舆论学
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舆论学精华全集！by盐丫头2012-6-13 12:33阅读(42)
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第一章
1、1762年，卢梭（Rousseau，J）首次将拉丁文字体系中的“公众”与“意见”两个词汇联
系起来，用来表达人们对于社会性的或者公共事务方面的意见，即“舆论”
2、捷克作家昆德拉（Kundera，M）“媚俗”说“Kitsch”（媚俗）。它对舆论的认识是站
在文化经营的角度，更多地考虑的是舆论在商业化社会中的非理智成份问题。
舆论是关于现实社会以及社会中的各种现象、问题所表达的信念、态度、意见和情绪表现的总和，具有相对一致性、强烈程度和持续性，对社会发展及有关事态的进程产生影响。其中混杂着理智和非理智的成份。
3、舆论这个概念在我国史籍中出现较早，可以追溯到《三国志》和《梁书》。
1、舆论的主体——公众的规定性
有相近或相同的认知而关联、具有社会参与的自主性，这是作为舆论主体的公众的两个主要标志。
社会成员的主体性
①客观条件：具备社会行为能力、权利。
②主观条件：能力、文化和表达力
2、舆论的客体——问题的规定性
①舆论客体的公共性②舆论客体的反常性、冲突性③舆论的现实性
3、舆论的存在形式——意见的规定性
4、舆论数量的起点：
在于一定范围内持某种意见的人数需要达到总体的约三分之一，这时，这种意见可称为“舆论”。
5、舆论的强烈程度
6、舆论的持续性（舆论的韧性）
7、舆论的功能表现——影响舆论客体
二、舆论的非必要要素——舆论的质量
是指舆论所表达的价值观、具体观念及情绪的理智程度。
第二章
一、关于舆论在公共管理决策中的作用及评价？
1
代表人物：柏拉图/黑格尔/李普曼
核心思想：舆论是一个意见的大杂烩，公众不能理解政府运作，其发表的意见是可疑的，价值是有限的。
代表人物：马基雅弗利/洛克/卢梭/边沁/杰弗逊/马克思
核心思想：从政治民主、尊重人权的角度，给予舆论比较多的肯定。
2、评价：（1）肯定学派与否定学派的观点都有其合理性
·怀疑—否定学派：
舆论是建立在公众对社会公共管理决策的具体情况不能完整准确地认知的基础之上。
舆论中包括真理的和谬误性的颗粒，对于社会管理者意义不大。
·肯定学派：
从公共决策的来源和合法性依据的角度出发来探讨舆论。
社会管理决策者的权力行使要代表民意。
（2）两派都指出了社会公共管理决策不同层面上的内容
民意定位公共管理决策的目标。
具有专业能力的人才能完成管理决策过程。
（3）两派观点指出了社会管理决策中的某个环节，不全面，将两派的观点结合起来就比较完整了。
* 社会公共管理决策活动过程三环节：社会目标、管理决策、社会效果
二、舆论功能的发挥？{ 1)、2) 、3) }
1）舆论设定社会目标：
（1）设定社会目标的动因：社会需求
（2）社会目标设定的维度
社会需求作为动因导致了舆论对社会目标的设定，但所设定的目标不一定有效。
社会目标的衡量标准：（了解撒）
1、理性与非理性
社会目标和社会需求之间有矛盾。
2、合理与不合理
社会目标社会实现条件的对应关系
理性——合理
理性——不合理暂时不考虑
非理性——合理
非理性——不合理不考虑，不具备实现条件
（3）社会目标的选择空间
2）社会操作过程的实现
3）舆论反馈社会效果
第三章
1、“理性”是指人在正常思维状态下，基于正常的思维结果的行为。反之就是非理性。
2、最早意识到“理性”地位的是古希腊哲学家亚纳萨哥拉斯“他第一个说：‘理性’统治世界。”
3、戴维森提出了持续舆论形成的十阶段，划分很详细，但是不免机械，不过他为我们提供了研究舆论形成过程的一种模式。
4、“沉默的螺旋”由诺埃勒-诺依曼提出。有三个关键概念：害怕孤立、意见气候、准感官统计。
5、影响舆论形成的几个宏观因素：1）公众总体2）舆论环境3）中国舆论场4）舆论波
6、舆论形成的一般过程？
1）意见的产生社会变动、较大事件的发生刺激意见的出现
（1）问题的发生
（2）舆论领袖（意见领袖）的发现
（3）意见的产生
舆论领袖（意见领袖）的特征：
第一，消息灵通——必要条件第二，分析能力强——相对而言第三，具有人格魅力。2）意见的整合
（1）事实与意见的传播
（2）权力组织以及领导人，大众媒体促成所希望的舆论
（3）文化与传统道德对舆论形成的制约、影响
3）舆论的形成
舆论的形成过程实际上就是一个建立在共同利益基础上的意见求同过程，形式则是以妥协为主的利益群体的“站队”，小意见归队到大意见，形成几个主流、规模较大的意见群。
7
舆论分布是指面对一个公共问题，各种意见偏好、需求、评价所具有的人数比例各有多少。“J”形分布，指的是在某一公共问题上，大多数人是持有某种一致的意见、看法，持有不同意见的人只占比较小的一部分。
双众数分布，舆论的状况是持有肯定意见的人的比例和持有否定意见的人的比例差不多。双方意见都拥有相当多的人群，对立双方都人多势众，势均力敌。持中立意见态度的人相对较少。
无论持肯定意见态度的人、否定意见态度的人、中立意见态度的人，人数比例都很平均。或者说持中立意见态度的人相对也很多。
在某一舆论问题上，持肯定意见态度的人和持否定意见态度的人都占少数，而持中立意见态度的人确实占多数。
8、三种舆论分布的决策意义分别是什么？
“J”形分布：表明舆论已被引导到相对比较成熟的阶段。已经形成了比较一种比较强势的舆论，并占统治地位或主导地位。
对决策者而言，是最方便、最理想的一种意见分布。顺应民意做出选择、决策即可。
双众数分布：无论社会公共管理决策是偏向于肯定意见、态度，还是偏向于否定意见、态度，只要做出有某种明确方向性的、价值趋向性的决策的话，就会立即得罪另外一方。
决策
1.延迟、拖延决策
给出一定的时间，让舆论在自我整合的过程中进一步成熟发展，逐渐地偏向某一个方面。当这一个趋势比较明晰的时候，再作出决策。
2.模糊决策
当面对某一舆论问题时，现实的利益格局处在针锋相对的过程中，而且这种对立不是说通过一定的时间推移就能够轻易改变的。决策者必须做出决策的时候，他只能采取模糊决策的方式，来减少决策对于对立意见双方的间隔性。
正态分布：既有偏向激进，也有偏向保守的一种舆论分布状态，但持有赞成意见和持有反对意见的人都是极少数，而大多数人是持有中立意见的。
意义在于：大多数人对于现实、现状政策是满意的，他们不愿意做大的变动。
决策: 改良性质的，而不是根本性、结构性的变动。要尽可能地根据赞成者的态度或反对者的某种态度，去进行细节的磨合。
9、反应舆论状态的几个重要标志：
1）从数量角度出发，舆论的分布，一定规模的人的意见才能形成舆论。
2）舆论强度
3）舆论的稳定性
第五章
一、舆论的引导和控制的三个对象？
1、传播的控制
2、对象和问题的控制
3 、网络环境下的舆论引导与控制
传播效果中的“一面说”和“两面说”（了解撒）
二、网络环境下的舆论引导和控制（结合事例论述）
1、控制目标：方向性的控制取代以往的唯一
状态的目标控制
2、控制方式：寓引导于服务中。
1）提供全方位引导。服务式引导，以向受众全方位的信息服务为目标，这样才能获得受众的认可，也才有可能将受众至于媒体自身的控制范围之内。
2）优化信息结构。隐性舆论引导方式，有创意，有目的地提供信息，将自身的倾向性寓于其中。
第六章
1、大众传播媒介是如何反映舆论的？
（1）媒介改变了人们对世界的认识——突破了时空限制
（2）媒介是人的感觉器官和表达器官的延伸
（3）媒介是舆论的载体，舆论的表现和表达有赖于大众传播媒介。刻意地传播一定的信息，达到制造舆论的目的，造势、炒作等。
2、舆论在社会历史中的三种趋向？
（美）舆论学者赫伯斯特（Herbst.S）
（1）意见传播由“自下而上”到“自上而下”。已有舆论借助大众媒介自上而下地扩张和流动。
（2）意见表达与衡量的日益合理化
表现了现代舆论合理化程度的提高。
（3）意见结合的无名化
现代舆论精英意见与公众意见的融合，舆论质量提高。
3、关于舆论的社会影响来源四方格
（美）学者多伊奇和杰拉德将对舆论的社会影响划分为：纳入社会规范的社会影响（normative social influence）和信息式的社会影响（informational social influence）
（1）关于舆论的社会影响来源四方格
舆论学者普赖斯（美）奥斯哈家（美）提出，研究传播环境和社会影响对舆论的影响。（3）李普曼（Lippmann，W）提出了“拟态世界”又译为“假环境”、“准环境”）（4）①媒介事件
是美国传播界使用的概念，指媒介报道的事件，程度不同地带有有意安排或推动的成份。媒介倾向性的作用。
②“准事件”又称“假事件”
美国历史学家布尔斯廷（Boorstin，D）提出的。“假事件”指的是新闻工作中的制造新闻的现象，如新闻摄影中的“摆排”新闻报道中的“导演”现象。
（5）①“托马斯公理”如果人将某种状态作为现实把握，那状态作为结果就是现实。
②自我充实性预言默顿（Merton，R）最初状态的错误理解而形成的一种潜在心理，可能导致真地变成了现实。
社会化：人学习以适应社会的过程。主要是在信念、生活方式、民族语言、道德规范、各种交往技巧等五个方面学会适应社会生活。
6、管理导向与市场导向理论（了解撒）
传播学者吉特林（Gitlin，T）提出了：“管理导向”和“市场导向”的概念。
管理导向：涉及对传媒的社会控制，媒介对社会观念、意识、行为的引导有时会忽略自身的社会责任（片面宣传消费理念不考虑现实的经济发展状况）这时媒介需要一定的社会控制和管理。
市场导向：以市场需求为鹄的，舆论引导遵循市场需求，商业机构的要求，这是媒介生存的必要素质。
这里实际上就是要求媒体学会处理经济效益和社会效益的关系，尤其是二者出现冲突的时候，如何决策和选择。
第七章
一、舆论的存在形态?
1、潜舆论
包括两种类型:没有公开表达的信念,知觉到而又不易确切捕捉到的公众情绪
1）舆论的深层内容——信念
（1）信念是人在社会化过程中习得的相对固定的价值观、道德信条、最基本的好恶等。带有所在群体特有的传统、现实和政治经济体制的印记，一定群体的人会有相近的信念。（1）情绪性舆论的发生机制
心理学家拉扎勒斯（Lazams）认为公众情绪的产生与他们对刺激情境的估量——好与坏的估计有密切关系。
（3）情绪性潜舆论的产生和人的无意识和本能有很大关系
2、显舆论
指在一定范围内相当数量的公众，以各种公开的形式表达的对舆论客体的态度，它或是由外界刺激直接引起的，或是由情绪性舆论经过一段时间的酝酿转化而来。显舆论是外界刺激的认知、意向和情感的综合反应。
2）显舆论的工具性机能（显舆论受到的制约）?
（1）为适应具体环境而形成的显舆论。适应顺从主流观念而形成的个人公开意见的表达（2）显舆论中的自我表现成分。基于自卑心理的自傲舆论
（3）显舆论中的自我防卫成分。
3、行为舆论
指主要以行为的方式表达的舆论，这种情形中通常会夹杂着语言和文字的意见表达。严格说是一种综合型舆论。在行为舆论中既有情绪的表达，也有公开的言语。行为舆论区别于一般社会行为的就是行为目的是为了观念的传播或情绪的发泄。
3
①行为舆论的意见表达强度大于一般的其他显舆论，所以对可能出现的负面行为舆论的引导一定要及时。
②对于自发性大的行为舆论，如流行潮流等，要适时地给予恰当的引导。这类行为舆论强度虽然不大，但是影响范围较大，间接表达了一定时期公众的意见倾向。
1）讯息形态的舆论
一类通过传播讯息而间接表达意见的舆论形态。人们对于信息的传播，回避，封锁，这类行为一旦形成一定规模即是舆论的讯息形态的表达。反映了公众对于某项舆论课题的兴趣、利益关系等。
（1）关注人们在一段不长的时间内转告、传播某个讯息的高度兴趣就构成一种特殊的意见倾向——关注。
2、观念形态的舆论
1）舆论最常见的信息表现形式是“意见”即以赞同、反对、无所谓等形式来表现公众的意见倾向。
需要注意的是公众在传播信息的同时已经加入了自己的观念，赋予了信息“意义”。
3、艺术形态的舆论: 指公众以各种体裁的文学、音乐、舞蹈、绘画、等艺术信息形态表达的意见倾向，公众对各类媒体中的文艺内容的议论也可归到这类舆论范畴内。
1）艺术形态的舆论更能反映一个时期舆论的特征。带有较强的情感性，间接表达公众的意见或情绪倾向。
4、舆论的畸变形态——流言
流言是一种特殊的信息形态的舆论。
第八章
一人类三种历时的引导类型有哪些？
美国社会学家理斯曼（Riesman，D）在其著作《孤独的人群》中提出的观点。提示传播活动对社会文化形态的建构作用。
（一）传统引导类型
1、“火炉旁的媒介作用”主要利用讲家史、神话、传说、唱歌等形式传播相对稳定的社会价值观。
2、引导具有既成性学习和模仿的是既成的、过去时的东西
3、直接影响性
（二）内部引导类型：书刊是引导观念的主要媒介
1、文字对人的思想的影响
2、内部引导对于人的性格形成之影响
（1）内部引导型的人自主倾向性强
（2）内部引导受到接受者能力和兴趣的影响
3、内部引导阶段是一种面对面的传播（作者群体→读者群体）
（三）他人引导类型（工业化及后工业化时期大众传媒主宰世界的阶段）
1、人的社会行为更多地受到外界（家人、同事、周围其他人以及大众传媒）的影响，而且由于大众传媒的巨大影响力（现代人对于大众传媒的依赖性），它很大程度上已经替代了自然的人而充当了“他人”这个角色。
2、他人引导类型的特点：
1）接受这类引导的人关心当代人（家人、同事、周围其他人以及大众传媒）对自己的期待，依赖他们对在自己的引导。
2）现代人需要大众媒介对自己的引导，现代社会信息流通量大，人们要借助大众传媒把握自己外部环境。
3）他人引导型的点对面传播形式，长期效应，不利于公众素质的提高。
为什么要适当唤起内部引导和传统引导方式？
1、现代社会需要适当唤起内部引导和传统引导
2、现代传播媒介传递的信息本身肤浅，人们接收信息的快餐化，不利于公众素质的提高。
3、传统引导型和内部引导型可以弥补他人引导型的不足，提高阅读质量，提高大众的创造能力，传统引导型和内部引导型是有用武之地的。
二、引导舆论的基本方式——说服
1）大众媒介的说服是意图式的
1、媒介议程设置和公众议程设置的相关性
1）议程设置是由麦康和肖1972年首次提出，1982年两位美国传播学者文特和伊尔证实。2）议程设置的内涵：
（1）存在于媒介与公众之间
（2）存在于媒体之间
①上级媒体对于下一级媒体的信息传播活动有一定的议程设置
②媒体自身前期报道对于后起报道也具有一定的议程设置作用
③众多媒体对于某一事件的集中报道和高度关注造成一种舆论氛围，对于公众来说也是一种议程设置，多少会影响到公众议程。
3、媒介议程设置可能出现的差误
1）媒介信息传播的客观效应——无意识的议程设置
2）媒介的主观因素带来的差误
3）媒介的强大影响力带来的差误
4、舆论导向与议程设置研究
舆论导向应充分利用议程设置达到媒介期待的目的，因为议程设置是媒介的客观功能，所以遵循客观条件的制约就显得尤为重要。
3）主观的舆论导向与客观的媒介议程设置功能的统一
5、议程设置的主观性与客观性的统一（了解撒）
一方面，媒介对议程设置有主动发挥作用的能力，另一方面媒介要想达到议程设置的预期效果也要受到客观条件的制约。
1）媒介出于自身引导舆论的需要，在遵循客观条件制约的基础上，主动进行议程设置。2）“传受互动方格”喻国明提出
四、沉默的螺旋1974年，诺埃勒－诺依曼（Noelle－Neumann，E）提出的。
1）镜式知觉认为别人的意见是对自身意见的反射
2）假一致认为别人的选择和自己的选择是一致的
3）复数的不知内部意见与外部表达的不一致，且不予纠正和协调
4）坚定己见坚持自己的见解而不受外部情况的干扰
第九章
第一文本：文艺作品（包括影视作品）是作者创作的文艺之品，即第一文本
第二文本：被读者引入脑中，经过领悟、解释、融化后再生的艺术情感和形象，才是真正的审美对象。
（3）接受理论研究的重点是第二文本。
2）文艺本文的特征(具体内容看看、了解)
（1）文艺本文具有“交流能力”
文艺本文可以使读者在阅读中体验到某种当前世界存在的或者尚未意识到的东西。一般信息性文本是以材料形式存在的人类的认识和成果。
（2）文艺本文到达接受者有两条信息通道：
①直接的文字（声像）传播
②无形的情感传播。一般的信息性本文到达接受者的信息通道是单一的，线性的。
所谓“召唤结构”原是英伽登阐释学理论中的一个概念，接受理论学派用它来说明作品的虚构与陌生化、作品中的不确定性、空白、一定程度上对读者已有观念的否定等等结构，所构成的呼唤读者去完成未尽之意、或完全进入情境的态势。
（2）“美学距离”G·格林的研究
关注期待视野与文艺本文的一致程度研究，只有二者处于适当的距离才能谈得上顺利接受或是抵制接受。
1）讯息性本文：新闻报道（包括声像）、理论文章、各种宣传性材料、学术资料、广告等，又称说明性本文。信息论者称之为“功能性信息”、逻辑性信息。
2）讯息性本文的特征
（1）讯息性本文的参照系是具体的、历史地、现实的。
（2）讯息性本文到达接受者的信息通道单一。要求传者与受者必须具有共同的能够用于交流的“编码”
（3）讯息性本文与接受者的交流过程和文艺本文与接受者的交流过程相反
第十章
一、我国当代舆论的特征是神马？
1、公众的分裂心态和矛盾着的舆论
2、公众浮躁的心态和情绪型的舆论
3、社会群体的分化和舆论的分散化
二、我国公众文艺接受的特征（选择撒）
（一）我国公众传统的文艺接受特征有：
1、伦理化
2、实用化
3、故事化
4、正剧化
5、从众化
（二）、目前我国公众的文艺接受特征有：
1、提供丰富的感情，成为对文艺作品的首要要求。
2、“直观—感知”成为主要的接受方式，过去文化精英式的“阅读—思考”接受，转向了凭借大众媒介直接感知艺术。
3、审美包装化
4、自由选择要接受的文艺作品，成为公众态度，即舆论的表现形式。
第十一章
1、所谓测量就是对所确定的研究内容或调查指标进行有效的观测与量度，根据一定的规则将数字或符号分派于研究对象的特征（即研究变量）之上，从而使社会现象数量化或类型化。
2、测量的三个要素：
1）测量的客体2）测量的工具3）测量的结果。
3、测量的水平分为哪四个测量水平？
一、定类测量
即根据定类尺度将事物进行不同属性的分类，它是测量水平中最低的一种，是关于测量的基础性水平的区分，具体而言，定类尺度分为标记和类别两种。
二、定序测量
在定类测量的基础上，将变量的等级大小、顺序的先后和程度的高低排列出来，从而让人们知道在某个属性方面哪个更多，哪个稍少，这就是依据定序尺度所进行的测量。
三、定距测量
就是为事物在某种属性上的差异，打造一个标准单位，它是一种能够测定事物的属性和特征的差距的测量方法。
定距测量缺少原始原点。
所谓原始原点，就是某一属性的“有”和“无”的区分点。
四、定比测量
是一种能够测定事物之间比例、倍数的测量尺度，既有原始原点又有标准单位的一种测量水平。
定比测量要求有一个绝对的、固定的而非任意规定的零点，有无这个绝对零点，是定比测量与定距测量的唯一区别。
第十二章
1、现代舆论测量的特点是什么?（一、二、三、四、五）
一、调查目的的推断性
水平下，样本统计值与总体参数值间误差范围。置信区间越大，置信水平越高。
*所要调查的总体规模越大，使用抽样调查越经济划算。
*成本经济性是现代舆论测量、舆论调查非常显著的一个特点。
三、调查操作的客观性
样本大小要适当（并非越大越好、了解）
1、确定抽样的精确度。
2、精度要求越高，样本的代表性提高，样本规模也要增大。
3、经验确定样本数量的范围（P153）
五、调查结果的定量性
2、现代舆论测量的功能是什么？（若为简答则适当展开撒）
一、社会评价功能
评价：主体对客体的一种认识活动。认识活动不等于评价，更包含着人的认知活动。
认知活动：主体对客体本质和规律的认识。
面对同一客体不同主体的认知是相同的，但评价却不一样。
舆论测量的社会评价功能首先反映的是一种价值关系，而且这种价值关系是遵循着主体性原则的。
二、决策参考功能
民意测验是针对社会决策者的功能。
三、社会沟通与社会示范功能是对于一般社会成员而言的。
四、学术促进功能
民意测验提供的基础性材料促进了社会学、未来学、传播学等人文社会科学的发展。
第十三章
1、普查的特征：不适于民意测验
总体：要调查的对象的所有个体。
样本：按照一定的程序从总体中选择出来的所有个体的集合体。
2、三种调查方法：
（1）早期民意测验的方便抽样（美国《文学文摘》杂志为代表）
（2）1930年代盖洛普创立的定额抽样
（3）随机抽样（1940年末至今广泛采用的抽样方法）
3、1824年美国的《哈里斯堡宾西法人报》模拟投票。
4、1905年比奈（法国心理学家）和西蒙（医生）合作编制了世界上第一个具有成效的智力量表即比奈-西蒙量表，开创了智力测验的先河。
5、人格测验（了解）：人格是指个体所具有的各项比较重要和相当持久的心理特征的总和。主要测量情绪、动机（心理需要）、人际行为、态度等四个方面。
特殊能力测验（了解）：针对某种特殊需要进行的测验。
6、量表：由一组问题构成，用以间接测量人们对某一事物的态度或观念，与问卷相比量表对态度的测量更精确、更有效。
第十四章
1、舆论调查课题确定的原理三个标准：学术真理性标准、社会价值标准、可行性标准
2、概念的操作化?
在概念界定的基础上，进一步将概念转化成可以测量的变量进而寻找指标的过程。
这个概念转化的过程包括该概念的具体化和概念的经验化。
第十五章
1、问卷是舆论调查中最常用的搜集资料的方法和进行信息采集的工具。
是基于特定的目的，为进行标准化调查而精心编制的问题表格，它是由若干问题组成，用以测量人们的心理特征、行为和态度等。
两种类型(小选)
自填式问卷：通过邮寄或分发的方法由被放着自行填答。
访问式问卷：由访员现场提问并记录的问卷。
2、问卷的组成？
一、说明信（卷首语）
二、填答说明（指导语）
三、问题和答案
四、其他资料包括：问卷的名称、编号、问卷发放及回收日期、访员姓名、审核员姓名、被调查者住址、问题的预编码等。
3、问卷设计的主要步骤？：1、探索性工作2、设计问卷初稿3、评估和试用
问题答案的子选项未达9项的，以9来填未填的。双位数用99代表未填项。
子选项达到9项，以0来代表未填项。双位数用00代表未填项。
﹩访问员的素质要求（了解撒）
*、基本条件
（1）性别：女性访员优于男性访员
（2）年龄：和被调查者年龄相仿的人。
（3）文化程度：文化程度越高越好形象表达能力等等。
*、基本素质
（1）诚实的品格（2）保密的意识（3）细心的作风（4）开放性的性格
4、调查报告的结构和内容是啥哦？
1、导言部分
导言也称引言或绪论，是研究报告的一部分，主要作用是：介绍研究的背景和目的；简介本研究；文献评论和研究方法。
2、主体部分
报告的主体部分，也可称之为研究结果或研究发现。展示研究结果，表述顺序：从一般到具体；论据说明：图示清晰，解释具体；分论表述：平滑转折，及时小结。
3、讨论部分
讨论是研究者从研究中掌握了什么开始。一开头就以明确的陈述说明研究假设是否得到证实，或者明确地回答导言部分所提出的研究问题。
4、参考文献及附录部分
*中文著作、译著的写法
*著者名，书名，出版公司所在地，出版公司名，年份。
*英文文献
书写顺序同上，书名通常是斜体字印刷。文献中列出的英文文章名、所发表的杂志名称也通常用斜体字。
*作者名，文章名，杂志名，年份，期号，页码。
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个人日记 |原创：吉青椒 |标签：议程设置大众传媒沉默的螺旋置信水平置信区间
蔡元培 怎样才配做一个现代学生
蔡元培：怎样才配做一个现代学生 我们这些似乎很可爱的青年男女，住在学校里，就可以算作现代学生么？或者能读点外文书，说几句外国语；或者能够“信口开河”地谈什么什么主义和什么什么文学，就配称作现代学生么？我看，这些都是表面的或次要的问题。我以为至少要具备下列三个条件，才配称作现代学生。 （一）狮子样的体力 我国自来把读书的人叫作文人，本是因为他们所习的是为文事的缘故，不料久而久之这“文人”两个字和“文弱的人”四个字竟发生了连带关系。古时文士于礼、乐、书、数之外，尚须学习射、御，未尝不寓武于文。不料到后来，被一些野心帝王专以文字章句愚弄天下儒生，鄙弃武事，把知识阶级的体力继续不断地摧残下去；流毒至今，读书人所应有的健康，大都被毁剥了。羸弱的父母，哪能生出康强的儿女！先天既不足，而学校教育，又未能十分注意体格的训练，后天也就大有缺陷。所以现时我国的男女青年的体格，虽略较二十年前的书生稍有进步，但比起东、西洋学生壮健活泼、生机勃勃的样子来，相差真不可以道里计。新近有一位留学西洋多年而回国不久的朋友对我说，他刚从外洋回到上海的时候，在马路上走，简直不敢抬头，因为看见那些孱弱已极、毫无生气的中国男女，不禁发生恐惧和惭愧的感觉。这位朋友的话，并不是随便邪说。任何人刚从外国回到中国国境，怕都不免有同样的印象。这虽是就普通的中国人观察而言，但是学校里的学生也好不了许多。先有健全的身体，然后有健全的思想事业，这句话无论何人都是承认的，所以学生体力的增进，实在是今日办教育的生死关键。 现今欲求增进中国学生的体力，唯有提倡运动一法。中国废科举，办学校，虽已历时二十余年之久，对于体育一项的设备，太不注意。甚至一个学校连操场、球场都没有，至于健身房、游泳池等等关于体育上的设备，更说不上了。运动机会既因无“用武地”而减少，所以往往有聪慧勤学的学生，只因体力衰弱的缘故，纵使不患肺病、神经衰弱病及其它痼症而青年夭折，也要受精力不强、活动力减少的影响，不能出其所学贡献于社会，前途希望和幸福就从此断送，这是何等可悲痛的事！ 今日的学生，便是明日的社会中坚、国家柱石，这样病夫式或准病夫式的学生，怎能担得起将来社会国家的重责！又怎能与外国赳赳武夫的学生争长比短！ 体力的增进，并非一蹴而就。试观东、西洋学生，自小学以至大学，无一日不在锻炼陶冶之中。所以他们的青年，无不嗜好运动，兴趣盎然。一闻赛球，群起而趋之。这种习惯的养成，实非易事。而健全国民的基础，乃得以确立。这种情形，在初入其国的，会误认为一种狂癖；观察稍久，方知其影响国本之大。这是我们所应憬然猛省的。
解读《舆论学》
一、作者简介 沃尔特?李普曼(Walter Lippmann，1889—1974)，美国著名的政论家、专栏作家，传播史上具有重要影响的学者之一，在宣传分析和舆论研究方面享有很高的声誉。和其他重要的早期传播学人物不同，作为哈佛大学的毕业生，李普曼从未执过大学的教鞭。但就大众媒体在构成舆论方面的作用而言，他是最有权威的发言者。《舆论学》被公认为是传播领域的奠基之作。 李普曼是德国犹太人的第二代后裔，1889年9月23日生于美国纽约。在哈佛大学时他受马克思主义的影响成为一名社会主义者，并与他人共同创立哈佛大学社会主义学社，同时担任哈佛月刊的编辑。1911年从哈佛大学毕业后，他投身于自己热爱的新闻事业，先后在多家报纸公职，热衷于政治新闻的报道并亲身参与活动，曾做过12位美国总统的顾问。沃尔特?李普曼与1974年12月14日逝世。作为美国著名的新闻评论家和作家，60年的工作使他成为世界上最有名的政治专栏作家之一，他的专栏评论被不止250家美国报纸和大约25家国外报纸刊用，同时它还分别为50多家杂志撰稿。他获得了1958度普利策新闻奖。 李普曼的著作颇丰，比如《新闻与自由》、《舆论学》等，其中最为著名、流传最广的是1922年出版的《舆论学》。 二、《舆论学》的地位和影响及其原因分析 这部著作问世以后，得到了美国乃至资本主义世界的新闻学界和政治学界的极大推崇。半个多世纪以来，不仅连续再版，而且许多美国大学的新闻传播院校一直将它的有关章节作为教材编入新闻传播学的教科书。英国企鹅图书公司出版了这本书的普及本，并在书上赞扬它是新闻学的“标准理论著作”。前些年，美国传播学教授韦尔伯?施拉姆来华讲授新闻传播学时，曾把李普曼奉为美国新闻传播学的奠基人之一，并把《舆论学》列为新闻传播学的奠基作品。 该书作为一部经典性著作，影响深远的原因归结起来主要有两点： 第一、《舆论学》是时代的产物，顺应了时代发展的需求。 美国历史上一些著名政治领袖，早已意识到舆论的重要性。例如，十九世纪初美国总统托马斯?杰弗逊曾说过：“我们政府的基础是民意，因而政府首先就业保障这一(舆论的)权利;如果要我在有政府而无报纸或有报纸而无报纸而无政府之间加以选择，我将毫不犹豫的选择后者。”十九世纪中叶美国总统亚伯拉罕?林肯也说过：“你有舆论的支持，无往而不胜;没有的话，无事不败。”然而，传统的美国政治学却一直把研究的重点放在探讨政党、选举和政府部门怎样决策等问题上，对于舆论问题没有给予应有的重视，更没有从理论上进行分析和研究。因此，《舆论学》的出版，曾在美国政界和学术界产生较大的反响。 《舆论学》是时代的产物，本世纪最初的二十年，从美国国内的情况看，随着垄断资本主义的发展，社会矛盾和阶级矛盾日趋激化，从世界情况看，发生了两件大事，一是帝国主义列强为各自的利益相互角逐，导致了第一次世界大战;二是在列宁领导下，俄国爆发了社会主义革命，并建立起世界第一个社会主义国家。这两件大事曾引起李普曼的极大关注。美国赫伯特?阿普特克在《沃尔特?李普曼和民主》一文中，曾描述李普曼在这时就认为“打倒社会主义具有压倒一切的重要性”。再加上他亲身参与过第一次世界大战的宣传工作，不仅从战时宣传工作的经历中充分体会到舆论的力量，而且对舆论的原理，形成了比较系统的设想。 李普曼纵观国际、国内的形势，关注到时代的需要，及时地指出了舆论的重要作用，这是《舆论学》为什么具有这么大的时代价值和社会影响的原因之一。 第二、《舆论学》提出了“令人惊叹的思想”，对传播学有重要贡献。 美国传记作家罗纳德?斯蒂尔曾评论说，这本书的名字平淡无奇，但是，它的思想却令人惊叹。他第一次给了公众舆论一个全景式的生动描述，可以让我们细细体会舆论现象的种种内在与外在机理。《舆论学》的影响力经久不衰的奥秘还在于，该书对舆论研究中一系列难以回避的问题作了卓有成效的梳理。(见第五部分详述) 三、《舆论学》的中译本简介 此书在1922年问世以来，就我所考证的有且仅有两个中译版本。一本是由林珊翻译，1989年华夏出版社出版的名为《舆论学》。该译本是根据1965年的版本翻译的;另外一本较新的是由阎克文和江红合译的，2002年上海人民出版社出版的名为《公共舆论》，此译本是根据1997年的版本翻译的。由于该书原著自1922年问世以来直到作者1974年去世都没有对它作过任何修订增补，因此可以说这两个中译本所依据的原本是一模一样的，如果没有被其他什么其它人动过手脚的话。但这两个中译本是不尽相同的，这当然与时代以及个人的理解和创造性有关。但总体来说，后一个较为新的，语言有时代特色，即符合现在的人的思维、说话的习惯;而我读的前一本则似乎更多的保持了原作的风格。有一点很有趣的是，后一译本译者阎克文在“译者前言”中有这样一段话：“值得顺便说说的是，虽然这部上个世纪的原作一直拖到又一个世纪才有了第一个中译本，但毕竟还是有了，
现代生物学与健康论文
现代生物学与健康 ——人体肥胖与饮食营养健康摘要：现如今随着社会经济的发展，人们生活水平的提高，每天的饮食也有了很大的改善，肥胖也已成为困扰大众的几大主要病症之一。人们在饮食方面也不太注重，只顾自己吃的是否合胃口或者是吃的是否“开心”，满足自己的时间观，而不去注重是否健康，是否对身体有好处，这很有可能导致肥胖。众所周知，肥胖对于人有百害而无一利，肥胖能引起人的许多疾病，而许多人的肥胖是由于饮食不科学或者食物中的营养摄入不合理造成的。鉴于学习了现代生物学与健康这门十分有意义的课程，我将浅谈一下人体肥胖与饮食营养健康的问题。 关键词：健康、营养、肥胖、膳食减肥 日常生活中，我们在吃着各种各样的食物。俗话说“病从口入”，也是说人们在饮食上如果不注意科学，吃错了也会导致疾病。“民以食为天”，而健康则是身体的最大本钱，这些无疑都牵动着我们的神经。所以，我们首先需要了解什么是“健康”；吃的营养才健康，那什么又是“营养”。 1.健康与营养的概述 1.1健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本权利，是人生最宝贵的财富之一；健康是生活质量的基础；健康是人类自我觉醒的重要方面；健康是生命存在的最佳状态，有着丰富深刻的内涵。 据WHO(联合国世界卫生组织)1989年的定义是:在生理健康,心理健康,道德健康和社会适应良好四个方面健全。WHO制订的身体健康的初测十项标准：精力充沛,生活工作不疲劳;乐观积极,承担责任不挑剔;善于休闲,睡眠良好;适应各种环境,应变能力强;能抵御一般的感冒和传染病;体重适中,体型比例协调;视力良好,反应灵敏,眼睑不发炎;牙齿清洁,齿龈正常不出血;毛发有光泽,无头屑;皮肤,肌肉有弹性,步履轻松有力。 1.2营养素是健康之本，是健康的物质基础。营养学家对营养所作的解释是：食物中的营养素和其他物质间的相互作用与平衡对健康和疾病的关系，以及机体摄食、消化、吸收、转运、利用和排泄物质的过程。
会计学原理
《会计学原理》 一、单选题 1. 会计主体假设明确了会计工作的（）。 A. 时间范围 B. 监督范围 C. 空间范围 D. 核算范围 2. 外部信息使用者了解单位会计信息最主要的途径是（）。 A. 财务报告 B. 财产清查 C. 会计账薄 D. 企业管理者的行为 3. 下列各项会计信息质量要求中,对相关性和可靠性起着制约作用的是（）。 A. 及时性 B. 谨慎性 C. 重要性 D. 实质重于形式 4. 某企业期初负债总额为80000元,所有者权益总额为100000元。现收回外单位前欠货款20000元,则此时企业的资产总额为（）。 A. 2000000元 B. 40000元 C. 180000元 D. 160000元 5. 用银行存款偿还短期借款,会引起（）。 A. 负债总额不变 B. 费用增加 C. 资产总额不变 D. 所有者权益总额不变 6. 下列项目中,能同时影响资产和负债发生变化的是（）。 A. 接受投资者投入设备 B. 支付现金股利 C. 支付股票股利 D. 收回应收账款 7. 下列各项不属于反映“会计信息质量要求”的是（）。 A. 可靠性 B. 可比性 C. 实质重于形式 D. 历史成本 8. 会计科目是（）的名称。 A. 会计要素 B. 会计账户 C. 会计账簿 D. 会计对象 9. 开设明细分类账户的依据是（）。 A. 总分类科目 B. 试算平衡表 C. 明细分类科目 D. 会计要素内容 10. 与总分类账户存在对应关系的账户是（）。
A. 一级账户 B. 对应账户 C. 明细分类账户 D. 要素账户 11. 会计科目是对（） A. 经济业务分类形成的项目 B. 会计要素具体内容分类形成的项目 C. 会计账户分类形成的项目 D. 会计方法分类形成的项目 12. 下列会计科目中属于资产类会计科目的是（代做对外经贸，奥鹏教育作业：467270267 ） A. 应付账款 B. 短期借款 C. 应付债券 D. 应收账款 13. 账户的基本结构包括（） A. 账户的具体格式 B. 账户登记的经济内容 C. 账户登记的日期 D. 账户中登记增减金额及余额 14. 下列会计科目中属于负债类会计科目的是（） A. 应付账款 B. 固定资产 C. 实收资本 D. 应收账款 15. 企业在任何时日其资产总额一定等于（）。 A. 负债总额 B. 所有者权益总额 C. 权益总额 D. 收入总额 16. （）是对会计要素的具体分类,是会计核算的具体项目。 A. 会计科目 B. 明细分类账户 C. 账户 D. 总分类账户 17. 复式记账法的理论依据是（）。 A. 单式记账法 B. 会计等式 C. 会计科目 D. 会计要素 18. 负债类账户期末余额的计算公式是（）。 A. 期末借方余额二期初借方余额+本期借方发生额—本期贷方发生额 B. 期末借方余额二期初借方余额+本期贷方发生额—本期借方发生额 C. 期末贷方余额二期初贷方余额+本期借方发生额—本期贷方发生额 D. 期末贷方余额二期初贷方余额十本期贷方发生额—本期借方发生额 19. 我国有关制度规定的记账方法是（）。 A. 单式记账法 B. 借贷记账法 C. 增减记账法 D. 收付记账法
大学生实训个人总结三篇
大学生实训个人总结三篇 篇一 一个月的时间说长不长，说短却也是一个足以让我改变不少的数 字! 这个月里我感觉自，己成长了不少，从上学以来，学习是学生的 职业，上大学我想以该记住并理解这句话。大学的学习其实“很像吃 自助餐先把钱交了吃不吃在你学不学在你”!总结一句话就是态度问题!你一定要记住这句话，还要领会这句话的意思，这份职业同样需要有 智慧、毅力和恒心。大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的 减少，代之以主动自觉地学习。因此，培养和提高自学能力，是大学 生必须具备的本领。 大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不 能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥 自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大 学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。我觉得大学生的首 要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都 会总结一下学习经验。 一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要 你有决心，没有什么事是不可能的。同时我也明白了一个道理—— “山外有山、人外有人”，所以不能满足于现状，应该时刻鞭策自己 努力奋进，不断学习新的知识，才不会故步自封。 上个月，虽然工作的不多，但见识增长了不少!在公司时，我明白 了什么是态度决定成败!一件事，只有你真正的用心对待，踏踏实实的 走好每一步，才能把事做到!
一个称职的员工，不是看他的能力有多少，而是看他的责任心强不强!一次精彩的开学典礼，第一次开课，又让我明白的团队合作的重要性!好比打水一样，一桶水能装多少不是决定于的木板，而是最低的那一块!只有做到整体的协调，才能将其的能力发挥到! 一个人的工作，一份精密的计划!——一趟完美的旅途需要一个完善的安排!想一步走一步的行程永远不可能是一条直线!想办法制订每日工作流程表，没有工作目标和每天时间安排的人，总是很悠闲，而有了明确的目标，对自己每天时间安排得比较满的人，是没有空闲时间的，每一点时间都会过得很有意义很有价值。所以，我们要养成每天制订工作流程表的习惯。 珍惜现在我们所拥有的一点一滴。但是如果真的有再来一次的机会的话，我会去选择什么样的道路呢?在马路上奔跑中无助的呼喊;在雪地上漫步中怅然的埋头;盯着深邃的夜空企盼着的流星;看着翛然下落的落叶遮挡着的不断跳跃着的路灯的光芒。年轻时的我们是如何被这种复杂的情感充斥着的内心，到现在又是怎么慢慢的回归到平静与无奈。 但是未来，我们所不知道的未来，那也许充满光芒，也许也会有些许黑暗的未来，就在我们眼前。我们所能做的，就是张开双臂，迈开双腿迎接他的到来，并做好万全的准备，养成良好的习惯。习惯，总是在不经意间养成;习惯，不会在不经意间消逝。当耐得住寂寞成为一种习惯，才会在黑暗中面对那一点光而一路向前;当善良成为一种习惯，才会感觉到这个世界真真正正的充满爱;当幸福成为一种习惯，才会在生活的各个细节之处发现点滴的幸福;当期待成为一种习惯，才会一直奋勇向前去追求自己想要的明天。 篇二 我进入石大的第一个寒假，美丽的石大，承载着我的梦想——去当一名光荣的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己医
《舆论学——舆论导向研究》读书笔记
《舆论学——舆论导向研究》读书笔记 陈力丹老师所著的《舆论学——舆论导向研究》是我国第一本对舆论导向问题进行系统论述的学术专著，本书第二页中的内容提要写到：每个人都会感受到一种难以把握的外部精神力量对自己言行的制约，《舆论学:舆论学导向研究》揭示的便是这种力量——舆论的内在要素，形成，形态，以及与大众传播媒介的互动。由于我的论文主要研究舆论引导力，所以读书笔记以书中的舆论引导内容为主。 大众媒介对各种舆论形态的引导P98 作者在第四章中指出舆论有不同的存在形态，即潜舆论，显舆论和行为舆论（喻国明）。潜舆论虽然具有非理性和情绪化特点，但有时比显舆论更能说明舆论的真正倾向；显舆论所表达的公众意见倾向更复杂，常常不能代表舆论；行为舆论是一种综合性舆论，作者引用了社会学家斯梅塞的“集合行为理论”说明了行为舆论的意见表达强度要大于一般的显舆论。 同时作者从信息形态对舆论进行分类，将其分为讯息形态的舆论、观念形态的舆论、艺术形态的舆论以及舆论的畸变形态——流言。舆论处于讯息形态时，舆论强度较弱，发展方向也不十分明确，如果大众媒介这是给予适当的引导，有可能较为有效地使舆论的发展方向与社会的发展方向一致起来；观念形态的舆论表达或是简单或是情绪化的，较为抽象；艺术信息形态的舆论，心理性成分浓重，较为复杂。 对于不同形态的舆论，作者给出了大众媒介引导办法，面对情绪型舆论，媒介要保持冷静理智，抓住时机，越早引导越好；引导讯息形态舆论，要以准确的讯息应对模糊的信息；引导观念形态舆论，要提供接近性的参照系；面对艺术形态舆论，要防止舆论共振；引导行为舆论，要扶植正面行为以抑制负面行为。 大众媒介针对舆论特征的引导P119 作者在第五章“我国当代舆论的特征和媒介引导”中，从公众心态和社群分化的角度出发，结合了改革开放以来我国的社会情况，分析了我国国情下的舆论特征，并指出这些舆论特征在一定程度上与大众传播媒介的引导失误有关联，吸取近几年的经验教训，针对我国当代舆论特征，给出一些宏观引导思路。 一、扩大正面舆论，展示积极、实在的生活目标 1、提供正面价值观拒绝媒体生造，假大空，要具体、实在并且能够估计原有的信念和现实
现代生物学技术
现代生物学技术 1：2010年诺贝尔生理学或医学奖：试管婴儿 2：人造生命“人造儿”菌落图 细胞工程与胚胎移植 一：细胞工程概述 1：细胞工程：以细胞为对象，应用生命理论科学理论，借助工程学原理和技术。 研究对象：动植物细胞（原生质体）。细胞器、染色体、细胞核、胚胎 2：生物工程：以生命科学为基础，用生物体系和工程学原理。生产生物制品和制造新物种的一种综合技术。 第一代生物工程：4000多年前—20世纪30年代 第二代生物工程：30年代—二战期间 微生物工程→生物化学工程→酶工程→基因工程→细胞工程→蛋白质工程（第二代基因工程）→组织工程→代谢工程 3：细胞工程发展历史 ①探索期：19世纪末—20世纪中期 动物：1885年卢克斯“组织培养”1907【美】哈林森 植物：1937年【荷兰】温特植物组织培养 ②诞生期：20世纪70年代 1956—1959年斯沃尔三倍体：三棘刺鱼 1959年张明觉试管兔 1962年仓鼠肾细胞悬浮培养 1965年哈里斯·沃特金斯灭活病毒诱导动物细胞融合 20世纪70年代高国楠聚乙二醇促使植物原生质体融合 1960年兰花无性繁殖 1972年【美】卡尔森NaNO3诱导烟草原生质体融合 4：快速发展时期：20世纪70年代——至今 1973年古各树里。植物活性物质生产新途径 1975年科勒·米尔斯坦单克隆抗体 1977年首例试管婴儿 1981年埃文斯·科夫曼分离小鼠胚胎干细胞 A：动植物人工繁殖技术：植物组织培养，人工育种，试管动物，克隆动物 B：细胞充足与新品种培育技术{细胞水平、细胞器水平} C：生物制品生产技术 D：细胞组织工程技术 二、动物细胞工程 1.动物细胞和组织培养 正常哺乳动物细胞四大生物学特征：锚地依赖性 血清依赖性生长因子 接触依赖性 形态依赖性细胞扁平状 2.细胞融合
大学实训周实训心得与总结
大学实训周实训心得与总结 大学实训周实训心得与总结多篇为的，但愿对你的学习工作带来帮助。大学生通过实习实训,深入职业岗位,能进一步认识自己、认识职业生涯、认识社会。接下来是小编为大家整理的大学实训周实训心得与总结5篇，但愿对你有借鉴作用! 在大二的这个学期，我选修了魅力礼仪课程。我觉得这是作为大学生必须面对的选修课，所以在选择过程中我的态度非常谨慎。我觉得自身的修养还有欠缺，气质方面还打不到效果，经再三思量和对比后，之所以选修这门课程，主要原因有以下几点：首先，作为一名大学生，学习《魅力礼仪》课程有利于提高自己的礼仪素养;其次，在学校与社会上，自己需要更加自信、更加积极主动地去推销自己，而魅力礼仪是则自己成长和成功必需的法宝;再次，我觉得自身的修养还有欠缺，气质方面还打不到效果，作为一名专业的学生在今后的工作中需要接待外宾，更需要掌握礼仪知识。所以就下定决心选择了《魅力礼仪》。 刚开始有点不适应，觉得这些礼仪都很累，觉得在生活中也用不到，但是经过老师的讲解，觉得越来越有用，在以后的生活中、工作中，用处都很大，既为人们所认同，又为人们所遵守，简言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。
从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。 礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养;二是有助于美化自身、美化生活;有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系;从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。大凡国际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求。 在个人修养方面，现代礼仪起了很大作用。学习现代礼仪，不仅规范了自己的行为，使举止得体，言语文雅，而且还培养了礼貌待人接物的好习惯。尤其是平时老师举的典例，实训室里的各种模拟，都使我受益匪浅，懂得了许多，了解了许多以前所不了解的，各种模拟使我的紧张感减小了，让我可以从容镇定，落落大方的面对眼前的一切。同时也了解到了许多国家的不同的风俗习惯，多姿多彩的课堂模拟，同学们的踊跃参与，争相表演各国风俗，形象生动，激情澎湃，再谈吐言语中学到了许多。 总之，现代礼仪对于当代大学生来说，都是十分重要的，在职业竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于你的礼仪举止是否得体，得体的礼
《舆论学：舆论导向研究》再版
《舆论学：舆论导向研究》再版 陈力丹的专著《舆论学：舆论导向研究》，1999年由中国广播电视出版社出版，220千字，六次以上印刷。2012年6月该著由上海交通大学出版社再版，255千字。这次再版正文基本保持原貌，只在第七章第三节中增补了一小节“‘主动设置议程’有悖议程设置论的本意”。鉴于书出版于13年前，需要讨论十几年以来传播技术环境变化带来的新的舆论问题，书前添加了导言一和导言二，导言一主要阐述舆论的基本理念，导言二阐述了web2.0条件下的流言、意见的流通。添加的一小节： “主动设置议程”有悖议程设置论本意【增补】 由于近年来传播学被大力引入，一些传播学的概念在我国社会上产生了一定的影响，例如要求传媒“主动设置议程”，就被视为一种传播学理论在我国的实际应用。这样的简单移植，需要对理论本身理解正确，防止产生谬误。 任何学术的、专业的话语，其能够成立，均有一定的条件或限定的使用范围，否则便成为谬误。然而根据生活经验，表述越简单的信息，越能够被传播。某一学术的或专业的话语被普及，常常会被省略掉必要的条件或忽略它得以成立的环境要求，于是产生专业术语的运用“不专业”的现象。我国强调大众传媒保持正确的舆论导向，于是新闻传播学科内的一些同行想到了“议程设置论”这一理论假设，既然传媒可以对公众的议程产生影响，那么我们“主动设置议程”，不就能够影响到公众想什么和说什么了吗！于是，“主动设置议程”就成为很多论述引导舆论文章的理论依据。 “议程设置论”指的是什么？我们重申一下，郭镇之教授在很早的一篇论文《大众传播媒介的议程设置功能》中回顾这一理论假设时写道：“议程设置作为一种间接的媒介效果，获得了大量的验证，说明它是一种普遍现象。虽然这种效果具有潜在的歪曲‘图像’的危险，但它并不是一个贬义词。……议程设置是一种客观的功能。”这里重要的是最后一句“议程设置是一种客观的功能”。这个理论假设论述的是大众传播的一种客观产生的传播功能，不是传媒自身的主观的传播功能。一旦把传媒的议程设置视为人为的和有计划的、想设置什么就设置什么、想怎样设置就怎样设置，就与这一理论假设提出的初衷相悖了。 “议程设置论”提出的传媒工作环境是美国。传播学者麦库姆斯（Maxwell
现代生物医学
现代生物医学 如何影响癌症的诊断与治疗
现代医学治疗癌症方法主要有：手术治疗、放射治疗、药物治疗、中药治疗，其各自有自己的优点和缺点，并且在不同病症时期有不同的治疗方法。微小RNA在转录后水平通过促进靶mRNA的降解或抑制翻译过程发挥负调控基因的作用，与个体发育、千细胞分化和疾病发牛密切相关。在多种恶性肿瘤中，微小RNA的表达高低各异，与其在正常组织中的表达存在显著差异。通过研究微小RNA与癌症的关系，对寻找新的癌症诊断和治疗的策略以及抑制癌症转移有重大的意义。 癌症治疗的主要传统方法： 一.手术治疗：手术治疗是早、中期病人的最主要的治疗手段之一，给许多癌症带来长期生存的希望。如早期的食管癌、宫颈癌、乳腺癌患者的5年治愈率已超过90%。即使中晚期病人经过手术也能大大提高治愈率，或者达到延长生存时间的目的。因此，每个癌症患者一经确诊，皆应该首先考虑是否有手术切除的可能性。凡能手术治疗者，应及时采取手术治疗，莫失良机。癌瘤的手术分根治性和姑息性两类。根治性手术是指组织切除范围大于肿瘤，争取消除全部瘤组织（包括转移瘤）。 优点：能从根本上切除肿瘤，大大提高治愈率。 缺点：由于癌症早期时的良性肿瘤大多不会给患者带来疼痛，所以很难诊断出早、中期癌症，于是使得手术治疗的最佳时期被错过；有时会带来术后的功能障碍，而出现一些新的症状。 二.放射治疗：（放射源有同位素、镭、60钴、37铯等）、X线治疗机和粒子加速器（产生高能电子束、中子束等）。有外照射和内照射两类方法。外照射是指从体外一定距离来照射人体的某一个部位。内照射则是将放射性同位素放入特制容器中置留病人体中，或把某种放射性同位素口服或注射，被病人的病变部位所吸收，从而受到照射。放射治疗可造成正常组织细胞的损害，产生一些副反应，如放射性肺炎、放射性食道炎、放射性肠炎、血细胞减少、胃肠反应等，一般在放疗停止后均能恢复。为了减轻放疗的不良反应，常配合养阴补肾、益气健脾的中药治疗。 优点：①可保护肿瘤未累及的组织。②产生的损伤较少。③无瘢痕，不引起人体外形的改变。④不形成肥厚性瘢痕、瘢痕瘤、皮肤挛缩。⑤治疗时无痛。⑥患者心理创伤轻。⑦不需要住院。 缺点：①毛发接触后脱落，不易再生。②治疗区汗腺丧失功能。③皮肤萎缩、毛细血管扩张，色素脱失或沉着、干燥或角化。④不能作组织病理检查，不能控制肿瘤的确切边界，会造成其他正常细胞的死亡，后遗症非常明显。
会计学基础(第四版)课后习题与答案
第1章绪论 一、单项选择题 1．近代会计是以（）为标志。 A．官厅会计 B. 复式簿记 C. 注册会计师协会 D. 成本会计 2．古代会计是以（）为主的。 A．官厅会计 B. 民间会计 C. 单式记账 D. 复式记账 3．会计最基本的职能是（）。 A. 反映 B. 控制 C. 监督 D. 预测 4．下列不属于会计信息质量基本要求的是（）。 A. 可靠性原则 B. 谨慎性原则 C. 货币计量原则 D. 可比性原则 5．“四柱清册”产生于（）。 A. 西周 B.唐代 C. 宋代 D. 清代 6．计提坏账准备是体现（）要求。 A. 可靠性原则 B. 谨慎性原则 C. 配比原则 D. 相关性原则 7．会计的本质是（）。 A. 提供会计信息 B. 经济管理 C. 认定受托责任 D. 决策 8．下列不能构成会计主体的是 A. 业主个人 B. 子公司 C. 分公司 D. 某一车间 9．会计循环的最后环节是（）。 A. 对账 B. 结账 C. 编制报表 D. 登记账簿 10．会计计量属性目前应用最多的是（）。 A. 历史成本 B. 重置成本 C. 可变现净值 D. 公允价值 二、多项选择题 1．会计学的发展阶段包括（）。 A. 古代会计 B. 近代会计 C. 现代会计 D. 管理会计 2．现代会计的两个重要标志是（）。 A. 注册会计师 B. 会计电算化 C. 财务会计与管理会计分离 D. 复式簿记系统3．下列属于会计信息质量要求的是（）。 A.可靠性 B.准确性 C.可理解性 D. 实质重于形式 4．会计信息的基本载体是（）。 A. 会计凭证 B. 会计账簿 C. 会计报表 D. 复式记账 5.会计前提包括（）。 A.会计主体 B. 持续经营 C.会计分期 D.货币计量 6.会计基础包括（）。 A.复式记账 B.权责发生制 C.收付实现制 D.资金运动 7.我国《会计法》明确提出会计具有（）基本职能。 A.管理 B.计划 C.核算 D.监督 8.会计核算方法包括（）等。 A.会计主体 B.设置账户 C.复式记账 D.财产清查 9、会计确认的标准包括（）。 A.可定义性 B.可计量性 C.相关性 D.可靠性 三、判断题 1．财务会计的对象与管理会计的对象都是企业经营资金运动，它们在时间和空间上是统一的。（） 2．会计主体与法律主体是一致的。（） 3．会计主体是假定了会计工作空间，会计分期是假定会计工作时间。（） 4．我国规定会计核算只能以人民币为记账本位币。（） 5．一贯性也称可比性原则，只是强调同一企业前后不同时期（纵向）之间的可比。（） 6．明晰性原则要求会计信息越简单越好。（） 7．权责发生制与配比原则是以会计分期为前提而存在的。（） 8．会计主体一定是法律主体，而法律主体不一定是会计主体。（） 9．相关性的要求使得会计信息可靠性受到一定影响。（） 10．可比性原则就是指一个企业会计处理方法不得改变。（） 参考答案
大学实训心得体会
大学实训心得体会 心得体会要写自己在思想上的认识。在学习过程中，发现很多高层的同学视野开阔，分析问题有层次、有角度，这是存在的差距，也是通过学习需要改进和提高的一个突出问题。下面小编给大家带来大学实训心得体会，欢迎大家阅读。 大学实训心得体会篇1： 这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，那个时候上课的情况，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。 通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。 对这种形式的教学，我觉得很不错！与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。 另外，另一种值得一提的教学安排就是英语PPT展示。对于英语的PPT展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课
更好。 但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。 因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊QQ，发邮件等。从另一角 度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。 就我个人的情况来说，通过每周一次的英语PPT，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。 大学实训心得体会篇2： 通过实训中心老师的课堂讲解与企业化标准的培训，使我加深了对自己专业的认识。从而确定自己以后的努力方向。要想在短暂的实训时间内，尽可能多的学到东西，就需要我们跟老师或同学进行很好的沟通，加深彼此的了解。只有我们跟老师多沟通，让老师更了解我
以人为本的现代学生观
以人为本的现代学生观集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
以人为本的现代学生观 培养高尚品德与聪明才干兼备，培养创新精神与实践能力双有，具有鲜明个性又善于合作的一代新人，是时代对教育的要求，是社会对教师的期望。作为二十一世纪的教育工作者，应与时俱进，就必须树立以人为本的现代学生观。 “孩子，我尊重你的想法。”学生不是空着脑袋走进教室的，他们有着自己独特的内心世界，精神生活和情绪体验，是具有独立意义的人，不以教师的意志为转移的客观存在。在日常生活中，他们已经形成了丰富的经验，小到身边的衣食住行，大到宇宙，星体的运行，从自然现象到社会生活，他们几乎都有着一些自己的看法。面对学生的突发奇想或者灵光乍现的小火苗，教师要摒弃原有的思维定势，像呵护荷叶上的小露珠一样去呵护小学稚嫩的心灵，在以学生原有的知识经验中生长出新的知识。而不是以权威自居，否定学生新奇的想法，把知识强加给学生，这样反而挫伤了学生学习的积极性主动性，扼杀了学生学习的兴趣。或许正是教师那充满肯定的话语和赞赏的眼神，这个世界就又多了一个爱因斯坦。 “孩子，我相信你会做得更好”学生是藏有巨大发展潜能的，教师应该相信每个学生都可以积极成长，是有培养前途的，是可以获得成功的。美国心理学家罗森塔尔曾做过一个着名的实验：他们到一所小学随机抽取一部分儿童，并以“权威性的谎言”告诉老师这些学生经过科学测定全都是智商型人才，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。事过半年，罗森又来到该校，发现这些学生的确超过一般，长进很大。正是教育家点亮了学生心中成功的信念，致使他们发挥潜能获得成功。由此可见教师的期望可以给学生带来的多大的动力，教育者应抛弃僵化的教育方法，用一种充满生命力，充满人情味的方法，正确的看待评估每一位学生，对每一个学生都抱有热情和信心，想方设法为每一个学生的成长创造良好的条件，而教师的热情和努力会变成学生发展的重要动力，他们会带着老师的鼓励和期望扬帆起航，届时这个世界又会多出几个卡耐基。 “孩子，这没什么大不了。”学生是独特的人，他们眼中的世界和大人眼中的世界是不一样的。因为是发展中人，各方面都不成熟，所以
舆论学 教学大纲
《舆论学》教学大纲 一、课程的地位和教学目标 本课程是新闻学专业选修课程。通过本课程的学习，使学生了解《舆论学》基本概念和基本原理、理论舆论的本质特征，内在的构成要素以及它的演变过程和社会功能，掌握舆论的客观法则和重要规律以及民意测验的各种手段和途径，并熟悉其基本技术和方法步骤，以便能够认识社会思潮的激变，洞察社会舆论的发展趋势，从而培养和提高学生的观察能力，分析能力和综合应用能力，为学生今后从事我国现代化建设及科学研究打下牢固的基础。同时，作为新闻学专业的理论基础课，也为学生其它课程的顺利学习提供了前提条件。 二、课程教学内容和基本要求 （一）认识舆论及其要素（4学时） 1、教学重点、难点： ⑴教学重点 中外学者关于舆论的不同说法和本门课程“舆论学”中研究的“舆论”；舆论的八要素；关于非舆论的几种常见类型。 ⑵教学难点 对舆论和非舆论界限的区分，舆论常常被误指非舆论的东西。 2、教学内容和基本要求： ⑴教学内容 第一节初识舆论和舆论学 本节分别从传统社会的舆论、现代社会的舆论出发，探讨舆论研究的历史轨迹，了解舆论学对我国“舆论导向”研究的意义，达到对舆论及舆论学的基本认识。 第二节舆论的八要素 本节将舆论分解为八个要素，分别从舆论的七个必要因素，即主体、客体、自身、数量、强烈程度、持续性（存在时间）、功能表现，以及非必要因素质量问题，达到对舆论的深刻认识。
第三节什么不是舆论 本节为了给舆论下定义，指出了几种不是舆论的情况，分别是：大众传播媒介、媒介的言论不等同于舆论；舆论不等同于意识形态；公众不等同于舆论；避免随意的“舆论认为……”；个人的感觉不能等同于舆论。 ⑵基本要求 了解和认识舆论的概念及舆论学的产生发展情况。理解舆论的八要素，即主体、客体、自身、数量、强烈程度、持续性（存在时间）、功能表现以及质量问题。掌握区分舆论和非舆论的方法，从而达到认清“什么不是舆论”的目的。 （二）舆论在社会生活中的角色扮演和功能发挥（2学时） 1、教学重点、难点： ⑴教学重点 舆论功能的发挥，即舆论设定社会目标、社会操作过程的实现以及反馈社会效果。 ⑵教学难点 关于舆论在公共管理决策中的作用和社会生活中的角色扮演。 2、教学内容和基本要求： ⑴教学内容 第一节舆论在社会生活中的角色解析 本节分别从舆论在公共管理决策中的作用以及在社会生活中的作用进行角色解析。 第二节舆论的功能 本节重点介绍了舆论功能的发挥作用，即舆论设定社会目标、社会操作过程的实现以及反馈社会效果。 ⑵基本要求 通过了解关于舆论在公共管理决策中的作用，理解舆论在社会生活中的角色扮演，进而掌握舆论设定社会目标、社会操作过程的实现以及反馈社会效果的功能发挥作用。 （三）舆论的形成与状态标示（4学时）
《现代生物学导论》论文完结版(精)
浅论转基因食品的风险性 学院: 专业: 学号: 姓名: 论文提交日期:2012 11 日 摘要 自转基因技术应用到食品产业中以来, 转基因食品飞速发展, 以转基因生物为食物或为原料制造的食品已越来越多的走上人们的餐桌。虽然转基因食品的研究和应用只有短短几十年,但其优质、高产、抗逆性好等优点较为明显,已为大多数人所接受。但转基因食品并不是毫无弊端, 其仍存在很多不容忽视的风险性。为促进转基因食品研发工作的健康发展 , 本文对转基因食品的发展做了简要介绍, 并将其与传统食品进行比较, 又对可能影响人类健康的潜在风险性与对生态环境的风险性因素进行了分析 , 并对转基因食品的未来发展进行了思考。 关键词:转基因食品; 健康风险; 生态风险;未来发展 目录 第一章转基因食品的发展… … … … … … … … … … … … … … 1第一节何谓转基因食品… … … … … … … … … … … 1第二节转基因食品的种类及介绍… … … … … … … … … … … 1第三节转基因食品与传统食品的比较…… … … … … … … … … … 1第二章转基因食品对健康的潜在风险………………………… 2第一节与基因表达产物相关的健康影响…………………………… 2第二节蛋白质可能的致敏性… … … … … … … … … … … … … … 2第三节与食品关键成分相关的安全问
题.................................... 3第四节与被标记基因生物相关的安全问题................................. 3第三章转基因食品的生态风险.............................................3第一节转基因生物的靶标效应............................................. 4第二节外源基因逃逸... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4第三节外源基因在生态系统中的积累....................................... 4第四节转基因生物入侵... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4第四章对转基因食品的思考... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (5) 参考文献 第一章转基因食品的发展 第一节何谓转基因食品 转基因食品(Genetically Modified Foods, GMF 又称为基因工程食品或基因修饰食品, 它是利用现代分子生物技术将一种或几种外源性基因转移至某种特定生物体(动、植物和微生物中, 改造生物的遗传性, 使其在性状、营养品质、消费品质等方面向人类所需的目标转变, 并使其有效地表达出相应的产物 (多肽或蛋白质。这样的生物体若直接作为食品,或以其为原料加工生产为食品,就叫做“转基因食品” [1]。 第二节转基因食品的种类及介绍 转基因食品通常分为四类:植物性转基因食品; 动物性转基因食品; 转基因微生物食品;其他转基因食品。 1983年,世界上第一例真正意义上的转基因生物是含有抗生素抗性基因的转基因烟草, 1985年转基因鱼问世,从此解开了转基因食品研究和生产的序幕。 一、近些年来转基因作物发展迅猛,目前,大量的转基因农作物被直接或间接地制成食品,常见的有玉米、大豆、番茄、油菜等。 2011 年, 29 个国家 (包括 19 个发
基础会计学练习题以及答案
基础会计学练习题以及答案 一、 1、现代会计的开端是（管理会计的形成并与财务会计相分离而单独成科） 2、会计的最基本的两项职能是（反映职能和监督职能） 3、凡支出的效果与几个会计年度相关的，应作为（资本性支出） 4、对于与本期收有关的一切未来费用，应在本期内预提，属于（配比）原则的规定 5、会计等式的标准形式（资产=负债+所有者权益） 6.按照借贷记账法的记录方法,下列四组账户中,增加额均记在贷方的是(负债、所有者权益) 9.不单独设置"预付账款"账户的企业,发生预付货款业务应记入的账户是(应收账款) 10.原始凭证的概念是(在经济业务发生或完成时取得或填制的，用来证明经济业务的发生或者完成的情况，并作为记账的原始依据) 11.属于记账编制凭证的是(记账凭证) 12.对于经营性租入的固定资产,应登记的账簿是(备查账) 13."管理费用"明细账一般采用的账页格式是(多栏式) 15.平时对各项财产物资的增加数和和减少数,都要根据会计凭证连续记入有关账簿,并且随时结出账面结存数的盘存方法叫(永续盘存制) 16.既属于财务成果报表又属于月报表的是（利润表） 17.按照报送对象的不同利润表属于(对外会计报表) 18.特定的会计凭证账簿组织和特定的记账程序相互结合的方式称为(会计核算) 19.会计核算形式中最基本的一种会计核算形式是(记账凭证核算) 20.位于我国会计法规体系中最高层次的是(《中华人民共和国会计法》) 21.会计主体是指会计所服务的（特定单位） 22.存货在物价上涨时的计价采用后进先出法，体现了（谨慎性原则） 23.科目属于负债的是(流动负债、长期负债) 24.按照借贷记账法的记录方法,记录在账户的贷方的是(负债、所有者权益) 25.对于需要安装的机器设备,应将其购进时支付的价款、包装费、运输费和安装费记入（固定资产）账户的借方． 26.按用途和结构分,"盈余公积"账户属于(所有者投资账户) 28.属于外来原始凭证的是(购买货物取得的发货票、增值税专用发票、银行为企业待收款项的收款通知单等) 29.原始凭证的基本内容包括(1、原始凭证的名称2、填制凭证的日期3、填制凭证单位名称或者填制人姓名4、经办人员的签名或盖章5、接受凭证单位名称6、经济业务内容（以上通称为凭证要素） 30.按账簿的用途的分类,现金日记账属于(序时账簿) 31."原材料"明细账一般采用的账页格式是(数量金额式) 32账簿按用途可分为(序时账簿、分类账簿、联合账簿、备查账簿) 33.在核对银行存款时,如果企业银行存款日记账余额与银行对账单余额不符,应编制(银行存款对账单) 34.银行存款清查的方法是(与开户银行核对账) 35.(记账凭证)不能作为调整或登记账簿的凭证 36.按照反映的内容不同，现金流量表属于（会计报表） 38.直接根据记账凭证,逐笔登记总分类账的依据是(记账凭证核算形式)