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教师的情境设置、资源利用与生成能从学生出发吗量表2015

“教师的情境设置、资源利用与生成能从学生出发吗”课堂观察表

量表设计:被观察教师:年级班级:观察教师:时间:___________ 观察维度:课堂·文化氛围·自主

教师引导时间

对“情境设置”的观察

记录及分析

“资源利用”的观察记

录及分析

对“学生生成”的

观察记录及分析

引导方

目标指向

课堂氛围(学

生参与)

资源利用的方式回答练习方式发现规律并自

主表达

教师学生对方式印

刷材料实物与

模型实验的效

学生

互评

有没

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