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湖南省高考历年任务型阅读真题汇总

湖南省高考历年任务型阅读真题汇总
湖南省高考历年任务型阅读真题汇总

2009

阅读下面短文,根据所读内容在文后第76至第85小题的空格里填上适当的单词或短语,并将答案转写到答题卡上。

注意:每空不超过3个单词。

What is eco-fashion? Eco-fashion is a complex phenomenon and the common use of the term covers two aspects of fashion —‘ecological’ and ‘ethical’ (伦理的). Ecological fashion usually refers to textile (织物) and clothing production processes and the environmental issues (议题) surrounding them; ethical fashion generally relates to the working conditions involved in the producing processes.

What are the problems with fashion? Firstly, the production of textiles pollutes the environment heavily. Cotton-planting uses pesticides; sheep-farming and wool-cleaning contribute to global warming; synthetics-making (人造纤维生产)brings about harmful waste. Secondly, every stage of clothing production has a significant effect on the environment. They all use a great deal of energy, and some also involve harmful chemicals. In addition to this, there is a lot of waste produced in the process, especially in the form of polluted water. Thirdly, growing consumption levels and our shopping habits further worsen the bad effects. We are now buying clothes in increasing quantities without realizing the scale on which it affects natural environment, and we are also quick to throw away clothes that have been worn only a couple of times.

Then, how to solve the problems? To a large degree, it is the fashion producers that really have the power and the responsibility to shape our future. There are numerous ways in which these producers can reduce their ecological footprint, from switching to green energy and reducing energy use, through selecting sustainable (可持续使用的) materials and choosing local suppliers, to recycle and minimize waste. On the other hand, as consumers we can all make contributions by selecting environmentally friendly clothing and reducing clothing consumption.

Now many people are beginning to shop for organic food products because the benefits of eating food free of chemicals are straightforward and immediate. They

relate directly to our personal health. In fact, choosing eco-fashion can also contribute to our personal health, though it is mostly done by way of keeping the health of the planet.

2010

Directions: Read the following passage. Fill in the numbered blanks by using the information from the passage.

Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.

An apprenticeship is a form of on-the-job training that combines workplace experience and classroom learning. It can last anywhere from one to six years, but four years is typical for most. An apprentice spends the majority of the time in a workplace environment learning the practical skills of a career from a journeyman-- someone who has done the job for many years. The rest of the apprentice's time is spent in a classroom environment learning the theoretical skills the career requires. Being an apprentice is a full-time undertaking.

One of the advantages of apprenticeship is that it does not cost apprentices anything. The companies that hire them pay for school. What's more, it offers apprentices an "earn while you learn" opportunity. They usually start out at half the pay of a journeyman, and the pay increases gradually as they move further along in the job and studies. Near the end of the apprenticeship, their wages are usually 90 percent of what a journeyman would receive. Apprenticeship also pays off for employers. It can offer employers a pool of well-trained workers to draw from. Despite the advantages, apprentices are usually required to work during the day and attend classes at night, which leaves little time for anything else. Sometimes, they might be laid off(下岗) if business for th e employers is slow. Once they have completed the apprenticeship and become journeymen, they receive a nationally recognized and portable certification and their pay also increases again. Som e journeymen continue employment with the companies they apprenticed with; others go onto different companies or become self-employed contractors.

Section B (10 marks)

Directions: Read the following passage, Answer the questions according to the information given in the passage.

Secret Santas

On Christmas morning, Linda wakes up, and tries to imagine the wide-eyed surprise of children in another household as they unwrap the presents she carefully chose for them. Linda has never met the children, but that’s all part of the joy of giving as secret Santas, she says.

"It's an amazing feeling to buy gifts on an anonymous (匿名的) basis," says Linda. "It brings a whole new meaning to the holidays."

Linda and Tony are an American couple living in Toronto, Canada, and Linda did charitable work as a member of the American Women's Club of Toront o. As the name suggests, members are U.S. citizens living in Toronto, who join together for fellowship and community service.

To find her "adopted" family, Linda goes to the local schools and requests a wish list for a family that's struggling to survive. Last year she helped a single mother with three children. The mother works as a cleaning lady in a nursing home. "The list is always heartbreaking. They have an opportunity to ask for anything and do just the opposite, asking for basic clothes or simple toys," she says. "We always buy the kids a new winter coat, hats, and gloves." She also buys gifts for the parents.

Last year Linda asked the mother for a second wish list--one that didn't include the basics. "Every child should have a Christmas that sticks with them for a lifetime." She purchased iPods for the two older children and a video game system for the youngest."I have learned a very valuable lesson in all of this," says Linda. "Pay attention to what's going on in your own backyard--no matter where you live." The joy of giving as secret Santas is much sweeter when the gift is anonymous.

81. What reaction does Linda imagine the children will have?

(No more than 5 words) (2marks)

82. Why did Linda join the American Women's Club of Toronto?

(No more than 10 words) (2marks)

83. Why did Linda ask for a second wish list?

(No more than 15 words) (3 marks)

84. What kind of people does "secret Santas" in the passage refer to?

(No more than 12 words) (3 marks)

2011

Directions: Read the following passage. Fill in the numbered blanks by using the information from the passage.

Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.

A person searches various websites for different reasons, such as school, work, or entertainment. For teenagers, many informative resources on the Internet can be used. As a matter of fact, there are educational, music and art websites that are truly helpful to teenagers, because they can help make one’s life easier.

Educational websites are helpful to a teenager in doing school work and searching for a college. Some can help studying for tests, explaining a lesson, and doing homework. Some can help fin d the right schools based on one’s interests. And still others have pages devoted to the social life at each of the colleges or the specific activities that occur at a certain school.

Some free music sites enable a teenager to diversify their musical tastes. On these sites, all types of music are available such as pop, rock, jazz, and country. One can type in a song, category or artist and his or her entire catalog appears. Then, the listener can make multiple playlists without creating an account (账户) with the site.

There are various art websites that can help students to appreciate and create art pieces. On these sites, a student can view numerous photos and art pieces from different mediums or create an account with the website to upload their art pieces for people to see. In addition, one can enjoy various art projects that people have created on display for the rest of the world.

Truly informative resources are offered on the Internet. The best suggestion one can receive is to try to look for new websites that can help in the educational, music, or art area, so one can become well-rounded and informed.

Truly Helpful Websites for Teenagers

Many 71 are available on various websites

I. Educational sites: helping one 72 and search for a college

●Study for tests, explain a lesson, and do homework

●Find the right school that one 73

●Learn information about college social life and 74

II. Free music sites: 75 to diversify musical tastes

●Listen to all types of music

●Type in a song, category, or artist to get an entire catalog

●Make multiple playlists 76

III. 77 : helping one appreciate and create works

●View photos and works from mediums

●78 for others to see

●79 on display

Helpful websites can make teenagers 80

2012

Directions: Read the following passage. Fill in the numbered blanks by using

the information from the passage

Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.

Since the earliest civilizations, people have controlled rivers to meet society's demands. Today, rivers are controlled for many reasons, primarily to maintain reliable water supplies for daily, agricultural and industrial needs, for power generation, for navigation (航行), and to prevent flooding.

River control is achieved by channelization, a term that covers a range of river engineering works, including widening, deepening, straightening and stabilization of banks, and by the construction of dams.

An important period of channelization took place in Europe during the l9'th century, when many large rivers were straightened and their beds deepened. One of the most dramatically changed was the Tisza River, a branch of the Danube that flows through Hungary. The controlling of the Tisza, designed to reduce flooding and make land for agriculture, included cutting off more than 100 meanders (河曲), shortening the river's length by nearly 400 kilometers.

One of the most common ways in which people control rivers is by damming them. The past 50 years or so has seen an increase in dam construction worldwide, and at the beginning of the 21st century, there were about 800,000 dams globally, some towering more than 200 meters in height.

Despite their successes, many dams also cause significant environmental changes that prove harmful. Some particularly deep reservoirs (水库) can bring about earthquakes due to the stress on their bottom rocks caused by huge volumes of water. Downstream of a reservoir, the river is certainly influenced in many ways: water volume, speed and quality are all affected, leading to changes in the landscape and among plants and animals.

2013

Directions: Read the following passage. Fill in the numbered blanks by using the information from the passage.

Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.

While there is no widely accepted definition of MOOCs, their key features are open access:they are currently free to participants, no entry qualifications are required, they support an unlimited number of participants and as yet, very few include any form of accreditation (认证).

Currently offered by some famous universities, MOOCs are attractive to people who do not have the financial resources to meet the growing costs of university education, or who do not have formal qualifications. They also allow participants to study at their own pace.

The potential for MOOCs to deliver education is obviously vast—they could be considered as a huge step forwards in widening participation. They also have the potential to provide a unique window on universities that offer popular and valuable courses, they may attract some participants to register for formal fee-paying programmes at the same or other universities and are likely to promote new ways of on-line education.

However, it is still very early days for MOOCs. The quality of the education provision is highly variable, with many courses offering only recordings of lectures, and delivery is particularly difficult in some special fields that require practical classes, research projects or extensive library access. Besides, wider engagement with participants requires very considerable resource. Even limited feedback or examination becomes a major task if there are several thousand students in the class.

Considering the challenges, some people argue MOOCs will soon evaporate (蒸发). But they certainly provide good opportunity for widening higher education, are a means of raising awareness of universities to audiences of tens or hundreds of thousands, and are well worthy of serious consideration. (271 words)

Directions: Read the following passage. Answer the questions according to the information given in the passage. (10 marks)

“Let’s Talk”:The Free Advice Project

A few weeks ago, I took a walk around Washington Square Park. I met all the usual people:street performers, the Pigeon Guy, a group of guitarists singing in harmony. But off to the side, sitting on a bench was a woman doing something vastly different—giving free advice.

A week or two later, I set up an interview with her and we discussed her project at length.

Lisa Podell, 32, started the Free Advice Project this past May. It began as an experiment;she sat in Washington Square Park for a day with a sign that read “Free Advice”as a simple way to reach out to people. Podell was astonished at the strong response.

Podell admits that she was doubtful at first, but now she describes the project

as mutually (相互地) beneficial. People learn from her—but she also learns from them. She says that the majority of those who come to her are dealing with some pretty heavy issues, and they expect her not only to listen, but also provide real answers.

Having worked as a full time teacher and now as an adolescent advisor, Podell believes that talking things out is an important in the decision-making process.

Sometimes, people walk around all day, keeping their problems in their own head and thinking about them in the same way. Podell simply strives to provide people with perspective.

I asked if there is a future plan for the Free Advice Project. Podell said she would like to promote it to each public space in New York, which would be carried out by various volunteers across the city.

It was truly inspiring to meet someone with such a big heart, especially in New York—where it is sometimes very hard to find anybody to listen. (303 words)

81. In what way was Podell different from other people in the park? (No more than 6 words) (2 marks)

_______________________________________________________________________________ 82. What do people in need expect Podell to do? (No more than 10 words) (3 marks)

_______________________________________________________________________________ 83. According to Podell, what should people do when making decisions?

(No more than 6 words) (2 marks)

_________________________________________________________________________

84. How would Podell promote her project in New York? (No more than 15 words) (3 marks)

_______________________________________________________________________________

2014

Directions: Read the following passage. Fill in the numbered blanks by using the information from the passage. (10 marks)

Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.

Many of us invest valuable time,energy and money planning our vacations. We do this because we know for sure that going on vacations must be good for us. Research proves this feeling without a doubt. Vacations help us perform better at work, improve our sleep quality and cushion us against depression.

Yet, despite these benefits, many of us return home with a feeling that our last vacation was OK - but not great. In order to change this, some mistakes should be avoided. A classic one for vacation

planners is attempting to maximize value for money by planning trips that have too many components (组成部分)? Perhaps you’re planning a trip to Europe, seven cities in 10 days,and you realize it will cost only a little more to add two more destinations to the list Sounds fine in theory, but hopping from one place to the next hardly gives an opportunity to experience what psychologists call mindfulness - time to take in our new surroundings, time to be present and absorb our travel experiences. Another mistake is that we worry too much about strategic issues such as how to find a good flight deal,how to get from A to B,or which destinations to add or subtract from our journey. These issues may seem important, but our psychological state of mind is far more important.

Actually, vacation happiness is based on the following top rules. First, choose your travel companions wisely, because nothing contributes more significantly to a trip than the right companions. Second,don’t spend your vacation time in a place where everything is too expensive so as to maintain a positive mood. Third, shop wisely, for meaningful experiences provide more long-term happiness than physical possessions.

Directions: Read the following passage. Answer the questions according to the

information given in the passage.

Kids and Ponds

Years ago there was a group of kids who would hang around at some local ponds in the woods near their houses in Warwick, Rhode Island. In summer they caught frogs and fish. When winter arrived they couldn’t wait to go skating. Time passed, and the ponds became the only open space for the kids to enjoy themselves in that neighborhood.

One day. a thirteen-year-old boy from this group of kids read in the local newspaper that a developer wanted to fill in the ponds and build over a hundred small houses called condominiums. So the boy went door to door and gathered more than two hundred signatures (签名)to stop the development A group of citizens met and decided to support him.

At the meeting of the town planning board (委员会),the boy was quite nervous at first and spoke very softly. But when he saw the faces of his friends and neighbors in the crowd and thought about what was happening to their favorite ponds,his voice grew louder. He told the town officials that they should speak for the citizens. He also insisted that they should leave enough space for children. A few days later,the developer stopped his plan.

Nine years later, when that teen was a senior in college, he was informed that the developer was back with his proposal to build condominiums. Now twenty-two years old, he was studying wetlands ecology. He again appeared before the town planning board. This time as an expert witness, he used environmental protection laws to explain restrictions on development in and around wetlands and the knowledge of wetlands ecology to help improve the development. Finally some condominiums were built, but less than half the number the developer wanted. The ponds where those kids used to hang around were protected by a strip of natural land,and are still there today.

81. What did the kids like to do at the local ponds in winter?

(No more than 6 words) (2 marks)

高考文学常识汇总

高考文学常识汇总 高考语文文学常识知识点很庞大,很多同学没有整理归纳,现在小编为大家整理一部分高考文学常识汇总,希望对大家学习有所帮助! 1.人物姓名称谓 (1)直称姓名 ①用于自称:庐陵文天祥自序其诗。(《〈指南录〉后序》) ②用于所厌恶所轻视的人: 不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后。(《〈指南录〉后序》) ③用于作介绍,为人作传: 柳敬亭者,扬之泰州人。(《柳敬亭传》) ④尊者对卑者称名:求,尔何如?(《论语》) ⑤在尊者面前,卑者互称用名:夫子何哂由也?(《论语》) (2)称字、号、谥号、斋名 这种情况是称呼者出于对被称呼者的礼貌和尊敬。 ①称字:东阳马生君则,在太学已二年。(《送东阳马生序》) ②称号:五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。(《五人墓碑记》) ③称谥号:乡先辈左忠毅公视学京畿。(《左忠毅公逸事》) ④称斋名:蒲松龄为“聊斋先生”,梁启超为“饮冰室主人”。 (3)称官爵 ①称官名:后人称杜甫为“杜工部”,称韩愈为“韩吏部”。

②称爵名:宁南南下,皖帅欲结欢宁南。(《柳敬亭传》) (4)称籍贯 今南海之生死未可卜。(“南海”代指康有为)(《谭嗣同传》) (5)兼称 这种情况一般是先说官职,次称籍贯,后称姓名、字号。 四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。(《游褒禅山记》) (6)特殊称谓 ①在姓氏后加上行第(或再加名号、官爵): 韩愈《同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人》。 ②职业+人名:庖丁为文惠君解牛。(《庄子·养生主》) ③姓+之+人名: 国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。(《左传·僖公三十年》) ④封地+人名:商鞅姓卫,商为其封地。 2.谦、敬及贱称 (1)谦称 ①王侯自称:孤不度德量力。(《隆中对》) ②臣子自称:项伯杀人,臣活之。(《鸿门宴》) ③一般人自称: 愚以为宫中之事……(《出师表》) 某自幼熟读兵书。(《失街亭》) 鄙人不慧,将有志于世。(《中山狼传》)

历年全国高考报名人数与录取率

历年全国高考报名人数与录取率 2011-05-31 10:31 来源:中国台湾网 由图1-1-1可以看到,从1999年起高考报名人数出现了近10年的快速增长,1999年正是中国高考扩招元年。自1998年起,高考录取人数同步走高,至今已连续13年快速增长,2011年高考计划录取人数为675 万人,较2010 年再度增长2.7%。 自2008年起高考报名人数出现下滑,高考录取率近两年呈现快速攀升的态势。2010年全国高考录取率高达69.5%。如果2011年高考报名人数继续保持5%~10%的降幅,2011高考录取率甚至可能突破80%

2010年高考录取率居前的地区分析 2010 年,录取率超过80% 的省份达到10 个,而2006 - 2009 年中,每年超过80% 录取率的地区最多仅为4 个。 根据黑龙江教育考试院网站公布的数据,2010年黑龙江省高招录取率高达90.77%,成为我国第一个高招录取率突破90% 的地区。 2011年各地高考报名人数普遍下降:安徽下降10%、北京下降6%、上海下降12%……但各地招生规模变化不大,预计2011年会有更多地区高考录取率超过80%。而海南、辽宁、北京、上海四地非常可能在2011 年进入“90% 俱乐部”。 注:以上数据来并非本网观点,如有变动请以权威资料为准 数据分析 高考报名人生下降,实际只是教育系统生源下降的一方面,从小学到高中,最近10年,我国教育系统经历了生源的整体下降。中小学校总数从上世纪末的70万左右,下降到了目前的40万左右,在校中小学生总数从2.7亿下降了2亿左右。 小学在校学生数量从1998年的13953.8万人缩减到2009年的10071.5万人,幅度达30%。小学在校生总量最近10几年在持续下降,但入学率却在稳步提高,并已经逼近极致,达到99.54%,这就意味着,小学生总总量已经达到了增长极限,没有任何潜在生源。小学生源的急速减少也令我国小学数量在11年内减少了54%。

高考文学常识整理

文学常识 一、中国古代 先秦、秦汉、魏晋南北朝 1.《诗经》,中国第一部诗歌总集,儒家经典之一,收录从周到春秋时期的诗歌305篇,世称“诗三百”,分为风、雅、颂三部分,常用表现手法为赋(敷陈其事而直言)、比(以彼物比此物)、兴(先言他物以引起所咏之词)。开创文学“现实主义”先河。著名篇目《氓》《无衣》《静女》《伐檀》《硕鼠》《关雎》 2.先秦散文:分为历史散文、诸子散文 (1)先秦历史散文: ①《国语》,我国最早的国别体史书。传为左丘明所著。《国语》和《左传》明显的区别是《国语》分别写不同国家,以记言见胜;《左传》则按年代编写,长于记事。《勾践灭吴》 ②《左传》,我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》,又称《春秋左氏传》,相传为鲁国史官左丘明所著。《殽之战》《烛之武退秦师》 ③《战国策》西汉末年刘向编订的一部国别体史书。《邹忌讽齐王纳谏》《冯谖客孟尝君》 (2)诸子散文: ①儒家: 孔子,名丘,字仲尼,春秋时代鲁国人,思想家、教育家,儒家学派创始人。思想核心是“仁”。《论语》是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。“大成至圣” 孟子,名轲,字子舆,战国时思想家、政治家、教育家,是继孔子之后的儒家大师。其中心思想是“仁义”,主张实行仁政,强调“民贵君轻”,重视民心向背。在人性问题上提出“性善”论。著有《孟子》一书。《齐桓晋文之事》。“亚圣” 荀子,名况,尊号“卿”,汉时避宣帝刘洵讳,改称“孙卿”,战国思想家、教育家,儒家学派代表人物。他针对孟子“性善论”提出“性恶论”著有《荀子》,代表作《劝学》 “四书”、“五经” : “四书”指四部儒家经典即《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。 “五经”是五部儒家经典,即《诗经》、《尚书》、《礼》(《周礼》)、《易经》、《春秋》。 ②墨家: 墨子,名翟,战国时代鲁国人,墨家学派创始人,主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”。著有《墨子》一书,代表作《非攻》 ③法家 商鞅,战国初期,《商君书》 韩非,战国末韩国人,荀况弟子,法家学派代表人物。《韩非子》,代表作有《五蠹》《扁鹊见蔡桓公》。 ④道家,又称“道德家” 老子,春秋末年,《老子》 庄子,名周,战国时期思想家,道家学派代表人物。现存《庄子》一书,又名《南华经》。代表作是《逍遥游》。《庖丁解牛》《望洋兴叹》《秋水》《安知鱼乐》《庄周梦蝶》 ⑤杂家,代表人物战国末期吕不韦,著有《吕氏春秋》(《察传》),又称《吕览》 ⑥纵横家,《战国策》,代表人物:苏秦、张仪。 3.屈原,名平,字原,战国末期楚国人。我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人,我国第一位伟大的爱国诗人,世界四大文化名人之一(另有波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁)。 楚辞创立者和代表作家。代表作《离骚》(中国古代最长抒情诗,开创浪漫主义先河),还有《九歌》、《九章》、《天问》等。 《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集。《楚辞》主要是屈原的作品,其代表作是《离骚》,后人因此又称“楚辞”为“骚体”。西汉末年,刘向搜集屈原、宋玉等人的作品,辑录成集。 4.司马迁,别称太史公,字子长,西汉史学家、文学家。 《史记》,我国第一部纪传体通史。与班固的《汉书》(《谏伐匈奴书》主父偃;《苏武牧羊》),范晔的《后汉书》,陈寿的《三国志》合称“四史”。鲁迅称赞《史记》“史家之绝唱,无韵之离骚。”代表作《鸿门宴》《信陵君窃符救赵》《廉颇蔺相如列传》《毛遂自荐》《游侠列传》

高考语文真题分类汇编:散文阅读(含答案)

高考语文真题分类汇编三:散文 一、天津卷 五、(21分) 阅读下面的文章,完成16~19题。 虹关何处落徽墨 石红许 在冬天,在春天……为了寻找一截久违的徽墨,我孑然一人蹀躞在在虹关【注】墨染了一样的旧弄堂里,闯进一栋又一栋装满了故事的深宅老院。我安慰自己,哪怕是能遇见寸许徽墨,也心满意足。行走在虹关,我一次又一次向墨的深处挺进,去追寻墨的风月身影。 婺源一文友善意地提醒我,虹关徽墨以及制作徽墨的人很难找了,你这样没有目的地寻找,不啻于白费心神徒劳无功。我不甘心,相信在虹关的后人中一定还有人掌握了徽墨制作技艺,他们会告诉我很多关于徽墨的记忆。学.科网 欣慰的是,季节扯起的丹青屏风里,总有一棵需十余个大人合抱的千年古樟,华盖如伞,累了,就在树下坐一坐,仰望绵廷浙岭,聆听“吴楚分源”的回声。穿村而过的浙源水、徽饶古道在炊烟袅袅里把日常琐碎的生活串成一幅恬谧幽静的水墨画,人在画中,画在人中,昔日贩夫走卒、野老道者的身影渐行渐远在徽墨涂抹的山水间,一丝淡淡的忧伤悄然在心里泛浮,随着雨滴从瓦片上、树叶间滚落下来,把人带进梦里故园。 一堵堵布满青苔的墙壁上还隐约留存着经年的墨迹,那是徽墨的遗韵吗?石板路上,不时与村人擦肩而过;老宅门内,不时与老人目光相撞。在虹关,我拾掇了一串烙上徽墨溫度的词语:质朴、慈祥、安然,小桥、流水、人家……虹关,允许我拾取半截残墨,记下一串与徽墨有关联的大街小巷地名。 虹关伫立,徽墨式微。近百年来,科技的迅猛发展带来了五花八门的书写工具,使得人们迅速地移情别恋,墨与砚台的耳鬓厮磨,也早也被墨汁横插一杠,固态磨便黯然失色,近年来渐渐被人遗忘。到后来,实现了从纸张到数字化的华丽转身,书写也已成为少数人的事情了,墨块更是被束之高阁,制墨传习几乎无人问津。 墨,松烟的精灵,千百年来忠实地在纸上屐行职责,一撇一捺站立成墨黑的姿勢,氤氲香气里传承着中国文字的博大精深。徽墨,制作滥觞于南唐,兴盛于明清,享有“落纸如漆,万古存真”之美誉。有权威人士言之凿凿指陈,北京故宮博物院还保存着数十块虹关徽墨。徽墨无声,虹关有幸,虹关人因此而自豪。水口、民居,显然还有徽墨等,不负众望,终于为虹关换来了“中国历史文化名村”的金字招牌。 虹关徽墨,不小心逝失在古村落、古驿道边,等待人们去擦亮这张泛着黑色光泽的名片——“徽墨名村”。在一栋民居内,我兴奋地发现,有人在挖掘、研发传统徽墨工艺,遗憾不见墨工,不知那一双手是

全国历年高考人数和录取人数

全国历年高考人数和录取人数 1949年新中国成立时,人才十分缺乏,高等教育很不发达,当年的高校毕业生仅有2.1万人。1952年,教育部决定所有高校实行全国统一招生考试,当年共录取新生6.6万人。1965年全国高校招生人数达到16.4万人。1966年到1970年,高校没有招收新生。1971年到1976年,推荐工农兵学员上大学。1977年,高考报考人数570万人,录取27万,录取比例为29∶1,约4.8%。1978年,610万人报考,原计划招生29.3万人,后增加近11万人,共录取40.2万人。新生当年秋入学。1979年,全国高考首次统一在7月7—9日三天进行,共有468.5万人参加高考,录取了28.4万人,录取率为6.1%。1980年,当年高考共有333万人报考,共录取28万人。一些省、市、自治区扩大招收自费走读生7000多人。1981年,理工农医类加考生物,按30%计入总分。当年高考共有259万人报考,共录取28万人。1982年,共有187万人报考,共录取32万人。1983年,全国统考时间调整为7月15—17日。当年高考共有167万人报考,共录取39万人。1984年,全国统一考试时间恢复为7月7—9日。当年高考共有164万人报考,共录取48万人。1985年,176万人报考,共录取62万人。

1986年,191万人报考,共录取57万人。1987年, 228万人报考,共录取62万人. 1988年,272万人报考,共录取67万人。1989年,266万人报考,共录取60万人。1990年:参加高考人数283万,录取60万1991年:参加高考人数296万,录取62万1992年:参加高考人数296万,录取75万1993年:参加高考人数286万,录取92万1994年:参加高考人数251万,录取90万1995年:参加高考人数253万,录取93万1996年:参加高考人数241万,录取97万,当年毕业的学生不再由国家”包分配”。1997年:参加高考人数278万,录取100万1998年:参加高考人数320万,录取108万人,“80后”进入大学校园。1999年:全国高校大规模扩招始自1999年。按当年统计, 全国普通高校招生160万人,比1998年增加了52万人,增幅高达48%. 总体录取率首次突破50%。2000年:参加高考人数375万,录取221万2001年:参加高考人数454万,录取260万人,这一年开始, 高考取消了年龄限制,25周岁以上公民均可参加高考。2002年:参加高考人数510万,录取320万人2003年:参加高考人数613万,录取382万人, 扩招之后的第一批大学生离开学校,走向社会。根据外国媒体报道, 2003-2009年, 中国农民工的

最全最完整高考文学常识汇总

最全最完整高考文学常识汇总 1、徐志摩,浙江海宁人,代表作品有《再别康桥》《我不知道风是在哪一个方向吹》《偶然》《雪花的快乐》。新月诗派的代表人物,此诗派的代表人物还有梁实秋、闻一多、胡适等。 2、毛泽东,字润之。我们学过的作品有《沁园春长沙》《沁园春雪》《采桑子重阳》。 3、闻一多,原名闻家骅,现代诗人、学者,代表作有《死水》,表达了他对中国当时军阀混战、民不聊生、政治腐败等现状的痛心失望。 4、穆旦,原名查良铮,现代诗人,代表作有《赞美》,表达对生活在这片古老土地上的人民,对他们的坚忍,对他们由苦难走向抗争,对整个民族的崛起赞美。 5、郑愁予,郑成功之后,台湾诗人,被称为“浪子诗人”、“中国的中国诗人”。代表作《错误》。 6、舒婷,朦胧诗派的代表人物,《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。这首诗热情而坦诚地歌唱了诗人的人格理想,比肩而立,各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉,可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。 7、海子,原名査海生,中国当代诗人,1989年3月26日在山海关卧轨自杀,年仅25岁。在诗人短暂的生命里,保持了一颗圣洁的心。代表作《面朝大海,春暖花开》。 8、普希金,俄国伟大诗人,被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”(高尔基)。代表作《致大海》,这是一首反抗暴政,反对独裁,追求光明,讴歌自由的政治抒情诗。 9、裴多菲,匈牙利的爱国革命诗人和英雄,他的诗歌:“生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛!”为人所熟知,代表诗作《我愿意是急流》表达了一种牺牲自己,无私奉献的爱情观。 10、戴望舒,现代诗人,又称“雨巷诗人”,现代派象征主义诗人。戴望舒为笔名,原名戴朝安,又名戴梦鸥,代表作《雨巷》。诗歌运用象征性的抒情手法,体现了诗人在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦,心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。 11、何其芳,现代文艺理论家、诗人、作家。代表作有《预言》,表达初临爱情的惊喜,对爱情的憧憬,以及初恋消失后的惆怅。 12、陈敬荣,“九叶派”诗人,主要作品有诗集《盈盈集》《交响集》和散文集《星雨集》等。 13、华兹华斯,英国19世纪浪漫主义诗人,“湖畔派”的代表。课本中收录他的《孤独的收割人》,该诗从多个角度描写了孤独的收割人忧郁动听的歌声,表现苏格兰高原上一位姑娘真实而丰富的内心世界。 14、里尔克,奥地利象征主义诗人,代表作《豹》。 15、朱光潜,现代美学家、文艺理论家。著有《文艺心理学》《诗论》《西方美学史》。 16、朱自清,原名自华,号秋实,改名自清,字佩弦。我们学过他的《春》《荷塘月色》和《背影》。 17、李乐薇,台湾作家。课本中收录她的《我的空中楼阁》。 18、史铁生,中国当代作家,多年来与疾病顽强抗争,其作品贯穿一种温情、然而宿命的感伤;但又有对于荒诞和宿命的抗争。代表作品《我与地坛》《病隙碎笔》《务虚笔记》。 19、恩格斯, 20、马丁路德金, 21、江泽民 22、史怀哲 23、鲁迅 24、罗丹,法国雕塑家,代表作《思想者》。 25、川端康成,日本文学家,代表作长篇小说《雪国》《千只鹤》《古都》,获诺贝尔文学奖。

浙江高考散文阅读真题汇总

浙江高考散文阅读真题汇总 2012年 阅读下面的文字,完成11—15题。(20分) 母亲的中药铺 甘典江 (1)那时候,我最喜欢去的地方,一是新华书店,一是母亲的中药铺。前者,是因为我爱看爱买连环画;后者,是因为我喜欢嗅闻那些中药的味道,特别是咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。 (2)母亲当过赤脚医生。八十年代初,母亲参加医疗培训后,加入了城关镇合作医疗站。 (3)医疗站在我读书的中学附近,临街两间旧木房。一间开处方和打针,另一间,是药铺。和母亲一起在守药铺的,还有三个阿姨。一天到晚,她们就做三件事:抓药,打针,织毛衣。除此之外,便是无休无止的聊天。我注意到,她们抓药非常麻利,瞟一眼处方,就可以找到相应的抽屉。仅凭手抓,就基本准确,最后还是放进小秤称一称,添点或减点。然后,把药倒入毛边纸或废报纸,包好扎紧,写几个字交待几句,递给别人。 (4)只要一走进药铺,我就被一股浓重的药香包裹得严严实实,有点喘不过气来,但一习惯就好了。我望着那些神秘莫测的抽屉,瞅着那些贴着标签的药名,兴奋不已:什么“半夏,黄精”,什么“益母草、白芨”,都是曼妙的植物。当然,也有的是矿物和其他异类,比如“朱砂、雄黄、海马”,不由得使我产生了相关的联想:这朱砂,肯定就是国画中传统的红色颜料吧李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛主席诗意图《万山红遍》,已成画史上的经典。至于雄黄,不就是许仙意气用事的东西吗所谓的海马,只是相当于一条小鱼而已。 (5)其中,我最喜欢的药草,是甘草。首先,是因为它的名字,甘草,望文生义,不就是“甘甜之草”吗昔时,神农氏遍尝百草,解毒靠的就是这宝贝。再加上,我自己就姓“甘”,与这甘草,是家门,五百劫前,应是同根而生之族。最早,是母亲教我嚼的甘草,一是因为它的药理,二是可以变相地替代水果糖,八十年代,任何甜味都是奢侈品。就这样,我嚼着甘草成长着,自以为嚼出了甘草的本真之味,破解了甘草的一切密码。 (6)母亲还爱用党参来炖乌骨鸡和猪肚,补血。她营养不足,严重贫血。人参太贵,吃不起。还有金银花和枸杞,母亲他们都用来泡茶喝。自然,我也跟着全部享受到了。 (7)在自家的院子墙角,母亲还栽了几株三七。蔓延的藤叶牵上墙,覆盖成了一面翠绿的毯子,像青绿山水画的设色,极其养眼。可惜,后来拆迁,毁于一旦,使我失去了这一片翠绿。母亲只好把三七块茎挖出,收藏好。她说,三七可以治妇科恶疾,以及跌打损伤。 (8)九十年代的某一天,这个合作医疗站被撤销了。回到家,母亲专职做她的家庭主妇。赚钱的任务,彻底由父亲负责。那个中药铺,被别人买去,改作了服装店。从此,街上流行的药店,大多是连琐的西药店。在我的印象中,传统的中药是文化,望闻问切的中医大夫,近似于等同于诗人。相反,我害怕西药西医,因为这些东西是实验室配制合成出来的化学组织,成分复杂而可疑,至少没有一个在阳光之下生长的过程,没有温度、湿度,更无个性与灵魂。我实在难以想象,“阿莫西林”比母亲的“金银花”会更让我亲近与信赖。甚至,当我感冒受寒,母亲亲手煎熬的一罐红糖姜开水,也会比最昂贵的感冒灵帮我发热而痊愈,至少,我心已暖。

全国高考历年各省录取分数线比较与分析

全国高考历年各省录取分数线比较与分析 (2012-01-12 18:02:09) 转载▼ 分类:杂谈 标签: 全国高考 各省 分数 比较 分析 山东 河北 北京 上海 湖北 江苏 浙江 甘肃 陕西 主要以时间序列来考察中央部属大学分省招生的公平性问题,本节主要考察恢复高考以来各省分数线的整体演变趋势,这也是被社会各界广泛关注的焦点问题。具体来说,依据分省招生的数量、基础教育的水平和高等教育资源的丰富程度三个因素来揭示其演变的动因。首先,高考分数线的变化与招生名额的投放有很大关系,即在相同的条件下,招生数量越多,录取分数线就越低;其次,基础教育水平的高低决定了该省生源的优劣程度,在同等条件下,基础教育水平越高,分数线也相应越高;最后,高等教育资源的丰富程度决定了招生数量的多寡,也会影响到分数线的变化,其中,高校的数量,特别是“211工程”院校和“985”工程院校的数量在很大程度上决定了本科一批分数线的高低。本节主要选取这三个因素来反映各省高考录取分数线的变化情况。 一、恢复高考以来各省分数线的变化趋势 高考建制之初,由于招生数在整体上多于高中毕业生数,所以录取分数线也较低,并且实行以大行政区为主的招生体制,所以当时的分数线没有太多实质的意义。1958 年高考制度暂时中断,次年旋即恢复,并从此确立了分省录取制度,至此才出现了分省的高考录取分数线。但因 20 世纪 60 年代强烈的**因素的干扰,高考制度经历了较大的反复,科目改革频

仍,且相关数据散佚难以获取。 故此,只研究恢复高考以来各省分数线的变化情况。笔者选取 1980 年、1991 年和 1999 年的三个时间点的分省高考录取分数线来研究其基本的走势,之所以选取这三个时间点,出于以下考虑: 其一,1977 年到 1979 年考生众多、竞争激烈,属于特殊时期,从 1980 年开始,各项教育事业和高考制度逐步趋于正常; 其二,1999 年除广东实行“3+X”改革和上海单独命题之外,其他省区均采用全国卷,分数易于比较,之后因“3+X”改革方案在全国推广,试卷纷繁多样而难以比较;其三,1991 年大致处于两者之间,且大多数省区采用全国卷,分数易于比较。故此,选取以上三个年份的数据。大体而言,三个时段的分数线基本能够反应各省分数线变化的趋势。 将 1977年至 1999 年的各省录取分数线整理如下

高考必备文学常识(语文)

高考必备文学常识 第一部分中国古代文学常识 一、先秦文学 (一)上古神话传说 记录上古神话的书有很多,最主要的有两部:《山海经》、《淮南子》。 【《淮南子》】亦称《淮南鸿烈》,西汉淮南王刘安及其门客所撰。 (二)先秦散文 1.儒家经典: ○1“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。 ○2“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。“五经”和《乐》称为“六经”又称六艺。 2.历史散文:《左传》(编年体)、《国语》(国别体)、《战国策》(国别体,西汉)。 “春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》。 【《左传》】相传为鲁国史官左丘明所著。全称为《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。是我国第一部叙事详备的编年体史书。 【《国语》:】我国最早的国别体史书,相传为左丘明所著。 3.诸子散文: 【老子】姓李名耳,字聃(dān),春秋时期思想家,道家学派创始人,著有《老子》一书,又名《道德经》。 【孔子】名丘,字仲尼,思想家、教育家、儒家学派创始人。思想核心是“仁”。 《论语》一书为孔子弟子及其再传弟子编成。。《论语》为语录体,列为"四书"之一。

【墨子】名翟(dí),春秋时期鲁国人,墨家学派创始人。《墨子》一书由墨子及其弟子所著,记录了墨子的言行和事迹,语录体。 【孟子】名轲,宇子舆,战国时儒家代表人物,世称亚圣。 【庄子】名周,,战国时宋国人,道家代表人物。主要作品为《庄子》。 《庄子》又名《南华经》,现存33篇,由庄子及其门人所著。 【荀子】名况,字卿。避汉宣帝刘询讳,改称孙卿,主要作品为《荀子》。 【韩非】战国末期哲学家,先秦法家学说的集大成者。著《韩非子》。 【吕不韦】秦相,战国末期韩国大商人,集合门客编成《吕氏春秋》。 【列子】名御寇(圉寇),战国时郑人,被道家尊为前辈。 (三)先秦诗歌 (1)【《诗经》】本称《诗》,是我国第一部诗歌总集。它收录了从西周到春秋中期约五百年间的诗歌305篇,故亦称“诗三百”。这些诗歌编为“风”“雅”和“颂”三个部分。 《诗经》是我国现实主义诗歌创作的源头,被儒家列为经典之一,它与《书》《礼》《易》《春秋》合称为“五经”。 (2)屈原——《楚辞》——“楚辞” 【屈原】名平,我国第一位伟大的爱国主义、浪漫主义诗人,开创“楚辞”新诗体,被列为世界文化名人。 《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集,西汉刘向编成,多采用楚地的方言,代表作家是屈原、宋玉等,他的《离骚》是《楚辞》的代表作,是我国古代最长的政治抒情诗。 二、两汉文学

高考语文专题散文阅读试题(附答案)

高考语文专题散文阅读试题(附答案) 专题十六散文阅读 [学法――抓住形神,品味情思] [视情选学,有备无患] [把握文体特征] 明结构,快读文;知特点,准做题一、散文的定义现代散文有广义和狭义两种理解。广义的散文,是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁,是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外,还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展,许多文体自立门户,散文的围日益缩小。狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。本专题所讲的就是狭义的散文。二、散文的特征散文的文体特征概括来说就是“形散神聚”。所谓“形”应指散文中用来表情达意的人物、事物、景物、器物等。“形”的“散”体现在联想的广泛、时空的纵横等方面,但目的却是统一的――用来表现理念、抒发情感、阐述哲理、表达志趣、寄寓情趣等。这也就是我们所说的“神聚”。例如,《窗》就是通过描述一系列与窗相关的事物来阐述哲理,《荷塘月色》就是通过写景来抒发情感,《说不尽的狗》就是寄寓一种生活、艺术和思想中蕴含的情趣。三、散文的分类通过对几年来高考现代文阅读选文的分析,根据写作容和表达方式的不同,可把散文分为写景状物类散文、议论说理类散文、文化游记类散文、写人记事类散文四类。 (一)写景状物类写景状物散文是一种篇幅短小、题材广泛,通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵等特点,来表现作者心情感、人生理想和生活情趣的散文。 1.体裁特点其主要特点有: (1)既描绘景物的色彩、形状、声音,让景物具有立体感,也调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物,突出其可感性。 (2)既变换观察角度,让景物形态具有全景感,也描写景物变化,突出景物形态的丰富性。 (3)既运用虚实结合手法,扩大想象空间,也运用比喻、对比等手法,突出景物特点。 (4)情景关系富于变化。①以景勾连情思:如“景物依旧,但时光流逝、人事已非,自然能生出伤感怀旧的情感”。②以景渲染气氛:精心描绘经过选择的景致,就能营造出某种氛围,即使不直抒胸臆,情感依然能够传达出来。③因景的变化而生的情思:

历年高考语文文学常识经典试题

历年高考语文文学常识经典试题 (江西卷)6、下列关于名著的表述,正确的一项是[ ] A、觉新是“无抵抗主义”的奉行者,他虽然爱着梅,却接受长辈的安排跟瑞珏结了婚。高老太爷病了,觉新又催觉民开门让巫师进房捉鬼。(《家》) B、高老头租住到伏盖公寓后,伏盖太太见他似乎很富有,就希望接近他,和他结婚,便请一房客德·昂倍梅尼伯爵夫人去试探高老头,结果却无功而返。(《高老头》) C、季氏已十分富有,作为季氏家臣的冉求还替他搜刮财富,孔子因此评价冉求说:“非吾,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!徒也,朽木不可雕也。”(《论语》) D、贾母带刘姥姥等人来到院中,黛玉拿出珍贵的五彩泥金小盖盅,奉上茶。品罢茶,黛玉令人将那茶杯另外收了,宝玉知道,是因为刘姥姥用过,黛玉嫌脏,不要了。(《红楼梦》) 【答案】B 。 【考点】识记文常识.层级为识记A。 【解析】【A、见《家》第三十四章。应该是觉慧不开门,三叔克明和觉新催着觉慧开门。C、先进篇载:“季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之。子曰:‘非吾徒也!小子鸣鼓而攻之可也。’” (先进篇记载:“季康子比王朝的周公还富有,而冉求还替他搜刮、聚积,进一步增加他的财富。孔子说:‘冉求不是我的门徒了!你们大张旗鼓地去声讨他好了。’” )公冶长篇载:宰予昼寝。子曰:“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬①也!于予与②何诛③?”子曰:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。于予与改是。” ( ①圬(wū):指泥工抹墙的工具,也作动词用,指把墙面抹平。② 与:语气词,同“欤”,下文“于予与改是”中的“与”同义。③诛:责备。宰予大白天睡觉。孔子说:“腐烂的木头不堪雕刻。粪土的墙面不堪涂抹。对于,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!宰予这样的人,还有什么好责备的呢?”又说:“起初我对于人,听了他说的话就相信他的行为;现在我,对于人,听了他说的话却还要观察他的行为。这是由于宰予的事而改变。)D、见《红楼梦》第四十一回贾宝玉品茶栊翠庵刘姥姥醉卧怡红院。那妙玉便把宝钗黛玉的衣襟一拉,二人随他出去。宝玉悄悄的随后跟跟了来。只见妙玉让他二人在耳房内,宝钗便坐在榻上,黛玉便坐在妙玉的蒲团上。妙玉自向风炉上煽滚了水,另泡了一壶茶。宝玉便轻轻走进来,笑道:“你们吃体己茶呢!”二人都笑道:“你又赶了来撤茶吃!这里并没你吃的。”妙玉刚要去取杯,只见道婆收了上面茶盏来,妙玉忙命:“将那成窑的茶杯别收了,搁在外头去罢。”宝玉会意,知为刘姥姥吃了,他嫌腌臜不要了。】(江西卷)16.阅读下面的《三国演义》选段,回答问题。(3分) 操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。 玄德闻言大惊失色,是因为担心之前的哪件事被曹操觉察? 答: 【答案】衣带诏上签名(参与密谋伐曹)或担心自己学圃,实是韬光养晦的用心被曹操识破。 【解析】选自《三国演义》第二十一回曹操煮酒论英雄关公赚城斩车胄。学圃:学种蔬菜。 (湖北卷)5.下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是 A.《孟子·离娄》:“存乎人者,莫良于眸子,眸子不能掩其恶。”意思是观察一个人,在

高考语文文学常识积累总结

高考语文文学常识积累总结 高考语文现代文学常识(1919-1949) 1.现代小说 鲁迅,原名周树人,,豫才.著有小说《呐喊》(内有《狂人日记》、《药》、《阿q正传》、《故乡》等名篇)《彷徨》(内有《祝福》、《伤逝》等名篇和《故事新编》) 茅盾原名沈德鸿,字雁冰。其代表作《子夜》他的“农村三部曲”是《春蚕》、《秋收》、《残冬》。 巴金:原名李尧棠、字芾甘主要作品有“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》。 老舍,原名舒庆春字舍予。主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》、《月牙儿》、解放后写了剧本《龙须沟》、《茶馆》。此外,还有叶圣陶的《倪焕之》钱钟书的《围城》沈从文的《边城》郁达夫的《沉沦》,都是名家名篇。 2.现代诗歌散文戏剧 郭沫若,原名郭开贞。其代表作为诗集《女神》。后双写了剧本《屈原》、《虎符》、《高渐离》等。还写《北京人》《日出》《王昭君》等名篇曹禺的《雷雨》是杰出的现实主义悲剧.此外还有夏衍的《包身工》朱自清的《荷塘月色》《背影》冰心的《寄小读者》《小桔灯》,艾青的《大堰河,我的保姆》鲁迅的《朝花夕拾》《野草》都是名家名作。 关于名人的高考语文文学常识 1、孔子:春秋末期思想家、教育家、儒家创始人。名,字仲尼,

鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。思想核心为“仁”。现存,记录了孔子的言行,为其弟子及再传弟子编集。 2.老子:春秋时思想家、学派创始人。一说老子即老聃,姓李名耳,字聃,楚国苦县(今河南鹿邑东)人。主张清静无为。是道家典籍,有81章。 3.墨子:春秋时思想家、墨家学派创始人,鲁国人。主张“兼爱”。是墨家的典籍,为墨子及其弟子所写。 4.孟子:战国时期思想家、教育家。名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人。受业于孔子之孙子思的门人。是继孔子之后儒家学派的又一最有影响的大师,封建时代被尊为“亚圣”,又与孔子并称“”。主张实行“仁政”、“王道”,与弟子著书7篇261章,即《孟子》。《孟子》是儒家的经典著作之一,也是先秦的杰出著作。 5.庄子:战国时期思想家。名,继承老子之“道德自然”观。《庄子》是道家著作,也称《南华经》。 6.荀子:战国时期思想家、教育家,名。他是韩非和李斯之师,《荀子》为儒家著作,现存32篇。 7.韩非:战国末年的哲学家和政抬家。著有《孤愤》、《五蠢》、《说难》等,《韩非子》是家代表作,后人集韩非之作及评韩之文而成,55篇。韩非是法家学说的集大成者。 8.《列子》:相传为战国郑人所作。原存本子几经遗失,现存本子由东晋张湛辑注,《愚公移山》出于此本。 9.《吕氏春秋》:一名《吕览》,先秦杂家代表作,战国末年秦相

2020高考语文散文阅读高考题组

专题集训12 文学类文本阅读·散文——高考题组 一、(2017·全国Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成1~3题。(14分) 窗子以外 林徽因话从哪里说起?等到你要说话,什么话都是那样渺茫地找不到个源头。 此刻,就在我眼帘底下坐着,是四个乡下人的背影:一个头上包着黯黑的白布,两个褪色的蓝布,又一个光头。他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西:一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路,再过一刻,抽完一筒旱烟以后,是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风,袭到我官觉上来,模糊中还有几段山西梆子的声调,虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。 永远是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子以外! 所有的活动的颜色、声音、生的滋味,全在那里的,你并不是不能看到,只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地,多少区域的起伏的山峦,昨天由窗子外映进你的眼帘,那是多少生命日夜在活动着的所在;每一根青的什么麦黍,都有人流过汗;每一粒黄的什么米粟,都有人吃去;其间还有的是周折,是热闹,是紧张!可是你则并不一定能看见,因为那所有的周折,热闹,紧张,全都在你窗子以外展演着。

在家里罢,你坐在书房里,窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨,几棵丁香;榆叶梅横出疯杈的一大枝;海棠因为缺乏阳光,每年只 开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕,还卷着一点焦黄的边;廊 子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日光,外院的杂音。什么送煤的来了,偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸;什么米送到了,一个人掮着一大口袋在背上,慢慢踱过屏门;还有自来水、电灯、电话公司来收账的,胸口斜挂着皮口袋,手里推着一辆自行车;更有时厨子来个朋友了,满脸的笑容,“好呀,好呀!”地走进门房;什么赵妈的丈夫来拿钱了,那是每月一号一点都不差的,早来了你就听 到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动,只是他们和你总隔个窗子,——扇子式的,六边形的,纱的,玻 璃的! 你气闷了,把笔一搁说,这叫做什么生活!检点行装说,走了,走了,这沉闷没有生气的生活,实在受不了,我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜,又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了,走了,天气还不算太坏,就是走他一个月六礼拜也是值得的。 没想到不管你走到哪里,你永远免不了坐在窗子以内的。不错, 许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气,架上科学的眼镜, 偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望,但那无形中的窗子是仍然存在的。不信,你检查他们的行李,有谁不带着罐头食品,帆布床,以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品,你再摸一摸他们的皮包,那 里短不了有些钞票;一到一个地方,你有的是一个提梁的小小世界。不

高考必备:高考语文文学常识汇总

一、中国古代文学 (一)、先秦文学 1、上古神话 中国古代神话名篇有:女娲补天、后羿射日、精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩 (ch ī尤)、刘安《淮南子》等。 2、先秦散文 A、儒家经典“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。“五经”指《诗经》 《尚书》《礼记》《易经》《春秋》“六经”又称六艺(《乐》) B、历史散文。《左传》(编年体)《战国策》(国别体)《国语》(国别 体)“春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》 C、诸子百家散文著名的有: ①老子,李耳,字聃(d ān,)道家学派创始人,著有《道德经》。②孔子名丘,字仲尼。是儒家学派创始人,《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。(《季氏》《荷》) ③墨子名翟(d í),墨家学派创始人。《墨子》53 篇。 ④孟子名轲,字子舆。儒家学派继承者。《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。(《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。)⑤庄子,名周,战国道家著《庄子》。(《庖丁解牛》) ⑥荀子,战国儒家,著《荀子》32 篇。(《劝学》) ⑦韩非子,法家。著《韩非子》。(《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。) ⑧《吕氏春秋》又称《吕览》,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。(《察今》) ⑨李斯的代表作是散文《谏逐客书》。 3、先秦诗歌 A 、《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305 篇。分风、雅、颂三类、风是民歌,雅是乐歌,颂是祭歌。诗经的表现手法是比、兴、赋。“比”即比喻,以彼物比此的。“兴”先言他物以引起所咏之词,“赋”直陈其事。 B、《楚辞》。西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书,定名为《楚辞》。屈原(前340?-前277?)名平,我国伟大爱国主义诗人、曾在楚国任左徒三闾大夫等职。代表作是《离骚》《九歌》《九章》。 (二)、两汉文学 A 、两汉散文①贾谊,世称贾生。又称贾长沙,贾太傅。著《新书》十卷。《过秦论》、《论积贮疏》是他的代表作。 ②司马迁,字子长,伟大的史学家、文学家。著《史记》首创“纪传体”分,为本纪、世家、列传、表、书。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 ③班固的《汉书》、刘向编订的《战国策》都名垂史册。 B、乐府民歌和赋。 1、乐府民歌:乐,民乐。府,官府。乐府原为汉代音乐机关所搜集的诗。《孔雀东南 飞》

1998-2017年高考语文真题:散文阅读汇编(含答案和解析)

1998-2017年高考语文真题散文阅读 (1998年全国卷)阅读下面的文字,完成27—30题。 报秋 宗璞 似乎刚过完春节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好,猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊,随即怅然。这花一开,没几天便立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露,过了霜降,便立冬了。真真的怎么得了! 这花的生命力极强,随便种种,总会活的。不挑地方,不拣土壤,而且特别喜欢背阴处,把阳光让给别人,很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子,要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比,工作上向上比,算得一种玉簪花精神罢。 我喜欢花,却没有侍弄花的闲情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了,开时五色缤纷,杂在草间很好看。种了几次,都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。 玉簪花却不同,从要人照料,只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁,随便移栽了几个嫩芽,次年便有绿叶白花,点缀着夏未秋初的景致。我的房门外有一小块地,原有两行花,现已形成一片,绿油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中,一柄柄白花擎起,隐约如绿波上的白帆,不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中,会藏着一些小活物,吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故,不容虫豸近身。 花开有十几朵,满院便飘着芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那种清香。它的香比较强,似乎有点醒脑的作用,采几朵放在养石子的水盆中,房间里便也飘散着香气,让人减少几分懒洋洋,让人心里警惕着:秋来了。 秋是收获的季节,我却是两手空空。一年、二年过去了,总是在不安和焦虑中。怪谁呢,很难回答。 久居异乡的兄长,业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月: 日日深杯酒满,朝朝小圃花开,自歌自舞自开怀,无拘无束无碍。 青史几番春梦,红尘多少奇才,不消计较与安排,领取而今现在。 我把“领取而今现在”一句反复吟哦,觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满,不必小圃花开,只在心中领取,便得逍遥。 领取自己那一份,也有品味把玩、获得的意思。那么领取秋,领取冬,领取四季,领取生活罢。 27.作者在第一自然段中写到看见玉簪花开,“先是一惊,随即怅然”。 (1)作者为什么吃惊?(2分) 答:因为□□□□□□□□(不超过8个字) (2)联系全文看,作者为什么怅然?(3分) 答:因为□□□□□□□□□□(不超过10个字) 28.作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历,这样写有什么作用?(4分) 答:□□□□□□□□□□□□(不超过12个字)

高考语文全国卷必考的文学常识

2015年高考可能要考的文学常识 ● 常见易考的文学常识(一) 1.孔子:名丘,字仲尼,春秋时代鲁国陬(zōu)邑人,思想家、教育家,儒家学派创始人。思想核心是“仁”。现存《论语》20篇,是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。“论”,读lún,择也,选择摘录之意。 2.孟子:名轲,字子舆,战国时邹(山东)人,思想家、政治家、教育家,是继孔子之后的儒家大师。其中心思想是“仁义”,主张实行仁政,强调“民贵君轻”,重视民心向背。在人性问题上提出“性善”论。著有《孟子》一书。 3.荀子:名况,尊号“卿”,汉时避宣帝刘洵讳,改称“孙卿”,战国时赵(河北)人,思想家、教育家,儒家学派代表人物。他针对孟子“性善论”提出“性恶论”,针对儒家“天命论”提出“天行有常”的朴素唯物论和“制天命而用之”的“人定胜天”思想。著有《荀子》32篇,代表作有《劝学》《天论》等。 4.墨子:名翟,战国时期墨家学派的创始人。主张兼爱、非攻、尚贤、节用。《墨子》为墨家经典之作。 5.韩非子:战国末韩国人,荀况弟子,法家学派代表人物。在政治上提出重赏、重罚、重农、重战诸项政策,主张君主集权,反对贵族操纵政治。现存《韩非子》55篇,代表作有《五蠹》《智子疑邻》《扁鹊见蔡桓公》。 6.吕不韦:战国末期韩国大商人,曾为秦国的相国。他集合门客编写了《吕氏春秋》。 7.列子:名御寇,战国时郑(河南)人,被道家尊为前辈,主和贵“虚”,即虚静、无为。著有《列子》8篇。 8.屈原:名平,字原,号灵均,战国末期楚国人。他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元,是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人,我国第一位伟大的爱国诗人,世界四大文化名人之一(另有波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁)。他用楚辞形式写了

高考语文散文阅读探究题

高考语文散文阅读探究 《考试说明》中关于“探究”的要求有三点:从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神,探讨作者的创作背景和创作意图,对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这分别是对文本自身的探究,对文本人文背景或价值、意义的探究,对文本的独特解读。 一、探究文本丰富的意蕴 高考所选散文往往意蕴丰富,这意蕴有社会的、政治的、道德的意义,有现实的、历史的意义,有民族心理的、人文精神的意义,也有心理的、情感的、审美的意义。其深刻的意蕴和作者的情感取向往往是命题者关注的探究点。意蕴式探究题的出题切入角度具体如下: 的。 (2015·山东卷)阅读下面的文字,完成文后题目。 阅读文本见考点一例2《四堡雕版》。

文中的五个问句,意蕴丰富,设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。(6分) 解题思维 本题考查探究能力。解答本题,考虑以下三个角度: (1)细审题干,明确要求。要围绕“意蕴丰富”“设置巧妙”谈认识。 (2)意蕴丰富。第一句在第③段:“它犹然散发着书香墨香文明之香吗?”提出疑问,引出下文。第二句在第⑥段:“这就是发明了印刷术的古国最后一个‘活化石’必然的命运么?”这句话饱含对其命运不公的感叹。第三句在第⑦段:“难道这块生育出千千万万图书的沃土已然资源耗尽,贫瘠得连几套书版也找不出来?”语气强烈,饱含斥责。第四句在第段:“照此说来,最终的结果是,我们这个曾经发明了印刷术的古国就不再有‘活态的见证’可言了?”这是感叹,也是担忧。第五句即第段:“那么,谁救四堡呢?”饱含希望,发出召唤,希望大家都能行动起来,保护我们身边的文化遗产。 (3)设置巧妙。五个问句,紧密相承,层层递进,起到串连全文的作用。 答案:①第一个问句,表明作者对四堡雕版儒雅景象的期待和进行实地考察的愿望;中间三个问句,表现作者在面对四堡雕版现实窘境时的痛心、无奈与不甘;最后一个问句,表现作者对四堡雕版前途的担忧,强烈呼吁对这种文化遗产进行拯救。(3分)②五个问句,相互关联,层层递进,表现了作者对四堡雕版文化历史兴衰和未来命运的反复思考与追问,形成文章内在有机的文脉,串起全文。(3分) “不同角度、不同层面”探究作品的丰富意蕴 “探究作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神”是指从不同的角度、不同的层面去探究,因此要做到如下几点: 1.掌握“不同角度、不同层面”的内涵。 不同角度指从不同的视角对文本作多侧面的考查。 不同层面→就是要求对文本作出深浅度不同的认知解读,一般可从情感、哲学和审美三个层面分析发掘。 2.善于选择审视角度和进行层面切割。 (1)善于选择审视角度 对一篇散文,我们可以从社会、政治、教育、个体人格成长与形成等角度,来发掘其深层的意蕴。这要求我们应该选择那些与文本关联较紧密的角度,作为考察视点。 确定审视角度较好的办法是假设自己具有多重身份,分别以各种不同的身份对文本进行审视。 (2)善于进行层面切割 ①浅层解读:对一个文本我们可以对它作字面上的解读,这是浅层面的。 ②较深层解读:联系自己的生活经历和体验进行解读。 ③深层解读:联系文本产生的时代解读其历史意义,联系现实生活解读其现实意义。 二、探究作者的创作背景与创作意图 “创作背景”指作者创作作品时所处的时代环境,作者自身的生活经历、思想性格和心境等因素。由于受学生知识面窄的限制,“创作背景”不好设置题型,近几年高考题中也没有出现对此项的考查,所以只探究“创作意图”。创作意图指作者创作作品时的动机、态度和风格等因素。 “探讨创作意图”探究题的出题切入角度有:

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