大爱无言 真爱无痕1

大爱无言真爱无痕

古驿镇西尹中心小学王秀志

我叫王秀志，人人都称我是教育上的“老黄牛”。满头白发的我几乎和中华人民共和国同龄，在教育这块热土上一干就是40个春秋。我四十年如一日，风雨兼程，讴心沥血，始终把全部的身心投入到教育教学工作中，把全部的爱献给了孩子，把毕生精力奉献给了太阳底下最光辉的事业。

一、责任源于爱心

教育是爱的事业，没有爱，就像池塘没有水一样，没有生命和活力。我就是在这些理念的感召下去默默实践这份爱的誓言。无选择地、无一例外地爱着每一个孩子，并给他们温暖，给他们信念，给他们成功的起点。2009年秋，前刘村四组有个叫白雪的小女孩胆胆怯怯地来到西尹中心小学报名上三年级，她那游离茫然的目光，深深地触动了负责接待新生的我。忙完一天工作，晚上回到家后，我辗转反侧难以入眠，惹得患心脏病的老伴苦不堪言，差点犯病。第二天一大早，我第一个来到学校，找到对白雪家庭有所了解的鄢老师打听。原来，白雪在三岁那年，父亲给别人盖房时从房上跌摔下来，丢下年幼的女儿和年老多病的双亲离开了人世，他的妻子悲愤交加在白雪四岁时也撒手人寰离她而去。这个可怜的孩子只有跟着体弱多病的爷爷相依为命。当看到别人都在父母的关爱中幸福着、快乐着，小白雪只能远远地躲在墙角两眼噙着羡慕的泪水，眼巴巴地望着别人。通过了解这些情况后，我决定首先从思想上开导小白雪，在生活上给她无微不至的关心——在家庭并不宽裕的情况下每月为白雪支付生活费30元，一直到现在从未间断过，已付的钱虽然不是很多，但也是从口里攒出来的；为了让小白雪感到家的温暖，我每周五都坚持亲自骑摩托车送她回家，在今年的3月12日我在自己家里为小白雪举办了她九岁生日宴会。在学习上，我处处给她以辅导关爱，慢慢地小白雪的脸上有了笑容，曾经胆怯的小女孩也和同学开心地在一起玩耍了，成绩也逐渐上升。我不光自己为白雪伸出援助之手，而且还寻找一切可用力量来帮助白雪，就在我和各级领导的极力帮助下，由襄阳区共青团委牵头，襄阳忠良机械有限公司出资为白雪同学每学期捐助500元的生活费，并承诺一直支持到白雪上大学。白雪爷爷感动得老泪纵横，拉着我的手哽咽着说：“你真是我们家的大恩人啊……”是啊，我就是以这种大爱诠释着自己的爱心。

二、身教重于言教

在多年的教学和班主任工作中，我深深地体会到：厚德方能载物，身教重于言教。你要求学生做怎样的人，首先你应该做学生心目中的典范。我的爱人患心脏病已有多年，可就在05年春季，爱人突然犯病，通过120急救到市中心医院，医生批评我说；“再晚来一会儿，就麻烦了……。”医生一句话如同万根钢针刺扎着我那愧疚的心，儿子、女儿一个个埋怨：“你图个啥？要是我妈有个好歹，我们一辈子都不会原谅你……”。我虽倍感自责，可于第三天爱人刚醒来后，就义无反顾的离开医院回到学校，到校后给儿子打电话让儿子去照顾。因为我太放不下自己的学生。医生劝我给老伴安上心脏起博器，否则后果不堪设想，可我却推说：“放暑假再说吧”，爱人无奈第四天又回到家里，这一拖就是半年。终于等到了放暑假，当我们再次来到医院时，顿时让我们呆住了，原来老伴的病情又加重了，导致装心张脏起搏器的医疗费用又猛增到30000多元，面对亲友们的埋怨，儿女们的指责，我都默默的忍受着，既使这样，我仍无怨无悔，始终坚守在教学第一线，从未离开过自己心爱的三尺讲坛，40年来我无愧于心，无愧于教育，无愧于孩子。

三、心态决定高度

我19岁开始从教，40年如一日，始终辛勤耕耘在三尺讲坛。在西尹中心小学担任多年副校长职务期间，带头挑重担、担任班主任工作，不以自己是领导、年龄大而自居。总是默默无闻地工作着，我经常说：“做一行，爱一行，没有做不好的，只有想不到的”。安全工作是学校工作的重中之重，我每天都是第一个起床，最后一个睡下。学校的“三餐管理”及“午、晚间管理”尽管有值日教师，我也会义不容辞出现在现场。在带班、值日中总是身先士卒，带头和学生睡一个寝室，给学生盖被子。有一次，一个叫高金的同学夜里突发高烧，我发现后背起学生，赶到500米外的卫生室，像学生慈父一样为学生陪护到凌晨4点，第二天，一双眼熬得通红。当学生家长向我表示感谢时，我却说；“孩子没事，就是我们共同的心愿，全校学生都是我们的孩子”，一句普实的话语使家长感动得流下了热泪。

近年来，我的孩子们和许多亲朋好友都劝我：“快60岁的人了，每天还在学校代课，还要管理那么多的事，你累不累？图个啥？我总是笑着说：当你把教

师的职责和教育的乐趣与幸福结合起来的时候，工作就不是负担，而是一种享受。我时刻琢磨着：“离开了学校、离开了学生，就倍感失落，只要学校不嫌弃我，我准备干到70岁”。

一份耕耘一份收获。正是我用自己的实际行动，日复一日、年复一年地奉献着、辛劳着，尽管我做的事情都是非常细小，都是那么平凡，但是却赢得了上级主管部门和同行的一致好评，荣誉纷至踏来。我不会在荣誉面前骄傲，我会一如继往地把我毕生的心血奉献给我崇高的教育事业；我会用一个高素质的共产党员的标准严格要求自己，只要学校不嫌弃我，我准备为我爱的教育事业工作到生命的终结。

润物无声 教育无痕

润物无声教育无痕 安徽省灵璧县第五中学孙配配 二十一世纪是一个知识爆炸的世纪。作为一名学生，首要的任务便是学习，但现在的部分学生都对学习抱着无所谓或厌恶的态度。据调查，现在的学生群体中，85﹪的学生有厌学的现象或曾经厌学过，厌学已经成为一个不容回避的校园问题。 一、案例描述 新新，眉清目秀，是个讨人喜欢的孩子。他见人脸上总是笑嘻嘻的，会主动大方地与你打招呼。在学校里，他与同学关系处的也不错，活动时兴致勃勃，非常带劲，劳动也很积极，学习上也很认真，常到办公室问老师问题，成绩在班里处于中上流。 但在八年级第一次月考之后，一上课，他就黯然失色，心不在焉，精神也萎靡不振。其他老师也都反映新新近期学习积极性不高。 于是，我便找他谈话，了解情况。 “新新，你怎么了?身体不舒服，还是有什么心事？能不能告诉老师？” 新新垂着头，不说话，又有意识的缩向桌子的拐角。我的第一反应是有问题！ 再看他时，他两眼迷惘、空洞、无神。 看到他这个样子，我心情沉重，试着和他谈话，但他的声音极其轻微，竟然还有些颤抖，“老师，我，我……我不想上了……”。 这一刻，我只觉得心被什么东西揪住似的，很难过很自责…… 二、追根溯源 从上述情况来看，他有严重的厌学情绪。厌学是由于人为因素所造成的孩子情绪上的失调状态。简单地说，就是孩子不爱学习，缺乏学习动力。这是现代学生的一种典型的心理障碍，如不及时治愈，后果相当严重。 为什么新新会从一个活泼开朗的学生转变为厌学、弃学的学生呢？他的原因是多方面的： 1、自我期望与实际能力差距较大

新新一直对自己的期望很高，也希望自己能在班级里面暂露头角。由于他的数学成绩不理想，一直在班级中保持第十名左右，这与他的期望相差甚远。这种差距，在不断的折磨着他，以致心理不平衡，思想不集中，白天焦躁不安，晚上睡不着，形成了恶性循环。 2、付出与收获不成正比，引起的自卑心理 新新自己说：“好伤心呐！或许以前还可以说得过去（因为没有努力过）。可是这个学期，这五六个星期，学习好像是我的全部，几乎时时刻刻都想着学习。我敢保证上个学期的我与这个学期有很大的区别，可是学习却没有进。我真的很伤心！” 因为伤心、失落，他开始否定自己的一切，甚至认为自己是个笨小孩、拖了班级的后腿。他没有了笑容，也不再与同学交流，看到别人说句悄悄话就认为别人在取笑他， 3、耐挫力差，导致丧失信心 新新在日记中写道：一次月考虽然不能说明什么，但它否定了我过去的努力，我很怀疑努力是否真的有用。这个学期我一直坚持到现在，我认为这算是个奇迹。可是带给我的却是失望。生活本来应该是快快乐乐，为什么要因为学习而活得那么累呢？这值得吗？付出了未必有收获，这样的感觉真的很伤心，阳光总在风雨后，可谁又知道风雨后是否真的有阳光呢？也许依然是阴天呢？ 4、缺乏必要的情感交流 人是有感情的，任何一种行为都是带着情感性的，都是在情感的驱动下产生并进行的。学习也是一种带着情感的活动。他们需要教师的爱，需要情感的交流，也需要与同学建立良好的友谊。而新新却在关键的时候脱离了群体成一只孤雁。 三、点石成金 看到新新萎靡的精神状态，我很是心痛。 第二天，我再次找新新谈话聊天。新新的心情比昨天已有所好转，还说了一些话，已不再拘谨。 趁此机会，我告诉新新他在我心目中的印象：你是一位很有上进心的学生，学习认真，劳动积极，尊敬老师，热爱集体的好学生。 他听了之后，不好意思的低下了头，但眉宇之间露着喜气。我知

早教婴儿歌曲大全(真爱早教整理)

早教婴儿歌曲大全【必须收藏的儿歌大全】 婴儿歌曲大全 婴儿歌曲大全导语：婴儿在出生时就有了“听”的能力，给婴儿以适度的音乐刺激是非常必要的，既能满足婴儿听觉发育的需要，又能促进婴儿的“智力”发育。 婴儿不仅有了听觉能力，还有听觉辩别能力。在婴儿啼哭时，给他们聆听优美的音乐，会很快停止哭声去倾听音乐。因此，父母千万不要以为婴儿小，就随便放些歌曲给婴儿听，而要用心为婴儿挑选歌曲。以下为您介绍“婴儿歌曲大全”： 一、婴儿聆听音乐的作用 开发智力：以优美动听的音乐，去影响、锻炼孩子的听觉，促进听觉能力的发展。

陶冶情操：给婴儿聆听旋律优美动听、生动活泼、情趣高雅的音乐，有利于陶冶婴儿的性情和品格，调节情绪，丰富情感。 温馨贴士：给孩子听音乐，音乐的音响质量要纯净、清晰，不要有杂音。无论有人唱歌给孩子听，还是听音乐，都要音调准确，不准确的音调，会损伤孩子的听觉辨别能力。 二、睡前醒后的婴儿歌曲 开始给孩子听音乐的时候，应当选择著名的优秀的音乐作品，曲目类型可以不限，无论是交响乐还是钢琴曲、歌曲，只要有优美的旋律，格调高雅都可以。父母可多用音乐来配合婴儿生活活动，调节情绪变化。 1、睡觉前——适合播放节奏舒缓、柔和的音乐，帮助婴儿尽快入睡。 曲目：摇篮曲》、《小夜曲》、《田园交响曲》、《圣母颂》《蓝色狂想曲》、《仲夏夜之梦》、《魔笛》、《春之声圆舞曲》、

《寂静山林》、《拉德斯基进行曲》、《小步舞曲》、《安魂曲》、《月光奏鸣曲》、《月光奏鸣曲》、《日落》、《森林狂想曲》、《梦幻曲》、《神秘园之歌》、《雨中漫步》、《思乡曲》、《永恒的爱》、《命运交响乐》、《斯卡布罗斯集》、《克罗地亚狂想曲》、《杜鹃圆舞曲》、《迷雾森林》、《万福玛丽亚》、《睡眠曲》、《G弦上的咏叹调》、《四小天鹅》、《维也纳森林》等。 2、睡醒后——播放节奏比较欢快的乐曲或者歌曲，有助宝宝尽快清醒，拥有快乐的心情。 曲目：《西班牙斗牛士》、《清晨》、《红梅花儿开》、《英雄交响曲》、《Jimmy Crack Corn撬开裂纹玉米》、《Reuben Reuben 鲁宾鲁宾》、《噢，苏珊娜》、《宾果》、《Honkey Pokey》、《Good Night晚安》、《Pat a Cake做个面包》、《Tikkabilla Jive啼咔比拉摇摆舞》、《Little Canin In The Wood森林中的小木屋》、《The Family家庭》、《Whats This这个是什么》、《Ali Babas Farm阿里巴巴的农场》等。

高中满分作文：大爱无言

高中满分作文：大爱无言 高中中学满分精选作文：大爱无言 爱，是无助心灵中缓缓注入的一股甘甜的清泉；爱，是黑暗灵魂里细细洒入的一束温暖的阳光；爱，是荒凉沙漠上破土而出的一株希望的幼苗…… 爱滋养万物，爱需要行动，因为大爱无言！ 20XX年5月12日14时28分，四川省汶川地区发生里氏8.0级特大地震。顷刻间，地动山摇！强大的摧毁力震碎了人们幸福美满的生活，撞毁了人们辛苦建造的家园。顷刻间，阴阳两隔，百孔千疮…… “求求你，再让我救一个吧！我还能再救一个！”每当回想起这痛彻心扉的话，我总不禁泪流满面。救灾人员正在争分夺秒地救助被埋在地下的儿童。然而，新一轮余震袭来，房屋眼看要再次陷落，有人突然喊道：“还有孩子！底下还有孩子！”一名救灾队员立即奋不顾身向下钻，却被其别人硬拉到了安全地区，一名救援队员抱着一个孩子哭喊道：“求求你，再让我救一个吧！我还能再救一个！”但是，为了确保救援队员的人身安全，大家只能看着再次陷落的房屋，默默地流泪。 大爱，用眼泪来诠释！ 谭千秋教师，一名默默无闻的执教者。在地震发生时，他把4名学生护在课桌下，而他自己用身体将课桌护住，手臂张开，紧紧地抓住桌沿，最后被落下的楼板夺去了生命。当他被挖出时，在场的所有人都惊呆了，被他的凄惨状况，被如大鹏展翅般无畏的姿势夺走了心

魂。 大爱，用谭千秋教师的奉献来诠释！ 地震发生后，正在河南考察的温总理，第一时间乘飞机来到受灾现场，他说：“人民的生命高于一切！”他还说，“哪怕只有一线希望，我们也要尽百倍的努力！”他的手受伤了，但他回绝医务人员包扎。他走进一个个受灾群众的临时帐篷，送去关心与慰问…… 大爱，用国家领导人的温情来诠释！ 冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径的长途，点缀得花香弥漫。让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落，却不是悲凉。” 是的，用爱来浇灌生命的花，永远只会收获芬芳。用无言的大爱来温暖人心，只会使世界变得更加光明！ 点评：天地无情，人间有爱。大爱不言，直透人心。“弱水三千，我只取一瓢饮”，面对复杂的事件，众多的材料，考生抓准感受点，用“大爱无言”统摄全篇。以大爱为视角取材，有大爱为习题，以大爱开头，用大爱收尾，文中由大爱“凤凰三点头”，以大爱穿针引线，让万众救灾众志成城的民族精神升华为大爱。虽然还有些语言不尽如人意，虽然内容还稍嫌薄弱，虽然一些词语还欠推敲，但由于众多考生文章流于浅薄或杂乱，本文已可以算是难能可贵的了。 网络搜集整理，仅供参考

真爱无痕_初中作文

真爱无痕 人间有真情，唯独真爱是无痕的。 从小到大，我都是一个幸福的孩子。从小被父母捧着、宠着，呵护着长大。但直到最近，我才发现其实父母对我的爱有更深一层。 那一天的天气在上午还很晴朗，可是一到了下午天就变脸了，阴云密布，下起了黄豆般大小的雨点儿。这让穿的不多的我生气极了。傍晚放学，我同其他同学一样，在校门口拥挤着，等待家长来接。渐渐地，一个一个同学被接走了。走时，在雨中留下了一朵一朵伞花。空中的雨依旧很强势，丝毫没有停下来的样子。这时的我又冷又急，同时又很愤怒，妈妈为什么还不来接我？我越想越气，便不顾一切地向雨中奔去，不再等候了。雨中的我，好冷啊！那一颗颗大雨点像石头一样落在我的身上…… 到了家，我简直成了“落汤鸡”。见到了妈妈，我恼火急了：“你怎么没去接我？今天这么冷，你知道当我看见那一个个同学被接走时的心情吗？”在我说这话时，妈妈沉默了一会，只轻轻说了一句：“忘记了。”这句听似很平常的话却又一次深深刺痛了我的心，我愤怒地跑进自己的房间，身上的雨水撒了一地。就在我关门时，我听见了父母之间的对话。爸爸说：“这是不是太过分了，毕竟她还小。”妈妈说：“这我也知道，但她总有一天会长大，要自己独立生活。我们不能一辈子都陪伴在她身边，帮她准备一切。” 那一刻，我明白了，父母这样做是为我好，虽然做法有点残忍。原来爱孩子，不是将饭盛到孩子面前，而是让孩子自己动手。爱孩子，不是帮孩子准备一切。就在一瞬间，不知怎么回事，泪水竟弥漫了我整个脸颊。我默默地走到窗前，望着窗外依然被雨点笼罩着的世界，但此时我的心情却有所不同。我反而感谢这雨水，因为让我发现，原来真爱无痕，更深的爱原来是放在心底的。

真爱无声 育人有道

真爱无声育人有道 ——全国优秀班主任彭冬梅老师 在坐的各位领导和老师们，大家好！开始我的班主任主题发言之前，我最想说的一句话就是：谢谢南湖国际这个和睦的大家庭，谢谢南湖国际这个和谐的大团队，因为我所做的，大家都一样在做，而且我所做的，也都是在大家力量的感召下做的。所以我获得的全国优秀班主任的称号应该是属于我们这个团队的。 今天我发言的主题是——真爱无声育人有道 我想问大家一个问题：你愿意做班主任吗？不管你回答愿意还是不愿意，我可以坦然地告诉你们：我喜欢做班主任。一做我就做了20年了，一做就忘了自己是配班的角色（曾经因为教两个班语文而担任了配班）。不过，我曾经也抱怨过：“我整天都围着学生转，从催促早操到看管就餐，从关注孩子的学习到找人谈心，还要做好家长的工作，……忙死了！”我也曾经提心吊胆过，每接一个新班，我都要从不适应到适应，这个过程是何等的艰难？是的，如此对孩子牵心挂肚，的确比一般老师辛苦。但是，这又何尝不是我们做班主任的幸福源泉之一呢？与学生相伴之际，师生情感就更为深厚；与学生促膝谈心之时，师生的心灵便更加贴近。比起其他任课老师，我们和孩子的接触要密切得多，对孩子各方面的关心越无微不至，来自孩子们的爱也越丰厚：教师节，桌子上摆满了学生送的贺卡；感恩节，孩子们也不会忘记送上真诚的祝福；当我生病住院那段日子，最能给我安慰的是床前孩子们的微笑和他们送上的鲜花；当孩子们毕业前夕，在他们依依不舍的眼神里，孩子们最留恋的还是平日里有些惧怕甚至有点怨恨的班主任……面对孩子们爱的回报，作为班主任，我感到由衷的欣慰：也许我的收入比不上公务员，更远不及那些生意人，但是，我却拥有了几十颗童心，这是何等优厚的精神财富啊！20年来我从事着平凡而崇高的事业，一切辛苦都是甜蜜的。所以我把班主任工作命名为“甜蜜的‘苦差事’”。 20年的班主任工作，是孩子们给予我更多的思考！没有了抱怨，也没有了浮躁，在平静中回归内心，找到自己力量的源泉——过一种幸福的教育生活。从某种意义上说，我改变的不仅仅是职业态度，甚至是我的生活态度。 刚才我谈了对班主任工作的认识，接下来，我想谈谈我班主任工作的一些理念。 理念之一心中有爱对待学生，我一直这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。” 每每想到这句话，我仍然后悔，我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰且略带嘲讽的话语留给这些阳光少年永恒的记忆的将会是什么。正是这句话，让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。 一次，我拿着水杯到教室清洗，正好一个女孩子迎面撞来，水杯打碎了，学生面露不安，我笑着说:“没关系，我正想买个更好的呢，旧的不去，新的不来吗！”这一番话，给周围的气氛增添了温暖，便师生之间充满情感。

残疾儿童送教上门活动计划

残疾儿童送教上门活动计划 古人云：大音希声，大象无形，天籁不喧，大爱无言，为国教子，以德育人。身心健康、四肢健全的我们可能体会不了有身体缺陷的人群的痛苦。肢残儿童是我国众多人群中一个特殊的群体，人数占着很大的比例。由于他们存在生理或心理的障碍，心理问题和社会问题不仅具有普遍性和特殊性。他们是社会中的弱势群体，作为教师，我们应该具备爱心和奉献精神为那些可怜的人做一些力所能及的事情。 一、活动名称 纳雍县厍东关乡猴场小学残疾儿童送教上门活动 二、活动背景： 目前，全球共有6．5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。上天赋予了我们生命的意义，那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛，我们都应该持之以恒的走下去。或许你没有健康的身体，但是你有梦想的权利，2012年12月3日是第21届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔！ 三、活动目的：

为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集体，让教师真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命。 四、活动时间及地点： 活动时间：2013年1月---7月 活动地点：陶营村瓦窑组 五活动对象 陶营村瓦窑组邹昀陶 此次活动的具体安排如下： 一、密切联系残疾人，及时向上级领导反映残疾人的需求和意愿。 二、多组织残疾人丰富多彩的文体活动。 三、特别要关注残疾儿童，进入更深层帮助。 四鼓励和帮助残疾人树立信心。

润物无声教育无痕

润物无声教育无痕-教师教育论文 润物无声教育无痕 黄琦任成杰 品德教育是对幸福人生的奠基，是社会发展的需要，更是积极人生的需要。我校本着教育的真谛在于实现人的社会化和人的个性化的和谐发展，关注学生差异、尊重学生情感，探索德育教育的思路，进行了多方面创新实践。 一、快乐家访，由威严变笑脸 学校创新性地实施了“快乐家访”的家校沟通方式，每到周末，一部分老师就带领一些孩子到一周内表现优秀或进步明显的同学家中进行访问，被家访的同学带着满心的自豪，信心十足地介绍自己的成功经验，还会带领同学参观自己的卧室、书房，或者和孩子们一起分享自己喜欢的课外阅读书目，等等。家访方式的转变，使孩子们由害怕家访到期待家访，由害怕老师的“威严”到喜欢老师的“笑脸”，此项举措在学生、家长和社会诸多方面产生了意义重大的积极影响。孩子们越来越喜欢快乐家访，越来越多的弦子也开始加入快乐家访的队伍。有效、实在的品德教育重视的是过程的体验，在快乐家访的过程中，老师、家长、孩子共同参与，切身体验，共同收获成功的快乐。 二、记住每一个学生的名字 每一个孩子都是一个小天使，他们都拥有一个好听的名字。新接一个班，老师一般也能在一个月以内亲切地叫出每一个孩子的名字，这是学校对老师提出的新要求，也是老师们非常认可且做得非常好的地方。一年级，孩子活泼好动，一个个圆嘟嘟、胖乎乎的小脸，哪一张都那么可爱，可是记起名字来就难了许多，体育老师有办法——拿出小夹子每节课认真点名，点名答到要求声音洪亮，

“亮”出自己的自信来。孩子们听了，一个个小腮帮鼓得圆圆的，小脸憋得通红，声音一个高过一个，自信一个比一个更足。老师捕捉教育的火花，鼓励孩子们的信心和勇气，一来二去孩子们收获了自信，而老师也收获了所有孩子的“名字”和无比的信任。《学记》中说“亲其师，信其道”，学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育，所以在短期内迅速记住每一位孩子的名字，是我们让孩子“亲其师”的最简单最重要的办法。 三、温润童心的评价 1．学型制评价和个性化评语。我校创新性地开展了低年级“学生学型制”评价，每个年级有着不同的教师期盼：一年级——我是苗圃新芽芽，老师盼我快长大；二年级——我是百草园中花，老师把我美姿画。综合表现评价型分为6个方面：A、思想品德素质，B、科学文化素质，C、身体素质，D、审美素质，E、劳动技能素质，F、心理素质；数学学型分为8个方面：A、基础知识，B、计算，C、操作，D、应用．E、创新，F、兴趣，G、方法，H、习惯；语文学型分为8个方面：A、书写，B、拼音，C、口语交际，D、阅读，E、基础知识，F、兴趣，G、方法，H、习惯。在评级过程中采用了印章办法，“皇冠”代表学生在这方面取得了非常优异的成绩，“弹簧”代表学习仍有上升的潜力和空间，“启明星”代表在这一方面还需加大努力。在评价手册中还开设了“新年新打算”“老师对我说”“我对自己说”“学生综合实践活动记录”等，充分体现了学校对学生综合性评价的重视。 班主任老师在日常工作中关注每个孩子，并及时与其他学科老师进行沟通，发现孩子的优缺点，学期末，班主任老师写出“私人定制”的个性化评语，体现了教育以学生为本的思想。针对每个学生的特点写出“私人定制”的评语，也是

2020届高考写作模拟《关于“珍爱粮食,杜绝浪费”》材料作文题解及范例

2020届高考写作模拟《关于“珍爱粮食，杜绝浪费”》材料作文题解及范例【作文题】 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，珍爱粮食是中华民族的优良传统。近日，一网友发布了一条千字长微博，表示自己和妈妈在某超市目睹了大规模丢弃临期食物的场面：熟食、海鲜、甜品、饮料、点心，一批批从货架上撤下，丢到小推车里拉走扔掉……此事引发网友热议：有人痛斥浪费；有人表示理解，企业绝对不能销售过期食品，这是保障食品安全的底线；也有人说，尽量在管理上下功夫，要避免浪费。 请结合材料内容，给广大食品经营者写一封公开信（落款统称“李华”），体现你的认识与思考，并提出建议。要求：自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 【命题方向】 实践创新：问题解决 责任担当：社会责任 人文底蕴：人文积淀、人文关怀 科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究 审题限制性 1.真实情境的限制。题目提供的真实情境主要有三句话，也可以看成是由三部分构成。第一部分即第一句话，点出中华民族珍爱粮食的优良传统，可以看作是该情境中的隐性要求；第二部分即第二句话，主要是概述该情境中的核心事件，可以看作是该情境中的显性部分；第三部分即第三句话，主要是阐述该事件在网络上所引发的的反应。第一部分重在划定一个范围，范围不可逾越；设定一个大的思考方向，方向不能偏离。第二部分是考生作文说理的出发点，第三部分是考生审题立意的核心出发点。三个部分应该在作文过程中得到合理的体现。 2.典型任务的限制。本题的任务指令如下：

（1）“结合材料内容”，即应把材料情境设置中的隐性要求和显性部分进行有机结合，整体看待，切忌断章取义。 （2）“给广大食品经营者写一封公开信（落款统称‘李华’）”，即规定了作文体式为书信体，不可选择其它体式进行写作；其中收信人和写信人都已经设定好，前者为“广大食品经营者”，后者为“李华”。 （3）“体现你的认识与思考，并提出建议”，即考生不仅要有对于该情境中核心事件的认识与思考，还要针对该事件提出建议。 这几点在行文过程中都必须得到体现，缺一不可。 3.价值判断的限制。本材料所要展现的价值情怀主要是，珍爱粮食是中华民族的优良传统，而对“珍爱粮食”优良传统认知的考查，正体现着“继承和弘扬中华优秀传统文化”的理念和价值取向。同时，作为新时代的青少年，考生要有责任和担当意识，为社会向更好的方向发展贡献自己的力量，所以写作时要能在这些方面有所体现。 开放性 1.立意角度的开放。总体来看，作文材料主要从三个大的方面——正方、反方和中间方来聚焦“超市大规模丢弃临期食品”这个核心事件，这也就为考生立意提供三个大的切入角度；同时，在这些大角度之下如有合理的立意角度，均可进入符合题意的立意范畴。这就使立意角度的开放性达到了最大化，可以让考生的写作才能得到充分展现。 2.论证选材的开放。材料所提供的情境都是考生完全可以理解甚至是遇见过的场景，考生可以结合情境，触发合理的联想和想象，在此基础上再运用相类联想、相似联想、相反联想等来进行选材论证，或者提取自己的生活积累和体验，深入思考，合理生发。放眼所及，生活所触，只要与所选立意相关都可以通过合理剪裁入文，为我所用。 3.表达方式的开放。在表达方式的选取方面较为自由，据材料要求来看，记叙、议论均可，后者居优；在表现手法的选择方面，大到记叙、议论、描写，小到各种表现手法，如能合理运用，均能出彩。 解题：本次命题是创设情境+定向引导的任务驱动型材料作文，要求考生必须围绕材料内涵和具体指向来立意行文，就事论事，合理类比和联想，精准完成任务指令。

初中优秀作文素材大爱无言

初中优秀作文素材大爱无言 但丁说：爱是美德的种子;雨果说：人间如果没有爱，太阳也会毁灭;罗曼罗兰说：爱 是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。爱是无私又伟大的，爱也是无言的! 每天我都会看到这样的景色：一个穿着橘黄色，手拿扫帚和袋子的人在道路上扫扫停停，时而四处张望，四处寻找，时而停下捡拾地上的垃圾。他不高的身材和脸上被寒风吹 出的皱纹深深烙在我的心中，一直挥之不去。每当看到这样的场景，心中便会荡起层层涟漪：原来爱是这样的无私和伟大，真是大爱无言啊! 他的个子不高，每次见到他都穿着一件橘黄色的衣服，每次都是提着他的扫帚和袋子。我有时在路上碰着他的时候也会对他微微一笑，这样慢慢也就熟络了起来。我问他为什么 每次都是提着这些东西?他自豪的笑着说：“这些可是他吃饭维持生计的东西，不能丢， 也就是这些简单的工具，维持着路面的整洁，让人们生活在干净的环境里……”简单的几 句摆谈之后他便匆匆离去，望着他一边仔细捡拾垃圾，一边离去的身影，我不禁陷入沉思：多么质朴的人啊，无论刮风下雨还是骄阳似火，他们都不辞辛劳，日复一日地重复着每天 的劳动，让我们能有一个清洁的环境，他们付出劳动，没有怨言，也不奢求别人的赞美! 当我想询问他的名字的时候他已经走远，只看到衣服上的几个字分外耀眼——环卫工! 很多时候人们都觉得他们的工作是那么的微不足道，现在才明白：原来简单的劳动背 后却影藏着如此“无言”的爱，我对环卫工人的敬佩之情也油然而生。 环卫工人的爱是默默无闻的，他们朝起而作，日落而栖，没有人知道他们的名字，但 是他们却以简单而辛苦的劳动付出着对社会的爱;环卫工人的爱是无私的，他们舍弃了小我，为大我;环卫工人的爱是无言，他们每天不顾风吹日晒，不顾寒风凛冽，坚守在自己 的工作岗位上，没有怨言，没有抱怨，甚至没有赞美…… 爱有很多种形式，可敬的环卫工人选择了无言的方式，默默的付出对社会和他人的爱。他们是可敬的，他们也是伟大的，感谢他们的默默付出，谢谢你们! 夜幕渐渐降临了，一轮明月照在惨白的雪地上，映出了一对母女互相搀扶的身影，远处，几只野狼在号叫着…… 五点钟 母女：已经在雪地上走了一个多小时，还是没有找到出路，女儿急得大哭起来。哑巴 母亲连词拭去女儿的眼泪，用手比划着安慰她：别着急，坚持一下，我们很快就能走出去了。 救援人员：已经找了一个多小时了，还是没有找到迷路的那对母女，总部已经派出了 飞机，但愿能尽快的找到她们，否则，在这深山老林里，她们生还的机会是零。

初三话题作文：雪落无痕,真爱无声

初三话题作文：雪落无痕，真爱无声 总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲， 这种爱就是母爱。感悟母爱一书讲述了震撼心灵的118个真情故事， 使千千万万个读者留下了感动的眼泪。 今天，我重读生命的姿势一文，不禁热泪盈眶。这个催人泪下的 故事又一次震撼这我的心；有一对登山运动员夫妇，带着一个刚满一 周岁的儿子登上了5千米的雪山。就在他们准备向更高的高度进军时，却下起了大雪。温度突降至零下三四时摄氏度。他们在情急之中只好 找到一个山洞，暂时躲避风雪。气温继续下降，躺在妻子怀中的孩子 被冻得嘴唇发紫，但孩子要吃奶。可在这种低温的环境下，任何一处 裸露在外的皮肤都会导致体温迅速下降，时间久了就会有生命危险。 丈夫制止了妻子喂奶的要求，他不能眼睁睁看着妻子被冻死。可最后，妻子还是说服了丈夫。喂了孩子一次后，妻子的体温立刻下降了两度。可孩子还没有完全喂饱。妻子不忍心，便又一次给孩子喂奶。就这样，喂了一次、两次……妻子的体温在急剧下降。在这个五千米的高山上，妻子一次又一次地重复着平时极为简单而现在却无比艰难的动作。她 的生命在一次又一次的喂奶中一点一点消逝。被爱包裹的孩子，你是 否知道你有一位伟大的母亲在超越五千米的高山风雪之中为你塑造生命？ 在我们的身边，母爱处处都有：每天早上，妈妈用温和的声音把 我从睡梦中唤醒。把煮好的早餐放到我的面前，在我吃得津津有味的 时候，把鞋子放到我的面前。帮我把书包拿到车上。到了学校，还要 叮嘱几句才依依不舍地看着我离去……可是，我却把这种爱当成一种 负担，常常和妈妈顶嘴、发脾气，现在想起来，真是羞愧啊！ 母爱处处都有，只要我们捧上一点孝心，一份真心，一些关心，

关于爱情的谜语大合集

关于爱情的谜语大合集 导读：本文是关于关于爱情的谜语大合集，希望能帮助到您！ 关于爱情的谜语大合集 1、什么东西破裂之后，即使最精密的仪器也找不到裂纹?(感情) 2、飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在。(我爱你) 3、木目跨于心，古人做反文，小和尚光头，凄惨无泪水。(想做你妻) 4、人情影记心头，抬头见凤南北走，心上惟有知音在，人要同心不分手。(情投意合) 5、情到浓时心憔悴，爱到深处心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己背。(青梅竹马) 6、何车无轮，何猪无嘴，何驴无毛，何屋无门，何书无字，何花无叶。(我爱你一万年) 7、日思念如渡十月，日落草塘大雁踩日。田鸭似鸳鸯把心牵，今昔对情将心独向。(朝暮思念) 8、我心载着你，不上你的船，已在不言中，双人日下行，燕子离鹅去，马口解猜疑。(您还记得我吗) 9、一片青草地，又一片青草地，来了一群羊，又来了一群狼(打4种植物)。(梅花，野梅花，草莓，杨梅) 10、友情雨下永相拌，人情相遇有艾时，大雁南飞非人字，方知缘了应无点，除夕过后是何天?(爱你一万年) 11、寒山寺上一颗竹，您若无心各自飞，丝丝情意来半合，天鹅池边鸟飞绝，把盏无皿金来做。(等你给我钱)

12、友谊雨下永相伴，人情相伴有尔时，大雁南飞无人字，方知缘了应无点，元旦过后是何天。(爱你一万年) 13、淮海又见水退时，双人换走阻碍石，月顶右手不见口，青年男女树心旁，世上何物最懂爱。(可贵有情人) 14、春雨季梧桐树上结丝绸;夏日凉两人阵中称英雄;秋风起鸿雁传音数千里;冬雪飘美女为何露半腰。(绝对重要) 15、相思的泪打湿无眠的枕，相爱的人折磨失意的魂，相牵的心感受分离的痛，相恋的人徘徊离别的街。(刻骨铭心) 16、心死两相依，知己所言真，人在尔旁站，饥饿去无食，故人想永共，还来还要走，至死都相遇。(忘记你我做不到) 17、天鹅飞去鸟不归，良字无头双人配;受字中间多两笔(双木非林心相连)，人尔结合就是自己。(我很爱;想>你) 18、一人尔旁站，橘红无丝织，无山登峨嵋，椰子亦能语，深藏不见底，白芍本非草，寒冬病缠身。(你是我心中的疼) 19、孝子要习文，鹅边鸟飞去，饶人必无心，河干人独立，还来还要走，相思只一心，好女愿他旁。(教我如何不想她) 20、日月争辉，无头丈夫，称段人和，日正上升，心口不依，人立衣旁，四全习归，以下之有，鸟飞一跳!(明天你是否依然爱我) 21、春雨季，梧桐树上结丝绸;夏日凉，两人阵中称英雄;秋风起，鸿雁传音数千里;冬雪飘，美女为何露半腰。(绝对重要) 22、狼无良心在青山，山山相叠真壮观，有米一斗头上顶，下人抬头日为天，百日去一剩九九，知在里来病在边(猜出来是白痴) 23、关公策马走单行，人尔相逢两不离，数千数万从我起，几行树木不成林，文字里面我最行，阴曹地府为首领。(送你一朵玫瑰)

润物无声 教育无痕

润物无声管理无痕 谱写常规管理的新篇章 著名心理学家、哲学家威廉·詹姆士说过：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”由此可见，常规管理直接关系到学生的健康成长，关系到国家和民族的未来。长期以来，我校始终把常规管理作为学校工作的重中之重，从强化管理、制度保障、环境熏陶、优化实践几方面入手，以体验教育为基本模式，对学生施以潜移默化的影响，收到了较好的教育效果。我们的具体做法是： 一、学校重视、强化管理 学校一直坚持把常规管理当作一件重要的政治任务，纳入学校工作计划，列入重要议事日程，切实加强和改善领导。形成了党支部统一领导、党政群团队齐抓共管、有关处室各负其责、全体教师积极参与的领导体制和工作机制。我校主要做了以下几个方面的工作。 （一）、完善体系，协调运作 我校始终把常规管理作为小学生德育的重点内容，贯穿于学

校德育的全程，建立了配套的制度体系，并实行系统配套的管理机制。1、建立简明、高效的管理网络。 2、构建分层次有弹性的目标体系。 3、设计科学合理的教育内容。4、安排规范有序的实践活动。循序渐进的目标体系，全面细致的内容安排，规范有序的活动依托简明高效的管理网络、协调运作，常规管理必将收到较好的教育效果。 （二）、加强学习，统一认识 学生良好行为习惯的形成，主要依靠教师的指导。为此，学校十分重视教师队伍的思想建设，通过不断学习，把全体教师的思想统一到以下几个方面： 1、常规管理需要全体教师齐心协力。常规管理的特点是：“连续性”和“一贯性”。因此，只有全体教师“心往一处想，力往一处使”，才能使常规管理无处不在、无时不在，从而形成教育合力，让常规管理不留空白点。 2、常规管理必须抓重点。常规管理无处不在、无时不在，学校必须有重点地抓。我校在常规管理方面能紧紧围绕学校实际和学生实际，妥善安排教育内容，月有中心，周有重点。具体说来，就是做到每个月都有思想教育安排，内容明确、要求适当、

铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来”演讲稿

演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！ 当温暖的阳光洒在身上，当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我们这些朝气蓬勃的少年儿童，都感到万分的自豪，无比的幸福。然而，这美好的生活来得多么不易啊！ 忘不了雪山草地上，每一个脚印写着真诚，每一颗红星闪亮着希望，每一声枪响寄托着革命的信念。二万五千里长征路啊，气壮山河！忘不了青纱帐里，中华儿女出奇兵，枪头凝聚着民族的仇恨，向着侵略者发出怒火。奔腾的黄河，为他们高奏凯歌！忘不了少年英雄林森火、王二小，机警地侦察敌情，用自己少年的生命，在共和国的旗帜上留下血染的风采。丰碑长在，英魂永存。我们这些成长在祖国温暖的怀抱中的少先队员，将庄严宣誓：发扬革命传统，继承英雄业绩，牢记人民期望，立志报效祖国。我们要在实践中学习真知，锻炼意志，培养品德，全面发展，成为继往开来、大有作为的新一代！让我们在春天里播种理想，在秋天里收获辉煌！！ 四年级(7)：潘玉扬

演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！ 在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是先烈们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。先烈们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未竟的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了蒋家王朝的灭亡，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。面对你们，我们怎么能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳！你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。 战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环

2020高考满分记叙文：大爱无言

2020高考满分记叙文：大爱无言 爱，是无助心灵中缓缓注入的一股甘甜的清泉；爱，是黑暗灵魂 里细细洒入的一束温暖的阳光；爱，是荒凉沙漠上破土而出的一株希 望的幼苗…… 爱滋养万物，爱需要行动，因为大爱无言！ 2008年5月12日14时28分，四川省汶川地区发生里氏8.0级特大地震。顷刻间，地动山摇！强大的摧毁力震碎了人们幸福美满的生活，撞毁了人们辛苦建造的家园。顷刻间，阴阳两隔，哀鸿遍野…… “求求你，再让我救一个吧！我还能再救一个！”每当回想起这 痛彻心扉的话，我总不禁泪流满面。救灾人员正在争分夺秒地救助被 埋在地下的儿童。不过，新一轮余震袭来，房屋眼看要再次陷落，有 人突然喊道：“还有孩子！底下还有孩子！”一名救灾队员立刻奋不 顾身向下钻，却被其他人硬拉到了安全地区，一名救援队员抱着一个 孩子哭喊道：“求求你，再让我救一个吧！我还能再救一个！”但是，为了确保救援队员的人身安全，大家只能看着再次陷落的房屋，默默 地流泪。 大爱，用眼泪来诠释！ 谭千秋老师，一名默默无闻的执教者。在地震发生时，他把4名 学生护在课桌下，而他自己用身体将课桌护住，手臂张开，紧紧地抓 住桌沿，最后被落下的楼板夺去了生命。当他被挖出时，在场的所有 人都惊呆了，被他的凄惨状况，被如大鹏展翅般无畏的姿势夺走了心魂。 大爱，用谭千秋老师的奉献来诠释！ 地震发生后，正在河南考察的温总理，第一时间乘飞机来到受灾 现场，他说：“人民的生命高于一切！”他还说，“哪怕只有一线希

望，我们也要尽百倍的努力！”他的手受伤了，但他拒绝医务人员包扎。他走进一个个受灾群众的临时帐篷，送去关怀与慰问…… 大爱，用国家领导人的温情来诠释！ 冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这个径的长途，点缀得花香弥漫。让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落，却不是悲凉。” 是的，用爱来浇灌生命的花，永远只会收获芬芳。用无言的大爱来温暖人心，只会使世界变得更加光明！

《忠爱无言》观后感

《忠爱无言》观后感 XX年，谈宜之编创的一则纪实短片“老人与狗”上传于网络，即刻引起极大轰动，感动无数人。之后由网友们捐款组织帮助实现老人愿望，[5]数百家媒体关注并报道“老人与狗”的故事。并被评为“最悲天悯人”的故事、年度最佳网络短片等。“老人与狗”的一系列视频被优酷网列为“永久珍藏”。 《忠爱无言》是由真实事件改编而成，在山东莘县大王寨乡有一位名叫玉学书的老人，因为长时间在冰冷的水中割芦苇，他在18岁时患上关节炎并最终发展成高位截瘫。此后，玉学书从收音机里学会了怎么修电器，并在亲友的帮助下制作了一辆特殊的板车，还训练了一条狗，由狗拉着板车，拖着玉学书去附近的乡镇赶集修理电器。这条小狗活了12年，就拉了11年的板车。XX年，导演谈宜之将这一人一狗的故事拍成了短视频，点击量超过了100万次。10年过去，谈宜之又将这个故事拍成了电影《忠爱无言》，原型故事中的小狗被改编成聪明可爱的拉布拉多犬“二货”，它与老人之间的故事也被改编成由互相害怕到生死相依。 今天无意中观看了这部电影，片头片尾都是泪点，发几张截图让大家感受一下。版权归作者所有，任何形式请联系作者。

在这里需要先辟一个谣：为什么导演会选用拉布拉多，而不是中华田园犬呢？在我翻阅资料中发现，在纪录片中，跟随老人在身边的，是一个纯正的中华田园犬，忠诚、肯吃苦。而到了电影，则变成了一只智商高、颜值高的拉布拉多，这是为什么呢？ 个原因，就是因为拉布拉多的智商高，好训练，当然，这并不是说土狗智商就低——而是在这个基础上，我们需要考虑到“性价比”的问题，土狗训练所投入的时间，可能会比训练拉布拉多的时间多上几倍都不止，这可能会严重影响电影拍摄的进度。 第二个原因，就是在艺术层面上，原型故事需要重新改编形成具有电影风格的三幕式结构，这就需要导演和编剧在原型故事上进行细心的改编和提取，让故事的主题升华。 试想一下，如果没有用拉布拉多作为主角的话，当老人的弟弟生病的时候，这个冲突该如何解决呢？中华田园犬的商业价值远没有拉布拉多的高，这个冲突很可能解决不了，也就不会出现结局中二货自己流浪回家的过程，总之这也是我这我个人的理解。 《忠爱无言》这部电影，开始于一家狗肉店，母狗为了保护小狗，死于屠户之手，小狗逃脱的时候恰巧跳上了老人弟弟卖鸽子的车里。 之后小狗就和老人相遇了，小小的“畜牲”生来本来注

从《二马》看老舍与东方主义

从《二马》看老舍与东方主义 来源：中国论文下载中心 [ 09-07-03 15:37:00 ] 作者：梅启波编辑： studa090420 - 关键词：《二马》东方主义自我东方主义 摘要：在《二马》中，老舍对欧洲文化的态度充满矛盾：一方面，欧洲文化主要是作为反思和批判中国文化的参照物；另一方面，它又是老舍批判的对象。从根本上讲，这种矛盾性与东方主义对老舍的复杂影响有关。 1924年，老舍留学英国，几年的英国生活，使他对中西文化有了更直观和深刻的认识，由此创作了《二马》。关于这部小说，研究者多关注老舍对西方文化的接受，以及在中西文化对比中对“国民性”的探索，但忽视了的一个问题就是：老舍深受欧洲东方学影响，在某种程度上有自我东方主义的倾向。这种忽视使得研究者对老舍在东西方文化之间的困惑、矛盾，以及痛苦的选择的关注还不够。 一、中国人背后的欧洲“镜子” 拉康在论述人的自我意识时提出了著名的“镜子理论”，即人是受镜子里的影像启发而开始认识到自身。“镜子理论”说明人的自我意识不自足时，必须借助于他人的眼光才能认识自己。在老舍看来，《二马》中先进的欧洲文化就如同一面镜子，一面照出守旧中国人老马的愚陋和麻木；一面照出年轻一代小马、李子荣的活力和生气。 在老派中国市民马则仁眼中，英国文化是典型的异国文化。“异”有些是“异国风情”，“‘异’也表示用自己的价值标准去衡量自己所不了解的人、事、地点等。”①老马因袭着传统文化的重负，缺乏竞争意识，追求闲适生活。在他看来，英国人就是不懂得生活的乐趣，不近人情。小说中有一个细节也很能显示英国人与老马的区别。伊牧师劝老马写一本东西文化比较的书，老马回答说:“快50岁的人啦,还受那份累!”伊牧师听了很吃惊，很诚恳地对他说:“我的好朋友！你50啦？我60多了！萧伯纳70多了，还一个劲儿写书呢！我问你，你看见过几个英国老头子不做事？人到50就养老，世界上的事都交给谁做呀!”英国人的这种生活态度与他们激烈竞争的社会有关，也与他们的文化传统有着密切的联系。浮士德、鲁滨逊等不断探索和追求为特征的文学形象就是欧洲文化性格的艺术反映。老舍正是通过中西国民的对比，揶揄中国人身上的弱点。

高考满分作文-大爱无言

大爱无言 爱，是无助心灵中缓缓注入的一股甘甜的清泉；爱，是黑暗灵魂里细细洒入的一束温暖的阳光；爱，是荒凉沙漠上破土而出的一株希望的幼苗…… 爱滋养万物，爱需要行动，因为大爱无言！ 2008年5月12日14时28分，四川省汶川地区发生里氏8.0级特大地震。顷刻间，地动山摇！强大的摧毁力震碎了人们幸福美满的生活，撞毁了人们辛苦建造的家园。顷刻间，阴阳两隔，哀鸿遍野…… “求求你，再让我救一个吧！我还能再救一个！”每当回想起这痛彻心扉的话，我总不禁泪流满面。救灾人员正在争分夺秒地救助被埋在地下的儿童。然而，新一轮余震袭来，房屋眼看要再次陷落，有人突然喊道：“还有孩子！底下还有孩子！”一名救灾队员立刻奋不顾身向下钻，却被其他人硬拉到了安全地区，一名救援队员抱着一个孩子哭喊道：“求求你，再让我救一个吧！我还能再救一个！”但是，为了确保救援队员的人身安全，大家只能看着再次陷落的房屋，默默地流泪。 大爱，用眼泪来诠释！ 谭千秋老师，一名默默无闻的执教者。在地震发生时，他把4名学生护在课桌下，而他自己用身体将课桌护住，手臂张开，紧紧地抓住桌沿，最后被落下的楼板夺去了生命。当他被挖出时，在场的所有人都惊呆了，被他的凄惨状况，被如大鹏展翅般无畏的姿势夺走了心魂。 大爱，用谭千秋老师的奉献来诠释！ 地震发生后，正在河南考察的温总理，第一时间乘飞机来到受灾现场，他说：“人民的生命高于一切！”他还说，“哪怕只有一线希望，我们也要尽百倍的努力！”他的手受伤了，但他拒绝医务人员包扎。他走进一个个受灾群众的临时帐篷，送去关怀与慰问…… 大爱，用国家领导人的温情来诠释！ 冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径的长途，点缀得花香弥漫。让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落，却不是悲凉。” 是的，用爱来浇灌生命的花，永远只会收获芬芳。用无言的大爱来温暖人心，只会使世界变得更加光明！ 点评：天地无情，人间有爱。大爱不言，直透人心。“弱水三千，我只取一瓢饮”，面对复杂的事件，众多的材料，考生抓准感受点，用“大爱无言”统摄全篇。以大爱为视角取材，有大爱为题，以大爱开头，用大爱收尾，文中由大爱“凤凰三点头”，以大爱穿针引线，让万众救灾众志成城的民族精神升华为大爱。虽然还有些语言不尽如人意，虽然内容还稍嫌单薄，虽然一些词语还欠斟酌，但由于众多考生文章流于肤浅或杂乱，本文已可以算是难能可贵的了。

雪落无声,真爱无痕。_高三作文

雪落无声，真爱无痕。 题记：天堂境虽美，人间情更浓 乳白色的仙雾缭绕于水晶地面，冉冉荷花怒放在静谧地无一丝波痕的仙池里。抬头，天离得好近，那纯白的云，好似触手可及。他便嬉戏在这美轮美奂的天堂，抓着风，荡起了秋千。终究累了，也玩腻了，坐在仙池边，双眼空洞的看着那一条条水晶般的鱼儿游来游去。猛地，捡起一块天石，随着“扑通”一声闷响，荷花微颤，惊扰了这恬静的一切，粼粼豰纹漾在水上，一圈一圈散去。片刻，水面又一次恢复如镜，倒映着他的那一袭白衣与那双雪白的翅膀。忽又想起上次在天镜中看到的人间，那片喧闹的景象。仿佛有一只爪，在轻挠谁的心。他抬眸，天蓝色的瞳孔正好与天空映成一色。纵然这天堂再美，在这地方生活了几千年，面对一成不变的景色，也终会乏味吧！而不久前，心底又萌生了一个奇特的声音在不断召唤他：去人间吧，去瞧瞧那里的景色。这更加重了这种乏味感。如今，这个奇特的声音越来越大，而这股冲动也愈加强烈，终至爆发。转眼，又是一个百无聊赖的清晨。他再也无法忍受这里的一切。来不及思考，便起身向下面飞去。正巧有一个农户家刚刚出生了一名男婴，他便投身到了他身上。母亲刚刚分娩完毕，紧闭着双眼，姣好的面容上没有一丝血色。父亲正抱着他，眼角眉梢，都是隐藏不住的笑意。刚刚下凡的他，不知人世间的情爱与伟大。他不懂，只是诞生了一个孩子而已，何必笑得那么开心。这户人家并不富裕，而他的吃、穿、用却不

比别的孩子差。偶然一次，他撞见父母拼命干活时的汗水，一滴一滴的落下来，在阳光的反射下显得格外耀眼，只为攒钱给他买最喜欢的汽车模型时，他心中充满疑惑。他不懂，只是为了一个孩子而已，何必这么卖力。转眼间，他已经在他们的陪伴下走过了十四个春秋。这十四年来，有喜，也有忧；有苦，亦有甜。只是他从未懂得过人世间最伟大而美好的情感。他享受了十四年的关心与呵护，却不懂得回报，心安理得的接受着父母给予的一切。又是一年，冬去春来。他已经十五岁了。在他生日这天，父亲带他去选生日礼物。忽然，马路对面的一只白色小狗吸引了他的注意。他迫不及待的跑过马路去看小狗，却忽略了，身旁那辆飞驰而来的汽车。那一刻，他真的下呆了。天蓝色的眼睛中写满恐惧和不知所措。想要逃开，身体却僵了般不听使唤。这时，一双有力的手他她推了出去，是父亲。他重重的摔倒在了路边，而眼前的一幕却令他更不敢相信，父亲在一阵急刹车的刺耳鸣声中，倒在了血泊里。他永远记得那天，父亲的血和天上似火的残阳映成了一片，竟那么耀眼。好心人急忙拨打了他母亲的电话。母亲赶到时，父亲已没了气息。而他，也刚刚从震惊中回过神来，刚才发生的一切，对他来说，恰如一场梦。他扑过去，见到的却是父亲动也不动的冰凉身体和母亲嚎啕大哭的情景。蓦地，他感到鼻头发酸，眼睛被地上的血红色刺得火辣辣的疼。而心，像是被一阵外力拉扯着，隐隐作痛。不自觉间，一行滚烫的泪水已顺着他洁白的脸颊流下，滴落在地上，在阳光的折射下，显现出七彩的光芒。这是一种很特殊的感觉，他感觉到一种一切从未有过的痛，锥心刺骨之痛。但此时的他仍不明白，这份情，究竟是何物？此