专八改错常见错误总结-最新
专八改错——常见错误（单词、词组）总结
（注意：带—>的表示前边的是错误的，后边的是改正之后的; 其他的没有正确错误之分）
1.短语搭配错误（大部分为介词错误）
carry/get with things –> carry/get on with things（继续做事情）
to let alone –> let alone（更不用说）
the need of –> the need for（需要）
substitute A with B –> substitute A for B（用A代替B）
account 70% --> account for 70%（占70%）
under the grounds of/that –> on the grounds of/that（以…为理由）
attitude on life –> attitude towards/to life（对生活的态度）
in a quick speed –> at a quick speed（以快的速度）
with many respects –> in many respects（在许多方面）
considerations to… –> considerations for… （考虑，顾及）
resistance of –> resistance to（抵抗，抵抗，抗拒）
embark sth –> embark on sth（开始着手做某事）
with the belief that –> in the belief that （认为，相信）
interpret… to –> interpret… as （把……理解为）
in line to –> in line with （跟…一致，符合）
take pride of –> take pride in（以…为傲）
leap out to me –> leap out at me （出现在我眼前）
inject sb sth–> inject sb with sth (给某人注射某物)
charge him with the same price –> charge him the same price （收取他同样的价钱）imbalance of A and B –> imbalance between A and B（A和B的不平衡）
fortify sb for sth –> fortify sb against sth (加强…以抵御…)
shed light to sth –> shed light on sth（阐明某事）
in proportion with –> in proportion to （与某事物成比例）
pay for it with dollars –> pay for it in dollars（用美元支付）
be in liberty to –> be at liberty to do sth（自由地做某事）
commit an offence to –> commit an offence against sth（犯罪…罪）
modern time –> modern times（现代）
yearn to –> yearn for（渴望;向往）
at average –> on average （平均）
identify … to–> identify … with (认为… 等同于)
be successful on doing –> be successful at/in doing （成功做某事）
get one’s teeth on –> get one’s teeth into sth(埋头做，认真做某事)
approach to do … –> approach to doing … 做某事的方法
one contributor of… –> one contributor to… …的促成因素之一；
consumers demand of luxury goods –> consumers demand for luxury goods （消费者对奢侈品的需求）
on one’s 30s –> in one’s 30s 在某人30岁的时候
balk to –> balk at (回避，绕过)
differ A from B –> distinguish A from B 区分A和B
vary by – vary with… 随着…而变动
emphasis of – emphasis on 强调
2.易混词错误
(1)形近异义词
imaginative富有想象力的– imaginary想像中的，假想的
adapt适应于;改编– adopt 收养；采用
confirm证实; 确认– conform符合;遵照;
former前者的– formal正式的
diary日记– dairy乳制品
personal个人的，私人的– personnel人员，员工
beside在旁边– besides除…之外
principal主要的– principle原理
intelligent聪明的– intelligible可理解的，明白易懂的conscious有意识的– conscientious认真的
stationary固定的;不动的；静止的– stationery文具considerate体贴的– considerable相当大（或多）的affect(v.影响) – effect(n.影响; v.致使、达成)
contact接触– contract合同
moral道德的– morale士气
industrious勤劳的– industrial工业的
desert沙漠– dessert甜点
require要求– acquire获得– inquire询问
presence存在– presentation提交;演出;
sensible明智的– sensitive敏感的
transformation转型– transmission传输
value价值– evaluate评价
tense紧张的– tension紧张
anything任何事情– something某些事物
cooker炊具– cook厨师;厨子
complexity复杂性– complex合成体
insurance 保险– assurance保证
provide 提供– provided/providing假设，如果（连词）perceive理解;意识到– conceive设想;怀孕;考虑effective 有效的– affective 情感的；感情的
(2)形近(形异)近义词
latter后者的– later以后的;后来的
late 迟的– latest 最晚的，最新的
farther距离更远– further程度更进一步
healthy健康的– healthful有益健康的
effective有效的– efficient有效率的
respectable体面的，得体的– respectful有礼貌的
historic有历史意义的– historical历史的
rise上升;增强;（数量）增加– arise出现;产生– raise提升;增加;养育– arouse引起;唤醒sure确信的，确实的– ensure确保– assure向…保证;使…确信
in return to作为报答；反过来– in response to对…做出反应
opposite对面的;相对的– opposition反对
producing (produce的ing形式)– productive多产的
lonely寂寞的;孤独的– alone单独的
across (adv.穿过;横穿)– cross (v.横跨，穿越)
permit n.通行证– permission允许;批准
relating （relate的ing形式）– related有关系的
memorizing （memorize的ing形式）– memorable难忘的
normal(n.常态,通常标准,一般水平) – norm(规范,行为标准)
favorite最喜欢的– favorable有利的;赞同的
acceptability可接受性– acceptance接受
economical节约的;合算的– economic经济的
few很少的（修饰可数名词）– little很少的（修饰不可数名词）
a few少许，有一些（修饰可数名词）– few很少的，几乎没有（修饰可数名词）
little少许，有一些（修饰不可数名词）– a little 很少的，几乎没有（修饰不可数名词）invent发明，创造– discover发现
before在…之前;在…以前– ago以前;之前
another又一个;再一个– other其他的;别的
agent 代理人– agency 代理机构
special特殊的– specific具体的
(3)反义词
with有– without没有
possible可能的– impossible不可能的
subjective主观的– objective客观的
import进口– export出口
better更好的– worse更糟的
employee雇员– employer雇主
employment就业– unemployment失业
modifiable可修改的– unmodifiable不可修改的
natural自然的– unnatural不自然的
discernable可辨别的– indiscernible难辨认的，觉察不出的
lend把…借给– borrow借入;借钱，借用
exclusive专用的– inclusive包括的，包罗广泛的
independency独立性– dependency依靠；附属
willing乐意的– unwilling不情愿的
nothing more than仅仅，只不过– nothing less than完全，全部
agree同意– disagree不同意
rarely很少地;罕有地– frequently频繁地/ often经常
specific具体的– general一般的
less更少– more更多
most最，最多（大）– least最少，最小
known知名的；已知的– unknown不出名的；未知的
respective各自的，分别的– irrespective无关的;不考虑的(irrespective of表示“不管…”) majority大多数– minority少数
result in导致– result from由…引起
fortunately幸运地—unfortunately不幸地
powerful强大的– powerless无能的
easiness容易;从容; – uneasiness不安;局促
professional专业的– amateur外行的;业余的
aware意识到的– unaware不知道的;未察觉到的
include包括;包含– exclude排除，不包括
(4) 名词单复数异义
moral道德的– morals(作名词时用复数形式,表示“道德、伦理”)
collection(不可数名词表示“各种因素集合体”) – collections(可数名词表示“收藏品”) manner方法,方式– manners礼仪,礼节
saving – savings (复数表示“存款”)
specie硬币– species种类
mean(n.平均值) – means 方法
(5) 易混短语
live with同…一起生活,忍受– live by靠…过活
go about (doing) sth开始做某事– go around四处走动
tend to倾向于做…– intend to打算（做）…
spend… in doing sth花费……做某事– spend… on sth 花费……在某事上
die of内部的死因– die from外部的死因
rather than而不是– other than除了;不同，不同于
have sb do sth让某人做某事– have sth done使某事物被处理
take on 从事– go on 继续
take place发生– take (the) place of代替
consist in存在于…– consist of 包括
in all总共– after all毕竟
in return作为报答– in turn反过来，轮流
one reason for +短语– one reason why +句子
bring out 使显露，使显现– bring up 教育，培养
be worth doing值得做……– be worthwhile to do值得做……
apply… to 将…应用于– apply for请求，申请
3.逻辑关系错误（连词使用错误）
therefore – nevertheless/however 然而(大部分therefore都要改为however,反之亦然) and和– but 但是
or 或者– and 和
but但是– because因为
moreover此外– however然而
after在…以后– before在…之前
since因为– although虽然
there is no…没有… – there is also… 还有…
that 关系代词– if 如果，是否
from now on从现在开始– from then on从那时起
all全部– none没有
besides此外– yet然而
if如果– unless除非
besides sth 此外；除sth以外, 还….（包括sth）– except sth 除了(不包括sth) therefore因此– because因为
so所以– because因为
so does he他也如此… – neither/nor does he…他也不
that’s why +结果– that’s because +原因
as if好像，似乎– even if即使
4.代词错误（一致错误）
their他/她/它们的– its 它的
that那个– those那些(需要特别注意单复数)
which – that (有些情况下关系代词只能用that)
it – itself (主宾相同，宾语用反身代词)
that/this – it (只有it可作形式主语)
his – one’s (泛指时用one)
you 你– yourself 你自己（反身代词）
it 它– they 他们
this 这个– such这样的
XX is less sophisticated than what they are today （XX以前的样子不像现在这样老于世故.）– XX is less sophisticated than they are today （XX以前不是像现在这样老于世故的人）
5.冠词错误
(1)定冠词多余
to large extent –> to a large extent 在很大程度上
on the either side –> on either side两边
in the Europe –> in Europe在欧洲
in the winter –> in winter (季节前不加定冠词)
Kaufman, the/an author of a recent book – Kaufman, author of a recent book(同位语间完全对等关系，不必使用冠词)
take the issue –> take issue 对…持异议，不同意
(2)定冠词缺漏
among most –> among the most
one of first –> one of the first
atmosphere –> the atmosphere（另外还有如：the Equator，the environment, the army, the navy, the public, the Internet）
between us and rest –> between us and the rest
in minority –> in the minority
around floor –> around the floor
piano –> the piano (西洋乐器的前面要有定冠词)
English language –> the English language
at heart of –> at the heart of
world –> the world(表示“地球”这种独一无二的事物要加定冠词)
in long run –> in the long run
(3)定冠词与不定冠词之间的误用
illustrate the further difference –> illustrate a further difference (第一次提及用a)
6.形容词与副词使用错误
have been currently –> current (系动词后接形容词)
be well equipped as –> be as well equipped as （原级比较as…as）
heavy industrialized –> heavily-industrialized (副词修饰形容词/动词)
spread colossal –> spread colossally （副词修饰动词）
similar strong –> similarly strong(副词修饰形容词)
keep the number constantly at X a year –> keep the number constant at X a year （keep + n.+adj.）
feel hopeless thwarted –> feel hopelessly thwarted (副词修饰形容词/动词)
comparative high proportion –> comparatively high proportion(副词修饰形容词)
in the passed 5 years –> in the past 5 years （固定搭配）
culture embedded attitudes –> culturally embedded attitudes(副词修饰形容词)
from one meter afar –> from one meter away（固定搭配）
7.成分残缺或多余(单复数错误)
a world which I could get… –> a world in which I could get…
take for granted that –> take it for grated that
1980 –1980s
their jobs engage in their interest –> their jobs engage their interest (engage单独使用表示“占用（某人时间），吸引（某人注意力）”)
work sth –> work out sth解决某事
believe in –believe (believe单独使用表示一般的“相信”，believe in表示“信任某人，信仰…”)
20 percents –> 20 percent 百分之二十
eyes contact –> eye contact 眼神接触
communication service –> communications service (通信服务、通讯服务)
average incomes –> average income (income为不可数名词)
the like of –> the likes of (诸如此类的)
be referred to XX –> be referred to as XX 被称为XX
be viewed as work of art –> be viewed as a work of art(work作为“作品”讲时，为可数名词)
专八改错技巧总结
英语专八改错解题思路 1. 宏观层面分析 （1）句子结构（理顺整个句子的结构，必要时检索上下文） （2）逻辑关系（关联词选择：并列、递进、因果、转折、假设、让步等） （3）时态和语态（完成时和虚拟语气是考查重点） 2. 微观层面分析 （1）缺漏（介词、代词、引导词）（2）冗余（两个主语、同义重复） （3）误用（词性、分词、正反义、主被动、形容词和副词级别） （4）一致性（名词单复数、主谓一致、先行词）（5）词义与固定搭配 3. 注意事项（1）即使按照语感很快找到了疑似错误，也要坚持读完全句再做判断，可能会有新的发现。过于相信第一感觉而带来的失分是划不来的。 （2）分两次改比较合理，因为毕竟只有少数人能够在第一遍看材料的时候就找出所有的错误，尽管这些错误不见得隐藏得多深。 （3）常考题型，高度警惕。冠词：the变a, a变the，补the补a，删a删the，每年都玩的把戏。 单复数：无非是his变their之类的，关键是细心。近义词：例如distinct和distinctive，move和movement，interest和interests… 反义词：尤其看到dis, un, im，in，non之类的，更要琢磨一下。 关联词：几乎是保留节目，and, but, however, though, moreover, therefore… 非谓语动词：见了ing想ed，见了ed想ing, 就是这么贱。 形容词比较级：多半是把原形改为比较级。考的频率也蛮高的。虚拟语气：注意一下还是比较容易看出来的，多长个心眼儿吧。 It：有时要加，有时要删，有时要变itself，总之多盯“它”几眼。动词词组：其实主要是介词的问题，这个没办法临时抱佛脚，要靠积累. 改错： 1、改错虽然为主观题，但错误类型相对集中，可分为以下几种情况： 定冠词：a, an, the误用，甚至多出来；解决办法：分析定冠词的主语及上下文有无指代；级：分两类错误，第一种是原级用成比较级，比较级用成最高级，反之亦然。有一种除外，是两者比较谁最好，可以用最高级；第二种是意思相反，如most改为least； 连词错误：也分两种，第一种为连词误用，应该表示转折的用成了并列，比如while改为and；第二种为近义词。在不同语境中用However, Nonetheless, 比用but更合适，更合乎语法；（与逻辑关系也有关，看上下文，联系语境） 词性错误：多出现为形容词转变为副词，反之亦然；也有可能是限定，如adv.+adj.+n.，如下所说；形容词改为动词或名词等，多出现在一词多性的情况下； 形容词限定错误：出现在adj.+adj.+n.要知道第1个adj.是限定第2个adj.还是限定n.；若是限定第2个adj.，大多改为副词adv.； 搭配错误：多为介词搭配错误，如in some extent改为to，rely in改为on等；也有搭配词没有给出，需要自己添加，比如define...as； 词义错误：比如：rather than改为other than；（此项比较难） 近义形容词错误：例如：respective, respectable, respectful, respecting, respected；（此项比较难） 缺失：例如the fact 后面直接接了句子，中间缺少that，表明同位关系； 多余：有的地方莫名其妙多出一个词，多为介词，是没有用的； 词义相反：多出现在形容词，需要在前面添加或去掉in-, im-, ir-, un-等否定前缀； 主动被动：分析主语与谓语动词的逻辑关系是主动还是被动，多出现在分句中；
2018高考英语短文改错常见错误讲解与选练题( 含答案)
高考英语短文改错常见错误讲解与选练题 短文改错常见错误讲解 1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有： ①一般现在时与一般过去时错用； ②and前后动词时态不一致； ③主谓不一致； ④缺少动词，特别是be动词； ⑤第三人称单数形式错用； ⑥主动语态和被动语态错用。 2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。 3. 冠词错误：误用a和an（根据单词的第一个音素来判定）；误用a/an和the（固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词） 4. 形容词和副词错误：系动词（am/is/are/was/were/become/go）和感官性动词（smell/feel）后用形容词；词性的误用（形容词修饰名词；副词修饰动词和形容词）。 5. 代词错误：代词的主格和宾格（I/me; he/him; she/her; we/us; they/them）错误；反身代词（myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves）使用错误；代词的单数和复数使用错误；代词指代错误；多代词或少代词。 6. 非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后不一致；介词后用动名词形式作宾语；某些动词后要求接动名词或不定式。 7. 介词错误：词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用。
实战选编题 A [2017·全国卷Ⅲ] 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(\)划掉。 修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。 When I look at this picture of myself, I realize of how fast time flies. I had grown not only physically, and also mentally in the past few years. About one month after this photo was took, I entered my second year of high school and become a new member of the school music club. Around me in picture are the things they were very important in my life at that time: car magazines and musical instruments. I enjoyed studying difference kinds of cars and planes，playing pop music，and collecting the late music albums. This picture often brings back to me many happy memories of your high school days. [参考答案]
专八改错题及答案
2012年3月专八真题：改错部分 The central problem of translating has always been whether to translate literally or freely．The argument has been going since at least the first (1) ______ century ．Up to the beginning of the 19th century, many writers favoured certain kind of “free” translation: the spirit, not the letter; the (2) _______ sense not the word; the message rather the form; the matter not (3) _______ the manner．This is the often revolutionary slogan of writers who (4) _______ wanted the truth to be read and understood．Then in the turn of the 19th (5) ____ century, when the study of cultural anthropology suggested that the linguistic barriers were insuperable and that the language (6) _______ was entirely the product of culture, the view translation was impossible (7) _____ gained some currency, and with it that, if was attempted at all, it must be as (8) __ literal as possible．This view culminated the statement of the (9) _______ extreme “literalists” Walter Benjamin and Vladimi r Nobokov. The argument was theoretical: the purpose of the translation, the nature of the readership, the type of the text, was not discussed．Too often, writer, translator and reader were implicitly identified with each other． Now, the context has changed, and the basic problem remains．(10) _____ 参考答案： 1．going后加on 2．certain改为a certain 3．rather改为not 4．is 改为was
最强专八改错总结 华研 星火
改错主要考查：1.语法2.词汇的搭配与用法3.对篇章结构（句子间逻辑关系）? ?八大类错误：1.短语搭配错误；2.易混词错误；3.逻辑关系错误；4.代词错误（一致错误）；5.冠词错误；6.形容词和副词使用错误；7.成分残缺或冗余；8.动词时态或语态错误。。 （注意：带—>的表示前边的是错误的，后边的是改正之后的；其他的没有正确错误之分）? 1.短语搭配错误（大部分为介词错误） carry/getwiththings–>c arry/getonwiththings toletalone–>letalone inreturnto–>inreturnfor theneedof–>theneedfor substituteAwithB–>subs tituteAforB account70%?-->accoun tfor70% underthegroundsof/that –>onthegroundsof/that attitudeonlife–>attitude towards/tolife inaquickspeed–>ataquic kspeed withmanyrespects–>in manyrespects atthefaceof–>intheface( s)of considerationsto…–>co nsiderationsfor… becomevictimsof…?-->b ecomevictimsto… rideinatrain–>rideonatr ain theproblemswiththegov ernment–>theproblems forthegovernment resistiveagainst–>resisti veto resistanceof–>resistanc eto embarksth–>embarkon sth withthebeliefthat–>inth ebeliefthat atadvanceofsth–>inadv anceofsth interpret…to–>interpret …as inlineto–>inlinewith tovaringdegrees–>invar ingdegrees takeprideof–>takepridei n leapouttome–>leapouta tme
专八改错题技巧
专八改错题技巧+经验 改错题采取的避实就虚的原则，应该从根本上解决问题，大量做题未必是件好事，所谓的基本是指语法概念，我们称之为虚的概念，如主谓一致、代词、冠词、副词、分词、逻辑关系、固定搭配、等是最容易出题的地方，学生应该作一写针对语言点、基本功的练习，推荐宫玉波《语言点必备》达到对语言点的敏感程度。改错不难，关键是对语言点的把握，改错就是以一种比较复杂的结构靠一些比较基础的语言点知识。 对于改错这一题型与其他一些形式不同，它需要考生对英语具备相当高的综合运用能力。无论是语法、词汇还是惯用法都能成为改错的对象。考生必须在全面理解短文内容的基础上指出并改正错误，使句子和短文的意思以及句、段的结构正确、完整。这种改错要求考生具有语篇水平（Discourse level）。故此可以说，在某种程度上，它能较清晰地反映出考生的总体英文水平。 另外，该题型的主要特点是，一改传统的句子单位改错，代之以篇章单位的短文形式。这一改革不仅要求考生有更高的阅读理解能力，而且迫使考生摆脱原先较为孤立片面的思维定势，以一种连贯的思路整体的眼光去适应这一新题型。 做题时千万不要拿起来就改。正确的做法是先从头到尾通读全文，在正确理解或大致正确理解甚至在猜想原文的前提下，再仔细推敲需要改正或增添的内容。此时，考生必须充分调动所掌握的语法和词汇两方面的知识，发挥自身领会、推理，判断乃至猜想的能力，并利用以往的学习经验.做起题来才能游刃有余。 找出错误并改正后，还要注意通读全文。从词汇和语法两方面来检查被改正后的短文的意思是否通顺，逻辑概念是否严密合理，结构是否正确，完整。 总而言之，这一题型对于中国考生来讲，难度很大，因为要求考生指出和改正的错误往往是考生在英语学习中常犯和易犯的错误，不易察觉。这就要求考生在学习时不能'知半解、似是而非，而必须十分仔细、认真并多做这类改错练习，而且每次练习都要遵照正确的方法和步骤.久而久之就能容易地发现和改正语病，答对率也会逐步提高，从而会增强信心，考出最佳成绩。 为了能使考生较为彻底地把握解决错误、识别语病的钥匙，为了避免“知其然而不知其所以然”的现象，我们首先从错误类型归类着手，介绍易于记忆的、起关键作用的要点、标记，并以此作为钥匙去开启识别、改正短文的语病之大门。具体地讲，错误类型有以下几种：1.主谓一致；2.动词时态；3.动词语态：主动／被动语态；4.连接词／并列句／从句；5.比较级；6.虚拟语气；7.非谓语动词；8.代词与先行词的一致；9.倒装句语序；10.赘述；11.增添词；12.易混淆的词。
2020新编高考英语短文改错常见错误类型汇总
高考英语短文改错 常见错误类型 高考英语改错题是考生感到棘手的题型之一。笔者对近几年的高考英语改错题作了细致的分析并加以归类后，发现错误类型主要集中在以下方面。（例题保留原题号） 1. 动词时态 每年都有时态错误的小题，而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间。时态的更改要以上下文的主体时态为依据。 （1）（2003全国卷）She liked it very much and reads it to the class. All said the story was... 84. read （and连接并列谓语） （2）（2004江苏卷）At once I apologize and controlled myself... 83. apologized （and连接并列谓语） （3）（2004全国卷）Sometimes, we talked to each other very well in class,... 82. talk （根据sometimes可判断此句为一般现在时） （4）（2005全国卷Ⅱ）I will write again and send you the photos we take together. 85. took （把照片寄给你，应该是已经拍好的，用过去时） （5）（2005全国卷Ⅰ）There are advantage for students to work while studying at school. One of them was that they can earn money. 77. is （从上下文判断，应该是现在时，谓语用is） （6）（2005江苏卷）We named him Jack and keep him for about three years. 76. kept （and连接并列谓语） 2. 名词单复数 单复数互改是高考英语改错题的基本题型之一，改动的依据有：一是根据名词前的修饰限定成份；二是根据上下文的逻辑关系。 （1）（2003全国卷）Their word were a great encouragement to me. 85. words （是把word改为words 还是把were改为was，根据名词前的修饰限定词their来决定。） （2）（2004江苏）that was a dinner we had waited for several month. 85. months （several修饰复数名词） （3）（2004全国卷Ⅰ）a few minute on the Internet. 77. minutes （a few修饰复数名词） （4）（2005全国卷Ⅱ）But one and a half year later. 79. years （one and a half意思为一年半，故判断此处year应为复数形式） （5）（2005全国卷Ⅰ）There are advantage for students to work... 76. advantages （从there are 判断应该用名词复数） 3. 句子结构 句子结构方面的错误范围庞大，解答高考英语改错题主要可以从以下几方面来思考：1）句子结构是否完整，成份是否冗缺；2）单词的词性与其在句中的功能是否相符；3）主谓一致；4）复合句中连接主句和从句的关系词或引导词的运用是否得当等。 （1）（2004 全国卷）I won’t be able to meet you at the airport although I have classes in the afternoon. 78. because/as （复合句中连接主句和从句的关系词运用不当） （2）（2004 全国卷Ⅱ）I don’t know that they don’t like to talk with me. 81. why （复合句中连接主句和从句的关系词运用不当） （3）（2005全国卷Ⅰ）For the most part, students working to earn money for their own use. 78. work （缺谓语动词） （4）（2005全国卷Ⅰ）Earning their own money allow them to spend on anything if they like. 79. allows （主语是动名词短语Earning their own money，谓语应该用单数） （5）（2005江苏卷）But the most wonderful thing about Jack were his musical ability. 84. was
英语专八改错可能错误分析
一，语法错误：出题比例最高 1.名词错误 1)名词使用不当（名词近义词的区别） 2)名词单复数：有时名词复数，如savings表示银行存款， 储蓄金；communications表示通讯手段/交通方式 3)名词可数与不可数 4)名词与动词、形容词等之间的词性转换：为了语法的要求，需要将名词转化成其衍生而 来的形容词等等（如：Europe 换成European） 2.动词错误 a)时态错误 b)原型与非谓语形态之间的转换：根据语境语法需求，将原型转换为非谓语形态。 c)主谓一致：如主语复数时，谓语也应是复数形式。 d)分词用法的错误：根据语境语法需求，-ed分词与-ing分词之间的转换 e)情态动词的时态错误：如虚拟语气中的情态动词应用过去式，而非现在时。 3.代词错误： 1)数：没有与所指代的主语等保持单复数上的一致 如：agreed conventions as the way in which….中的way应改为ways因为其指代的是conventions 2)One 与oneself的混淆：在分词结构中，分词型动词后的人称代词要考虑动作的实施者 是不是自己，如果是，宾语一定是oneself。 3)One指代可数名词的单数形式，thing可指代不可数名词\ 例如：the desire to use language as a sign of national identity is a very natural one中desire是不可数名词，故不能用one，只能用thing 4)特指和泛指的互换 例如：Men often feel the need to cultivate a given language to show that they are distinctive from another race. 分析：a是不定冠词，表示泛指一类人或事物，而本句中的given language 应该是特指他们的语言，所以应改为their 5)指代的范围错误（指示代词的误用）：是前指还是后指，如these与those的区别（these 是一个后指代词，也就是让我们从其后找到指称它的名词。 6)关系代词误用：如which和that，像定语从句中先行词为something，everything，nothing， little，few,all等不定代词时，引导定语从句的关系代词应该是that而不是which。 4. 形容词误用： 1)形容词和副词间的错误转换：没有根据语境语法要求，在该使用形容词的地方用的副词； 或该使用副词的地方使用形容词。 2)形容词近义词误用：所使用的形容词不贴合语境，只是与所应使用的形容词形似罢了。 （如live和alive） 3）形容词原型与比较级之间的转换： 形容词比较级的地方错写为原级，这就要留意该形容词所在句是否是
专四专八改错题复习汇总
Part Ⅱ Proofreading and Error Correction (15 min) The following passage contains TEN errors. Each line contains a maximum of ONE error. In each case, only ONE word is involved. You should proofread the passage and correct it in the following way. For a wrong word, underline the wrong word and write the correct one in the blank provided at the end of the line. For a missing word, mark the position of the missing word with a “∧” sign and write the word you believe to be missing in the blank provided at the end of the line. For an unnecessary word cross out the unnecessary word with a slash “/’ and put the word in the blank provided at the end of the line. Example When∧art museum wants a new exhibit, (1) an it never／buys things in finished form and hangs (2) never them on the wall. When a natural history museum wants an exhibition, it must often build it. (3) exhibit The hunter-gatherer tribes that today live as our prehistoric 1.______ human ancestors consume primarily a vegetable diet supplementing 2._____ with animal foods. An analysis of 58 societies of modem hunter- gatherers, including the Kung of southern Africa, revealed that one half emphasize gathering plant foods, one-third concentrate on fishing and only one-sixth are primarily hunters. Overall, two-thirds and more of the hunter-gatherer’s calories come from plants. Detailed 3.______ studies of the Kung by the food scientists at the University of London, showed that gathering is a more productive source of food than is hunting. An hour of hunting yields in average about 100 4.______ edible calories, as an hour of gathering produces 240. 5.______ Plant foods provide for 60 percent to 80 percent of the Kung 6._______ diet, and no one goes hungry when the hunt fails. Interestingly, if they escape fatal infections or accidents, these contemporary aborigines live to old ages despite of the absence of medical care. 7._______ They experience no obesity, no middle-aged spread, little dental decay, no high blood pressure, on heart disease, and their blood cholesterol levels are very low( about half of the average American 8._______ adult), if no one is suggesting what we return to an aboriginal life 9.________ style, we certainly could use their eating habits as a model for 10.________ healthier diet.
专八改错技巧总结
专八改错技巧总结
英语专八改错解题思路 1. 宏观层面分析（1）句子结构（理顺整个句子的结构，必要时检索上下文） （2）逻辑关系（关联词选择：并列、递进、因果、转折、假设、让步等） （3）时态和语态（完成时和虚拟语气是考查重点） 2. 微观层面分析 （1）缺漏（介词、代词、引导词）（2）冗余（两个主语、同义重复） （3）误用（词性、分词、正反义、主被动、形容词和副词级别） （4）一致性（名词单复数、主谓一致、先行词）（5）词义与固定搭配 3. 注意事项 （1）即使按照语感很快找到了疑似错误，也要坚持读完全句再做判断，可能会有新的发现。过于相信第一感觉而带来的失分是划不来的。（2）分两次改比较合理，因为毕竟只有少数人能够在第一遍看材料的时候就找出所有的错误，尽管这些错误不见得隐藏得多深。 （3）常考题型，高度警惕。冠词：the变a, a变the，补the补a，删a删the，每年都玩的把戏。
单复数：无非是his变their之类的，关键是细心。近义词：例如distinct和distinctive，move和movement，interest和interests… 反义词：尤其看到dis, un, im，in，non之类的，更要琢磨一下。 关联词：几乎是保留节目，and, but, however, though, moreover, therefore… 非谓语动词：见了ing想ed，见了ed想ing, 就是这么贱。 形容词比较级：多半是把原形改为比较级。考的频率也蛮高的。虚拟语气：注意一下还是比较容易看出来的，多长个心眼儿吧。 It：有时要加，有时要删，有时要变itself，总之多盯“它”几眼。动词词组：其实主要是介词的问题，这个没办法临时抱佛脚，要靠积累. 改错： 1、改错虽然为主观题，但错误类型相对集中，可分为以下几种情况： 定冠词：a, an, the误用，甚至多出来；解决
(完整word版)高考英语短文改错常见错误类型分析
高考英语短文改错常见错误类型分析 一、记叙文（文章主体时态是一般过去时, 而议论文通常以一般现在时为主） 1. 比较级使用错误 more 跟形容词或副词构成比较级，如more patient and less aggressive（更耐心而少些放肆）；than用在形容词或副词比较级之后，如…older than me（……比我更大）。 2. each of 和every one of 用在复数名词或代词之前，然而动词仍用单数。 Each of the houses is slightly different. 每所房子东圃稍有区别。（复数名词：houses） I bought a dozen of eggs and every one of them was bad.（代词复数：them） 我买了一打鸡蛋，每个鸡蛋都是坏的。 3.固定搭配使用错误 did wrong→ went wrong出错；出故障，出毛病；出问题 on particular→in particular尤其；特别cut off（切断；杜绝）→cut down（减少） neither …or→neither…nor for a result→ as a result 结果 share for→share with 和…….分享 4. 代词使用错误（根据上下文的意思来判断，特别注意人称代词前后指代不一致的情况）人称代词宾格（me, us, you, him, her, them）通常放在动词或介词后面作宾语，形容词性物主代词（my, our, your, his, her, their）通常放在名词之前作定语，而名词性物主代词（mine, ours, yours, his ,hers, theirs）通常单独使用 单数复数 it（它）→them（它们）, me→us（我们） myself（我自己）→me（我）me→mine（我的……） They→We we→they here（这儿）→there（那儿）your→you 5. 注意名词前面缺少限定词的情况。 ∧parents→ my parents ∧opinion（观点；看法）→ my opinion ∧car→a car such∧great hotel→such a great hotel 6. 引导词或连接词使用错误: which→what though→ because Whenever（无论什么时候）→ Wherever（无论在哪里）, anywhere→anyhow（不管怎样）, unless（除非，如果……不……）→until（直到……） 7. 时态使用错误 (1) 把一般现在时改为一般过去时tear →tore（撕开、扯下或撕碎） (2) 把一般过去时改为一般现在时seemed→seems（好像；似乎） (3) and表示“并列关系”时，前后动词的时态要保持一致。 walked out of a room a nd leave→left 8. 介词使用错误: “No more toys to you.”→“No more toys for you.” 9. 介词多余: on today（把on删掉）to home（把to删掉）to anywhere（把to删掉）10. 情态动词使用错误（根据上下文意思来判断）must→could, will→would（间接引语）11. 注意ago 与before的区别，“ago”通常和一般过去时态连用，“before”通常和完成时连用。Two years before→ ago，I have been to Paris twice before. 我以前去过巴黎两次。 12. 副词使用错误(1) 副词放在句首，用来修饰整个句子。Unfortunate, ....... →Unfortunately(2) 副词修饰动词，位于动词之后。I pulled out the toy slow→slowly (3) 副词修饰动词，位于动词之前。get good prepared for examinations→ well and see you if you are in seriously trouble→ serious（严重的）
英语专八改错常见固定搭配
英语专八改错常见固定搭 配 Prepared on 22 November 2020
形容词短语： Rich in sth. 丰富 Intent on sth. 专注 Indifferent to sth. 漠视 Adjacent to 毗邻 Averse to 嫌恶 Deaf to 不愿意听 Loyal to 忠于 Preferable to 较合人意 Similar to 类似，相同 Superior to 优于，胜于 Sensitive to 敏感 Be (un)conscious of （没有）意识到Be accustomed to 惯于 Be abbreviated to 缩写为 Be reduced to 沦落为减少为 Be resigned to 听任 Be reconciled to 甘心于顺从 Be devoted to 致力于 Be given to 喜欢癖好 Be used to 习惯于 John is alive to the feeling of shame. （敏感）The cat is alive with lice. (充满) The man is blind of an eye. (瞎) Jack was blind to his own fault. (不察觉) 名词短语 A solution to sth. （解决解答）（have） faith in sth. (信任有信心) A glance at sth/sb (扫视一瞥) Need for sth. (需要) Obstacle to (障碍) Limit to (限度) Aid to ( 辅助) Objection to （反对） Indifference to (不关心) Key to (解答关键) Answer to (回答答复) Hindrance to (妨碍阻碍) On sb’s guard (警惕提防) At sb’s request (应某人要求请求) In all probability (十有八九多半) To sb’s delight (使人高兴的是) To…extent 到…程度 On…occasion(s) 在…场合
专八考试 改错技巧讲解 及练习题集(附答案)
校对与改错(Proofreading and Error Correction) 题型分析与应试技巧 校对与改错是英语专业八级考试的第二部分。该部分采用主观测试题型。该项目包含两个部分：答题要求和一篇要求修改的短文。答题要求部分说明修改短文的三种方法：加入、删去和改动某一单词，并举例说明。要求修改的短文长度为200字左右。短文的体裁和题材不超出学生所熟悉的范围。短文内含10个错误；错误都出现在标有题号的行内。错误一般涉及单个词；每行只出现一个错误。要求修改的单词既有功能词（如介词、冠词等），也有实义词（动词、名词等）。错误既涉及句内也涉及句际。校对与改错部分的测试目的是检查学生在实际语境中灵活运用语言的能力。该项目考查学生的语法和词汇知识，但更侧重评估学生的综合语言能力。校对改错部分要求学生在15分钟内找出10个错误，并根据要求用三种方法之中的一种改正错误。 这一部分要求考生掌握三种知识： 1.语法知识 众所周知，英语语言能力包括众多因素，其中之一是语法知识。没有系统的语法知识，学习者就很难全面、准确地以口头或书面的形式表达思维或意念。对于把英语作为外语的学生来说，语法知识的掌握尤为重要，因为它有助于提高语言的准确性、逻辑性。鉴于此，校对改错项目的一个测试点是检验高年级学生语法知识的掌握程度及其运用能力。一般地说，该项目中要求改正的错误里包括一些语法错误。例如： 定语从句（1996年第三题），/ 情态动词（1997年第一题），/ 冠词（1997年第九题）， / 介词（1998年第四题）， / 反身代词（1998年第六题），等等。 校对改错项目要求学生运用已学过的语法知识，来判断句子的正误，找出语病，并作修正。这里要强调的一点是，八级考试的这个项目不是孤立地测试学生
高考英语短文改错常见错误类型
短文改错常见错误类型： 1.动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有 ①一般现在时与一般过去时错用 ② and前后动词时态不一致 ③主谓不一致 ④缺少动词,特别是be动词 ⑤第三人称单数形式错用; ⑥主动语态和被动语态错用。 如2014新课标全国卷I Since then—for all these year—we had been allowing tomatoes to self seed where they please. 答案：had改为have 本句的时间状语是all these years，通常和现在完成进行时连用。所以使用have been doing的形式。 如2014新课标全国卷II My dream school starts at 8:30 am and ends at 3:30 pm. There are three lesson in the morning and two in the afternoon. We didn’t need to do so many homework. 答案：didn’t改为don’t 本文叙述“我”的梦想学校的情况。根据文章第一句My dream school starts at 8:30 am可知本文基本时态是一般现在时。 如2014新课标全国卷II We can lie on the grass for a rest, or sat by the lake listening music. 答案：sat改为sit 本句中的or表示选择关系，也是一个并列连词，所以与前面的lie同样都使用动词原形。 如2014四川卷 Today, I am going to talk about what you should do when a fire alarm go off. 答案: go改为goes。本句的主语a fire alarm为单数，谓语动词使用第三人称单数形式goes。
专八改错技巧总结
改错好像一直都是我们专八复习中的难点，有些错误根本就看不出来啊有姆有啊，好不容易看出来了一个还不是要改的那个错误啊有姆有，即便看出来也未必能改对有姆有啊，有的时候甚至连一半的分都拿不到啊有姆有~ 但是看完这篇攻略后，相信你不会再迷茫~~ 改错是一道基础性题目，考查的是基础语言能力，因为专八没有单项选择题（语法、词汇），所以对基础能力的考查都放在改错这一道题目上。改错主要考查：1.语法是否扎实；2.词汇掌握是否丰富，词汇的搭配与用法；3.对篇章结构（句子间逻辑关系）是否敏感 以下八大高频考点的分类出自《华研·专八人文知识与改错》，现将八大类错误 整理如下，主要包括：1.短语搭配错误；2.易混词错误；3.逻辑关系错误；4.代 词错误（一致错误）；5.冠词错误；6.形容词和副词使用错误；7.成分残缺或冗余；8.动词时态或语态错误。笔者认为这八类错误基本涵盖了改错考试中出现 的错误，首先了解错误类型，对应对改错具有重要意义。另外，笔者在总结《华研·专八人文知识与改错》和《星火·专八改错满分突破60篇》两本练习册中近100篇改错题的基础上，搜集其中出现的所有典型错误例子（语法词汇类错误居多），并根据所属错误类型整理如下。 （注意：带—>的表示前边的是错误的，后边的是改正之后的；其他的没有正确错误之分）1.短语搭配错误（大部分为介词错误） carry/get with things –> carry/get on with things to let alone –> let alone in return to –> in return for the need of –> the need for substitute A with B –> substitute A for B account 70%--> account for 70% under the grounds of/that –> on the grounds of/that attitude on life –> attitude towards/to life in a quick speed –> at a quick speed with many respects –> in many respects at the face of –> in the face(s) of
专八改错重点讲解
英语专业八级改错题常见错误 改错题常见错误 1、名词错误。名词单、复数用错，可数与不可数名词的混用。 例如： ①We study quite a few subject, such as maths, Chinese, English and physics.? A few后面应该用复数，所以subject改为subjects。 ②They were eager to know everything about China and asked me lots of question. Question为可数名词，lots of后面是复数形式，所以question改为questions ③I hope that you two could come and visit us some times soon. “Times”表示次数时是可数名词，表示时间概念时是不可数名词，根据句意times应改为time。 2、时态错误： 在一篇结构完整、语义连续的短文中，时态的使用也应该连贯一致，但是英语表示时间时，主句和从句时态可能不一致，却仍表明完整正确的意思。这就要求考生准确判断句中动作的时态，培养对英语时态的敏感度。? 例如： ①He can’t remember what he once knows. 主句用的是一般现在时，宾语从句中有once(从前)作为明显的时间状语，因而从句中动词应用过去时knew。 ②It was kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. “and”两边应该是平行的，“and”前面是动词原形meet，“and”后面应该也用动词原形，所以将drove改为drive。 3、语态错误 在短文改错题中最常见的语态错误是被动语态被误用为主动语态。因为汉语表达习惯上有时不加“被”字也能表示被动，因而造成考生对被动语态不敏感。另外，不及物动词不能携带宾语，因而也就没有被动语态。? 例如： She was very angry at not telling the truth when she listened to the account. 意思是：当她听这个叙述的时候，她很生气没有被告知真相。这里“她”是被告诉的对象，因而telling应改为being told。? 4、虚拟语气错误 虚拟语气的使用错误在综合改错题中主要表现为主句和从句的语气不协调。 例如：We suggest that Henry is told about his condition as soon as possible. 句中动词suggest之后的从句应用虚拟语气，故“is”应改为“be”或“should be”。类似的动词还有propose/ insist/order等等。 5、非谓语动词的错用。 例如： ①Play football not only makes me grow up…? Play football是动词，不能做主语，应将其改为Playing football。 ②I want to thank you again for have me in your home for the summer holidays.? 介词后面应跟名词，所以for have应改为for having。 ③I’d like to your pen friend, and get to know more about your country.? would like to后面应加to do，your pen friend是名词短语，不能直接放在would like to后面，