江南大学报录比

专业报考录取制浆造纸工程31 9 微生物学35 12 生物化学与分子生物学52 14 生物化工54 15 发酵工程210 61 环境工程46 11 微生物与生化药学 3 0 制糖工程38 13 食品科学218 70 粮食、油脂及植物蛋白工程61 23 农产品加工与贮藏工程50 19

江南大学全日制学术学位硕士研究生培养方案

江南大学全日制学术学位硕士研究生培养方案 江大校办〔2012〕48号 一、培养目标 （一）具有正确的政治方向，遵纪守法，具备良好的道德品质、学术修养和合作精神。 （二）进一步掌握基础理论、系统的专门知识和必需的实验技能，熟悉本学科国内外发展动态，具有较强的分析、表达和解决问题的能力，成为适应经济社会发展需要的高级专门人才。 （三）掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料、文献，能用外文撰写论文摘要，并具有一定的听、说能力。 二、培养年限 全日制学术学位硕士研究生学制为2～3年，具体学制由各学位评定分委员会确定，报校学位评定委员会备案。研究生在校学习时间最少为2年，最长不超过3.5年。 三、课程及学分要求 全日制学术学位硕士研究生总学分不低于28学分，包括课程学分和必修环节学分，学术报告2学分，教学实践1学分。 （一）研究生课程分为公共课、学位课和选修课。公共课为必选课，学位课和选修课在导师指导下根据各自的研究方向、学术背景和各专业研究生培养方案要求进行选课。三类课程学分要求如下： 1.公共课7学分：硕士英语3学分、专业英语1学分、政治课3学分。 2.学位课学分不低于10学分。 3.选修课学分根据总学分要求确定。 （二）入学前为大专学历的研究生，须补修2～4门本科主干课程，不计学分。 （三）研究生在校期间应积极参与各类学术交流活动，在论文研究阶段，须结合论文至少作两次学术交流报告（含开题报告），并提交书面材料，经导师考核合格后，计2学分。 （四）教学实践是培养研究生教学工作能力的一个环节，研究生的教学实践内容由导师及所在学院研究、安排。教学实践环节结束后，研究生本人应提交总结报告，经指导教师考核合格后，计1学分。 四、培养方式 （一）研究生培养采取课程学习与学位论文工作并重的原则，在研究生掌握基础理论、实验技能和系统的专门知识的基础上，导师应加强其解决实际问题的能力培养。 （二）在研究生入学两周内，根据培养目标及专业具体情况，初步制定培养实施方案。经双向选择确定导师后，在第八周内，对培养方案进行微调，形成最终方案。 （三）新生入学时，须参加实验室安全培训与考试，考试通过时限为一个月，考试未通过不得进入论文开题环节。 （四）研究生课程学习实行学分制管理。教师授课方式可采用讲授、答疑、讨论、导读等形式，专业英语教学采用导师指导方式，导师可根据课题研究需要，要求研究生阅读和翻译一定数量（不少于10000单词量）的外文专业论文，经导师考核合格后按考查课程给出相

刑法学_江南大学网络教育第一阶段练习及答案

7. 在答题卡上正确填涂。） A.犯罪客体 C.犯罪行为所直接作用的具体物 影院的工作人员甲负责为偏僻山村的民众放电影。 B.刑法所保护的社会利益 D.犯罪行为直接作用的具体人或物 某年冬天，甲带着电影胶卷到农户乙家烤 1 . 根据我国刑法的规定，对下列行为, 15周岁的人应当负刑事责任的是(B ) (2 分) 2 . A.嫖宿幼女 C.走私毒品 现有的司法解释将我国刑法中的“飞机” B.绑架中杀害被绑架人 D.抢夺多次 解释为“航空器”属于(B) (2 分 ） 3 . 4 . D. A.文理解释 B.扩大解释 某甲故意用言语挑逗某乙，诱使其对自己进行不法侵害，然后对某乙实行 C.缩小解释学理解释 “防卫”而造成某乙损害的行为，刑法理论上称为（D (2 分) A.提前防卫 B.事后防卫 犯罪对象是指（D）（2分） C.防卫过当 D.防卫挑拨 火，并随手将电影胶片放在火炉旁。半小时后，甲身体暖和，边和乙两人去村长家吃晚饭。 二人走后，长时间受热的胶片在炉火燃起，并将乙和相连几家农户的房屋烧毁。对此案, 下列哪个说法是正确的（C ）（2 分） 6 . A.甲对于失火行为主观上是故意 B.乙对于失火行为主观上有过失 C.乙不应对该失火行为承担刑事责任 D.甲和乙对于失火行为都具有过失 根据我国刑法的规定，一个A国人在一列行驶于我国境内的B国列车上对C国公民实施故意杀人的行为，应当适用（D）（2 分） A.国刑法 B.国刑法 关于刑法中的因果关系，下列表述正确的是 C.国刑法 （C）（2 分） D.我国刑法 A.有了因果关系，就有刑事责任 B.数个行为导致危害结果的出现，则只能认定其中的一个行为和结果之间存在因果关系 C.有了因果关系，并不能说明行为人主观上有犯罪的罪过 D.在因果关系中，介入因素的出现必然意味着因果关系的中断 5.

江南大学管理学原理考研试题

2010年江南大学管理学原理考研试题（回忆版） 一选择题（10个） 第一题为08年真题选择题第一题。其他题目与题库和真题的考点类似，都不难，把资料做了就够了。 二简答题 1 近20年来管理学的趋势 答：这个是自己归纳总结的，大纲里也要求了掌握，我去年答的是芮明杰《管理学——现代的观点》里总结的：精益生产、建立学习型组织、企业流程再造 2 组织变革和组织文化的概念 答：先对两个概念作出解释，在讨论两者间的关系，比如，组织变革要建立在组织文化的基础上，组织文化的培养塑造中要提倡变革精神，不断提高组织适应环境的能力。 3 权变理论 答：权变理论释义，以及根据这一理论为依据区分的两类领导类型 4创新 答：这题问的比较范，基本我们就是把大纲上提到的跟创新有关的概念都写了上去。 三案例分析题（大致内容） 案例1 一个企业职位人选考量的案例，重点是分析内部提升和外部招聘的优劣比较。详见08年真题案例二 案例2 案例描述了一个钢铁重工业企业发展遇到了瓶颈，企业领导考虑拓宽企业发展渠道，多元化发展。考察后准备引进一套国外的先进技术，是节能环保的朝阳产业。

但是引进设备投资大，而且需要较强的技术支撑，还涉及到投资回报需要一段时间。 问题1 请分析该企业应不应该引进这套技术实施转型？ 问题2 如果引进该企业该如何逐步实施转型？如果不引进又该怎么办？请谈谈你的看法。 四大作文 请以《企业社会责任》为题写一篇1800字的作文。 2011年江南大学管理学考研真题（回忆） 一、选择题 十个，就是考书上的顺序，比如，管理，企业环境等 二、简答题1，试分析小公司老板和大公司经理的异同点 2，核心能力的界定五个条件 3，影响企业变革的内外因素 4，正强化和负强化的定义和区别 三、案例分析 1、福特的focus战略 2、简述福特的focus战略的“全球眼光，地区行动”是怎么体现的？ 3、从以上短文试阐述战略性计划和战术计划的异同点。 欧阳健的领导风格和方式 1、欧阳健权力的来源，怎么影响下属的？ 2、欧阳健分别对市场部和研发部不同的领导风格各是什么？为什么？ 3、等员工成熟了，欧阳健的领导风格和方式将有什么变化？为什么？请用期望理论和双因素理论分析。 四、论文题请以《企业社会责任》为题写一篇2000字的论文 2012年江南大学管理学原理考研真题（回忆版） 选择题： 一共十个（单选）

江南大学研究生复试细则

根据《江南大学2016年硕士研究生复试录取工作办法》，为保证硕士研究生招生工作的顺利进行，进一步促进招生复试工作的规范化和制度化，根据学校的通知要求，我院成立由院长为组长的院研究生招生工作小组，负责制订本学院复试工作具体方案并组织实施，指导复试小组工作，并对本学院的复试、录取结果负责。 一、考生参加复试的条件 我院各专业的复试分数线详见学校研究生院网站，考生必须达到我院相关专业的复试分数线方能参加该专业的复试。 二、复试工作要求 所有拟录取的考生均需进行复试，复试合格方可拟录取。推荐我院的免试攻读硕士研究生在推免时已经参加复试，故所有推免生不再参加本次复试。三、复试主要内容和方式 （一）复试内容：包括专业知识和专业能力、综合素质、外语听说以及思想政治品德等。 1. 专业知识和专业能力 （1）大学阶段学习情况及成绩； （2）本专业理论知识和实验技能掌握程度，利用所学知识理论发现、分析和解决专业问题的能力，对本学科发展动态的了解情况以及在本专业领域发展的潜力； （3）外语听说能力； （4）创新精神和创新能力； 2. 综合素质考核 （1）考生思想政治素质和道德品质考核。全面考核考生的政治态度、思想表现、道德品质等。着重了解考生对一些重大政治事件的看法和认识，并对考生的专业思想和治学态度进行必要的考察； （2）本学科（专业）以外的学习、科研和社会实践（包括社团活动）或实际工作等方面的经历； （3）事业心、责任感、纪律性（遵纪守法）、协作性、心理健康情况等； （4）人文素养； （5）举止、礼仪和表达能力等。 3. 体检 （二）复试方式： 1. 笔试：满分为150分。专业课笔试主要测试学生专业素质和专业能力。专业综合（命题创作或专题论文写作任选）：3小时；设计评论：3小时；专业设计：3小时。 2. 外语听力测试（满分为50分）：考试时间25分钟； 3. 综合面试（满分为100分）：面试主要对考生的专业知识结构、综合能力和外语听说能力进行测试，面试： 其中：专业面试（综合素质、专业能力测试）：80分 外语口语面试（听、说测试）：20分 时间约20分钟/人。同一专业各复试小组的面试方式、时间、标准要统一。 4. 体检：复试阶段必须体检，体检安排在校医院。不参加体检、体检不合格及弄虚作假者，不予录取。 5. 复试的具体内容、笔试科目及要求参见研究生院网站：江南大学2016年硕士招生目录（学术学位、全日制专业学位）。 （三）全日制专业学位的复试应更加突出对专业知识的应用和专业能力倾向的考查，加强对考生实践经验和科研动手能力等方面的考查；同时还应注重对考生兴趣、爱好、特长及就业意向等方面的考查。四、调剂：需符合学校《江南大学2016年硕士研究生复试录取工作办法》的相关规定。五、复试成绩、拟录取

江南大学远程教育食品安全检测技术上半年第阶段测试题

江南大学现代远程教育上半年第一阶段测试卷 食品安全检测技术》（总分100《分）考试科目:第一章至第五章时间：90分钟 __________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一：名词解释() 分20每题2分，共计1.精密度：是指多次平行测度结果相互接近的结果。 2.平均样品:原始样品经过技术处理，取部分供分析化验的样品。 3.对照实验：用已知结果的试样与被测试样用相同的方法步骤或由不同人员测度，结果比较。 4.GB/T:国家标准、推荐 5.样品：从交付和选择的大量物质中以某种方式取出的、与整体物质具有相同性质的一部分物质氧化物和盐类的含量。 6.水溶性灰分:食品经高温灼烧后残留的无机残渣中可溶于水的部分，反映了可溶性的钾、钠、钙、镁等的氧化物和盐类的含量。 7.自由水：在食品中能够保持水本身的物理特性，溶液状态，能作为胶体的分散剂和盐的溶剂，易蒸发，能结冰。 8.空白试验：除了不放样品以外，按照原来的方法测定含量的实验。 9.灵敏度：是指分析方法、仪器所能检测的单位检测浓度变化，与测量装置（仪器）以及化合物浓度变。 10.水分活度：是指食品中水分存在的状态，即水分与食品结合程度（游离程度）。水分活度值越高，结合程度越低。 二：判断题（）分分，共计101每题1.任何食物都存在潜在的不安全因素。（√） 2.（AACC）表示美国油脂化学家协会。（X） 3.在一个酒样品中（6瓶）可以有有不同批次的样品。（X） 4.食品中的水分主要是结合水。（√） 5.随机抽样就是随便抽样。（X） 6.灰化的温度对灰化结果没有影响。（X） ）X食盐吃多了对身体不会有坏处的。（7. 8.不经炭化而直接灰化，灰分的检测结果可能偏小。（X） 9.一般所有样品在检验结束后，都应保留一个月以备需要时复检。（√） 10.坩锅从马弗炉里面取出来的时候可以立即放进干燥器。（X） 三：填空题（）分分，共计20每空11.误差的来源有：（系统误差）、（随机误差）和（故疏误差）。 2.通常可利用样品的一些物理性质来测定其水分含量，这些物理性质有（比重）、（折光率）和（介电常数）。

《教育学》课程大纲 - 江南大学教务处

《教育学》课程大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质： 《当代教育学》是教育科学体系中的一门基础理论学科，它以教育现象和教育规律作为自己的研究对象，从教育与社会发展、教育与人的发展这两个基本问题为主线，从基本原理的层面，对教育自身的有关理论作全面阐述。 二、课程的任务： 通过本门课程学习，使学生从理性上认识有关教育的一系列基本概念、基本理论、基本规律，并从操作层面上掌握一些有关教育措施。通过本门课程学习，使学生树立起正确的教育思想和理念，掌握教育原理，提高教育实践能力，并能应用这些思想、理念、原理自觉地指导自己的工作实践。 三、课程的教学基本要求： 帮助学生掌握教育学的基础知识、基本理论和基本方法，指导学生运用所学知识分析、解释、解决教育现象与教育问题。 四、课程学习建议： 认真收看教师讲课影像资料，阅读指定教材，深入思考，领会理解，并适当阅读参考文献，完成单元练习和课程作业。 五、课程的对象 公修课，限非师范类学生。 六、课时与学分： 课堂教学：28学时 总学分：1.5 教育学课程大纲 第一章 教育与教育学的发展 〔教学目标与要求〕 1、了解教育发展的历史轨迹； 2、理解教育的组成要素、教育的功能、教育的目的等基本概念； 3、了解教育学的形成、发展过程中著名教育家的代表作及其教育思想； 4、理解古代教育、近现代教育的特征。 5、了解当前教育学发展存在的危机与契机 〔课时分配〕2课时 〔教学内容〕 导言：什么是教育？什么是教育学？为什么要学习教育学？ 一、教育的发展 1、教育的概念 ①广义的教育； ②狭义的教育--学校教育； 2、教育的要素 ① 教育者 ② 受教育者 ③ 教育影响 3、教育的形态 ①非制度化的教育与制度化的教育 ②家庭教育、学校教育与社会教育 ③农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育 4、教育发展的历史轨迹 ①古代教育及特征；

2018江南大学现代远程教育 管理学原理第1阶段练习题

江南大学现代远程教育第一阶段练习题 考试科目:《管理学原理》第一篇（总分100分） 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、判断题（每题2分，不答不得分，答错倒扣2分，总分10分） 1、有效的管理工作，就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡。（对） 2、管理工作独立于作业工作，因而管理者不从事事务性的作业工作。（错） 3、管理人员的概念技能指与所做的事及相关的物共处的技能，也就是使用技术完成组织任务的能力。（错） 4、就适用范围来说，管理只适用于企业等赢利性组织。（错） 5、管理学目前还只是一门不十分精确的学科，这主要是因为管理学作为一门新兴的学科，其发展历史还很短。但是，随着时间的推移，管理学也能发展成为一门比较精确的学科。（对） 二、单选题（每题3分，共30分） 1、以下四种描述中，不正确的是：（A） A、技术技能不如概念技能重要。 B、权力意味着人们对权力拥有者一定的依赖性。 C、愿不愿意授权在一定程度上取决于授权方的心理状况。 D、不愿意授权以及不知道如何授权是阻碍许多小企业健康发展的重要原因。 2、在作出是否收购其他企业的决策时，管理者必须从多个角度出发全面分析拟购企业的目前状况及可能的发展余地等情况，这时管理人员需要的技能主要是：（C） A、诊断技能 B、人际关系技能 C、概念性技能 D、技术技能 3、管理者应具备的技能被划分为三类。实际当中，我们常看到，一个医院的院长往往是位造诣极高的医学专家，一个会计师事务所的所长也是一位会计专家。但是有些技术能手乃至技术专家却未能成为称职的管理者。以上现象说明：（D） A、就管理层次而言，越往上，技术技能越重要，越往下，人际技能越重要 B、搞技术的人往往不善于与人打交道，人际技能较弱，让其担当管理之职往往难以胜任 C、对高层管理者来说，最重要的是人际技能，其实技术技能和概念技能均不重要 D、就管理层次而言，越往上，概念技能越重要，越往下，技术技能越重要 4、某公司经理认为，由于组织的类型不同、规模不同、性质不同，采用同样的方法进行管理是不可能的，也是不合理的。为此、他认为企业管理中所使用的原则和方法不同于国家行政部门的管理，微观企业的管理原则和方法也不同于宏观管理。因此，他得出结论：管理不具有普遍

江南大学远程教育大学英语第阶段测试题

江南大学远程教育大学英语第阶段测试题 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷 考试科目:《大学英语（三）》时间：90分钟 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 第一部分：词汇与结构（共10小题；每小题2分，满分20分）此部分共有10个未完成的句子，针对每个句子中未完成的部分有4 个选项，请从A、B、C、D四个选项中选出正确选项。 1. These games allow gamers to_____________ with each other and play with or against other gamers. A.interact B. influence C. fight D. meet 2. These types of media often involve the ____________ and sharing of content (writing, pictures, and video) that people make themselves, mostly through the Internet. A. creative B. creating C. creation D. creativity 3. Social Media is about how you use it to _____________ your relationships with other people in real life. A. find B. enhance C. build D. make

2016年上半年江南大学管理学原理第1阶段测试题

2016年上半年江南大学管理学原理第1阶段测试题

江南大学现代远程教育第一阶段试卷 考试科目:《管理学原理》第一篇（总分100分）时间：90分钟 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、判断题（每题2分，不答不得分，答错倒扣2分，总分10分） 1、有效的管理工作，就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡。（√） 2、管理工作独立于作业工作，因而管理者不从事事务性的作业工作。（×） 3、管理人员的概念技能指与所做的事及相关的物共处的技能，也就是使用技术完成组织任务的能力。（×） 4、就适用范围来说，管理只适用于企业等赢利性组织。（×） 5、管理学目前还只是一门不十分精确的学科，这主要是因为管理学作为一门新兴的学科，其发展历史还很短。但是，随着时间的推移，管理学也能发展成为一门比较精确的学科。（√） 二、单选题（每题3分，共30分） 1、以下四种描述中，不正确的是：（ A ） A、技术技能不如概念技能重要。 B、权力意味着人们对权力拥有者一定的依赖性。 C、愿不愿意授权在一定程度上取决于授权方的心理状况。 D、不愿意授权以及不知道如何授权是阻碍许多小企业健康发展的重要原因。 2、在作出是否收购其他企业的决策时，管理者必须从多个角度出发全面分析拟购企业的目前状况及可能的发展余地等情况，这时管理人员需要的

技能主要是：（ C ） A、诊断技能 B、人际关系技能 C、概念性技能 D、技术技能 3、管理者应具备的技能被划分为三类。实际当中，我们常看到，一个医院的院长往往是位造诣极高的医学专家，一个会计师事务所的所长也是一位会计专家。但是有些技术能手乃至技术专家却未能成为称职的管理者。以上现象说明：（ D ）A、就管理层次而言，越往上，技术技能越重要，越往下，人际技能越重要 B、搞技术的人往往不善于与人打交道，人际技能较弱，让其担当管理之职往往难以胜任 C、对高层管理者来说，最重要的是人际技能，其实技术技能和概念技能均不重要 D、就管理层次而言，越往上，概念技能越重要，越往下，技术技能越重要 4、某公司经理认为，由于组织的类型不同、规模不同、性质不同，采用同样的方法进行管理是不可能的，也是不合理的。为此、他认为企业管理中所使用的原则和方法不同于国家行政部门的管理，微观企业的管理原则和方法也不同于宏观管理。因此，他得出结论：管理不具有普遍性。强调管理的普遍性会起到误导的作用。下面哪种说法最能够正确分析和评价这个问题?(D) A、正确，管理就是应该根据不同组织的具体情况采取相应的管理方法 B、不正确，管理普遍适合于各类组织 C、正确，管理只适用于盈利性企业 D、不正确，组织尽管有很大的不同，但是适用于同样的管理原则，具体的管理方法可以有所不同5、古典经济学家亚当·斯密在其名著《国富论》中详细讨论了劳动分工和专业化，专业化分工能提高效率，其中的原因之一是：（ B ） A、有效地利用了劳动力 B、节省了不同工作转换时间

江南大学论文格式

正文 毕业设计说明书(论文)正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下： 绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题。 正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容； 实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计(论文)课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。 结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、简短。 江南大学 本科毕业设计(论文)撰写规范 毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是知识深化与技能培养的重要过程。 它既是学生学习、研究与实践的全面总结，又是对学生素质与能力的全面检验，而且还是学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量，根据《科学技术报告、学位论文和学术报告的撰写格式》（国家标准GB 7713-87）的有关规定，特制定本规范。 1.毕业设计（论文）资料袋内容 毕业设计(论文)统一使用学校规定格式的毕业设计(论文)资料袋。

毕业设计资料袋应包括一本毕业设计说明书、一本毕业设计相关资料，相关工程设计图纸（按国家标准折叠）。 毕业论文资料袋应包括一本毕业论文、一本毕业论文相关资料。 各材料内容及装订顺序如下，未注明纸张的内容采用A4打印纸。 毕业设计（论文）内容及装订顺序 （1）封面（白色铜板纸）； （2）毕业设计(论文)任务书； （3）中外文摘要或设计总说明及关键词； （4）目录； （5）正文； （6）注释； （7）参考文献； （8）致谢； （9）附录（可选）。 毕业设计（论文）相关资料内容及装订顺序 （1）封面（白色铜板纸）； （2）选题表； （3）开题报告； （4）译文； （5）原文。 设计图纸 按国家标准折叠整齐，放入资料袋。

江南大学研究生《信息检索与利用》课程考试卷

一：填空题（每空1分） 1、二次信息资源主要有四种，OPAC属目录、CSCD属索引、SciFinder(CA)属文献。 2、专著是对某学科专门主题进行比较全面、系统论述的图书，每种图书都有唯一的标识ISBN . 3、《中国法》中化学工业、计算机技术类的图书分别在类目TQ、TP 中。IPC是指国际上通用的用来类分各国专利的分类法，C12G3/04是一个IPC号。 4、查找某一篇文献被哪些文献所引用，或者利用文献末尾所附参考文献和注释为线索逐一查找原始文献的方法称为：引文法 5、截词算符*的作用是代替0-n个字符，截词算法*前至少有 3 个字符。检索式用（）的作用是让计算机运行时优先运算。 6、使用双引号把短语引起来或选择“精确”检索，可提高查准率。用检索式“因特网or 互联网or Internet”检索可提高查全率。 7、美国四大科技报告是AD、PB、DOE和NASA 报告，检索美国四大科技报告的数据库有NTIS数据库。 8、Engineering Index (EI)中字段Abstract、Corresponding author、Author affiliation对应中文名称分别为文摘、通信作者、作者机构。EI中检索含有computing同词根的词汇检索式为$computing 。 9、在USPTO专利数据库中，检索含有secure或security的专利，使用截词符检索： A.检索方式为快速检索，检索式为secure* B.检索方式为高级检索，要求在专利名称中检索，检索式为TTL/secure* 10、影响检索因子IF是指某期刊在前两年发表的文章在统计当年平均被引用的次数检索SCI/SSCI来源期刊IF的数据库是《期刊引证报告》。 二、单选题（每题2分） 1、短语或词组检索常用运算符为（B） A 、0 B、“”C、？D、* 2、ISSN中文全称是（D ） A、国际标准书号 B、国际标准号 C、国际分类号 D、国际标准连续出版物号 3、百度（Baidu）检索框中输入多词，词与词之间用空格隔开表示（C ）关系。 A、逻辑或 B、逻辑非 C、逻辑与 D、短语或词组 4、Web of Science提供（ A ）算符，代表0或1个字符。 A、$ B、* C、？ D、% 5、英国唯物主义哲学家培根说过“如果目标本身没有摆对，就不可能把路跑宽”说明了（ D ）的重要性。 A、学科导航 B、检索 C、查新 D、选题 6、读者使用（ B ）能一站式搜索中文馆藏纸质图书、电子图书、随书光盘等学术资源，几乎囊括了本单位文献服务机构内的所有信息源。 A、超星数字图书馆 B、读秀学术搜索 C、百度学术搜索 D、书生之家 7、（ A ）提供的知识脉络分析是以主题词为核心，根据所发表的知识点和知识点的共同关系的统计分析，使用可视化的方式向用户揭示知识点发展趋势和共同研究时序变化的一种服务。 A、万方数据知识服务平台 B、维普资讯 C、中国知识产权网 D、中国知识产权网专利数据库 8、CSCD分为核心库和拓展库，核心库期刊以（ D ）为标记。

2017江南大学大作业远程教育导论试题库和答案

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《远程教育导论》 一、题目 （一）简答题： 1、简述现代远程教育及其优势。 答： 1、教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行，师生之间可以进行充分的交流； 2、学生能够根据需要自主安排学习时间和地点，自主选择学习内容，自主安排学习计划，随时提出学习中的问题并能及时地得到解答； 3、现代远程教育手段有利于个体化学习。它以学生自学为主，充分发挥学生自主学习的主动性、积极性和创造性； 4、其手段可以为学生提供优质的教学服务，教师可以及时地了解学生的学习进度，解答学生提出的问题。 2、简述学习小组对于远程教育学生的学习具有哪三个特殊功能。 答： （1）、可以降低个人投入和学习费用，提高经济效益和学习效率； （2）、可以扩大生源范围，提高规模效益，降低办学成本； （3）、可以充分利用现有的宝贵教学资源。

3、简述远程教育中教学媒体的八个功能。 答： 1.表现力 是呈现教学信息的特征，是媒体教学功能的主要因素。通常从3方面考查： (1) 媒体呈现的信息作用的器官； (2) 媒体对空间、时间、运动、色彩等的表现力； (3) 媒体使用何种符码呈现信息。 2.认知目标 不同的教学媒体在实现各种不同的认知目标上是有功能差异的。媒体教学功能表现出差异的认知目标主要包括： (1) 知识与理解：接受事实，了解背景、关系和规律，改善认知结构； (2) 应用与技能：培养各种实践活动技能和应用理论解决实际问题的技巧； (3) 智力和能力：开发智力、增长各种能力； (4) 评价与态度：培养兴趣和爱好，发展判断力和价值观，转变态度和行为习性。 3.控制交互 控制特征主要包括： (1) 操作的方便、界面的友好、是否需要专门技能； (2) 轻便、便于携带，便于随时随地使用； (3) 时间控制特性，即师和生对媒体的时间控制功能特征。 交互特性： 主要指教学信息的传播方向和教与学双方的相互作用功能特征，可以分为单向传播媒体和双向交互媒体两类。

江南大学本科毕业设计(论文)撰写规范

江南大学本科毕业设计（论文）撰写规 毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是知识深化与技能培养的重要过程。它既是学生学习、研究与实践的全面总结，又是对学生素质与能力的全面检验，而且还是学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，根据《科学技术报告、学位论文和学术报告的撰写格式》（标准GB 7713-87）的有关规定，特制定本规。 一、毕业设计（论文）资料袋容 毕业设计（论文）统一使用学校规定格式的毕业设计（论文）资料袋。 毕业设计资料袋应包括一本毕业设计说明书、一本毕业设计相关资料，相关工程设计图纸（按标准折叠）。 毕业论文资料袋应包括一本毕业论文、一本毕业论文相关资料。 各材料容及装订顺序如下，未注明纸的容采用A4打印纸。 （一）毕业设计（论文）容及装订顺序 1.封面（白色铜板纸）； 2.毕业设计（论文）任务书； 3.中外文摘要或设计总说明及关键词； 4.目录； 5.正文； 6.注释； 7.参考文献； 8.致谢； 9.附录（可选）。 （二）毕业设计（论文）相关资料容及装订顺序 1.封面（白色铜板纸）； 2.选题表； 3.开题报告； 4.译文； 5.原文。 设计图纸。按标准折叠整齐，放入资料袋。

以上容全部放入填写好的资料袋交指导教师查收，经审阅评定后归档。毕业设计（论文）资料袋封面按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，一律用黑或蓝黑墨水。毕业设计（论文）评审表，以及其他毕业设计（论文）管理工作相关表格资料由学院归档。 二、毕业设计说明书（论文）撰写的容与要求 一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几个方面。 （一）标题 标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，严格控制在25字以。 论文摘要或设计总说明 论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的容，中文摘要在400字左右，外文摘要与中文容相同，关键词一般以3～5个为妥，词与词之间以“；”为分隔。 设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1000～2000字以，外文字数以500～1000个左右为宜，关键词一般以3～5个为妥，词与词之间以“；”为分隔。 （二）目录 目录按三级标题编写（即：第1章……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题的容应与正文中的标题一致，参考文献、致谢及附录也应依次列入目录。 （三）正文 毕业设计说明书（论文）正文包括绪论、正文主体与结论，其容分别如下： 绪论应说明本课题的意义、目的、研究围及要达到的技术要求；简述本课题在国外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题。 正文主体是对研究工作的详细表述，其容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和容；实验方法、容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计（论文）课题的性质，一般仅涉及上述一部分容。

江南大学研究生在学期间发表高水平学术论文奖励办法

江南大学研究生在学期间发表高水平学术论文奖励办法（征求意见稿）第一条为进一步培养我校研究生的科研能力和开拓创新的精神，激励其多出高水平成果，不断提高我校学位论文质量，为提高学校的整体科研 水平和学术地位作贡献，特制定本办法。 第二条论文奖励申报者应符合下列条件： （一）申报者应为我校注册就读的研究生，在我校攻读博士或硕士研究生学位的本校教职工不享受本奖励办法。 （二）申报者应为论文的第一作者；如有多名并列第一作者，申报者应排名首位。 （三）申报者和责任作者的第一署名单位应为“江南大学（Jiangnan University）”。 （四）论文发表时间（从文章online时间起计算）应为在学期间，用稿通知等不纳入奖励范围。 第三条奖励范围

第四条奖励申报程序 每年研究生院将定期组织研究生申报科研论文，根据申报与复核情况公示后确定奖励名单。 （一）研究生信息管理系统登记 自行登录研究生信息管理系统填写论文的准确相关信息并提交，导师审核。 （二）填写申报登记表 填写《江南大学研究生科研论文奖励个人申报登记表》，并附上申报论文复印件等有关材料(含：文章封面、含刊号的版权页、文章目录、正文) 第五条其他说明 （一）奖励就高不就低，不重复奖励。 （二）每年度根据的实际情况做出具体实施方案。 （三）科研论文奖励不代替毕业论文审核。 （四）科研论文奖励的收入所得税由获奖者个人承担。 （五）如发现违反学术道德行为，研究生院将追回奖励并按《江南大学研究生学术道德规范管理条例》进行处理。 第六条本办法自分布之日起实施，最终解释权归研究生院。

江南大学研究生科研论文奖励个人申报登记表 1、请申报学生务必准确填写上述信息，且导师签名； 2、请附上申报论文复印件等有关材料(含：文章封面、含刊号的版权页、文章目录、正文)，同时并请到研究生信息管理系统中登记。 3

江南大学研究生入学高分子题库判断

1.聚合物的平均分子量是：数均分子量>质均分子量>粘均分子量。 2．逐步聚合在反应初期即可达到很高的产率。 3.同种线性缩聚物受热时的链交换反应将使分子量分布变宽. 4.缩聚反应达到凝胶点时，就不能再进行交联反应了. 5.PMMA是聚酯类聚合物。 6.异戊二烯只能进行自由基聚合和阴离子聚合。 7.三取代或四取代的乙烯一般不能聚合，故四氟乙烯很难聚合。 8.自由基激活性越强，单体活性越弱 9.偶氮二异丁腈（AIBN）是油溶性的引发剂，它分解后形成的异丁腈自由基是碳自由基，缺乏脱氢能力，因此不能作接枝聚合的引发剂。 10.自由基聚合中，低温聚合有利于偶合终止 11.理想共聚即指理想恒比工具 12.本体聚合在本体内进行，提高反应速率的因素将使分子量降低。 13.苯乙烯和甲基丙烯酸甲酯的珠状聚合属于悬浮聚合. 14.乳液聚合中常用的乳化剂属于阴离子型，其作用是使单体乳化成小液滴并形成胶束，提供引发和聚合的场所。 15.凡是PKa值比单体小的化合物都能终止阴离子聚合. 16.阳离子聚合和阴离子聚合机理相同。 17.自由基聚合和阴离子聚合的动力学特征可以看出，自由基聚合速率应该比阴离子聚合速率快。 18.过氧化氢分子中的一个氢原子被取代成为氢过氧化物，两个氢原子被取代则为过氧化物。 19.环的开环能力可用环张力来作初步判断。 20.关于开环聚合：一般键的变形程度愈大，换的张力能和聚合热愈大，则环的稳定性愈好，不易开环聚合。 21.热降解是聚合物降解最普遍的原因。 22.评价聚合物热稳定性的指标是半寿命温度Tn 答案 1.错 2.错 3.错 4.错 5.错 6.错 7.错 8.对 9.对 10.对 11.错 12.对 13对 14.对 15.对 16.错 17.错 18对 19对 20 错 21 错 22 对

基于卓越工程师教育培养计划的高校实践育人探索

摘要我国高校规模已经在全球居于前列，但是在教育创新、人才能力培养、素质培养等方面仍然落后于发达国家水平。教育质量总体较差，企业界对于毕业生普遍反映为：实践能力不足，岗位适应慢，创新精神、团队精神和敬业精神较为缺乏。为了提高高校教学质量，提高人才培养水平，教育部于2010年6月启动了“卓越工程师教育培养计划”，本文重点探讨了如何将卓越工程师教育培养融入高校实践育人环节，希望能对促进我国高等教育的发展起到积极作用。 关键词卓越工程师高校实践教学 Exploration of College Practice Education Based on the Excellent Engineer Education and Training Plan//Gu Guosheng,Wei Jianjin Abstract The scale of Chinese Universities have been among the highest in the world,but still lags behind the level of deve-loped countries in terms of educational innovation,human capa-city development,quality training.Overall poor quality of educ-ation,the business community for graduates generally reflected as follows:lack of practical ability to adapt to slow post,spirit of innovation,more a lack of teamwork and professionalism.In order to improve the quality of university teaching,to improve the level of training personnel,the Ministry of Education Exc-ellence Engineer Education Plan was launched in June2010, the paper focuses on education and training of excellent engineers how to integrate into the University Practical educat-ion sectors,hoping to promote the development of higher education in China play a positive role. Key words excellent engineer;universities;practice teaching Author's address Academic Affairs Department of Jiangnan University,214122,Wuxi,Jiangsu,China 2010年6月，由教育部启动的“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)目的在于改善、解决高等教育中存在的诸多问题，提高教育水平。在该计划中已经将高等教育看作为一项工程实践，其中实践教学是该项工程的关键部分，学校将在整个教学过程中始终坚持开拓学生的创新能力与实践能力。高校尽其所能抓住机遇，努力获批“卓越计划”的首批实施学校，根据高校多年来的以工程应用为核心的本科教育、研究和实践成果，紧紧围绕实践教学进行改革。同时，高校应以“卓越计划”要求为准绳，积极探索工程应用型本科实践教学体系。 对于卓越工程师的培养，教育部门要以实现知识、能力和素质三方面共同协调发展为基本的培养理念，以培养基础扎实、能力强、素质高的综合性人才为目标。因此，卓越工程师具备专业知识过硬、综合素质较高、动手能力和解决问题能力较强的特点。卓越工程师的培养要坚持学校与企业联合培养的方向，将培养计划分为两阶段：学校培养阶段和企业培养阶段。 1培养大学生树立工程价值观 工程价值观代表着工程师对于工程价值的理性思维、价值取向。在部分学者看来，工程系学生只需掌握好工程技术、工程效率足矣，无须关心工程价值、工程伦理意义。也有学者认为“工程也不是为了解决某一孤立的技术问题沿着一条笔直的路径应用科学知识的求解。工程不是价值无涉的解题，而是含有价值负载的决策过程，道德问题渗透其中”，学校在工程专业教学过程中应把握好理论与实践结合教学，并针对工程设计、工程管理、施工组织、工程评估中涉及的风险责任问题、公共健康问题以及环境问题等进行专项讨论，一方面积极地引导学生在今后的工程建设中要始终将人的生命放在首位，要以保护环境，维持生态平衡为建设原则，开展健康、绿色工程，要始终保持高度的社会责任感和安全责任感。另一方面，对于即将走上工作岗位，面临工程决策、施工组织、工程设计和工程管理的学生，要重视工程价值方面的培养，要以培养学生具有理性价值观为标准，使学生学会从长远利益角度出发，对工程项目中可能存在的不可预知风险及危险因素能够做出理性判断，以符合人类社会可持续发展为原则做出选择。 2优化课程体系，调整教学内容 目前，我国大部分高校的课程体系都是根据学科设立的，而教学课程的选择也是以学科的系统性和完整性为基础。因此，仍然采用以往传统的知识点组织教学，致使知识更新较慢，不能满足实践需要。在传统的教育课程体系中，往往只重视培养学生单一学科的知识，对于工程实践与应用以及其他学科的知识涉及得很少。在课程实践教学中，由于条件有限教学内容的综合性与设计性不足，与工程实际相关联的教学内容不多。因此，实验教学无法实现教学与实际应用较好的联系，也就使得学生不能将所学知识与实际生产、实践相结合，导致学生的设计能力、分析能力、创新能 （江南大学教务处江苏·无锡２１４１２２） 中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1672-7894（2012）19-0047-02 ４７

江南大学企业管理真题

管理学原理：《管理学原理与方法》周三多主编复旦大学出版社市场营销：《市场营销学通论》郭国庆主编 本帖最后由jdwxr 于2012-1-9 00:25 编辑 选择题： 一共十个（单选） 第8题，关于量本利分析，大概意思是当价格上升时，盈亏平衡点往左还是右移，当固定成本增加时，盈亏平衡点往左还是右移。（其他的题感觉不是很难，只是感觉，有可能有偏差哈~） 简答题： 1、说明组织管理权（经营权）与所有权相分离，对管理有什么意义？ 2、波特的行业结构分析 3、直线职能与参谋职能之间为什么容易产生矛盾？如何解决 4、菲德勒的领导权变理论 案例分析： 第一题，华森制药 1、赵（华森制药的创始人）所采用的主战略是什么，举例说明。 2、说明波特的三种基本战略，赵所采用的是什么战略？ 3、赵身上所体现的企业家特质，举例说明。 第二题，关于通用的组织结构 1、通用的管理层次甚少，所采用的是那种组织结构？这种结构的优缺点（扁平结构）。 2、通用没有独立的人事部门，在招聘新员工时，有各个部门的老员工组成招聘小组，这是一种什么组织结构，它的优缺点。（矩阵组织） 管理写作： 主题——冲突管理 要求：1、自拟题目 2、理论与实际相结合 3、1800字

（内容大概就是这样，不准确的地方，还请指正，方便下届的童鞋们复习~） 2010年江南大学管理学原理（回忆版） 一选择题（10个） 第一题为08年真题选择题第一题。其他题目与题库和真题的考点类似，都不难，把资料做了就够了。 二简答题 1 近20年来管理学的趋势 答：这个是自己归纳总结的，大纲里也要求了掌握，我去年答的是芮明杰《管理学——现代的观点》里总结的：精益生产、建立学习型组织、企业流程再造 2 组织变革和组织文化的概念 答：先对两个概念作出解释，在讨论两者间的关系，比如，组织变革要建立在组织文化的基础上，组织文化的培养塑造中要提倡变革精神，不断提高组织适应环境的能力。 3 权变理论 答：权变理论释义，以及根据这一理论为依据区分的两类领导类型 4创新 答：这题问的比较范，基本我们就是把大纲上提到的跟创新有关的概念都写了上去。 三案例分析题（大致内容） 案例1 一个企业职位人选考量的案例，重点是分析内部提升和外部招聘的优劣比较。详见08年真题案例二 案例2 案例描述了一个钢铁重工业企业发展遇到了瓶颈，企业领导考虑拓宽企业发展渠道，多元化发展。考察后准备引进一套国外的先进技术，是节能环保的朝阳产业。但是引进设备投资大，而且需要较强的技术支撑，还涉及到投资回报需要一段时间。 问题1 请分析该企业应不应该引进这套技术实施转型？