贵州财经大学本科生导师指导手册

贵州财经大学

本科生导师指导手册

学生姓名：

专业：

年级：

导师姓名：

所在学院：

职称：

学年：20 —20 学年

导师须知

一、实行本科生导师制度的目的

根据学校“一个主基调，两个发展极”的办学目标与办学理念，积极探索我校人才培养模式，发挥专业教师在学生培养中的主导作用，提升学生的主动学习能力，倡导专业教师更多地参与本科生指导工作，构建新型师生关系，切实改进和端正学风，提高学生培养质量和学校办学水平。

二、本科生导师的工作职责

（一）引导学生确立正确的专业思想，指导学生熟悉本专业人才培养方案及课程教学大纲，针对学生个体差异，对学生选课、专业发展方向选择、学习方法、职业生涯设计等方面进行指导。

（二）言传身教，以自己严谨的治学态度、优良的职业道德影响学生；注重学生的个性健康发展和科学精神、人文精神的培养。

（三）配合学生辅导员指导学生树立正确人生观价值观，关心学生的思想进步，引导学生明确学习目的和成才目标，端正专业思想和学习态度，促进学生知识、能力、素质协调发展。

（四）与学生保持一定频度的接触，每月与被指导的学生面谈或集体指导不少于一次，每学期参加学生集体活动或面向学生开设学术讲座不少于一次。每学期开学两周内及选

课前一周内必须与学生见面，对当学期的学习计划和选课进行指导。

（五）引导学生参加科研训练，有意识地培养学生的创新意识、实践能力和综合素质。

（六）了解学生的成绩、绩点等影响学生毕业和获取学位证的相关信息，引导学生顺利按时毕业和获取学位证，同时收集学生对学校教学工作的意见和建议，并及时向学院反馈。

（七）学院安排的其他任务。

学生须知

一、实行本科生导师制度的目的

根据学校“一个主基调，两个发展极”的办学目标与办学理念，积极探索我校人才培养模式，发挥专业教师在学生培养中的主导作用，提升学生的主动学习能力，倡导专业教师更多地参与本科生指导工作，构建新型师生关系，切实改进和端正学风，提高学生培养质量和学校办学水平。

二、对学生的要求

（一）尊重导师，主动与导师联系，寻求导师的指导和帮助。

（二）每学期开学两周内与导师见面，并根据导师的意

见与本人的实际情况制定出本学期的学习与综合素质发展计划。

（三）以主动、认真的态度，参与导师确定的各项活动和导师所在单位或课题组的学术活动。在科研训练中要认真、踏实、多思、多问，努力培养和提高自身的科研能力与创新思维。

（四）本科生每学期选课计划必须征得导师同意。

（五）各学院对学生的评先评优等工作应听取导师意见。

（六）每学年要客观、公正地对导师的指导情况进行评议。

填写说明

1、本手册包括“导师指导计划表”和“导师指导记录表”，前表由导师每学年与指导学生第一次见面后填写，后表由学生每次接受指导后填写。

2、本手册需要同时填写纸质版和电子版。电子版由学生根据纸质版填写并提交。

3、纸质版每学年一册，每学年初发放；每学期末由班长收齐送交学院教学秘书。

4、请充分利用本手册，加强导师指导、师生沟通。

5、请妥善保管，按时提交。

注：本表由导师填写。

贵州财经大学MBA复试

贵州财经大学MBA复试须知 一、复试时间安排 时间内容地点 3月24日8：30－16：30报到鹿冲关校区行政楼607办公室 3月25日8：00－12：30专业面试 鹿冲关校区14:00-16:00政治理论笔试（开卷） 18:30-20:30 同等学力考生加试（闭 卷） 3月26日8:30-12:30体检花溪校区校医院 二、复试报到 1、时间：2017年3月24日8：30－16：30。 （注：如有考生因火车或者飞机延误，请提前与MBA中心联系告知详情。） 2、地点：贵州财经大学MBA教育中心（地址：贵州省贵阳市贵州财经大学鹿冲关校区行政楼607办公室）。 3、程序： （1）考生持有关材料到我校行政楼607办公室报到并接受资格审查、缴纳复试费、领取复试通知书及相关复试材料。 （2）考生持复试通知书到MBA教育中心报到并办理相关手续。 4、考生需携带材料： ①身份证原件及复印件一份（身份证过期或者遗失需提供当地公安机关出具的有效证明）； ②学历证书、学位证书原件及复印件一份（应届考生携带学生证原件及复印件）； ③研究生入学考试准考证原件及复印件一份； ④1寸免冠照片2张； ⑤研究生思想品德考核表（下载打印并如实填写后加盖档案所在单位公章）； ⑥教育部学籍在线验证报告，请将验证期限延长至2017年6月。 5、定向考生及享受少数民族政策考生：

定向考生除（4）中列出的材料外，须提供与工作单位（须与网报填报的工作单位一致）签订的定向培养协议书。 享受少数民族政策考生除（4）中列出的材料外，还须准备 ①承诺书； ②父母户口簿复印件（要求复印户口簿首页，父、母户口页、本人页）； ③父母身份证复印件； ④与工作单位（往届考生）或毕业以后工作单位（应届考生）签订定向培养协议书（一式三份）及单位组织机构代码证复印件（单位盖章）。 6、“退役大学生士兵”专项计划考生： “退役大学生士兵”考生除（4）中列出的材料外，还需提供《入伍批准书》和《退出现役证》。 请考生在报到时提交上述材料，未按规定提供上述材料者或材料有弄虚作假者，我校将取消其复试、录取资格。 三、复试费 按照《贵州省发展改革委贵州省财政厅贵州省教育厅关于我省研究生教育收费机有关问题的通知》（黔发改收费[2014]64号）的要求，我省研究生复试费每生100元(不含体检费)。 四、体检 体检由我校校医院统一安排进行，体检费80元，费用由考生自理。体检时请带身份证原件，自备1寸照片1张。体检当日空腹，待抽血后再用早餐（注：体检当日学校为每位考生准备免费早餐一份）。体检前一日晚餐宜清淡，勿饮酒，晚十点后禁食、禁水。 五、其他 复试期间贵阳天气以阴雨为主，请各位考生带好雨伞、增添衣物，并随时关注天气状况，往返途中注意人身和财物安全。

首都师范大学可供借鉴的本科生导师指导记录及小结

可供借鉴的本科生导师指导记录及小结 指导教师：生理生化教研室某某 指导学生：张三李四王五 指导记录： 1、2013年3月18日，开学问候： 电话方式询问张三、李四、王五三位同学，寒假情况和近期学习、生活安排。 张三情况：假期在医院进行了相关康复医学实习，专业能力有进 一步提高。本学期将继续参加学校摄影社的活动，并积极参加学校各种其他活动。张三表示对我的特殊环境训练机能评定相关课题很感兴趣，我邀请他加入我今年5月将进行的相关课题的研究工作。 李四情况：假期平安。本学期将继续学习英语，同时对运动解剖 学很感兴趣，其他专业课将努力学好。 王五情况：假期平安。本学期将努力学好各门功课，家人已经安 排好毕业后的工作，故对自己的要求有些许放松。我鼓励他好好学习英语，争取过4级，对今后会有帮助。他表示认同。 5、2013年9月5日、6日，分别约谈了这三位同学，了解了他们的假期生活和新学期的学习计划： 张三情况：假期在父亲介绍的医院康复科实习，收获很大，更坚 定了今后在医院工作的决心。本学期将按部就班，继续学好专业课， 同时如果可能希望继续参加我的课题研究，我表示欢迎，并提示他在学习专业课和参加社会活动的同时注意抓紧英语的学习，不仅对专业

学习会有帮助，对今后的长远发展都会有好处。 李四情况：假期很好。本学期将继续努力学习英语，争取早日通 过6级。我对他的想法给予了鼓励，并表示如果学习上有任何困难， 可以找我帮助解决。 王五情况：假期很好。上学期诊断学挂科了，下周要补考。我鼓 励他认真复习，并提示他在今后的学习中提高上课和平时学习的效 率，如果只是临时抱佛脚，很容易在期末时忙不过来，导致挂科。他 表示赞同，这学期将吸取教训。我告诉他，如果平时学习和生活中有 任何困难，可以来找我。 小结： 通过一年的指导，对于三位学生的性格特点有了一些了解。他们三位可能是当代大学生的缩影，三个人虽然有着不同的性格特点，但都很可爱！ 张三是一个非常稳重的孩子，做事情考虑很全面，有时会让人感觉他似乎已超出了他本身的年龄阶段。这可能与他的经历是分不开 的。我们在聊天时他告诉我，他曾经是一名自行车爱好者，结交了很 多爱好自行车的朋友，这些爱好者都处在不同年龄阶段，这让他有了更多接触社会的机会。同时，他的家人也很支持他的学习，利用假期 让他到医院实习，巩固专业的同时，也使他能更早地融入社会。张三 的兴趣爱好也非常广泛，对于摄影等都很有建树，也让他结识了很多朋友。可能正是因为这些因素，使他朝着更全面的方向在发展。

复旦大学大数据学院本科生课程学习手册

复旦大学大数据学院本科生课程学习手册 目录 第一章前言 (2) 第二章大数据学院本科生培养模式 (3) 2.1培养理念 (3) 2.2数据科学与大数据技术“2+2”培养模式 (4) 第三章课程体系 (4) 3.1“2+2”培养体系 (5) 3.2卓越计划 (10) 第四章主要课程简介 (12) 4.1专业必修课程 (12) 4.2专业选修课程 (19) 第五章未来发展 (25) 5.1 未来深造 (25) 5.2 就业前景 (27)

第一章前言 大数据伴随着信息技术革命应运而生, 互联网、物联网、移动通讯、行业企业等数据的大量汇聚使得数据演化为重要的生产力，逐渐成为经济的新资源、发展的新引擎、信息的新矿山、科研的新依据、决策的新源泉。大数据的存取、交换、分析、应用对相关学科带来了诸多新挑战，在极大程度上改变了计算机科学、统计学和计算数学的内涵与外延：从硬件到软件、从存储到超算、从数据库到数据安全、从网络传输到并行计算、从数据分析到统计建模、从科学计算到优化方法等。 数据科学与大数据技术专业是教育部2015年批准新增设立的本科专业。数据科学植根于数学、统计学、计算机科学等学科，但是在研究对象、方法论、学科体系等方面又与这些学科有显著不同。数据科学的内涵包含了两个层次，第一个层次是以来源多样、结构各异、规模巨大、传输高速、应用广泛的大数据为研究对象，解决大数据在获取、处理、分析、展示与应用领域的理论与实践问题，如数据挖掘、机器学习、人工智能、数据库、统计计算等领域；第二个层次则是以大数据为研究手段的数据交叉科学，如生物信息、精准医疗、电子商务、大数据金融、智能电网、智慧城市等领域，大数据分析技术为这些学科提供了新的研究范式、也在解决这些学科计算复杂性问题的过程中获得近一步的发展。由此可见，数据科学与大数据技术专业的内涵已经超出了传统学科的范畴，而是通过将统计分析、系统计算、交叉科学等有机整合，形成一套面向大数据分析全流程、大数据应用全产业链的完整知识体系，培养大数据复合型人才。我国实施创新驱动战略需要加强创新型人才的培养，要能够积极应对全球工业4.0时代所特有

贵州财经大学商务学院2016年教师、辅导员招聘97人

贵州财经大学商务学院2016年教师、辅导员招聘简 章（97人） 贵州财经大学商务学院于2001年经贵州省教育厅同意成立，贵州省人民政府批准设置，2004年经教育部确认，具有独立法人资格并获得办学许可的实施本科学历教育的独立学院。2014年4月16日，贵州财经大学根据教育部和贵州省教育厅的相关规定，规范举办独立学院，与四川希望教育产业集团签订合作办学协议，共同举办贵州财经大学商务学院，并在黔南州惠水县建立新校区，2014年9月正式投入使用。 学院设有金融学、会计学等25个本科专业，涵盖经济学、管理学、理学、工学、文学、法学、艺术等7个学科门类。拥有惠水和鹿冲关两个校区，占地1000余亩，共有在校学生14000人。学院教学环境优美，教学设备先进，图书馆、教学楼、教师公寓、多媒体教室、语音室、计算机室、实验室、学生宿舍、运动场馆、学生食堂、便利超市等教学生活基础设施一应俱全。 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》文件精神，根据《贵州财经大学商务学院创新驱动和科技发展“十三?五”规划暨“十三?五”期间发展规划纲要》要求，结合我院现状，特制定本招聘简章。 一、招聘原则 (一)坚持德才兼备、任人唯贤的原则; (二)坚持公开、平等、竞争、择优的原则; (三)坚持按需设岗、按岗招聘的原则 二、招聘计划及要求 根据工作需要，2016年拟公开招聘人员97名，其中：专职教师79名，学生专职辅导员18名，高级人才、紧缺性人才不限名额。具体招聘岗位及要求见《贵州财经大学商务学院2016年公开招聘岗位及要求一览表》(附件1)。 (一)高级人才引进(含系主任) 1.基本条件 (1)具有副教授或高级工程师以上职称人员，博士研究生。 (2)热爱祖国，忠诚党的教育事业，有高度的责任感、较强的事业心和协作精神。 (3)有扎实的基础理论知识和专业理论知识，有较高的学术水平和较强的教学科研能力，能熟练地运用现代科技教育手段为教学科研服务。 (4)身心健康，教授及其它正高级职称人员的年龄一般不超过65岁;具有副教授职称人员、博士研究生年龄一般不超过55岁。

安徽科技学院本科生导师工作手册.

安徽科技学院 本科生导师工作手册 学院 导师 职称 职务 时间至学年度 安徽科技学院教务处学工部制

说明 一、本工作手册主要记录导师对学生指导情况以及学生基本情况。 二、导师要及时记录指导情况，加强师生交流沟通，确保指导效果。 三、本指导手册每学年一册，每学年初发放，学年末由导师送交所指导学生所在学院。 四、本手册要妥善保管，按时提交，并作为导师考核的主要参考支撑材料之一。

安徽科技学院本科生导师制实施办法（试行） 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》（中发…2004?16号）精神，推进大学生思想政治教育精细化管理，充分发挥教师、干部在学生成长成才过程中的重要作用，切实把全员育人、全过程育人、全方位育人工作落到实处，学校决定在本科生中试行导师制。 一、实施导师制的目的意义 本科生导师制是学校在实行辅导员班主任制度的基础上，选聘专任教师、管理干部担任学生指导教师，重点负责对学生的学业和思想进行指导，实现学生个性化成长的一种教育管理模式。导师制是提升我校教育教学工作科学化水平的一项重要举措，是加强学生教育培养的一种重要形式，是实现学生成长成才和全面发展的重要手段。 二、导师制实施对象 导师制的实施对象为全日制的在校本科一、二年级学生。每年从大学一年级开始实行导师制，指导时间为期两年。以学生宿舍为单位，原则上每位导师指导1-2个宿舍的学生。 三、导师的任职条件 （一）全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。 （二）具有高度的责任心和奉献精神，爱岗敬业，为人师表，

热爱学生、关心学生成长。 （三）具有较丰富的教学经验，较高的专业水平，良好的教学效果，较强的科研能力，熟悉本专业培养目标和教学计划，有一定的专业指导能力。 （四）具有硕士以上学位、中级以上专业技术职务，原则上教授、副教授和具有博士学位的教师均须担任本科生导师。机关部门中具有硕士以上学位、中级以上专业技术职务或副处级以上干部也可担任本科生导师。 四、导师的工作职责 （一）品德培养。导师要以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生在更好地学习科学文化知识的过程中，自觉加强思想道德修养；导师要协助辅导员班主任加强学生日常的思想政治教育和管理，帮助学生成长成才和全面发展。 （二）专业指导。导师要指导学生了解学分制条件下主修和辅修专业的人才培养模式、发展动态、社会需求，根据学生的学习能力、兴趣、爱好，指导学生制订科学合理的学习计划，并对学生选课、学习进程安排、发展方向选择、学习方法等进行指导，引导学生明确学习目的，端正学习态度，确立正确的成才目标，培养学生自主获取知识的能力和良好的学习习惯。 （三）学术引导。导师要引导学生开展读书活动、科学研究，提倡有条件的导师带领学生参与课题研究，提升学生的科研素养和科研创新能力，培养学生的科研意识和学术精神。

本科生导师制实施办法或方案(参考)

本科生全程导师制实施方案（试行） 一、指导思想 第一条为全面贯彻党的教育方针，充分发挥教师教书育人的作用，形成全员育人氛围，切实提高本科生的教育教学质量，本着关爱学生、服务学生、发展学生的理念，体现因材施教和个性化培养，促进学生知识、能力、素质协调发展，我院推行本科生导师制。 第二条本科生导师制是实施和完善学分制的基本要求，是提高人才培养质量的重要措施。本科生全程导师制主要指在本科生培养的整个过程中，推荐一些教师为学生学习和健康成长提供导向性和指导性服务。为切实做好本科生导师制工作，特制订本实施方案。 第三条本科生全程导师制分两阶段完成，一、二年级配备低年级导师，三、四年级配备高年级导师。 二、导师的资格 第四条入选的导师必须符合下列条件： 1．忠诚党的教育事业，热爱学生，为人师表，工作认真，治学严谨，有强烈的责任心，能及时掌握学生学习与发展需求，敏锐把握学生的个性特点。

2．熟悉学校有关学分制教学的各项规章制度，具有丰富的教学经验和较强的业务能力。 3．熟悉本专业的人才培养目标和培养方案，以及各教学环节的相互关系及全部培养过程，了解专业建设与学科发展的态势。 4．高年级导师必须具备中级（含中级）以上专业技术职称，具有初级职称的优秀青年教师经推荐可作为低年级导师。 三、导师的职责 第五条坚持“以学生为本”和“因材施教”的教育理念，按照学校有关规定和专业培养方案要求，为学生提供指导性、导向性和咨询性意见，帮助学生树立正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观，做好学业进程设计和人生发展规划。 第六条向学生介绍学科专业特点、发展动态及其社会需求，结合专业培养目标，教育、帮助学生端正学习态度，树立积极的专业思想。 第七条根据不同年级学生的实际情况和教学目标，给予相应的指导，帮助学生完善学习方法。 第八条积极指导学生开展社会实践和科研活动，有意识地培养学生的科研兴趣、科研能力、创新能力和社会实践技能。根据实际

2022贵州财经大学中国古代文学考研真题经验参考书

贵州财经大学 中国古代文学 考研真题经验参考书

目录 第一章考前知识浏览 1.1贵州财经大学招生简章...................... 1.2贵州财经大学专业目录........................ 1.3贵州财经大学中国古代文学专业历年报录比....... 1.4贵州财经大学中国古代文学初试科目解析...... 第二章中国古代文学专业就业前景解读 2.1贵州财经大学专业综合介绍................. 2.2贵州财经大学专业就业解析................. 2.3贵州财经大学各方向对比分析....... 第三章贵州财经大学中国古代文学专业内部信息传递 3.1报考数据分析.............. 3.2复试信息分析.............. 3.3导师信息了解........ 第四章贵州财经大学中国古代文学初试专业课考研知识点4.1参考书目分析.......... 4.2真题分析................ 4.3重点知识点汇总分析（大纲）.... 第五章贵州财经大学中国古代文学初试复习计划分享 5.1政治英语复习技巧 5.2专业课复习全程详细攻略 5.3时间管理策略及习题使用 第六章贵州财经大学中国古代文学复试 6.1复试公共部分的注意事项 6.2复试专业课部分的小Tips

【学校简介】 贵州财经大学（GuiZhou University of Finance and Economics）坐落于贵州省贵阳市，是一所以经济学、管理学为主体，法学、哲学、文学、教育学、艺术学、理学、工学等多学科协调发展的财经类大学，是贵州省委、省政府重点建设的贵州省经济管理人才培养基地，入选贵州省一流大学专业重点建设项目、贵州省一流大学一流平台建设（培育）项目、全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。 学校创办于1958年，原名贵州财经学院，1992年与贵州计划管理干部学校合并，2012年经教育部批准更名为贵州财经大学，2018年增列为博士学位授予单位。 截至2018年12月，学校拥有花溪、河滨和鹿冲关三个校区，占地总面积5106.8亩，总建筑面积106万平方米，仪器设备总值4.3亿元；图书馆馆藏纸质图书221万余册，电子图书160万余册，电子期刊3.6万余种；承办有国家统计局与贵州省人民政府共办的大数据统计学院1个，设有学院（部）17个；有本科专业62个，涵盖8个学科门类；有全日制在校生2.2万余人，其中：本科生1.9万余人，硕士研究生1796人，留学生21人；有教职工2009人，专任教师1297人；有2个一级学科博士学位授权点，8个一级学科硕士学位授权点，12个硕士专业学位授权点；设有省级重点实验室3个，省级协同创新中心2个，省级科研机构（基地）5个，省级工程研究中心1个，省级大学科创园1个，省级创新团队5个；获批贵州省人才培养基地5个；设有校级科研机构42个。

大学生创新创业训练项目指导教师工作指南(20200513225650)

大学生创新创业训练项目指导教师工作指南 一、创新训练项目工作指南 创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。 （1）大学生创新训练项目由本科生个人或创新团队，在导师的指导 下进行自主选题、自主学习、自主实践、自主研究。强调以“研究过程”为主，强化创新实践能力和个性潜质培养。创新训练项目的实施 主体是本科生，教师起指导和辅助作用，在创新训练项目中为学生提供必要的指导、引导和帮助。 （2）每个项目至少需配备一名相关学科的指导教师，指导教师应具 有研究经历和研究能力。指导教师主要负责项目的指导、监督和管理，指导学生进行研究性学习、明确研究选题和研究内容、确立研究重点和分析方法、设计实验方案和技术路线、安全进行实验操作、有效分 析处理数据、撰写研究总结报告等。 （3）指导教师在所研究领域有创新性的研究成果，学术造诣高；应 有相对稳定、独立的研究方向，并有一定的项目来源。 （4）指导教师应具有较强的工作责任心，认真负责的工作态度，教 风严谨，为人师表，对学生要求严格，始终坚持把对学生创新能力的 培养放在第一位，保证投入足够的精力指导学生完成创新训练项目。（5）指导教师应注重培养学生严谨的科学态度、求实的科学精神和

务实的科学作风。 （6）指导教师要为学生创造宽松的学术环境，充分调动学生的主动性、积极性和创造性，启发学生的创新思维和创新意识，有效掌握思 考问题、解决问题的方法。 （7）指导教师应注重培养学生的综合能力，尤其是发现、分析和解 决问题能力，独立思考和学习能力，获取知识和运用知识能力，信息 加工和聚焦思维能力，动手实践和科学研究能力。 （8）指导教师应根据学生的个性特点，引导学生学习与项目相关的 基础理论，指导学生制订周密细致的研究计划，帮助学生做好具体的研究工作。指导教师应根据每个学生的具体情况，循序渐进地安排学生的学习和工作，使学生在创新训练项目的实践中，根据项目的进度安排，在项目的不同阶段均能实现与之相应的能力培养和创新训练， 全面系统地提高学生的创新能力。 （9）指导教师应注重培养学生的独立人格和团队合作精神，善于发 现具有创新潜质的优秀学生，从日常的项目指导中发掘学生的个性特长，从而进行有针对性的个性培养。 （10）指导教师应关心爱护学生，引导学生转变被动接受知识的学习方式，培养学生批判性思维意识，帮助学生克服心理压抑和自卑，让 学生充分感觉到“心理安全”和“学术自由”。助燃学生的创新欲望，提升认知水平，增强参与意识，指导学生顺利完成项目的研究内容。（11）在选题阶段，指导教师能够结合学生的兴趣，指导学生选择具 有重要理论和应用价值，或富有创新性和市场前景的题目。指导教师

截止2011年全国各省“独立学院”总数和名单：

截止2011年全国各省“独立学院”总数和名单： 一、北京市独立学院名单： 1.首都师范大学科德学院 2.北京工商大学嘉华学院 3.北京邮电大学世纪学院 4.北京工业大学耿丹学院 5、北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院（2008年新增） 二、天津市独立学院名单： 1.南开大学滨海学院 2.天津外国语学院滨海外事学院 3.天津体育学院运动与文化艺术学院 4.天津商业大学宝德学院 5.天津医科大学临床医学院 6.北京科技大学天津学院 7.天津师范大学津沽学院 8.天津理工大学中环信息学院 9.天津大学仁爱学院 10.天津财经大学珠江学院 三、河北省独立学院名单： 1.河北大学工商学院 2.河北联合大学轻工学院

3.河北工程大学科信学院 4.华北电力大学科技学院 5.河北科技大学理工学院 6.河北师范大学汇华学院 7.河北医科大学临床学院 8.河北经贸大学经济管理学院 9.河北工业大学城市学院 10.燕山大学里仁学院 11.石家庄铁道大学四方学院 12.石家庄经济学院华信学院 13.河北农业大学现代科技学院 14.河北联合大学冀唐学院 15.中国地质大学长城学院 16.北京化工大学北方学院 17.北京中医药大学东方学院 四、山西省独立学院名单： 1.山西大学商务学院 2.太原理工大学现代科技学院 3.山西农业大学信息学院 4.山西师范大学现代文理学院 5.中北大学信息商务学院 6.太原科技大学华科学院

7.山西医科大学晋祠学院 8.山西财经大学华商学院 五、辽宁省独立学院名单： 1.大连理工大学城市学院 2.东北大学东软信息学院 3.沈阳大学科技工程学院 4.渤海大学文理学院 5.东北财经大学津桥商学院 6.大连工业大学艺术与信息工程学院 7.鞍山科技大学信息技术学院 8.中国医科大学临床医药学院 9.辽宁石油化工大学顺华学院 10.辽宁师范大学海华学院 11.沈阳建筑大学城市建设学院 12.东北大学大连艺术学院 13.辽宁中医药大学杏林学院 14.沈阳农业大学科学技术学院 15.沈阳理工大学应用技术学院 16.沈阳医学院何氏视觉科学学院 17.锦州医学院医疗学院 18.大连医科大学中山学院

贵州财经大学研究生日常管理规定

贵州财经大学研究生日常管理规定 为了加强纪律，保证教学和生活秩序正常进行，结合我校实际情况，对我校研究生日常管理作如下规定： 一、凡我校研究生必须参加培养计划规定的学校安排、组织的活动，遵纪守法，严格遵守学校纪律和研究生管理的规章和制度。 二、报到注册制度。每学期开学时，研究生必须按规定时间办理报到注册手续。研究生在入学时，必须按规定缴纳所有相关费用，并办理相应的注册手续。因故不能如期报到注册者，必须履行请假手续。未经请假者根据情节轻重做出相应的处分；未经请假逾期两周不报到注册者，按自动退学处理。报到注册手续不得由他人代办。 三、研究生作息制度。研究生必须遵守学校教学、公寓、图书馆等作息管理的纪律规定。 四、研究生请假制度。研究生在校期间离校和因事、因病不能参加正常的教学活动，必须按以下规定履行请假或销假手续： 1．研究生因事、因病不能参加学校教学计划规定的教学活动，应以书面形式请假，说明请假原因、时间、是否离校等。请假一周内由导师批准；8 天至1 个月，经导师和培养单位同意，报研究生院批准；一个月以上或累计达一个月以上者，经导师和培养单位同意后，报研究生院审核，报分管校领导批准。请假期满，须到有关批准单位销假。因特殊情况需续假者应办理续假手续。 2．研究生请假，应事先办理请假手续，经批准后方为有效，除急病、伤残、紧急事故外不得托人代假和事后办理补假手续。请假期满需续假者，必须提前办理续假手续，批准权限同上。请假期满，应及时销假，办理销假手续。请事假应有证明，请病假须有本校医保中心或县级以上医院的证明。 3．一学期内，因病、因事等请假累计达总学习时数三分之一者，应予休学。 4．节假日期间，研究生离开贵阳市区，实行外出备案制度。离校前需将前往地点、同行人员、何时返校、安全措施等以书面形式经培养单位同意，报研究生院备案，并按作息制度要求按时返校。 5．研究生在学期内因事、因病请假、节假日离校外出，要遵守国家的法律法规，注意安全，校外发生的事故学校协助处理，但不承担责任。 五．鼓励研究生积极开展和参加有益、文明、健康的各项活动。 六、注重公德，提倡研究生文明交往。 七、在校研究生要自觉遵守以上规定，违反校纪校规者，按《贵州财经大学研究生违纪处分条例》相应条例处理。 八、本办法自发布之日起施行，具体细则由研究生院负责解释。

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电子商务专业毕业生能力被评为A+等级的学校有： 武汉大学四川大学西安交通大学中山大学南开大学厦门大学华南理工大学东北财经大学 电子商务专业毕业生能力被评为A等级的学校有： 吉林大学浙江大学山东大学东北大学重庆大学中国农业大学湖南大学暨南大学东南大学北京邮电大学上海财经大学西南交通大学合肥工业大学北京交通大学东华大学上海理工大学首都经济贸易大学天津财经大学哈尔滨商业大学浙江工商大学西南财经大学河南工业大学中南财经政法大学 电子商务专业毕业生能力被评为B+等级的学校有： 南京大学北京师范大学天津大学中南大学福州大学山西大学西北工业大学云南大学南京理工大学燕山大学内蒙古大学中央财经大学南昌大学太原理工大学中国石油大学(华东) 武汉理工大学华中师范大学西南大学东北大学秦皇岛分校对外经济贸易大学郑州大学安徽大学中国矿业大学广西大学西安电子科技大学成都理工大学南京农业大学苏州大学南京师范大学济南大学河海大学江苏大学青岛大学山西财经大学湘潭大学四川师范大学中南民族大学江西师范大学广东外语外贸大学华侨大学江西财经大学上海对外贸易学院辽宁工程技术大学桂林电子科技大学沈阳工业大学南京邮电大学河北经贸大学华北电力大学（保定）南京财经大学华南农业大学西安理工大学西南科技大学广东工业大学湖南农业大学山东师范大学深圳大学长安大学广东商学院武汉科技大学山东科技大学湖北工业大学安徽财经大学桂林理工大学山东经济学院山东财政学院西安石油大学西安财经学院山东工商学院云南财经大学天津商业大学长春工业大学北京工商大学长春税务学院石家庄经济学院内蒙古财经学院山东

大学威海分校 电子商务专业毕业生能力被评为B 等级的学校有： 哈尔滨工程大学华南师范大学河北大学北京外国语大学南京航空航天大学中国海洋大学河北师范大学黑龙江大学湖南师范大学陕西师范大学华北电力大学（北京）宁夏大学辽宁师范大学上海师范大学扬州大学河南科技大学上海海事大学南京中医药大学南京林业大学云南农业大学石河子大学贵州师范大学河北科技大学石家庄铁道学院太原科技大学湖南科技大学浙江师范大学重庆师范大学杭州电子科技大学内蒙古农业大学浙江理工大学安徽理工大学四川农业大学杭州师范大学上海第二工业大学贵州民族学院江西农业大学广西民族大学西南石油大学大连海事大学南昌航空大学河南财经学院西华大学集美大学上海商学院郑州轻工业学院辽宁工业大学上海金融学院广州大学贵州财经学院兰州商学院山东建筑大学西安科技大学浙江万里学院大连工业大学成都信息工程学院内蒙古工业大学广西财经学院湖北经济学院北京联合大学江西理工大学陕西理工学院重庆工商大学西安邮电学院湖南商学院北京信息科技大学浙江财经学院沈阳理工大学南京审计学院湖南理工学院天津工程师范学院武汉工程大学重庆邮电大学南通大学武汉科技学院淮北师范大学湛江师范学院广东药学院天津城市建设学院广东技术师范学院北京物资学院浙江林学院北方民族大学聊城大学海南师范大学青岛理工大学华北科技学院西昌学院青岛农业大学铜陵学院中南民族大学工商学院 电子商务专业毕业生能力被评为C+等级的学校有： 厦门理工学院洛阳师范学院泉州师范学院许昌学院贵阳学院山东交通学院闽江学院吉首大学景德镇陶瓷学院渭南师范学院衡阳师范学院湖州师范学院宿州学院阜阳师范学院巢湖学院淮南师范学院江西科技师范学院盐城工学院孝感学院湖南人文科技学院泰山学院渤海大学北京邮电大学世纪学院北京化

本科生导师指导记录手册【模板】

本科生导师指导记录手册 淮阴师范学院 经济与管理学院制

导师须知 一、实施导师制的目的 导师制是学校为不断深化人才培养模式改革，充分调动和利用学校优质教学资源，发挥导师在本科人才培养中的学业指导和人生引导作用，进一步提高本科人才培养质量而实施的一项重要举措。旨在通过导师对学生的学业指导和人生导引，针对学生个体差异，加强因材施教，帮助学生提高探究知识、独立思考的能力；帮助学生端正学习态度、树立远大理想、养成良好学风。 二、导师的基本职责 1.了解学科和专业的基本情况，掌握所指导学生的学习情况，根据本专业培养方案和指导性教学计划，指导学生制定切实可行的整体学习方案和发展目标。 2.为学生提供针对性的指导，帮助制定个人学习计划。具体指导学生学习、选课、辅导答疑、实践、毕业论文、考研、谋职择业等工作，切实起到教书育人的作用。 3.根据学生的实际情况，指导学生的学习和研究方法，培养学生的创新意识和相关能力。 4.全面关心和帮助学生在德、智、体诸方面得到健康发展。重点指导学生如何寻求知识、汲取知识、运用知识，并使已经掌握的知识成为今后继续学习和创新发展的基础。 5.导师应定期对学生进行集中指导，经常性地对学生进行个别指导，了解并掌握学生的心理、思想和学习状况，以便分类指导、因材施教，并做好指导记录。原则上每学期导师指导学生不少于3次。 三、导师的指导方式 导师将根据师生双方的具体情况采取灵活多样的指导方式。通过见面指导、电话指 导、邮件指导、集体指导、个别指导、开设研讨课及组织校内外参观等多种方式对学生进 行指导与引导。 四、填写导师指导手册的注意事项 导师在指导学生后需及时填写《导师指导记录手册》，记录指导过程、内容及跟踪了解学生的收获，学期末送交本学院办公室存档。 请充分利用本手册，加强导师指导、师生沟通。 请妥善保管，按时提交。

贵州财经学院商务学院教务网络管理系统

为加强我院综合素质选修课（原公共选修课）程规范化管理、完善课程各项工作制度、提高教学质量、促进学生综合能力素质的培养，根据我院相关教学管理规定，特制订以下管理规定： 一、申请新开设综合素质选修课条件： 1.贵州财经大学商务学院所开设综合素质选修课分为经济与管理类、科学与技术类、人文社会科学类、艺术与体育类五大类。 2.所申请新开设课程原则上需符合我院学生培养目标和培养方向； 3.申请教师须具备主讲教师资格，并具有相关课程授课经历； 4.申请新开课教师须在每学期第11周前向商务学院教学管理部提交贵州财经大学商务学院综合素质选修课开课申报表、教学大纲、教学讲义、教学进度表、高等学校教师资格证、高等学校职称资格证书、高等学校职称聘用证。 二、综合素质选修课选课管理： 1.我院综合素质选修课程统一在贵州财经大学商务学院教务网络系统上进行选课报名； 2. 综合素质选修课报名时间安排在每学期开学第一周进行，授课时间从每学期的第二周至第十七周，原则上综合素质选修课授课时间安排在周一至周四晚上第八节至第十一节（下午17:30-21:30）和周六、周日全天进行； 3.在学生网上选课报名后，若该学期某综合素质选修课程选课人数未超过25人，将在本学期暂停开设该课程。若连续两学期选课人数都未超过25人，将暂停开设该课程。 三、综合素质选修课教学管理 1.对承担我院综合素质选修课的教师，须严格按照贵州财经大学商务学院教师授课要求执行，不得无故迟到、早退、缺课。若遇特殊情况可提前到我院教学管理部（一）办理调停课手续，并同时办理补课手续； 2.我院将对所开设的综合素质选修课安排教学巡查，对无故迟到、早退、缺课的教师按教学事故定级并进行相关处理。 3.凡未按规定进行网上选课而自行听课的学生，期末成绩不能网上登录，选课视为无效；完成选课后不参加所选课程的学习，期末在教务系统成绩录入时记录为缺考；综合素质选修课学分不重复计算学分. 四、综合素质选修课期末考试、考查要求 1. 综合素质选修课于每学期第十七周进行期末考查，若需印刷试卷的教师，请于第十五周将试卷袋填写完毕密封后交我院教学管理部（一）； 2.原则上我院综合素质选修课综合成绩构成比率为：平时成绩占30%，期末成绩占70%。若需调整请在第十五周到我院教学管理部申请，经审批同意后进行修改； 3.我院综合素质选修课期末成绩由任课教师在规定时间内负责录入教务系统，在期末所交卷材料中请同时提交以下材料到我院教学管理部（二）：（1）成绩原始记分册；（2）系统原始成绩打印件；（3）教学进度表；（4）成绩分析报告；（5）试卷评分标准（非试卷类考查，须提交评分依据）；（6）试卷、非试卷类论文或其他材料。 五、综合素质选修课课酬计算与发放 公选课课酬在交齐所有教学资料后发放，发放标准按当学期学校相关规定执行。 课程考核与成绩记载

2021贵州财经大学会计专硕考研真题经验参考书

选择考研的理由有千万种，现在找不到好工作，本科院校专业每优势，想在学历上更上一层楼，又或者是渴望自己可以又进一步的提升，而不考的理由也有很多，比如现在研究生含金量在不断下降，考研之路太过艰难，第一学历已经足够优秀等等，但是决定是否考研的因素都应该是从你自身出发的，如果你是抱着别人好像都在考研所以你也跟着考的这种跟风心态的话，那么很可能会坚持不下来。 因为到了备考的后期，无论是心态还是压力都会非常大，如果你不是发自内心想要考的话，那么这种压力你可能会无法承受，亦或者你根本没有什么压力有一搭无一搭的去备考，那么还不如去早点找工作，何必浪费这宝贵的一年时间呢。 数学复习我比较推荐跟宋立老师《管综数学全讲》这本教材，管理综合的数学考的并不深，不像高数还有微积分线代什么的，考的都主要是一些初高中的内容，总体来说还是比较简单的，但是这里考演的是你的思维能力，并不是你会做题就可以了，而是要你能够快速准确的把题做出来。毕竟每道题给你的时间只有两分钟，如果你十分钟才把题做出来可能就没有什么用了，管理综合考试其实就是在和时间赛跑，一定要在有限的时间里拿到最多的分数，每年都会有同学不是因为不会做而没考好，而是因为做不完，所以一定要把时间把握好。 数学复习其实不需要很多资料，我基本上只用了萤火虫专硕配套教材的一本书，这本书我翻来覆去做了有接近十遍之多，每一道题我都做了对应的笔记，自己哪里不会哪里做错了为什么做错了，都会记下来。 然后在刷每一遍的时候都用不同颜色的笔，这样可以知道自己每一遍都有什么变化，到了最后我用的那本书已经变成五颜六色了。还有我想要提醒大家的是不要只是一味地去无脑刷题，这样容易使得你整个知识框架不清晰。这样一来题你只是会做，但是不能够对应知识点。这样一来只要和你做的原题不一样，马上就会被卡住或者做错。 逻辑复习我有跟小米老师，用的是她的《逻辑1001页》大家在刚刚接触逻辑的时候肯定会觉得比较难，但是其实逻辑学习并没有那么难，在逻辑方面大家都在同一起跑线上，而且大家实际在生活中有很多和学习逻辑非常类似的地方，所以大家在学习逻辑的时候要抱着一个良好的心态，不要开始学的时候感觉比较难就有抵触。

毕业实习指导手册模板

本科学生毕业实习手册 学 院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 专 业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年 级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓 名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实习报告 成 绩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实习成绩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 职 称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实习单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实习时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年 月 日

首都师范大学科德学院学生实习工作条例（试行） 实习（含认知实习、教学实习、毕业实习）是我院学生培养方案所规定的重要的实践性教学环节，是培养学生动手能力、实践能力的重要手段，是使学生了解社会、接触实际、掌握本专业所需专门技能、增强创业意识和创新能力以及独立工作能力的重要途径，也是使学生获得本专业初步的生产技术和管理知识，并为后继课程教学增强感性认识的必不可少的环节。现结合我院实际，特制定本条例。 第一章组织与领导 第一条学院成立学生实习工作领导小组，由主管院长担任组长。全院学生实习工作在领导小组的领导下，由教务部具体负责管理协调各专业的学生实习工作。有关部门要大力支持，保证学生实习工作的顺利开展。 第二条教务部组织各学院拟定学生实习大纲，审核实习计划，检查实习效果和质量并组织开展经验交流和对各专业学生实习工作进行总结，以及会同有关人员赴现场检查学生实习情况等。 第三条各学院负责联系、落实学生实习基地，并会同教务部做好学生实习基地的长期建设工作；要认真做好学生实习前的动员组织工作，宣讲各项实习注意事项，组织学生学习实习大纲和实施计划，并针对实习的特点，进行实习态度和实习纪律等方面的教育；应将完备的实习大纲和实习指导书发给每一位学生，并向学生讲清实习要求、考核方法和考核标准，对实习中的保密、安全教育等一定要落实到人；落实联系方式，并确定负责与学生联系的教师。 第四条按照就近就地、相对稳定的原则，保证每个专业的学生实习基地相对稳定，保证实习工作的质量。 第二章组队与带队教师 第五条各学院根据实习性质和教学内容配备指导教师。学生毕业实习实行导师制。 第六条各学院应选派有实践经验、责任心强的教师担任实习指导教师。实习指导教师必须事先到接受单位联系，会同有关人员根据实习大纲的要求制定出切实可行的学生实习方案并组织实施。 第七条各学院负责人及负责学生工作的学生工作助理应及时了解并掌握实习学生的思想动态，做好学生的思想工作。 第三章实习计划与大纲 第八条教务部于每年的1月中旬将审定的我院学生年度实习计划下达给各学院，并协助学院落实学生实习地点与单位。

感恩父母·珍爱生命 系列活动

活动一：感恩父母 主题：对焦感恩，由心说爱 由宣传部负责具体工作 1、5月11日起向我系大一、大二学生宣传本次活动安排，准备收集“幸福的一家”照片（可以是一家人、父亲、母亲等） 2、5月11起对各系派发明信片与便利贴，爱就要大胆说出来，要求学生以“我想对父母说的话”为主题，在明信片和便利贴上写下想说的话。 3、5月11日-5月15日抽选一部分同学录制“我想对妈妈说”母亲节小视频，营造校园活动气氛（开篇统一为：“对焦感恩，由心说爱”我是贵州财经大学商务学院x系x专业x班级的xxx，在母亲节到来之际我想对妈妈讲“……”） 4、5月20日将写好的便利贴和明信片以及“幸福一家人”的照片进行收集并展示，明信片统一在学校邮政处寄出。 活动二：“珍爱生命”图片摄影展 主题：“青春之花，绽放校园” 由监督部负责具体工作 1、5月11日起向宣传本次活动安排，摄影对象不限，以丰富多彩的校园文化生活为背景，以反映真，善，美，珍爱生命为主题，以校园景色为依托，展示我系学生风貌。作品要求内容积极，健康向上，不得泄露他人隐私，不得抄袭。 2、5月15日下午5点前将参赛作品汇总，并以jpg格式发送到指定邮箱：1xxxxx@https://www.wendangku.net/doc/bf15110138.html,，照片以“作品名称+姓名+专业班级+联系电话”命名。 3、5月15日组织评委对优秀作品进行评选并展示。 活动三：“感恩父母珍爱生命”诗歌、散文朗诵会 主题：感恩父母，珍爱生命 由生活部负责具体工作 1、5月11日起向大一各系进行活动宣传，参赛作品要求以诗歌或散文的形式，以“感恩父母，珍爱生命”为主题，内容健康，积极向上，原创或摘录作品皆可。朗诵者要求普通话清晰流畅，富有感情。可以多人组合朗诵！我系至少选拔出三名选手参赛，并于5月13日前将朗诵篇目和参赛选手的班级姓名电话汇总好，统一交到会计系党总支办公室谢老师处，电话18xxxxx QQ：xxxxxxx 2、5月20日下午19点在xxx楼103进行比赛。

贵州财经大学2017年MPAcc复试

贵州财经大学2017年MPAcc复试 一、复试参考书目 会计专硕专业测试（MPAcc） （1）《中级财务会计》刘永泽、陈立军，东北财经大学出版社，2012年版； （2）《财务管理》杜剑、张丹，科学出版社，2013年版； （3）《审计》刘明辉，东北财经大学出版社，2011版。 会计专硕思想政治理论（MPAcc） (1)《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2015年修订版。 (2)《马克思主义基本原理概论》，高等教育出版社，2015年修订版。 (3)《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社，2015年修订版。 (4)《中国共产党问责条例》 (5)国家主席习近平重要讲话系列 (6)《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》 (7)十八大六中全会精神、2017年两会精神 二、复试内容、方式、时间要求及复试成绩计算方法 会计专硕（MPAcc） 序号复试内容复试方式复试时间分值权重 复试成绩 （满分） 1综合素质和能力 (专业笔试)笔试120分钟10010%10

2 综合素质和能力 （政治笔试）笔试（开 卷） 90分钟10010% 10 3外语听说能力面试10分钟10020%20 4 综合素质和能力 (面试) 面试10分钟10060%60 复试成绩合计（满分）100 三、综合成绩计算方法 根据《贵州财经大学2017年招收攻读硕士学位研究生复试录取工作实施办法》的规定，第一志愿报考贵州财经大学考生的初试成绩、复试成绩所占权重各为50%、50%，调剂考生的初试成绩、复试成绩所占权重各为20%、80%。会计专硕（MPAcc）考生为同等学力的，需加试《会计学原理》、《成本会计》两门课程。同等学力加试成绩不计入复试成绩，但不合格者（低于60分）不予录取。 四、复试工作具体安排 时间内容地点 24日全天接受报到、资格审查 会计学院 崇德楼205会议室 25日8︰10～8︰20考生抽签确定面试顺序 博学楼 518（专硕） 520（专硕） 521（专硕） 522（专硕） 524（学硕）8︰30～10︰30专业笔试 博学楼 518（专硕） 520（专硕） 521（专硕）

本科生毕业论文指导记录(参考范本)

本科生毕业论文指导记录（时间和地点根据实际情况填写，可参考具体内容） 一、201*年*月*日办公楼514办公室 老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题： 1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。 2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。 3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。 4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。 二、201*年*月*日办公楼514办公室 1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。 2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。 3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。 4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。 三、201*年*月*日办公楼514办公室 1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。 2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。 3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。 四、201*年*月*日办公楼514办公室 1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。 2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。 五、201*年*月*日办公楼514办公室 1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。 2.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。 3.对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。 4.对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔录：采用问卷调查方法：需要附上问卷设计和问卷内容。六、2014年5月12日办公楼514办公室 1.每位同学之间互相阅读论文，互相提意见，保证语句的通顺，杜绝错别字的出现。最后由老师审阅。 2.老师最后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求，内容要求和引用文献的要求等相关要求。 3.论文最终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。 4.老师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。