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走进项目学习模块4作业44

走进项目学习模块4作业44
走进项目学习模块4作业44

小学语文合作学习

一、实行小学语文分组

1、根据小学生的意识性和目的性发展

轻松学、互相学的欲望。为实行分组合作学习新模式的教学铺好了路。

2、分组

识和合作能力的开

3、

二、小学语文分组合作学习模式的策略

(一)合理分组排座是合作学习能否成功的前提"

"是针对"分组不合理"

1、组内异质、组间同质原则将学生男与女、学习水平高与低、交往

"手拉手"结成"一帮一"对子的基础上按优生、学困生、中等生112

且各合作学习小组的学生在男女生、学习水平的高低、交往能力的强弱等方面相对

色轮换及各小组间的公平竞争。

2、因地制宜、合理排座原则。根据班额和空间场地

同桌坐(紧相邻)~八人前后排(桌相邻)

3灵活机动地组成临时合

激发学生合作探究的激

成临时合作学习小组或平组成临时合作学习小

组。

4、适度调整原则。当小组内部出现矛盾一时难以化

作适当的调整。

(二)健全机制、明确分工是有效合

础。"健全机制、明确分工是针对"

"的问题

1特殊指派法。

2

协调学习

组学习中发现

3

员间互动的有效性。

(三)分组合作学习中需要注意的问题

1、把握好合作时机的度。在每一篇课文或每一节课的教学中究竟在什么环节进

有更甚者根本就不引导和激发学生们对合作学习模式的兴趣。

2、怎么开启、激活学生的思想宝库及如何机智引领学生们相互之间积极交流学

习使其达到全面发展的目标。

3、教师要怎么疏导、组织学生在课堂里如何的随机评价、定期评价、自我

思维能力和口头表达能力。

(四)

"是针对"

出"而采取的策略。

110分。

210分。

310分。

4、小组能10分。

5、小组成员参与

考问题、解决问10分。

610分。

7、小组成员具有一定的创新能力和动手操10分。

810分。

9、10分。

10、小组10分。

模块2 Word 2010——实操题 作业

1. 输入下列文字并以Word1.docx 名存盘: ** 内容提要** 建筑艺术是表现性艺术,通过面、体形、体量、空间、群体和环境处理等多种艺术语言,创造情绪氛围,体现深刻的文化内涵。 执行下列编辑操作: (1)将第一行标题改为粗楷体4 号居中; (2)用符号Symbol 字符167 来替换字符“*”,标题与正文间空一行; (3)正文中的所有中文改为黑体5 号(带下划波浪线); (4)上述操作完成后保存。 2. 输入下列文字并以Word2. docx 名存盘: ** 绘画艺术* 绘画艺术是在二度平面上创造充盈着自然生命力的物象与空间,展示现实生活与想象 世界的多样景观,传达人的丰富的思想感情。 执行下列编辑操作: (1)将第一行标题改为粗斜隶书四号右对齐; (2)用两个紧挨着的符号Symbol 字符169 来替换字符串“**”,用符号Wingdings 字符203 替换字符“*”,标题与正文间空一行; (3)正文中的所有中文改为楷体5 号(带双下划线); (4)上述操作完成后保存。 3. 输入下列文字并以Word3. docx 名存盘: 音乐 音乐的几个基本特征,连同与之相伴的局限,决定了音乐特有的艺术表现手段和规律,也因此而形成了它有别于其它艺术的特殊魅力。 执行下列编辑操作: (1)将其中的中文改为粗仿宋小四号并加单下划线; (2)标题加“茶色背景2,深色10%”底纹,应用范围为文字; (3)在“...的局限,”后插入任意一张nosmoking 剪贴画; (4)上述操作完成后保存。 4. 输入下列文字并以Word4. docx 名存盘: 舞蹈 舞蹈,在音乐、美术等多种艺术因素的共同参与下溶为整体,成为一门多元艺术共同协作的综合性艺术。 执行下列编辑操作: (1)将标题文字加2.25 磅边框线、“白色背景1,深色25%”底纹; (2)将正文改为斜体楷书四号; (3)在文字最后插入Word3. docx 文件; (4)上述操作完成后保存。 5. 输入下列文字和表格并以Word5. docx 名存盘: 商品销售统计表(万元) 品名一季度二季度三季度总计 家用电器23 18 29 70 日用百货12 16 20 48 服装鞋帽15 20 17 52 执行下列编辑操作:

四年级下册品德与社会(带答案

四年级品德和社会练习题 1. 小草在风中(起舞),鲜花在(竞相开放),小鸟在树林里(歌唱),小朋友们在(追逐嬉戏),这就是(生命)的魅力,它(生生不息)给大地带来(勃勃生机);它(五彩斑斓),(装扮)出(美丽)的世界。 2. (至少35 亿)年前,地球上就有了(生命)。经过(漫长)的(演变)过程,现在地球上的动物有(150)多万种,植物也有(40)多万种。(地球)是人类迄今为止发现的(唯一)有(生命)的地方。 3. 植物有(花开叶落),动物有(喜怒哀乐)。他们用自己的方式展示其(生命)的存在,向我们表达(友善)。 4. (植物)、(动物)与我们人类一样都是(生命),它们与我们(朝夕相处),是我们的(朋友)。 5. 作为生命,植物、动物与人类一样需要(爱),作为朋友,它们给我们带来了(美丽)和(欢乐)。所以,我们要(关爱)和(善待)它们。 6. 当我们还是小小胎儿的时候,我们的(生命)就寄托了家人无限的(期望)。从初生时的嗷嗷(啼哭),到张开小嘴(牙牙学语);从歪歪扭扭的(小脚印),到成长为一名(小学生),这其中(凝结)了家人多少的(关爱)与(付出)。 7. 我们的(生命)只有(一次)。事情做错了,可以改正重来,我们的(生命)一旦失去了,就不会(再来)。 8. 我们生命发展的必然过程是:从(出生)到(成长),再到(死亡),对每个人来说,这个过程的(长短)是不一样的,有的人很早就(离开)人世,有的人却能成为(老寿星)。 9. 生命是(宝贵)的,但有些人却不幸患上了(疾病),身体受到(损伤),生命受到(威胁)。这时,如果健康人献出一份(爱心),就可以使他们的(生命质量)得到(提高),生命得以(延续)。10.身体是(生命)的载体,(爱惜)生命就要(保护)好自己的(身体),我们的身体就像一台工作 着的(机器)。我们从小(爱惜)它,它就能(工作)得更好,(生命)存在的时

外研版英语三年级下册1---4模块测试题

姓名:评价: 听力部分 一、听音标序号(15分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、听录音,选出你所听到的句子。(10分) ( ) 1. A . What’s your favourite colour B. What’s your favourite song ( ) 2. A What’s this B. What are they ( ) 3. A .I like swimming. B. I like skipping. ( ) 4. you like meat B Do you like fish ( ) 5. Lingling like oranges B. Does Sam like pears 三听录音,选择正确的答语(10分) ()1 A It’s the ABC song. B It’s red. ()2 A It’s a tiger. B They are monkeys.()3 A Here are you. B Thank you. ()4 A Yes, I do. B Yes, she does.()5 A No, he doesn’t. B Yes, he doesn’t. 四.判断下面的图片和所读的单词是否相符(15分) 1()2()3()4()5() 笔试部分 五千挑万选。 ( ) 1. A:What’s this B :It’s an_______ . A. pear B apple C. banana ()2. A:Do you like meat B:___________. A Yes, I do. B No, I do. C. Yes, I does ()3. Sam like fish A. Do C. Are ( )’s elephant. A. a C. the ()5. I like bikes. C. rideing ()6、Do you like fish ,Amy .

维修电工技师实操试题

技师实操试题 说明:试题由数个模块组成,每个考生只考一个模块。抽签定考试模块。 模块1、用触摸屏、PLC功能指令实现两台电机的按顺序Y—△启动,要求如下: ⑴按下触摸屏上的“启动”按钮,1#电机Y启动,1秒后,1#电机△启动;相隔T秒后,2号电机Y启动,1秒后,2#电机△启动; ⑵按下触摸屏的“停止”按钮,所有电机不管处于何种状态都停下; ⑶T定时范围是5~10秒; ⑷使用功能指令(MOV)编写程序。 ⑸在试卷上画出PLC的IO分配图、PLC的梯形图和触摸屏的画面。 参考答案

(2)参考程序: (3)、参考界面:

模块2、用DECO指令编程实现三相异步电机,要求如下: ⑴按照三相六拍方式自动运行,每步间隔时间是2秒; ⑵触摸屏上能实现步进电机的正转、反转和停止。 (2)参考程序

(3)参考界面

模块3、编写自动售货机程序,要求如下: ⑴计币系统,1角、5角、1元钱币的入口分别对应PLC的X0~X2,叠加的钱币以角为单位,存放在D1中; ⑵比较系统,叠加的钱币以角为单位,存放在D1中。当叠加的钱币少于2元时,钱币不足指示灯Y0输出;当叠加的钱币大于或等于2元而少于3元时,汽水可选指示灯Y1输出;当叠加的钱币大于或等于3元时,汽水可选指示灯Y1和咖啡可选指示灯Y2同时输出。 ⑶退币系统,接通PLC的X3控制系统退币。Y3以1秒周期闪烁的次数表示退了1元币数。如Y3闪烁3次,表明退了三个1元硬币。同样,Y4以1秒周期闪烁的次数表示退了的5角币数。Y5以1秒周期闪烁的次数表示退了的1角币数。 ⑷在试卷上画出PLC的IO分配图、PLC的梯形图。 参考答案: (1)、I/O分配表

四年级品德与社会上册笔头作业

四年级上册品社效能作业 第一单元珍爱生命 1、美丽的生命 一填空。 1、生命是(),人的生命只有(),一旦失去,就不会再来了,应该珍惜()。 2、从()()再到(),这是我们生命发展的必然过程。 3、按照世界卫生组织的定义,人在()岁以前中年人,65岁至74岁算(),75岁至89岁才算(),90岁至120岁算()。 4、事情做错了,可以()重来,我们的生命一旦()就不会再来。 5、身体是生命(),爱惜生命就要保护好自己的()。 6、()()与人类一样都是生命。我们要()植物和动物,也要珍爱自己和他人的()。 7、地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方,地球上的动物有()多万种,植物有()多万种。。 8、在我们成长的过程中,凝结了家人多少的() 二、判断题 1、植物是无声的生命() 2、人的生命是无限的() 3、人们常说:“不干不净,吃了没病”这种说法对吗?() 2、我们的生命 一、填空。 1、植物、动物和我们人类一样都是(),它们与我们朝夕相处,是我们的()。 2、我们的身体就像一台工作着的()。我们从小()它,它就能工作得更好,生命存在的时间也就()。 3、身体是生命(),爱惜生命就要保护好自己的()12页 4、身要(),须()。良好的()是锻炼出来的。16页 5、如果你想(),跑步吧!如果你想(),跑步吧!如果你想()跑步吧!这是古希腊的名言。 二、判断题。 1.地球是人类迄今为止发现的惟一有生命的地方。()

2.植物和动物都没有感情,我们可以随意伤害。() 3.人的生命只有一次,因此要珍爱自己和他人的生命。() 3、呵护我们的身体 一、判断题。(对的打√,错的打×)(30分) 1、我们小孩的身体都很好,根本不需要煅炼。() 2、用白纸或报纸包裹食品很卫生。() 3、人们常说:“不干不净,吃了没病” 4、乐乐说:“妈妈给我买了保险,所以我就不用注意安全了。” 二、简答: 1、当你吃了不合格食品你身体会有什么危害? 2、吃了变质不合格食品我们的身体健康会受到危害,在选购食品时,我们注意包装上什么? 第二单元安全的生活 1、今天,你安全吗 一填空。 1 我们常说“、”,总觉得在家是最安全的。其实,安全的家不是自然就有,也不会﹙﹚,他需要家庭的每一位成员用心去维护。 2 我们在一天天长大,自己活动的机会也一天天增多。在我们玩得开心的时候,可别忘了 ﹙﹚,常常在我们不留心的时候来敲门。 二、简答 1 我们通过调查,家有哪些不安全因素?这会引起什么危害? 2在我们身边还有哪些活动容易造成伤害?你有避免伤害的好办法吗? 2公共场所拒绝危险 一填空。 1 公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间,这里往往﹙﹚。 一个小小的﹙﹚,可能就会引起危险。 2 我们也来找找周边的﹙﹚,和它们认识一下,交个朋友。 二问答题。 1、你还知道哪些安全标志? 2、我们爆炸、车祸等悲剧是怎样发生的? 3、谈谈有哪些安全设施被损坏的情况? 3、当危险发生的时候

最新外研五年级英语下册Module4模块四测试题

外研 五年级下module 4 测试题 一、选出不同类的一项。(5分) ( ) 1. A. send B. ask C. film ( ) 2. A. project B. wrong C. heavy ( ) 3. A. CD B. e-book C. dear ( ) 4. A. dictionary B. card C. find ( ) 5. A. in B. shelf C. on 二、根据句意及汉语提示补全单词。(5分) 1. We can ________(找到) some boys in the classroom. 2. Let’s _______(成立) a home library. 3. That book is ______(容易的) to read. 4. They are in the _________(错误的) place. 5. They’re very __________(重的). 三、单项选择。(20分) ()1. Where are the books _______ animals? A. at B. to C. about ( ) 2. They are ________ Shelf C. A. of B. on C. at ( ) 3. Here _________ your book. A. are B. is C. any ( ) 4. Where __________ I find books about science? A. am B. is C. can ( ) 5. Mr Chen ________ these books to us. A. send B. sent C. sending ()6. I haven’t got books _________ you. A. for B. of C. in ( ) 7. Let’s _______ these books on the shelf. A. puts B. to put C. put ( ) 8. They are __________ the wrong place. A. in B. to C. about ( ) 9. We can find _________ from books. A. informations B. information C. a information ( ) 10. They’re _________. A. an e-book B. e-book C. e-books 四、将下列句子与其汉语意思连起来。(10分) 1. What do you want to know? A. 你可以在电脑上使用它。 2. Where can you find out about fruits? B. 我们去图书馆吧。 3. You can use it on the computer. C. 你想知道什么? 4. I think this book is good. D. 在哪可以找到关于水果的? 5. Let’s go to the library. E. 我认为这本书很好。 五、从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏的相应答语。(10分)

新课标小学语文模块四作业1

小学远程继续教育新课标 语文模块四作业 设计一个新技术环境下写话、习作的教学案例。 园地六 学习目标 1.关注科技发展,展开奇特而又合理的想象,乐于参与口语交际,交流自己想发明什么样的机器人,并清楚明白地表达自己的意思。 2.就自己感兴趣的东西大胆想象,先说后写,与同学交流后再修改。 3.能发现多音字的规律,正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。 4.认记8个生字,积累关于天气预测的民间谚语。 5.引导学生关注科技发展,了解和积累科技知识。 课前准备 1.介绍“智能机器人”的课件。画一画自己要发明的机器人的样子,并简单标注它的功能。 2.多音字注音卡片。 3.引导学生平时关心科技发展,做科技新闻剪报和科技知识卡片。 口语交际 谈话导入,激发兴趣 1.同学们,我们刚刚学完《果园机器人》一课,知道机器人是那样聪明能干。在机器人的大家族里,有的可以进入险区,排除险情;有的可以潜入深海,寻找宝藏;有的可以进入人体,查病治病……老师还知道同学们也想发明更加聪明能干的机器人。让我们先来给自己想发明的机器人取个名字好吗?(板书课题:我想发明的机器人) 2.学生拿出设计好的图纸,为自己要发明的机器人取名。 创设情境,明确交际要求 1.机器人协会要举办“未来机器人”大赛,评出“最佳创意奖”。你们有没有信心去参赛,介绍自己要发明的机器人? 2.我们不能打无准备之仗。要想获奖应该怎样介绍自己要发明的机器人呢?大家讨论一下。 3.通过讨论明确:第一,对机器人的样子及本领的想象要既奇特又合理;第二,要说得清楚明白。 示范引路,感悟要领 1.要把自己想发明的机器人介绍得生动有趣,让评委爱听,还要把自己的想象说明白,让评委听清楚,是获奖的主要条件。怎样才能说清楚说生动呢?请大家来看一看。(播放课件,演示对一种智能机器人样子和功能的介绍) 2.你们受到了什么启发?(学生自由发言) 展开交际,多向互动 1.学生自由练说自己要发明的机器人,重点说清它的样子和本领。 2.教师扮演评委,请一名学生扮演参赛者,师生合作演示说、评的交际过程。 3.小组内互相说一说,并评选出组内的“最佳创意奖”(教师巡视指导或加入一组的评选活动)。 4.请各组的优胜者上台介绍自己想发明的机器人,老师和其他同学当评委,就自己感兴趣的地方进行提问和点评。如: 选手:各位评委大家好!我给大家介绍的是“保姆机器人”。 评委:你为什么想发明“保姆机器人”呢? 选手:因为我小的时候爸爸妈妈忙于工作,没有人照顾我,被送到了很远很远的奶奶家,一直到我上幼儿园才回到父母身边。所以,我想发明一个“保姆机器人”,专门在家照顾小孩。

四年级下册品德与社会复习题48530

四年级下册品德与社会复习题 一、填空 1、生活中有许多规则,规则给社会带来(秩序)与(公平)、(安全)与(信任)。因此,无论在(生活)中,还是在(学习)、(游戏)时我们都要自觉遵守规则。“(不依规矩),(不成方圆)”说的就是这个道理。 2、(班级制度)是班级管理的依据,是每一位同学应当遵守的准则。 3、(自觉遵守公共秩序)是每个公民的义务,也是一个人(素质)的体现。 4、(公共秩序)是一种社会规范,是调节个人行为、达到社会关系(协调)、(和谐)的手段,没有秩序的社会生活将变得一团糟。 5、(诚信)是做人做事的根本。只有(恪守诚信),才能维护自己的尊严,赢得别人的尊重和信任。 6、一个文明人的最高境界是(自律)。(自律)的人能做到有人监督和没人监督一个样,有干扰和没干扰一个样。 7、(讲信用)是做人的起码要求,是我们少年儿童应具有的良好品质。我们每个人都应做到(言必信)、(行必果),只有这样才能得到别人的信任和尊重。 8、我国的老人节定于每年农历的(九月初九),又是(重阳节)。每年5月的第二个星期天是(母亲)节。全国助残日是5月的第(3)个星期日,国际助残日是(每年12月3日)。每年的(5月31日)是世界无烟日。每年的(3月12日)是中国的植树节,(6月5日)是世界环境日。 9、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满(18周岁)的公民。 10、(法庭)是执行法律的场所,代表着正义,能压倒一切邪恶。在法庭中负责审判的人叫(法官)。 11、“得黄金千两,不如得季布一诺”是(一诺千金)这一成语的来历。 12、如果大家都能做到(守法自律),整个社会就会变得秩序井然,(文明进步)。 13、勿以恶小而为之,(勿以善小而不为)。 14、(宪法)是国家的根本法,具有最高的法律效力。中华人民共和国的一切权利属于(人民)。 15、新义务教育法规定,国家实行(九)年义务教育。 16、青少年是祖国的未来,国家制定了(未成年人保护)法来保护青少年。 17、(健康)是人类共同的追求,是人们工作和学习的保障。因此我们每个人都应(爱惜身体)、(追求健康)。 18、健康就是没有(疾病)和(身体残疾),同时还要有良好的(心理状态)。 19、(心理健康)和(身体健康)同样重要,尤其是面对挫折和灾难的时候,(健康的心理)尤为重要。 20、(迷恋电子游戏)、(吸烟)、(酗酒)、(吸毒)等都是健康的杀手。 21、(吸烟)是人类死亡的重要原因之一。吸烟的人容易患(肺癌)、(胃癌)、(食道癌)、(肺气肿)和(心血管疾病)。 22、毒品是指(鸦片)、(海洛因)、(吗啡)、(可卡因)以及国务院规定管制的能够使人形成隐僻的麻醉药和精神药品。 23、(迷信)是邪教产生的重要原因。我们要(反对迷信)、(抵制邪教)、(崇尚科学)。 24、小学生证处于(身心发育)的最佳时期,为了将来更好地适应社会,又要形成(优良的道德品质)和(良好的心理素质)。 25、(抗生素)的发明和使用,让我们在与病菌的斗争中取得了主动权。 26、世界卫生组织(WHO)于1980年5月28日宣布:严重威胁人类生命健康的(天花)已在全世界范围内消灭。 27、(汽车)、(火车)、(飞机)、(轮船)等现代化的交通工具,加上四通八达的(公路网)、(铁路网)、(水路航线)及(空中航线),构成了现代交通运输体系。现在,(高速列车)、(城际列车)的出现,为人们的出行提供了更大的便利。 28、(1956)年(7)月,我国生产了第一辆在中卫4吨、最高时速为60千米的货车,取名为“(解放)”牌汽车。 29、为了加强公路交通运输的管理,我国制定了(《中华人民共和国道路交通管理条例》)。

外研版英语英语五年级下册4模块测试题

五年级下册英语 MODULE4测试题 班级_______姓名:成绩: 一.写单词(2×12=24) 1. 图书馆 2.找到 3.电脑光盘 4. 带来 5.使用 6. 卡片 7.简单的 8.信息 9 时间表 10字典 11. 报纸 12. 图书馆 二.词型转换及翻译词组(2×14=24) 1.find(同义词) 2.find(过去式) 3.easy(反义词) 4.bring(对应词)___________ 5.buy(过去式) 6.制作一个电子贺卡 _______________ 7.擅长 ________ 8. 去图书馆 _____________ 9.借书证 _________ 10 给你 __________ 11.还回 ________ 12.在这张时刻表上 _________ 13.在这本字典里 ___________ 14.查找 ________ 三.找出读音不同的一项(1×10=10) ()1. A. eat B. peach C. breakfast ()2. A. play B. Sunday C. today ()3. A. die B. lie C. in ()4. A. girl B. bird C.tired ()5. A. high B. never C. night ()6. A.piece B. lie C. die ()7. A. hear B. wear C. pear ()8. A.head B. meat C.bread ()9. A. pizza B. dinner C. like ()10. A. in B. it C. ice 四、单选(2×10=20) ()1. Let’s the library . A. go B. go to C. to ()2.I want _____ an e-card ___ Mum. A.to make ;at B. make ; for C. to nmake ;for ()3. Where can you the book ? In the bookstore . A. look for B. find out C. find

外研版(三起)英语四下第四模块测试题

(外研版)小学(三起)四年级英语下册第四模块测试题 一、词汇:(30分) ⑴把下列单词补充完整: 1、every (所有事情) 2、 work (家务) 3、 work(家庭作业) 4、 day (今天) 5、 day(星期日) ⑵写出下列单词的反义词: 6、cool 7、cold 8、cloudy 9、yes 10、this ⑶写出下列单词的缩写形式: 11、will not= 12、do not= 13、what is= 14、it is = 15、I will = 二、翻译下列短语:(20分) 1、做家务 2、做蛋糕 3、在北京 4、帮助孩子们学习 5、做我们的作业 6、The Weather Tomorrow 7、be hot 8、listen to music 9、I don`t know 10、be cloudy 三、选择填空:(20分) ()1、What`s that ? a robot . A.This is B.That is C.It`s ()2、 they do our homework ? No ,they won`t . A. Will B.Can C.Are ()3、Robots can . A.talks B.taiking C.talk ()4、And they will help children . A .learns B .learn C .learning ()5、One day robots will do everything . A .一天 B .总有一天 C . 过去一天 ()6、It will tomorrow. A .rain B .raining C .rainy ()7、Will it be in Shenyang ? A .snow B .snowy C .is snow ()8、The weather will be in Guangzhou . A .sun B .suny C .sunny ()9、Will it be windy tomorrow ? A . I won`t know B .I don`t know C .I can`t know ()10、 you walk fast ? Yes , I . A .Will can B .Can can C .Can will 四、连词成句:(20分) 1、will What weather the tomorrow be ? 2、it Will hot today be ? 3、won`t do They homework our . 4、can play Robots football now 5、in be Harbin It cold will . 五、根据信息,完成短文:(10分) The Weather Forecast(天气预报)

小学四年级品德与社会教案下册

四年级品德与社会教案 第一单元:一方水土养一方人 第一课:我的家乡在哪里 一、目的要求: 学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。 二、重点难点: 能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 知道思念亲人,想念家乡,是爱家乡的表现。 三、教学准备: 1、中国地图、浙江省地图。 2、学生准备彩笔,剪刀胶水、信封。 第一课时 一、导入: 1、歌曲导入:播放《在那桃花盛开的地方》,问:听听这首歌描写了什么?

二、谈话引导 2、是啊,家乡是生我们养我们的地方,家乡在你的眼里是怎样一个地方? 3、在同学们的眼里,家乡是美丽的,也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。 4、今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。 二、看地图,找家乡。 1、指名学生,问:你的家乡在哪里? 用“我的家乡在省市县”填空说话。 2、出示中国地图,“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例,教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。说一说在地图上的大概位置。 3、小组合作,找一找家乡。 4、游戏:“12345,你的家乡在哪里?”“在这里,在这里,我的家乡在这里。” 5、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡,请大家帮帮他们。 6、竞赛:老师缩小地图的范围,请大家自己找找家乡,比

一比,看谁找得快找得准。 三、找家乡,画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的家乡所在省份剪下来,然后贴在彩色纸上。 2、说说你对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。 四、遐想:二十年后的我。 一转眼,你长大成人了。你会为家乡做点什么? 你对家乡会有一种怎样的感情? 五、小结 第二课:家乡的美景家乡的人 一、教学目标: 1、了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

外研版九年级上模块4测试题

2008-2009外研初三上学期Book 5 Modules 4 试题 I. 单项选择(每小题1分,共15分) 从每小题所给的四个选项中,选出可以填入空白处的最佳答案。 ( ) 1. — May I borrow your digital camera, Dad? — Oh, your mum has _____ it _____ your cousin. A. borrowed; from B. lent; to C. given; by D. got; from ( )2. An important _____ of taking mobile phones is that it’s easy to keep in touch. A. theme B. edge C. height D. advantage ( )3. Your shirt it wet! Please _____ it in the sun. A. wash B. clean C. dry D. tidy ( )4. Mum bought me a dress _____ the visit to Hainan Island. A. in B. for C. at D. on ( )5. An online magazine makes us ______ more paper. A. to save B. to use C. save D. use ( )6. Please _____ your homework _____ before you hand it in. A. look; for B. look; after C. look; out D. look; through ( )7. As teenagers, we should study hard _____surf the Internet all day. A. rather than B. instead of C. not just D. more than ( )8. You will realize what I have done for you _____. A. any day B. everyday C. one day D. a day ( )9. My cousin told me that he could eat three big apples _____. A. at time B. at a time C. some time D. some times ( )10. Now things made by machine are cheaper than those made _____. A. at hand B. in hand C. by hand D. with hand ( )11. The same information ______ read or ______on the website. A. can be; listened to B. can be; listened C. can; listen D. can; listen to ( )12. New Standard ______ 100 issues until now. A. is published B. will be published C. has been published D. has published ( )13. Great changes _____ in my hometown since 1980. A. have been taken place B. took place C. have taken place D. were taken place ( )14. He was made ______ the floor after class yesterday. A. to clean B. clean C. cleaning D. cleans ( )15. — _____, Daming? — Yes, please.

人教版四年级下册长江作业本品德与社会答案

第一单元一方水土养一方人 1 我的家乡在哪里【课中拾贝】 一、1. 一山一水、一草一木 2. 方位,实地距离,内容 3. 略 4. 老家,老家 5. 略 6. 略 【课内探索】 一、1.山西,黑龙江齐齐哈尔市,北京,四川,云南 2. 长春,银川,南宁,海口,合肥,福州,武汉,济南 3. 略 4. (1)略(2)略 5. (1)是世界上黄土覆盖面积最大的高原,又称之为马金高原,位于中国中部偏北。(2) 位于大、小兴安岭和长白山地之间,南北长约1000多公里,东西宽约40公里,面积下达

35万平方公里,是中国最大的平原。(3)是中国四大盆地之一,又称信封盆地,紫色盆

地,它由连结的山脉环绕而成,位于亚洲大陆中南部,中国腹心地带和中国大西部东缘中 段,总面积约为26万多平方千米,可明显分为边缘山地和盆地底部两大部分。( 4) 最大,世界海拔最高的高原。分布在中国境内的部分包括西南的西藏,四川省西部以及云 南省西北部部分地区,东北青海省大部分地区,新疆南部以及甘肃省部分地区。( 5) 长江,南至两广,东至大海,西至云贵高原的大片低山和丘陵的总称。它包括安徽省,江 苏省,江 西,浙江,湖南省,福建省,广东省,广西壮族自治区的部分和全部。( 6) 河北省与山西省交界地区,向南延伸至河南与山西交界地区。山脉北起北京市西山,南玉 濒临黄河的 王屋山,呈东北、西南走向、绵延数百公里。(该内容是对教材内容的补充, 学生可按教材内容答题) 【课外采风】 三、 风华正茂时离开家,回家时已经两鬓苍白,家乡的儿童也把他当成外来客,面对 着熟悉而又陌生的环境,这一切怎能不让他伤怀呢? 时光易逝,世事沧桑,弹指间的感慨在思念故乡中的语言中自然的抒发出来 2家乡的美景家乡的人 【课中拾贝】 一、1.刘备,诸葛亮,关羽,张飞,武侯 2. 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 3. 默默无闻,骄傲 4. 风景名胜,传说和故事 5. 湖北省,神农架,武当 6赤壁之战,黄鹤,琴台,武昌起义 【课内探索】 中国 北至 位于

人教版数学必修四模块综合测试题

人教版数学必修四模块综合测试题 (满分150分,时间120分钟) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列叙述中正确的是( ) A.三角形的内角必是第一象限或第二象限的角 B.角α的终边在x 轴上时,角α的正弦线、正切线分别变成一个点 C.终边相同的角必相等 D.终边在第二象限的角是钝角 思路解析:由正弦线、正切线的定义可知B 正确,A 中漏了直角的情况,直角终边在y 轴上,不属于第一象限也不属于第二象限. 答案:B 2.若α、β的终边关于y 对称,则下列等式正确的是( ) A.sinα=sinβ B.cosα=cosβ C.tanα=tanβ D.cotα=cotβ 思路解析:因为α、β的终边关于y 对称,所以β=2kπ+π-α,k ∈Z ,sinβ=sin(2kπ+π-α)=sinα.或者通过定义sinα=r y ,也可判断. 答案:A 3.函数y=2sin2xcos2x 是( ) A.周期为2π的奇函数 B.周期为2π 的偶函数 C.周期为4π的奇函数 D.周期为4 π 的偶函数 思路解析:y= 22sin4x,T=42π=2π,又f (-x )=22sin (-4x )=-2 2 sin4x=-f (x ),它是奇 函数. 答案:A 4.已知向量a =(3,2),b =(x,4),且a ∥b ,则x 的值为( ) A.6 B.-6 C.38- D.3 8 思路解析:因为a ∥b ,所以3×4-2x=0,解得x=6. 答案:A 5.下面给出四种说法,其中正确的个数是( ) ①对于实数m 和向量a 、b ,恒有m(a-b)=ma-mb ;②对于实数m 、n 和向量a ,恒有(m-n)a=ma-na ;③若ma=mb(m ∈R),则a=b ;④若ma=na(a≠0),则m=n. A.1 B.2 C.3 D.4 思路解析:正确的命题有①②④,③当且仅当m≠0时成立. 答案:C 6.已知|a|=1,|b|=2,a 与b 的夹角为60°,c=2a+3b,d=k a -b (k ∈R ),且c ⊥d ,那么k 的值为( ) A.-6 B.6 C.5 14- D.514 思路解析:a·b=1×2×cos60°=1.∵c ⊥d,

必修四第五模块试题

第五模块测试题(必修四) 一、阅读(共两节,满分50分) 第一节:阅读理解(共15小题,每小题2.5分,共37.5分) 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、和D项中,选出最佳选项。 A Tom arrived at the bus station quite early for a Paris bus. The bus for Paris would not leave until five to twelve. He saw a lot of people waiting in the station. Some were standing in line, and others were walking around. There was a group of schoolgirls. Their teacher was trying to keep them in line. Tom looked around, but there was no place for him to sit. He walked into the station cafe. He looked up at the clock there. It was only twenty to twelve. He found a seat and sat down before a large mirror on the wall. Just then, Mike, one of Tom's workmates came in and sat with Tom. "What time is your bus?" asked Mike. "There's plenty of time yet," answered Tom. "Well, I'll get you some more tea then," said Mike. They talked while drinking. Then Tom looked at the clock again. "Oh! It's going backward!" he cried. "A few minutes ago it was twenty to twelve and now it's half past eleven." "You're looking at the clock in the mirror." said Mike. Tom was so sad. The next bus was not to leave for another hour. Since then Tom has never liked mirrors. 1. Tom went into the station cafe because_____. A. Mike asked him to have a cup of tea B. it was quite early and he could find a seat there C. he didn't like to stay with the schoolgirls D. he wanted to have a drink with his workmate there 2. What time was it in fact when Tom looked at the clock in the mirror? A. Half past twelve. B. Twenty to twelve. C. Half past eleven. D. Half past one. 3. From the story we know that when we look at a clock in a mirror, we will find _____. A. the time is right B. it's going slower C. it's going backward D. it's going faster 4. Which of the following is true? A. Tom arrived in Paris on time. B. The next bus would leave in half an hour. C. After that Tom didn't like clocks any longer. D. Tom looked at the clock in the mirror only once. B Pet owners are being encouraged to take their animals to work, a move scientists say can be good for better work, workplace morale (士气), and the well-being of animals. A study found that 25% of Australian women would like to keep an office pet. Sue Chaseling of Pet-care Information Service said the practice of keeping office pets was good both for the people and the pets. “On the pets’ side, they are not left on their own and won’t feel lonely and unhappy,” she said. A study of major US companies showed that 73% found office pets useful, while 27% experienced a drop in absence. Xarni Riggs has two cats walking around her Global Hair Salon in Paddington. “My customers love them. They are their favorites,” she said. “They are not troublesome. They know when to go and have a sleep in the sun.” Little black BJ has spent nearly all his two years “working” at Punch Gallery in Balmain. Owner Iain Powell said he had had cats at the gallery for 15 years. “BJ often lies in the shop window and people walking past knock on the glass lightly,” he said. Ms Chaseling said cats were popular in service industries because they could start a point of conversation. But she said owners had to make sure both their co-workers and the cats were comfortable. 5. The percentage of American companies that are for keeping office pets is ______. A. 73% B. 27% C. 25% D. 15% 6.We know from the text that “BJ” _____. A. works in the Global Hair Salon B. often greets the passers-by C. likes to sleep in the sun D. is a two-year-old cat 7.The best title for this text would be _____. A. Pets Help Interest Children B. Your Favorite Office Pets C. Pets Join the Work D. Busy Life for Pets C Bill Gates was born on October 28th, 1955. He and his two sisters grew up in Seattle. Their father, William H. Gates II, was a Seattle lawyer. Mary Gates, their late mother, was a school teacher. Gates attended public elementary school before moving on to the private Lakeside School in North

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