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九年级上册考试语文期末练习二

2010学年第一学期九上语文期末练习二

一、语文知识积累与运用(22分)

1.阅读下面这段文字,根据拼音写汉字。(3分)

河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去xuān ①响。夜莺的歌声沉jì②了,长脚秧鸡不再欢rǎng ③。

2.根据语境及括号内提示,填写合适的成语。(任选两个作答)(2分)

快乐是什么?孩子说,快乐就是和同伴一起搭积木并①(表示对某一事物发生兴趣,沉溺其中,不觉疲倦);成人说,快乐就是和友人一起品茶而②(形容安适,愉快而满足的样子);老人说,快乐就是和家人一起共享③(形容家庭之乐)。

我选,成语:;我再选,成语:。

3.结合语境,填入下面横线上的句子排列恰当的一项是()(3分)

这个四合小院,家家的窗户低矮,是老式对开的方格玻璃窗。

①屋里简朴干净,桌柜上摆着整齐的碗杯,小罐子里插着几双竹筷。

②这俗常的景象,现在不得多见了,这小玻璃窗,叫人心生温暖。

③黑亮的老铁壶在炉子上还吱吱唱着小曲,隔着窗户也听得清。

④从这家的窗玻璃望进去,开满碎花的窗帘并没拉上。

A. ④③②①

B. ③④①②

C. ④①③②

D.③①②④

4.阅读下面语段,按要求答题(2分)

在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。于是,欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易……等政策进行重大调整,以抢占先机和产业制高点。此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。

①划线句有一处标点错误,请写出修改意见。

②请参照示例,根据要求,改变句子。(不增减词语,可适当改动标点)。(1分)

示例:原句:这种力量是他给我的。

改为突出“他”的句子:是他,给我这种力量的。

原句:此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。

改为突出“发展中的中国”的句子是。

5.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。(3分)

①为了给百姓创立更为优良的就医环境,卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。

②所谓“先诊疗后结算”,是指患者在门诊诊疗时,先缴纳押金,统一待本次所有诊疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后结算”的服务模式,患者就诊时间可节省大约20%以上。

6.古诗文默写,①—④必做,⑤⑥任选。(6分)

①,日高人渴漫思茶。②帘卷西风,。

③年少万兜鍪,。④,只有香如故。

⑤《沁园春·雪》一词中表明主旨的句子是:,。

⑥2010年世博会,四海友人齐聚上海,然而天下无不散的筵席,他们终将离开。请用连续的两句古诗表达对四海友人的惜别之情:,。

7.阅读下面这段文字,回答问题。(3分)

鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着尸首道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。

本语段出自我国古代哪一部古典小说?鲁提辖口中的“这厮”是谁?试简要分析鲁提辖的性格。

二、现代文阅读(25分)

(一)夏天,去拜访一只虫(13分)

①越过城东的一座桥,在我的记忆中,有一片开阔的菜地。夏天,一畦新绿尤其绿得热烈。而现在,是一片花园,所谓花园,是人居的小区而已。几年前,我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居,想必虫只好向城市的反方向逃逸了。

②夏天,我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活,我将获得一份悠然的闲适。

③太阳的金帛熨帖着大地,飘渺的云朵来去自由,虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种小小的生灵在土壤里隐没,生于土,而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行,生命单纯而又丰富。

④跟随飞鸟,我抵达了目的地。崎岖的小路上,我看见了一群蚂蚁。以磅礴的气势,推动一只虫的巨大的躯壳。艰难而壮阔的行进场面,让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。蚂蚁也是忙碌的,仿佛舍去忙碌,生活就会单调。

⑤菜地的边缘,虫们从一个巢穴向四周散开,像水泼出去,匆匆地奔走,仿佛心中也有与世隔

绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机,虽然造化赋予它们的时间短暂,它们也能在短暂中活出充实。

⑥两只虫相遇了,这种虫通体透亮,有长长的触角。它们停下来,用触角相碰,互相探索,撞击,迸发出火花,亲密而友爱,互相点燃对方。短暂的沟通达成约定,两只虫转过身,朝着一个方向奔走;一只虫走到土疙瘩旁边,土疙瘩对它来说,犹如山一般高耸,它有些胆怯,也有些踌躇。

终于,它爬了上去,它战胜了自己。一只屎壳郎爬上了牛粪的顶部,它也会抬头傲视

..良久,发“一览众山小”的感慨。

⑦天空无尽地高远,绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小,然而,我们看不到虫子的悲观和厌世。它们快乐的身影,像一阵火热的风,掠过短暂的夏天,留给大地蓬勃的记忆。

⑧长久地观察虫子,我却不能深入到任何一只虫子的内心,不知道它们欢欣与悲怆。天边翻滚着乌云,虫子们聚集到一只菜叶下面,它们伫立着,转动触觉……生命是脆弱的,一阵狂风,一阵暴雨,都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命,正如法布尔所言,应“当作一种义务,一种只要最后期限未到我们就必须全力而尽的义务。”

⑨或许,生活不必去追寻那些繁复的意义,像虫子这样,单纯,并且快乐,这是我们今生的至简大道。感谢这些虫子,搅碎了我一个季节的忧伤之梦,并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归。

8.细读第③段,找出“生命单纯而又丰富”中的“丰富”指代的内容。(3分)

9.第⑥段中加点的“傲视”很有表现力,请结合文意加以品析。(3分)

10.“卑微而渺小”的虫子,为什么值得“我”去拜访?(请写出其中四点理由)(4分)

11.联系实际谈谈你对第⑧段画线句子的理解。(3分)

三、古诗文阅读(20分)

东栏梨花(宋·苏轼)

梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一枝雪,人生看得几清明?

16.这首诗的一、二句写出了梨花的哪些特点?(2分)

17.第三、四句流露出了作者怎样的思想感情?(2分)

(二)阅读《隆中对》选段,完成18—20题

时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”……关羽、张飞等不悦,先主解之曰:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言!”羽、飞乃止。

18.解释下列加点词的意思。(3分)

①凡.三往②欲信.大义于天下③遂用猖獗

..

19.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

20.刘备以“鱼之有水”为喻有什么作用?(2分)

(三)阅读下面文字,完成21—24题

[ 甲 ]元岳柱字止所①,八岁观画师何澄画“陶母剪发图”,柱指陶母腕上金钏②,诘之曰:“金钏可易酒,何用剪发为③也?”何大惊异。观此可以知画理矣。

[ 乙] “疾雷不及掩耳” 此兵家成言,初非偶语④,古今文士未有改之者。宋子京⑤于《李靖传》乃⑥易“疾雷”为“震霆”,易“掩”为“塞”,不惟失真,且其理亦不安⑦矣。雷以其疾,故不及掩耳,而何取于震?掩且不及,复何暇塞哉!此所谓欲益反弊者也。

【注释】①元岳柱字止所:元代人岳柱,止所是岳柱的字。②金钏:金手镯。③为:即“为之”,做那样的事。④偶语:随便结合的词语。⑤宋子京:即宋祁,宋朝史学家。⑥乃:却。⑦安:妥当21.下列句中加点词解释错误的一项是()(2分)

A.金钏可易.(换)酒 B. 疾.(快)雷不及掩耳

C.复何暇.(空闲)塞哉 D.此所谓欲益.(增加)反弊者也

22. 下列句中加点的“以”理解错误的一项是()(2分)

A.观此可以.(凭借)知画理矣 B.雷以.(因为)其疾

C.以是人多以.(可以)书假余 D. 以.(把)君为长者

23. 用现代汉语写出下列文言句子的意思。(2分)

初非偶语,古今之士未有改之者。

24.[ 甲 ][ 乙 ]两段文字包含了一个共同的道理,这个道理是什么?(2分)

四、写作(50分)

25.根据要求作文。

古人云“知行合一”、“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。“行者”用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽。当我们抱怨环境脏乱时,为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时,为什么不报以同样的微笑?当我们自怨自艾时,为什么不走向更广阔的世界……行动,就在举手之间。

做一个“行者”,行动者,感悟着,收获着……

请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外文体不限;(2)不少于600字;(3)文中不要出现真实的校名和人名。

九年级语文答案

一、语文知识积累与运用(22分)

1.喧、寂、嚷(3分)

2.乐此不疲、怡然自得或怡然自乐、天伦之乐(2分)

3.C (3分)

4. ①去掉省略号。(1分)②对于发展中的中国,此举是一个巨大的挑战。(1分)

5. ①“创立”改为“创设”或“创造”(1分)

②将“统一”放到“结账”前(1分)

③删去“以上”,或删去“大约”(1分)

6. ①—④题必做,⑤⑥题任选一题(6分)(有错别字不得分)

①酒困路长惟欲睡②人比黄花瘦③坐断东南战未休④零落成泥碾作尘

⑤数风流人物,还看今朝⑥海内存知己,天涯若比邻

7.《水浒传》郑屠或镇关西嫉恶如仇或粗中有细或急中生智(3分)

二、现代文阅读(25分)

(一)(13分)8. 觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行(3分)

9.运用拟人手法表现屎壳郎通过努力,战胜自我后产生了强烈的成就感(自豪感)(3分)

10.虫子的生命虽然卑微渺小,但它的生活单纯而又丰富,忙碌,充实,蓬勃有生机,亲密而友爱,有战胜自我的勇气,不悲观厌世,生活快乐,爱惜生命。(4分)

11. 我们要把生命看成是一种义务,要义不容辞地珍惜和爱护自己的生命。人活着就要尽心尽力做

好每一件事情,不懈怠,不悲观,生命不息,追求不止。作为青少年,我们要好好学习,珍惜时间,热爱生命,明确责任,认定目标。全力以赴。(3分)

(二)(12分)12.今天还科学史的真实也是非常有意义的。(3分)

13.指不影响科学发现的真实性、可重复性和验证性(不会影响本质上的事实和发现)(3分)

14.这句话运用事实论据证明了科学存在着另一种造假(历史上这样的造假太多,数不胜数,但大多以身败名裂告终)。(3分)

15.示例一:我同意丁肇中的观点。①因为科学的任何东西都不应当有一丝的造假和疑点,做任何事情,我们都要保留一个怀疑求真的态度。②牛顿的故事神话了灵感的产生,而科学成就的获得必须以持之以恒的刻苦钻研为基础。示例二:我同意摩尔的观点。①因为这只是皮毛和局部的不真实,这样的“造假”不会影响本质上的事实和发现。②牛顿的故事强调了科学发现中灵机一动的极大魅力,使得科学家的形象更加光彩照人,激发了人们对科学的兴趣。(3分)

三、古诗文阅读(20分)

16.写出了梨花颜色雪白(淡白)、花开繁茂(满城)的特点(2分)

17. 流露了作者内心的惆怅,和感叹人生短促、美景易逝的思想感情。(2分)

18. 凡:总共信:通“伸”,伸张猖獗:失败(3分)

19.这个人只可以去拜访,不能委屈他,召他上门来。将军你应该亲自去拜访他。(3分)

20. 以此为喻,说明诸葛亮对于他的重要性,侧面烘托诸葛亮的才能。(2分)

21.D(2分) 22. C(2分)

23. 本来不是随便结合的词语,古学者没有改动过这句话。(2分)

24.任何创造都必须符合生活的真实。(2分)