专题三：近现代音乐学案

专题三：近现代音乐

设计人：牛晓冰审核人：音乐组时间:2011/11/02 学生姓名：

复习目标：

1、初步了解“学堂乐歌”对我国近代音乐所产生的影响，认识其重要意义。了解、认识沈心工，李叔同的生平及其他们对学堂乐歌所做的贡献。

2、了解萧友梅与黄自的生平、作品及主要贡献，初步掌握有关清唱剧的知识。

3、认识聂耳、冼星海这两位音乐家的主要作品及伟大贡献。

4、了解新中国成立以来的歌曲及器乐创作，及通俗歌曲的概念与特点。

重点难点：

1、黄自的生平及作品

2、聂耳、冼星海贡献及作品《金蛇狂舞》分析

知识梳理（1）：

中国近现代音乐发展的各个阶段

一、以学堂乐歌为中心的启蒙阶段（20世纪初）

学堂乐歌：清末明初，兴办新学，当时的新学校称为“学堂”。以李叔同、沈心工为代表的一批有识之士，在学堂中开设“乐歌”课，后来人们把这个时期的学校歌曲统称为“学堂乐歌”。内容包括富国强兵、抵御外辱、破除迷信、妇女解放、传授科学文化知识。

沈心工：作曲家、音乐教育家。代表性作品有《体操---兵操》、《黄河》

李叔同：音乐家、戏剧活动家，1918年出家，被称为弘一法师。代表性作品有《祖国歌》、《春游》、《送别》

二、初步发展阶段（从“五四”新文化运动至20年代末）

“五四”新文化运动影响和推动了新音乐的发展，这十年中还出现了第一代专业音乐家，他们大多都是从事音乐教育工作的，

萧友梅《问》、刘天华《光明行》等

三、全面提高阶段（30年代“国立音专”的专业音乐创作和抗日救亡歌咏运动为中心）“国立音专”的专业音乐创作演出和蓬勃的全国性抗日救亡歌咏运动贯穿这个时期。此时的音乐创作以声乐为主。这个时期还造就了一大批优秀的音乐家，如黄自，青主，贺绿汀，刘雪庵，聂耳，冼星海，吕骥，任光等，并出现了象《黄河大合唱》这样具有划时代意义的优秀作品。

1、黄自：创作了我国第一部清唱剧《长恨歌》，还创造了许多高水平的音乐作品，如爱国歌曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》；艺术歌曲《玫瑰三愿》、《思想》

2、聂耳：（1912——1935）原名聂守信，云南玉溪人。代表作品有：歌曲《义勇军进行曲》（国歌）《大路歌》《卖报歌》《铁蹄下的歌女》民族器乐合奏曲《金蛇狂舞》《翠湖春晓》等。

《金蛇狂舞》

《金蛇狂舞》是由民间乐曲《倒八板》为素材，《倒八板》是广泛流行于全国的民间器乐曲《老六板》的变体，它将后者的尾部变化发展。《金蛇狂舞》就是将其采用了加花等手段发展变化而来。乐曲第三段，采用了“螺蛳结顶”的旋律手法，“螺蛳结顶”是一种旋律写作手法，他将歌（乐）曲中的某几个乐句采用逐渐删减、收缩的方法，形成上下句对答呼应，句幅逐层减缩，情绪逐层高涨的效果。

3、冼星海：（1905－1945），曾用名黄训，中国近代作曲家、钢琴家，1935年至1938年间，创作了《救国军歌》《到敌人后方去》《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，教学之余，创作了《黄河大合唱》、《生产大合唱》和《九一八大合唱》等作品。

4、张寒晖：《松花江上》（1936）

四、新中国成立后的全面发展阶段。

群众歌曲：歌词通俗易懂，体现人民群众的理想愿望，结构整齐，节奏鲜明，适于群众演唱。比如《歌唱祖国》、《大刀进行曲》、《我们走在大路上》、《中国鲜红的太阳永不落》等艺术歌曲：歌词通常采用著名诗歌，着重个人感情的抒发，感情细腻，优美感人，抒情性强。比如赵元任的《教我如何不想他》、黄自的《思乡》、青主的《我住长江头》，贺绿汀的《嘉陵江上》

《祝酒歌》

《祝酒歌》作于1977年，表现了粉碎“四人帮”，举国欢庆。作者施光南，作品《在希望的田野上》《打起手鼓唱起歌》《吐鲁番的葡萄熟了》

五、现代通俗音乐

通俗音乐：又称流行音乐，是指通俗易懂、易学易唱、大众化的音乐，具有鲜明的时代性，

包括流行歌曲和轻音乐。

知识梳理（2）：

中国近现代器乐曲（按创作技法分类）

1、在继承传统基础上的具有民族风格和时代特色的作品：民族管弦乐曲《丰收锣鼓》

高胡、筝三重奏《春天来了》

2、外来乐器“民族化”的作品：小提琴协奏曲《梁祝》（陈钢与何占豪）钢琴曲《牧童

短笛》（贺绿汀）

3、二十世纪八十年代将世界现代音乐和中国民族音乐相结合的作品：交响乐《1997.天地

人》民族管弦乐曲《乱云飞》（彭修文）

高考真题回顾：

2009---40．（5分）今年是中华人民共和国成立60周年，建国前夕，由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军行曲》被确定新中国的代国歌，后被定为正式国歌

（1）《义勇军进行曲》诞生于

A五四时期B北伐战争时期C抗日救亡时期D解放战争时期

歌曲开始是六小节进军号般的前奏，其中第四小节的正确音符是

A.2 4

B.3 1

C.4 7

D.2 6

（1）下列关于中华人民共和国国歌的说法正确的是

①国歌“使你悲，使你感奋，使你知道对祖国的责任”

②国歌的拍号是指以四分音符为一拍，每小节有两拍

③国歌是一首旋律轻松、舒缓的歌曲

④国歌是一首音调高昂、气势豪壮的歌曲

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

2008---49.(l分）音乐与时代的脉搏同步。请根据作品创作时间，按先后顺序排列下列歌曲

①《祖国颂》②《走进新时代》③《祝酒歌》④《黄河大合唱》

A.①③②④

B.③④②①

C. ④①③②

D. ④③①②

2009---56．（1分）小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》“楼台会”一段，以如泣如诉、缠绵悱恻的旋律，时分时合的小提琴、大提琴对答，把梁山伯和祝英台相互倾诉爱慕之情表现得淋漓尽致。其中小提琴代表的人物形象是。

2011-----28．新中国成立以来，我国出现了许多外来乐器“民族化”的器乐作品。下列属于这类作品的是

A．二胡协奏曲《长城随想》 B.钢琴曲《革命练习曲》

c．大提琴协奏曲《嘎达梅林》D．高胡、筝三重奏《春天来了》

反馈练习

1、默唱一下乐谱回答问题

⑴将“长亭外，古道边，芳草碧连天”填在相应的音符下。

⑵这是20世纪初我国音乐家以国外曲调填词而成的一首歌曲，主要在学校教唱，内容多以爱国强兵、抵御外辱、妇女解放等主题，这类歌曲被称为

⑶这首歌的曲作者是美国作曲家奥德威，填词者是歌名是

⑷这首歌传唱至今，有很多著名的歌唱家都演唱过这首经典歌曲，如杨洪基，从他声音的可以推断出他是一位男中音。

A音强音高B 音域音色C 音值音色D 音质音高

2、我国端午节是为了纪念历史文化名人屈原而形成的传统节日，为纪念屈原，人们在端午节要举行一种非常热闹的划龙舟比赛活动。下列最能表现这项活动节奏和气氛的中国民

间乐曲是：（）。此乐曲的第三部分将乐曲中的几个乐句采用逐渐删减、收缩的方式，形成上下句对答呼应，句幅逐层减缩，情绪逐渐高涨的效果。这种旋律写作手法是（）。A．《金蛇狂舞》鱼咬尾B．《流水》螺蛳结顶

C．《金蛇狂舞》螺蛳结顶D、《梅花三弄》换头合尾

3、在每年春晚结束时，通常要演唱一首歌曲，以下正确的选项是（）

A《难忘今宵》乔羽词祖籍山东 B《祖国你好》藏克家词祖籍山东

C《难忘今宵》乔羽词祖籍北京 D《祖国你好》藏克家词祖籍北京

4、对旋律“63 36 ︱2． 1︱72 17︱6．5 3”说法正确的是（）

（1）这是一首民族管弦乐曲。

（2）描写的是傣族少女在月光下翩翩起舞的欢快情景。

（3）作品反映了新中国成立后，少数民族获得新生活的高兴心情。

（4）创作这首乐曲的是刘铁山、茅沅。

A①②③B①③④C②③④D①②④

5、半个世纪以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，这些变化,在不同时代的艺术作品中也所有体现，下列作品以时代为序排序正确的是：

①《在希望的田野上》②《春天的故事》③《黄河大合唱》④《我和你》

A ①②③④

B ③①②④

C ②③①④

D ④③②①

6、改革开放30年，涌现出一大批歌颂祖国、赞美家乡、讴歌美好生活的歌曲，以下歌名与歌词组合错误的一项是（）

A、《我爱你中国》百灵鸟从蓝天飞过

B、《长江之歌》是谁带来远古的呼唤

C、《在希望的田野上》我们的家乡

D、《祝你平安》你的心情现在好吗

7、符合艺术歌曲特点的是（）符合群众歌曲特点的是（）符合通俗歌曲特点的是（）

A．内容多与政治、社会活动有关，并体现了人民群众的理想和愿望。

B、音域通常比较窄小，旋律易记易唱

C、多为独唱曲，对演唱技术有较高的要求

D、广泛使用舞蹈、舞美等媒介。

8、2009年春节联欢晚会把很多观众喜欢的演员和歌曲组合在一起，宋祖英和周杰伦合唱了《本草纲目》在春节晚会上实现了“英伦组合”，节目中宋祖英、周杰伦的演唱形式是：A 美声通俗B 民族通俗C 通俗美声D 美声原生态

从_音乐分析_与_音乐学分析_到_音乐分析学_音乐分析学_学科建设刍议

文章编号:100327721(2007)0420003205 陈鸿铎 从“音乐分析”与“音乐学分析” 到“音乐分析学” ———“音乐分析学”学科建设刍议 摘　要:“音乐分析”与“音乐学分析”是当前音乐学界在解读音乐作品时最常用的两个词汇。现在是到了把“音乐分析学”作为一个新的学科概念提出来的时候,即“一门通过建立系统的音乐分析理论、 内容和方法,并在分析实践中把厘清音乐作品的结构脉络、确定音乐作品的风格特征并揭示音乐作品的 创造性价值和文化意义作为己任的学科”。 关键词:音乐学;音乐分析;音乐学分析;音乐分析学;学科建设;学科内涵及学术意义 中图分类号:J602 文献标识码:A 一、关于音乐学与音乐分析 “音乐学”(musicology)可以是一个涵盖面很广的概念。它一方面可以包罗与音乐有关的所有活动,如在我国的学科分类体制中,所有与音乐有关的教学活动、研究活动和表演活动都被归入一级学科“艺术学”中的“音乐学”这个二级学科名下,这是广义的音乐学概念。另一方面,音乐学也可专指音乐教学与研究中的某些具体活动,特别是具有学术性质的音乐研究活动,如专业音乐院校中音乐学系所开展的各项音乐研究工作,它们包括:传统音乐学中的音乐史学、音乐文献学等;系统音乐学中的音乐美学、音乐心理学和音乐教育学等;民族音乐学(或音乐人类学)中的音乐民俗学、音乐地理学、音乐民族志学等,这是狭义的音乐学概念。本文所涉及的即是此狭义的音乐学。 “音乐分析”是对音乐作品进行解读的一种方式,由于它通常会较多涉及音乐创作中的各种技法,因此它通常是不被包含在狭义的音乐学里面的。一直以来,人们习惯地把它当作作曲技术理论研究的一个分支,即属于作曲这个领域,而作曲与表演都是技术性的,它们是与音乐学相对的另一种行当。 然而,把音乐分析排除在音乐学研究之外的这种看法已经越来越显得不合时宜了。应该说这是一种比较传统的学术思考方式,或者说是长期受英美音乐理论体系的影响而形成的一种学术思考方式。其实,在整个西方音乐学界,并不是都认为音乐分析不属于音乐学研究的范畴。在传统的英美音乐学理论体系中,有把音乐分析看作是作曲技术理论研究的一个方面的倾向,即不把它归属于音乐学研究范畴。然而在德奥的音乐学理论体系中,音乐分析通常被理所当然地认为属于音乐学的研究范畴。因为在他们看来,即使是纯粹的作曲技术分析,也或多或少地会涉及音乐作品的文化意义问题,这两者是很难决然分开的。况且,技法理论研究本身本来也可属于体系音乐学的范畴。我国以往的音乐分析受英美体系的影响较深,大部分的分析类文章从主观意识上把自己的研究当作对作曲经验的总结,和对他人进行创作的指导,较少涉及作品的历史、 作者简介:陈鸿铎(1957～),男,音乐学博士,上海音乐学院音乐学系教授,博士生导师(上海210031)。 收稿日期:2007203221

世界近现代史选择题

1．世界步入近代以来，涌现出了一大批著名的思想家和科学家，取得了举世瞩目的成就。下列连线搭配不正确的一组是 A．牛顿——力学三定律 B．达尔文——进化论C．伏尔泰——启蒙思想 D．爱因斯坦——杠杆定律 严重失衡的漫画，造成这种现象 的主要原因是 A．实施新经济政策 B．优先发展重工业 C．实行农业集体化 D．颁布新宪法 3．1929年，一场空前严重的经济危机在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。这次经济危机的主要特点不包括 A．周期性特别强 B．持续时间比较长C．破坏性特别大 D．涉及范围特别广 4．1948年，在运往希腊的物资上都印有以美国国旗为基础，形状如同盾牌般的纹章标志，正中写有“为了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。这一现象与下列哪一事件直接相关 A．“铁幕”演说的发表 B．杜鲁门主义的出台C．马歇尔计划的实施 D．北约组织的建立下 5．下列属于第三次科技革命成就的是①蒸汽机

②内燃机③克隆技术④互联网A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 6．有人断言，欧洲曾是两次世界大战发源地，但从 今天形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几 乎是不存在了。其依据是 A．有美国充当世界警察 B．发展中国家影响力增强 C．联合国安理会作用加强 D．欧洲联盟的建立 7．2001年，经过15年的艰苦努力，中国正式成为世 界贸易组织的一员。这是中国为顺应世界哪一潮流 做出的努力 A．经济区域集团化 B．经济信息化 C．世界多极化 D．经济全球化 8．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“1500年至 1763年的这些岁月是全球开始统一的时期。”“全球开 始统一”始于（） A．文艺复兴 B．郑和下西洋 C．新航路开辟 D．英国资产阶级革命 看出南北战争前，美国南北 矛盾的焦点是（） A．工业品的进出口问题 B．奴隶制的存废问题 C．是否开放国内市场问题 D．是否提高关税问题

音乐教学案例分析.

音乐教学案例分析 ——————探索竞赛教学的音乐课堂模式 新课程改变了教师一味传授的权威地位，拉近了师生之间的距离，拉近了学生与社会、与生活的距离。课堂教学的组织形式也在一定程度上发生了变化，音乐教师也要在课堂上尽可能地组织学生运用合作、小组学习等方式，在培养学生合作与交流能力的同时，调动每一个学生的参与意识和学习积极性。 主题内容： 在课堂教学中，课堂纪律难控制及发生意外事件等一些问题。在我的教学过程中曾遇到过，不知道各同行是否遇到过。 案例描述一： 有的同学在大家听音乐的时候窃窃私语，还有的写别学科的作业等。我都会采用“目光暗示”的方法提醒他们，效果往往也很好，孩子们有时会不好意思，有时会和我开心的一笑，赶紧收起自己的“作业”，专心听课。我还时常会为自己的这种方法暗自得意。可是今天…… 当我走进这个教室，学生就沸腾了。“音乐课是我们放松的一节课。”学生是这么想的。我站在讲台上默不做声的看着他们，直到5分钟后，才有少部分同学知道发生什么事情，都端正的坐好；可是大部分还是自顾自的翻看着音乐书，唱着“自创”的歌曲。我有些急了，怎样才能让处在兴奋状态的孩子们安静下来呢？我知道这是一个纪律有些“活“的班级，便在心里叮嘱自己要注意学生的情况。我打开了录音机，把上节课学习过的歌曲用最大的音量播放出来，学生们也自觉的跟唱起来，一曲唱罢，我抓住这个时机，说：“今天我们的音乐课要进行一个比赛！”学生们都安静的看着我，等着我说下去，我心中有些得意，总算是安静下来了。我继续到：“每个小组为一组，回答对一个问题或者坐得比其他组好的就奖励一个五角星，课后那组获得星星多就是冠军组，反之纪律等不好的就要扣除你组得来的星星。”很快，学生们都非常认真的回答着问题，有次序的进行着律动，如果真有不守课堂纪律的同学出现的话，同组的同学马上就警告他。我根本不需要多说什么，只要给他们加上象征他们劳动成果的星星即可。一节课相当顺利的结束。 案例分析： 这个班级是学校有名的调皮捣蛋的班级，学生的自觉性都相当差，然而让他们在课堂上井然有序的良药竟是一颗小小的五角星，竟是我这节课要比其他组的小朋友坐得要好，不让自己组输给他们组的集体荣誉感。看来竞赛的力量不可小窥。 我意识到，这样组织课堂教学，不但教师本身能省下许多组织纪律等闲杂的时间，学生也能在这种氛围中培养他们的集体荣誉感，养成自觉的行为规范。 案例描述二： 音乐是一门听觉艺术，因此“听”应作为中小学生音乐教育的一条主线。如果说音乐欣赏课是培养学生听的审美能力，那么听唱培养则是学生的记忆力与再现能力。 在学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》一课时，我根据小学低年级学生在学习中以外部活动和游戏为兴趣的特点，在上课前，我把学生分成蜗牛队和黄鹂鸟队来展开听音视唱的音乐游戏竞赛，大大增加学生学习的兴趣。

中国近现代史纲要六章专题测试

一、判断题 题目1 1、新中国成立后，土地改革成为中国共产党改变农村土地结构，稳定社会局面的重要手段。 选择一项： 对 错 题目2 2、新民主主义革命在国内的任务就是消灭官僚资产阶级的剥削和压迫，改变买办的封建的生产关系，解放被束缚的生产力。 选择一项： 对 错 题目3 3、毛泽东主席在《目前的形势和我们的任务》中，鞭辟入里地分析了以四大家族为首的官僚资本的性质及危害。 选择一项： 对 错 题目4 4、1949年1月31日，北平和平解放。入城仪式上解放军穿过东交民巷，表明了中国共产党维护国家主权的坚定决心。 选择一项： 对 错 题目5 5、《北京条约》中规定列强在东交民巷享有的一系列“特权”包括：东交民巷不许中国人居住，不准设立中国衙署，其行政管理权与驻兵权完全属于列强，中国政府无权过问。 选择一项： 对 错 题目6 6、毛泽东在1949年6月30日发表的《论人民民主专政》一文中，明确提出倒向以苏联为首的社会主义阵营一边，与苏联等人民民主国家结成国际统一战线的外交策略。

选择一项： 对 错 题目7 7、1952年10月26日，由西铺村23户贫农组成的第一个集体生产合作社正式成立。 选择一项： 对 错 题目8 8、由于西铺村农业生产合作社成立时村民都比较穷，凑起来只有三条驴腿的牲畜股，没有农具和车辆，因此被人们称做“三个驴腿”穷棒子社。 选择一项： 对 错 题目9 9、1993年3月，作为“红色资本家”最典型代表的荣毅仁出任国家副主席，生动体现了中国共产党与民主党派的肝胆相照和荣辱与共。 选择一项： 对 错 题目10 10、在取得抗美援朝胜利的同时，中国共产党带领人民于在1957年底超额完成了“一五”计划的大部分指标，取得了工业建设的一大奇迹。 选择一项： 对 错 二、单选题 题目11 1、没收四大家族为首的官僚资本归国家经营，使得新民主主义的国家重新掌握了经济命脉，为巩固新政权提供了必要的（）。 选择一项： A. 经济基础

小学一年级音乐学情分析

小学一年级音乐学情分析 一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。 三、教材分析 一年级下册总共10课，分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》、《跳起舞》、《咯咯哒》、《大海的歌》、《幸福生活》、《巧巧手》、《汪汪与咪咪》，其中歌曲有《布谷》、《小雨沙沙》、《牧童》、《放牛歌》、《一对好朋友》、《数鸭子》、《小象》、《两只小象》、《草原就是我的家》、《小松树》、《母鸡叫咯咯》、《下蛋罗》、《海》、《云》、《彝家娃娃真幸福》、《乃哟乃》、《粉刷匠》、《理发师》、《猫咪别淘气》、《谁在叫》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有《杜鹃圆舞曲》、《小燕子》、《牧童到哪里去了》、《牧童》、《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》、《小象》、《大象》、《我是人民的小骑兵》《挤奶舞》、《公鸡母鸡》、《我的小鸡》、《大海摇篮》、《海上风暴》、《快乐的罗嗦》、《阳光下的孩子》、《夏天的阳光》、《我有一双万能的手》、《铁匠波尔卡》、《小狗圆舞曲》、《跳圆舞曲的小猫》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。 三、教学措施 1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。 2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。 3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 5.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。 6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 小学二年级音乐学情分析 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。

音乐教学质量分析

音乐教学质量分析 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2015年上学期七年级音乐测试质量分析 李江 如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每为老师最大的愿望，当然我也不例外。在实际的工作中自然遇到各种不同的状况以我现在能力也许对教学的御驾不能达到收放自如的境界但我会努力，通过学校前辈、老师及自身的不断学习来提高教学水平。本学期我担任一年级六年级的音乐教学工作，根据新课标要求我主要针对以下几个方面对学生进行教学:1、增强音乐学习兴趣，能主动快乐的学习音乐知识。2、抓好课堂常规教学，养成良好的音乐习惯。(即安静聆听音乐，轻声高位歌唱、复习歌曲的习惯)。 本学期学生学习现状及考试情况： 1、学习现状 通过这个学期四个月的学习，孩子们养成了一定的上音乐课的习惯，也逐渐适应了老师的教学方式。培养孩子的兴趣让她们快乐轻松学习是我的宗旨，偶尔遇上孩子调皮时我给予更多的是提醒和改正的机会。这学期我在每一节课学新歌之前都让孩子们对上节课歌曲进行复习，让他们习惯每次都背歌词演唱，有时也用编动作加表演形式帮助孩子记歌词。音乐考试时没个孩子都能自信得背唱每一首歌，因此六个年级的音乐考试及格率和优秀率均为百分之百。 2、考试情况 考试对象为七年级共3个班学生。参照初中音乐学段目标，采取听乐赏析、节奏拍击、歌曲演唱、表演律动相结合的方式，检测学生演唱习惯、科学发声、音乐兴趣、掌握节奏、运用音乐知识等方面的水平。内容为人教版中学音乐一至六年级下八个单元内的歌唱、欣赏、音乐知识。 1、歌唱与表现：目标要求在歌曲教学中学生要学习正确的呼吸方法，包括学习自然的吸气，不出声，不耸肩，以不紧张的声音一口气唱一个不长的乐句。能背唱四——3首以上歌曲，不喊唱等。在考试中八年级学生对和谐动听的声音有准确的认识，高位轻唱，注意正确的发声方法，演唱习惯好。低年级学生相对就稍差一些，今后要多加强练习。八年级学生一般都能背唱4首以上的歌曲，参加集体表演和个人表演活动，其中七年级学生表演更投入，并乐于创新，享受音乐的快乐。 2、音乐赏析：高年级教材1~8单元的欣赏内容非常形象生动，富有想象力，为孩子们喜闻乐见。考试中发现只要老师在课堂中能根据学段目标要求让学生仔细听辨、捕捉形象、参与表现过的，学生的音乐记忆都非常好，听到主题音乐能说出曲名，对乐段变化敏感，对形象体验生动，而且喜欢聆听音乐，习惯

中国近现代史专题复习三 中共党史

专题复习：中共对民主革命与社会主义建设道路的探索【知识梳理】

【形成认识】

一、中共在探索革命与建设道路中的重大挫折．．．．失误．．及其纠正 二、中共的思想建设（党风建设） 三、中共的农村和农业政策总结与归纳

五、国共两党关系演变 【例题评讲】 一、2003年7月1日，是中共成立八十二周年。八十二年历程证明了一条真理：中共是中国革命和建设事业的领导核心。据此回答： （1）中共把马克思主义普遍真理同中国革命和建设的具体实践相结合，产生了哪两大理论成果？ （2）民主革命时期，毛泽东把马克思主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合的光辉典范是什么？ （3）遵义会议是中共从幼稚走向成熟的标志，其含义是什么？ （4）请指出中共找到建设有中国特色的社会主义道路的原因。 答案：（1）毛泽东思想、邓小平理论。（2）工农武装割据思想。（3）中共第一次独立自主地运动马克思主义原理解决自己的路线、方针、政策问题，妥善地处理了党内长期存在的分歧和矛盾。（4）对中国国情和社会主要矛盾的正确分析，总结建国以来社会主义建设正反两方面的经验和教训，对世界形势做出正确判断和认识。 二、从19世纪晚期到20世纪晚期，位于太平洋两岸的美国和中国相继成为世界上具有巨大

影响的国家，其影响力的提高，是以经济的大发展为基础。中美两国经济的发展都是由于在较好地利用外部条件的同时，对内部进行了成功的调整。请回答下列问题： （1）从19世纪晚期以来，美国的资本主义生产关系经历过哪几次重大调整？各有何作用？ （2）20世纪中晚期，中国在社会主义建设中对生产关系进行过哪几次成功的调整？各起什么作用？ （3）中美两国生产关系的调整有何不同？造成这种不同的主要原因是什么？ 答案：（1）调整：19世纪末垄断组织（或垄断资本主义）出现；20世纪30年代推行的罗斯福新政（或国家垄断资本主义出现）；二战后大力发展国家垄断资本主义。（3分）作用：适应了生产力的发展，使美国经济在十九世纪末跃居世界第一位。三十年代罗 斯福新政，稳定了资本主义制度，缓解了危机的打击，促进了经济的恢复和发展， 对二战后，国家垄断资本主义发展有一定的影响。二战后国家垄断资本主义发展，缓解资本主义内部矛盾，促进了经济的持续稳定发展。（3分） （2）成功的调整：1950-1952年的土地改革，1953——1956年的三大改造；改革开放后在农村实行家庭联产承包责任制，在城市实行以间接管理为主、宏观调控的管理 体制，发展多种所有制经济，建立社会主义市场经济体制。作用：解放了生产力，促进农村经济的发展；实现了生产资料由私有制向公有制的转变，社会主义制度基本建立起来；城市和农村经济全面振兴，综合国力大大增强。（6分）（3）不同：美国没有改变生产资料所有制性质；中国改变了生产资料所有制性质。中国调整或改革生产关系都是政府干预的结果；美国则不完全是政府。原因：两国的 国情不同。（3分）

新题型--世界近现代史专题

一、小论文: 1.小短文分类： 联系类和对比类。 2.内容套公式： 背景一句话+图片介绍一句话+结果一句话+二者关系过渡一句话+背景一句话+图片介绍一句话+结果一句话。（7---9句话即可） 3.中考阅卷出现的问题有： 题目忘拟或者拟错；字数过多或过少；时空顺序错误，史实混淆；缺乏联系或对比。 ~~~~例子：华盛顿与林肯之间的联系 范文： 美国的独立与统一 为了反抗英国的殖民统治，华盛顿领导了美国独立战争，赢得了独立，推动了资本主义的发展。但是随着美国领土的不断扩展，南方的奴隶制严重阻碍了北方资本主义的发展，于是美国内战爆发，最终在林肯的领导下，废除了奴隶制，维护了国家统一。 ~~~~练习一：联系类小论文 1.（5分）请把以下关键词组合起来，用80-120字的小短文叙述这一史实。（5分）（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，体现关键词之间的联系性。） 《凡尔赛条约》的签署 1929——1933年经济大危机 德国入侵波兰 德国发动二战的背景 一战后，战胜国召开了巴黎和会，并签订了对德的《凡尔赛条约》。由于它对德国的过分掠夺，埋下了德国复仇的种子。之后形成的国际新秩序即凡尔赛-华盛顿体系维持了战后短暂的繁荣，但好景不长，1929——1933年，资本主义世界爆发了经济危机。为了摆脱危机，德国建立了法西斯政权，走上了对内独裁，对外侵略扩张的道路。1939年9月1日，德国突袭波兰，二战全面爆发。 2.（5分）补充图片，使其完整，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。 补充图片示例：罗斯福新政，田纳西水利工程，珍珠港事件，《联合国家宣言》签署等。图片名字：罗斯福新政 罗斯福新政的背景及影响 1929—1933年资本主义世界爆发了严重的经济大危机，它给人民带来深重的灾难，并引发了政治危机。为了应对经济危机，1933年，罗斯福上台，并宣布实施新政，新政取得了显著成效，美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善。罗斯福新政也为二战中美国打败法西斯德国和日本奠定了雄厚的物质基础。 3.（5分） 依据下面图片，并结合所学知识，写一篇80——120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。 图一 北约与华约的对峙 图二 不平衡的跷跷板 二战后世界政治格局的演变 二战后，北约和华约的相继建立，标志着以美国为代表的资本主义阵营和以苏联为代表的社会主义阵营的两极格局形成。直到1991年苏联解体，两极格局结束，世界暂时形成了“一超多强”的局面，相对稳定的世界格局还没有定型，世界格局向多极化方向发展。 4.（5分）请你根据下列信息，拟定一个题目，写一篇小短文。（题目：史实正确，语句通顺，体现关键词之间的联系性，字数80——120） 冷战 第三次科技革命 全球化 “一带一路”战略

小学1-6年级音乐学情分析

小学音乐学情分析 小学一年级音乐学情分析 一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。 小学二年级音乐学情分析 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。 在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效

的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。 小学三年级音乐学情分析 1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。因此，在教学中要时不时应用一些小“特技”来提醒那些目空一切的孩子，告诫他们自己还有很多东西要学，而对那些失去信息的孩子要及时抓住机会鼓励他们。 2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。这就要求我们要有敏锐的洞察力，发现问题及时解决，并且在平日教学中增加小组合作，加强团队精神，培养学生集体荣誉感。 3、自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。遇到这种问题，我们应该“恩威并用”，

中国近现代史专题形考二2018课件

1.【单选择题】迫使国民政府正式对日作战的是（）。 选择一项： a. 九一八事变 b. 八一三事变 c. 七七事变 d. 一二八事变 2.【单选择题】下面对抗日民族统一战线的表述不正确的是（）。 选择一项： a. 《论反对日本帝国主义的策略》奠定了建立抗日民族统一战线的理论基础 b. 瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针 c. 国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立 d. 九一八事变爆发的第二天，中共立即发表宣言，倡议建立抗日民族统一战线 3.【单选择题】民主革命时期，国共两党两次合作的共同点是（）。 选择一项： a. 政治基础相同 b. 社会主要矛盾相同 c. 主要任务相同 d. 合作方式相同 4.【单选择题】下列史实发生的先后顺序是（）。 ①淞沪会战结束②平型关大捷③台儿庄战役④南京陷落 选择一项： a. ②③①④ b. ②①④③ c. ①②④③ d. ①②③④ 题目 5 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分 未标记标记题目 题干 【单选择题】表明日本侵华战略意图失败的战役是（）。 选择一项： a. 台儿庄战役 b. 太原会战 c. 淞沪会战 d. 平型关大捷 题目 6 正确

获得 4.00 分中的 4.00 分 未标记标记题目 题干 【单选择题】抗战以来的首次大捷是（）。 选择一项： a. 忻口战役 b. 平型关大捷 c. 临沂战役 d. 台儿庄战役 题目7 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分 未标记标记题目 题干 【单选择题】毛泽东发表《论持久战》最主要的目的是（）。 选择一项： a. 指明抗战的正确道路 b. 总结抗战的经验 c. 驳斥亡国论和速胜论 d. 开辟敌后战场 题目8 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分 未标记标记题目 题干 【单选择题】日本速战速胜灭亡中国计划破产的标志是（）。 选择一项： a. 台儿庄战役的胜利 b. 抗战相持阶段的到来 c. 中国军队在淞沪会战中的顽强抵抗 d. 敌后抗日根据地的扩大 题目9 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分 未标记标记题目 题干 【单选择题】下面对抗日战争进入相持阶段的评述，不正确的是（）。 选择一项： a. 西方国家普遍支持日本帝国主义改变战略方针 b. 汪伪政权是日本帝国主义推行侵华政策的产物和工具

世界近现代史的主线是现代化

世界近现代史的主线是现代化 钱乘旦 现代化的缘起现代化在欧美的发展现代化在全球的推进现代主流意识形态结论世界近现代史的主线是现代化，之所以做如此断言，是因为自近代以来，历史的主要内容 就是现代化。 现代化的缘起 在近代世界到来之前，文明的基调是农业（牧业包括在内），文明的指向是巩固和发展农业社会。然而在中世纪晚期，西欧出现了种种趋向，最终使农业文明走向解体。1500年前后，西欧发生了一系列事件，这些事件为一种新的文明开辟了道路，这就是现 代化的准备阶段。 在中世纪西欧，城市和商业游离于社会主体结构之外，有它自己的政治经济制度和思想价值体系，这是当时的西欧和其他文明地区完全不同之处。在其他文明结构中，城市和商业也是有的，有的甚至比西欧更发达，但这些地区的城市和商业都被包在社会主体结构之内，压在一个无所不包的国家大屋顶下，无法形成它自己的制度和思想,也就不可能独立发展，形成不了对主体农业文明的挑战。西欧的情况却导致在城市和商业中出现一种异质文明，这种文明逐步发育，最终对农业文明造成冲击。1500年前后，许多事指向农业文明的解体，比如说，农奴制解体解放了人身，文艺复兴解放了人的精神，宗教改革解放了人的思想，地理大发现则把人推向全球，第一次把世界连成一个整体。一种新的精神发展起来，这种精神赞扬财富，让人们心安理得地去发财，人们在不知不觉中取得了许多自由：人身自由、信仰自由、思想自由、经济活动的自由，以及由此而必然出现的财产自由等等。所有这些都为一种新的文明创造了前提，社会变动的时机已 经来临了。 在这个过程中，民族国家的出现具有巨大意义。在中世纪欧洲（尤其西欧），国家的概念是很模糊的，社会的基本单元是领地。在领地上，民族的属性没有意义，一国的贵族可以在另一国领有土地，领主不讲究国籍。欧洲大地因此被分割得支离破碎，基督教是把西欧连接起来的唯一力量。在这个基督教的大世界里，“国家”并没有实质性意义，它更多地只是一种地理概念，而很少表现为政治实体。 民族国家的出现改变了这种状况。民族国家出现后，它就把自己的疆域封闭起来，使它与外界隔离。民族国家致力于自身的发展，而不顾基督教大世界中其他兄弟的景况如何。事实上，在多数情况下，民族国家总是以牺牲别人为代价的。这样，原先基督教大世界中社会经济状况基本拉平的情况就消失了，代之出现的，是某些地区发展起来，其他地区则相对落后。由此产生两个结果：第一，发展的不平衡迫使各地区都要形成民

小学音乐学情分析

小学音乐学情分析 白建平一年级学生从整体得水平瞧相差不就是特别明显。学生在音准、对歌曲得接受能力与音乐表现能力方面学生相对可以，但就是部分班级在音乐得听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐得学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言得学生很多。从整体水平来瞧，这些学生经过一个学期得学习，行为习惯方面进步较大，学习目得性也有所增强，个别学生得音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒得学生，她们在音乐活动中起到了很好得带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还就是要加强常规教学，这样才能保证教学得顺利进行。因此这学期对她们得音乐感受力、表现力要进一步加强训练。 小学二年级音乐学情分析 二年级得学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。学二年级学生，有意注意得时间较短，同时就是学生第一次接触可能性得问题，不大容易理解，所以在教学方法得选择上应主要采用游戏得形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象得内容，建立学生得表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者得目得。 在平日得教学中，应注重营造愉悦、欢快得学习氛围，运用多种活动增强学生参与得广度与深度，使她们在亲身体验中进行有效得学习，保持她们学习得欲望与兴趣，从而提高学习效果。

三年级学情分析 1、个性差别大：三年级得小学生就是形成自信心得关键期。她们在接受别人得评价中能发现自身得价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有得还表现出强烈得自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负得心理。相反，有得孩子由于成绩不良或某个方面得缺失，受到班级同学得歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。因此，在教学中要时不时应用一些小“特技”来提醒那些目空一切得孩子，告诫她们自己还有很多东西要学，而对那些失去信息得孩子要及时抓住机会鼓励她们。 2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，容易产生紧张得情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理得压力，这样就容易使她们得心情变坏。她们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情得好坏大多数从脸上一望便知。这就要求我们要有敏锐得洞察力，发现问题及时解决，并且在平日教学中增加小组合作，加强团队精神，培养学生集体荣誉感。 3、自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立与摆脱成人控制得欲望，因此她们得性格特征中也会表现出明显得独立性。同时，随着年龄得增长，她们对外部控制得依赖性逐渐减少，但就是内部得自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节与控制自己得日常行为。遇到这种问题，我们应该“恩威并

中国近现代史专题

专题一中国近代列强侵华 中国沦为半殖民地半封建社会的历程： 日本两次侵华战争的比较： 近代列强侵华的主要国家和方式 从国家看：近代前期，侵华国家最初以英法为主，美俄是帮凶； 19世纪末，日本也加入侵华队伍，美日成为争夺中国的主要国家。 近代后期，侵华的主要国家是日本和美国。 这种变化是随着资本主义的发展，各国实力变化的反映。 1、英国、法国： （1）资本主义国家为开拓殖民地争夺世界霸权进行商品输出，1840年英国发动了鸦片战争。 （2）为了扩大侵略权益，英法发动第二次鸦片战争。在此期间，英法联军火烧圆明园。 （3）参与八国联军侵华战争。 2、俄国 （古代史：17世纪中期，沙俄势力侵入我国流域，在雅克萨和尼布楚修筑据点。） （1）第二次鸦片战争期间：强迫清政府签订条约，侵占我国北方大片领土。 （2）参与八国联军侵华战争。 3、美国 （19世纪末提出“门户开放”政策） （1）参与八国联军侵华战争。 （2）积极支持介石打战。 （1950年，侵略朝鲜，美国第七舰队入侵海峡。） 4、日本 （古代史：元末明初，倭寇入侵中国沿海地区） （1）1894年，发动侵华战争（甲午中日战争）。 （2）参与八国联军侵华战争。 （3）1931年发动九一八事变，开始局部侵华；1937年发动七七事变，开始全面侵华。（抗日战争） 从方式看： 随着第一次工业革命的进行，主要资本主义国家对外开拓市场、掠夺原料，侵华主要方式是以武力打开大门，输出商品，企图瓜分中国； 19世纪末，随着第二次工业革命进行，侵华主要是以资本输出为主，政治上扶植代理人“以华制华”。 比较特殊的是俄国，由于其资本主义带有浓厚的封建性和军事性，其侵华方式主要是以掠夺土地为主。

小学音乐_《送别》教学设计学情分析教材分析课后反思

人民教育出版社五年级下册第四单元 《送别》教学设计 一、教学目标： 情感目标：理解歌曲所表达的情感和意境，珍惜人与人之间的真挚情谊。 知识目标： 1.了解学堂乐歌的有关常识，演唱歌曲《送别》 2.唱好歌曲中的合唱部分，注意声部均衡和音色统一。 3.深刻体会歌曲内涵，并能悠长的气息、流畅的声音演唱歌曲。 过程与方法目标：通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。 三、教学重点、难点： 重点：了解学堂乐歌的有关常识，流畅、有感情地演唱歌曲《送别》。 难点：.唱好歌曲中的合唱部分，注意声部均衡和音色统一。 四、教学过程 （一）创设情境，导入新课（5分钟） 1.师生问好 师：音乐课开始了，请听老师演唱一首歌曲，仔细聆听，想一想老师的这首歌曲给你带来了怎样的感受。初听歌曲 （教师手风琴弹唱作品《送别》——谁来说说歌曲看给你带来了怎样的感受？）80速度生：歌曲给我一种非常的悲伤的感觉。（评价：你的音乐感受真好） 是的，这就是咱们今天将要学习的由李叔同先生填词的学堂乐歌《送别》 师：每一首歌都有一个故事，每当旋律响起，往事涌上心头，让我们伴随这段经典的旋律，走入那段《城南旧事》 2. 欣赏电影《城南旧事》的片段，加深学生对歌曲的理解（背景介绍）

这首《送别》被电影《城南旧事》当做主题曲传唱至今，同学们，人生总有很多的悲欢离合，主人公小英子在刚刚经历了与父亲的生死离别以后，与她朝夕相处每天照顾她的保姆也因为家庭原因离开的她，在那个战争年代，也许离别就代表着永别，此时此刻，小英子内心是一种怎样的感受？ 生：她的心情应该是依依不舍的。（非常好） 生：我认为她的心情也是很悲伤的。 师：那让我们带着这种悲伤的，依不舍的感情，再来感受一下这段经典的旋律，三听歌曲。生：随着音乐律动 （二）感受体验，学唱歌曲《送别》（20分钟） 1.用wu模唱旋律 师：几遍的聆听以后，我相信同学们对歌曲的旋律有所熟悉，跟随钢琴用wu来轻声哼唱歌曲旋律。（老师示范wu ）80速度 师：请同学们身体坐正，口腔打开，嘴巴里面像含着一个小乒乓球一样，（老师示范wu ）80速度 生：用wu演唱（教师单手弹旋律） 2.朗诵歌词 师：同学们的声音真的很有感情，把老师也带入了这种离别之中，接下来，请听老师朗诵歌词，仔细聆听，想一想老师的声音发生了怎样的变化。 （忧伤的音乐为背景，有感情的课件的字有大有小）

50音乐学专业曲式与作品分析

成人高等教育学士学位《曲式与作品分析》考试纲要 第一部分课程说明 一、课程的性质和设置说明 《曲式和作品分析》是为培养和检验应考者的曲式和音乐作品分析基本理论和应用能力而设置的一门基础理论课程。包括两方面的内容：一是曲式分析基本理论;二是音乐作品内容分析。要使学生比较全面系统地掌握各种曲式类型的特征以及判断依据，能分析具体的音乐作品的曲式特征及音乐内容特征。 二、参考书目 《曲式分析基础教程》（高为杰陈丹布编著） 第二部分考试内容和考核目标 第一章：绪论 1、曲式的定义及概述。 2、有关曲式结构的一些基本术语概念。 3、曲式发展的基本结构原则。 4、音乐的陈述类型。 第二章：一段曲式 1、识记：什么是一段曲式；乐句、乐节和乐汇之间的区别;一段式的分类原则。 2、理解：一段曲式的特征；乐段内部各单位的相互关系；复乐段的结构意义。 3、重点分析曲目：格里格《我爱你》 巴托克《献给孩子们》。 4、分析要求：能在乐谱上划分乐句；作简要的和声分析；说明音乐内容。 第三章：二段曲式 1、识记：什么是二段曲式？二段式呈示段的特征；什么是再现的二段式？什么是无再现的二段式？ 2、理解：二段式第二部分与第一部分之间的对比主要表现在哪些方面？ 3、重点分析：舒曼《初衷》 格里格《索尔维格之歌》。 4、分析要求：在乐谱上划分乐句；判断曲式形式；画出曲式结构图；分析音乐内容。

第四章：三段曲式 1、识记：什么是三段曲式？什么是引伸型中段？什么是并置型中段？ 2、理解：引伸型中段和并置型中段各有哪些特点？ 3、重点分析：肖邦《玛祖卡舞曲》OP33NO2 《在银色的月光下》。 4、分析要求：判断何种类型的三段曲式；画出结构图式；分析中段写法;说明音乐内容。 第五章：三部曲式 1、识记：三部曲式的基本结构图；中部的写法可分为哪两种基本类型？什么叫三声中部？ 2、理解：三部曲式的基本特征；呈示型中部与展开型中部有哪些不同？ 3、重点分析：贝多芬《钢琴奏鸣曲》OP2.NO1第三乐章 肖邦《降E圆舞曲》OP18 柴可夫斯基《如歌的行板》 4、分析要求：在乐谱上划分乐句、乐段；判断曲式类型；画出结构图式；分析音乐内容。 第六章：变奏曲式 1、识记：变奏曲式的定义；什么是固定低音变奏？什么是装饰变奏？ 2、理解：变奏曲式依据变奏方式的不同可分为哪几种类型？ 3、重点分析：阿连斯基《固定低音》OP5.NO5 莫扎特《主题与变奏》 刘庄《钢琴变奏曲》 4、分析要求：能较准确地描述变奏曲主题及各个变奏的创作手法特征及调性布局。 第七章：回旋曲式 1、识记：什么是回旋曲式？画出其图式。 2、理解：回旋曲式插部与叠部之间的关系。 3、重点分析：洗星海《到敌人后方去》 贝多芬《钢琴奏鸣曲》OP14.NO2第三乐章。 4、分析要求：在乐谱上标出叠部和插部；画出曲式结构图。 第八章：奏鸣曲式、回旋奏鸣曲式及其他 1、识记：奏鸣曲式的定义、结构图式；回旋奏鸣曲式的定义、结构图式。 2、理解：奏鸣曲式的呈示部、展开部及再现部各有哪些特征？回旋奏鸣曲式与奏鸣曲式、回旋曲式各有哪些不同？ 3、重点分析：贝多芬《钢琴奏鸣曲》OP.2NO.1第一乐章

中国近现代史专题形考四2018年

答案： 【单选择题】按“三三制”原则建立的政权，巩固和发展了抗日民族统一战线，最主要的依据是（）。 选择一项： a. 孤立了顽固势力 b. 加强了中国共产党的领导 c. 争取了中间力量 d. 调动了一切反日阶级、阶层的积极性 题目2 正确 获得4.00分中的4.00分 未标记标记题目 题干 【单选择题】中共在抗战时期提出了不同于土地革命时期的土地政策，其主要依据是（）。 选择一项： a. 社会性质的变化 b. 革命力量的变化 c. 国内阶级关系的变化 d. 社会主要矛盾的变化 题目3 正确 获得4.00分中的4.00分 未标记标记题目 题干 【单选择题】建设抗日根据地的一系列措施中，影响最为深远的是（）。 选择一项： a. 整风运动 b. 实行“双减双交” c. “三三制”原则 d. 精兵简政 题目4 正确 获得4.00分中的4.00分 未标记标记题目 题干 【单选择题】中共七大上，毛泽东提出成立民主联合政府的政治前提是（）。 选择一项： a. 推翻国民党统治 b. 召开政治协商会议

c. 废除国民党一党专政 d. 打败日本侵略者 题目5 正确 获得4.00分中的4.00分 未标记标记题目 题干 【单选择题】抗战时期，抗日民族统一战线能够始终存在的原因是（）。 ①英美等反对统一战线破裂②中共与妥协投降行径进行坚决的斗争 ③蒋介石反共但又不敢彻底破裂④日本始终坚持灭亡中国的方针 选择一项： a. ①②③ b. ①②④ c. ①②③④ d. ②③④ 题目6 正确 获得4.00分中的4.00分 未标记标记题目 题干 【单选择题】抗日战争胜利后，内战并未立即爆发，主要原因是( )。 ①国民党尚未完成军事部署②阶级矛盾尚未成为主要矛盾 ③争取和平反对内战的舆论压力④中共提出和平、民主、团结三大口号 选择一项： a. ②④ b. ①③④ c. ①②③④ d. ①③ 题目7 正确 获得4.00分中的4.00分 未标记标记题目 题干 【单选择题】人民解放战争初期，面对国民党军队的全面进攻，毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎”的论断。其主要依据是( )。

2018年中考历史总复习附世界近现代史专题归类试题(含答案)

附：世界近现代史专题归类 一、思想解放运动 （一）资产阶级思想解放运动： （二）社会主义思想解放运动： 考点：考察事件之间的关系：思想解放运动推动社会发展；先进的思想理论推动历史进步。 二、国际会议与条约、公约、宣言 巴黎和会华盛顿会议慕尼黑会议 26国华盛顿会议雅尔塔会议万隆会议《凡尔赛和约》《九国公约》割让苏台德《联合国家宣言》德国日本联合国求同存异1919 1921—22 1938 1942 1 1 1945 1955 巴黎和会、《凡尔赛和约》，山东青岛问题→五四运动（反帝反封建、新民主主义革命开始）

华盛顿会议、《九国公约》→尊重中国主权独立、领土完整，中国门户开放，列强在华机会均等日本沮丧美国得意→打破日本独占中国的局面，为美国为首的列强共同掠夺中国提供了条件 20世纪上半期在发生在华盛顿、与中国相关事件：1921年华盛顿会议，1942年《联合国家宣言》三、革命 （一）资产阶级革命与法律（政治文献、纲领） 考点：英国资产阶级革命→《权利法案》（国王国会关系）→君主立宪制→日本明治维新君主立宪美国两次资产阶级分别扫清了资本主义发展道路上的什么障碍？ 美国独立战争→推翻了英国殖民统治；美国南北战争→废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一 英《权利法案》美《独立宣言》法《人权宣言》《民法典》《共产党宣言《解放黑人奴隶宣言》（二）反侵略、反殖民战争 四、改革 （一）地主阶级改革和资产阶级改革

（二）资产阶级改革与法律（政治文献、纲领） 19世纪中期，俄日通过什么方式摆脱了发展道路上的障碍？资产阶级改革（考察改革性质） 俄国农奴制改革→废除了农奴制；日本明治维新→摆脱了殖民统治，推翻了封建制度 俄国亚历山大二世颁布废除农奴制法令，废除农奴制；明治维新颁布了《大日本帝国宪法》，说明日本建立君主立宪制；百日维新开始的标志是《明定国是》； 《全国工业复兴法》是罗斯福新政的核心和基础，是考察的重点。为了保证《全国工业复兴法》的实施，罗斯福发动蓝鹰运动，调控工业生产，防止盲目竞争和生产过剩。 （三）社会主义改革 五、科技革命、社会变革

2018中国近现代史专题形考一

1.【单选择题】中国的资产阶级民主革命，从严格意义上说，是从（）开始的。 选择一项： a.康有为 b.梁启超 c.孙中山 d.严复 题目2 正确 获得4.00分中的4.00分 未标记标记题目 题干 2.【单选择题】高度评价十月革命，说从“刀光火色”中看到了“新世纪的曙光”的是（选择一项： a.陈独秀 b.李大钊 c.胡适 d.鲁迅 题目3 正确 获得4.00分中的4.00分

题干 【单选择题】1920年8月，（）在上海成立了中国第一个共产主义小组。选择一项： a.陈独秀 b.毛泽东 c.董必武 d.李大钊 题目4 正确 获得4.00分中的4.00分 未标记标记题目 题干 【单选择题】1922年至1923年中国第一次工人运动高潮的起点是（）。选择一项： a.安源路矿工人罢工 b.京汉铁路工人大罢工 c.香港海员罢工 d.开滦煤矿工人罢工 题目5）。正确 获得4.00分中的4.00分

题干5 【单选择题】第一次国共合作正式形成的标志是（）。 选择一项： a.中国国民党一大 b.中国国民党二大 c.中国共产党一大 d.中国共产大二大 题目6 正确 获得4.00分中的4.00分 未标记标记题目 题干 【单选择题】国共合作全面破裂，大革命失败的标志是（）。选择一项： a.“四·一二”反革命政变 b.整理党务案 c.“七·一五”反革命政变 d.中山舰事件 题目7 正确

未标记标记题目 题干 【单选择题】中国近代史上规模最大的一次军阀混战是（）。 选择一项： a.蒋冯战争 b.蒋桂战争 c.直奉战争 d.中原大战 题目8 正确 获得4.00分中的4.00分 未标记标记题目 题干 【单选择题】彻底清算大革命后期陈独秀右倾机会主义错误的会议是（选择一项： a.中共六大）。 b.八七会议 c.三湾改编 d.遵义会议 题目9 正确