西部之光访问学者接收单位一览表

“西部之光”访问学者接收单位一览表

（供参考）

中央党校

1.哲学教研部

2.经济学教研部

3.科学社会主义教研部

4.政治学与法学教研部

5.中共党史教研部

6.党的建设教研部

7.国际战略研究所

国家发展和改革委员会

8.宏观经济研究院经济体制与管理研究所

9.宏观经济研究院经济社会研究所

10.宏观经济研究院投资研究所

11.宏观经济研究院产业发展研究所

12.宏观经济研究院国土地区研究所

13.宏观经济研究院对外经济研究所

14.宏观经济研究院能源研究所

15.宏观经济研究院综合运输研究所

16.国家粮食局科学研究所

教育部

17.北京大学

18.中国人民大学

19.清华大学

20.北京交通大学（原北方交通大学）

21.北京科技大学

22.北京化工大学

23.北京邮电大学

24.石油大学（本部）

25.中国农业大学

26.北京林业大学

27.北京中医药大学

28.北京师范大学

29.北京外国语大学

30.北京语言大学

31.北京广播学院

32.中央财经大学

33.对外经济贸易大学

34.中央音乐学院

35.中央美术学院

36.中央戏剧学院

37.中国政法大学

38.中国矿业大学（北京）

39.中国地质大学（北京）

40.华北电力大学（北京）

科学技术部

41.中国科技信息研究所

42.北京冶金设备研究院

43.自动化研究所

44.钢铁研究总院

45.建筑研究总院

46.中国纺织科学研究院

47.中国农业机械化科学研究院

48.北京机械工业自动化研究所

49.北京机电研究所

50.北京机床研究所

51.机械科学研究院

52.人工晶体研究所

53.中国建筑材料科学研究院

54.玻璃钢研究设计院

55.煤炭科学研究总院

56.中国食品发酵工业研究所

57.中国皮革与制鞋工业研究院

58.北京化工研究院

59.北京矿冶研究总院

60.北京有色金属研究总院

61.交通部公路科学研究所

62.建设部中国建筑科学研究院

63.铁道部科学研究院

64.铁道部铁道建筑研究设计院

65.信息产业部电信科学技术研究院

66.中国电力科学研究院

67.中国石油天然气总公司石油勘探开发科学研究院

68.中石化集团公司石油化工科学研究院

国防科工委

69.北京理工大学

70.北京航空航天大学

人力资源和社会保障部

71.中国劳动保障科学研究院劳动科学所

72.中国劳动保障科学研究院劳动工资所

73.中国劳动保障科学研究院国际劳工与信息所

74.中国劳动保障科学研究院社会保险所

国土资源部

75.中国地质科学研究院地质研究所

76.中国地质科学研究院矿产资源研究所

77.中国地质科学研究院地质力学研究所

78.中国地质科学研究院国家地质实验测试中心

79.国家测绘局中国测绘科学研究院

水利部

80.中国水科院水资源研究所

81.中国水科院防洪减灾研究所

82.中国水科院水环境研究所

83.中国水科院水利研究所

84.中国水科院工程抗震研究中心

85.中国水科院岩土工程研究所

86.中国水科院结构材料研究所

87.中国水科院泥沙研究所

88.中国水科院水力学研究所

89.中国水科院遥感技术开发研究中心

90.中国水科院牧区水利所

91.中国水科院自动化研究所

92.中国水科院水力机电研究所

农业部

93.中国农科院作物育种栽培研究所

94.中国农科院作物品种资源研究所

95.中国农科院土壤肥料研究所

96.中国农科院植物保护研究所

97.中国农科院蔬菜花卉研究所

98.中国农科院生物防治研究所

99.中国农科院农业气象研究所

100.中国农科院畜牧研究所

101.中国农科院蜜蜂研究所

102.中国农科院饮料研究所

103.中国农科院原子能利用研究所

104.中国农科院生物技术研究所

105.中国农科院农业经济研究所

106.中国农科院农业自然资源和农业区划研究所

107.中国农科院研究生院

卫生部

108.中国医科院协和医院

109.中国医科院阜外医院

110.中国医科院肿瘤医院

111.中国医科院整形医院

112.中国医科院基础医学研究所

113.中国医科院药物研究所

114.中国医科院药用植物研究所

115.中国医科院药物生物技术研究所

116.中国医科院信息所

117.中国医科院动物所

118.中国医科院护理学院

119.中国医科院微循环所

120.中国疾病预防控制中心传染病预防控制所

121.中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所

122.中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心123.中国疾病预防控制中心慢性非传染性疾病预防控制中心124.中国疾病预防控制中心结核病预防控制中心

125.中国疾病预防控制中心营养与食品安全所

126.中国疾病预防控制中心环境与健康相关产品安全所127.中国疾病预防控制中心职业卫生与中毒控制所128.中国疾病预防控制中心辐射防护与核安全医学所129.中国疾病预防控制中心健康教育所

130.中国疾病预防控制中心农村改水技术指导中心131.中国疾病预防控制中心妇幼保健中心

132.北京医院

133.中日友好医院

国家广播电影电视总局

134.广播科学研究院

135.中国电影科学技术研究所

136.中国电影艺术研究中心

国家新闻出版总署

137.新闻出版科学研究所

138.中国印刷科学技术研究所

国家体育总局

139.体育科学研究所

140.体育信息研究所

141.运动医学研究所

国家林业局

142.中国林科院林业研究所

143.中国林科院森林生态环境研究所

144.中国林科院森林保护研究所145.中国林科院资源信息研究所146.中国林科院林业科技信息研究所147.中国林科院木材工业研究所148.北京林业机械研究所

149.中国林科院华北林业实验中心中国科学院

150.数学与系统科学研究院

151.物理研究所

152.理论物理研究所

153.高能物理研究所

154.力学研究所

155.国家天文台

156.声学研究所

157.理化技术研究所

158.化学研究所

159.生态环境研究中心

160.过程工程研究所

161.地理科学与资源研究所

162.遥感应用研究所

163.地质与地球物理研究所

164.古脊椎动物与古人类研究所165.大气物理研究所

166.植物研究所

167.动物研究所

168.心理研究所

169.微生物研究所

170.生物物理研究所

171.遗传与发育生物学研究所172.计算技术研究所

173.软件研究所

174.半导体研究所

175.微电子中心

176.电子学研究所

177.自动化研究所

178.电工研究所

179.工程热物理研究所

180.空间科学与应用研究中心181.自然科学史研究所

182.研究生院

中国社科院

183.经济研究所

184.工业经济研究所

185.农村发展研究所

186.财贸与物资研究所

187.数量经济与技术经济研究所

188.人口所

国务院发展研究中心189.宏观研究部190.发展预测研究部191.对外经济研究部192.技术经济研究部193.产业经济研究部194.社会研究部195.农村研究部196.企业研究所197.市场研究所198.金融研究所

国家行政学院

199.科研部

200.公共管理教研部201.经济学教研部202.法学教研部203.政治学教研部中国地震局

204.地球物理研究所205.地质研究所206.地壳应力研究所207.分析预报中心

中国气象局

208.中国气象局中国气科院209.中国气象局北京城市气象所

浙江省名校新高考研究联盟2018届第二次联考地理试卷

浙江省名校新高考研究联盟2018届第二次联考地理试卷

浙江省名校新高考研究联盟2018届第二次联考地理试卷 一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．绿色植物进行光合作用主要利用太阳辐射能中的 A．紫外光 B．可见光 C．红外光D．X光 亚轨道一般是指距离地面20至100千米的空域，处于现有飞机的最高飞行高度和卫星最低轨道高度之间，也称为天空过渡区。据此回答2～3题。 2．某飞行器自地面进入亚轨道时，其气温变化 A．一直下降B．一直上升 C．先上升后下降D．先下降后升高 3．确定亚轨道内飞行器飞行位置所使用的地理信息技术是 A．GPS B．RS C．GIS D．VR 越南下龙湾约有3000个岩石岛屿和土岛，伸出海面的锯齿状石灰岩柱为典型景观，因酷似中国的桂林山水，被称为“海上桂林”。据此完成4～5题。 4．关于该处景观形成过程的说法正确的是 A．岩层沉积——地壳抬升——流水溶蚀和海水入侵 B．挤压褶皱——岩层沉积——地壳抬升和海水侵蚀 C．岩层沉积——海水侵蚀——流水溶蚀和地壳抬升 D．岩浆侵入——岩层沉积——流水溶蚀和海水入侵 5．下列地理事物的成因与下龙湾相似的是 A．东非大裂谷B．挪威峡湾C．重庆天坑 D．山东泰山

香港是典型的移民城市，上世纪50年代和60年代香港外来移民数量猛增。据此回答6～7题。 6．移民来源以两广和福建一带为主的原因是 A．经济因素B．政治因素C．社会文化因素D．环境因素 7．移民涌入，可极大地促进该时期香港的 A．汽车产业B．钢铁产业 C．纺织产业 D．旅游行业 雅西高速的四川拖乌山隧道段，采用螺旋形隧道（就是在山中打出一条隧道，在隧道中盘山）。据此回答8～9题 8．雅西高速修筑螺旋形隧道的原因 A．联系更多聚落B．有利于行车安全 C．节约建设成本D．保护生态环境 9．高速的修建使当地 A．人口迁移规模下降B．区域经济差异扩大 C．农产品商品率提高D．人地矛盾迅速激化 近年来受国内外经济的影响，我国煤炭行业产能过剩严重。下图为2010年-2015我国煤炭供需格局变化图。完成10～11题。 10．与2014年相比，2015年煤炭供给量有所下降，原因可能是 ①产业集中程度降低②煤炭进口减少③国内能源市场扩大④煤炭产量下降 A．①②B．③④C．②③D．②④

常用单位换算对照表

1. 常用度量衡及常用参数单位换算 版 本 ? 量纲 K: 千 103 M: 兆 106 G: 吉 109 m: 毫 10-3 μ: -6 n: 纳(毫微) 10-9 P: 皮(微微) 10-12 f: 毫微-15 ? 常用度量衡 Linear Measure 长度 1 inch 英寸(in)= millimetres 毫米(mm) 1 foot 英尺(ft)=1 2 inches 英寸(in)= metre 米(m) 1 yard 码(yd)= 3 feet 英尺(ft)= metre 米(m) 1 (statute) mile 英里=1760 yards 码(yd)= kilometres 千米(km) 1 nautical mile 海里=185 2 metre 米(m) 1 mil 密耳(mil)= inch 英寸(in) Square Measure 面积 1 square inch 平方英寸= 平方厘米(cm 2) 1 square foo 平方英尺=144 .平方英寸= 平方分米(dm 2) 1 square yard 平方码=9 sq.ft. 平方英尺= 平方米(m 2) 1 acre 英亩=4840 .平方码= hectare 公顷 1 square mile 平方英里=640 acres 英亩=259 hectares 公顷 Cubic Measure 体积 页码：1 /5 深圳市京泉华电子有限公司 深圳兴万新电子有限公司

1. 常用度量衡及常用参数单位换算 版 本 1 cubic inch 立方英寸= 立方厘米(cm 3) 1 cubic foot 立方英尺=1728 . 立方英寸= 立方米(m 3) 1 cubic yard 立方码=27 cu.ft. 立方英尺= 立方米(m 3) Capacity Measure 容积 Britich 英制 1 pint 品脱=20 fluid oz.液量盎司= .立方英寸= litre 升(L) 1 quart 夸脱= 2 pints 品脱= litres 升(L) 1 gallon 加伦=4 quarts 夸脱= litres 升(L) 1 peck 配克=2 gallons 加伦= litres 升(L) 1 bushel 蒲式耳=4 pecks 配克= litres 升(L) 1 quarter 八蒲式耳=8 bushels 蒲式耳= hectolitres 百升 American dry 美制干量 1 pint 品脱= . 立方英寸= litre 升(L) 1 quart 夸脱= 2 pints 品脱= litres 升(L) 1 peck 配克=8 quarts 夸脱= litres 升(L) 1 bushel 蒲式耳=4 pecks 配克= litres 升(L) American liquid 美制液量 1 pint 品脱=16 fluid oz.液量盎司= .立方英寸= litre 升(L) 1 quart 夸脱= 2 pints 品脱= litre 升(L) 页码：2 /5 深圳市京泉华电子有限公司 深圳兴万新电子有限公司

广西师范大学骨干教师出国(境)进修管理办法

广西师范大学骨干教师出国（境）进修管理办法 师政人事〔2016〕48号 为加强师资队伍建设，提高师资队伍国际化水平，学校决定每年选拔一定数量在教学、科研等第一线工作的优秀骨干教师赴国（境）外进修学习。为做好相关管理工作，结合我校实际情况，特制定本办法。 一、进修目的 通过选派骨干教师赴国（境）外进修学习，促进我校与世界各国高校或科研机构间的合作与交流，扩大教师的知识视野，使其充分了解国际最新科技前沿，增强自身创新能力，促进教学和科研水平的提升。 二、进修原则 （一）按需派遣。根据学校学科发展、师资队伍建设规划、新开课程建设以及双语教学等需要，向重点学科、特色学科及新学科倾斜，确定选派方向，制定研修计划。 （二）择优选拔。派出教师应当在教学科研等方面有优秀表现，并能够熟练运用外语对外交流和从事科学研究。 （三）学用一致。教师出国（境）进修应当有明确的针对性，专业必须与其现从事专业一致，注重实效。 三、进修类型

出国进修人员根据资助渠道不同，分以下三种类型： （一）国家留学基金、广西高校优秀教师出国留学等项目。此类项目的进修类别及申请流程按照国家留学基金委和自治区教育厅相关文件执行。 （二）学校骨干教师出国（境）进修资助项目。此类项目的进修类别主要包括：访问学者、课程进修及攻读博士学位。 申请学校骨干教师出国（境）进修资助项目，申请人应根据学校学科建设需要，选择个人的进修类别和对口专业，到国（境）外知名大学进修，进修的高校一般应当达到世界排名前500名（按上海交通大学高等教育研究院《世界大学学术排名》标准），体艺类专业进修学校可适当放宽要求。 （三）自费公派出国（境）进修项目。申请人可以根据学科建设和个人发展需要选择对口专业，申请以自筹经费的方式赴国（境）外知名大学进修，进修申请须经由所在单位和学校批准，被学校纳入师资培训计划，进修时间原则上不超过1年。 四、进修时间、培养目标及要求 （一）访问学者 访问学者进修时间一般为1年。培养目标旨在通过到国（境）外知名大学和研究机构访学，使教师进一步凝练研究方向，加强国际学术交流，提高运用外语进行教学和科学研究的能力。 要求：一是完成访学计划；二是进修期间至少在国内外学术刊物上发表论文1篇或取得相当水平的成果；三是回国（境） 2

访问学者推荐信

访问学者推荐信范文英文模版 厚谱教育：访问学者申请领跑者 nov. 30, 19xx pratt institute office of graduate admissions 200 willoughby avenue brooklyn, ny 11205 to whom it may concern: i have known him since 1996 and he has worked in our lab of xxx at xxx university for 3 years. mr. x is one of the best students in our department, he is both diligent and independent, intelligent and fast-learning. what impressed me most, is his working attitude and ability． during the years in our lab, he was mainly responsible for the interior design and acoustic model test of xxx theater. as a student majored in architecture, he lacked the skills of such physical experiment at first. but i found that as soon as he was assigned this task, he began to study assiduously for relevant knowledge and read many references. thus he mastered the skill of the experiment in a short time and can even install and debug the whole set of equipment himself. these equipment included some sophisticated acoustic instruments and data processing programs． in the spring of 1998, his instructor, also his experiment director, had to go to japan for academic event. in the next half year, he finished the whole experiment independently, including the reverberation time measurement and the pulse response measurement. the result was soon used to direct the interior design of the theater. also should be mentioned is that from the beginning of the experiment, he took part in it enthusiastically and positively. he helped the layout of the model and made more than 400 exquisite model chairs by hand. all these clearly demonstrate that he has the ability of solving problems effectively, working independently and has organized manner in approaching problems． mr. x is a student eager to learn. in order to acquire more knowledge, he began to study japanese, for many architecture books and journals are published in japan. in one year, he passed the level 3 of the japanese language proficiency test with a high score. recently i heard that he has also got excellent record in gre test. i believe that he would have no trouble in studying abroad． when he told me he was planning for further research in u.s.a, i encouraged him. his talent and ability would ensure him to do outstanding works. i can state unequivocally that he will be well qualified for graduate studies in your group. i would appreciate it if you could give him your favorable consideration． sincerely篇二：出国留学推荐信范例(巨经典!) 推荐信范例 大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之 一。推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料（如成绩 单）等相符。推荐信也应注意格式、文法等。因为向来有“名师出高徒”之说。推荐信的格 式与一般书信基本相同。有信头，发信日期，收信人姓名，称呼，正文，信尾谦称，签名，

西部之光简介

西部之光简介 “西部之光”人才培养计划是中国科学院为贯彻落实“科教兴国”方针，加快包括新疆在内的我国西部地区科技人才的培养，促进地方经济建设的一项重要举措。它遴选出优秀青年科技人才，资助一批青年学术带头人，完成他们的科研项目，最终达到培养人才、留住人才的目的。 从1996年开始，由中共中央组织部和中国科学院联合西部省(区)共同实施的“西部之光”人才培养计划，旨在大规模支持和培养扎根西部的优秀青年科技人才，选择西部经济和生态建设紧密相关的科研课题，由中国科学院支持经费，地方政府匹配资金，通过项目显露出的经济和社会效益吸引政府和国内外企业的投入，共同支持他们组织团队进行技术创新，努力实现产业化，造福于西部人民。计划实施4年，已经取得了令人鼓舞的效果。 “西部之光”人才培养计划是中国科学院为贯彻落实“科教兴国”方针，加快我国西部地区科技人才的培养，促进地方经济建设的一项重要举措。它遴选出优秀青年科技人才，资助一批青年学术带头人，完成他们的他们的科研项目，最终达到培养人才、留住人才的目的。 “西部之光”计划是西部大开发的长效发光器 “西部之光”计划是一个区域“人才+项目”的叠加计划，目的是稳定和培养扎根西部的优秀青年科研人才，支持他们组织团队解决西部经济、生态保护和社会发展中急需解决的技术问题，直接为西部地区的经济建设和社会发展服务。该计划采取“市场呼唤+政府引导+技术支撑”的运行机制。项目选择，坚持一切从实际出发，因地制宜，实事求是，不搞行政命令，支持有条件的团队创办公司，也支持与地方政府和国内外企业合作，多渠道争取资金，按照股份制划分各方的利益关系，多种所有制兼容并储，风险分担、利益分享的原则办事。因此，与各方面的合作愉快、友好和有效。 开始从选择中国科学院西部23个研究所的人才和项目入手，逐步扩大到西部大专院校和研究单位的优秀青年科研人才。中科院支持10-20万元的资金，省(区)匹配少量的经费作为补充，这样启动起来，使科研从实验室走向社会，努力使项目显露出应有的经济和社会效益，进而吸引国家、地方政府和国内外企业支持和合作，少则几十万元，多则数千万元，开展中试或放大工业试验，现实产业化，最终达到改善西部生态环境，培植新的经济增长点和支柱产业的目的，真正造福于西部各族人民。因此，这个计划不但得到了西部科技人员的拥护，得到了西部省(区)党委和政府支持，和人民群众的欢迎，也引起了国内外企业的注意，新加坡企业前来投资合办公司；美国康柏公司向“西部之光”计划的几个团队赠送了计算机工作站。 “西部之光”计划是由中组部、中科院和西部省(区)党委和政府联合领导、支持和管理的计划。这在组织上打破了以往部门分隔和地区分隔互不协调的弊端。中央与地方，部门与部门，既有协同合作，又能各司其职，对“西部之光”团队实施全程管理。从开始严格评选，到中期评估和项目完成验收，以及每年的检查，都能够一视同仁，发现问题随时解决。譬如先进模范的评比、职称评定、留学深造、家属工作安排、子女入学、住房等。尤其是中国科学院对“西部之光”计划的青年科学家给予了特别的关照，不少团队的带头人，因为出色的业绩，提升了职务、晋升了职称、分到了宽敞的住房。西部科技工作者感到了组织上对他们的重视和信任，工作的认同和支持。他们说“山留人，水留人，政策留人，事业更留人”。个个像西部大开发的先行者著名科学家彭加木那样，期望祖国富强，科学发达，人民幸福，把工作当作自己的生命，日夜辛劳，生命不息，奋斗不止。

浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟2021届高三上学期返校联考地理参考答案

浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟返校联考 高三地理学科参考答案 一、选择题I（共20小题，每小题2分，共40分） 二、选择题Ⅱ（共5小题，每小题3分，共15分） 三、非选择题（共4小题，共45分） 26.（10分） （1）地堑（1分）风力小天气晴朗干燥（2分） （2）滑坡崩塌泥石流（答出2个给2分）降低线路坡度、缩短运输时间（提高运行速度）、保证运输安全。（3点答出2点给2分） （3）利用网红的品牌效应，提高农产品知名度，（1分）扩大农作物（农产品）销售市场（1分），减少贸易环节，降低销售成本。（1分） 27.（10分） （1）西北风（西北季风）随着气压带风带的南移，北半球的东北季（信）风向南越过赤道，在地转偏向力作用下向左偏，形成西北季风。 （2）3~5（3/4/5）月份均可（1分）该地位于位于大分水岭的背风坡，降水较少，（1分）光热充足，（1分） （3）混合农业（1）通过羊粪还田、秸杆还田、休耕轮作恢复土壤肥力，取得生态效益,（1分）根据市场对羊毛、羊肉、小麦的需求来调节生产，取得经济效益；（1分）通过错开农忙时间，减少雇工的支出。（1分） 28.（12分） （1）可以减低风速，减轻风害影响，（1分）减少沙尘暴的发生；（1分）保持水土，涵养水源，减少旱涝灾害的发生；（1分） （2）采取滴灌、喷灌等技术，节约水资源、（1分）采用生物措施或工程措施，防治沙漠化蔓延；（保护农业生态环境）（1分）加强科研，培育优良品种；（推广农业新技术）（1分）加强宣传，扩大市场影响。（1分） （3）植树种草，防沙治沙；（1分）因地制宜，发展农林牧业生产；（1分）合理灌溉，防治土壤盐碱化；（1分）严禁非法占用耕地；（1分）土地整理，增加农用土地面积。（1分） 29.（13分） （1）缅甸山地、高原面积广大，（东、北、西部均为高山和高原），（1分）地势北高南低，（1分），中央为平原，（1分）海岸线曲折。（1分） （地势东、北、西高，以高原山地为主；中间和南部低，以平原为主；海岸线曲折） （2）缅甸人口众多，劳动力成本低；(1分)位于曼德勒市郊外，土地成本低；(1分)避开贸易壁垒，出口欧美市场交易成本低；(1分)政策支持．税费低。(1分) （3）基础设施建设的大量投资直接带动区域经济发展，（1分）带动了区域居民的就业，提高居民的经济收入，（1分）当地消费水平的提高，扩大了市场需求，推动区域经济的发展，（1分） 高三地理学科答案第 1 页共6页

校友推荐信作用多大

竭诚为您提供优质文档/双击可除 校友推荐信作用多大 篇一：教授的推荐信有多大作用？ 教授的推荐信有多大作用？ 为什么说一封推荐信不能让中国学生在国外得到承认？ “你的信能改变我的命运。”这是一个中国学生对我说 的话，她毕生的梦想就是去美国学习。我在20XX年9月遇 见了她，恰好是我来清华大学新闻与传播学院当客座教授的那一周。这个学生来参加我的午餐演讲会，我们彼此交谈了一些开心的事情。她随后用电子邮件给我发来一封问候信，并祝我中秋节快乐。大约一个月之后，她邀请我共进晚餐，就在清华大学海淀区校园附近的一个餐馆里，还送给我一包虾米，这是她从青岛附近的老家带来的。 我们在饭桌上谈了很多有关她的事情：她近期在电台的工作情况，她的gre学习情况，还有她要去美国深造的梦想。我注意到她神情焦虑。就在我们从餐馆来到星巴克咖啡店的时候，她很婉转地说到了推荐信的事。 她的请求让我有点惊讶，因为我们只有数面之交。“你

的推荐信能改变我的命运。”后来她写了一封电子邮件给我，还附带了一份简历和推荐信的草稿。她在信中说道：“无论我多么聪明、多么努力地工作，但是没有人推荐我，就不会有人知道我，也没有人会给我机会。” 我真的该接受这样一个改变别人命运的委托吗？我决 定尽量跟她说清楚这老实话，尽管那不是她想听的。我告诉她，她首先需要从她单位的上司或了解她的研究和写作的人那里获得一封推荐信。我只能写一般的诸如“致相关人士”之类的信，并说明我跟这个学生只见过两次面，而且我们能够用中级以上水平的英语交谈。我还愿意补充说明，她士气高昂，在美国留学，会在学业上有所建树的，但谁又不是呢？ 我不敢保证这样一封信就能改变一个人的命运。 对美国(:校友推荐信作用多大)的教授来说，写推荐信是件严肃的事情。每个教授都有所不同，但我们都有约定俗成的规矩。我的原则已经写在我所教课程的教学大纲里。对于我们班没有达到最高标准的学生，也可以理解为成绩没有拿到a的学生，我是不可能为他们写一封推荐信的，几乎没有例外。我更希望可以通过两个学期了解一个学生，如果可能的话。但由于我还在世界最大州立大学之一的加州州立大学教书，不太可能会在两个学期都看到同一个学生。更多时候我要为学生写工作介绍信。 至于为什么总有中国学生让我写推荐信，我也着实感到

西部之光人才培养计划管理办法

关于印发《中国科学院“西部之光”人才培养计划管理办法》的通知 科发人教字〔2007〕278号 院属各单位、院机关各部门： 现将《中国科学院“西部之光”人才培养计划管理办法》印发给你们，本办法自印发之日起施行，院此前印发的相关文件与本办法不符的，以本办法为准。 二○○七年九月十一日 "西部之光"人才培养计划管理办法 第一章总则 第一条为加快对西部地区青年科技人才的培养，建设一支宏大的高素质人才队伍，促进西部地区科技进步、经济建设和社会发展，进一步推进"西部之光"人才培养计划的顺利实施，特制订本办法。 第二条为加强对实施"西部之光"人才培养计划的指导和管理，中共中央组织部和中国科学院成立"西部之光"人才培养计划领导小组（以下简称"领导小组"），成员由中组部人才局领导、院主管人才工作领导和相关局领导组成，负责对"西部之光"人才培养计划相关事宜的决策和指导。领导小组办公室设在中国科学院人事教育局，负责日常工作。 成立"西部之光"人才培养计划工作协调小组（以下简称"协调小组"），成员由地方党委组织部领导、分院领导和研究所领导等组成，负责对"西部之光"各类项目的立项评审、对入选项目执行情况的检查和评估，保证"西部之光"人才培养计划的顺利实施。协调小组办公室设在分院组织人事部门，负责日常工作。 第三条 "西部之光"人才培养计划覆盖四川、贵州、云南、广西、陕西、甘肃、青海、内蒙、新疆和西藏等十个省、自治区的中国科学院院属单位、与地方共建单位及地方的部分高校和科研机构。 第二章支持项目内容 第四条 "西部之光"人才培养计划通过资助科研项目的形式，支持以优秀青年科技骨干为带头人的创新团队（重点和一般项目）；通过支持科研启动经费的形式，资助优秀博士毕业生到西部工作（西部博士资助项目）；吸引东部及海外优秀人才到西部工作或参加合作研究（联合学者项目）；资助西部地方优秀人才在职攻读博士学位（在职博士生项目）。同时通过举办培训讲座和接受实习学者等形式，为地方培训各类技术骨干人才。

高校教师进修管理暂行办法

高校教师进修管理暂行办法 第一章总则 第一条为适应我校应用型高水平大学办学定位，加快我校教师队伍结构调整，进一步提升教师队伍的整体水平，结合学校实际，特制定本办法。 第二条学校以人才培养为目标，以学科建设为导向，充分结合教师队伍现状，有计划、有重点、有步骤地选派具备发展潜力的优秀中青年骨干教师进修。 第三条教师进修应有序进行，原则上脱产进修结束后满三年，方可再次申请脱产进修，多类进修不得同时或交叉进行。在不影响工作的前提下，学校鼓励教师在职进修。 第四条教师进修前，须与学校签订进修协议，明确个人和学校各自的权利与义务。 第二章进修类型 第五条学历学位教育。指通过进修取得国家承认的博士学历、学位证书。 第六条非学历学位教育。包括国内外访问学者、合作研究、单科进修和博士后研究等。 第七条企事业单位社会实践。主要针对国内企事业单位的挂职锻炼（含学校组织选派的挂职锻炼）、顶岗培训、产学研合作以及各教学科研单位结合学科特点和队伍建设需要申报并经学校认可的其他社会实践形式。 第八条短期培训。指专业培训、课程及教学技能培训等（不含赴国外短期培训），时间一般不超过 3 个月。

第三章进修管理 第九条学历学位教育管理。学历学位教育分为不调档攻读博士学历学位和调档攻读博士学历学位。攻读博士学历学位学制时间以培养单位规定为准，原则上不超过四年。 第十条不调档攻读博士学历学位管理 （一）攻读博士学历学位申请者原则上当年年龄不超过40 周岁，在本校从事教学科研工作已满三年，且近三年工作量饱满，历年年度综合考核无不合格等次。攻读博士学位的学科专业及学习内容，须与目前所从事的学科专业及工作性质一致。 （二）读博人员攻读博士学位期间正常发放岗位、薪级工资，绩效工资按实际完成工作量比例发放。按期毕业取得毕业证、学位证并回校工作的，按照当年人才政策享受培养人才待遇。 （三）读博人员攻读博士学位期间须处理好工作与学习之间的关系，完成工作和学习任务，参加学校教职工的年度考核。符合专业技术职务申报条件的，可申报高一级专业技术职务任职资格，职称聘任服务期需和博士服务期累加。 （四）读博人员攻读博士学位期间由其所在学院（部）负责常规管理，读博人员每学期期末以书面形式向所在学院（部）汇报学习情况和考试（考核）结果；所在学院（部）对事关读博人员切身利益的重要事项，要及时告知。 第十一条调档攻读博士学历学位管理 （一）调档攻读博士学历学位申请者凭《录取通知书》

时间单位换算表

时间单位换算表 1秒=1000毫秒(ms) 1毫秒=1／1,000秒(s) 1秒=1,000,000 微秒(μs) 1微秒=1／1,000,000秒(s) 1秒=1,000,000,000 纳秒(ns) 1纳秒=1／1,000,000,000秒(s) 1秒=1,000,000,000,000 皮秒(ps) 1皮秒=1／1,000,000,000,000秒(s) 1s=1000ms 1ms=1000us 1us=1000ns 1ns=1000ps 60秒 = 1分钟 60分钟 = 1小时 24小时 = 1天 7天 = 1星期 365.25天 = 1年 100年 = 1世纪 1平太阳日 = 24小时3分56.555秒 1恒星日 = 23小时56分4.091秒 1太阳年(回归年) = 365.2422天 (= 365天5小时48分46秒) 1恒星年 = 365.2564天 (= 365天6小时9分9.5秒) 1朔望月 = 29.5306天 1恒星月 = 27.3712天 1太阳年 = 12个朔望日 = 354.36天 字节：8个二进制位构成1个"字节(Byte)"，它是存储空间的基本计量单位。1个字节可以储存1个英文字母或者半个汉字，换句话说，1个汉字占据2个字节的存储空间。 KB：在一般的计量单位中，通常K表示1000。例如：1公里= 1000米，经常被写为1km；1公斤=1000克，写为1kg。同样K在二进制中也有类似的含义。只是这时K表示1024，也就是2的10次方。1KB表示1K个Byte，也就是1024个字节。 MB：计量单位中的M(兆)是10的6次方，见到M自然想起要在该数值的后边续上六个0，即扩大一百万倍。在二进制中，MB也表示到了百万级的数量级，但1MB不正好等于1000000字节，而是1048576字节，即 1MB = 2E+20 Bytes = 1048576Bytes。

教职工出国(境)管理规定

中国石油大学（北京）教职工出国（境）管理规定 为了进一步做好各类出国（境）人员的管理和服务工作，加强国际合作与交流，推进学校国际化战略的实施，根据国家有关政策，结合我校实际，特制定本办法。 第一章因公出国 第一条因公出国是指我校教职工经学校批准公费留学、进修、考察、访问、开会、开展学术交流等各种公务出境活动。按照在国（境）外停留期限的不同，因公出国分为公派出国（境）研修和短期因公出国（境）。 第二条公派出国（境）研修是指申请人经学校审批同意，以学校在职人员身份，到国（境）外从事3个月（含）以上的进修、访问、合作研究、博士后研究、攻读学位等研修活动。短期因公出国（境）是指受国（境）外方邀请，并从相关渠道取得经济资助或利用研究项目经费，经学校同意，以公派方式赴国（境）外参加国际学术会议、讲学、参观访问、考察、培训、合作科研等活动，在国（境）外停留期限在3个月以内。 第三条公派出国（境）研修分国家公派和单位公派两种形式。国家公派是指以国家留学基金资助方式派出，由国家提供全额或部分资助等出国（境）研修形式。单位公派是指除国家公派出国（境）研修形式以外，由学校按需选派的其他出国（境）研修形式。 第四条公派出国（境）研修期限一般为3-12个月。对于国家公派出国研修的某些特殊项目，根据需要，留学时间可按项目要求适当延长，但最长不超过24个月。 第五条公派出国（境）研修派出类别以高级研究学者、访问学者为

主，根据情况可少量派出博士后。除特殊需要外，学校一般不派出攻读学位。 第六条公派出国（境）研修申请条件 （一）基本条件 1.政治立场坚定，热爱祖国，品德优良，在工作中表现突出，具有学成回国为学校服务的事业心和责任感。 2.具有相应的学术水平和业务素质，以及良好的外语水平。申请留学的专业领域与本职工作相关，是所在单位的教学科研骨干或培养对象。 3.身心健康，能完成出国任务。 4.近两年年度考核结果须为合格及以上。 （二）其他条件 1.对新进教师，原则上应在校工作满两年以上（师资博士后除外），方可申请公派出国（境）研修。申请国家公派出国（境）研修人员还须符合国家留学基金委的相关规定。 2.对来校工作后，有6个月（含）以上出国（境）研修经历的人员，回国两年内再次申请单位公派出国（境）研修项目须取得所在单位同意，并与所在单位达成关于年度考核和聘期考核标准的协议。 3.根据国家留学基金委相关规定，曾享受国家留学基金委资助出国（境）研修的人员，须回校工作满5年方可再次申请国家公派出国研修。 4.对已获得国家公派出国（境）研修资格人员，因个人原因未能按期派出者，原则上不得再次申请国家公派出国（境）研修。 5.申请人在公派出国（境）申请及待派出期间，学校将不受理该申请

出国推荐信格式电子版

2012出国留学推荐信范文中文版 来源：高分网文章作者：lizheng 发布日期：2011-11-22 准备2012年出国的学生需要导师的推荐信，不妨看看高分网为你准备的出国留学推荐信，出国留学推荐信范文，出国留学推荐信中文版范文，出国留学中文推荐信！ 下面是高分网总结的一个出国留学推荐信的中文范文，希望可以帮助到广大的留学子写好出国留学推荐信。 推荐信 尊敬的多莫斯设计学院（doumus academy）教授： 你好！我叫李xx，是广州服装设计师协会的主席、广州时尚周（guangzhou fashion week）的执行主席、纺织服装专业的副教授。我非常高兴地向你推荐我的学生会员冯xx，并且相信它能够出色的完成在贵校（doumus academy）服装设计硕士课程的学习。 在2008年6月举行的广州时尚周（guangzhou fashion week）期间，由广州美术学院（guangzhou academy of fine arts）向我推荐冯xx同学，我安排了冯xx同学参加时尚周的时装发布后台的模特、化妆、服装管理的组织工作，冯xx担任一个小组的组长，她成功优秀的组织了五个时装品牌发布会的后台工作，充分体现冯xx同学的个性稳重、具高度责任感，工作积极主动、独立工作能力强，愿意在压力下工作，专业素质好。鉴于冯xx同学的优秀表现，她是被广州服装设计师协会吸收的唯一的在校大学生专业会员。 我已从事服装大学教育23年，在广州大学纺织服装学院和科技学院担任副院长10年，过去五年来，我指导过大约400名学生的独立研究项目。五年来，我每年两个假期带40名服装专业的实习生，他们都参与广州的大型服装品牌的产品设计开发，担任设计助理，包括前期调查、市场分析、面辅料和色彩策划、产品设计、工艺的分析、成衣的拍摄、服装服饰的陈列设计。冯xx同学自2006年起跟随我的研究项目，她对色彩、面辅料的市场把握度很高，设计作品与品牌理念保持一致，她的设计思想活跃、创新精神尤佳，尤其在服装服饰的陈列设计、饰品和饰物的设计开发方面有超越传统的能力，并在市场得到了验证。她对服装材料研究，对色彩、品牌文化和设计元素的整合应用总是能提出创新的观点。冯xx同学是我从教从业20多年极其少见的独具设计天赋和潜力的优秀学生。偶尔地，她的坚韧和坚持会变成固执，但通常她都性格很好，头脑也很冷静。 我知道多莫斯设计学院（domus academy），一所被称为后工业化时代欧洲最著名的设计学院。中国的经济在高速发展，中国政府在大力的扶持创意产业，中国服装业从以前的来料加工到现在变成现在的有自主创新设计品牌的时期，很需要国际化的人才。 我竭力向贵院推荐冯xx同学，我希望贵校能给她一个机会，让她在贵校严谨的学风和良好的学习环境中继续发挥她的特长，进一步提高专业知识，拓宽视野。望贵校考虑她的申请。 谢谢！篇二：出国推荐信中文版 教授姓名（表明所教课程） 姓名：*********** 职称： 职务： 社会兼职： 办公电话：********* 通讯地址： 电子邮件： 首先，给我留下深刻印象的是，根据《国际金融学(international finance)》课程具有的宏观性、综合性、政策导向性，以及理论和实务融为一体的特点，蒋一玮同学非常刻苦地注意阅读这方面的课外读物和搜集资料：一是与相关的教材，二是相关的报纸，如《国际金

最牛的单位换算表汇总

常用单位分类和换算（增补修正版）长度 1米（m）=10分米（dm）=100厘米（cm）=103毫米（mm）=106微米（μm）=109 纳米（nm） 1米（m）=3尺 =英尺（ft）=1.0936码（yd） 1毫米（mm）=100丝（现代） 1丝（现代）=毫米（mm）=10微米 1丝（古代）=毫米（mm） 1公里 =1千米（km）=1000米（m）=英里（mile）=2里（华里）=300丈=30引 1厘米（cm）=0.394英寸（in） 1里=15引=150丈=公里 1引=10丈 1丈 =10尺 =3.333米（m） 1尺=10寸=0.3333米（m） 1寸=10分=100厘=1000毫=10000秒（丝）=100000忽=1000000微=3.333cm 1海里（n mile）=1.852千米（km）=1.1516英里（mile） 1英里（mile）=1.609千米（km）=5280英尺（ft） 1寻（英寻fm）= 6英尺（ft）=1.8288米（m） 1英尺（ft）=12英寸（in）=0.3048米(m) 1英寸（in）=厘米(cm)=毫米（mm） 1码（yd）=3英尺（ft）=0.9144米(m) 1杆（rad）=16.5英尺（ft） 1弗隆=201.168米 1光年.) =×1012千米（km）=63,240天文单位 =秒差距 1秒差距=光年=206265天文单位 1天文单位=地球到太阳的平均距离=×108千米（km） 1咫 =周制8寸≈人手长≈1拃（张开的大拇指和中指(或小指)两端间的距离）≈今市制6寸2分2厘≈厘米（cm）

1仞=1寻=周尺8尺（1周尺≈厘米）= 1庹（成人两臂左右平伸时两手之间的距离,约合五尺）≈1.84米（m）≈人身高 1常=2寻（成语有：不同寻常） 1尺（商代）=16.95cm（或为19.9 cm） 1丈（商代）=169.5cm 约为人高，故有“丈夫”之称 1尺（周秦西汉）=23.1cm 1尺（唐代）=30.7cm 1尺（宋元）=31.68cm 1尺（明清营造尺）=32cm 古代1步（古时一举足叫跬，两足各跨一次叫步）=2跬=2武 =8尺（周代以8尺为一步）=6尺（秦代以6尺为一步）=5尺（《金史·食货志二》：“量田以营造尺。五尺为步；阔一步，长二百四十步为亩；百亩为顷。”） 现代1步（行走时两脚之间的距离）=古半步 =古1跬 =古1武≈～0.90米（m） 面积 1平方公里（km2）=100公顷（ha）=1500亩 =247.1英亩（acre）=平方英里（mile2）1平方米（m2）=9平方尺 =平方英尺（ft2） 1顷=100亩（市亩） 1亩（市亩）=10分 =60平方丈=平方米(m2) 1平方丈=10平方米(m2) 1公亩(acre)=100平方米(m2) =亩 1公顷（ha）=10000平方米（m2）=15亩 =2.471英亩（acre） 1英亩（acre）=4047平方米（m2）=0.4047公顷（ha）=亩 1平方英里（mile2）=平方公里（km2） 1平方英尺（ft2）=0.093平方米(m2) 1平方英寸（in2）=平方厘米（cm2） 1平方码（yd2）=0.8361平方米（m2） 1平方竿=平方米

教师培训管理制度范本

教师培训管理制度范本 一、学校从提高办学水平，全面提升教师综合素质和执教能力出发，制定教师培训5年规划和年度培训计划，并根据教学安排需要，以及培训经费情况、教师培训申请，统筹安排教师参加培训。 1、教师专业发展培训每5年为一个统计周期。起始学年和结束 学年相同代表本年度。在周期内每位教师必须参加专业发展培训时 间累计不少于360学时，培训时间可以集中使用，也可分散使用， 但每年参加培训时间一般不低于24学时，周期内至少参加一次不少 于90学时的集中培训。远程培训5年内不能超过50学时。 2、教师年人均完成培训学时力争72学分及以上，且在教师培训平台上自主选择培训学时在36学时(不含校本培训和指令性培训学时)及以上。 3、90学时参训率年度力争优秀(达到22%及以上为优秀，在21% 及以上为良好，在20%及以上为合格。) 4、教师自主选课后实际参训率力争优秀(在92%及以上的为优秀，达到90%及以上的为良好，达到85%及以上的为合格。) 1、教师应根据学校培训要求，制订个人专业发展5年规划和年 度专业发展培训计划。 2、教师应结合教学与专业发展的需要，根据培训机构提供的培 训课程、形式和时间，及时登录师训平台选报自主培训项目，并准 时认真参加培训，培训结束后及时对培训项目进行评价，获取培训 学分。 4、外出学习调研的教师应按时参加会议，并记录详细过程，回 校后向全体教师汇报。 6、新录用的、教龄在一年以内的新任教师，在试用期内须参加 不少于180学时的培训，其中实践培训不少于60学时。新任教师在

试用期内接受规定培训的时数，不列入教师周期内专业发展培训时数。 7、新任校长到岗一年内须参加300学时的任职资格培训，其中 集中培训不少于90学时。新任校长任职资格培训的时数，不列入校 长周期内在职提高培训时数。 8、参加职称评定的教师当年需参加不得低于72学分的培训。 9、教师和校长参加由各级教育行政部门或学校指定的培训项目 培训时间可累计计算。 10、教师应积极配合学校组织的培训活动，对学校指派承担的培训任务要主动接受，认真完成。 11、教师要有主人翁意识，积极探索适于我校校情、学情的培训内容、形式，为校本培训工作献计献策。 一、教师全员培训制度 要提高学生的素质，培养新世纪的人才，首先应提高全体教师的素质，因此加强全员岗位培训十分必要。 第二、教职工参加政治理论学习或业务理论学习须遵守学习纪律，做到不迟到，不早退，认真做笔记，并定期组织学习交流活动。 第四、全体教职员工都有责任、有义务积极参加各种形式的在职岗位培训。 第五、抓好师徒结对子工作。定出“师徒”公约，双向考核，限期达到培养目标。 第六、坚持科研兴校，选派上进心强、素质好的教师开展专题研究，培养典型。 第七、学校定期对教职工培训情况进行考核，表彰奖励先进集体和个人，考核结果记入教师业务档案，并与教职工评聘、晋级提薪 挂钩。 二、青年骨干教师培训制度

访问学者自荐信

charles e. bakis distinguished professor of engineering science & mechanics mailing address: 212 ees building dept. of engineering science and mechanics the pennsylvania state university university park, pa 16802 tel +1 (814) 865-3178 fax +1 (814) 863-6031 dear professor, i am writing to inquire about the availability of visiting scholar positions in your university in the springtime or the fall of 2009 and to apply for admission to your research group as a visiting scholar in the field of bridge engineering or civil engineering which you are specialized in. i am expecting to conduct some joint research with you and i sincerely hope that you will be my supervisor. the ministry of education of p.r. china has approved my request as one visiting scholar to go to the usa for further research in the field. they will provide me with 1200 dollars per month along with a round-trip ticket as financial support for one year. i am planning to stay in your research group for one year. i would be very grateful if you could consider giving me a visiting scholar position. it will be my best honor if you receive me to your group! again, i hope you can accept me as a visiting scholar! i look forward to hearing from you as soon as possible. very sincerely, ****** school, department ****university **** city, postcode, nation (*** campus, city, province, p.r. china, postcode) tel : + fax : + e-mail: enclosures: ? financial support certificate ? curriculum vitae篇二：访问学者申请流程及注意事项 访问学者申请流程及注意事项 标签：访问学者申请流程公派 2011-11-26 11:19 1.国内申请 准备、提交公派留学申报材料。此时也许你还没联系好国外合作导师，或许还没有拿到 pets5成绩，没关系，只要你清楚你想出去干什么，形成一个有鲜明特点、创新较强的研究 方案是这个阶段你要做的最重要的事情。只有获得公派资格，你才能进行下一步的工作。关 于pets成绩，当然越早报考越好，这样心里就有数了。对于像我这样口语、听力都缺乏锻炼、 欠佳的人来说，在拿到成绩之前，心里一直都忐忑不安！所以尽早准备报考就是了。 2.国外申请 在申报国内资助资格的同时，你可以着手申请合作导师。当然国外申请越早越好，可以 更充分地了解、准备。不过申报材料中你所涉及的意向学校、导师不一定是你最终要去的单 位、课题组。作为国家资助的留学项目，外导一般还是比较欢迎的，毕竟他会省去一大笔支