建言献策 共谋发展

建言献策共谋发展

3月初的北京，乍暖还寒，但阳光中已经能闻到春天的味道。

2014年3月3日至12日，全国政协十二届二次会议在京召开。本次会议是在全党全国奋力推进全面深化改革、努力实现中华民族伟大复兴中国梦的关键时刻召开的一次十

分重要的会议。来自西藏自治区各族各界的28名全国政协委员带着西藏300多万各族人民共商国是的光荣使命参加了这次会议。

在为期九天的会议中，政协委员们的会议日程十分紧凑，除了两个半天的休息，其它时间都排满了全体会议或小组会议。会场上，西藏自治区的政协委员认真聆听和讨论报告，充分发挥政协委员政治协商、民主监督、参政议政的神圣职责；会场外，也总能看到委员们热烈讨论会议议题、交流参会心得的场景。提案是政协委员履职的重要途径。会议期间，西藏自治区的政协委员共向大会提交提案54件，涉及经济建设、社会发展、民生改善、生态环境保护等多个方面，突出了西藏自治区各族干部群众最关心、最期盼的内容，紧扣西藏自治区经济社会发展实际和特点，提出了科学、务实、可行的良策，体现了委员对西藏经济社会极大的关注。

其中，索朗多吉等8位委员联名提出的《关于加强和完善西藏生态安全屏障保护与建设规划的提案》更是成为今年的“重点提案”。

在各界别讨论中，委员们心怀对社情民意的深入了解和西藏自治区各族各界群众的期盼，就更好地推动政府各项工作和提案中所关注的问题畅所欲言，为西藏各项事业发展出谋划策。

民生改善无小事

政协委员的职责之一就是反映民生民情，因此委员们在讨论和提案中，始终围绕着涉及西藏民生改善方方面面的话题，特别是医疗、文化、教育三个方面。

格桑罗布委员建议有关部门要进一步加大对西藏卫生

事业投入力度，纳入统一规划，设立专项资金，尽快支持建设西藏乡镇卫生院职工周转宿舍，改善基层卫生人员生活和工作条件，大力发展农牧区医疗卫生事业，直接让广大农牧民群众感受到党和政府的亲切关怀。

美朗多吉委员在发言中提出目前藏戏传承人屈指可数，剧种流传岌岌可危，要重视对藏戏的保护。尼玛泽仁委员建议，中华民族传统文化的传承要从娃娃抓起，要从教育抓起，这样我们的下一代才能从内心深处热爱自己的文化，热爱自己的祖国。

珞巴族委员格桑卓嘎在发言中说，由于位置偏远、交通

不便、信息闭塞，珞巴族主要聚居地的学校基础设施较差、师资队伍紧缺、专业不对口，珞巴族教师太少。希望以后能加大对少数民族地区中、小学软硬件设施方面的投入力度，让少数民族地区的小孩不但能吃好，而且快乐地学习好。

生态环保要坚守

雪域高原的生态安全问题，多年来一直是委员关心的话题。今年，由于北京连续多日的严重雾霾，使生态安全和环境保护的关注度再次升温。索朗多吉委员建议重视西藏生态建设，加大对西藏高原生态安全屏障保护建设工作的指导和扶持力度。卓嘎委员提出要增强百姓生态环保意识。还有多位委员表示，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。生态环境保护的底线一定要坚决守住，切实筑牢重要的国家生态安全屏障。

边境发展加助力

2013年10月31日，一条公路架设起了墨脱通往外界的桥梁，通车后墨脱县如何加快发展成为西藏委员热议的话题。嘎玛委员在墨脱县调研时发现，墨脱县地处边境一线，当地群众生活水平与周边县差距很大。他建议要加快墨脱的经济发展，在项目资金投入上给予倾斜，这样才能实现墨脱各民族群众同全国一道全面建成小康社会的迫切愿望，提高墨脱县各民族群众守土固边的主动性。他同时希望加大对墨脱县农牧边民补助力度。

洛桑山丹委员2013年对阿里的边境地区发展进行了深入调研。他在发言中说，阿里地区的边民收入整体低于全地区农牧民人均收入水平。与收入偏低对应的，是交通不便带来的边境地区物价偏高的问题，要进一步关心边境地区的各族群众。他还带来了关于提高边民补贴标准的提案。

建肺腑之言，献有识之策，谋发展之计。西藏的政协委员们表示，会议结束后，要学习宣传好、贯彻落实好会议精神，紧紧围绕党和政府的中心工作，进一步发挥自身优势，继续深入实际调查研究，广泛听取各方面的意见，积极为下次会议准备高水平、高质量、有深度的提案，履行好委员职责，不断为家乡实现经济社会跨越式发展和长治久安献计出力。

“我为公司科学发展建言献策”活动总结

“我为公司科学发展建言献策”活动总结 东湖管理处在公司号召开展的“我为公司科学发展建言献策”活动中积极响应，通过征求意见的形式扎实深入地开展，力求活动取得实效，努力在理思路、巡差距、找问题、提建议上下功夫，切实发挥全体员工当家作主的主人翁意识和主力军作用，具体活动内容和取得的效果如下：（一）、活动宣传，明确活动工作安排管理处通过征求意见的形式，由各队长向队员传达公司开展“我为公司科学发展建言献策”活动的中心思想，明确下一步各班组要征求意见的方向，围绕“关注民生、服务发展，凝心聚力建设和谐小区，创新服务促进科学发展”主题，在突出物业管理服务实践特色、解决实际问题方面，在增强物业服务力、提升创效水平方面，在创新机制、促进科学发展方面，发动全员参加，集思广益。 （二）、建议收集内容方面一、推进机构优化，创新机制和解决实际问题方面： 1、对于岗位定员定岗建设方面，可以综合测算，进行岗位绩效考核，对同岗位人数多的情况，可以根据各自分工情况，设立岗位浮动工资，根据不同月份，工作量是否饱和，增减岗位工资。 2、建立奖励机制，对于工作中的员工自主创新的“小发明、小创新、小改革、小建议”应给予相应的奖励。对于创新成果效果突出的项目，要上报公司给予申请嘉奖。 3、车库改商服影响周边环境卫生、乱摆乱放的现象一直存在，建议最好将东湖车库改商服的住户取缔或者要求城管部门协助解决环境整治工作。

4、公共区域饲养宠物影响公共卫生和庆客隆门前乱摆乱放的情况一直无法解决，需要执法部门配合治理。 5、上城住户封闭消防通道的问题，需要执法部门配合整治。 6、上城商服有上水、无下水，业主经常往草坪、雨排篦子到脏水，有异味。能否统一安装下水，这样就解决了环境整治的问题。 7、美味人生饭店垃圾桶摆放位置不正确，业主投诉垃圾桶没有盖、异味大，建议使用地下垃圾箱。 二、优化部门及岗位工作配合方面： 1、管理处所管辖区域的各种设备的说明书、资料、图纸（如地埋管网图纸、地埋电缆走向图纸），均由工程部存档，不利于日常维修和设备管理。 建议解决办法：将辖区内各种设备图纸、资料的复印件存档在管理处办公室或维修队，以便于查阅，提高维修效率和维修范围，更深入了解设备的性能、原理，提升维修能力。 2、维修、保洁、保安、客服人员在日常工作中要每日填写记录表，但记录表用完后上报办公室却无法印刷，原因是由于品质部要统一各处记录表，均要达到ISO9xx年乒乓球比赛活动。 通过比赛使社区老年朋友积极参与社区组织的各类活动，丰富老年人精神文化生活，增进相互间的友谊和沟通，真正使他们感受到老有所乐、老有所为、老有所养、老有所学。 组织员工去铁人纪念馆学习铁人精神，教育员工新时期发扬新铁人精神，继承先辈爱岗敬业、不怕牺牲、不怕脏累的主人翁精神。要有计划的

我为教育发展献计策

我为教育发展献计策 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

我为教育发展献计策磁县讲武城镇学区讲武城小学冀洪光 温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上说：“教育是国家发展的基石，只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。”少年儿童是祖国的未来，肩负着建设祖国的重任。但由于种种原因，乡村孩子还不能与城市孩子享受同等条件的教育，德、智、体、美、劳方面还不能实现全面发展，希望能够引起一定的重视。如何为学生提供优质的、均衡的、公平的教育如何更好地为家庭经济相对较为困难的学生、民工子弟服务这不仅仅是教育部门所思考的问题，也更应是我们教师所思考的。 教师方面： 一、师资力量薄弱，不能做到专职专教是乡村学校普遍存在的现象。许多课程，比如美术、音乐、体育甚至英语都没有专业的老师来教。就拿我们讲武城小学来说，已经是四年级的学生了，对音乐的音符、美术的水彩……的基本认识都没有。美术课，要么是拿出一本简笔图画书，在黑板上随便画一个图，然后照着葫芦画瓢就行了，要么就自由发挥，想画什么就画什么。 二、提高师资待遇，社会要发展，教育是重点，教育要发展，首先要有一流稳定的教师队伍，要有好的待遇和工作环境。农村的教师，由于住房紧缺、工资不高、福利不多、商业流通不变等原因，所以依然有一大半的老师工作不太踏实。可见，为他们提供良好的环境，十分重要。要实现区域的教育均衡发展，必须着力打造一支高素质的教师队伍。多分配一些年轻教师到薄弱学校任教，为薄弱学校及时补充新鲜“血液”，给薄弱学校带

去生气与活力。建立合理的教师交流机制，实行优秀教师轮岗支教制,推动学校均衡发展。努力提高现有师资水平，这是治本之策。 三、提升教师思想和专业水平，要全面推进学校科学发展，教师要进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题。教师要钻研业务，提高授课水平。教师要精心设计每一节课，精讲精练。让学生上课像考试一样紧张。心理学研究表明：在适当紧张情绪的控制下，学习效果更好。我认为只要一个教师具有比较高的人文素养，一定会把本职工作做的更加出色。现在社会科学知识发展的太快，要给学生一碗水，教师必须是一条流动的河。 四、加强师德教育，注重工作实效。古人云：“学以立德，学以增智，学以求乐，学以致用。”组织广大教师学法律法规，做遵纪守法的好公民；学习教师职业道德规范，做师德高尚的好园丁；学教育教学理论，做勇于创新的好老师。要采取集中学习、专题讲座和讨论交流等多种有效形式，落实学习制度，大力提高广大教师的教育教学能力和职业道德素质，增强教师的师德意识和责任意识，促使教师树立正确的人生观、价值观、教育观。 学生方面： 一、给学生留够思考的时间和空间。现在大部分学生学习很被动，不会思考。 1、提高课堂质量，每节课留15分钟让学生过关，真正做到堂堂清，日日清。

我为公司建言献策

我为公司建言献策 成都监检组 1 、1.1问题一：关于公司人才培养 人才是企业的一种资本，以人为本，有用即是才。克服论资排辈、平衡照顾等陈旧观念，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。 1.2问题一的建议： （1）从员工的角度来看，如果他看不清在两三年后自己在公司的前途是怎样的，那么公司是很难或者根本就留不住员工。为员工做职业生涯规划，帮助员工成长发展，激励员工在这个企业中长期干下去，可以帮助企业留住优秀人才，为员工制定发展规划，让员工在这里工作有一个明确的发展目标。 （2）做好员工绩效考核，建立健全的工资制度和奖惩制度，促进企业和员工的共同发展。首先管理人员必须明白考核工作的重要性，注重绩效考核工作的各个阶段的执行情况，从各个阶段着手解决，使绩效考核发挥其真正的作用，促进企业和员工的共同发展。在绩效考核中,应保证向所有的考核对象提供明确的工作绩效标准,完善企业 的工作绩效评价系统,把员工能力与成果的定性考察与定量考核结合起来,建立客观明确的考核标准,定量考核,用数据说话,以理服人。员工绩效考核指标必须根据工作分析而设,即由员工岗位职责及岗位对员工的素质要求确定哪些是完成工作所必须的要素并且必须对各指 标的标准有一个清晰的界定。绩效考核的周期不但与考核的目的有

关，还与考核的指标有关，不同类型的绩效考核指标也需要不同的考核周期，企业应该根据不同的考核指标来合理制定企业的考核周期。提高对绩效考核工作的认识，实现全员观念的转变。要确保在考核方案实施过程中的公正性和客观性。 （3）充分运用考核结果。绩效考核的目的是在持续提升员工能力的基础上，使其持续的改进绩效，通过员工绩效的提升来推动企业绩效的提升，而大多数中小型民营企业在绩效考核工作结果具体运用上更多的是作为是扣减绩效工资，真正的有效的绩效考核结果的运用是偏向激励性而非处罚性的，所以绩效考核结果应该作为为人事决策提供信息和组织是否对员工进行培训的依据，根据绩效考核结果帮助员工制定职业生涯规划。具体表现在以下几方面： a）应用于员工的招聘和选拔。根据绩效考评的结果分析,确认采用何种指标和标准在招聘和选拔员工时使用,以便提高绩效的预测效度,提高招聘的质量并降低招聘成本。 b）应用于企业的培训系统。通过考核使企业的管理人员能了解到不同部门、不同环节、不同员工有待于提到的具体方面,这样有的放矢的进行培训可以提高培训效果,降低培训成本。 c）应用于报酬方案的分配与调整。绩效考核的结果为报酬的合理化提供决策的基础,可以使企业的报酬体系更加公平化、客观化,能够很好的发挥激励作用。以此可以对提薪的标准和提薪的方式进行设计,为有贡献的人追加奖金和福利待遇等。 2、2.1问题二：关于收集报销票据的问题

我为学校发展建言献策

我为学校发展建言献策 作为黄中的一员，几年来我见证了学校的快速发展。尤其是我校“重文理，强特色”的教学理念,为学校的发展指明了前进的道路，也为老师的教育教学工作指明了方向。的确，面对我们招收的学苗基础差，大多数学生学习兴趣不浓厚的现实，如果当初我们不采取果断措施就发展不到今天这个规模。实践证明，这种理念给学生提供了各种学习机会，有利于学生个性的发展，在社会上也产生了很大的影响。 多年来，我一直担任班主任工作，知其工作的复杂性。当初我们费尽周折的把学生招来，可是最终却有很多同学没有坚持完三年的学习，有的年级到高三会辍学一百多人有时多达一百五十多人，究其原因还是很多的。以下仅是我个人的几点分析与拙见： 其一，班主任不要换的太勤。班主任是和学生在一起时间最长的人，也是对容易对学生产生影响的人，班主任的频繁更换，很容易引起学生思想上的波动。每当换一次班主任就会有辍学或转学的学生，可能在学校看来，会是因为工作的需要，但更多情况下却忽视了学生和班主任之间的感情，所以每一次班主任的变动，都会引起部分学生思想上的波动，甚至会使有的同学产生辍学的念头。 其二，分班不要分得过于频繁。记得有一届学生到毕业时总共分了五次，弄得学生哀声叹气。这样，不但班主任换掉，老师也变了。每换一次，学生最快也要用一个月的时间区适应新的班级、新的老师和新的环境。同样，同学之间也要有个熟悉的过程，师生之间也是如此。最终，时间白白浪费掉了，学生和老师反映都很强烈，到头来都不知自己的同学是谁，同学之间毕业后聚会都不知找谁。 我认为，从高一开始慎重选择班主任，一旦选好就不要轻易换掉，对于较为担心能力可能有差的班主任要么不用，要么加以培训，并给予指导。 另外，我们应该充分利用发挥我校监控设备的作用。记得当初刚刚安装完监控，老师们给同学们讲了监控的作用后，有两周秩序相当地好，楼道内几乎无人喧哗或打闹，可过了几周，学生们发现监控并不像老师讲的那样，打闹违纪后居然没有人过问，于是有所改观的楼道秩序和校园秩序又恢复到了从前的状态。现在很多情况下又和没安装摄像头时一样了，只有出现恶性事故时才会想起我校还安装着校园监控系统。 我认为，我校的监控要有专门人员管理，发现问题随时通报，随时处理，一定会有很好的效果，而这样也能更好的发挥我校监控设备的作用，学校的环境及面貌也一定会有很大的改观的。 以上只是我的几点不成熟的看法，只是想为学校的发展进言献策，略进绵薄之力，不妥之处望给予批评指正。

“转作风提效能促发展建言献策活动”的几点意见和建议

“转作风、提效能、促发展建言献策活动” 的几点意见和建议 按照市“转作风、提效能、促发展”主题活动领导小组办公室《关于在全市开展“转作风、提效能、促发展”建言献策活动的通知》要求,结合“转作风、提效能、促发展”工作的实践，广泛了解和征求热线干部职工对加强机关作风建设的意见和建议，结合热线工作的对照和反思，现将有关意见归纳整理如下： 一、要狠抓队伍建设，提高机关人员的从业素质。 狠抓队伍建设，提高机关工作人员职业素质,是提高机关效能的关键所在。如何提高人员素质,建设一支强而有力的队伍？要在以下几方面下功夫: (一)在群众意识上下功夫。“金杯银杯不如群众口碑,金奖银奖不如群众夸奖”。加强效能建设的最终目标是让人民满意。要想让人民群众满意,就必须树立群众意识，真心实意为人民群众办好事、办实事。 (二）在学习意识上下功夫。在干部职工中树立起“为民服务,默默奉献”的职业精神,倡导“只求耕耘，不问收获”的道德境界。热线中心工作人员不仅要有为人民服务的思想,更要

有为人民服务的本领。学习是增强人员素质的重要途径，是提高行政效能的基础。一方面要加强为民服务热线工作人员的群众感情教育,树立“群众利益无小事”的服务理念，始终把群众的安危冷暖和困难疾苦放在第一位，关注群众呼声,亲民为民,对每一个来件，做到热情接听,认真记录，耐心解答,及时交办、反馈,实实在在为民排忧解难。另一方面，要采取“请进来,走出去”多种方式积极对工作人员进行培训，提高工作人员业务水平，邀请相关职能部门业务骨干针对群众反映的热点问题，介绍相关法律、法规及处理措施,使工作人员熟悉各项政策规定，提高依法办事的水平和处理问题的能力。切实增强中心工作人员的责任意识、大局意识、服务意识和业务，真正做到“民有所呼,我有所应”,确保中心工作的渠道畅通和有效运转,自觉维护为民服务热线的良好形象。 （三）在考评机制上下功夫。机关效能建设目标在效，功夫在能,关键在人。用什么人,用工作效能怎么样的人，对加强机关效能建设具有导向作用。一要建立健全一整套科学合理的制度、标准和方法,形成科学的评价体系,全面、客观、公正、准确地评价干部的工作成绩，为选拔任用干部提供科学依据。二要建立激励保障制度,严格考核奖惩，对经过考评确认在工作中为民、务实的干部要进行褒奖，对惰性强，大局意识差的干部，要加强教育,提高干部工作的积极性和主动

我为学校建设建言献策

我为学校建设建言献策 二十一世纪的今天，我们关注的目光更多的在于教育的发展，作为教育基地的学校建设就成为重中之重。把学校建设成为一个为国家输送人才的基地是全社会关注的焦点。我作为一名信息员就我们学校未来的发展提以下几点建议： 一:注重教学建设 学校应十分关注学生自身的培养和推进学生自主管理。在人的自我发展中，经历了自我发展、自我塑造、自我规范和自我关怀，教育的介入只是帮助人的自我完善，而不能代替这种完善。因此，好的教育应该是创造各种最适合的条件让学生获得自主性，在自主中发现自我、完善自我。由于生长环境与文化背景的不同，造成学生的基础、素质也不同，必须从每一个学生的家庭环境入手，掌握好每一个学生的具体情况，做到具体情况具体分析，把我们各自的性格特点、家庭环境，基础知识等了解清楚，尽量调动他我们学生最大的积极性，把大家的兴趣带到学习上来，只有调动学生的学习积极性，使学生自身建立一种使命感和对知识的渴望，这样才能事半功倍。根据学生的实际情况，从大处着眼，小处着手，采取学生易于理解的内容和方式，坚持不懈地对学生进行“五爱”、“四有”教育，力求让学生做到在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个好公民。 二、注重制度文化建设 制度文化是学校的基础文化，也是学校内涵发展的所必需的内容。当前我们在实施依法治校、以德治校的治校方略，注重学校的制度建设就显得更为重要和必要。通过制度文化的建设，使学校的各项工作制度化。 1、制度要健全合理。学校的各项制度要随时应对学校的实际，伴随学校的发展而发展。学校的制度要最能代表广大教师的利益，反映学校最广泛

工作的需要。在制度出台之前要深入实际，广泛听取我们学生自身及家长意见，既要考虑到学校的实际，也要充分考虑到学生的承受能力。 2、制度要以人为本。学校制度不但要因事而宜，更应因人而宜。针对教职工的思想实际、心理实际、行为实际制订相应的规章制度。并且善于用制度规范人，保证学校有一个健康的工作秩序；用制度激励人，以调动和保护学生的积极性；用制度培育人，以增强学生的遵纪意识、守法行为。 三、注重校园文化建设 先进的校园文化也可以引导人们建立起正确、和谐的人际关系。学生的学习是脑力劳动，思想比较投入，精神比较紧张，所以我觉得学校应该重视学生的课余娱乐建设，让大家在学习的之余有更多的时间更多的选择来进行适当地放松可以更好地对学习起到缓冲的作用，这样我们可以更好的投入更多的时间到学习里面去。并且我觉得学校应该每年组织学生集体进行春游或者秋游，可以选择一些历史文化名胜古迹，让学生在放松的情况下了解我们国家，我们家乡的一些文化历史知识，可以利用在参观的过程中让大家自行组织然后可以评选优秀的班级进行表扬和表彰，让大家可以增强各方面的能力，使学生生活更加充实、高雅，丰富多彩。 四、注重教学设备建设 所谓“工欲善其善，先必利其器”，先进的教学设备能为我们教学工作添砖加瓦。随着“教学现代化”口号的提出，学校增设现代化教学设备成为我们关注的焦点。 1、随着现代信息技术的飞速发展，信息技术与课堂教学的整合越来越引起人们的重视。积极推行信息化教学，在学校的教室配备多媒体设备，从而实现信息技术与课堂教学的整合。我们学校这一方面投入了大量人力、财力，在每个教室配备了电脑、投影仪，创造了良好的教学硬件，为实现数字化教学提供了有利条件。 作为班级信息员，是沟通学校和学生的桥梁，我深知作为一名信息员的

我为企业发展献计献策

我为企业发展献计献策 2012年是集团公司“十二五”发展战略实施的第二年。崔家寨矿作为蔚州公司骨干矿井之一，随着煤炭资源的日益枯竭，已经步入了转型发展期，我矿也唱响了“培塑安全高效团队，打造外埠精品矿山”主旋律。作为崔矿的员工，结合切身实际，对企业今后的发展就班组建设谈谈自己的看法。 班组是矿井安全生产中的最基层组织，是职工成长锻炼的初始地。矿井各项安全管理的基本对象和实施目标大部分在班组，各项规章制度、技术标准、工作标准、管理标准要靠班组来贯彻，企业的各项专业管理，要靠班组来落实。因此，在矿井整体管理工作中的重要意义不容忽视。作为基层单位的技术员对此深有体会，但班组的管理也有很多不足之处，本人就班组建设有几点建议： 一、健全完善制度，创新规范机制，是班组建设的基础 班组的根本任务是完成各项安全生产任务。作为企业最小的基层组织，班组就是企业大肌体的细胞，它的健康活力和战斗力，直接影响着矿井的整体安全生产进程，因此班组建设必须引起各级领导的高度重视。建立健全规章制度，规范班组运作行为，创新班组管理机制是做好班组建设的基础。要不断加强班组建设，为班组提供良好的硬件、软件环境。要制定和完善班组各项管理制度，健全班组民主管理网

络，修订和健全各种规程，使班组建设统一规范。在此基础上，还要不断加强。要把班组管理当作区队安全生产管理的重点。在班组管理工作中要坚持从企业实际和长远目标出发来规范班组建设，逐步完善班组管理的工作运行、指导推进、激励制约、物质保障等机制，克服班组建设工作中的随意性。 二、选配综合素质较高的班组长，培育班组良好的团队精神，建设班组文化，是班组建设的关键 班组不是一个“完成任务的简单群体”，作为最小的战斗单元，他必须有健全的大脑，健壮的体魄和健康的灵魂。打个形象的比喻，一个班组，班组长就是“大脑”，团队精神就是“体魄”，班组的文化就是“灵魂”。因此，班组长、团队精神、是班组建设的核心三要素。俗话说，“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，兵再好，没有良将调度组织，还是散兵游勇。因此，对班组长来说，除了对工作技术能力有一定要求还更应该有较高的组织协调能力，情感沟通能力，这样才能培育出团队精神，使班组成员在工作中产生1+1>2的效果。 三、以人为本，不断提高企业员工素质心 企业的计划、组织、指挥、控制、调节、监督及生产力三要素的科学结合等，最终都要落实到班组和班组职工的活动上。班组生产作业活动的质量和员工队伍的素质往往是企业生产经营活动质量的决定因素。因此，要加强班组建设，就必须把全面提高企业员工素质作为一项重要工作来抓。班

建言献策征集活动安排方案

建言献策征集活动安排方案 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 镇直各单位、各部门、各总支（支部）、各行政村、市县“两代表一委员”：2011年是刘桥镇党委、政府实施“十二五”的开局之年，进一步理清发展思路，完善和明确刘桥镇经济和社会今后五年发展目标、发展方向，对加快推进刘桥经济发展转型，实现刘桥在全县率先奋力崛起具有十分重大的意义。为此，镇党委、政府研究决定，开展“献计新发展谋划新跨越”建言献策征集活动。具体方案如下：活动开展的时间：自2011年4月1日至2011年4月11日。活动开展的参与单位：镇直各单位、各部门、各总支（支部）、各行政村、市县“两代表一委员”。活动开展的内容：“献计新发展谋划新跨越”，积极为镇党委、政府2011

年的工作及今后五年刘桥的发展建言献策。活动开展的形式1、参加活动的单位通过召开座谈会、讨论会，组织调研等形式，紧紧围绕刘桥镇2011年各项工作以及今后五年经济和社会发展目标、发展方向进行。2、镇党委、政府通过召开各单位负责人座谈会等形式进行意见的征集。3、镇党委及时召开党委扩大会议对征集的意见和建议进行研究、总结形成决议，列入《刘桥镇经济和社会发展“十二五”规划》（草案）。活动要求1、各单位、各部门要有献计刘桥发展的高度政治责任感和历史使命感，从严抓好落实。2、各单位、各部门要有大局意识和发展的眼光，着眼实际，开展建言献策活动。3、各单位、各部门要积极主动参与，确保活动不走过场，让镇党委、政府真正听到群众的意见和建议，做出刘桥科学发展的决策。4、各单位、各部门及参与此项活动“两代表一委员”要将征集形成的意见和建议于2011年4月12日前上报镇委宣传部。奖励办法1、镇委

我为学校建设建言献策

我为学校建设献计献策 随着国家改革开放和经济的迅猛发展，作为民族振兴基石的教育事业显得日益重要，作为教育基地的学校建设就成为重中之重。把学校建设成为一个为国家输送人才的基地是广大人民必须思考的课题。我作为一名在校大学生就我们学校未来的发展提以下几点建议： 一、注重教学建设 学校应十分关注学生人格的培养和推进学生自主管理。在人的自我发展中，经历了自我发展、自我塑造、自我规范和自我关怀，教育的介入只是帮助人的自我完善，而不能代替这种完善。因此，好的教育应该是创造各种最适合的条件让学生获得自主性，在自主中发现自我、完善自我。教与学是一对相对的概念，如何把握好教与学的关系就成为我们教师工作的一项重要课题。我们学校由于地处市中心，外来务工人员子女入在我校占有一定的比例，由于生长环境与文化背景的不同，造成学生的基础、素质也不同，对学校教育工作增加了一定的难度，面对这么复杂的教学环境，就必须从根本问题入手，必须从每一个学生的家庭环境入手，掌握好每一个学生的具体情况，做到具体情况具体分析，把他们各自的性格特点、家庭环境，基础知识等了解清楚，尽量调动他们最大的积极性，把他们的兴趣带到学习上来，这样才能事半功倍，因为从教学的相对角度出发，只教不学或填鸭式的教学只会物极必反，空洞的、不切合实际的说教，往往使学生缺乏信任感，使教师的语言显得苍白无力。为此，仍需要对学生进行常规教育，分层落实德育工作重点。根据学生的实际情况，从大处着眼，小处着手，采取学生易于理解的内容和方式，坚持不懈地对学生进行“五爱”、“四有”教育，力求让学生做到在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个好公民。 二、注重校风、学风建设 我们实事求是，我们坦诚相待，我们诚实守信，我们宽以待人。我们始终怀着一颗感恩的心去奉献，我们始终攒着一颗体贴的心去将心比心，从而打造和谐的校园文化。和谐校园需要好的文化韵味，我们不求历史名宿在此烙下多少足迹，我们但求自己能够在昌航写下一些美好和记忆。我们不苛求别人给我们一个景色优美的校园，我们追求的是营造的一种蓬勃向上，脚踏实地的学习氛围。 我们应倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。一种团结奋进和刻苦钻研的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每位同学奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。 三、注重制度文化建设 制度文化是学校的基础文化，也是学校内涵发展的所必需的内容。当前我们在实施依法治校、以德治校的治校方略，注重学校的制度建设就显得更为重要和必要。通过制度文化的建设，使学校的各项工作制度化。 1、制度要健全合理。学校的各项制度要随时应对学校的实际，伴随学校的发展而发展。学校的制度要最能代表广大教师的利益，反映学校最广泛工作的需要。在制度出台之前要深入实际，广泛听取教职工及家长意见，既要考虑到学校的实际，又要充分考虑到教职工的承受能力，对实施后的效果要有所预计，防止教职工对制度产生逆反心理和抵触情绪，影响教学效率。 2、制度要体现严肃性。学校的各项制度一经出台，就要加强宣传，让大家及时了解，清楚明白；要加强落实，使之渗透到学校的实际工作中去，使之成为无声的教育，无形的眼睛。学校领导更必须要自觉遵守、带头遵守、模范遵守；要加强检查，及时发现实施过程中所产生

“我为公司发展建言献策”活动实施方案0312

附件1： 第三届“我为公司发展建言献策”活动实施方案 为贯彻落实省公司年初工作会议精神，促进企业激情文化传播，省公司决定继续组织开展“我为公司发展建言献策”活动，以此为抓手，激发员工参与企业管理、关心企业发展的激情，促进企业文化核心理念与企业日常工作的有机结合，特制定本方案。 一、活动内容 “建言献策”活动要紧紧围绕企业发展的中心，通过搭建广大员工参与企业管理的平台，动员广大干部员工发挥企业主人翁精神，紧密结合本单位和全省移动企业管理以及生产经营的实际，创新工作思维，积极建言献策。建言献策内容涉及企业生产、经营、业务、管理的各个方面,具体包括以下三种形式：查找工作短板提出改进建议；研究如何提升公司在运营、管理、服务各方面能力的建议；面对激烈市场竞争如何创新开展工作提高效率与效益的建议。 与往年相比，今年的活动要通过不断提高各级管理人员和广大员工参与活动的比例，在深度和广度上提升建议质量，更多挖掘企业经营管理过程中的短板不断加以提升改进，促进各项工作的精细化管理程度，更好推进流程优化，促进企业管理、服务等各方面综合能力的提升，更加务实推

动创新活动开展，促进管理效率和效益提升，从而使建言献策活动真正成为企业激情文化传播的窗口、员工关心企业发展，寻找各项工作短板的重要平台以及企业精细化管理的助推剂。 二、活动安排 （一）活动组织 遵循公平、公正、公开、全面的原则，省公司成立市场、网络和基础管理三个评审小组，具体负责对征集到的意见和建议进行筛选、评估，择优推荐报请公司领导审定，并做好相关工作督促落实和宣传推广工作。 (1)市场经营组 组长：市场经营部负责人 成员：集团客户部、数据业务部、客户服务部、客户服务中心、业务支撑中心负责人或相关骨干人员 (2)网络组 组长：网络部负责人 成员：计划部、工程建设部、网络管理中心负责人或相关骨干人员 (3)基础管理组 组长：发展战略部负责人 成员：综合部、财务部、审计部、人力资源部、党群工作部、发展战略部、行政事务部负责人或相关骨干人员

开展我为公司科学发展建言献策活动方案

开展“我为公司科学发展建言献策”活动方案 为扎实开展深入学习实践科学发展观活动，力求活动取得实效，着力在理思路、寻差距、找问题、提建议上下功夫，切实发挥全体员工当家作主的主人翁意识和主力军作用，真正调动员工的积极性和主动性，提高企业管理效能，公司决定开展“我为公司科学发展建言献策”活动。具体方案如下： 一、指导思想 “我为公司发展建言献策”活动是公司开展深入学习实践科学发展观活动，实现科学发展，“转变作风、狠抓落实”中的一个重要组成部分和关键环节，“我为公司科学发展建言献策”要以开展深入学习实践科学发展观活动为指导，以“转变作风、狠抓落实”为中心，以促进企业又好又快发展为目标，以油田公司凝心聚力确保持续稳产，创新实践促进科学发展”为实践载体，围绕“关注民生、服务发展，凝心聚力建设和谐小区，创新服务促进科学发展”主题，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，坚持倾听民意，集中民智，问计于民，问策于民，充分调动全体员工建言献策的积极性，全面推进公司各项工作顺利开展，再上新台阶。 二、基本原则 1、领导重视、组织到位。 2、宣传发动、积极引导。 3、形式多样、富有成效。 4、发扬民主、求真务实。 5、统一部署、稳步推进。 三、组织机构 “我为公司科学发展建言献策”活动领导组：

组长：李国清 成员：张宏辉李春雷嵇刚许红兰艳 下设办公室 主任：杨晓霞秦勇 成员：孙国栋、赵军、刘海波、李长德 四、具体安排 活动时间：4月7日—5月10日，分四个阶段实施。 1、宣传发动阶段( 4月8日——13日)：召开全体员工参加的动员大会，号召全体员工积极踊跃参加活动，各部门搞好思想发动和舆论引导，激发广大干部职工建言献策的热情。 2、征集问题与建议阶段( 4月14日——28日)：全体员工围绕发展寻差距、对照岗位找问题，并将查摆出的问题与针对性的建议，填写在征集意见卡上，于4月28日12时前交领导小组办公室。 3、分类归纳阶段( 4月29日——5月4日)：活动领导小组办公室对收集到的问题与建议，分类归纳，整理成《员工建议摘要》，上报领导小组研究。 4、反馈意见阶段( 5月5日——10日)：通过召开会议、下发通报、责成相关部门办理等形式，对员工提出的意见进行反馈。 五、活动内容： 围绕六个方面，理思路、寻差距、找问题、提建议： 一是各部门要通过召开员工大会，采取讨论、征求意见等形式，确立工作思路。同时，重点广泛征求在以下几个方面的意见、建议和要求，主要是推进机构优化，加快管理升级上，在突出物业管理服务实践特色、解决实际问题方面，在增强物业服务力、提升

我为校园建设献计策

我为校园建设献计策 ——广告111王晶晶大学，所谓的高等学校是培养人才的地方,是公民道德修养建设的重要阵地,但在这被称为“净土”的校园里,却存在着许多不文明的现象.而大学生的不文明行为从一定程度上反映了我们这一代人浮躁的心理状态。不文明行为（也称之为不受欢迎的行为）,不是因为大家不知道那样做是不文明的不受欢迎的,而是那些人发现这样做了之后付出的代价是可以接受,而去做的. 因此,我们应该加强文明建设,文明是精神文明的一个重要内容,是一个人道德品质的外在表现,是衡量一个人教育程度的标尺。文明养成教育，不仅是个体道德,品质和个性形成的基础教育,也是提高全体大学生道德素质,振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育.因此,学校必须抓好大学生文明教育，从而创造更加美好,和谐,文明的校园氛围! 首先，我个人觉得在解决任何问题前，都必须找到问题的根源，了解问题从何而来，再集中思想解决问题。那为何如今大学生存在着许多不文明的现象呢？究其原因，有这几点： 第一：家庭教育欠缺和过分溺爱。家庭是社会最基本的细胞，也是基础文明教育的起点，要教育子女成为一名有高尚文明的人，就必须从家庭教育开始。然而现实表明，家庭的基础文明教育是不容乐观的，一方面由于我国现在仍处于社会主义的初级阶段，文化教育的普及面还不够，家长文化程度的偏低，决定了学生接受家庭基础文明教育是低层次的、不全面的。另一方面，七十年代后期出生的独生子女已开始进入大学，由于独生子女在家庭中的特殊地位，往往受到过分溺爱。不少学生已习惯以我为中心，“人人为我”视其为理所当然，至于“我为人人”既不去想，也不愿去做，久而久之，尊敬师长、敬老爱幼观念淡薄了，冷漠、自私、怕苦、怕累的坏习气养成了。一些家长宁愿自己吃苦受累，节衣缩食，也要让自己的孩子舒舒服服、体体面面上学，对他们有求必应，很少甚至不去过问他们的花费去向，这无疑变相地鼓励了孩子的高消费，滋生了摆阔气、讲排场的恶习。 第二：学校道德教育和管理的不足。长期以来，高校的思想道德教育与管理未能很好地结合，存在着重理论，轻实践；重说理，轻管理；重形式，轻内容的弊端，而过高要求，缺乏可操作性的道德教育体系，也因无法适应市场经济的变化，一定程度上失去对大学生进行有效的行为引导和约束。由于较少把大学生健全人格和道德选择能力同具体规范协调起来，不少学生受同乡、好友感情的驱使，无视学校纪律，参与打架，搞同乡会，甚至代人考试。校园中大学生重人情、轻法度的现象也从另一方面加剧了道德文明的偏离。 第三：大学生心理不成熟。不少学生具有较强的从众心理，身边好友或同学有什么不好举止会觉得很有个性，从而效仿。另外，在当前形势下，面对社会上存在的种种不道德、不文明的现象，大学生不能自觉地去身体力行那些良好的道德规范，有的大学生在道德文明方面甚至知行脱节。而这些无不表现出大学生心理不成熟。 第四：社会消极因素的影响。唯利是图、金钱至上、功利主义等腐朽丑恶的现象沉渣泛起，并很快成为一些人衡量价值的标准，而社会又未能适时确立更完善的价值标准，导致部分大学生过于关注自身生存状况和发展条件而削弱

建议书： 我为学校发展建言献策

建议书：我为学校发展建言献策 课堂教学方式、方法对培养学生的学习方式具有直接的影响作用。要改变学生的学习方式，必须首先改变教师的教学方式。我们要求教师更新教学观念，树立学生主体观。我们要求教师要改变以讲为主的教学方式，坚持启发式原则，把学生掌握运用知识能力作为教学重点，在教学中充分给予学生思考和讨论的时间，积极创设学生动手实践和运用知识的机会，充分调动学生的主动性，通过形成“指导预习，精讲精练，培养能力，分层达标”的教学方 式来促进学生学习方式的改变。我们要求教师树立正确的育人观念，坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生，要在指导学困学生学习方法和加强个别辅导的基础上，加强课堂教学的针对性，贯彻因教材施教的原则，降低讲课的起点难度，以学困学生为起点，安排合理的层次、梯度进行教学，使不同层次的学生在每堂课上都能得到较大的收获，使学生看到自己能进步，能发展。从而促进学生变“要我学”为“我要学”。同时也促进教学质量在整 体上得到提高。 五、加强师资队伍建设，开展“三位一体”教育发展策略的研究 创设学生主动学习和分层发展的氛围，要求教师具有先进的教育理念，具有扎实的专业基础知识和教育教学的研究能力。开展丰富多样的课外举活动和社会实践活动，需要教师具有一定的特长。因此加强师资队伍建设，开展主动学习研究，是“主动学习，分层发展”的 保障。 1、要求教师树立正确的教育观和人才观。明确素质教育的灵魂就是要求教师唤起学生的 主体意识和发展学生的主观能动性，形成学生的精神力量，使学生健康活泼的发展。同时要了解校园文化的开展与学科课程之间所具有的互补性、互渗性和互促性。因此而提高教师参与校园文化生活建设、管理的意识和积极性。 2、实现教师“一专二能”型素质持续提高的目标，即教师根据自己的特长和爱好，选择一 门本专业之外的科技、体育、艺术类的课程进行学习、进修，每学年向学校审报第二课堂或社会实践课目的教学计划，由学校认证后加以实施。同时学校根据实际，安排聘请专家开讲座、专题辅导、经验交流、外出参观考察等多渠道帮助教师提高素质和业务能力。 3、建立教学质量监控机制，对教学常规管理和教学质量抽样调查进行定期监控指导，同 时以学科教学过程和活动课指导过程两部分对教师实施的教学状况，教学实绩给予综合评价，建立科学评价体系，以功利性转向促进教师终身学习，不断提高和创新的激励评价机制。 4、建立教科研机制。组织教师学习教科研基础理论和科研方法，科研组加强对教科研的 指导和课题管理，定期向教师提供信息和组织教师进行学习以及学术交流。结合二期课改，

我为学校建言献策(王艳)

我为学校建言献策发言稿 -----王艳 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！首先，感谢校领导给我提供了这样一个与大家共同学习、交流的机会，使我能够与大家共同分享在教学过程中的体会。希望通过这样的一次交流，为学校发展建言献策，相信在全体师生的努力下，我们学校一定会越来越好。我发言的内容主要有以下五点： 一、扎实常规、向课堂要质量（个人的常规教学） 1、认真备课。 凡事预则立，不预则废。认真备课是提高课堂效率的前提。写讲学稿时是一定要做到“四有”、“四备”。即心中有课标、有教材、有教法、目中有学生。备导言（激发学生兴趣和要知欲望）、备内容（让如何探究才能突出重点、分散难点）、备提问（使学生始终处于积极主动的思维状态）、备练习（学为主体、练为主线、梯度、密度科学合理）。学习新知识可能会遇到哪些困难，必须提前想到应采取什么样的预防措施。这就需要教师在备课过程中一定要集体备课，深入研究教材实现教学资源共享，达到教师备课“常备常新，常教常新，常研常新”的目的，让每个讲学稿真能适合“学情”和“教情”，起到预期的教学效果。 2、认真上课。 课堂教学是课程实施的中心环节。要想提高教学质量，关键要提高课堂效率，上好每一节常态课。首先应创设情景激发学生的学习兴趣。把抽象的问题直观化，把枯燥的学习风趣化。“亲其师”才能“信其道”。再者创设自主学习的环境，搞好小组合

作学习，营造民主和谐的课堂气氛。这就要求教师与学生平等，理解和尊重每一个学生，让学生愿意融入你的课堂，愿意说出自己的疑惑。让学生感觉“老师在期待着他”。依据课堂内容，选择适合的教学方法。充分利用好小组合作和小组讨论及多媒体课件。最后就是关爱每一个学生，培养学生良好的学习习惯。 3、认真批改作业、做好单元检测。 作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生获取知识的情况的重要途径。有效的作业布置与批改，有利于调节改进教学工作，及时地进行矫正和补漏，巩固课堂教学效果。作业布置时量要适度，要精挑细选质量要高，学生做的作业都要全批全改，批改要快。必须做到当堂达标才行。发现问题及时解决，出错多的作业教师要引起高度的重视，抓住问题实质，一定给学生讲透彻，出好相应的巩固练习力争取得举一反三之效，每章学完后通过多样的题型，多变的形式做综合检测，再一次查缺补漏找出学生的问题在哪，二次提高直至达到预期的目标为止。要做到节节清、章章清。 4、认真辅导。 辅导是确保学生夯实基础和拓展延伸的必不可少的一环，辅导要注重差异，分类指导，精心实施，讲究成效。利用自己的课堂和自习真正做到提优补差。不管是课内还是课外，要求教师辅导时热情耐心，不放弃一个学生。尤其要关心学习有困难的学生，激励不同层次的学生学习水平不断提高。 5、认真进行教学反思。

我为公司科学发展建言献策工作总结-我为学校科学发展建言献策金点子

我为公司科学发展建言献策工作总结|我为学校科学发展建 言献策金点子 东湖管理处在公司号召开展的“我为公司科学发展建言献策”活动中积极响应，通过征求意见的形式扎实深入地开展，力求活动取得实效，努力在理思路、巡差距、找问题、提建议上下功夫，切实发挥全体员工当家作主的主人翁意识和主力军作用，具体活动内容和取得的效果如下： （一）、活动宣传，明确活动工作安排 管理处通过征求意见的形式，由各队长向队员传达公司开展“我为公司科学发展建言献策”活动的中心思想，明确下一步各班组要征求意见的方向，围绕“关注民生、服务发展，凝心聚力建设和谐小区，创新服务促进科学发展”主题，在突出物业管理服务实践特色、解决实际问题方面，在增强物业服务力、提升创效水平方面，在创新机制、促进科学发展方面，发动全员参加，集思广益。 （二）、建议收集内容方面 一、推进机构优化，创新机制和解决实际问题方面： 1、对于岗位定员定岗建设方面，可以综合测算，进行岗位绩效考核，对同岗位人数多的情况，可以根据各自分工情况，设立岗位浮动工资，根据不同月份，工作量是否饱和，增减岗位工资。 2、建立奖励机制，对于工作中的员工自主创新的“小发明、小创新、小改革、小建议”

应给予相应的奖励。对于创新成果效果突出的项目，要上报公司给予申请嘉奖。 3、车库改商服影响周边环境卫生、乱摆乱放的现象一直存在，建议最好将东湖车库改商服的住户取缔或者要求城管部门协助解决环境整治工作。 4、公共区域饲养宠物影响公共卫生和庆客隆门前乱摆乱放的情况一直无法解决，需要执法部门配合治理。 5、上城住户封闭消防通道的问题，需要执法部门配合整治。 6、上城商服有上水、无下水，业主经常往草坪、雨排篦子到脏水，有异味。能否统一安装下水，这样就解决了环境整治的问题。 7、美味人生饭店垃圾桶摆放位置不正确，业主投诉垃圾桶没有盖、异味大，建议使用地下垃圾箱。 二、优化部门及岗位工作配合方面： 1、管理处所管辖区域的各种设备的说明书、资料、图纸（如地埋管网图纸、地埋电缆走向图纸），均由工程部存档，不利于日常维修和设备管理。 建议解决办法：将辖区内各种设备图纸、资料的复印件存档在管理处办公室或维修队，以便于查阅，提高维修效率和维修范围，更深入了解设备的性能、原理，提升维修能力。 2、维修、保洁、保安、客服人员在日常工作中要每日填写记录表，但记录表用完后上报办公室却无法印刷，原因是由于品质部要统一各处记录表，均要达到ISO9000 标准，所以无法单独印刷，但记录表要每日填写，无法等待审核、统一记录表的时间，经常要用A4纸印制记录表，“非常浪费”。 建议解决办法：统一各处的记录表确实需要一些时间，希望在上报所需印刷的记录表后，品质部能够给予支持，尽快将各处同一部门的记录表进行统一制定；因各处情况均不相同，记录表不能够完全一致，是否能将各处同一记录表按照ISO9000标准将编码顺序依次排列

我为学校建设建言献策备课讲稿

精品文档 精品文档我为学校发展献计献策 随着国家改革开放和经济的迅猛发展，作为民族振兴基石的教育事业显得日益重要，作为教育基地的学校建设就成为重中之重。把学校建设成为一个为国家输送人才的基地是广大人民必须思考的课题。我作为一名学校教师就我们学校未来的发展提以下几点建议： 一、注重教学建设 学校应十分关注学生人格的培养和推进学生自主管理。在人的自我发展中，经历了自我发展、自我塑造、自我规范和自我关怀，教育的介入只是帮助人的自我完善，而不能代替这种完善。因此，好的教育应该是创造各种最适合的条件让学生获得自主性，在自主中发现自我、完善自我。教与学是一对相对的概念，如何把握好教与学的关系就成为我们教师工作的一项重要课题。面对复杂的教学环境，必须从根本问题入手，必须从每一个学生的家庭环境入手，掌握好每一个学生的具体情况，做到具体情况具体分析，把他们各自的性格特点、家庭环境，基础知识等了解清楚，尽量调动他们最大的积极性，把他们的兴趣带到学习上来，这样才能事半功倍，因为从教学的相对角度出发，只教不学或填鸭式的教学只会物极必反，空洞的、不切合实际的说教，往往使学生缺乏信任感，使教师的语言显得苍白无力。为此，仍需要对学生进行常规教育，分层落实德育工作重点。根据学生的实际情况，从大处着眼，小处着手，采取学生易于理解的内容和方式，坚持不懈地对学生进行“五爱”、“四有”教育，力求让学生做到在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个好公民。 二、注重校风、学风建设 我们实事求是，我们坦诚相待，我们诚实守信，我们宽以待人。我们始终怀着一颗感恩的心去奉献，我们始终攒着一颗体贴的心去将心比心，从而打造和谐的校园文化。和谐校园需要好的文化韵味，我们不求历史名宿在此烙下多少足迹，我们但求自己能够在第二实小写下一些美好和记忆。我们不苛求别人给我们一个景色优美的校园，我们追求的是营造的一种蓬勃向上，脚踏实地的学习氛围。我们应倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。一种团结奋进和刻苦钻研的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每位同学奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。 三、注重制度文化建设 制度文化是学校的基础文化，也是学校内涵发展的所必需的内容。当前我们在实施依法治校、以德治校的治校方略，注重学校的制度建设就显得更为重要和必要。通过制度文化的建设，使学校的各项工作制度化。 1、制度要健全合理。学校的各项制度要随时应对学校的实际，伴随学校的发展而发展。学校的制度要最能代表广大教师的利益，反映学校最广泛工作的需要。在制度出台之前要深入实际，广泛听取教职工及家长意见，既要考虑到学校的实际，又要充分考虑到教职工的承受能力，对实施后的效果要有所预计，防止教职工对制度产生逆反心理和抵触情绪，影响教学效率。 2、制度要体现严肃性。学校的各项制度一经出台，就要加强宣传，让大家及时了解，清楚明白；要加强落实，使之渗透到学校的实际工作中去，使之成为无声的教育，无形的眼睛。学校领导更必须要自觉遵守、带头遵守、模范遵守；要加强检查，及时发现实施过程中所产生的矛盾，解决出现的问题。