《汽车底盘构造与维修》课程期末试卷及参考答案(A)

《汽车底盘构造与维修》试卷 A （闭卷）

（考试时间：120分钟）

一、填空题（每空1分，共18分）。

1、汽车底盘由 、行驶系、转向系和制动系等四大系统组成，其功用为接受发动机

的动力，使汽车运动并保证汽车能够按照驾驶员的操纵而正常行驶。

2、普通汽车传动系主要由离合器、 、万向传动装置、主减速器、差速器和半轴等组成。

3、手动变速器操作机构中三大锁止装置是指 、互锁装置和倒档锁装置。

4、同步器的功用是使接合套与待接合套与待接合的齿轮二者之间迅速达到同步，并阻止二者在同步前进入啮合，从而可消除

冲击。

5、普通齿轮变速器是利用不同齿数的齿轮啮合传动来实现转矩和 的改变。

6、电控自动变速器是通过各种传感器，将发动机的转速、节气门开度、车速、发动机水温、自动变速器液压油温等参数信号输入 。

7、根据车桥的作用，车桥可分为转向桥、 、转向驱动桥和支持桥。 8、转向轮定位包括主销后倾、 、前轮外倾和前轮前束四个内容。

9、离合器在接合状态下，压紧弹簧将 、从动盘和压盘三者压紧在一起，发动机的转矩经过飞轮及压盘通过从动盘两摩擦面的摩擦作用传给从动盘，在由从动轴输入变速器。

10、上海桑塔纳轿车离合器中的膜片弹簧，即起压紧弹簧的作用，又起到 的作用。11、根据力源的不同,汽车转向系可分为机械式转向系和 两大类。

12、转向系的功用是保证汽车能够按照驾驶员选

定的

方向行驶。主要由转向操纵机构、 、转向传动机构组成。

13、为了提高汽车通过坏路面的能力，可采用 差速器。

14、驱动桥壳既是传动系的组成部分，同时也是 的组成部分。 15、电子控制悬架系统主要有主动悬架和 两种。 16、独立悬架的两侧车轮分别独立地与车架（或车身）弹性相连，与其配用的车桥为 。 17、车轮制动器主要由旋转部分、固定部分、张开机构、 等四部分组成。

（ ）2、自动变速器油尺上刻有分别针对冷态、温态和热态的油液满量程高度标记。 （ ）3、循环球式转向器有两对传动啮合副 。

（ ）4、单个普通十字轴刚性万向节传动中，在主动铀转动一周范围内，从动轴的角速度始终小 于主动轴。

（ ）5、为了使转向轻便，转向后车轮能自动回正，车轮前束越大越好。 （ ）6、后轮定位的内容和前轮一样有车轮后倾、内倾、外倾和前束。 （ ）7、离合器踏板自由行程过大会造成分离不彻底的故障。

（ ）8、主减速器的主、从动圆锥齿轮严重磨损，一般应成对更换。 （ ）9、在离合器的全部工作过程中，都不允许从动盘有打滑现象 。

（ ）10、驱动力必须大于行驶阻力而且小于附着力，汽车才能在道路上正常行驶。 （ ）11、传动轴修理后，应进行动平衡试验。

（ ）12、轮胎表面上标注的层级不是实际的帘布层数。

（ ）13、随着从动盘磨损的增大，离合器踏板自由行程也会跟着变大。 （ ）14、简单非平衡式车轮制动器在汽车前进和倒车时的制动效果一样。

（ ）15、对于相同的踏板力，双向助力式制动器比领从蹄式制动器产生更大的制动力。 （ ）16、双片离合器有两个压盘、两个从动盘和两个摩擦面。

（ ）17、汽车行使时，在车轮与地面接触处，旋转的车轮对地面产生一个切向作用力，这就是 驱动力。

（ ）18、任何类型的转向器上都设有转向传动啮合副的啮合间隙调整装置。 （ ）19、汽车行使中，停车检查减震器时，若减震器发热，则说明减震器失效。 （ ）20、安装转向柱和转向盘，车轮应处于直线行使位置。 （ ）21、气压制动气室膜片破裂会使制动不灵。

（ ）22、真空增压器在不制动时，其大气阀门是开启的。

（ ）23、液压制动系中安全缸的作用是在制动系漏油时，中断对漏油部位供油。 （ ）24、当气压增压器失效时，制动主缸仍然能够进行临时性制动。

（ ）25、采用放气制动的挂车气压制动传动装置，在不制动时，主、挂车之间的空气管路是没 有压缩空气的。

三、单项选择题（每题1分，共20分）。

（ ）1、关于离合器功用下列说法错误的是：（ ）。

A.使发动机与传动系逐渐接合，保证汽车平稳起步

B.暂时切断发动机的动力传动，保证变速器换档平顺

C.限制所传递的转矩，防止传动系过载

D.降速增扭

（ ）2、所有液力机械变速器液压系统中都存在三种基本控制油压，即主油路油压、节气门油 压和( )。

A. 速度阀油压

B.手动阀油压 C ．换档阀油压 D.缓冲控制阀油压 （ ）3、 液力机械变速器基本维护项目不包括 ( )。

A. 变速器油面和油质检查

B.换档手柄检调

C. 脉冲电磁阀检查

D.发动机怠速检调

（ ）4、( )是连接汽车左、右梯形臂的杆件，它与左、右梯形臂及前轴构成转向梯形机构。 A. 转向摇臂 B.转向直拉杆 C. 转向横拉杆 D. 转向盘

（ ）5、为抵消由于车轮外倾引起的“锥滚效应 ”，使车轮在每一瞬时的滚动方向都接近于正 前方，从而在很大程度上减轻和消除了由前轮外倾产生的不良后果的车轮定位是( )。 A. 主销后倾 B.主销内倾 C. 前轮外倾 D.前轮前束 （ ）6、( )会造成汽车离合器压盘及飞轮表面烧蚀。

A. 严重打滑

B. 分离不彻底

C. 动平衡破坏

D.踏板自由行程过大 （ ）7、前进和倒车时制动效能相同的制动器有 ( )。

A.双领蹄式制动器

B. 领从蹄式制动器

C.单向自增力式制动器

D.双从蹄式制动器

（ ）8、汽车变速器 ( )的主要作用是改变转矩、转速和旋转方向。

A. 变速操纵机构

B.变速传动机构

C.安全装置

D. 齿轮 （ ）9、液力减震器的工作原理是利用液体流动的阻力来 ( )。

A. 消耗振动的能量

B.平衡振动力

C.增大振动的能量

D.增加振动 （ ）10、驱动桥行驶时驱动桥有异响，脱档滑行时异响减弱或消失说明：（ ）。 A.圆锥和圆柱主从动齿轮、行星齿轮、半轴齿轮啮合间隙过大 B.主动锥齿轮轴承松旷

C.差速器行星齿轮半轴齿轮不匹配

D.车轮轮毂轴承损坏，轴承外圈松动

（ ）11、变速器的 ( )的作用是固定换挡叉轴，避免叉轴自行移动而脱挡(又称跳挡） A. 互锁装置 B.传动装置 C. 倒挡锁装置 D.自锁装置 （ ）12、筒式减振器的工作过程可分为压缩和 ( )两个行程。

A. 进油

B.伸张

C.回油

D.制动 （ ）13、汽车悬架是（ ）与车桥之间的弹性传力装置。

A.车架

B.车轮

C.减震器

D.车厢 （ ）14、左右车轮制动蹄回位弹簧拉力相差太大，会导致制动系（ ）。

A.制动失效

B.制动失灵

C.制动跑偏

D.制动发响 （ ）15、汽车转向系按（ ）的不同，可分为机械转向系和动力转向系两类。 A.使用能源 B.结构 C.作用 D.结构与作用

（ ）16、汽车转向系中各连接件和传动副之间存在这着一定间隙，这使转向盘在转向轮发生偏 转前能转过一定角度，这段角行程称为（ ）。

A.转向盘自由行程

B.转向盘行程

C.自由行程

D.有效行程

（ ）17、汽车制动系（ ）的作用是将由踏扳输入的机械推力转换成液压力。 A.制动主缸 B.推杆 C.后活塞 D.制动轮缸 （ ）18、通过改变（ ）的长度可以调整汽车前轮前束的大小。

A.横拉杆

B.直拉杆

C.前轴

D.后轴 （ ）19、汽车驻车制动器又称（ ）。

A.行车制动器

B.手制动器

C.脚制动器

D.以上答案都不对 （ ）20、单腔式气压制动控制阀在维持制动时，进排气阀的开闭情况是（ ）。 A.进排气阀均关闭 B.进气阀开启排气阀关闭 C.进气阀关闭排气阀开启 D.进排气阀均开启

四、解释术语（每小题3分，共12分）。

1、正传动效率

2、转向盘自由行程

3、瞬时转向中心

4、制动距离

五、问答题（每小题5分，共10分）。

1、什么是主销后倾角?作用是什么?

2、主减速器圆锥滚子轴承预紧度为什么需要调整?预紧力过大、过小有什么危害?

六、根据右图填写出下面各序号的零件名称（每小题1.5分，共15分）。

1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、

得 分

评卷人

得 分

评卷人

得 分

评卷人

----------------------------------------------------装-------------------钉-------------------线--------------------------------------------------

班级__________________姓名_________________学号___________________

--------------------------------------------------密-------------------封-------------------线-------------------------------------------------------------------

《汽车底盘构造与维修》试卷(A)参考答案

一、填空题（每空1分，共18分）。

1、传动系

2、变速器

3、自锁装置

4、换挡

5、转速

6、电控单元（ECU）

7、驱动桥

8、主销内倾

9、飞轮 10、分离杠杆 11、动力转向系 12、转向器

13、防滑 14、行驶系 15、半主动悬架 16、断开式 17、调整机构 18、自动调整

二、判断题（每小题1分，共25分）。

1、√

2、√

3、√

4、×

5、×

6、×

7、√

8、√

9、× 10、√11、√ 12、√ 13、× 14、√ 15、√ 16、× 17、× 18、√ 19、√ 20、√21、√ 22、× 23、√ 24、√ 25、×

三、单项选择题（每小题1分，共20分）。

1、D

2、A

3、C

4、C

5、D

6、A

7、B

8、B

9、A 10、A 11、D 12、B 13、A 14、C 15、A 16、A 17、A 18、A 19、B 20、A

四、解释术语（每小题3分，共12分）。

1、正传动效率

答：当作用力从转向盘传到转向垂臂时称为正向传动。其传动效率相应的称为正传动效率。

2、转向盘自由行程

答：转向盘自由行程是指不使转向轮发生偏转而转向盘所转过的角度。

3、瞬时转向中心

答：汽车在转向过程中并不是绕一个固定的中心运动。因为汽车从直线行驶进入转弯行驶时，转向轮的转角开始由零变大，以后又从大变小直至恢复直线行驶为止。故前、后轮轴线的交点是变化的，对在转向时，这些变化着的每一个点叫瞬时转向中心。

4、制动距离

答：制动距离是指以某一速度进行紧急制动，从开始踩下制动踏板至停车为止，汽车所走过的距离。

五、问答题（每小题5分，共10分）。

1、什么是主销后倾角?作用是什么?

答：主销轴线和地面垂线在汽车纵向平面内的夹角就是主销后倾角。作用是保持汽车直线行驶的稳定性，并促使转弯后的前轮自动回正。

2、主减速器圆锥滚子轴承预紧度为什么需要调整?预紧力过大、过小有什么危害?

答：主、从动锥齿轮工作时承受着巨大的负荷，支承它们的圆锥滚子轴承在主减速器安装时应具有一定的预紧度。其目的是减小在锥齿轮传动过程中产生的轴向力引起的齿轮轴的轴向位移，以提高轴的支承刚度，保证锥齿轮副的正确啃合。若预紧力过大(过紧) ，则会使传动阻力增加，传动效率降低，加速轴承磨损。若预紧力过小(过松) ，会使轴的支承刚度下降且会破坏齿轮副的正常啃合。

六、根据右图填写出下面各序号的零件名称（每小题1.5分，共15分）。

1-转向盘

2-转向轴

3-转向中间轴

4-转向油管

5-转向液压泵

6-转向油罐7-转向节臂

8-转向横拉杆

9-转向摇臂

10-整体式转向器

组织学与胚胎学考试题及答案(九)

组织学与胚胎学期末考试试卷 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的备选项中选择符合题目要求的，请将其代码填写在相应的表格内，错选、多选、未选均无分。 1．假复层纤毛柱状上皮的特点不包括（） A．柱状细胞数量最多B．属于单层上皮 C．上皮游离面均有纤毛D．所有细胞都附着于基膜上 E．内含杯状细胞 2．形成中枢神经系统内神经纤维髓鞘的胶质细胞是（）A．星形胶质细胞B．少突胶质细胞 C．小胶质细胞D．室管膜细胞 E．施万细胞 3．下列哪项细胞连接又称为通讯连接（） A．半桥粒B．缝隙连接 C．中间连接D．紧密连接 E．桥粒 4．巨噬细胞在免疫应答中的主要作用是（） A．合成和分泌抗体B．抗原提呈作用 C．分泌生物活性物质D．吞噬体 E．变形运动 5．胞质内含异染性嗜碱性颗粒的细胞是（） A．脂肪细胞B．巨噬细胞 C．间充质细胞D．肥大细胞 E．浆细胞 6．肺泡表面活性物质的分泌细胞是（） A．杯状细胞B．小颗粒细胞 C．Ⅰ型肺泡细胞D．Ⅱ型肺泡细胞 E．克拉拉细胞 7．骨密质的主要构成单位是（）

A．外环骨板B．骨单位 C．内环骨板D．间骨板 E．骨小梁 8．下列哪个部位的上皮称内皮（） A．胃黏膜B．呼吸道内膜 C．肾小管上皮D．肠上皮 E．心内膜 9．严重肾疾病引起的贫血是由于（） A．铁供应不足B．血浆蛋白降低 C．促红细胞生成素测定下降D．叶酸缺乏 E．维生素缺乏 10．胃底腺的主细胞分泌（） A．胃蛋白酶原B．盐酸 C．内因子D．粘液 E．组胺 11．骨板的组成主要是（） A．平行排列的细胞B．平行排列的细胞和骨盐 C．交叉排列的胶原纤维和骨盐D．平行排列的胶原纤维和骨盐E．交叉排列的胶原纤维和细胞 12．关于上皮组织的特点以下哪项是不正确的（） A．细胞排列密集，细胞间质少B．细胞排列和结构有极性 C．细胞基部均附着于基膜上D．细胞游离面有不同的特殊结构E．无血管，有神经末梢 13．心脏传导系统的细胞实际上是（） A．感觉上皮细胞B．特殊的心肌细胞 C．特殊的神经细胞D．特殊的运动神经元 E．特殊的感觉神经元 14．胆小管位于（） A．肝血窦和肝板之间B．肝细胞之间 C．肝血窦之间D．肝板之间 E．肝小叶之间 15．骨骼肌纤维内只有粗肌丝而无细肌丝的是（）

校本课程开发实施方案

校本课程开发实施方案 （一）需求评估 1.明晰学校教育哲学 开发实施校本课程，首先要有明确的学校教育哲学，即学校根据师生特点、教育资源、学校教育传统以及教育者的办学宗旨，确立自己独特的发展方向。它反映的是学校的个性，体现的是学校特色。我校的教育哲学是实施人本管理，让学校成为教师实现人生价值的绿洲，实施人本教育，让学校成为学生展示生命力的舞台。 2.评估学生的发展需要 学校是为学生而存在的，学生的兴趣与需要，个性的充分发展，是校本课程开发实施的重要依据。为了对我校学生的发展需要进行合理评诂，我们组织设计了问卷，针对学生的兴趣与需要，包括学生的兴趣爱好、特长的选项，成长中学生的身心发展需求以及学生对学校课程设置的需求。在评估过程中按照学生年龄特征，学校就高、中、低三个年龄段的学生分别采取了直接答卷、选项填空、大规模访谈等形式，对学生的发展需求进行全方位的评估，最后形成科学的调查报告。结果显示，我校小学生的发展需求具有一定的共性：健康生活的需求、快乐学习的指导、幸福成长的体验、创新的思维品质的养成。 3.评估学校及社区发展的需要 学校是学生幸福成长的摇篮，是他们实践与体验生活的基地。我校虽然是中心校，但教学资源相对于城区来进比较匮乏。加之生源多属于农村家庭。父母的教育意识淡薄。部分学生由于父母的娇惯，忽视了礼仪与感恩，部

分学生由于饮食结构的不合理，导致了身体素质差，缺乏一定的劳动技能和水平。部分家长望子成龙心切，又迫切地想促使孩子有一定的兴趣爱好，在特长方面有所发展。基于这样一种现状，需要重建学校文化，重新审视学校的育人目标，使这所半个多世纪的老校焕发新的生机与活力。 新一轮基础教育课程改革给学校发展提供了平台，课程管理与决策权利的下放，给学校课程创新创造了机遇。校本课程的开发实施满足了学校发展的需求，学校在实践探究中明确了以课程改革为突破口，发展学生的个性特长、提升教师专业素养、实现学校教育哲学的方向。 4.分析学校与社区的课程资源 近年来，县局、政府为学校投入了大量财力。扩建了图书室、微机室。语音室。光盘播放室、卫星收视室等。这些无疑为校本课程的开发实施提供了很好的课程资源。在人力上，我校的教师年龄年青化。他们爱好广泛，接受新生事物的能力比较快。例如，王丽萍老师毕业于专业音乐学校。擅长器乐、舞蹈。门殿宗老师擅长微机知识，在flash制作方面更是游刃有余。苗秀玲老师一直任教科学、自然学科，对于种植、养殖也属于内行，总之，我们能根据教师的擅长来满足学生的所需。 另外，我们可利用的校外课程资源也很丰富，学校附近，各种机构、企事业单位较多，居民较集中，镇领导也力图改善生活环境，扩大了服务的范围：维修、购物、扶贫帮困、关爱弱小、节日喜庆活动等。学校可以充分利用这些资源，主动参与文化活动，美化生活环境，与当地居民共同建设美好的精神家园。 （二）校本课程开发实施的总体目标

课程与教学论期末试题

课程与教学论期末考试题2 专业：教育管理(本) / 课程与教学论人气指数：185 中央广播电视大学2007—2008学年度第一学期“开放本科”期末考试(半开卷) 小学教育等专业课程与教学论试题 一、填空(每空1分，共10分) 1．典型的课程与教学论的研究方法包括——、观察研究法、————、人种学研究法。 2．课程资源是教学内容的直接来源，它包括——和————。 3．所谓教学手段，是指师生为实现预期的教学目的，开展教学活动、相互传递信息的 ——、——或设备。 4．一般情况下，课堂气氛可以分为积极的、消极的和——三种类型。 5．一个完整的教学模式应包含理论基础、——、实现条件、活动程序和评价等五个要素。 6．在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过一一——、手 势、面部表情、——和体态等来表达。 二、判断题(每小题2分，共10分。在每小题后面的括号内，根据自己的判断填上“正”或“误”) 1．生成性目标在英国著名课程论专家泰勒的理论中得到了发展和传播。( ) 2．杜威是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。( ) 3．比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为法国。( ) 4．教学过程就是一个认识的过程。( ) 5．教学评价不是教育行政主管部门的职责。( ) 三、简答题(每小题10分，共40分) 1．什么是隐性课程? 2．综合实践活动的含义与内容是什么？ 3．简述教学过程的基本阶段。 4．简述教学艺术的特征。 四、论述题(每小题20分，共40分) 1．试举例分析影响课程实施的因素。 2．试述课程与教学内容选择的依据。

试卷代号：1155 中央广播电视大学2007—2008学年度第一学期“开放本科”期末考试[半开卷) 小学教育等专业课程与教学论试题答案及评分标准 (供参考) 2008年1月 一、填空题(共6小题，共lo分) 1．调查研究法实验研究法 2．素材性资源条件性资源 3．工具媒体 4．对抗 5．功能目标 6．副语言眼神 二、判断题(共5小题，共10分) 1．错 2．错 3．对 4．错 5．错 三、简答题(共4小题，共40分) 1．隐性课程：隐性课程也叫隐蔽课程、无形课程等，是指学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非汁划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程。 2．综合实践活动的含义与内容 综合实践活动：主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导的学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。包括：信息技术教育，研究性学习，社区眼务与社会实践，劳动与技术教育。 3．教学过程的基本阶段 心理准备阶段；感知知识阶段；理解知识阶段；巩固知识阶段；运用知识阶段；检查与评价学习效果阶段。 4．教学艺术的特征 (1)教学艺术的创造性。(2)教学艺术的形象性。(3)教学艺术的情感性。(4)教学艺术

组胚试卷 B

一、选择题（总分30分） （一）A型题：在每小题给出的A、B、C、D四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每题0.5分，共20分。1．成纤维细胞的前身是： A．纤维细胞 B．间充质细胞 C．淋巴细胞 D．红细胞 2．中枢神经内形成髓鞘的神经胶质是: A．少突胶质 B．星形胶质 C．小胶质 D．室管膜细胞 3．尼氏体在超微结构上是: A．滑面内质网 B．粗面内质网 C．线粒体 D．溶酶体 4．神经元的轴突中下列哪种结构缺如： A. 神经原纤维 B. 脂褐素 C. 多泡体 D. 尼氏体 5．肌梭的功能是: A．调节肌肉收缩和舒张 B．引发肌肉收缩 C．感受肌肉纤维收缩和舒张 D．引发肌肉舒张 6．PAS反应是检测组织内的: A、核酸 B、脂类 C、抗原 D、多糖 7．浆细胞的主要功能是： A．抗原递呈 B．吞噬 C．合成抗体 D．分泌生物活性物质 8．肌节是以下哪一段肌原纤维? A．明带+暗带 B．相邻的两条Z线之间 C．相邻的两条M线之间 D．Z线和M线之间 9. 下列细胞中与过敏反应有关的是： A. 成纤维细胞 B. 巨噬细胞 C. 肥大细胞 D. 浆细胞 10. 球旁细胞来源于: A. 入球微动脉的内皮细胞 B. 入球微动脉的平滑肌细胞 C. 出球微动脉的内皮细胞 D. 出球微动脉的平滑肌细胞 11. 下列哪个器官的上皮中无杯状细胞: A. 阑尾 B. 气管 C. 胃 D. 回肠 12．受精一般发生在: A．卵巢表面 B．盆腔内 C．输卵管内 D．子宫内 13．以下关于内分泌腺结构的描述错误的是: A．没有导管 B．腺细胞都排列成索状，团状或滤泡状 C．含有丰富的毛细血管 D．分泌的激素进入毛细血管14．内分泌腺以滤泡为主要结构的是: A．肾上腺 B．甲状腺 C．甲状旁腺 D．脑垂体

(完整版)组织学与胚胎学期末考试试题

组织学与胚胎学试题 本试题由两部分组成，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。院系：班级：学号：姓名： 第一部分选择题（20小题，共40分） 一、单项选择题（下列每题中只有一个选项为正确答案，将其填入答题卡中，每题两分。） 1、不含细胞器的细胞是（） A、白细胞 B、红细胞 C、淋巴细胞 D肌细胞 2.肌节由（）组成 A.1/2A带+I带+1/2A带 B.1/2I带+A带+1/2I带 C.A带+I带+Z带 D.A带+1/2I带+Z带 3.下列关于尼氏体的说法错误的是 ( ) A.尼氏体代表神经元具有极其活跃的合成蛋白质的功能。 B.又称嗜染质，光镜下呈强嗜碱性斑块或细粒状结构。 C.当有害因素消除或损伤修复时，尼氏体不可复原。 D.当神经元受损、过度疲劳和衰老时，均可引起尼氏体数量的减少、解体甚至消失。 4.关于中动脉下面那一项是错误的（） A、又称为肌性动脉 B、内弹性膜不明显 C、中膜无弹性膜

D、有调节各器官血流量的作用 5.浆细胞来源于（） A.T细胞 B.单核细胞 C.B淋巴细胞 D.NK细胞 6.下列关于脾的说法错误的是 A.正常人脾能储备一定量的血，当机体需要时，可将储存的血液排入血循环。 B.脾在胚胎早期是造血器官，其后演变为人体最大的淋巴器官 C.脾功能亢进时可能会引起红细胞及血小板的增加 D.脾的被膜和小梁的平滑肌收缩可以调节脾的血量 7.构成胰岛的细胞是（） A.A细胞 B.B细胞 C.D细胞 D.PP细胞 E. 以上都是 8.肺泡表面活性物质的分泌细胞是（） A.小颗粒细胞 B.I型肺泡细胞 C.II型肺泡细胞 D.肺巨噬细胞 9.关于肺巨噬细胞的描述何者为错？ A.由单核细胞演化而来。 B.吞噬尘埃颗粒的称尘细胞 C.肺淤血时称心力衰竭细胞

校本课程开发方案设计说明

校本课程开发 为进一步贯彻落实党的教育优先发展的战略及国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神，切实地做好基础教育新课程实验工作，全面推进素质教育，提高教育质量，为学生终身发展打好坚实的基础。目前我国新一轮课程改革，以调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系为目标，试行国家课程、地方课程、学校课程，从原来单一的国家课程走向国家、地方、学校三级课程模式。为落实国家课程改革纲要计划，推进素质教育的实施，我校将在切实科学执行国家课程的同时，研究、开发和实施校本课程，构建我校新的课程体系。根据我校环境、文化等各种校本资源，考虑学生多样化、全面化、持续性发展的需要，体现学校的办学特色。为此，特制订本方案。 一、我校校本课程开发的目的和背景 校本课程是指学校根据自己的教育理念，在对社会、学生的需求进行系统评估的基础上，充分利用当地社区和学校的课程资源，通过自行研讨、设计或与专业研究人员、其他力量合作等方式开发的、多样性的、可供学生选择的课程。我校校本课程开发目的和背景具体表现为“四个需要”。 一是体现我校特色的需要。每一所学校都以自己独特的文化历史背景、外部条件和内部条件，综合形成具有自己特色的校风和办学传统。校风是“此校与彼校之间自然存在的个性差异”，而办学传统是办学历程中所积淀的学校文化的结晶。中外名校成功经验表明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体，如陶行知先生创建的晓庄学校几十年来一直以“教学做合一”作为校训。我校要实现“以激励教师和学生的发展为本，全面深化素质教育，造就‘做地球村主人’的现代中国人”的育人目标，成为富有特色、具有“实验性、示范性”的一流名校，除切实、科学地落实好国家课程外，还应

小学六年级下册综合实践期末试题

小学六年级综合实践试题 一、填空（每空2分，共10分） 1、常用的收集资料的方法有（）、（）、（）。 2、综合实践活动课程是以（）为主要形式展开的。 3、综合实践活动课程是由教师和（）合作开发与实施的课。 4、按照国家课程规定，小学综合实践活动课程平均每周( )课时。 5、对于不同年级的小学生实施综合实践活动课程，教师的指导应该有不同，即年级越低，指导的力度应越（）。 二、选择（每题1分，共10分） 1、实施一项研究的一般步骤有哪些？（） A、确立研究主题，制定研究方案和计划； B、实施研究过程； C、汇报交流研究成果； D、体味反思研究中的问题。 E、以上都是。 2、采访访问有哪些常见形式？（） A对话式B、座谈会C、问卷式D、问答式E、以上都是 3、实施研究过程一般有哪些研究方法？（） A、收集整理资料 B、采访访问 C、社会调查 D、以上都是 4、下列哪一项不属于综合实践活动课程特点（） A、综合性 B、实践性 C、知识性 D、自主性 E、生成性 F、开

放性 5、下列说法中，不正确的是（） A.综合实践活动课程是一种经验性课程 B.综合实践活动课程是一种实践性课程 C.综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程 D.综合实践活动课程是校本课程 6、综合实践活动课程主题选择不应该遵循的原则是（）。 A、尊重每个学生兴趣、爱好和特长； B、反映学校所在地区特色； C、有利于体现教师的教学特色； D、引导学生从日常生活中选取探究课题或问题； 7、下列哪一项不属于综合实践活动课程指定领域包括的内容（）。 A、研究性学习； B、社区服务和社会实践； C、劳动和劳动技术教育； D、语文综合性学习活动； E、信息技术教育； 8、下列哪项不符合综合实践活动课程评价基本理念的是（） A、整体覌 B、多元化 C、过程性 D、知识性

组胚期末试卷参考答案.doc

（ --- 学年第学期） 一．A1型题（单句型最佳选择题） 1 在PAS反应中多糖被过碘酸氧化形成：D A. 羧基 B. 羟基 C. 巯基 D. 醛基 2 HE染色中, 嗜酸性结构被染成：C A. 紫蓝色 B. 天蓝色 C. 红色 D. 黑色 3 显示脂类常用:B A. 甲苯胺蓝 B. 苏丹染色 C. PAS反应 D. HE染色 4 HE染色中所说的嗜酸性是指：A A. 对伊红亲和力强 B. 对苏木精亲和力强 C. 对过碘酸亲和力强 D. 对甲苯胺蓝亲和力强 5 普通光镜观察的组织切片一般厚度为： B A. 5-10mm B. 5-10μm C. 5-10nm D. 0.5-0.7mm 6 免疫组织化学指:B A.免疫组织中的化学组成 B. 用已知抗体去检测组织、细胞中的抗 原 C.用组织化学技术观察免疫器官 D.体液免疫和细胞免疫 7 电镜技术中，电子密度高是指：A A.吸附重金属多，照片上呈黑或深灰色 B.吸附重金属少，照片上呈黑或深灰色 C.吸附重金属多，照片上呈浅灰色 D.吸附重金属少，照片上呈浅灰色

8 一般情况下，对苏木精染料亲和性强的结构是：B A. 细胞质 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 线粒体 9 苏木精作为一种染料具有：D A. 嗜酸性 B. 嗜碱性 C. 酸性 D. 碱性 10 PAS反应能显示组织细胞内的：C A. DNA B. RNA C. 多糖 D. 蛋白质 11 免疫组织化学技术可以用来检测细胞或组织中的：C A. 多糖 B. 脂肪 C. 蛋白质和多肽 D. 磷脂 12 具分支导管和管状腺泡的腺体称为：D A.单腺 B.管泡状腺 C.复腺 D.复管状腺 13 胃粘膜上皮中有：D A.杯状细胞 B.纤毛 C.两者均有 D.两者均无 14 下列哪个器官分布有角化的复层扁平上皮：D A.口腔 B.食管 C.阴道 D.皮肤 15 以下关于间皮的描述哪项错误：A A.从上皮表面观察，细胞扁平 B.能减少器官间的磨擦 C.分布于胸膜、腹膜和心包膜 D.细胞只有含核的部分略厚 16 胎儿出生后肝的静脉导管将成为：B A．动脉韧带Ｂ．静脉韧带Ｃ．肝圆韧带Ｄ．脐外侧韧带17 心管与动脉相连的是：A A．头端Ｂ．尾端Ｃ．中间Ｄ．侧面 18 在心血管的畸形中，主肺动脉错位是由于：B A．主肺动脉隔呈螺旋生长Ｂ．主肺动脉隔呈直板生长 Ｃ．主肺动脉隔分隔不均Ｄ．右心室肥大 19 胚体内的内皮管网来源于：D A．血岛周边的细胞B．体蒂中胚层 C．体节中胚层D．各处的间充质 20 位于原始消化管背系膜与中肾嵴之间的纵行隆起是B A．尿生殖嵴B．生殖腺嵴C．脊索D．生肾索 21 原始生殖细胞的迁入发生于：B A.初级性索发生之前 B.初级性索发生之后，次级性索发生之前

校本课程开发方案设计

. 校本课程开发 为进一步贯彻落实党的教育优先发展的战略及国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神，切实地做好基础教育新课程实验工作，全面推进素质教育，提高教育质量，为学生终身发展打好坚实的基础。目前我国新一轮课程改革，以调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系为目标，试行国家课程、地方课程、学校课程，从原来单一的国家课程走向国家、地方、学校三级课程模式。为落实国家课程改革纲要计划，推进素质教育的实施，我校将在切实科学执行国家课程的同时，研究、开发和实施校本课程，构建我校新的课程体系。根据我校环境、文化等各种校本资源，考虑学生多样化、全面化、持续性发展的需要，体现学校的办学特色。为此，特制订本方案。 一、我校校本课程开发的目的和背景 校本课程是指学校根据自己的教育理念，在对社会、学生的需求进行系统评估的基础上，充分利用当地社区和学校的课程资源，通过自行研讨、设计或与专业研究人员、其他力量合作等方式开发的、多样性的、可供学生选择的课程。我校校本课程开发目的和背景具体表现为“四个需要”。 一是体现我校特色的需要。每一所学校都以自己独特的文化历史背景、外部条件和内部条件，综合形成具有自己特色的校风和办学传统。校

风是“此校与彼校之间自然存在的个性差异”，而办学传统是办学历 程中所积淀的学校文化的结晶。中外名校成功经验表明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体，如陶行知先生创建的晓庄学校几十年来一直以“教学做合一”作为校训。我校要实现“以激励教师和学生的发展为本，全面深化素质教育，造就‘做地球村主人'的现 代中国人”的育人目标，成为富有特色、具有“实验性、示范性”的一流名校，除切实、科学地落实好国家课程外，还应有自身的办学思路. . 和风格，而当前我们校本课程的研究开发追求的就是自己的办学特色。二是张扬本校教师的个性的需要。在传统的教育观念中，往往把教师视为一种职业更多地提倡具共性，而忽视了教师作为人的个性特点。实质上，教师首先是一个人，“一个真正的教师永远是一个个性，一 个鲜明的个性，独具一格的个性”。也正因为如此，教师的个性品质 必然影响着其对课程的选择与组织，教师对学生的影响不仅仅表现在学识方面，更重要的是在人格方面。学生的个性往往总是或多或少地带有他的老师的个性的痕迹，这就是所谓的“以智慧培育智慧，以个性养成个性”的必然结果。因此，校本课程开发过程中必须立足于教师的个性，校本课程的研究、设计、实施和评价都由一线教师来承担，使教师与其工作效能直接发生关系，这必将有利于教师专业精神、专业技术的提高，有利于教师个性特长的发挥，有利于造就一支专业素

组胚自测试题

一．单项选择题（每题1分，共60分） 1.PAS反应是检查组织内的A核酸B脂肪C蛋白质D多糖 2.关于纤毛下述哪项是正确的Ａ在一般光镜下无法辨认Ｂ电镜下可见９对三联微 管Ｃ电镜下可见９对双联微管及中央两条微管Ｄ微管可收缩，使纤毛缩短Ｅ电镜下可见大量可收缩的微管 3.在质膜内褶处常见的结构是Ａ呑饮小泡Ｂ分泌颗粒Ｃ线粒体Ｄ滑 面内质网Ｅ粗面内质网 4.不属于结缔组织结构特点的是Ａ细胞外基质多Ｂ多数细胞无极性Ｃ细胞散在 分布Ｄ细胞间无细胞连接 5.产生肝素的细胞是A巨噬细胞B肥大细胞C成纤维细胞D脂肪细胞 E浆细胞 6.白细胞分为粒细胞和无粒细胞，是根据胞质内A有无粒细胞B有无特殊 颗粒C有无嗜天青颗粒D以上都对 7.以下对红细胞的描述，哪一项是错误的A成熟红细胞无细胞器也无细胞核 B无能量供应，因无细胞器C红细胞有一定的弹性和形态可变性D血浆渗透压降低时，可导致细胞肿胀或破裂 8.各种血细胞的分化发育过程大致可以分为Ａ早幼阶段、中幼阶段、晚幼阶段 Ｂ原始阶段、幼稚阶段、成熟阶段Ｃ原幼阶段、中幼阶段、晚幼阶段D干细胞阶段、祖细胞阶段、幼细胞阶段 9.以下对网织红细胞的描述，哪一项是错误的A是尚未完全成熟的红细胞 B仍有合成血红细胞的功能C细胞核尚未完全脱去D新生儿外周血该细胞占红细胞总数的3%-6% 10.长骨骨干的间骨板位于A骨单位之间或骨单位与环骨板之间B骨单位 之间C骨单位与环骨板之间D外环骨板内 11.骨基质的结构形式是A板层状B条索状C均质状D团块状 12.下列哪项不是骨组织的组成成分Ａ骨盐Ｂ蛋白多糖Ｃ弹性纤维Ｄ骨细胞 Ｅ胶原纤维 13.Z线位于肌原纤维的A暗带B明带 C H带D暗带与H带之间 14.参与构成粗肌丝结构成分的蛋白分子是A肌动蛋白Ｂ肌球蛋白C原肌球 蛋白D肌钙蛋白 15.骨骼肌纤维的肌膜向内凹陷形成A小凹B肌质网C横小管D纵小管 E终池 16.心肌细胞彼此相连形成功能整体是靠ＡＴ小管Ｂ肌质网Ｃ肌丝Ｄ二联体 Ｅ闰盘 17.骨骼肌纤维收缩时，与肌球蛋白分子头结合的是ＡＣａ离子ＢＡＴＰ， Ｃ肌钙蛋白Ｄ原肌球蛋白Ｅ肌动蛋白 18.（原创）关于平滑肌纤维，下述错误的是Ａ收缩时肌纤维呈螺旋状扭曲 Ｂ在密体之间可见有肌膜内陷形成小凹Ｃ肌丝单位是粗肌丝和细肌丝Ｄ细肌丝固定在密体或密斑上Ｅ中间丝连于密体或密斑 19.电突触是指A桥粒B缝隙连接C紧密连结D中间连接 20.（湖南医科大学１９９８年考研真题）电镜下观察显示神经原纤维由Ａ神经丝构成 Ｂ微管构成Ｃ微丝构成Ｄ神经丝和微管构成 21.中枢神经系统内的胶质细胞有A星形胶质细胞、少突胶质细胞、小胶质细胞、卫 心细胞B星形胶质细胞、少突胶质细胞、小胶质细胞、室管膜细胞C少突胶

[高中二年级]信息技术校本课程开发完整方案

信息技术校本课程开发方案 一、课程开发的目的与背景 由于长期的“应试教育”的影响，造成学生被动学习，不会学习，教学效率低，这严重影响学生的身心健康，而且还影响了学生个性的发展，新课程的改革更是把“人的发展”放在重要的位置。 为了能使孩子们更好地成长，对他们加强信息技术素养、特别是操作技能的培养，应是素质教育的重要组成部分。我校从建校就开设计算机课，通过该课程的教学，使学生掌握最基本的电脑操作技术。主要通过硬件基础、操作系统、文字处理、从网上获取信息、信息发布（网页制作）以及程序设计基础几个模块的学习，使学生掌握最简单的信息的获取、处理、存储、传输等技术。几年来的实践证明，学生们不仅掌握了一定的信息技术基本知识和操作技能，而且进一步激发学生对本课程的学习兴趣、增强学习信心，令人倍感欣慰。 我校一直努力构建“全面+特色”办学模式。“办一所有个性的特色学校”，这是全体师生共同追求，也是社会各界对立发中学的殷切期待。希望通过学校的信息技术教育来提高子女的电脑操作水平、从网上获取资料的能力、完成简单的文字处理等，更好地锻炼学生的动手能力，从而培养学生独立解决问题的能力，这就对学校提出了更高的要求，可以说我校信息技术校本课程，正是在这种形式下开设的，是时代发展的产物。 我校有着较为丰富的课程资源：先后建起两个机房、校园网等。3位专职的信息技术教师，近年的风雨兼程奋力拼博，不断积累宝贵的经验，不断茁壮成长，如今信息技术教学已初见成效，取得令人欣喜的好成绩：马宁、崔红娟等老师在信息技术与学科整合课堂竞赛”中获奖，还有一大批学生获计算机大赛一等奖，为了进一步提升计算机爱好者的操作水平，我们到了非开选修课的时候了。 二、校本课程开发总体目标： 根据本校自身优势，经校课程开发小组共同讨论，初步确定我校现阶段信息技术校本课程的总体目标为： 1．通过信息技术学习，培养学生在信息技术方面的能力，从而提高学生综合素养和能力，激发学生对信息技术的兴趣。 2．让每个学生都学有所长，通过信息技术教育，努力培养自己的一技之长，为他们今后的自我发展提供空间。 3．通过学习信息技术，培养学生的团队精神和集体主义荣誉感 4．培养学生的创新精神和实践能力 三、校本课程的设置

六年级上学期综合实践活动期末试题及答案

六年级上学期综合实践活动期末试题及答案 一．填空 1、综合实践活动课程是由教师和（）合作开发与实施的课。 2. 沙包的缝制过程包括：裁剪布片，缝合，翻面，（），封口。 3、不同年级的小学生实施综合实践活动课程，教师的指导应该有不同，即年级越低， 指导的力度应越（）。 4、综合实践活动课程是以（）为主要形式展开的。 5、在寿司课上我们制作寿司需要准备的材料包括：熟米饭、寿司醋、黄瓜、胡萝卜、 盐、醋、香肠、寿司帘、（）。 二、选择题。 1．你认为综合实践活动会让你：（） A．学会更多知识，开拓视野，锻炼能力B．学不到什么东西 2、口语表达的要求与技巧是（） A语言要做到清晰、流畅、响亮。 B用自己的语言表达，态度亲切、自然。 C通过加大音量、音节拖长、停顿和连接，增强表达的效果 D注意节奏的变化，控制好语气。 E适当运用眼神、手势，身体等作为表达的辅助手段。 F以上都是

3、研究报告的基本形式包括（） A研究题目B参加人员C研究过程D研究结论E以上都是 4、撰写研究报告时要注意的方面是：（） A一是内容要详略得当、主题鲜明；B二是对研究过程作适当分析； C三是组织材料要条理分明D、以上都是 5、下列说法中，不正确的是（） A.综合实践活动课程是一种经验性课程 B.综合实践活动课程是一种实践性课程 C.综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程 D.综合实践活动课程就是校本课程 三：判断题 1、低碳生活是一种生活方式，更是一种生活态度，我们应该提倡。（） 2、低碳的解释是：较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）的排放。（） 3、沙包的正确缝制步骤是：翻面，装填充物，裁剪布片，缝合，封口。（） 4、综合实践课就是美术课。（） 5、综合实践活动强调学生的亲身经历。（）四：连线题（综合实践活动课程作为必修课，其内容范围包括：“研究性学习”、“社区服务与社会实践”、“劳动与技术教育”、“信息技术教育”，请结合你的学习知识和生活经验答题）

组织学与胚胎学期末试卷模拟题(2)

组织学与胚胎学期末试卷模拟题（2） 专业班级：学号：姓名： 一、单项选择题（30分） 1. 淋巴结毛细血管后微静脉主要分布于： A. 浅层皮质 B. 淋巴小结 C. 副皮质区 D. 皮质与髓质交界处 E. 髓索 2. 排卵时： A. 卵细胞和卵泡液一起从卵巢表面排出 B. 次级卵母细胞、透明带和卵泡液一起从卵巢表面排出 C. 卵细胞和透明带一起从卵巢表面排出 D. 卵细胞、透明带、放射冠和卵泡液一起从卵巢表面排出 E. 次级卵母细胞，透明带、放射冠和卵泡液一起从卵巢表面排出 3. 被覆上皮的分类依据是: A. 上皮的厚度 B. 上皮的功能 C. 组成细胞的形态及排列层次 D. 上皮的分布部位 E. 上皮获取营养的方式 4. 胸腺皮质与髓质相比，前者的主要结构特点是: A. 胸腺细胞多，上皮性网状细胞少 B. 胸腺细胞少，上皮性网状细胞多 C. 胸腺细胞和上皮性网状细胞均较少 D. 胸腺细胞和上皮性网状细胞均较多 E. 有胸腺小体 5. 称为嗜银性纤维的是: A. 网状纤维 B. 胶原纤维 C. 弹性纤维 D. 胶原原纤维 E. 胶原纤维束 6. 称为外周阻力血管的是: A. 大动脉 B. 中动脉 C. 小动脉 D. 中静脉 E. 小静脉 7. 骨骼肌纤维的横小管由： A. 滑面内质网形成 B. 粗面内质网形成

C. 高尔基复合体形成 D. 肌浆网形成 E. 肌膜向肌纤维内凹陷形成 8. 骨骼肌纤维收缩时，其肌节的变化是： A. 仅I带缩短 B. 仅A带缩短 C. 仅H带缩短 D. I带、A带均缩短 E. I带、H带均缩短 9. 胃粘膜之所以能抵御胃液等的侵蚀，是因为: A. 胃液中的酶只是一种酶原，尚无分解消化作用 B. 上皮细胞分泌含有酸性粘多糖的粘液，具有保护作用 C. 上皮中杯状细胞分泌保护性粘液 D. 上皮细胞间紧密连接与表面粘液层构成的胃粘液屏障作用 E. 以上都正确 10.将复层扁平上皮固定于基膜上： A. 紧密连接 B. 中间连接 C. 桥粒 D. 半桥粒 E. 缝隙连接 11.哪一项结构与扩大小肠的表面积无关？ A. 绒毛 B. 微绒毛 C. 小肠腺 D. 柱状细胞 E. 环形皱襞 12.哪一项不是变移上皮的特点？ A. 分布于大部分泌尿管道的腔面 B. 属于复层立方上皮 C. 表层的一个细胞可覆盖中间层的几个细胞 D. 上皮各处厚薄不一，因其与结缔组织的连接面常起伏不平 E. 上皮形态常随所在器官的功能状态而变化 13.哪一个器官的粘膜上皮内不含杯状细胞？ A. 胃 B. 空肠 C. 回肠 D. 结肠 E. 十二指肠 14.肺的呼吸部包括: A. 肺泡、肺泡囊、肺泡管、细支气管 B. 肺泡、肺泡囊、肺泡管、呼吸性细支气管 C. 肺泡、肺泡囊、呼吸性细支气管、终末细支气管 D. 肺泡、肺泡囊、呼吸性细支气管、细支气管

组胚期末试卷参考答案

（ --- 学年第学期） 班级：姓名：学号： 一．A1型题（单句型最佳选择题） 1 在PAS反应中多糖被过碘酸氧化形成：D A. 羧基 B. 羟基 C. 巯基 D. 醛基 2 HE染色中, 嗜酸性结构被染成：C A. 紫蓝色 B. 天蓝色 C. 红色 D. 黑色 3 显示脂类常用:B A. 甲苯胺蓝 B. 苏丹染色 C. PAS反应 D. HE染色 4 HE染色中所说的嗜酸性是指：A A. 对伊红亲和力强 B. 对苏木精亲和力强 C. 对过碘酸亲和力强 D. 对甲苯胺蓝亲和力强 5 普通光镜观察的组织切片一般厚度为： B A. 5-10mm B. 5-10μm

C. 5-10nm D. 免疫组织化学指:B A.免疫组织中的化学组成 B. 用已知抗体去检测组织、细胞中的抗 原 C.用组织化学技术观察免疫器官 D.体液免疫和细胞免疫 7 电镜技术中，电子密度高是指：A A.吸附重金属多，照片上呈黑或深灰色 B.吸附重金属少，照片上呈黑或深灰色 C.吸附重金属多，照片上呈浅灰色 D.吸附重金属少，照片上呈浅灰色 8 一般情况下，对苏木精染料亲和性强的结构是：B A. 细胞质 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 线粒体 9 苏木精作为一种染料具有：D A. 嗜酸性 B. 嗜碱性 C. 酸性 D. 碱性 10 PAS反应能显示组织细胞内的：C A. DNA B. RNA C. 多糖 D. 蛋白质 11 免疫组织化学技术可以用来检测细胞或组织中的：C A. 多糖 B. 脂肪 C. 蛋白质和多肽 D. 磷脂 12 具分支导管和管状腺泡的腺体称为：D A.单腺 B.管泡状腺 C.复腺 D.复管状腺

历史校本课程开发方案

历史校本课程开发方案 校本课程是基础教育课程改革的重要组成部分，搞好校本课程的开发是落实新课程的需要，校本课程的开发与实施，给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台。所以，历史教研组充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势，认真做好校本课程的开发与研究。特制定本方案。 课程名称一：中外历史风云人物评述 一、课程简介 （一）课程目标 通过本课程的学习，同学们可以了解不同历史时期、不同地区、各种文化背景下人们的思想与实践，更加深切感受和理解历史上的重要事件，更清晰的理顺历史发展脉络，从而学会正确看待和评价历史人物，进一步提高大家的人文素养，树立正确的人生目标。通过本课程的学习，同学们可以更加走进历史人物，走近他们的思想、生活、主要活动，帮助大家更好的汲取前人的经验与教训，以更多的聪敏和智慧去走好自己的人生之路。 （二）课程内容

（三）授课方式及计划 本课程授课时间为一学期，共18课时，授课15课时，复习考试3课时。使用多媒体投影、录像资料等教学设备。 （四）课程评价 采取过程性评价和终结性评价相结合的多元评价方式，在授课和学习过程中对同学们进行参与度、作业完成等过程性评价，学期授课结束时通过纸笔测试或小论文、研究报告等方式进行终结性评价。 二、选课建议 1、选择本课程的同学应对历史学科有较高兴趣爱好和一定的历史学习基础。 2、限定人数50----60人。 课程名称二：世界优秀文化遗产 一、课程简介 （一）课程目标 通过对世界优秀文化遗产的学习，使同学们了解人类以非凡的智慧和勤劳的双手，创造出的辉煌灿烂的文明，体会这些全人类的共同财富，同学们不仅可以得到美的享受，而且可以收到中华优良传统文化的熏陶和世界优秀文明的濡染。进一步提高自身的人文素养，弘扬民族精神，开阔国际视野，确立文化与自然协调一致的思想。（二）课程内容 1、中国古代宫殿建筑的典范-----北京故宫 2、古代埃及的历史遗产-----雄伟的金字塔 3、佛教建筑的瑰宝-----印度泰姬陵 4、圣城----耶路撒冷 5、石头的交响乐-----巴黎圣母院 6、世界建筑的奇迹-----万里长城

(3)--《课程与教学论》期末试卷A卷及参考答案

河南大学《课程与教学论》试卷（A卷） 一、单项选择题（每题1分，共15分） 1、在课程教学方面，总结先秦儒家教育思想之大成，提出教学相长、长善救失等教育教学原则的教育专著是（ ） A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《中庸》 2、教师中心论的主要代表人物是（ ） A．罗杰斯 B．论语 C．赫尔巴特 D．杜威 3、经典的课程开发模式是（ ） A．过程模式 B．目标模式 C．情景模式 D．惠勒模式 4、中国古代的六艺属于（ ） A．经验课程B．综合学科课程C．科目本位课程D．学术中心课程 5、泰勒原理的实践基础是（ ） A．八年研究B．活动分析C．解放兴趣D．科学主义 6、提出最近发展区理论假设的教育家是（ ） A．巴班斯基B．维果茨基C．凯洛夫D．列昂节夫 7、范例教学的三个基本特性是( ) A．全员性、基本性、范例性 B．基本性、全面性、范例性

C．个体性、基础性、范例性 D．基本性、基础性、范例性 8、在课程开发或课程实施过程中时所采用的评价是（ ） A． 内在评价 B．总结性评价 C．诊断性评价 D．形成性评价 9、在非指导性教学中，教师是作为( )存在的。 A．先知者 B．管理者 C．促进者 D．指导者 10、 文纳特卡制的创立者是（ ） A．巴班斯基 B．布鲁姆 C．华虚朋 D．瓦根舍因 11、浪漫自然主义经验课程的代表人物是（ ） A．杜威 B．卢梭 C．斯宾塞 D．夸美纽斯 12、在课程开发与教学设计中，体现教育价值的是（ ） A．教育目的 B．教育目标 C．课程与教学目标 D．课时目标 13、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目标，并以小组活动的整体效果为教学评价主要指标的教学策略是（） A．合作学习策略 B.活动性策略 C.生活性策略 D.教学互动策略 14、有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题。具有这种课程取向的课程类型称为（ ）

组织学与胚胎学试卷3

组胚期末考试可能题目 一、单项选择题（分） . 淋巴结毛细血管后微静脉主要分布于： . 浅层皮质 . 淋巴小结 . 副皮质区 . 皮质与髓质交界处 . 髓索 . 排卵时： . 卵细胞和卵泡液一起从卵巢表面排出 . 次级卵母细胞、透明带和卵泡液一起从卵巢表面排出 . 卵细胞和透明带一起从卵巢表面排出 . 卵细胞、透明带、放射冠和卵泡液一起从卵巢表面排出 . 次级卵母细胞，透明带、放射冠和卵泡液一起从卵巢表面排出. 被覆上皮地分类依据是: . 上皮地厚度 . 上皮地功能 . 组成细胞地形态及排列层次 . 上皮地分布部位 . 上皮获取营养地方式 . 胸腺皮质与髓质相比，前者地主要结构特点是: . 胸腺细胞多，上皮性网状细胞少 . 胸腺细胞少，上皮性网状细胞多 . 胸腺细胞和上皮性网状细胞均较少 . 胸腺细胞和上皮性网状细胞均较多 . 有胸腺小体 . 称为嗜银性纤维地是: . 网状纤维 . 胶原纤维 . 弹性纤维 . 胶原原纤维 . 胶原纤维束 . 称为外周阻力血管地是: . 大动脉 . 中动脉 . 小动脉 . 中静脉 . 小静脉 . 骨骼肌纤维地横小管由： . 滑面内质网形成 . 粗面内质网形成 . 高尔基复合体形成 . 肌浆网形成

. 肌膜向肌纤维内凹陷形成 . 骨骼肌纤维收缩时，其肌节地变化是： . 仅带缩短 . 仅带缩短 . 仅带缩短 . 带、带均缩短 . 带、带均缩短 . 胃粘膜之所以能抵御胃液等地侵蚀，是因为: . 胃液中地酶只是一种酶原，尚无分解消化作用 . 上皮细胞分泌含有酸性粘多糖地粘液，具有保护作用 . 上皮中杯状细胞分泌保护性粘液 . 上皮细胞间紧密连接与表面粘液层构成地胃粘液屏障作用. 以上都正确 .将复层扁平上皮固定于基膜上： . 紧密连接 . 中间连接 . 桥粒 . 半桥粒 . 缝隙连接 .哪一项结构与扩大小肠地表面积无关？ . 绒毛 . 微绒毛 . 小肠腺 . 柱状细胞 . 环形皱襞 .哪一项不是变移上皮地特点？ . 分布于大部分泌尿管道地腔面 . 属于复层立方上皮 . 表层地一个细胞可覆盖中间层地几个细胞 . 上皮各处厚薄不一，因其与结缔组织地连接面常起伏不平. 上皮形态常随所在器官地功能状态而变化 .哪一个器官地粘膜上皮内不含杯状细胞？ . 胃 . 空肠 . 回肠 . 结肠 . 十二指肠 .肺地呼吸部包括: . 肺泡、肺泡囊、肺泡管、细支气管 . 肺泡、肺泡囊、肺泡管、呼吸性细支气管 . 肺泡、肺泡囊、呼吸性细支气管、终末细支气管 . 肺泡、肺泡囊、呼吸性细支气管、细支气管 . 肺泡、肺泡囊、肺泡管、终末细支气管 .肺小叶是指:

小学校本课程开发与实施方案

小学校本课程开发与实施方案《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”为了更好地落实这一精神，我校在切实保障国家课程、地方课程有效实施的同时，充分挖掘学校内外的优势资源，发挥教师的专业特长，开设了适合学生兴趣和发展需求的校本课程。 我校在实施校本课程的过程中，将通过不断调整和改进，使课程体系逐渐完善，课程设置渐趋合理，促进学生的全面发展和学校特色发展。在今后一段时间内，我校校本课程目标、课程的设置、课程的管理、课程的评价按以下要求开发和实施。 一、课程目标 学生层面 1.满足学生身心健康发展的需求，培养学生的兴趣爱好和特长，丰富学生的校园生活。 2.促进学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生的创新精神和实践能力。 教师层面 1.促进教师积极参加校本课程的开发、研究，促进教师在研究中发展，不断提升教师专业的水平。 2.通过校本课程的开发，开发教师的教育潜能，培养教师的创新意识。 学校层面 1.努力构建国家、地方、学校三级课程模式。 2.体现办学理念，促进学校发展。

二、课程的设置 （一）课程设置的原则 我校校本课程的设置遵循以下原则： 1.针对性——从办学理念的需要出发，从学生的实际需要、兴趣、爱好和特长出发，开发具有可操作性的校本课程。 2.开放性——课程内容要具有一定的开放性和灵活性，克服传统课程在时间、空间、内容等方面的限制，为学生提供自主学习和发展的空间。 3.多样化——课程开发从学生多样化需求出发，组织形式多样化，开设课程多样化，培养各具特色的多样化的人才。 （二）课程种类及内容 校本课程设必修课和选修课。必修课每周按课表上安排的固定时间上课，学生人人参与学习；选修课学习时间设在下午课外活动时间，每周两次课，面向有一定兴趣和特长的学生。 1.校本必修课

组胚试卷

1.有粒白血细胞可以根据颗粒的染色反应分为嗜碱、嗜酸、嗜中性。 2.内外胚层的形成，在不同动物有不同的方式，主要包括移入法、分层法、内陷法、外包法、外卷法。 3.润盘的超微结构不包括：（） A .紧密连接B。缝隙连接C。中间连接D。桥粒 4.硬骨鱼卵母细胞第二次成熟分裂完成于：( ) A.受精时 B.第IV时 C.第V时 D.排卵时 5.在鱼类，被有单层滤泡细胞的卵母细胞处于：（） A . 第I时期 B . 第II时期 C . 第III时期 D. 第IV时期 E .第V 时期 6.中枢神经系统的神经纤维的髓鞘由哪种细胞形成：（C） A.许旺氏细胞 B.小胶质细胞 C.少突神经胶质细胞 D.星形神经胶质细胞 7.关于终池正确的是：（） A.肌膜凹陷形成 B.横小管向两侧凸出形成的膨大 C.滑面内质网形成 D.高尔基体形成 8.硬骨鱼类成体时期的泌尿器官为：（B ） A.前肾 B.中肾 C.后肾 D.头肾 9.看图填空： ①.血涂片（P51） ②.胚盾（P316 A图） 10.辨析神经纤维与神经原纤维。（P70） 答：神经纤维是由神经元的突起和包在它外面的鞘膜组成的，分有髓神经纤维和无髓神经纤维两类。 神经元纤维是由胞质的蛋白质分子连结成的细丝，在神经元的胞体中交织成网，伸入突起后即平行排列。 11.辨析内分泌腺与外分泌腺(P105) 答:外分泌腺指腺细的分泌物经导管被输送到体表或器官的腔内，如唾液腺、汗腺等;内分泌腺的分泌物为激素，不经导管排出，直接进入血循环，如胰岛、甲状腺等。 12.辨析幼虫发生类型与非幼虫发生类型（P215） 答：胚胎从卵膜或母体内出来时，有各种不同的情况，有的出来为幼虫，还需要经过一个变态时期才能变成幼体，然后再达到性成熟；有的出来为幼体，其形态结构与成体相似，因此无需经过变态时期。前者称幼虫发生类型或间接发生类型，后者称非幼虫发生类型或直接发生类型。 13.辨析完全卵裂与不完全卵裂（P203） 答：完全卵裂，分裂沟遍及整个卵子者称完全卵裂，均黄卵和间黄卵的卵裂属于此类型。根据分裂球大小相等与否，完全卵裂又可分为均等卵裂和不等卵裂两种。 不完全卵裂，分裂沟仅局限于卵的某一部分，而不遍及真个卵子，故又称局部卵裂。端黄卵和中黄卵的卵裂属此类型。不完全卵裂又可分为盘状卵裂和表面卵裂两种。 14.从形态结构、功能、分布等方面比较上皮组织和结缔组织之间的不同。 答：