文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 一年级数学下册第六单元导学案(新版人教版)

一年级数学下册第六单元导学案(新版人教版)

一年级数学下册第六单元导学案(新版

人教版)

本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址班级

一年级

学科

数学

课题

整十数加、减整十数

课时

课时

学习目标

初步学会整十数加、减整十数的口算方法。

重、难点

使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。

教学准备

0捆小棒,每捆10根

导学过程

备注

口算:

3+2=

7+5=

9-4=

8-2=

5+5=

3+5=

任务一:10+20=□

动手操作:左边摆10捆小棒,右边摆20捆小棒。2、

思考:(

)个十加(

)个十,是(

)。

任务二:30-20=□

思考:(

)个十减(

)个十,是(

)。

达标测评:

、口算

20+40=

30+50=

70+20=

60+10=

60-20=

80-50=

90-70=

70-10=

2、小红得了20朵花,小东得了30朵花,一共得了多少朵花?

3、公共汽车上有40人,下去了10人,还剩多少人?

作业布置:第63页第1、2题。

总结反思:

班级

一年级

学科

数学

备课人

陈忠慧

课题

两位数加一位数、整十数(不进位)

课时

课时

学习目标

使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数(不进位)加法的口算方法。

重、难点

理解两位数加一位数、整十数的算理。

导学过程

备注

1、48是由()个十和()个一组成的。

2、在括号里填上适当的数。

34=30+()

任务一:25+2=□

、动手操作:左边摆25根小棒,右边摆2根小棒。

2、思考:认真观察,先看单根的小棒。

)根+根=(

)根

再加上左边的2捆,刚好是(

)捆(

)根,也就是(

)。

任务二:25+20=□

、动手操作:左边摆25根小棒,右边摆20根小棒。

2、思考:认真观察,先看整捆的小棒。

)根+根=(

)根

再加上单根的5捆,刚好是(

)捆(

)根,也就是(

)。

达标测评:

口算

30+30=

40+50=

70+10=

20+60=

38+30=

44+50=

70+19=

20+67=

2、

手工小组有8人,音乐小组有20人,一共有多少人? 3、

小红排球40个,小兰排球25个,一共拍多少个?

作业布置:

总结反思:

班级

一年级

学科

数学

备课人

陈忠慧

课题

两位数加一位数(进位)

课时

课时

学习目标

两位数加一位数的进位加法的口算方法。重、难点

两位数加一位数的算理。

导学过程

备注

口算:

8+6=

20+15=

31+5=

任务一:24+9=□

、动手操作:左边摆两捆小棒和4根小棒,右边摆9根小棒

2、思考:要把两部分小棒合在一起,求一共有多少根,应该怎样做?

3、小组交流方法,教师巡视。

4、小组展示,教师指导。

达标测评:

口算

46+5=

36+8=

69+7=

55+8=

8+34=

45+5=

59+6=

7+53=

2、

小白兔有13个萝卜,小灰兔有9个萝卜,一共有几个萝卜?

3、

小明今年8岁了,妈妈比小明大25岁,妈妈今年多少岁?

作业布置:

总结反思:

班级

一年级

学科

数学

备课人

陈忠慧

课题

两位数减一位数、整十数(不退位)

课时

课时

学习目标

掌握两位数减一位数,两位数减整十数的口算方法。

重、难点

学会两位数减一位数、整十数(不退位)减法的口算方法。

导学过程

备注

、口算

9-6=

30+2=

8+51=

50-20=

2、口答:

⑴54是由(

)个十和(

)个一组成的。

54=50+(

⑵68是由(

)个十和(

)个一组成的。

68=8+(

任务一:35-2=□

、动手操作:先摆35根小棒,去掉单根的2根,还剩多少根?

2、小组交流方法,教师巡视。

3、小组展示,教师指导。

任务二:35-20=□

、动手操作:先摆35根小棒,去掉20根,也就是2捆,还剩多少根?

2、小组交流方法,教师巡视。

3、小组展示,教师指导。

达标测评:

、口算

40-10=

60-20=

80-50=

90-30=

47-6=

75-40=

58-10=

46-70=

2、超市运进63箱苹果,卖了60箱,还剩多少箱?

3、明明考试得了90分,刚刚得了80分,明明比刚刚多得了多少分?

作业布置:

总结反思:

班级

一年级

学科

数学

备课人

陈忠慧

课题

两位数减一位数、整十数(退位)

课时

课时

学习目标

两位数减一位数的退位减法的口算方法。

重、难点

两位数减一位数的退位减法的算理。

导学过程

备注

口算:

2-7=

20+4=

35-3=

任务一:36-8=□

、动手操作:每位同学拿出两捆小棒表示3个十,再拿出6根小棒,表示6个一,在课桌上摆好。

2、思考:去掉8根小棒,想一想应该怎么办呢?

3、小组交流方法,教师巡视。

4、小组展示,教师指导。

达标测评:

1、口算

33-6=

45-8=

35-6=

62-7=

70-5=

27-8=

54-50=

48-5=

2、河里有37只小船,划走了8只,还剩多少只?

3、有25个鸡蛋,吃了7个,还剩多少个?

作业布置:

总结反思:

班级

一年级

学科

数学

备课人

陈忠慧

课题

小括号

课时

课时

学习目标

正确计算带小括号的加、减两步式题。重、难点

使学生认识小括号及其作用。

导学过程

备注

1、直接说得数。

5-6=

7-8=

5+4=

8+4=

5+6=

1-4=

2、说说这几题计算顺序。

4-8+3

8+6-7

5-7+5

任务一:

0-2-3=□

、动手操作:每位同学拿出10颗五角星,在课桌上摆一摆。

2、思考:去掉2颗,再去掉3颗,还可以怎样想?

3、小组交流方法,教师巡视。

4、小组展示,教师指导。

达标测评:

、算一算。

54-4-20=

78-9-30=

75-5-40=

67-(2+18)=

46-(8-3)=

80-(10+30)=

2、有57颗星星,第一天发给小朋友4颗,第二天发3颗,还剩多少颗?

作业布置:

总结反思:

班级

一年级

学科

数学

备课人

陈忠慧

课题

连加

课时

课时

学习目标

能比较熟练的口算。

重、难点

应用所学知识解决实际问题

导学过程

备注

口算

3+3=

7+7=

4+4=

6+6=

5+5=

9+9=

任务一:3个同学一起折小星星,每人折了6个。他们一共折了多少颗小星星?

、动手操作:每组选3个同学,一人拿出5颗五角星,

在课桌上摆一摆。

2、思考:一共折了多少颗星星怎样列式。

3、小组交流方法,教师巡视。

4、小组展示,教师指导。

达标测评:

1、算一算。

4+4+4=

8+8+8=

3+3+3=

9+9+9=

6+6+6=

7+7+7=

2、妈妈买了3袋苹果,每袋6个,一共买了多少个苹果?

作业布置:

总结反思:

班级

一年级

学科

数学

备课人

陈忠慧

课题

连减

课时

课时

学习目标

正确运用连减来解决问题。

重、难点

应用所学知识解决实际问题的能力。

导学过程

备注

口算

3+3+3=

7+7+7=

4+4+4=

6+6+6=

5+5+5=

9+9+9=

任务一:28个橘子,9个装一袋,可以装几袋?

、动手操作:可以用小棒代替橘子,在桌子上摆出28根小棒,先去掉9根,再去掉9根,再去掉9根。

2、思考:可以怎样列式。

3、小组交流方法,教师巡视。

4、小组展示,教师指导。

达标测评:

1、算一算。

42-7-7=

2-3-3=

37-6-6=

34-5-5=

27-9-9=

32-8-8=

2、有18个胡萝卜,6个装一袋,可以装几袋?