“川东第一牌坊”的禁区之谜

施工组织设计总体方案

春晓东八路、洋沙山东八路工程 施工组织设计方案 第一章编制说明第一节编制依据 一) 由宁波市城建设计研究院有限公司提供的施工图 二) 《室外排水规范》(GB50014-2006) 三) 《城市道路设计规范》(CJJ 37-90) 四) 《公路路基施工技术规范》(JTG F10-2006) 五) 《公路路基设计规范》(JTG D30-2004) 六) 《公路水泥混凝土路面设计规范》(JTG D40-2002) 七) 《公路水泥混凝土路面施工技术规范》(JTG F30-2003) 八) 《公路沥青路面设计规范》(JTG D50-2006) 九) 《公路沥青路面施工技术规范》(JTG F40-2004) 十)《给水排水管道工程施工及验收 规范》(GB50268-2008) 十一)《公路桥涵设计通用规范》(JTG D60-2004) 十二)《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》(JTG D62-2004) 十三)《公路土工合成材料应用技术规范》(JTJ/T019-98) 十四)《公路桥涵地基与基础设计规范》(JTG D63-2007) 十 五)《公路桥梁抗震设计细则》(JTG/T B02-01-2008) 十六)《宁波市建筑桩基设计与施工细 则》(2001 甬DBJ02-12) 十七)其他相关标准及规范 第二节编制原则 一) 遵照招标文件中的各项条款要求进行编制。 二) 按“项目法”的施工原则进行管理和施工，严格执行有关的施工规范和验收标准,按图施工。 三) 制定创优目标，严格执行各项施工保证措施，确保工程质量达到预定目标。 四) 保证重点、兼顾一般、统筹安排，科学合理地安排进度计划。 五) 采用先进的施工方案和技术管理措施，确保施工实施方案的可行性和合理性。 六) 制定施工所需的劳动力、材料及施工机具的投入计划，确保工程施工最合理的平面布置方案。 七）实行经济核算，推广增产节约，努力降低生产成本，提高经济效益。 八）编制详细的实施性施工实施方案，突出各重点部位的施工节点，工期网络和质量控制措施，经业主、监理和有关部门批准后严格执行施工。

第1单元第一次世界大战学案

第1单元第一次世界大战学案 选修3 第一单元第一次世界大战 第1 第一次世界大战的爆发 ★考纲：第一次世界大战爆发的历史背景 ★考点：第一次世界大战前夕欧洲列强之间的主要矛盾；欧洲两大军事集团形成过程；第一次世界大战爆发的导火线；人类历史发展到20世纪出现世界大战的原因条。 ★阅读内容：“两次巴尔干战争” ★基础知识 一、第一次世界大战爆发的原因 （一）动荡不安的世界 1、20世纪初的世界，全球各国各地区都被纳入之中，成为一个整体。 2、随着主要资本主义国家向阶段过渡，各主要资本主义国家之间发展的加剧。后起的资本主义国家如国，赶上和超过国等老牌资本主义国家，要求重新瓜分世界。 （二）剑拔弩张的两大军事集团 1、欧洲列强之间的主要矛盾 （1）矛盾：法国在战争中失败，失去了欧洲大陆的地位。国深怕法国复仇，试图压制国。国被法国视为最大的敌人。

（2）矛盾：英国一贯奉行维持欧洲大陆的政策，不愿看到国过分强大。加上等问题上冲突的加剧，两国矛盾逐步激化。 （3）俄奥矛盾：俄国同奥匈帝国的矛盾，主要表现在对的争夺上。 2、两大军事集团的形成 （1）三国同盟集团的形成 ①1879年，德首先缔结“同盟条约”，该条约具有明显的反性质。 ②德国利用意大利同国的矛盾，把他拉入同盟。 ③年，三国同盟正式成立，国是核心。 （2）三国协约集团的形成 ①1892年，法国和缔结军事协定，欧洲开始出现的局面。 ②随着矛盾的发展，英国分别在1904年和年，与、签订了协约。这标志着欧洲最终形成。 （三）“巴尔干火药桶” 1、复杂的巴尔干 ①巴尔干半岛长期处于帝国统治之下，民族矛盾复杂。 ②20世纪初，国和投入对巴尔干地区的争夺。1908年，奥匈帝国吞并了 和两地，引发新的危机。 2、萨拉热窝事 年6月28日，民族主义者在萨拉热窝刺杀了皇储斐迪南大公夫妇。这一事成为第一次世界大战的。 二、大战的爆发及成为世界性战争

南京东施工组织设计(新建市政道路)

南京东施工组织设计 第一章工程概况 一、施工组织设计编制依据 1、宜章县保盛?瑞福城城市道路南京东路道路工程招标文件、施工图设计文件 2、根据中华人民共和国建设部房屋建筑和市政基础设施工程施工招标文件范本 3、根据中华人民共和国行业标准和有关技术规范 4、根据宜章县保盛．瑞福城城市道路工程施工合同协议书 二、工程概述宜章县保盛．瑞福城城市道路南京东路道路工程本合同段起点桩号为K0+000，终点桩号为K0+793.567,沿线基本未开发建设，多为农田、山岭，本段全长为793.567米，路幅宽48米，具体为5m人行道+5m慢车道+1.5m快、慢车道分隔带 +11m 快车道+3m 中央分隔带+11m 快车道+1.5m 快、慢车道分隔带5m 慢车道+5m 人行道。该道路根据规划，在合同段内共有四个平面交叉口。主要工程包括路基土石方工程、路面工程、人行道工程、排水工程、照明工程、综合管线工程、交通工程、附属设施工程、绿化工程等。 2.1 城市概况 宜章县地处东经112°37' —113°20'，北纬24°53' —25°41 '。位于湖南省东南部，邻接广东省。东界汝城县、资兴市，南邻广东省乐昌市、连州市、乳源瑶族自治县、阳山县，西连临武县，北靠郴州市。宜章县交通比较方使，京广铁路线、京珠高速公路、宜凤高速、厦榕高速从宜章穿越而过，以107国道、S324 省道为干线的公路网络连通四通八方，县区建设日新月异，城区面貌焕然一新，基本形成了一个极具吸引力、辐射力、经济繁荣的新兴城市。 2.2 地形地势概况境内地势南北两端向中部倾斜，西北部向中部、东部倾斜，由中 山、低山、 丘陵、岗地、平原等构成，呈明显的阶梯分布。县境周围山峦叠嶂，奇峰高耸，西北部的的骑田岭主峰二尖峰海拔1654 米，东北部的瑶冈山高峰仙鹅包蛋海拔 1842 米，南部莽山主峰猛坑石海拔1902.3米，为全县最高点。 宜章县境周围山峦叠嶂，奇峰高耸，西北部的的骑田岭主峰二尖峰海拔1654 米，东北部的瑶冈山高峰仙鹅包蛋海拔1842 米，南部莽山主峰猛坑石海拔1902.3 米，为全县最

第8课 第一次世界大战学案

第8课第一次世界大战 【课标要求】 1、知道三国同盟和三国协约两大军事集团，理解两大军事集团形成的严重后果。 2、了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 3、理解一战给人类社会带来的巨大灾难，树立热爱和平的意识。 【学习重点】 一战的原因、著名战役和影响 【自学导航】 1．1882年，由__ __、__ __和__ __组成的三国同盟正式形成；20世纪初，__ __分别与__ __、__ __缔约，建立起三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。 2．欧洲列强争夺的焦点集中在__ __。1914年，__ __事件成为第一次世界大战的导火索。__ __在德国的支持下，以此为借口，向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。意大利为了自身的利益，与协约国达成秘密协定，参加__ __一方作战。 3．第一次世界大战爆发后，战争主要在__ __上进行，后来，战争逐渐扩大到非洲、亚洲等地。1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了阵地战。由于死亡人数太多，__ __有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。德国企图打破僵持局面，但遭遇失败。 4．1917年，美国参加__ __一方作战；俄国十月革命后，__ __第一次世界大战。 5．1918年11月，德国投降，战争以__ __的失败而结束。 6．第一次世界大战是人类历史上一次__ __的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场__ __。这场战争持续时间长、规模大、使用新式武器、伤亡惨重。大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的__ __。 【合作探究】

施工组织设计范本

建筑工程施工组织设计范本 目录 第1章工程概况 1 第2章施工总体部署1 2.1 施工部署1 2.2 工期控制1 2.3 施工准备1 第3章主要施工方法及技术措施1 3.1 基坑支护工程1 3.2 人工挖孔桩施工1 3.3 施工测量1 3.4 桩承台、地梁、底板施工1 3.5 地下室结构施工1 3.6 无粘结预应力钢筋施工1 3.7 主体框架结构施工1 3.8 砼泵送技术1 3.9 砌体工程1 3.10 乳胶漆施工1 3.11 天花吊顶工程1 3.12 楼地面工程1

3.13 屋面坐砌陶质寸半方大阶砖1 3.14 外墙面砖施工1 3.15 墙面花岗岩施工1 3.16 防水工程施工1 3.17 抹灰、油漆工程1 3.18 门窗安装工程1 3.19 玻璃幕墙安装工程1 3.20 外排栅搭设工程1 第4章施工进度安排1 第5章施工总平面布置1 5.1 施工平面布置1 5.2 施工临时用水计算1 5.3 施工临时用电计算1 第6章设备配置及材料进场1 6.1 主要施工机械计划表1 6.2 主要材料进场计划1 第7章人力配备1 第8章质量保证措施1 8.1 质量控制程序1 8.2 质量保证的检测、试验措施1 8.3 质量保证技术措施1 钢筋工程1

模板工程1 混凝土工程1 砖砌体工程1 抹灰工程1 楼地面工程1 门窗安装工程1 油漆工程1 8.4 质量保证体系1 第9章对专业施工单位的配合1 第10章文明施工及安全保证措施1 10.1 安全施工管理体系1 10.2 安全施工措施1 10.3 临时用电安全1 10.4 机械安全1 塔吊使用安全1 10.5 施工现场管理1 10.6 施工现场的料具1 10.7 施工现场的环境卫生1 10.8 施工现场的环境保护1 10.9 施工现场的消防保卫措施1 第11章工期保证措施1 第12章降低成本措施1

《第一次世界大战》教案最全版

第三单元第一次世界大战 教案 第11课 20世纪初的国际冲突 一、教学目标 （一）知识与技能 知道一战前帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿。 （二）过程与方法 通过对文字史料、图片史料等的解读，培养学生运用历史的眼光分析历史史实的意识和能力。（三）情感、态度与价值观 通过对战争根源的分析，使学生意识到在保持人类发展和进步同时远离战争的重要性，引导学生思索避免战争的可行方案，培养全局观和现代意识。 二、各栏目的参考答案 （一）练习与测评 1、两大军事集团是如何形成的？它们的矛盾引起了哪些冲突？最终结果如何？ 答：20世纪初，以欧美国家为中心的世界体系形成，工业发展突飞猛进。由于各国在经济上的激烈竞争，对殖民地的疯狂争夺，逐渐形成了相冲突的联盟体系，加剧了势不两立的民族主义愿望。1879年，德、奥两国缔结针对俄国的秘密军事同盟条约。1882年意大利同法国争夺突尼斯失败，加入德奥同盟。以德国为首的三国同盟形成，标志着欧洲列强两大对峙军事集团的一方初告形成。 三国同盟的建立促使俄法两国接近。1892年，两国签订针对同盟国的秘密军事同盟条约。为了对付主要敌人德国，英国不得不放弃传统的“光荣孤立”政策，1904年英法两国签订协约，1907年8月31日，英俄签订协约，标志着和三国同盟对抗的另一个帝国主义军事集团——英、法、俄三国协约的最后形成。 两大军事集团接连在地中海和巴尔干地区爆发冲突，主要有两次摩洛哥危机、波斯尼亚危机和两次巴尔干战争。 1914—1918年，欧洲两大军事集团为争夺世界霸权、重新瓜分殖民地和划分势力范围，终于导致了1914年第一次世界大战的爆发。 2、为什么说巴尔干地区是20世纪初欧洲的一座“火药库”？ 答：第一，巴尔干半岛位于欧洲的东南部，地处欧、亚、非三大洲的汇合处，既控制着地中海和黑海的门户，也控制着通往印度洋的航路，战略地位十分重要，而且有着丰富的自然资源，历来是各个国家争夺的重点。 第二，20世纪初，随着土耳其帝国的日益衰落，尚未被瓜分的土耳其及其统治下的巴尔干半岛，成为帝国主义瓜分的重要目标，存在着错综复杂的矛盾。既有帝国主义列强之间的矛盾，也有巴尔干各族人民与帝国主义矛盾，还有巴尔干人民同土耳其封建统治者的矛盾，还有因民族关系复杂，宗教交错而造就的巴尔干各国和各民族之间的矛盾。所有这些矛盾、特别是列强之间的矛盾使巴尔干半岛地区经常发生纠纷、冲突和战争。 第12课大战的爆发与过程

施工组织设计总体方案

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春晓东八路、洋沙山东八路工程 施工组织设计方案 第一章编制说明 第一节编制依据 一）由宁波市城建设计研究院有限公司提供的施工图 二）《室外排水规范》（GB50014-2006） 三）《城市道路设计规范》(CJJ 37-90) 四）《公路路基施工技术规范》(JTG F10-2006) 五）《公路路基设计规范》(JTG D30-2004) 六）《公路水泥混凝土路面设计规范》(JTG D40-2002) 七）《公路水泥混凝土路面施工技术规范》(JTG F30-2003) 八）《公路沥青路面设计规范》(JTG D50-2006) 九）《公路沥青路面施工技术规范》(JTG F40-2004) 十）《给水排水管道工程施工及验收规范》(GB50268-2008) 十一）《公路桥涵设计通用规范》(JTG D60-2004) 十二）《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》(JTG D62-2004) 十三）《公路土工合成材料应用技术规范》(JTJ/T019-98) 十四）《公路桥涵地基与基础设计规范》(JTG D63-2007) 十五）《公路桥梁抗震设计细则》(JTG/T B02-01-2008) 十六）《宁波市建筑桩基设计与施工细则》(2001甬DBJ02-12) 十七）其他相关标准及规范 第二节编制原则 一）遵照招标文件中的各项条款要求进行编制。 二）按“项目法”的施工原则进行管理和施工，严格执行有关的施工规范和验收标准,按图施工。 三）制定创优目标，严格执行各项施工保证措施，确保工程质量达到预定目标。 四）保证重点、兼顾一般、统筹安排，科学合理地安排进度计划。

《第一次世界大战的爆发》教案1

第7课第一次世界大战的爆发 【课程标准】： 简述“同盟国”“协约国”的成员国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 【教学目标】： 【教材分析】： 课文介绍了19世纪末20世纪初，后起的帝国主义列强（美、德）与老牌的帝国主义列强（英、法）争霸世界的矛盾日益尖锐，形成三国同盟和三国协约两大军事侵略集团并疯狂地扩军备战，最终导致大战爆发。这场帝国主义战争规模空前，给各国人民造成了深重灾难，还埋下了第二次世界大战的祸根。第一次世界大战在世界近代历史上影响深远。 【学情分析】： 九年级的学生保持着旺盛的求知欲望，理解抽象的历史与社会问题心力与智力相对初一年级学生有了提高；辨证地认识问题、分析问题的能力也有所提高，在电影电视以及其他媒体已经了

解一战的情况，九年级学生尤其是男孩子对战争历史比较感兴趣，能够比较容易地进入本课程，对于概念化与系统知识的认识比七年级学生也大有提高。 【设计思路】： 第一次世界大战是20世纪初具有划时代意义的历史大事。本课以第一次世界大战前因后果的发展为线索展开，首先从2013年11月11日的一则纪念“一战”的新闻报道开始，引导学生追根溯源：第一次世界大战的爆发原因，接着讲述第一次世界大战的过程，最后分析第一次世界大战带给人类的影响。以此为主线，让学生掌握基础知识，并引导学生正确分析“一战”的原因和评价第一次世界大战带给人类的影响是上好本课的关键。教师通过现代教育技术手段的运用，借助多媒体课件，采用动态图示法、谈话法、讨论法等手段，动静结合，寓教于乐，充分调动学生的积极性，从而达到掌握知识、培养能力的目的。 【教学重点】： 1、三国同盟和三国协约。 2、第一次世界大战的影响。 【教学难点】： 1、第一次世界大战爆发的原因。 2、对第一次世界大战的分析和评价。 【教学过程】 导入新课： 首先我们观看一段2013年11月11日的新闻视频。 刚才我们观看了今年11月11日世界各国纪念一战95周年的新闻视频。世界各国都在举行隆重的纪念活动，说明一战是重大的，是世界范围的。那么一战是怎样发生的？给世界历史造成了什么影响？今天，我们就乘坐时光列车回到95年前那个炮火纷飞的年代，去重温那段历史，去寻找我们的答案。 展示：课程标准、教学目标、教学重点、教学难点和本课的结构图。 学习新课： 1、第二次工业革命之后，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段。 展示：第二次科技革命成果和影响。 美国参议院漫画说明什么问题？垄断组织干预和控制国家政治，积极对外侵略扩张。 2、帝国主义国家争霸世界的矛盾十分尖锐：后起的帝国主义国家（美、德）要求重新分割世界，与老牌的帝国主义国家（英、法）激烈展开了世界霸权的争夺。

市政道路施工组织设计方案

市政道路施工组织设计方案 一、工程概况 本工程为太原市I期市政东峰路道路工程，该路段北起于南内环东延南至龙城大街,全长约7.88公里。本次中标（山西安宇建设监理有限公司）路段为道路工程（K0+000—K3+392.687）段。计划施工工期为575日历天。 该道路红线宽度40m，两边再各预留5m绿化带，设双向六车道、两侧非机动车道和人行道。按城市II级主干道设计，计算行车速度40Km/h。 二、施工总体部署 2.1、施工准备 与甲方协议签订之后，本公司根据现场工程实际情况，，调动一切积极因素，利用熟悉本地施工条件的优势，就近调集施工人员（中铁十七局）做好上场准备。 由项目经理带领施工技术部、安全质量部、物资设备部、计划部、中心试验室、综合办公室等在本地的人员10人进驻现场，进行前期准备，其余人员在10天内调集完毕，在最短时间内进驻现场。并组织精测人员根据施工图纸及业主提供的原始测量基准点、测量标志、基准线或水准点或其他书面资料，按国家测绘标准和本工程精度要求，对本工程测设施工加密控制网，并及时提交监理单位，直至获得认可，在此同时，施工单位将陆续组织工程所需的各种施工机械、各项设备进场，联系各种材料厂家准备供料计划，并做好开工前的其他工作，

按要求向监理单位（山西省安宇建设监理有限公司）提交开工申请报告。 2.2、各种临时工程及临时设施、施工措施 2.2.1、施工营地布置 项目经理部租用当地房屋，施工队住房、料库、值班室、保安室及其他施工用房均利用现有的房屋，材料进场及车辆出入均可以利用现有便道，周围场地较平整。 2.2.2、施工用水 施工用水采用老虎口水库里的水或打井取用地下水。 2.2.3、施工用电 工程施工用电，附近电力为工业用电，可就近利用，不考虑单独设置变压器。 2.2.4、工地排水 设置集水坑将水集中、沉淀、过滤后，利用水泵、临时排水通道排入沟渠，局部水位较高处采用井点降水，重点地段雨季施工采取临时覆盖。 2.2.5、环保及三废处理 本工程拟集中建立垃圾站，并于环保部门联系统一处理，施工中生活废水、施工污水经与有关部门联系征得同意后，排向指定地点，处理效果达到国家规定的三废处理标准后排放，并征得三废主管部门的同意。 三、现场恢复

第一次世界大战教学案

第一次世界大战教案（九年级下册）一、教案背景： 本课教案为人教版初中历史九年级上册第七单元“垄断资本主义的世界”的第二课时。第二次工业革命推动了生产力的发展，资本主义国家从这时候开始出现垄断组织，进入帝国主义阶段。由于各帝国主义国家发展的不平衡，导致了第一次世界大战的爆发。 二、教学课题：第一次世界大战 三、教材分析： 本课概括地介绍了19世纪末20世纪初，主要资本主义国家分别进入帝国主义阶段、垄断组织的出现；帝国主义之间矛盾的尖锐、欧洲两大军事对抗集团三国同盟和三国协约的成立；第一次世界大战爆发的导火线、爆发、凡尔登战役和第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。学习本课，使学生对第一次世界大战形成初步的、轮廓性的了解，增强学生的历史记忆，树立热爱和平、远离战争、维护祖国利益等观念。 教学重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。 第一次世界大战就影响而论是空前的，它给各国人民带来了深重的苦难。它导致了民主政治的衰弱和极权主义的盛极一时，并为二十余年后的第二次世界大战埋下了祸根。 教学难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。世界大战的爆发是经过了长时间的矛盾与冲突的酝酿、集结和计划的过程。欧洲资本主义国家矛盾的形成、演化和激化的过程，

都围绕着“帝国主义争霸世界”展开，只有从各种矛盾的历史渊源和发展角度来引导，才能使学生从更深刻的背景中寻找第一次世界大战的原因。 对难点之二，可以引导学生论从史出，以培养学生认识历史问题的能力，并形成科学的历史观。 四、教学方法： 1、运用导学案，设计问题，引导学生自主学习与合作探究相结合。 2．运用多媒体课件，视频资料，让学生对事件有直观、感性的了解和深刻的认识，激发学生学习兴趣，培养学生识图用图能力，并引导学生学会分析事件，做到论从史出。 五、教学过程 【一】课前延伸：生思考回答下列问题： 1、第二次工业革命中，在电力技术的发展方面，走在其他国家前面的是哪两个国家？ 2、第二次工业革命产生了怎样的影响？ 【二】课内探究： 【视频导入，目标展示】 播放视频“萨拉热窝事件”，（超级链接世界近代史16 (2)，萨拉热窝事件 - 视频 - 优酷视频 - 在线观看）在学生观看完视频后，教师提问，引入课题：这名塞尔维亚青年为什么要刺杀斐迪南大公？引起这次世界大战的原因是什么？这次大战给人们带来了怎样的影响？带着这些问题让我们一起来学习第21课：第一次世界大战。学

人行道方砖施工组织设计

正本东顺路—新工一路段各个街路人行道破损修复工程投标文件招标编号：KG2016A04002 招标人：通辽市科尔沁区经济和信息化局 投标人：内蒙古泰丰建设集团有限公司（盖单位章）法定代表人或其委托代理人：（签字或盖章） 2016 年 03 月 26 日

六、施工组织设计 1.投标人编制施工组织设计的要求：编制时应采用文字并结合图表形式说明施工 方法；拟投入本标段的主要施工设备情况、拟配备本标段的试验和检测仪器设备情况、劳动力计划等；结合工程特点提出切实可行的工程质量、安全生产、文明施工、工程 进度、技术组织措施，同时应对关键工序、复杂环节重点提出相应技术措施，如冬雨 季施工技术、减少噪音、降低环境污染、地下管线及其他地上地下设施的保护加固措 施等。 2.施工组织设计除采用文字表述外可附下列图表，图表及格式要求附后。 附表一拟投入本标段的主要施工设备表 附表二拟配备本标段的试验和检测仪器设备表 附表三劳动力计划表 附表四计划开、竣工日期和施工进度网络图 附表五施工总平面图 附表六临时用地表 目录 第一章编制依据、原则和范围

第二章工程概况 第三章施工部署 第四章施工准备 第五章施工总平面布置 第六章主要施工方法 第七章工程施工计划 第八章工程质量保障措施 第九章安全施工保障措施质量通病防治措施第十章文明施工保障措施冬、雨期施工措施第十一章环境保护及环卫管理的保证措施 第十二章季节施工措施 第十三章信息数据的管理 第十四章降低造价的主要措施 第十五章工期的保证及赶工措施 第一章编制依据、原则和范围 第一节编制依据

1、东顺路—新工一路段各个街路人行道破损修复工程招标文件及有关资料。 2、东顺路—新工一路段各个街路人行道破损修复工程设计施工图。 3、现场踏勘调查所获得的有关资料。 4、国家、行业和重庆市颁发的有关现行规范、标准、验收标准及规。 《城市道路设计规范》（CJJ37-90） 《建筑设计防火规范》（GB50016—2006） 《公路沥青路面设计规范》（JTG D50 -2006） 《公路沥青路面施工技术规范》（JTG F40 -2004） 《公路路基设计规范》（JTG D30-2004） 《公路路面基层施工技术规范》（JTJ034-2000） 《公路工程技术标准》JTGB01—2003 《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ50-2001） 《城市道路平面交叉口规划与设计规程》（DGJ 08-96-2001） 《城市道路交通规划及路线设计规范》（DBJ50-064-2007）《城市道路绿化规划与设计规范》（CJJ75-97）

历史学案人民版选修3专题1 第3课 第一次世界大战的影响

第3课第一次世界大战的影响 [目标导航] 1.了解第一次世界大战的结束。2.认识第一次世界大战对人类历史的影响(重点、难点)。 一、第一次世界大战的结束 1．俄国退出战争 (1)十月革命胜利后的第二天，苏维埃政权颁布《和平法令》，声明退出战争，向交战各国提出和平谈判建议。 (2)为了巩固新生的政权，苏维埃俄国忍痛与德国签订《布列斯特和约》，退出了战争。 2．同盟国集团的瓦解 (1)1918年3月至7月，德国孤注一掷，发动了五次攻势，结果遭到巨大损失，战争的主动权再次转移到协约国手中。 (2)协约国成立了联军统一指挥部，法国的福煦元帅被任命为联军总司令，并于1918年8月全线出击，把战争推进到德国纵深地区；其他战场的同盟国军队也逐渐丧失斗志。 (3)1918年9月，保加利亚政府宣布投降；10月，奥斯曼帝国宣布投降，奥匈帝国土崩瓦解，并于11月3日正式投降。 (4)1918年11月3日，基尔军港水兵起义，德国十一月革命爆发；11月9日，柏林起义，德皇威廉二世宣布退位，德国社会民主党右派夺取了政权。 (5)1911年11月11日德国资产阶级政府签署停战协定，第一次世界大战正式结束。 [思维点拨] 1．第一次世界大战激化了德国国内矛盾，引发德国人民的反战运动，导致德国十一月革命的爆发。德国十一月革命推翻了德意志第二帝国，建立了新政府，新政府同协约国签订了停战协定，第一次世界大战最终结束。 2．第一次世界大战以同盟国的失败而告终，结束的标志是1918年11月德国签署停战协定。 二、大战的影响 1．经济方面：大战给参战各国人民带来空前灾难，造成巨大的人员伤亡和经济损失。 2．政治方面 (1)战争改变了帝国主义国家力量对比，摧毁了俄罗斯、德意志、奥匈、奥斯曼四大帝国，削弱了英、法，壮大了美、日。 (2)战争并未消除帝国主义各国间的矛盾，法德矛盾尖锐，美日矛盾加剧，这些矛盾为新的世界大战播下了火种。

第一次世界大战及其后果导学案

第2课第一次世界大战及其后果导学案 姓名： 一、点击新目标： 1、记住第一次世界大战的导火线——萨拉热窝事件，大战的开始和结束的时 间，了解第一次世界大战的主要战场和战线，记住重要战役——凡尔战役。 2、结合两大帝国主义军事集团的形成分析第一次世界大战爆发的根本原因。 3、讨论第一次世界大战的性质为什么是帝国主义掠夺战争。 4、说出第一次世界大战带来的影响。 二、课前小热身： 第一次世界大战起止时间： 根本原因： 重要原因： 直接原因（导火线）： 交战双方：国和国 战争爆发：时间：标志: 主要战场：洲 三条战线： 西线；英法对 东线；俄国对 南线：奥匈对 重要战役：、、 战争结束；时间： ,以集团的失败而结束。

性质：它是一起争夺世界霸权的非正义的战争。 影响：是人类历史上空前，造成了重大的物质和精神损失。激化了的 ,促进了民族独立国家的形成和的觉醒。 三、课堂进行时： （一）、油画展示： 这幅画反映了一战前的哪一重大事件？画中的刺客是谁？遇刺的主角又是谁？ 这一突发事件有何重大影响？一个国家皇储的遇刺是否足以引发一些场世界性的战争？如果不是，引发一战的根本原因是什么？ （二）、找一找：看课本地图《第一次世界大战时的欧洲战场》找到交战国双方的主要国家： 同盟国； 协约国： 主要战场： 三条战线；线；线；线 起决定性作用的战线：线 重大战役：战役；战役；战役 列举一战中首次使用的新型武器：

（三）、想一想：阅读课文10——11页，德国发动凡尔登战役的主要目的是什么？结果怎样？产生了什么影响？ 目的： 结果： 影响； （四）、小组讨论：材料一：这场战争历时4年零3个月，涉及30个主权国家，推翻了4个帝国，产生了7个新国家，死亡人数为：战斗人员约850万，非战斗人员约1000万，直接经济损失达1805亿美元。 材料二：一九一四年至一九一八年的战争，从双方来说，都是帝国主义的（即侵略，掠夺的，强盗的）战争。 ——列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》根据材料一说说一战产生了什么后果？ （1）是人类历史上的一次空前 （2）打击了： （3）激化了： （4）促进了： （5）建立了： （五）、根据材料说说列宁对第一次世界大战的性质的认识是否正确，请你说说理由？

施工组织设计

一、工程概况 1.工程基本情况 （1）工程名称：华天有限公司办公楼 （2）建设单位：安徽省华天有限公司 （3）建造地点：合肥市郊雁塔路东侧 （4）开竣工的日期：定于3月1日开工，要求在本年12月30日竣工。限定总工期10个月 （5）设计单位：安徽省旭日建筑设计研究院 （6）地质勘察单位：安徽省东方岩土工程勘查公司 （7）施工单位：合肥市第三建筑公司 （8）质量要求：一次验收达到国家施工验收合格标准，安徽省优质工程 （9）地质环境条件： 根据勘测报告：土壤Ⅰ级大孔性黄土，天然地基承载力为160kPa，地下水位在地表下7~8m。本地区土壤最大冻结深度为0.5m。 建筑场地南侧为已建成建筑物，北侧西侧为本公司地界的围墙，距道牙3m 内的人行道不得占用，沿街树木不得损伤。人行道一侧上方沿有高压输电线及电话线通过（见总面图）。 2.工程设计特点 本工程的总建筑面积为5362m2，平面形式为L形，南北方向长61.77m，东西方向总长为39.44m。该建筑物大部分为五层，高17.95m，局部六局，高22.45m，附楼（F~L轴）带地下室，在9轴线处有一道温度缝，在F轴线处有一道沉降缝。 本工程承重结构除门厅部分为现浇钢筋混凝土半框架外，皆采用砖混结构。基础埋深1.5m，在C15素混疑土圈梁；内外墙交接处和外墙转角处设抗震构造柱；除厕所、盥洗室采用现浇楼板外，其余楼盖和屋面均采用预制钢筋混凝土多孔板，大梁、楼梯及挑檐均为现浇钢筋混凝土构件。 室内地面：细石混凝土垫层，1：20水泥砂浆掺5％防水剂面层。楼面：1：2水泥砂浆地面面层。 室内装修主要采用888涂料，室外装修以马赛克为主。窗间墙为干粘石，腰线、窗套为贴砖。散水为无筋混凝土一次抹光。 屋面为加气混凝土块保温层，水泥砂浆找平后，铺改性沥青卷材（SBS）防水层，上铺架空隔热层。设备安装及水、暖、电工程配合土建施工。 本工程为现浇框架.-剪力墙结构,按8度抗震设防,基础采用筏形基础。钢筋为HPB230和HRB335级;混凝土:基底垫层为100厚C10混凝土，+0.000以下采用掺UEA防水剂的C30混凝土, +0.000以上为C30混凝土。墙体材料为陶粒混凝土砌块,加气混凝土块及GY板。

部编人教版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》知识点总结+练习

【初中历史】九年级历史下册第8课《第一次世界大战》知识点+练习 第一次世界大战（1914.7—1918.11） 一、根本原因：资本主义政治经济发展不平衡 形成了英、法、俄的三国协约和德国、奥匈帝国、意大利的三国同盟两大军事集团。 二、导火线：1914年6月的萨拉热窝事件（巴尔干半岛被称为欧洲的“火药桶”） 三、交战双方：同盟国集团和协约国集团（意大利战时加入协约国集团） 四、经过： 1、开始：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发。 2、重大战役：1916年的凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机”。 3、1917年4月美国加入协约国参战，大大增强了协约国的力量；1917年俄国爆发十月革命，退出一战。 4、结束：1918年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。 五、影响：规模空前，先后有30多个国家和15亿人口卷入战争，战争中使用了新式武器，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡，参战各国共死伤3000多万人。大大削弱了欧洲的力量，美俄两个大国开

始崛起。大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 六、正确认识一战： 1、原因：是帝国主义政治经济发展不平衡的必然结果。 2、性质：帝国主义战争。 3、目的：重新瓜分世界，争夺世界霸权。 1.1914年,奥匈帝国发动第一次世界大战的借口是 ( ) A.萨拉热窝事件 B.奥匈帝国向塞尔维亚宣战 C.倒幕运动 D.三国同盟和三国协约的形成 2.某次战役爆发于1916年,历时约10个月,交战双方损失近百万人,有“绞肉机”之称。据此判断,该战役是( ) A.滑铁卢战役 B.凡尔登战役 C.萨拉托加战役 D.马拉松战役 3.第一次世界大战是一场帝国主义战争,之所以这样说主要是因 为 ( ) A.战争发生在帝国主义时代 B.主要参战国的目的是重新瓜分世界 C.交战双方主要是帝国主义国家 D.英德矛盾是导致战争爆发的主要矛盾 4.观察1913年英、德、美、法的实力对比表,分析表格所反映的史实导致的直 B.轴心国集团和反法西斯联盟的形成 C.美、德取代英、法掌握了世界霸权 D.美英矛盾成为帝国主义的主要矛盾

第一次世界大战教学设计

第一次世界大战教学设 计 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

《第一次世界大战》教学设计 （一）在导入新课这一环节中，采用图片导入。幻灯片展示11.11光棍节，每年的11月11日，英国都要举行纪念活动，因为1914年11月11日，第一次世界大战终于在硝烟中放下了刺刀。 图片导入的意图在于激发学生学习兴趣的同时，使学生质疑，在教师适当的讲解中，学生明白战争对人类文明发展的破坏性，由此引发学生对本课学习内容的探究兴趣。 （二）活动探究、寻求真知 三站旅行：第一站----萨拉热窝 教师投影《主要资本主义国家经济政治对比表》和“三国同盟与三国协约形成”的有关材料。 问题设计： （1）各主要资本主义国家实力发生了怎样的变化？ （2）从材料中归纳第一次世界大战爆发的直接原因是什么？ 设计意图： 教师这样设计，一是能够培养学生从图表反映的数据得出一战爆发的根本原因是资本主义国家经济政治发展的不平衡。二是通过材料的阅读培养学

生从中获取历史信息，初步学会分析和解决历史问题。教师设计这两个问题的意图在于引导学生通过分析归纳得出第一次世界大战爆发的根本原因与直接原因。在第二次工业革命后，各主要资本主义国家的实力对比发生了明显的变化，但与变化相反，各帝国主义对殖民地和势力范围的占有状况未变，还都是按旧的力量对比划分的。这样矛盾就产生了。作为帝国主义筵席上的迟到者——后起的资本主义国家，决不满意仅仅得到一些残羹剩饭，他们要求按照新的实力对比重新瓜分世界。正如列宁所说：“世界是第一次被分割完了，所以将来只有重新分割，也就是从一个‘主人’转归另一个‘主人’。而不是从‘无主’的变为‘有主’的。”“帝国主义的一个重要特点，是几个大国都想争夺霸权，即争夺领土”。这正是帝国主义国家间矛盾的根源，也是第一次世界大战爆发的根本原因。由于矛盾的变化，各帝国主义大国出于自身的利益拉帮结派寻找盟友，重新组合，导致帝国主义两大军事侵略集团的形成，这是一战爆发的直接原因。 第二站：凡尔登 活动三探究战争的残酷性（教师投影并板书） 教师投影展示如下图片： 教师在展示图片后引导学生思考： （1）面对凡尔登战役的图片，你有何感想？ （2）新式武器的发明与刚刚结束的哪次科技革命有关？由此，你对科学技术的作用又有了哪些新的认识？ 教师展示新式武器的目的在于引导学生通过认识一战的残酷，究其原因，是因为战争中大量的武器被发明并运用到战争中。这样做，第一可以吸

[初中历史]第一次世界大战教案 人教版

《第一次世界大战》教案 课程目标： 1、知识能力目标：简述“三国同盟”、“三国协约”的组成国，了解欧洲两大军事集团形成的严重后果。讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。培养学生分析历史事件的意识和能力。通过引导学生对相关史料的阅读分析，培养学生根据历史事实得出结论的能力。 2、过程与方法目标：阅读课文和史料，自主讨论与分析，自己得出结论，培养学生根据历史事实得出结论的能力。将历史知识与现代社会相结合，培养学生以史为鉴，面向未来的意识。 3、情感态度与价值观目标：通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，培养学生热爱和平、远离战争的现代意识。 教学重点：第一次世界大战爆发的原因及影响。 教学难点：第一次世界大战爆发的原因、对第一次世界大战的认识和评价。 教具：课件。 教学方法：合作探究、交流。 教学过程： 一、图片导入。用课件展示几张关于战争的图片，提问学生：看到这些图片，最容易让你想到的是什么？将图片内容与第一次世界大战联系起来。引导学生去走近一战，关注一战。 二、新课。

1、引导学生探讨第一次世界大战爆发的原因。第一次世界大战被称为瓜分世界的首次大屠杀，共有38个国家15亿人口卷入战争。那么，它是怎样发生的呢？课件展示：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。请问：你知道欧洲是怎样变成一只“火药桶”的？这将它点燃的“一粒火星”又是什么呢？请同学们阅读课文，寻找答案。 在学生回答的过程中，要用问题引导学生深入探讨，得出结论：帝国主义国家的政治经济发展不平衡是导致一战爆发的根本原因。 在学生说到萨拉热窝事件是一战的导火线后，请学生介绍萨拉热窝事件，教师在此基础上补充介绍萨拉热窝事件的有关内容，充分理解它的导火线作用。课件展示：关于萨拉热窝事件的图片和文字介绍。 2、教师小结：由于第二次工业革命的推动，资本主义国家的生产力发展十分迅猛，资本主义国家从自由资本主义向帝国主义过渡，主要有美、德、英、法、日、俄等。这样就出现了一个问题：后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，而老牌帝国主义国家又不愿意让出自己的既得利益，这样双方就发生了矛盾，从而形成了两大军事集团——三国同盟和三国协约（课件展示《三国同盟与三国协约》图），战争一触即发。塞尔维亚青年刺杀奥匈帝国皇储斐迪南大公，就成了引发一战的导火线。1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚开战，第一次世界大战爆发。 3、探讨第一次世界大战给世界带来的灾难。 （1）以凡尔登战役为例，探讨第一次世界大战的残酷性。学生读课文，找出那些描述战争残酷性的语句，体会战争的残酷性。教师补充凡尔登战役的图片和数据，帮助学生进一步理解。

施工组织设计-完整详细版

施工组织设计-完整详细版

施工组织设计 目录 第一部分施工方案 第二部分施工进度计划及保证措施 第三部分平面布置 第四部分保证质量措施 第五部分保证安全措施 第六部分文明施工现场措施 第七部分劳动力安排计划 第八部分主要材料、构件用量计划 第九部分主要机具使用安排 第十章工程保修承诺及具体措施 第十一章工程竣工资料和技术资料的管理、移交第十二章其他说明事项

第一部分施工方案 1.工程概况 1.1.工程名称：成都市青江白区政府办公楼工程 1.2.工程建设地点：成都市青江白区 1.3.保修要求：按国务院279号令执行 1.4.建设规模：建筑面积约2780.39㎡,总投资1000万元以内 1.5.编制本工程施工组织方案的依据： 1.5.1《成都市青江白区政府办公楼工程》招标文件 1.5.2《成都市青江白区政府办公楼工程装饰施工图集》和招标答疑 1.5.3企业ISO9002质量体系标准文件 根据GB/T19002-2002idtISO9002质量保证模式标准我公司编制《质量保证手册》。 1.5.4企业ISO14001环境体系标准文件 根据GB/T24001-1996idtISO14001:1996环境管理标准我公司编制《环境管理手册》。 1.5.5企业OHSAS18001职业安全健康体系标准文件 根据ILO/OSH2001及国家经贸职业安全健康管理体系试行标准1999和指导意见2001，我公司编制《职业安全健康管理手册》。 1.5.6四川省工程建设有关规定及本公司以往施工经验。

2.编制原则 本方案主要从“施工方案”、“技术措施”“质量保证措施”、“施工进度计划及保证措施”、“劳动力安排及主要机械设备配备计划”、“文明安全施工措施”、等几大方面提出构想，宗旨是能为招标人更好地服务。如我公司中标，将在施工中进一步深化完善。为实现本工程“优质、快速、安全、低耗”的施工目标，我们将“用我们的智慧和行动，实现对用户的承诺”。 目前，我公司已作好了相应的技术、资源准备，一旦我公司中标，即可开赴施工现场，立刻展开施工。 3.工程目标 承蒙招标人信任，诚邀我公司参加投标，如果我公司有幸中标该工程，我们将充分发挥公司优势和成熟的园林古建筑施工工艺，科学的组织交叉流水作业，精心施工，严格履行合同，以一流的项目管理，一流的工程质量、一流的文明施工、一流的安全措施、一流的效率、一流的服务。确保如下目标的实现。 3.1工程质量目标：确保为“优良”工程。 3.2工期目标：为360日历日 3.3安全施工目标：采取有效措施，杜绝重伤、死亡事故的发生，轻伤率控制在2‰以下，杜绝重大设备、火灾和交通事故。

部编人教版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》教案

第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 第8课第一次世界大战 【教学目标】 知识与能力： 通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实,了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿,培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力。 过程与方法： 了解萨拉热窝事件,认识突发事件对人类和平的威胁,加深对第一次世界大战爆发原因的理解；运用图示法揭示第一次世界大战的交战双方及战争过程和结局；运用问题讨论或辩论的方法,引导学生探究大战爆发的原因、性质、结局和影响。 情感态度与价值观： 认识第一次世界大战爆发,是帝国主义两大军事侵略集团相互争夺、疯狂扩军备战的结果；讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难,引导学生认识具体历史事实得出结论,认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。 【教学重点】 大战爆发的原因及其影响。 【教学难点】 大战的性质和大战结束的原因。 一、新课导入 从公元前2800年到现在的4000多年间,没有战争记载的只有一年。但1914年以前的战争都是局部的、区域性的,而1914年爆发的战争则是世界性的。它是在怎样的情况下发生的？又产生了哪些影响？ 二、课堂活动 目标导学一：三国同盟和三国协约

1.教师讲解：在两次工业革命的推动下,欧洲主要国家的经济迅速发展。它们凭借强大的军事力量瓜分世界。为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所,欧洲列强展开激烈争夺。19世纪后半期,法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化。而世界范围内的殖民地占有状况如何呢？ 呈现图表如下： 项目英德法美 1870年工业产量占资本主义世界 32 13 10 23 比重 1913年工业产量在世界上的位次 3 2 4 1 1913年殖民地在世界所占位次 1 4 2 5 引导学生分析这些国家经济发展不平衡的原因,以及从表格中的数据所能说明的问题。最后教师强调：帝国主义国家的权益总是和它的综合实力成正比的→新、老帝国主义之间的争端。 2.教师讲授两大军事集团——三国同盟和三国协约。帝国主义国家根据自己的利害关系纷纷寻求同盟者,拉帮结派,不惜大动干戈。帝国主义列强在建立军事同盟的同时,加紧了扩军备战活动。疯狂的扩军备战,加剧了世界的紧张局势,一场大战的爆发迫在眉睫。引导学生分析这两大军事集团的性质：帝国主义军事侵略集团。 目标导学二：大战的爆发 请学生根据“相关史事”和资料讲述萨拉热窝事件。认识到德奥把萨拉热窝事件看作战争的极好借口,决定挑起战争。这一事件成为第一次世界大战的导火索。1914年7月底,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发。 目标导学三：大战的进程和结果 1.展示《第一次世界大战欧洲战场形势图》,教师对照地图,指出欧洲战场上的西、东、南三条战线,以及每条战线的起止点和作战双方,教师强调两点：第一,欧洲战场是第一次世界大战的主要战场；第二,西线和东线是主要战线,其中西线又起关键作用。 2.要求学生识读《第一次世界大战欧洲战场形势图》,在图中找到发生凡尔登战役的地理位置,并指出这是第一次世界大战的重大战役,指导学生看书了解相关战役情况,强调凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。