流水节拍归纳

感受音乐节奏的魅力

感受音乐节奏的魅力 资中一中音乐教师：庞婷 教材分析： 节奏是奥尔夫音乐构成的三大要素之一，是音乐艺术表现的重要手段，同时节奏感是音乐能力的重要组成部分，要感受音乐、理解音乐，首先就要感受节奏，通过节奏引起身体共鸣，从而达到欣赏音乐、感受音乐的目的，所以对学生进行节奏训练，培养节奏感是十分必要的。 教学目标： 1、通过体验不同形式的节奏训练，培养学生自主与合作的学习能力。 2、感受歌曲、舞曲中的节奏特点，能创编不同风格的节奏类型。 教学重点： 1、歌曲中的节奏训练，锻炼学生节奏感和合作学习的能力。

2、感受歌曲、舞曲中的节奏特点，能创编不同风格的节奏。 教学难点： 歌曲中的的节奏训练和创编不同风格的节奏。 教学方法及用具： 多媒体展示多媒体课件 课时安排： 一课时 教学过程： 复习旧知识： 雪绒花 1=F 3/4 3 — 5 2 —— 1 — 5 4 —— 3 — 3 3 4 5 6 —— 5 —— 通过此旋律复习 音的性质： 音高音值音量音色

导入：绕口令： 出东门，过大桥，大桥前面一树枣，拿着竿子去打枣，青的多，红的少，一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣；十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣，这是一个绕口令，一气说完才算好。 【运用绕口令，让学生体会有节奏和没节奏的练习，亲身感受节奏的魅力。】 一、体验节奏 1、多声部节奏（合作） ＸＸ︱ＸＸ︱ＸＸ︱ＸＸ︱……北京北京北京北京 ＸＸＸ︱ＸＸＸ︱ＸＸＸ 哈尔滨哈尔滨哈尔滨 ＸＸＸＸ︱ＸＸＸＸ︱ＸＸＸＸ 齐齐哈尔齐齐哈尔齐齐哈尔 2、歌曲中节奏（自主）

施工计算典型例题2分析

流水施工典型例题 一、流水施工总结 组织方式 计算公式 定义 施工班组 适用情况 固定节拍 T = （m+n-1）t + ∑Z i ，i+1 - ∑C i ，i+1 同一过程各段相等 不同过程相等，步距相等 N1=N 结构简单各段工程量相等时 成倍节拍 T = （m+ n 1-1）K b + ∑Z i ，i+1- ∑C i ，i+1 其中n 1 = ∑b i 同一过程各段相等 不同过程互为整数倍 N 1≠N 建筑群或道路管线 不等节拍 K i ，i+1 = t i （当t i ≤t i+1） K i ，i+1 = mt i -（m-1）t i+1 （当t i >t i+1） T = ∑K i ，i+1 + mt n + ∑Z i ，i+1 - ∑C i ，i+1 同一过程各段相等 不同过程不相等且不成 倍数 N1=N 一般建筑 无节奏 累加斜减取大差法求K T = ∑K i ，i+1 + T n + ∑Z i ，i+1 - ∑C i ，i+1 同一过程各段不相等 不同过程也不相等 N1=N 结构复杂各段工程量不相等 二、典型例题： （一）固定节拍流水施工 1.特点： 在组织的流水范围内，所有施工过程的流水节拍都相等，并且都等于流水步距。即t1=t2＝t3＝K 根据上例图推导流水施工工期的公式。 T ＝（m ＋n －1）K ＋ΣZ －ΣC 2.练习： 已知某分部工程有3个施工过程，其流水节拍t1=t2=t3=2天，划分为3个施工段。 （1）若无工艺间歇，试计算流水施工工期并绘制流水施工横道图。 （2）若2、3之间工艺间歇2天，又如何？ 解：首先判断属于什么流水：固定节拍。 取k=t=2天，n ＝3，m ＝3， （1） T ＝（m ＋n －1）K ＝（3＋3－1）×2＝10天 （2） T ＝（m ＋n －1）K ＋ΣG ＝（3＋3－1）×2＋2＝12（天） 流水施工横道图如下： （二）成倍节拍流水施工 1.特点： 同一施工过程在各个施工段上的流水节拍都相等，不同施工过程的流水节拍不完全相等，但成倍数关系。 成倍节拍流水施工的组织步骤： （1）求各施工过程流水节拍的最大公约数作为流水步距K （2）计算各施工过程所需工作班组数 bi ＝ti/K

电子琴常用节奏节奏与节拍

——电子琴常用节奏、节奏与节拍__ 电子琴常用节奏、节奏与节拍?? ????????? ?????节奏名称?、介?绍? ??当然节奏不止有100多种，但基本有以下几类：? 6/8进行曲?比普通进行曲多了一些三连音，使乐曲更富有推动力。? 贝圭英（BEGUINE）?西印度群岛的土风舞节奏，欢快、热烈，常见拍为2/4、4/4，速度为中速、中快速。? 波普（POPS）?欧美流行曲节奏，在40年代中期发展迅速，同属美国爵士乐的一种，速度为中、中慢速，常见拍为2/4、4/4。? 波萨诺瓦（BOSSANOVA）?由巴西桑巴与爵士结合并演变而来，节奏丰富并具有抒情性，速度为中、中慢速，常见拍为2/4、4/4。? 迪斯科（DISCO）?节奏强于旋律且粗犷豪放的现代舞蹈，速度为中，快速，常见拍为2/4、4/4。? 华尔兹（WALTZ）?18世纪末流行于欧洲的传统圆舞曲，节奏起伏、热烈、抒情，速度为中，中慢、慢、中快、快速，常见拍为3/4、3/8。? 进行曲（MARCH）?源于欧美，用以表现阶段行进，常见拍为2/4、6/8，速度为中速。? 伦巴舞（RUMBA）?起源于非洲的民间舞蹈，20世纪30年代初发展成为爵士音乐的一种形式，速度为中，中快速，常见拍为4/4、8/8。? 慢摇滚乐（SLOW?ROCK）?常见拍为6/8、4/4，速度为中、中快速? 恰恰舞?是一种舞曲，以符点切分节奏为主。? 桑巴舞（SAMBA）?一种通俗性强且流行于巴西的双人舞蹈，19世纪末从农村传入城市，速度为中，中快速，常见拍为4/4、2/2。? 十六拍（16BEAT）?爵士摇滚乐风格，速度为中、中快速，常见拍为2/4、4/4。? 十六拍-1（16BEAT）?爵士摇滚乐风格，速度为中、中快速，常见拍为2/4、4/4。? 探戈舞（TANGO）?起源于英国土风舞，与哈巴涅拉相似，20世纪初流行于交谊舞厅，速度为中，中慢速，常见拍为4/4。? 乡村音乐（COUNTRY）?乡村音乐。是美国西部盛行的土风舞蹈，男女对排或四边向内而舞的群体舞蹈，节奏欢快、跳跃，速度为中，中快速，常见拍为2/4、4/4。? 摇摆乐（SWING）?是美国黑人的布鲁斯音乐，在40年代初期发展迅速，速度为中、中快速，常见拍为2/4、4/4、2/2? 摇滚乐（ROCK）?美国通俗音乐的一种，创始于50年代，常见拍为2/4、4/4，速度为中、中快速。? 节奏与节拍?定义? 节奏：组织起来的长短关系叫节奏。? 节奏型：音乐作品中，具有典型意义的节奏。? 节拍：时值相等的强拍和弱拍有规律的交替出现。? 拍子：表示节拍的单位叫“拍”，将“拍”按照一定强弱规律组织起来叫做“拍子”。? 小节：计算乐名、乐段和整首乐曲长度的单位。（拍是组成小节的基本单位）。? 小节线：乐谱中强拍之前垂直于五线谱的线称“小节线”。? 段落线：乐曲分段时用“ ”。? 结束线：乐曲结束时用“”。? 拍号：表示拍子的记号。? 拍子的种类：? ???1、单拍子：每小节有两拍或三拍的拍子。? ???2、复拍子：两个或两个以上同类型单拍子的组合。? ???3、混合拍子：两个或两个以上不同类型单拍子的组合。? ???4、变拍子：两种或两种以上的拍子交替出现。? 弱起：乐曲不在强拍开始叫弱起。? 切分音：一个音从拍子的弱部分开始，持续到后面较强部分，这个音就叫“切分音”。? 节奏的特殊划分：? ????1、三连音：将基本拍子均等的分成三部分。? ????2、五（六、七、九）连音：将基本拍子均等的分成五（六、七、九）部分。? ???????????????????节奏与节拍关系? ????节奏与节拍是音乐中极为重要的音乐元素，它与音高一起共同构成了音乐的旋律，人们把其中的节奏节拍称为音乐的骨架。试想，如果音乐中没有节奏、节拍，只是一些音符杂乱无章地堆砌在一起，那将是怎样的一种情况？? ????所以说在音乐中节奏节拍是极为重要的，任何一段旋律也离不开节奏节拍。? 在音乐中，节奏与节拍是两个不同的概念，节奏存在于节拍之中；节拍也离不开节奏。两者相辅相

流水施工例题

流水施工习题 一、单项选择题 1、在时间坐标中用横的线段表示各施工过程的开始、结束及延续时间，同时反映各施工过程相互关系的指示图表称为（B）。 A斜道图B横道图C网络图D施工平面图 2、组织施工几种方式中，施工工期最短，一次性投入的资源量最集中的方式是（B）。 A流水施工B平行施工C依次施工D搭接施工 3、采用（A）组织方式，施工现场的组织管理简单，日资源用量少，工期长。 A依次施工B平行施工C流水施工D搭接施工 4、建设工程组织流水施工时，其特点之一是（ C ）。 A. 同一时间段只能有一个专业队投入流水施工 B. 由一个专业队在各施工段上依次施工 C. 各专业队按施工顺序应连续、均衡地组织施工 D. 施工现场的组织管理简单，工期最短 5、"（C）数值大小，可以反映流水速度快慢、资源供应量大小。 A. 流水步距 B. 组织间歇 C. 流水节拍 D. 平行搭接时间 6、下列流水参数中属于空间参数的是（D）。

A流水节拍B流水步距C施工过程数D流水段数 7、在组织流水施工时，用以表达流水施工在施工工艺上开展顺序及其特征的参数，称为( A)。 A工艺参数B空间参数C时间参数D组织参数 & (A) —般指的是在组织拟建工程流水施工时，其整个建造过程可分解 的几个施工步骤。 A工艺参数B空间参数C时间参数D组织参数 9、确定某一施工过程所需安排的施工班组人数时，考虑“最小工作面”是为了( D)。 A 确定最低限度人数 B 确定最高限度人数 C 确定最可能人数 D 确定最合理 人数 10、"相邻两个施工班组投入施工的时间间隔称为( B)。 A流水节拍B流水步距C施工过程数D流水段数 11、"( A)是指从事某个专业的施工班组在某一施工段上完成任务所需的时间。 A流水节拍B流水步距C施工过程数D流水段数 12、"当各施工过程的持续时间保持不变时，则增加施工段数，工期将 ( B)。 A 不变 B 变长 C 缩短 D 无法确定 13、"同一施工过程的流水节拍相等，不同施工过程的流水节拍不尽相等，但它们之间有整数倍关系，则一般可采用的流水组织方式为( A)。 A有节奏流水B等节奏流水C无节奏流水D非节奏流水 1

《节奏与节拍》教案

节拍与拍子的分类教案 授课教师：王天娇 教学课时：１课时 教学目标： 1、掌握节拍的知识，知道节拍的类型。 2、知道节拍的强弱规律，并明白节拍在音乐表现中的重大意义。 3、通过本节课的学习，为以后学好音乐知识打下基础。 教学重点：节拍节拍的类型。 教学难点：不同拍子的组成形式。 教学方法：多媒体、讲授。 教学过程： 一、导入新课： 同学们，我们在平时的生活中总会听见有人说某某讲起话来一板一眼的，那我们就会好奇这个所谓的板眼什么、今天我们上课的内容就和这个板眼有关 二、讲授新课： 1、节拍 出示一组数字：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12让同学有规律或无规律的加重其个别数字的读音。让同学想想区别。引申出概念： ⑴重音：和周围音相比，在音响方面较强的音，称为重音。它用＞、∧来表示，表示这个音要唱(奏)得坚强有力。 ⑵节拍：是指音乐中相同时值的强拍与弱拍有规律地循环反复，称为节拍。如： 。 ⑶拍、拍子、拍号：计算音符时值的单位叫拍。节拍的单位拍用一个固定的音符（如：四分音符、八分音符、二分音符等）来代表，叫拍子。如以四分音符为一拍，每小节内有二个单位拍，就叫四二拍子。表示拍子的记号叫拍号。拍号用分数来标记（五线谱中用第三线代替横线），记写在谱号和调号的右面。小节：乐谱中强弱拍子的周期时段为小节。小节线：划分小节的短竖线为小节线。 二.拍子的种类: 单拍子 ⑴单拍子:每小节只有两拍或三拍的拍子，称为单拍子。特点就是只有强拍和弱拍，每小节只有一个强拍。举例两拍子和三拍子的强弱关系

⑵复拍子：每小节有两个以上同类单拍子合并组成，并有两个以上强拍，称为复拍子。如：举例：四四、八六拍的强弱关系。并请学生来标出这些强弱关系。 <3>混合拍子:混合拍子：每小节两个不同类的单拍子<二拍和三拍的单拍子按不同次序组成的拍子叫混合拍子。举例如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等。让学生探究不同混合拍子的不同组合法。 〈4〉变拍子：在同乐曲中，两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子。举例：变拍子拍号的不同变化。 〈5〉自由拍子：在乐谱中不用小节线或用虚线划分小节的拍子用〈サ〉表示。举例：自由拍子在中国乐曲上的运用。 四、课外延伸：板眼在音乐中的表现形式。 五、小结： 同学们，今天我们学习了节拍的相关知识，节拍在音乐中表现意义十分重大，音乐的表现中，节拍是音乐的脉搏，使音乐在一种有序的形态下来表现人们的情感。同样的一组音，如改变其节奏与节拍，沉思的乐句可以变为欢快的，雄壮的乐句可以变为诙谐的。我们学的只是理论，要到实践中去检验，去感受他们在音乐表现中所起的巨大作用！还需要同学们在今后的学习中不断的努力。 七、作业： 八板书设计 节拍 ⑴重音⑵节拍 ⑶拍子与拍号〈4〉小节与小节线。 三、拍子的种类： ⑴单拍子〈2〉复拍子 〈3〉混合拍子〈4〉变拍子 〈5〉自由拍子 教后反思：

流水施工练习题

流水施工练习题 1．建设工程组织流水施工时，相邻专业工作队之间的流水步距不尽相等，但专业工作队数等于施工过程数的流水施工方式是( )。 A. 固定节拍流水施工和加快的成倍节拍流水施工 B．加快的成倍节拍流水施工和非节奏流水施工 C．固定节拍流水施工和一般的成倍节拍流水施工 D. 一般的成倍节拍流水施工和非节奏流水施工 2．某道路工程划分为4个施工过程、5个施工段进行施工，各施工过程的流水节拍分别为6、4、4、2天。如果组织加快的成倍节拍流水施工，则流水步距和流水施工工期分别为( )天。 A．4和40 B．4和30 C．2和24 D．2和20 3．在流水施工方式中，加快的成倍节拍流水施工的特点包括( )。 A．相邻专业工作队之间的流水步距不一定相等 B．同一施工过程中各施工段的流水节拍均相等 C．专业工作队数大于施工过程数 D．不同施工过程的流水节拍成倍数关系 E．在有的施工段之间可能有空闲时间 4.某项目由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等三个施工过程组成，分3段进行。流水节拍分别为2天、6天、4天，试组织加速成倍节拍和正常施工情况下的流水施工，并绘制流水施工进度表。 5.某公路工程需在某一路段修建4个结构形式与规模完全相同的涵洞，施工过程包括基础开挖、预制涵管、安装涵管和回填压实。如果合同规定，工期不超过50天，则组织固定节拍流水施工时，流水节拍和流水步距是多少?试绘制流水施工进度计划。 6.某粮库工程拟建三个结构形式与规模完全相同的粮库，施工过程主要包括：挖基槽、浇筑混凝土基础、墙板与屋面板吊装和防水。根据施工工艺要求，浇筑混凝土基础1周后才能进行墙板与屋面板吊装。各施工过程的流水节拍见下表，试分别绘制组织四个专业工作队和增加相应专业工作队的流水施工进度计划。 7.某工程包括三幢结构相同的砖混住宅楼，组织单位工程流水，以每幢住宅楼为一个施工段。已知： (1)地面±0.00m以下部分按土方开挖、基础施工、底层预制板安装、回填土四个施工过

流水节拍进度计算题之欧阳家百创编

第12题：同步系统训练(单选)(本题:1分) 欧阳家百（2021.03.07） 某单位工程采用固定节拍流水施工施工过程数目n=4,施工段数目m=4流水节拍t=2月，工作之间无间歇，则流水施工工期T=()月。 A. 12 B.14 C. 16 D.18 答疑：参考答疑：B 【解析】本题考查的是固定节拍流水施工工期的计算。T=(m +n 一l)t=(4 + 4 — 1)X2 = 14 (月）。 第13题：同步系统训练(单选)(本题:1分) 某工程由4个分项工程组成，平面上划分为4个施工段，各分项工程在各施工段上流水节拍为3天，该工程工期为天。 A. 12 B. 15 C. 18 D. 21 答疑：参考答疑：D 【解析】本题考查的是施工工期的计算。T= (4.+4—1)X3=21 (天)

第14题：同步系统训练(单选)(本题:1分) 某道路工程划分为3个施工过程在5个施工段组织加快的成倍节拍流水施工流水节拍，分別为4天、2天、6天，该工程的流水施工工期为（）天。 A. 28 B. 20C, 16 D. 14 答疑：参考答疑： 第17题：同步系统训练(单选)(本题:1分) 某工程由4个施工过程组成，分为4个施工段进行流水施工，其流水节拍（天）见表2-8，则施工过程A与 B、B与C、与D之间的流水步距分别为()。 A. 2天、3天、4天 B. 3天、2天、4大 C. 3天、4天、1天 D. 1天、3天、5天 答疑： 计算工期=T=(M+N-1)*t固定节拍按公式，成倍固定节拍按节拍除2，加施工段数,最后乘2。计算步距按错位相减，取整数的最大公约数。 第18题：同步系统训练(单选)(本题:1分) 某工程包括3幢结构相同的砖混住宅楼，组织单位工程流水，以每幢住宅楼为一个施工段。巳知：①地面±0.000以下部分按土方

流水施工练习题

流水施工习题 班级: 学号: 姓名: 一、单项选择题 1.流水施工的施工过程和流水强度属于（） A、技术参数 B、时间参数 C、工艺参数 D、空间参数 2.由于某工程项目在第i施工段上的第2施工过程采用新技术施工,无标准定额可循,所以只能根据相关专家经验估算其流水节拍。已知对该施工过程进行估算得到的最短估算时间、最长估算时间、最可能估算时间分别为12d、22d、14d,则该施工过程的期望时间应为( ) A.15d B.16d C.18d D.14d 3.在流水施工中,造成专业队窝工是由于出现( ) A. M0=N B. M0＞N C、M0 ＜N D、M0≤N 4. 浇筑混凝土后需要保证一定的养护时间,这就可能产生流水施工的( )。 A.流水步距 B.流水节拍 C.技术间歇 D.组织间歇 5. 某工程有2个施工过程,技术上不准搭接,划分4个流水段,组织2个专业队进行等节奏流水施工,流水节拍为4天,则该工程的工期为( )天。 A.18 B.20 c.22 D.24 6. 流水节拍是指一个专业队( )。 A.整个工作的持续时间 B.在一个施工段上的持续时间 C.最短的持续工作时间 D.转入下一个施工段的间隔时间 7. 以下属于无节奏流水施工的主要特点的是( )。 A.各施工过程的施工段数不相等 B.施工段可能有间歇时间 C.专业工作队数不等于施工过程数 D.每个施工过程在各个施工段上的工程量相等 8. 某基础工程土方开挖总量为8 800m3，该工程拟分5个施工段组织固定节拍流水施工，两台挖掘机每台班产量定额均为80m3，其流水节拍应确定为( )天。 A. 55 B. 11 C. 8 D. 65 9. 利用横道图表示建设工程进度计划的优点是( )。 A.有利于动态控制 B.明确反映关键工作 C.明确反映工作机动时间 D.明确反映计算工期 10.下列组织流水施工的方式中,专业组数大于施工过程数的是( ). A.等节拍流水 B.异步距节拍流水 C.等步距异节拍流水 D.无节奏流水 二、多项选择题 1. 以下属于流水施工参数的时间参数的是（）。 A流水节拍 B.流水步距C工艺间歇D组织间歇 2. 流水施工作业中的主要参数有( )。 A、工艺参数 B.时间参数 C.流水参数 D.空间参数 E.技术参数 3.流水施工根据各施工过程时间参数的不同特点分类可分为( )。 A、等节拍流水 B.异节拍流水 C.无节拍流水 D.无节奏流水 4.本工程采用的流水施工方式是( ) A.等节拍流水 B.异节拍流水 C.无节拍流水 D.无节奏流水

节奏与节拍的区别与联系

节奏与节拍的区别与联系 节奏与节拍的区别节奏是指音乐旋律进行中音符或者音节的长短和强弱等。 音乐的节奏常被比喻为音乐的骨骼，将时值长短不一的音组合在一起，也就是音的长短和强弱的组合。 节拍是音乐中的重拍和弱拍周期性地有规律地重复进行，如 2 / 4 、4 / 4 、3 / 4 拍等。 音乐犹如千军万马，是节奏把它们有序的组织在一起，按着音乐的强弱、长短，使它们有序的进行着。 如果没有节奏，音乐就会杂乱无章，不成其为音乐。 因此，在音乐里节奏是至关重要的，它无所不在。 节奏和节拍是音乐构成中的重要因素，在音乐表现中具有重大意义。 节奏与节拍在音乐中永远是同时并存的，不可分离的。 它们以音的长短、强弱及其相互关系的固定性和准确性来组织音乐。 带重音和不带重音的同样时间片断按照一定的次序循环重复叫做节拍。 譬如列队行进中整齐的步伐，就充分体现了这点。 假定左脚带重音，右脚不带重音，左-右-左-右就是重-轻-重-轻，这就是节拍。

节奏与节拍的联系在节拍中，这种相同的时间片段就叫做“单位拍，也就是我们平时所说的“一拍。 处于强关系的单位拍就是强拍、处于弱关系的单位拍就是弱拍。 节奏与节拍永远是同时存在的，是不可分割的有机组成部分。 节奏存在于某种节拍之中，而节拍中也必然含有一定的节奏。 节奏型是指在音乐中具有典型意义的节奏。 也就是说，并不是任何的节奏都可以叫做节奏型，只有那些能够表达一定音乐意义的节奏组合，才叫节奏型。 不同的节奏型有不同的音乐含义，对于表达音乐的内涵有着十分重要的意义。 在歌曲中反复出现的有一定特征的节奏叫做“节奏型。 节奏型在音乐表现中具有很重要的意义。 在歌曲中运用某些节奏型，使人易于感受便于记忆，也有助于歌曲结构上的统一和音乐形象的确立。 有些歌曲仅从节奏型就可以清楚的说明歌曲的类型，如重金属、朋克、布鲁斯等。 节拍：时值相等的强拍和弱拍有规律的交替出现。 拍子：表示节拍的单位叫“拍，将“拍按照一定强弱规律组织起来叫做“拍子。 小节：计算乐名、乐段和整首乐曲长度的单位。 (拍是组成小节的基本单位)。

节奏和节拍教案

《节奏与节拍》教学设计 教学内容：1、拍子及拍号的含义 2、常见拍子的类型及分辨 教学目标：1、通过对拍子的认识，让学生了解几种常见拍子的强弱关系，掌握拍号的含义； 2、熟悉各种拍子属于哪种类型，能够根据各种拍子的特点写出节奏或旋律的拍号。 教学重点：拍号的含义和拍子的类型 教学难点：根据拍号的含义以及拍子的类型特点写出旋律的拍号。 教学过程： 一、导入新课： 老师用双手打出一条节奏，让学生分出哪只手打的是节奏，哪只手打的是拍子。 右手：2/4 x xx | xxx xx | xxxx xxx | xx x || 左手：x x x | x x || 左右手同时打出以上节奏，并突出强弱拍。 二、新课教学： 1、拍号： 从引子中我们得出，左手打的是拍子，右手打的是节奏，左手一直是“强弱强弱”的规律，从而得出拍子的概念是：将“拍”按照一定的强弱规律组织起来叫“拍子”，而用以表示不同拍子的符号叫“拍号”。 这种拍号我们用分数来表示：如2/4、3/8、3/4等。那么这里的分母表示什么，分子又表示什么呢？我们先来看这条节奏： 2/4 x xx | xxx xx | xxxx xxx| xx x || “2”表示什么？（表示两拍）由此我们可以得出拍号的含义是：每小节的拍数 以何种音符为一拍 如：“2/4”即表示以四分音符为一拍，每小节内有两拍。 让学生讲出“3/4”“6/8”的含义。 2、常见的拍子类型： （1）单拍子：“单”的特点在于一小节内只有一个强拍。 如：2/4，3/4等。 2/4 强弱 | 强弱 || 3/4 强弱弱 | 强弱弱|| 2/4 X X | X XX|| 3/4 X X XX| X X XX|| （2）复拍子：“复”即重复，即一小节内有了次强拍。如：4/4，6/8等。 4/4 强弱次强弱 | 强弱次强弱 || 4/4 X XX X XX | X XXX X XX|| 6/8 强弱弱次强弱弱 || 6/8 X X X X XX X || （35/4（2/4+3/4）、7/4（2/4+2/4+3/4）等。 5/4（2/4+3/4）强弱次强弱弱 || 5/4（2/4+3/4） X XX X XX X || （4）小结：三种类型的区分方法 主要是看分子（分子是2或3的就是单拍子；分子是2或3的倍数的是复拍子；分子不是2或3的倍数的是混合拍子） （5）练习：分辨下列拍子的类型 3/4、6/8、2/2、4/4、12/8、5/8、1/2、9/8、7/8、16/8

古诗文朗读节奏划分详解

古诗文朗读节奏划分详 解 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

古诗文朗读节奏划分（详解） 一、关于古诗（包括词、曲）节奏的划分 1.古诗的声律（节拍）节奏 《诗经》的时代，主导的诗歌形式是四言。在它的影响下，古诗逐渐形成了以两个音节（即两个汉字）为一节拍的声律特点。如：“昔我/往矣，杨柳/依依；今我/来思，雨雪/霏霏”（《诗经小雅采薇》），体现出整齐匀称、琅琅上口的韵律美。 五七言诗虽然也是以一节拍两音节为主，但与四言、六言不同的是，五言、七言除了几个完整的节拍外，还有一个畸零的单音节，五言是两个节拍外加一个畸零单音节，七言是三个节拍外加一个单音节。为什么需要这样一个单音节呢？有两个作用：一是更便于体现诗叶韵所带来的韵律美。五言、七言的节律一般是二二一和二二一一。第二个作用是使诗句更具顿挫、变化之美。二二一和二二二一因此就分别成为五言与七言诗基本的，也是经典的声律节奏。汉以后的诗人写诗，一般都遵循这样一种经典的声律节奏来造句，如：潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬（王湾《次北固山》）。孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低（白居易《钱塘湖春行》）。 2.古诗的意义结构 五七言诗之所以成为古典诗歌主流形式，还与它有着更强的意义表达功能有很大关系。人们发现，各句中那个畸零的单音节如此显眼，以致它很自然就成为表达的中心。于是，许多诗人都把功夫放在单音节的锤炼上，从而使五七言诗的时代，从某种意义上成为锻造名句的诗歌时代。当然，根据意义的需要，单音节的位置就不仅可以置于句末，也可置于句中。如：馀霞/散/成绮，澄江/静/如练。喧鸟/覆/春洲，杂英/满/芳甸。（谢脁《晚登三山还望京邑》）。这样，古诗就出现了两种常见的意义结构：一，单音节在末尾。五言诗为二二一，七言诗为二二二一，这是符合自然的、经典的声律节奏。第二种，单音节在句中。五言为二一二，七言诗为二二一二，这也是比较常见的。如：海内/存/知己，天涯/若/比邻。（王勃《送读少府之任蜀州》）春蚕/到死/丝/方尽，蜡炬/成灰/泪/始干。（李商隐《无题》） 不过，这样一来，诗的声律节奏与意义结构二者之间就出现了一个错位。如果说第一种是经典的声律节奏，是诗的声韵所要求的自然节奏，那么第二种就是对自然的声律节奏的一种背离。换言之，诗韵所带来的呼应回环美，有所淡化。为此，在实际应用中，一般是把两种形式错综起来使用，且看一首完整的诗，如陆游《游山西村》：莫笑/农家/腊酒/浑,丰年/留客/足/鸡豚。山重/水复/疑/无路,柳暗/花明/又/一村。箫鼓/追随/春社/近,衣冠/简朴/古风/存。从今/若许/闲/乘月,拄杖/无时/夜/叩门。 两种节奏形式交错起来，产生了更丰富、更深永的美感效应，经典的声律节奏与对它的突破并没有从根本上破坏诗应有的自然的声律美。不过，第二种节奏形式中，单音节在句中的位置是值得注意的，不管是五言还是七言，它都是处于最后一个节拍之前，在意义上往往与最后一节拍结合较紧，而与开头的节拍更疏离。粗粗看上去，它与第一种形式是相似的，这种节奏形式可以看作是第一种形式的一个变式。为此，前人提出了“三字尾”之说，现代有学者则把它称之为“半逗律”（林庚《唐诗综论》）。前者认为，五七言诗句末尾三字，从意义上看是一个大的意义单元（如“存知己”、“丝方尽”）。后者则认为诗句之内还存在一个“半逗”，五言在第一节拍后（如“海内//存/知己”），七言在第二节拍后（如“春蚕/到死//丝/方尽”）。因此，可以说，第二种节奏形式是在没有根本违背经典的声律节奏的前提下所作的一

土建施工计算题

计算题 1、 解： L=L内包-Δ+L调整值=（600+300）×2-3×2×10+2×150=2040mm 2、工程项目为无节奏流水，A过程的各段流水节拍分别为3天、5天、7天，B过程的各段流水节拍分别为2天、4天、5天，C过程的各段流水节拍分别为1天、3天、5天，试组织分别流水施工。

3、某分部工程有A、B、C三个分项工程，其流水节拍分别为tA=2天、tB=1天、tC=1天，现划分四个施工段流水，求（1）计算施工工期；（2）绘制施工进度计划。

4、某结构采用C20混凝土，实验室配合比为水泥：砂：石：水＝1：2.06；4. 55：0.55，现场砂的含水率为3%，石子含水率为2%，试计算施工配合比。每立方米混凝土水泥用量为280kg，试计算1立方米各种材料用量。 答：（施工配合比）1：2.06（1＋3％）：4.55（1＋2％）＝1：2.12：4.64 每立方米混凝土材料用量： 水泥：280Kg 砂子：280×2.12＝593.6Kg 石子：280×4.64＝1299.2Kg 水：280×0.55－280×2.06×3％－280×4.55×2％＝111.22Kg 5、某混凝土设备基础：长×宽×厚＝15m×4m×3m，要求整体连续浇筑，拟采取水平分层浇筑方案。现有三台搅拌机，每台生产率为6m3／h，若混凝土的初凝时间为3h，运输时间为0.5h，每层浇筑厚度为50cm，试分析此方案是否可行. 答：混凝土浇筑强度：Q＝FH/T＝15×4×0.5/（3-0.5）=12 m3／h，小于6×3=1 8 m3／h，混凝土浇筑方案可行。 6、某场地平整有4000m3土方量需从附近取土填筑压实，已知该土的最初可松性系数K S为1.4，土的最终可松性系数K S’为1.1，用容量为4m3的运输工具运土。求：（1）填方所需挖方量V；（2）需运多少车次n？ 答：填方需挖土体积V挖=V填/Ks?=4000/1.1=3636.36m3 需运输的车次n=V运/ 4=3636.36×1.4/4=1272.7≈1273(次) 7、钢筋混凝土梁重50kN，长6m，高600mm，拟安装到标高为+6.0m的框架柱上；绑扎点距梁两端均为1m，吊钩中心距梁顶为2m，采用W1-100型履带式起重机，停机面标高-0.3m，试确定起重机的起重量和起重高度（吊索重取0.2 t）。 无解 8、某混凝土墙高5m，采用坍落度为60mm的普通混凝土，浇筑速度为2.5m/ h，入模温度为150C。求作用于模板的最大侧压力及有效压头高度。

乐理试题-节奏节拍

节奏节拍试题 一、填空题 1.音乐中相同时值的重音和非重音有规律的进行强弱的循环，称为节拍。 2.将时值长短不同或相同的音符或休止符，按照一定的强弱规律组织起来，所形成的组合就是节奏。 3.在乐曲中，具有某种典型意义、反复出现的节奏称为节奏型。 4.在乐曲中，小节里包含的每一拍音，用固定音值来表示，称为拍子。 5.标明拍子的记号，叫做拍号。 6.常见的拍子种类包括单拍子、复拍子、混合拍子和变换拍子。 7.每小节只有一个强拍的拍子叫做单拍子，有2个或2个以上同类型单拍子的组合叫做复拍子，有2个或2个以上不同类型的单拍子的组合，叫做混合拍子。 8.将基本音级升高或降低半音、全音的记号，称为变音记号。 9.变音记号有五种，分别是_ __、____、____、____、和_____。 10.一个音从弱拍或强拍的若未开始，延续到下一个强拍或强位，改变原有节拍的强弱规律，这个音称为切分音。 11.将原来二等分的基本音符，改由三等分来代替，叫做三连音。 12.由弱拍或强拍的弱位开始的节奏，称为弱起节奏。 13.将各种时值的音符和休止符，按一定规律组织起来，叫做音值组合法。 二、判断题 1.与调号位置同名的音，在唱奏时，都需要升高或降低半音。（） 2.临时变音记号，其作用只对本小节以内它后面同高度的音有效。（） 3.三连音是用均分的三部分代替基本划分的两部分。（） 4.除了强拍、弱拍之外，还有次强拍的拍子，叫做“复拍子”。（） 5.每小节有两个或两个以上不同类型的单拍子组合而成的拍子，叫做“混合拍子”。（） 6.计算小节数时，弱起小节一般称为第一小节。（） 7.弱起小节和最后一个小节的拍数相加，合成一个完全小节。（） 8.五线谱中，拍号一般记在谱号和调号的后面。（） 9.切分音没有改变原有节拍的强弱规律。（） 10.音值组合法能使乐谱规范，便于更快捷的读谱和辨认各种节奏型。（）

施工进度计划横道图例题共11页文档

施工进度计划横道图例题 工程施工进度网络图几个示例 施工进度横道图 横道图 施工横道图 工程横道图 篇二：复习题(横道图) 复习题（横道图） 一、单项选择题(每题备选项中，只有一个最符合题意) 1．相邻两工序在同一施工段上相继开始的时间间隔称( )。 A．流水作业 B．流水步距 C．流水节拍 D．技术间歇 2．某工程划分为4个施工过程，5个施工段进行施工，各施工过程的流水节拍分别为6天、4天、4天、2天。如果组织成倍节拍流水施工，则流水施工工期为 ( )天。 A． 40 B． 30 C． 24 D． 20 3．某基础工程土方开挖总量为8800m3，该工程拟分5个施工段组织全等节拍流水施；两台挖掘机每台班产量定额均为80m3，其流水节拍为( )天。 A． 55 B． 11 C． 8 D． 6 4．对多层建筑物，为保证层间连续作业，施工段数m应( )施工过程数n。 A．大于 B．小于 C．等于 D．大于或等于 5．全等节拍流水施工的特点是( )。 A．各专业队在同一施工段流水节拍固定

B．各专业队在施工段可间歇作业 C．各专业队在各施工段的流水节拍均相等 D．专业队数等于施工段数 6．某基础工程有挖土、垫层、混凝土浇筑、回填土4个施工过程，分5个施工段组织流水施工，流水节拍均为3天，且混凝土浇筑2天后才能回填土，该工程的施工工期为( )天。 A． 39 B． 29 C． 26 D． 14 7．多层建筑物在保证层间连续施工的前提下，组织全等节拍流水施工的工期计算式T=(j·m+n-1)·k +∑z1-∑c中的z1为两施工过程( )。 A．一层内的技术组织间歇时间 B．在楼层间的技术组织间歇时间 C．在一层内的平行搭接时间D．层内和层间技术组织间歇时间之和 8．在流水施工方式中，成倍节拍流水施工的特点之一是( )。 A．相邻专业工作队之间的流水步距相等，且等于流水节拍的最大公约数 D．相邻专业工作队之间的流水步距相等，且等于流水节拍的最小公倍数C．相邻专业工作队之间的流水步距不相等，但其值之间为倍数关系 D．同一施工过程在各施工段的流水节拍不相等，但其值之间为倍数关系 9．某工程有前后两道施工工序，在4个施工段组织时间连续的流水施工，流水节拍分别为4天、3天、2天、5天与3天、2天、4天、3天，则组织时间连续时的流水步距与流水施工工期分别为( )天。 A．5和17 B．5和19 C．4和16 D．4和26 二、多项选择题(每题备选项中，至少有2个符合题意，多选、错选不得分) 1．无论是否应用流水作业原理，工程进展状况均可用( )等表示方法。

流水施工标准习题库.docx

一、流水施工组织有哪几种类型？ 答：流水施工有四种组织方法，分别是：固定节拍流水施工；异节奏流水施工；成倍节拍流水施工；无节奏流水施工。 二、如何绘制流水施工水平指示图表和垂直指示图表？ 答：绘制水平指示图表：以纵坐标表示施工过程、专业工作队的名称、编号、数目；以横坐标表示流水施工持续的时间；以呈梯形的水平线段表示流水施工的开展情况所绘制成的图表。 绘制垂直指示图表：以纵坐标自下而上进行标号表示流水施工的施工段，以横坐标表示流水施工的持续时间，以斜线表示各专业工作队或施工过程开展流水施工的情况所绘制的图表。 三、试述流水参数的概念，如何确定流水施工的流水节拍和流水步距? 答：为了说明组织流水施工时，各施工过程在时间上和空间上的开展情况和相互依存关系，引入的描述流水施工进度计划图表特征和各种数量关系的参数。 流水节拍的确定方法有：定额计算法，工期计算法，经验估算法。 流水步距确定方法： 四、试述固定节拍流水和成倍节拍流水的组织方法？ 答：固定节拍流水施工组织方法：确定项目施工起点流向，分解施工过程；根据固定节 拍流水施工的要求，计算流水节拍；计算流水步距K i,i+1=t i ；确定施工段m；计算流水工 期；绘制流水施工指示图表。 成倍节拍流水施工组织方法：确定施工起点流向，分解施工过程；根据成倍节拍流水施工要求，计算流水节拍；计算流水步距，K为各流水节拍的最大公约数；确定各施工过程的工作队数；划分施工段，确定施工段数m；计算流水施工工期；绘制流水施工指示表。 五、试述非节奏流水施工的组织方法，如何确定其流水步距？ 答：确定项目施工起点流向，分解施工过程；确定施工顺序，划分施工段数m；根据无节奏流水施工的要求，计算流水节拍；计算流水步距；计算流水工期；绘制流水施工指示图表。 习题： 1、某工程由A,B,C,D四个施工过程组成，它在平面上划分为四个施工段，各施工过程在各施工段上的流水节拍如下表所示，试编制该工程流水施工方案。 施工持续时间表

节奏节拍拍子小节基本乐理

节奏和节拍是两种不同的概念。但是它们是有着密不可分的关系。 第一节节奏、节拍 一、节奏 节奏是一个广义词，它包括了音乐中与时间有关的所有因素，这里概括了拍子、小 节、循环周期和重音的位置。 音乐犹如千军万马，是节奏把它们有序的组织在一起，按着音乐的强弱、长短，使它们有序的进行着，如果没有节奏，音乐就会杂乱无章，不成其为音乐。因此，在音乐里节奏是至关重要的，它无所不在，它体现在每一个音符，每一个小节线，每 一个重音和速度的标记中…… 二、节拍 节拍是指强拍和弱拍的组合规律。有很多有强有弱的音，在长度相同的时间内，按照一定的次序反复出现，形成有规律的强弱变化，例如：每隔一个弱拍，出现一个

强拍时，这是一种节拍，而每当有两个弱拍或有三个弱拍再出现一个强拍时，这些又是另外的一些节拍，它运用了小节线和拍子号标记出来，看起来很具体。在有强有弱，一定长度相同的时间内按着一定的长短次序，由小节线划分，反复的有规律的重复，形成了有规律的强弱变化，这就是节拍的作用。 “强”与“弱”看似简单，但是人们可以根据这些简单的“强”与“弱”变化出很多种拍子来，从而形成各种情绪，各种不同风格的乐曲来。因此“节拍”是非常重要的，它等于是音乐大厦的基石，必须是有规律并且是有秩序的。 在节拍中出现一个名词叫“拍子”，下面我们就来谈谈“拍子”。 第二节拍子 在节拍中，众多的音符都是以一拍为单位的，（这也叫做“单位拍”），这一个重要的时间段—一拍，就是音乐的基础，它是用指定的音符来代表的。也就是用各种不同的音符，比如二分音符、四分音符、八分音符等等，做为基础的一拍，然后有强有弱的循序渐进。下面我用最最通俗的来讲，什么是拍子。

(完整版)流水施工原理强化练习题

【流水施工原理强化练习题】 流水施工概念 1、（）是建筑施工流水作业组织的最大特点。 A、划分施工过程 B、划分施工段 C、组织专业队施工 D、均衡、连续施工。 2、流水施工的科学性和技术经济效果的实质是( )。 A、实现了机械化生产； B、合理利用了工作面； C、合理利用了工期； D、实现了连续均衡施工。 3、建设工程施工通常按流水施工方式组织，是因其具有( )的特点。 A、单位时间内所需用的资源量较少； B、使各专业工作队能够连续施工； C、施工现场的组织、管理工作简单； D、同一施工过程的不同施工段可以同时施工。 4、下述关于流水施工组织方式叙述不正确的是( )。 A、流水施工方式可以使单位时间内投入的资源量较为均匀，便于资 源供应的组织； B、施工现场的管理和组织最为简单的施工方式为平行施工； C、依次施工不能达成充分利用施工工作面的目的； D、流水施工中各工作队实现了专业化施工，也为文明施工和科学管 理创造了有利条件； 5、组织流水施工可以( )。

A、实现均衡有节奏施工； B、节省工作时间； C、节约工日数； D、提高劳动生产率； E、节约材料。 流水施工参数 1、流水施工的施工过程数属于( )。 A、技术参数； B、时间参数； C、工艺参数； D、空间参数。 2、组织流水作业时一组流水中施工过程的个数，应归属于( )。 A、工艺参数； B、空间参数； C、流水节拍； D、流水步距。 3、划分施工段的目的是( )。 A、便于明确责任保证工程质量； B、有利于计算持续时间； C、便于组织专业队； D、使施工对象形成批量。 4、组织流水施工时,划分施工段的最根本目的是( )。 A.由于施工工艺的要求； B.可增加更多的专业工作队； C.提供工艺或组织间歇时间； D.使各专业队在不同施下段进行流水施工； 5、为了使流水施工组织中施工段的划分更加科学合理，通常应使施 工段数( )。 A、与流水节拍相等； B、大于或等于施工过程数； C、小于或等于施工队数； D、小于流水节拍。 6、流水施工的工期，当施工段数增加时，则其相应( )。

影片节奏感分析

影片节奏感分析 电影的节奏感是电影的重要的艺术元素之一，它表现为连续而又有间歇的运动，也是音乐作为时间艺术的主要因素，由于电影是时间和空间的复合体，节奏在电影中既表现在时间的流程中，也表现在空间的运动上，电影的节奏感渗透在表演、造型、声音和剪辑中，导演对影片的节奏起决定作用，它通过情节的发展、演员的心里形态及言语动作、影响造型、色彩的组合与对比、镜头的角度与景别以及长度与动作的变化、镜头与镜头之间的转换与组接等来表现电影的节奏感，一部经典电影的节奏感一定是恰到好处的。 不同长度的镜头的连接，对于某一事件的表现形成了人们的心里的不安，这样用景物的快切来表现电影节奏感的做法，在现代电影中被广泛的应用，如果景物运用的不好，缺少了节奏感就像电视剧一样舒缓，总之，创造出的节奏的外部形式必须服从于情节的内部内容，否则就会失去电影对人们的吸引力。 电影中镜头的长度可以体现节奏。只有节奏得当才能创作出一部成功的电影。蒙太奇的内部节拍不一定是外部节奏，一般的内部节拍因素一定决定着外部的长度，而外部影片的物理长度是电影节奏表现最具节奏感的方面，在主流电影中，一般都是通过镜头的长短的调节，来表现节奏变化的，在大量的实际操作中，在需要强化镜头表现节奏的时候，剪辑师会精确的测量和计算胶片的尺数，甚至在人物的动作中会精确到“格”，每格胶片多出或减少都会影响到动作或节奏的表现。经典作品在长度上的例子就是爱森斯坦得《战舰波将金号》和《伊万雷蒂》的经典段落，这些段落的长度与音乐和声音的统一安排所形成得节奏的谱表，不仅是技术制作与创作得优秀典范，更是理论上验证了：长度决定节奏。 影片的色调也决定着影片的节奏。同样拍摄一个人物，物体影调的不同，所形成的光影与造型就不同，他们在不同的影调下给人的内涵和感受就不一样，特别是在全片和段落间的影调是包含节奏的感觉的。在电影制作中黑白影调是造成电影时代感和强烈的影调冲击的其他的电影形式不可取代的电影品种、电影样式。其独有的历史感和黑、白、灰之间形成的强烈审美感受就是来自于它的独特节奏的感受。所以，在影片或电视剧中一定要设置夜景戏和黄昏戏，特别是电视机的低照度和分辨率不如胶片的情况下，只有在夜景和黄昏的影调和色彩上把握好才能创作出佳作。 除此之外，声音也是控制影片节奏的要素。声音在无声电影时期就以配乐的形式在电影的放映和完成中显现着节奏的作用。当电影完成了从无声电影到有声电影的演进，成为完整的视听艺术的时候，声音不再变得可有可无，声音显现着重要的地位；同时它在速度与节奏上也占有重要的位置。音乐与音响在节奏中起着重要的表现、配合、调节作用。恢宏的、优美的、哀伤的、各色民族特色的音乐是电影进入人们心中最好的润滑剂，舒缓与紧张都在音乐的速度与节奏中表露无疑。例如战争氛围紧张与亢奋的音乐形成了战争的高节奏；也有反其道而用之的，在电影《现代启事录》中美军直升机团队发起进攻的那一刹那，机上的扩音器瓦格纳的华美激昂的交响乐，这音乐反衬了这一场战争杀戮灭绝人性的残酷。