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高等数学课程教学改革

高等数学课程教学改革探析

摘要:高等数学应用性教学改革是整个高等数学教学改革的重中之重,受到了越来越多的高等数学教育工作者的重视。文中就高等数学应用教学的重要性、高等数学应用教学现存的问题,高等数学应用教学改革的措施等方面展开了探讨。

关键词:高等数学应用数学教学改革

教育必须反映社会的实际需求,数学教育也是如此。重视用数学知识来解决实际问题一直是我国数学教学的传统之一。对于数学教育而言,既应该让学生掌握准确、快捷的计算方法和严密的逻辑推理,也需要培养学生用数学知识分析问题和解决实际问题的意识和能力。因此,如何深化高等数学应用性教学改革,以适应现代教育培养综合素质高、应用能力强的复合型人才的总目标,是每个教育工作者、特别是高校数学教师应该深思并为之做出努力的重要问题。

一、高等数学应用现存的问题

(一)教学内容过于陈旧

近五十年来,数学有了很大的发展。面向新世纪的工程师们,其数学知识结构必须有很大的改变。但目前工科大学生的数学课,依然是十八和十九世纪的数学内容,工科学生对现代科学和技术所用的数学缺乏了解。因此,大学数学教学内容需要更新。就高等数学课程而言,传统的教学内容存在以下几个方面的问题:重理论、轻应用;重技巧,轻基础;重独立性,轻相关性。这一方面造成了工

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