六年级上册英语词汇汇总沪教版

沪教版六年级上册

词汇

Unit 1

month 一个月的时间；月份cute 可爱的

pretty 漂亮的

handsome 英俊的；帅气的turtle 乌龟

catch 逮住；捕捉

fly 苍蝇

grow up 长大；成长

junior high school 初级中学(be) born 出生

Unit 2

famous 著名的；出名的during 在……期间

spend 度过

everyone每个人；所有人countryside乡村；农村

pick 采摘

summer holiday 暑假

Unit 3

healthy 健康的；有益于健康的unhealthy 不健康的；损害健康的

hamburger 汉堡包

cola 可乐

yesterday 昨天

fruit 水果

pie 馅饼

pizza比萨饼

sandwich三明治

vegetable蔬菜

chicken鸡肉

chocolate 巧克力

a little 少量的

fish and chips 炸鱼薯条

Unit 4

neighbor 邻居

son 儿子

daughter女儿

noisy 吵闹的

owl 猫头鹰

dig 挖（土）；掘（洞）make noise 制造噪音

Unit 5

thousand 一千

hundred 一百

wild 野生环境；野生的South China tiger 华南虎blue whale 蓝鲸

way 路；方式；方法

die死；死亡

rhino 犀牛

learn学会；学习

send 安排去；寄；送

in danger 面临危险

in the past 在过去

take care of 照顾；照料go for a walk 去散步drive away 赶走

Unit 6

e-friend网友

country 国家

other 其他的

team （游戏或运动的）队hobby 业余爱好

grade 年级

yourself 你自己would like（表示愿意、喜欢）

Unit 7

shall （表示提出或征求意见）

princess公主

police警方；警察部门

exciting令人激动的；使人兴奋的

brave勇敢的

policeman警察（复数policemen）

boring 没趣的；令人厌倦的

queen 王后

mirror镜子

fairest最美丽的

kill杀死

asleep睡着的

next time 下次

once upon a time 从前

fall asleep 睡着

Unit 8

bee 蜜蜂

insect昆虫

ant 蚂蚁

anything 任何东西

kind 种类

finger手指

dancer 跳舞者；舞蹈演员insect museum 昆虫博物馆car museum 汽车博物馆model car 汽车模型science museum 科学博物馆many kinds of 各种各样的Unit 9

capital 首都

north 北；北部

east 东；东部

west 西；西部

south 南；南部

palace王宫；宫殿

most 大多数

tourist 游客

building 建筑物；楼房sushi寿司（日本食物）

in the north of 在……北部in the east of 在……东部Unit 10

air 空气everywhere 处处；到处alive活着的

balloon 气球

factory 工厂

smoke 烟

dirty 脏的

clean干净的；洁净的hurt感到痛

fresh 清新的

plant 种植keep…alive…让……活着plant trees植树

Unit 11

wood 木头；木材

cool 使变凉

match火柴

miss 想念

have to 不得不

cut …down 把……看倒look for 寻找

Unit 12

Earth 地球

part地区；区域

forest 森林

land陆地

ocean海洋

rubbish 垃圾

sick 生病的

recycle回收利用；再利用

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这

叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”

幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白

云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景

生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。glass玻璃制品；

玻璃

own 自己的

so many 这么多

这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、

环保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则

材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗?pick up 捡起；拾起

shopping bag购物袋

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。plastic bag塑料袋

沪教版六年级上学期语文考试试题

沪教版六年级上学期语文考试试题 姓名：分数： 一．文言文阅读（40分） (一) 默写(10分) 1、靖安宅里当窗柳。 2、复恐匆匆说不尽 3、 ______________________，树头花落未成阴。4、短笛无腔信口吹。 5、非人哉！__________ ， ________。 6、日初出大如车盖， 。7、日初出沧沧凉凉， (二)解释下列句中加点字（4分） 8、友人惭，下车引之（）。 9、元方入门不顾（）。 10、孔子东游，见两小儿辩斗（）。11、孔子不能决也（）。 (三)阅读下文,完成问题（18分） 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？ 蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪于敏而不学者，自败者也。昏与庸可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。 12、给下列加点的字选择正确的读音：（2分） ⑴贫者语于富者曰（）A、yù B、yì ⑵子何恃而往（）A、shi B、chì ⑶吾数年来欲买舟而下（）A、shù B、shǔ ⑷吾一瓶一钵足矣（）A、bō B、bó 13、解释下列句中加点词的含义。（2分） ⑴为之，则难者亦易矣（）⑵吾数年来欲买舟而下（） ⑶犹未能也（）⑷顾不如蜀鄙之僧哉（） 14、解释下列句中词的古今意义。（2分） ⑴越明年古义：今义： ⑵买舟而下古义：今义： ⑶吾欲之南海古义：今义： ⑷西蜀之去南海古义：今义：

沪教版语文六年级上册古诗文整理

六年级上册古诗及文言文 第一单元 望驿台 【唐】白居易 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 【词释】 ①《望驿台》：这是白居易应和好友元稹的诗。 ②当窗柳：意即怀人。唐人风俗，爱折柳以赠行人，因柳而思游子。 ③望驿台：在今四川广元。驿：旧时供传递公文的人中途休息、换马的地方。 ④居人：家中的人。诗中指元稹的妻子。 ⑤客：出门在外的人。指元稹。 【诗意】靖安宅里，天天面对着窗前的碧柳，凝眸念远；望驿台前，春意阑珊，花儿纷纷飘落到地面。两处美好的春光，在同一天消尽；此时，家里人思念着出门在外的亲人，出门在外的人一样也思念着家中的亲人。 秋思 【唐】张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 【词释】 ①见：现。 ②行人：此处指送信的使者。 ③发：出发。④意万重：思绪万千。 ⑤开封：打开信封。 【诗意】一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，想写信又不知怎么说。捎信人即将出发，我又拆开了缄上的信封，赶快再添上几句，说不尽的心事，无奈太匆匆。 第二单元 宿新市徐公店 【南宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 【词释】 ①新市徐公店：地名。 ②篱落：篱笆。 ③径：小路。④阴：树叶茂盛浓密。 ⑤急走：奔跑着。 【诗意】在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。 村晚 【宋】雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

沪教版语文六年级上 古诗文言文

望驿台 唐·白居易 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。两处春光同日尽，居人思客客思家。 秋思 唐·张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 宿新市徐公店 宋·杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 村晚 宋·雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 暮江吟 唐·白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 夜泉明·袁中道山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。流泉得月光，化为一溪雪。

嫦娥 唐·李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 迢迢牵牛星 汉《古诗十九首》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。 十六字令三首 毛泽东 一九三四年到一九三五年 其一 山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。 其二 山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。 其三 山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。

望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 山川之美 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 陈太丘与友期 《世说新语》 陈太丘与友期行 ．．，期日中 ．．。过中不至．，太丘舍去 ．．，去．后乃．至。元方时． 年．七岁，门外戏．。客问元方：“尊君 ．．在不．?”答曰：“待君久不至,已去。” 友人便怒曰：“非人哉! 与人期行，相委 ．．而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引．之，元方入门不顾．。

沪教版小学六年级上册语文《祖父和我》教案

教学目标： 了解朗读中的几种基本语调，能准确、清楚、有感情的朗读课文；并通过朗读引导学生感受浓浓的祖孙情和作者向往自由的情感。 [设计说明]：朗读是语文学习的重要方法，要善于运用朗读促说话、朗读促写作、朗读促理解及朗读促感悟。 重点难点： 1．引导学生在反复朗读的过程中体会作者的情感是本课重点。 2．作者把“我”对祖父的深情与祖父对“我”的爱融入大花园的生活再现中，“我”对事物的热爱、自由自在的成长与祖父的爱密不可分，这是学生学习的难点。 [设计说明]：学生在读到大花园的美景时，往往把那里的美丽、生机勃勃和祖父隔离开来。因此在学生了解“我”对大花园喜爱的基础上，能进一步感受这样美好的环境是疼爱“我”的祖父为“我”营造的，是因为祖父的爱才有了这片自由的天地，是本课的难点。 课时设计： 两课时 第一课时 一、导入 家对我们每个人来说都是一个凝聚着温情的字眼，有家真好。在人生的旅途中，或许我们会偶尔彷徨、偶尔感伤，但家人永远是我们温暖的源泉。特别是儿时的我们，那个陪我嬉戏玩乐，为我们遮风防雨的至

亲是谁呢？可能同学们想到了自己的爸爸、妈妈，也或者是祖母、祖父。《祖父和我》写了一副怎样的童年生活画卷呢？让我们一起来探索。 [设计说明]：直接导入，通过质疑增加学生对这篇课文的兴趣。 二、整体感知 1．给学生充分的时间散读课文，要求：标上小节号．圈出读不出或读不准的生词，让学生合作探究解决．有感情地朗读课文。 2．落实知识卡片关于语调的知识，读音上的共性问题板书重点落实，加强印象。 3．预设问题通读全完：你在读的时候有什么样的感受？（生：快乐、自由等）。 4. 有感情地自由朗读你觉得能够体现“我”快乐、自由情感的句子或段落。 5．全班交流：请学生个体朗读，教师要追问“为什么选择这一句（段）？”或“这一句中什么词语最让你感受到她的快乐自由？”等问题，引导学生关注作者的语言表述。 [设计说明]：这篇文章不仅写出了童年的欢乐和情趣，写出了浓浓的亲情，更写出了我作为一个真正的人的自由和天性。而这些作者想表达的情感，都隐喻在美景和鲜活的童年趣事背后，需要反复朗读、细细品读感知。小组交流读后感，在体现合作学习的同时，也扩大了学生的认知。 四、布置作业 1．继续有感情地朗读课文.

沪教版英语六年级上册词汇.doc

沪教版六年级上册词汇Unit 1 month 一个月的时间；月份cute 可爱的 pretty 漂亮的 handsome 英俊的；帅气的turtle 乌龟 catch 逮住；捕捉 fly 苍蝇 grow up 长大；成长 junior high school 初级中学(be) born 出生 Unit 2 famous 著名的；出名的during 在……期间 spend 度过 everyone每个人；所有人countryside乡村；农村 pick 采摘 summer holiday 暑假 Unit 3 healthy 健康的；有益于健康的unhealthy 不健康的；损害健康的 hamburger 汉堡包 cola 可乐 yesterday 昨天 fruit 水果 pie 馅饼 pizza比萨饼 sandwich三明治 vegetable蔬菜 chicken鸡肉 chocolate 巧克力 a little 少量的 fish and chips 炸鱼薯条 Unit 4 neighbor 邻居 son 儿子 daughter女儿 noisy 吵闹的 owl 猫头鹰 dig 挖（土）；掘（洞）make noise 制造噪音

Unit 5 thousand 一千 hundred 一百 wild 野生环境；野生的South China tiger 华南虎blue whale 蓝鲸 way 路；方式；方法 die死；死亡 rhino 犀牛 learn学会；学习 send 安排去；寄；送 in danger 面临危险 in the past 在过去 take care of 照顾；照料go for a walk 去散步drive away 赶走 Unit 6 e-friend网友 country 国家 other 其他的 team （游戏或运动的）队hobby 业余爱好 grade 年级 yourself 你自己would like（表示愿意、喜欢） Unit 7 shall （表示提出或征求意见）princess公主 police警方；警察部门exciting令人激动的；使人兴奋的 brave勇敢的 policeman警察（复数policemen） boring 没趣的；令人厌倦的queen 王后 mirror镜子 fairest最美丽的 kill杀死 asleep睡着的 next time 下次 once upon a time 从前 fall asleep 睡着 Unit 8 bee 蜜蜂 insect昆虫 ant 蚂蚁

沪教版牛津上海小学六年级上册英语阅读理解及答案解析

沪教版牛津上海小学六年级上册英语阅读理解及答案解析 一、阅读理解 1．阅读理解阅读短文，选择正确答案。 I have a pen pal. Her name is Tina. She is thirteen. She is from Australia. She lives in the country. She is tall and strong. She likes playing chess, basketball and computer games. Basketball is her favourite sport. She plays after school every day. Usually she goes to school by bike. She goes to school by car when she gets up late. （1）Who's Tina? A. She is my pen pal. B. She's my classmate. （2）Where is she from? A. America B. Australia （3）What does she do after school? A. She plays chess. B. She plays basketball. （4）What is Tina like? A. Strong and tall. B. Quiet and tall. （5）Does Tina usually go to school by bike? A. Yes, she does. B. No, she goes by car. 【答案】（1）A （2）B （3）B （4）A （5）A 【解析】【分析】①根据所给的短文， I have a pen pal. Her name is Tina.我有一个笔友.她的名字Tina.故选A. ②根据所给的短文，She is from Australia.她来自澳大利亚.故选B. ③根据所给的短文，Basketball is her favourite sport.She plays after school every day.篮球是她最喜欢的运动.她每天放学后玩.故选B. ④根据所给的短文，She likes playing chess,basketball and computer games.她喜欢下象棋，篮球和电脑游戏.故选A. ⑤根据所给的短文，Usually she goes to school by bike.通常她乘自行车去上学？故选A. 【点评】此题考查阅读理解.

沪教牛津版六年级英语上册全册知识点点汇总

沪教牛津版六年级英语上册全册知识点汇总Module 1 Getting to know each other 一、核心词汇 1.表示时间名词：month 一个月的时间;月份yesterday 昨天 2.形容词：cute 可爱的pretty 漂亮的handsome 英俊的;帅气的famous 著名的;出名的healthy 健康的;有益于健康的unhealthy 不健康的;损害健康的 3.动词：catch 逮住;捕捉spend 度过pick 采摘 4.食物名词：hamburger 汉堡包fruit 水果pie 馅饼pizza 比萨饼cola可乐sandwich三明治vegetable 蔬菜chicken 鸡肉chocolate 巧克力 5.表示动物名词：turtle 乌龟fly 苍蝇 6.其他：during 在……期间everyone 每个人;所有人countryside 乡村;农村 7.核心词组：grow up长大;成长junior high school 初级中学(be)born 出生summer holiday 暑假the Great Wall 长城the Palace Museum 故宫博物院Tian’an men Square 天安门广场go swimming 去游泳go to the museum 去博物馆go to the cinema 去电影院junior high school 初级中学do my homework 做我的家庭作业watch TV看电视visit my friends 拜访我的朋友 a little 少量的fish and chips 炸鱼薯条 二、了解词汇 1.一些动词及过去式：go(去)—went do(做)—did have/has(有)—had watch(观看)—watched visit(访问;探望)—visited am/is(是)—was are(是)—were 2.一些食物名词：egg 鸡蛋bread 面包noodles 面条dumplings 饺子 3.其他：menu菜单

【沪教版】六年级语文第一学期(上册)基础知识总结

沪教版六年级第一学期（上册）语文基础知识总结 第一单元——第四单元 一、需要默写的古诗：（8首） 《望驿台》、《秋思》、《宿新市徐公店》、《村晚》、《暮江吟》、《夜泉》、《迢迢牵牛星》、《嫦娥》 二、第三单元诗词：（古诗三首，十六字令三首，山川之美共5篇） 《望岳》、《观沧海》、《饮湖上初晴后雨》《十六字令三首》、《山川之美》

第五单元——第八单元 现代文梳理 《藏羚羊跪拜》 1、联系全文，谈谈你对“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”的理解。（2分） 答：（2分）万物都渴望生命，万物都有情爱，人要善待万物。（语意相近即可） 2、文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存。”请简要概括体现老猎人的“慈善”的细节。（3分）

答：（3分，每答出一个细节得1分，答出任意三点即可） ①他猎杀所得的钱更多的用来救济路遇的朝圣者。并含泪祝愿他们平安无事。 ②见到藏羚羊下跪并流下两行长泪，他“心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。” ③射杀的当日，他没有象往日那样当即开宰、扒皮；夜里难以入眠，双手一直颤抖着；次日，老猎人怀着忐忑不安的心情“开膛扒皮”，他的手仍在颤抖。 ④腹膛打开后，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当一声掉在地上。 ⑤安葬藏羚羊同时埋掉叉子枪，从此不再打猎。 3、文题“藏羚羊跪拜”将藏羚羊人格化，突出了文章的主题。（2分） 答（2分）对生命的呼唤，对人性的呼唤，对人与自然和谐相处的呼唤。（答出两个方面，语意相近即可得分） 4、请结合文章内容，简要分析本文写作技巧方面的主要特点。（3分） 答：1、本文运用了转折之法将故事讲得一波三折、跌宕起伏，让人欲罢不能。2、灵活多变的叙述。3、叙议结合的语言，关键时刻亮出几句最精彩的叙事或者议论性的语言。4、多次运用细节描写.心理描写和场景描写，上下照应,点明中心,升华主旨。 5、保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声。请你拟一条公益广告词，宣传这一主张。（2分） 答：1.请不要让动物的今天，变成人类的明天。 2.保护动物，就是自身保卫。 3.人类无言的朋友，人类贴心的伙伴，动物是我们的知己。 《忆读书》 （一）作家作品介绍： 冰心（1900－1999）是我国现代著名女作家、儿童文学家，原名谢婉莹，福建长乐人。“五四”运动时，在革命浪潮的激荡下，开始创作反映社会、家庭、妇女的“问题小说”，《两个家庭》《斯人独憔悴》

牛津沪教版英语六年级上重点知识复习及练习

六年级上重点知识复习及练习 Part 1 单词梳理 1.spend v. 度过 拓展①spend v. 花费s b spend some time / some money (in) doing sth sb spend some time / some money on sth Eg: Lucy spends five hours in doing her homework.. 注：spend-spent-spent ②. cost 花费sth cost sb some money. 某物花费了某人多少钱 ③take 花费It takes sb some time to do sth 做某事花了某人多久时间 2.island n. 岛屿 住在某岛上用live on. Eg: He lives on Chong Ming Island. 3.bay n. 海湾 近义词harbour 海港 4.weekend n. 周末 短语：at weekends 在周末 5.seaside n. 海边 拓展side n. 边 6.lucky adj. 幸运的，好运的 luckily adv. 反义词unlucky; unluckily 7.market n. 市场 supermarket 超市 8. activity n. 活动activities （复） active adj. 活跃的 9．barbecue n. 烧烤 10.sandcastle n. 沙堡 11. collect v.收集 collection n. 收集物（可数） 12. plan v. 计划 短语：plan to do sth. 计划做某事 Eg: I plan to buy a new bag. 13. shall modal v. 将要，好吗（主要对第一人称复数提问） Eg: Shall we go out and play together? 过去式should 14. cost 花费 短语：sth cost sb some money. 某物花费了某人多少钱 Eg: The book costs me ten dollars. 15. trip n. 旅行 短语：a trip/ visit to some place去某地旅游

沪教版牛津上海小学六年级上册英语阅读试题及答案

沪教版牛津上海小学六年级上册英语阅读试题及答案 一、阅读理解 1．阅读理解阅读理解(A) Sydney is a big city but not the capital in Australia．It's in the east of Australia．There are many museums and parks in Sydney．Sydney Opera House is very famous all over the world．People can watch excellent shows there．There are also many wonderful beaches there．People can swim in the sea．Tourists can see koala bears，kangaroos and other interesting animals at the zoo in Sydney．Koala bears and Kangaroos are the animals in Australia．The seafood there tastes great, too．It takes 7 hours to get there from Hongkong Airport． 根据短文内容，判断一下内容是否正确。 （1）Sydney is the capital city in Australia． （2）We can go to Sydney Opera House to watch shows． （3）There are only kangaroos and koala bears in Australia． （4）We can fly to Sydney from Hongkong． （5）Tourists can eat seafood in Sydney． 【答案】（1）0 （2）1 （3）0 （4）1 （5）0 【解析】【分析】大意：介绍澳大利亚悉尼的城市文化。 （1）根据Sydney is a big city but not the capital in Australia可知，悉尼不是澳大利亚的首都。故选错误。 （2）根据Sydney Opera House is very famous all over the world．People can watch excellent shows there可知，人们确实可以在悉尼歌剧院观看表演。故选正确。 （3）根据Koala bears and Kangaroos are the animals in Australia可知，考拉跟袋鼠是澳大利亚的动物，但不是唯一的。故选错误。 （4）根据It takes 7 hours to get there from Hongkong Airport可知，从香港机场飞到悉尼需要7小时。故选正确。 （5）根据People can swim in the sea可知，人们可以在悉尼海边游泳。故选错误。 【点评】考查阅读理解。首先通读全文，理解大意。其次阅读问题，根据题干信息找出相关句子进行判断。 2．阅读理解阅读短文，为Kitty和Joe选择相应的食物 Kitty：What did you have for breakfast，Joe? Joe：I had some noodles for breakfast．What about you，Kitty? Kitty：I had a sandwich and a glass of milk for breakfast．

沪教版牛津上海小学六年级上册英语阅读试题含答案解析

沪教版牛津上海小学六年级上册英语阅读试题含答案解析 一、阅读理解 1．阅读理解阅读短文，判断句子对“正确”错“错误”。 I'm a girl from Guangzhou. I have a pen pal. His name is John. He's an Australian boy. He's twelve years old. He studies in Guangzhou now. John is a good student. He studies hard every day. John often cooks breakfast, lunch and dinner by himself. He likes Chinese food very much. He is interested in cooking. And he's good at cooking. （1）John is from Australia. （2）John studies in Australia. （3）John is 20 years old. （4）John likes cooking very much. （5）He doesn't like Chinese food. 【答案】（1）1 （2）0 （3）0 （4）1 （5）0 【解析】【分析】（1）句意：约翰来自于澳大利亚。根据句子His name is John. He's an Australian boy. 可知答案正确，故填：正确。 （2）句意：约翰在澳大利亚学习。根据句子He studies in Guangzhou now. 可知答案错误，故填：错误。 （3）句意：约翰20岁。根据句子He's twelve years old. 可知答案错误，故填：错误。（4）句意：约翰非常喜欢做饭。根据句子He is interested in cooking. 可知答案正确，故填：正确。 （5）句意：约翰不喜欢中国食物。根据句子He likes Chinese food very much. 可知答案错误，故填：错误。 【点评】此题考查阅读判断。先在文章中找到和题干相关的信息，再进行判断分析。2．阅读理解根据短文内容判断下列各句的正误

(完整word版)沪版牛津英语六年级上知识点整理

Module 1 Family and friends Unit 1 Family and relatives 1.family and relatives 家庭和亲戚 2. a family tree 一个家谱 3.grandsons and granddaughters 孙子和孙女们/外孙和外孙女们 4.get a lot of presents 得到许多礼物 5.Happy Birthday (to sb.) ! 生日快乐！ 6.get a birthday card from sb. 从某人那儿得到一张生日卡 7.one of my family members 我的家庭成员之一 8.only have one aunt 仅仅有一个阿姨 9.my classmates 我的同班同学 10.go shopping 去购物 11.what else 其他什么 12.play badminton 打羽毛球 13.go cycling 去骑自行车 14.go swimming 去游泳 15.two cousins 两个堂/表兄弟/妹 16.how many + 名词复数多少…… 语言点 1. This is my grandfather.这是我的（外）祖父。 These are my family and relatives.这些是我的家人和亲戚。 注意句中各成分保持单复数同形。 2. I?m their son.. 我是他们的儿子。 We?re their sons.我们是他们的儿子。 3. How many uncles do you have?你有多少个叔叔？ How many后面接可数名词的复数形式。 4. What do you do with your…?你和你的…干什么？ 5. What else do you do with your…?你和你的…还干什么？ 6. What else do you do with your…?你和你的…还干什么？With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。With me/him/her/it/us /them 7. always/sometimes/usually是频度副词，提问应该要用How often…?

沪教版六年级英语上册全册单元知识点

沪教版六年级英语上册全册单元知识点Unit 1 Family and relatives 1. family and relatives 家庭和亲戚 2. a family tree 一个家谱 3. grandsons and granddaughters 孙子和孙女们 / 外孙和外孙女们 4. get a lot of presents 得到许多礼物 5. Happy Birthday (to sb.) ! 生日快乐！ 6. get a birthday card from sb. 从某人那儿得到一张生日卡 7. one of my family members 我的家庭成员之一 8. only have one aunt 仅仅有一个阿姨 9. my classmates 我的同班同学 10. go shopping 去购物 11. what else 其他什么 12. play badminton 打羽毛球 13. go cycling 去骑自行车 14. go swimming 去游泳 15. two cousins 两个堂 / 表兄弟 / 妹 16. how many + 名词复数多少…… 语言点 1. 介绍 This is....../These are...... 这是 ....../ 这些是 ...... This is my grandfather. 这是我的（外）祖父。 These are my family and relatives.这些是我的家人和亲戚。 注意句中各成分保持单复数同形。 2. I?m their son.. 我是他们的儿子。 We?re their sons.我们是他们的儿子。 3. 询问信息 Who is this?/Who are these?这是谁？ / 这些是谁？ How old is......? ......几岁？ A ： How many......have you got? 你有多少 ......? B ：I have got ...... / I have only got one......我有 ....../ 我只有一个 ......

沪教版牛津上海六年级上册英语阅读题及答案

沪教版牛津上海六年级上册英语阅读题及答案 一、阅读理解 1．阅读理解并选择正确答案。 Ben is going to visit his grandparents in New York next week. He wants to give some presents to them. Yesterday he went shopping with his parents. In the shop, he bought a blue sweater and black trousers for his grandfather and some good books for his grandmother. Both his parents thought they were very good presents. Ben was very happy. （1）Where are Ben's grandparents? A. In London B. In New York C. In Beijing （2）What did Ben do yesterday? A. He visited his grandparents. B. He went shopping with his friends. C. He went shopping with his parents. （3）How many people went shopping yesterday? A. One B. Two C. Three （4）He bought _____ for his grandmother. A. black trousers B. some books C. blue sweater （5）When is Ben going to visit his grandparents? A. Tomorrow B. Next week C. Yesterday 【答案】（1）B （2）C （3）C （4）B （5）B 【解析】【分析】文章大意：描述Ben打算探望祖父母的事情。 （1）根据 Ben is going to visit his grandparents in New York next week.可知他的祖父母住在纽约，故选B。 （2）根据Yesterday he went shopping with his parents.可知昨天他和父母去购物了。故选C。 （3）根据Yesterday he went shopping with his parents. In the shop可知三个人去购物了，故选C。 （4）根据In the shop, he bought a blue sweater and black trousers for his grandfather and some good books for his grandmother. 可知他给祖母买了一些书，故选B。 （5）根据Ben is going to visit his grandparents in New York next week. 可知他打算下周去看望祖父母，故选B。 【点评】考查对篇章的把握和细节的辨别能力。答题时，紧扣文章中的关键词，做出正确选择。 2．阅读理解阅读短文，判断正误 Long, long ago there lived a king. He was very old and he

沪教版牛津上海小学六年级上册英语阅读理解含答案

沪教版牛津上海小学六年级上册英语阅读理解含答案 一、阅读理解 1．阅读理解阅读短文，根据短文内容填空。 Little Justin was born in the river. It is spring . He is small and black . He looks around. He can not find his mum . Justin :Mum , where are you ? Soon he has a round head and a long tail . He meets a fish in the river . She also has a round head and a long tail . Justin :Mum ? Fish :No . I'm not your mum . Your mum has four legs . She's green and she has no tail. Later, Little Justin has four legs . He is green . He meets a turtle . Justin :Are you my mum ? Turtle :No, I'm not your mum . Your mum has a big mouth . She can catch flies . （1）Little Justin ________ ________find his mum . （2）Little Justin ________born in the river . （3）Little Justin's mum ________four legs .She ________no tail . （4）Little Justin's mum ________a big mouth . （5）Little Justin's mum ________catch flies . 【答案】（1）can；not （2）was （3）has；has （4）has （5）can 【解析】【分析】文章大意：本文讲述小蝌蚪找妈妈的事情。 （1）根据He can not find his mum .可知句子缺少can not，故答案为can，not。 （2）根据Little Justin was born in the river. It is spring .可知句子缺少was，故答案为was。（3）根据Your mum has four legs . She's green and she has no tail.得知两个句子都缺少has，故答案为has，has。 （4）根据 Your mum has a big mouth .可知句子缺少has，故答案为has。 （5）根据She can catch flies .可知句子缺少can，故答案为can。 【点评】此题目要求快速阅读文章，把握内容、了解大意，然后细致阅读，抓住主要内容和细节，标出关键词，完成题目。 2．阅读理解读短文并完成以下任务 People，animals and plants all live on the Earth．The Earth turns around itself once 24 hours．This is why there is a day and a night Oil the Earth．The Earth goes around the sun once a year for giving us different seasons．The moon moves around the Earth．The sun is much bigger than the moon．But the moon looks bigger than the sun because it's much nearer to the

2019年六年级语文【上册】开学检测试卷 沪教版A卷 (附解析)

2019年六年级语文【上册】开学检测试卷沪教版A卷 (附解析)班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 试卷说明： 1、测试时间90分钟，测试题满分100分。 2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。 3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识（每小题4分，本题共计20分） 1、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“—”划出来。 勉强 (qiang qiang) 召集(zhao zhao) 兴奋不已(xing xing) 暖和(hé huo) 入场券(juan quan) 削铅笔(xiao xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú) 2、我会给下面每个字组词语。 锈（）燥（）减（）揪（）乖（） 绣（）澡（）碱（）瞅（）乘（） 3、为迎新春，家家户户都要贴春联。下列对联最适合贴在书房门口是（）。 A．门集春夏秋冬福，户纳东西南北财 B．万户春风为子寿，半窗松雪论天伦 C．春风得意千条绿，快马加鞭万里程 D．立节可为千载道，成文自足一家言 4、我能用“传”字组成不同的词语进行填空。

（）疾病（）知识（）信息（）文明 5、从场合、对象、礼貌三个角度分析，下列语句得体的一项是（）。 A、欢迎常来我校参观学习，我想这对你们是很有益的。 B、病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再来。” C、你的成绩虽然差，这次考得还可以，希望少犯老毛病。 D、前面的道路正在施工，给您添麻烦了，请绕道行驶。 二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分） 1、下面的说法，对的打“√”错的打“×”。 1．( )“啊，老桥，你是一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”和“在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手法。 2．( )毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。 3．( )俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。 4．( )《囚歌》的作者是江姐。 5．( )《卖火柴的小女孩》的文体是童话故事。 2、我能按要求改写句子。 1、同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。（修改病句） ____________________________________________________________________________。 2、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句） ____________________________________________________________________________。 3、这件事不能不问个明白。（改成肯定句） ____________________________________________________________________________。 4、我们不能忘记老师的教诲。（改成反问句） ____________________________________________________________________________。 5、一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。（改为比喻句）

沪教版六年级英语上册-全套复习资料

Unit 1 Family and relatives 1. family and relatives 家庭和亲戚 2. a family tree 一个家谱 3. grandsons and granddaughters 孙子和孙女们/外孙和外孙女们 4. get a lot of presents 得到许多礼物 5. Happy Birthday (to sb.) ! 生日快乐！ 6. get a birthday card from sb. 从某人那儿得到一张生日卡 7. one of my family members 我的家庭成员之一 8. only have one aunt 仅仅有一个阿姨 9. my classmates 我的同班同学 10. go shopping 去购物 11. what else 其他什么 12. play badminton 打羽毛球 13. go cycling 去骑自行车 14. go swimming 去游泳 15. two cousins 两个堂/表兄弟/妹 16. how many + 名词复数多少…… 语言点 1.介绍 This is....../These are......这是....../这些是...... This is my grandfather.这是我的（外）祖父。 These are my family and relatives.这些是我的家人和亲戚。 注意句中各成分保持单复数同形。 2. I?m their son.. 我是他们的儿子。We?re their sons.我们是他们的儿子。 3. 询问信息 Who is this?/Who are these?这是谁？/这些是谁？ How old is......? ......几岁？ A：How many......have you got?你有多少......? B：I have got ...... / I have only got one......我有....../我只有一个...... A：What do you usually do with your......?你通常和你的......做......? B：I always/usually/sometimes/never do sth. with my......我总是/通常/有时候/从不和我的...做... How many uncles do you have?你有多少个叔叔？ How many后面接可数名词的复数形式。 4. What do you do with your…?你和你的…干什么？ 5. What else do you do with your…?你和你的…还干什么？ 6. What else do you do with your…?你和你的…还干什么？ With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。 With me/him/her/it/us /them 7. always/sometimes/usually是频度副词，提问应该要用How often…? 通常情况下常用于一般现在时态的句子中，表示经常发生的习惯性动作或自然现象或事实。always表示动作的重复频率最高，usually其次，sometimes再次，never表示动作从未发生。 I often tell him about school.我经常告诉他关于学校的事。 I never show them my homework.我从未给他们看我的家庭作业。 8.形容词比较级的用法： Your brother looks shorter than you.你的兄弟看上去比你矮。 Your uncle looks older than mine.你的叔叔看上去比我的叔叔年纪大。 9. look（连系动词）+ adj. “看起来......” Jim looks happy today. Unit2 I 词组: 1. talk to her: 和她谈话 2. not…at all：一点也不，根本不 3. go out at night：晚上出去 4. like to be together：喜欢在一起