马克思主义基本原理概论参考题 第一章
《马克思主义基本原理概论》
第一章世界的物质性及其发展规律
一、单选题：
1、世界观是（）
A人们对世界的科学看法B人们对哲学的科学看法
C人们对整个哲学的总体看法和根本观点D人们对整个世界的总体看法和根本观点2、方法论同世界观一般是（）
A统一的B不统一的C相反的D矛盾的
3、哲学是（）
A系统化、科学化的世界观，又是方法论B系统化、理论化的世界观，又是方法论C科学化、理论化的世界观，又是科学化、理论化的方法论
D系统化、科学化的世界观，又是系统化、科学化的方法论
4、哲学的基本问题是（）
A思维和存在的关系问题B可知论和不可知论的关系问题
C认识和实践的关系问题D唯物论和唯心论的关系问题
5、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是如何回答（）
A世界的运动和发展问题B世界的统一性问题
C思维和存在何者为第一性问题D世界是否可知的问题
6、否认思维和存在有同一性的哲学是（）
A唯心论B不可知论C诡辩论D二元论
7、彻底的唯心主义者都认为（）
A世界是可以认识的B世界是不可认识的
C人们只能认识现象，不能认识本质D认识是消极被动的反映
8、客观唯心主义哲学认为世界是（）
A客观存在的B人的意识创造的
C由神或客观精神创造出来的D由物质和精神两个本原构成的
9、下列观点属于客观唯心主义的是（）
A万物皆备于我B存在就是被感知C生死由命，富贵在天D心外无物 10、主、客观唯心主义的共同之点是（）
A都承认世界是主观精神的产物B都承认世界是客观精神的产物
C都否认世界的物质性D都否认世界是运动的
11、“人的理性为自然界立法”，这是（）
A主观唯心主义观点B客观唯心主义观点C不可知论观点D二元论观点12、社会历史观的基本问题是（）
A社会存在与社会意识的关系问题B历史唯物主义与历史唯心主义的关系问题C个人与群众的关系问题D英雄史观与群众史观的关系问题
13、辩证法和形而上学是在回答（）
A世界是怎样存在的问题上对立的两种观点B世界的本质是什么的问题上对立的两种观点
C世界是怎样被认识的问题上对立的两种观点D世界是怎样被改造的问题上对立的两种观点
14、“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”这种观点
属于（）
A辩证唯物主义物质观 B形而上学唯物主义物质观
C庸俗唯物主义物质观 D朴素唯物主义物质观
15、作为概念，“物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象”。这一观点是（）
A主观唯心主义观点 B客观唯心主义观点 C朴素唯物主义观点 D辩证唯物主义观点
16、物质的唯一特性是（）
A真实性 B客观性 C物质性 D客观实在性
17、从动物心理发展到人的意识的决定性环节是（）
A手脚分工 B语言的产生 C社会的出现 D劳动
18、劳动在人类意识产生过程中起了决定作用，这是因为劳动（）
A使自然环境发生了变化 B为意识的产生提供了客观需要和可能
C为人类提供了生活资料 D使人更好地适应自然
19、意识是“客观存在的主观映象”是指（）
A意识是沟通主观和客观的桥梁B意识是客观精神和主观感觉的桥梁C意识的形式是客观的，而它的内容是主观的D意识的内容是客观的，而它的形式是主观的
20、“观念的东西不外是移入人脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”。这种观点是（） A客观唯心主义观点 B朴素唯物主义观点 C唯意志主义观点 D辩证唯物主义观点
21、马克思主义物质观具有丰富而深刻的理论意义，其表现之一是指明了物质对于意识的（） A独立性、根源性 B客观性、唯一性 C实在性、唯一性 D相对性、变动性22、马克思主义物质观具有丰富而深刻的理论意义，其表现之一是（）
A坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论
B坚持了直观的反映论和可知论，有力地批判了不可知论
C坚持了抽象的能动性和可知论，有力地批判了不可知论
D坚持了直观的能动性和可知论，有力地批判了不可知论
23、马克思主义物质观具有丰富而深刻的理论意义，其表现之一是（）
A体现了唯物论和自然观的统一 B体现了唯物论和方法论的统一C体现了唯物论和历史观的统一 D体现了唯物论和辩证法的统一
24、马克思主义物质观具有丰富而深刻的理论意义，其表现之一是（）
A体现了唯物主义自然观与唯物主义世界观的统一
B体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一
C体现了唯物主义实践观与唯物主义世界观的统一
D体现了唯物主义实践观与唯物主义历史观的统一
25、观念的东西对物质的东西的关系表现在 ( )
A观念是客观存在的主观映象 B两者是根本对立的、互不相容的
C观念是现实事物的创造主 D两者是统一的,没有区别的
26、运动是物质的存在方式。这是对运动的（）
A唯心主义理解 B直观唯物主义理解 C辩证的唯物主义理解 D庸俗唯物主义理解
27、设想没有物质的运动是（）
A客观唯心论的观点 B形而上学的观点 C一切唯心主义的观点D主观唯心论的观点
28、运动是物质的( )
A根本属性 B唯一特性 C外部现象 D内部本质
29、设想没有运动的物质是 ( )
A客观唯心论的观点 B形而上学的观点 C庸俗唯物论的观点 D主观唯心论的观点
30、唯物辩证法认为运动是指 ( )
A物体在空间的位置移动和数量的增减B从物理运动到生物运动的转化
C宇宙间发生的一切变化和过程D客观事物的前进上升的过程
31、运动和静止的关系是 ( )
A内容和形式的关系 B绝对和相对的关系 C抽象和具体的关系 D一般和个别的关系
32、社会运动的物质承担者是 ( )
A社会精英B经济上占统治地位的阶级
C在一定生产方式下活动着的人D各革命阶级的联合体
33、“动中有静,静中有动”这句话说明了 ( )
A物质和运动的统一 B绝对运动和相对静止的统一
C有限性和无限性的统一 D唯物主义和辩证法的统一
34、时间和空间是 ( )
A物质的两种属性 B运动着的物质的存在形式 C整理认识材料的工具 D感觉系列调整了的体系
35、空间是指 ( )
A运动着的物质的广延性 B运动着的物质的持续性
C运动着的物质的顺序性 D运动着的物质的位置
36、空间的特性是 ( )
A一维性 B二维性 C三维性 D多维性
37、把时间和空间看成是人类感性直观中的先天形式，这是（）
A主观唯心主义观点 B二元论观点 C客观唯心主义观点 D机械唯物论观点
38、能够证明时间、空间是绝对和相对的统一的自然科学理论有（）
A引力场、电磁场理论 B原子结构学说 C欧氏几何学 D爱因斯坦相对论
39、形而上学的“绝对时间”和“绝对空间”的错误在于否认 ( )
A时间和空间的客观性 B时间空间的有限性
C时间和空间同运动着的物质相联系 D时间和空间的不变性
40、古诗云：“王子去求仙，丹成入九天，洞中方七日，世上几千年。”这是用神话形式说明
时间（）
A是客观的 B是有限的 C是可知的 D是相对的
41、列宁关于“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界”的说法（）
A夸大了意识的作用 B正确地指出了意识的能动作用
C具有唯意志主义的倾向 D是主观唯心主义的表现
42、下列说法中，那一种说法指明了人类社会的物质性（）
A人类社会依赖于自然界B人类社会不同于自然界
C人类社会脱离了自然界D人类社会高于自然界
43、下列说法中，那一种说法指明了人类社会的物质性（）
A人类实践活动是有意识指导的B人类实践活动是物质性活动
C人类实践活动是有创造性的D人类实践活动是有目的性的
44、下列说法中，那一种说法指明了人类社会的物质性（）
A 人类社会的生产方式不是固定不变的而是变化发展的
B人类社会的生产方式是生产力和生产关系的矛盾统一体
C物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础D生产方式的性质决定社会形态的性质
45、哲学上的一元论就是承认 ( )
A世界是物质的 B世界是精神的 C世界是统一的 D世界是发展的
46、世界的统一性在于 ( )
A它的存在性 B它的物质性 C 它的可知性 D它的矛盾性
47、物质和意识的关系是 ( )
A物质决定意识,意识对物质没有反作用B意识决定物质,物质对意识有能动作用C物质决定意识,意识也决定物质D物质决定意识,意识对物质有能动作用48、彻底的唯物主义一元论是 ( )
A庸俗唯物论 B辩证的唯物论 C机械唯物论 D朴素唯物论
49、坚持世界是多样性统一的观点是 ( )
A形而上学唯物论 B辩证的唯物论 C折衷主义 D二元论
50、世界的真正统一性在于它的（）
A物质性 B客观性 C现实性 D可知性
51、世界的物质统一性是指（）
A自然界的客观实在性 B人类社会的客观实在性
C自然界和人类社会的客观实在性 D人类认识世界的客观实在性
52、马克思主义所说的实践是指（）
A人们的一切活动B人们能动改造客观世界的物质活动
C人们的日常生活活动D人们的精神活动活动
53、人类实践的水平、广度、深度和发展过程，都受着客观条件的制约和客观规律的支配，
这表明人类的实践活动具有（）
A被动性 B历史性 C物质性 D能动性
54、人类的实践活动不同于动物的本能活动，这说明实践活动具有（）
A被动性 B历史性 C物质性 D能动性的
55、人类实践从一开始就是社会地进行的，任何个人活动都不能离开社会的联系。实践的这
种社会性决定了它的（）
A被动性 B历史性 C物质性 D能动性
56、人类存在的方式是（）
A社会活动 B社会生产 C社会斗争 D社会实践
57、人类社会是人们在特定的物质资料生产基础上相互交往共同活动形成的（）
A各种关系的有机系统 B一定的社会共同体 C经济、政治共同体 D一定的人群共同体
58、理解人与自然关系、人与自然统一的关键是（）
A科学的理论 B正确的自然观 C正确的历史观 D正确的实践观
59、人类的实践内在地包含着三重关系，即人与自然的关系、人与人的关系以及人与其意识
的关系，而这些关系又构成了（）
A物质的社会关系 B思想的社会关系 C复杂的社会关系 D基本的社会关系
60、人们通过实践活动改造自然、改造社会和改造人自身，形成了（）
A社会的物质生活 B社会的政治生活 C社会的精神生活 D社会生活的基本领域
61、人们自己创造自己的历史，社会发展不过是人的实践活动在时间和空间中展开的过程。
这说明实践构成（）
A社会的时间状况 B社会的空间状况 C社会的现实状况 D社会发展的动力
62、全部社会生活（）
A在本质上是真实的 B在本质上是客观的 C在本质上是物质的 D在本质上是实践的
63、唯物辩证法的总特征是（）
A量变和质变的观点 B辨证否定的观点 C联系和发展的观点 D对立统一的观点
64、辩证联系的含义是（）
A概念之间的相互判断、推理等逻辑关系
B事物内部各要素之间和事物之间的相互作用、互相影响和互相制约
C事物发展过程中直接的本质的必然的关系D事物或现象之间界限的不确定性
65、唯物辩证法讲的联系存在于（）
A事物内部各要素之间 B各事物之间
C事物内部各要素之间和事物之间 D一事物与他事物之间
66、唯物辩证法认为发展的实质是（）
A事物数量的增加或减少 B事物的简单重复和循环
C新事物的产生和旧事物的灭亡 D物体的位置移动和场所的变化
67、唯物辩证法认为，新旧事物区别的根本标志在于（）
A它们出现时间的先后 B它们在形式上是否新颖
C它们是否同历史发展的必然趋势相符合D人们是否认可它们
68、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（）
A是否整体地看问题 B是否承认事物在运动
C是否承认事物内部矛盾是事物发展的动力
D是否承认事物的变化不仅有量的增减而且有质的变化
69、唯物辩证法的实质和核心是（）
A对立统一规律 B质量互变规律 C否定之否定规律 D联系和发展的规律
70、对立统一规律揭示了（）
A事物发展的方向和道路B事物发展的形式和状态
C事物发展的源泉和动力D事物发展的全部内容
71、辩证矛盾的含义是（）
A事物内部和事物之间既对立又统一的关系B事物内部和事物之间的交叉关系
C事物内部和事物之间的冲突关系D事物内部和事物之间的依赖关系
72、辩证矛盾的两个根本属性是指（）
A矛盾范畴内容的客观性与形式的主观性B矛盾发展的不平衡性和平衡性
C矛盾的同一性与矛盾的斗争性D矛盾的普遍性与矛盾的特殊性
73、矛盾的同一性是指矛盾着的对立面之间的（）
A相互离异、相互排斥B相互反对、相互否定C相互分离、相互转化D相互依存、相互渗透
74、在自然界，没有上，就无所谓下；在社会中，没有先进，就无所谓落后；在认识中，没
有正确，就无所谓错误。这说明（）
A矛盾双方是相互排斥的B矛盾双方是相互渗透的
C矛盾双方是相互依存的D矛盾双方是相互转化的
75、矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间的（）
A相互依存、相互联系B相互离异、相互排斥C相互渗透、相互转化D相互吸引、相互贯通
76、矛盾的斗争性和同一性的关系是（）
A本原和派生的关系B主要和次要的关系
C绝对和相对的关系D根据和条件的关系
77、矛盾的斗争性和矛盾的同一性在事物发展过程中的作用是（）
A相互结合共同起作用的B各自分别起作用的
C同一性先起作用D斗争性先起作用
78、从哲学上讲，和谐包含着（）
A矛盾双方的绝对同一B对矛盾的否定或排斥
C在排除矛盾中实现同一D包容万物的“和而不同”
79“任何个别（无论怎样）都是一般”。这句话的正确含义是（）
A特殊性就是普遍性B特殊性存在于普遍性之中
C普遍性是特殊性的总和D特殊性中包含着普遍性
80、矛盾问题的精髓是指（）
A矛盾的共性和个性、绝对性和相对性的关系B根本矛盾和非根本矛盾的关系
C主要矛盾和非主要矛盾的关系D矛盾的主要方面和非主要方面的关系
81、主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面辩证关系原理要求我们（）
A坚持均衡论和重点论的统一B坚持均衡论和一点论的统一
C坚持两点论和重点论的统一D坚持两点论和一点论的统一
82、在社会主义现代化建设中，我们始终坚持以经济建设为中心，同时又注意抓好社会主义
精神文明建设、民主法制建设以及其他工作。这种做法体现了唯物辩证法的（）
A认识和实践相统一的原理B“两点论”和“重点论”相统一的原理
C矛盾的普遍性和特殊性相统一原理D矛盾的同一性和斗争性相统一的原理
83、世界上各种事物千差万别的内在根据是（）
A矛盾B普遍矛盾C特殊矛盾D矛盾双方的又统一又斗争
84、矛盾的主要方面是指（）
A矛盾中处于被支配地位，不起主导作用的方面
B矛盾体系中处于被支配地位，对事物发展过程不起决定作用的矛盾
C矛盾中处于支配地位，起主导作用的方面
D矛盾体系中处于支配地位，对事物发展过程起决定作用的矛盾
85、公孙龙的“白马非马”说的错误在于割裂了（）
A同一性和斗争性的关系B共性和个性的关系
C内因和外因的关系D两点论和重点论的关系
86、下列观点中反映规律的根本特点的是（）
A天行有常，不为尧存，不为桀亡。B人的理性为自然立法
C不废江河万古流D人定胜天
87、马克思说：人在“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表
象中存在着，即已经观念地存在着”。这段话说明意识活动具有（）
A创造性B指导实践改造客观世界的作用C目的性和计划性D导控人的行为和生理活动的作用
88、列宁说：“世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界。”这说明意识活动具有（）A创造性B指导实践改造客观世界的作用C目的性和计划性D导控人的行为和生理活动的作用
89、意识既有对当前的反映，又有对过去的追溯和对未来的预测，可以超越特定时空的限制。
这表明意识活动具有（）
A创造性B指导实践改造客观世界的作用C目的性和计划性D导控人的行为和生理活动的作用
90、在主观能动性和客观规律性的关系问题上，下列观点中正确的是（）
A规律是死的，人是活的B规律是客观的，人是无奈的
C规律是可以改变的D规律发生作用的条件是可以改变的
91、“巧妇难为无米之炊”，这说明人们要正确发挥主观能动性，应当（）
A按客观规律办事B通过实践这一基本途径
C依赖一定的物质条件和物质手段D具有更多的创造性
二、多选题：
1、从世界演进的过程来看，自然界是（）（）（）（）（）
A先于人类历史而存在的B存在于人之外并与人分离的
C开天辟地以来就如此，始终不变的D人类社会产生、发展的前提和物质基础E人的生活资料和生产资料的来源地
2、哲学的基本问题是（）（）（）（）（）
A思维和存在的关系问题B精神和物质的关系问题C主观和客观的关系问题D主体和客体的关系问题E认识和实践的关系问题
3、哲学基本问题是（）（）（）（）（）
A思维和存在的关系问题B精神和物质的关系问题
C人类认识和改造世界不能回避的最基本问题
D任何哲学不能回避的问题E任何哲学家不能回避的问题
4、哲学基本问题包括两个方面的内容，它们是（）（）（）（）（）
A谁是唯物主义，谁是唯心主义的问题B思维和存在谁是世界本原的问题
C谁是可知论，谁是不可知论的问题D思维和存在有否同一性的问题
E可知论是否彻底的问题
5、对哲学基本问题的回答，是（）（）（）（）（）
A解决其他一切哲学问题的前提和基础B是解决其他一切问题的前提和基础C是划分唯物主义和唯心主义两个哲学基本派别的依据
D是划分可知论和不可知论两种哲学观点的依据E是划分形而上学和辩证法两种观点的依据
6、马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革，其关键就在于（）（）（）（）（）
A它以科学的实践观为基础B正确地解决了人与自然、人与社会即人与世界的关系
C实现了唯物论和辩证法的统一D实现了唯物主义自然观和历史观的统一
E抛弃了一切旧哲学
7、恩格斯说：“物质无非是各种实物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的”，
这说明（）（）（）（）（）
A物质范畴和实物完全是一回事 B物质范畴和实物是共性和个性的关系
C物质范畴是具有普遍性的哲学范畴 D物质范畴就是各种具体实物的相加
E物质不过是人的主观产物
8、马克思主义物质观具有丰富的理论意义表现在（）（）（）（）（）
A坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清界限
B坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论
C体现了唯物论和辩证法的统一 D体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一
E体现了客观规律性和主观能动性的统一
9、运动和静止的辩证关系是（）（）（）（）（）
A总体和局部的统一 B包含和被包含的统一 C无限和有限的统一D无条件和有条件的统一 E绝对和相对的统一
10、选出下列物质运动的正确的担当者（）（）（）（）（）
A宏观物体是机械运动的担当者B电子是电运动的担当者
C生命有机体是生物运动的担当者D人脑是思维运动的担当者
E分子是热运动的担当者
11、社会的物质性主要表现在：（）（）（）（）（）
A人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分
B人们的实践活动是物质性的活动C物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
D脱离一定的自然环境的社会是不可能存在的
E生产力是客观的物质力量，生产关系是客观的物质性关系
12、人类的实践所具有的基本特征有（）（）（）（）（）
A客观物质性B自觉能动性C社会历史性
D无限多样性E不可预测性
13、人类实践的基本形式有（）（）（）（）（）
A生产劳动实践B科学实验C处理社会关系实践
D艺术实践E教育实践
14、实践是人的存在方式，因为（）（）（）（）（）
A实践是人所独有的活动B实践集中地表现了人的本质的社会性C实践对物质世界的改造是对象性的活动D人类的本质力量只有在实践中得到充分体现和确证
E人类的产生、生存和活动是以实践为基本方式和标志的
15、自然界和人类社会（）（）（）（）（）
A都具有客观实在性B相互联系相互作用
C自然界是人类社会形成的前提D自然界是构成人类社会现实性的自然基础E人类社会的存在和发展影响、制约和改变着自然界
16、社会生活在本质上是实践的，这是因为（）（）（）（）（）
A实践是社会关系形成的基础B实践形成了社会生活的基本领域
C实践构成了社会发展的动力D实践是一切社会现象的最后根源
E一切社会现象只有在实践中才能得到最终的科学说明
17、唯物辩证法所说的联系具有（）（）（）（）（）
A客观性B普遍性C描述性D多样性E形象性
18、联系的普遍性的含义是指（）（）（）（）（）
A任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的
B任何事物都不能孤立存在，都与其他事物处于一定的联系之中
C整个世界是相互联系的统一整体
D联系的方式是多种多样的，不是单一的
E人们对联系的一种普遍性的认识
19、马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们（）（）（）（）（）
A要善于分析事物的具体联系 B要确立整体性、开放性观念 C要从动态中考察事物的普遍联系
D要正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会的相互关系
E要促进经济社会的协调和持续的发展，促进人的全面发展
20、联系和运动的关系是（）（）（）（）（）
A事物的相互联系、相互作用构成运动B离开事物的运动不可能发生联系和作用C先有事物的联系，后有事物的运动D运动之后才发生各种联系
E联系是运动的担当者
21、唯物辩证法认为，发展在本质上是（）（）（）（）（）
A指一切运动变化 B同一事物的不断增长 C事物前进上升的运动过程
D指事物的一切运动过程 E新事物的产生和旧事物的灭亡
22、判断新事物的标志是（）（）（）（）（）
A符合发展的前进方向的 B符合事物发展规律的 C具有远大前途的
D有旧事物不可比拟的优越性 E发展中应当完美无缺的
23、对改革中出现的新事物的态度，应该是（）（）（）（）（）
A满腔热情支持和扶植 B为它的成长鸣锣开道
C全面肯定，完全支持 D促使其日臻完善
E放开手脚任其发展
24、新生事物是不可战胜的，这是因为（）（）（）（）（）
A它具有适应变化了的环境和条件的新的结构和功能
B它既批判地继承了旧事物中合理的东西，又增添了新内容
C它从根本上符合人民的利益和要求，得到人民的拥护
D它抛弃了旧事物的一切，是全新的和富有创造力的东西
E它离开了旧事物的基础，在新的基础上产生出来的
25、事物的发展是一个过程。这个过程（）（）（）（）（）
A从形式上看，是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替
B从内容上看，是事物在运动形式、形态、结构、功能和关系上的更新
C存在于自然界、人类社会和思维领域的一切现象中
D说明一切事物都有自己兴衰变化的过程
E包含有种种的偶然性和倒退，但前进的发展终究会实现
26、唯物辩证法所说的矛盾（）（）（）（）（）
A就是对立统一B就是相反相成C是指客观存在的矛盾
D是指事物内部各要素或事物之间的对立和统一关系
E是指事物之间的对立，事物内部各要素之间的统一
27、唯物辩证法认为矛盾的根本属性是（）（）（）（）（）
A普遍性B特殊性C斗争性D稳定性E同一性
28、矛盾的同一性和斗争性的关系是（）（）（）（）（）
A斗争性是同一性的基础B斗争性寓于同一性之中
C没有矛盾的斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和贯通
D没有矛盾的同一性，就没有矛盾双方的斗争和排斥
E斗争性是相对的，同一性是绝对的
29、矛盾的同一性对事物发展起着重要作用，具体表现在（）（）（）（）（）
A同一性是事物存在和发展的条件
B同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素而各自得到发展
C同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势
D同一性使矛盾双方的斗争得到调和，从而推动事物发展
E同一性使矛盾双方的斗争激化，从而推动事物的发展
30、矛盾的斗争性对事物发展起着重要作用，这就是说（）（）（）（）（）
A斗争本身就是发展B一切斗争都能推动事物发展
C不是任何一种斗争都能推动事物的发展
D只有新事物反对旧事物的斗争才能推动事物的发展
E矛盾斗争越激烈就越能推动事物的发展
31、从哲学上讲，和谐包含着（）（）（）（）（）
A矛盾双方相互联系、相互依存的思想B强调平衡、协调、合作的思想
C体现包容万物、兼收并蓄的博大精神D矛盾双方的绝对同一
E“和而不同，同则不继”的思想
32、矛盾普遍性的含义是（）（）（）（）（）
A矛盾存在于全人类对事物的认识过程中B矛盾存在于某个事物产生和消亡的过程中
C矛盾存在于一切事物的发展过程中D每一事物的发展过程中存在自始至终的矛盾运动
E矛盾是不依人们意志为转移的
33、矛盾特殊性原理的指导意义是（）（）（）（）（）
A科学地、深入地认识事物的基础B把握一切艺术形式共性的客观依据
C揭示事物发展的永恒性的出发点D反映事物的普遍本质的立足点
E正确地解决矛盾的关键
34、矛盾的普遍性和特殊性的关系是（）（）（）（）（）
A共性和个性的关系B绝对和相对的关系C整体和部分的关系
D相互联结的关系E相互转化的关系
35、共性和个性的关系是（）（）（）（）（）
A个性中包含共性B个性寓于共性之中C共性寓于个性之中
D没有个性就没有共性E两者在一定条件下相互转化
36、唯物辩证法关于主要矛盾和非主要矛盾的原理告诉我们（）（）（）
（）（）
A抓住了主要矛盾，就抓住了解决问题的关键
B解决了主要矛盾，非主要矛盾也就自然得到解决
C在事物发展过程中，主要矛盾是不变的
D在抓住主要矛盾时，也要注意非主要矛盾的解决
E在矛盾体系中，主要矛盾和非主要矛盾处于平衡状态
37、唯物辩证法关于矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的原理告诉我们（）（）（）（）（）
A矛盾的性质主要是由矛盾的主要方面决定的
B矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化
C矛盾的次要方面对矛盾的主要方面也有影响
D认清矛盾主要方面就有利于认清矛盾的性质
E处理矛盾首先要认清并抓好矛盾的主要方面
38、矛盾普遍性和特殊性辩证关系对指导社会实践有重要意义，因为它是（）（）（）（）（）
A马克思主义普遍真理与各国具体实践相结合的理论基础
B科学的领导方法和工作方法的哲学依据
C建设中国特色社会主义的指导思想
D各国无产阶级及其政党取得革命和建设胜利的指南
E反对教条主义和经验主义的锐利武器
三、判断题：
1、全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。
2、只有既坚持唯物主义，又坚持辩证法，才能全面地认识世界的本质和发展规律。只有达到唯物主义和辩证法的内在统一，才能有科学的彻底的唯物主义和科学的彻底的辩证法。
3、马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革，其关键就在于，它以科学的实践观为基础，正确地解决了人与自然、人与社会既人与世界的关系，从而实现了唯物论和辩证法、唯物主义自然观和历史观的统一。
4、作为概念，“物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象”。
5、“观念的东西不外是移入人脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”。
6、马克思主义的物质观体现了唯物论和辩证法的统一。
7、马克思主义的物质观体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一。
8、马克思主义以前的旧唯物主义都是“半截子”唯物主义。
9、一切从实际出发是唯物主义一元论的根本要求。
10、哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。
11、如果离开了社会实践，抽去社会性这一环节，人与自然的关系就变成了动物与自然的关系。
12、如果人类不保持自身与自然的和谐统一，那就会危及自身的生存发展。
13、应当合理地调节人与自然之间的物质变换，在最无愧于和最适合人类本性的条件下进行这种物质变换。
14、正确的实践观点是理解人与自然关系、人与自然统一的关键。
15、人既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”。
16、统一物之分为两个部分以及对它的矛盾着的部分的认识是辩证法的实质。
17、和谐是矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。
18、和谐并不意味着矛盾的绝对同一。
19、和谐是相对的有条件的，只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下，事物才展现出和谐状态。
20、构建社会主义和谐社会就是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。
21、具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。
四、材料题：
1、材料：以下是马克思在《资本论》第一卷第一篇中所阐述的两段话，请运用对立统一规律，对其中关于商品的使用价值和价值的辩证关系作出相应的分析。
“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。因此商品必须全面转手。这种转手就形成商品交换，而商品交换使商品彼此作为价值发生关系并作为价值来实现。可见，商品在能够作为使用价值实现以前，必须先作为价值来实现。”
“另一方面，商品在能够作为价值实现以前，必须证明自己是使用价值，因为耗费在商品上的人类劳动，只有耗费在对别人有用的形式上，才能算数。但是，这种劳动对别人是否有用，它的产品是否能够满足别人的需要，只有在商品交换中才能证明。”（《马克思恩格斯全集》第23卷，第103—104页）
2、阅读材料，用所学过的或所掌握的哲学知识分析并阐明你的观点。
材料：今年四月十六日，美国的佛吉尼亚大学发生了一起由美籍韩国留学生制造的校院枪击事件，导致多人死伤，引起社会极大反响。当时，美国的一些媒体对事件发生的原因作了分析报道，概括起来有两种主要观点：一种观点认为，美籍韩国留学生心理失常是发生枪击事件的根本原因；另一种观点认为，发生枪击事件的原因是多方面的，美籍韩国留学生心理失常是一个重要原因，但是更深层的原因主要是美国社会存在的种族歧视和私人拥有枪支现象泛滥。
3、阅读材料，用所学过的或所掌握的哲学知识分析并阐明你的观点。
材料：经过四个多月的层层筛选上海外国语大学国贸专业的某某好不容易成为一家跨国企业的管理培训生。可进入了试用期之后，他才发现并不那么受器重。他说：“我每天只不过是在办公室接接电话，打打文件，跟管理根本不搭界。”他本想到大公司来开开眼界，施展拳脚，岂料成了“打杂的”，工作热情一下子没了。
4、阅读材料，用所学过的或所掌握的哲学知识分析并阐明你的观点。
材料：出席第二次中美战略经济对话的中国国务院副总理吴仪5月24日晚在美国美中贸易全国委员会等六团体举行的欢迎晚宴上发表演讲时说，中国并不回避美对华货物贸易确实存在较大逆差这一客观事实。但是，人民币汇率并非美国贸易赤字的成因，人民币大幅升值会对中国经济带来负面影响。事实是，相比2005年7月汇改以前，人民币对美元已升值超过8％。副总理吴仪同时指出，造成美国贸易赤字这一问题的原因很多，也很复杂，主要是转移性的、结构性的，即中美贸易顺差中有85％左右来自在华经营的外资企业；也和美实施对华出口管制有关，即美对华高技术商品出口所占中国高技术商品进口总额的比重由18．3％降至9．1％，由此美对华出口至少减少700多亿美元。
5、阅读材料，用所学过的或所掌握的哲学知识分析并阐明你的观点。
材料：在进行第二次中美战略经济对话期间，副总理吴仪说：“世界上没有任何两个国家像中国和美国这样有着如此复杂的经贸联系。两国一方面紧密联系、相互依存，但同时，也经常出现摩擦和纠纷。”
6、阅读材料，用所学过的知识分析材料，并回答所提出的问题。
材料：“社会生活在本质上是实践的。凡是把理论导致神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。”（马克思语）
回答问题：请阐明上述材料所体现的哲学思想。
7、阅读材料，用所学过的知识分析并回答所提出的问题。
材料：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”（马克思语）回答问题：请阐明上述材料所体现的哲学思想。
8、阅读材料，用所学过的知识分析并阐明它所体现的哲学思想。
材料：“有无相生，难易相成，长短相形、高下相倾，音声相和，前后相随，恒也”；“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”。（《老子》）
9、阅读材料，阐明它所蕴含的哲学思想。
材料：恩格斯说：“实际上，蔑视辩证法是不能不受惩罚的。对一切理论思维尽可以表
示那么多的轻视，可是没有理论思维，的确无法使自然界中的两件事实联系起来，或者洞察二者之间的既有的联系。”
五、论述题：
1、联系实际思考矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理的重要意义。
2、国际经验表明，当一个国家和地区人均GDP进入1000美元到3000美元的时期，既是黄金发展期，又是矛盾凸显期，处理得好，就能顺利发展；处理不好，将对经济社会发展产生不利影响。我国已进入这一时期，请用唯物辩证法的观点对这一问题加以分析。
3、我们党制订并提出的科学发展观的基本内涵是：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。请阐述这一发展观的哲学依据。
4、我们党提出要构建社会主义和谐社会。请你从哲学上阐述你认为社会主义和谐社会应该怎样构建才能成功。
5、试用矛盾的同一性原理，说明应怎样理解社会主义和谐社会的“和谐”及其重要意义。
第一章参考答案（选择题）
一、单选题：1D 2A 3B 4A 5C 6B 7A 8C 9C 10C 11A 12A 13A 14A 15D 16D 17D 18B 19D 20D 21A 22A 23D 24B 25A 26C 27C 28A 29B 30C 31B 32C 33B 34B 35A 36C 37A 38D 39C 40D 41B 42A 43B 44C 45C 46B 47D 48B 49B 50A 51C 52B 53C 54D 55B 56D 57A 58D 59D 60D 61D 62D 63C 64B 65C 66C 67C 68C 69A 70C 71A 72C 73D 74C 75B 76C 77A 78D 79D 80A 81C 82B 83C 84C 85B 86A 87C 88B 89A 90D 91C
二、多选题：1ADE 2AB 3ABCDE 4BD 5ACD 6ABCD 7BC 8ABCD 9ABCDE 10ABCDE 11ABCDE 12ABC 13ABC 14ABCDE 15ABCDE 16ABCDE 17ABD 18ABC 19ABCDE 20AB 21CE 22ABCD 23ABD 24ABC 25ABCDE 26ABCD 27CE 28ABCD 29ABC 30CD 31ABCE 32CD 33AE 34ABDE 35ACDE 36AD 37ABCDE 38ABCDE
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CAD考试试题库及参考答案 一、单项选择 1、AUTOCAD得坐标体系，包括世界坐标与（ D ）坐标系。 A、绝对坐标 B、平面坐标 C、相对坐标 D、用户坐标 2、当进入了AUTOCAD环境中（即AUTOCAD得图形编辑器）时，缺省时所建立得坐标系统为（ B） A、用户坐标系 B、世界坐标系 C、相对坐标系 D、绝对坐标系 3、如需对所选图形作出规则得复制，该使用（ B ） A、执行 COPY（复制）命令后，当出现“选择对象”时，再介入 F B、使用阵列命令 C、XCOPY D、用“宏”命令 4、使用下面得哪个操作可以完成对所选图形得移动（ A ） A、MOVE
B、ROTAE C、COPY D、MOCORO 5、用 LINE 命令画出一个矩形，该矩形中有___B___图元实体。 A．1个 B．4个 C．不一定D．5个 6、用 STRETCH命令中得窗口方式完全将物体选中，则该操作与 采用 __B___命令相同。 A．PAN B．MOVEC．SCALE D．COPY 7、在执行 FILLET 命令时，先应设置 __A____。 A．圆弧半径R B．距离 D C．角度值D．内部块Block 8、剪切物体需用 ___A___命令。 A．Trim B．Extend C．Stretch D．Chamfer 9、当使用 LINE 命令封闭多边形时，最快得方法就是__A____。A．输入 C回车B．输入 B 回车 C．输入 PLOT回车D．输入 DRAW 回车 10、 AutoCAD中得图层数最多可设置为__B____。 A．10 层 B．没有限制C．5层 D．256 层 11、 CP就是哪个命令得热键名 __B____。 A．CIRLCE B．COPYC．CHAMFERD．SPLINEDIT 12．ARC子命令中得（S，E，A）指得就是哪种画圆弧方式__D____。A．起点、圆心、终点B．起点、终点、半径 C．起点、圆心、圆心角落D．起点、终点、圆心角
第一章习题及答案
五、补充练习题 （一）单项选择题 3.在公司制企业中，企业的权力机构是（）。 A 监事会 B 股东会 C 董事会 D 管理层 5.我国规定上市公司的年度报告需在次年的前四个月内披露，体现了会计信息的（）质量特征要求。 A 重要性 B 相关性 C 及时性 D 可理解性 6.规范企业对外提供会计信息行为的主要标准是（）。 A 会计确认 B 会计计量 C 会计准则 D 会计报告 7.在美国，企业会计准则的正确称谓是（）。 A 一般公认会计原则 B 国际会计准则 C 国际财务报告准则 D 财务会计准则 8.1494年，卢卡·帕乔利所著的（）一书问世，为复式簿记作为一种科学记账方法的完善及其在整个欧洲及世界范围内的普及与应用奠定了基础。 A 计算与记录详论 B 复式簿记 C 会计思想史 D 算术、几何、比及比例概要 9.下列关于会计信息使用者的说法错误的有（）。 A 企业的利益相关者都是企业会计信息的使用者 B 会计信息使用者包括现实的和潜在的使用者 C 会计信息使用者除关于其自身特殊需求的信息外也关注共同性的会计信息 D 投资者等根据企业提供的会计信息即可作出正确的经济决策 10.下列关于企业会计行为的说法错误的有（）。 A 企业会计行为属于企业的管理行为，因而具有管理特性 B 企业财务会计行为包括控制经济资源的配置和提供会计信息 C 企业财务会计行为的后果影响“社会公共利益”，因而必须接受政府的会计管制 D 企业对外提供会计信息的行为主要包括会计确认、计量、记录和报告 （二）多项选择题 1.企业向投资者、债权人等外部信息使用者提供的会计信息具有以下特征（）。 A 会计信息是以货币进行计量的信息 B 会计信息主要是以货币进行计量的信息 C 会计信息可以连续、综合地揭示企业经济活动情况 D 会计信息可以连续、综合地揭示企业经济活动的全部情况 5.就会计信息提供而言，企业的会计信息处理主要包括（）。 A 以财务报告的方式向信息使用者提供其所需要的会计信息 B 确定或认定企业所发生的经济交易与事项是否进入会计系统进行处理 C 计算和衡量企业经济资源的价值变动结果 D 以会计特有的方式记载各种会计信息及其生成过程 （三）判断题 2.企业提供的会计信息首先用来满足企业内部经营管理者的需要。（） 4.债权人特别关注企业的偿债能力，同时也关注企业的获利能力。（） 5.会计信息质量特征（质量要求）是用来衡量会计信息质量的基本标准。（）
马克思主义基本原理概论知识点汇总(全)
马克思主义基本原理概论知识点汇总(全)
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简述马克思主义的科学内涵马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义简述马克思主义的三个组成部分和三个理论来源三个组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。三大理论来源：德国古典哲学（黑格尔、费尔巴哈）、英国古典政治经济学（亚当·斯密）和法英的空想社会主义（圣西门、傅立叶，罗伯特·欧文）合理成分如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一（一）马克思主义最根本的世界观和方法论：辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论（二）马克思主义最鲜明的政治立场：马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。(三) 马克思主义最重要的理论最重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质（四）马克思主义最崇高的社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想简述哲学的基本问题哲学的基本问题就是思维与存在的关系问题内容：其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本源，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题物质定义及其意义物质是标志客观存在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。意义：1坚持了物质的客观存在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义的一元论和二元论划清了界限2坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论3体现了唯物论和辩证法的统一4体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础意识的本质是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象（物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质）简述运动和静止的含义及二者的关系运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴，是物质的存在方式和根本属性。静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间的相对位置和事物的根本性质暂时未变成这样两种运动的特殊状态。a 运动是绝对的、无条件的、永恒的。这就是说，事物无论在什么情况下都是处于运动之中b 静止是相对的、有条件的、暂时的。静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊的状态c 运动和静止相互渗透并在一定条件下相互转化，绝对运动中有相对静止，相对静止中有绝对运动简述实践的特点及基本形式特点：实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。基本形式;包括物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验等如何理解社会生活本质上是实践的第一，实践是社会关系形成的基础。第二，实践形成了社会生活的基本领域。第三，实践也是人类社会发展的动力源泉。总之，全部社会生活的本质是实践的。构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动，社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践。 人类社会的物质性表现一，人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。二，人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。三，物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。试用世界物质统一原理，说明为什么要实事求是，一切从实际出发包括自然界和人类社会在内的整个世界，其真正统一性在于它的物质性，物质是世界的本原，社会运动也是物质运动的一种特殊形式。人的实践活动依赖于客观世界，客观世界的规律性制约着任的实践活动。我们通过实践改造世界，就是认识和利用客观规律，通过一定的物质手段作用于客观世界。人们要取得实践的成功和胜利，就必须正确认识客观实际的发展规律，按照客观规律办事。所以，世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石，一切从实际出发是唯物主义一元论的根本要求简述唯物辩证法的总特征联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系的特点：a.联系具有客观性。b.联系具有普遍性。c.联系具有多样性。事物普遍联系的原理要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性。开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。发展是前进的上升的运动，发展的实质的新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。事物的发展是一个过程。（发展的原因：内在矛盾性）为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？一，对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题，二，对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”，三，对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法如何理解矛盾的两种基本属性的关系及其在事物发展中的作用关系：矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。矛盾的同一性的作用：第一，同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自取得发展。第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。矛盾的斗争性的作用：第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件。第二，矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量试述矛盾普遍性和特殊性的辨证关系及其重要意义关系：矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的。绝对的，
教育学第一章 练习题与参考答案
第一章教育学概述练习题 一、单项选择题 1．世界最早的一部教育专著是我国的（）。 A、《论语》 B、《学记》 C、《中庸》 D、《大学》 2．古罗马昆体良的教育著作是（）。 A、《论演说家的教育》 B、《理想国》 C、《大教学论》 D、《教育论》 3．英国教育家洛克的教育著作是（）。 A、《教育论》 B、《教育漫话》 C、《大教学论》 D、《爱弥尔》 4．《普通教育学》的作者是（）。 A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、卢梭 D、斯宾塞 5．《民主主义与教育》的作者是（）。 A、杜威 B、斯宾塞 C、布鲁纳 D、克鲁普斯卡娅 6．我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）。 A、《教育学》 B、《论共产主义教育》 C、《新教育大纲》 D、《民主主义与教育》 7．提出结构教学理论和发现法的教育家是（）。 A、赞科夫 B、布鲁纳 C、根舍因 D、杜威
8．前苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是（）。 A、《教育学》 B、《论共产主义教育》 C、《普通教育学》 D、《教育论》 9．最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是（?）。 Ａ、斯宾塞的《教育论》Ｂ、洛克的《教育漫话》 Ｃ、马卡连柯的《教育诗篇》Ｄ、夸美纽斯的《大教学论》 10．标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是（）。 A、凯洛夫Ｂ、赞可夫C、马卡连科D、苏霍姆林斯基 11.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。 A.教育学 B.教育科学 C.普通教育学 D.教育原理 12.产生教育的最具基础性的条件是（） A.人类学会制造工具 B.人类生产劳动的进行 C.语言的形成 D.教育起源于劳动 13.在一定意义上，教育是人类一种特殊的（） A.生产劳动 B.家庭活动 C.交往活动 D.社会现象 14.国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育，这是（） A.学校教育 B.义务教育 C.学年教育 D.基础教育 15.孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，他的思想集中体现在（） A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《孟子》
马克思主义基本原理完整
《马克思主义基本原理概论》复习纲要 1、（1）马克思主义：无产阶级思想的科学体系，内容涵盖政治经济文化军事历史和 人类社会发展与自然界的关系等 （2）马克思主义产生的历史条件和阶级基础：资本主义工业革命，无产阶级 （3）马克思主义直接的理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国、美国空想社会主义 （4）马克思主义科学性与革命性的统一及其基础 A、科学的世界观和方法论：辩证唯物主义和历史唯物主义 B、鲜明的政治立场：马克思主义政党的一切理论和奋斗都致力于实现以劳动 人民为主体的最广大人民的根本离异 C、重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实 践中检验真理和发展真理 D、崇高的社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个 人自由而全面发展的共产主义社会 2、（1）哲学是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观与方法论的统一；哲学以各门具体科学为认识基础，各门具体科学以哲学为理论指导；思维和存在的关系问题是哲学基本问题； （2）哲学的基本派别及其历史形态：唯物主义（古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学）和唯心主义（主观唯心主义、客观唯心主义） 3、（1）马克思主义的物质观（物质的定义）：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感知感觉的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映；运动是物质的存在方式和根本属性；时空是物质的存在形式。 （2）马克思主义的意识观：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。 （3）意识的起源：自然界长期发展的产物 意识的本质：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像 意识的能动作用：意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动，主要表现在： A、意识活动具有目的性和计划性 B、意识活动具有创造性 C、意识具有指导实践改造客观世界的作 D、意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用 （4）世界的物质统一性原理及其意义：A、世界是物质的，物质是运动B、物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种相对的静止，时间和空间是物质运动的存在形式 意义：A、想问题、办事情，必须坚持一切从实际出发 B、要具体问题具体分析，要以实践、地点、条件为转移 4、实践的本质：实践是人类能动地改造客观世界的物质活动 实践的基本特征：物质性、自觉能动性、社会历史性 实践的基本形式：物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践等 社会生活在本质上是实践的：第一，实践是社会关系形成的基础；第二，实践形成了社会生活的基本领域；第三，实践构成了社会发展的动力
实变函数试题库及参考答案
实变函数试题库及参考答案（1） 本科 一、填空题 1．设,A B 为集合，则()\A B B U A B U （用描述集合间关系的符号填写） 2．设A 是B 的子集，则A B （用描述集合间关系的符号填写） 3．如果E 中聚点都属于E ，则称E 是 4．有限个开集的交是 5．设1E 、2E 是可测集，则()12m E E U 12mE mE +（用描述集合间关系的符号填写） 6．设n E ??是可数集，则*m E 0 7．设()f x 是定义在可测集E 上的实函数，如果1a ?∈?，()E x f x a ??≥??是 ，则称()f x 在E 上可测 8．可测函数列的上极限也是 函数 9．设()()n f x f x ?，()()n g x g x ?，则()()n n f x g x +? 10．设()f x 在E 上L 可积，则()f x 在E 上 二、选择题 1．下列集合关系成立的是（ ） 2．若n R E ?是开集，则（ ） 3．设(){}n f x 是E 上一列非负可测函数，则（ ） 三、多项选择题（每题至少有两个以上的正确答案） 1．设[]{}0,1E =中无理数，则（ ） A E 是不可数集 B E 是闭集 C E 中没有内点 D 1m E = 2．设n E ??是无限集，则（ ） A E 可以和自身的某个真子集对等 B E a ≥（a 为自然数集的基数） 3．设()f x 是E 上的可测函数，则（ ） A 函数()f x 在E 上可测 B ()f x 在E 的可测子集上可测 C ()f x 是有界的 D ()f x 是简单函数的极限
4．设()f x 是[],a b 上的有界函数，且黎曼可积，则（ ） A ()f x 在[],a b 上可测 B ()f x 在[],a b 上L 可积 C ()f x 在[],a b 上几乎处处连续 D ()f x 在[],a b 上几乎处处等于某个连续函数 四、判断题 1. 可数个闭集的并是闭集. （ ） 2. 可数个可测集的并是可测集. （ ） 3. 相等的集合是对等的. （ ） 4. 称()(),f x g x 在E 上几乎处处相等是指使()()f x g x ≠的x 全体是可测集. （ ） 五、定义题 1. 简述无限集中有基数最小的集合，但没有最大的集合. 2. 简述点集的边界点，聚点和内点的关系. 3. 简单函数、可测函数与连续函数有什么关系？ 4. [],a b 上单调函数与有界变差函数有什么关系？ 六、计算题 1. 设()[]23 0,1\x x E f x x x E ?∈?=?∈??，其中E 为[]0,1中有理数集，求 ()[] 0,1f x dx ?. 2. 设{}n r 为[]0,1中全体有理数，(){}[]{}12121 ,,00,1\,,n n n x r r r f x x r r r ∈??=?∈??L L ，求()[] 0,1lim n n f x dx →∞?. 七、证明题 1．证明集合等式：(\)A B B A B =U U 2．设E 是[0,1]中的无理数集，则E 是可测集，且1mE = 3．设(),()f x g x 是E 上的可测函数，则[|()()]E x f x g x >是可测集 4．设()f x 是E 上的可测函数，则对任何常数0a >，有1 [|()|]|()|E mE x f x a f x dx a ≥≤ ? 5．设()f x 是E 上的L -可积函数，{}n E 是E 的一列可测子集，且lim 0n n mE →∞ =，则 实变函数试题库及参考答案（1） 本科 一、填空题
计算机网络第一章概述复习题答案
第一章概述习题集 一、选择题 1．随着微型计算机的广泛应用，大量的微型计算机是通过局域网连入广域网，而局域网域广域网的互连是通过_______ 实现的。 A. 通信子网 B. 路由器 C. 城域网 D. 电话交换网 2．网络是分布在不同地理位置的多个独立的_______ 的集合。 A. 局域网系统 B. 多协议路由器 C. 操作系统 D. 自治计算机 3. 计算机网络是计算机技术和________技术的产物； A．通信技术 B.电子技术 C.工业技术 4.计算机网络拓扑是通过网中节点与通信线路之间的几何关系表示网络结构，它反映出网络中各实体间的_______ 。 A. 结构关系 B. 主从关系 C. 接口关系 D. 层次关系 5．建设宽带网络的两个关键技术是骨干网技术和_______ 。 A. Internet技术 B. 接入网技术 C. 局域网技术 D. 分组交换技术 二、选择 1．在OSI参考模型中，在网络层之上的是_______ 。 A. 物理层 B. 应用层 C. 数据链路层 D. 传输层 2．在OSI参考模型，数据链路层的数据服务单元是_______ 。 A. 帧 B. 报文 C. 分组 D. 比特序列 3．在TCP/IP参考模型中，与OSI参考模型的网络层对应的是_______ 。 A. 主机-网络层 B. 互联网络层 C. 传输层 D. 应用层 4．在TCP/IP协议中，UDP协议是一种_______ 协议。 A. 主机-网络层 B. 互联网络层 C. 传输层 D. 应用层 三、简答题 什么是计算机网络？计算机网络与分布式系统有什么区别和联系？答： 计算机网络凡是地理上分散的多台独立自主的计算机遵循约定的通信协议,通过软硬件设备互连,以实现交互通信,资源共享,信息交换,协同工作以及在线处理等功能的系统. 计算机网络与分布式系统的区别主要表现在：分布式操作系统与网络操作系统的设计思想是不同的，因此它们的结构、工作方式与功能也是不同的。 分布式系统与计算机网络的主要区别不在它们的物理结构上，而是在高层软件上。分布式系统是一个建立在网络之上的软件系统，这种软件保证了系统高度的一致性与透明性。分布式系统的用户不必关心网络环境中资源分布情况，以及连网计算机的差异，用户的作业管理与文件管理过程是透明的。计算机网络为分布式系统研究提供了技术基础，而分布式系统是计算机网络技术发展的高级阶段。计算机网络与分布式系统的区别主要表现在：分布式操作系统与网络操作系统的设计思想是不同的，因此它们的结构、工作方式与功能也是不同的。 分布式系统与计算机网络的主要区别不在它们的物理结构上，而是在高层软件上。分布式系统是一个建立在网络之上的软件系统，这种软件保证了系统高度的一致性与透明性。分布式系统的用户不必关心网络环境中资源分布情况，以及连网计算机的差异，用户的作业管理与文件管理过程是透明的。计算机网络为分布式系统研究提供了技术基础，而分布式系统是计算机网络技术发展的高级阶段。
马克思主义基本原理概论题库(完整版)
马克思主义基本原理概论 ◎单项选择题 1、马克思主义诞生于正确答案：A A、19世纪四十年代 B、19世纪五十年代 C、19世纪六十年代 D、19世纪七十年代 2、马克思主义公开问世的标志性著作是正确答案：A A、《哲学的贫困》和《共产党宣言》 B、《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》 C、《政治经济学批判》和《资本论》 D、《反杜林论》和《家庭、私有制和国家的起源》 3、马克思主义形成的重要标志是正确答案：D A、《德意志意识形态》的出版 B、《资本论》的出版 C、《反杜林论》的出版 D、《共产党宣言》的公开发表 4、马克思恩格斯批判地继承了前人的思想文化优秀成果，创立了历史唯物主义和剩余价值学说，从而实现了人类思想史上的正确答案：B A、伟大发展 B、伟大革命 C、伟大发现 D、伟大发明 5、马克思主义理论从广义上说是正确答案：A A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 6、马克思主义理论从狭义上说是正确答案：C A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 7、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指正确答案：A A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 8、人类进入21世纪，英国广播公司（BBS）在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是正确答案：A
宋词题库及参考答案
宋词测试题 一、填空题 1 2 3 4、细看来，不是杨花，点点是离人泪 5、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 6 7、青山遮不住，毕竟东流去 8、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 9、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 10、沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。 11、碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。 12、平芜尽处是春山，行人更在青山外 13 14 15 16 17 18 19 20、柔情似水，佳期如梦， 21 22、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 23、为君持酒劝夕阳，且向花间留晚照。 24
25 26 27 28 29、词的句式大多不整齐，长长短短，所以词又称长短句 30 31、 32、“柳三变”是指柳永。 33、辛弃疾《摸鱼儿》被梁启超评为“回肠荡气，前无古人，后无来者”的作品。 34、北宋的晏殊被称为富贵词人 35 36 37、“六一居士”是指欧阳修 38、《漱玉词》的作者是李清照 39 40、宋代的中秋词，可以与苏轼的《水调歌头》（明月几时有）相媲美的是张孝祥的《过洞庭》。 二、选择题 1、“红杏尚书”是指（ D ） A、欧阳修 B、柳永 C、周邦彦 D、宋祁 2、下列句中划横线词的解释不全对的一组是( b ) A、缥缈孤鸿影鸿：大雁。有恨无人省省：理解。 B、今宵剩把银釭照剩：同“侭”，只管。一一风荷举举：全。 C、贺兰山缺缺：山口。自度此曲度：创制。
D、可怜无数山可怜：可惜。爱上层楼层楼：高楼 3、陆游给前妻唐琬的《钗头凤》是写在( A ) A、墙壁上 B、手帕上 C、信笺上 D、诗笺上 4、下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是（B ） A、征帆去棹（zhào）低绮（yí）户 B、羽扇纶（guān）巾笑靥（yè） C、滂（pāng）沱憔（jiāo）悴损 D、荠麦（jì）怆然（pò）） 5、下面均是摘自宋代词人的词句，请按词人词风选出分类正确的一组（D ） ①衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。②青山遮不住，毕竟东流去。③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。④纵豆蔻辞工，青楼梦好，难赋深情。⑤昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。⑥三十功名尘与土，八千里路云和月。 A、①③⑥/②④⑤ B、①②③⑤/④⑥ C、①③④/②⑤⑥ D、 ①④⑤/②③⑥ 6、对下列诗句的赏析不正确的一项是（ A ） A、“宝马雕车香满路”描述了有钱人家的奢侈糜烂、寻欢作乐的生活。 B、“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”，这一句从各个角度描写杭州之形胜与繁华。“烟柳画桥”，写街巷河桥的美丽；“风帘翠幕”，写居民住宅的雅致；“参差十万人家”，表现出整个都市户口的繁庶。 C、“玉壶光转，一夜鱼龙舞”，表现了元宵欢娱、彻夜歌舞的热闹景象。 D、“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心情，从一起床便百无聊赖，如有所失，于是东张
管理学原理第一章练习题及答案
Chapter One: Managers and Management Multiple Choice Questions 1. When we classify managers according by their level in the organization they are described as _______. a. functional, staff and line managers b. top managers, middle managers and supervisors c. high level and lower level managers d. general managers and administrative managers 2. Conceptual skills relate to a manager’s ability to a. take a strategic view of how the parts of the organization function. b. solve detailed problems in groups. c. correctly evaluate organizational problems. d. understand and interact effectively with others in the organization. 3. The ability to build networks and power bases that increase one’s power in the organization is referred to as _____. a. influence skill b. political skill c. controlling d. strategic skill 4. A manager is someone who a. actually performs the service or produces the product. b. works anonymously behind the scenes. c. sets the goals of the organization. d. supervises the work of others. 5. Which of the following skills is most important for top managers (CEO’s)? a. Interpersonal b. Technical c. Functional d. Conceptual 6. A manager who has a reputation for being open and honest and understands how to motivate employees and customers is said to have good ________ skills. a. sales b. political c. Interpersonal d. technical 7. Annie’s Pies produces cakes and pies that come in 207 different flavors that are shipped across the USA. Each week, 3 or 4 new flavors are added. Annie’s produces high quality cakes and pies using the best ingredients, it wastes little, and few employees work overtime because the business operates a. effectively. b. reliably. c. efficiently. d. flexibly. 8. Doing a job in a way that achieves results without wasting any resources is referred to as being ______. a. effective. b. efficient
学习马克思主义基本原理的意义
学习马克思主义基本原理的意义马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。马克思主义经典作家留给我们的大量精神财富，连同各国马克思主义者在继承和发展的实践中创造的理论成果，构成了无产阶级和全人类的思想宝库。它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，无论在马克思恩格斯所处的时代，还是在人类文明继续发展进步的新时代，都当之无愧地称得上博大精深。 从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。 马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称，其前身
是德国古典哲学。辩证唯物主义认为：世界的统一性在于它的物质性，物质是世界所发生的一切变化的基础。运动是物质的存在形式，物质的运动是绝对的，静止是相对的。物质不是精神的产物，精神只是运动着的物质的最高形式。社会存在决定人们的意识，人们能够认识并正确运用客观规律。辩证法的规律是从自然界和人类社会的历史中抽引出来的，实质上可以归结为以下3个规律：从量转化为质和质转化为量的规律；对立的相互渗透的规律；否定之否定规律。辩证法是关于一切运动最普遍的规律的科学。运动的根源在于矛盾。矛盾双方只存在于它们的相互依存和相互联系之中。人们要认识物质世界的运动规律，必须通过实践，人应该在实践中证明自己思维的真理性。人的认识能力是无限的，个别人的认识又是有限的，这个矛盾要在无穷无尽的、连绵不断的世代中解决。 唯物史观（历史唯物主义）认为，物质生活资料的生产劳动是人类社会存在和发展的基础。劳动者和生产资料始终是生产的因素，两者的结合构成生产力。人们在发展生产力时也发展着一定的相互关系,即生产关系,生产关系总合起来就构成为社会关系。生产关系和社会关系的性质随着生产力的改变而改变。人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术等等；所以每一个历史时代物质生活资料的生产以及由此产生的社会结构，是该时代政治和思想的基础。从原始公社制解体以来，全部历史都是阶级斗争的历史。历史活动是群众的事业，人们自己创造自己的历史，但他们是在现实关系的基础上进行创造。个人在历史上有一定作用，每个时代都需要而且能够创
自考马克思主义基本原理概论重点笔记(全)
自考马克思主义基本原理概论笔记(最新整理) 绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 第一节马克思主义的产生和发展 (单选)马克思主义产生于19世纪40年代中期。 一、马克思主义是时代的产物 (多选)马克思主义产生于近代自然科学取得三大发现新成就以及资本主义社会化大生产已经成为主导趋势,资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾弃分显露,无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。 (多选)马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学,是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。 二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新考试大自考站,你的自考专家! (多选)对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的,是德国古典哲学 英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说,它们代表了19世纪上半叶人类思想的最高成就,是马克思主义的直接理论来源。 (单选)黑格尔最卓越的贡献是辩证法,他是哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地 有意识地叙述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家。
(单选)费尔马哈是德国古典哲学的最后一位代表,是黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节。 (单选)马克思和恩格斯从来没有完全赞同和接受费尔巴哈的哲学思想,只是吸收了他的唯物主义的基本思想,同时摒充了他的抽象的人本主义和自然主义,清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。 (单选)马克思主义哲学的理论来源,包括马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容,其中德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。 (多选)在马克思主义哲学产生以前的哲学存在两个分离:一是唯物主义和辩证法相分离,二是唯物主义自然马和唯物主义历史观相分离。 (单选)英国古典经济学产生于17世纪后半期即英国资产阶级革命时期,完成于英国工业革命后的19世纪初,创始人是威廉。配第,中间经济亚当。斯密的发展,到大卫。李嘉图结束。 (多选)英法两国的空想社会主义指19世纪上半叶以对西门、傅立叶、欧文为代表的三大空想社会主义者的学说。 (多选)细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论这自然科学的三大发现,为整个马克思主义的形成提供了坚定的自然科学基础。 三、马克思主义在实践中不断发展 (多选)马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者,而且也是马克思主义的发展者。马克思1845年春天写作的《关于费尔马哈的提纲》和马克思、恩格斯1845-1846年合写的《德意志意识形态》一书,是标志马克思主义基本形成的著作。
(完整版)教育学第一章练习题及答案
第一章 一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案；答错、不答或多答均不得分) 1．教育的生物起源说的代表人物是 ( ) A．达尔文 B．布厄迪尔 C．勒图尔诺 D．孟禄【精析】C 由教育理论可知，勒图尔诺(利托尔诺)是教育的生物起源说的代表人物。 2．为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了 ( ) A．聘任制度 B．科举制 C．录用制 D．任免制【精析】B隋唐建立科举制。 3．国际上理解教育实质是在教育中贯穿 ( ) A．主体教育观 B．精英主义价值观 C．知识主义价值观 D．多元主义价值观【精析】D 国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。 4．美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为 ( ) A．白板说 B．做中学 C．儿童中心主义 D．实质教育派【精析】C杜威主张儿童是教学过程的中心。 5．在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 ( ) A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子【精析】A孔子是启发式教学原则的提出者，题干中的话反映的正是这一教育思想。 6．教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著 ( ) A．《学记》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》
D．《教育论》【精析】C教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。 7.现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向 ( ) A.社会化 B.民主化 C.大众化 D.自由化【精析】C教育大众化表明有更多的人接受到学校教育。 8.古代中国的教学学思想中主张“道法自然”的是 ( ) A.道家 B.发家 C.墨家 D.儒家【精析】A道家主张“道法自然”。道家主张回归自然，“复归”人的自然本性，一切顺其自然，便是最好的教育。 9.明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是( ) A.康德 B.裴斯秦洛齐 C.洛克 D.夸美纽斯【精析】B瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。 二、填空题（在下列各题的空格中填入正确的内容） 1.瑞士教育家__________认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。裴斯泰洛齐 2.主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的 __________。卢梭 3.古代印度宗教权威至高无上，教育控制在__________和佛教手中。婆罗门教 4.制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代__________教育。学校教育 5.近代以学校系统为核心的教育制度，又称__________教育。制度化 6. __________是现代教育的重要标志，是教育民主化的根本保证，是国家干预和管理教育的一种重要手段。教育立法 7.提出构建学习化社会的理想是__________教育的重要体现。非制度化 8.《教育漫画》是英国近代教育家__________的代表作。洛克 三、简答题 1．古代学校教育具体体现为哪些特征?
马克思主义基本原理概括
马思主义的鲜期特征：科学性、革命性、实践性、人民性和发展性。马克思主义的当代价值：马克思主义自诞生以来，在世界上产生了巨大的影响，改变了世界的尤其是中国的历史进程。时代在变化，社会在发展，马克思主义基本原理依然是科学真理。马克思主义在当今世界不但没有过时，而且日益焕发出旺盛的生命力。马克思主义的物质范畴理论具有丰富而深刻的理论意义。①坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。②坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论。③体现了唯物论和辩证论的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。④体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。意识的能动作用主要表现在：①意识活动具有目的性和计划性。②意识活动具有创造性。③意识具有指导实践改造客观世界的作用。④意识具有调控人的行为和生理活动的作用。联系和发展的基本环节：（5个）①内容与形式②本质与现象③原因与结果④必然与偶然⑤现实与可能为什么矛 盾的方法是根本方法？对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿量变质变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法一矛盾分析方法。因此，在认识世界和改造世界的过程中，自觉坚持和正确运用对立统-规律是十分重要的。关于什么是底线思维，如何坚持培养提高底线思维？底线就是不可逾越的界限，是事物发生质变的临界点。①要严守原则，不仅要划清底线，更要坚守底线，不能踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”；②要以积极的态度研判风险、防患于未然，牢牢掌握战略主动权，坚定信心，以实际行动化解风险，变挑战为机遇，追求最佳结果；③坚持底线思维，要做到居安思危，增强忧患意识。实践在认识活动中的决定作用表现：①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是认识的目的④实践是检验认识真理性的唯一标准。价值的基本特性：①价值的主体性②价值的客观性③价值的多维性④价值的社会历史性。劳动价值论的内容：商品的二因素和生产商品的劳动的二重性及其相互关系、价值的质和量的规定性及其变化规律、价值形式的发展和货币的起源、商品经济的基本矛盾和基本规律及其作用。劳动力价值的组成：①维护劳动者本人生存所必需的生活资料的价值。②维持劳动者家属的生存所必须的生活资料的价值。③劳动者接受教育和训练所支出的费用。产业资本循环的三种职能：①货币资本循环。 ②生产资本循环。③商定资本循环。新变化的表现①生产资料所有制
2019《马克思主义基本原理概论》试题库完整
1、哲学的基本问题是（）。 A、物质和意识的关系问题 B、物质和运动的关系问题 C、物质和时间的关系问题 D、物质和空间的关系问题 【正确答案】A 【答案解析】思维和存在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。 马克思主义认为社会生活在本质上是实践的，这是因为（）。 A、实践主体处于一定的社会关系中 B、实践具有客观性、能动性和社会历史性 C、实践是个人日常生活的活动 D、实践是人类社会产生、存在和发展的基础 【正确答案】D 【答案解析】马克思主义认为，实践是人类社会产生、存在和发展的基础，是社会生活的本质。 下列选项中，表示要坚持适度原则的是（）。 A、因地制宜 B、对症下药 C、注意分寸 D、实事求是 【正确答案】C 【答案解析】所谓“注意分寸”“掌握火候”“适可而止”“过犹不及”等等，都是要求在实践中坚持适度原则。邓小平指出：“（），就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。” A、解放思想 B、实事求是 C、独立自主
D、求真务实 【正确答案】A 【答案解析】邓小平指出：“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”社会心理是社会意识的（）层次。 A、低级 B、中级 C、高级 D、中高级 【正确答案】A 【答案解析】社会心理是社会意识的低级层次。 将社会意识分为个体意识和群体意识，是从（）角度来划分的。 A、反映社会存在的程度和特点 B、对经济基础的关系 C、反映社会存在的方式 D、社会意识主体的范围 【正确答案】D 【答案解析】从社会意识主体的范围来看，可以分为个体意识和群体意识。 人类社会的基本矛盾是（）。 A、生产力和生产关系之间的矛盾 B、资本家和工人阶级的矛盾 C、地主阶级和农民阶级的矛盾 D、封建主义和人民大众的矛盾 【正确答案】A 【答案解析】生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾。“太阳辐射、气温、水分”等属于地理环境中的（）。