LED被静电击穿的现象和原理
分析LED被静电击穿的现象及原理
来源:LED环球在线发布时间:2011-02-15
LED内部的PN结在应用到电子产品的制造、组装筛选、测试、包装、储运及安装使用等环节，难免不受静电感应影响而产生感应电荷。
若电荷得不到及时释放，将在两个电极上形成的较高电位差，当电荷能量达到LED的承受极限值，电荷将会在瞬间释放。
在极短的瞬间对LED芯片的两个电极之间进行放电，瞬间将在两个电极之间的导电层、发光层等芯片内部物质产生局部的高温，温度高达1400℃，这种极端高温下将两电极之间的材料层熔融，熔成一个小洞，从而造成各类漏电、死灯、变暗的异常现象。
不同企业、不同工艺、不同衬底材质、不同设计制造的LED芯片抗静电也很不相同，当前市场抗静电高度更是千差万别、鱼目混珠。
LED的抗静电高低与LED的封装无关、取决于芯片本身。有些企业采取加接齐纳二极管的来保护，这是在较早期采用的一个补救方法，现在，LED芯片工艺不断进步，这个方法逐渐显得成本高、可操作性减弱。
企业一旦遇到LED死灯漏电暗亮等事故，想到的往往是加强自己生产车间静电管理，如接地、铺设静电台垫、离子风机等等，但这并不是一个根治的办法，静电是无处不在，可以说是‘躲过了初一躲不了十五'.因为所用的LED抗静电指标就低，类似于一个健康缺陷的新生儿后天再医治都是难以根治的。
企业选用抗静电指标较高的LED，将能彻底解决你的静电带来LED的漏电、死灯等质量事故，因为抗静电高的LED,它能适应各种环境，例如LED抗静电在2000V以上，它一般都能承受我们普通的环境下的静电，达到3000V以上的LED更是能在不刻意加强静电管控的环境下，永放光芒。
知识讲解 静电感应 电容器
物理总复习： 静电感应 电容器 编稿：xx 审稿：xx 【考纲要求】 1、知道静电感应现象； 2、知道什么是电容器以及常用的电容器； 3、理解电容器的概念及其定义，并能进行相关的计算； 4、知道平行板电容器与哪些因素有关及4S C kd επ=。 【考点梳理】 考点一、静电平衡 1、静电平衡状态 （1）静电平衡状态的定义：处于静电场中的导体，当导体内部的自由电荷不再发生定 向移动时，我们说导体达到了静电平衡状态。 （2）静电平衡状态出现的原因是：导体在外电场的作用下，两端出现感应电荷，感应 电荷产生的电场和外电场共同的作用效果，使得导体内部的自由电荷不再定向移动。（导体 内部自由电荷杂乱无章的热运动仍然存在着） 2、静电平衡状态的特点 要点诠释： （1）处于静电平衡状态的导体，内部电场强度处处为零。 导体内部的场强E 是外电场E 0和感应电荷产生的场E /的叠加，即E 是E 0 和E '的矢量和。当导体处于静电平衡状态时，必定有感应电荷的场与外电场大小相等、方向相反，即：E 0 =－E '。 （2）处于静电平衡状态的导体，其表面上任何一点的电场强度方向与导体表面垂直。 如果导体表面的场强不与导体表面垂直，必定存在着一个切向分量，这个切向分量就会使得导体表面的自由电荷沿着表面切线方向运动，那么，导体所处的状态就不是平衡状态，与给定的平衡状态相矛盾，所以导体表面的场强方向一定与导体表面垂直。 （3）达到静电平衡状态下的导体是一个等势体，导体表面是一个等势面。 由上面的思考题知道，无论是在导体内部还是在导体的表面上或者是由导体的内部到表面上移动电荷，电场力都不做功，这就说明了导体上任何两处电势差为零，即整个导体处处等势。 （4）静电平衡状态导体上的电荷分布特点： ①导体内部没有电荷，电荷只分布在导体的外表面 ②导体表面越尖锐的地方电荷密度越大，凹陷的地方几乎没有电荷。 3、静电屏蔽及其应用 要点诠释： （1）静电屏蔽：将电学仪器用金属外壳或者金属网包围起来，以防止外电场对它的影响，金属网或者金属壳的这种作用就叫做静电屏蔽。 （2）实验及解释：如图甲所示，使带电的导体接近验电器，静电感应使得验电器的金箔张开。若用一个金属网将验电器罩住，再使带电金属球靠近，验电器的金箔不会张开，如图乙所示，即使用导线把验电器和金属网连接，箔片也不张开。可见金属网可以把外电场遮住——由于静电感应使金属网内部场强为0，使内部不受外电场的影响。
灰尘足迹的提取一般采用静电吸附法
引言 过去，灰尘足迹的提取一般采用静电吸附法，静电吸附仪的吸附能力也在逐步提高，近几年又出现了真空静电吸附仪，解决了一些疑难客体上灰尘足迹的提取问题，使灰尘足迹的提取质量又有了大幅度的提高。也有人通过实验比较了静电提取技术与胶带提取方法的优劣，就痕迹提取质量而言，这两种方法难分高低，但胶带法对于大面积的足迹提取并不可取。对于反差较弱或遗留物较少的灰尘足迹，常用硫氰酸液显现增强。近几年，研究人员利用ｐH值指示剂，即溴酚蓝和溴甲酚绿，对两维的不清晰灰尘足迹进行化学增强，因指示剂与灰尘中的成分碳酸脂进行化学反应，生成蓝色化合物，使得处理后的足迹颜色变化较大，反差明显加强，效果好于其它处理方法。处理方法是直接在客体上涂布化学试剂或用白色胶带粘取灰尘足迹，然后在胶带上直接用化学试剂进行处理另外，磁性粉也被用于各种客体表面灰尘足迹的显现，而最近推出的新型磁性粉末比几种传统粉末更为有效，已成功的应用于现场勘查中。此外，利用多波段光源拍照提取灰尘足迹也可获得较好的效果。 在犯罪现场中经常出现遗留在床单、被单、尸体衣物等纺织品上的灰尘足迹，这类足迹通常为加层灰尘鞋印。随着社会的发展，越来越多的人崇尚环保，选择纯棉布作为家居装饰材料已是一种趋势，纯棉布也一直是穿着服饰的首选，所以在现场中棉纺织品这种承痕客体将频繁出现。本文通过对五种灰尘足迹提取技术原理的介绍，选取不同种类的棉布上的灰尘足迹进行显现实验，并就显现效果进行比较，分析影响显现效果的各方面因素，从而获得四种棉布上灰尘足迹的最佳显现方法。
1．灰尘足迹的有关知识 灰尘中介质微粒之间带有一定的电荷，在与承痕客体接触时，由于受到静电引力的作用，灰尘微粒产生聚集变量而形成灰尘足迹，灰尘中含有Fe、SiO2、CaCO3（钙离子含量为１７μｇ／ｍｌ）等化学成分。 案犯在进出现场时，将地面或物面上的灰尘带走，形成减层灰尘鞋印；而在物体上留下鞋底灰尘，就形成加层灰尘鞋印。本文主要研究平面加层灰尘鞋印，其中渗透性灰尘鞋印是加层性灰尘鞋印的一种。鞋印载体是一些渗透性客体，如纺织物、纸张等。在潮湿的情况下，鞋底灰尘附着在渗透性客体表面，载体中的水份使灰尘受潮或部分溶解；灰尘物质在渗透性承受客体中，经过一段时间的扩散作用而渗透至承受客体内层；鞋底运动的向下压力作用，也增强了灰尘在渗透性物面的附着力，促进了灰尘在物面中的渗透作用。随着物面水份的蒸发，灰尘遗留在渗透性物体内部，形成渗透性鞋印。灰尘渗透性鞋印不同于一般灰尘加层鞋印，其特点是：比一般灰尘加层鞋印稳固，不易被破坏；物面附着灰层量较少，反差较弱。
基于静电吸附原理的空气净化器
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/bf7338148.html, 基于静电吸附原理的空气净化器 作者：王煦焱韩冬严石桂名 来源：《世界家苑·学术》2018年第05期 本项目静电式吸附空气净化器是以静电吸附为基本，结合主流的智能化趋势而产生的新事物。其摒弃了活性炭吸附方法不能吸附有毒气体的缺点，也放弃了机械性过滤—HEPA网繁重又复杂的拆卸手段，同时本项目设计的空气净化器有着智能化，价格低廉，便于安装，积极采用高新技术等特点，这是一次大胆的创新。响应了国家提倡的节能环保，提高人们的生活质量，提供健康保障，同时也为市场的更新提供一个较好的发展方向。 1空气净化器的发展现状及前景 现在，空气浄化器已经有了多种不同的设计制作方式，并且每一次技术的变革都为人们室内空气品质的改善带来显著效果。而这一切目的只有一个：希望能浄化室内空气来提高人们的生活质量。目前市场上空气浄化器大都主要构成有：机箱外壳、过滤段、风道设计、电机、电源、液晶显示屏等。决定寿命的是电机，决定浄化效能的是过滤段，决定是否安静的是风道设计、机箱外壳、过滤段、电机。在“绿色、健康”理念越来越深入人心的今天，人们对自身所处的环境质量的要求越来越高，自然新鲜的空气是人们高品质健康生活的必要条件，空气净化器应运而生，其存在着巨大的市场，且此领域开发时间较短，有较大的创新空间。 2市场当前主流空气净化器总结 市场上存在两大类空气净化器：抽风式空气净化器和静电式空气净化器。抽风式空气净化器存在技术陈旧，安装形式僵化，体积大，噪音重等各种缺点旧式静电式空气净化器存在价格昂贵，生成大量臭氧，结构不合理等缺点市场上急需一项新的空气净化器来代替，并需要全方位改善之前两者的缺点。 3设计的研究方案 3.1项目研究的原理 静电吸附的原理：当一个带有静电的物体靠近另一个不带静电的物体时，根据静电感应原理，没有静电的物体内部靠近带静电物体的一边会集聚与带电物体所携带电荷相反极性的电荷（另一侧产生相同数量的同极性电荷），由于异性电荷互相吸引的特性，就会表现出“静电吸附”现象。 利用静电发生器对物体施加静电以产生吸附作用在其它行业也有很多应用，使用时可以根据情况调节静电发生器的输出电压高低来调节吸附力的大小。交流的升压电路，再加上倍压整流电路，就可将低压电变换成为高压的直流电，从而产生静电荷。
静电知识手册
静电发生的原理
失去电子后带 （+）电子
得到电子后带 （-）电子
+ + + +
+ + + +
物质 A
物质 B
- 所有物体是由带（+）电电子和带（-）电电子构成. - 静电发生在导体或半导体等所有物体上.
静电知识手册
接触性带电
+ + +
+ + +
要点 - 两个物体互相接触后分开时易发生静电. - 静电是我们周围常见到的现象。
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摩擦带电
摩擦 接触面积增大
+ + + ++
+ +
-两个物体摩擦时发生热产生静电 .. 两个物体摩擦时发生热产生静电 -静电由于接触的程度或表面的均匀 静电由于接触的程度或表面的均匀 度、接触压力、磨力、分离速度等不 度、接触压力、磨力、分离速度等不 同而电荷量不同 .. 同而电荷量不同
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传递带电
+ + + ++
接近 静电传递
+ + +
+ +
接地
+
+ + + ++
离开
+ + + ++
- 用塑料袋包装的部品易发生静电. -当塑料袋、塑料等带电体接触部品时易产生静电 . -不带电体处在带电体的电场内时易产生静电.
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剥离带电
+ + +
+ + +
轮子 轴
皮带
-粘贴的标签或塑料揭下来时易发生 粘贴的标签或塑料揭下来时易发生 静电，轴和皮带滚动分离时也容易产 静电，轴和皮带滚动分离时也容易产 生静电 .. 生静电
静电知识手册
生活中的静电现象
生活中的静电现象 一．放电现象 问题：什么是放电现象？有哪些种类？ 带电物体失去电荷的现象叫做放电.常见的放电现象有以下几种: 1.接地放电 地球是良好的导体,由于它特别大,所以能够接受大量电荷而不明显地改变地球的电势，这就如同从海洋中抽水或向海洋中放水,并不能明显改变海平面的高度一样.如果用导线将带电导体与地球相连,电荷将从带电体流向地球,直到导体带电特别少,可以认为它不再带电。(如果导体带正电，实际上是自由电子从大地流向导体。这等效于正电荷从导体流向大地。) 生产中和生活实际中往往要避免电荷的积累,这时接地是一项有效措施. 2.火花放电 当高压带电体与导体靠得很近时,强大的电场会使它们之间的空气瞬间电离，电荷通过电离的空气形成电流.由于电流特别大,产生大量的热,使空气发声发光，产生电火花.这种放电现象叫火花放电. 火花放电在生活中常会遇到.干燥的冬天,身穿毛衣和化纤衣服,长时间走路之后,由于摩擦，身体上会积累静电荷.这时如果手指靠近金属物品,你会感到手上有针刺般的疼痛感。这就是火花放电引起的.如果事先拿一把钥匙,让钥匙的尖端靠近其他金属体,就会避免疼痛.在光线较暗的地方试一试，在钥匙尖端靠近金属体的时候,不但会听到响声,还会看到火花. 在一些工厂或实验室里,存在大量易燃气体,工作人员要穿一种特制的鞋,这种鞋的导电性能很好，能够将电荷导入大地,避免电荷在人体上的积累,以免产生火花放电,引起火灾. 二．雷电和避雷 问题雷电属于哪一种放电现象？电荷分布与放电的关系？ 1.通常情况下空气是不导电的，但是如果电场特别强，空气分子中的正负电荷受到方向相反的强电场力，有可能被“撕”开，这个现象叫做空气的电离。由于电离后的空气中有了可以自由移动的电荷，空气就可以导电了。空气电离后产生的负电荷就是电子，失去电子的原子带正电，叫做正离子。 由于同种电荷相互排斥,导体上的静电荷总是分布在表面上，而且一般说来分布是不均匀的，导体尖端的电荷特别密集,所以尖端附近空气中的电场特别强,使得空气中残存的少量离子加速运动。这些高速运动的离子撞击空气分子，使更多的分子电离。这时空气成为导体，于是产生了尖端放电现象. 尖端放电在技术上有重要意义.高压输电导线和高压设备的金属元件，表面要很光滑,为的是避免因尖端放电而损失电能或造成事故。 2. 闪电 带电云层之间或带电云层和地面之间发生强烈放电时,产生耀眼的闪光和巨响,这就是闪电.闪电的放电电流可以高达几十万安培,会使建筑物遭受严重损坏.这就是雷击。 为了避免雷击,人们设计了避雷针.避雷针是针状金属物,装在建筑物的顶端,用粗导线与埋在地下的金属板相连,以保持与大地的良好接触.当带电云层接近时，大地中的异种电荷被吸引到避雷针的尖端，并由于尖端放电而释放到空气中，与云层中的电荷中和，达到避雷的目的. 闪电也有积极的意义.闪电产生的高温使空气中的氮和氧化合,随雨水降至地面形成硝酸盐.这些硝酸盐是天然的氮肥.闪电过程中产生的臭氧，能保护地球上的生命免受过量紫外线伤害。原始生命起源于有机物分子,有一种生命起源学说把最初有机物分子的产生也归功于闪电. 三．静电的防止和应用 静电有哪些表现？危害？怎么防止？应用？ 在干燥的秋冬季节，我们常会遭到静电的“骚扰”：早上梳头时，头发会越梳越乱，甚至立起来；脱衣服时，常会噼啪作响，还伴有蓝光；摸门把手、拉铝合金窗户，甚至开水龙头时，手都会感到电击似的刺痛。
(完整版)静电产生原因、危害及消除
第八章、静电产生原因、危害及消除 1.静电产生原因 （1）物质都是由分子组成，分子是由原子组成，原子中有带负电的电子和带正电荷的质子组成。在正常状况下，一个原子的质子数与电子数量相同，正负平衡，所以对外表现出不带电的现象。但是电子环绕于原子核周围，一经外力即脱离轨道，离开原来的原子儿而侵入其他的原子B，A原子因缺少电子数而带有正电现象，称为阳离子、B 原子因增加电子数而呈带负电现象，称为阴离子。 （2）造成不平衡电子分布的原因即是电子受外力而脱离轨道，这个外力包含各种能量(如动能、位能、热能、化学能……等)在日常生活中，任何两个不同材质的物体接触后再分离，即可产生静电。 （3）接触起电：当两个不同的物体相互接触时就会使得一个物体失去一些电荷如电子转移到另一个物体使其带正电，而另一个体得到一些剩余电子的物体而带负电。若在分离的过程中电荷难以中和，电荷就会积累使物体带上静电。所以物体与其它物体接触后分离就会带上静电。通常在从一个物体上剥离一张塑料薄膜时就是一种典型的“接触分离”起电，在日常生活中脱衣服产生的静电也是“接触分离”起电。 固体、液体甚至气体都会因接触分离而带上静电。这是因为气体也是由分子、原子组成，当空气流动时分子、原子也会发生“接触分离”而起电。
我们都知道摩擦起电而很少听说接触起电。实质上摩擦起电是一种接触又分离的造成正负电荷不平衡的过程。摩擦是一个不断接触与分离的过程。因此摩擦起电实质上是接触分离起电。在日常生活，各类物体都可能由于移动或摩擦而产生静电。 另一种常见的起电是感应起电。当带电物体接近不带电物体时会在不带电的导体的两端分别感应出负电和正电。 （4）静电现象：在干燥和多风的秋天，在日常生活中，我们常常会碰到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光，见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱，拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪、啪”的声响，这就是发生在人体的静电，上述的几种现象就是体内静电对外“放电”的结果。 2.静电危害 （1）静电对人体的危害：在混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘，也是静电。研究发现，静电对人体也是有害无利。人体长期在静电辐射下，会使人焦躁不安、头痛、胸闷、呼吸困难、咳嗽。在家庭生活当中，静电不仅化纤衣服有，脚下的地毯、日常的塑料用具、锃亮的油漆家具及至各种家电均可能出现静电现象，静电可吸附空气中大量的尘埃而且带电性越大、吸附尘埃的数量就越多，而尘埃中往往含有
粉末喷涂中的静电理论与现象-Alan
粉末喷涂中的静电理论与现象 静电技术在粉末喷涂过程中占有核心基础和支配性的地位，因此，深入了解粉末喷涂过程中的静电现象，对静电粉末喷涂设备的使用者和喷涂设备的制造者都是十分重要的。在粉末喷涂技术的发展过程中，人们一直在为解决这样几个问题而努力着：①怎样获得均匀和优质的涂膜；②如何获得尽可能大的一次上粉率；③如何克服法拉第效应而使具有复杂几何表面形状的工件得到有效的涂盖；④怎样对工件实施复喷；⑤怎样实现达到像汽车本身面漆要求的粉末薄涂。值得高兴的是，随着多年来的技术发展，先进的静电粉末喷涂设备制造商已经提供出新的设备，其性能已基本足以解决上述绝大多数问题，而解决这些问题重要基础之一正是这些先进的制造商准确地掌握了粉末喷涂过程中的各种静电现象，并总结出一套有效指导改进静电喷涂设备的静电理论。 对涂装设备的使用者来说，先进的静电喷涂设备越来越复杂，正确掌握其性能特点，并知道这些性能的用途与价值，从而作出正确的投资决定是很重要的。当然，要做到这一点，同样需要深入了解静电现象与过程。 基于上述的考虑，我们将在本章节中对粉末喷涂过程中的带电过程与静电现象进行比较详细的分析与阐述。同时，对与静电场直接相关的法拉第屏蔽问题和如何克服法拉第屏蔽效应以及提高涂膜质量的办法进行了探讨。 2．电晕放电中的粉末带电与吸附过程 2．1粉粒在静电喷涂过程中的受力分析 在静电粉末喷涂过程中，粉粒经由喷枪头部的喷嘴喷出，从直观表面上看，似乎是由气流把粉粒推到工件表面并沉积在其表面上，但实际上把粉粒推到接地工件上的作用力不仅只是气流，而且还有由喷枪头部所带的静电高压与工件之间建立起来的静电场以及带电粉末云团自身所产生的静电场这些力的作用，如果对此有什么怀疑的话，则可简单地切断建立高压静电场的高压电源或将高压电源的电压调得很小，就会立即看到此时得粉粒不是弹离工件，就是被气流带走，或是受重力作用而跌落，电场力与气动力共同作用使粉粒沿一定的运动轨迹到达工件表面并使粉粒到达工件表面上后形成一种新的电荷镜像力，把带电粉粒与接地工件表面牢牢地粘附在一起。从实质上讲，气流把粉粒输送到离工件很近或工件表面上，但把这些粉粒保持在工件表面上却靠的是电场力。 2．2静电场的建立与电晕放电过程 静电粉末喷涂过程中的静电场通常是由高压静电发生器输出几万伏至十几万伏级的直流高压到喷枪枪头尖端电极与工件之间而形成的（一般喷枪接负极，工件接地为正），如图
静电吸附
静电吸附现象的原理： 当一个带有静电的物体靠近另一个不带静电的物体时，由于静电感应，没有静电的物体内部靠近带静电物体的一边会产生与带电物体所携带电荷相反极性的电荷（另一侧产生相同数量的同极性电荷），由于异性电荷互相吸引，就会表现出“静电吸附”现象。 举例： 带负电荷的玻璃棒，靠近不带电的小纸片，小纸片靠近玻璃棒的一边会感应出正电荷（另一边感应出的是负电荷）；然后玻璃棒的负电荷与小纸片中的正电荷互相吸引，产生“静电吸附”现象。 静电吸附的应用： 利用静电发生器产生的静电施加在要吸附的物体上，物体立即带上静电并吸附在物体上，使原来不平整如四周向上翘起不平的物体如无织布、纸等加上静电后能平整地吸附在金属板、木板等上以便进行下一步的操作，这种方法在钢材生产、木材生产和模具行业等中有广泛的应用。 利用静电发生器对物体施加静电以产生吸附作用在其它行业也有很多应用，使用时可以根据情况调节静电发生器的输出的高低来调节吸附力的大小。 EST系列静电发生器有保护电路，使得输出在不小心发生短路时能保护，同时也能保护操作人员在使用不当时不会因高压静电造成人员生命的安全问题。 这种静电发生器通常不用非常高的精度，也不用非常高的电压，因此，根据不同的情况选用价格低的EST801静电发生器（0-8kv)或JDF-1静电发生器(0-80kV)是就足够使用了，当然，如果经济条件可以，选用高精度的静电发生器更能保证效果与质量。 该议器的输出电压可在8千伏至3万伏之间连续可调，使用者可根据地面灰尘的薄厚，决定使用的电压。当地面灰尘较厚时应选择低电压，当地面灰尘较薄时应选择高电压。经过一段时间的应用，使用者可以积累一些相关经验，利用该仪器提供的充分选择，实现最佳的提取效果。提取成趟足迹镀膜塑料布35与静电吸附器结合提取成趟足迹。将塑料布卷成筒状放置在足迹旁边，吸附器正极接触镀膜面，负极接地，按下静电开关，高压静电从正极流入镀膜塑料布的表面，同性电荷的相互排斥力推动塑料布展开并覆盖在足迹上。塑料布上的静电荷产生强大的电场将灰尘吸附上来，并粘附在塑料布的表面上。尺寸：50?00cm提取单个足迹镀膜塑料布35在黑色塑料布的一面电镀一层金属膜，在塑料布的一端附加一块绝缘层。使用时，手持绝缘层，提起塑料布，使另一端贴近足迹接触地面。用静电吸附器的电极接触镀膜面，进行充电，在充电的同时，缓慢放下塑料布，塑料布会平整地铺盖在足迹上。充电结束后，提起塑料布，就可以在塑料布的黑色面看到灰尘足迹。尺寸：36?2cm静电板12与静电吸附器结合，提取软面客体上的灰尘足迹。在床面、沙发面上的灰尘足迹不能用塑料布提取，应使用静电板提取。
静电现象的应用
《静电现象的应用》教学设计 教学内容人教版物理选修3-1《静电现象的应用》 教学目标 一、知识与技能 1．知道静电感应产生的原因，理解什么是静电平衡状态。 2．知道静电平衡时，净电荷只分布在导体表面且导体内部场强处处为零的特点。 3．静电屏蔽及其应用 4.通过对静电平衡状态下导体内部场强处处为零的推导过程培养学生逻辑推理的能力。 二、过程与方法 借助实物与演示实验，分析静电平衡时导体上的电荷分布和内部场强的特点，从而得到静电保护的方法。 三、情感、态度与价值观 观察生活中的现象，体会生活、生产中的静电现象，培养探索乐趣。 教学重点 1．静电平衡状态下导体的特点。 2．静电屏蔽及其应用。 教学难点 应用静电平衡的知识，理解静电平衡的特征，认识导体的电荷分布特点。 教学方法实验情境教学法 教学过程
（一）实验引入：借用原人教版高中物理第一册课本绪言中“笼外电闪雷鸣，笼内小鸟安然无恙”实验情境引入，设疑激趣。（二）讲解新课： （设问）1.电场的基本性质：电场对放入其中的电荷有什么的作用？ 2.金属导体的重要特征（导电的原因）是什么？ （答） 1.电场对放入其中的电荷有力的作用。 2.（课件展示说明）金属导体内部有大量的自由移动的电荷（电子）。 （设问）3.如果我们给上边的金属导体加上一个匀强电场，导体会有什么变化呢？ （用多媒体课件展示情境，即课本23页图1.7—1） 思考讨论： 1．导体两端的感应电荷会在空间产生电场吗？ 2．产生电场的方向怎样？ 3．现在空间中有几个电场存在？ 4．感应电荷产生的电场与外电场叠加，使导体内部的电场怎样变化？ 5．内部的电场被减弱了，但自由电子是不是仍然要受到电场力的作用，继续定向移动？
八年级物理静电现象
二、静电现象 学习目标： 1、知道什么叫物体带电和摩擦起电。 2、知道自然界有两种电荷及电荷间的相互作用。 3、能用原子构成初步知识解释摩擦起电现象 4、在实验探究过程中发展学生的观察能力、分析能力、归纳能力和表述信息的能力。知识链接： 验电器 实验室里总是用验电器来检验物体是否带电，那么验电器是怎样工 作的呢？如图所示，将带电体接触验电器的金属球a时，通过金属杆c， 两金属箔片b就带上了相同的电荷，由于同种电荷相互排斥，所以两金属 箔片将张开一定的角度。物体带电越多，两金属片相互排斥的力越大，夹 角越大。因此我们可以通过验电器金属箔片是否张开判断物体是否带电。 同时，验电器两金属箔片张开的角度越大，物体带电越多。 正确理解物体带电 物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电，或者说带了电荷。在初中物理中使物体带电的方法有摩擦起电和接触带电等。用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。摩擦起电的特点是：（1）被摩擦的两个物体一般都是绝缘体，摩擦前都不带电；（2）摩擦后两个物体分别带上了等量的异种电荷。把一个带电体与另一个不带电的物体接触，不带电体也带上了电荷的现象叫接触带电。例如带负电的橡胶棒接触不带电的验电器时，验电器也带上了负电荷。接触带电的特点是：（1）不带电体总是带上和带电体相同的电荷；（2）接触前后，电荷总量守恒，即接触前带电体的电量应等于接触后两个物体所带的电量之和。物体带电后，电荷并不是均匀分布在物体表面上，表面越尖锐的地方分布的电荷越多。如果两个物体的形状、大小、结构完全相同，一个带10库仑（库仑为电荷的单位）正荷电，一个不带电，接触后电荷就平均分配，每个物体都带上了5库仑的正电荷。 根据下列现象之一可以判断一个物体是否带有电荷：（1）是否能吸引轻小物体；（2）是否能使验电器金属箔张开一定的角度；（3）有时带电体能使试电笔的氖管发光。 不论是摩擦起电或是接触带电，带电的实质都是电荷转移，并非创造了电。在摩擦的过程中，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。
静电知识培训教程
静电知识培训教程 文件编号:FA/PE-OP-29 现行版本:A版 编制: 审核: 批准: 修改记录 1目的 加强对静电的认识，有效地进行静电防护和控制，将静电对产品敏感元器件的危害降到最低。
2范围 适用于涉及到公司产品和元器件的搬运、仓存、生产过程的所有场合，主要包括生产部、仓务部、品质部、技术部。 3职责 技术部负责制编制修订本教程，对相关部门主要管理人员和技术人员进行静电知识培训，其余人员由各部门受训人员负责转训。 4培训内容 4.1静电产生的机理 4.1.1 自然界中的物质都是由分子组成，而分子又是由一个或多个相同的或不相同的原子 组成。 4.1.2 原子是构成化学元素的最小粒子，由带正电的原子核和带负电的围绕原子核旋转的 电子组成。自然状态下，原子中的这种正、负电荷是相等的，物质处于电平衡的中性状态，即不带静电。 4.1.2 在某种条件下，当物质原子中的这种电平衡被打破，丢失或获得电子，物质就由不 带电状态变为带电状态。得到电子的物体带负电，反之则带正电。而静电现象是指相对于观察者而言，所带的电荷处于静止或缓慢变化的相对稳定状态。 静电产生的原因有多种，一般常见的有物体间摩擦、电场感应、介质极化、带电微粒附着等均可产生静电。 4.2静电现象 静电现象广泛存在于自然界、工业生产和日常生活中，结合公司实际情况，只介绍下面两种情况。 4.2.1电子工业中的静电现象： a）操作者的人体与大地绝缘时，静电位高达1.5~35KV。 b）橡胶成型后,产品静电位高达80KV,涂胶机后产品静电为30KV。 c）器件加工中，磨擦起电、人体带电、感应起电都是静电产生的重要方式。当产生的静电达到一定的电位，一旦放电足以静电敏感电子元器件、组件和设备损坏，形成永久性或暂性失效，其可能是突然的或潜在的失效，还可能因静电放电产生宽带杂波干扰信号。 4.2.2人体带电 人与各种物体间发生的接触、分离和人体自身的活动都会导致静电的产生，其带电的方式主要有以下几种。 a）磨擦起电
防静电知识完全版综述
防静电知识讲座
日常生活中的静电 从地毯上走过，抓住门的把手，梳头，脱毛线衣，火花产生了。这个现象就是人们所知的静电放电(ESD, electrostatic ischarge) 。人类通过日常活动可产生高达25,000V的静电放电。人类手的神经可感觉到低至大约3,000V的静电放电。只需要10V的ESD就可毁坏今天IC内部的某些极小零件和迹线。其结果是，虽然ESD看不见、听不到或感觉不到，但可重大地损伤或毁坏电子产品。
人类对静电的认识 ?静电学是电学中最古老的学科 ?据有资料记载,古希腊哲学家塔勒斯(Thales)公元前640-546年在研究天然磁石的磁性时发现用丝绸、法兰绒摩擦琥珀（Amber）之后也有类似于磁石能吸引轻小物体的性质。电这个词起源于希腊语（琥珀）
二十世纪中后期静电危害震 惊世界 ?美国从1960年到1975年由于静电引起的火灾爆炸事故达116起。 ?1969年底在不到一个月的时间内荷兰、挪威、英国三艘20万吨超级油轮洗舱时产生的静电引起相继发生爆炸以后引起了世界科学家对静电防护的关注。 ?我国在石化企业发生了30多起较大的静电事故，其中损失达百万元以上的有数起。
高科技工业生产中静电危害的 形成 ?高工业生产的高速发展以及高分子材料的迅速推广应用，一些电阻率很高的高分子材料如塑料，橡胶等的制品的广泛应用以及现代生产过程的高速化，使得静电能积累到很高的程度，?另一方面，静电敏感材料的生产和使用，如轻质油品，火药，固态电子器件等，工矿企业部门受静电的危害也越来越突出，静电危害造成了相当严重的后果和损失。
第1节 静电现象及其应用
第1节 静电现象及其应用 目标解读 1．知道静电现象和产生静电的方法，理解产生静电的原因．2．知道自然界中存在两种电荷，理解电荷守恒定律．3．了解静电的用途和防止静电危害的方法． 1．物体吸引轻微、细小物体(纸屑之类)的现象，或物体靠近验电器时，使验电器金箔 张开的现象，都是____现象． 2．产生静电的方法有____________与______________两种． 3．自然界中存在两种类型的电荷：______电荷与______电荷．两种电荷相互作用的规律是：________________________，而____________________________． 4．电荷只可以______________，但不会消灭，也不会创生，因此，在任何的物质运动变化过程中，电荷的总量________，这称为______________定律． 5．所有带电体的电荷量都是电子电荷量e 的________倍，电子的电荷量e 称为__________，其值为e ＝__________C ． 6．静电的应用主要有：静电除尘、静电__________、静电__________、静电喷涂与静电植绒． 7．消除静电的方法主要有：利用消除静电装置，____________________________、________、抗静电材料． 一、对电荷的理解 1．电荷的种类 自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷． 2．电荷的作用 带电体能吸引轻小物体；同种电荷相斥，异种电荷相吸． 3．元电荷：电荷量e ＝1．6×10－19 C 叫元电荷．自然界中的带电体的电荷量都是电荷 量e 的整数倍． 二、静电现象的产生和电荷守恒定律 1．起电的三种方式：摩擦起电、感应起电、接触起电． 2．静电现象产生的原因：一个电中性的物体可以通过得到或失去电荷而带电．如果一个物体失去一些电子，物体中的正电荷比负电荷多，整个物体就带正电；反之，若一个物体得到一些电子，物体中的负电荷比正电荷多，整个物体就带负电． 3．摩擦起电 (1)摩擦起电的条件????? 干燥的环境两物体与周围物体绝缘 (2)原因：不同物体间摩擦时，由于摩擦做功使电子获得能量发生转移，结果使物体分别带上等量异种电荷．一个物体与其他不同物体摩擦起电时，该物体带正电，还是带负电，取决于两物体中的原子对电子的束缚能力的相对大小． (3)实质：用摩擦的方法使电荷发生了转移． 4．感应起电 (1)方法：利用静电感应使物体带电的方式． (2)实质：导体内的电荷因受到带电体上电荷的作用而使正、负电荷发生分离，将导体分成了两部分，分别带上正、负电荷． 5．接触起电 (1)方法：用带电导体与不带电的导体接触或将两个带相反电荷但所带电荷量不同的导
(完整版)静电知识
近年来，化工行业静电灾害事故频发，引起业内广泛关注。静电隐藏在化工生产、输送、储存、运输各个环节，特别是石化行业中，大概80%至90%的物质具备火灾爆炸危险性，两个因素导致化工行业成为静电事故高发行业。部分化工企业对静电危害的严重性认识不足，每家企业都有安全规程，但大多缺少有针对性的防静电安全措施，也让静电有了“可乘之机”。 ◆◆◆ 静电离你并不远 就工艺分类而言，固体物料大面积的摩擦，固体物料之间在压力作用下相互接触而后分离，固体物料被挤出、过滤时与管道壁、过滤器壁之间发生摩擦，还有固体物料的粉碎、研磨、搅拌等过程都可能产生危险的静电积聚。粉体物料过滤、筛分、气力输送、搅拌、喷射、转运等过程也可能产生危险的静电积聚。液体物料在高速流动、过滤、搅拌、喷雾、喷射、冲刷、飞溅、灌注，乃至沉淀等过程中均可能产生危险的静电积聚。可燃液体蒸气和可燃气体由于固体或液体中夹带有杂质，当它们从缝隙或阀门高速喷出时或在管道内高速流动时也可能产生危险的静电积聚。此外穿着合成化学纤维服装的人员在活动中，飞机在飞行中也都可能产生危险的静电积聚。因此，许多火灾和爆炸均系静电积聚引起。 ◆◆◆ 危害不可忽视 1静电引发火灾或爆炸事故 大部分石油化工生产装置中所含媒质存在易燃易爆的特征。根据资料显示，在石油化工装置中，大概80%至90%的物质具备火灾爆炸危险性的。通过实验得知，电阻率为10 m上下的物质能够产生静电，汽油、苯、乙醚等石油化工气体的电阻率介于1010 m至1012 m之间，能够产生和储蓄静电。在物料泄漏满溢、摩擦搅拌、气液流动、化工产品和胶类产品中的涂胶作业、注塑作业及运输途中，皆能出现许多的静电荷，其电压能至几万伏，如果在适合静电火灾或爆炸前提的场所放电，就可以点燃可燃苯、氢气、液体蒸汽、可燃微粒与空气产生的爆炸混合物还有化学易燃品，导致火灾或爆炸发生。若静电火花陪同人体行走而危害生产区域，就成一种流动性大、藏匿性强、很难掌握的危险引燃源。人体静电放电能量能至数十毫焦耳，极易引燃可燃苯、氢气和可燃微粒产生火灾爆炸事故。 2影响正常生产 静电对安全作业、产品的数目和质量、设备还有破坏生产环境等方面都能产生极大的危害。静电能够使生产中的粉体连续下降，阻碍管道、筛孔通顺，致使输送不畅发生系统憋压，超压可以使得设备损坏。贮运塑料等产品期间，静电放
静电吸附微观过程分析
静电吸附微观过程分析 1．前言 静电技术在粉末喷涂过程中占有核心基础和支配性的地位，因此，深入了解粉末喷涂过程中的静电现象，对静电粉末喷涂设备的使用者和喷涂设备的制造者都是十分重要的。在粉末喷涂技术的发展过程中，人们一直在为解决这样几个问题而努力着：①怎样获得均匀和优质的涂膜；②如何获得尽可能大的一次上粉率；③如何克服法拉第效应而使具有复杂几何表面形状的工件得到有效的涂盖；④怎样对工件实施复喷；⑤怎样实现达到像汽车本身面漆要求的粉末薄涂。值得高兴的是，随着多年来的技术发展，先进的静电粉末喷涂设备制造商已经提供出新的设备，其性能已基本足以解决上述绝大多数问题，而解决这些问题重要基础之一正是这些先进的制造商准确地掌握了粉末喷涂过程中的各种静电现象，并总结出一套有效指导改进静电喷涂设备的静电理论。 对涂装设备的使用者来说，先进的静电喷涂设备越来越复杂，正确掌握其性能特点，并知道这些性能的用途与价值，从而作出正确的投资决定是很重要的。当然，要做到这一点，同样需要深入了解静电现象与过程。
基于上述的考虑，我们将在本章节中对粉末喷涂过程中的带电过程与静电现象进行比较详细的分析与阐述。同时，对与静电场直接相关的法拉第屏蔽问题和如何克服法拉第屏蔽效应以及提高涂膜质量的办法进行了探讨。 2．电晕放电中的粉末带电与吸附过程 2.1 粉粒在静电喷涂过程中的受力分析 在静电粉末喷涂过程中，粉粒经由喷枪头部的喷嘴喷出，从直观表面上看，似乎是由气流把粉粒推到工件表面并沉积在其表面上，但实际上把粉粒推到接地工件上的作用力不仅只是气流，而且还有由喷枪头部所带的静电高压与工件之间建立起来的静电场以及带电粉末云团自身所产生的静电场这些力的作用，如果对此有什么怀疑的话，则可简单地切断建立高压静电场的高压电源或将高压电源的电压调得很小，就会立即看到此时得粉粒不是弹离工件，就是被气流带走，或是受重力作用而跌落，电场力与气动力共同作用使粉粒沿一定的运动轨迹到达工件表面并使粉粒到达工件表面上后形成一种新的电荷镜像力，把带电粉粒与接地工件表面牢牢地粘附在一起。从实质上讲，气流把粉粒输送到离工件很近或工件表面上，但把这些粉粒保持在工件表面上却靠的是电场力。 2.2 静电场的建立与电晕放电过程 静电粉末喷涂过程中的静电场通常是由高压静电发生器输出几万伏至十几万伏级的直流高压到喷枪枪头尖端电极与工件
静电现象的产生
静电现象(图2) 任何物质都是由原子组合而成，而原子的基本结构为质子、中子及电子。科学家们将质子定义为正电，中子不带电，电子带负电。在正常状况下，一个原子的质子数与电子数量相同，正负电平衡，所以对外表现出不带电的现象。但是由于外界作用如摩擦或以各种能量如动能、位能、热能、化学能等的形式作用会使原子的正负电不平衡。在日常生活中所说的摩擦实质上就是一种不断接触与分离的过程。有些情况下不摩擦也能产生静电，如感应静电起电，热电和压电起电、亥姆霍兹层、喷射起电等。任何两个不同材质的物体只要接触后分离就能产生静电，流动的空气当然能产生静电。为什么流动空气会产生静电呢？因为空气也是由原子组合而成，所以可以这么说，在人们生活的任何时间、任何地点都有可能产生静电。要完全消除静电几乎不可能，但可以采取一些措施控制静电使其不产生危害。当两种物体相互摩擦时，一种物体中的电子因受原子核的束缚较弱，跑到另一个物体上去，使得到电子的物体由于其中的负电荷多于正电荷，因而显出带负电;失去电子的物体由于其中的正电荷多于负电荷，因而显出带正电，这就是摩擦起电现象。如玻璃棒与绸子摩擦，玻璃棒带正电。由此物体所带的电称为“静电”，当其积聚到一定程度时就会发生火花放电现象。这种现象与生活生产密切相连，往往会带来一些不便或危害。 静电的危害很多，它的第一种危害来源于带电体的互相作用。在飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子;在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦;在制药厂里。由于静电吸引尘埃，会使药品达不到标准的纯度;在放电视时荧屏表面的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低;就在混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘，也是静电捣的鬼。静电的第二大危害，是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸。漆黑的夜晚，我们脱尼龙、毛料衣服时，会发出火花和“叭叭”的响声，这对人体基本无害。但在手术台上，除电火花会引起麻醉剂的爆炸，伤害医生和病人;在煤矿，则会引起瓦斯爆炸，会导致工人死伤，矿井报废。 总之，静电危害起因于用电力和静电火花，静电危害中最严重的静电放电引起可燃物的起火和爆炸。人们常说，防患于未然，防止产生静电的措施一般都是降低流速和流量，改造起电强烈的工艺环节，采用起电较少的设备材料等。最简单又最可靠的办法是用导线把设备接地，这样可以把电荷引人大地，避免静电积累。细心的乘客大概会发现;在飞机的两侧翼尖及飞机的尾部都装有放电刷，飞机着陆时，为了防止乘客下飞时被电击，飞机起落架上大都使用特制的接地轮胎或接地线;以泄放掉飞机在空中所产生的静电荷。我们还经常看到油罐车的尾部拖一条铁链，这就是车的接地线。适当增加工作环境的湿度，让电荷随时放出，也可以有效地消除静电。潮湿的天气里不容易做好静电试验，就是这个道理。科研人员研究的抗静电剂，则能很好地消除绝缘体内部的静电。
【2020】中考物理专项训练：静电现象(含解析)
静电现象 一．选择题（共17小题） 1．华美地毯厂在编织地毯时，往编织物中夹杂一些小的不锈钢丝，这样做的原因是（） A.使地毯结实耐用 B.使地毯闪亮美观 C.有利于释放静电 D.有利于传热散热 2．下列现象中与静电无关的是（） A.毛织地毯中夹有不锈钢导电纤维 B.通信卫星采用硅光电池板提供电能 C.运送石油的大卡车常在地上拖一条铁链 D.电视机工作时，屏表面很容易吸附灰尘 3．下列事例中，不是利用静电现象的是（） A.静电除尘，提高空气的净化程度 B.纺织车间要经常保持空气有较大的湿度 C.静电喷漆，给自行车，汽车，以及家具进行喷漆加工 D.静电复印，提高办公效率 4．下列现象中，与静电无关的现象是（） A.用塑料笔杆在头发上摩擦后靠近碎纸屑，纸屑被吸起 B.在干燥的天气里脱毛线衣，会听到轻微的噼啪声 C.买食品时，装食品的塑料袋粘在手上甩不掉 D.用磁铁可以吸引铁屑 5．如图所示是静电除尘的原理示意图，A为金属管（整个外壳），B为金属丝，在A、B之间加上高电压，使B附近的空气分子被强电场电离为电子和正离子，电子在向A极运动过程中被烟气中的煤粉俘获，使煤粉带负电，最终被吸附到A极上，排出的烟就比较清洁了．有关静电除尘的装置，下述正确的是（） A.金属管（整个外壳） A（接线柱）应接高压电源的正极，金属丝B接负极 B.金属管（整个外壳） A（接线柱）应接高压电源的负极，金属丝B接正极 C.C为烟气的进气口，D为排气口 D.D为烟气的进气口，C为排气口 6．（2008秋?沂水县期中）下列现象中不能用静电知识解释的是（） A.电视机和玻璃荧光屏表面上经常有许多灰尘 B.身上的化纤衣服容易吸引灰尘 C.飞机起落架的着陆机轮上的轮胎常用导电橡胶做成
生活中的静电现象 研究性
《生活中的静电现象》 研究课教案：大洋小学朱俊燕 【教材分析】 《生活中的静电现象》是教科版四年级下册《电》单元的起始课。与后面6课形成一个完整的结构，主要是让学生对电的本质有个最初的认识。教材开始的安排，让学生从自己最熟悉的生活场景开始进入科学的学习，马上充分调动学生的生活经验，吸引学生的注意力。也让学生认识到电并不神秘，它就存在于我们的身边，为学生后面电的学习打下基础。但是教材的编排上的难度跨度有些偏大，从体验静电到静电现象产生的原因，一般学生都可以顺利接受，但是对于四年级的学生而言，在电路（电流）的接受上还是存在一点的困难。【学生分析】 四年级的学生经过一个学年的科学学习，对于科学学习的方法基本熟悉，也掌握了一定的实验操作技能。在生活中也会对一些生活现象留意并进行思考，但是对于正负电荷、电路等比较抽象的名词还是比较难以接受的，因此可以借助视频动画等帮助学生的理解。 【教学目标】 科学概念： 生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电；带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引；电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。 过程与方法： 根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。 情感态度价值观： 发展探究身边科学现象的兴趣。 【重难点】解释静电现象；认识正负电荷。 【器材准备】 塑料梳子、碎纸屑、玻璃棒、橡胶棒、尺子、丝绸、毛皮、气球、绑气球的细线、挂气球的支架、课件。 【教学过程】 一、创设情境，趣味导入 通过抛出一个小问题，将学生置于课堂的主体地位，同时引发他们的积极思考，集中
注意力，更好地参与到课堂中来。 1.情景创设：今天老师带了一位气球朋友，可是她很烦恼，因为她觉得自己没有头发不好看，老师为它准备了假发，你们能用最快的速度来帮助它带上这个假发吗？ 【预设】可以用胶带粘起来；可以先把气球在头发上摩擦几下再靠近“假发”…… 2.将气球在头发上摩擦之后，靠近“假发”，“假发”都吸附在气球上了。 3.桌上的“假发”为什么会跑到气球的上，原来这是一种静电现象，那在生活中你有遇到过静电现象吗？ 4.学生交流自己在生活中所遇到过的静电现象：脱毛衣会听到啪啪的声音，头发还会乱糟糟的；冬天干燥的手碰到金属门把手有触电的感觉；冬天，两个人碰在一起经常有触电的感觉…… 5.教师幻灯片展示更多生活中的静电现象，并引出：其实静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人体在内的一切生物和非生物。 二、寻找身边的静电现象 1.利用身边的物品和教师提供的小纸屑、梳子来寻找身边的静电现象。 2.学生利用自己的方法来寻找身边的静电现象，教师巡视。 3.学生通过三个方面来汇报：你找到的静电现象是什么？你用了什么方法？你怎么知道物体带上了电。 生1：用摩擦过头发的梳子靠近小纸屑，梳子会吸引小纸屑； 生2：用摩擦过头发的塑料尺能吸引住头发； 生3：用摩擦过衣服的笔杆能吸引小纸屑。 …… 三、不一样的电荷 1.教师引导学生得出结论：摩擦能让物体带上电（教师并追问：为什么物体一般情况下不带电，而摩擦能够让物体带上电呢？） 2.学生阅读书本第3页，交流讨论为什么物体一般情况下不带电，摩擦为什么又能够让物体带上电（由理解能力较强的学生带动促进基础较弱的学生）。 3.教师利用动画帮助进一步理解原因：一般情况下，物体中既有正电荷又有负电荷，正负电荷相等，电量相互抵消，所以不带电；摩擦会让物体上的电荷发生转移，物体上的正负电荷