五年级语文培优练习

五年级语文培优练习

一、在括号里填写恰当的字。

（）（）乐业自（）自（）丢（）（）甲

（）山（）岭飞（）（）石惊涛（）（）

口（）（）河（夸）（）其谈高（）远（）

（）（）无声风（）雨（）天（）地（）

二、用不同的关联词语把下面的两个句子连成一句通顺的话。

武松打死老虎。老虎吃掉武松。

三、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。

例：书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

①。

②。

书是灯塔，能照亮通往前方之路书是路标，能指引迷路的人书是春雨，能滋润干涸的心田

四、照样子写句子。

①每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

_______________________________________________________

1、每棵竹子都那么要强，谁也不弯腰弓背，低三下四。

②红旗翻动,像海上的波浪。

_______________________________________________________

2、柳条飞舞，像仙女的彩带。

五、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

1、《牛郎织女》是叶圣陶爷爷的作品。（）

2、《鸟的天堂》《林海》的作者都是老舍。（）

3、“有没有强大的军队，是巩固国防的重要保证。”这句话没有语病。（）

4、“周瑜打黄盖——愿者上钩”是歇后语。（）

八、阅读短文，回答问题。

紫罗兰

我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。//

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物的颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好象有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红宝石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色的花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好象正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。//

紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那里。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来的。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那只紫罗兰真吐出了嫩芽儿。//

啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美。默默地美化这人们的生活，我赞美紫罗兰！//

1、短文的结构方式是（）

①总起——分述——总结②总述——分述③分述——总述

2、短文开头的特点是总起全文，概括文章主要内容短文结尾的特点是总结全文，点明中心开头和结尾的关系是首尾呼应。

3、第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的颜色，接着写了紫罗兰花的姿态，最后写了紫罗兰花的香味。

4、根据段意给短文分段，用“// ”在原文中标出来。

第一段：写作者赞美紫罗兰。第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色以及姿态。

第三段：写紫罗兰的生命力很强。第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。

5、短文中画线的句子在文中起______________的作用。

A 概括这段内容。

B 点明这段中心。

五年级语文培优练习2

一、在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整。

（）天（）地转（）为（）（）仰（）合

（）天（）地大（）小（）举国（）

二、在下面几个句子中填上恰当的关联词语。

1、这道题看起来很复杂，（）做起来并不复杂。

2、（）平时多看多听多想，（）能写出好文章。

3、妈妈穿的衣服（）美观（）大方。

4、（）外面冰天雪地，气候严寒，运动员们（）在坚持训练。

（4）照样子，在括号中填写合适的词。

例：步伐（坚定）

歌声（）感情（）景色（）学习（）例：透露（机密）

观赏（）爱惜（）珍惜（）修建（）（4）按要求写词语。

①写含有数字的成语_________ _____________

②写含有动物名的成语_________ _____________

③照“出生入死”的样子写成语_________ _____________

④写含有寓意的成语_________ _____________

⑤词语接龙。媒体体验________ 验算_______ 算出_______ 出产_______ 产品

六、排列句序。

（ 6 ）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

（ 3 ）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。

（ 5 ）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（ 4 ）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

（ 2 ）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。

（ 1 ）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

（ 7 ）池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。

五年级语文寒假培训讲义9

一、为加点字注音。

粘稠． ( ) 稀薄．( )

凄．惨 ( ) 喷．香( )

二、给成语填上适当的方位词。

( )顾( )盼 ( )忧( )患 ( )赴 ( )继 ( )行( )效

三、照样子，以诗句的字开头，分别写一个成语。

千（真万确）山（）鸟（）飞（）绝（）

四、按要求填写近义词或反义词。

1、近义词。

凝视―恬静―淹没―推测―揣测

2、反义词。

冷漠―厌倦―白皙―高亢―

五、选词填空。

虽然……但是……既然……就……如果……就……

1、( )你已经答应和我一块去，( )不要再犹豫了。

2、( )桑娜和他的丈夫一天到晚辛勤地干活，( )也只能勉强地填饱肚子。

六、按要求变换句式。

1、“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”（改成陈述句）

2、戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。（缩句）

七、阅读下面的短文，回答问题。

伞

“咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。

一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是……”

后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。

车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。

“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们……”“姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听“咝——”，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。

“你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一

样铿锵有力。

姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。

“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。“雨停了。”大汉回答。“那就好。”

乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。

公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。”“那，哈哈……”

又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。

一站又一站，一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。

1．本文运用的叙述方法是_____________（顺叙、倒叙、插叙）

2．本文以___________为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客_______________________________________的事。

3．“大汉”“面带歉意”的原因是：____________________________________；姑娘却朝“大汉”“感激的笑了”的原因是：___________________________________________。

4．阅读文中画线部分，想一想：“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇，乘客们为什么又“都善意的笑了”？

_______________________________________________________________________

_________________ _________________________________________

5．本文的情节，可以分为“震飞玻璃”→“__________”→“__________”三个部分。

6．联系全文，可见文章结尾处的“暖意”指的是________________________________。

五年级语文寒假培训讲义10

一、照样子填上反义词，组成词语。

例：弄（巧）成（拙）

喜（）厌（）（）应（）合化（）为（）

争（）恐（）（）惊（）怪出（）入（）

二、下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“√”。

（1）检阅．①看②查看③经历、经过

（2）挑．剔①担子②拣出、选择③用肩膀担

（3）绝．妙①断②完了③极、最④走不通

（4）疾．驰①疾病②痛苦③痛恨④速度快

三、选词填空。

夸奖夸耀

（1）吕明课余时间给我补课，老师在班上（）了他。

（2）他一有成绩，就沾沾自喜，到处（）自己，这样做不好。

果断武断

（1）李厂长办事很（），从来不含糊。

（2）对别人提意见要防止（），要进行调查了解。

如果……就不但……而且因为……所以

虽然……但是只在……才宁可……也

（1）（）有共产党的坚强领导，（）现代化建设事业才取得了伟大成就。

（2）刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。

（3）（）在社会主义新中国，劳动人民（）能当家做主。

（4）周老师（）关心我们，（）关心我们的生活。

（5）江总书记（）工作很忙，（）仍然和大家一起参加劳动。

（6）（）你意识到这点，你（）会更深刻地了解我们的战士。

五、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出一个关于书的比喻句。

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

。

六、阅读短文，回答问题。

礼物

灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒子放在母亲的身边。

那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。

挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。

天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停的眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。

没入学那会儿，女儿常常做梦，梦见高耸的大搂和大楼里辉煌的一切。接到通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢?

入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。

终于有一天，母亲颤抖看双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。

母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱。

放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。

推开房门，女儿呆住了母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没有穿，多寒碜人哪。”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，就算是你有这份孝心、可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺礼品盒往女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望看支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。

1.本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。

2.按要求分析下列句子中加点的词语。

（1）入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。（“焦灼”表现了女儿怎样的心情?）

（2）终于一天，母亲颤抖双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整l万元人民币。（“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。）

3.文中两次写到女儿流泪第一次因为而流泪。第二次因为

而流泪。

4.文章结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。

五年级语文寒假培训讲义11

一、把下面带点的字的音节补充完整。

īzhúy

四肢．正．月卢．布愉．快

二、下面每组词中，有一个不是一类的，把它找出来，划上“——”。

1．句号逗号省略号等号冒号

2．鲤鱼鲸鱼草鱼青鱼鲤鱼

3．飞机汽车轮船慢车火车

三、填空。先把词语补充完整，再按感情色彩的不同分两类写在横线上。

奇（）珍异宝张（）李戴生龙活（）一丝不（）

画蛇（）足一尘不（）（）心悦目自（）自大褒义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

贬义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、修改病句。

1、他拖着沉重的脚步迅速地往前走。

2、在老师的教育下，李华很快克服了错误。

五、把句子补充完整，注意带点的词。

1、要想

．．扩大自己的知识面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、我们不仅

．．要学会动脑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我们也．要保持艰苦朴素的作风。

六、阅读短文，回答问题。

五年级语文寒假培训讲义12

一、在加点字正确读音下面画“√”

卓．越（zhuōzhuó）拒．绝（jùjǜ）

脊．梁（jíjǐ）勉强．（qiáng qiǎng）

二、为加点字选择恰当的解释，把序号填在句子后面的括号里。

会①掌握②见面③时机④解释

1、小林学习很勤奋，一有机会就向老师提许多问题。（）

2、在寒假里，我学会了滑冰。（）

3、我对这篇文章所记叙的内容有比较深的体会。（）

4、江泽民主席亲切地会见外宾。（）

三、在下列句子的括号里填上恰当的关联词。

1、（）不畏艰苦的人，（）攀登科学高峰。

2、（）诸葛亮很有才干，（）周瑜很妒忌他。

3、小扬科（）喜爱音乐，（）有杰出的音乐才能。

四、按要求改写句子。

1、城市发生变化。（扩句）

2、广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句）

3、老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗？（改成陈述句）

五、用修改符号修改下列病句。

1、星期天，我在家里写了一篇作文和一幅画。

2、爸爸经常出国，光美国就去了三四个。

六、阅读短文，回答问题。

彩色的梦

清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿园醒了，小朋友们争先恐后地从睡房了出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。

“咦，那是啥？”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来，园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。

“哎，快来看，转椅变色啦！”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。果真，原先油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅子是粉红的，旋转起来，就像一朵朝天怒放的荷花。

小朋友们做完早操，走进教室，看见每个人的桌上都摆着一本彩色的书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。

怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西？这是谁干的？

孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军叔叔？还是苗圃的阿姨？其实，何必要问呢？孩子们，就当是一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们的稚嫩的心田吧！

1、给加点字注音。

剥．落（）焕．然一新（）

2、在第

3、4节中用“——”画出描写实在事物的句子，用“~~~~”画出联想的句子。

3、幼儿园一夜之间发生了哪些变化？

4、读句子，按要求填空。“小朋友们争先恐后地从睡房里出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，像一群小麻雀。”作者把（）比作（），通过比喻，主要表现了（）。

5、本文赞扬什么？请选择正确的答案，在括号里画“V ”

A、赞小朋友们丰富多彩的童年生活。（）

B、赞苗圃阿姨为幼儿园绿化付出的辛勤劳动。（）

C、赞全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。（）

小学语文五年级培优训练题1

小学语文五年级培优训练题 1 ·快乐大本营·姓名 一、语言积累及运用 1．锦上添花。我能把词语补充完整。（共3分） 心（领）神（会）兴（高）采（烈）络（绎）不（绝）炉（火）纯（青）（花翻）天（酒覆）地根（深）蒂（固）2．词语积累（至少4个）（2分） 写出含花的成语：笔下生花闭月羞花残花败柳春花秋实春花秋月春暖花开洞房花烛繁花似锦风花雪月过时黄花走马看花 写出描写冬天的成语：银装素裹白雪皑皑冰天雪地寒冬腊月漫天飞雪 雪上加霜冰魂雪魄春冰虎尾凛若冰霜雪窖冰天漫天风雪冰冻三尺非一日之 寒 3、按要求完成句子练习。 （1）（虽然）夹竹桃不是最美丽的，（但）夹竹桃最值得我留恋回忆。（填关联词） （2）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，难道不是一件美好的事吗？ （3）孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句） 孔雀的衣裳多么漂亮啊！ （4）修改病句 ○1音乐课对林红有很大的兴趣。 ○2在讨论会上，刘小刚首先第一个发言。 （5）给句子瘦身。 取水的人络绎不绝地从我家门前走过。 （6）换个说法，但意思不变。 这样弹奏怎么会使人感动呢？ 4．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处） 阅览课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不 但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那 么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？ 5、排列句子，把正确的序号写在前面的括号里。 （ 4 ）我们的眼睛忙极了，不知看哪一条船好。 （ 3 ）在急驶的时候，他能够转弯；在拥挤的时候，他能够挤进挤出。 （ 5 ）我们看是极险极窄的地方，小艇依然能够穿过去，而且速度极快，两边 的建筑物飞一般地往后退。 （ 1 ）河上小艇很多，船夫的驾驶技术特别好。 （ 2 ）在河上行船的时候，速度极快，来往船只很多，他们总是操纵自如。 5．左侧是一幅图书广告宣传画。 （1）这则广告介绍的书名是：少儿百科全书 （2）出社编写这套书的用意是：让读书改变人生， 让人生飘逸书香 （3）“100% 精品”说明这套书质量好；“75%价格” 说明这套书价格便宜。 两个意思用一 个成语来概括就是价廉物美 （4）在日常生活中我们经常遇到广告词，你印象 最深的广告词是 （5）请你帮家乡 特产“庆隆糖梨”设计一则广告：庆隆糖梨， 甜在心里。 二、阅读短文，回答问题。 宝贝书橱 我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。 书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典、辞海之 类的工具书，如果学习上我碰到困难，它们便是我的小老师。中间一层放的是知识 性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐 的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装 进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。 我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。 1. 给第2自然段的空白处加上标点符号。 2. 照样子写词语。 整整齐齐（结结实实）（零零星星）（郁郁葱葱） 3. 文章首先对书橱的颜色外形作了介绍，然后按从上到下的顺序对书橱里 的书进行了介绍。 4. 联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是：（要点）自觉地阅读、学 习，养成良好的学习习惯，吸取丰富的知识。 5. 哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识？用“________”画出来。 100%精品80%的价格 特价版 少儿百科全书 让读书改变人生 让人生飘逸书香 每套 134元 1

五年级培优试题集

五年级培优试题集 一、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。 1、他喜欢数学，语文不行，扁科。（） 2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。（） 3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。（） 4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。”（）5\《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。（） 2、莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。”（） 3、有时，我的心里会掠过不安份的念头。（） 4、作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。（） 1、鲸的寿命很常，一班可以活几十年到一百年。（） 2、其实还有比象大得多的动物，哪就是鲸。（） 3、目前以知最大的鲸约有十六万公斤重。（） 二、按要求将下列书籍分类。 《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》 《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》 1、小说：____________________________________________________________ 2、散文：____________________________________________________________ 3、童话：_____________ ___________ 三、修改病句。 1.今天的活动是最愉快的一天。 2.同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。 3.我的作文常常有时居全班之冠。 4.小雄知道自己错了，心情很繁重。 5.鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。 6.鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类。 7.博物馆里陈旧着许多珍贵文物，供人参观。 8.窗口装了“隔热玻璃”，就能阻止强烈的阳光。 9.为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习。 10.我总忘不了过去的那些往事。 四、按要求写句子。 1、这红通通的苹果，味道十分香甜。（缩写）_ _ 2、一个天真可爱的小男孩在表演精彩的武术。（缩句）_______ _____ 3、战士献出了生命。（扩写）________ ____________ 4、我国的汉字丰富。（改成反问句） 5、这真是一点值万金。（改成反问句）______________________________ 6、我们为祖先的创造赞叹不已。（改成反问句）__________________________ 7、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（改成反问句）____________

五年级语文培优训练卷

五年级语文培优训练卷集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

五年级语文培优训练题 1、定出下列加点字的正确读音。 （1）这两批货物都打折．（）出售，严重折．（）本，他再也经不起这样的折． （）腾了。 （2）武松大喝．（）一声：“快拿酒来！我要喝．（）十二碗。”博得众食客一阵喝．（）彩。 2、用音节都是“yì”的字给下列字组词。 友（）战（）（）力武（）回（）意（） 安（）瘟（）翻（）（）论压（） 3、给下列加点字选择正确的解释，将正确答案的序号填在括号里。 胜：①赢，与“负”相反；②比另一个优越；③能够承担或承受；④尽；⑤优美的（景物、境界等）。 不分胜．负（）数不胜．数（）引人入胜．（） 不胜．其烦（）稳操胜．券（）事实胜．于雄辩（） 4、根据“深”字的不同意思组词。 （1）从表面到底中从外面到里面的距离大，与“浅”相对。（） （2）从表面到底的距离。 （） （3）（距离开始的）时间久，时间长。 （） （4）（感情）厚，（关系）密切。 （） （5）（颜色）浓。 （） 5、用“激”字组成不同的词，恰当地填在括号里。 红军爷爷满怀（）地向我们讲述了红军在夺取泸定桥与敌人进行（）战斗的经过。听完故事后，我们的情非常（）。在英雄精神的（）下，大家都表示要珍惜这来之不易的幸福生活。 6、体会有关“立”的词语的意思，按要求选择正确的词填在下面的括号里。 自立伫立屹立挺立壁立矗立鼎立 陡立肃立耸立竖立树立确立林立 庄严恭敬地站着叫（）长时间地站立叫（） 靠自己的劳动而生活叫（）三方势立对立叫（） 像墙壁一样直立叫（）稳固地建立叫（）

五年级语文培优练习题

五年级语文培优练习题 一、查字典填空： 1.“嘉”字共有画，用部首查字法，查部，在画里找；用音序查 字法，查字母，音节是。是结构。“嘉”在字典里有两个意思： ①美好；可组词。②赞美；可组词。 2.“凸”字是结构的字，用音序查字法，先查，再查音节； 用部首查字法，先查部，在画里找。它的笔顺是 3.带有“斩”字，声母依次是“j.q.z.c”汉字分别是、、、。 4.“绅、鄙、潭、欺”按音序排列的顺序是。按部首 笔画数从多到少的顺序排列，排在最前面的是，排在最后面的是。 二、下列字在作为姓氏使用时，读音就会发生改变，你会读吗？例：“任”读（rén）不读(rèn) “仇”读（）不读（）“华”读（）不读（）“单”读（）不读（）“解”读（）不读（）“朴”读（）不读（）“查”读（）不读（）三、正确地将“的、地、得”和“着、了、过”填入下面这段话中。 天虽然阴沉沉（），我们还是兴高采烈（）骑（）自行车前往南林场。一路上，我们欣赏（）景色，只见路旁（）大树被风吹（）掉光（）叶子，一些忽飞忽落（）麻雀叽叽喳喳（）的卖弄它们（）喉咙，好像在为我们（）队伍送行。我们顺（）堤岸，跨（）川东闸，穿（）茫茫草地，行程四十里，来到（）

麋鹿（）故乡——南林场。 四、“然”字成语聚会。 （）然大物（）然大悟道岸（）然（）然无存（）然起敬大义（）然（）然无恙（）然开朗一目（）然 五、按要求写句子。 1.我们的操场很小。（改为夸张句） 2.今天的作业必须写完。（改为双重否定句） 3.庄稼之所以获得丰收，是因为水肥充足。（改为前因后果句） 4.哀叹、嘲笑，能改变落后的现状吗？（改为感叹句） 5.少年说：“我没有打着鸟，却见到件有趣的事。”（改为转述句） 6.母爱的力量是灵感和创作的源泉。（缩句） 六、选词填空。 虽然……但是……夸奖宣传赞叹优秀 不但……而且……夸耀宣扬赞扬优异我们的班长王小婷同学是揭阳市（）学生，报纸上还（）

五年级语文培优补差措施方案

五年级语文培优补差方案 一、指导思想 提高优生的自主与自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学 习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导与优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。辅导工作要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,发掘她们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好的学习习惯,从而形成较扎实的基础与阅读写 话能力,提高整个班级的语文素养与语文成绩。 二、学生情况分析 五年级从学习情况及知识技能掌握情况瞧,一部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真听讲,各种作业能按时按量完成,且质量较好,能起到较好的模范带头作用,但活学活用与迁移能力较差,学生知识面比较窄,做题时灵活性不够。另有较大一部分学生,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业不能及时完成,甚至就是不完成。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我们准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好 的发展,差等生得到较大进步。 三、辅导内容 培优主要就是继续提高学生的阅读能力与写话能力。包括朗读、 背诵、口语交际、写话、课外阅读、作文等方面。介绍或推荐适量课 外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,在写作中能灵活运用,

提高写作水平,定时安排一定难度的练习任务要求她们完成,全面提高语文能力。 辅差的内容就是教会学生敢于做题,会做题,从最基础的开始,安排比较基础的内容让她们掌握,写话至少能写得出,可先布置她们摘抄。训练差生的口头表达能力,课堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。力争使她们的语文能力得到提升。 四、主要措施 1、认真备好每一次培优辅差教案,做好学习过程的趣味性与知识性相结合。 2、加强交流,了解差等生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。 4、沟通思想,切实解决差等生在学习上的困难。 5、坚持辅导工作,做好辅导工作的跟踪记载,及时调整辅导的方法与策略。 6.采用一优生带一差生的一帮一行动,结对帮教。 7.课堂上尽量创造机会,用优秀生的学习思维、方法来影响差生。 8.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动她们的学习积极性与成功感。 9.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

五年级数学培优综合训练试题(含答案).doc

小学五年级数学培优综合训练试题 一、选择题（把正确答案的序号填入（）中，共10 分） 1．A＋5.2＝b＋6.4 那么（） A . a＞b B.a＜b C. a＝b 2．连续自然数a，b，c，…，g，h 一共有（）个自然数。 A. h B. h－a ＋1 C. h－a 3．数学书的封面面积约是250 （） A. 平方厘米 B. 平方分米 C. 平方米 4．画一个长和宽都是整数的长方形，要求面积为24，那么可以画出不同的长方形有（）种 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 5．用1、0、3、5 组成（）个不含重复数字的三位数。 A. 24 B. 8 C. 18 D. 12 二、填空（每小题 2 分，共20 分） 1．在0.6、20÷3 和0.666 这三个数中，最大的数是（），最小的数是（）。 2．有数组｛1，2，3，4｝，｛2，4，6，8｝，｛3，6，9，12｝．．．．．那么第100 个数组的四个数的和是（）。 3．某同学在计算一道除法题时，误将除数32 写成23，所得的商是32，余数是11，正确的商与 余数的和是（）。 4．3÷7 的商是一个循环小数，这个小数的小数点后第2006 个数字是（）。 5．在一个面积为10 的平行四边形的纸片中剪出一个三角形，这个三角形的面积最大为（）。6．某年的九月份有五个星期天，已知这个月的1 号不是星期天，那么这个月的25 号是星期（）7．幼儿园里买来一些玩具，如果每班分8 个玩具，就多出2 个玩具，如果每班分10 个玩具,就 少12 个玩具,幼儿园里有（）个班。 8．一个长方形若长增加 2 厘米,面积就增加10 平方厘米,若宽减少3 厘米,面积就减少 18 平方厘 米,原长方形的面积为（）平方厘米。 9．在a÷b＝5．．．．．3 中，把a、b 同时扩大3 倍，商是（），余数是（）。 10．用3 个大瓶和5 个小瓶可装墨水5.6 千克，用1 个大瓶和3 个小瓶可装墨水2.4 千克。那么 用 2 个大瓶和 1 个小瓶可装墨水（三、计算下面各题（12 分） （1）5×125×5×32 ）千克。 （2）89＋899＋8999＋89999＋899999 （3）4.27×8.3＋42.7×1.9－0.427×2 （4）105.5＋〔（40＋9.338÷2.3）×0.5－1.53〕÷\u65288X53.6 ÷26.8×0.125） 四、完成下列各题（第1、2、3 小题每题 2 分，第4、5 小题每题 5 分，共16 分） 已知长方形甲的面积为32，长方形乙的面积为20 1．将它们如图1 摆放在桌面上，根据图中条件，阴影部分的面积为（ 2．将它们如图2 摆放在桌面上，则图中阴影部分面积为（）。 ）。 3．将它们如图3 摆放在桌面上，若组成的图形的面积为40，则阴影部分的面积为（ ）。

五年级下册语文第一单元培优测试(含答案)

部编版五年级下册语文第一单元测试题 (时间: 90分钟卷面2分总分:100分 班级：________________ 姓名：________________ 分数：________________ 一、拼音游戏厅。(10分) 1.读拼音,写汉字。(6分) húdiégēng yún gēcǎo tiěchǎn chéng jiē màzha shuǐ piáo xiā shuōxuǎn báyīng tao 2.字音辨真假。(为带点字选择正确的读音,用“√”标出) (4分) 眷．恋(quān juàn) 点缀．(zhuìzuì) 玷．污(diān diàn) 秉．性(chéng bǐng) 唱和．(héhè) 篝．火(gōu zài) 旖．旎(yǐqǐ) 河蚌．(．fēng bàng) 二、词语快乐谷。(14分) 1.比一比,再组词, (5分) 魂( ) 杭( ) 榆( ) 拴( ) 稠( ) 魄( ) 抗( ) 偷( ) 栓( ) 绸( ) 2.选词填空. (3分) 盼望渴望指望 (1)我的外祖父日夜( )着回祖国的怀抱。 (2)没有钱,小明想买汽车模型是没有( )的。 (3)小刚( )得到一辆电子小汽车。 3. 改正下面词语中的错别字。( 4分) 底头折节( ) 正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( ) 眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( ) 香漂十里( ) 4. 解释加点的字义( 2分) ( l )昼出耕．田夜绩麻( ) (2)草满池塘水满陂．( ) 三、句子练习。(14分)

(1)牧童归去横牛背, ___________________________________ 。 (2)童孙未解供耕织, _____________________________________ 。 (3) _____________________________________ ,游子身上衣。 2.按要求写句子。(8分) (1)唯独书房里那一幅墨梅图,他分为 ．．爱惜,家人碰也碰不得。(仿写) __________________________________，分为___________________________________ 。 (2)整个村子都浸在桂花的香气里。(缩写) ___________________________________________________________________。 (3)有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。(仿写) __________________________________，反而___________________________________。 (4)这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(仿写) ___________________________________，,也比不上______________________________。 四、课文回望站。(16分) 1.读诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景?表現了什么乐趣? (2+2分) 稚子金盆脱晓冰, 彩丝穿取当银钲。 _____________________________________________________________________________， ___________________________________________________________________。 2. 阅读课文片断,按要求作答。（13分） “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 1、用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。在模仿这句话写一句话。(1+2分) _____________________________________________________________________________， _____________________________________________________________________________， ___________________________________________________________________。 2、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是: _____________________________________________________________________________，

小学五年级培优试题

小学五年级调研测试语文试卷 时量：90分钟总分：100分 一、先看拼音写词语，再自己写几个本学期学过的成语。（8分）zhkotuyunxjguj （）（）（）（） （）（）（）（） 二、请将下面的格言、警句补充完整。（6分） （1）一寸丹心图报国，。 （2）风声语声读书声声声入耳，。 （3）欲穷大地三千界，。 三、你知道“八荣八耻”的内容吗？读一读，把空填上。（8分） 以（）祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以（）人民为耻； 以崇尚（）为荣，以愚昧无知为耻； 以（）劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以（）人（）己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以（）法（）纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 四、按要求写成语。（12分） 1、含有数目字的成语：、、； 2、含有动物名称的成语：、、； 3、含有一对反义词的成语：、、； 4、由故事演变而来的成语：、、；五、默写古诗《晓出净慈寺送林子方》。（4分） 六、给下面的句子填上合适的关联词语。（4分） 1、（）村里的人大都会游泳，（）能超过小强的人不多。 2、老师（）教我们知识，（）教我们怎样做人。 3、（）是谁犯了法，（）逃脱不了法律的制裁。 4、小蚂蚁（）急急忙忙往回赶，（）用触角向同伴传达信息。 七、下列是排列错乱的段落，请你重新调整顺序。（5分） ()这时，远处的天边呈灰蓝色，烟雾在继续减退、变薄，薄得像一层轻纱。

()不知道是云雾在飘移，还是象山在蠕动，叫人觉得屹立眼前的仿佛是头活象。 ()不一会儿，乳白色的浓雾在流动，在减退，透过云流的缝隙，藏青色的山崖和山树隐约可见。 (1)早晨有雾的时候，整座象山笼罩在白茫茫的雾气中。 ()从这轻纱垂幕中看去，巨象的轮廓立即呈现在眼前，它正伸长了鼻子在江中饮水呢! 八、口语交际。（8分） 东东的爸爸在外务工。有一天他打电话回家，想问问东东暑假期间有什么打算。东东早就想好了，很快回答了爸爸的问题。爸爸也比较满意。 请你设计几句对话，表达上面的意思，注意说话要有礼貌，要简洁。 爸爸： 东东： 爸爸： 东东： 爸爸： 东东： 九、阅读短文，回答问题。（15分） 高尔基和孩子们 前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。 有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后随即将（珍藏收藏）多年的一本童年寄给了这位小学生难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决 高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！” 当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。 有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！” 高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。 1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√”）（2分） 2、找出下面词语的近义词。（2分） 偏僻—（）关心—（） 3、给第二自然段中的2句话加上合适的标点符号。（4分） 4、短文中“”的一句话在文中起到了什么作用呢？请选择（2分） 1、总结全文（） 2、承上启下（） 3、给文章开头（）

【精校版+培优试卷+期末冲刺试卷】五年级语文下期末冲刺培优卷6

五年级语文下期末冲刺培优卷1 （考试时间50分钟满分100分） 姓名：___________ 得分：____________ 【学生注意】本试卷共四道大题。请务必将答案填在答题纸上，只填在原题上不得分！ 一、基础知识运用（每题5分，共25分） 1.下列加点字读音全部正确的一项是（） A.匕．首（bì）胸脯．（pǔ）窘．迫（jiǒng）按捺．不住（nà） B.黝．黑（y?u）船帆．（fān）勉强．（qiǎng）亢．奋（kàng） C.负荷．（h?）嫉．妒（jí）坚韧．（ran）恣．意（zì） D.鸟瞰．（kàn）漂．洗（piǎo）挣．脱（zhang）硕果累．累（l?i） 2.下列词语书写完全正确的一项是（） A.恶运决窍丑漏身手矫健 B.诧异践踏皎洁喃喃自语 C.木讷竹杆磨砺不知所错 D.锐智嘈杂凑和抵预寒冬 3.下面句子中的加点成语运用错误的一项是（） A.我们经常在一起学习、玩耍，所以许多事都能一拍即合 ．．．．。 B.这里的风景真美啊！山清水秀、玉树临风 ．．．．，真是“造化钟神秀”。 C.比赛才刚刚开始，他就一副胜券在握 ．．．．的表情。 D.我和他素昧平生 ．．．．，但是他却无私地帮助了我。 4.下列句子没有语病的一项是（） A.他把节俭下来的钱捐给了需要帮助的小伙伴。 B.他在屋顶上看见了丢失的小猫。 C.这件事她从来不放在心上。 D.你不认真学习，那怎么可能有进步是可想而知的。 5.对下列句子使用的修辞手法判断错误的一项是（） A.战士们的下半身长在水里，与荷叶融为一体。（拟人） B.远峰飘渺，像一群披着轻纱的仙女。（比喻）

C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复） D.大雨浇灭了我的哭声。（拟物） 二、文言文阅读（共10分） 范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤①，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠②，辄③以水沃④面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 【注释】①孤：古代指幼年失去父亲。②昏怠：昏沉困倦。③辄：就。④沃：这里指拿水浇。 6.解释下列加点字。（每空2分，共4分） （1）或．夜昏怠：______________ （2）既仕，每．慷慨论天下事：______________ 7.翻译下列句子。（6分） 士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。 _____________________________________________________________________ 三、现代文阅读（共35分） 片段一： 玉兰花的记忆 ①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。 ②玉兰花树约有两层半楼房高，自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时摘下，他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。 ③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。 ④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损坏象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学，有时自己懒惰贪玩，便忘了。经

2020部编版小学五年级上语文期末培优测试题附答案

五年级上语文期末培优测试题 一、基础知识（59分) 1.看拼音，写词语。（8分) p èi h é di ǎn l ǐ ch óu xi è gu āi qi ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) x ùn q ī chu án b ō sh ūc ài xi án y ì ( ) ( ) ( ) ( ) 2.下面哪组读音没有错误。（）(2分） A.质朴（zh ǐ) 红晕(y ūn) 召集(zh āo) 教诲(hu ì) B.竹竿（zh ú) 侵略(q īn) 间隔(ji àn) 发酵(ji ào) C.纸屑（xu è) 分享(xi ǎng) 某（m óu)年置身（zh ǐ） D.脊（j ǐ）背胆怯(qi è) 剔透(t ì) 烦琐(su ǒ) 3.选一选，填一填（12分） [梢销] 树（）报（）眉（ ) 代（） [值殖] （）日生（） ( ）周养（ ) [访妨] ( ）问 ( ）碍不( ）出（ ) 4.把下面成语补充完整。（9分） 政通人（）人（）年丰夜不（）户 路不（）遗兵荒（）乱流离( ）所 家破（）亡民不（）生安居（）业 5.选恰当的词语填在句中的( )里。（4分） 心旷神怡心动神怡 (1)置身于这片灵山异水中，能让人怡然自得，（ )。 成天成夜日夜不停 (2)如果步行，（ )地走，差不多要走三千五百年。 精致精彩 (3）这个（）的小飞机是我的生日礼物。 议论商议 (4)课堂上，同学们的（）引起了老师的关注。装学校班级姓名线订

6.照样子写词语。（6分) (1)天南海北(含一对反义词） ( ) ( ) (2）眉开眼笑（含人体器官） ( ) ( ) (3）鸡鸭鱼肉（四个并列的词）( ) ( ) 7.按要求写句子。（10分) (1)厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩写句子) (2)教授说：“我不会失言，我会回来的。”(改为转述句） (3)同学们炯炯有神地听老师讲课。（用修改符号修改病句） (4)我永远感到读书是我生命中最大的快乐！(改写成反问句） (5)少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阅跳跃着欢快音 符的乐章。（照句式特点，写写你的读书生活。) 8.日积月累。（8分） (1)盛年不重来，。及时当勉励，岁月不待人。 (2) ，自了少年头，空悲切。 (3）少年易老学难成，。 (4)多少事，从来急：天地转，光明迫。，只争朝。 （5)非淡泊无以明志，。 （6），戒杏以俭。 （7）由俭人奢易，。 (8）；半丝半缕，恒念物力维艰。 二、阅读理解（21分） （一）课内阅读（10分） 船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天线 堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑 翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，名

五年级数学培优：行程问题

五年级数学培优：行程问题 行程问题（一） 【专题导引】 行程应用题是专门讲物体运动的速度、时间、路程三者关系的应用题.行程问题的主要数量关系是：路程=速度×时间.知道三个量中的两个量，就能求出第三个量. 【典型例题】 【例1】甲、乙两辆汽车同时从东、西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米.两车在距中点32千米处相遇.东、西两地相距多少千米？ 【试一试】 1、小玲每分行100米，小平每分行80米，两人同时从学校和少年宫相向而行，并在离中点120米处相遇，学校至少年宫有多少米？ 2、一辆汽车和一辆摩托车同时从甲、乙两地相对开出，汽车每小时行40千米，摩托车每小时行65千米，当摩托车行到两地中点处时，与汽车还相距75千米，甲、乙两地相距多少千米？ 【例2】快车和慢车同时从甲、乙两地相向开出，快车每小时行40千米，经过3小时，快车已驶过中点25千米，这时快车与慢车还相距7千米.慢车每小时行多少千米？ 【试一试】 1、兄、弟二人同时从学校和家中出发，相向而行.哥哥每分钟行120米，5分钟

后哥哥已超过中点50米，这时兄弟二人还相距30米.弟弟每分钟行多少米？ 2、汽车从甲地开往乙地，每小时行32千米，4小时后，剩下的路比全程的一半少8千米，如果改用每小时56千米的速度行驶，再行几小时到乙地？ 【例3】甲、乙二人上午8时同时从东村骑车到西村去，甲每小时比乙快6千米.中午12时甲到西村后立即返回东村，在距西村15千米处遇到乙.求东、西两村相距多少千米？ 【试一试】 1、甲、乙二人同时从A地到B地，甲每分钟走250米，乙每分钟走90米.甲到达B地后立即返回A地，在离B地3.2千米处与乙相遇.A、B两地间的距离是多少千米？ 2、小平和小红同时从学校出发步行去小平家，小平每分钟比小红多走20米.30分钟后小平到家，到家后立即原路返回，在离家350米处遇到小红.小红每分钟走多少千米？ 【例4】甲、乙两队学生从相距18千米的两地同时出发，相向而行.一个同学骑自行车以每小时14千米的速度，在两队之间不停地往返联络.甲队每小时行5千米，乙队每小时行4千米.两队相遇时，骑自行车的同学共行多少千米？ 【试一试】 1、两支队伍从相距55千米的两地相向而行.通讯员骑马以每小时16千米的速度在两支队伍之间不断往返联络.已知一支队伍每小时行5千米，另一支队伍每小时行6千米，两队相遇时，通讯员共行多少千米？

全国名校真题卷五年级语文难题培优训练(阅读理解)

现代文阅读。 （一）忆父亲 父亲去世已经一个月了。这一个月里，又有电影或电视剧的制片人员 到我家来请父亲去当群众演员。他们走后，我就独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。 一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端地坐在台阶上。而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再要群众演员拍戏的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧！”父亲说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们导演说了，别的演员没事了，可以走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。 父亲坐得很特别。那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆掀起来搭在背上，而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他唯恐那长袍沾了灰土或弄褶皱了。 父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我道歉。 记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然，父亲喟叹一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了……”一句话，使我、妻、母亲面面相觑，全家怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴么？”父亲说：“不！我很高兴啊！”我说：“那你为什么在包饺子的时候叹气，还自言自语‘老了老了’的哩？”“咳，那是一句台词，”父亲笑了笑说，“昨天，我们导演指出——给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了么？我那么说你听着可以么？”我恍然大悟，原来父亲是在（）。 我就说：“爸，我的话，也许你又不爱听。其实你愿怎么说都行！反正到时候，不会让你自己说的，会找个人替你配音……”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？一句台词，光是说说的事儿？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？” ………… 是啊，父亲所演的，不过就是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。 走的时间最长的，也不过就几十秒钟。然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。 五年级语文难题培优训练·阅读 全国名校满分真题卷

五年级语文培优练习

五年级语文培优练习 一、在括号里填写恰当得字。 ( )( )乐业自( )自( ) 丢( )( )甲( )山( )岭飞( )( )石惊涛( )( ) 口( )( )河( 夸)( )其谈高( )远 ( ) ( )( )无声风( )雨( ) 天( )地 ( ) 二、用不同得关联词语把下面得两个句子连成一句通顺得话。 武松打死老虎。老虎吃掉武松。 三、仿照下面两句得格式,发挥想象,再写出三个关于书得比喻句。 例:书就是钥匙,能开启智慧之门。 书就是阶梯,帮助人们登上理想得高峰。 ①。 ②。FYlXzYV。giqgeYp。x6i6hPg。书就是灯塔,能照亮通往前方之路书就是路标,能指引迷路得人书就是春雨,能滋润干涸得心田 四、照样子写句子。 ①每条岭都就是那么温柔,谁也不孤峰突起,盛气凌人。 _______________________________________________________LqrNDL8。fDSLgSX。V8aO5p5。 1、每棵竹子都那么要强,谁也不弯腰弓背,低三下四。2xPzGN0。sXrQAZr。eps63ps。 ②红旗翻动,像海上得波浪。 _______________________________________________________ 2、柳条飞舞,像仙女得彩带。 五、判断题,对得打“√”,错得打“×”。 1、《牛郎织女》就是叶圣陶爷爷得作品。 ( ) 2、《鸟得天堂》《林海》得作者都就是老舍。 ( ) 3、“有没有强大得军队,就是巩固国防得重要保证。”这句话没有语病。( ) 4、“周瑜打黄盖——愿者上钩”就是歇后语。 ( ) 八、阅读短文,回答问题。 紫罗兰

(完整版)五年级语文培优题含答案

语文培优一 班级：姓名：分数： １、用动物名称填成语 （龙）争（虎）斗（莺）歌（燕）舞杯弓（蛇）影声誉（鹊）起 （兔）死（狐）悲（狼）（狈）为奸（蛛）丝（马）迹（鸡）（犬）不宁２、今年是“蛇年”，请写出含“蛇”字的成语3个。 杯弓蛇影、画蛇添足、打草惊蛇、虎头蛇尾、引蛇出洞 ３、写出下列“叫”的同义词５分 狮（吼）犬（吠）猿（啼）狼（嚎）虎（啸）羊（咩）猫（喵） 牛（哞）鸡（鸣）龙（吟） ４、你能写出下面十个所以“然”吗？５分 １。（戛）然而止２。（凛）然不屈３。（茫）然四顾 ４。（怅）然若失５。（巍）然而立６。（断）然拒绝 ７。（悄）然无声８。（溘）然长逝９。（了）然于心 １０（截）然不同 ５、你能填出下列句子中的敬辞与谦辞吗？６分 中国是历史悠久的礼仪之邦，在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度。请你填出下列句子中的敬辞与谦辞。 初次见面说（久仰）好久不见说（久违）请人批评说（指教） 求人原谅说（包涵）求人帮忙说（劳驾）求给方便说（借光） 麻烦别人说（打扰）向人祝贺说（恭贺）求人看稿说（赐教） 求人解答说（请教）求人指点说（赐教）托人办事说（拜托） 语文培优二 班级：姓名：分数： ６、你能挑出下列词语中的错别字吗？８分 迫不急待（及）不容制疑（置）一迭照片（叠）感恩带德（戴） 唇枪舌箭（剑）五彩班烂（斓）天然屏帐（障）黄梁美梦（粱） 情绪渲泄（宣）不了了置（知）频临崩溃（濒）深刻印像（象）

忧心冲冲（忡）穿流不息（川）壮严时刻（庄）摇拽不定（曳） ７、成语接龙５分 明哲保身身不由己己所不欲欲罢不能能说会道道听途说 ８、古人科举考试第一名叫（状元），第二名叫（榜眼），第三名（探花）。 ９、猜谜语１０分 （１）、巧夺天工（打一字）（人）（２）、斧头（打一字）（父） （３）、元首挂帅（打一字）（师）（４）、少小离家老大回（打一字）（夭）（５）、山上有山，猜“出”不算（打一字）（岳） （６）、勤劳去百病（打宋代词人名）（辛弃疾） （７）、孔雀收屏（打《三国演义》人名）（关羽） （８）、山东快电（打现代作家名）（鲁迅） （９）、爷爷当先锋（打一中国古代数学家名）（祖冲之） （１０）、朱阁枕黄梁（打一中国小说名）（红楼梦） 10、歇后语５分 （１）张飞穿针－－粗中有细（２）骑驴看唱本－－走着瞧 （３）肉包子打狗－－有去无回（４）独眼龙相亲－－一看一个准 语文培优三 班级：姓名：分数： 一、传统节日是我国古诗词常用题材，下列诗句与传统节日对应恰当的一项？ a.元宵节 b.春节 c.端午 d.中秋节 e.七夕 ①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（b） ②柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。（e） ③平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。(d） ④鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。（c） 二、填人名，补足歇后语。 ①(孔明)借东风——巧用天时②(刘备)借荆州——有借无还 ③(徐庶)进曹营——一言不发④(林冲)上梁山——官逼民反

五年级【部编语文】阅读理解培优题(word)

【部编语文】阅读理解培优题（word） 一、五年级语文阅读理解训练 1．阅读课文，回答问题。 未知生命起源 生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命。至此，生物学的演化开始，直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。 38亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的。现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养。澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。 原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。但是在很长的时间内尚无较多的生物出现，一直到距今 5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。 （1）写出下列词语的反义词。 密切——________ 复杂——________ 沸腾——________ （2）生命的构成元素有________、________、________、________、________、________等，它们来自于“________”后元素的演化。 （3）标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是________。 （4）写出本文的中心句________。 （5）写出下面句子所用的修辞方法。 ①一直到距今5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。________ ②澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。________ 【答案】（1）疏远；简单；冷却 （2）碳；氢；氧；氮；磷；硫；大爆炸 （3）原始地壳的出现。 （4）生命的起源与演化和宇宙的起源与演化是密切相关的。 （5）列数字；列数字、举例子 【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。 （2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

小学语文五年级下培优训练题--1

小学语文五年级下培优训练题--1

小学语文五年级下培优训练题 1 姓名 一、语言积累及运用 1、请写出表现人物口才好的成语：口若悬河滔滔不绝伶牙俐齿能言善辩能 说会道巧舌如簧出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠 2．关于山水名称的解释有许多，如水深称“渊”，小而尖的山叫“峦”，你想到的词语有： 嶂：形容高险像屏障的山巘：大山上的小山潭：水深之处泽：水积聚的地方涧：山间流水的沟湍：tuān 急流，急流的水漪：水 波纹岚lán：山间的雾气岩yán ：高峻的山崖崖yá：高地的边，陡立的山边岛：江海或湖泊里四面被水围着的陆地 3、按要求写句子。 ○1. 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句） ○2. 同学们回答问题。（扩句） ○3. 蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语） ○4.那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法） ○5. 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句） 感叹句： 反问句： 双重否定句： 4．由诗句“横看成林侧成峰，远近高低各不同。”想到俗语“仁者见仁，智者见智”，由“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，你联想俗语：当

局者迷，旁观者清。 5、校园内培植了一片绿色草坪，但常遭践踏，学生会决定在草坪边上立一块告示牌。 ○1请从下列文句中选出最恰当的一句写在告示牌上。（D ） A、践踏草地，罚款10元！ B、在草地上行走，绝对不是好学生！ C、绿色是生命之源，爱惜绿色吧！ D、小草也有生命，请爱护每一棵小草！ ○2如果你对以上四句都不满意，请拟出比这更好、更恰当的一句告示语：看着青青的草，你忍心吗？何必让青青小草留下残缺？看见小草，请足下留情。请让大地有一件绿衣裳吧！它们是无辜的，请不要伤它们的心！请不要让小草为我们哭泣！一花一草皆生命