八年级地理下册 第一讲中国的疆域和行政区划 湘教版

图1

第一讲 中国的疆域和行政区划

1、（2011山东济南）能正确反映“中国位置优越、国土辽阔”的是

A 海陆兼备、面积居世界第三位

B 人口最多，有56个民族

C 资源总量丰富，类型齐全

D 南北跨纬度广，雨热同期

(2011福建福州)读图1“中国政区图”，回答2～4题。

2．我国领土最西端在

A ．漠河以北的黑龙江主航道的中心线上

B ．南沙群岛的曾母暗沙

C ．新疆的帕米尔高原上

D ．黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处

3．我国南北跨纬度

A ．约49°

B ．约69°

C ．约80°

D ．约57°

4．我国大部分领土位于“地球五带”中的

A ．热带

B ．北温带

C ．南温带

D ．北寒带

（2011四川乐山）小明对地理很感兴。暑假准备从成都出发去哈尔滨、武汉、昆明、广州旅游。他在查阅地图时分别把四个省会城市所在省区轮廓绘在了下面，还将各省最大河流绘在图中。请根据所学地理知识回答5-7题。

5.四个省会城市与省区轮廓连线正确的是

A.昆明——①

B.武汉——②

C.哈尔滨——③

D.广州——④

6.我国最大河流流经的省区是 A.①② B.①③ C.③④ D.②③

7.小明走出广州机场时，下列四个叙述中最可能发生的是

A B C D

A.应多穿点衣服

B.看到周围麦田郁郁葱葱

C.应注意带好雨伞

D.看到机场周围辽阔的草原

8. （2011福建晋江）下列省区轮廓与其对应的简称错误的是（ ）

（2011山东德州）读我国四省区轮廓图，完成9——10题

9、小陈同学在超市买了一瓶矿泉水，商标上注有“鄂卫食证字[2007]第××06”字样，于是他判断出此矿

泉水注册的省份是

A 甲省

B 乙省

C 丙省

D 丁省

10、关于四省的地理特征，描述正确的是

A 位于西部地区的省区是甲、乙

B 能源相当短缺的是甲、丁

C 外国朋友要考察少数民族风情，建议他去甲省

D 每年有两次阳光直射机会的省区可能是甲、丙

（2011山东泰安）11.B 12.C

13．(2011江苏无锡)请将下列省级行政区的全称与表格中的简称相对应。

山东省重庆市江西省河北省

14、（2011福建漳州）春节期间，小兰乘火车从广州出发，经京广线、京哈线，沿途旅游到哈尔滨，下面不可能是她旅途经历的是

A、在天安门广场，观看了升旗仪式

B、登上黄鹤楼，眺望大江东去的美景

C、饱览了晶莹剔透的冰雕展

D、感受了由热带到寒带的气候巨变

15、（2011黑龙江哈尔滨）春节期间，哈尔滨冰天雪地，广州却鲜花盛开，影响两地气候的主要因素是（）

A、纬度因素

B、海陆因素

C、地形因素

D、人类活动

（2011山东潍坊）生活中我们接触到很多的事物，它们蕴含着丰富的地理信息。读下面甲乙丙丁4幅汽车牌照图片，回答16～17题。

甲乙丙丁

16．上面4幅汽车牌照属地中，纬度最低的是

A．甲 8．乙 C．丙 D．丁

17．关于上面4幅汽车牌照属地所在省(区)的行政中心，正确的是

A．甲一长沙B．乙一济南 C．丙一贵阳 D．丁一杭州

（2011河北唐山）读我国南部沿海省区城市分布略图，完成18～20题。

18、图中显示甲省区的城市分布密度较大，该省的省会城市是

A广州B．深圳C．珠海D．汕头

19、与甲省相邻乙、丙两省区的简称分别是

A．湘、鄂B．闽、桂C．赣、黔D．浙、琼

20、台湾岛与海南岛的中部地区城市分布极少，因为两岛的中部地区

A．为山地B．降水少C．多地震D．风力大

答案：

1.A

2.C

3.A

4.B

5.A

6.B

7.C

8.D

9.B 10.C 11.B 12.C 13．重庆市河北省山东省江西省

14.D 15.A 16.A 17.B 18.A 19.B 20.A

八年级地理下册知识点总结(湘教版)

八年级下册 第一章中国的主要产业 第一节农业 一、农业及其主要部门：农业是国民经济的基础 1、农业包括种植业、林业、牧业、渔业和副业 2、我国是世界上最早种植水稻、粟、种桑养蚕、栽培茶树的国家。 二、我国农业的发展 1、粮食、肉类、花生、油菜子、水果等产量居世界第一位。棉花人均超世均。 2、农业生产条件改善，但基础设施仍较薄弱。 3、农业生产地区分布趋于合理。 1、农产品出口基地：山东半岛、太湖平原、闽南、珠江三角洲 2、商品粮基地：三江平原、松嫩平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、江汉平原、太湖平原、成都平原、江淮地区、珠 江三角洲、 因地制宜：丘陵—副业、经济林；山地—林业； 平原盆地—种植业；高原—畜牧业；水域—渔业 第二节工业 一、工业是国民经济的主导产业 二、我国工业的发展 1、煤炭、钢铁、棉布、电视机、电冰箱、等产量居世界首位。 2、新中国工业布局的变化：旧中国工业主要集中在沿海少数城市，新中国一方面加强了沿海地区原有工业和工业中 心的建设，另一方面在中部、东北和西北地区扩建或新建了一些工业基地和工业中心。 三、能源工业的分布 1、最大能源的煤炭工业分布： （1）我国是世界上煤炭产量最多的国家，山西省是我国产煤最多的首。 （2）基地：山西的大同、阳泉；河北的开滦、峰峰；河南的平顶山；内蒙古的霍林河；黑龙江的鸡西、鹤岗；贵州的六盘水、江苏的徐州；安徽的淮北、淮南。 2、第二大能源的石油工业分布： （1）基地：黑龙江的大庆是我国最大的石油工业基地。山东的胜利油田；河南和山东交界的中原油田；河北的华北油田；新疆的克拉玛依油田；陕西和内蒙交界的神府—鄂尔多斯油田 （2）新疆是未来我国石油生产的龙头。 3、潜力巨大的水能开发地区：长江、黄河、珠江、澜沧江、松花江的上游。

初中地理_中国的行政区划教学设计学情分析教材分析课后反思

《第二节中国的行政区划》教学设计 学习目标： 1.掌握我国现行的三级行政区划。 2.能在中国行政区划图上准确找到全国34个省级行政区域单位，并记住其名称、位置及轮廓特征。 3.通过学习，激发学生维护祖国统一和领土完整的神圣责任感，树立爱国思想。 重点及难点：能在中国行政区划图上准确找到全国34个省级行政区域单位，并记住其名称、位置及轮廓特征。 教学过程： 导入：课前播放视频：小苹果版《中国34个省级行政区》，师：这个视频看过吗？刚才的视频内容对谁做了简单的介绍？生：中国34个省级行政区，今天，我们就来学习《第二节中国的行政区划》。 请一名学生读出本节课的学习目标（略）。本节课的重点是我国34个省级行政区域单位的名称、位置及轮廓特征。 双十一，老师也加入了剁手族的行列。出示快递包裹订单图片，请同学们看收件人地址，为什么地址这样写？ 它反映了我国的行政区划，这是根据我国的行政区划去写的。我国为了便于行政管理，利于经济发展和民族团结，设立了三级行政区划。同学们打开课本第7页第一段，我国设立了哪三级行政区划？生：省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。师：接下来，我们详细了解我国各级行政区域的名称。

师：刚才快递包裹上的地址是我们学校的地址，对应的省级行政区名称是？生：山东省。师：地级行政区是介于省级和县级之间的一级行政区划。泰安市是地级市还是县级市？生：地级市 师：包裹地址县级行政区名称是？生：泰山区。泰安市管辖泰山区、岱岳区、宁阳县、东平县，代管新泰市、肥城市两个县级市。 师：乡级行政区名称是泰前街道，村级行政区名称是御碑楼社区，组级行政区名称是御碑楼社区居民小组。 在少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关。省级行政区名称是？自治区。地级行政区名称是？盟、自治州。县级行政区名称是？自治县、旗、自治旗等。乡级行政区名称是？民族乡、苏木、民族苏木等。 师：直辖市的各级行政区域是如何划分的呢？请大家看这个快递包裹的寄件方地址 北京市是我国的直辖市，他的省级行政区名称是？北京市。他的县级行政区名称是？朝阳区（市辖区）。他的乡镇级是?红庙北里(街道)。 除此之外，国家根据实际需要，还可设立特别行政区。遵照邓小平同志提出的“一国两制”的伟大构想，1997年7月1日，我国政府对香港回复行驶主权，设立香港特别行政区；1999年12月20日，澳门回归祖国，并设立澳门特别行政区。

(完整版)新湘教版八年级地理下册知识点归纳

仅供个人学习参考 八年级下册地理 第五章中国的地域差异 一、四大地理区域的划分 （一） 秦岭—淮河线 1． 秦岭—淮河线的地理 意义 （1）1月0℃等温线经过的地 方（2）800毫米等降水量线经 过的地方 （3）暖温带与亚热带分界线 1.分界线：秦岭—淮河线、400 毫米等降水量线、青藏高原边 缘线 2.四大地理区域：北方地区、 南方地区、西北地区、青藏地 区。 3.确定分界线的主导因素：北方地区和南方地区：气候 西 北地区和北方地区：夏季风 青藏地区和其他地区：地形地势（或平均海拔） 二．北方地区 1.位置：秦岭—淮河以北，长城以南，青藏高原、大兴安岭以东。 2.面积和人口：面积约占全国的20﹪，人口约占全国的40西安、兰州等。 16：着名古都：西安、北京、洛阳、开封。 三．南方地区 1.位置：秦岭-淮河以南、青藏高原以东地区。2.面积和人口：面积约占全国的25﹪.人 口约占全国的55﹪. 3.民族：本区拥有30多个民族，云南是中国少数民族最多的省区。 4.地形区：云贵高原、四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵。 5.气候：亚热带和热带季风气候 6.年降水量：800毫米以上。 7.作物熟制：一年两熟到三熟。 8.发展农业的有利条件：热量充足、降水丰沛。 成都平原素称“天府之国”、剑麻、矿产资 湾日月潭等 四．西北地区 1.位置：长城--祁连山--阿尔金山--昆仑山一线以北，大兴安岭以西。 2.面积和人口：面积约占全国的30﹪，人口约占全国的4﹪.

3.民族：汉族约占全国的2/3，少数民族主要有蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族。 4.地形：高原和盆地为主。 5.自然环境特征：干旱 6.干旱原因：地处内陆，又有山岭阻隔，来自海洋的湿润气流难以到达，降水稀少。 7.年降水量：400毫米以下，并呈现出由东向西逐渐减少的趋势。 8.地面植被：东部为肥美草原，中部为荒漠草原，西北为荒漠。 9. 10. 古草原、 11. 矿， 12. 短缺。 14. 1. 山— 西部。 2. 的25 左右。 3.主要地形区：青藏高原、柴达木盆地。 4.自然环境特征：高寒（原因是海拔高） 5.河流特点：是亚洲众多大江大河的源头（发源地），长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江、恒河、印度河都发源于这里。 6.珍惜动物：藏羚羊、雪豹、野驴。 7.环境问题：自然环境严酷，生态脆弱。 8.保护环境的意义：防止生态破坏和草场退化，保护珍稀动 物。 9.自然保护区：三江源自然保 护区（长江、黄河、澜沧江的 发源地）。 10.农业类型：主要以畜牧业 为主，农作物一般分布在地势 较低的河谷地带，农业为河谷 农业（地势较低，气温较高）。 11.主要农业区：湟水谷地和 雅鲁藏布江谷地。 12.主要农作物：青稞、豌豆、 小麦、油菜等。 省（简称东北三省），位于中 国东北部，地处东北亚的核心 位置，东、北两面与朝鲜及俄 罗斯为邻；西接内蒙古自治 区，南连河北省，与山东半岛 隔海相望，战略地位十分重 要。 2.地形特征：东北地区的地形 以平原、丘陵和山地为主，地 表结构大致呈半环状的三带： 外围是黑龙江、乌苏里江、图 们江和鸭绿江等流域低地，中 间是山地和丘陵，内部则是广 阔的平原。 3.气候特征：东北地区属温带 季风气候，冬季寒冷漫长，夏 季温暖短暂。东北地区自南向 北跨暖温带、中温带与寒温 带，冬季南北气温差异明显。 降水多集中在夏季；冬季降雪 较多，地表积雪时间长，是中 国降水较多的地区。 4.人口分布：（1）东北地区人 口分布不均。中部和南部平原 地区人可多，工业和交通运输 发达的地区人可多，其中松嫩 2）东北 最大的综合性中心城市和交 通枢纽，国家历史文化名城。 工业部门：以机电、重型机械、 有色冶金着称。 （5）大连：职能：是东北地 区的重要门户，着名的避暑旅 游胜地，全国重要的水产基 地。工业部门：造船、机车制 造、石油化学、服装等工业发 达。 6.农产品生产基地 （1）农业发展条件：土地资 源丰富，气候温和湿润。 仅供个人学习参考

中国行政区划学案

第一章中国的疆域和行政区划 1、2 中国的行政区划 学习重点、难点 1、熟悉中国的行政区划图 2、识记中国各行政区的全称、简称及轮廓。 学习内容 1、我国的行政区划——三级行政区： 我国疆域辽阔，为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分为省（、、）、县（、）、乡（）三级，我国拥有个省级行政区（包括个省、个直辖市、个自治区和、特别行政区）。 2、省级行政区的位置： ①东北三省： ②黄河中下游四省二市： ③长江中下游六省一市： ④北部：边疆一区 ⑤南部沿海：四省一区（两特） ⑥西南：三省一区一市 ⑦西北内陆三省两区

精选文档 3 、中国省级行政区的简称：（在图中填出各省级行政区的简称） 4、中国各省级行政区轮廓简图： 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

精选文档 巩固练习： 1．下列有关我国省级行政单位之最的叙述，错误的是

精选文档 A.纬度最低的省级行政单位是海南省 B.跨经度最广的省级行政单位是内蒙古自治区 C.面积最大的省级行政单位是新疆维吾尔自治区 D.在一天中最后送走夕阳的省级行政单位是黑龙江 2．下列关于我国的省级行政单位的叙述，错误的是 A.北回归线自西向东穿过的四个省级行政单位是：云南，广西，广东和台湾。 B.天津在北方地区，东临渤海；上海在南方地区，东临东海。 C.同时濒临渤海和黄海的省级行政单位的简称是晋、辽。 D.四川共有7个邻省，分别是藏，甘，陕，豫，渝，贵，云。 3．关于我国行政区域区划的叙述，正确的是 A.四川省要比重庆市高一级 B.全国共有32个省级行政单位 C.行政单位分省、市、县三级 D.行政区域的划分有利于国家的有效管理 4．下列有关我国省级行政单位名称、简称和省级行政中心对应正确的是 A.山西－冀－太原 B.贵州－黔－遵义 C.广东－粤－深圳 D.辽宁－辽－沈阳 5．下列关于我国的直辖市和特别行政区的位置叙述，错误的是 A.天津在北方地区，东临渤海 B.上海在南方地区，东临东海 C.重庆在南方地区，境内有长江穿过 D.香港和澳门分居珠江口东西两侧，濒临黄海 6．同时濒临渤海和黄海的省级行政单位的简称是 A.冀、鲁 B.鲁、辽 C.津、苏 D.吉、辽

湘教版八年级下册地理知识点

湘教版八年级下册地理 知识点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

湘教版八年级下册地理知识点 1、我国气温、降水、地势的分布表现有规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。 （1）自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。（2）自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。（3）自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。 2、在自然环境差异的基础上，人类活动也表现明显的差异。 （1）我国农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点；（2）人口、城市、交通线表现为东密西疏的分布特点；（3）经济发展水平东部高，西部低 3、秦岭—淮河一线就是我国一条重要的地理分界线，以北和以南地区均有明显的差异。 （1）秦岭——淮河以北农田多为旱地，以种植小麦、大豆为主，一年收获一次或两年收获三次。交通运输以陆路运输为主，；民居屋顶坡度较小，墙体较厚 （2）秦岭—淮河以南地区农田多为水田，以种植水稻、油菜等为主，一年收获二至三次。水运仍然是人们常用的一种交通运输方式；民居屋顶坡度大，墙体高。 （3）秦岭—淮河一线以南、以北地区主要植被不同的原因：气温和降水的影响（气候）；河流流量不同的原因：降水的影响 （4）秦岭—淮河一线是温度带中(亚热带和暖温带)的分界线，是干湿地区中（湿润地区和半湿润地区）的分界线。 四大地理区域 1、综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，能够将我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区(重点记四大地理区域划分的依据和名称) 第六章北方地区第一节自然特征与农业 黑土地黄土地 1、位置：我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河以北，东临渤海和黄海。 2、地形：北方地区的地形以平原和高原为主。东部有面积广阔的东北平原和华北平原；西部有沟壑纵横的黄土高原。

河北省清河挥公实验中学高考地理一轮复习学案：中国的行政区划

课题：§1.12中国的行政区 【学习目标】 个性笔记1.能够准确填写出我国省级行政区的名称、简称和行政中心； 2能够通过经纬度和省区形状判断中国局部区域图的位置； 【学习重点】 能够通过经纬度和省区形状判断中国局部区域图的位置； 【考点扫描】 这部分知识具有量大、难度低的特点，需要记忆的内容很多。在高考中这部 分知识直接出现的概率很小。但是它却是学习整个中国地理的纲、基础、知识的 落脚点。 【学习方法】 1.阅读地图册151-153页，完成导学案 2.利用5分钟的时间，通读教材，梳理知识；勾画标注知识点，完成【记 忆中国】的问题。 3.利用15分钟时间参考材料，完成【爱知中国】部分；有疑问的问题，要 及时记录，以便课上解决问题。 【学习过程】【江山万里情】独学 填图：1、在下图上填上34个省级行政区的名称。 2、在图上画出：北回归线、30°N、40°N、90°E、100°E、110°E、 120°E。

3、填写我国省级行政单位的名称、简称及行政中心。

【爱知中国】对群学 1.中国省区之最 跨纬度广的省级行政区是 跨经度最广的省级行政区是 邻省最多的省份 邻国最多的省级行政区是 面积最大的省份是 面积最小的省份是 人口最多的省级行政区是 人口最少的省级行政区是

少数民族最多的省级行政区 岛屿最多的省级行政区 我国 最 东 、西、南、北的 省份 分别是 、 、 、 2. 写出下列经纬线交汇处的重要城市及所在省区。 【课堂小结】 【学习反思】 ● 40oN 116oE ● 40oN 120oE ● 40oN 113oE ● 40.5o 110oE

2020湘教版八年级地理上册 第二节 中国的行政区划

第二节中国的行政区划 教学目标 1、运用材料，了解历史上的行政区划。 2、结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个 省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。 3、了解香港、澳门特别行政区的知识内容。 4、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填 注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。 教学重点 我国34个省级行政区的名称、简称及分布。 教学难点 识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。 教学准备 1、课前学生了解自己户口所在地，有关香港、澳门、台湾的历史，做一幅中国政区拼图版并熟悉中国政区图的形状和方位。 2、多媒体（辅助教学）、投影仪、投影片、用吹塑纸制成的中国政区演示拼图等等。教学过程 （复习提问） 上节课我们学习了中国的疆域，请问我国在世界上的位置是什么呢？我国的范围又有多大呢？（学生回答） （导入新课） 通过上节课的学习，我们明确了我国的位置和范围，了解到我国是一个疆域十分辽阔的国家。为了便于国家对各地进行行政管理和领导，利于经济发展和民族团结，我们要进行行政区的划分。这就是本节课我们将要学习的内容——中国的行政区划 （板书）第二节中国的行政区划 （讲解）什么是行政区划呢？我们先来举个例子，比如说，我要在学校里找一位同学，你会告诉我他在某年级某班，甚至明确到第几小组第几个，之所以这样分是为了学校方便管理。一个国家也是如此，为了便于管理，也会将国土分为若干个地区，并设立若干个级别，这就是行政区。我们先来了解我国历史上的行政区划： （板书）一、现行行政区划 （板书） 1、三级行政区划：【启发引导】 请同学们看教科书第6页，填写自己的户口所在地。按照以下格式填写。（找几位学生将填写的结果念给全班同学听）

2015年新湘教版八年级地理下册复习提纲

第五章中国的地域差异 一、四大地理区域的划分 (一)秦岭—淮河线 1.秦岭—淮河线的地理意义 （1）1月0℃等温线（2）800毫米等降水量线（3）暖温带与亚热带分界线 （4）温带季风气候与亚热带季风气候分界线（5）湿润地区与半湿润地区分界线（6）温带落叶阔叶林和亚热带常绿阔叶林分界线（7）河流有无结冰期分界线（8）黄河流域与长江流域分界线（9）水田与旱地分界线 （10）北方地区与南方地区分界线 (二)四大地理区域 1.分界线：秦岭—淮河线、400毫米等降水量线、青藏高原边缘线 2.四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。 3.确定分界线的主导因素： 北方地区和南方地区：气候西北地区和北方地区：夏季风 青藏地区和其他地区：地形地势（或平均海拔） 二．北方地区(能源基地) 1.位置：秦岭—淮河以北，长城以南，青藏高原、大兴安岭以东。 2.地形：以平原和高原为主。 3.气候：温带季风气候 4.重要农业区：东北平原、华北平原、关中平原。 5.商品粮基地：三江平原、松嫩平原 6.重要林区：大兴安岭、小兴安岭、长白山。 7.年降水量：400-800毫米。 8.作物熟制：长城以北一年一熟(春小麦)，长城以南两年三熟或一年两熟。 10.主要作物：小麦、玉米、大豆、甜菜、棉花、谷子。

11.矿产资源：煤铁石油等矿产资源丰富。 12.黑龙江省大庆油田。辽宁省—鞍山、本溪铁矿，辽河油田。华北油田。陕西省—神府煤矿。山西省—大同、阳泉、西山煤矿。山东省胜利油田。山东省与河南省交界处的中原油田。 14.工业区：东北重工业区、京津唐工业区(北方最大)和山东半岛工业区。 15.工业中心：太原、郑州、西安、兰州(石油化学工业) 16：著名古都：西安、北京、洛阳、开封。三．南方地区(有色金属基地) 1.位置：秦岭-淮河以南、青藏高原以东地区。 2.云南是少数民族最多的省区。 3. 地形区：云贵高原、四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵。 4. 气候：亚热带和热带季风气候 5. 年降水量：800毫米以上 6.作物熟制：一年两熟到三熟。 7. 发展农业的有利条件：热量充足、降水丰沛。 成都平原素称“天府之国”、长江中下游平原是“鱼米之乡”。主要物产：水稻、生猪、柑橘、茶叶、桑蚕、甘蔗、淡水鱼和热带作物. 8. 商品粮基地：江汉、洞庭湖、鄱阳湖平原、江淮地区、太湖平原、成都平原、珠江三角洲。 9. 热带作物产区：海南岛、雷州半岛、台湾岛南部、云南省南部。 10. 中国热带作物主要有：橡胶、椰子、咖啡、胡椒、剑麻、油棕 11. 主要矿产地：湖南铅锌矿和锡矿山锑矿、云南个旧锡矿和马鞍山铁矿四川攀枝花煤和铁矿 12. 主要能源：水能资源丰富(三峡、葛洲坝、二滩)位于阶梯交界处. 13. 旅游资源：云南西双版纳、长江三峡、桂林山水、杭州西湖、安徽黄山、苏州园林，台湾日月潭 等 四．西北地区 1.位置：位于长城--祁连山--阿尔金山--昆仑山一线以北，大兴安岭以西。 2.地形：高原和盆地为主 3. 自然环境特征：干旱 4. 干旱原因：地处内陆，又有山岭阻隔，来自海洋的湿润气流难以到达，降水稀少。 5. 年降水量：400毫米以下，并呈现出由东向西逐渐减少的趋势。 6. 地面植被：东部为肥美草原，中部为荒漠草原，西北为荒漠。 7. 河流特点：河流稀少，且大多数内流河。塔里木河是中国最长的内流河。 8. 重要的畜牧业基地：内蒙古草原、河西走廊、天山牧场。 9. 河西走廊西北粮仓”祁连山冰雪融水. 10.矿产资源：伊敏河、霍林河煤矿，白云鄂博铁矿、稀土矿，，鄂尔多斯煤矿、石嘴山煤矿、金 昌镍矿、克拉玛依和南疆石油、鄂尔多斯为新兴的特大型能源生产基地。 11.发展农业的有利条件：太阳光照强、昼夜温差大(瓜果甜)。不利条件：水资源短缺。 12.农业类型：以畜牧业为主，种植业多分布在盆地边缘的绿洲，为绿洲农业。 五．青藏地区 1.位置与范围：昆仑山—阿尔金山—祁连山以南，横断山以西、喜马拉雅山以北。包括西藏自治区、 青海省和四川省的西部。 2.面积和人口：面积约占全国的25﹪，人口仅占全国的1﹪左右。 3.主要地形区：青藏高原、柴达木盆地。 4.自然环境特征：高寒（原因是海拔高）

八年级地理上册 中国的行政区划教案1 湘教版

中国的行政区划教学设计 ●教学设计思路 这节课可分2课时讲授，第1课时讲历史上的行政区划和现行行政区划，第2课时讲34个省级行政区的名称、位置、简称。第2课时是本节的重点和难点内容。本节的识记内容较多，学生记忆有一定难度，所以要通过反复让学生读图、填图和拼图的练习，充分调动学生的积极性。 ●教学目标 （一）知识与能力 1．运用材料，了解历史上的行政区划。 2．结合地图，让学生了解我国现行的行政区划，记住全国34个省级行政区名称、简称、行政中心和位置。 3．了解香港、澳门特别行政区的知识内容。 4．培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注全我国34个省级行政区名称、简称、行政中心。 （二）过程与方法 1．运用地图引导学生学会分析、比较、探究、获取新知。同时，培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。 2．通过活动和竞赛，引导学生结合自己已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。 3．教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。 4．教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原则。 （三）情感态度与价值观 通过学习本节有关内容（如台湾是我国的一个省；香港、澳门已回归祖国；北京是我国的首都等），对学生进行爱国主义教育。 ●教学重难点 （一）教学重点 我国34个省级行政区的名称、简称及分布。 （二）教学难点 识记我国34个省级行政区的名称、简称、省府所在地及位置。 ●教学方法 读图分析法、填图练习法、归纳法。 ●教学媒体 （一）素材准备 课前学生了解自己户口所在地，有关香港、澳门、台湾的历史，做一幅中国政区拼图版并熟悉中国政区图的形状和方位。 （二）教具准备

中国的疆域和行政区划学案

第一章中国的疆域和行政区划复习课学案第一节中国的疆域 1、中国在世界中的位置：中国位于亚洲东部太平洋西岸 2、四个端点的位置：最北点：漠河以北黑龙江主航道中心线上最南点：曾母暗沙 最东点：黑龙江和乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）最西点：帕米尔高原（73°E） 3、请说出我国最东端和最西端的经度。 4、当夏季北京时间6点时，东部乌苏里江上和西部帕米尔高原上各是什么景象，为什么？ 5、在地图册中的“中国的疆域图”上，量算我国领土最东端到最西端的距离约为_______千米。 实际距离=图上距离/比例尺 实际距离=7.8厘米÷1/64000000=7.8×64000000=4992（千米）6、陆上邻国14个 东朝鲜，北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈吉塔阿巴，西南印度尼不丹，南部还有缅老越。 7、隔海相望的国家6个 韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印尼 8、学会评价地理事物 评价地理事物就是要知道该事物的长处和短处，以便利用其长处为人类服务，避开短处或治其短处。概括为： 经济效益对人类活动的有利方面 地理事物﹁社会效益﹁ 生态效益对人类活动的不利方面 9、如何评价中国的地理位置? 从纬度位置看，南北纬度相差约50°，大部分在温带,小部分在热带，导致南北气候差异大，利于发展多种农业经济。

从海陆位置看，海陆兼备，东部多降水，利于农业生产 海陆兼备同时利于开发海洋资源，也利于发展海上交通；我国海陆兼备的特点，特殊的海陆位置导致东部季风气候显著，旱涝频繁，不利农业生产 10、板书 第一节中国的疆域 一、中国在世界的位置 亚洲东部，太平洋西岸 二、我国的疆域 1、陆地面积约960万平方千米 2、我国领土的四至点 三、我国濒临的海洋 1、海域辽阔，自北向南：渤海、黄海、东海和南海 2、岛屿众多 3、渤海和琼州海峡是我国的内海 四、陆界和邻国 1、我国陆上国界线长达2万多千米，陆上有15个邻国 2、有6个国家与我国隔海相望 11、拓展篇——内海 政治地理上的内海概念，是指国家内水的一部分。它包括各海港，领海基线以内的海域，以及为陆地所包围但入口较狭的海湾和通向海洋的通道（海峡）等。内海处于沿海国主权之下，沿海国有权关闭内海，不让外国船只进入，或规定进入内海必须遵守的规则。渤海和琼州海峡，都是我国的内海。 自然地理上的内海概念，是指伸入大陆内的海，面积不大，仅有狭窄的水道与大洋相通，而且海水较浅。它的水文特征受周围大陆的影响。渤海就是一例。

中国行政区划明细

全国共4个省级直辖市，23个省，5个省级民族自治区，2个特别行政区。 华北地区：北京市(京)天津市(津)河北省(冀)山西省(晋)内蒙古自治区(蒙) 东北地区：辽宁省(辽)吉林省(吉)黑龙江省(黑) 华东地区：上海市(沪)江苏省(苏)浙江省(浙)安徽省(皖)福建省(闽)江西省(赣)山东省(鲁) 中南地区：河南省(豫)湖北省(鄂)湖南省(湘)广东省(粤)广西壮族自治区(桂)海南省(琼) 西南地区：重庆市(渝)四川省(川)贵州省(黔)云南省(滇)西藏自治区(藏) 西北地区：陕西省(陕)甘肃省(甘)青海省(青)宁夏回族自治区(宁)新疆维吾尔自治区(新) 台湾省(台)香港特别行政区(港)澳门特别行政区(澳) 北京市(16市辖区，2县) 东城区西城区崇文区宣武区朝阳区丰台区石景山区海淀区门头沟区房山区通州区顺义区昌平区 大兴区怀柔区平谷区密云县延庆县 天津市(15市辖区，3县) 和平区河东区河西区南开区河北区红桥区塘沽区汉沽区大港区东丽区西青区津南区北辰区武清区 宝坻区宁河县静海县蓟县 河北省(11地级市；36市辖区，107县，6自治县，22县级市) 石家庄市(共6个市辖区，12县，5县级市) 长安区桥东区桥西区新华区井陉矿区裕华区井陉县 正定县栾城县行唐县灵寿县高邑县 深泽县赞皇县无极县平山县元氏县赵县辛集市 藁城市晋州市新乐市鹿泉市 唐山市(共6个市辖区，6个县，2个县级市)

路南区路北区古冶区开平区丰南区丰润区滦县滦南县乐亭县迁西县玉田县唐海县 遵化市迁安市 秦皇岛市(共3个市辖区，3个县，1个民族自治县) 海港区山海关区北戴河区青龙满族自治县昌黎县抚宁县卢龙县 邯郸市(4个市辖区，14个县，1个县级市) 邯山区丛台区复兴区峰峰矿区邯郸县临漳县成安县大名县涉县磁县肥乡县永年县 邱县鸡泽县广平县馆陶县魏县曲周县武安市邢台市(2个市辖区，15个县，2个县级市) 桥东区桥西区邢台县临城县内丘县柏乡县隆尧县任县南和县宁晋县巨鹿县新河县 广宗县平乡县威县清河县临西县南宫市沙河市 保定市(3个市辖区，18个县，4个县级市) 新市区北市区南市区满城县清苑县涞水县阜平县徐水县定兴县唐县高阳县容城县 涞源县望都县安新县易县曲阳县蠡县顺平县博野县雄县涿州市定州市安国市 高碑店市 张家口市(4个市辖区，12个县) 桥东区桥西区宣化区下花园区宣化县张北县康保县沽源县尚义县蔚县阳原县怀安县 万全县怀来县涿鹿县赤城县崇礼县 承德市(3个市辖区，5个县，3个民族自治县) 双桥区双滦区鹰手营子矿区承德县兴隆县平泉县滦平县隆化县丰宁满族自治县 宽城满族自治县围场满族蒙古族自治县 沧州市(2个市辖区，9个县，1个民族自治县，4个县级市) 新华区运河区沧县青县东光县海兴县盐山县肃宁县南皮县吴桥县献县 孟村回族自治县泊头市任丘市黄骅市河间市 廊坊市(2个市辖区，5个县，1个民族自治县，2个市) 安次区广阳区固安县永清县香河县大城县文安县大厂回族自治县霸州市三河市 衡水市(1个市辖区，8个县，2个县级市) 桃城区枣强县武邑县武强县饶阳县安平县故城县景县阜城县冀州市深州市 山西省(11地级市；23市辖区，85县，11县级市)

中国行政区划复习学案

课题：中国行政区划 ★地图填充★ 一．在下图中填写中国四至点，23°26′N、30°N、40°N、50°N、80°E、90°E、100°E、110°E、120°E 经过的中国城市、河流、地形单元，中国的邻国、临海。 1.我国的全称是________________________，陆地总面积为______________平方千米，在世界各国中，仅次于_____________、______________居第______位。 2.从地理位置来看，中国位于东西两半球的______半球，南北两半球的_______半球。 3.从纬度位置来看，中国的最北端在_________省漠河以北的_______主航道中心线上。纬度约为________；最南端在_________省________群岛中的__________，纬度约为________； 最东端在__________与_________主航道中心线的交汇处，经度约为_______：

最西端在新疆的_____________高原，经度约为______________。 4.从海陆位置来看，中国位于亚洲______________，太平洋_______________。 5.我国领土南北跨纬度约________度，相距约________千米，东西跨经度约_______度，距离约为_________千米，分别属于从东______区至东____区的___个时区。为了使用上的方便，我国各地都采用北京所在的_____区的区时，即_______的地方时，这就是“北京时间"。 6.从相关位置来看，我国陆上邻国共有_____个，请将陆上邻国的序号填在相应位置上： ①朝鲜②俄罗斯○3蒙古④哈萨克斯坦⑤吉尔吉斯斯坦⑥塔吉克斯坦⑦阿富汗⑧巴基斯坦⑨印度⑩尼泊尔?不丹?缅甸?老挝?越南 7.同我国隔海相望的国家有个，请按代号顺序将这些国家的名称填写在下列横线上： A_________，B_________，C_________，D_________，E_________，F_________。 8.我国所濒临的海洋，按字母顺序写在下列横线上： G________，H________，J________，K_________。我国的内海为________和___________。 9.我国的大陆海岸线长___________多千米，陆上国界线长___________多千米。 二．在下图中填写中国34个省级行政区的地理位置、名称、简称、行政中心。

八年级下册湘教版地理复习资料

八年级下地理复习提纲（湘教版 2014 版） 第五章中国的区域差异 第一节秦岭—淮河线 1、秦岭—淮河线的地理意义：在学习地理的过程中，地理区域和地理界限是非常重要的。 地理区域体现了区域内部的地理相似性，地理界线反映出区域之间的地理差异性。★★ 2、秦岭一淮河一线是我国的一条重要地理分界线，这条线的南北景观有很大的差异。 3、秦岭一淮河一线的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异。 秦岭－淮河线以北秦岭－淮河线以南 1 月平均气温< 0℃> 0℃ 河流的封冻结冰 ( 有结冰期 )不结冰 ( 无结冰期 )年降水量的大小<800 毫米>800毫米植被类型暖温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林 耕地的类型以旱地为主以水田为主 地形区华北平原长江中下游平原 水系情况黄河水系长江水系河流水量的大小水量小水量大气候类型温带季风气候亚热带季风气候 干湿地区半湿润地区湿润地区主要的粮食作物小麦、玉米水稻作物的熟制两年三熟、一年一熟或两熟一年两熟或三熟主要的经济林木苹果、柿、枣柑橘、柚、茶主要的运输方式公路、铁路公路、铁路、水运居民的主食以面为主食以大米为主食 汛期长、流量大、沙少，水水文特征汛期短、流量小、沙多，水位变化大、结冰 位变化小、无结冰期 8、在中国地图上根据秦岭—淮河线、 400 毫米年等降水量线、青藏高原边缘线等这三大地理分界线可把我国分为四大地理区域。四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、 西北地区。★★★★

地理区域分界线划分依据 南方地区与北方地 秦岭—淮河（ 800 毫米） 气候因素（气温、降水）区 北方地区与西北地400 毫米年等降水量线（北段）：大兴安岭-阴山 -贺 降水因素（季风因素）区南山 -冈底斯山（季风区与非分季风区） 青藏地区与西北地 青藏高原边缘线：昆仑山 -- 阿尔金山 ---祁连山 ---横断 地形地势因素 区、北方地区、南 山 方地区 第二节北方地区和南方地区 一、北方地区 1、北方地区指我国东部秦岭 - 淮河以北的地区，面积约占全国的 20% ，人口约占全国的 40% ，民族以汉族为主，有蒙古族、满族、朝鲜族、回族等少数民族。区内的东北平原、华北平原、渭河平原为我国重要的农业地区。 2、北方地区的地形以平原、高原为主。主要的地形区有东北、华北平原、渭河平原和黄土 高原。东北平原以肥沃的“黑土地”著称；华北平原有黄河、淮河、海河冲击而成，故又称 黄淮海平原，其与黄土高原一起被称为“黄土地”。山脉有大兴安岭、小兴安岭、长白山 和太行山，山东丘陵和辽东丘陵组成。3、气候：位于温带，属于温带季风气候，年降水量在400--800 之间，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。主要的河流有黑龙江（结冰期最长），松花江、黄河（含沙量最大），淮河、海河等。北方地区由于缺水，对工农业生产不利。 4、北方地区煤、铁、石油等矿产资源丰富，建立了东北重工业区、京津唐工业区和山东半岛工业区。此外，太原、郑州、西安、兰州都是北方的重要的工业中心。 5、北方地区是目前我国最大的能源基地，主要的能源以煤和石油为主，大庆油田、胜利油田、长庆油田等皆为特大型油田，其石油产量占全国的一半以上。陕西的榆林是我国新兴的 能源矿产基地，煤炭、石油、天然气资源都很丰富。 二、南方地区 1、南方地区：指我国秦岭-淮河以南的、青藏高原以东的地区，包括长江中下游平原、南 部沿海地区和西南地区三大地区。东临黄海、东海，南邻南海。面积约占全国的25% ，人 口约占全国的55% 。民族以汉族为主，本区西部分布有30 多个少数民族，云南省是我国少 数民族最多的省份。 2、地势：本地区地势西高东低，地形为平原、盆地与高原、丘陵交错。主要的地形区有长江中下游平原、四川盆地、云贵高原、东南丘陵等。

中国的行政区划导学案

第一章中国的疆域与人口 第二节中国的行政区划 主备人：苏延清材料：尚世伟审核：张新兰年级：八年级 【学习目标】 1.运用材料，了解历史上的行政区划。 2．结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34 个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。 3．了解香港、澳门特别行政区的知识内容。 4．培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。 5. 运用地图引导学生学会分析、比较、探究，获取新知。同时，培养学生读图、拼图、 填图、分析、归纳的综合能力。 【学习重点】我国34个省级行政区的名称、简称及分布。 【学习难点】识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。 【教学准备】 1．课前学生了解自己户口所在地，有关香港、澳门、台湾的历史，做一幅中国政区拼图版并熟悉中国政区图的形状和方位。 2．多媒体（辅助教学）、投影仪、投影片、用吹塑纸制成的中国政区演示拼图等等。 【教学时数】共1课时 上节课我们学习了中国的疆域，请问我国在世界上的位置是什么呢？我国的范围又有多大呢？（学生回答） 【导入新课】 通过上节课的学习，我们明确了我国的位置和范围，了解到我国是一个疆域十分辽阔的国家。为了便于国家对各地进行行政管理和领导，利于经济发展和民族团结，我们要进行行政区的划分。这就是本节课我们将要学习的内容——中国的行政区划 【自主学习】： 一、动动手：1。P10活动1、2，独立完成，并在下图中填出活动中的省区名称。 2．自己准备中国行政区划地理拼图，看谁拼的最快。

二、历史上的行政区划： ______朝的“省”“县”行政区划，对我国现行的行政区划有很大的影响。三、现行行政区划： 1、我国现行的行政区划基本上划分为_______、______、______三级。 2．我国共有_____个省级行政单位。包括____个省，__个自治区，____个直辖市和____个特别行政区。 3．在图1-5中国行政区划上，找出并且记住我国34个省级行政单位的位置。 【合作探究】 1．我国34个省级行政单位中，面积最大的是______；面积最小的是______；跨经度最广的是______；跨纬度最广的是______。 2．讨论部分省级行政单位的轮廓特点，说出它的简称和行政中心的名称。 【当堂检测】做配套练习 课堂小结及作用布置： 【教师总结】 中国省级行政区顺口溜： 两湖两广两河山，四市四江福吉安； 云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南； 港澳是我好河山，台归之日盼团圆。 【课堂小结】 这节课我们学习了中国的行政区划，了解了中国三级行政区划的设立。重点学习了34个省级行政单位的名称和位置分布，希望同学们下课以后对照地图记住这些内容。 作业：我国34个省级行政区的名称、简称及分布的记忆！

八年级地理上册《中国的行政区划》教案 湘教版

初二地理《中国的行政区划》 一、备课 （一）理解课程要求 1、教学重点 掌握好中国的行政区划在现实生活中有很大作用，因此，熟悉３４个省级行政区的名称、简称、行政中心是本节课的重点。 2、教学难点 本节涉及到的地名众多，而各省级行政区的边界形态又各不相同，它们之间的位置也错综复杂，使学生形成我国政区分布的空间观念，弄清省级行政区的地理分布则成为了本节的难点。 （二）分析学生知识背景 学生在日常生活中，通过各种媒体对对我的个别行政单位有了一定的了解。 （三）准备资源 1、查找互联网资源中提供的本节课的教学示范教案，加以分析、借鉴。 2、在互联网中查找适合教师讲授的演示课件和一些扩展资料。 （四）确定教学活动 1、选择教学媒体——计算机网络教室。更好的展示媒体，方便学生进行探究性学习和合作性学习。 2、设计学生活动 本节课知识容量大，学生记忆有一定的难度。采用多种方法进行教学，让学生反复做读图、填图和拼图练习，充分调动学生的学习积极性。 （五）选择评价方式 三、过程分析：本节课知识容量大，学生记忆有一定的难度。采用多种方法进行教学，让学生反复做读图、填图和拼图练习，充分调动学生的学习积极性显得尤为重要，为此，我设计了以下四个环节：激情导入互动启思合

四、教法学法分析：（一）、教法分析：孔子云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。苏霍姆林斯基也说过：成功的教师需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。本节课精心设计了多媒体课件，形象、生动、直观，创设出乐学的氛围，尽可能地尊重学生，鼓励学生，相信学生，采用猜谜、寻找点子王、找朋友、重温红色之旅等手段，激发学生们的学习兴趣，对要学的新知识有了期待感，化被动为主动，让学生们在快乐的氛围中主动探讨、合作交流，获取信息加工信 息贮存信息应用信息，由浅入深，循序渐进，让他们真正“动”起来，引导学生积极动手，主动探索，形成良好的学习习惯和个性品质，让学生学会自觅知识，自得方法，使他们乐学，也会学。（二）、学法分析：学生是课堂的主人，在课堂中，学生们主动参与到课堂中，人人动手动脑，在快乐的学习环境中发挥每个同学的自主性，使得学习的过程很愉快，同时又轻松地掌握了学习的方法，有利于培养学生的自主学习能力。在有张有弛、轻松愉快的课堂气氛中，学生将不再觉得学习是一种沉重的负担，理解知识、消化知识的速度和程度也会大大提高，从而达到“授人以渔”的目的。五、评价分析：留给学生一个舞台，教给学生学习方法，共同收获成功果实。本节课目的性强，层次感强，实践性强，利用多媒体辅助教学，在注重获得知识的同时注重让学生的情感也获得熏陶。充分调动了学生的学习积极性，用竞赛的形式让学生们私毫觉察不到学习的枯燥、勉强，学得开心；用合作交流学习经验的形式让学生们学得自在，真正的成为了课堂的主人；多次用游戏的形式让学生巩固知识，做到了留给学生施展才华的舞台，教给学生攻破难关的方法，让每一位学生都体验到成功的喜悦，师生一起收获成功的果实。附表：

1.2《中国的行政区划》教学案 (1)

《中国的行政区划》教学案课题第二节中国的行政区划 学习目标知识与能力： 1了解历史上的行政区划。 2.了解我国现行的三级行政区划。 3.在我国政区图上准确指出34个省级行政区划。记住它们的名称、简称、行政中心 过程与方法： 培养学生阅读和使用中国政区图的能力。能在中国政区图上准确的填上我国34个省级行政区名称和简称、行政中心名称。 情感态度与价值观： 通过对我国省级区划如台湾、香港澳门首都北京等对学生进行热爱祖国、保卫祖国的爱国主义教育。 重点34个省区的名称和简称行政中心名称及空间分布。 难点使学生形成我国政区分布的空间概念。 【导】：课前准备（预习）、导入——含预习目标（具体），导学练习 一、选择题 1．北回归线自东向西穿过的我国四个省(区)是 A．云南、广西、广东、台湾B．台湾、广东、广西、云南 C．台湾、福建、广东、广西D．福建、广东、广西、云南2．我国面积最大的省级行政区是 A．内蒙古自治区B．西藏自治区 C．新疆维吾尔自治区D．青海省 3．我国位置最南端的省(区)是 A．广东B．广西C．云南D．海南

4．湖南、湖北、江西、江苏四省的简称依次是 A．鄂、赣、湘、粤B．湘、鄂、赣、苏 C．晋、鲁、豫、苏D．湘、冀、赣、江 5．下列各省(区)中，拥有邻省(区)最多的是 A．四川B．山西C．内蒙古D．甘肃6．下列省(区)中，与三个自治区相邻的是 A．青B．滇C．陕D．甘 7．东北三省中，与俄罗斯接壤的有 A．黑和吉B．辽和吉C．黑和内蒙古D．黑和辽8．下列省级行政区中，跨经度最广的是（） A．甘B．新C．藏D．内蒙古9．我国直接濒临太平洋的省(区)是（） A．浙江省B．山东省C．台湾省D．海南省10．我国行政区中，与省同一级的是(自治区除外)（）A．乡B．县C．市D．直辖市11．下图为我国某省级行政区的轮廓图，其简称的由来是（） A．取用本省的历史名称 B．取用本省主要河流名

新湘教版八年级地理下册(全册)主要知识点

八年级下地理复习提纲 第五章中国的地域差异四大地理区域的划分 第一节秦岭—淮河线 1、秦岭—淮河线的地理意义: 在学习地理的过程中，地理区域和地理界限是非常重要的。地理 区域体现了区域内部的地理相似性，地理界线反映出区域之间的地理差异性 2、秦岭—淮河一线是我国的一条重要地理分界线，这条线的南北景观有很大的差异 （1）1月0℃等温线经过的地方（2）800毫米等降水量线经过的地方 （3）暖温带与亚热带分界线（4）湿润地区与半湿润地区分界线 （5）河流有无结冰期分界线（6）黄河流域与长江流域分界线 （7）水田与旱地分界线（8）北方地区与南方地区分界线

4、四大地理区域 在中国地图上根据秦岭—淮河线、400毫米年等降水量线、青藏高原边缘线等这三大地理分界线可把我国分为四大地理区域。四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。

第二节北方地区和南方地区 一、北方地区 1.位置：秦岭—淮河以北的地区（具体是秦岭—淮河以北，长城以南，青藏高原、大兴安岭以东） 2.面积和人口：面积约占全国的20﹪，人口约占全国的40﹪。 3.民族：以汉族为主，有蒙古族、满族、朝鲜族、回族等少数民族。 4.地形：以平原和高原为主 1)主要地形区有:东北平原、华北平原，关中平原和黄土高原。 2)东北平原以肥沃的“黑土地”著称；华北平原有黄河、淮河、海河冲击而成，故又称 黄淮海平原，其与黄土高原一起被称为“黄土地”。 5.山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山和太行山。 6.丘陵：山东丘陵、辽东丘陵。 7.气候：温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 8.重要农业区：东北平原、华北平原、关中平原（又称渭河平原）。 9.商品粮基地：三江平原、松嫩平原。 10.重要林区：大兴安岭、小兴安岭、长白山。 11.年降水量：400-800毫米。 12.主要河流：黑龙江（结冰期最长），松花江、黄河（含沙量最大），淮河、海河等。 13.发展农业的不利条件:北方地区由于缺水，对工农业生产不利 14.作物熟制：长城以北一年一熟，长城以南两年三熟或一年两熟。 15.主要作物：小麦、玉米、大豆、甜菜、棉花、谷子。 16.耕地类型：旱地。 17.矿产资源：煤、铁、石油等矿产资源丰富。 1)北方地区是目前我国最大的能源基地，主要的能源以煤和石油为主。 2)大庆油田、胜利油田、长庆油田等皆为特大型油田，其石油产量占全国的一半以上。 3)陕西的榆林是我国新兴的能源矿产基地，煤炭、石油、天然气资源都很丰富。 18.工业区：东北重工业区、京津唐工业区和山东半岛工业区。 19.工业中心：太原、郑州、西安、兰州等。 20.著名古都：西安、北京、洛阳、开封。