即学即用韩国语120句
《即学即用韩国语120句》1>
?????.（你好）an nyung ha se io.
参考句型：
在重要场合或对长者：??????!（您好）
关系密切的同辈或对孩子：??.（你好）
(第一课太容易了，所以今天多提供一课)
2>
?????.（谢谢） kam sa ham ni ta.
参考句型：
A：（帮忙指路）。B：?????.（谢谢）
A：（帮忙拿东西）。B：?????.（谢谢）
朋友之间，A：???(?).（谢谢） B：???(?).（不客气）
3>
??????! (再见) an nyung hi ka se io
参考句型：
（在朋友家门口告别）A：??????.(走好)
B：??????.(请留步)
（在咖啡屋门口分手）A：??????.(再见)
B：?????.(再见)
4>
?????!(对不起) mi an ham ni ta
参考句型：
（在商店）A：（被碰了一下）
B：?????.
（与朋友约会时迟到）A：?????.
B：?????!????.
（太对不起了，我迟到了。）
（排队等车）A：?????!（太对不起了）
B：????!（没关系）
*?????比?????的气氛更强烈。
5>
????.(没关系)
参考句型:
(在车上不小心碰了人)A:?????!(对不起)
B:?????!(没关系)
(摔了一跤)A:????(疼吗?)
B:????.(没什么)
?!???!
(是)(不是)
参考句型:
(在街上)A:?????(是这吗?)
B:?.(是)
(找人)A:??????(是他吗?)
B:???.(不是)
(在明洞)A:?????????(这里是明洞吗?)
B:?.(是的)
*???和???都代表"不是",两中写法均可.
?是女人喜欢使用的, ?是男人比较喜欢使用的.
7>
????!????!
(行)(不行)
参考句型:
(购物)A:???????(2万元可以吗?)
B:????.(不行)
(打电话约时间)A:???????(9点行吗?)
B:?
*?在这里是否定的"不"的意思.如果不加?, ??的意思就是可以的意思.
在有些地方我们可以听见???和???.都是不行的意思.
它们的区别是:
???.带有禁止之意.不以人的意志为转移.
???.带有自己不愿意的意思,讨厌之意.
(购物)A:???????(2万元可以吗?)
B:????.(不行)
这里打错了一个字.
????.
8>
????.(不知道)
参考句型:
(问路)A:????????(车站在哪儿?)
B:????.(不知道.)
(聊天)A:??????(他是谁?)
B:????.(不知道.)
(和朋友一起逛街)A:??????????(这附近有饭馆吗?)
B:???.(不知道.)
*相反的,"知道"就是:?????./????.
韩国人在说话的时候经常多用的是:***没有吗? ??????(没有报纸吗?) 而少说:***有吗?
??????????
您贵姓?
参考句型:
(初次见面)A:??????????(您贵姓?)
B:?????.(我姓张.)
(跟朋友打听)A:???????????(他叫什么?) B:???.(不知道.)
*??是代表姓氏的意思.
而??是名字.
在结尾的地方加?,表示的是对听话人的尊重.
10>
??????????.
(我叫张明)
参考句型:
(初次见面)A:????????????(你叫什么?) B:??????????.(我叫张明) (打电话)A:?????(喂?)
B:?,??????????.(我叫张东) (应聘)A:???????.(请坐)
B:?.?????.(好,谢谢.)
A:?????? (你叫什么?)
B:?????.(李浩.)
11>
????????
(他是谁?)
参考句型:
(敲门)A:?????(谁啊?)
B:???.(是我.)
(朋友聚会)A:???????(她是谁?)
B:???????.(我妹妹.)
12>
??????????.
(这位是我的朋友.)
参考句型:
(母亲和女儿)A:??????(他是谁?)
B:????!(同学.)
(谈判)A:?????????.(这位是总经理.)
B:??????!(您好.)
(介绍)A:????????????.(这位是我的朋友张明.) B:????????.(我是李哲浩.)
13>
???????????!
(很高兴认识你!)
参考句型:
(第一次见面)A:??????????!(很高兴认识你.)
B:???.(我也是.)
(聚会后分手)A:???????????.(很高兴认识你.)
B:???.(我也很高兴.)
14>
?????????
(这是什么?)
参考句型:
(在市场)A:??????(这是什么?)
B:????.(假面.)
(在饭馆)A:?????????(这是什么?)
B:???????.(这是酱汤.)
(母亲对孩子)A:?????.(吃点这个.)
B:?????(这是什么?)
15>
????????.
(我是中国人.)
参考句型:
(在商店)A:??????????(你是中国人吗?)
B:?.(是.)
(在飞机上)A:???????????(你是韩国人吗?)
B:???.????????.(不是,我是中国人.)
16>
????????.
(我去学校.)
参考句型:
(下班后)A:?????(你去哪儿?)
B:?????.(我去饭店.)
(遇到同学)A:??????(你去哪儿?)
B:?????.(我去银行.)
(在长途汽车站售票处)A:?????????(您去哪儿?)
B:????????.(我要去水原.)
*??:用于动词开音节词干之后表示"意图".在闭音节后用"???".
17>
?????????
(您是教授吗?)
参考句型:
(在酒吧)A:????????(你是学生吗?)
B:???.(不是.)
(在公司)A:??????????(您是总经理吧?)
B:?.(对.)
18>
???????????????.
(我在汉城大学教书.)
参考句型:
(学术讨论会上)A:???????????(您在哪儿教书?)
B:??????????.(延世大学.)
(朋友家)A:???????????????(您儿子在哪儿工作?) B:????????.(他在银行工作.)
(朋友家)A:????????????(孩子的爸爸在哪儿工作?)
B:????????.(他在银行工作.)
19>
????????????.
我想在公司工作。
参考句型:
(大学生聚会)A:???????????(你想在哪儿工作?)
B:????????????.(我想在公司工作.)
(讨论郊游计划)A:????????(想去哪儿?)
B:????????.(想去仁川.)
20>
??????????????.
我住在西大门区。
参考句型:
(同事聊天)A:??????(你住在哪儿?)
B:????????.(我住在明洞.)
(在校园里)A:???????(你住在哪儿?)
B:???????????.(我住在下宿.)
(警察问迷路小孩)A:??????(你家在哪儿?)
B:???.(不知道。.)
21>
?????????
这个多少钱?
参考句型:
(在南大门市场)A:?????????(这个多少钱?)
B:?????.(1000元.)
(在商店)A:???????(这个多少钱?)
B:?????.(50000元.)
大家学了这么久了,很辛苦了,今天教大家一句情话吧.下面是注解.
? **???????????? **?????????????????. 我 *** 这生命结束的天(到) 唯一 **只(把)平生疼爱和爱的 (东西)盟誓.
我发誓,我***直到生命结束的一天,只爱**.
22>
??????!
太贵了.
参考句型:
(在东大门市场)A:??????.(5000元.)
B:??????!(太贵了!)
(买皮衣)A:??????(这件多少钱?)
B:????.(30万元.)
A:?????!(太贵了!)
(朋友家)A:?????????.????(这件衣服10万元,贵吗?) B:????.(不贵.)
23>
(?) ??????.
(稍微)便宜点.
参考句型:
(在市场)A:???.(买吧.)
B:???!??????.(贵了,便宜点.)
(买运动鞋)A:??????.(7万元.)
B:?????!???????.(太贵了,便宜点吧.)
24>
???????.
我要这个(请给我这个.)
参考句型:
(买水果)A:???????.(我要这个.)
B:?.
(在商店)A:??????(您要什么?)
B:???????.(我要这个.)
(街头小吃摊)A:?????.(给我这个.)
B:??????.(3000元.)
25>
??,?,?,?,??......(固有词)
?,?,?,?,?.....(汉字词)
一,二,三,四,五
参考句型:
(在饭店)A:????????(你在哪个房间.)
B:302(???) ??????.(302房间)
(朋友见面)A:????????(你的电话号码是多少?)
B:???-?
26>
??????????.
请给我收据.
参考句型:
(在医院)A:????????.(2万3千元.)
B:???????.(请给我收据)
(在钟表店)A:?????.(修好了.)
B:???????.(请给我收据.)
(在出租车上)A:??????.(3000元.)
B:???????.(请给我收据.)
A:????????.(没有收据.)???.(456-7890.)
27>
????????
洗手间在哪儿?
参考句型:
(在百货公司)A:????????(洗手间在哪儿?)
B:?????.(在那儿)
(在咖啡厅)A:???????????(洗手间在哪儿?)
B:???????.(在2层.)
28>
???????????
在哪儿换钱?
参考句型:
(在地铁站)A:????????????(在哪儿换车?)
B:????????.(前边.)
(在机场)A:??????????(在哪儿换钱?)
B:?????.(那边.)
(在杂货店)A:??????????(方便面在哪儿?)
B:??????.(在这儿.)
29>
????????
有出租车吗?
参考句型:
(在汽车站)A:????????(有座位吗?)
B:????.(没有.)
(在宾馆前台)A:????????(有出租车吗?)
B:????.(有.)
??????.
去机场.
参考句型:
(在出租车上)A:??????.(去机场.)
B:?.
(姐姐问弟弟)A:????(你去哪儿?)
B:?????.(去邮局.)
(在校园里)A:???????????(放假你想去哪儿?)
B:???????.(想去中国.)
31>
?????????.
在火车站下.
参考句型:
(在地铁里朋友之间)A:????????(你在哪儿下?)
B:?????????.(在汉城火车站下.)
(在地铁里问陌生人)A:???????????????(请问去南大门在哪儿下?) B:?????????.(在会贤下.)
(在杂货店)A:??????????(方便面在哪儿?)
B:??????.(在这儿.)
32>
?????????????
附近有地铁站吗?
参考句型:
(在街上问路)A:?????????????(附近有地铁站吗?)
B:????.(有.)
(在公共汽车上)A:????????????(这附近有百货商店吗?)
B:???.(没有.)
(朋友之间)A:???????????(这附近有练歌房吗?)
B:??.(有.)
?????.
买张票.
参考句型:
(在报摊)A:?????.(买张票.)
B:?.
(在旅行社)A:????????.(买张火车票.)
B:?.
34>
???????
这是什么地方?
参考句型:
(在火车上)A:????????(这是什么地方?)
B:?????.(这是庆州.)
(游客问导游)A:???????(这是什么地方?)
B:??????.(这是光华门.)
(看照片)A:??,????????(爸爸,这是哪儿?)
B:????.(汉城啊.)
35>
????????????????????
去仁川在哪儿换车?
参考句型:
(在地铁里)A:???????????????????????(去仁川在哪儿换车?) B:??????????.(在汉城火车站.)
(在公共汽车站)A:????????????????????(去新村在哪儿换车?)
B:?????????.(在市厅换车.)
36>
?????????
这里是明洞吗?
参考句型:
(在明洞)A:?????????(这是明洞吗?)
B:?.
(在出租车上)A:?????????(这是钟路吗?)
B:????.(不是.)
(打电话)A:????.?????????(喂,是李先生的家吗?)
B:?.?????.(对.)
37>
?????????.
请在这儿停一下.
参考句型:
(与朋友明洞)A:?????????.(请在这儿停一下.)
B:?.
(在出租车上)A:??????.(停一下.)
B:?.
38>
??!
快点!
参考句型:
(去飞机场的路上)A:???????.(请快一点.)
B:?.
(母亲催孩子)A:??!??!
B:?.
(恋人之间)A:????.??????????.(快走吧,电影七点开始.) B:???.(知道了.)
39>
??????.
堵车了.
参考句型:
(在出租车上)A:??????.(请快一点.)
B:????!??????.(不行,堵车了.)
(约会迟到)A:?????(怎么晚了?)
B:?????.(堵车了.)
40>
?????????.
去中国大使馆.
参考句型:
(叫出租车)A:???????(您去哪儿?)
B:?????????.(去中国大使馆)
(与朋友商量日程)A:?????????(下午去哪儿?)
B:?????.(去明洞)
(在学校门口)A:????????????(今天学生们去哪儿?) B:??????.(去北汉山.)
41>
??????????
请帮我照张相.
参考句型:
(与朋友出去玩)A:??????.(给我照张相.)
B:???.(好.)
(在景福宫)A:?????(请您给我照张相)
B:?.
42>
???????.
等一下.
参考句型:
(逛街)A:???????.(等一下.)
B:?.
(在餐厅)A:????????.(要一份冷面)
B:????.(请稍等)
(登山)A:???????.?????.(等一会而,我腿疼.)
B:?????.(慢慢走就是了.)
43>
???????????
下一站是清凉里吗?
参考句型:
(在公共汽车上)A:???????????(下一站是清凉里吗?) B:?.(是.)
(在地铁里)A:??????????(下一站是新村吗?)
B:???.(不是.)
44>
??????????????
出入境管理所怎么走?
参考句型:
(在街头问路)A:??????????(去梨大怎么走?)
B:????.(不知道.)
(在学校)A:???????????(去图书馆怎么走?)
B:????????.(一直往前走.)
(在宾馆)A:????????????(去地铁站怎么走?)
B:?????????????.(这附近没有地铁站.)
45>
?????????????????
去龙山路坐几路车?
参考句型:
(在机场)A:?????????????????(去延世大学坐几路车?) B:68?(??).(68路.)
(在新村)A:??????????????(去龙山路坐几路车?)
B:????.(不知道.)
46>
??????
几点了?
参考句型:
(在咖啡店门口等人)A:?????(几点了?)
B:???.(3点了.)
(约会迟到)A:??????????(几点了?我没迟到吧.)
B:??????!(你晚了30分钟!)
(学生宿舍)A:????????(今天几号?)
B:??.(九号.)
47>
???????????
这个怎么用?
参考句型:
(在自动提款机前)A:???????????(这个怎么用?)
B:?????.(这样用.)
(在保管箱前)A:????????(这个怎么用?)
B:??????.(把硬币放进去.)
48>
???????
有房间吗?
参考句型:
(在饭店)A:????????(有房间吗?几点了?)
B:????.(有.)
(在旅店)A:???????(有房间吗?)
B:???.(没有.)
(在居民区)A:?????????(有下宿吗?)
B:????.(有.)
49>
??????????.
我住两夜.
参考句型:
(在雪岳山民居)A:??????????.(我住两夜.)
B:????.(可以.)
(在宾馆)A:?????????(您住几天?)
B:??????????.(我住两夜.)
50>
???????????????
房间里的空调怎么不行?
参考句型:
(给宾馆前台打电话)A:???????????????(房间里的空调怎么不行?) B:????????.(请等一下.)
(在餐厅)A:??????????(这个空调怎么不行?)
B:????????.(还没打开.)
(在宾馆)A:?????????(这把钥匙怎么不行?)
B:?????????.(再开一次试试.)
????????
有座位吗?
参考句型:
(给饭店)A:????????(有座位吗?)
B:??????.(请到这边来.)
(在长途汽车站)A:???????.(有座位吗?)
B:????.(有.)
52>
????????.
请给我看一下菜单.
参考句型:
(在饭馆)A:???????(有菜单吗?)
B:???.(在这儿.)
(在餐厅)A:????????.(请给我看看菜单.) B:?.
(在小饭馆)A:???????(有菜单吗?)
B:????????.(都在墙上写着呢.)
53>
???????.
一份酱汤.
(在咖啡厅)A:??????(您要什么?)
B:???????.(一杯咖啡.)
(在餐厅)A:??????(你要什么?)
B:???????.(一份泡菜汤.)
54>
???????.
请再加点泡菜.
参考句型:
(在饭馆)A:???????.(再加点泡菜.)
B:?.
(在饭馆)A:???????.(再加点酱.)
B:????????.(稍等一会儿.)
(在朋友家)A:???????.(再给你加点酱汤吧.)
B:?.?????.(好,谢谢.)
55>
???,???,???.
参鸡汤,烤牛肉,韩定食.
参考句型
(在韩式餐厅)A:??????.(要一份韩定食.)
B:?.
(在高丽参鸡汤专卖店)A:?????????.(要一份参鸡汤.) B:?.
56>
?????.
好吃.
参考句型:
(在餐厅)A:??????(好吃吗?)
B:?????.(好吃.)
(在朋友家)A:????.(好吃!)
B:????.(多吃点.)
(在超级市场)A:??????(这是什么?)
B:??????.??????.(鱿鱼,很好吃.)
当然了,不好吃就是: ????.
57>
??????!
再来一杯吧。
参考句型:
(公司同事聚餐)A:??????!(再来一杯吧.)
B:???!(好.)
(请客)A:??????.(再来一杯吧.)
B:???.(不行了.)
58>
????????!
小姐真漂亮.
参考句型:
(在饭馆)A:????????!(小姐真漂亮!)
B:??????.(请您慢用.)
(在朋友家)A:????????!(你夫人真漂亮!)
B:?????.(谢谢.)
(在东大门市场)A:????????!(韩服真漂亮!) B:?????.(买一身吧.)
59>
??????.
帮帮我.
参考句型
(爬山)A:?????.(帮帮我.)
B:?.
(提重物)A:????.(帮帮我.)
B:??.(稍等.)
60>
????????.
我买感冒药.
参考句型
(在药店)A:????????.(我买感冒药.)
B:?.
(在饭店)A:???????(有狗肉汤吗?)
B:???.(有.)
(公司同事之间)A:??????.(真累.)
B:???????.(买点补品吧.)
转自开口说韩语论坛
作者：kyy
??????.
我要去医院.
参考句型
(突发心脏病)A:?????!(去医院.)
B:?.
(叫出租车)A:?????(去哪儿?)
B:?????.(去医院.)
62>
??????!
我这儿疼.
参考句型
(在医院)A:????????(您哪儿疼?)
B:??????.(我这儿疼.)
(母亲问孩子)A:???????(你哪儿疼?)
B:???.(这儿.)
(爬山)A:??????.(我腿疼.)
B:????.(休息一会儿吧.)
63>
????
怎么样?
参考句型
(在浴室)A:????(怎么样?)
B:???.(很好.)
(在美容室)A:????(怎么样?)
B:????.(还行.)
64>
?????????.
请给我换点硬币.
参考句型
(在路边小店)A:?????????.(请给我换点硬币.) B:??????.(没有.)
(在报摊)A:?????????.(请给我换点硬币.)
B:???.(好.)
65>
??????????
哪儿有电话?
参考句型
(在街上)A:??????????(哪儿有电话?)
B:??????.(那儿.)
(在展览馆)A:?????????????(哪儿有自动售货机?)
B:??????.(这儿就有.)
(在烟摊)A:?????????(有电话卡吗?)
B:???.(有.)
66>
????????.
请跟我联络.
参考句型
(给旅行社打电话)A:????????.(请跟我联系)
B:?.
(朋友之间)A:??????.(跟我联系.)
B:??.(好.)
(机场送朋友)A:??.(再见.)
B:???.(保持联系.)
67>
????.?????????
喂,李先生在吗?
参考句型
(给某公司打电话)A:?????(喂?)
B:????.?????????(喂,李先生在吗?)
(到办公室找人)A:????????(张先生在吗?)
B:???.(我就是.)
68>
????.
错了.
参考句型
(打电话)A:????.???????(喂,是旅行社吗?)
B:??????.(你打错了.)
(父亲教孩子汉字)A:???? "张(?)".(这是"张".)
B:???.(不对.)
(在眼睛店)A:?????????.(请重新填写一下收据.) B:????????(为什么?错了吗?)
69>
????
什么呀?
参考句型
(在旅游景点)A:??????.(你看那边.)
B:????(什么呀?)
(在公共汽车上)A:??????.(帮帮我.)
B:??????(什么事?)
70>
???
为什么?
参考句型
(在办公室)A:????.(不行.)
B:???(为什么?)
(同学聚会)A:????????(京浩为什么不来?)
B:??.(不知道.)
(朋友间开玩笑)A:??????(为什么不结婚?)
B:????.(没钱.)
71>
???????????.
我要寄一封信.
参考句型
(在邮局)A:???????????.(我要寄一封信.)
B:?.
语言学概论复习资料
语言学概论复习资料 1. 为什么语言和种族没有必然联系 答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。 2. 简答语言符号的特点。 答：（1）符号和语言，“能指”和“所指”。能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。（2）语言符号的“任意性”。符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成的。（3）语言符号的强制性和可变性。在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，而语言又是发展变化着的。（4）语言符号的离散特性和线性特性。话只能一个字一个字，一句话一句话地说，因此语言符号是离散的，而且在时间这根轴上是成线性排列的。 3. 组合关系和聚合关系的关系。 答：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。组合是横向的结构关系，聚合是归类规则，有了组合、聚合关系，便展现出了整个语言平面，聚合关系是组合关系中体现出来的，或者说是从组合关系中分析出来的，而组合关系又表现为聚合类的线性序列。所以组合关系和聚合关系是有机地统一，不可分割。 4. 解释“符号” 答：符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。 5. 解释“语言” 答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分，语言是均质的，是言语活动中的社会部分。语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。 6. 口语和书面语的关系。 答：语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。书面语是在口语的基础上产生的，口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。口语和书面语中基本的语言成分也就是基本的语汇和语法结构在大多数情况下是基本一致的。 7. 语言与言语的区别。 答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的、有规律可循而又成系统的那一部分；而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话只能属于言语。8. 解释“普通语言学”。 答：语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。它以一般语言学为研究对象，探索各种语言所共有的特性、共同的规律、结构上的共同特点和一般原理。 9. 解释“应用语言学”。 答：把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务，这是广义的应用语言学；狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。10. 解释“传统语言学”。
韩语日常用语(中文发音)
韩语 1.你好: 啊你啊塞哟 - 2.多多关照: 擦儿不大卡米大 - 3.谢谢: 卡目沙米大 - 4.对不起: 罪送哈米大 - 5.见到你很高兴: 满拉索盼嘎不是米大 - 7.再见,走好(客人对主任说的话): 安宁习, 给色哟 - 8.我爱你: 萨郎黑哟 - 9.喜欢:做啊黑哟 - 11.我吃饱了: 别不儿罗哟 - 12.肚子饿了: 过怕哟 - 14.晚安: 安宁习, 租目塞哟 - 19.我叫...: 错能... - 20.我是中国人: 错能, 总谷沙拉米米打 - 词语: - 1.知道: 啊拉嗦 - 2.开始: 洗嫁 - 5.真是的: 啊西 - 6.你先说: on这巴爹哟 - 7.他们: kei du(第三声) - 8.没有(不是): 啊你哦 - 9.你是谁?: 怕你衣死尬? - 10.你疯了: u捉索 - 11.但是: 肯爹 - 12.奇怪: 衣索念 - 13.什么: 爹? - 14.是: 爹 - 韩语中文读法 这是什么: (一个森波西你噶) 您有时间吗? : (西赶你是你噶) 好吃: 马西达 你: 弄 喜欢你: 出挖嘿
爱你: 撒浪嘿 傻瓜: 怕不 (加感叹词: 怕不呀) 有趣: 退米一搜 你说什么?: 木孙素里啊? 你说慌!/骗人!: 阔几满! 无赖/没教养: 撒嘎几 臭混蛋: 望杂个几 (智恩老爱这么叫英宰...汗!) 想死吗?: 出过列? 你疯了吗?: 弄皮差搜?! 不行!: 安对 不要/不: 西罗 吃吧: 摸果 操(骂人D): 西吧儿 (非常D脏, 不要随便骂~哈哈) 亲爱的: 差嘎啊~ 怎么回事?: 温泥里呀? 怎么了?: 为以类? (或者, 为古类?) 怎么/怎么办: 哦提开知道了: 啊拉 (啊拉搜哟) 起来!: 以罗那 (智恩老是爱说: 以罗那挖哟!) 出来!: 纳挖 快点: 摆里 说说看/说吧!: 马类吧 为什么?: 无为? 是的: 也 (也可以说 "DAE") 生日: 三以日 祝贺: 出卡嘿哟 真的: 虫么儿 (也可以说"亲加") 等待: KI大里过呀 可爱: KI哟达 漂亮: 以扑达 可是/但是: 哈几满 说实话: 素几KI那 够了!: 西库罗 结束: 古那S
韩语语法大全
韩国语实用语法 一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是 词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“??(学校)”、“?(我)”、“??(最)”、 “?(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如???(轻工业)就是由“?”和“??”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。如： ?(长)-???(长子), ??(长女) ?(相对)-???(相对而立), ???(对视) ?(浓艳)-????(深红), ????(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如： ??(儿子)-???(长子), ???(亲儿子), ???（养子） ???（摇动）-????（猛摇）, ?????（摇摇晃晃） 4、接尾词附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。如： ?(的)-???(和平的), ???(兄弟的) ?(性)-???(实用性), ???(科学性) ?(真正，无愧)-????(真正的英雄), ????(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成，如“?(事)”“?(日子)”等，这些词与词根是 一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“?(石头)”和“??(桥)”结合在一起构成新的复合词“???(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如： ???(现时代), ???(打场), ??(践踏), ??(溢出), ???(重复) *注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“?”，才能构成它们的基本形。如：???, ???。 三词类 词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。 四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构 成句子的组成部分，叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种：主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语 五词序 词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。 1) 主语的位置在句子的前面。如：???????????. 我们在学校学习 2) 谓语的位置在句子的最后。如：???????????. 我们在学校学习 3) 宾语的位置在谓语前面。如：???????????????. 我们在学校学习韩国语。 4) 定语的位置在被修饰的名词、代词之前。如：????????????. 中国是伟大的文 明古国。 5) 状语的位置在被修饰的动词、形容词或副词之前。如：??????????. 我们用心地 学习。
韩国的语言文化
韩国的语言文化 South Korea's language and culture 韩国语是一种字母文字,共有40个字母,其中元音21个,辅音19个。由单个元音或者辅音 构成音节,再由音节构成单词。说话时,语音并不是一个一个孤立的发出,而是连续的发出的。这样的韩国语语流中一个语音往往受临近语音的影响, 发生一些变化,主要有连音化、辅音同化、腭化、送气化紧音化、中间音等音变现象。 Korean is a kind of alphabet, a total of 40 letters, vowel 21, 19 consonants. Form a syllable by a single vowel or consonant, composed of syllable word again. Speak, voice is not a issued an isolated, but continuous. Such flow a voice in the Korean language is often influenced by adjacent voice, have some change, there are mainly liaison, consonant assimilation, palatine, send gasification is tight, the middle note ect. 平语和敬语 Flat and honorific 韩国对辈分相当注重因此讲话要小心,需分辨甚么时候该用敬语或平语 敬语适用于初次见面或长辈、前辈、上司比你年纪大的(就算大一岁也要用) 或正式场合皆需用敬语,表达尊敬 对上述这些人使用半语是非常不礼貌的,一定要用敬语,不然会被骂 除非互相沟通好可以随便点,使用平语 South Korea to generational quite pay attention to So be careful speech, what need to distinguish when to use honorific language or a half Honorific is suitable for the first meeting or elders, superiors, your boss is older than you (even if it's a year older to use) Or all need to use honorific, showing respect
语言学概论大纲
第一章语言和语言学 一、基本要求 通过本章的学习，了解语言的客观存在形式，认识口语和书面语的关系，认识语言和民族、语言和种族的关系；理解语言的性质，了解语言和言语的区别，认识语言符号的诸特征；了解语言学的性质、作用及发展梗概。 二、考核目标和考核要求 第一节语言的客观存在形式 识记： 1、口语： 2、书面语： 领会： 1、言语交际是一个编码和解码的过程； 2、书面语和口语的主要差别； 3、书面语的产生具有重大的社会历史意义； 4、语言和种族的关系； 5、语言与各个领域的社会活动都有着密切的联系，在这种情况下，语言学必须明确自己的研究对象，才能成为一门现代意义上的科学。 思考： 1、什么是语言的客观存在形式； 2、为什么说语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言不完全是一模一样的； 3、应该如何理解口语是第一性的，书面语是第二性的； 4、为什么说语言虽然是民族的重要标志，但并不是最可靠的标志； 5、为什么不能单凭“相互理解程度”来区分语言和方言。 第二节语言的性质 识记： 1、符号； 2、能指； 3、所指； 4、聚合关系； 5、组合关系： 领会： 1、语言和言语的区别； 2、任何符号，包括语言符号都是形式和意义的统一体； 3、语言符号的强制性； 4、语言符号的可变性； 5、语言是一个系统； 6、语言系统的各个子系统的系统性是不平衡的； 7、语言是系统具有相对的封闭性和自主性； 8、语言系统的层次性； 9、组合关系的含义； 10、聚合关系的含义； 11、组合关系和聚合关系的关系。 思考：
1、区分语言和言语有什么意义； 2、应该如何理解语言符号的任意性； 3、语言符号的离散特征和线性特征对语言系统的结构特点有什么重大意义。 第三节语言学 识记： 1、语言学； 2、普通语言学； 3、理论语言学；。 4、应用语言学； 5、传统语言学； 6、结构主义语言学。 领会： 1、普通语言学的含义和主要研究领域； 2、应用语言学的性质和主要研究领域； 3、古代哲学家对语言的研究； 4、古代的语言本体研究； 5、历史比较语言学的产生 6、普通语言学的产生； 7、索绪尔的主要贡献； 8、社会语言学、功能语言学、认知语言学等语言学新学派的产生； 9、语言学和文学的关系 10、语言学在历史学和考古学中的应用 11、语言学研究在语言规划中的作用； 12、语言学研究与计算机科学。 思考： 1、为什么尽管语言是客观存在的，可是以语言为研究对象的语言学却存在着不同的理论、学说和观点； 2、语言学研究可以有哪些不同的角度。 第二章语音 一、基本要求 通过本章的学习，理解语音的各种性质，了解描写元音和辅音发音特征的方法，理解音位学的基本理论和音位分析的基本原则并能够运用，了解音位组合和韵律特征的基本形式，提高认识语音现象的能力。 二、考核目标和考核要求 识记： 1、语音； 2、声音的四要素； 3、振幅； 4、频率； 5、音高； 6、音强； 7、音长；
好句子大全120句
好句子大全120句 高尔基说过,书是人类进步的阶梯,而对于书中的一些让你觉得优美的词语,或是让你回味无穷的句子,都不能一看了之,而是要把他们划下来，分享了好句子大全，欢迎欣赏！ 好句子大全 1 1、沉伦锦年只如初见，岁月静好生生欢颜。 2、素色如锦。待到时光静好，与你相忘于天涯。 3、此时、彼时，阳光微淡，岁月静好，安然若素。 4、愿琴瑟在御，岁月静好。几分厚重，些许惆怅。 5、一起老去的日子里，因为朋友的存在而泛着七彩的光。 6、一起走过的岁月里，因为有了感动才会变得更加迷人。 7、任何事情，终有答案，匆忙寻找，错失的是岁月的静好。 8、很长的时间里，都很喜欢那种被岁月沉淀后的沉静和忧郁。 9、学会感受生命的美好，或许你会发现过程比结果更加重要。 10、那时我们还年少，岁月静好，纯净快乐,嬉笑怒骂皆是
美好。 11、岁月静好，很想我们就这样安然老去，不紧不慢，不慌不忙。 12、我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。 13、盈一份秋的豁达和从容，敞开心扉，品味岁月静好，浅笑前行。 14、岁月静好，很想和你就这样一起安然老去。不紧不慢，不慌不忙。 15、无论任何时候当我回首，你还在，人未老，时光已过，岁月静好！ 16、任岁月荏苒，任世事沧桑。我亦微笑，我亦无悔。岁月静好，念你如初。 17、生命的美，不在于你的容颜有多美，而是在于你是否拥有一颗善良的心灵。 18、有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 19、惟愿：现世安稳，岁月静好。你在乎的人和物都在，你
要的那份感情依然存在！ 20、只要有你陪伴，岁月便是静好，柴米油盐不再繁琐，无所作为也不再感觉迷茫。 21、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，重要的是沿途的风景以及看风景的心情。 22、岁月静好，念起便是温暖。生活中的我，似乎早已经褪去了当年的沉静与温柔。 23、当胡兰成与爱玲成婚那一刻，曾在婚书上对张爱玲许诺：愿使现世安稳，岁月静好… 24、三年后，我们各奔东西，你是你，我是我，你有你的春花秋月，我有我的岁月静好。 25、掬一捧岁月，握一份懂得，书一笔清远，盈一眸淡恬，时光静好，心，永远微笑向暖。 26、岁月静好，生命里的人来来去去。首先，我感谢时光赠予我的一切，失去的和拥有的。 27、简简单单的生活，随时保持一颗淡然的心态，友好的与人相处，与人友善，与人真诚。 28、你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，
语言学概论-(完整版)下半部分
【语言学概论备考精要-下半部分】 语素文字、表意文字是理论上的分类，至今没有发现实例。 ●已知的资源文字，如古埃及的圣书字、苏美尔文字、古汉字、玛雅文字，都 是词语文字，都是意音文字。 ●使用字符最少的文字是音位文字。
由意音文字换用表音文字，属于文字类型改革。 文字起源于图画和契刻。 汉字字体演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书几个阶段。 文字发展三阶段论认为，文字经历的从低级到高级的发展阶段是：象形文字或表意文字阶段、音节文字阶段、音位文字阶段。 人类有声语言的产生大约是在旧石器时代晚期，也就是晚期智人时期。 语言发展演变的特点是：渐变性、不平衡性。 世界各语言按亲属关系可分为九个语系：汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪含语系、高加索语系、达罗昆荼语系、马来-玻利尼西亚语系、南亚语系。 语言的谱系分类由高到底依次为：语系、语族、语支、语群。 语言混合的形式有洋泾浜语、克里奥耳语。 语言接触的结果包括：语言成分的借用与吸收、双语现象、语言的转用、语言的混合。 语言转用的社会条件：民族融合，经济、文化水平和人口数量。 关于语言起源的说法有：神授说、人创说、摹声说、社会契约说。 语言起源必须具备的三个条件：心理条件、生理条件、社会条件。 对大脑的研究催生了神经病理语言学，包括神经语言学、病理语言学两个分支。人类学习语言的临界期是十二至十三岁的青春期。 儿童语言获得的过程分为6个阶段：非自控阶段、咿呀学语阶段、单词阶段、双词阶段、简单句阶段、复杂句阶段。 儿童语言获得的理论包括：模仿说、强化说、天赋说、认知说。 关于大脑构造与人的语言能力关系的研究成果包括：单侧化现象研究、左半球分区研究、语言遗传机制研究、语言功能的临界期研究、大脑构造的独特性研究。语言在思维认知活动中的作用：帮助完成认知过程、储存认知成果、改造认知能力。 《永乐大典》是世界上第一部综合性的百科知识辞典。 《现代汉语词典》、《新英汉词典》是典型的语言词典。 《词源》是语言词典、语文词典、历史词典。 《辞海》是百科辞典、语文词典。 最早的信息处理研究是20世纪五六十年代从机器翻译开始的。 语言学应用于信息处理领域的成果有：汉字编码和汉字处理、文本检索和数据统计、语料库和语料分析、语音试验和语音的识别与合成、文本的自动校对和摘要。语言学在信息处理领域的应用前景：机器翻译、人机对话、人工智能。 中介语的错误类型：系统前错误（不会）、系统错误（记错）、系统后错误（忘记）。外语教学的特点：基础性（从零开始）、交叉性（母语干扰）、多元性（情况复杂）。
十五句常用简单的韩国语
十五句常用简单的韩国语 1，学外语总是从学习礼仪开始的，我们知道”你好，谢谢“怎么说，但”对不起“常常被忽略。有的时候你不小心把韩国MM或帅哥踩了一脚，别怕，用上这句话就保你平安，而且很有可能交个韩国朋友。 미안합니다. （对不起。） 2，无钱寸步难行，涉及到钱，我们就得知道下面一句话 얼마입니까？ （多少钱？） 3，人有三急，有的时候就能用上这句： 화장실이 어디에 있습니까? 卫生间在哪？ 4，别人帮你忙，可别只回了个表情，礼貌的一句感激还是要的：
수고하십시오. 辛苦了。 5，在跟韩国人聊天的时候，常常会突然跑出个陌生的名字，这时候你就可以发挥一下： 누가 왕단 씨입니까？ 谁是王丹？（王丹可以换任何人的名字。 6，学外语常常苦于不知道如何跟老外搭讪，前辈们常常告诉我们学英语可以跟老外侃天气，那学韩语我们也不妨试试，具体灵不灵可别问我，我也不知道 오늘 날씨가 어떻습니까？ 今天天气怎么样？ 8，韩国美女可真是如云，我们暂且不管她们谁是天然的谁是人造的。碰到了先搭讪一句 아가씨 참 예쁘네요。 小姐真漂亮。 9，跟韩国朋友到烧烤店或者料理店，每次吃到好东西是不是很想感叹一句，好！今天我就教你一句，虽然简单，绝对实用。 맛있습니다
韩国语言文化与民族风俗赏析
韩国娱乐文化赏析 课程名称：韩国语言与民俗文化赏析 上课时间：2015—2016 学年第二学期 学生姓名：吴翠翠学号：14112810102 院系：数理学院专业年级：信息与计算科学任课教师：职称：
韩国娱乐文化赏析 摘要：经济的不断发展，推动了文化娱乐产业的出现与繁荣。娱乐的实质是大众休闲，它是现代社会发展的产物。随着浙江卫视的娱乐节目《奔跑吧！兄弟》的走红,人们也再一次领略了韩国娱乐节目的影响力。除了国内出现的购买韩国版权的娱乐节目,更有大量的韩国本土娱乐节目借助电视台和互联网得到广泛的传播。这些娱乐节目在传递着快乐的同时也传递着韩国的文化。本文我们就来探讨一下韩国娱乐文化。 关键词：娱乐文化价值观念快乐 说到韩国娱乐文化，我们最先想到的就是韩国的综艺节目。不得不说韩国的综艺节目其文化内涵影响整个亚洲的文化形式。而韩国的三大电视台的综艺节目其娱乐文化实力更是不容小觑。例如，SBS的《强心脏》《Star King》《两天一夜》，这三个综艺都由韩国知名主持人姜虎东主持，还有最近的新进节目《Running Man》则是由刘在石领军。KBS作为韩国广播公司电视台，也就是相当于我国的中央电视台，搞笑夸张的综艺并不多，多是一些大型的歌舞晚会和教育节目，其中比较有名的有音乐类节目《音乐银行》和明星体育节目《Dream Team》。相比前面两家电视台，MBC无论从“年龄”还是规模上都稍逊一筹，但最近两年的发展上来开，都来势汹汹，。MBC的《无限挑战》《世改问》和时下最火的综艺《我们结婚了》一直出去同时段收视的前三位，其实力不容小视。 观众在欣赏节目的过程中收获了快乐，也感受到了韩国文化的无处不在，但是因为传递文化的方式很巧妙，并没有觉得生硬和说教之嫌，而这也正是节目制作单位的用心之处。从韩国非剧类节目的实践来看，其节目的文化植入方式是个复杂、系统和技巧性很强的工作，从节目的宗旨、内容的选择、方式的表达、细节的考究等方面都在传递着“大韩民国”的理念。 一、韩国娱乐文化快速传播的原因：明星效应，制作团队，创意新颖 在韩流涌动的亚洲，偶像和偶像组合成为了韩国先进广电事业和造型机制下的产物，这些偶像们要宣传自己就要有一个很好的平台，而综艺节目恰恰给了他们这样一个机会，他们的粉丝就是一个巨大的收视群体，这也是电视台都像争先邀请有人气的明星上节目的原因。但在韩国演员级别的艺人很少上综艺，歌手却不得不在自己的宣传期拼命赶通告，确实，在韩国，演员比歌手赚得多得多，他们也不需要靠综艺节目来宣传自己。与我国大陆的综艺节目不同的是，韩国歌手上综艺节目，往往不会给他们打整首歌的时间，而是要他们自己在录影的过程中靠自己的艺能感来赚取放松量，明星效应在韩国综艺节目中贯彻的十分透彻。 精彩的电影需要好的后期制作，美妙的电视剧少不了精致的后期制作，同样，一档好听好看好玩的综艺节目后期制作更是必不可少的。之前我有提到过，一个40分钟的综艺节目需要录制一天的时间，这么大的录影量怎样删减考验着节目的幕后团队。综艺节目不能少了笑声，可是作为室内无观众的录影，后期的声音效果显得尤为重要，韩国大多数综艺节目和其他综艺节目一样会选择加入笑声已达到预期效果，但与此同时，更多的则是除笑声意外的音效，用这些来烘托效果，比单一的笑声来的自然，观众更有融入感。还有就是画面效果，和大陆的综艺不同，台湾、韩国的综艺节目都喜欢用大量的卡通字幕和动画来表现搞笑或者伤心的情景，这不仅丰富了画面，也是节目看上去更加生动形象，人们能感受到制作的用心。后期制作在韩国综艺节目中也是一个强大的团队。
英语120句
Any day will do？哪一天都可以？ Any messages for me？有我的留言吗？ Are you by yourself？你一个人来吗？ All right with you？你没有问题吧？ Are you free tomorrow？明天有空吗？ Are you kidding me？你在跟我开玩笑吧？ As soon as possible！尽可能快！ Back in a moment！马上回来！ Believe it or not！信不信由你！ Better luck next time！下次会更好！ Boy will be boys本性难移！ Come to the point！有话直说！ Do you accept plastic？收不收行用卡？ Does it keep long？可以保存吗？ Don't be so fussy！别挑剔了！ Don't count to me！别指望我！ Don't fall for it！不要上当！ Don't get me wrong！你搞错了！ Don't give me that！少来这套！ Don't let me down！别让我失望！ Don't lose your head！别乐昏了头！ Don't over do it！别做过头了！ Don't sit there daydreaming！别闲着做白日梦！ Don't stand on ceremony！别太拘束！ Drop me a line！要写信给我！ Easy come easy go！来得容易去得也快！ First come first served！先到先得！ Get a move on！快点吧！ Get off my back！不要嘲笑我！ Give him the works！给他点教训！ Give me a break！饶了我吧！ Give me a hand！帮我一个忙！ Great minds think alike！英雄所见略同！ I'll treat you to lunch.午餐我请你！ In one ear，out the other ear.一耳进，一耳出！ I'm spaced-out！我开小差了！ I beg your pardon！请你再说一遍！ I can't afford that！我付不起！ I can't follow you！我不懂你说的！ I can't help it！我情不自禁！ I couldn't reach him！我联络不上他！ I cross my heart！我发誓是真的！ I don't mean it！我不是故意的！ I feel very miserable！我好沮丧！
韩国语初级上册语法总结以及习题(完整版)
1>语序：主语+宾语+谓语 比如：韩语语序是：我吃饭。 韩语语序应该是：我饭吃。 练习：请写出下列汉语的韩语语序。 弟弟买苹果。→ 威尔逊读书。→ 2>音节：音节是由元音字母和辅音字母组合而成的。音节有两种形式。 1）辅音+元音（开音节） 例如：”?”是由辅音“?”和元音“?”组合而成的。这是个开音节。 2）辅音+元音+辅音（闭音节） 例如：”?”是由辅音“?”和元音“?”和辅音“?”组合而成的。这 是个闭音节。 练习：请写出下列音节是开音节还是闭音节。 ?, ??, ??, ??. ??. ?, ??. ? 我，弟弟，苹果，买，威尔逊，书，读，饭 3>词干：动词和形容词都是以?结尾的，去掉?就是词干。 比如：??.??.??.??.??.的词干分别是：?.?.?.?.?. 吃，去，买，读，看 练习：请写出下列单词的词干： ??. ??. ???. ???. ??. ??. 来，好，喝，见，冷，热 4>1) 主语助词：?/? ①开音节+??? ②闭音节+???? 2) 宾语助词：?/? ①开音节+??? ②闭音节+????
5>阶：这点和汉语不一样，韩语里面的阶就是表示一种语气，根据和说话人的关系，年龄， 级别而定。韩语中常用的阶有四种。 1）尊敬阶：动/形干+???./???. （陈述句终结词尾） ①开音节+???. ??: ???. ②闭音节+???. ??: ????. 2) 准敬阶：动/形干+?/?/??. ①词干元音是?/?的话+??. ??: ???:→??. ②词干元音不是?/?的话+??. ??: ???. ③词干是?的话+??. 可以缩写成??.????: ????. 3) 不定阶（非敬语）：动/形干+?/?/?. （就是去掉准敬阶里面的?） ①词干元音是?/?的话+?. ??: ??:→?. ②词干元音不是?/?的话+?. ??: ??. ③词干是?的话+??. 可以缩写成?????: ???. 4）基本阶：主要用在书面里面，比如小说，报纸，杂志等。口语上也用，这时表示一种感情色彩。基本阶很简单，以后再讲解。
韩国文化知识
韩国漫长的历史 韩国历史可追溯到公元前2333年。据说，韩国历史上的传奇人物檀君，是天神之子与一位以熊为图腾的部落的女子所生。檀君建立了韩国历史上第一个王国。历史学家将韩国的这段早期历史阶段称为“古朝鲜”时代。 古代韩国最初以组成小城邦的氏族社会为特征，各小城邦又逐渐合并成政治结构复杂的部落联盟，并最终形成了王国。 在这些部落联盟中，位于鸭绿江中游的高句丽（公元前37-公元668）最先建国。高句丽富于侵略性的军队逐一征服了周围的部落，并在公元313年甚至攻占了中国的乐浪地区。百济（公元前18-公元660）是由位于今天的汉城附近汉江南面的一个小城邦发展而成的类似高句丽的部落联盟王国。百济于近肖古王（346-375在位）统治时期发展成为一个由贵族统治的中央集权的国家。 新罗王国（公元前57-公元935）位于韩半岛最南端，最初是三国中最弱小、最落后的国家。然而由于在地理上远离中国的影响，它很容易接受非中国的外来习俗和思想。它的社会阶级特征明显，后来产生了独特的“花郎团”并发展了佛教。 韩国的料理漂亮又好吃正是吸收了古代中国料理的精华再混合了韩国本民族的特色而成的 统一新罗与渤海
6世纪中叶，新罗王国征服了临近的伽倻王国（从1世纪中叶至6世纪中叶在韩半岛南部地区发展起来的一批城邦国家）并与中国唐朝结成军事同盟，征服了高句丽和百济王国。当中国唐朝后来暴露出要将高句丽和百济纳入其帝国版图时，新罗便以武力相抗。 公元676年，新罗将中国人逐出韩半岛。其后，居住在满洲中南部地区的前高句丽人于698年建立了渤海王国。 渤海王国不仅有高句丽人，还有众多的靺鞨族人。渤海王国按高句丽王国的行政结构，并在此基础上建立了五京政权体系。渤海王国有着源于高句丽文化的先进文化。 渤海王国的繁荣和强大在公元9世纪上半叶达到鼎盛时期。它占领了北至阿穆尔河，西至满洲中南部开元的广大地区，并同突厥和日本建立了外交关系。渤海王国于公元926年被契丹人灭亡，其统治阶级中的很多人（大部分为高句丽人）迁移到南方，加入了新成立的高丽王国。 新罗在公元668年统一了韩半岛，并在8世纪中叶进入繁荣强大的鼎盛时期。新罗一直想建立一个理想的佛教国家，佛国寺就是在统一的新罗时期所建立的。但因王公贵族沉溺于安逸奢侈的生活，王国对佛教的崇尚开始衰落。此外，和被占领的高句丽和百济声称有统治权的地区领袖间产生了冲突。公元935年，新罗国王正式向新建立的高丽王朝投降。 韩国漫长的历史
韩语常用250句经典句
250句韩国语经典口语极短句！！1. ???! 过来！ 2. ??! 赶紧的！ 3. ??????! 就这么办吧！ 4. ???! 可能是吧！ 5. ???????! 将就一下吧！ 6. ??! 试试吧！heba 7. ?????! 胡说八道！ 8. ???????! 多此一举 9. ????????! 有什么了不起的！ 10.???????! 那又怎么样！ 11.??! 那是！ 12.??????! 可不是嘛！ 13.???????! 时间不早了！ 14.???? . 出事儿了！ 15.?????!是这么回事。 16.??????? . 你说的太对了！ 17 .?????. 请相信我！ 18.????????????. 想想办法吧！ 19.???! 瞎胡闹！怎么样？ 20.???????! 真荒唐！ 21.????? . 真黑！(太过分了！） 22.?????! 真无聊！ 23.??????! 真没意思！ 24.??! 行（好吧）！ 25.???! 我也是！ 26.?????? . 别拿我开心！ 27.????! 怎么搞的？ 28.??????! 太夸张了吧！ 29.????! 没办法。 30.?????! 没辙！ 31.??????. 让我想想。 32.??????. 我请客。 33.??????? . 就指忚你了。 34.?????! 臭死了！ 35.?????! 别神气了！ 36.????????! 我也是这么想的。
37.????????! 我想是吧。 38.??????! 哪儿的话！ 39.????! 加把劲儿！ 40.????? . 一切都会好的。 41.?????. 别犹豫了。 42.????! 该你了。 43.???! 该走了。 44.?????. 胡扯！ 45.????! 话不能这么说。（翻译成不像话是不是好点~） 46.????.让我来。 47.?????????. 饶了我吧！ 48.????? . 开始吧。 49.??! 干杯！ 50.?????. 您先请！ 51.?????????。让您久等了！ 52.?????. 真抱歉。 53.????????. 说的是啊！ 54.?????! 谁说不是啊？ 55.???! 天啊！ 56.?! 哇塞! 57.???! 使劲儿！ 58????! 振作点儿！ 59.?????! 你敢！ 60.???????. 你会后悔的。 61.?????. 帮个忙吧！ 62.?????. 拜托啦！ 63.?????????. 对不起，失陪了！ 64.???????????. 真过意不去。 65.?????????. 瞎掰！ 66.?????????. 休想！ 67.???????. 真讨厌！ 68.???????! 我受够了。 69.?! 好说，好说。 70.??????! 好主意。 71.????????? 这叫什么事啊？ 72.???????????. 真是没事儿找事儿。 73.???! 怪不得呢！
[入门韩语] 100句超简单超实用的韩语会话word文本
[入门韩语] 超简单的韩语会话 1. ????????? - English :How's your Korean class? - 中文: 韩国语课怎么样？ 2. ???????! - English :There's no need to be in a resh. - 中文: 别着急。 3. ????????? - English :What's the weather like today? - 中文:今天天气怎么样？ 4. ???????????? - English :Does this bus to go Myeong-Dong? - 中文: 往明洞方向走的公交车吗？ 5. ??????????. - English :It's just what I'm looking for. - 中文:这儿就是我想找到的地方。 6. ???????????! - English :Think of the better future! - 中文:想更好的未来！ 7. ??????????? - English :Is there a bank around here? - 中文: 这儿附近有银行吗？ 8. ??????????? - English :What do you want to get for your birthday? - 中文:你生日的那一天你想要什么？ 9. ?????????????????. - English :I feel frustrated because no one listens to me. - 中文 :郁闷，没有人愿意听我说话。 10. ??????????????????. - English :Maybe you should take some Korean lessons at a language institute. - 中文:你应该在语学堂学韩语。
韩语文化选修课学习感想
韩国语言文化入门 学院：理学院 学号：1309090227 姓名：余海兵 专业班级:节能一班 2014年12月22日
韩国语言文化学习感想 之所以会选这门课程，其实很大成大程度上是因为我对韩国人有偏见。我喜欢看新闻，于是经常会看到这样的新闻：韩国人说这节日或那节日起源于他们国家。于是我就很疑惑韩国人究竟是怎么样的民族，是什么让他们做出这样的举动？正是这种疑惑使我有了想学习韩国语及其文化的欲望，并想通过韩国语言文化这个窗口来进一步了解这个特别的民族。 学习韩国语之前，我从一些资料上了解到韩国语文字是一种被称为最科学的文字，还有当我第一次看到韩国语文字时，我觉得这是我见过的除汉字外最优美的文字，当然知道这些之后对于韩语的好奇就更多了。通过这门选修课我了解到韩国语属于阿尔泰语系，是15世纪在朝鲜第四代君主世宗大王倡导下，由一批学者创造的，它包含21个元音，19个辅音。这一创举使朝鲜民族摆脱了无本民族文字的困扰，让全民识字成为了可能。以前我一直以为韩国文字是受了中国文字影响才创造出来的，进一步学习才知道其实不是的，它是韩国学者智慧的结晶。 说到韩国有三件事不得不提，第一是韩剧，第二是整形，第三是泡菜。 相信应该很少有人不记得当年在中国热播的韩剧《大长今》，只可惜当年我太小没能看懂这部电视剧。韩剧经常被冠以肥皂剧的帽子，我也一直这么认为，直到一个偶然的机会看了一部名叫《面包大王》的韩剧，才改变了我对韩剧的看法。虽然很多韩剧的内容没什么营养，
但通过这些倒也可以大体的从侧面了解韩国人的生活及饮食习惯。自从上了这门课后，我就看了一下前一段时间热播的韩剧《来自星星的你》。说实话这是第一部我以学习一门语言的态度来看的电视剧，通过这部电视剧，我收获颇丰，从语言（敬语的使用）、饮食、及生活等方面重新认识了韩国。 在韩国好像有这么一种说法：南南北女。说的是南女不靓，南男倒是性情温和，长相帅的也很多，对于整形的接受能力也较强。我想这是他们国家整形业受欢迎的原因之一吧，当然这也是为什么我们说韩国某个女星长的非常漂亮，中国人之一反应是她整过吧，至于热衷于整形的具体原因嘛恐怕只有他们自己知道。当然要想知道这一原因，我还必须继续努力学习他们的语言及文化，作为一个外行人我们能窥见的也只是冰山一角，这再次告诉我们一个道理即学无止境。 说到泡菜，作为一个标准吃货我已经流口水了。以前听到韩国泡菜这个词我的第一反应是“泡菜呀，不就是我们所说的咸菜吗”，但实际上并不是这样的，泡菜跟我们平时所说的咸菜还是有区别的。它有很多品种比如白菜泡菜、萝卜泡菜、黄瓜泡菜、生拌泡菜等等，当然这些泡菜还可以用来做汤，这是我们的咸菜无法比拟的。当然韩国的特色食品不仅仅只有泡菜，还有各种汤、饼、烧烤、糕等等，这些无不使我口水直流。 无论是哪个国家都有自己独特的节日，韩国也不例外，他们的节日主要分为国庆日和公休日。其中公休日里面有中秋节、圣诞节、春节等等，中秋节在我们中国是要吃月饼的，但他们在这一天是要吃松
语言学概论整理
第一章、绪论 1.语言学定义：专门以语言为研究对象的一门独立的科学。语言学的任务就是研究语言的性质、功能、结构及其运用等问题，揭示语言存在和发展的规律，使人们理解并掌握语言的理性知识。 第一节、语言研究与语言学 1.神话传说 2.语文学研究 ①语文学：是从文献角度研究语言文字学科的总称。它以文献评审为主，目的在于解释、 注疏和考订。 ②语言学：古印度、古中国 古印度语言学：公元前4、5世纪时，口语和《吠陀》时代的语言差别越来越大，甚至许多地方已经不能为一般人所读懂了。为了确保准确无误地理解《吠陀》的容，就必须对《吠陀》的语言作注释。著名的《巴尼尼经》（Pāninisūtra）正是当时从解说《吠陀》语言开始，进而研究梵语的整个结构的产物。《巴尼尼经》又名《八章书》，是巴尼尼在前人研究的基础上撰写的一部梵语语法。巴尼尼用3，983条经句极其概括地叙述了梵语的语音结构、语词的构成和变化规则。巴尼尼语法是一部汇集了许多世纪的语法学家研究成果的语法法典，对梵语的语音、语法现象分析和描写得十分细致，代表了古代印度语言研究的水平。印度语言研究的最初动力，是必须把梵语文化中最古老的吠陀时期由口头流传下来的一些和礼仪文献保存下去,巴尼尼的工作在一定程度上帮助了后人学习和研究梵语。布龙菲尔德说：巴尼尼的著作是“人类智慧的丰碑之一”。 ③西方语言学：古希腊语言学、古罗马语言学、中世纪至18世纪末的西方语言学 谈谈语文学和语言学的关系： 语言学就是专门以语言为研究对象的一门独立的科学。语言学的任务就是研究语言的性质、功能、结构及其运用等问题，揭示语言存在和发展的规律，使人们理解并掌握语言的理性知识。语言学还没有成为一门独立的学科之前，人们对于语言的学习和研究只是为了给古代经典文献作注释，我们称那段时期的语言研究为语文学。语文学是从文献角度研究语言文字学科的总称。它以文献评审为主，目的在于解释、注疏和考订。 3.历史比较语言学：威廉琼斯的论文拉开19世纪历史比较语言学研究的序幕 4.现代语言学： ①瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》 索绪尔：现代语言学的历史，是从瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔开始的。索绪尔的代表作是《普通语言学教程》。索绪尔被誉为“现代语言学之父”，《普通语言学教程》是现代语言学的奠基之作。索绪尔的语言学思想和19世纪以前的语文学最根本的区别在于：把语言看成是由各个符号之间的关系组成的有价值的结构系统。 《普通语言学课程》是一部什么样的书？ 《普通语言学教程》是由索绪尔的两位弟子兼同事根据学生们的听课笔记整理而成的。《普通语言学教程》是现代语言学的奠基之作。索绪尔区分了语言和言语，语言属于全社会，是抽象的；言语属于个人，是具体的。索绪尔认为语言是符号系统，“是一个纯粹的价值系统”。每个符号是由“能指”和“所指”构成的，所指和能指之间的关系是任意的。符号之间存在着线性的句段关系和联想的聚合关系。索绪尔把语言现象分为“共时”和“历时”两种，“共时”是指时间历程中的某一点上的语言状态，“历时”是指以时间历程中的某一点到以后的语言现象。索绪尔认为，语言学的对象是语言，由于语言有它的部要素，也有它的外部要素，所以语言学也可以分为部语言学和外部语言学。总之，《普通语言学教程》的语言学思想是