如何构建和谐的师生关系

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如何构建和谐的师生关系

作者：王玚

来源：《读写算·素质教育论坛》2014年第15期

中图分类号：G625.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）15-0019-01

和谐的师生关系就是教师和学生在人格上平等，相处的氛围是和谐的，它的核心是师生心理相容，心灵相通，师生间形成真挚的情感关系。师生间只有处于一种平等、信任、理解的状态，才能营造出和谐、愉悦的教育氛围，才会产生良好的教育效果。那么，教师如何才能把与学生的关系处理好，构建和谐的师生关系呢？结合自己的工作体会谈谈看法。

一、加强沟通，互相理解

教育理解的实质就是要体谅、尊重学生，平等地对待、欣赏学生，诚心诚意地去帮助他们，鼓励他们。在教育过程中对学生内心深入的宽容，对学生思维方式和特殊行为的宽容，对学生情感的宽容，通过多种师生共同参与的活动消除学生对教师的心理恐惧，尊重学生的人格，经常与学生交流思想，给学生畅所欲言的机会，鼓励学生提出不同于教师的观点，开展“我希望老师……”“我想对老师说……”活动，激发学生的个异思想火花，注重个性发展。在平时的教学中，我要求学生能经常对别人的发言进行补充，要求学生用：“我想补充刚才的发言”为开头来说话。一年下来，我们的学生敢反驳，敢补充，会辩论。常常因为一些节外生枝带来课堂的精彩呈现。

二、当好“导引者”角色，激发创新意识

1.增强创新意识发挥导引角色

作为一个语文老师，要有一双慧眼，细心观察每一个学生的闪光点和与众不同之处，要有一颗细腻的感情丰富的心灵。通过生活中的点点滴滴，及时抓住学生的心理变化，探索最切合学生实际、最有效的教学方法。创新是素质教育的重点内容，培养学生的创造能力，我首先要求自己时时刻刻要做一个有心人，时时刻刻要有创新意识。创新意识表现在指导学生和学生一起设计、组织创新活动以外，还体现在处理班集体发生的事件的方法中。当出现一件偶发事件时，如果能找到既与众不同又有异曲同工之妙的方法，那是最有成效的。

2.集思广益，协作创新

师生之间，生生之间要创设了和谐、民主的，无话不谈、畅所欲言的轻松氛围。在和谐、欢快的气氛中，开展讨论、交流，产生思想观念的碰撞，迸发出创新的火花，就能设想出新颖的富有创意的活动主题。创造活动的目的不简单在于一技之长或学到某些知识，更重要的在于发现和发掘每个班集体成员蕴含的丰富的创造潜能，培养学生的创造意识，创造性思维，以及