基因传递答案
基因信息的传递
1. 切除修复可以纠正下列哪一项引起的DNA损伤：
A．碱基缺失B．碱基插入 C.碱基甲基化
D．胸腺嘧啶二聚体形成E．碱基烷基化
2. 细胞中在RNA聚合酶催化下合成核糖核酸时其底物为：
A．NMP B．NDP C．NTP D. dNTP E. dNDP
3. 下列关于大肠杆菌DNA连接酶的叙述哪些是正确的：
A．催化DNA双螺旋结构之断开的DNA链间形成磷酸二酯键
B．催化两条游离的单链DNA分子间形成磷酸二酯键
C．产物中不含AMP D．需要ATP作能源
4. 在RNA聚合酶催化下，某一DNA分子的一条链被完全转录成mRNA。假定DNA编码链的碱基组成是：G=24.1％，C=18.5％，A=24.6％，T=32.8％。那么，新合成的RNA分子的碱基组成应该是：
A．G=24．1％，C＝18.5％，A＝24．6％，U＝32．8％
B．G=24．6％, C=24．1％；A=18．5％，U＝32．8％
C. G=18．5％，C=24．1％, A=32．8％，U=24．6％
D．G=32．8％,C=24．6％,A=18．5％, U=24．1％E．不能确定
5. 蛋白质生物合成不需要：
A．mRNA B. DNA C．核糖体D．ATP
6. 在蛋白质合成中，把一个游离氨基酸掺入到多肽链共需消耗多少高能磷酸键：
A. 1 B．2 C．3 D．4
7. 酶合成的调节不包括下面哪一项：
A．转录过程B．RNA加工过程C. mRNA翻译过程D．酶的激活作用
8. 如果遗传密码是四联体密码而不是三联体，而且tRNA反密码子前两个核苷酸处于摆动的位置，那么蛋白质正常合成大概需要多少种tRNA：
A. 约256种不同的tRNA B．150-250种不同的tRNA
C．与三联体密码差不多的数目D．取决于氨酰-tRNA合成酶的种类
9. 以下有关核糖体的论述哪项是不正确的：
A．核糖体是蛋白质合成的场所
B．核糖体小亚基参与翻译起始复合物的形成，确定mRNA的解读框架
C．核糖体大亚基含有肽基转移酶活性
D．核糖体是储藏核糖核酸的细胞器
10 . 真核生物RNA聚合酶I催化转录的产物是：
A. mRNA
B.45S-rRNA
C.5S-rRNA
D.tRNA
E.SnRNA
11. 参加DNA复制的酶类包括：(1)DNA聚合酶III；(2)解链酶；(3)DNA聚合酶I；(4)RNA聚
合酶(引物酶)；(5)DNA连接酶。其作用顺序是：
A．(4)、(3)、(1)、(2)、(5) B．(2)、(3)、(4)、(1)、(5)
C．(4)、(2)、(1)、(5)、(3) D．(2)、(4)、(1)、(3)、(5)
E．(4)、(2)、(1)、(3)、(5)
12. 下列关于真核细胞mRNA的叙述不正确的是：
A．它是从细胞核的RNA前体-核不均RNA生成的
B．在其链的3＇端有7-甲基鸟苷，在其5＇端有多聚腺苷酸的PolyA尾巴
C．它是从前RNA通过剪接酶切除内含子连接外显子而形成的
D．是单顺反子的
13. 从核糖核苷酸生成脱氧核糖核苷酸的反应发生在：
A．一磷酸水平B．二磷酸水平C．三磷酸水平D．以上都不是
14. 蛋白质的终止信号是由：
A．tRNA识别B．转肽酶识别C．延长因子识别D.以上都不能识别
15. 被称作第二信使的分子是：
A．cDNA B．ACP C．cAMP D．AMP
16. 在什么情况下，乳糖操纵子的转录活性最高?
A. 高乳糖，低葡萄糖
B. 高乳糖，高葡萄糖C．低乳糖，低葡萄糖D．低乳
糖，高葡萄糖E．不一定
17. DNA按半保留方式复制，如果一个完全放射标记的双链DNA分子，放在不含有放射标记
物的溶液中，进行两轮复制，所产生的四个DNA分子的放射活性将会怎样：
A．半数分子没有放射性B．所有分子均有放射性
C．半数分子的两条链均有放射性D．一个分子的两条链均有放射性
E．四个分子均无放射性
18. 下列属于反式作用因子的是：
A．启动子B．增强子C．终止子 D.转录因子
19. 某一种tRNA的反密码子是5＇UGA 3＇，它识别的密码子序列是：
A．UCA B．ACU C．UCG D．GCU
20. 蛋白质的生物合成中肽链延伸的方向是：
A．C端到N端B．从N端到C端
C．定点双向进行D．C端和N端同时进行
21. 在蛋白质生物合成中tRNA的作用是：
A．将一个氨基酸连接到另一个氨基酸上
B．把氨基酸带到mRNA指定的位置上
C. 增加氨基酸的有效浓度D．将mRNA连接到核糖体上
22. 下列哪对物质是合成嘌呤环和嘧啶环都是必需的?
A．Gln／Asp B．Gln／Gly C．Gln／Pro D．Asp／Arg E．Gly／Asp
23 紫外线照射引起DNA最常见的损伤形式是生成胸腺嘧啶二聚体。在下列关于DNA分子结构这种变化的叙述中，哪项是正确的：
A．不会终止DNA复制B．可由包括连接酶在内的有关酶系统进行修复
C．可看作是一种移码突变D．是由胸腺嘧啶二聚体酶催化生成的
E．引起相对的核苷酸链上胸腺嘧啶间的共价联结
24. 大肠杆菌DNA连接酶需要下列哪一种辅助因子?
A．FAD作为电子受体B．NADP+作为磷酸供体
C．NAD+形成活性腺苷酰酶D．NAD+作为电子受体E．以上都不是
25. 腺嘌呤生物合成的前体分子之一是
A．谷氨酸B．谷氨酰胺C．丙氨酸D．天冬酰氨
26. 下述关于启动子的论述错误的是：
A．能专一地与阻遏蛋白结合B．是RNA聚合酶识别部位
C．没有基因产物D．是RNA聚合酶结合部位
27. 下列关于真核细胞DNA复制的叙述哪一项是错误的：
A．是半保留式复制B．有多个复制叉
C．有几种不同的DNA聚合酶D．复制前组蛋白从双链DNA脱出
E．真核DNA聚合酶不表现核酸酶活性
28. 生物体嘌呤核苷酸合成途径中首先合成的核苷酸是：
A．AMP B．GMP C. IMP D．XMP
29. 下列关于真核细胞DNA聚合酶活性的叙述哪一项是正确的：
A. 它仅有一种
B. 它不具有核酸酶活性
C. 它的底物是二磷酸脱氧核苷
D. 它不
需要引物E．它按3＇－5＇方向合成新生链
30. 以RNA为模板合成DNA的酶是：
A．DNA聚合酶II B．RNA聚合酶 C. 逆转录酶 D.DNA连接酶
31. 嘌呤碱基中的第6位碳来自：
A．CO2B．Gly C．甲酸盐D．氨甲酰磷酸
32 人类嘧啶核苷酸从头合成的哪一步反应是限速反应?
A．CMP的形成B．氨甲酰磷酸的形成 C. 乳清酸的形成
D．UMP的形成E．氨甲酰天冬氨酸的形成
33. 从正在进行DNA复制的细胞分离出的冈崎片段，具有下列哪项特性：
A. 它们是双链的B．它们是一组短的单链DNA片段
C. 它们是DNA－RNA杂化双链D．它们被核酸酶活性切除
E. 它们产生于亲代DNA链的糖-磷酸骨架的缺口处
34. 在酶合成调节中阻遏蛋白作用于：
A．结构基因B．调节基因C．操纵基因D．RNA聚合酶
35. 关于密码子的下列描述，其中错误的是：
A．每个密码子由三个碱基组成B．每一密码子代表一种氨基酸
C．每种氨基酸只有一个密码子D．有些密码子不代表任何氨基酸
36 下列关于DNA复制特点的叙述哪一项错误的：
A．RNA与DNA链共价相连B．DNA在一条母链上沿5＇→3＇方向合成，而在另一条母链上则沿3＇→5＇方向合成
C．DNA链的合成是不连续的D．复制总是定点双向进行的
E．新生DNA链沿5＇→3＇方向合成
37 下列属于顺式作用元件的是：
A．启动子B．结构基因C．RNA聚合酶D．转录因子I
38. 核糖体上A位点的作用是：
A．接受新的氨基酰-tRNA到位B．含有肽链转移酶活性，催化肽键的形成
C. 可水解肽酰tRNA、释放多肽链D．是合成多肽链的起始点
39. 次黄嘌呤核苷酸的缩写符号是。
A．GMP B．XMP C．AMP D．IMP E．都不是
40. DNA两条链，与mRNA碱基序列相同(仅T取代了U)的那条链称为：
A.正(+)链B．负(-)链C．cDNA D．重链
41. 在嘧啶核苷酸的生物合成中不需要下列哪种物质：
A．氨甲酰磷酸B．天冬氨酸C．谷氨酰氨D．核糖焦磷酸
42. 下列哪对物质是合成嘌呤环和嘧啶环都是必需的?
A．Gln／Asp B．Gln／Gly C．Gln／Pro D．Asp／Arg E．Gly／Asp
43. 色氨酸操纵子调节基因产物是：
A.活性阻遏蛋白
B.失活阻遏蛋白
C. cAMP受体蛋白
D.无基因产物
44. 下列关于RNA和DNA聚合酶的叙述哪项是正确的：
A．RNA聚合酶用二磷酸核苷合成多核苷酸链
B．RNA聚合酶需要引物，并在延长链的5＇端加接碱基
C．DNA聚合酶可在链的两端加接核苷酸
D．所有RNA聚合酶和DNA聚合酶只能在生长中的多核苷酸链的3＇端加接核苷酸E．DNA仅能以RNA为模板合成DNA
45. 用胰核糖核酸酶降解RNA，可产生下列哪种物质：
A．3＇－嘧啶核苷酸B．5＇－嘧啶核苷酸
C．3＇－嘌呤核苷酸D．5＇－嘌呤核苷酸
46. 下列关于大肠杆菌DNA连接酶的叙述哪些是正确的：
A．催化DNA双螺旋结构之断开的DNA链间形成磷酸二酯键
B．催化两条游离的单链DNA分子间形成磷酸二酯键
C．产物中不含AMP D．需要ATP作能源
C．NADH／NAD+比值升高D．能荷下降E．能荷升高
47. 以下有关核糖体的论述哪项是不正确的：
A．核糖体是蛋白质合成的场所
B．核糖体小亚基参与翻译起始复合物的形成，确定mRNA的解读框架
C．核糖体大亚基含有肽基转移酶活性
D．核糖体是储藏核糖核酸的细胞器
48. 插入或缺失碱基对会引起移码突变，下列哪种化合物最容易造成这种突变：
A．口丫啶衍生物B．5－溴尿嘧啶C．氮杂丝氨酸
D．乙基乙磺酸E．咪唑硫嘌呤
49. 关于DNA指导的RNA合成，下列叙述哪一项是错误的：
A．只有在DNA存在时，RNA聚合酶才能催化磷酸二酯键的生成
B．转录过程中，RNA聚合酶需要引物
C．RNA链合成是从5＇→3＇端
D．大多数情况下只有一股DNA链作为模板
E．合成的RNA链从来没有环状的
50. 关于共价调节酶下面哪个说法是错误的：
A．都以活性和无活性两种形式存在B．常受到激素调节
C．能进行可逆的共价修饰D．是高等生物特有的调节方式
51. 酶合成的调节不包括下面哪一项：
A．转录过程B．RNA加工过程C. mRNA翻译过程D．酶的激活作用
52. 大肠杆菌RNA聚合酶全酶分子中负责识别启动子的亚基是
A. a亚基B．β亚基C．β＇亚基D．σ因子E．ω因子
53. 复制过程中不需要的成分是
A．引物B．dUTP C. dA TP D.dCTP E.dGTP
54. 真核生物RNA聚合酶I催化转录的产物是：
A. mRNA
B.45S-rRNA
C.5S-rRNA
D.tRNA
E.SnRNA
55. 合成嘌呤和嘧啶都需要的一种氨基酸是：
A．Asp B．Gln C．Gly D．Asn
56. 嘧啶核苷酸生物合成时C02中的碳原子进入嘧啶环的：(2，4，5，6为嘧啶上的位置)
A．C2 B．C4 C．C5 D．C6
57. 下列有关癌基因的论述，哪一项是正确的：
A．癌基因只存在病毒中B．细胞癌基因来源于病毒基因
C．癌基因是根据其功能命名的D．细胞癌基因是正常基因的一部分
58. DNA复制时，5’－TpApGpAp－3＇序列产生的互补结构是下列哪一种：
A．5＇－TpCpTpAp－3＇B．5’－ApTpCpTp－3＇
C．5＇－UpcpUpAp－3＇D．5＇－GpCpGpAp－3＇
E．3＇－TpCpTpAp－5＇
基因信息的传递
1．以mRNA为模板合成DNA的过程称为逆转录，在mRNA指导下合成蛋白质的过程称为翻译。
2．大肠杆菌RNA聚合酶全酶由五聚体组成；核心酶的组成是α2，β，β' 。参与识别起始信号的是σ因子。
3．基因转录的方向是 5'－3' 端。
4．能催化以RNA为模板合成DNA酶是逆转录酶。
5．基因有两条链，不能作为模板指导转录的那条链称编码链。
6．所有冈崎片段的延伸都是按 5'—3' 方向进行的。1．真核细胞糖酵解的主要场所是线粒体；呼吸链和氧化磷酸化定位于线粒体内膜。
7. 真核细胞中编码蛋白质的基因多为断裂基因。编码的序列还保留在成熟mRNA中的是
外显子，编码的序列在前体分子转录后加工中被切除的是内显子。8．遗传密码的特点有方向性、连续性、起妈密码子和终止密码子。1．氧化磷化磷酸化是指电子传递与ATP合成相偶联的机制，解释氧化磷酸化作用机制被公认的学说是化学渗透假说。
9． DNA合成过程中，滞后链的合成是不连续的，再由合成冈崎片段（？），最后连接成完整的DNA链。
10．生物界总共有64个密码子,其中 61 个为氨基酸编码；
起始密码子为 AUG ；1．丙酮酸+CoA-SH+NAD+→NADH+H++CO2+ 乙酰－CoA ；
催化此反应的酶是丙酮酸脱氢酶系
11．DNA经紫外线照射后，易产生嘧啶二聚体。在原核生物中可通
过切除修复来修复。
12．蛋白质的生物合成是以mRNA作为模板， tRNA 作为运输氨基酸的工具，以核糖体作为合成的场所。
13. 体内DNA复制时主要以 RNA 作为引物，而体外进行PCR扩增时主要
以作为引物。
第九章-基因信息的传递与蛋白质合成
第九章基因信息的传递与蛋白质合成 一、选择题 1．在蛋白质合成的过程中需要下列哪种物质供能_______ A．ATP B．GTP C．CTP D．UTP E．TTP 2．真核细胞质中核糖体的大小亚基分别为60S和40S，其完整的核糖体颗粒为_______ A. 100S B．80S C．70S D．120S E．90S 3．下列哪一结构中不含核糖体_______ A. 细菌 B．线粒体 C．精子 D．癌细胞 E．神经细胞 4．在蛋白质合成的过程中，肽键的形成是在核糖体的哪一部位_______ A．供体部位 B．受体部位 C．肽基转移酶位 D．GTP酶活性部位 E．小亚基 5．影响核糖体大小亚基结合的金属离子为_______
A．Ca2+ B．Na+ C．K+ D．Mg2+ E．Fe2+ 6．mRNA上遗传密码翻译为多肽链的氨基酸种类顺序其阅读方向是_______ A．3ˊ→5 B．5ˊ→3ˊ C．5ˊ→3ˊ和3ˊ→5ˊ D．主要是ˊ3→5ˊ，部分是ˊ5→3ˊ E．主要是ˊ5→3ˊ，部分是ˊ3→5ˊ 7．以mRNA为模板合成蛋白质的过程称为_______ A. 转录 B．转导 C．转化 D．翻译 E．复制 8．在蛋白质合成过程中，tRNA的功能是_______ A. 提供合成的场所 B．起合成模板的作用 C．提供能量来源 D．tRNA的反密码相识别 E．运输氨基酸 9．游离于细胞质中的核糖体，主要合成_______ A．外输性蛋白质 B．溶酶体内蛋白 C．细胞本身所需的结构蛋白 D．细胞骨架蛋白 E．细胞外基质的蛋白质
10．参与蛋白质合成的酶是_______ A．转氨酶 B．羧基肽酶 C．谷氨酰胺合成酶 D．肽基转移酶 E．连接酶 11．在蛋白质合成过程中，mRNA的功能是_______ A．起串连核糖体作用 B．起合成模板的作用 C．起激活因子作用 D．识别反密码 E．起延伸肽链作用 12．核糖体的功能可表述为_______ A．细胞的动力工厂 B．氨基酸缩合成肽链的装配机 C．细胞内物质加工和包装车间 D．细胞的骨架系统 E．细胞内物质的运输机 13．细胞中合成蛋白质的具体场所是_______ A．粗面内质网 B．滑面内质网 C．细胞核 D．核糖体 E．细胞质 14．原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是_______ A．中心体 B．核糖体 C．线粒体 D．内质网
基因工程习题及答案
第二章习题 一、单选题 1.在基因操作中所用的限制性核酸内切酶是指（ B ） A．I类限制酶 B. II类限制酶 C. III类限制酶 D.核酸内切酶 E. RNAase 2.下列关于同裂酶的叙述错误的是( B ) A. 是从不同菌种分离到的不同的酶,也称异源同工酶。 B. 它们的识别序列完全相同。 C. 它们的切割方式可以相同，也可以不同。 D. 有些同裂酶识别的完整序列不完全一样，但切割位点间的序列一样。 E. 两种同裂酶的切割产物连接后，可能会丢失这两个同裂酶的识别位点。 3. 多数限制酶消化DNA的最佳温度是（ A ） A. 37℃ B.30℃ C.25℃ D.16℃ E.33℃ 4. 下列关于限制酶的叙述错误的是( B ) A. I类限制酶反应需要 Mg2+、ATP和S-腺苷蛋氨酸。 B. II类限制酶反应需要Mg2+、ATP。 C. III类限制酶反应需要Mg2+、ATP，S-腺苷蛋氨酸能促进反应，但不是绝对需要。 D. I、III类限制酶对DNA有切割和甲基化活性，II类限制酶对DNA只有切割活性而无甲基化活性。 E. II类限制酶要求严格的识别序列和切割点，具有高度精确性。 5. 如果一个限制酶识别长度为6bp ,则其在DNA上识别6bp的切割概率为( D ) A. 1/44 B. 1/66 C. 1/64 D.1/46 E. 1/106 6. 多数II类限制酶反应最适PH是 ( C ) A. PH:2-4 B. PH:4-6 C. PH:6-8 D. PH:8-10 E. PH:4-10 7. 下列关于限制酶反应的说法错误的是 ( D ) A. 限制酶识别序列内或其邻近的胞嘧啶、腺嘌呤或尿嘧啶被甲基化后，可能会阻碍限制酶的酶解活性。 B. 许多限制酶对线性DNA和超螺旋DNA底物的切割活性是有明显差异的。 C. 有些限制酶对同一DNA底物上不同酶切位点的切割速率会有差异。 D. 限制酶反应缓冲系统一般不用磷酸缓冲液，是由于磷酸根会抑制限制酶反应。 E. BSA对许多限制酶的切割活性都有促进作用，所以酶切反应中常加入一定量的BSA。 8. II类限制酶反应中必须的阳离子是（ C ）
遗传信息的传递和表达习题
] 遗传信息的传递和表达习题 一．DNA结构习题 1．根据碱基互补配对原则，并且A≠C时，下列四个式子。正确的应该是（） A.(A+T)/(G+C) =1 B.(A+C)/(G+T)=1 C.(A+G)/(T+C) ≠ 1 D.(G+C)/(A+T)=1 的一个单链中（A+G）/(T+C)=0。4,上述比例在其互补单链和整个DNA分子中分别是（） A0。4和0。6 B 2。5和1。0 C 。0。4和0。4 D0。6和1。0 3．在一个标准的双链DNA分子中，含有的35%的腺嘌呤，它所含有的胞嘧啶是（） A 15% B。 30% C 。35% D。70% ' 4.甲、乙两种DNA分子有相同的碱基对（1000），但是他们的碱基组成不同，甲含有44%的C+G，乙含有66%C+G。在甲、乙的DNA中各含有T的数量为（）A. 340、560 B。240、480 C。560、340 D。480、240 5．假设在一个DNA分子的片段中，含有鸟嘌呤240个，占全部碱基总数的24%，在此DNA片段中，胸腺嘧啶的数目和所占百分比是（） A．260、26% B。240、24% C。480、48% D760、76% 6．在一个双链DNA分子中，G和C之和占全部总碱基的35。8%，其中一条链的T和C分别占该链总碱基数的32。9%和17。1%。问它的互补链中，T 和C分别占该链总碱基数的（） A．32．9%、17。1% B31．3%、18。7% C18．7%、31。3% D17．1%、32。9% 7．在双链DNA分子中，有腺嘌呤P个，占全部碱基的比例为N/M（M>2N）,则该DNA分子中鸟嘌呤的个数为（） A.(PM/N)-P B.(PM/2N)-P 2N } 8.分析一个DNA分子时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的（） A．20% B 30% C。40% D。70% 9．下列哪项对双链DNA分子的叙述是不正确的（） A若一条链的A和T的数目相等，则另一条链的A和T的数目也相等。 B若一条链的G的数目为C的2倍，则另一条链的G的数目为C的0。5倍。C若一条链的A:T:G:C=1:2:3:4,则另一条链相应碱基比例为2：1：4：3 D若一条链的G:T=1:2,则另一条链的C:A=2：1 10.在一个DNA分子中，胞嘧啶与鸟嘌呤之和占全部碱基数目的46%，其中
基因工程练习题(附答案)
基因工程练习题 1、在基因工程中使用的限制性核酸内切酶，其作用是( ) A、将目的基因从染色体上切割出来 B、识别并切割特定的DNA核苷酸序列 C、将目的基因与运载体结合 D、将目的基因导入受体细胞 2、基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括( ) A、繁殖速度快 B、遗传物质相对较少 C、多为单细胞，操作简便 D、DNA为单链，变异少 3、基因工程是DNA分子水平的操作，下列有关基因工程的叙述中，错误的是( ) A、限制酶只用于切割获取目的基因 B、载体与目的基因可以用同一种限制酶处理 C、基因工程所用的工具酶是限制酶，DNA连接酶 D、带有目的基因的载体是否进入受体细胞需检测 4、运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有( ) A、抗虫基因 B、抗虫基因产物 C、新的细胞核 D、相应性状 5、转基因动物转基因时的受体细胞是( ) A、受精卵 B、精细胞 C、卵细胞 D、体细胞 6、基因工程中常见的载体是( ) A、质体 B、染色体 C、质粒 D、线粒体 7、水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly、Ser构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是( ) A、促使目的基因导入宿主细胞中B、促使目的基因在宿主细胞中复制 C、使目的基因容易被检测出来 D、使目的基因容易成功表达 8、运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白质，对菜青虫有显著抗性，能大大减轻菜青虫对油菜的危害，提高油菜产量，减少农药使用，据以上信息，下列叙述正确的是( ) A、Bt基因的化学成分是蛋白质 B、Bt基因中有菜青虫的遗传物质 C、转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因 D、转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物 9、人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是( ) A、大肠杆菌 B、酵母菌 C、T 噬菌体 D、质粒DNA 4 10、不属于质粒被选为基因运载体的理由是（） A．能复制 B.有多个限制酶切点C．具有标记基因D．它是环状DNA
《基因在亲子代间的传递》教学设计
第二章生物的遗传和变异第二节基因在亲子代间的传递教学目标：知识目标：1?描述染色体、DNA和基因之间的关系； 2?描述生殖过程中染色体的变化；3?说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 能力目标：通过观察分析图片资料、文字资料及实验资料，培养学生分析资料和归纳总结的能力。 情感态度和价值观：通过介绍科学家发现生殖细胞中染色体减半的事实，对学生进行科 学史的教育。 教学重点、难点分析： 描述染色体、DNA和基因的关系。 通过教师细致的问题设置，学生的分组讨论，再加上一个动手小实验，对学过的知识进行了有层次的梳理，在梳理的同时，染色体、DNA和基因这三者的关系，就明白的呈现在 眼前了。 解释基因在亲子代间的传递。 通过问题情景的设置，与学生一起去探讨，最终通过科学史的介绍来验证。通过填图练 习进行巩固。 教学策略： 本课为1课时。本课在《第一节基因控制生物性状》之后，进一步讲述子代的性状是如何从亲代遗传的，基因是如何传递的，并为下一节课中解释子代与亲代的性状为什么会有相同有不同，打下基础。本课主要通过不同问题的设置，弓倾学生去整理知识，发现问题，推测结果，寻找真相。教师应充分调动学生，通过思维活动参与课堂教学。教师应做好充分的准备，理清思路，才可以掌控课堂。本节的教学过程中，教师应注意激发学生的参与热情，还应注意及时的启发与鼓励。 课前准备： 课前教师可以把本节课的问题印制成问题清单，有利于学生的分组讨论；还应准备用不 同颜色处理过的长绳或线若干，每组一条。 教学过程：
第二节基因在亲子代间的传递 一、精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁” 二、基因和染色体 1染色体、DNA和基因的关系 2 .染色体是成对存在的，基因也是成对。每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。 三、基因经精子或卵细胞的传递课后反思： 教师如果能营造一种研究、讨论的课堂气氛，让学生感觉这节课的知识仿佛都是自己研究出来的，对于这节课的内容掌握和今后的教学，都将是十分有利的。
遗传信息的传递练习题
遗传信息的传递 一、A1 1、真核生物RNA链的延伸特点错误的是 A、RNA-pol负责RNA链延长反应 B、RNA链从5'-端向3'-端延长，新的核苷酸都是加到3'-OH上 C、对DNA模板链的阅读方向是3'-端向5'-端，合成的RNA链与之呈反向互补 D、合成区域存在着动态变化的RNA-DNA杂合双链 E、在真核生物也存在转录与翻译同步进行的现象 2、DNA复制中，DNA片段TAGCAT的互补结构是 A、TAGCAT B、ATCGATA C、ATGCTA D、AUCGUA E、AUGCUA 3、真细胞DNA前导链合成的主要复制 A、DNA聚合酶δ B、DNA聚合酶β C、DNA聚合酶γ D、DNA聚合酶α E、DNA聚合酶ε 4、哺乳动物细胞中DNA紫外线损伤最主要的修复酶是 A、DNA聚合酶α B、DNA聚合酶β C、DNA聚合酶γ D、DNA聚合酶δ E、DNA聚合酶ε 5、关于DNA连接酶的叙述下列哪项是正确的 A、促进DNA形成超螺旋结构 B、除去引物，补空缺 C、合成RNA引物 D、使相邻的两个片段连接起来 E、以上都不是 6、关于紫外光照射引起DNA分子形成的T-T二聚体，下列叙述哪项正确 A、并不终止复制 B、由光修复酶断裂两个胸腺嘧啶形成的二聚体 C、由胸腺嘧啶二聚体酶所催化 D、由两股互补核苷酸链上胸腺嘧啶之间形成共价键 E、接移码突变阅读
7、DNA上某段碱基顺序为ATCGGC其互补链的碱基顺序是 A、ATCGGC B、TAGCCG C、GCCGAT D、UAGCCG E、GCCGAU 8、DNA上某段碱基顺序为5′-ATCGT-TA-3′，其互补链相对应的mRNA碱基顺序是 A、5′-TAGCAAT-3′ B、5′-AUGCGUUA-3′ C、5′-AUCGUUA-3′ D、3′-UAGCAAU-5′ E、5′-ATCGTIA-3′ 9、DNA连接酶的催化作用在于 A、解开超螺旋 B、解开双螺旋 C、合成引物RNA D、连接DNA链3′-OH末端与另一DNA链的5′-P末端 E、连接DNA与RNA分子 10、催化以RNA为模板合成DNA的酶是 A、逆转录酶 B、引物酶 C、DNA聚合酶 D、RNA聚合酶 E、拓扑异构酶 11、DNA连接酶的作用正确的是 A、不参与DNA复制 B、能去除引物，填补空缺 C、合成冈崎片段 D、不参与RNA复制 E、连接DNA双链中单链缺口的两个末端 12、冈崎片段的生成是由于 A、真核生物有多个复制起始点 B、拓扑酶的作用 C、RNA引物合成不足 D、随从链的复制与解链方向相反 E、DNA连接酶缺失 13、真核生物染色体DNA复制特点错误的是 A、冈崎片段较短
基因工程原理习题参考答案
基因工程原理习题集参考答案 一、名词解释 1、DNA分子克隆技术：克隆，指含有单一的DNA重组体的无性繁殖系，或指将DNA重组体引入宿主细胞建立无性繁殖系的过程。DNA分子克隆技术也称基因克隆技术，是在体外将DNA分子片段与载体DNA片段连接，转入细胞获得大量拷贝的过程。其基本步骤包括：制备目的基因→将目的基因与载体用限制性内切酶切割和连接，制成DNA重组→导入宿主细胞→筛选、鉴定→扩增和表达。载体在细胞内自我复制，并带动重组的分子片段共同增殖，从而产生大量的DNA分子片段。主要目的是获得某一基因或DNA片段的大量拷贝，有了这些与亲本分子完全相同的分子克隆，就可以深入分析基因的结构与功能，随着引入的DNA片段不同，有两种DNA库，一种是基因组文库，另一种是cDNA库。 2、分子杂交：两条不同来源的DNA（或RNA）链或DNA与RNA之间存在互补顺序时，在一定条件下可以发生互补配对形成双螺旋分子，这种分子称为杂交分子。形成杂交分子的过程称为分子杂交。 3、限制性片段长度多态性：从不同个体制备的DNA，使用同一种限制性内切酶酶切，切得的片段长度各不相同。酶切片段的长度可以作为物理图谱或者连接图谱中的标记子。通常是在酶切位点处发生突变而引发的。 4、报告基因：一种编码可被检测的蛋白质或酶的基因,也就是说,是一个表达产物非常容易被鉴定的基因、 5、多聚酶链式反应（PCR）：一种体外扩增DNA的方法。PCR使用一种耐热的多聚酶，以及两个单链引物。以过高温变性将模板DNA分离成两条链。低温退火使得引物和一条模板单链结合，然后是中温延伸，反应液的游离核苷酸紧接着引物从5/端到3/端合成一条互补的新链。而新合成的DNA又可以继续进行上述循环，因此DNA的数目不断倍增。 6、核酸的凝胶电泳：将某种分子放到特定的电场中，它就会以一定的速度向适当的电极移动。某物质在电场作用下的迁移速度叫做电泳的迁移率，它与电场强度成正比，与该分子所携带的净电荷数成正比，而与分子的摩擦系数成反比（分子大小、极性、介质的粘度系数等）。在生理条件下，核酸分子中的磷酸基团是离子化的，所以，DNA和RNA实际上呈多聚阴离子状态。将DNA、RNA放到电场中，它就会由负极向正极移动。在凝胶电泳中，一般加入溴化乙锭进行染色，此时，核酸分子在紫外光下发出荧光，肉眼能看到约50ngDNA所形成的条带。 7、细菌转化：所谓细菌转化，是指一种细菌菌株由于捕获了来自另一种细菌菌株的DNA，而导致遗传特性发生改变的过程。这种提供转化DNA的菌株叫做供体菌株，而接受转化DNA的菌株则叫做受体菌株。大肠杆菌是使用最广泛的实验菌株。 8、反义核酸：指与靶DNA或RNA碱基互补，并能与之结合的一段DNA或RNA。 9、RNA interference：是一种进化上保守的抵御转基因或外来病毒侵犯的防御机制。将与靶基因的转录产物mRNA 存在同源互补序列的双链RNA 导入细胞后,能特异性地降解该mRNA ,从而产生相应的功能表型缺失,这一过程属于转录后基因沉默机制范畴。 10、Spi：λ噬菌体体重组克隆的一种筛选方法，其筛选方法是Spi+：λ不能感染E.coli(p2)；Spi-：λ(red- gam-)能感染E.coli(p2),形成小噬斑/host recA+/chi。λ包装时若gam- ,需recA
基因的传递规律一轮复习
遗传定律 一对相对性状的杂交实验得到分离定律 （1）实验过程：纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作亲本得到F1，再让F1自交得到F2 测交实验及其意义(对分离现象解释的验证) （1）定义——让杂种子一代与隐性纯合子杂交，用来测定F1的基因组成。 分离定律的实质 成对的基因(等位基因)在配子形成过程中彼此分离，互不干扰，因而配子中只具有成对基因的一个，该过程发生在减数第一次分裂的后期：伴随着同源染色体的分离，位于同源染色体上的等位基因也随之分离。 相关概念 杂交：遗传因子组成不同的个体间相互交配的过程 自交：植物体中自花受粉和雌雄异花的同株受粉。自交上获得纯合子的有效方法。 测交：就是让杂种（F1）与隐性个体相交，来测F1的遗传因子组成。 正交与反交；对于雌雄同体的生物杂交，若甲♀×乙♂为正交，则乙♀×甲♂为反交。 性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的那个亲本的性状。 隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本的性状。 性状分离：杂种的后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
相关方法 显性纯合子与杂合子的实验鉴别方法： 区分显性纯合子与杂合子，关键是掌握一条原则，即纯合子能稳定遗传，自交后代不发生性状分离，杂合子不能稳定遗传，自交后代往往发生性状分离。对于植物来说实验鉴别方法有两种; (1) 与隐性纯合子相交（即测交法） a待测个体×隐性纯合子 b结果分析：若后代无性状分离，则待测个体为纯合子；若后代有性状分离，则待测个体为杂合子 (2) 自交法 a 待测个体 b 结果分析：若后代无性状分离，则待测个体为纯合子；若后代有性状分离，则待测个体为杂合子 两对相对性状的杂交实验得到自由组合定律 （1）实验过程：纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本得到F1，再让F1自交得到F2 F2产生9种基因型，4种表现型 黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒9:3:3:1 自由组合定律的实质 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。该过程发生在减数第一次分裂的后期：伴随着同源染色体的分离，位于非同源染色体上的非等位基因也
八年级生物基因在亲子代间的传递同步练习(附答案)
八年级生物基因在亲子代间的传递同步练习（附答案） 基因在亲子代间的传递习题精选一、选择题(每小题2分，共20分) 1．下列对DNA叙述正确的是 ( ) A．DNA就是染色体，染色体就是DNA B．D NA是遗传信息的载体，存在于细胞核内 C．DNA分子是直线形的，分子很大 D．DNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息 2．生物体主要的遗传物质存在于 ( ) A．细胞膜上 B．细胞质中C．细胞核内 D．细胞器上 3．下列关于基因的叙述正确的是 ( ) A．基因位于细胞膜上 B．基因是具有遗传效应的DNA片段 C．所有基因的大小都相同 D．基因是由蛋白质构成的 4．下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是 ( ) A．AA B． Aa C．aa D． A 5．染色体是 ( ) A．在任何细胞中均成对存在 B．在生殖细胞中成对存在 C．在所有细胞中均不成对存在 D．在体细胞中成对存在 6．亲代的性状能够传给子代是由于 ( ) A．亲代直接把性状传给了子代 B．亲代把DNA传给了子代 C．亲代把遗传物质复制一份传给了子代 D．亲代把所有细胞内的结构复制一份传给了 7．人的体细胞中染色体是精子中染色体的( ) A．2倍 B．1倍 C．3倍 D．倍 8．马蛔虫的体细胞内的染色体数量是 ( ) A．2对 B．2条 C．23条 D．23对 9．玉米的体细胞中有20条染色体，它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条数分别为 ( ) A．20，20，10 B．20，20，20 C．10，20，20 D．10，10，20 10．已知一个未受精的鸭蛋细胞中含有染色体40条，那么生这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体数目为 ( ) A．20条 B．40条 C．60条 D．80条二、填空题(每空2分，共18分) 1．在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是____和____。 2．生物体的各种性状是由________控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把____传递给了后代。 3．基因主要位于细胞核内的_______ 上， _______是_______存在的，所以基因也是成对存在的。 4．1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少____ ____，每对 ________中各有一条进入精子或卵细胞。三、判断题(每小题2分，共24分) 1．性状是由基因决定的，基因在后代中不变，后代的性状与亲代相比，也是不变的。 ( ) 2．基因是染色体的载体。 ( ) 3．孩
基因工程参考答案20页word文档
名词解释 基因工程：用人工方法, 在体外对DNA分子进行切割、连接，组成重组DNA分子，再导入生物体内,并使其在异种生物内复制、表达,从而使受体生物获得新的遗传性状,这一全过程称为基因工程。（PPT） 限制酶：限制酶是一类能够识别双链DNA分子中的某种特定核苷酸序列，并由此切割DNA双链结构的核酸内切酶。（P 21页） DNA连接酶：DNA连接酶是一种能够将两段DNA拼接起来的酶称为DNA连接酶。 （或DNA连接酶是一种能够催化双链DNA片段紧靠在一起的3`羟基末端与5`磷酸基团末端之间形成磷酸二酯键，使两末端连接起来的酶）（P 27页） DNA聚合酶：DNA聚合酶是能够催化DNA复制和修复DNA分子损伤的一类酶。（P 30页）DNA修饰酶：DNA修饰酶是一类通过添加或删除化学基团来修饰DNA分子的酶，主要有末端脱氧核苷酸转移酶（简称末端转移酶）、碱性磷酸酶、T4噬菌体多核苷酸激酶等。（P 22页与网上整理结合） 质粒：质粒是一些存在于微生物细胞染色体外的小型闭合环状双链DNA分子，是能够进行独立复制并保持恒定遗传的复制子。（P 42页） 穿梭质粒：穿梭质粒载体是指一类由人工构建的具有两种不同复制起点和选择标记，因而可在两种不同的寄主细胞中存活和复制，并可以携带着外源DNA在不同物种的细胞之间往返穿梭的质粒载体。（P 56页）： 噬菌粒：噬菌粒是一类由质粒载体和单链噬菌体载体结合而成的新型载体系列。（P 77页）粘粒载体：粘粒又称柯斯质粒，是一类由人工构建的含有λDNA粘性末端cos序列和质粒复制子的杂种质粒载体。（P 70页） M13噬菌体载体： M13噬菌体是一种含有6.4kb环状单链DNA分子的大肠杆菌丝状噬菌体。（73页及PPT） 克隆载体：克隆载体是指具有在细胞内进行自我复制能力的DNA分子，是外源基因的运载体，
第二节 基因在亲子代间的传递(教案)
第二节基因在亲子代间的传递 教学目标 一、知识目标 1．描述基因、DNA和染色体之间的关系。 2．描述生殖过程中染色体数量的变化。 3．说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 二、能力目标 1. 通过观察分析图片资料、录像资料，引导学生理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。 2．教给学生把基因传递的复杂问题转化成研究染色体传递的简单问题，把抽象的问题具体化。 三、情感、态度与价值观 通过介绍科学家发现生殖细胞中染色体减半的事实，对学生进行科学史的教育。 教学重点 描述基因、DNA和染色体之间的关系。 教学难点 亲子的基因怎样传递给子代。 教学课时 1课时 教学过程 一、新课导入 教师：同学们，你们长得像谁？像爸爸还是像妈妈？ 学生1：像爸爸。 学生2：像妈妈。 学生3：像爸爸，也像妈妈。 教师：说的具体点，比如说眼睛，鼻子耳朵分别像谁？ 学生：七嘴八舌说出。 教师：同学们所说的这些性状都是由什么决定的？（基因）你的这些基因是从哪里来的？（父母）对呀，在座的每一个同学都是由一个受精卵发育而来的。这个受精卵是来自于父亲的一个精子和母亲的一个卵细胞结合成的。也就是说，在有性生殖的过程中，父母把自己的一部分基因传给了你，你的身上就表现出了父母的性状，对不对？那么， 1
基因究竟在哪里呢？会不会跟生殖细胞有关系？是怎样传递给我们的呢？同学们想不想搞清楚这些问题？这节课我们一起来探究基因的奥秘吧！ 板书：基因在亲子代间的传递 二、新课讲授 要想知道基因是通过什么传递的，是不是得先找一找亲子代之间有什么联系？亲子代之间的桥梁是什么？ 以人为例，我们先找一下父母与孩子联系的桥梁。 教师：展示受精过程的示意图。 教师：亲子代之间的桥梁是什么？ 学生：生殖细胞。 教师：性状遗传的实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。 1．基因、DNA和染色体 教师：原来，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的桥梁。那么成千上万的基因是如何通过这座“小桥”的呢？ 同学们还记得小羊多莉吗？她有三个妈妈。（图片放映多利的三个妈妈）小羊多莉长的最像哪只母羊？（供核母羊）遗传信息在细胞核里。我们所说的遗传基因，是不是也应该在细胞核里？（是） 科学家研究发现基因在细胞核里并非一盘散沙或散兵游勇，而是大多有规律地集中细胞核内的染色体上。（图片展示整理后绘制的人得染色体图片） 这是经过整理后绘制的人体细胞内的染色体（女），数一数，一共有多少对？（23对） 科学研究发现，每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。例如人的体细胞里含有23对染色体，水稻的体细胞里含有12对染色体。 （展示DNA蛋白质、细胞核之间的关系图）并且，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，每条染色体都是由一条长长的双螺旋结构的DNA分子链和蛋白质构成。那么，基因应该在蛋白质上还是在DNA上呢？（在DNA上。） DNA分子很长，像长长地，螺旋状的梯子。它可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，比如有的片段决定你的什么血型，有的片段决定你的拇指的弯曲程度，有的片段决定你的眼睛是双眼皮还是单眼皮。（展示基因片段）讨论：请你根据染色体和DNA．基因的关系图，结合前面学过的知识，简略概括三者之间的关系。（基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段） 你能用图解，表解或漫画的形式表示它们的关系吗？（图片展示四者之间的关系）如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上，这些不同颜色的区段表示什么？（基因） 怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体样子？ （不断把长绳缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体的样子） 教师（总结）：这样，我们可以清楚的看到，基因在DNA上，DNA在染色体上，我们研究的“基因在亲子代之间的传递”问题是不是可以转化为研究“染色体在亲子代 2
西医综合(基因信息的传递)-试卷1
西医综合（基因信息的传递）-试卷1 (总分：78.00，做题时间：90分钟) 一、 A1型题(总题数：19，分数：38.00) 1.关于DNA合成的叙述，正确的是 A.DNA的生物合成即DNA的半保留复制 B.DNA的生物合成必须以DNA为模板 C.DNA的生物合成必须以DNA指导的DNA聚合酶催化 D.DNA的生物合成包括DNA的半保留复制、DNA的修复合成和反转录√ 2.下列关于DNA复制的叙述，错误的是 A.是半保留复制 B.合成方向为5’→3’ C.以4种dNTP为原料 D.需解链酶、DNA聚合酶、连接酶、限制性内切酶等参与√ 3.双向复制描述的内容是 A.一条子链从5’→3’方向，另一条子链从3’→5’方向合成 B.有两个起始点的复制 C.同一DNA-pol既延长领头链，又延长随从链 D.在一个起始点形成两个方向相反的复制叉√ 4.合成DNA的原料是 A.dAMP，dGMP，dCMP，dTMP B.dATP，dGTP，dCTP，dTTP √ C.dADP，dGDP，dCDP，dTDP D.dADP，dGTP，dCTP，dUTP 5.参与DNA复制的物质不包括 A.DNA聚合酶 B.解链酶、拓扑酶 C.模板、引物 D.光修复酶√ 6.DNA复制的引物是 A.以DNA为模板合成的DNA片段 B.以RNA为模板合成的DNA片段 C.以DNA的一个基因为模板合成的RNA片段 D.以复制起始处的DNA为模板合成的RNA短片段√ 7.RNA引物在DNA复制过程中的作用是 A.提供起始模板 B.激活引物酶 C.提供复制所需的5’-磷酸 D.提供复制所需的3’-羟基√ 8.DNA复制时新链的合成是 A.一条链5’→3’，另一条链3’→5’ B.两条链均为3’→5’ C.两条链均为5’→3’√ D.两条链均为不连续合成 9.关于DNA复制中的DNA聚合酶催化的反应，叙述错误的是 A.底物都是dNTP B.需要DNA模板 C.合成方向为5’→3’
基因工程作业题及答案
第二章 1. 名词解释：核酸内切酶、核酸内切限制酶、同裂酶、同尾酶、核酸外切酶、末端脱氧核苷酸转移酶 答： 核酸内切酶：是一类从多核苷酸链的内部催化磷酸二酯键断裂的酶。 核酸内切限制酶：是一类能够识别双链DNA分子中的某种特定核苷酸序列（4—8bp），并由此处切割DNA双链的核酸内切酶。 同裂酶：识别位点的序列相同的限制性内切酶。 同尾酶：识别的序列不同，但能切出相同的粘性末端。 核酸外切酶：是一类从多核苷酸链的一头开始催化降解核苷酸的酶。 末端脱氧核苷酸转移酶：可以不需要模板，在单链DNA或突出的双链DNA 3’-OH端随机 添加dNTPs的酶 2. 限制性内切核酸酶的命名原则是什么？ 答：限制性内切核酸酶按属名和种名相结合的原则命名的，即：属名+种名+株名+序号； 首字母：取属名的第一个字母，且斜体大写； 第二字母：取种名的第一个字母，斜体小写； 第三字母：(1)取种名的第二个字母，斜体小写； (2)若种名有词头，且已命名过限制酶，则取词头后的第一字母代替。 第四字母：若有株名，株名则作为第四字母，是否大小写，根据原来的情况而定，但用正体。 顺序号：若在同一菌株中分离了几种限制酶，则按先后顺序冠以I、Ⅱ、Ⅲ、…等，用正体。 3．部分酶切可采取的措施有哪些？ 答：1）缩短保温时间 2）降低反应温度 3）减少酶的用量 4. 在序列5'-CGAACATATGGAGT-3'中含有一个6bp 的Ⅱ类限制性内切核酸酶的识别序列，该位点的序列可能是什么? 答：回文序列是：5'-CATA TG-3， 5．什么是限制性内切核酸酶的星号活性? 受哪些因素影响? 答：Ⅱ类限制酶虽然识别和切割的序列都具有特异性，但是这种特异性受特定条件的限制，即在一定环境条件下表现出来的特异性。条件的改变，限制酶的特异性就会松 动，识别的序列和切割都有一些改变，改变后的活性通常称第二活性，而将这种因 条件的改变会出现第二活性的酶的右上角加一个星号表示，因此第二活性又称为星 活性。 概括起来，诱发星活性的因素有如下几种：(1)高甘油含量(>5％, v／v)；(2)限制性 内切核酸酶用量过高(>100U／ugDNA)；(3)低离子强度(<25 mmol／L)；(4)高pH(8．0 以上)；(5)含有有机溶剂，如DMSO，乙醇等；(6)有非Mg2+的二价阳离子存在(如 Mn2+，Cu2+，C02+，Zn2+等)。 第三章 1．如何将野生型的λ噬菌体改造成为一个理想的载体? 答：①删除λ噬菌体的非必需区，留出插入空间；并在余下的非必须区内制造限制酶切点 ②引进某些突变表型，作为选择标记 ③突变某些基因，使它成为安全载体 ④删除λDNA必须区段上常用的限制酶切点
习题 基因信息的传递
生化测试：基因信息的传递 一、填空题 1.DNA复制时，连续合成的链称为__________链；不连续合成的链称为____ ______链。 2.DNA合成的原料是__________；复制中所需要的引物是____________。 3.DNA复制时，子链DNA合成的方向是。催化DNA链合成的酶是。 4.DNA复制时亲代模板链与子代合成链的碱基配对原则是：A与____配对；G与配对。 5.DNA半保留复制是指复制生成两个子代DNA分子中，其中一条链是_______，另有一条链是_______。 6. 真核生物mRNA转录后的成熟步骤主要包括______、___ __、________、______、。 7. 真核生物mRNA的5'末端有一个帽子结构是__________，3'末端有一个尾巴是。 8. DNA上某段碱基顺序为5/-ACTAGTCAG—3/，转录后的mRNA上相应的碱基顺序 是。 9. 简单终止子的结构特点为：；；。 10.真核生物的结构基因根据其特点也称为，包括和。 11.通过逆转录作用生成的DNA称为。 12. 如果GGC是mRNA(5ˋ→3ˋ方向)中的密码子，其tRNA的反密码子(5ˋ→3ˋ方向)是。 13. 在原核生物蛋白质合成中，第一个氨基酸是，而在真核生物蛋白质合成中第一个氨基酸是。 14. 在遗传密码词典中只有一种密码子编码的氨基酸是和。 15. 起始密码子是，终止密码子是、和。 16. 肽链延伸包括____ _________、______ _______和_____________三个步骤。 17. 核蛋白体的P位是_____________的部位，A位是_____________的部位。 18. 蛋白质生物合成的第一步是。 二、选择题（在备选答案中只有一个是正确的） 1.DNA复制时，下列哪一种酶是不需要的( ) A.DNA指导的DNA聚合酶 B.DNA连接酶 C.拓朴异构酶 D.解链酶 E.限制性内切酶 2.下列关于DNA复制的叙述，哪一项是错误的( ) A. 半保留复制 B.两子链均连续合成 C.合成方向5′→3′ D. 以四种dNTP为原料 E.有DNA连接酶参加 3.DNA复制时，模板序列5′—TAGA—3′，将合成下列哪种互补结构( ) A.5′—TCTA—3′ B.5′—A TCA—3′ C.5′—UCUA—3′ D.5′—GCGA—3′ E.5′—TCTA—3′ 4.遗传信息传递的中心法则是( ) A.DNA→RNA→蛋白质 B.RNA→DNA→蛋白质 C.蛋白质→DNA→RNA D.DNA→蛋白质→RNA E.RNA→蛋白质→DNA 5.DNA复制中的引物是( ) A.由DNA为模板合成的DNA片段 B.由RNA为模板合成的RNA片段 C.由DNA为模板合成的RNA片段 D.由RNA为模板合成的RNA片段 E.引物仍存在于复制完成的DNA链中 6.DNA复制时，子链的合成是( ) A.一条链5′→3′，另一条链3′→5′ B.两条链均为3′→5′ C.两条链均为5′→3′ D.两条链均为连续合成 E.两条链均为不连续合成 7.冈崎片段是指( ) A.DNA模板上的DNA片段 B.引物酶催化合成的RNA片段 C.随从链上合成的DNA片段
基因的传递规律(I)
基因的传递规律（I） 《知识结构》 《重点、难点解析及知识扩展》 （一）本单元知识概述：首先，介绍了遗传学奠基人孟德尔在杂交试验和遗传理论研究上的贡献，接下来开始研究孟德尔定律——基因分离规律、基因自由组合规律。每一个规律的学习都是从遗传试验表现入手，在对遗传表现做出理论解释，之后通过实验验证假设是否成立并总结规律，最后总结规律的理论意义和实践应用。其中，领会位于同源染色体上的一对等位基因在杂合体内的存在形式、相互作用、遗传行为，从而掌握分离规律的实质；掌握测交实验结果及分析，基因型、表现型的概念及相互关系，是重点之一。领会杂合体内位于非同源染色体的非等位基因之间的分离和重组的互不干扰关系，从而掌握自由组合规律的遗传实质及其在理论和实践上的重要意义是重点之二。 （二）在基因的分离规律中，一对相对性状的遗传表现是怎样的，如何对这一遗传表现做出理论解释？ [解析]１、一对相对性状的遗传表现是揭示基因分离规律的实验依据，书中以孟德尔的纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆的遗传实验为例，结果可概括如下： （１）纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆的杂交子代（F1）全部表现高茎性状。F1表现出来的亲本性状叫做显性性状，F1未表现出来的亲本性状叫做隐性性状。 （２）杂种高茎豌豆的自交后代（F2）植株，既有高茎，又有矮茎，高茎与矮茎的比例约为3∶1。杂种后代中同一性状的不同类型按一定比例同时表现出来的现象叫做性状分离。 ２、对这一实验结果如何做出理论解释？孟德尔大胆地做出了如下假设： （１）等位基因控制相对性状遗传。 等位基因的概念：等位基因是指位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。 a．异质性：控制相对性状（同种性状的不同表现类型） b．等位性：位于同源染色体的相同座位上 c．同源性：隐性基因来源于显性基因突变 d．存在形式：体细胞中成对，配子中成单
(完整版)基因表达练习题
基因表达练习题 班级姓名 一、选择题 1．下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是 ( ) A．①② B．③④⑥ C．⑤⑥ D. ④⑤⑥ 2．关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是( ) A．一种tRNA可以携带多种氨基酸 B．DNA聚合酶是在细胞核内合成的 C．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成 3．基因、遗传信息和密码子分别是指( ) ①信使RNA上核苷酸的排列顺序 ②基因中脱氧核苷酸的排列顺序 ③DNA上决定氨基酸的三个相邻碱基 ④信使RNA上决定氨基酸的三个相邻碱基 ⑤转运RNA上一端的三个相邻碱基 ⑥有遗传效应的DNA片段 A．⑤①③ B．⑥②④ C．⑤①② D．⑥②③ 4．下列图示的生理过程(图中④代表核糖体，⑤代表多肽链)的叙述中，不正确的是( ) A.图中所示的生理过程主要有转录和翻译 B.图中所示的全过程可发生在人的线粒体中 C.遗传信息由③传递到⑤需要tRNA作中介 D.图中①在该过程中起模板作用 5．翻译时出现肽链终止，是因为( ) A．一个与mRNA链终止密码相应的tRNA不能带氨基酸 B．不具有与mRNA链终止密码相应的反密码子 C．mRNA在mRNA链终止密码处停止合成 D．tRNA上出现终止密码 6．下列有关如右图所示的生理过程（图中④代表核糖体，⑤代表多肽链）的叙述，不正确的是( )
A．图中所示的生理过程包括转录和翻译 B．图中所示的过程发生在原核细胞中 C．遗传信息由②传递到⑤需要mRNA作中介 D．图中①在该过程中不起作用，由此可确定①在遗传上不具功能 7．艾滋病病毒(HIV)为逆转录病毒。但无法独立繁殖，其繁殖过程需要在活细胞内进行。其原因不包括( ) A．需要活细胞提供核糖体和tRNA B．需要活细胞提供各种酶和ATP C．需要活细胞提供DNA D．需要活细胞提供各种原料 8．关于基因表达的叙述中，正确的是( ) A．基因表达的最终场所都是核糖体 B．DNA聚合酶催化DNA转录为RNA C．遗传信息只能从DNA传递到RNA D．tRNA上的反密码子是由mRNA转录而来 9．下列关于“中心法则”含义的叙述中，错误的是( ) A．基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状 B．②③过程可在RNA病毒体内发生 C．⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 D．②过程中碱基互补配对时，遵循A－U、U－A、C－G、G－C的原则 10．在信使RNA分子结构中，相邻的碱基G与C之间是通过什么结构连接而成( ) A．3个氢键 B．－脱氧核糖－磷酸基－脱氧核糖－ C．－核糖－磷酸基－核糖－ D．－磷酸基－核糖－磷酸基－ 11．遗传学家发现一种某基因的突变对该基因编码的多肽没有影响。这种突变最可能( ) A.缺失了一个核苷酸对 B.改变了起始密码子 C.插入了一个核苷酸对 D.替换了一个核苷酸对 12．组成生物体蛋白质的20种氨基酸所对应的密码子共有( ) A．4个 B．20个 C．61个 D．64个 13．下图示DNA转录过程中的一段，其中核苷酸的种类是( ) A．4种 B．5种 C．6种 D．8种 14．关于转录和翻译的叙述，错误的是( ) A.转录时以核糖核苷酸为原料 B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列
基因工程(所有章节及答案)最新版
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第一章绪论 一、填空题 1．基因工程是70年代发展起来的遗传学的一个分支学科。基因工程技术的诞生，使人们从简单地利用现存的生物资源进行诸如发酵、酿酒、制醋和酱油等传统的生物技术时代，走向按人们的需要而定向地改造和创造具有新的遗传性品种的时代。 2．随着基因工程技术的诞生和发展，人类可以通过细菌发酵、真核细胞培养和乳腺生物反应器等三种主要生产方式，大量取得过去只能从组织中提取的珍稀蛋白，用于研究或治病。 3．Cohen 等在1973年构建了第一个有功能的重组DNA分子。 4．基因工程的两个基本特点是：(1) 分子水平上的操作，(2) 细胞水平上的表达。 5．基因克隆中三个基本要点是：克隆基因的类 型；受体的选择和载体的选 择。 6．1972年，美国斯坦福大学P．Berg 等在Proc．Natl．Acad．Sci．USA上发表了题为：“将新的遗传信息插入SV40 病毒DNA 的生物化学方法：含有λ噬菌体基因和E．coli 半乳糖操纵子的环状SV40 DNA”的论文，标志着基因工程技术的诞生。这一工作具有划时代的意义，但是他们并没有证明体外重
组的DNA 分子具有生物学功能。7．克隆基因的主要目的有四个：(1) 扩增 DNA；(2) 获得基因产物；(3) 研究基因表达调控；(4) 改良生物的遗传性。 二、选择题(单选或多选) 1．因研究重组DNA技术而获得诺贝尔奖的科学家是( C) (a)A．Komberg (b)W．Gilbert (c)P．Berg (d)B．McClintock 2．第一个作为重组DNA 载体的质粒是( C) (a) pBR322 (b)ColEl (c)pSCl01 (d)pUCl8 3．第一个用于构建重组体的限制性内切核酸酶是( A) (a)EcoRI (b)EcoB (c)EcoC (d)EcoRⅡ 4．P Berg 构建SV40 二聚体时用了几种不同的酶，其中( B)的作用是制造隐蔽的5’端。 (a)末端转移酶(b)λ外切核酸酶(c)外切酶Ⅲ (d)DNA连接酶 三、简答题 1．为什么说基因工程技术是60 年代末70 年代初发展起来的? 答：这是因为：(1)1967 年发现了连接酶；(2)大肠杆菌的转化技术是1970年获得突破；(3)限制性内切核酸酶的分离始