岩相古地理研究方法及思路

岩相古地理研究方法和思路

摘要：岩相古地理研究与编图工作是一项重要的基础地质工作。根据研究目的、任务和研究程度的不同，可编制概略、小比例尺和大比例尺的岩相古地理图。

关键词：相；岩相古地理；岩相古地理图编制；岩相古地理图

一、相标志是反映沉积相的一些标志，它是相分析及岩相古地理研究的基础。我们常用的相标志可以归纳为岩性、古生物、地球化学和地球物理四种。

二、相分析和古地理条件分析。瓦尔特相率（只有那些没有间断的、现在能看到的相互邻接的相和相区，才能重叠在一起）是相分析的基础。相分析包括剖面相和平面相分析。

1、剖面相分析就是通过对沉积剖面（露头或钻井剖面）相标志的研究，确定相类型及其垂向变化，它是油区岩相古地理研究的基础。其步骤方法如下：1）确定时间单元：首先盐确定等时间单元，目前最先进的方法是利用层序地层学方法建立等时地层格架，进而在此格架内进行相分析。2）垂向相分析：首先根据项目或油区实际情况确定划相经度，然后要综合各种相标志对相类型进行综合判断，要特别注意防止利用个别相标志得出片面的结论，同时要充分利用相模式。3）相类型的垂向转变：要利用瓦尔特相率和层序地层学的原理对单井或野外露头垂向上相的组合和变化作出判断。

2、在剖面相分析的基础上进一步进行剖面对比相分析：剖面对比相分析就是搞清楚但剖面（井）之间相或储层横向变化。剖面对比相分析的关键是等时对比界面和单元的确定，这个过程中层序地层学仍然是必不可少的方法。

3、平面相分析：平面相分析师在相标志、剖面相分析的基础上，结合古地理条件分析和有关岩相古地理平面图件，对相在平面上的分布作出分析、划分。

三、陆缘碎屑沉积盆地的岩相古地理条件分析

应用统计分析法或者百分比法恢复沉积盆地的岩相古地理条件，所包括的方面较多。在陆缘碎屑沉积为主的含油盆地，通常侧重于沉积物来源、水体深度及古地形、水动力条件、古气候和水介质物化条件等方面的分析。

陆缘碎屑沉积盆地的岩相古地理图的编制，根据统计分析法进行岩相古地理研究，其最终是通过编制岩相古地理图来完成的。或者说，岩相古地理图的编制是相分析和古地理研究的总结。当然，以油气勘探为目的的岩相古地理图主要应突出那些与尤其生成和储集有关的岩性、岩相特征及古地理条件。

编图程序大致通过三个阶段：即基础资料的收集和整理、主要基础土建的编制和分析、岩相古地理图的编制和使用。

1、基础资料的收集和整理：在地层划分对比的基础上，对露头剖面、岩芯录井（包括取芯及井壁取芯）、岩屑录井、古生物及古生态鉴定、分析化验（包括薄片、重矿物、粒度分析、地球化学指标、油气水分析等）、测井及物探等方面资料进行系统收集和整理，并认真审查与核对，注意准确性与代表性，以保证编图基础资料的扎实可靠。整理原始资料，一般先建立相分析剖面和岩相古地理卡片，再逐剖面或逐井进行分项统计，如砂岩类型、重矿物、粒度参数、层理特征、古生物、泥岩颜色和地球化学指标等。

2、制图单位的划分和比例尺的选择：主要根据研究的需要、资料的丰富程度和地质条件的复杂情况而定。

3、主要图件：在资料收集和整理、确定制图单位和选好比例尺的基础上，先要编制各种类型基础图件，以反映盆地的各种沉积特征，并进行沉积条件分析。编制何类及多少基础图件，视研究的需要及资料丰富程度而定。以油气勘探为目的时，经常需要编制以下一些基础图件：层序地层综合柱状图（地层划分和对比的依据）、相剖面图（显示划相依据及相的共生组合）、相对比剖面图（反映相的纵横向变化）、地层厚度图（反映盆地轮廓、隆起和坳陷、凸起和凹陷，以及物源方向及河流流向等）、粒度分布曲线图、砂岩厚度图、砂泥比或砂岩百分比图、泥岩颜色图、重矿物图、岩石类型图、有机碳、还原硫、三价铁和二价铁等值线图、锶/钡比值图、化石分布图、测井相和地震相图、砂体几何形态图、岩相古地理图。

参考文献：

[1]东北大三江地区早白垩世岩相古地理研究.季汉成.门相勇.中国石油大学（北京）.2013

研究内容：本课题研究的主要思路和重要观点

二、研究内容：本课题研究的主要思路和重要观点 1、研究思路 本课题研究的主要思路是：强力推进素质教育，深化课程改革，这是历史赋予基础教育的神圣使命。新课改是推动素质教育的必然选择，而语文新课标则是一个“开放的体系，它提倡一种内涵的课程文化”。让学生从阅读中体会到文化的深度和厚度，激发学生主动学习语文的最大兴趣，提高语文的综合素质。 在这种背景下，我们提出“阅读教学方法的研究”，并对它进行尝试。这对激发学生的兴趣，增强求知欲，全面提高学生的语文素质有着十分重要的意义。 2、研究目标 结合具体的教学实践，充分调动学生语文学习的主动性、积极性，激发学生对语文学习的兴趣和老师同步认识、深入理解作品，丰富学生的情感体验，给学生提供施展才华的机会和舞台，让他们遨游在文学的海洋里汲取养分，茁壮成长。 3、研究内容 本课题以语文课堂为载体，试图通过对学生阅读能力的培养，抓住学生的心理特征，将语文课堂的大部分时间还给学生。让学生带着兴趣去阅读，体会语文作品的底蕴，拓展我们学科教学的深度和广度，从而提高语文教学的整体效益。 本课题从以下三个方面展开研究： （1）如何提高学生认识，进而明确阅读的价值，激发阅读的兴趣。 （2）鼓励学生精选读物，提出质疑，优化阅读环境。 （3）教给学生阅读的方法，培养学生良好的阅读习惯。 4、研究方法 本课题内容覆盖面广，综合性和实践性强，研究方法主要包括文献法、调查法、比较法、行动研究法和经验总结法等。 5、重要观点： 本课题研究拟形成以下主要观点： ①教给学生阅读的方法，培养学生良好的阅读习惯； ②鼓励学生精选读物，提出质疑，优化阅读环境； ③提高学生认识，进而明确阅读的价值，激发阅读的兴趣。 三、研究价值：本课题研究创新程度、理论意义及应用价值 1、创新程度

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毕业论文研究方法模板论文研究方法思路模板 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载， 毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，那它的研究方法是什么呢？下面是由小编整理的毕业论文研究方法模板，你的阅读。毕业论文研究方法模板 本科专业自考生在各专业课程考试成绩合格后，都要进行毕业论文的撰写及其答辩考核。毕业论文的撰写及答辩考核是取得高等教育自学考试本科毕业文凭的重要环节之一，也是衡量自考毕业生是否达到全日制普通高校相同层次相同专业的学力水平的重要依据之一。但是，由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独

立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。因此，对本科专业自考生这一特定群体，就毕业论文的撰写进行必要指导，具有重要的意义。 本文试就如何撰写毕业论文作简要论述，供参考。 毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。 首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。

教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力”。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。 第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正

论文研究思路和研究方法

论文研究思路和研究方法 许多学子为撰写毕业论文而绞尽脑汁发愁，论文东拼西凑应付差事，实在不行，在网上另请高手代写论文通关，其实掌握了撰写毕业论文的研究方法和技巧，揭开毕业论文的神秘面纱，一切会变得简单而明了。下面分享常用的撰写毕业论文的研究方法，希望对大家有所帮助。 一、调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 二、观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。 在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用： ①扩大人们的感性认识。 ②启发人们的思维。 ③导致新的发现。 三、实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。 其主要特点是： 第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。 第二、控制性。 科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。 第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。 四、文献研究法 文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。 其作用有： ①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。 ②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。 ③能得到现实资料的比较资料。

矿床学的研究方法

矿床学的研究方法 矿床是在地壳长期发展过程中形成的，而人们的观察却不能不受到时间和空间的限制。在目前的科学技术条件下，人们只能看到现代的某些成矿作用，而不能直接观察过去地质时代中的成矿作用；只能观察成矿作用的某一片段，不能观察成矿作用的全过程；只能观察地表和地壳浅部的矿床特征，很难观察地壳深处的成矿特征。由于这种观察的局限性，很容易导致对矿床认识的片面性。因此，在研究矿床时，必须全面观察各种地质矿化现象，掌握大量的实际资料，对矿床进行具体研究分析、比较和综合，以便对矿床成因获得较为客观的认识。同时，由于绝大多数矿床是在地壳长期发展过程中形成的，今天所能见到的成矿作用不能与以往地质时期的成矿作用简单的加以比拟，因此必须从历史唯物主义的观点出发，正确运用将今论古的方法。 矿床学的研究必须与找矿、勘探和采矿生产实践紧密结合，使之成为实践、认识、再实践，再认识、反复循环并不断提高的过程。生产实践过程类似于医学上的“临床解剖”，是进行全面、深入观察与研究矿床的最理想场所。通过现场研究，了解矿床（或矿体）在水平、垂直方向上的具体变化特征和变化规律，可以为成矿规律的总结提供最直接的证据。我国钨矿床的“五层楼”分带规律、鞍山式铁矿的“向斜”控矿规律、北美的斑岩型铜（钼）矿矿化模式，以及通过在太平洋洋中脊直接观察到的正在进行的现代洋底成矿作用（黑、白烟囱）而提出的热水喷流成矿模式等都是在生产实践基础上研究和总结得出的科学结论。当前，找矿勘探工作已经积累了极其丰富的资料，这些资料一方面不断检验已有的矿床理论是否正确，对某些传统的矿床成因观点进行重新评价；另一方面通过总结、概括新的理性认识，形成新的成矿理论，为成矿预测、找矿勘探和矿山生产工作提供科学依据。 一、矿床研究的一般方法 在长期的实践过程中，人们逐步总结出一套对矿床进行研究的方法，主要包括野外（现场）观察、室内研究和综合分析3个阶段： 1. 野外（现场）观察 野外（现场）工作是一切矿床研究工作的基础，它主要包括下列内容： （1）在系统研究和总结区域地质、矿区地质和矿床地质资料基础上，在矿床范围内进行详细的观察和编录，测制各种地质图、剖面图和素描图等，查明矿床范围内的地质情况，即地层、岩浆岩、构造活动等情况。这是最基本的工作，是进行矿床研究的基础。 （2）利用槽探、井探和坑道等手段，查明矿体在空间上的具体位置和形状、大小、产状特征。 （3）对矿体和围岩进行系统的取样和分析，了解矿体和围岩的物质成分及其在空间上的变化规律。 用地球化学方法从岩石、土壤等介质中系统采样，进行化学分析，找出各种介质中成矿元素和伴生元素的地球化学异常，从而确定矿床分布的可能范围。按照取样的目的，一般把取样分为4种：化学取样、矿物取样、物理取样、工艺取样。 化学取样：用于确定矿床中有用组分和有害杂质的含量和分布规律，进而根据化学分析结果圈定出矿体界线，划分出矿石的自然类型和工业品级。 矿物取样：系统地或有选择地采集矿石和近矿围岩的岩矿标本，做初步的肉眼鉴定，并在以后的实验室研究中，进一步研究矿石的矿物成分、共生组合、结构构造、矿物世代和矿

课题研究的主要方法

四、课题研究的主要方法 1．文献研究。通过阅读、翻阅与本文相关的著作、论文、期刊等理论成果,来学习前人的分析研究思路和写作手法,吸取宝贵经验、开拓本文的写作分析思路,丰富理论知识,在原有的基础上进行创新。 2．调查问卷法。我根据J公司员工是否愿意宣传自己的公司、员工是否自愿留在公司为公司效力和员工等方面设计问卷,收集分析相关数据,同时运用所学理论,做到理论与数据相结合,科学分析。 3．访谈法。我在J公司三个部门中各选取了1~2名员工,进行半结构化访谈,并根据他们的回答进行归纳整理。 四、课题研究的主要方法 1．文献研究。通过收集文献等相关资料,丰富更多的理论知识,吸取宝贵经验,开拓研究分析思路。 2．调查分析。通过收集h公司管理人员针对工作压力的调查问卷,运用SPSS分析法分析数据,同时运用所学理论相结合,做出科学的研究结果。 3．总结归纳。对研究结果进行系统的归纳总结,得出最终的结论,提出相对的建议。 四、课题研究的主要方法 本文通过人力资源管理和招聘管理的相关理论进行研究,主要包括人力资源的目标、任务、胜任力模型理论、结构化面试理论和人才测评,用以上理论作为基础,结合哲博百众（天津）科技有限公司招聘管理和人才甄选的现状,对其招聘管理中存在的问题进行分析,进一步提出优化的建议。 本文主要采用的研究方法有问卷调查法、观察法和文献研究法。 文献阅读：阅读期刊、著作、论文等文献,研究相关知识理论,学习理论基础,并思考论文的内容核心和写作方式,寻找书籍间内容的相互联系,总结出共通点,加入自己的思考,打开思路。结合实际：收集与研究相关的实际案例,跟阅读总结的文献理论相结合,同时积极做出个人思考,根据实例分析理论。总结归纳：得出最终的结论,从不同方面进行优化和总结,加以个人的观点和意见。 四、课题研究的主要方法 1．文献研究。通过大量阅读、仔细翻阅与本文相关的著作、论文、期刊等理论成果,来学习前人的分析研究思路和写作手法。吸取宝贵经验、开拓本文的写作分析思路,丰富理论知识。2．问卷调查分析。通过问卷调查收集相关理论所需相关数据,同时运用所学理论,做到理论与数据相结合,科学支撑。 3．总结归纳。对研究结果进行系统的归纳总结,得出最终的结论,提出个人看法与建议。 四、课题研究的主要方法 1．文献研究。通过大量阅读、仔细翻阅与本文相关的著作、论文、期刊等理论成果,来学习前人的分析研究思路和写作手法。吸取宝贵经验、开拓本文的写作分析思路,丰富理论知识。2．问卷调查。进行问卷的设计和发放,以及后期的数据处理,从得到的数据中得出结论分析问题。 3．总结分析。除了分析已知数据外还要对其提出建议和参考,为其发展提供信息参考。

课题研究思路过程与方法

研究思路 （1）探究信息技术环境下有益的教学模式和适合的教学方法——牙克石市综合高中“四环”教学模式，结构为：自学、合作、展示、检测。 （2）应用信息技术，通过数字化校园网络，为学生营造愉快的活动氛围，开阔学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，提高学生的创新能力。 （3）优化活动质量，关注学生的个性发展，为学生创造质疑问题、探索创新的活动氛围。 （4）在丰富的现代信息技术教育中促进师生间积极的情感交流，实现师生共同成长。 研究过程 （1）酝酿准备阶段（2016年9月—2017年1月） 构思、规划、制订出本课题研究的总体方案及各阶段的实施要点，组建实施组织机构，建立课题管理制度，组织参与本课题研究的教师加强相关理论的学习，学习课题研究方案，明确课题研究的意义及做法。 2016年9月，成立课题研究小组，确定成员及分工，坚持理论先行的原则，组织课题组成员进行理论学习，对参与研究的教师进行培训，使课题组成员进一步明确课题研究的意义、目标和任务。 2016年10月—11月，课题组集中讨论开题研究的情

况，撰写《开题报告》，对初步形成的《开题报告》进行审订和修改补充，对研究的内容和课题进行初步的探讨，结合教师教学的实际，在总结的基础上达成课题研究的共识。 2016年12月，为确保课题研究工作的顺利进行，扎扎实实做好各项研究工作，课题组制定课题研究方案，课题组结合我校教学工作安排，对课题的实施方案进行了多次修改，进一步明确课题研究目的、研究对象、研究步骤、研究成效等。 （2）课题实施阶段（2017年2月—2018年2月） 在课题实施过程中，建立子课题组，使教师能根据自己的优势和特长进行有侧重点的研究，在此基础上通过各级研讨活动（公开课、评课、论文交流、专题研讨、讲座等多种形式），加强教师的总结和交流，为进一步研讨提供有效的经验，并在此基础上不断修改、完善研究方案。 2017年2月—2017年7月，课题组运用调查法了解和掌握高中生对学习情况的调查，收集材料，以问题为中心，讲述教师在开展有效教学过程中有价值的案例。课题组根据调查反馈，调整有效教学设计方案。 2017年7月—2017年10月，根据既定计划进行实践研究，积累分析活动案例，定期开展活动，记录并分析活动过程。 2017年10月—2017年12月，课题组集中讨论研究进

考试必备-岩相古地理

沉积环境：指在物理、化学和生物学方面均有别于相邻地区的一块地球表面。沉积相：指沉积环境及在该环境下形成的沉积岩（物）特征的综合。 相序定律：只有哪些没有间断的、现在能看到的相互相邻的相和相区，才能在垂向上叠加在一起。 相模式：以相序定律为基础，以现代沉积环境和古代沉积研究为依据，归纳出的反映沉积物沉积特征的、具普遍意义的沉积相空间组合关系。 相模式作用：1、比较的标准；2、观察的指南；3、新区研究的预测；4、水力学解释的基础。 相的分类：相组：陆相组、海相组、海陆过渡相。1陆相组：冲积相、河流相、湖泊相、沼泽相2海相组：滨岸相、浅海相、半深海和深海相、重力流相3海陆过渡相：三角洲相、障壁岛相、潮坪相、泻湖相和河口湾相。 相组：沉积体系的有机组合 沉积体系：相的有机组合 相：河流相、湖泊相(沉积相＝相) 亚组：相的次级单元，形成于相同的亚环境 微相:亚相的次级单元，形成于相同的微环境 沉积体系：与某些现象的或推测的环境和沉积作用有密切成因联系的三度空间岩相组合。 冲积扇：洪流/洪水带的大量碎屑物在山前或山口由于沟谷坡度减小而停积下来形成的扇状堆积体。 冲积扇形成的过程：强烈的构造运动；明显的物理风化作用；干热气候和山区洪水作用；快速水流作用和地形坡度变化；水流流速变慢和沉积物快速沉积。 冲积扇的分类：1干旱型：岩性粗、厚度大、面积小，河流作用不太明显；2湿润型：岩性较细、厚度较薄、面积大，河流作用较明显。 沉积类型：1、二种沉积过程，暂时性水流形成的牵引流－水携沉积物；泥流、泥石流等重力流－泥石流沉积物。2、四种沉积类型，水携沉积物－河道沉积，漫流沉积，筛状沉积；重力流沉积物－泥石流沉积物。 筛状沉积：形成：砾石级沉积物沉积，渗透性好；特征：分选较好的砾石，块状，充填物少。 冲积扇亚相划分：扇根、扇中、扇缘；一、干旱型冲积扇：1、扇根：多为泥石流沉积；2、扇中：河床沉积砂砾岩；3、扇缘：薄层漫流沉积砂岩和泥岩，平行和交错层理；二、湿润型冲积扇：1、自近端到远端，沉积特征变化明显2、扇根：厚层、具交错层理砾岩；3、扇中：槽状和板状交错层理砂砾岩，砂坝多； 4、扇缘：薄层槽状和板状交错层理砂岩，河道发育。 冲积扇识别标志：1、岩性：色红、粒粗、混杂，杂基多，盐类矿物2、结构：砾石多，成熟度低，结构混杂，分选差3、粒度特征：三段式概率曲线，C-M 图－－QR段4、生物化石：极少5、沉积构造：层理不发育，多块状和冲刷构造6、垂向序列：正、反旋回。 河流按分叉指数与弯曲度分类：顺直河、辫状河、曲流河、网状河 边滩：曲流河中主要的沉积单元，是河床侧向迁移和沉积物侧向加积的结果 二元结构：下部河道内滞留和侧向加积粗粒部分与上部河流漫出河道悬浮垂向加积的细粒部分一起构成下粗上细，丹成因不同的沉积。 心滩：在辫状河河道中，沿主流线两侧形成两个螺旋式前进的对流环流，这种环流是由表流和底流构成的、连续的、螺旋形前进的横向环形水流。表流为发散水流，由中部两岸流动，并冲刷侵蚀两岸，底流由两岸向河流中心辐聚，并携带沉积物在河床中部堆积下来形成心滩。 网状河：由窄而深及顺直到弯曲的、相互连续的低坡度网状稳定河道形成的交织河网系统。 曲流河沉积的标准垂向模式：可划分成4个单元：滞留沉积、边滩及其顶部、天然堤和泛滥平原。典型的间断正韵律，上部和下部构成“二元结构”。厚度8－10米，岩性和沉积构造韵律变化。 网状河与曲流河、辫状河沉积特征对比：曲流河，水深流缓、侧向加积、沉积物砂泥、对称二元结构，砂泥间互或泥包砂；辫状河，水浅流急、垂向和侧向加积、沉积物砾砂、不对称二元结构，砂包泥；网状河，水深流缓、垂向加积、沉积物砂泥、不对称二元结构，泥包砂。 曲流河沉积亚相划分（4个亚相）：河床亚相（滞留、河道（心滩/边滩））、堤岸亚相（天然堤、决口扇）、河漫亚相（河漫滩、河漫湖泊、河漫沼泽）、牛轭湖亚相。

开题报告中研究思路与研究方法的写法参考

开题报告中研究思路与研究方法的写法参考 2011-02-15 19:51:02| 分类：毕业论文| 标签：|字号大中小订阅 < xmlnamespace prefix ="v" ns ="urn:schemas-microsoft-com:vml" />研究思路 研究方法

（1）模糊层次分析法< xmlnamespace prefix ="o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> 本论文考虑到绿色造船评价指标既有定量指标又有定性指标，可以借助模糊评价方法的处理方式，将一些模糊的概念转化成定量的数据。此外，为了表达综合评价目标的层次性，考虑采用层次分析方法，建立评价对象和评价指标体系。因此，本文结合了层次分析法和模糊评价法的优点，采用模糊层次分析方法对船 舶建造的绿色度进行综合评价。 （2）理论研究与实证研究相结合的方法 绿色造船评价指标体系的研究注重理论与实证两种研究方法的结合，对现实中改善船舶建造活动与环境的关系，具有一定的评价和指导意义。本文采用该方法，界定了绿色造船的定义以及综合评价目标等相关概念（第2、3章）；构建了绿色造船评价指标体系；结合模糊层次分析法，构建了数学评价模型（第4章）。最后，结合实例进行验证研究（第5章）。 （3）定性与定量分析相结合的方法 本文在研究过程中，重视并力求结合定性分析与定量分析进行研究。本文根据绿色造船的三大特征，构建了绿色造船评价指标体系（第3章）。采用模糊层次分析法确定了各个评价指标的权重，并结合专家打分法和中国节水技术政策大纲、《工业企业厂界噪声标准》、《大气污染物综合排放标准》等权威统计数据给予评价指标以定量的数值，最终得出定量的综合评价结果（第4章）。 （4）比较研究的方法 比较研究方法[32]是确定事物之间共同点和差异点的一种逻辑方法。在现实中，比较研究法几乎成为认识事物最常用的一种方法。本文在总结绿色造船定义中大量采用比较研究法，通过横向比较找出绿色造船和一般造船的共同点与不同点以及中、日、韩三国造船现状的比较（第2章）；然后，将众多绿色度评价方法进行比较，比较各个评价方法的优点和缺点，为绿色造船评价指标体系选择适当的评价方法，从而使综合评价结果更具科学性与合理性（第4章）。 （5）归纳与演绎相结合的方法 归纳与演绎相结合的方法是一种辩证逻辑的方法。本文归纳分析了绿色造船的四个流程（第2章）；在此基础之上，归纳了绿色造船的三个特征的研究并构建了绿色造船评价指标体系（第3章）。

研究思路及框架--开题报告

三、研究的思路、论文框架 本文采取文献研究、定性研究、定量研究、计量研究等研究方法，紧紧围绕“宁波对外贸易对产业结构升级的影响”这一主题展开，在研究国内外关于这方面的文献的基础上，深入分析在一个开放经济中宁波对外贸易可以通过哪些途径影响产业结构升级，并结合近几年的统计数据，对宁波对外贸易与产业结构之间的关系进行实证分析，最后指出在对外贸易促进宁波产业结构升级的过程中还存在哪些问题并提出解决措施。本文的初步研究框架拟定如下： 1 导论 1.1 选题背景和意义 1.2 相关文献回顾 1.3 研究思路、研究方法及创新点 1.4 论文结构和篇章安排 2 对外贸易对产业结构升级影响的理论分析 2.1 基本概念 2.2 对外贸易对产业结构升级影响的理论依据 2.2.1比较优势理论 2.2.2生命周期理论 2.2.3雁形理论 2.2.4战略性贸易政策理论 2.3 对外贸易对产业结构升级影响的作用机理 2.3.1通过进口促进产业结构升级 2.3.2通过出口促进产业结构升级 2.3.3对外贸易与产业结构升级的相互作用 3 宁波产业结构现状 3.1 宁波产业结构的演变 3.2 宁波产业结构的特点 3.3 宁波各个产业内部结构分析 4 宁波对外贸易现状 4.1 对外贸易规模分析 4.2 对外贸易商品结构分析 4.3 对外贸易方式分析 4.4 对外贸易主体分析 4.5 对外贸易地理方向分析 5 宁波对外贸易对产业结构升级影响的实证分析 5.1 宁波对外贸易对产业结构影响的实证模型 5.2 实证结果分析 5.3 宁波对外贸易对产业结构升级作用中存在的问题 6 结论及对策建议 6.1 结论 6.2 对策建议

研究思路和方法

课题研究的基本方法主要有: ⑴观察法.⑵调查法.⑶测验法.⑷行动研究法.⑸文献法⑹经验总结法.⑺个案研究法.⑻案例研究法. ⑼实验法(在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法) 教育课题研究的基本方法主要有以下几种： 一、观察法 1．观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。 2．观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤，步骤之一就是进行观察研究的设计，此步骤可分为如下几个方面： （1）作大略调查和试探性观察。 这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。例如：要观察某一教师的教学工作，便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况，学生的情况，有关的环境和条件等等。这可以通过跟教师和学校领导人谈话，查阅一些有关的材料，如教案、教学日记、学生作业等，以及听课等方式进行。 （2）确定观察的目的和中心。 根据研究任务和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后作明确的规定。如果这规定不明确，观察便不能集中，结果就不能深入。观察不能有几个中心，范围不能太广，全部观察要围绕一个中心进行。如果必须要观察几个中心，那就采取小组观察，分工合作。 （3）确定观察对象 一是确定拟观察的的总体范围； 二是确定拟观察的个案对象； 三是确定拟观察的具体项目。比如，要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况，那么，拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。在这一总体范围内，再定下具体观察哪几所小学，哪几个教研组中的哪些教师。具体观察名单确定以后，再把拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。 （4）制定观察计划 观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围，以及要了解什么问题、搜集什么材料之外，还应当安排观察过程：观察次数、密度、每次观察持续的时间，如何保证观察现象的常态等。 （5）策划和准备观察手段观察手段一般包括两种：

岩相古地理学研究现状及发展趋势

岩相古地理学研究现状及发展趋势 蒋维红1　董春梅1　闫家宁2 (11中国石油大学,山东东营257061;21辽河油田分公司勘探开发研究院,辽宁盘锦124000) 摘　要　古地理学的理论发展和相关的技术进步为推动中国油气资源勘探开发起到了不可替代的作用,中国含油气盆地的油气勘探表明,岩相古地理控制了油气成藏的基本要素组合和油气资源的分布,地层和岩性圈闭的发育和分布受控于古地理条件的改变。目前,岩相古地理学在向着定量化、精细化、综合化方向长足发展的同时,仍然面临许多重大的理论和技术问题。阐述了岩相古地理学发展的现状,认为多信息、多尺度、多元化和数字化的古地理研究是未来的发展趋势。 关键词　岩相古地理学　油气勘探　层序地层学　层序岩相古地理编图 岩相古地理研究是重建地质历史中海陆分布、构造背景、盆地配置和沉积演化的重要途径和手段,重塑盆地在全球古地理中的具体位置、恢复沉积作用与成矿过程的关系,对于资源远景预测评价和勘探开发实践具有十分重要的意义。3 1　岩相古地理学新进展 111　定量岩相古地理学 岩相古地理研究从定性走向定量是当前该学科的重要发展趋势。我国古地理学研究的3个学派中以沉积学理论为指导的岩相古地理学派最为活跃,这一学派又可分2个阶段,20世纪70年代以前,基本上以传统的沉积岩石学理论为指导,其图件也大都是小比例尺、定性的或示意的;20世纪70年代以后,开始以新的沉积学理论为指导,出现新型的中比例尺乃至大比例尺定量化岩相古地理图[1-2]。 石油大学(北京)冯增昭教授提出了“单因素分析综合作图方法”,而后发展为“单因素分析多因素综合作图法”这一定量的岩相古地理学方法论,认为单因素能独立反映一个地区在某地质时期或某沉积层段的沉积环境的某些特征因素,其存在与否、含量多少均可独立反映该地区、该层段沉积环境的某些特征。单因素分析多因素综合作图可分为3个步骤:第一,对各剖面尤其是各基干剖面进行认真的地层学和定量岩石学研究,取得较为详尽的定性和定量资料,了解各剖面各沉积层段的沉积环境特征;第二,在已取得的各剖面的定量资料中,选择能独立反映沉积环境特征的因素,即单因素将全区各剖面各作图单位的各种单因素的百分含量都统计出来,然后做出各种相应的单因素图(主要是等值线图),这些单因素图可从不同侧面定量地反映该地区该沉积层段的沉积环境,这就是单因素分析;第三,把这些定量的单因素图叠加起来,结合该地区该沉积层段的其他定量和定性资料,全面分析,综合判断,即可编制出所需要的定量岩相古地理图,这就是多因素综合作图。运用单因素分析多因素综合作图法编制出的岩相古地理图的最大特色是定量,即以各剖面的定量单因素资料为基础,从各单因素图的分析入手,再通过各单因素图的叠加和综合分析判断,最后做出定量的岩相古地理图[3-4]。 112　等时层序岩相古地理编图 以层序体系域或层序界面以及相关界面为编图单元,编制不同层序内的各体系域或有关界面沉积时的古地理图的岩相古地理图,即层序岩相古地理图可以满足等时的要求。这种新的层序岩相古地理编图更接近盆地沉积演化的真实性,可 1 断块油气田 第14卷第3期 F AULT2BLOCK O I L&G AS F I ELD 2007年5月 3收稿日期:2006-09-27。 作者简介:蒋维红,男,1978年生,中国石油大学在读硕 士研究生,研究方向为油藏描述与开发地质。E-mail: j0401006@1261com。

本课题的研究思路、研究方法、技术思路和实施步骤

本课题的研究思路、研究方法、技术思路和实施步骤 思想政治理论课的学科特点适合实施研究性教学。高职院校思想政治理论课的主要任务是对大学生进行系统的马克思理论教育，最终使大学生成为品学兼优适合社会需求的技术人才。思想政治教育课最终目的是要求学生知行统一，知识的识记只是其手段。而研究型教学主张教学以学生为主体，重实践、探究、强调学生在做中学，使学生在研究过程中体验并把所学知识内化。这与思想政治教育课的目的是一致的。 研究方法采用定量研究与定性研究相结合的方法。定量研究主要用观察、实验、调查、统计等方法研究教育现象,注重研究的严密性、客观性, 以求得到客观事实。定性研究采用参与观察和深度访谈而获得第一手资料,具体的方法主要有参与观察、行动研究、历史研究法等。两种研究方法各有所长。本课题采用多种科学研究方法，多角度、全方位地进行研究，以期取得理想的研究成果。项目预期的成果形式为调查报告、论文。 拟用三年时间实施本课题的研究，实施范围为北海职业学院的在校生，收益学生估计为三千到四千人。 第一阶段为动员和调查阶段（2006年9月至2007年8） 推动研究性教学，必须以转变教育观念为先导，以具有针对性的现代教育理论为指导思想，组织思想政治理论课教师和相关管理人员深入开展研究性教学教育思想的学习与讨论。 课题组成员采用集中、分散、问卷、开座谈会等方式调查本院学生。调查内容为学生对思想政治理论课教学方法、课程讲授、课堂讨论、作业训练、实践训练、考核方式等六方面的意见和看法；学生人生观、价值观、法律意识等基本情况。收集第一手材料为研究作准备，此阶段拟用九个月时间。 第二阶段为教学环境现代化建设阶段、理论研究阶段（2007年9月至2008年8） 推动研究性教学，必须积极营造教学资源丰富的环境，特别是有信息技术和先进仪器、设备支持下的教学环境，具体包括立体化精品教材、多媒体教室、电子图书馆、全球知识共享的校园网络以及有利于推动研究性教学的组织、管理制度与运行机制等，为推动研究性教学提供充分的物质保障和制度保障。 课题组成员根据第一手资料的原始数据进行相关领域的理论研究，提出改革策略。此阶段拟用九个月时间。

扬子地区志留纪岩相古地理与石油地质条件研究

文章编号：!"""#"$%$（&""&）"’#""!!#"% 扬子地区志留纪岩相古地理与石油地质条件研究 文玲，胡书毅，田海芹 （石油大学（华东）） 基金项目：中国石油天然气集团公司新区事业部资助项目 摘要：扬子地区志留纪的岩相古地理条件比较有利于油气藏的发育。扬子地区志留系主要是滨浅海碎屑岩和碳酸盐岩， 下志留统龙马溪组的页（泥）岩为主要烃源岩，分布广泛、厚度较大，处于成熟—过成熟演化阶段，储集层为中、上志留统滨浅海碎屑岩，在有利的成藏及保存条件下，在扬子地区可以形成并保存商业油气藏。扬子地区南部的长江沿线地区是志 留系最有利的勘探地区。图(表!参!( （文玲摘）关键词：扬子地区；志留纪；石油地质；岩相古地理中图分类号：)*!&&+! 文献标识码：, !区域地质概况 扬子地区志留系分布广泛［!］（见图!），滇东、川、鄂、湘、黔一带露头非常发育。受加里东早期运动的影响，华南的东南区在寒武纪末期已有隆起趋势，黔中南 及江南地区在加里东晚期亦已上升为陆，与华夏古陆连成一片，成为扬子地区通海的屏障；而川南、黔北、湘西以及中、下扬子长江沿线地区的下志留统龙马溪组大多与下伏上奥陶统平行不整合接触。晚奥陶世至早 志留世，扬子地区的海域一度为半封闭滞留海［&］，中志 留世后，除黔南、滇东外的扬子地区逐渐抬升，志留纪 末的广西运动结束了早古生代的沉积史。 图!扬子地区志留系分布示意图 &岩相古地理特征 扬子地区志留系与下伏奥陶系为整合及超覆不整 合接触，以正常滨浅海相碎屑岩和碳酸盐岩沉积为主（个别地区有海陆交互相沉积），厚度小于&"""-， 上志留统多发育不全 ［.，%］。早志留世初期，由于华夏古陆向北西方向推进，除钦防地区以外的华南地区大多上升为陆，华南海盆不 断向西北迁移，扬子地块周围的古陆上升［.］。龙马溪 组沉积期大部分扬子地区处于闭塞、半闭塞滞流海盆环境，中、上扬子地区龙马溪组发育黑色页（泥）岩，富含微粒黄铁矿和笔石（正笔石类繁盛）化石，有机质丰 富 ［(，’］。鄂东南地区高家边群的中、下部（相当于龙马溪组）为陆棚环境沉积的黑色、灰绿色、灰色炭质页岩、 硅质页岩、砂质页岩，富含笔石化石［$］。皖南、浙西北 的霞乡组、武宁的黎树窝组、浙西的安吉组（都相当于龙马溪组）为深灰、灰绿色粉砂岩、细砂岩、砂质页岩、 页岩，含笔石化石［/］。龙马溪组沉积晚期出现的单笔 石科化石反映了海水不断上升。到石牛栏组沉积期，滞留海盆环境被广海环境取代，扬子地区大部分出现了比较正常的滨浅海环境，碳酸盐岩为生物礁灰岩、厚层介壳灰岩和白云岩等，主要发育在四川、曲靖、大关、盐源、秀山、桐梓、贵阳等地区，大量的底栖介壳类生物取代笔石，底栖生物中以腕足类、腹足类、三叶虫等最为发育。白沙组沉积期海平面下降，发育紫红色、灰绿色、黄绿色的粉砂质泥岩、砂岩、页岩、泥岩，波痕、斜层理发育，生物门类骤减，多为腕足类和双壳类。 中志留统秀山组沉积初期广泛海侵。上扬子地区 普遍发育滨浅海相碎屑岩，曲靖、昭通一带成为与外海相通的海湾，发育滨浅海相页岩夹砂岩及灰岩，富含底栖生物化石；康滇古陆东侧和滇黔桂古陆北侧以潮坪— 湖相砂泥岩夹生物碎屑泥灰岩沉积为主，具潮汐 ! !石油勘探与开发 &""&年!&月 0*)123*45*60321,)728,899*:*3205*8) :;<+&=8;+’万方数据

岩相古地理复习资料讲解

第一章 1.沉积学：研究沉积物的来源、沉积条件、沉积环境、沉积作用及沉积物转变为沉积岩的一系列复杂的成岩作用变化。 2.沉积古地理学：对一定地质历史时期形成的地层进行沉积相分析，研究当时不同地区的沉积环境条件及其相互关系，再造当时的海陆分布、自然地理和气候特征的学科。 3.沉积相：沉积环境的物质表现。 4.沉积环境：一个发生沉积作用的、具有独特的物理、化学和生物特征的地貌单元，并以此和相邻的地区相区别。 5.沉积（相）模式：对沉积环境的沉积特征、发展演化及其空间组合形式的全面概括。 6.相标志：存在于沉积岩（物）中对沉积环境具有指示意义的成因标志。如水平层理、平行层理。 7.瓦尔特相律：没有沉积间断的条件下，只有在横向上相邻的相，才能在纵向上互相叠覆 8.现实主义原则：现在正在进行着的地质作用，也曾以基本相同的强度在整个地质时期发生过，古代的地质事件可以用今天所观察到的现象和作用加以解释 9.沉积体系：沉积体系是成因上被沉积环境和沉积过程联系在一起的沉积相的三维组合。 10.垂向层序：垂向层序通常是指某一沉积相内部随时间演化，沉积特征（粒度、沉积构造等）在垂向上的规律变化。 11.垂向序列：垂向序列通常是指几种成因上有联系的沉积相在垂向上的组合关系。 12.进积型垂向序列：是指沉积物在不断向沉积盆地中心方向推进过程中，所形成的粗粒的或浅水沉积物覆于细粒的或相对深水沉积物之上的垂向序列。 13.退积型垂向序列：是伴随沉积盆地水体的不断扩张，形成的细粒的或较深水沉积物覆于粗粒的或相对浅水沉积物之上的垂向序列。 14.相分析的基本思路：通过观察沉积相，寻找相标志，得出沉积参数或者沉积条件，今儿推出沉积环境。 第二章 风化作用：指地壳最表层的岩石在温度变化、大气、水、生物等因素作用下，发生机械破碎和化学变化的一种作用。 母岩：风化前的岩石 物源区：供给沉积物的地区 陆源碎屑：母岩经过风化作用后的残余碎屑物质。 1、沉积物的四种来源 1) 陆源物质—母岩的风化产物; 2) 生物源物质—生物残骸和有机质; 3) 深源物质—火山碎屑物质和深部热卤水； 4) 宇宙源物质—陨石、宇宙尘。 2、风化作用的类型及产物 1.碎屑物质：母岩机械破碎的产物，如石英、长石、岩屑、云母碎片，锆石砂等。 2.不溶残积物：母岩在分解过程中新生成的不溶物质，如粘土矿物、氧化铁色素。 3.溶解物质：呈溶液状态被带走。 第三章 流体：流动的物质。

我国药剂学研究的热点领域和基本思路分析

我国药剂学研究的热点领域和基本思路分析 我国药剂学研究的热点领域和基本思路分析 药剂学是药学科学的重要分支学科，对我国新形势下药学科学和医药产业的发展具有重要而特殊的作用。我国药剂学研究的热点领域主要包括靶向制剂、控释制剂、透皮吸收制剂以及药物稳定性等。随着科学技术的发展，药剂学在新材料、新技术、新方法和基础研究等方面都进入了一个新阶段。现通过分析和探讨我国药剂学研究中的热点领域和基本思路，对我国药剂学的研究进行回顾和反思。 1．靶向制剂研究 靶向给药系统能将药物定向输送到靶器官，减少药物在正常组织中的分布，提高疗效，减少药物用量，减轻毒副作用[4—6]。靶向制剂包括被动靶向制剂、主动靶向制剂和物理化学靶向制剂三大类。 1．1被动靶向制剂 普通的微粒给药系统具有被动靶向的性能。微粒给药系统包括脂质体(1S)、纳米粒(NP)或纳米囊 (NC)、微球(MS)或微囊(MC)、细胞和乳剂等药物载体。被动靶向的机理在于：网状内皮系统(RES)具有丰富的吞噬细胞，可将一定大小的微粒(0．1—3um)作为异物摄取于肝、脾；较大的微粒(7-30uln)不能滤过毛细血管床，被机械截留于肺部；而小于50nm的微粒可通过毛细血管末梢进入骨髓。 1．1．1用NP或IS实现肝脏靶向给药 我国肝癌死亡率较高，化疗是主要手段。使用普通抗癌药后全身分布，有较大的毒副作用。有研究者以新型抗癌药为模型，以聚氰基丙烯酸酯NP为载体，利用被动靶向的机理，研究其作为靶向治疗肝癌的可行性。 5—Fu是目前用于治疗消化道肿瘤的主要药物之一。有研究者用不同性质的天然物质作为载体，并掺人对肝亲和力强的物质，将5—Fu制成口服NP，探讨载体的化学性质和肝靶向的相关性，为寻找肝靶向性强，释药时间长的理想载体提供依据。? 乙肝治疗比较困难，原因是药物在肝内达不到有效浓度。故设想将抗病毒药载人NP，提高药物在肝脏中的浓度，并使药物不经破坏地进入肝细胞。除此之外，还可在NP表面交联糖蛋白，由于肝细胞膜存在糖蛋白受体，可进一步提高NP对肝细胞的靶向性。 包虫病是肝脏的寄生虫病，丙硫咪唑被证明是有效的药物，但口服吸收较差，肝脏浓度低。有研究者用IS作为载体，试制了IS丙硫咪唑口服剂型和注射剂型，动物试验证实本制剂可提高综合治疗包虫病的水平。 1．1．2用NP和IS实现基因输送 采用NP(NC)或阳离子15包裹基因或转基因细胞是近年医用生物材料领域中的前沿课题。有研究者将NP或Is包裹技术和病毒转染技术相结合，用NP或阳离子IS包裹重组腺病毒颗粒，制成载基因NP或阳离子13。利用NP和IS对肝脏的高度靶向性和对肝细胞的较高通透性，使含有目的基因的重组病毒可广泛均匀的滞留于肝脏内，持续l—2月，并在包装细胞中不断大量产生，持久地对肝内及淋巴广泛转移癌灶等起治疗作用。 1．1．3用MS实现肺部靶向给药 有研究者选用对肺癌有效的抗癌药为模型，以明胶MS为载体，通过控制粒度大小，将药物导向于肺，提高疗效，减少剂量，降低副作用。 结核病是我国常见病之一。有研究者用载药MS进行支气管动脉栓塞，使药物在肺部有较高的浓度，降低全身的毒副反应，对治疗大咯血的病人具有十分重要意义。 1．2主动靶向制剂

第三部分岩相古地理研究

第三部分岩相古地理研究 为了突出沉积环境中的古地理条件和沉积物特征中的岩性特征，通常把“岩相”和“古地理”这两个术语联系在一起,以表示沉积相中最本质的内容，叫“岩相古地理”。 岩相古地理学是恢复古沉积环境，研究沉积相的学科，它涉及到构造地质学、地层学、地球化学、地球物理学、古生物学、水动力学及地貌学等方面。所以，如何运用上述各学科的研究成果，并通过综合分析，划分沉积相和进行岩相古地理研究，是一项很艰巨的工作。应用钻孔资料进行相分析，有时就更困难。就是取心井，由于岩心体积小，各种沉积标志不如露头上看得清楚，如欲恢复岩体形态、接触关系、纵横向变化，就需要在积累较多钻孔及其它录井资料之后，才能作出较为可靠的结论。有些层段从勘探到开发经过多年分析研究，其相类型还难以定论。与露头资料比较，钻孔资料更来之不易，除仔细观察描述外，分析化验更要加强，以尽快取得各项第一性资料，作为相分析的基础。地震和测井资料中蕴含着沉积相，砂体形态等大量的有效信息，20世纪七十年代以来兴起的地震地层学和测井沉积学已广泛应用于油区沉积相研究中。 第十三章相标志 相标志是指最能反映沉积相的一些标志，它是相分析及岩相古地理研究的基础。在上述有关章节的基础上，可归纳为岩性、古生物、地球化学和地球物理四种相标志类型。 第一节岩性标志 1．颜色 颜色是沉积岩最直观、最醒目的标志。观察和描述中要注意区分继承色，自生色和次生色。继承色主要决定陆源碎屑颗粒的颜色，一般不反映沉积环境。自生色主要决定于岩石中含铁自生矿物及有机质的种类及数量，粘土岩、化学岩和生物化学岩的自生颜色对古水介质的物理化学条件有良好的反映，是良好的地球化学指标，次生色是在后生作用阶段或风化过程中，岩石的原生组分发生次生变化所引起的，不反映沉积条件。 2．岩石类型 陆源碎屑岩本身（如砂岩和粘土岩等）不是鉴别沉积相的良好标志，因此必须首先对其它证据，如化石、自生矿物和结构构造等进行鉴定，才能确定陆源碎屑岩的沉积相。 常与陆源碎屑岩共生的碳酸盐岩、硅岩、蒸发岩和红色岩层等具一定的指相性（图13－1）。各类岩石的百分比或比率具有重要指相意义，以此类数据编制的岩石类型图是编制油区岩相古地理图的重要基础图件。 由特定沉积环境和流动机制所形成的岩石组合，诸如各类浊积岩、风暴岩等均具良好指相性。

二、-研究思路和创新

开题报告 一、选题目的与意义 20世纪80年代以来，科学技术的发展促进了经济的迅猛发展，也使得全球经济更加复杂化，再加上不断发生的公司舞弊案等一系列因素，促使人们对内部控制有效性进行了思考。研究发现，传统的查错纠弊式的内部控制已不能满足现代企业纷繁多变的管理环境，企业如何将控制点前移，建立以风险为导向的内部控制体系日益成为世界范围内内部控制研究和实践的关注焦点，而财务环节作为内部控制的关键控制点，更成为重中之重。风险导向财务内部控制的本质特征是以风险要素管理为基础，企业构建风险导向内部控制可以兼顾内部控制与全面风险管理两个方面的工作，是内部控制理论和实践发展的大势所趋。 从我国来看，随着经济体制改革的逐步深入，企业竞争不断加剧，尤其是发生中航油、中储棉等大型企业财务管理失控事件后，暴露出我国企业在财务内部控制方面存在如风险意识淡薄、缺乏有效防范及控制措施等诸多问题，引起了政府监管部门的高度重视。2006年6月，国资委颁布了《中央企业全面风险管理指引》，要求中央企业把风险管理工作摆在内部控制的重要位置；五部委接连于2008年6月和2010年4月发布《企业内部控制基本规范》和《企业内部控制配套指引》，指出企业内部控制要与风险防范相结合，建立了企业内部控制思路转变的新起点，也为企业财务内部控制指明了新的方向。 国家电网公司作为特大型中央企业，承担着为经济社会发展提供坚强电力保障的基本使命，一旦出现财务危机，将给整个经济体系带来灾难，破坏经济的运行，影响人们的正常生活，故其经营业绩倍受关注、而其内部控制就显得更为重要。2010年，公司为贯彻落实中央对加强企业全面风险管理和内部控制工作的要求，也为加强自身建设、完善内部管理，保证战略目标的实现，要求在集团内各单位按照“前期试点、全面实施、整体提升”三个阶段开展全面风险管理和内部控制。其中的财务内部控制，因为较能体现公司管理成果，故在“前期试点”过程中常被作为试点中的试点。目前，“前期试点”工作已基本结束，进入了“全面实施”阶段，网省公司层面的风险管理和内部控制体系已基本建立，下阶段将逐步推广到地市级及以下的基层企业。 基层电力企业作为集团管理的终端，其企业性质、业务定位和管理职能等具有其特殊性，相应的，其财务管理的目标、定位、现状等也具有其独特性，故在基层公司实施财务内部控制时，应秉承“一脉相承”与“自我特色”相结合的原