滑动变阻器在电路中的作用

中考课内文言文十六篇复习要点

七年级上册：（一）《论语十则》

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎。”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

相关识记：

一、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句

学习态度：

学习方法：

二、理解背诵

①论语》中阐述学习与思考关系的句子是：

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中

的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子）

③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：

④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“________________”来表示；

⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：

⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不

知而不愠，不亦君子乎。

⑦AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜

悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？”

三、解词。

四、写出这课至今还用的成语：

五．填空并翻译。

1、子曰：“学而时习之，。”

2、子曰：“学而不思则罔。”

3、子曰：“见贤思齐焉，。”

4、子曰：“三人行，。，。”

5、子曰：“，可以为师矣。”

６、子曰：“岁寒，。”

７、子曰：“其恕乎，，。

８、子曰：“由，诲女知乎！是知也。”

八年级上册：（二）桃花源记陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

一、词语解释

缘溪行：落英缤纷：甚异之：豁然开朗：俨然：

阡陌交通：黄发垂髫：怡然：具答之：咸来问讯：

率妻子邑人：绝境：不复出焉：无论魏晋：延至其家：

处处志之：欣然前往：无问津者：

二、翻译

1、芳草鲜美，落英缤纷。

2、土地平旷，屋舍俨然。

3、有良田美池桑竹之属。黄发垂髫并怡然自乐。

4、率妻子邑人来此绝境。

5、此人一一为具言所闻。

6、此中人语云：“不足为外人道了。”

7、寻向所志，遂迷，不复得路。

8、后遂无问津者。

9、阡陌交通，鸡犬相闻

10、男女衣着，悉如外人

11、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

三、文章知识：（1）线索：

（2）顺序：

四、理解默写；

（1）本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是

（2）本文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的？

（3）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：

（4）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：

（5）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子。

（6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：

（7）本文"此人一一为具言所闻，皆叹惋。"桃花源人为何叹惋不已？

（8）交代桃源人来历的句子：

（9）、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）

（10）、“村人”不知有汉，无论魏晋的原因？不复出焉，遂与外人间隔

（11）本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？

寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。

五、其他

虚构目的：

1、为什么“此中人语云：‘不足为外人道也’”？

2、“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？

3、渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？

（三）《陋室铭》（刘禹锡唐）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

一、理解性默写

①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:

②文章点明全文主旨的句子是：

③文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：

④表现陋室主人交往之雅的句子是：

⑤用比喻赞美"陋室"的句子是：

⑥《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：

⑦作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：

⑧《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：

⑨、文中点睛之笔是哪句？何陋之有

二、解释加点词的含义

名：灵：斯：德馨：丝竹：乱：

案牍：劳形：何：

三、译句

1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。。

2、斯是陋室，惟吾德馨。

3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4、孔子云：“何陋之有？”

（四）《爱莲说》（北宋哲学家周敦颐）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

一、解释文中加点的词语。（ 3 分）

1、益：。

2、植：。 3 、鲜：。 4、亵：。

5、宜：

6、独：

7、蕃：。

8、濯：。妖：。

9、蔓：枝：

二、翻译：

1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

2、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

3、可远观而不可亵玩焉。

4、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。

5、莲，花之君子者也。

6、菊之爱，陶后鲜有闻。

7、莲之爱，同予者何人？

8、牡丹之爱，宜乎众矣。

三、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“—————————”。结尾这一句感叹表达了

四．本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？

(1) 牡丹象征：

(2) 菊象征：

(3) 莲象征：

（思想感情）：

五、请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。

六、理解背诵：

①周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：

②公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：

③表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：

④描写莲美好形象的句子是：

⑤与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：

⑥比喻君子美名远扬的语句是：。

最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：。

⑦写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：

六、其他：

1、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？寄寓了他不愿与世俗同流合污、保持高洁风格的思想感情。

2、中心思想：本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活态度。

八年级下册（七）马说韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

一、解释下列加点的词语

二、翻译下列文言句子

1、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手。

2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。

3、食马者不知其能千里而食也。

4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

5、其真无马邪？其真不知马也。

6、是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

三.阅读理解。

1、（1）本文用托物寓意的写法，千里马：食马者：伯乐:

反映的社会现象: 表达了作者情感是：也表达作者——————————的心理。

（2）开头点明千里马与伯乐的依赖关系的句子是————————————（3）———————————————————直接原因）描绘了千里马被埋没的遭遇。————————————————————————根本原因）指出了千里马被埋没的原因。

（4）__________________________________________，生动地揭露了统治者的愚妄无知。

（5）点明全文主旨的句子是_____________

2、如果你是一匹“千里马”，而尚未被伯乐发现，你该怎么做？

我要毛遂自荐，展示自己的才能。或我要努力完善自己，做得更好。或我要做到心态平和，相信是金子总会发光的。

3、你是怎么理解“其真无马邪?其真不知马也”的?

4、伯乐和千里马的寓意及其二者之间的关系是什么?

欧姆定律之滑动变阻器动态电路分析

串并联电路动态电路分析教案 教学目标： （1）知识与技能 1.让学生熟练利用欧姆定律的基础上掌握动态电路的分析。 2.滑动变阻器在电路中的应用及电流表和电压表在电路中的动态作用。 （2）过程与方法 1.利用例题的讲解让学生加深对电路分析过程的理解 2.培养学生的物理思维模式和方法 （3）情感、态度和价值观 让学生在学习过程中体味克服困难、解决问题的成功喜悦，培养学生的自信心教学重点：电路过程的分析 教学难点：范围类问题的理解 教学工具：多媒体 教学方法：讲授法、动态分析法 教学课时：2课时 教学过程： 一、知识回顾

二、自主学习 1、如图所示（灯泡电阻不随温度变化）： 1）闭合开关，滑动变阻器滑片向左移动，滑动变阻器阻值 ， 电路总电阻 ，电流表的示数 ，灯泡的亮 度 ，电压表的示数 。电压表示数与电流表示数 比值 （变大、变小或不变），小灯泡电功率 。 2）闭合开关，滑动变阻器滑片向右移动，滑动变阻器阻值 ， 电路总电阻 ，电流表的示数 ，灯泡的亮度 ， 电压表的示数 。电压表示数与电流表示数比值 （变大、变小或不变），小灯泡电功率 。 2、如图所示（灯泡电阻不随温度变化）： 1）闭合开关，滑动变阻器滑片向左移动，滑动变阻器阻值 ， 电流表A2的示数 ，电流表A1的示数 ，电流表A 的 示数 ，灯泡的亮度 ，电压表的示数 。电 压表示数与电流表A1示数比值 （变大、变小或不变），小 灯泡电功率 。电路总功率 。 2）闭合开关，滑动变阻器滑片向右移动，滑动变阻器阻值 ，电流表A2的示数 ，电流表A1的示数 ，电流表A 的示数 ，灯泡的亮度 ，电压表的示数 。电压表示数与电流表A1示数比值 （变大、变小或不变），小灯泡电功率 。电路总功率 。 三、小组讨论 1．串联电路中滑动变阻器滑片P 的变化引起相关变化 例题1、典型的伏安法测电阻的实验电路图 如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S ，当滑动变阻

滑动变阻器的移动对电路的影响

滑动变阻器的移动对电路的影响 1、如图所示的电路，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P向右滑动的过程中，有关电流表和电压表的读数以及灯泡亮度的变化，叙述正确的是:（） A．电流表的读数变大，电压表的读数变小，灯泡变暗; B．电流表的读数变小，电压表的读数变大，灯泡变亮; C．电流表、电压表的读数都变小，灯泡变暗; D．电流表、电压表的读数都变大，灯泡变亮. 2、如图所示，电路中的电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片由图中位置 向a点移动时，电表V 1、V 2 、A的示数变化正确的是（） A．V 1减小，V 2 减小，A增大 B．V 1增大，V 2 减小，A增大 C．V 1增大，V 2 减小，A减小 D．V 1减小，V 2 增大，A减小 3、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S移动变阻器的滑片P向左移 动时，下列说法正确的是（） A．电流表示数变大，电压表示数变大 B．电流表示数变小，电压表示数变小 C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大 4、在图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S 闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表和电压 表的示数的变化情况分别为：( ) A．电流表的示数变小，电压表的示数变大; B．电流表的示数变大，电压表的示数变小; C．电流表的示数变小，电压表的示数不变; D．电流表的示数变小，电压表的示数变小. 5、如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P由左端向右移到中点的过程中，各电表示数变化情况是_____________________ 5题 6题 7题 8题

6、如图所示的电路图中，当滑动变阻器的滑片P向下滑动时，电流表示数 ______, 电压表示数 _______ ，灯的亮度 ______ 7、如图所示，电源电压不变，闭合开关、滑动变阻器的滑片由图示位置向中点移动的过程中，电流表示数____, 电压表示数 ____ ，灯的亮度 ______ 8、如图所示，电源电压保持不变时,当滑动变阻器滑片P向右滑动过程中，电 压表V示数_______ ,电流表A 1示数________,A 2 示数 __________（填“变 大”“变小”或“不变”） 9、如图所示电路，开关S闭合，当变阻器的滑片P向左滑动时，电流表示数______, 电压表示数 _______ ，灯的亮度变 ______ 。 10、如图所示．电源电压恒定．R 1为定值电阻，R 2 为滑动变 阻器。闭合开关S后，在滑动变阻器的滑片P由a向b滑动 的过程中电流表A的示数将__________，电压表V 1 的示数 将____________，电压表V 2 的示数 将_________(填“变大”、“变小”或“不变”) 9题 10题 11题 12题11、如图所示, 电源电压保持不变, 滑动变阻器滑片P 向右移动时：电流表的示数_________, 电压表的示数_________. (填“变大”、“变小”或“不变”) 12、如图所示，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电路中电流表、电压表的示数变化情况是_______________________________________ 生活应用： 13、如图所示是一种能自动测定油箱内油面高度的装置，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器，它的金属滑片是杆的一端，O是转动轴，从油量表（即电流表）指针的示数就能知道油面高度，它的工作原理是（） A. 油面升高R变大，油量表指针偏转大 B. 油面升高R变小，油量表指针偏转小 C.油面降低R变大，油量表指针偏转小 D.油面降低R变小，油量表指针偏转大

滑动变阻器的分压接法和限流接法

图 2 图1 滑动变阻器的分压接法和限流接法 邛崃一中——杨忠林 滑动变阻器是中学电学实验中常用的仪器，它在电路中的接法有分压和限流两种，近几年高考电学设计性实验命题对其应用多次直接或渗透考查。教材对此又没有理论的讲解，又没有实际的指导，学生感到无从下手，笔者从多年的教学经验，结合电路分析，对滑动变阻器的这两种接法使用作一点探讨。 一、 滑动变阻器的分压接法和限流接法的电路分析 1．滑动变阻器的分压接法 如图1所示的电路中，滑动变阻器总电阻为R 0，输入电压为U 0，负载电阻R 两端的电压U 随变阻器调节变化情况作如下的讨论： 首先，不接负载R 时，输出端的电压U=U 0 R 0 R ap ，可见，U 与成正比，输出电压电线性 的，如图1（b ）中①所示。换言之，触头P 在ab 间移动时，左半部分分得的电压是均匀变化的，电压的变化范围是0—U 0。 其次，当滑动变阻器的aP 连接负载电阻R 时，P 点左边电路的等效电阻减小，与P 点右边部分串联而得的电压将比原来减小，如图1（b ）②所示。 再次，当负载电阻R 很小，对于确定的R ap ，左部分分得的电压将更小，如图如图1（b ）③所示。 可以得出结论：分压接法要能通过连续调节滑动变阻器得到平缓变化的电压，负载阻值应该较大。换言之，分压接法滑动变阻器应该选用阻值相对较小的。 2．动变阻器的限流接法 如图2所示的电路输入电压为U 0，滑动变阻器总阻值为R 0，滑动变阻器对负载R 0电流的控制情况作如下的讨论： 首先，电路中的电流：I= U 0 R aP +R ，可见，I 随R aP 的增大而减小，如图（b ）所示。 当Rap=0时，电路中的最大电流I m =U 0 R ，R 两端 的电压最大U max =U 0。 当Rap 最大值R 0分别为负载电阻1、3、5……倍时，电路中电流的最小值为I m 2 、I m 4 、

滑动变阻器的选择(有详细答案及解析)要点

滑动变阻器的选择 一．解答题（共5小题） 1．（2011?绍兴）小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中． （1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视_________（选填序号）； A．变阻器滑片 B．电压表示数 C．电流表示数 （2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路； （3）实验中，他所选择的变阻器是_________（选填序号）； A．10Ω0.5A B．20Ω1A C．50Ω2A （4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是_________； （5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是_________． 2．在完成“测量小灯泡功率”的实验后，小明产生疑问：实验中滑动变阻器接入电路的阻值发生变化时，它消耗的电功率如何变化呢？为此，他找来了下列器材：电流表、电压表、开关各一个，一定值电阻，三个规格分别为“5Ω，1A”、“30Ω，1A”和“35Ω，0.5A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为6V）． （1）通过分析表中的数据，你认为小明选择的规格是_________的滑动变阻器． （2）根据题意，正确完成剩余部分连线，并使滑片向右移动时电流变小． （3）分析表中的数据，写出该滑动变阻器消耗的功率随它接入电路的电阻变化而变化的情况是_________．（4）以其中一组数据为例，算出定值电阻的阻值为_________Ω．（结果取整数） （5）小李正确连接电路，闭合开关后发现电流表指针不转，电压表示数接近6V，电路的故障是_________．

滑动变阻器及变化电路专题复习

滑动变阻器及变化电路专题复习 滑动变阻器： ①原理：通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。 ②作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。 ③铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最 大电流是2A。 ④正确使用：A．应串联在电路中使用； B．接线要“一上一下”； C．通电前应把阻值调至最大的位置。 一、滑动变阻器阻值的变化问题 例1 在如图1所示的电路中，R1是定值电阻，电源电压U保持不变，当 滑动变阻器滑片向右移动时，电压表、电流表的示数如何变化？ 分析滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻R2变大，由于R1是 定值电阻，所以串联电路的总电阻R串＝R 1＋R2变大，串联电路的 电流I＝U/R串，因U恒定不变，R串变大，所以I变小，电流表示 数就变小。定值电阻两端的电压U1＝IR1，因为I变小，而R1不变，所以U1变小，电压表示数变小。即分析思路流程如下（↑表示增大，↓表示减小）： 思考：若要判断滑动变阻器两端电压U2，能否根据U2＝IR2来判断U2的变化？回答显然是否定的，因为I和R2都是变化的，而此时的问题切入点应是R2的阻值不变，再根据U2＝U－U1，因U 恒定不变，U1减小，则U2增大分析思路流程如下： 例2 如图2所示。当滑动变阻器滑片向右移动时，各电压表、电流表的示 数如何变化？ 解析根据电路特点可以确定R1和R2并联。电压表测量的是R2或R1两端 的电压，也就是电源的电压，电流表A，A1和A2分别测量的是通过 干路、R1和R2支路的电流。其实，这个问题的关键在于并联电路的 电流、电压和电阻的关系。滑动变阻器连入电路的阻值虽是增大的， 但直接接在电源的两端，引起了总电阻的变化，但并没引起总电压的变化，所以它只改变滑动变阻器这一支路电流，并不能改变R1支路电流。分析思路流程如下：例3 如图3所示电路，当滑片向左滑动时，各电表的示数如何变化？ 分析此问题关键是分析电路，R1和R2组成了一个串联电路，但R1滑片 的一端接在电压表上，也就是说滑动变阻器的滑片并不能改变整个 电路的总电阻，所以电路的电流并不改变，电压表测量的是加在滑 动变阻器R1右面部分的电阻与R2两端的电压之和。分析思路流程 如下： 例4 如图4所示电路，当滑片向右滑动时，各表的示数如何变化？ 分析此电路是混联电路，R1和R2并联再与R3串联，电流表A1，A2， A3分别测通过R1、R2和干路的电流，电压表测量的是滑动变阻器 两端的电压，滑动变阻器的阻值增大，并联电路的等效电阻没有变 化，当滑片向右滑时，R3变小，则R总变小，总电流变大，这时的 切入点是R并不变，U并变大，因而I1和I2变大，又由于U不变， U3变小。分析思路的流程如下： 例5 如图5所示，当滑片向右滑动时（不包括最右端）。各表示数变 化情况？ 分析这是一个混联电路，但滑动变阻器在一支路上，当滑片向右滑 动时，接入电路的阻值减小，则并联部分的阻值减小。总阻值 减小，总电流增大，此时切入点是干路上的电阻R3，由于R3的阻值不变，所以U3变大，U并变小，流过R1的电流变小，总电流变大，流过R2的电流变大。分析思路的流程如下： 二、开关的闭合与断开问题 这类问题也可以使电路中的电流、电阻和电压及电功率发生变化，分析此类问题同样应注意哪些是不变的物理量，然后根据串并联关系，依据不变量推导变量的变化规律。

滑动变阻器专题(二)(含答案)

专题训练：滑动变阻器 一、基础知识 1、滑动变阻器是靠改变______接入电路的电阻丝的长度__来改变电阻的，从而可以改变电路 中的____电流___，使用滑动变阻器时，应将它与所要控制的电路__串_联。 2、如图所示是滑动变阻器串联在电路中的结构示意图，当滑片向左移动时，连入电路中的阻 值变大的是（ C ） 3、将两只滑动变阻器按右图所示的方法连接，如果把a 、b两根导线接入电路里，要使这 两只变阻器接入电路中的总电阻最大，应把滑片P 1、P 2 放在：（ D ） A．P 1放在最右端，P 2 放在最右端; B．P 1 放在最左端，P 2 放在最左端; C．P 1放在最右端，P 2 放在最左端; D．P 1 放在最左端，P 2 放在最右端. 4、如图所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P 向右移动时使电路的电阻变小的接法是: （ A ） 二、在串联电路中，滑动变阻器的左右移动不仅仅改变的是电流表的示数（或者也可以说是改变灯的亮度），而且也改变电压表示数，电源两端的电压表除外 1、如图所示的两个电路中，当开关闭合、滑动变阻器的滑片都向右移动时，下列说法正确的是（ B ） A.灯L1变亮，灯L2变暗 B.灯L1变暗，灯L2变亮 C、灯L1、L2 都变亮 D、灯L1、L2 都变暗 2、如图所示电路，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，各电表示数的变化情况是（ C ） A．A表变小、V1表变大，V2表变小 B．A表变大、V1表变大，V2表变小 C．A表变小、V1表变小，V2表变大 D．A表变大、V1表变小，V2表变大

3．图47所示的电路接通时，滑动变阻器的滑动触头由a滑到b的过程中（A）A．安培表和伏特表的示数都变小 B．安培表和伏特表的示数都变大 C．安培表的示数变大，伏特表的示数变小 D．安培表的示数变小，伏特表的示数变大 4．如图57所示，AB两点间电压保持不变，当滑动变阻器的滑片向右移动时( A) A．安培表示数变小，伏特表示数变大 B．安培表示数变小，伏特表示数变小 C．安培表示数变大，伏特表示数变小 D．安培表示数变大，伏特表示数变大 5．如图60所示电路，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时， 各电表示数的变化情况是( A) A．A变小、V1变大，V2变小节B．A变大、V1变大，V2变小 C．A变小、V1变小，V2变大D．A变大、V1变小，V2变大 6．如图61所示的电路图中，当滑动变阻器的滑片P向下滑动时，下列判 断哪个是完全正确的？（C） A．安培表的示数变大，伏特表的示数变小，电灯L变亮 B．安培表的示数变小，伏特表的示数变小，电灯L变暗 C．安培表的示数变小，伏特表的示数变大，电灯L变暗 D．安培表的示数变大，伏特表的示数变小，电灯L变亮 7、如图10所示，电源电压不变，开关S闭合，滑动变阻器R1的滑片P向右移动时，电表的示数变化情况是（D） A．电流表示数增大，电压表示数增大 B．电流表示数减小，电压表示数减小 C．电流表示数增大，电压表示数减小 D．电流表示数减小，电压表示数增大 8、如图所示的电路图中，当滑动变阻器的滑片P向下滑动时， 电流表示数__减小____, 电压表示数__增加_____ ，灯的亮 度___变暗___ 8题图9题图10题图 9、如图所示电路，开关S闭合，当变阻器的滑片P向左滑动时，电流表示 数___增加___, 电压表示数___不变____ ，灯的亮度变__亮____ 。

九年级物理滑动变阻器的连接作图题

滑动变阻器作图题 1. 在图中，有一根导线没有接上，请用笔线代替导线补上。补上后的要求：闭合电键S ，滑动变阻器滑片向右移动时，电压表示数变大。 2．在图示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上。补上后要求：闭合电键S ，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表的示数逐渐变大。 3．在如图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线作为导线连接电路，并要求：当电键S 闭合时，两灯都发光，且电流表的示数不变。 4.在图示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上。补上后要求：闭合电键S ，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数逐渐变小。 5．在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线作为导线补上，补上后要求： (1)灯L 1和L 2并联连接；(2)电键S 只控制L 2。 6．在如图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线作为导线补上，补上后要求：当滑动变阻器的滑片向右移动时，电压表的示数变大。 第4题图 第1题图 第2题图 第3题图

7．在图中添加一根导线使电键闭合后,滑片向左移，电压表示数变小。 8．将图中的电路连接完毕，要求：闭合电键后，当滑片P向右移动时，电流表示数增大，电压表示数增大。 9．将图中的电路中添加两条导线，再去掉一条导线，要求：L1L2串联电压表测L2两端电压。10．在图中添加两根导线，要求：闭合电键后，当滑片P向右移动时，电流表示数变小，灯的亮度不变。 11．如图的电路中添加两条导线，要求：L1，L2并联,电键控制两灯，电流表只测L2的电流。12．在如图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线作为导线补上，补上后要求：当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数不变。

滑动变阻器及变化电路专题复习

①原理：通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。 ②作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。 ③铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的 最大电流是2A。 ④正确使用：A．应串联在电路中使用； B．接线要“一上一下”； C．通电前应把阻值调至最大的位置。 例1 在如图1所示的电路中，R1是定值电阻，电源电压U保持不变，当 滑动变阻器滑片向右移动时，电压表、电流表的示数如何变化？ 分析滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻R2变大，由于R1是 定值电阻，所以串联电路的总电阻R串＝R1＋R2变大，串联电路的电 流I＝U/R串，因U恒定不变，R串变大，所以I变小，电流表示数 就变小。定值电阻两端的电压U1＝ IR1，因为I变小，而R1不变，所以U1变小，电压表示数 变小。即分析思路流程如下（↑表示增大，↓表示减小）： 思考：若要判断滑动变阻器两端电压U2，能否根据U2＝IR2来判断U2的变化？回答显然是否定的， 因为I和R2都是变化的，而此时的问题切入点应是R2的阻值不变，再根据U2＝ U－U1，因U 恒定不变，U1减小，则U2增大分析思路流程如下： 例2 如图2所示。当滑动变阻器滑片向右移动时，各电压表、电流表的示 数如何变化？ 解析根据电路特点可以确定R1和R2并联。电压表测量的是R2或R1两端的 电压，也就是电源的电压，电流表A，A1和A2分别测量的是通过干路、 R1和R2支路的电流。其实，这个问题的关键在于并联电路的电流、电 压和电阻的关系。滑动变阻器连入电路的阻值虽是增大的，但直接接在电源的两端，引起了 总电阻的变化，但并没引起总电压的变化，所以它只改变滑动变阻器这一支路电流，并不能 改变R1支路电流。分析思路流程如下： 例3 如图3所示电路，当滑片向左滑动时，各电表的示数如何变化？ 分析此问题关键是分析电路，R1和R2组成了一个串联电路，但R1滑片 的一端接在电压表上，也就是说滑动变阻器的滑片并不能改变整个 电路的总电阻，所以电路的电流并不改变，电压表测量的是加在滑 动变阻器R1右面部分的电阻与R2两端的电压之和。分析思路流程 如下： 例4 如图4所示电路，当滑片向右滑动时，各表的示数如何变化？ 分析此电路是混联电路，R1和R2并联再与R3串联，电流表A1，A2，A3 分别测通过R1、R2和干路的电流，电压表测量的是滑动变阻器两端 的电压，滑动变阻器的阻值增大，并联电路的等效电阻没有变化， 当滑片向右滑时，R3变小，则R总变小，总电流变大，这时的切入 点是R并不变，U并变大，因而 I1和I2变大，又由于U不变，U3变小。 分析思路的流程如下： 例5 如图5所示，当滑片向右滑动时（不包括最右端）。各表示数变 化情况？ 分析这是一个混联电路，但滑动变阻器在一支路上，当滑片向右滑 动时，接入电路的阻值减小，则并联部分的阻值减小。总阻值 减小，总电流增大，此时切入点是干路上的电阻R3，由于R3 的阻值不变，所以U3变大，U并 变小，流过R1的电流变小，总电流变大，流过R2的电流变大。分析思路的流程如下： 这类问题也可以使电路中的电流、电阻和电压及电功率发生变化，分析此类问题同样应注意哪些是 不变的物理量，然后根据串并联关系，依据不变量推导变量的变化规律。 例8 在如图9所示的电路中，R1、R2是定值电阻，电源电压U保持不变。当开关S1由断开变为闭 合时，电压表、电流表的示数如何变化？

滑动变阻器引起的电路的变化

电路的变化－滑片的滑动 1.如图所示，将滑动变阻器滑片P 从某一位置移动到另一位置，则电压表的示数由8V 变为6V ，电流表示数相应由0.4A 变为0.6A ，那么定值电阻R 0的电功率改变量为（不计温度对电阻的影响，电源电压保持不变）（ ） A ．12W B ．4W C ．8W D ．2W 2.如图所示电路中，电源电压恒定，滑动变阻器R 2的滑片滑到a 端时，电阻R 1消耗的功率为7.2W ，滑动变阻器R 2的滑片滑到b 端时，电阻R 1消耗的功率为0.8W ，此时电压表示数为4V 。则滑片在b 端时，电流表的示数为（ ） A 1.8A B 1.2A C 0.4A D 0.2A 3.如图所示，设电源电压保持不变，R 0=10Ω。当闭合开关S ，滑动变阻器的滑片P 在中点c 时，电流表的示数为0.3A ，移动滑片P 至b 端时，电流表的示数为0.2A ．则电源电压U 与滑动变阻器的最大阻值R 分别为（ ） A ．U = 3V ，R = 5Ω； B ．U = 6V ，R=20Ω； C ．U = 6V ，R = 10Ω； D ．U = 3V ，R = 15Ω。 4.如图所示电路，电源电压不变。闭合开关S ，当滑片P 置于变阻器的中点时，电压表的示数为4V ；当滑片P 置于变阻器的b 端时，电压表的示数变化了2V ，在15s 内定值电阻R 1产生的热量为60J 。则下列结果正确的是（ ） A.电源电压为10V B. R 1的阻值为18Ω C.滑动变阻器R 的最大阻值为9Ω D. R 1先后两次消耗的电功率之比为4﹕3 5.如图所示，小灯泡规格为“6V 3．6W”(灯丝电阻不变)，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P 移至a 端时，电流表示数为0．6A ；当滑片P 移至b 端时，电压表示数为4V ，则 ( ) A ．小灯泡灯丝电阻是6Ω

电路动态变化滑动变阻器三种常见的接法及有关练习

一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分.每小题至少一个答案正确，选不全得2分） 1.（2011·福州高二检测）关于导体的电阻，下列说法正确的是( ) A.导体的电阻仅由导体两端的电压决定 B.导体的电阻在一定温度下仅由长度和横截面积决定 C.导体的电阻在一定温度下由导体的长度、粗细及材料决定 D.导体的电阻与导体所通电流的大小有关 2.在一次研究性学习活动中，研究小组对一幢居民楼的供电设施进行了观察和测量，整 幢居民楼供电线路可简化为如图所示的模型，暂停供电时，用欧姆表测得A、B间电阻 为R，恢复供电后，测得A、B间电压为U，进线电流为I，则计算该幢居民楼的总功率 可以用的公式是( ) A.P=I2R B.P= 2 U R C.P=IU D.以上公式都能用 3.如图所示是某电源的路端电压随电流变化的特性曲线，则下列结论正确的是( ) A.电源的电动势为6.0 V B.电源的内阻为12 Ω C.电流为0.5 A时的外电阻是0 D.电源的短路电流为0.5 A 4.如图所示是一电路板的示意图，a、b、c、d为接线柱，a、d与220 V的交 流电源连接，ab间、bc间、cd间分别连接一个电阻．现发现电路中没有 电流，为检查电路故障，用一交流电压表分别测得b、d两点间以及a、c 两点间的电压均为220 V，由此可知( ) A．ab间电路通，cd间电路不通 B．ab间电路不通，bc间电路通 C．ab间电路通，bc间电路不通 D．bc间电路不通，cd间电路通 5.如图所示电路，其中L为“4 V 8 W”的用电器，电源电动势E=6 V， 内阻r=1 Ω，R为滑动变阻器，则( ) A.要使用电器正常工作，电源额定功率不得少于12 W B.要使变阻器安全工作，其额定电流不得少于2 A C.变阻器滑片在左端时，L恰好正常工作

滑动变阻器的选择

滑动变阻器的选择 【考点】： （1）滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中． （2）重点注意选择“下面接线柱”，口诀（移一下变小）：离开下变大，靠近下变小。， （3）连接电路时，滑动变阻器的滑片移到最大阻值。 （4）阻值的选择：滑动变阻器最大阻值偏小，不能使被测电阻的电压调不到要求的电压；滑动变阻器通过的 电流太小，有可能被烧坏．(注意：用定值电阻的最大确定滑动变阻器的最大值) （5）滑动变阻器的作用：保护电路，改变定值电阻两端的电压和通过的电流，以便多次测量。 (6) 滑动变阻器在电路的故障： ①、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L不亮，○A、○V表均无示数。移动滑动变阻器的滑片P，但灯L仍不亮，○A、○V表仍无示数，其故障是滑动变阻器断路。 ②、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L亮，○V、○A表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，○V、○A 表示数发生不变化，但灯L仍亮，其故障是滑动变阻器短路。 ③、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L发光较暗，移动滑动变阻器的滑片P，○A、○V表示数不发生变化，其故障是连接滑动变阻器时，两根导线同接在下面两个接线柱。 ④、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L较亮，○V、○A表有示数。移动滑动变阻器的滑片P，○A、○V 表示数不发生变化，其故障是连接滑动变阻器时，两根导线同接在上面两个接线柱。 ⑤、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L发光较亮，其原因：连接电路时，滑动变阻器的滑片 没有移动最大阻值上。 ⑥、电表完好，按电路图连好最后一根导线后，发现灯L发光较亮，其原因：连接电路时，开关没有断开和滑动变阻 器的滑片没有移动最大阻值上。 第一讲：滑动变阻器的阻值选择：【考点4】 1．(2013市)如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不 变，滑动变阻器的规格是“10Ω1A”．实验中，先在a、b两点间接入5Ω的电阻，闭合开 关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数．接 着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻 （） A．10Ω，和40ΩB．20Ω和30ΩC．10Ω和20ΩD．30Ω和40Ω 2. (2013市)小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，所用的器材有3V的电源，最大阻值 为10Ω的滑动变阻器R，待测电阻R x及如图甲所示的其它器材。 （1）如图甲，实验电路还未连接完整，请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电 路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大。 （2）连接电路时，开关应处于状态。 （3）调节滑动变阻器进行多次测量，其中一次当电压表的示数为2.5V时，电流表对应的示数如 图乙所示，则本次测得的待测电阻R x = Ω。（保留两位有效数字） （4）做完以上实验后，小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当R x两端电压 分别为1V、2V、3V时对应的电流，但发现无论调节滑动变阻器都不能使R x两端电压达到1V，原因 可能是。 3.（2011·）．某课外实验活动小组到实验室做“测定小灯泡L电阻”的实验。被测小灯泡L的 额定电压为 3.8V，电阻约为10Ω，实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表A量程 （“0~0.6A”，“0~3A”）、电压表V量程（“0~3V”，“0~15”）、开关各一只，导线若干， 滑动变阻器三只：R1（5Ω，0.5A），R2（20Ω，0.5A），R3（500Ω，0.1A）。同学们设计的电路如 图所示： （1）此实验的测量原理_____________； （2）电压表应选用_______档，滑动变阻器应选_______（选填“R1”、“R2”或“R3”）； （3）电表完好，按电路图连好实验电路，闭合开关S后，发现灯L不亮，A表有示数，V表

专题训练：滑动变阻器的电路连接专题

专题训练： 滑动变阻器的电路连接专题 1、如下图所示，要使滑动变阴器的滑片向左移动时，灯泡变亮，其中E 接A 点，则应将点F 和点 连接起来，并按这个电路图把右图的实物用笔画线代替导线连成电路。 2、（1）请根据右边的电路图用笔画线代替导线，将下图甲中的元件连 成电路．要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大． （2）请根据右边的电路图用笔画线代替导线，将图乙中的元件连 成电路．要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变小． 3、如下图，现有两只小灯泡、一只开关、一个滑动变阻器，6V 的电源，导线若干，请你设计一个电路图，要求：（1）开关控制两只小灯泡；（2）滑动变阻器的滑片向右滑动时，小灯泡L 1亮度变亮，L 2的亮度不变，请将电路图画在左边的方框内，并根据电路图连接好右边的实物图。 4 (1) 在右边方框内画出其对应的电路图； （2）实验中，为了起保护电路的作用，在开关闭合前滑片应置于 端，开关闭合后，要使灯泡亮度变亮，滑片应向 端移动．(填“左”或“右”) D A B C D A B C L 1 L 2 图乙 D A B C 图甲 D A B C

6．根据下面左边的电路图，用笔画线代替导线将右边的元件连接好（电流表选用0~0.6A的量程,电压表选用0~3V的量程）。 7.根据下面左边所示电路图连接实物图， 要求：（1）电流表0～0.6A,电压表0～3V，滑片向右灯变暗 （2）连接电路时，开关必须；实验前，滑动变阻器接入电路阻值，滑片P应放在端。 （3）滑动变阻器的铭牌上标有“50 1A”的字样，则表示。 R’ L R2

滑动变阻器滑片移动对电路的影响

一、滑动变阻器滑片移动对电路的影响 链接旧知： 1、滑动变阻器是靠改变___________________来改变电阻的，从而可以 改变电路中的__________，使用滑动变阻器时，应将它与所要控制 的电路___联。 2、如图所示是滑动变阻器串联在电路中的结构示意图，当滑片向左移动 时，连入电路中的阻值变大的是（） 3、如图所示的两个电路中，当开关闭合、滑动变阻器的滑片都向右移 动时，下列说法正确的是（ ） A. 灯L1变亮，灯L2变暗 B. 灯L1变暗，灯L2变亮 C. 灯L1、 L2 都变亮 D. 灯L1、 L2 都变暗

例1、如图所示电路，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，各电表示数的变化情况是（ ） A．A表变小、V1表变大，V2表变小　 B．A表变大、V1表变大，V2表变小 C．A表变小、V1表变小，V2表变大　 D．A表变大、V1表变小，V2表变大 例2、如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合， 滑动变阻器的滑片P向右移动时，A1表的示数_______,A2 表的示数_________,V表的示数________。（填“变大”“变 小”或“不变”） 练习 1、如图所示的电路，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P向右滑动的过程中，有关电流表和电压表的读数以及灯泡亮度的变化，叙述正确的是:（ ）

A．电流表的读数变大，电压表的读数变小，灯泡变暗; B．电流表的读数变小，电压表的读数变大，灯泡变亮; C．电流表、电压表的读数都变小，灯泡变暗; D．电流表、电压表的读数都变大，灯泡变亮. 2、如图所示， 电路中的电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片由图中位置向a点移动时，电表V1、V2、A的示数变化正确的是 （ ）A．V1减小，V2减小，A增大 B．V1增大，V2减小，A增大 C．V1增大，V2减小，A减小 D．V1减小，V2增大，A减小 3、 如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S移动变阻器的滑片P向左移动时，下列说法正确的是（ ） A．电流表示数变大，电压表示数变大 B．电流表示数变小，电压表示数变小 C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大

例题含有滑动变阻器的电路计算

例题： 1、如图1，R1=10Ω，R2的阻值范围为0—50Ω，电源电压为12V恒定不变。 图1 求： （l）滑片P从a端到b端的过程中，电流表和电压表的示数变化范围。 （2）滑片P从a端滑到b端的过程中，R1的功率的变化范围。 （3）滑动变阻器R2两端电压变化范围。 解：（l）当P在a端时，只有R1接人电路， 电压表的示数等于电源电压12V 此时电流表的示数 1.2A 10Ω 12V = = = 1 1 R U I 当P在b端时，R1与R2串联，R总= R1+ R2=10Ω＋50Ω= 60Ω 电流表的示数：.2A 0Ω 12V 总 6 = = = ' R U I 此时电压表的示数：U1' = I' R1 = 0.2A×10Ω= 2V 所以电压表的变化范围是12V—2V，电流表的变化范围是l.2A—0.2A。 （2）当P在a端时：P 1 = UI = 12V×1.2A = 14.4W 当P在b端时：P1 '= U' I' = 2V×0.2A = 0.4W R1的功率的变化范围是0.4W—14.4W （3）当U1=12V时，U2 = 0V 当U1'=2V时，U2' = U-U1' = 12V-2V = 10V 所以滑动变阻器R2两端电压变化范围是0V—10V。 2、如图2所示，为某同学实验时所用电路，电路中电流表量程为0～0.6A，电压表量程为 0～3V，滑动变阻器的最大值为50Ω，定值电阻R0为10Ω．电源电压为6V且保持不变， 实验操作正确并保证电路各器材安全，求：在闭合开关后移动滑片P的过程中， 图2 （l）滑动变阻器接入电路的最小阻值。 （2）电流表和电压表的示数变化范围。 （3）R0的功率的变化范围。 解：（1）∵滑动变阻器连入电阻为0时，R0两端电压为6V，而电压表的量程为0-3V，∴P不能滑到左端。 R1 R0

电 路 图(滑动变阻器)

电路图（滑动变阻器） 1、如图所示，请将各器材连接成低压调光电路。要求：变阻器的滑片向a端滑动时，灯泡亮度增加。并根据连接的实物电路画出对应的电路图。 2、用电压表测小灯泡两端电压，用电流表测通过小灯泡的电流，滑动变阻器与小灯泡串联，滑片P向右移动时小灯泡变亮。（1）根据要求将如图所示的实物连起来；（2）根据连接的实物电路画出对应的电路图。。 3、如图所示，按照要求连接电路：L 1、L 2 串联，开关控制整个电路，电流表测总电流 （约为0.3A），电压表测L 1 的电压，滑动变阻器的滑片P向右移动时两灯的亮度变亮。请根据要求连接实物图。 4、在图所示电路中，有一根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上，要求：当滑动变阻器滑片P向左移动时，小灯泡变暗。4、根据如图所示的电路图用笔画线代替导线把实物连接起来。 5、如图所示，小灯泡的正常工作电流约0.5A。要求：A、两灯并联，开关同时控制两 盏灯。B、滑动变阻器控制L 2 的亮度，滑片P向左端移动时灯L 2 变亮；电流表测量L 1中的电流，电压表测量L 1 两端的电压，请画出电路图，并连接实物图。 6、如图所示，有灯泡L 1 、L 2 ，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若 干，要求：L 1 、L 2 并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L 1 的电压，滑 动变阻器改变通过L 2 的电流。请画出电路图，并连接实物图。

电阻练习 1、关于变阻器的使用方法中错误的是（） A．应先观察变阻器上标识的最大阻值和允许通过的最大电流 B．变阻器必须并联在电路中 C．闭合开关前，滑片应置于变阻器阻值最大的位置 D．变阻器的电阻丝上的两个接线柱只能将其中的一个接线柱接入电路 2、变阻器在日常生活中的应用非常广泛，如：汽车的油量 表、风力测定仪、台秤压力器及调亮度的电灯、调热度的 电锅和调转动强度的电风扇等都利用了变阻器的原理来工 作。如图所示用滑动变阻器来控制灯泡的亮度，为了满足 当滑片P向左移动时，灯泡的发光会更亮一些，则图中导 线的线头F应该接在滑动变阻器的（） A．接线柱A上 B．接线柱B上 C．接线柱C上 D．接线柱D上 3、如图甲所示的电路中，在M、N两点间接入滑动变阻器，要求闭合开关S后，在滑片P向左滑动的过程中，灯泡的亮度逐渐变亮。在图4乙所示的四种接法中，可能实现上述要求的是（） 4、在收音机等用电器中，有一种叫做电位器的元件。电位器的外形及内部结构如图所示。A、B、C三个焊接点相当于滑动变阻器的三个接线柱，以下说法正确的是（）A．只把A和C接入电路，旋动滑片时，能改变通过电位器的电流 B．将A、B接入电路同一点， C接入电路另一点，旋动滑片时，不能改变通过电位器的电流 C．只将A和B接入电路，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路电阻变小 D．只将B和C接入电路，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路电阻变小 4题图 5题图 6题图 5、小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡L不亮。接下来，以下做法最合理的是（） A．断开开关S，增加电池的个数重新实验B．断开开关S，更换额定功率更大的灯泡重新实验 C．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路 D．断开开关S，拆掉导线重新连接电路 6、如图是学生设计的模拟调光台灯电路．闭合开关灯泡发光后，无论如何移动回形针，发现灯泡亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是（） A．金属丝的总阻值太小 B．灯泡被短路 C．灯泡灯丝的阻值太小 D．电源被断路 7、如图所示的电路中，如果要使甲图中的小灯泡变亮，乙图中的小灯泡变暗，则下列做法中，正确的是（） A．P 1 向上、P 2 向下 B．P 1 向下、P 2 向上 C．P 1 向上、P 2 向上 D．P 1 向下、P 2 向下 8、如图所示，两滑动变阻器的滑片P 1 ，P 2 都向右滑动时，下列说法正确的是（） A. L 1 和L 2 都变暗 B. L 1 和L 2 都变亮， C. L 1 变暗，L 2 变亮 D. L 1 变亮，L 2 变暗。 8题图 9题图 9、如图所示，当滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡L 1 L 2 亮度变化情况分别是（） A．L 1 变亮，L 2 变暗 B．L 1 L 2 都变亮 C．L 1 变暗，L 2 不变 D．L 1 L 2 都变暗10、如图所示是“用滑动变阻器改变电流”实验的实物连接图，其中滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样，则： （1）变阻器上标着的“20Ω 1A”的含义是______________________________________；（2）滑动变阻器通过滑片改变_________________________________来改变连入电路中的电阻值，从而控制电路中___________________。 （3）当某同学准备闭合开关进行实验时，同桌同学发现了该实验电路连接有错误或不恰当的地方，他及时阻止了这一同学的操作。请你指出该电路连接中错误或不恰当的地方。 ①__________________________________ ② __________________________________

滑动变阻器的动态电路选择题

滑动变阻器对电路的影响 11.图6所示的电路中，电源两端的电压保持不变。闭合开关 右 移，下列说法正确的是( A .电压表 B .电压表 C .电流表 D .电流表 ) V i 与电压表V 2的示数之和保持不变 V 2与电流表A 的示数之比保持不变 A 的示数变小，电压表 A 的示数变小，电压表 V i 的示数变大 V 2的示数变大 i2?图5所示的电路中，电源两端电压为 动变阻器R 2的最大阻值为50Q O 当开关S 闭合，滑动变阻器的滑片 过程中，下列说法中正确的是 A .电压表的示数变大，电流表的示数变小 B .电流表和电压表的示数都不变 C .电流表的示数变化范围为 0. 2A~0 . 6A D .电压表的示数变化范围为 iV~6V i0.图6所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关 时，灯L 正常发光。如果将滑动变阻器的滑片 列说法中正确的是 A .电压表的示数变大， B .电压表的示数变小， C .电压表的示数变大， D .电压表的示数变小， 6V 并保持不变，定值电阻 R i 的阻值为100Q, 滑 P 由b 端移到a 端的 灯 灯 灯 灯 L 变亮 L 变暗 L 变暗 L 变亮 S 闭合 P 向右滑动，下 图6 % ii .如图5所示电路，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动的过程中, 下列判断正确的是 A. B. C. D. 电流表示数变小，电压表示数变小 电流表示数变大，电压表示数不变 电流表示数变小，电压表示数变大 电流表示数变大，电压表示数变大 ii ?在图4所示的电路中，电源电压和灯泡电阻都保持不变，当滑动变阻器 点向右移动时，下列判断中正确的是 ------ R 的滑片P 由中 电流表和电压表的示数都增大 电流表和电压表的示数都减小 电流表的示数减小，电压表的示数不变 电流表的示数减小，电压表的示数增大 R 如图5所示电路中，电源电压不变， R i 为定值电阻, 变阻器的滑片P 向左移动时，下列判断正确的是 R 为滑动变阻器，闭合开关 S ,当滑动 A .电压表示数变小，电流表示数变大 B .电压表示数变小，电流表示数变小 C .电压表和电流表的示数变化相反 P I S R ◎— D .电压表和电流表的示数的比值不变

滑动变阻器专题训练整理

电阻和滑动变阻器练习 定义(1)滑动变阻器： ① 原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。 ② 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。 ③ 铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A ”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A 。 ④ 正确使用：A ．应串联在电路中使用；B ．接线要“一上一下”；C ．通电前应把阻值调至最大的地方。 (2)电阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器。 填空：1、在相同的条件下，材料不同，导体的电阻也 （相同、不同）在相同的条件下，导体越长，电阻就越 ；导体越短，电阻就越 。在相同的条件下，导体越粗，电阻就越 ；导体越细，电阻就越 。对于大多数的导体来说，温度越高，电阻就越 。 2、如图所示的滑动变阻器，可以变阻的连接方法有 ；如果想让滑片P 向右移动时，连入电路中的电阻增大，则能够采用的连接方法有 。 3、小李家的灯泡的灯丝烧断了，他把开关断开后，把灯泡摇了一摇，灯丝就被重新接上了，但使用时发现灯比原来亮了许多，这是因为灯丝接上后 。 练习1、有几位同学拿来一个滑动变阻器，看到铭牌上标有“20Ω 1A ”的字样，这几位同学讨论时说出了以下几种对铭牌意义的理解，你认为正确的是（ ） A.电阻的最小值是20Ω，允许通过的最大电流是1A B.电阻的最小值是20Ω，允许通过的最小电流是1A C.电阻的最大值是20Ω，允许通过的最大电流是1A D.电阻的最大值是20Ω，允许通过的最小电流是1A 2.如图2-2，表示插塞式电阻，从图示位置开始则( ) A.现在使用的电阻是70Ω B.将铜塞都拔出，总电阻为零 C.将第二个铜塞插上使用电阻为30Ω D.将全部铜塞插上使用电阻为100Ω 3.将两滑动变阻器如图2-9所示串联起来，如果把a 、b 两条导线接入电路后，要使这两只变阻器的总电阻最大，滑片P 1和P 2所处的位置是（ ） A 、P 1在最左端，P 2在最左端 B 、P 1在最左端，P 2在最右端 C 、P 1在最右端，P 2在最左端 D 、P 1在最右端，P 2在最右端 4、把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是: A.当它们材料、粗细都相同时，甲线长乙线短; B.当它们材料、长度都相同时，甲线粗乙线细 C.当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同; D.甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同 5、一根铝导线的电阻为R ，现在要使它接入电路中后电阻大于R ，可采取的措施有（ ） A ．减小这根导线两端的电压或者增大通过它的电流 B ．将这根导线拉长后接入电路 C ．将这根导线对折后接入电路 D ．用长短粗细都相同的铜导线代替铝导线接入电路 一、滑动变阻器阻值的变化问题 例1 在如图1所示的电路中，R 1是定值电阻，电源电压U 保持不变，当滑动变阻器滑片向右移动时，电压表、电流表的示数如何变化？ 分析 滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻R 2变大，由于R 1是定值电阻，所以串联电路的总电阻R 串＝R 1＋R 2变大，串联电路的电流I ＝U/R 串，因U 恒定不变，R 串变大，所以I 变小，电流表示数就变小。定值电阻两端的电压U 1＝IR 1，因为I 变小，而R 1不变，所以U 1变小，电压表示数变小。即分析思路流程如下（↑表示增大，↓表示减小）： 思考：若要判断滑动变阻器两端电压U 2，能否根据U 2＝IR 2来判断U 2的变化？回答显然是否定的，因为I 和R 2都是变化的，而此时的问题切入点应是R 2的阻值不变，再根据U 2＝U －U 1，因U 恒定不变，U 1减小，则U 2增大分析思路流程如下：