广东07月高等教育自学考试04531《微观经济学》试题和答案解析汇编

2016年7月高等教育自学考试微观经济学试题

(课程代码 04531)

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．认为经济学是“关于人类一般生活事务的学问”的著名经济学家是

A.J．罗宾逊

B.W．诺德豪斯

C. A．马歇尔

D.P．萨缪尔森

2．如何利用既定的资源去生产经济物品，以便更好地满足人类需求是指

A．稀缺 B．选择 C. 效用 D．需要

3．微观经济学的中心理论是

A．配置理论 B．行为理论 C. 均衡理论 D．价格理论

4．实际收入不变的情况下某种商品价格变化对其需求量的影响是指

A．替代效应 B．需求效应 C. 收入效应 D．心理效应

5．下列属于“吉芬商品”的是

A．名画 B．土豆 C. 古董 D．股票

6．政府为了扶植某一行业的生产而规定的该行业产品的最低价格是指

A．最高限价 B．价格天花板 C. 限制价格 D．支持价格

7．需求价格弹性大于O，小于1，说明需求对价格

A．缺乏弹性 B．单位弹性 C. 富有弹性 D．完全弹性

8．量度某一商品供给量变化率对自身价格变化率反映程度是指

A．需求弹性 B．交叉弹性 C. 供给弹性 D．收入弹性

9．运用弹性理论来考察某些产品的价格波动对其下一个周期产量的影响，用以解释农产品周期性波动原因的理论是

A．需求理论 B．波动理论 C. 供给理论 D．蛛网理论

10．某种物品的消费量每增加1单位所增加的满足程度是指

A．边际产量 B．边际数量 C. 边际效用 D．边际收益

11．下列对于消费者剩余理解正确的有

A．是实际收入的增加 B．是一种心理感觉

C. 是实际收入的减少 D．生活必需品的消费者剩余小

12．在技术上或经济上不可能把不支付费用而要消费的人排除在外是指

A．非排他性 B．排他性 C. 非竞争性 D．竞争性

13．在柯布一道格拉斯生产函数中，劳动与资本的配合比例为3:1，这就是指

A．生产系数 B．比例系数 C. 配合系数 D．技术系数

14．在边际产量曲线与平均产量曲线相交时

A．边际产量曲线处于最高点 B．平均产量曲线处于最高点

C. 边际产量曲线处于最低点 D．平均产量曲线处于最低点

15．整个行业生产规模的扩大，给个别厂商所带来的产量与收益的增加称为

A．内在经济 B．适度规模 C. 外在经济 D．规模经济

16．厂商本身所拥有的且被用于该企业生产过程的那些生产要素的总价格是指

A．隐成本 B．会计成本 C. 显成本 D．沉淀成本

17．短期平均可变成本曲线、短期平均总成本曲线和短期边际成本曲线都呈U型的原因可用什么规律来解释？

A．边际产量递减规律 B．边际报酬递减规律

C. 边际效率递减规律 D．边际产出递减规律

18．长期平均成本曲线的U型特征主要是由长期生产中哪个方面所决定的？

A．要素的投资回报率 B．固定成本和可变成本比率

C. 要素的边际生产率 D．规模经济和规模不经济

19．下列最接近寡头市场情况的是

A．钢铁生产市场 B．糖果市场 C. 城市自来水市场 D．服装市场

20．在完全竞争市场中，厂商处于短期均衡状态，厂商获得利润，表明

A．平均收益小于平均总成本 B．平均收益等于平均总成本

C. 平均收益大于平均总成本 D．平均收益等于平均可变成本

21．垄断厂商对不同市场的不同消费者实行不同的价格是指

A．一级价格歧视 B．二级价格歧视

C. 三级价格歧视 D．四级价格歧视

22．政府大力提倡用先进的机器来代替劳动，这将导致

A．劳动的供给曲线向右移动 B．劳动的需求曲线向右移动

C. 劳动的供给曲线向左移动 D．劳动的需求曲线向左移动

23．先生产生产资料，然后用这些生产资料去生产消费品是指

A．扩大生产 B．迂回生产 C. 缩小生产 D．创新生产

24．一般来说，土地的供给曲线是一条

A．向右上方倾斜的线 B．与横轴平行的线

C. 向右下方倾斜的线 D．与横轴垂直的线

25．收入分配绝对平均时，基尼系数

A．等于零 B．等于1 C. 大于1 D．小于l

26．第一个提出了一般均衡的数学模型的经济学家是

A．大卫·李嘉图 B．亚当·斯密

C. 里昂·瓦尔拉斯 D．琼·罗宾逊

27．垄断厂商的利润最大化原则是

A．边际成本等于边际产量 B．边际成本等于平均成本

C. 边际成本等于可变成本 D．边际成本等于边际收益

28．一个企业对其所雇佣的工人进行培训而这些工人可能转到其他单位去工作，因此，产生了

A．生产的外部经济 B. 生产的外部不经济

C. 消费的外部经济

D. 消费的外部不经济

29．下列属于纯公共物品的是

A．失业补助 B．环境保护 C. 邮政服务 D．养老保险

30.“搭便车”现象是对下面哪个问题的一种形象比喻？

A．社会福利问题 B．公共选择问题

C. 公共产品问题 D．外部影响问题

二、判断改错题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）判断下列每小题的正误。

正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”，并改正划线部分。

31. “大炮与黄没的矛盾”根源于资源的利用性。

32. 假定其他条件不变，某种商品价格的变化将导致它的供给量变化，但不会引起供给的变化。

33．如果需求交叉弹性系数大于零，则两种商品为互补品。

34．消费者在保持相同的效用时，减少的一种商品的消费量与增加的另一种商品的消费量之比是边际技术替代率。

35．经济学中所指的生产要素是劳动、资本、土地与原料。

36．总收益和总成本之间的差额是正常利润。

37．引起垄断竞争的基本条件是资源自由流动。

38．分配理论就是要解决生产要素的价格形成问题。

39，满足帕累托最优状态就是具有经济效率的。

40．垄断常常导致资源配置富有效率。

三、名词解释题（本大题共4小题．每小题3分，共12分）

41．需求

42．需求收入弹性

43．长期平均成本曲线

44．科斯定理

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

45. 如何区分实证分析和规范分析？

46. 价格的作用体现在哪些方面？

47. 引起内在经济的原因主要有什么？

48. 由生产要素需求的性质可以看出，影响生产要素需求的主要因素有哪些？

五、计算题（本大题共2小题，每小题7分，共14分）

49. 某消费者收入为120元，用于购买X和Y两种商品，X商品的价格X P=20元，Y品的价格P Y＝10元。

（1）所购买的X商品为4, Y商品为6时，是否在消费可能线上？它说明了什么？

（2）所购买的X商品为3, Y商品为3时，是否在消费可能线上？它说明了什么？

50. 假设完全竞争市场的需求函数和供给函数分别为Q D=5000-200P和Q S=4000+300P。求：

(l）市场均衡价格和均衡产量；

(2）厂商的需求函数是什么？

2016年7月高等教育自学考试微观经济学试题答案

(课程代码 04531)

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

1——5：CBDAB 6——10：DACDC 11——15：BADBC

16——20：ABDAC 21——25：CDBDA 26——30：CDABC

二、判断改错题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

41. 是指在一定时期内，在一定的价格条件下，消费者愿意而且能够购买的商品数量。

42. 是计算需求量变化率对收入变化率的反应程度的一种量度。

43. 长期平均成本曲线表示厂商在长期内在每一产量水平上可以实现的最小的平均成本。

44．是指只要财产权是明确的，并且其交易成本为O或者很小，则无论在开始时将财产权赋予谁，市场均衡的最终结果都是有效率的。

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

45．实证分析就是客观描述经济事件“是什么”，它要揭示有关经济变量之间的因果关系。规范分析就是研究经济活动“应该是什么”，或研究“应该如何解决经济问题”等。实证分析没有价值判断，而规范分析存在价值判断。

46.(l）作为指示器反映市场的供求状况。

(2）价格的变动可以调节需求。

(3）价格的变动可以调节供给。

(4）价格可以使资源配置达到最优状态。

47.(l）可以使用更加先进的机器设备。

(2）可以实行专业化生产。

(3）可以提高管理效率。

(4）可以对副产品进行综合利用。

(5）在生产要素的购买与产品的销售方面更加有利。

48．由生产要素需求的性质可以看出，影响生产要素需求的主要因素有：

(l）市场对产品的需求及产品的价格。

(2）生产技术状况。

(3）生产要素的价格。

五、计算题（本大题共2小题，每小题7分，共14分）

49．解：(1)20×4+10×6=140（元）

140元支出超过了120元的预算，说明不在消费可能线上，而在线外。说明这是现有预算无法实现的购买行为。

(2)20×3+10×3=90（元）

90元支出不足120元的预算，说明不在消费可能线上，而在线内。说明是可以实现的购买，但不是最大的数量组合。

50. 解：(1）市场均衡时，Q D=Q S，即：5000-200P=4000+300P

求得：均衡价格P=2，均衡产量Q=4600

(2）完全竞争市场中，厂商的需求曲线是由市场的均衡价格决定的，故厂商的需求函数是P=2。

微观经济学试题库(含答案)

一、单选题（70题） 1. 下列哪一种资源是最不具有稀缺性的（） A．医生；B．苹果；C．铁矿石；D．空气； 2. 下列中的哪一个问题是最有可能被微观经济学家所研究的（） A. 一般物价的膨胀； B. 整个经济中的失业； C. 总产出的增长率； D. 汽车行业中的劳动就业； 3. 下列中的哪一个属于规范经济问题（） A. 通货膨胀和失业是由什么引起的 B. 政府应该雇用所有失业的工人吗 C. 消费者如何对较低的价格做出反应 D. 收入与储蓄之间的关系是什么 4. 经济学有时被称作社会科学的皇后，这是因为：（） A.它强调经济增长和经济发展； B. 几乎所有的学生都必须学习经济学； C. 它的边际分析方法广泛应用于其他学科； D. 规范经济学和实证经济学的区别。 5. 经济学家的理性行为假定：（） A.仅仅在其提供有效预测的限度内才是有用的。 B.导致错误的理论，因为人们并非总是理性的。 C.只有当所有人都是理性的，才是有用的。 D.不管人们是否为理性的，都是有效的。 6. 微观经济学研究（），宏观经济学研究（）。 A．现实的经济问题，抽象的经济理论；B．个量经济，总量经济 C．理性行为，非理性行为；D．企业行为，政府行为 7．经济学可定义为（）。 A．政府对市场制度的干预 B.企业赚取利润的活动 C.研究稀缺资源如何有效配置的问题 D.个人的生财之道 8．“资源是稀缺的”是指（） A．资源是不可再生的 B.资源必须留给下一代 C.资源终将被耗费殆尽 D.相对于需求而言,资源总是不足的. 9．失业问题如果反映在生产可能性曲线图上，可记为（） A．生产可能性曲线内的一点 B.生产可能性曲线上的一点

(二)广东省1994年高等教育自学考试

广东省1994年高等教育自学考试现代汉语试题（中文秘书专业用） 一、填空题（除第7小题每空1分外，其余的都是每空0.5分，共15分） 1.现代汉民族共同语是以北京语音为---，以北方方言为----，以典范的现代白话文著作 为---的普通话。 2. 粤方言以-------话为代表。 3. 现代汉语词汇中词占绝大多数。 4.丰富也是现代汉语语法的特点之一。 5. ying由个音素组成，sui由个音素组成。 6. “安”的声母是，“多”的韵母是。 7. 按《汉语拼音方案》规定，“外汇”（uaihuei）正确的拼写方法应该是，“旅游”（lüiou）正确的拼写方法应该是。 8.是由古汉字演变为现代汉字的一种过渡字体。 9. 从结构方式（造字法）的角度看：“宿”属字，“琴”属字。 10. “象”字有笔，“肺”字有笔。 11.是形序法中历史最久也是最重要的排字法。 12. “地下铁道”中的“地下”用的是词的义，“向先进工作者看齐”中的“看齐”用的是词的义。 13. 句子可以从不同的角度，按不同的标准进行分类。把句子分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，其依据是句子的。把句子分为单句、复句、主谓句、非主谓句等等，其依据是句子的。 14. 在括号内填上适当的时态助词或结构助词：这件事已经研究了，你们就放心干吧。15．修辞是为适应特定的题旨情景，运用恰当的，以追求理想的表达效果的规律。 16. 准确贴切，这是选用的基本要求。 17. 词语的修辞色彩，包括词语的色彩和色彩。 二、选择题（在每小题的备选答案中，只有一个是正确的，请将其序号填写在题后的括号内。每小题0.5分，共10分） 1. 方言是（）。 A.与普通话并立的独立语言 B. 包含于民族共同语的语言 C. 汉民族共同语的地域分支 D.汉民族共同语的高级形式 2. 现代汉语的音节（）。 A.只能有一个元音 B. 不能没有辅音 C. 由辅音加上元音构成 D.不能缺少声调 3. 普通话中只能构成零声母音节的是（）。 A. a B. ong C. ueng D. en 4. 能充当韵尾的辅音是（）。 A.n B.r C.m D.f 5. 跟“护”读音相同的是（）。

真题汇编(一★)参考答案及解析

真题汇编（一）参考答案及解析 一、单项选择题 1.【答案】A。解析：人类历史上最早、最完整论述教育问题的著作是我国的《学记》。 2.【答案】C。解析：亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。 3.【答案】A。解析：“用一把钥匙开一把锁”意为用不同的方法解决不同的问题，在教学中教师要因材施教，有针对性地对学生进行个别指导。 4.【答案】C。解析：奥苏贝尔指出，有意义学习过程的实质是将符号所代表的知识与学习者认知结构中已有知识的适当观念建立非人为的和实质性的联系。 5.【答案】B。解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记?学记》，意思是君子如果要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神，即教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。都体现了社会本位论的教育目的观。 6.【答案】C。解析：教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法的不断更新和教育机智。 7.【答案】D。解析：美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法。他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、 转换、储存和应用的过程。 8.【答案】D。解析：刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关系。能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。 9.【答案】A。解析：“入芝兰之室，久而不闻其香”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是在同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。 10.【答案】A。解析：有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。 11.【答案】B。解析：心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找咨询者的帮助。直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应付挫折的能力。

微观经济学试题库卷2

一、单项选择题（40分，每题1分，共40题） 1．经济学分析的基本问题是：（） A 证明只有市场体制可以配置资源。 B 选择最公正的收入分配方法。 C 证明只有计划经济可以配置资源。 D 对无限资源的处置。 E 因为资源稀缺而必须作出的选择。 2．市场：（） A 允许买者和卖者交流各自的需要并进行交换。 B 不能解决每种商品生产多少的问题。 C 是唯一能回答经济学四个基本问题的机制。 D 不能解决为谁生产的问题。 E 消除了稀缺性以及与有限资源相关的问题。 3．微观经济学是经济学的一个分支，它主要研究：（） A 通货膨胀和失业。 B 高度集中的市场上的行为。 C 欠发达国家的经济增长。 D 企业，家庭和个人的行为。 E 国际贸易。 4．一种活动的机会成本是：（） A 为这种活动所花费的钱。 B 为这种活动所花时间的价值。 C 当你不必为这种活动付钱时就等于零。 D 如果你不节省时间的话，就是无穷的。 E 投入这种活动的全部资源在其它方面的最佳用途。 5．下列哪一项是实证经济学的陈述？（） A 失业保险太低。 B 降低失业比抑制通货膨胀更重要。 C 医生挣的钱比蓝领工人多。 D 失业保险太高。 E 妇女与男子应该同工同酬。 6．____描述经济如何对某种政策改变作出反应，____对是否需要作出这种改变作出评价。（） A 宏观经济学，微观经济学 B 规范经济学，实证经济学 C 微观经济学，宏观经济学 D 实证经济学，规范经济学

E 实证经济学，宏观经济学 7．经济学家所说的“需求曲线”，是指描述价格和需求量关系的曲线。这样集中研究价格意味着：（） A 经济学家相信价格是影响需求量的唯一因素。 B 价格是影响需求量的唯一因素。 C 经济学家假设其它因素对需求量的影响不变，这样价格的效果就独立出来。 D 这个模型的预测能力没有什么价值。 E 经济学家不恰当地忽略掉其它影响需求量的因素。 8．需求曲线向下倾斜，表示当一种商品价格____时，需求量____。（） A 上升，增加 B 下降，减少 C 下降，不变 D 下降，增加 E 上升，不变 9．替代品价格上升一般会导致：（） A 需求量沿着需求曲线减少。 B 需求曲线向右移动。 C 个人减少他购买的所有商品的消费。 D 需求曲线向左移动。 E 需求量沿着需求曲线增加。 10．如果A商品的价格上升会导致B商品需求曲线向左移动，我们可以得知A和B是： A 替代品。（） B 要么是替代品，要么是互补品。 C 没有关系。 D 既不是替代品，也不是互补品。 E 互补品。 11．下列哪一项不是一种商品的市场需求曲线移动的原因？（） A 该商品的替代品价格变化。 B 该商品的价格变化。 C 品味变化。 D 消费者收入变化。 E 该商品的互补品价格变化。 12．描述在不同价格水平上企业愿意出售的商品数量的曲线被称为：（） A 需求曲线。 B 供给曲线。 C 生产可能性曲线。 D 预算约束。 E 机会集。

2008年1月广东省高等教育自学考试

2012年10月中外教育简史试卷 （课程代码00464） 本试卷共10页，满分100分；考试时间150分钟。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题流出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的，请将其代码填写在提后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、孟子主张教育要培养的理想人格是【】 A、文人 B、大丈夫 C、大儒 D、通人 2、战国时期并称“显学”的是【】 A、儒、道 B、儒、法 C、儒、墨 D、道、法 3、“捐监”创行于【】 A、宋代 B、唐代 C、元代 D、明代 4、《四书集注》的作者是【】 A、周敦颐 B、张载 C、朱熹 D、程颐 5、王充认为最理想的人才是【】 A、儒生 B、通人 C、文人 D、鸿儒 6、为培养变法人才，康有为创办了【】 A、时务学堂 B、上海大学 C、学海堂 D、万木草堂 7、提出“生活教育”思想的教育家是【】 A、黄炎培 B、陶行知 C、陈鹤琴 D、晏阳初 8、陈鹤琴提倡“活教育”目的是培养【】 A、创新人才 B、“现代中国人” C、“真国民” D、“新民” 9、陶行知创建的推进乡村教育的实验学校是【】 A、晓庄学校 B、河南村治学院 C、浙江诸家桥农村改进试验学校 D、四川育才学校 10、我国大学最早招收女生的是【】 A、北京大学 B、南京高等师范学校 C、北京高等师范学校 D、南开大学 11、古希腊著名的政治教育著作《理想国》的作者是【】 A、柏拉图 B、昆体良 C、苏格拉底 D、色诺芬 12、对英国教育家洛克等人思想产生重要影响的文艺复兴时期的教育家是【】 A．蒙田B、拉伯雷 C、伊拉斯谟 D、维多里诺

期末精选中考真题汇编[解析版]

期末精选中考真题汇编[解析版] 一、第一章运动的描述易错题培优（难） 1．一质点沿一边长为2 m的正方形轨道运动，每秒钟匀速移动1 m，初始位置在bc边的中心A，由b向c运动，如图所示，A、B、C、D分别是bc、cd、da、ab边的中点，则下列说法正确的是() A．第2 s末的瞬时速度是1 m/s B．前2 s内的平均速度为2 m/s C．前4 s内的平均速度为0.5 m/s D．前2 s内的平均速度为2 m/s 【答案】ABC 【解析】 【分析】 【详解】 A.质点每秒匀速移动1 m，则质点任何时刻的速度大小为1 m/s，故A正确； BD.2s末质点到达B，故前2s内的位移大小为2m，平均速度为 2 2 m/s，故B正确，D 错误； C. 4s末质点到达C，故前4s内的位移大小为2m，平均速度为0.5 m/s，故C正确； 2．如图所示为某质点做直线运动时的v-t图象图象关于图中虚线对称，则在0～t1时间内，关于质点的运动，下列说法正确的是 A．若质点能两次到达某一位置，则两次的速度都不可能为零 B．若质点能三次通过某一位置，则可能三次都是加速通过该位置 C．若质点能三次通过某一位置，则可能两次加速通过，一次减速通过 D．若质点能两次到达某一位置，则两次到达这一位置的速度大小一定相等 【答案】C 【解析】

【分析】 【详解】 AD 、分析质点运动过程可知，质点在10t 时间内能两次到达的位置有两个，分别对应质 点运动速度为零的两个位置，因此A 、D 错误； BC 、如图，画出质点运动的过程图： 在质点沿负方向加速运动的过程中，质点可三次通过某一位置，这时质点两次加速，一次减速；在质点沿负方向减速运动的过程中，质点可三次通过某一位置，这时质点两次减速，一次加速，故C 正确，D 错误． 3．如图所示为某质点的速度-时间图象，则下列说法中正确的是（ ） A ．在0～6s 内，质点做匀变速直线运动 B ．在t =12s 末，质点的加速度为-1m /s 2 C ．在6～10s 内，质点处于静止状态 D ．在4s 末，质点运动方向改变 【答案】B 【解析】 在0～4s 内，质点的加速度为6 4 v a t ?= =? =1.5（m/s 2），在4-6s 内质点的加速度为：4-62 v a t ?= =?=-1（m/s 2），两段时间内的加速度不同，所以在0～6s 内，质点做非匀变速直线运动，故A 错误；在t=12s 末，质点的加速度为a=044 v a t ?-==?=-1（m/s 2 ），故B 正确． 在6s ～10s 内，质点以4m/s 的速度做匀速运动，故C 错误；在0-14s 内，质点的速度都为正，一直沿正方向运动，故在4s 末速度方向没有改变，故D 错误；故选B. 点睛：本题考查学生对v-t 图象的认识，记住图象的斜率表示加速度，图象与时间轴围成的面积表示这段时间内物体通过的位移． 4．如图所示为飞行员（丙）在跳伞训练，飞机驾驶员（甲）和地面指挥员（乙）在观察了丙的运动后，发生了争论。关于甲、乙争论的内容，下列说法正确的是（ ）

(完整版)微观经济学试题与答案

微观经济学试题 出题人：郑勇 一、单选题（每题2分，共20分） 1、经济学研究的基本问题是（） A、怎样生产 B、生产什么，生产多少 C、为谁生产 D、以上都是 2、下列各项哪一项会导致一国生产可能性曲线向外移动（） A、失业 B、有用性资源增加或技术进步 C、通货膨胀 D、经济能力增长惟一决定于劳动力数量 3、保持所有其它因素不变，某种商品的价格下降将导致（） A、失业 B、有用性资源增加或技术进步 C、通货膨胀 D、经济能力增长惟一决定于劳动力数量 4、若某行业中许多生产者生产一种标准化产品，我们可以估计到其中任何 一个生产者的需求将是：（） A、毫无弹性 B、有单元弹性 C、缺乏弹性 D、富有弹性 5、如果人们收入水平提高，食物在总支出中的比重将（） A、大大增加 B、稍有增加 C、下降 D、不变 6、若无差异曲线上任一点的斜率为：－1/2，这意味着消费者有更多x的时， 他更愿意放弃（）单位x而获得一单位y。 A、1/2 B、2 C、1 D、1.5 7、恩格尔曲线从（）导出 A、价格——消费曲线 B、收入——消费曲线 C、需求曲线 D、无差异曲线 8、使用自有资金也应计算利息收入，这种利息从成本角度看是（） A、固定成本 B、隐含成本 C、会计成本 D、生产成本 9、长期成本曲线呈“U”型的原因与（）有关 A、规模报酬 B、外部经济与不经济 C、要素的边际生产 D、固定成本与可变成本所占比重 10、在拐折需求曲线模型中，拐点左右两边的需求弹性是（） A、左边大，右边小 B、左边小，右边大 C、左右一样大 D、、以上均不对 二、判断是非题（每题1分，共10分） （注：对的打“√”，错的打“×”） 1、实证经济学回答的问题是：应该是什么（） 2、对于一个正常品来说，它的替代品价格上涨时，它的需求曲线回向右上 方移动（）

广东省高等教育自学考试项目时间管理课程(课程代码：05063)考试大纲

附件6： 广东省高等教育自学考试 项目时间管理课程（课程代码：05063）考试大纲 目录 一、课程性质与设置目标 二、考试内容与考核目标 第一章项目计划与控制概述 第一节项目计划概述 第二节项目计划的形式与内容 第三节项目计划过程 第四节项目控制原理 第五节项目控制类型 第六节项目控制过程 第二章项目的进度计划与控制 第一节项目进度计划概述 第二节项目进度计划的编制过程 第三节项目进度计划的工具 第四节关键线路法 第五节计划评审技术 第六节网络计划的优化 第七节进度控制 第三章项目的资源计划与均衡 第一节资源计划概述 第二节甘特图、资源需求图、资源需求量表 第三节资源均衡 第四节资源分配 第四章项目的费用计划与控制 第一节项目的费用计划与控制概述 第二节项目费用估算 第三节项目预算 第四节项目费用控制 第五节项目进度与费用的协调控制 第六节应用案例 第五章项目的质量计划与控制 第一节项目质量概述

第二节项目质量管理体系 第三节项目质量计划 第四节项目质量保证 第五节项目质量控制 第六章项目的变更控制 第一节项目变更概述 第二节项目整体变更控制 第三节项目范围变更控制 第四节应用案例 三、关于大纲的说明与考核实施要求【附录】题型举例

一、课程性质与设置目的 （一）课程性质和特点 本课程是高等教育自学考试项目管理（独立本科段）专业所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。本课程围绕项目目标的完成系统地确定项目的任务、安排任务进度、编制完成任务所需的资源预算等，从而保证项目能够在合理的工期内，尽可能低的成本和尽可能高的质量完成。 （二）课程设置的目的和要求 设置本课程，为了使考生能够牢固掌握项目时间管理的基本概念、基本原理和控制方法，能够运用所学理论知识对项目做出合理的进度计划，并在此基础上进行费用和质量控制决策。 通过本课程的学习，要求考生掌握项目时间管理的基本原理和方法，掌握项目时间管理学科的学习方法及理论联系实际方法，提高分析问题和解决问题的能力。 （三）本课程与相关课程的关系 《项目计划与控制管理》是项目管理专业大学本科学生必修的专业课程，它与项目管理专业的许多其他课程有着密切的关系。《运筹学》、《项目管理》等是本课程的基础，并与《项目范围管理》、《项目成本管理》、《项目质量管理》等课程相互衔接配合。 重点章包括第一、二、三章，难点在第三章； 次重点章包括第四、六章； 一般章包括第五章。 二、课程内容与考核目标 第一章项目计划与控制概述 （一）学习目的与要求 通过本章学习，了解项目计划的目的和作用，正确掌握项目计划的内容，并了解其过程和项目控制的原理、类型及过程。

短语词汇的真题汇编附解析

一、选择题 1．Pick up your pen and draw your own invention. Maybe it will be ____ a real product one day! A．turned on B．turned down C．turned into D．turned off 2．—What do you think of your English teacher? —She is a good and caring one. Though her teaching style that of most other teachers, she always has more creative teaching methods than others do. A．is similar to B．is similar as C．the same as 3．—The fire was finally____ in Jilin on June 3. Unfortunately, 119 people lost their lives. —I hope the accide nt like this won’t happen again. A．put down B．put away C．put out D．put up 4．David promised that he would come to the party, but he didn’t ________. A．stay up B．grow up C．wake up D．show up 5．—Have you heard that there’s a big fire near your home last night? — Sure. Luckily, the firemen came quickly and ______ the fire. A．came out B．broke out C．put out D．cut out 6．—You look so sad. What happened? 一The exam to be much harder than I thought. A．broke out B．carried out C．put out D．turned out 7．______ a light when necessary. You will bring light to other people and yourself. A．Try on B．Get on C．Turn on D．Put on 8．It's quite warm in the room. Why not your coat? A．pick up B．take off C．put off D．give away 9．She is always _______ with his parents, and she even tells her secret to them. A．bored B．open C．satisfied D．mad 10．—Do you have any problems _____ your English? —Yes, I have some difficulties _____ texts. A．with; reading B．read; study C．with; study D．in; with 11．--Mary failed the exam yesterday. --- Give her a phone call. We should ______. A．cheer up her B．cheer up C．cheer her up D．cheered up 12．The math problem is so difficult that only few students can _______. A．work on it B．work for it C．work it over D．work it out 13．(2016●苏州市)If the customer rings up for me again, please the call to the sales department . A．run through B．look through C．go through D．put through 14．Not until the police began to look into(调查) the accident did he tell me ________ what was on that afternoon. A．by mistake B．by accident C．in person D．in total

微观经济学试题及答案

一、填空题（每空 1 分，共20 分） 1．“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”是人类社会所必须解决的基本问题，这三个问题被称为_______问题。 2．需求曲线向左移动是需求_________，向右移动是需求____________。 3．边际效用是指某种物品的消费量每增加一单位所增加的_____________。 4．生产要素是指生产中所使用的各种资源，这些资源可以分为________、________、土地和企业家才能。 5．在完全竞争市场上，平均收益__________边际收益；而在其他市场上，一般是平均收益________边际收益。 6．分配理论是__________理论在分配问题上的应用。 7．公共物品是由集体消费的物品，它的特征是消费的__________和_________。 8．国内生产净值－间接税＝_____________。 9．M2＝______________＋___________。 10．消费函数图中的45°线表示在这条线上任何一点都是____________。 11．货币供给是指_______________。 12．周期性失业又称为___________的失业，是由于_________而引起的短期失业。13．在开放经济中，出口的增加会使均衡的国内生产总值________，贸易收支状况_______。 二、单项选择题：从下列每小题的四个选项中，选出一项正确的，将其标号填在题后的括号内。（每小题 2 分，共20 分） 1．一种商品的需求曲线向右下方倾斜，如果其供给曲线向左移动则会引起：（） A。均衡数量增加，均衡价格上升B。均衡数量增加，均衡价格下降 C。均衡数量减少，均衡价格上升D。均衡数量减少，均衡价格下降 2．已知X商品的价格为5元，Y商品的价格为2元。如果消费者从这两种商品的消费中得到最大效用时，商品Y的边际效用为30，那么，此时X商品的边际效用为：（） A。60 B。45 C。150 D。75 3．内在经济是指：（） A。一个企业在生产规模扩大时由自身内部所引起的产量增加 B。一个企业在生产规模扩大时由自身内部所引起的产量或收益减少 C。一个行业的扩大对其中每个企业带来的产量或收益的增加 D。整个社会经济的发展给一个企业所带来的产量或收益的增加 4．垄断竞争市场上长期均衡的条件是：（） A。MR=MC B。MR=MC，AR=AC C。AR=AC D。MR=AC 5．当劳伦斯曲线和绝对平均线所夹面积为零时，基尼系数：（） A。等于零B。等于一C。等于无穷大D。无法确定 6．最全面反映经济中物价水平变动的物价指数：（） A。消费物价指数B。生产物价指数 C。GDP平减指数D。遗憾指数 7．假如要使经济增长率从5%提高到8%，在储蓄率为20%的条件下，根据哈罗德模型，资本—产量比率应该是：（） A。4 B。2。5 C。6 D。5 8．在总需求的构成中，哪一项与物价水平无关：（） A。消费需求B。投资需求C。政府需求D。国外的需求 9．在IS曲线不变的情况下，货币量增加会引起：（） A。国内生产总值增加，利率下降B。国内生产总值增加，利率上升

微观经济学试题附答案

微观经济学试题 一、填空题：在题目中的空格上填入正确答案 1、微观经济学研究对象是；解决的问题是；中心理论是；研究方法是。 2、两种互补商品之间价格与需求量成方向变动，两种替代商品之间价格与需求量成方向变动。 3、均衡价格是指一种商品的与相等时的价格，它在图形上是 和相交时的价格。 4、当边际效用为正数时，总效用是；当边际效用为零时，总效用；当边际效用为负数时，总效用是。 5、等产量线是一条向倾斜，其斜率为。在同一平面图上有 条等产量线，它们互相不能相交，离原点越远的等产量线所代表的产量水平。 6、边际成本曲线与平均成本曲线相交于平均成本曲线的。在边际成本曲线与平均成本曲线相交之前，边际成本平均成本；而在相交后，边际成本平均成本；只有在相交时，边际成本平均成本，这时，平均成本处于。 7、在完全竞争市场上，平均收益边际收益；而在其他市场上，一般是平均收益边际收益。 8、经济生产的选择包括、、 这样三个问题，这三个问题被称为问题。 9、生产可能线又称，它是一条表明在条件下，社会可能达到的两种产品最大产量组合的曲线。 10、当今世界上解决资源配置和资源利用的经济经济体制基本有两种，一种是，一种是。 11、宏观经济学研究的对象是，解决的问题是，中心理论是，研究方法是。 12、微观经济学基本假设条件有、、。 13、需求弹性分为、、。 14、根据需求弹性的弹性系数的大小，可以把需求的价格弹性分为：、、、、、五类。 15、在需求价格弹性大于1的条件下，卖者适当降低价格能总收益。 16、在需求价格弹性小于1的条件下，卖者适当价格能增加总收益。 17、基数效用论采用的是分析法，序数效用论采用 分析法。 18、边际效用递减规律有两种可能的解释。第一是；第二是。 19、生产要素分为：、、和。

广东省高等教育自学考试课程考试大纲

广东省高等教育自学考试课程考试大纲 电子技术基础课程（课程代码：10737）考试大纲 目录 一、课程性质与设置目的 二、课程内容与考核目标 第一章基本半导体器件 第一节半导体 第二节半导体二极管 第三节半导体三极管 第四节场效应管 第二章基本放大单元电路 第一节基本的共发射极放大电路 第二节放大电路的偏置与电流源 第三节共集电极放大电路 第四节差动放大电路 第五节场效应管放大电路 第六节多极放大电路与通频带 第七节放大电路中的负反馈 第三章集成功率放大器 第一节功率放大器的基本概念 第二节乙类互补对称功率放大器 第三节集成功放电路及其应用 第四章集成运算放大器 第一节概述 第二节集成运放的基本电路 第三节集成运放的非线性应用 第四节集成运放应用中的实际问题 第五章正弦波振荡器 第一节正弦波振荡器 第二节RC正弦波振荡器 第三节石英晶体振荡器

第六章直流电源 第一节单相整流滤波电路 第二节基本稳压电路 第三节集成稳压器 第七章数字电路基础 第一节数制及编码 第二节逻辑代数及其应用 第三节卡诺图及其应用 第八章集成逻辑门与组合逻辑电路 第一节集成逻辑门 第二节组合逻辑电路 第三节数据选择器 第四节数码显示及译码与编码器 第九章集成触发器与时序逻辑电路 第一节集成触发器 第二节计数器概述 第三节集成计数器 第四节集成寄存器 第十章脉冲产生与整形电路 第一节555集成定时器 第二节集成方波产生电路 第三节集成施密特触发器与单稳态触发器 第十一章集成D/A 和A/D转换器 第一节集成D/A转换器 第二节集成A/D转换器 第十二章存储器与可编程逻辑器件 第一节读写存储器 第二节只读存储器 第三节可编程逻辑器件 三、关于大纲的说明与考核实施要求 附录：题型举例

初中数学数据的收集与整理真题汇编及答案解析

初中数学数据的收集与整理真题汇编及答案解析 一、选择题 1．某同学为了解三月份疫情期间某超市每天的客流量，随机抽查了其中五天的客流量，所抽查的这五天中每天的客流量是这个问题的（） A．总体B．个体C．样本D．以上都不对 【答案】B 【解析】 【分析】 根据总体、个体、样本、样本容量的定义进行解答． 【详解】 解：∵抽查的是三月份疫情期间某超市每天的客流量， ∴所抽查的这五天中每天的客流量是个体． 故选B． 【点睛】 此题主要考察样本的定义，熟知样本是总体所抽取的一部分个体是解题的关键． 2．为了支援地震灾区同学，某校开展捐书活动，九（1）班40名同学积极参与．现将捐书数量绘制成频数分布直方图如图所示，则捐书数量在5.5～6.5组别的频率是（） A．0.1 B．0.2 C．0.3 D．0.4 【答案】B 【解析】 ∵在5.5～6.5组别的频数是8，总数是40， ∴=0.2． 故选B． 3．下列调查中适宜采用抽样方式的是（） A．了解某班每个学生家庭用电数量 B．调查你所在学校数学教师的年龄状况

C．调查神舟飞船各零件的质量 D．调查一批显像管的使用寿命 【答案】D 【解析】 【分析】 根据全面调查与抽样调查的特点对各选项进行判断． 【详解】 解：了解某班每个学生家庭用电数量可采用全面调查；调查你所在学校数学教师的年龄状况可采用全面调查；调查神舟飞船各零件的质量要采用全面调查；而调查一批显像管的使用寿命要采用抽样调查． 故选：D． 【点睛】 本题考查了全面调查与抽样调查：全面调查与抽样调查的优缺点：全面调查收集的到数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某些调查不宜用全面调查．抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程度． 4．某校文学社成员的年龄分布如下表： 对于不同的正整数，下列关于年龄的统计量不会发生改变的是（） A．平均数B．众数C．方差D．中位数 【答案】D 【解析】 【分析】 由频数分布表可知后两组的频数和为15，即可得知总人数，结合前两组的频数知第15、16个数据的平均数，可得答案． 【详解】 解：∵14岁和15岁的频数之和为15﹣a+a＝15， ∴频数之和为6+9+15＝30， 则这组数据的中位数为第15、16个数据的平均数，即13+14 2 ＝13.5， ∴对于不同的正整数a，中位数不会发生改变， 故选：D． 【点睛】 此题考查频数（率）分布表，加权平均数，中位数，众数，方差，看懂图中数据是解题关键 5．下列调查方式，你认为最合适的是（）

微观经济学考试题答案--终极

1.论述你对规范分析与实证分析的理解？ 答： 第一，是否以一定的价值判断为依据，是实证经济学与规范经济学的重要区别之一。 第二，实证经济学与规范经济学要解决的问题不同。实证经济学要解决“是什么、为什么”的问题，即要确认事实本身，及其客观规律与内在逻辑。规范经济学要解决“它应该是什么”的问题，即要说明事物本身是好还是坏，是否符合某种价值判断，或者对社会有什么意义。 第三，实证经济学的内容具有客观性，它所得出的结论可以根据事实来进行检验。规范经济学的内容则没有客观性、它所得出的结论要受到不同阶值观的影响。不同阶级地位，具有不同价值判断标准的人，对同一事物的好坏会作出绝对相反的评价，谁是谁非没有什么绝对标准，从而也就无法进行检验。 第四，实证经济学与规范经济学尽管有上述三点差异，但它们也并不是绝对互相排斥的。规范经济学要以实证经济学为基础而实证经济学也离不开规范经济学的指导。一般来说，越是具体的问题，实证的成分越多；而越是高层次、带有决策性的问题，越具有规范性。 实证分析就是分析经济问题“是什么”的研究方法.。侧重研究经济体系如何运行,分析经济活动的过程、后果及向什么方向发展,而不考虑运行的结果是否可取。实证分析法在一定的假定及考虑有关经济变量之间因果关系的前提下,描述、解释或说明已观察到的事实,对有关现象将会出现的情况做出预测。客观事实是检验由实证分析法得出结论的标准。 规范分析法是研究经济运行“应该是什么”的研究方法。这种方法主要依据一定的价值判断和社会目标,来探讨达到这种价值判断和社会目标的步骤。 现代西方经济学认为实证分析和规范分析是相对的而非绝对的。具体的经济分析都不可能离开人的行为。在实证分析法中,关于人的行为的社会认识是其分析的基础,完全的客观主义是不存在的。从经济理论发展的历史来看,“除少数经济学家主张经济学像自然科学一样的纯实证分析以外,基本一致认为经济学既是实证的科学,又是规范的科学,因为提出什么问题来进行研究,采用什么方法来研究,突出强调那些因素,实际上涉及到个人的价值判断问题”。 例如： 1、“70年代世界油价暴涨主要是由垄断力量达成的。”这句话就是比较客观的，是一个人通过经济模型得出来的结果，你无可辩驳，这就是实证分析 2、“效率比平等更重要”。世界上没有一个经济定理这样说，有的人会认为效率重要，而平均主义者会认为平等更重要。这就带有主观评价，这就是规范分析。 2.综述新古典微观经济学的基本框架？ 答：新古典微观经济学的基本框架，用图形表示为： 对新古典微观经济学的基本框架具体解释如下： 1.消费者行为理论：

微观经济学试题二

微观经济学 一、判断（每题0.5分，共10分，在答题纸上写√或×） 1、价格在市场经济中的两大功能是：提供信息和提供激励。（） 2、需求定理表明需求量与价格正相关。（） 3、对需求富有弹性的商品，提高价格可以获得更多的总收益。（） 4、当边际产量为正且处于递减阶段时，生产处于第二个阶段。（） 5、长期平均成本曲线由每一条短期平均成本曲线最低点的连线构成。（） 6、完全竞争市场上有无数家企业的假设意味着企业是价格的接受者。（） 7、在垄断竞争的市场条件下，企业面临两条需求曲线是难以想象的。（） 8、企业对生产要素的需求是从消费者对消费品的需求引致或派生的。（） 9、当经济达到了帕累托最优状态时，就实现了经济效率，也就意味着实现了整个社会经济福利的最大化。（） 10、私人产品具有争夺性和排他性。（） 11、一种行为的机会成本是投入这种行为的全部资源的其他可能用途。（） 12、替代品价格上升一般会导致需求曲线左移。（） 13、如果一种商品的需求价格弹性等于2，价格上升会导致总收入减少。（） 14、当一个人选择一条特定的预算约束上的一个点时，这个选择是基于个人偏好的。（） 15、当MP L为负时，是处于资本（K）的第Ⅲ阶段。（） 16、边际成本低于平均成本时，平均成本上升。（） 17、一完全竞争厂商在短期均衡时可能是AC下降。（） 18、如果完全垄断厂商在两个分割的市场中具有相同的需求曲线，那么垄断厂商可以施行价格歧视。（） 19、在两个人（甲和乙）、两种商品（X和Y）的经济中，达到交换的全面均衡的条件为：（MRT XY）甲=（MRS XY）乙。（） 20、科斯定理宣称，重新分配产权可以解决外部性的问题。（） 二、单项选择题（每小题0.5分，共15分，在答题纸上写） 1、一种商品价格下降对其互补品最直接的影响是( ) A、互补品的需求曲线向左移动 B、互补品的需求曲线向右移动 C、互补品的供给曲线向右移动 D、互补品的价格下降 2、消费者的预算线反映了( ) A、消费者的收入约束 B、消费者的偏好 C、消费者的需求 D、消费者效用最大化状态 3、经济学分析中所说的短期是指( ) A、、一年之内 B、全部生产要素都可随产量调整的时期 C、至少有一种生产要素不能调整的时期 D、只能调整一年生产要素的时期 4、既有竞争性又有排他性的物品是（） Ａ、公共物品Ｂ、私人物品 Ｃ、政府物品Ｄ、混合物品 5、无差异曲线上任一点上商品Ｘ和Ｙ的边际替代率等于它们的（） A、价格之比 B、数量之比 C、边际效用之比 D、边际成本之比 6、在完全竞争市场中，成本递增行业长期供给曲线是（） A、一条斜率大于零的曲线 B、一条斜率小于零的曲线 C、一条斜率等于零的曲线 D、无法确定 7、对于一个垄断厂商而言，下述哪种说法是不正确的（）。 A．一个厂商提供全部的市场供给量 B．在利润最大化水平，边际收益等于边际成本 C．边际收益小于价格 D、垄断厂商有一条水平的需求曲线 8、在生产者均衡点上（） A、. ＭP L／ＭP K = P L / P K B、MP L/ ＭP K＞P L / P K

04.7广东省高等教育自学考试

二零零四年七月广东省高等教育自学考试 中学英语教学法试卷 （考试时间：150分钟） （课程代号：8479） 一、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码 填在题干的括号内。每小题1分，共30分） 1.认知法学者认为，语言习得是按照（）的过程进行的。 A. 验证—假设—纠正 B. 假设—验证—纠正 C. 模仿—验证—假设 D. 假设—模仿—纠正 2．为真实交际做准备而设计的教学活动是属于交际法教学活动中的（）。 A.语言结构性的活动 B.准交际性活动 C.功能性交际活动 D.社会交际性活动 3．阿谢尔创立“全身反应法”的依据是（）的表现。 A.承认第二语言习得 B.儿童习得母语 C.成人习得母语 D.儿童第二语言习得 4．美国语言学家威廉`莫尔登总结出了外语教学法要遵循的某些原则，这些原则成为（）的语言观，直接影响着这种教学法的建立和发展。 A.语法—翻译法 B.全身反应法 C.认知法 D.听说法 5．美国学者斯金纳关于行为主义的学习模式为（）。 A.刺激—反应—强化 B. 强化—刺激—反应 C.刺激—反应—不强化 D.刺激—反应 6．乔姆斯基认为，人们能够学习和使用语言，而动物不能学习和使用语言，是因为人类具有天赋的学习语言的能力，这就形成他所创造的（）。 A.行为主义的学习理论 B.语言习得机制 C.结构主义语言观 D.语言学习机制 7．拉多认为在外语学习时，困难的出现和错误的发生都是由于（）造成的。 A.不懂规则 B.母语干扰 C.不理解习语 D.不会分析 8．语言的使用者能自动应用规则来生成句子，反应了他们对规则的掌握，这是迪拉（Diller）总结认知法的四条原则之一，称之为（）。 A.语言规则有其心理现实性 B.活的语言受规则支配 C.人类具有天赋学习语言的能力 D.活的语言是用作表达思想的语言 9．皮亚杰认为掌握知识是一种智力活动，而每一种智力活动都含一定的（）。 A.语言结构 B.认知结构 C.智能结构 D.知识结构 10．克拉申提出（）来说明心理或情感因素对外语学习的影响。 A.监察假设 B.习得和学习假设 C.自然顺序假设 D.情感过滤假设11．根据克拉申语言习得的理论，影响外语学习的心理或感情因素包括一个人的（）、信心和忧虑程度。 A.智能 B.动机 C.语能 D.意志 12．鲁斌认为，（）是学习者为使自己获得贮存、检索以及使用语言信息而采用的任何操作、步骤、计划和惯例行为。 A.学习者策略 B.学习者语言习得 C. 学习者动机 D. 学习者情感13．奥玛利和钱莫特从认知学习的角度把学习策略分为三类，即“元认知策略”、“认知策略”和（）。

微观经济学试题库(带答案)

《微观经济学》习题集 第一章导论 一、判断 1．以萨缪尔森为首的新古典综合派把经济学分为微观经济学和宏观经济学。∨ 二、选择题 3．21世纪30年代，西方经济学经历的第二次修改和补充ACD A．出现于1936 年B．涉及垄断问题 C．代表人物是凯恩斯D．为国家干预经济生活奠定了理论基础 三、简答题 1.什么是西方经济学？ 2.试述西方经济学企图解决的两个问题及两重属性。 第二章需求和供给曲线概述以及有关的基本概念 一、解释概念 均衡价格需求需求价格弹性比较静态分析需求收入弹性供给 二、判断 1．价格分析是微观经济学分析的核心。∨ 2．微观经济学的研究对象是包括单个消费者、单个生产者、单个市场在内的个体经济单位。∨ 3．若某商品的需求价格弹Ed =0．6，卖者提高价格肯定增加销售收入。∨ 4．需求缺乏弹性的商品的价格与销售收入呈同方向变动关系。∨ 5．需求的变动是指商品本身价格变动所引起的该商品的需求数量的变动。×

6．当消费者的收入发生变化时，会引起需求曲线的移动。∨ 7．Ed＞1的商品，降低价格会增加厂商的销售收入。∨ 8．若某商品的Ed＜1，表明当该商品价格下降20% 时，该商品需求量减少小于20%。×9．卖者提高价格肯定会增加销售收入。× 10．在几何图形上，供给量的变动表现为商品的价格-供给量组合点沿着同一条既定的供给曲线运动。∨ 11．在几何图形上，需求的变动表现为商品的价格-需求量组合点沿着同一条既定的需求曲线运动。× 12．当两种商品中一种商品的价格发生变动时，这两种商品的需求量都同时增加或减少，则这两种商品的需求交叉价格弹性系数为正。× 13．某商品的可替代品越多，相近程度越高，则该商品需求弹性往往就越大。∨ 14．商品用途越广，需求价格弹性就可能越大。∨ 15．任何情况下商品的需求量与价格都是反方向变化的。× 16．当对农产品的需求缺乏弹性时，粮食丰收，粮价下跌，农民收入反而会减少。∨ 17．如果两种商品具有替代关系，则相应的需求交叉价格弹性系数为负。× 三、选择题 1．微观经济学的基本假设前提是C A．完全信息的假设B．完全竞争的假设 C．合乎理性的人的假设D．边际效用递减的假设 2．微观经济学所要论证的根本思想或目的是C A．一般均衡论B．“看不见的手”的原理 C．整个资本主义经济可以实现有效率的资源配置