语文S版四年级上册五六单元字词

第五单元：

1. 计较、奉献、幸福、缺少、沙丘、锁住、同胞、打扮、娇美、辽阔、获奖、骂人

后悔、承认、肩膀、愤怒、悲哀、毕竟、拨开、欧洲、棒子、和谐、祝贺、素质、放弃、权威

桂冠、渺小、惭愧、索取、天涯海角、报复、诚心诚意、缘故、高尚、风度、判断、试探、迷信

绕道、陡峭、来来往往、朽烂、考虑再三、与众不同、大千世界、挨挨挤挤、全神贯注、不声不响不约而同、水流湍急、郑重声明、微不足道

2. 注音：渺小惭愧气馁咆哮沙丘俏丽枯槁嫉妒服侍防御

乐谱和谐夺魁陡峭湍急朽烂茱萸奉献锁住拨开

混凝土瞟一眼胳膊肘指挥棒缘故桂冠愤怒允许得奖3. 多音字：挨担缝脏

乐冠倒逮

第六单元：

1.哄笑、老爹、砸开、砂锅、缠着、甚至、遗迹、吻合、锯齿、拼接、煤炭、位置

合适、生存、悬崖、报警、犯罪、特殊、电源、书店、建筑、清楚、废水、关键

轻而易举、轻便、跳跃、博物馆、盗窃、安然无恙、调节、轮廓、参差不齐、痕迹携带、孤零零、见多识广、断言、遍布、漫不经心、藕断丝连、连绵不绝、三长两短道听途说、说三道四、绝处逢生、举一反三

2. 注音：草垛哄笑突兀陨石轮廓携带盗窃嫌疑蝙蝠惨祸

鲸鱼捋着胡子参差不齐安然无恙铁锅缠绕甚至遗迹遍布断言锯齿拼接悬崖携带报警犯罪特殊电源建筑

跳跃位置博物馆痕迹

3. 多音字：量差哄参

夹划颤劲

四年级语文上册字词

四年级语文（上册） 近义词—反义词—新词多音字—区别字形—同音字

多音字： 处—（chǔ）处理；（chù）处所 喝--（hē）喝水；（hè）喝采 露--（lù）透露；（lòu）露马脚露馅 佛--（fū）仿佛（fó）佛像 圈--（quān）圆圈；（juàn）羊圈 塞--（sài）塞外；（sè）堵塞；（sài）瓶塞 钉--（dīng）钉子；（dìng）钉扣子 便--（biàn）方便；（pián）便宜： 闷—（mèn）闷闷不乐；（mēn）闷声闷气 颤—（chàn）颤动；（zhàn）颤抖 藏—（zàng）宝藏西藏；（cáng）隐藏珍藏 秘-- （mì）秘密；（bì）秘鲁 禁—（jìn）禁令禁止；（jīn）禁受不禁 数--（shǔ）不可计数；（shù）数目 应--（yìng）应接不暇；（yng）应当 模--（mó）模范模型；（mú）一模一样大模大样 重--（chóng）重逢山重水复；（zhòng）重任不堪重负空--（kōng）天空；（kòng）空闲 着--（zháo）着急；（zhe）看着；（zhāo）着数 曲--（qū）曲曲折折；（qǔ）曲终人散 弹--（tán）弹琴；（dàn）炮弹

禁—（jìn）软禁；（jīn）禁不住情不自禁 兴--（xīng）兴奋；（xìng）兴致 盛--（shèng）盛大；（chéng）盛器 尽--（jìn）尽头；尽（jǐn）尽管 要--（yào）重要；要（yāo）要求 答--（dá）回答；答（dā）答应 没--（méi）没有；没（mò）淹没 背--（bēi）背负；背（bèi）背景 看--（kān）看管；（kàn）看望 角--（jiǎo）角度；（jué）角色 扇--（shànS）扇子；（shān）扇动 当（dāng）当心；（dàng）当真 咽--（yān）咽喉；（yàn）狼吞虎咽；（yè）呜咽 卡--（kǎ）卡片;(qiǎ)关卡当(dàng)当作;(dāng)当班的--(de)好的;(dí)的确;(dì)目的 供--（gōng）供给(jí)；（gòn）供认 了--(liǎo)了解；（le）走了 折--（zhé）折断；（zhē）折腾；（shé）折本 和--（hé）和平；（huo）暖和；（huóo）和面；（hè）应和；（hú）和牌 斗--（dòu）斗争；（dǒu）烟斗 更--（gèng）更加；（gēng）更改

四年级语文上册生字表生字注音及组词

四年级语文（上册）生字表（二）生字注音及组词 1、观潮 潮cháo（潮水潮湿）称chēng（称呼称号）盐yán （盐水食盐） 笼lǒng（笼罩笼盖）罩zhào （笼罩灯罩）蒙méng（启蒙蒙胧） 薄bó（薄雾薄礼）雾wù（雾气云雾）昂áng （昂贵高昂）沸fèi （沸点沸水）贯guàn （贯注贯穿）旧jiù（新旧陈旧） 恢huī（恢复恢弘） 3、鸟的天堂 灿càn（灿烂金灿灿）烂làn （灿烂烂泥）竿gān（竹竿竿子）茫máng（苍茫迷茫）桨jiǎng（木桨划桨）规guī（规定规则） 律lǜ（法律纪律）支zhī（支出支付）株zhū（植株株距） 缝fèng（门缝石缝）隙xì（缝隙间隙）耀yào（荣耀耀眼） 梢shāo（树梢梢头）寂jì（沉寂寂寞） 5、古诗两首 莫mò（莫非莫哭）腊là（腊月腊肉）浑hún（浑水浑浊） 疑yí（疑问怀疑） 6、爬山虎的脚 虎hǔ（老虎虎牙）占zhàn（占有占领）铺pū（铺路铺开） 均jūn （平均均匀）匀yún （匀称均匀）叠dié（重叠叠加）

茎jīng（茎叶花茎）柄bǐng（把柄刀柄）触chù（触电触角） 痕hén（泪痕伤痕）逐zhú（驱逐逐渐） 7、蟋蟀的住宅 宅zhái(住宅宅门) 蔽bì（遮蔽隐蔽）弃qì（放弃舍弃） 毫háo（毫米毫升）遇yù（遇到相遇）择zé（选择择优） 址zhǐ（地址住址）穴xué（洞穴穴位）掘jué（挖掘发掘） 搜sōu（搜集搜查）倾qīng（倾听倾倒）扒bā（扒开扒车） 抛pāo（抛出抛弃） 9、巨人的花园 溢yì（溢出洋溢）允yǔn （允许应允）墙qiáng（围墙土墙）牌pái（打牌门牌）添tiān （添加添水）训xùn （训话训斥）覆fù（覆盖覆灭）凝níng （凝视凝固）辣là（辛辣辣椒）酷kù（酷热酷爱）愉yú（愉快愉悦）拆chāi （拆开拆迁） 11、去年的树 融róng（融化融合）剩shèng（剩下剩余）伐fá（伐木讨伐）煤méi（煤油煤气） 13、白鹅 颈jǐng（颈部颈子）郑zhèng（郑重郑州）厉lì（厉害严厉）

人教版小学四年级语文上册词语解释

四年级上册 1、观潮 奇观：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象 屹立：高耸挺立。 若隐若现：若：好象；隐：隐藏；现：显现。好象隐藏不露，又好象显现出来。形容隐隐约约，看不清楚的样子。 人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。 昂首东望：仰着头向东望。 笼罩：像笼子似地罩在上面 人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。 沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象，这时液体发生汽化，产生气泡。②比喻情绪高涨：热血～。③比喻喧嚣嘈杂：群情激愤，人声～。 齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。 浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 2、雅鲁藏布大峡谷 屋脊：1.屋顶中间高起的部分。 2.指屋栋，栋梁。 峡谷：1.两坡陡峭，中间狭而深的谷地。 2.指河流流经的狭而深的山谷。 咫尺：比喻距离虽近，但很难相见，象是远在天边一样。 反差：①照片、底片或景物等黑白对比的差异。②指人或事物优劣、美丑等方面对比的差异：今昔对比，～强烈。 壮丽：1.健壮美丽。 2.宏壮美丽。多指山川﹑建筑﹑图景﹑场面等。 3.宏伟瑰丽。多指文辞。 不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。 映衬：①映托；衬托：在名山、宝塔的映衬下，延安城显得格外壮丽｜突兀的山峰在夕阳中映衬得如同城堡。②并列相反的事物，以收相得益彰之效的修辞格。 神秘莫测：不可理解的。 涓涓细流： 皑皑：洁白(多形容霜、雪)：白雪皑皑。 神来之笔：由神灵帮助而写出的作品。形容作品文句精彩 呈现：显露；表现：湖光山色呈现在眼前｜呈现出缤纷的色彩。 凌空：1.高升到天空或耸立空中。 人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。 穿梭：织布机上梭子往来穿越。比喻快速或往来频繁：船驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。 无愧：2.没有什么惭愧之处。 3.谓比较起来并不逊色 预料：①事前推测：难以预料｜我预料这事能成功｜非我所能预料。②事前的推测：不出老师的预料｜当时的预料。 3、鸟的天堂 陆续：表示前后连续不断：下课以后，同学们陆续回家｜小丁今年陆续发表了十来篇文章。白茫茫：形容一片白色。 平静：安定宁静平静的黑夜｜心情久久不能平静｜水面平静得像镜子一样。 不可计数： 茂盛：①植物茂密旺盛：树木茂盛。②事业兴盛；功德卓著：生意茂 盛｜功德茂盛。 展示：展现；显示：展示图｜展示美好人生。 缝隙：裂开或自然露出的狭长的空处：从大门的～向外张望。 颤动：抖动;振动。 静寂：非常安静，没有一点声音：静寂的夜晚，偶尔传来几声蛙鸣。 应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过

S版四年级上册语文竞赛试卷

学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 准 答 题 密 封 线 S 版四年级上册语文竞赛试卷 一、知识●基础（38分） 1．我会写漂亮工整的钢笔字。（8分） zh ī zh ū hu ǎn ɡ h ū xu án y á l ǎ b ā （ ） （ ）（ ）（ ） zāo y ù ji ān d ū s ī y ǎ zh ěn ɡ ji ù ( ) ( ) ( )( ) 2.判断，在正确的读音（或字）下面画“√ ”。（4分） 倔强（qiánɡ jiànɡ）发（f ā f à）卡（k ǎ qi ǎ）差（chā chāi）错 （玲 铃）铛 （悟 梧）桐 烦（恼 脑） （偏 遍）向 3．加偏旁组新字，再组词语（6分） 居 ____（ ） ____（ ） ____（ ） 者 ____（ ） ____（ ） ____（ ） 4．我能照样子写词语。（6分） 红彤彤 ___________ ___________ ___________ 干干净净___________ ___________ ___________ 讨论讨论___________ ___________ ___________ 自言自语___________ ___________ ___________ 5．把下列成语补充完整。（6分） 心（ ）手（ ） （ ）呼（ ）跃 轻（ ）（ ）举 安然（ ）（ ） 掩（ ）盗（ ） 守（ ）待（ ） 6．按要求完成下面各题：（6分） （1）我深一脚浅一脚地走在滑溜溜的窄窄的田埂上。（缩句） （2）小麻雀在叫。（扩句） （3）小草把祖国的山河打扮得更娇。（改成“被”字句） （4）同学们全神贯注地认真听讲。 （修改病句） （5） 看见小小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生伤害它们的念头呢？ （改为陈述口气的句子）

人教版四年级上册语文词语盘点、日积月累

人教版四年级语文上册词语盘点 第一单元读读写写 宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地 第一单元读读记记 颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚 第一单元日积月累 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天；绿水本无忧因风皱面；青山原不老为雪白头；水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇；重重叠叠山曲曲环环路；丁丁冬冬泉高高下下树。 第二单元读读写写 均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞引人注意毫不可惜随遇而安 第二单元读读记记 蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海 第二单元日积月累 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 第三单元读读写写 洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油灯鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开 第三单元读读记记 脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴 第三单元日积月累 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。第四单元读读写写 高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落 第四单元读读记记 狂吠攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰淘气反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦引吭大叫慢条斯理自由自在生气勃勃如怨如诉趁其不备 第四单元日积月累 望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠 第五单元读读写写

语文S版四年级上册

语文S版四年级上册《语文百花园四》 教案 [日期：2010-7-27 11:48:50] 来源：本站原创作者：佚名[字体：大中小] 关键字： 【内容简析】 语文百花园四共安排了五项语文活动，有“语海畅游”（巧记成语、读句子想象画面），“积少成多”（读读背背古诗、采集小知识），“阅读平台”（阅读短文《大理的“风、花、雪、月”》），“能说会道”和“笔下生辉”。通过这些训练，引导学生积累语言，巩固单元训练专题，提高说写能力。 【设计理念】 营造自主、合作、探究的学习氛围，充分调动学生主动参与学习活动的兴趣，让学生在愉快的学习活动中发现知识，掌握知识，积累语言，提高语文能力。 【教学目标】 1.通过巧记成语训练，了解汉语词汇的丰富性，掌握一些记忆成语的方法，激发积累成语的兴趣。 2.通过词句训练，体会如何使句子意思表达得更具体、形象、准确。 3.读背古诗，体会诗意，激发学习古诗词的兴趣。 4.阅读短文，感受大理独特的自然风光，巩固单元训练专题。 5.通过辩论会和习作训练，培养学生搜集信息资料、快速反馈信息的能力，提高说话和写作技巧。 【重点难点】 重点：通过调查了解，搜集信息资料，打好说写训练的基础。 难点：激发学生自主参与辩论会的积极性。 【教具准备】 1.有关大理风光的课件或图片。 2.准备“正方”“反方”的标志牌。 【教学时间】 三课时。 【教学流程】 第一课时

一、谈话导入，激发兴趣 今天，我们又到了游玩“语文百花园”的时间。我们将进入一个新的“语文百花园”，去畅游知识的海洋，游览我国著名的旅游胜地——大理，还要通过小小辩论会和笔下生辉活动，增长自己的才干。让我们一起走进“语文百花园四”。 二、学习“语海畅游” 1.巧记成语。 ①自由读题中八个成语，你发现了什么？ ②再读这些成语，想想每个成语的意思，不懂的可借助成语词典或请教同学。 ③你是怎样记住这些“风”字打头的成语的？想好了，和同学们交流，比比谁的办法巧。 ④采用你认为最巧妙的方法记住这些成语，比比谁记得又快又好。 2.读句子，注意带点的词语，想象句子描绘的画面。 ①自由读，把句子读通顺，读准确。 ②说说这两个句子分别主要写什么。 ③再读句子，体会带点的词语在句中的意思和作用，互相交流。 ④听教师朗读句子，闭眼想象句子描绘的画面，再向大家介绍你“看”到了什么。 三、学习“积少成多” 1.读读背背。 ①学生自由读古诗《乐游原（节选）》，熟读成诵。 ②合作交流，了解诗意。 ③互读互背。 2.我的采集本（可配合《台湾蝴蝶甲天下》学习）。 四、学习“阅读平台” 1.展示有关大理风光的课件（图片），激发阅读兴趣。 2.让学生借助工具书，把短文读通顺，并初步了解文章内容。 3.四人小组交流，说说自己读懂了什么。 4.教师引导点拨。 ①文章从哪几个方面介绍了云南大理的独特风光？ ②文中介绍的这几个地方各有什么特点？ 5.把你喜欢的句子抄在采集本上。 五、课后延伸内容来自斐斐课件园 https://www.wendangku.net/doc/bd17521869.html,

人教版语文四年级上册生字词复习

四年级上册看拼音写词练习 kuān ku? b? wù lǒnɡ zhào fai t?nɡ bēn t?nɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yī jiù huī fù càn làn zhúɡān ɡuī lǜ( ) ( ) ( )( ) ( ) fanɡ xì zhào yào shù shāo jì jìnɡ zàn tínɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ru? yǐn ru? xiàn ánɡ sh?u dōnɡ wànɡ fēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ( ) ( ) ( ) shuǐ tiān xiānɡ jiē h?nɡɡuàn jiānɡ miàn qí t?u bìnɡ jìn ( ) ( ) ( ) jūn yún shan zh?nɡ ch?nɡ di? ya bǐnɡ chù jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) h?n jì zhú jiàn xiū xiǎnɡ zhù zhái yǐn bì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǐn cánɡ xuǎn z? zhù zhǐ d?nɡ xu? r?u ru?( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sōu suǒ qīnɡ xi? pínɡ tǎn bā tǔ kuān chǎnɡ( ) ( ) ( ) ( )( ) yǐn r?n zhù yì háo bù kě xī suí yù?r ān ( ) ( ) ( ) yánɡ yì yǔn xǔ w?i qiánɡ l?nɡ dōnɡɡū dú( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xùn chì fùɡài nínɡ shì lěnɡ kù yú kuài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chāi chú shanɡ xià fá mùɡào shì pái huǒ là là( ) ( ) ( )( )( ) m?i y?u dēnɡ xiān huā shanɡ kāi lǜ shù ch?nɡ yīn ( ) ( ) ( ) xiān ɡuǒ piāo xiānɡ kuánɡ fēnɡ dà zu? xuě huā fēi wǔ( ) ( ) ( ) ɡāo ào zhanɡ zh?nɡ jīnɡ jù zī wai tǎnɡ ru? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shì h?u pí qì z? bai lín jū xìnɡɡ? ( )( )( ) ( ) ( ) ran pínɡ tān wán jìn zhíɡǎo zhǐ m?i huā ( ) ( ) ( )( )( ) diē dǎo kāi pì jú cù bùān háo bù xiānɡ rànɡ( ) ( ) ( ) ( ) yí rì sān cān c?nɡ r?nɡ bū p? yánɡ chánɡ?r qù ( ) ( ) ( ) kōnɡ kōnɡ rú yěɡ?nɡ yǎnɡ bù zhōu bū shanɡ qí fán ( ) ( ) ( ) jià zi shí zú bǐnɡ xī nínɡ shì biàn huà duō duān ( )( ) ( ) pán xuán ch?nɡ zhuān ch?nɡ qiánɡ tún bīnɡ bǎo lěi ( )( ) ( )( )( )

人教版小学四年级语文上册词语解释

四年级上册成语盘点 1、观潮 若隐若现：若：好象；隐：隐藏；现：显现。好象隐藏不露，又好象显现出来。形容隐隐约约，看不清楚的样子。 人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。 昂首东望：仰着头向东望。 人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。 齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。 浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 2、雅鲁藏布大峡谷 不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。 神秘莫测：不可理解的。 皑皑：洁白(多形容霜、雪)：白雪皑皑。 神来之笔：由神灵帮助而写出的作品。形容作品文句精彩 人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。 郁郁苍苍：苍翠茂盛。也说郁郁葱葱。 千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。课文形容大峡谷的水的形态和面貌多种多样。 3、鸟的天堂 应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。 4、火烧云 一模一样：样子完全相同。 恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态。 5、古诗两首 岭：山峰，山脉。峰：高而尖的山头。缘：因为题：书写 豚：猪疑：以为，怀疑浑：不清澈 山重水复：一重重山，一道道水。 柳暗花明：绿柳繁茂荫浓，鲜花娇艳明丽。 6、爬山虎的脚 漾起波纹：荡漾起微小的波浪，漾，水面微微动荡。课文指满墙的爬山虎的叶子被风吹动，像波浪一样起伏。 7、蟋蟀的住宅 毫不可惜：一点也不可惜。 随遇而安：随：顺从；遇：遭遇。指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。 8、世界地图引出的发现 坐卧不安：坐着躺着都不安宁。形容因忧愁恐惧而不安的样子。 不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。 吻合：像双唇闭合。比喻两相符合：裂缝的缺口吻合｜实地调查与文献记录吻合。 枉费心机：枉：白白地，徒然。白费心思。 浩如烟海：浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。 飞渡重洋：渡过了一重重的海洋。 9、巨人的花园 瑟瑟发抖：形容发抖的样子。 10、幸福是什么

2017--2018小学语文S版四年级上册教学计划

2017---2018学年第一学期 小学语文S版四年级上册教学计划 一、指导思想 以“科学展发观”为指导，以新课程理念为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，切实培养学生的语文素养，务实求真，以人为本，努力创新，切实提高学生的语文水平，不断提高教育教学质量 二、基本情况 学情分析 本班共有学生16人，其中女生较多成绩较好，男生基础平均较差。他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写得不错。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较大，这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。 教材分析 本册教材共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第二单元和第七单元还各安排了一次综合性学习，分别是“我们都是普通话的宣传员”和“我们向你致敬”。 教材重难点 1.掌握所学生字，养成主动识字的习惯。 2.能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 3.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 4.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 5 .留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简单的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 三、教学目标 1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了

解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。 2、认识190个字，会写200个字。 3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字。 4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。 5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。 8、开始学习略读、粗知文章大意。 9、积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。 10、开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。 四、教学措施 1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，学习、领会先进的教育理念，充分发挥自身优势，取长补短，努力形成自己的教学风格。 2．充分利用课堂时间，尽量减少无关紧要的话，提高效率。 3．更多更好地使用谈话讨论等先进的教学方法，增进学生之间的交流，使学生相互启迪，活跃思维，活跃课堂气氛，增大信息量。 4．加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内容更加丰富，形式灵活多加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记。 5、加强日记的引导，定期评选出优秀的作品在班内展出，以此来调动学生的积极性，不定时的评讲一些典型的作品，引导学生在内容上不断创新，鼓励有能力的同学踊跃投稿。 6．在课文教学中，切实做好“读写结合”。 7．改进作文教学，尝试在较短的时间内完成习作，课堂上即时反馈、修改。 8．注重说话练习创造多种机会使学生得到充分的锻炼。 五、教学进度安排 周次教学内容

四年级语文上册生字词语汇总

四（上）生字词语汇总 1．编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高地北天南祝愿塑造项目辛劳涌起衷心茁壮成长古今中外 2．但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美缺少虽然心绪不宁情不自禁宽慰皓月当空时隐时现做官眼睁睁悲欢离合3．秋月青螺湖光白银峨嵋山清溪山峡思君 4．明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造酒歌梳子梳理羊肠小路想念柔韧桂花苹果紫袍 练习1文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树 木百年树人 5．庄严宣告栋梁政府仪式毛泽东红墙黄瓦雕梁画栋中央雄伟壮丽 格外挺拔遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红翩翩起舞五彩缤纷华灯齐放纵情歌 唱格外挺拔 6．绘画承认不知疲倦陈列出租茶杯购买成绩错误励志嫉妒礼貌优异临摹激怒承认功夫不负有心人有眼不识泰山震惊日夜奔驰道歉7．销毁历史欺侮值得山寨盐巴销毁公斤震惊中外彻底咆哮嚣张收缴水泄不通应邀彩旗林立 练习2表现爱国主义的：以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存 8．济南著名大约田亩悬崖洞穴喷吐占领雪堆白浪翻滚晶莹剔透明珠散落银花盛开虎啸狮吼秋雨潇潇水声喧腾昼夜不息 9．山沟县城图画恰似继续逃窜敏捷林深叶茂诗情画意高低错落色彩斑斓蔚为壮观憨态可掬姿态若无其事异兽珍禽 10．顽皮严肃偶尔汽笛舒缓平稳一抹晚霞极目远眺仪态端庄绿意盎然骠悍强壮辽阔无垠悠然自得牲畜默默无言 11．左右新鲜谢落尤其帮忙吩咐拣去糕饼仔细即时姿态沉浸练习3湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡 12．板斧一丈加厚柱子合拢精疲力竭血液皮肤巍峨冉冉上升 纵横交错 13．铁链偷盗迈进惩罚啄食肝脏希腊获得小心翼翼触犯大发雷霆烟火袅袅不远万里

语文s版四年级上册教案

语文s版四年级上册教案 语文S版四年级上册教案1 【教学目标】 1.会认5个生字，会写12个生字。正确读写“精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续”等词语。 2.正确、流利有感情地朗读课文，体会童真童趣。 3.通过自读自悟，读懂课文内容。 4，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。 【教学重点】 体会孩子们的心情变化并找出描写心情的词语和句子。 【教学难点】 理解孩子们的心情变化的同时，体会作者是怎样把孩子们的心情变化写具体的。 教学方法：朗读法、讲授法、演示法 【教学准备】 1，搜集有关风筝的文字资料、图片和放风筝的情景资料，制作成多媒体课件。 2，准备一只风筝。 【课时安排】 两课时 教学过程 第一课时(略) 第二课时 一，导入： 1，出示课件：高鼎的《村居》，学生齐读。这首诗中有一样非常好玩的东西是什么? 2，没错，纸鸢就是风筝。出示课件资料袋，介绍风筝。

3，同学们，你们谁放过风筝，那位同学来谈谈放风筝的情景及心情。 今天这节课，我们继续学习《风筝》这篇课文。板书课题。 设计意图：从古诗《村居》引入课文，既帮助学生复习了既有知识，又自然引入到新授课文，一举两得。人教版小学语文教科书从三年级开始，在有的课文后面安排了“资料袋”，形式多样，或文字介绍，或图片介绍，目的是引导学生更加主动地了解与课文有关的信息，拓展学生的视野，加深对课文的理解，同时也增强学习的趣味性。显然，“资料袋”作为教材的有机组成部分，其作用不可小觑。然而在实际教学中，我们常常轻视，甚至忽略了“资料袋”，致使“资料袋”成为可有可无的摆设。其实我们可以通过资料袋让孩子学会在较短时间内提取与文本相关的重要信息，这也是一种很重要的阅读能力。 二，复习巩固 (一)生字词的复习 1，课件出示上节课所学的生字词，指名学生读，其余学生评价。 2，学生齐读。 3，将生字词上面的词语去掉，再让学生读 ，课文内容的复习。 1，通过上节课的学习，我们了解了课文的大概内容，谁来说一说课文围绕风筝写了哪几件事?课件出示填空题让学生填，并伺机板书。 2，我们一起感受了孩子们做风筝时的心情是怎样的呢?(快活)从课文的哪些词句中可以看出来?, “我们精心做着，心中充满了憧憬和希望” “我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’，还把我们的名字也写在上面”…… 设计意图：要求明确，学生就能有针对性地开展复习，这样有利于提高课堂效率。学生经常得到这样的训练，有助于提升记忆和总结能力。 三，细读深究，体悟感情 1，风筝做好了，此时孩子们最想干什么? 让我们一起去感受放风筝的欢乐场面吧!多媒体课件展示放风筝的画面。 2，刚才同学们欣赏了放风筝的画面，你们看到了什么? 你想象一下，当你奔跑在空旷的田野中，看到高高飘荡在天空中的风筝，你

部编版四年级上册语文词语表

词语表1、《观潮》 奇观农历据说大堤宽阔笼罩人山人海 顿时逐渐犹如齐头并进山崩地裂余波 依旧 2、《走月亮》 柔和灰白色鹅卵石河床新鲜修补庄稼 风俗甜香葡萄满意水稻成熟招待 传说 5、《一个豆荚里的五粒豆》 豌豆以为按照家庭地位暖洋洋黑暗 恐怕丰满等待身份相称虚弱耐心 温和玻璃靠近暖和植物愉快想象 的确最近兴奋简直曾经实际光彩 6、《蝙蝠和雷达》 雷达安全蚊子灵巧横七竖八苍蝇研究 推进模仿天线无线电波显示驾驶员 7、《呼风唤雨的世纪》 呼风唤雨世纪现代科学技术意料程度 超过神话腾云驾雾神仙愿望幻想纷纷 成就形容探索奥秘日益联系紧密 精神物质时代适用任何创造不断

10、《爬山虎的脚》 爬山虎嫩红舒服均匀重叠空隙反面 触角弯曲细小痕迹牢固休想 11、《蟋蟀的住宅》 住宅居住出名不光由于临时功夫 随遇而安住址优良并且现成大斤卧室才能专家成果修理平整大体清洁 假使工程强有力疲劳重要余下 12、《盘古开天地》 黑乎乎上升下降精疲力竭倒下血液 奔流不息汗毛茂盛雨露祖宗 14、《普罗米修斯》 人间悲惨情景自从危害得知消息 严厉敬佩悄悄归还请求坚定违抗 如此很心尖利愤愤不平敢于获得16、《风筝》 精心依然幸福凌空奔跑大惊失色踪影垂头丧气 17、《麻雀》 打猎野物猛烈无可奈何拍打嘴角分明出生绝望尖叫身躯掩护幼儿搏斗 庞大怪物安然强大力量料到 18、《牛和鹅》

甚至故意扑打忙乱大概助成昏乱 结实汉子可笑无缘无故平白 19、《一只窝囊的大老虎》 老虎文艺表演班级露面角色比画 期待引起情节排练事到临头危机改变通情达理充分自信提示演技配角紧张等候后台哄堂大笑出场砸锅至今 20、《陀螺》 冰天雪地否则旋转奋力奋勇重整旗鼓况且兴趣质量得心应手责骂仍然风姿手舞足蹈恨不得挑战然而预料追求 摇头晃脑不动声色顽强自豪 22、《为中华之崛起而读书》 严肃若有所思清晰抱负胸怀追问赞叹中华人民共和国总理疑惑表情忘怀果真非凡正当哭诉亲人原本指望撑腰 训斥围观不幸体会分量响亮 26、《西门豹治邺》 管理人烟新娘眼睁睁中心外地人口 迎接面如土色求饶收成

人教版四年级语文上册词语盘点

人教版四年级语文上册词语盘点 读读写写是课文中要求会写的字组成的词语，读读记记是课文中要求会认的字组成的词语 第一单元读读写写 宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地 第一单元读读记记 颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚 第一单元日积月累 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天；绿水本无忧因风皱面；青山原不老为雪白头；山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇；重重叠叠山曲曲环环路；丁丁冬冬泉高高下下树 第二单元读读写写 均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞引人注意毫不可惜随遇而安

第二单元读读记记 蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动坐卧不宁消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海 第二单元日积月累 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 第三单元读读写写 洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油灯鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开 第三单元读读记记 脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴 第三单元日积月累 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨

小学语文s版四年级上册麻雀精选教案

小学语文s版四年级上册麻雀教案1 教学目标 1.认识“嗅、奈、煞”等7个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个字。 2.有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。 3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。 教学重点 理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。 教学难点 理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。 第一课时 教学目标 1.能正确、流利地朗读课文。 2.掌握本课的生字词。 教具准备 课件 教学设计 一、启发谈话 今天我们要学习的是一百多年前俄国作家屠格涅夫写的一篇文学作品的片段。屠格涅夫小时候在农村长大，有许多机会接触大自然，使他深深地爱上了大自然，他的作品常常反映他对农奴的同情，对大自然的热爱。今天学习的《麻雀》就是其中的一篇。(板书：麻雀)(课件出示2) 二、自学——引导学生了解大意 1.先自读课文，看有几个角色?要搞清楚人物关系，谁是弱者，谁是庞然大物? (板书：小麻雀老麻雀猎狗) 2.你还读懂了什么? 三、再自学——引导学生了解课文主要内容：

1.提示：(课件出示3) (1)“我”走在林荫道上发生了什么事? (2)猎狗想怎么样? (3)老麻雀是怎么对付的? 小麻雀掉下来 老麻雀飞下来掩护准备搏斗 猎狗张开露出愣住后退 2.根据刚才讨论的，把这些重点句用波浪线画下来。 小麻雀从巢里掉下来了。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，准备着一场搏斗。 猎狗愣住了，慢慢地向后退。 3.按这种事情发展的先后顺序给课文分段、归纳段意。 课文可以分为三部分：(课件出示4) 第一部分(第1—3自然段)：写打猎回来的路上，“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。 第二部分(第4、5、6自然段)：写猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落下来，保护小麻雀。 第三部分(第7自然段)：写“我”急忙唤回猎狗，走开了。 其中第1、2、3自然段是事情的起因，第4、5、6自然段是事情的经过，第7自然段是事情的结局。 四、记忆字形，指导书写 1.分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆 出示生字“嗅、奈、煞、拯、嘶、哑、庞”(课件出示5) “煞、奈”是上下结构;“嗅、嘶、哑”的偏旁都是口字旁。 2.书写指导。 出示生字“嗅、呆、奈、巢、齿、躯、掩、护、幼、搏、庞、量、愣”(课件出示6) 指导书写：“嗅”别忘记大上有一点;“口”加“木”是“呆”;“掩”字“大”下面是“电”。 指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。

四年级语文上册字词专项练习题

四年级语文上册字词专项练习题1. 选词填空。 坚定坚持坚固 ①在我的______努力下,我的学习成绩终于有了很大的提高。 ②普罗米修斯______地回答：“为人类造福，有什么错？” ③赵州桥不但______，而且美丽。 2. 猜猜下列句子中划线词语的意思。 ①遇到大风大雨，花生藤趴在地面上奄奄一息，过了一夜，它又长得生机勃勃。 ②这条街白天很热闹，晚上却很寂静。 ③爸爸只是粗略地说了一下题目的意思，没有详细解答。 3. 形近字组词。 茵______ 盲______ 券______ 腊______ 菌______ 育______ 卷______ 蜡______ 4. 看拼音写词语。 （1）丁香花开了，星星般的小花zhuì mǎn______枝头，散发着淡淡的yōu yǎ ______的甜香。 （2）爸爸已经连续fú àn______工作了三个小时。 （3）这位老人回想着自己过去的生活，神情huǎng hū______。 5. 把下列词语和对应的读音连起来。 贪婪______ mán yuàn 吮吸______ tān lán 埋怨______ shǔn xī 细腻______ zuǐchún 嘴唇______ yǔn xǔ 允许______ xì nì 6. 用“艰"字组合适的词填入下面的括号里。 环境虽然______，处境虽然______，但只要我们齐心协力，就一定能完成脱贫这项______的任务。 7. 补充词语，并按要求写词语。 光芒______射理______当然 ______此不疲一______不吭 耐人寻______ 窃窃______语五______丰登气急败______

四年级语文上册词语汇总

四年级语文上册词语汇总 第一课 编织崇高浸透创造智慧塑造朝霞辛劳祝愿波涛项目 汹涌茁壮衷心铺设理想心血蕴含感情春晖闪耀春蚕丝线甘露幸福情不自禁笑语盈盈笔尖飞舞地北天南古今中外第二课 做官朝廷虽然观赏品尝屈指但愿思念埋怨玩耍分离转念感情宽慰吟诵眼睁睁心绪不宁形影不离一年一度皓月当空 万里无云欢欢喜喜远隔千里手足情深十全十美悲欢离合各奔东西第三课 秋月青螺湖光白银峨眉山溪流三峡君子渝州洞庭潭面第四课 明丽酿造烦恼照耀珍藏柔韧奔跑桂花脚印涂掉弯腰成熟肥膘嚷着长袍高粱汗珠闪耀微笑 向日葵野菊花蓬蓬勃勃羊肠小道井井有条 练习1 文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人 桃李争妍后继有人十年树木百年树人 第五课 启发地毯兴高采烈国旗香港秩序井然等待淅淅沥沥脸颊捧着准备董事长亲切队伍沸腾机舱频频挥手 稳健步伐洗刷百年耻辱欣喜若狂激动万分热泪盈眶 胸怀失散爱抚温暖怀抱顿时暖流情不自禁踮起脚依偎领袖 第六课 壮观横跨眺望矗立象征庄严中央宣告润泽曙光政府向往仪式旭日装点辉煌沸腾博物馆纪念碑巍峨壮丽金光闪闪永垂不朽尽收眼底蟠龙花纹红墙黄瓦雕梁画栋雄伟壮丽 格外挺拔遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红翩翩起舞五彩缤纷 第七课 嫉妒礼貌激怒励志疲倦陈列临摹优异承认震惊 绘画出租杯子购买成绩错误年轻著名看重深造争论改变无知偏见重新每逢潜心清苦奋发努力 不知疲倦日夜奔驰勇往直前功夫不负有心人有眼不识泰山 第八课咆哮收缴销毁嚣张欺侮应邀历史值得山寨食盐彻底公斤纪念分外宽阔鸦片一担担响彻上空嚣张气焰男男女女老老少少彩旗林立文武百官礼炮轰鸣群情沸腾闻讯赶来 天气晴朗水泄不通震惊中外 练习2 以身许国碧血丹心嫉恶如仇大义灭亲敢怒敢言 忧国忧民横眉冷对浩气长存 第九课 济南著名大约一亩悬崖洞穴喷泉占有一堆映照神奇汇注一串串游鱼水藻清清楚楚天下闻名白浪翻滚晶莹剔透 明珠散落银花盛开虎啸狮吼秋雨潇潇水声喧腾昼夜不息清澈见底第十课 水沟县城图画恰好继续逃窜敏捷禽兽散布童话镶嵌 倒映瀑布稀少窥视美滋滋人间仙境体态粗壮白练腾空 银花四溅蔚为壮观根深叶茂诗情画意高低错落色彩斑斓 蔚为壮观憨态可掬若无其事异兽珍禽银光闪闪 第十一课 顽皮严肃偶尔汽笛抹杀牲畜丝绒鲜艳阻挡欣赏沉默寂静成群结队成千上万仪态端庄绿意盎然膘悍强壮 辽阔无垠悠然自得默默无言极目远眺舒缓平稳 第十二课 仔细左右新鲜尤其姿态沉浸糕饼感谢吩咐帮助 茂密邻居使劲沉浸满头大汗炉烟袅袅口赞一绝香飘十里 笨笨拙拙风雨吹打阴云密布 练习3 湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰 江山如画鱼米之乡 第十三课 混沌斧头万丈厚度柱子传说流淌筋脉微笑临死 身躯黑暗血液皮肤巍峨雷霆合拢皎洁明媚开天辟地冉冉上升精疲力竭纵横交错三山五岳万顷良田滋润万物 雨露甘霖 第十四课 传说困苦烧烤黑暗漫长普通勇敢寒冷盗取轰隆隆驶过烈焰偷窃小心翼翼驱寒取暖驱赶迈进烟火袅袅触犯大发雷霆惩罚沉重铁链悬崖绝壁烈日曝晒

人教版语文四年级上册词语表

1.《观潮》 kuān kuò báo wù lǒnɡ zhào fèi ténɡ bēn ténɡ宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾 yī jiù huī fù qí tóu bìnɡ jìn fēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ依旧恢复齐头并进风平浪静 ánɡ shǒu dōnɡ wànɡ ruò yǐn ruò xiàn shuǐ tiān xiānɡ jiē昂首东望若隐若现水天相接 màn tiān juǎn dì hénɡɡuàn jiānɡ miàn chàn dònɡ 漫天卷地横贯江面颤动 shà shí shān bēnɡ dì liè rén shēnɡ dǐnɡ fèi 霎时山崩地裂人声鼎沸 chēnɡ wéi shí yán mēnɡ mēnɡ 称为食盐蒙蒙 2.* 《雅鲁藏布大峡谷》 fǎn chà huā huì bù rónɡ zhì yí shén mì mò cè 反差花卉不容置疑神秘莫测 shén lái zhī bǐ qiān zī bǎi tài rén jì hǎn zhì 神来之笔千姿百态人迹罕至 juān juān xì liú lián lián fēi pù tāo tāo jiānɡ shuǐ 涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水 yù yù cānɡ cānɡ 郁郁苍苍 3. 《鸟的天堂》 càn làn zhúɡān ɡuī lǜ fènɡ xì zhào yào 灿烂竹竿规律缝隙照耀 shù shāo jìnɡ jì bái mánɡ mánɡ zhǎnɡ cháo rónɡ shù树梢静寂白茫茫涨潮榕树yìnɡ jiē bù xiá chuán jiǎnɡ yì zhū yì zhī yuè qǔ 应接不暇船桨一株一支乐曲 4.*《火烧云》 zhèn jìnɡ lí huánɡ zǐ tán sè qié zi zǐ bǎi hé sè镇静梨黄紫檀色茄子紫百合色pú tɑo huī jīn càn càn xiào yínɡ yínɡ huǎnɡ huǎnɡ hū hū葡萄灰金灿灿笑盈盈恍恍惚惚

人教版四年级语文上册生字词表

人教版小学四年级生字表（一）（读认） 1、罩屹鼎沸贯崩恢 2、穆玛涓滔脉卉罕 3、茫桨律榕隙耀暇抛 4、檀盈凶庙惚 5、腊浑豚 6、均匀茎柄蛟 7、宅蔽弃慎择穴搜 8、谧振枉浩资召源 9、溢允喧添训酷颊拆 10、彼锹杈诧麦务 11、伐 12、拽茸副怜魔杖 13、颈厉吭吠苟倘脾供 14、腔掂涟漪虑属宰 15、乖凭职痒淘辟勃

16、怨抗侮绩凄慈辛 17、崇峻嘉峪瞭屯垒魄 18、颐耸阁舫眺堤态 19、誉瞰统率征靡魁搏 20、鹤孟陵辞唯 21、谴惰俗协序绰伏 22、凋苞袭怀旷暂躯胞 23、遭悯咛咐啕 25、崛帝范巡嚷惩铿锵 26、荐删词洽昏晖楷 27、漱惬码驳逻辑 28、昧寞睦析患匪逾 29、赖耕潜舶哲 30、仓储烹盗综判 31、钝凌仅绘吨敏捷

人教版四年级上册生字表（二）（读认写） 1、cháo chēnɡyán lónɡzhào ménɡbáo wùánɡfèi ɡuàn jiùhuī 潮称盐笼罩蒙薄雾昂沸贯旧恢3、càn lànɡān mánɡjiǎnɡɡuīlǜzhīzhūfénɡxìyào 灿烂竿茫桨规律支株缝隙耀shāo jì 梢寂 5、mòlàhún yí 莫腊浑疑 6、hǔzhàn pūjūn yún diéjīnɡbǐnɡchùhén zhú 虎占铺均匀叠茎柄触痕逐 7、zhái bìqìháo yùzézhǐxuéjuésōu qīnɡbāpāo 宅蔽弃毫遇择址穴掘搜倾扒抛 9、yìyǔn qiánɡpái tiān xùn fùnínɡlàkùyúchāi 溢允墙牌添训覆凝辣酷愉拆 11、rónɡshènɡfáméi 融剩伐煤 13、jǐnɡzhènɡlìjùcān tǎnɡyǐn shìpídūnɡònɡlín 颈郑厉剧餐倘饮侍脾蹲供邻 15、xìnɡɡépínɡtān zhíyǎnɡɡǎo cǎi méi shédiē 性格凭贪职痒稿踩梅蛇跌 zhuànɡpì 撞辟