摄影测量实习报告xk
摄影测量实习报告
全数字化摄影测量系统VirtuoZo的学习及使用
实习时间2012.5.14-2012.5.18
学生班级09测绘2班
学生姓名付小康
学生学号0972143225
所在院系矿业工程学院
指导教师邵亚琴
一、实习的目的与意义
本次实习基于全数字摄影测量工作站VirtuoZo，制作数字高程模型（DEM）、数字正射影像（DOM）和数字线划图（DLG）等产品。通过实习，应掌握VirtuoZo的基本功能和操作流程，掌握4D产品制作过程。
1.了解VirtuoZo数字摄影测量系统的功能；
2.掌握VirtuoZo数字摄影测量系统的作业流程；
3.加深对数字摄影测量基本理论、方法和过程的理解；
4.通过本次实习，加强实践，培养实际动手能力。
二、实习环境：
1.硬件环境：Window操作系统；
2.软件环境：全数字化摄影测量系统VirtuoZo。
三、技术设计
VirtouZo系统是基于WindowsNT的全数字摄影测量系统，利用数字影像或数字化影像完成摄影测量作业。由计算机视觉（其核心是影像匹配与影像识别）代替人眼的立体量测与识别，不再需要传统的光机仪器。从原始资料、中间成果及最后产品等都是以数字形式，克服了传统摄影测量只能生产单一线划图的缺点，可生产出多种数字产品，如数字高程模型、数字正射影像、数字线划图、景观图等，并提供各种工程设计所需的三维信息、各种信息系统数据库所需的空间信息。
(一)测区分析
根据原始给定的航片资料和控制点资料，了解此测区共有两条航线，每条航线有三张相片，共可以建立四个模型。根据所提供的控制点数据可以了解每个模型的控制点。这样对测区有一个总体的了解。
在VirtuoZo NT系统中，测区（Block）可理解为一个区域，或一个图幅范围内的所有像对。创建测区就是为将要进行测量的区域创建一个工作区目录。
首先在D盘建立自己的文件夹，并将“数据”文件夹中的内容（images影像数据文件夹、相机参数文件（***.cmr）、控制点文件（***.ctl）及控制点影像文件夹）拷贝到自己的文件夹中。
单击VirtuoZo NT主菜单中的文件，选择打开测区，系统弹出“打开测区”对话框，在
当前默认位置输入测区名，点击打开则弹出“设置测区”对话框， 然后按（实习指导指导书）要求输入参数后，点击保存，创建自己的测区文件。下次进行作业时，先单击VirtuoZo NT 主菜单的文件下的打开测图，打开自己的测图文件，在自己的测区下作业。
(二) 资料分析
根据给定的实习的原始资料，了解测区的航线数、影像数、原始影像的分辨率、像片比例尺、全测区控制点分布、控制点数据、相机数据。
(三) 产品分析（比例尺、精度）
原始影像的分辨率为0.1mm ，像片比例尺为1：30000；所生成的矢量图要求比例尺为1:10000；在进行操作过程中会有相关操作精度的分析，一般要求中误差小于影像分辨率即可。
(四) 4、拟定的技术路线
按照“4D 产品”生产实习指导书的要求进行相关操作，先进行数据准备、参数设置、设置测区、建立模型、内定向、相对定向、绝对定向等等进行操作。
VirtuoZo 系统是基于WindowsNT 的全数字摄影测量系统，利用数字影像或数字化影像完成摄影测量作业。全数字摄影测量系统VirtuoZo 是一个全软件化设计、功能齐全和高度自动化的全数字摄影测量系统。VirtuoZo 可基于航空影像生产从1：50 000到1：500各种比例尺的4D 产品（DEM 、DOM 、DLG 和DRG ）。工作过程包括：数据准备、建立测区、模型定向、影像匹配和匹配结果的编辑、生成DEM 和正射影像、DEM 拼接和正射影像镶嵌、数字影像测图、产品数据格式输出、图廓整饰、成果分析。 根据VirtuoZo NT 作业流程 ：
数据准备
建立测区
模型定向 内定向
相对定向 绝对定向
核线重采样
影像匹配
匹配结果的编辑 数字测图 图廓整饰
生成、显示DEM
生成、显示DOM
DEM 拼接 DOM 镶嵌 图廓整饰
四、实习过程及步骤：
（一）数据准备
1、资料分析
·查看原始数字影像的分辨率、比例尺等。
·查看相机检校参数，及其影像方位、框标的位置等。·查看地面控制点数据及其点位与分布。
2、创建新测区，设置测区参数文件。
3、相机参数文件的数据录入。
4、地面控制点文件的数据录入。
5、原始影像的数据格式转换。
（二）模型定向及生成核线影像
1、创建模型，设置模型参数。
2、自动内定向。
3、自动相对定向。
4、半自动量测控制点及绝对定向。
5、确定核线影像区。
6、自动生成核线影像。
（三）影像匹配及匹配后的编辑
1、自动影像匹配。
2、匹配后的编辑。
（四）、生成DEM及正射影像的制作
1、生成数字高程模型DEM。
2、显示DEM，观察DEM是否与实际地形相符。
3、生成数字正射影像。
4、显示正射影像，观察正射影像是否有变形。（五）、DEM的拼接和影像的镶嵌
1、设置拼接区域及参数。
2、拼接区域的多模型DEM拼接。
3、检查DEM的拼接误差。
4、拼接区域内的正射影像镶嵌。
5、显示全区域的正射影像，检查是否有拼接缝隙等误差。（六）、图廓整饰
1、进入图廓整饰界面。
2、选择当前要生成的地图文件；输入图廓文件名。
3、设置各项图廓参数，建立图廓文件（*.mf）。
4、确定图幅的输出文件名及路径。
5、生成图幅产品文件(*.map)。
（七）产品数据格式输出
1、DEM输出。
2、等高线输出。
3、影像输出。
（八）数字影像测图
1、进入测图界面。
2、新建或打开测图文件。
3、装入立体模型（已完成模型定向与核线重采样）。
4、界面调整与功能设置。
5、地物的测绘与编辑。
6、文字注记。
（九）成果分析
1、原始资料分析：主要分析原始影像的清晰度、分辨率等对产品成果的影响。
2、基本数据分析：主要分析基本参数设置与基本精度。首先，生成质量报告，再对其进行
分析。
·生成质量报告：在VirtuoZo NT主菜单中，选择工具—>质量报告项，再分别选择定向、匹配、DEM等项，既可生成质量报告。
·基本参数的分析：主要分析匹配窗口、DEM格网间隔的大小；正射影像的分辨率；成图比例尺等参数设置是否正确或合理。它们对产品有何影响。
·基本精度分析：主要分析单模型定向精度、DEM的精度；多模型的拼接精度等是否达到了所要求的精度。
3、成果的图形图象分析：主要分析DEM与正射影像。
·显示DEM透视图，观察是否有错误或变形，例如：有多余的尖峰、河流中凸凹不平、多模型拼接处有裂缝或错位等。
·显示正射影像，观察是否有黑洞或变形，例如：有黑块或黑条、房屋和桥梁扭曲、多影像接边处有错位等。
五、实习体会
摄影测量实习按教学计划安排在本学期十四、十五周，我们开始了两周的摄影测量学的实习。通过实习我认识到摄影测量学是通过获取立体影像来研究和确定被摄物体的形状、大小、空间位置、性质和相互关系的一门信息科学与技术。摄影测量教学实习是“摄影测量学”课程教学的重要组成部分。通过实习将课堂理论与实践相结合，使学生深入掌握摄影测量学基本概念和原理，加强摄影测量学的基本技能训练，培养学生分析问题和解决问题的实际动手能力。通过实际使用全数字摄影测量工作站，了解数字摄影测量的内定向、相对定向、绝对定向、核线重采样、影相匹配、匹配结果的编辑、生成显示DEM、DOM及DEM拼接、DOM 镶嵌（数字测图）、图廓整饰；我们本次实习的是数字摄影测量工作站的操作，数字摄影测量系统是基于数字影像与摄影测量的基本原理，应用计算机技术、数字影像处理、影像匹配、模式识别等多学科的理论与方法，提取所摄对象用数字方式表达的几何与物理信息，从而获得各种形式的数字产品和目视化产品。数字摄影测量系统是摄影测量自动化的必然产物。数字摄影测量系统为用户提供了从自动空中三角测量到测绘地形图的全套整体作业流程解决方案，大大改变了我国传统的测绘模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干预，可以批处理地自动进行，用户也可以根据具体情况灵活选择作业方式，提高了行业的生产效率。它不仅是制作各种比例尺的4D测绘产品的强有力的工具，也为虚拟现实和GIS提供了基础数据，是3S集成、三维景观和城市建模等最强有力的操作平台。
本次实习是采用VirtuoZo数字摄影测量系统，通过两周的实习，我了解了数字摄影测量系统，掌握了操作过程；实习虽然只有短短的两周时间，但在实习过程中我发现了很多的问题，并在老师和同学的帮助下，顺利的解决了，从中学到了很多东西，让我更加深刻的了
解了摄影测量学，把平时所学到的理论知识更加真实的呈现在我面前，这次的实习也是对摄影测量学有更进一步的学习.
总之，这次实习不仅是对动手能力的一次提升，更是对理论知识的一次综合性的巩固。在实习过程中我们不仅要有细心严谨的态度，还要以认真的态度去对待,这样才能有更大的收获、更大的提升。