新生辩论赛题目

新生辩论赛题目

该不该修复圆明园

长生不老利大于弊还是弊大于利

姚明和刘翔哪个更适合做中国的旗手

地方方言需不需要保护

与谁同行比去哪里更重要

性教育是科学教育还是道德教育

知识和能力哪个更重要

取消五一黄金周是利大于弊还是弊大于利上海是否应当建设摩天高楼

善心与善行何者更重要

克己以礼是否违背人的自然感情

人生应该轰轰烈烈还是平平淡淡

军队是为战争还是为和平存在的

新旧红楼哪个更理应受大众的欢迎

奥运会利大于弊还是弊大于利

真小人/伪君子更可怕

大学应该宽进严出还是严进宽出

美丽是祸不是福

选择越多/越少越幸福

个人利益与集体利益能不能两全

打击盗版消费者/政府应负主要责任

代沟的主要责任在于子女

该不该使安乐死合法化

相处容易相爱难还是相爱容易相处难

代沟的主要责任在于父母/子女

网络淡化还是加深人际关系

成功靠努力还是机遇

爱一行干一行OR干一行爱一行

资讯科技时代需不需读书破万卷

戏说对普及历史利大于弊还是弊大于利

文采与口才哪个更重要

艳照门是道德事件还是法制事件

真正的爱情会不会被现实左右

骑驴找马的爱情观能不能得到真爱

甲流该不该封校

爱情是自私的还是无私的

中国大陆应不应该设立红灯区

物质文明带来的痛苦大于快乐

善心善行哪个是真善

增加大学生课外阅读量利大于弊还是弊大于利大学生应不应该AA制

德才兼备，以德为先还是以才为先

内因重要还是外因重要

花美还是草美

足球比赛引入电子裁判利大于弊

文才和口才哪个更重要

与谁同行与去向何方哪个更重要

该不该以成败论英雄

愚公移山，该肯定还是否定。

英雄造时势还是时势造英雄

知识积累是否比人格塑造重要

艾滋病主要是医学问题还是社会问题

个人命运个人决定还是社会决定

新闻道德与新闻价值哪个更重要

中国大陆是否应该废除死邢

道德和法律哪一个更重要

名师出高徒还是高徒出名师

历史文化遗产应该以保护为主还是开发为主快乐是自己给的还是别人给的

做好事要不要表扬

大学生应不应该谈恋爱

文才与口才何者更重要

不想当将军的士兵是／不是好士兵

教育应不应该从娃娃抓起

新闻价值与新闻道德谁更重要

过程和结果哪个更重要

成材主要靠个人还是社会

美丽是福还是祸

远亲不如近邻，近邻不如远亲

艺术商品化弊大于利

人性是否是自私的？

企业用人德为先＿人为先:

安乐死应不应该合法化

过程和结果哪个更重要

取消高考是否是中国教育进步的体现

内在美、外在美

距离是爱情的绊脚石

时势造英雄~还是英雄造时势

电脑会不会给人类带来灾难

手机拉近还是疏远人们的距离

卖淫是否应当合法化

电视征婚利大于弊

人是否生而平等，我们是平等，觉得太难打了宁要大城市一张床还是小城市一间房

小学生该不该听流行歌曲

大学生谈恋爱利大于弊

高等学府应不应该对游客开放

各国政府是否应该全面禁烟

学生该不该发展自己的兴趣爱好

选择越多还是越少越痛苦

金钱是否为万恶之源

老师和学生保持距离是否有助于威信的树立名师出高徒VS名师未必出高徒

死刑应不应该被废除

新闻道德和新闻价值哪个更重要

先扬长还是补拙

考研VS就业

高考应不应该分文理科

高校应不应该向偏科生招手

小学生该不该看电视

相处容易相爱难还是相爱容易相处难

爱是一个人的事爱是两个人的事

文凭能不能代表文化水平

应不应该设立大学排行榜

愚公移山还是搬家

口才和文采哪个更重要

网恋能否成为婚姻的有效途径

开卷是否有益

大学教育更应注重科学精神

有没有外星人

中学为本西学为用

青年成才的关键是自身能力还是外部机遇

手机拉近还是疏远了人们的距离。

个性需不需要刻意追求

成大事者应不应该不拘小节

人的行为是靠自律还是靠他律

英雄造时势还是时势造英雄

代沟的主要责任在于父母与子女所生存的环境挫折有利于人的成长还是不利于人的成长

是去什么地方重要还是跟谁去更重要

资讯社会应不应该读书破万卷

电视利大于弊

男人＼女人更需要关怀

星期六補課利大於弊還是弊大於利

合作比竞争更能促使文明进步

辛亥革命是否成功

周末该不该布置家庭作业

骂人是严重的事还是无伤大雅

医德和医术哪个更重要

奥数弊大于利还是利大于弊

良好的社会秩序是靠德治还是法治

法律有情/无情

火车票实名制利大于弊还是弊大于利

选美活动弊大于利

名人拍商业广告可不可以虚构

男女之间没有纯洁的友谊

大学学习知识重要还是培养能力重要

大学生宿舍管理应该严还是松。

环境保护应以人为本还是以自然为本

该不该应成败论英雄

上海世博会应更注重本土化还是国际化

网络进宿舍利大于弊还是弊大于利

恋爱靠勤奋还是靠缘分

男人＼女人更需要关怀

金钱是不是万能的

大学生广泛交际利大于弊

超越别人更难，超越自己更难

孙悟空跟猪八戒哪个更适合做老公

竞争与合作哪个更重要

狭路相逢勇者胜还是智者胜

现代社会男人更累还是女人更累

男性女性哪个更应关怀

状元成就名校/名校成就状元

城市名片该主打经济牌还是文化牌

中国和平崛起,软实力更重要还是硬实力更重要距离是不是爱情的绊脚石

现代社会应不应该推行AA制

狭路相逢勇者胜

钱是不是万恶之源

不以成败论英雄

社会进步，革新思想/革新技术更重要

口才重于文才

网络实名制弊大于利

外来文明对中国文化利大于弊

好马要不要吃回头草

崇拜偶像是否对中学生有利

一屋不扫何以扫天下vs 一屋不扫亦可扫天下理想人才以仁为主以智为主

现代社会大学生应不应该考研

网络偷菜是否违反公共道德

大学生谈恋爱弊大于利

城市名片应首打文化牌还是经济牌

相爱容易相处难

生命的可悲可喜在于不能重来

以成败论英雄是否可取

电脑必将取代书籍/电脑不会取代书籍

圆明园该不该重建

功能不能补过

家族企业利大于弊弊大于利

应不应当推迟女性退休年龄

做班干有利，不利学习

治乱世是否可以用重典

人生路上应当乘胜追击还是见好就收

为自己活更快乐还是为别人活更快乐

现代社会需要通才还是专才。

文化侵略与战争侵略哪个更可恶

善心还是善行才是真善

以成败论英雄是否可取

代沟的主要责任在于父母还是子女

学生就业压力大是否有利于成才

先立业还是先成家

应不应该送父母去养老院

博客写作时候应不应该受到管制

网络使人更亲近还是疏远

逆境更有利于个人成才

青年志愿者热情和能力哪个更重要

爱情是自私大于无私还是无私大于自私

学文科好还是学理科好

金庸作品该不该进入中学课本

城市化是否使人们生活质量下降

大学的社会荣誉取决于学生还是老师

诚信靠自律还是他律

网络使人们更亲近/更疏远

星巴克应不应该搬出故宫

大学生租房利大于弊/弊大于利

好马应不应该吃回头草

合作比竞争跟能使文明进步

媒体比司法更能制衡政府！

选美活动弊大于利

是否应该允许中学生把手机带入校园

鲜花应该插在花瓶里还是牛粪上

好兔子也吃窝边草

治愚比治穷更重要

特招是否有违公平

斗牛应不应该被禁止

大学生毕业应不应该吃散伙饭

男性和女性哪个更需要关怀

依法治国和以德治国哪个更重要

成功取决于天赋or勤奋

钱是不是万恶之源

维护大学校园秩序主要靠自律还是他律

生之恩大于养之恩，还是养之恩大于生之恩

大学生挂科应不应该原谅

美国打伊拉克是不是正义的

人性本善/人性本恶

大学应广泛涉猎/术业专攻

中国足球队队员应不应该去国外深造

当代中国同性恋婚姻是否应该合法化

是否应当容忍故宫里的星巴克

四级证书是否应该和大学学位挂钩

腐败问题，预防和惩治哪个更有效

做人应该做喜洋洋还是灰太狼

小学生读四书五经是否利大于弊

当代社会更需要专才/通才

理想人才以仁为主还是以智为主

韩寒入围时代周刊全球最具影响力人物名副其实／名不副实环境保护以人为本还是以自然为本

网络是否影响人际关系

刑乱国当＼不当用重典

手机该不该进校园

学校食堂该不该市场化

人生的价值在于社会对个人价值的肯定

网络让人更自由/更不自由

顺境还是逆境更有利于人的成长

不想当将军的兵不是一个好兵

选拔人才需不需要考试

女大学生当全职太太利大于弊还是弊大于利

网络使人更疏远还是更亲近

愚公应不应该搬家

人性本恶还是人性本善

一见钟情可不可靠

艺术的功能主要在于娱乐VS 艺术的功能主要在于教化公众人物是否应该表里如一

男人/女人更需要得到社会关怀

艾滋病药品专利权应不应该保护

韩寒比雷锋更适当大学校长

我命由我还是由天

现代社会男人累还是女人累

嫁人该嫁李白还是苏轼

故宫该不该建星巴克

考试弊大于利还是弊大于利

外来文化对本民族文化的发展是利大于弊还是弊大于利企业用人以才为先还是以德为先

外行能否管好内行

酒香也怕巷子深

媒体引领大众还是大众引领媒体

网络文学是否有利于文学的发展

美丽是福，美丽是祸

愚公移山还是搬家

手机拉近/疏远人与人之间的距离

顺境和逆境哪个更有助于成功

阶级是有利于人类社会进步还是不利于人类社会进步

中国大陆是否应该将安乐死合法化

拍蚊子是道德的还是不道德的

爱心捐款需不需要排名

女士优先是否是对女性的尊重

人生应该乘胜追击、见好就收

发掘人才需不需要考试

艺术商品化利大于弊、弊大于利

企业用人应以才为先还是以德为先

电子竞技引入校园利大于弊

传统技艺应不应该保密的问题

自主招生弊大于利

发展旅游业利大于弊／弊大于利

小学生应不应该看电视

IQ誠可貴，EQ價更高

网络是否有利于促进交往。

电视相亲弊大于利利大于弊

顺境出人才还是逆境出人才

大学应不应有围墙

不想当将军的士兵是不是好士兵

学生应不应该崇拜偶像

外来文化利大于弊

男人和女人谁更不容易

中学生应不应该自主理财

相处容易相爱难vs相爱容易相处难

逆境更有利于成长还是顺境更有利于成长美是主观的还是客观的

态度与能力，哪个更重要

生命危难时刻应不应该遵循女士优先原则捐款排行榜是道德示範還是道德綁架

不想当元帅的士兵，是不是好士兵

少林寺该不该商业化

信息时代是否要读书破万卷

人性本善VS人性本恶……

生之恩和养之恩哪一个更重

大学生选美利大于弊还是弊大于利

大学里该不该开设通宵自习室

代沟的责任主要在于父母还是子女

是顺境易成材，还是逆境易成材

电视征婚利大于弊

艳照门事件是社会问题还是个人问题

大学生积累知识更重要还是塑造人格更重要人比猪聪明还是猪比人聪明

代沟主要责任在父母还是子女

计算机的娱乐性大于实用性

青春偶像崇拜利大还是弊大

计算机是坏物还是福音

校园文化建设主要靠学校主导还是学生创造口才和文才哪个更重要

愛與被愛，誰更幸福

温饱是谈道德的必要条件还是充分条件

应不应该允许名人免试进大学

合作比竞争更有利于文明进步

成大事者应/不应拘小节

应不应该克隆人

都市化是否有利于人类发展

金融危机是危还是机

社会秩序的维系主要靠法律还是道德

网络对中学生的利弊

真小人比伪君子更可怕

先天与环境对人的成才哪个更重要

高中课文需不需要学文言文

见好就收还是乘胜追击

高中应不应该文理分科

发行福利彩票利大于弊

大学生心理健康主要靠自我调节还是外部关怀人生中能力和机遇哪个更重要

是智育更重要还是德育更重要

高薪养廉是不是防止腐败的有效途径

压岁钱该不该给孩子保管

个性是否需要刻意追求

维护人际关系靠互信/互利

辩论赛新闻稿模板.doc

辩论赛新闻稿模板 新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。今天我给大家分享一些辩论赛新闻稿的范文，希望对大家有所帮助。 辩论赛新闻稿范文一 时间是20xx年11月16日晚上6:30，地点是我院西三(401)多媒体阶梯教室，在沈林峰的主持下，"辩出你的风格"20xx电子系辩论赛决赛拉开了帷幕。此次决赛的评委除我系各部部长外我们还邀请到了院学生会副主席陈宇、创业信息协会会长来蔓蔓、吉他协会会长马玥。 经过上周各班级数轮的较量之后，各班选出了实力雄厚的班级代表对。此次决赛分两场，第一场11应电1班(正方)对阵11汽车电子班(反方)，辩题为"马路上看见老人摔倒该不该扶"。第二场11电信班(正方)对阵11应电二班，辩题为"猪八戒与孙悟空相比谁更适合当老公"。两场辩赛的现场气氛可谓相当火爆，观众爆满。除了激烈的辩论，在两场辩赛中间，颇富音乐特长的吉他协会会长马玥为大家献吉他曲一首，赢得了观众的一致好评，也为赛场缓和了紧张的气氛。经过激烈的辩论之后，产生了本次决赛的团体冠军——11应电2班，另外，11电信、11应电1班、11汽车电子班分别荣获团体二等奖、三等奖、和优秀奖。 赛后，有同学表示，这样的活动是成功的，以后会积极参与活

动，丰富自己的课余生活。 辩论赛新闻稿范文二 11月13日晚18点，教学楼13幢四楼会议室内气氛火热，由学研部主办的校"明达杯"辩论赛的辩手选拔赛在此如火如荼的进行。比赛邀请到了社会发展学院学生会执行主席陶小英，社管会主席兼学生会副主席童音和学生会副主席郑璐璐担任评委。 第一场比赛的战火由大一的八位辩手点燃。继主持人介绍完正反方辩手之后，比赛进入开篇理论环节。正方一辩通过举例的方法陈述了己方"勤工俭学利大于弊"的观点。反方则抓住弊端，论证己方"勤工俭学弊大于利"的观点。在随后的攻辩环节中，双方更是争锋相对，让这场辩论气氛升温，达到白热化阶段。 比赛继续进行，进入自由辩论环节。双方分别抓住对方辩论时的漏洞，进行了猛烈的抨击。他们激烈的辩论使比赛进一步升温。在评委对攻辩环节进行点评之后，比赛进入总结陈词阶段。双方清晰的思路和精彩的陈词让我们留下了深刻的印象。这场选拔赛可谓是精彩纷呈。 比赛继续进行，进入自由辩论环节。双方分别抓住对方辩论时的漏洞，进行了猛烈的抨击。他们激烈的辩论使比赛进一步升温。在评委对攻辩环节进行点评之后，比赛进入总结陈词阶段。双方清晰的思路和精彩的陈词让我们留下了深刻的印象。这场选拔赛可谓是精彩纷呈。 辩论赛新闻稿范文三

“新生杯”辩论赛策划书详细版

文件编号：GD/FS-5975 （方案范本系列） “新生杯”辩论赛策划书 详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

“新生杯”辩论赛策划书详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、活动目的：丰富同学的课余生活，锻炼同学的口才，活跃校园气氛。促进同学间的关系，使同学更好的融入大学生活。 二、主办单位：仪器学院学生会学习部 三、参赛对象：仪器学院大一新生 四、活动时间与地点： 五、参赛要求： 1、参赛人员仔细阅读辩论赛流程，熟悉比赛规则。 2、各组参赛队提前20分钟到场，利于主办方对比赛的统筹安排。 3、遵守比赛规则及纪律，服从大会安排，尊

重评委。若对比赛结果有不同意见，请与赛后与主办方联系。 六、比赛流程： 前期准备： 1、外联部拉赞助。 2、进行宣传，鼓励更多人员参赛。宣传方式：在宿舍楼下搭帐篷、贴海报，干事去各个宿舍进行宣传，在晚自习时放与辩论赛有关的视频，由学长学姐进行辩论赛的表演赛…… 3、挑选主持人。 4、选择相关人员负责签到、计时、计分。 5、向老师、评委发出邀请。 6、通知相关人员参赛。 7、准备设备及奖品 8、所有工作人员提前半小时到场，进行会场

新生杯辩论赛策划书

新生杯辩论赛策划书-(5)

2014通识学院江北校区第一届“新生杯”辩论赛 策 划 书

主办：重庆工商大学通识学院江北校区分团委学生会 承办：重庆工商大学通识学院江北校区分团委学生会学习部 一、活动目的 辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在 活动中提高自信及思辩能力，交流与论辩能力，培养创新和团队精神，体 现大学生风华正茂的精神状态，发掘和培养重庆工商大学辩论人才。本届 辩论赛将本着“公平竞赛”的精神，以“关注时事、追求真理，锻炼口才、 展现自我”为宗旨，以活动传播科学精神，培养创新精神，关注社会问题， 尽展重庆工商大学学子风范。 二、活动对象 重庆工商大学通识学院2014级全体学生 三、活动形式 本届辩论赛分初赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛。要求各队所持观点清晰，表达层次分明，语言自然流畅要求逻辑清晰，言简意赅。比赛采用 评委评分的办法评出最佳辩论团体。(评出最冠亚季军辩论队和辩手一名。）四、活动时间 赛程时间场次地点负责人 初赛10月25日（星 期六） 18:00-21:00 第一场：一队 VS二队 教室一见附表四 第二场：三队 VS四队 教室二待定 第三场：五队 VS六队 教室三同上

第四场：七队 VS八队 教室一同上 第五场：九队 VS十队 教室二同上 第六场：十一 队VS十二队 教室三同上 第七场：十三 队VS十四队 教室一同上 复赛10月11日（星 期六） 18:00-20:00 第一场：一队 VS二队 教室一同上 第二场：三队 VS四队 同上同上 第三场：五队 VS六队 教室二同上 第四场：七队 VS八队 同上同上 半决赛 11月7日 （星期五） 18:00一20:00 第一场：一队 VS二队 教室一同上 第二队：三队 VS四队 同上同上 决赛11月9日（星 期日）19:00 一20:00 一队VS二队教室一同上 五、活动流程 初赛： 赛前14队抽签分为7组进行辩论比赛，七场比赛中,胜利方直接进入复赛;同时采用积分制原则,从失败方的七只队伍中选出积分最高的进入复赛(该队伍必须有超过半数的评委认可); 复赛： 赛前8支队伍进行抽签,分四组两两对决,胜利方进入半决赛;

XX学院新生辩论赛策划书

材料学院新生辩论赛策划书 一、活动目的： 本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养我院辩论人才，选拨部分优秀辩手参加校级辩论赛，为我院争光。 二、活动对象：XX学院全体大一新生 三、活动时间：暂定10月2日7：00 初赛 10月4日7：30 半决赛 10月7日7：30 决赛 四、活动地点：XX学院报告厅 五、活动流程： （一）活动前期准备： 1、辩题搜集，多搜集一些，从中挑选，做到辩题有一定的意义 2、由宣传部做一张手绘通知，贴在XX学院宿舍宣传栏上 召集大一各班班长，由一名副部负责，通知报名，发报名表 召集大一各班班长，抽辩题，第一轮，有一个班级轮空，直接进入第二轮 3、赛前培训，召集各班辩手，由其领队带领在XX学院报告厅进行相关培训。 4、（1）评委邀请（每轮六人） 第一轮：学生会部分部长和优秀辩手； 第二轮：部分主席团成员和优秀辩手； 第三轮：书记，辅导员，其他院主席， （2）主持人邀请（一人） 5、席卡，到修老师那里拿；名片，到负责人处拿 6、通知采写部，安排人进行采写 （二）、活动中期阶段： 1、主持人：待定 2、记时员：4名，正反方各2名 3、赛场布置： 4、每轮比赛结束后，打扫场地

（三）、活动后期阶段： 1、挑选四名优秀选手，进行相关培训，参加校级的辩论赛 2、学习部讨论本次活动的得失，写活动总结 六、奖项设置： （一）团体奖 1、辩论赛冠军奖（一个） 2、辩论赛亚军奖（一个） 3、辩论赛季军奖（一个） （二）个人奖 本次辩论赛最佳辩手奖（一个）决赛中表现突出的辩手 七、经费预算： 另附： 辩论赛流程 一、比赛基本过程 1 、各参赛队队员依次入场 2 、主持人介绍参赛队及其所持立场 3 、参赛队员自我介绍（正方先开始） 4 、主持人介绍评委 5 、主持人介绍比赛细则 6 、主持人宣布比赛开始 7 、辩论结束后评委评议8 、评委代表点评此场比赛 9 、主持人宣布比赛结果10、主持人宣布辩论赛结束 二、比赛程序 （一）立论陈词（正方先开始） 1、正方一辩发言限时3分钟 2、反方一辩发言限时3分钟 （二）攻辩（正方先开始） 1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每提问不超过10秒 2、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每次回答不超过20秒 3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒

辩论赛开场白10则(优秀版)

《辩论赛开场白》 辩论赛开场白（一）： 辩论赛主持词开场白 A各位请稍安勿躁，我们的比赛立刻就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们持续赛场的安静与清洁。多谢您的合作。 B尊敬的各位来宾，亲爱的老师们同学们，大家晚上好！欢迎大家来到由XXX举办的辩论赛现场。 A在比赛开始前，让我首先隆重的介绍，担任本场比赛的评委嘉宾是：XX老师 感谢你们的到来！ B下方有请辩论双方入席，此刻请双方队员就座。坐在我右手边的是xxx代表队，所持观点是：xxx。左手边的是xxx队，所持观点是xxx。下方正反双方做自我介绍，先从正方开始。 A好的，十分感谢辩手们的自我介绍。那么此刻双方辩手已经严阵以待，信心十足。这天，究竟是那方夺得桂冠，还要看每一位辩手的智慧和辩才。 B为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。多谢！ 那么我宣布，辩论赛正式开始！ 首先我们有请正方一辩陈词，时光是3分钟，有请。 辩论赛开场白（二）： 主席：各位领导、观众朋友们，大家好!欢迎大家前来观看丰县首届信泰证券杯会计职业道德知识辩论赛决赛现场，本次大赛由丰县县委宣传部、丰县财政局、丰县广播电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办，由南京信泰证券有限职责公司丰县服务部协办。

经过紧张的初赛和半决赛，此刻还剩下我们四支代表队，将要在那里进行争夺三、四名和冠亚军的决赛，相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现，本次比赛分为两场，第一场是卫生系统代表队和委派会计代表队进行争夺第三名的比赛;第二场是财政局机关代表队和镇财政代表队进行争夺冠军的决赛。 比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则： 一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时光都是每人3分钟。 二、自由辩论阶段：时光是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手务必紧之后发言，若有间隙，累计时光照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡用心交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 三、结辩陈词阶段：时光是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。 四、其它注意事项： 1、在辩论时不要随意打断别人的话; 2、不可进行人身攻击; 3、尊重主席及评委的评判; 4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分; 5、除辩论开始一辩务必说主席、评委、大家好，其余皆可省去。 6、在辩论中，辩手能够使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自我的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。 7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。 8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。 9、时光提示：最后30秒时，哨音提示，时光结束时亮红方牌子。

新生辩论赛

10级新生杯 关于新生赛安排 10月8日返校正式上课，如果新生开始正式自习，则去自习教室宣传新生赛。 1.并于自习后在一间多媒体教室（提前向宋老师申请钥匙），通过视频播放以及 讲解向新生介绍辩论赛 2.介绍各班带队队长 3.各班班长抽签决定辩题 4.自由提问 10月9日-10月15日正式开始讨论，准备第一轮淘汰赛。新生自习时间是8点到9点20， 所以自习在新生赛时间内估计没法上。 10月16日（星期六）新生赛第一轮，上午两场，下午一场，胜出两个班，余下三个班组 建复活队。 10月17日-10月22日第二轮比赛讨论周。 10月23日（星期六）新生赛第二轮，半决赛。 10月24日-10月28日决赛讨论周。 10月30日（星期六）新生杯决赛。 10月30日晚辩论队招新 关于辩题 (辩题大家讨论一下,看看有什么问题，或者有没有更好的) 第一轮：正方：善心是真善；反方：善行是真善； 正方：愚公应该移山；反方：愚公应该搬家； 正方：男性更需要关怀；反方：女性更需要关怀； 第二轮：正方：军队为了和平而存在；反方：军队为了战争而存在； 正方：应该全面禁烟；反方：不应该全面禁烟； 决赛：正方：相处容易相爱难；反方：相爱容易相处难 初步决定，按以前的习惯，第一轮比赛评委将由我们院队成员担任。所以第一轮的辩题都是大家打过的。第二轮由其他院的辩论队成员或老队长或老老队长担任，决赛···努力邀请07,08校队成员或我们的队长。 关于带队（只是私下想法，追求民主）： 我们在带领新生打比赛的时候，主要告诉他们的问题是： ●比赛规则是怎样，关于定义和标准怎么确定。规则是桂工杯的规则，二辩反驳，三四对 话攻辩。 ●讨论辩题时间为一周，所以要要告诉大一小朋友有步骤计划的进行讨论，比如明确前几 天该干什么，后几天要干什么，避免最后匆匆忙忙的就上场比赛。 ●每个辩位所要求的是什么人才：一辩主要要稳，有一定写作能力，说话要比较清晰、标 准。一辩陈词不求华丽，但求把己方观点有条理的陈述清楚。一辩小结可以提前准备一些，主要就是想好一些对方会出现的问题，提前解决，然后上场可以直接念自己准备的，

学生辩论赛策划书

学生辩论赛策划书 一场精彩的辩论赛离不开我们用心的策划。下面是小编搜集整理的学生辩论赛策划书，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目! 学生辩论赛策划书 2，通过宣传板让广大学生大致了解本次活动的动机，内容等方面的资料，让有意参与的同学有充分的心理准备 一、活动背景：激情飞扬，辩出自我 二、活动目的： 1，为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台 2，通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平 三、活动时间：优良校风月期间(～) 四、活动地点：：预赛：各班教室决赛：阶梯教室 五、主办班级： 承办班级： 协办班级: 六、比赛要求： 活动目的：辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信及思

辩能力，交流与论辩能力，培养创新和团队精神，体现大学生风华正茂的精神状态，发掘和培养西华大学辩论人才。本届辩论赛将本着“公平竞赛”的精神，以“关注时事、追求真理，锻炼口才、展现自我”为宗旨，以活动传播科学精神，培养创新精神，关注社会问题，尽展西华学子风范。 l 各班可专门组织本班同学观看比赛，并可组织、准备适当的宣传、标语、口号等，但不得有影响比赛现场进行的行为，组委会有权组织并要求其离开比赛现场。 为确保辩论赛顺利展开，20xx年3月22日前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。 参赛队伍：中医药系 辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备 主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方 七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知) (一)辩论资格赛 在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题 (二)复赛： 活动的目的：扩大协会成员的知识面，加强协会成员之间的团队合作意识，进一步加强对证券知识的了解与认识;同时也为提高部内全体成员的语言表达能力;

新生辩论赛主持词

新生辩论赛主持词 第一篇：2020学习部新生辩论赛主持词2020新生辩论赛主持词 尊敬的各位评委、各位辩手、观众们： 大家好！ 一、欢迎大家来到学院2020新生辩论赛初赛/复赛/决赛比赛现场，我是本场辩论赛主持人。 各位请安静下来，我们的角逐立刻就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯东西，如寻呼机、手机、小灵通等调整到震惊或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们连结赛场的平静。谢谢您的合作。 各位来宾，大家晚上好！欢迎大家来到由学生会主办的2020新生辩论赛复赛/决赛现场。即将在这间教室进行的是：初赛/复赛/决赛 第一场比赛。 二、首先让我们先来认识一下两边参赛队员。 坐在我左手边的是正方代表队，他们的观点是：有请正方四位辩手进行自我介绍 让我们用掌声预祝正方取得好的结果。 坐在我右手边的是反方代表队，他们的观点是：有请反方四位辩手进行自我介绍 让我们用掌声预祝反方取得好的结果。 三、本次比赛中，我们很荣幸地邀请到了3名评委，他们是：让我们以热烈的掌声欢迎各位评委的到来！ 四、各位评委，辩手、来宾们，唇枪舌战辩真理、你来我

往展风采。1 比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则： （为了让各人更好地举行角逐，现在请允许我重申一下比赛规 则：） 1、陈词规则：观点明确、逻辑清晰、语言流畅、言 简意赅、引据恰当。 2、攻辩规则：攻方提问应贴近辩题，不宜刁难。辩 方答复应有针对性，切忌答非所问，其他辩手不得取代或增补。 3、自由辩论规则：自由辩论发言必须在两队之间瓜 代举行，双方轮流，直到时间用完为止；如果一方时间已经用完，另一方可以继承发言。 4、台风辩风：辩论双方不得背稿或展示事先准备的 图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要；辩论过程中，辩手不得离开座位、不得打扰对方或本方辩手发言、不得对对方辩手举行人身攻击。 五、比赛规则介绍完毕，现在我们看到双方选手都严阵以待、整装待发，那我就话不多说，下面我宣布2020经济与管 理学院新生比赛复赛/决赛正式开始！ （一）首先进入开篇立论阶段，请正方一辩论述你方看法，时间为3分钟。有请正方一辩。谢谢正方一辩！下面由反方论述看法，时间为3分钟。有请反方一辩。 （二）谢谢反方一辩！接下来我们将进入攻辩阶段。 首先请正方二辩选择反方二辩或者三辩举行一对一攻辩。时间两分钟。请选择。请开始。 谢谢。 下面请反方二辩选择正方二辩或者三辩举行一对一攻辩。

大学生校园辩论赛新闻稿范文4篇

大学生校园辩论赛新闻稿范文4篇 我们的辩论赛一直都是我们十分喜爱的一种大赛，在这个比赛结束后，我们可以把它写成新闻稿记录下来，那么，这个新闻稿要怎 么写呢?下面是小编搜集整理的大学生校园辩论赛新闻稿，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目! 20xx年3月28日(周一)晚，由我院学生会主办的第四届辩论赛 初赛第一场、第二场比赛在8110教室顺利举行。此次比赛特邀10 级辅导员袁凯、第五届学生会主席谢瑞琦以及第二、三届辩论赛最 佳辩手、学生会宣传部部长刘雯担任评委，由学生会副主席吴嵩倩 主席。 第一场比赛在10级物流专业与10级软件工程专业两队之间展开。在双方简洁的自我介绍后，比赛正式开始。双方就“经验促进人类发 展还是桎梏人类发展”的问题展开辩论。正方10级物流专业认为“经 验促进人类发展”而反方10软工专业则坚持“经验桎梏人类发展”的 观点。 双方选手在立论，驳立论，智辩等各个环节中思路清晰，引经据典，字字珠玑，使现场气氛迅速升温。在随后进行的自由辩论环节中，双方选手就辩题展开更深层次的辩论，个个妙语连珠舌绽莲花 的辩论一次次比赛推向高潮。赛后，10级辅导员袁凯对本次比赛做 了点评。他充分肯定了双方选手在辩论时的活跃表现，同时也提出 了希望改进的不足之处。 最终10级软件工程专业代表队获得胜利，来自10级软件工程专 业的程启航同学摘得最佳辩手的称号。 另外，在随后进行的第二场比赛中，由10级国贸专业对阵10级 软件工程专业。他们就“人生道路上是乘胜追击还是见好就收”的话 题展开辩论。最终，正方10国贸专业以93.34分获胜，最佳辩手由 10国贸专业的戴美疆同学获得。

2010学习部新生辩论赛策划书

2012新生辩论赛 策 划 书 学生会 学习部

引言： 在冷静沉稳的独立思考里 在闪耀激情的唇舌论战里 用才华横溢的个人魅力 用成败与共的团队精神 把所有的话题偏向自己的天平 剑指苍穹 怀热情的节奏 让激情里跳跃着理性之光辉 我思考 我阐述 我辩解 让我们的灵性之花开的火红 在当今这个人才竞争日益激烈的社会，拥有好口才，就能更好的展现自己，在激烈的竞争中，使自己在这个社会找到自己的位置。 辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。 开展此项活动，可以使同学们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神，提高思辩能力，培养创新精神。 同时也希望通过本次比赛选拔出优秀的辩论人才进入院辩论队，并代表学院参加校级比赛，促进大一各专业各班级的交流，形成良好的沟通、交流氛围，延续我院良好的辩论传统，促进大一学生的能力培养。 一、活动组织 本次活动由经济管理学院学生会主办，学生会学习部和院辩论队承办，共同成立专门负责辩论赛的联络、准备等工作的组委会，负责比赛全过程的宣传动员和实施，并在比赛后负责发放证书、礼品，以及后续工作。 二、活动规则 a)比赛宗旨 关注社会焦点，展现学子风采 b)参赛主体 经济管理学院大一所有同学 c)参赛形式 以班级或专业为单位，组成四人制队伍参与比赛 d) 比赛时间 2009年11月 e)比赛地点：本校教室（具体另作通知） f)所需器材：

主持人使用的教室微麦，记录用的相机，在比赛中使用的桌、椅、席卡等。 g)宣传 在宣传方面，我们将以多种形式，多元化，全面打造我们的辩论赛。我们将提前张贴精心制作的海报，放置宣传板，在全校营造出热烈的活动氛围，突出本次活动的影响力， 并由院记者团作全程报道。 h) 评委 由本院有丰富辩论经验的辩手担任 j)主持人 由有经验的主持人担任，并做短期的接触培训 三、比赛规则 1、赛制：单场淘汰制，分预赛和决赛，获胜一场即进入复赛 2、时间提示： 1）各环节（攻辩环节除外）剩余30秒时，计时员提示 2）各环节用时满时，计时员提示，辩手终止发言 1 选手出场15秒15秒*4人*2方=2分钟 2 开篇立论，正方一辩发言3分钟 3 开篇立论，反方一辩发言3分钟 4 攻辩，正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不得超过10秒 5 攻辩，反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个回答不得超过20秒 6 攻辩，正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 7 攻辩，反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 8 自由辩论（正方先开始）10分钟双方各5分钟 9 反方四辩进行总结陈词3分钟 10 正方四辩进行总结陈词3分钟 3、各环节说明： 1）陈词及开篇立论： 所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅，提倡脱稿。 立论要求逻辑清晰，言简意赅，富有说服力。 2)攻辩： （1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 （2）正反方二、三辩参加攻辩，正反方二、三辩各必须有一次作为攻方；辩方由攻 方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩， （3）攻辩双方必须回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。每一轮攻辩, 攻辩角 色不得互换，辩方不得反问，攻方不得回答问题。 （4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻 辩,对方选手在有限的时间内任意发挥（陈词或继续发问）。 （5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮（即1分30秒内） 必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。 3）自由辩论： （1）辩论发言必须两队之间交替进行，总计时间5分钟; （2）自由辩论开始，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就 可以发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止； （3）在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；

新生杯辩论赛策划书

新生杯辩论赛策划书 一.活动背景： 古人云：一人之辨，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万雄狮。这，就是口才的魅力。一言可以兴邦，片语可以辱国。这就是口才的威力。美国成功学大师卡耐基说过：“一个 人的成功，15%是靠他的专业知识，85%是靠他的口才交际能力。”然而，作为当代大学生，在竞争日益激烈的社会，必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。为了展示 大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园文化，使我们大学生能够跟上现代教育飞速 发展的步伐，为将来打下良好的基础，同时为了调动同学们参与校园活动的积极性，为我 院广大学生提供一个学习交流的平台，特此举行广科院第一届新生杯校园辩论赛。 二.活动目的： 1. 塑造有思想、有个性、有良好口才的当代大学生形象。 2. 活跃大学校园文化气氛，丰富大学生课余生活，提高大学生的综合素质。 3. 为了能发掘有能力的辩论人才，将代表我院与其他学院进行友谊赛。 4. 有利于正式加入广从杯高校辩论联盟。 三.活动主题： “飞扬青春、以辩会友” 四.活动对象： 广州科技职业技术学院大一新生 五：活动时间： 此次辩论赛共分为五个阶段： 1. 报名并抽签分组阶段 -- 11月26日前 2. 第一轮初赛(八进四) --11月3日 方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次，第二次提醒即为该方发言时间已到。一言发言时间用尽后，另一方还有时间的话，则该方还有发言权，可继续发言，一直 到该队的时间用完。辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图 表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。 3. 第二论复赛(四进二) --11月8日 4. 第三轮决赛(复赛负方进行季军赛、选出季军) --11月15日

新生辩论赛策划书

**职业学院旅游与酒店管理系第一届新生辩论赛 策 划 书 主办：旅游与酒店管理系学生会 承办：旅游与酒店管理系学生会社团部 2010年10月7日

一、目的和意义： 通过举办辩论赛为广大学生提供一个展示自己能力的平台；近而，在全院X 围内形成一种勤于思考、敢于思辩、善于思辩的积极探索的良好氛围。增强学生对人文知识的认知，积极主动的参与到学习中来，引导同学们全面发展。 二、活动时间：2010年10月8日至11月8日 三、参赛对象：旅游与酒店管理系11级新生。 四、活动宣传：制作小宣传单给各班班长浏览宣传，制作海报X贴。要参加的同学在10月15前向班长报名，每个班级由4个成员组成一队，各班班长在10月16向社团部汇总。 五、分工安排：主持人(2名)、评委及嘉宾（三会主席和老师等）、 计分组（2名）、现场维持秩序（若干名） 六、赛程安排 比赛共分为三轮 第一轮（初赛）：10月17日进行抽签决定三组对决，一组直接进入半决赛，并抽签决定比赛对象，场次，辩论主题。初赛分三个晚上进行，分别是20、21、22号晚上。 第二轮（半决赛）：10月23日，进入前四名的班级抽签，决定场次，观点，28、29号晚上比赛两场。 第三轮（决赛）：11月5日，晋级前两名的班级进行PK赛，决出冠军和亚军队伍。 六、比赛须知 1、请各班级参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。 3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。 4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。 5、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。 6、各班可专门组织本班同学观看本系队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。 七．关于辩论赛奖项设置： 本次大赛设冠军、亚军各一组，每场比赛设最佳辩手一名。 八、经费预算：各奖项奖品，现场矿泉水。 2010年10月7日

工商管理学院13级新生辩论赛

工商管理学院13级 新生辩论赛 策 划 书 主办：湖南商学院工商管理学院分团委 承办：湖南商学院工商管理学院分团委、学生会素拓部 2013年10月

目录 工商管理学院13级新生辩论赛策划方案 .............. 错误!未定义书签。附件一：工作安排表 .. (2) 附件二比赛赛制 (3) 附件三比赛规则 (4) 附件四评分表 (7) 附件五人员标准 (9) 附件六奖项设置 (11) 附件七经费预算 (12)

工商管理学院13级班级辩论赛策划方案 ——工商管理学院分团委、学生会素拓部一、活动意义及目的 增强班级的凝聚力以及班与班之间的交流；提高新生的活动热情度，让他们积极投入班级活动中；通过辩论赛考验和提升新生的思维能力、分析能力、语言逻辑能力、以及反应能力等多方面的综合能力。同时，此届比赛为即将到来的社团辩论赛和楚风杯辩论赛做准备，寻找并培养优秀辩手，为工商管理学院争取荣誉。 二、主办单位 湖南商学院工商管理学院分团委 三、承办单位 湖南商学院工商管理学院分团委、学生会素拓部 四、抽签事项 抽签时间：待定 抽签地点：待定 五、比赛事项 比赛时间：2013年10月 比赛地点：湖南商学院北校区教学楼、大礼堂 六、参赛单位 湖南商学院工商管理学院13级全体班级 注：本届比赛未尽事宜解释权归湖南商学院工商管理学院分团委、学生会素拓部所有

附件一：工作安排表 比赛准备工作安排表

1、13级各班班级可报名一支4人队伍（可多出两人作为替补），分为一辩、二辩、三辩、四辩，辩论赛中尽量身着正装，对当场比赛的主席与裁判保持礼貌。 2、首轮比赛中，13级10支班级分5场比赛进行博弈，决出胜者组5队与败者组5队，胜者组直接进入第三轮淘汰赛，败者组中，分差最小的队伍晋级8强，参加第三轮淘汰赛，余下4队进入第二轮复活赛。 3、复活赛中4支队伍通过抽签分两场进行单回合淘汰赛制，胜者进入8强进行四分之一淘汰赛。 4、8强队伍在抽签后进行四分之一决赛，胜者进入半决赛。 5、4强队伍在抽签后进行半决赛，胜者进入决赛，败者进入3、4命决赛。 6、决赛和3、4名决赛在以及优秀辩手表演赛在大礼堂进行，角逐出冠亚季军和第四名，同时决出全程mvp值最高的10名辩手（mvp 值计算方式：MVP值=个人得分总和/未参加场次），mvp值最高的4到10名于全程比赛末由素拓部部长肖舒恒向工商管理学院全体13级新生宣布，前三名由工商管理学院老师对其进行奖状和奖金的颁发。

辩论比赛策划书范文4篇

辩论比赛策划书范文4篇 辩论比赛策划书范文一： 一、活动目的 二、活动宗旨 三、活动组织 主办方：畅想商学院 策划人：刘双桥周金刚 四、活动时间 辩论规则培训：2011年11月26日~31日; 物资筹备：2011年11月28日~12月1日; 比赛时间：预赛，2011年12月2日19：00—21：00 决赛，2011年12月9日19：00—21：00。 五、赛事安排 1、本次比赛分为预赛和决赛两个部分 2、畅想商学院第五期学员分为四个组，每组选出4人组成参赛队伍 3、初赛两场，第一场：第一组vs第四组;第二场：第二组vs第三组; 4、决赛一场，预赛胜出的两组进行最终角逐。 六、活动地点 西校区3教T1教室 七、资源需要

人力资源：畅想商学院全体成员。 活动准备 一、人员安排 参赛队，人员任务分配，物资筹备，组织辩论赛规则培训，邀请评委及嘉宾; 2、负责人必须亲临比赛现场，负责现场统筹安排，如有 问题，应及时与畅想商学院联系; 3、工作人员以及各组其他学员在总负责人及各组助理 的安排下宣传本次比赛，吸引更多同学关注比赛; 4、工作人员需统一着正装; 5、负责人须协同工作人员在赛前购置或借用比赛所需 物资，收好发票; 6、工作人员须提前60分钟到场，开始布置会场，20分 队员和评委; 7、工作人员负责维护现场秩序和保持现场纪律，保证辩 论赛顺利进行; 8、比赛开始前，计时人员须带计时器和时间提示牌坐在 指定位置; 现场，保证各项道具完好无损。 二、宣传工作 1、宣传形式 制作海报在校园中张贴宣传，组织各组学员到班级宣传等。 2、宣传内容

辩论赛主办方，比赛时间、地点、辩题等。 活动流程 一、比赛形式 二、比赛要求 1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有 关赛程安排。 2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。 3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛 中发挥出自己的最高水平。 4、计时人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时 剩余30秒的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并 立即坐下，否则酌情扣分。 三、辩论具体流程 1、主席欢迎到场观众、评委及嘉宾并宣布比赛开始; 2、主席引出辩题并介绍本场比赛参赛队伍及所持立场; 3、主席依次介绍本场比赛的评委及嘉宾; 预案; 5、主席请正方一辩开篇立论，辩论正式开始; 6、辩论环节结束后，主席请嘉宾对比赛作点评; 7、嘉宾点评时，工作人员从评委处领取比赛结果(最佳 辩手和获胜方)，递送给主席; 8、主席宣读本场比赛最佳辩手和获胜方;

新生辩论赛活动策划书

新生辩论赛活动策划书 、活动背景 在竞争日益激烈的当今时代，当代大学生必须具备敏捷的思 维、快速的应变能力和非凡的口才。山东农业大学向来注重学生素质的综合培养，一直为社会主义的进步源源不断的输出社会需求的高素质人才。为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园文化，我院特举办大型新生辩论赛，充分调动同学们的积极性，为提升我校综合实力奠定坚实基础。 二、活动目的（一）塑造有思想、有性格、有良好口才的当代大学生形 象。 具体流程：填写体育专业调查表T体育部据表做简单的安排 7征集活动所需工具7筹备物资（一些常用的药物）7媒体（qq群; 校内网；班级博客…）每周通讯介绍特别活动T活动进行T宣传 部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传 工作7秘书部整理材料存档。 （二）活跃大学校园的文化氛围，丰富大学生课余生活，提高 大学生的综合素质。 注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答 方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。

正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容， 赛实际状况的背稿要被扣分。 三、活动主题 辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队 融入大学生活，在活动中提高自信， 培养创新和团队精神。 希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活， 提高思辩能力， 创 新精神，使各班之间，同学之间互动。 启程梦想，思辨青春 四、活动对象 (2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推 进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。 山东农业大学全体20XX 级新生 五、活动时间 10月下旬一11月下旬 知，还可以利用 BBS 的作用。 六、活动地点 决赛： S 区教室 七、比赛要求: 参赛队伍：各学院 20XX 级新生可以根据需要自由组队，每 个学院可推荐2支代表队 辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手思维敏捷， 普通 脱离比 神，锻炼思维表达的活动。 开展此项活动，可以使同学们更好的 所以 培养 此次活动的宣传工作可包括广播、海报、 横幅等形式， 由研 究会宣传部负责海报和横幅的宣传。也可以以 QQ 或人工发送通

2020级新生辩论赛新闻稿

2020级新生辩论赛新闻稿 2020级新生辩论赛新闻稿 青岛求实学院校园文化活月已于2020年11月16日开幕，外国语学院文化活动月也 同时举行，在11月27日，外国语学院院新生辩论赛在五号教学楼615教室隆重举行，此 次辩论赛吸引了同学们的广泛关注。 主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将 要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***开始，时间3分钟。请。 让我们来看看上网给小学生带来的弊端吧!一对眼睛有所伤害，二会耽误自己的学习 时间，三是网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。现在小学生上网，无非就是灌水、聊天与打游戏。尚处于成长期的我们自制能力较差，往往被多姿多彩的网络吸引而不 能自拔，最终深陷其中。 本次辩论赛由外国语学院团委副书记担任本次评委，各专业学生踊跃报名，热情参与。比赛共分初赛、复赛、决赛三部分，在初赛阶段，赛场气氛紧张热烈，双方辩手你来我往、侃侃而谈，场下观众激情澎湃、掌声连连响起。复赛阶段，各晋级队伍旁征博引，相互间 进行了激烈的交锋，观赛学生热情参与，互动环节更是将现场气氛活跃起来。在最扣人心 弦的决赛阶段，参赛队伍乘风破浪，气势如虹，自由辩论环节将比赛气氛再次推向高潮， 现场气氛迅速升温，精彩不停，掌声不断。最后，经过4场激烈的比赛和评委们公正的评判，2020级韩语、日语、英语专业分获优胜奖，本次新生辩论赛在同学们热烈的掌声中圆满地落下帷幕。 好，谢谢正方四辩的精彩陈词，今天这场辩论赛可谓美轮美奂!能否取得好成绩往往 取决于真正地理解和掌握辩题的内涵, 谢谢双方四辩的总结陈词。 A：经过一场唇枪舌剑的战斗，我想大家和我一样都很期待比赛的结果，对于一场实 力相当的比赛，真的是难分胜负，但比赛总是有输有赢，我们只能有一个获胜方，所以还 希望大家胜不骄，败不馁。 通过本次新生辩论赛，不仅锻炼了新生的辩论能力和合作能力，还提高了同学们的思 维反应速度、沟通技巧，增强了学生语言组织能力和应变能力。通过辩论赛这一良好的沟 通平台，展示了外国语学院新生们辩论场上的非凡风采，我相信，在未来的日子里，注入 了新鲜血液的外国语辩论队会更上一层楼!

精选辩论演讲稿

精选辩论演讲稿 题解 辩论是双方互相用自己认为正确的道理去说明一定的事情和问题，以图战胜对方，有时还要揭露对方的矛盾，驳斥对方的错误，力求最后得到对事物的正确认识或共同的意见。为辩论而写的文字稿就是辩论稿。 辩论稿是当前常见的应用文体形式。 理由 为什么要学会写辩论稿呢? 辩论是宣传真理，批评错误的一种极为重要的形式。如当英国生物学家达尔文提出进化论后，教会就疯狂地攻击他，双方开展了一次又一次的大辩论。赫胥黎是达尔文的朋友，他是英国思想锐敏、很会演说的博物学家。每次辩论，他都站在第一线，以滔滔雄辩，把宗教头目的什么“上帝创造人类”等等谬论，批驳得体无完肤。教会仇恨赫胥黎，甚至骂他是“达尔文的斗犬”。在辩论中，达尔文的进化论学说获得了大家的认同，从此人们都认识到一个真理：人类不是上帝创造的，而是在漫长的岁月里，由生物进化而来的。辩论往往能使人们逐步统一思想，统一认识。大家一条心，去完成共同的伟大事业。 辩论能力是每个学生都应重视培养的能力。因为辩论是理论和实践的结合，需要锐敏的思维，准确的判断，细致的

分析，丰富的知识和流利的口才以及在大庭广众中敢于陈述自己见解的魄力和勇气。因此，辩论对一个学生来说是一种全面的、综合性的能力的培养方法。一个有理想、有志气的少年儿童应该参与辩论，努力提高自己。在信息传导技术高度发展的今天，口头表达的机会和范围大大扩充了，更应训练自己“能讲会说”的本领。当然，辩论的基础便是辩论稿了。像剧本是一剧之本一样，辩论稿也是辩论成功的保证，因此，也应该重视对辩论稿的写作。何况写辩论稿也是语文学习里要求掌握的一种文体呢! 操作指导 辩论稿的格式一般分标题、正文、署名、日期等几部分。标题可点明辩论稿的中心，或标明中心事件，或标明中心的论题，最好让人看到标题就能了解辩论的内容。正文一般分开头、主体、结尾三部分。开头应接触辩论题目，提出辩论稿的主要内容，使听众了解你要讲的东西，当然也应使开头有点技巧，使听众有兴趣听下去。主体是辩论稿的重点部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，使听众点头赞同。结尾可归纳自己的见解，使听众有个完整的印象。结尾要有力，能给人启示和回味。署名是署辩论者的姓名。日期是辩论的日期。 其次，辩论稿是要以理服人的，因此，观点要正确，材料要典型，而材料与观点之间的论述关系要严密，这样才能

新生辩论赛主席词完整版

****大学第十一届“辩论之星”新生辩论赛主席词 各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。 尊敬的各位评委，亲爱的同学们，欢迎大家来到由共青团****大学委员会主办，****大学学生团体联合会和****大学思辩社共同承办的第十一届“辩论之星”新生辩论赛的现场。我是本场比赛主席，本场的辩题为。，今天莅临我们比赛现场的评委有：，欢迎各位评委的到来。 下面有请双方代表队做自我介绍 首先是正方代表队，有请 下面是反方代表队，有请 请注意：每位辩手发言时间结束前三十秒会有黄旗示意，同时你将听到以下提示音；发言时间结束时会有红旗示意，同时你将听到以下提示音。 现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。现在我宣布辩论赛正式开始。 首先让我们进入第一阶段——立论阶段。有请正方一辩对正方观点进行立论陈词，时间为三分钟，有请 感谢正方一辩的精彩发言，下面有请反方二辩对正方一辩的立论进行驳论，时间为两分钟，有请 感谢反方二辩的精彩驳论，来而不往非礼也，下面有请反方一辩对反方观点进行立论陈词，时间为三分钟，有请 感谢反方一辩的精彩发言，下面有请正方二辩对反方一辩的立论进行驳论，时间为两分钟，有请 感谢正方二辩的精彩驳论。 接下来，本场比赛将进入第二阶段——质询阶段。在本阶段，首先由正方三辩进行质询,由反方自主决定的除三辩以外的任意两位辩手接受质询，发言时间为三分

钟，单次发言不得超过二十秒，质询方可以打断被质询方，但被质询方不得打断和反问质询方，本次质询采用五秒保护制度，被质询方发言5秒以后质询方才可打断。 好的，下面有请正方三辩进行质询，有请反方两位辩手接受质询，时间三分钟，有请 感谢双方三位辩手的精彩发言。接下来有请反方三辩进行质询，有请正方两位辩手接受质询，时间三分钟，有请 感谢双方三位辩手的精彩发言。 接下来让我们进入第三个阶段——质询小结阶段。在本阶段，双方将派出任意一位辩手对上一阶段的质询进行小结，每位辩手发言时间两分钟。 首先有请正方辩手进行质询小结，时间两分钟，有请 感谢正方的质询小结，接下来有请反方辩手进行质询小结，时间两分钟，有请 刚才的质询和小结阶段可谓是争锋相对，妙语连珠，为了让大家对辩题有更深刻的了解，接下来，辩论赛将进入最精彩的自由辩论阶段。在本阶段，正反双方依次轮流发言，首先由正方发言。本阶段共用时八分钟，每方累计用时四分钟。如果一方用时已完，另一方可以选择继续发言，也可以向主席示意放弃剩余时间。 下面有请正方辩手首先发言，有请 正方／反方时间到。 感谢双方辩手的精彩发言。 在前几轮的较量中，双方辩手都向我们展现了舌战群儒的风采，真可谓是高潮迭起、亮点频出，现在就让双方四辩进行最后的总结陈词，本阶段共用时八分钟，每方用时四分钟，由反方和正方四辩轮流发言。 首先让我们有请反方四辩进行总结陈词，时间四分钟，有请