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二年级下学期小练笔

二年级下学期小练笔
二年级下学期小练笔

二年级小练笔

春天来了

春天来了,春天来了!春天吹着五彩的风来了。你看,红艳艳的桃花一个挨着一个,仿佛在说着悄悄话呢!嫩绿的小草悄悄地钻出地面,小小的脑袋上顶着一颗颗晶莹的露珠,仿佛在说:“我在洗露水澡呢!”碧玉般的柳树在微风中跳着轻盈的舞蹈。解冻的小溪丁丁冬冬,像是春姑娘弹奏着美妙的乐曲。燕子也高兴地从南方飞回来了,好像在说:“我回来了,我回来了!”

孩子们听到燕子的召唤,迫不及待地冲出家门,享受着这温暖的春光。他们有的在放风筝,有的在拍照,还有的在赏桃花,玩得可开心了!我爱这美好的春天!

春天来了

春天来了!春天来了!

河边的柳树抽出了嫩绿的枝条,树木吐出了点点嫩芽。解冻的小溪叮叮咚咚,好像唱着好听的歌曲。小草弟弟不知什么时候,从土里钻出来了,又嫩又绿,像一块块绿色的地毯。迎春花好像春的使者,开出了金黄的花,迎接着春的到来。桃花白里透红,美丽极了。蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞来飞去,快乐的采蜜。小竹笋穿着一件又一件厚厚的衣裳,从泥土里探出头来。在春姑娘的爱抚下,长成了一株株健壮的竹子。人们脱下了棉袄,去郊游踏青,有的还带上了心爱的风筝去放。

春天真美啊!我永远也忘不了。

春天的图画

冬爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间,让我们一起看看春天的景色吧!

你瞧,花坛里五颜六色的花都开了,有红的、白的、黄的……红的是桃花,白的是樱桃花,黄的是迎春花。一阵微风吹来了,花儿芬芳扑鼻,连蜜蜂和蝴蝶都被吸引过来了,他们一起采蜜,好像在比赛呢。山坡上的油菜花都开了,像给大地铺上了一层金黄的地毯。山上的树木都吐出了点点嫩芽。解冻的小溪丁丁冬冬像人们在弹琴,溪边的柳树梳着一条条长长的辫子,小燕子在树上叽叽喳喳地叫着………

小朋友们脱下了厚厚的棉衣,自由自在地在草地上跳啊、唱啊,还有的拿着心爱的风筝去放了。

春天来了,春天来了!我们看到了它,听到了它,闻到了它,触到了它,它在柳树上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇,在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

春天的图画

寒冷的冬天过去了,春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄来到了我们身边。

你瞧!山坡上那金黄色的油菜花盛开了,真像一片金黄色的地毯。油菜花旁边有一些迎春花,春风一吹,迎春花的枝条真像小女孩的辫子摇啊摇。花坛里各种各样的花也竞相开放,有粉红的桃花,雪白的梨花,火红的杜鹃花,红的似霞,白的似雪。花香阵阵,扑鼻而来,引来了小蝴蝶和小蜜蜂。它们有的唱歌,有的跳舞,还有的在采蜜。

山坡下解冻的溪水叮叮咚咚,唱着美妙的歌流向远方。小鱼儿们从水里探出头来,欣赏着四

周美丽的景物。溪边的柳树抽出了嫩绿的枝条,春风姑娘一吹,好像在给柳树梳头了。小鸟也飞回来了,站在柳树上叽叽喳喳地叫着,好像在说:“我们终于飞回来了!”

春天就像一幅栩栩如生的图画,永远的印在我的脑海里。

最爱吃的水果

在所有的水果中,我最爱吃的就是香蕉。

香蕉的外形很漂亮,像弯弯的小船,又像弯弯的月亮,它穿着黄色的外衣,上面还有一些芝麻一样的小黑点,可爱极了。

剥掉外皮,露出又白又嫩的果肉,你会觉得一股清香朝你扑鼻而来,轻轻一咬,软软的,滑滑的,凉凉的,又香又甜,真好吃!

最爱吃的水果

今天,老师请了一位特别的嘉宾——西瓜老爷爷。

哇!老师抱着西瓜,西瓜真重啊!西瓜的身材胖胖的、圆圆的,它穿着一件绿衣服,上面还有许多条纹。咦!头上还有一条小辫子!

啊!西瓜老爷爷真脏啊!老师帮西瓜洗了澡。我们摸了摸,有点光溜溜的,我们敲了敲,“咚咚”声响了,就像在打鼓,我们想:西瓜肯定成熟了。我们馋得直流口水。

老师开始切西瓜了,刀一切进去,“咔嚓”,西瓜裂开了,里面的红瓤和黑籽真诱人,西瓜老爷爷仿佛对我们说:“吃吧,吃吧!我的果肉很甜,多吃点,你们长得更健壮。”我们大口大口地吃着,哇噻,真是甘甜爽口。

今天这堂课真是有趣,要是天天能上这样的课,那该多好啊!

(西瓜)

用刀把它切开,露出了红红的瓤,上面还嵌着一些黑黑的子。咬上一口,甜甜的汁水顺着嘴角流到胸口,好解渴呀!炎热的夏天,从外面回到家里,从冰箱里拿出一片冰西瓜,迫不及待地咬上一口,啊!甜甜的,冰凉的,一直凉到心里,真舒服、真过瘾啊!

最爱吃的水果

梨是我最爱吃的水果之一。到了八月份,黄橙橙的梨挂在枝头,好像<<西游记>>里的人参果。梨的果皮是金黄色的,果皮的表面上有一些黑点,真像老年斑。削掉果皮又好像在给我们变魔术,变成一身雪白的果肉呈现在我眼前,它的果肉吃在嘴里,十分的甜,十分解渴。梨是对身体有益的水果。多吃梨对嗓子有一定的好处。梨和蜂蜜一起煮,可以治咳嗽。

我特别喜欢吃梨,听了我的介绍,你们是不是也爱上吃梨了?

桔子娃娃

桔子娃娃的外形是扁圆形的,它穿着金黄色的漂亮的裙子,远远看上去像个金碗,让人流口水。开始吃桔子了,先剥开桔子的外衣,就像一朵盛开的菊花,这些桔子紧紧地抱在一起,就像十个小兄弟。拿起一片桔子瓣放在嘴里,又酸又甜,好吃极了!

助人为乐

一个风和日丽的日子里,小青蛙在池塘边悠闲地散步。突然吹来了一阵大风,天空中飘来了几朵乌云。接着,下起了绵绵细雨。小青蛙摘来了一顶大大的、碧绿的荷叶伞,打算避雨。就在这时侯,小乌龟来了:“可以让我避一避雨吗?”小青蛙大方的说:“可以呀!”小乌龟就在荷叶伞下避雨了。过了一会儿雨下得更大了,只见小鸭子全身湿湿的,小青蛙赶紧把小鸭子叫进来避雨,生怕它着凉了。小鸭子连声说:“谢谢你小青蛙。”又过了一会儿,下起了倾盆大雨,雨哗哗地下着,大雨中隐隐约约看见一个瘦小的身躯浑身湿透了,在雨中瑟瑟发抖,仔细一看,原来是小鸡正匆匆忙忙地冒着大雨走回家呢!小青蛙连忙招呼它也来避雨,小鸡进来了,小青蛙关心地说:“等雨停了再走吧!”小鸡握住小青蛙的手热泪盈眶,激动地说不出话来。不一会儿荷叶伞下又陆陆续续来了许多避雨的小动物。雨过天晴,天边出现了一道五颜六色的彩虹。小青蛙把小乌龟、小鸭子、小鸡等一一送回了家,小动物的妈妈们非常感激,小青蛙都连声道谢。

帮助别人,快乐自己

一天,风和日丽、春风拂面,小兔要去看望生病的外婆。半路上,她看到一条小溪在欢快流淌,呀!我该怎么过去呢?正在小兔愁眉不展的时候,一只大白鹅向它游来,小兔喜笑颜开,大声喊道:“好朋友,你能带着我游到河对岸吗?”白鹅爽快地回答说:“没问题!”

于是,小兔骑在大白鹅的背上,双手紧紧搂住大白鹅的脖子,大白鹅稳稳地向河对岸游去。

到了河对岸,小兔从白鹅背上跳下来,感激地说:“白鹅哥哥,真是雪中送炭见真情呀,你是我最好的朋友!”白鹅说:“不用谢,朋友之间就是要互相帮助嘛!帮助别人,快乐自己!”说完,大白鹅唱着歌儿游走了。小兔加快了步子往外婆家走去……

看了这一幕,花儿笑得更美了,小河唱得更欢了。

我爱家乡的四季

春天到了,公园里的花开了,有红彤彤的桃花,白白的梨花,还有金灿灿的迎春花。燕子从南方飞回来了,还叽叽喳喳地叫,好像在说:“春姑娘来了。”

炎热的夏天来了,天气变热了,太阳像个大火球。池塘里荷花开了,青蛙在荷叶上呱呱地放声歌唱。小鱼儿在荷叶下游来游去。晚上,草丛里迎火虫在天上飞来飞去,天上的星星眨着亮晶晶的眼睛。夏天真美呀!

凉爽的秋天来到了。公园里菊花争奇斗艳,竞相开放。桂花淡淡地发出香味。大雁排成一字形,向南方飞去。果园里,果子熟了,有红彤彤的苹果,有紫盈盈的葡萄,有黄黄的梨,还有弯弯的香蕉。田野一片丰收的景象,有雪白雪白的棉花,火红火红的高梁。秋天是个多彩的季节。

不知不觉,寒冷的冬天来到了。植物都枯萎了,树木变的光秃秃的。只有梅花傲然挺立,松树和柏树依旧碧绿青翠,它们那么勇敢,那么坚强。下雪了!下雪了!雪花从天上飘落下来,就像一只只白蝴蝶。大地一片白色,房顶变白了,马路变白了,小河也变白了。雪地上,小朋友在堆雪人,打雪仗,他们玩得很开心。

家乡的四季有不同的景色,我爱家乡的四季。

可爱的小白兔

这真是一只人见人爱的小白兔啊!

它浑身雪白,头上长着一对又长又细的耳朵。脸上嵌着一双又大又红的眼睛,好象两颗闪闪发光的红宝石一样,真好看啊!小白兔眼睛的下面有一张三瓣嘴,脸的两侧有一些又细又长的胡须。它的身体后面还有一条又短又小的尾巴,好象一个毛绒绒的小圆球,真好玩。

小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜,三瓣嘴一动一动地,真有趣!小白兔吃完胡萝卜之后,高兴地跳了起来,好象在说:谢谢你,我的小主人,是你给我准备的鲜嫩可口的美味午餐。看着这只可爱的小白兔,真是讨人喜欢啊!

小白兔是我喜欢的小动物

小白兔的全身雪白雪白的又漂亮又干净。趴在地上像一团白棉花,跑起来像一个白雪球向前滚。

小白兔的耳朵长长的,粉嫩粉嫩的。眼睛像两颗红宝石在闪闪发光。小小的鼻子总是一扇一扇的。最好笑的是它的嘴巴,上唇豁了一个口,我们叫它三瓣嘴,永远合不拢。露出了洁白如玉的牙齿。它的前腿短,后腿长,跑得飞快。尾巴短短的,像一个毛茸茸的绒球,可爱极了。

小白兔最爱吃白菜、萝卜,每当我向它们投青草时,它总是乐得手舞足蹈,贪婪地吃着,还发出"啧、啧、啧"的叫声,仿佛在对我说:"谢谢你,这嫩草可真香呀!"吃完青草,它们就美滋滋地躺下,安详地闭上眼睛。

我爱你——小白兔,你是那样天真可爱!你给我的童年带来了无尽的快乐和遐想!

我家有只小白兔,它很可爱。

它有一身白绒绒的羽毛,长长的耳朵,一双红彤彤的眼睛,灵敏的鼻子,小小的嘴巴,身子圆圆的,胖胖的,有一条短短的尾巴。小白兔的样子真可爱!

它吃东西的时候很可爱。每当我喂它吃东西的时候,它就会用身子来蹭着我,好象在说:“我的食物来了,我的食物来了。”当它吃胡萝卜的时候,就会用双手捧着,放进嘴里一嚼一嚼的吃,就象在品尝美味的食物,那咯吱咯吱的声音,好像在说:‘好吃,好吃,真好吃!’小白兔最爱吃白菜、萝卜,每当我向它们投青草时,它总是乐得手舞足蹈,贪婪地吃着,还发出"啧、啧、啧"的叫声,仿佛在对我说:"谢谢你,这嫩草可真香呀!"吃完青草,它们就美滋滋地躺下,安详地闭上眼睛。

小白兔真可爱,它给我带来许多快乐,我爱我家的小白兔!

语文人教版四年级下册小练笔

4、七月的天山 教学目标 1、认识生字新词。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、能联系上下文,理解词句意思,感受优美词句并积累。感受北国天山的美景,培养热爱大自然的感情。 教学重、难点:能说出天山景物的特点,能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。 教学过程 (一)引入新课 唐代大诗人李白有诗云:“明月出天山,苍茫云海间。”诗人笔下的“天山”令人神往。那就让我们随同《七月的天山》的作者碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧! (二)出示课题,明确学习任务 1、读课题,学生利用资料介绍天山 2、解题,了解作者:《七月的天山》是一篇以描写山川景物为主要内容的游记散文,选自于《天山景物记》,作者碧野。(简介作者) “阅读课文,想想文中主要描写了哪些景物,它们有什么特点。如果有兴趣,还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来。”师:同学们,时间过得可真快!我们第一单元的课文马上就要学完了,请同学们想一想,本单元的文章有一个共同的特点,是什么? 师:不知道同学们有没有注意到,我们中、高年级的语文教材有一个特点,那就是每个单元都有一个训练的重点,请同学们回顾一下,本单元的训练重点是什么? 生:阅读下面的课文,与作者做一次愉快的旅行,去欣赏祖国的大好河山,去体会作者对山山水水的热爱之情,并体会作者是怎样用优美词句表达情意的。 (三)根据“阅读提示”速读全文,理清全文所记叙的游览顺序,引导理解内容 1、学生根据提示自读课文; 2、引导阅读:

(1)课文是按照什么顺序来写的?让学生找出地点变换的句子。这些句子表示空间的转换,顺序从山的外围写到山的深处。 (2)学生朗读课文第二自然段; 课文描写了哪些景物?主要采用什么方法写的?(让学生议论,然后交流) (明确:写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等美景。描绘方法:A、衬托,如:以蓝天和云影衬托雪峰之高大、静美;以溪流、游鱼的活跃衬托天山的寂静。B、比喻,如:说白云在雪峰上留下一朵朵“暗花”;溪流的浪花似盛开的“白莲”。) (3)第三段集中写天山的原始森林。 引导学生思考交流:这段抓住森林的哪些特点来写的? (4)朗读四自然段(或放配乐朗诵) 自读交流:作者抓住野花的哪些特点进行描绘的?(学生用笔在书本上做出标记) (四)细品语言文字,小结学习内容 1、课文主要是由外到里,由高到低。表现方法主要运用衬托和比喻。 2、引导学生从描写景物形态、描绘声音、描绘动态、描绘色彩、描绘感觉上去找比喻句、体会精妙之处。 3、积累自己喜欢的字词和句子 品读感悟优美语句(完成阅读提示2的要求) (1)自由朗读课文,画出优美语句 师:请同学们再读课文2、3、4自然段,画出文中你最 喜欢的语句,再来说说喜欢的理由,然后和同桌交流。 (2)学生自读课文,做好批注 (3)读悟结合,品析优美的语言文字(依据学生的发言随机指导) 师:现在我们进行全班交流。 师:交流时,先告诉大家你喜欢的语句在第几自然段,然后把这句话读给大家听,最后再说出你喜欢这句话的理由。 A:蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

人教版小学语文四年级下册同步作文范文完整

人教版小学语文四年级下册同步作文范文(1) 1、写校园的景、事、物 我爱大花坛 我爱桂林的山清水秀,我爱黄山的气势雄伟,我爱草原的碧草蓝天,我更爱校园的大花坛。 春天,刚走进校门,一阵浓浓的香气扑鼻而来,不用说,它就是最引人注目的紫丁香。远处看去,就像一片紫色的云霞;再走近一点儿,就像一位穿着紫色长裙的少女翩翩起舞;走到它的跟前,才发现那片紫色原来是无数朵紫花,一朵挨一朵,一簇接一簇,挤满了枝丫。像在争先恐后地像人们展示自己的美丽。月季、一串红也挤了出来:一串红比火还红,环绕在一旁点缀着花儿们;月季则聚在一起,红的、白的……一起随风摇摆。 夏天,大地也被烤的热烘烘的,而大树却长得又密有壮,连阳光也从枝上照不着地。 秋天,是菊花、桂树的天下,桂花的香气飘满了校园。菊花——百花之王,有红有蓝也有黄有白,有的像久经沙场的将军,有的像害羞的姑娘,有的像疲倦的流浪汉……真是颜色各异,形态万千。 冬天,冬魔走过的地方没有一丝生机,只有黄腊梅散发出淡淡的清香。 啊!美丽的花坛,你一年四季都有绿,不愧是校园最美的地方。 2、写成长过程中的心里话 老师,我想对您说 老师,我想对您说,您像园丁一样,为了培养祖国的接班人,日夜操劳,忘我地工作的精神多么可贵呀!每当夜晚的时候,人们早已进入了甜甜的梦乡之中,您却还坐在灯下,精心地为我们批改着作业,您想到的不是自己,而是祖国的接班人。 老师,我想对您说,您关心学生就像慈母一样,爱生如子。记得有一次,一位二年级的小学生下楼梯时,由于走得太匆忙,而且下楼梯上的同学也很拥挤,所以一不小心,那位小同学摔了一跤,正好,您经过那儿,连忙把她扶起,亲切地问道:“小朋友,你摔疼了吗?”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道:“谢谢您,老师,只是擦破了一点皮而已,没关系。”这时,您看到那个小学生膝盖上还正在流血,您看了二话没说,迅速地抱起他,奔向了医院。直到医生包扎好了之后,医生说:“这位小学生的伤会没事的。”这时,您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹,这们小学生的父母知道后,激动地说:“您真是爱生如子呀!”而您却说:“保护小学生是应该的,不成敬意。” 老师,我想对您说,您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次,有几个学生考试成绩不好,后来您主支地帮他们补课,传授给他们知识,并教会他们学习的方法,大约半个月时间,他们的成绩明显提高了,后来,在几次考试中他们再也不落在别人后面了,这都是您的功劳。古人云:功到自然成,您却做到了。 老师,我想对您说,您是大树,您是天使,您是海洋,给别人的甚多,留给自己的甚少,您忠诚党的教育事业,无私奉献的精神多么高尚啊!老师,我从心眼里敬佩您! 3、写大自然中的观察和发现 我发现了蜗牛的秘密

语文四年级下册小练笔汇总

特将本学期课本上出现的小练笔整理如下,请孩子们认真阅读,每项练笔选择其中一条熟记于胸。 一、仿段《桂林山水》:(排比句) 1.我喜爱甲天下的桂林水,喜爱水平如镜的西湖水,但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊,清得可见水中的石头、细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊,绿得像盖上绿色的毛毯,青草根根,绿叶附在其间,像人工把它们铺成的一样;小溪的物真丰啊,水中满是鱼虾,河鱼箭般穿梭,鲫鱼缓缓喝水,小虾自在嬉戏……偶尔用网一捞,鱼虾就在网内活蹦乱跳。 2.我看见过十里飘香的桂花,欣赏过娇艳迷人的玫瑰,却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。牡丹花真艳啊,红得像是燃烧的火焰,粉的宛如夕阳天边的晚霞,白的犹如那洁白晶莹的雪花;牡丹花真香啊,清风轻拂,飘香四溢,沁人心脾;牡丹花真美啊,远远望去,她亭亭玉立,姿态婀娜,好似一个妙龄少女,永远那么美丽,永远那么婀娜。 3.黄山的山真高啊,高得让你感觉到一种直插云霄的感觉;黄山的山真陡啊,陡得让你感觉随时都会倒下来;黄山的山真奇啊,奇峰罗列,形态万千,让你流连忘返。 4.小溪的水真清啊,清得可见水中的石头、细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊,绿得像盖上绿色的毛毯;小溪的物真丰啊,水中小鱼小虾快乐地嬉戏。 5.牡丹花真艳啊,红得像是燃烧的火焰;牡丹花真香啊,清风轻拂,飘香四溢,沁人心脾;牡丹花真美啊,远远望去,她像一位亭亭玉立美丽少女。 二、时而……时而造句 1.六月的天气,时而风,时而雨,时而凉,时而热,真是变化多端啊! 2.每个人的生活都是丰富多彩的,时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐,无论你走到那里,它们都将伴你左右。 3.我时而希望,时而沮丧,时而狂乱,时而斟酌。 4.太阳时而热情似火,时而羞羞答答,时而亮得刺眼,时而温柔可视。 三、小练笔P21库伯把车开走以后 1.第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起,我显得非常不解,不由得生起闷气来。父亲问:“孩子,你为什么这么不高兴?”我心有不甘地说:“父亲,您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢?我们家穷呀!”父亲微笑着对我说:“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁,换得朋友的信任、尊敬,我必须这样做。”听了父亲的话,我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情,突然茅塞顿开,连忙跟父亲道谦认错。是啊,诚实、友谊比金钱更加贵重啊! 2、第二天,库伯派人把车开走了,我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑。我问爸爸:“为什么让他们开走汽车呢?”爸爸抚摸着我的头,说:“我们送走的是汽车,但是——”爸爸神情严肃起来,“保住的是高尚的品德呀!”我似懂非懂地点点头。

二年级下学期小练笔

二年级小练笔 春天来了 春天来了,春天来了!春天吹着五彩的风来了。你看,红艳艳的桃花一个挨着一个,仿佛在说着悄悄话呢!嫩绿的小草悄悄地钻出地面,小小的脑袋上顶着一颗颗晶莹的露珠,仿佛在说:“我在洗露水澡呢!”碧玉般的柳树在微风中跳着轻盈的舞蹈。解冻的小溪丁丁冬冬,像是春姑娘弹奏着美妙的乐曲。燕子也高兴地从南方飞回来了,好像在说:“我回来了,我回来了!” 孩子们听到燕子的召唤,迫不及待地冲出家门,享受着这温暖的春光。他们有的在放风筝,有的在拍照,还有的在赏桃花,玩得可开心了!我爱这美好的春天! 春天来了 春天来了!春天来了! 河边的柳树抽出了嫩绿的枝条,树木吐出了点点嫩芽。解冻的小溪叮叮咚咚,好像唱着好听的歌曲。小草弟弟不知什么时候,从土里钻出来了,又嫩又绿,像一块块绿色的地毯。迎春花好像春的使者,开出了金黄的花,迎接着春的到来。桃花白里透红,美丽极了。蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞来飞去,快乐的采蜜。小竹笋穿着一件又一件厚厚的衣裳,从泥土里探出头来。在春姑娘的爱抚下,长成了一株株健壮的竹子。人们脱下了棉袄,去郊游踏青,有的还带上了心爱的风筝去放。 春天真美啊!我永远也忘不了。 春天的图画 冬爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间,让我们一起看看春天的景色吧! 你瞧,花坛里五颜六色的花都开了,有红的、白的、黄的……红的是桃花,白的是樱桃花,黄的是迎春花。一阵微风吹来了,花儿芬芳扑鼻,连蜜蜂和蝴蝶都被吸引过来了,他们一起采蜜,好像在比赛呢。山坡上的油菜花都开了,像给大地铺上了一层金黄的地毯。山上的树木都吐出了点点嫩芽。解冻的小溪丁丁冬冬像人们在弹琴,溪边的柳树梳着一条条长长的辫子,小燕子在树上叽叽喳喳地叫着……… 小朋友们脱下了厚厚的棉衣,自由自在地在草地上跳啊、唱啊,还有的拿着心爱的风筝去放了。 春天来了,春天来了!我们看到了它,听到了它,闻到了它,触到了它,它在柳树上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇,在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… 春天的图画 寒冷的冬天过去了,春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄来到了我们身边。 你瞧!山坡上那金黄色的油菜花盛开了,真像一片金黄色的地毯。油菜花旁边有一些迎春花,春风一吹,迎春花的枝条真像小女孩的辫子摇啊摇。花坛里各种各样的花也竞相开放,有粉红的桃花,雪白的梨花,火红的杜鹃花,红的似霞,白的似雪。花香阵阵,扑鼻而来,引来了小蝴蝶和小蜜蜂。它们有的唱歌,有的跳舞,还有的在采蜜。 山坡下解冻的溪水叮叮咚咚,唱着美妙的歌流向远方。小鱼儿们从水里探出头来,欣赏着四

四年级上册语文小练笔

四年级上册语文小练笔 第一组 1观潮 1、书中的比喻句很多.请你把它摘录下来: 四年级上册语文小练笔_ ______________________________________________ ____ 请你仿写比喻句: 西湖_______________________________________________ 狂风_______________________________________________ 乌云_______________________________________________ 雨点_______________________________________________ 2、填空: 潮来前.江面;潮来时.只听见________________ 只看见_______________________.到了近处.听见______________________.看见_______________________;潮头过去时.听见_____________________.看见__________________.这真是“八月十八潮.壮观天下无!” 4、作者通过听到的和见到的两个方面.运用了比喻手法写出了钱江潮的气势.写出了钱江潮的壮观.请你也用这种方法把雷雨的气势和壮观写出来. 5、读课文.在文中找到与宋朝诗人杨万里的诗句“海涌云为郭.江横玉系腰”相对应的句子.请摘录下来.

2* 雅鲁藏布大峡谷 1、概括课文内容填空. 大峡谷的水.大峡谷的山.大峡谷的动植物让我们感到 . 2、运用课文内容仿写句子: 高峰与深谷咫尺为邻.近万米的强烈地形反差.构成了堪称世界第一的壮丽景观. ________________________构成了______________ ________ ________________________构成了_________________________ ________________________构成了_________________________ ________________________构成了_________________________ 3、先填空.再仿写: 科学家经过精确的测绘计算确认雅鲁藏布江峡谷长.平均深度.最深处.是不容置疑的世界第一大峡谷. 上面这段文字用具体准确的数字说明雅鲁藏布大峡谷的特点清楚明白.你能根据提供的数字来说明长城的特点吗? 3 鸟的天堂 1、鸟儿的自述. 我是生活在“鸟的天堂”里的一只小鸟.我在这里生活十分幸福、快乐.因为 2、用“到处……到处……有的……有的……”描绘一个场景. 3、用“似乎”写一个句子.

小学语文课堂小练笔设计--四年级上册

小学语文课堂小练笔设计 第一单元 1、观潮 1、书中的比喻句很多,请你把它摘录下来: ___________________________________ _ ________________________________ ____ 请你仿写比喻句: 西湖_______________________________________________ 狂风_______________________________________________ 乌云_______________________________________________ 雨点_______________________________________________ 2、填空: 潮来前,江面;潮来时,只听见________________只看见_____________________,到了近处,听见 ____________________,看见_____________________;潮头过去时,听见 __________________,看见_________________。这真是“八月十八潮,壮观天下无!” 4、作者通过听到的和见到的两个方面,运用了比喻手法写出了钱江潮的气势,写出了钱江潮的壮观。请你也用这种方法把雷雨的气势和壮观写出来。

2* 雅鲁藏布大峡谷 1、概括课文内容填空。 大峡谷的水,大峡谷的 山,大峡谷的动植 物让我们感 到。 2、运用课文内容仿写句子: 高峰与深谷咫尺为邻,近万米的强烈地形反差,构成了堪称世界第一的壮丽景观。 ________________________构成了_________________________ ________________________构成了_________________________ ________________________构成了_________________________ ________________________构成了_________________________ 3、先填空,再仿写: 科学家经过精确的测绘计算确认雅鲁藏布江峡谷长,平均深度,最深处,是不容置疑的世界第一大峡谷。 上面这段文字用具体准确的数字说明雅鲁藏布大峡谷的特点清楚明白。你能根据提供的数字来说明长城的特点吗? 3 鸟的天堂 1、鸟儿的自述。 我是生活在“鸟的天堂”里的一只小鸟,我在这里生活十分幸福、快乐,因 为

二年级下学期1—4单元看图写话小练笔

二年级下学期1—4单元看图写话小练笔 春天来了 春天来了,春天来了!春天吹着五彩的风来了。你看,红艳艳的桃花一个挨着一个,仿佛在说着悄悄话呢!嫩绿的小草悄悄地钻出地面,小小的脑袋上顶着一颗颗晶莹的露珠,仿佛在说:“我在洗露水澡呢!”碧玉般的柳树在微风中跳着轻盈的舞蹈。解冻的小溪丁丁冬冬,像是春姑娘弹奏着美妙的乐曲。燕子也高兴地从南方飞回来了,好像在说:“我回来了,我回来了!” 孩子们听到燕子的召唤,迫不及待地冲出家门,享受着这温暖的春光。他们有的在放风筝,有的在拍照,还有的在赏桃花,玩得可开心了!我爱这美好的春天! 春天来了 春天来了!春天来了! 河边的柳树抽出了嫩绿的枝条,树木吐出了点点嫩芽。解冻的小溪叮叮咚咚,好像唱着好听的歌曲。小草弟弟不知什么时候,从土里钻出来了,又嫩又绿,像一块块绿色的地毯。迎春花好像春的使者,开出了金黄的花,迎接着春的到来。桃花白里透红,美丽极了。蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞来飞去,快乐的采蜜。小竹笋穿着一件又一件厚厚的衣裳,从泥土里探出头来。在春姑娘的爱抚下,长成了一株株健壮的竹子。人们脱下了棉袄,去郊游踏青,有的还带上了心爱的风筝去放。 春天真美啊!我永远也忘不了。 春天的图画 冬爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间,让我们一起看看春天的景色吧!

你瞧,花坛里五颜六色的花都开了,有红的、白的、黄的……红的是桃花,白的是樱桃花,黄的是迎春花。一阵微风吹来了,花儿芬芳扑鼻,连蜜蜂和蝴蝶都被吸引过来了,他们一起采蜜,好像在比赛呢。山坡上的油菜花都开了,像给大地铺上了一层金黄的地毯。山上的树木都吐出了点点嫩芽。解冻的小溪丁丁冬冬像人们在弹琴,溪边的柳树梳着一条条长长的辫子,小燕子在树上叽叽喳喳地叫着……… 小朋友们脱下了厚厚的棉衣,自由自在地在草地上跳啊、唱啊,还有的拿着心爱的风筝去放了。 春天来了,春天来了!我们看到了它,听到了它,闻到了它,触到了它,它在柳树上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇,在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… 春天的图画 寒冷的冬天过去了,春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄来到了我们身边。 你瞧!山坡上那金黄色的油菜花盛开了,真像一片金黄色的地毯。油菜花旁边有一些迎春花,春风一吹,迎春花的枝条真像小女孩的辫子摇啊摇。花坛里各种各样的花也竞相开放,有粉红的桃花,雪白的梨花,火红的杜鹃花,红的似霞,白的似雪。花香阵阵,扑鼻而来,引来了小蝴蝶和小蜜蜂。它们有的唱歌,有的跳舞,还有的在采蜜。 山坡下解冻的溪水叮叮咚咚,唱着美妙的歌流向远方。小鱼儿们从水里探出头来,欣赏着四周美丽的景物。溪边的柳树抽出了嫩绿的枝条,春风姑娘一吹,好像在给柳树梳头了。小鸟也飞回来了,站在柳树上叽叽喳喳地叫着,好像在说:“我们终于飞回来了!” 春天就像一幅栩栩如生的图画,永远的印在我的脑海里。

二年级下册同步作文

二年级下册同步作文 语文园地一 主题:春天来了 要求:描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。春天,她象征着温暖与希望。春天,桃红柳绿,春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心,我们迫不及待,在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天,用耐心去观察和想象春天万物的变化。 提示: 1、抓住春天景物的特点,写写春天里的新发现。 2、读读习作要求,回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容,想一想准备写哪方面的内容。 3、让家长或老师带我们去春游,去寻找春天,亲身去感受大自然的各种变化。然后再一一写下来。 4、写完后,多读几遍,修改错别字和不通顺的句子,再看看是否抓住了春天的景物特点。 范文一 春天来了 冬爷爷回家了,春姑娘穿着美丽 的衣裳,带着许多礼物来了。 春姑娘来到操场上,干枯的草 皮下面已经出现了新的生机,草芽儿 像一只只绿色的虫子,好奇的望着我 们。春姑娘来到果园里,洁白的梨 花开了,粉红的桃花开了,鲜红的海 棠花也开了。春姑娘来到小河边,小

河里的冰融化了,河水清澈透明,小 鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来 到花园里,迎春花金灿灿,玫瑰花红 艳艳,五彩缤纷的月季,迎来了一群 群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。 春姑娘带来的礼物真美丽! 简评:作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文,把观察到的春天景色一一写下来:春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚,还写出了自己的心里感受:“春姑娘带来的礼物真美丽!” 范文二 春天来了 春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚,在人们不经意的时候,他悄悄地挪动着她的脚步,走到每个人的身旁,走进每个人的梦乡。 春天是什么?有人说:春天是一年劳作的开始,工作的启程,奔跑的起点,是孩子们玩耍的乐园。可我认为:春天是枝头的嫩芽,接受着雨露的滋润。春天是出生的小草,被阳光哺育着。春天是一滴滴融化的水珠,滴进人们的心田里。春天是一列时光列车,载着候鸟回到这片久别的土地。春天是一个大闹钟,唤醒了所有冬眠的动物。 春天用她的春风吹遍大地,为人们解除冬天的寒意。春风把人们吹得暖洋洋的。春天里人们精神饱满,为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。 春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步,来到我们身边,为我们带来了无尽的快乐。 简评:作者运用对比的手法抓住春天的基本特征:万物苏醒,花草树木萌发等现象来描写。合理大胆的想象丰富了写作内容,写出了自己的真情实感,语言优美、生动。给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。 范文三 春天来了 寒冷的冬天过去了,春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢?我来到一条小河边,这里“哗哗”的流水声清脆悦耳,小鱼儿争先恐后地跳出河面,来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽,柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花,远远望去像一片火红的朝霞。走近一看,没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中,

小学二年级下学期期末考试作文复习大全(50篇)

小学二年级期末考试作文复习大全 ◎王X X

小学二年级下学期期末考试作文复习大全(50篇) 小猫 我家有一只小猫名字叫花花,这是因为它身上的颜色很多种,黄的、白的、黑的等等。 花花刚来我家的时候很小,身体很弱,叫起来咪咪的,让人疼爱。以后长大了就好看了。花花的两只小耳朵是三角形的,当听到声音时就竖的很直。两个眼睛就像玻璃球一样,晚上发出绿色的光很可怕。胡须很长。 花花贪吃,还想吃好的,吃火腿肠和肉食多了,就不想吃素食了。 花花贪睡,喜欢晒太阳,冬天的时候他经常趴在床上,里窗子很近,把头放在四肢里面,卷缩着身体睡大觉。夏天更好,有太阳的地方多,他睡觉的地方也多了。有时候睡够了就起来伸个懒腰,溜达一圈后再睡。 花花贪玩,最喜欢的是毛茸茸的东西了。妈妈外出旅游的时候给我买的一个毛茸茸的小背包,他玩的可认真了,一会儿用嘴叼着摔打,一会儿用前爪子摁着,再用嘴撕扯。一个上午就玩烂了,我很生气,又拿他没有办法。 花花会讨人喜欢,在看电视的时候,他就会跳到我的身上让我抱着,舔舔我的手并轻轻的叫几声,表现非常的温顺,花花爱干净,上厕所的时候先用脚扒一个小坑,完事后再盖上土,而且常在院子的那棵香椿树的下面,位置比较固定。他讲为生的习惯比小狗好多了。 花花很警惕,不管是在睡觉的时候,还是在玩的时候,只要听到有很小的声音,都会警惕地竖起耳朵,瞪起眼竟来,嘴里还有呜呜的声音。 花花的事情还有很多,只要我们认真观察,还会发现很多有趣的事情。 我的同桌 前几天,我们又调了位置,我的新同桌是个成绩比我差一点的男同学。虽然他成绩比我差,但他是个热心的人。有一次,我没带橡皮,写字的时候写错了,他看见了,主动把橡皮借给我。还有一次,下课的时候一个同学的腿磕破了,流了一点血,当然也很疼。他赶快拿来纸巾,沾上点水,给那个同学止痛,再给他包扎。我的同桌那双明亮的眼睛里永远充满着热情,我真的很喜欢他! 我的家乡 本篇作文介绍了家乡的美食与美景。 我的家乡是中国第三大城市广州。广州物产丰富,山清水秀,是一个既美丽又繁华的城市。 广州有许多繁华的地方,有上下九、北京路、天河城、广百……最繁华的当然是上下九啦!那里人山人海,有的在兴致勃勃地逛街,有的在和小贩讨价还价呢!还有的人们逛累了,坐在或站在路旁吃广州特

(完整版)人教版小学语文四年级下册作文)

人教版小学语文四年级(下)八次习作的内 1、写校园的景、事、物 2、写成长过程中的心里话 3、写大自然中的观察和发现 4、看图写想象(废墟中的孤儿,战火中的啼哭) 5、写热爱生命的人和事 6、写乡村生活及自己的感受 7、写敬佩的一个人 8、自由表达 【展示佳作】 校园春色(1单元) 我们的校园不算很大,但花草树木遍布,在群山的映衬下,一年四季有迷人的景色:春天,桃红柳绿;夏天,花草繁茂;秋天,菊花飘香;冬天,松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。 春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园,校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽,春风吹又生”的小草也破土而出,给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看,它们嫩嫩的、毛茸茸的,十分喜人!光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽,就像一个个绿色的珍珠,翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条,在春风中轻轻地摇动,好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过,一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着,像似在说:“春天来了!春天来了!”花坛里,各种花儿纷纷开放,红的艳,白的娇,黄的嫩,构成了一幅五彩缤纷的图画,散发出阵阵清香。树阴下,蚯蚓日夜不停地疏松土壤,蚂蚁遍地乱爬,寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中,尽情享受这美好的春光。 啊!春天给校园带来了生机,春天给我们带来了欢乐,春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光,努力学习,使自己成为一个栋梁之材…… 校园景色(1单元)

春姑娘悄悄地来到我们身边,冰雪融化,万物复苏,那青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,给校园构成一幅生机勃勃的春景图。 在校园的草坪上,可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来,高兴地望着我们,仿佛在说:“亲爱的同学们,我们又见面了!”一个个圆圆的蘑菇,在春雨的浇灌下,也露出了笑脸。 校园的主道两旁,杨树挺立在那里,一动不动,像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶,远远望去,像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿,争齐开放,使人感到格外舒服。 每当下课的时候,悦耳的铃声传来,同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室,校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前,围满了人,一阵阵叫好声,一阵阵欢呼声,使校园里充满了活力,充满了欢乐。 美丽的春天,美丽的校园,真是一幅美丽的画卷。 春姑娘到校园(1单元) 春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园,把年迈的冬婆婆送走了,给校园增添了无限生机。 一进校门,一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些,它露出了粉红粉红的小脸儿,再往旁边看,几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳,似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上,一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通,像护卫一样保护着花。花坛中央,“野火烧不尽,春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出,把荒野涂成了绿色。 我向前走去,下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁,几棵威武的柏树端正地站在那里,很有气势。仔细一看,它的叶子像毛毛虫,枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞,抖抖身子,像在跳迪斯科。 站在升旗台上往下望,运动场上有一棵参天大树,可能年龄比我大得多吧!春姑娘拂袖而过,把树爷爷的衣服变成了翠绿色,虽说树爷爷身子凹凸不平,但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌,连春姑娘都看笑了! 自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新.春姑娘,你可真会变魔术啊!

二年级学生小练笔

二年级学生小练笔 拍手歌刘胜东 你拍一,我拍一,同学们来比一比 你拍二,我拍二,咱们来个成语大比赛 你拍三,我拍三,看看现在谁领先 你拍四,我拍四,多学成语真有趣 你拍五,我拍五,大家争先别落后 你拍六,我拍六,苏峰同学最优秀 你拍七,我拍七,大家以后多努力 你拍八,我拍八,咱看谁得进步最最大 你拍九,我拍九,同学们个个不落后 你拍十,我拍十,下次咱们再来争胜负 拍手歌惠淑文 你拍一,我拍一,一个小孩织毛衣。 你拍二,我拍二,两个小孩梳小辫。 你拍三,我拍三,三个小孩爬大山。 你拍四,我拍四,四个小孩写大字。 你拍五,我拍五,五个小孩画老虎。 你拍六,我拍六,六个小孩唱小调。 你拍七,我拍七,七个小孩做游戏。 你拍八,我拍八,森林动物要爱护。 你拍九,我拍九,我们会背小九九。 你拍十,我拍十,我们要做诚实的好孩子。 拍手歌 人民东路小学二(4)王瑶 你拍一,我拍一,一心一意爱祖国; 你拍二,我拍二,二话不说齐努力; 你拍三,我拍三,三心二意不可取; 你拍四,我拍四,四面八方朋友聚; 你拍五,我拍五,五谷丰登好收成;, 你拍六,我拍六,六六大顺好吉祥; 你拍七,我拍七,七嘴八舌话家乡; 你拍八,我拍八,八仙过海显神通; 你拍九,我拍九,九九归一跟我走; 你拍十,我拍十,十全十美人人夸。 2002年11月21日星期四天气晴 今天下午,我们学校组织学生看演出。我们排着整齐的队伍,唱着欢快的歌儿,不一挥而就到了演出地点——淄博剧院。 演出开始了,一个个的节目真精彩啊!有唱歌的,有跳舞的,还有小品呢!使我印象最深的还是那个小品呢,那个小品种阿姨在取钱回家的路上,遇见了一个小偷把她的钱包抢走了。正好,旁边有一个学生在刷墙,他看见眼前这一幕,就勇敢地冲上去帮助阿姨夺回钱包,呀,好心的小哥哥受伤了,流血了,可他仍然奋不顾身地与小偷搏斗。当他把钱包夺回归还给阿姨的时候,阿姨紧紧地握住她的双手激动得说:“谢谢你,谢谢你!”

二年级作文这一学期我的收获例文

这一学期我的收获 一个学期快过去啦!这个学期,我从语文课上学到了:要仔细观察季节的变化;要热心帮助要帮助的人;要热爱祖国热爱家乡;要不断实践用心思考用自己的劳动和智慧去发明去创造;要善于发现大自然的许多秘密;我们碰到问题要认认真真地找到解决问题的办法;我们要多多发现、善于观察身边的科学。数学课上我学会了如何解决问题、表内除法、图形与变化、万以内数的认识、克与千克、万以内的加法和减法。 这就是我这一个学期的收获。 这一学期的收获 时间过得可真快呀!一眨眼这一学期就快要结束了,我的收获可真不小! 我学会了在遇到困难时,要想劲一切办法把这件事变成好事;我掌握了毛笔书法和中国画的基础;我知道了怎样设计黑板报;还知道了公民道德修养的基本要求是:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献;我学会了要善于观察身边的奥妙,这样也许就会有一些小发明。 下个学期,我要更加努力,收获到更多的“果实”! 本学期的收获

在老师、爸爸妈妈的关心、教育下,在同学们的帮助下,我在这个学期里取得了一些成绩。 第一,在语文方面比去年有进步,早读获得了两张喜报;第二,在数学方面也比去年有进步,口算做得比去年快,数学寒假作业得了优秀喜报;第三,在体育方面也比去年有进步,在田径运动会上女子立定跳远中获得了第2名的好成绩;第四,作业比去年更认真了,写字也有进步了,基本上每周都被评上“班级之星”,还有一次被评上“校园之星”。 我也有不足之处,就是上课的时候老是做小动作,我下个学期一定要改正。 这学期的收获 这学期快要结束了,我也渐渐地长高了,更重要的是这学期我的收获可大了。 这学期我又认识了好几百个生字,知道好多好多词语的意思了。比如“天然”是自然存在,自然产生的意思;“灿烂”是光彩鲜明,耀眼的意思……我还积累了一些好词,如“丁丁冬冬”、“倾盆大雨”、“芬芳扑鼻”……也积累了一些优美的句子,比如“桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着”…… 我不但认识了好几百个汉字,还新学会了写其中很多的字。以前我写字总是龙飞凤舞的,这学期在老师的指导下,

二年级作文小练笔

二年级第一单元 美丽的秋天 秋天来了,秋天来了,紫色的葡萄架上挂,圆圆的苹果笑红了脸,黄黄的鸭梨甜又甜,弯弯的香蕉像小船。 田野里,白色的棉花像云朵,黄色的稻子笑弯了腰,大豆笑开了嘴,高粱笑红了脸。 第二单元 《一分钟》续写 早上,元元打了个哈欠,想再睡一会儿。突然,他想起昨天的事,便很快地起了床,穿好衣服,洗了脸后,吃完早饭就背着书包上学去了。 元元走过十字路口,发现是绿灯,就走过了十字路口。他心想:太好了,我走过去才变成红灯。 元元刚刚跑到车站,汽车来了,他就上了车。他在车上坐下来,车才开。 元元今天没有迟到,他到了学校高兴地说:“老师好!”李老师也高兴地说:“元元,今天你没有迟到。”元元坐到座位上,心想:“要想不迟到就得早起。” 第三单元 续写《坐井观天》 青蛙在小鸟的帮助下跳出了井口,它看见了无边无际的蓝天和池塘里游来游去的小鱼,还有一棵又一棵的大树,树上叽叽喳喳叫的小鸟。青蛙说:“天这么大呀!比我在井底看到的大多了。小鸟,对不起,我不知道天有这么大。” 小鸟点点头说:“看着这蓝蓝的天,绿绿的草,我真不知道该说什么,如果你能快点跳出来的话,你早就看见天了。” 青蛙跳到荷叶上呱呱地唱起歌来:“早跳出井口,我就能看到天的全部了。”青蛙笑了,小鸟也笑了。 第四单元 抄写《北京》(略) 第五单元看图说话 快乐的一天 星期天,天气晴朗,老师带领我们到动物园看猴子,我们高兴极了。 来到动物园,我们围在假山的周围看猴子,它们的动作让我们捧腹大笑,山顶上的小猴子有的把尾巴拴在树上摇摇摆摆地荡秋千,有的吃苹果,有的吃香蕉,有的在爬山,还有一只小猴子手摸着脑袋看看我们,静静地在想些什么,真是太好玩了。 今天我们玩得真快乐! 第六单元仿写《神笔马良》 假如 假如我有一枝马良的神笔, 我要给地里干渴的禾苗画一处云彩, 让禾苗在干旱的地里也能快乐的生长, 不会在太阳下面变干枯。 假如我有一枝马良的神笔, 我要给浅水洼里有小鱼画一片蓝色的大海, 让小鱼在夏天也能快活地成长, 不会在强烈的阳光下晒干。 假如我有一枝马良有神笔, 我要给饥饿的小兔画一片青青的草地,

本学期我的收获二年级作文 二年级下学期谈收获

本学期我的收获二年级作文二年级下学期谈收获 每过完一个学期,都应该比上一个学期有所进步,收获更多的知识,本学期你收获了哪些东西呢?下面是为你精心的本学期我的收获二年级作文,供大家参考! 快要期末考试了,不禁觉得很压抑,但同时,也了解了生活。 学校老师总会把作业留的很多,所以,晚上总会写的很晚很晚。父母总会陪伴在我的身旁。“累不累?还有多少?歇一歇吧。”只见妈妈端着热牛奶走了进来,轻轻的放在了我的桌子上,脸上洋溢着微笑,那微笑真的好甜好甜,其中也包含了,妈妈对我的爱。“太晚了,早点睡吧。”爸爸也走了进来,这短短的一句话,也包含了他对我的关心,在那时,我觉得收获了亲情。 早上到了学校,晚上总会有一些不会的题目,而我总会去请教我这个学习优异的同桌,但是我的同桌从来都不会去厌烦,总是不紧不慢的给我讲解着,知道我会为止,看到她那专注的神情,我不禁想说,我体会出了“责任”的真正含义,同时,我也收获了友谊。 在小考时,通过了晚上的努力练习,拿到了一张满分的试卷时,我不禁又想说,这就是勤奋之后的结果,努力的结果,在那时,我又同样收获了努力之后的成功。

其实生活中有许许多多的事情去值得我们发现,就看你有没有一双善于发现的眼睛,在做好事情的同时,也会收获。 这个学期,我们学了许多教育我们的课文,其中,让我印象最深刻的课文是7.《一个小村庄的故事》这个课文指的是原先,山谷里有一个山清水秀的村子,不知什么时候起,家家有了锋利的斧头,谁家要盖房,谁家要造犁,就拎起斧头到山上去,把树木砍下来,一年年,一代代,树木不断减少,裸露的土地不断扩大。终于,在一个雨水奇多的八月,大雨下了五天五夜,小村庄被咆哮的洪水冲跑了。 读了这个课文,我不仅为小村庄的人感到伤心,我想告诫他们:“不要乱破坏树木,随意进行砍伐,这样子,不会有好处,一旦来了山洪,沙尘暴,这个村子就危险了。”从这篇课文,我懂了要爱护环境,多种树,不能随便乱砍树,人人都环保一点,让山清水秀的地球再回到我们身边吧! 这半年来,我觉得我最大的收获就是自己比以前变得自信、勇敢、坚强了。

小学四年级语文作文范文

小学四年级语文作文范文 知识点归纳: 写人的作文技巧 1、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了。 2、抓住人物的特点:每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。 语言 动作 神态 心理 外貌

3、选用典型事例。 人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 4、运用细节描写。 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。 一、写一个人。 记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况: (一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点: 1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。 3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。 4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。

二年级下册数学课前小练笔2

第一单元除法评研(一) 一、直接写出得数。 34÷7= 74÷9= 48÷6= 23÷3=17÷6= 54÷9= 19÷2= 24÷5= 二、填空题。 1.除法算式13÷2=6……1中13是(),2是(),6是(),1是()。 2.在□÷7中,如果有余数,余数最大是(),最小是()。3.49里面最多有()个9,余数是()。 4.在计算有余数的除法时,()要比()小。5.在一个余数是8的除法算式中,除数最小是()。6.□里最大能填几? □×4<37 8×□<70 54>8×□ □×6<39 9×□<65 48>5×□ 7.□÷8=5……△,当△最大时,□应该是()。8.19根小棒可以摆()个正方形,还剩()根。 9.有余数的除法中,被除数=()×()+()。 三、列式计算: 1.被除数是57,除数是7,商几余几? 2.39里面有几个6,还余几? 四、用数学 1.有32本书,最少拿出几本后就可以平均分给5个小朋友? 2.小刚买来20条金鱼,送给小明4条,剩下多少条金鱼?小刚把剩下的平均放在3个鱼缸,每个鱼缸放多少条金鱼?还剩多少条? 除法评研(二) 一、很快算出得数 10÷2=36÷9=45÷7=15÷4=32÷6= 24÷5= 63÷7= 82÷9=74÷9=48÷8=二、填空 1.58除以6商是(),余数是()。被除数是43,除数是9,商是(),余数是()。 2.4月份有30天,是()个星期零()天。 3.计算有余数除法时,余数要比除数()。 4.()÷()=()……6 除数最小应是(),填算式。5.()÷ 5= ()…… ()余数最大应是(),填算式。 三、列竖式计算下面各题: 58÷8=23÷4=20÷3=65÷9= 70÷9= 35÷7= 52÷9= 46÷6= 四、用数学 1.森林餐厅来了53位客人,每9位客人坐一张大桌,需要几张大桌?剩下的每2位坐一张小桌,还需要几张小桌? 2.有一些糖果,不到20块。平均分给3个小朋友或平均分给5个小朋友,都剩下1块。想一想,一共有多少块糖果?

小学四年级语文第一单元作文8开

小学四年级下册作文第一单元习作指导: 习作要求:1、选校园里的一处景物 2、按一定的顺序来写。1、游览顺序2、时间顺序 3、方位顺序 3、选择有代表性的景物作细致描绘,描写时要抓住景物的特点来写。 4、可以从不同角度去写。(如视觉、嗅觉、形、色、味、声等) 5、可以采用学过的修辞手法把内容写具体生动。(如比喻、拟人、排比、反问等) 6、在描写中融入自己的真情实感,抒发你对校园的热爱之情。 7.写景中也可以具体地写些人和事,让人、景、事三者交融一体来写,可使作文更感人。 8、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景物。 9.适当地、正确地引用前人描写景物的诗歌, 文章结构:总-----分-------总 1、校园一景 我们的校园是一座美丽的大花园。我们天天在这里学习、玩耍。我最喜欢的就是校园门口的景色。 在校园门口的一块空地上,竖着一块朱红色的大理石,上面写着“张家界敦谊实验小学”九个金光闪闪的大字,这就是我们学校的校牌。绕过校牌,就是我们学校的内花园,内花园由四块比较大的花圃组成,花圃的边沿都绕着上白下绿的栅栏。花园的中心有一个雕像,雕塑着一个老师和一个学生,老师的手中捧着一个象征科学的图标,面朝着太阳升起的地方。这象征着我们的老师正带着学生向知识的海洋遨游。雕塑的底座还写着“希望”二字,它正揭示了这个雕塑蕴涵的意义,我们这些花圃里的“小草”们正是祖国的希望。花圃的里面还有两行高高的棕树,四季常青的松树,有嫩嫩的小草,紫红色的红木,茂盛的灌木丛。花圃的右上角有一个小假山,假山上面还写着“桃李满天下”。科学馆、思源楼、综合楼,三幢教学楼成品字形包围着美丽的花园。在科学馆的右上方,一簇迎春花垂泻下来,给庄严的科学馆增添了春天的气息。 这就是我们的校园一景,庄严而可爱。我爱这片绿色的草地,我爱我的校园! ? 2、美丽的操场 岁月匆匆,时光无情,在这个校园里,不知不觉,我已经度过了四个春秋,对这里的一草一木,都有一种亲切的感觉。在学校众多的景物中,我最喜欢的是操场。 一走进操场,首先映入眼帘的定是那长长的升旗杆,它直上蓝天。红旗随风飘动,在蓝天的衬托下,红旗显得格外显眼。 操场两边的花坛是我们校园的一大看点,花坛中间耸立着两棵高大的“宝塔松”,宝塔松的叶子一层接着一层,特像宝塔。它一年四季披着绿装屹立在那里,好像是一位威风凛凛的将军。花坛中的花是必不可少的,然而花中的佼佼者,当然要推玫瑰花了。 走到花坛边,你会觉得眼花缭乱,目不暇接。瞧!玫瑰花有红的,白的,黄的,紫的,有的黑里透红,有的白里掺黄。玫瑰花不仅颜色各异,而且姿态万千。有的彬彬有礼,有的羞羞答答,有的三五成群,有的一枝独秀,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,还有的争相斗艳,美丽极了!花儿的四周都是“绿色小卫士”--“四季青”,它们被工人叔叔修剪得整整齐齐,好像一个个"护花使者"呢!花坛四周贴着洁白的瓷砖,它光彩夺目,又给花坛增添了几分情趣,使花坛变得更加美丽。 花坛后边,便是橱窗,橱窗里有很多作品,有中国画、有书法、有水粉画、还有各类作文。一下课,同学们便纷纷跑到这里来谈论着,也就是因为这样,每次大型活动中,许多来参观的老师也常常竖起了大拇指,连声叫好。 橱窗后面有乒乓球台,球台旁有一棵古树,夏天它为我们挡烈日,春天它为我们遮小雨。一下课,大同学们都拿着球拍来打球,那些小同学便在一旁观看。 说到这里,我不由地想起那一次。那是冬天,我们正在班上上课,忽然外面下起了鹅毛大雪,桂老师竟然不上课,带我们出去玩,我们像一群出笼的鸟儿,往操场上跑,陈垚鑫嘴里还哼着小曲:“2004年的第一场雪,比以往时候来的更早一些。”来到了操场我们毫不安分守己,各人玩个各人的,女孩子们也堆雪人,男孩子们打雪仗,操场上顿时热闹非凡。 啊!美丽的小操场我快乐成长的好地方! 3、美丽的校园一角 我们的校园真美丽,有美丽的教学楼,有宽阔的200米塑胶跑道,有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢的是屹立在塑胶跑道南侧的两棵大榕树。 这两棵大榕树枝繁叶茂,远远望去,两棵大榕树就像一把葱绿的大扇子,近看则像两把墨绿色的大伞(比喻),那密密层层的枝叶将教师宿舍楼遮挡了一大半。树叶帮我们遮挡住了炙热的阳光,就算是烈日照过来也只能射到斑斑点点,坐在大榕树下只感觉阴凉,一点也不炎热。它的主干非常粗,三个同学齐心协力才刚刚围住它,主干分成了成百上千的树枝,一根比一根细,它们随风飘荡,犹如一个个美丽的女孩,在空中跳舞。大榕树可高了,有四层楼那么高,在课室的窗台上随手就能摸到一大把叶子,但看到这美丽的景色,我都不忍心破坏它,又连忙把手缩了回去。 这两棵大榕树不仅茂盛,而且是个欢腾的世界。下课铃一响,同学们就一窝蜂地冲出教室,跑到大榕树下,有的踢毽子,有的跳绳,有的捉迷藏,还有的玩老鹰捉小鸡……我们玩得一个比一个开心,还不时传来嘻嘻哈哈的笑声,这时小鸟也一展歌喉,唱出一首又一首动听的歌曲。 我爱这美丽的校园,更爱那两棵美丽的大榕树。 4、校园的一角 在我们的校园内,有高大的杨树,有参天的桦树,还有挺拔的法国梧桐......而我最喜欢我们校园里国旗旁边那两棵柳树了。 春天,我看见柳树根部凹凸不平,摸上去硬硬的,我瞧了瞧树身,大吃一惊,树皮已经龟裂开了!我抬头望了望树枝,树枝光秃秃的连芽都没有,就像一个巨大的叉子。大概是喀什这边的春天来得比较晚。所以柳树姐姐还没有睡醒。相信到了四月份,柳树姐姐一定会发芽长叶的。 到了炎热的夏天,柳絮开始飞扬,轻飘飘的柳絮被风一吹,如白鹅般的羽毛纷纷扬扬的在空中飞舞,人见人爱。进学校的第一步,就可以看见这两棵大柳树,就像两名站岗的哨兵,守卫着我们的校园。下课时,有些同学玩得汗流浃背时,就可以在柳树下乘凉,靠着树既可以休息,又可以乘凉,真是一举两得。不知不觉,秋爷爷来了。 秋爷爷带着那金黄色的染料,悄悄地把大树们的叶子染成金色的了。校园里的那两棵柳树挺拔直立,秋风一吹,叶子发出哗啦啦的响声,就像鼓掌在欢迎我们哩!秋爷爷走了,找了半天才找到冬爷爷。 冬爷爷来了北风呼啸,雪花飞舞,就像一片片羽毛,纷纷扬扬的落在柳树上,仿佛给它穿上了一件“雪衣”,一阵风吹来,树枝上的雪花随风飘舞,犹如一幅美丽的风景画。 我爱我的校园,更爱那两棵柳树。 5、校园一角 我们学校的教学楼前面有一个小花园,花园里一年四季风光秀丽,唱主角的是樟树、幼榕和万年青。花园里有四个花坛一个水池和一座假山。

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