小学语文长春版六年级上册《埃及金字塔》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学语文长春版六年级上册《埃及金字塔》比赛获奖教案

优质课公开课优秀教案

1教学目标

1、有感情地朗读课文,通过联系课文内容等方法理解“金字塔的宏伟与精巧及建造过程”。进而体会作者所表达的思想感情。

2、学习“列数字”“作比较”等常用的说明事物的方法。

3、引导学生展开丰富的联想,感受金字塔是埃及的象征和古代劳动人民智慧的结晶。

2学情分析

对处于小学六年级的学生来说,已经具备了较为扎实的语文基础知识和较强的语言感悟能力。但由于孩子们没有去过埃及,所以对金字塔缺乏了解和具体形象的感知,对文中语言文字的描写很难在脑海中形象化,课堂容易显得沉闷、枯燥。因此,充分发挥信息技术与文本的优化整合,从而拉近与文本的距离。

3重点难点

教学重点:

品读课文,感受金字塔的宏伟与精巧,了解金字塔的建造过程。学习“列数字”“作比较”等常用的说明事物的方法。

教学难点:

激发学生展开丰富的联想,真切感受金字塔的宏伟与精巧和古埃及人民的勤劳和智慧。

4教学过程

4.1第二学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、复习旧知，巧妙导入

1、播放视频介绍埃及金字塔,营造氛围。

2、出示词语:宏伟精巧轮廓智慧结晶巍然屹立

傲对碧空烈日暴晒举世闻名摩天大厦

(生读,齐读。)

3、指生用一、两个词语说一句话描绘印象中的金字塔。

4、再读“举世闻名”“傲对碧空”两个词语。