文字学复习题

文字学复习题

一、举例解释下列名词

1、笔形

2、熵

3、分隔沟

4、部件

5、常用字笔画趋简率

6、汉字容量极限定律

7、正字法

8、读音统一会

9、汉字效用递减率

10、溯源分析

11、理据性

12、字的使用度

二、填空题

1、受汉字影响，国外一些民族还在汉字的基础上创造了拼音文字，如日本的等。

2、同古代汉语用字相比，现代汉语用字是开放的系统，和每个字所负载的音义都可能发生变化。

3、对汉字字频统计结果分析，我们得到了汉字效用递减率和常用字笔画两条规律。

4、《现代汉语通用字表》中收现代汉语通用字个。

5、笔画组合成汉字有许多方式，例如“二、八、川、三”是。

6、部件能构成“柳、桃、桦、李、林”等字，是通用部件。

7、汉字“端”的四角号码是。

8、就是现代汉语书面语中并存并用的同音、同义而书写形式不同的词语。

9、汉字输入计算机的途径主要有多种，其中是目前使用最为广泛的输入方式。

10、就是要确定现代汉字的规范字形，要把一字多形、多形随意使用改为一字一形，消除异体。

三、选择题

1、下列说法只有是正确的。

A.文字和语言是伴随着人类的产生而产生的，具有同样的历史。

B.汉字中的形声字是音节文字，其他字是语素文字。

C.汉字结构中有表示字义的意符，所以汉字是表意文字。

D.汉字的形和所记录的语素的音义紧密结合，形成了形音义的统一体。

2、下列说法只有是正确的。

A.《现代汉语常用字表》是1990年公布的。

B.字频是根据汉字的结构统计出来的。

C.适当地限制和减少汉字的字数，有利于更好地使用汉字。

D.笔顺主要是指独体字的笔画顺序。

3、下列说法只有是正确的。

A.现代汉字的笔形很多，但基本笔形只有五种。

B.现代汉字的笔画数大部分在15画左右。

C.笔形横的使用频度最高。每个汉字中都有这种笔形。

D.汉字笔画和笔画的组合不如部件组画那样有规律。

4、下列说法只有不准确。

A.“抓”字中的“爪”是字符。

B.“伙”字中的“火”是音符。

C.“砖”字中的“石”是记号。

D.“到”字中的”至“是意符。

5下列各组汉字中只有组是按汉语拼音顺序排列先后的。

A.被崔错带而发个给

B.保播帮巴比保败变

C.做杂在咱葬这着贬

D.扑排配破怕盼鹏炮

6、现代汉字的总字量是：

A3万多B1万多C5万多D4万多

7、“麟”有几个基础部件：

A8个B9个C6个D7个

8、和老国音相比，新国音的特点在于：

A去掉浊音声母Bz、c、s不和齐齿呼、撮口呼相拼

C 取消入声D区分尖团音

9、下面属于有理据字的是：

A岭、休B穆、华C心、木D鼎、头

10、“凹”的笔画数是：

A4 B5 C6 D7

11、《现代汉语常用字表》收常用字数：

A2500 B3500 C7000 D5000

12、不属于现代汉字的字序法有：

A部首法B音序法C号码法D义序法

13、汉语书面语里的非汉字字符不包括：

A阿拉伯数字B拉丁字母C标点符号D注音字母

14、汉字简化的方针是：

A约定俗成，稳步前进B积极改革，努力推进

C一语双文，齐头并进D维持现状，停止简化

15、1958年周总理阐述文字改革的三项任务不包括：

A简化汉字B推广普通话

C制定并推行汉语拼音方案D推行第二套简化字方案

16、关于记号的说法正确的有：

A记号是字符之一B因为记号没有意义，所以它没有理据度C记号是由音符发展而来的D记号字应该废除

17、关于多余度说法正确的是：

A文字的多余度越高越难理解B多余度与熵值成正比

C多余度就是文章中不需要的部分D多余度越高抗错能力就越强。

18、“濠”有几个基础部件：

A4个B5个C6个D7个

19、现代汉字的字序法不包括：

A音序法B义序法C号码法D部首法

20、对于下面几种关于汉字理论哪种正确：

A汉字优越论B汉字革命论C汉字神圣论D汉字科学论

21、关于熵的以下说法正确的是：

A 随机试验结局的不肯定程度的大小叫做熵

B 信息量和熵没有关系

C汉字的冗余度很低，所以熵值也相对较低

D能量分布越不均匀，熵就越大

22、汉字的性质是：

A音素文字B音节文字C语素文字D词符文字

23、以音序法排序的字典是：

A《说文解字》B《尔雅》C《龙龛手鉴》D《广韵》

24、“孬”是：

A会意字B形声字C半意符半记号字D半音符半记号字E独体记号字

25、汉字的熵值是；

A 9.65

B 4.35 C3.98 D 9.5

26、最早的字频统计的著作是：

A《汉字频度表》B《语体文应用字汇》C《现代汉语字频统计表》D《汉字频率表》27、汉字的缺点有：

A汉字是形音义的统一体。B汉字完全不表音。C字数多，结构复杂。D用于国际交流和信息处理困难。

28、收汉字最多的字典是：

A《字汇》B 《中华字海》C《集韵》D《汉语大字典》

29、下面属于半意符半记号字的是：

A辩B删C布D球

30、下面属于会意字的有：

A灶B特C栗D相

31、汉字简化时优先考虑的原则是：

A系统类推B分化法C取舍法D约定俗成

32、把“碧”分为三个意符是：

A外部分析B内部分析C部件分析D字符分析

33、

五、问答题

1、什么是语素文字？什么是音素文字？二者有什么区别？

2、汉字同汉语是基本相适应的，从哪些方面可以看出来？

3、如何审定现代汉字的字性？

4、什么是字符？有哪些类别？请举例说明。

5、现行汉字有没有必要进一步简化？为什么？

6、现代汉字为什么需要规范化？规范化的主要内容是什么？

7、现代汉字字音的特点是什么？

8、现代汉字学研究的内容是什么？

9、新六书的内容是什么？

10、汉字的性质是什么？

11、请将将“釀”“椽”“薰”三字拆分到基础部件。

12、审定字性的方法和步骤有哪些？

13、老国音和新国音之间的区别是什么？

14、请根据给出的条件计算下面的部首字的理据度：略

六、请将下面《诗经●大雅》中的一段话用甲骨文写出。（略）

裘锡圭《文字学概要》复习大纲

《文字学概要》复习资料 一、文字形成的过程 1．文字的定义 狭义文字：文字是纪录语言的符号。（本书采用的立场） 广义文字：具有信息传递功能的表示一定意义的图画和符号 2．汉语“文字”的所指 文字个体——指一个个的字 文字体系——用来指记录某种语言的文字符号的整个体系。 3.文字形成的过程 前文字阶段 文字画：具有文字性质或功能的图画——在文字产生之前，人们曾经用画图画和作图解的办法来记事或传递信息，通常把这种图画和图解称为文字画或图画文字。 图画文字(按照文字的狭义用法来看这个名称不恰当) 表示数量的符号与数字的区别P2：四道线或四个点，可能在某一场合代表四天时间，在另一场合代表四个人，在某一场合代表四头鹿，它们所代表的对象不确定——记数符号 亖鹿——数字 独立创造文字体系形成的描绘：只能勾勒一个粗线条的轮廓：如方（口） ◆文字图画混合使用的原始阶段(古老文字必经的阶段)——即文字和图画长期混在一起使用 最大特点是表意手法的残存──表意字随语言环境改变字形，文字排列方式与词序的关系 文字体系的形成过程 表意字(记号字)-------象形字--------假借字P4------------形声字 4、表意字 a最先产生的文字是表意字_意义难以用一般的象形方法产生 (数词、虚词、形容词、简单图画无法表现的具体事物) b文字画阶段就有表意方法：象征等曲折表达的方法 c.表意字和抽象表意图画的本质区别 d记号字以及表意字和记号字的局限 (古汉字中区别一形多用的表意字的方法有二：一上表意字符上加声符,二是字形分化) 直接用意符和音符组成形声字(后期) 5、假借字 a产生直接原因：克服记号字和表意字局限性造成的困难~表音 b假借的道理是谐音──谐音在文字产生之前就已经在语言中广泛存在了 c表意和假借这两种造字方法的产生在时间上的关系──几乎是同时发展起来的 d文字形成过程正式开始的标志：表意字和假借字的出现 e假借造字法的优点和劣势 优点：适应性强+提高了文字记录语言的能力

文字学试题

一，文字学术语解释 1小学2．小篆 3 大篆4．古文5合文 6 以形会意宇7．借形变体字8合音宇9．异体宇10古今字 l 小学：专门研究汉语汉字的学科，民国以前称为“小学”。隋唐以后，“小学”的范围进一步扩大，成了传统文字学、音韵学和训诂学三门学科的总名。清代末年章太炎认为‘小学”之名不确切，建议把它改为“语言文字之学”。其后，人们逐渐用‘汉语文字学”或“文字学”来代替“小学”，专称研究汉语汉字的学科。近人多改称之为“汉字学”。 2 小篆：指秦始皇统一中国以后通用的泰国文字，又称秦篆，是大篆的对称。小篆的面貌，现还可以从一些秦代的刻石、有铭文的金属器物，以及《说文解宇》和三体石经上看到。 3 大篆：广义的大篆指所有的古文字，包括甲骨文、金文和其他古文字。狭义的大篆则指春秋战国时期的秦文字，是与小篆相对而言的。大篆通过《说文解字》和春秋时的金石器物流传至今，《说文解宇》中籀文、石鼓文、诅楚文和秦公钟、氢公鎢、秦公簋上金文是其典型代表。 4 古文：六国古文，又称东方六国文字，简称古文，是战国时代东方齐、楚、燕、韩、赵、魏等国文字的合称。 5 合文；或称合书，是把两个或两个以上的字合刻或合写在一起，在行款上只占一个字的位置，形式上象一个字而实际上读两个或两个以上的音节，代表两个或两个以上的词或语素。例如：甲骨文中“祖乙”写作、“祖丁”写作、“四祖丁”写作。 6以形会意宇一种会意字，即通过偏旁的形象意义来会意的会意宇。例如：“ ifc休，”和“制（杲）”字。 7 借体变体宇；指改造变易现存字的形体结构而形成的与原字不是异体字关系的新字。它是通过改变笔画形态、增减笔画、倒书或反书字形、移换偏旁的位置等方式来形成的与原字读音、意义有不同的字。例如：“甩”、“乒”、“丛”、“幻”和“忡”等。 8 合音宇：是一种由两个作表音构件的宇组合而成的合体宇，其读音由用作构件的两个字反切而成，即取一字的声母取一字的韵母和声调拼合而成。例如：‘‘ ”（名夜反）和“秽（禾岁反）。 9异体字；是两个或两个以上形体不同而读音和意义完全相同、在任何情况下部可以互相替代的宇。也称为或体、重文、俗宇。例如：“野”字和“墼”字，“块”宇和“由”字。 10 古今字：是汉字在发展过程中所产生的同一词义先后异字的现象，即表达同一词义，因时代不同而出现的形体不同的汉字。其中产生时代较早的称为古字，产生时代较晚的称为今字。例如；“要”字和“腰”字，“说”字和“悦”字。 二，填空 L《说文解字注》的作者是(段玉裁)，《甲骨文字释林》的作者是(于省吾)。 2．《说文释例》的作者是(王筠)，(说文通训定声》的作者是(朱骏声)。 3．《三代吉金文存》的作者是(罗振玉)，《两周金文辞大系》的作者是( 郭沫若)。 4．《甲骨文编》的作者是(孙海波)，《金文编》的作者是(容庚)。 5．周有光在《文字演进的一般规律》一文中根据汉字使用符号所起的表意和表音作用的整个状况得出汉字是( 意音、语素)文字的结论；裘锡圭在《汉字的性质》一文中根据汉字字符与语言单位的对应关系，将汉字又叫做( 音节)文字。 6. 1935年唐兰先生在《古文字学导论》中批判了六书说，提出了三书说，把汉字分成象形文字、( 象意、)文字、( 形声)文字三类。 7. 1956年陈梦家先生在《殷墟卜辞综述》中谈到整个汉字发展的过程，把汉字分为( 象形)、( 假借)和形声三种基本类型。 8．人们一般把自汉字产生以来至小篆的字体书写的文字，统称为( 古文字、)，把用秦隶书以后的字体书写的文字，统称为( 今文字)。秦隶书写的文字是二者的分水岭。 9、古文字按照时代的先后，可以区分为原始文字、( 殷商)文字，西周春秋文字和( 战国)文字等类别。 10、多数的古今字从意义上看，今字只是分担古字的( 一)个意义。 11．汉字在发展过程中会产生同一词义先后异字的现象，即表达同—词义，因时代不同而出现形体不同的双字，其中产生时代较早的称为(古字)．产生时代较晚的称为( 今字)。 12异体字的(读音)和( 意义)完全相同。 13汉字在发展演变过程中，字形的变化规律主要表现在字形的表意性( 削弱)而表音性(增强)．由日益繁化转为逐渐简化，不断地变异又不断地规范三方面。 14汉字在发展演变过程中，字形的变化是有规律的，其主要表现在字形的(表意性)削弱而(表音性)增强，由日益繁

汉语言文字学试题

汉语言文字学试题 一、15分） 1、根据汉语拼音方案写出下列的拼音。（4分） ⑴我们去天安门广场看升旗。 ⑵留学生要提高运用汉语的水平。 2、根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误的原因并加以改正。（4分） ⑴ciǎo(巧)⑵tā（拖）⑶jà（价）⑷güé（决） 3、写出下列声母的国际音标，并说明其发音特点（发音部位和发音方法）。（4分） ⑴ch[]⑵z[]⑶r[]⑷q[] 4、轻音音节有什么作用？举例加以说明。（3分） 二、文字部分（15分） 1、说明下列汉字的造字法，合体字请指出其偏旁及作用。（7分） （示例：休，会意字，偏旁为亻、木，均表意，表示人靠着树休息） ⑴森⑵辩⑶从⑷舟⑸甘(6)闻⑺阁⑻武 2、下列词语中如有别字，请加以改正。（4分） ⑴飞扬拔扈（）⑵短小精捍（）⑶投机捣把（） ⑷如法泡制（）⑸惮精竭虑（）(6)潜然泪下（） ⑺篷荜生辉（）⑻磬竹难书（） 3、写出与下列繁体字相对应的简化字。（4分） ⑴嘆⑵難⑶畢⑷塵⑸穢（6）瀋⑺豐⑻邊 三、词汇部分（20分） 1、举例简要说明应该从那些角度辨析同义词。（6分） 2、指出下列各个合成词的构成方式（复合式的还须指出其类型）。（6分） 司令说服女儿沙子花儿质量莲子姐姐胆怯老乡跳高老龄 词语辨析。（8分） ⑴“大家请他再唱一个，他就又唱了一个”中“再”和“又”能否互换？为什么？ ⑵“欢迎你以后常常来母校看看”中的“常常”能否换作“往往”？为什么？ ⑶“情况很复杂，你的想法未免过于简单了”中的“未免”能否换作“难免”？为什么？ ⑷“看到这次冠军非自己莫属，王平不免有些飘飘然”中的“不免”是否可以换成“难免”？为什么？ 四、语法部分（30分） 1、判断下列说法是否正确，如不正确，请改正。（4分） ⑴汉语中的形容词大部分都能重叠使用。 ⑵词是语言中最小的语法单位。 ⑶词类划分的标准主要是词的意义。 ⑷连词都可以连接词、词组、句子，甚至段落。 2、下列句子或短语是否有歧义，如果有歧义，请加以分化。（8分） ⑴电脑没叫他拿走。⑵我让他说了几句。⑶我们三个人一组。⑷热爱边疆的战士。 3、举例说出表达下列意义的语法形式（至少列出两种）。（6分） 示例：表示“完成” 语法形式①动词+了例如：他买了一本书。 ②动词+结果补语例如：作业刚做完。 ⑴表示“比较” ⑵表示“动作或状态的起始” ⑶表示“存在”

汉语言文字学基础2名词解释和简答题部分

汉语言文字学基础2 名词解释和简答题部分 省形：指汉字形声字的形符在形体结构上笔画有所省略。如乔字“从夭从高省”。 省声：指汉字形声字的声符为某字的省略如：炊，从火，吹省声。 异文:凡同一书的不同版本，或不同的书记载同一事物而字句互异，包括通假字和异体字，都称异文。 《说文解字》 简称《说文》，是我国第一部分析字形、说解本义、辨识音读的字典，也是我国古代最重要的文字训诂著作之一。作者东汉许慎。作者总结了汉字构造的“六书”理论。该书首创部首法排检法，所收9353个汉字（另有重文1163）依据540个部首分部排列；通过分析字形探求字的本义。 说文四大家 段玉裁金坛人《说文解字注》 朱俊声吴县人《说文通训定声》 桂馥曲埠人《说文解字义证》 王筠安丘人《说文句读》、《说文释例》 转注： 转注者，建类一首，同义相受，考老是也。由于许慎定义模糊，对专注的理解分歧很大。南唐徐锴、清代江声等人主以同部为转注，戴震、段玉裁等人主以互训为转注，朱俊声主以引申为转注。 四体二用： 六书中象形、指事、会意、形声是造字之法，能创造新字。转注和假借是对已有汉字的运用，是用字之法。 古今字： 一种纵向的历时的同词异字现象，即同一个词在不同的历史时期用不同的字来表示，就形成古今字。前一个时代所用的字称为“古字”，后一个时代所用的字称为“今字”。 异体字： 指在任何情况下，只是字形不同而音义完全相同的字。也就是说在任何情况下都可以互换，而词义不发生歧义。 通假字： 就是古代文献中本有其字不用，而用与之形体不同，意义不同，只是声音相同或相近的另一字代替其意义。 六书： 一曰指事，指事者，视而可识，察而现意，上下是也。

2001年汉语言文字学专业基础课试题

2001年汉语言文字学专业基础课试题 考试科目：汉语言文字学专业基础课考试时间：2001年1月14日下午 招生专业：汉语言文字学研究方向：现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理、汉语史、古文字学 注意： （1）试题分为：A卷（分为三部分）和B卷，报考不同方向的考生作不同的考题： 报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理方向的考生作A卷的第一、第二部分； 报考汉语史方向的考生作A卷的第一、第三部分； 报考古文字学方向的考生作B卷。 （2）除标明“在答题纸上作答”的试题以外，其它各题一律直接在试卷上作答。 （3）不按规定部分答题不能得分。 A卷第一部分：报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理、汉语史方向的考生作（共五题，50分） 一、归纳音位有哪些原则？北京话至少需要几个元音音位？（15分）[在答题纸上作答] 二、下面给出了几个汉语词汇在我国周边国家语言中的读音，能否据此认为这些语言与汉语有亲属关系？说明你的理由。（15分）[在答题纸上作答] 汉语罗多左 高丽na ta ?a 汉音ra ta sa 吴音ra ta sa 字喃la dra ta 三、构词和构形有什么区别？举例说明。（5分）[在答题纸上作答] 四、按照记录语言的方式的不同，可以把文字分成几类？举例说明。（5分）[在答题纸上作答] 五、“经常读英语”这个结构的直接成分是什么？说明你划分的根据。（10分）[在答题纸上作答] A卷第二部分：报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理方向的考生作（共五题，50分） 六、分别从文字和词汇的角度分析下列各组字的关系：（10分） 取—娶没—殁箴—鍼信—伸说—悦 七、简释下列术语：（12分） 1. 破读 2. 并提 3. 读曰 4. 拗救 八、解释下列句子中加点词的意义和用法：（12分）[在答题纸上作答] 1. 太后之色少解。（《战国策·赵策》） 2. 君第重射，臣能令君胜。（《史记·孙子吴起列传》） 3. 我决起而飞，抢榆枋，时则不至，控于地而已矣。（《庄子·逍遥游》） 4. 君辱貺之，其敢干大礼以自取戾。（《左传·文公四年》） 5. 于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：……（《庄子·秋水》） 九、把下列句子翻译成标准的现代汉语：（9分）[在答题纸上作答] 1. 臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。（李密：《陈情表》）

考研方向及院校推荐：汉语言文字学

考研方向及院校推荐:汉语言文字学

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考研方向及院校推荐：汉语言文字 学 专业简介: 汉语言文字学为语言类的传统学科,分为现代汉语和古代汉语两个大方向。它包括传统的文字学、音韵学、训诂学以及现代汉字学、汉语语音学、语法学、语义学、语用学、修辞学等一系列学科,主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和现实状况。现代汉语侧重于研究现代普通话和方言，与语言学及应用语言学联系紧密；古代汉语侧重研究古文字(甲骨文、金文、隶书等)、古音韵、训诂、词汇等,与历史文献学、考古学和古代文学关系密切。 研究方向: 汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、汉语语音学、汉语发展史、汉字信息处理、对外汉语教学等。 所学课程： 古代汉语语法学、汉语语音史、音韵学、训诂学、文字学、汉语修辞学、语言学理论、现代汉语语法学、中国语言学史、汉语史料学、方言专题研究、词汇学专题研究等。 参考书目： 《基础语言学教程》徐通锵，北京大学出版社; 《语言问题》赵元任，商务印书馆; 《汉语语法分析问题》吕叔湘,商务印书馆; 《修辞学发凡》陈望道，上海教育出版社； 《文字学概要》裘锡圭,商务印书馆; 《说文解字》许慎,中华书局。 就业前景： 一般就职于高等院校、国家文化出版部门、中学、对外汉语培训机构等。 推荐院校： 复旦大学、北京大学、北京师范大学、上海师范大学、北京语言大学、东北师范大学、湖南师范大学等。 报考热度： ★★★ 作为一门历史悠久的传统基础学科,其专业性质突出,名校名师众多,就业和深造的出路较好，研究生毕业进高校的可能性相对较大 凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”,谁懂得抓紧时间,利用好时间,谁就是最后的胜利者。 １.制定详细周密的学习计划。 这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划,甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天,这样

文字学模拟二卷试题及答案

北京语言大学网络教育学院 《文字学》模拟试卷二 试题卷 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、我国民间歇后语和谜语中所用的谐音原则，就是（ B ）所依据的原则。 [A] 象形[B] 假借[C] 转注[D] 形声 2、（ A ）发现于商代后期王都的遗址——殷墟。 [A] 甲骨文[B] 金文[C] 大篆[D] 小篆 3、《史籀文》是（ C ）太史籀所作的一部字书。 [A] 周文王[B] 周武王[C] 周宣王[D] 周厉王 4、到了汉代，（ C ）取代小篆成为主要字体。 [A] 甲骨文[B] 金文[C] 隶书[D] 楷书 5、在东汉晚期出现了一种新的字体，就是（ C ） [A] 隶书[B] 草书[C] 行书[D] 楷书 6、有不少形声字的形旁，既可以用甲字充当，也可以用乙字充当，或者先用甲字，后来改用乙字，我们称这种现象为（ D ）。 [A] 形旁的替换[B] 形旁的变迁[C] 形旁的更替[D] 形旁的代换 7、下列（ B ）汉字属于同形字中在结构或形体上是文字结构性质不同的类型的。 [A] 椅[B] 体[C] 夯[D] 槕 8、（ B ）的字形象某种实物，它们所代表的词就是所象之物的名称。 [A] 抽象字[B] 象物字 [C] 指示字[D] 象物字式的象事字 9、下列（ A ）形声字的形成，是通过改换形声字偏旁形成的。 [A] 赈[B] 羞[C] 弦[D] 野 10、改造表意字为形声字以及从已有的文字分化出形声字的途径，主要是下面的哪一种途径产生的形声字为数最多。（ C ） [A] 在表意字上加注音符[B] 把表意字字形的一部分改换成音符[C] 在已有的文字上加注意符[D] 改换形声字偏旁 二、【多项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。多选、

汉语言文字学习题

汉语言文字学习题 一、填空（每空1分。共25分） 1、《论语》第一篇是《_____》，今见《孟子》最早注本为东汉_______注。《诗经．关雎》最后一句是_______。《左传．隐公元年》：“若阙地及泉，______，其谁曰不然？”《礼记．礼运》：“大道之行也，与三代之英，______，而有志焉。”《离骚》：“纷吾既有_______兮，又重之以修能。”“绝圣弃知，大盗乃止。”语出《______》篇。 2、今字“婚”的古字是_______。“头发”的“发”字的繁体字是_______。“勝”字的声符是_____。查《康熙字典》“鄙”字在_______部。 3、《词诠》为近人_____所著，周德清《中原音韵》分曲韵为______部。陆发言著《_____》分诗韵为206韵。 4、现代汉语的两个元音韵尾是_______、_____。“除”韵的字母是舌尖后、送气、清、_______音。“居”的韵母是舌面、______、______、______元音。“共”的韵母属于______呼。“小雨”连续时，“小”的实际调值是_______. 5、从短语的结构类型看，“绕道走”属于______短语。“书本”一词属于复合式的_____型。修辞格的通感也叫____觉。 6、王力分先秦古韵为30部，与“缉部”相配的阳声韵是_____部。36个字母的牙音_____。“今”属13辙的_____辙。 二、解释名词术语（每题4分，共20分） 1、籀文 2、犯孤平 3、惯用语（举例） 4、施事宾语（举例） 5、之为言（举例） 三、回答问题（每题10分，共40分） 1、举例说明动词和形容词相区别的语法特征。 2、把字句和被字句的构成和应用有哪些条件？ 3、根据王力《古代汉语》语法体系语气词有哪些？请各举一例说明。 语言学概论 一、填空题（每空1分，共10分） 1、口腔、鼻腔、______腔是人类发音的共鸣腔。 2、瑞士语言学家绪尔在他的名著《_______》中提出“语言是一个符号系统”的理论在主张。 3、在世界各大语系中，使用人数最多的两个语系是_____语系和______语系。 4、共鸣腔有多种形式，被特别强化的陪因在语音分析中叫_______，用______等等表示。 5、性、数、格是______词和______词所具有的语法范畴。 6、任何符号都是形式和内容的统一体，语言符号的形式是语音，而______是它的内容。 7、以_____结尾的音节叫做闭音节。 二、名词解释（每题4分，共40分） 1、组合关系 2、音位的区别特征 3、外来词

汉语言文字学试的题目集

汉语言文字学试题集 汉语言文字学 一、填空（每空1分。共25分） 1、《论语》第一篇是《_____》，今见《孟子》最早注本为东汉_______注。《诗经．关雎》最后一句是_______。《左传．隐公元年》：“若阙地及泉，______，其谁曰不然？”《礼记．礼运》：“大道之行也，与三代之英，______，而有志焉。”《离骚》：“纷吾既有_______兮，又重之以修能。”“绝圣弃知，大盗乃止。”语出《______》篇。 2、今字“婚”的古字是_______。“头发”的“发”字的繁体字是_______。“勝”字的声符是_____。查《康熙字典》“鄙”字在_______部。 3、《词诠》为近人_____所著，周德清《中原音韵》分曲韵为______部。陆发言著《_____》分诗韵为206韵。 4、现代汉语的两个元音韵尾是_______、_____。“除”韵的字母是舌尖后、送气、清、_______音。“居”的韵母是舌面、______、______、______元音。“共”的韵母属于______呼。“小雨”连续时，“小”的实际调值是_______. 5、从短语的结构类型看，“绕道走”属于______短语。“书本”一词属于复合式的_____型。修辞格的通感也叫____觉。 6、王力分先秦古韵为30部，与“缉部”相配的阳声韵是_____部。36个字母的牙音_____。“今”属13辙的_____辙。 二、解释名词术语（每题4分，共20分） 1、籀文 2、犯孤平

3、惯用语（举例） 4、施事宾语（举例） 5、之为言（举例） 三、回答问题（每题10分，共40分） 1、举例说明动词和形容词相区别的语法特征。 2、把字句和被字句的构成和应用有哪些条件？ 3、根据王力《古代汉语》语法体系语气词有哪些？请各举一例说明。 语言学概论 一、填空题（每空1分，共10分） 1、口腔、鼻腔、______腔是人类发音的共鸣腔。 2、瑞士语言学家绪尔在他的名著《_______》中提出“语言是一个符号系统”的理论在主张。 3、在世界各大语系中，使用人数最多的两个语系是_____语系和______语系。 4、共鸣腔有多种形式，被特别强化的陪因在语音分析中叫_______，用______等等表示。 5、性、数、格是______词和______词所具有的语法范畴。 6、任何符号都是形式和内容的统一体，语言符号的形式是语音，而______是它的内容。 7、以_____结尾的音节叫做闭音节。 二、名词解释（每题4分，共40分） 1、组合关系

2020年汉语言文字学知识竞赛题库及答案

2020年汉语言文字学知识竞赛题库及答案选择题（60题，每题1分判断题正确选A，错误选B） 1.要克服表意字和记号字的局限性所造成的困难，只有一条出路（）。 A. 采用表形的方法 B. 采用表音的方法 C. 采用表形兼表音的方法 D. 采用表音兼表形的方法 2.在汉字里，像“花”这样可以从结构上进行分析的字，一般称为（）。 A. 独体字 B. 象形字 C. 合体字 D. 指示字 3.“花”中的“艹”和“化”属于（） A. 语言的符号 B. 文字的符号 C. 拼音的符号 D. 字母的符号 4.先秦称铜为金，所以后人把古代铜器上的文字叫作（）。 A. 甲骨文 B. 金文 C. 大篆 D. 小篆 5.《史籀文》是（）太史籀所作的一部字书。 A. 周文王 B. 周武王 C. 周宣王 D. 周厉王 6.到了汉代，（）取代小篆成为主要字体。 A. 甲骨文 B. 金文 C. 隶书 D. 楷书 7.魏和西晋碑刻一般使用（），字体大都很工整。 A.隶书 B. 楷书 C. 草书 D. 行书

8.在汉字形体演变的过程中，（）是最重要的一次变革。 A. 甲骨文变为金文 B. 隶书变为草书 C. 篆文变为隶书 D. 行书变为楷书 9.在东汉晚期出现了一种新的字体，就是（）。 A. 隶书 B.草书 C. 行书 D. 楷书 10.“余尝谓汉魏时，隶乃正书，钟、王小楷乃隶之行”，这里的“王”指的是（）。 A. 王羲之 B. 王献之 C. 王廷风 D. 王学仲 11.（）不但批判了六书说，而且还提出了关于汉字构造的新理论——三书说。 A. 许慎 B. 江永 C. 唐兰 D. 裘锡圭 12.下列（）形声字的形成，是通过改换形声字偏旁形成的。 A. 赈 B. 羞 C. 弦 D. 野 13.下列哪对异体字的用法是属于部分异体字用法中的包含式？（） A. 採和采 B. 汝和女 C. 记和纪 D. 雕和凋 14.下列哪个汉字属于同形字中在结构或形体上是同为形声字类型的？（） A. 姥 B. 体 C. 夯 D. 槕 15. 指出下列哪些字是属于文字合并中的母字并入分化字的例子。

汉语言文字学专业基础课2001(A、B卷)

北大中文2001研究生入学考试汉语言文字专业基础试题 考试科目：汉语言文字学专业基础课考试时间：2001年1月14日下午 招生专业：汉语言文字学研究方向：现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理、汉语史、古文字学 注意： （1）试题分为：A卷（分为三部分）和B卷，报考不同方向的考生作不同的考题： 报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理方向的考生作A卷的第一、第二部分； 报考汉语史方向的考生作A卷的第一、第三部分； 报考古文字学方向的考生作B卷。 （2）除标明“在答题纸上作答”的试题以外，其它各题一律直接在试卷上作答。（3）不按规定部分答题不能得分。 A卷第一部分：报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理、汉语史方向的考生作（共五题，50分） 一、归纳音位有哪些原则？北京话至少需要几个元音音位？（15分）[在答题纸上作答] 二、下面给出了几个汉语词汇在我国周边国家语言中的读音，能否据此认为这些语言与汉语有亲属关系？说明你的理由。（15分）[在答题纸上作答] 汉语罗多左 高丽na ta ?a 汉音ra ta sa 吴音ra ta sa 字喃la dra ta 三、构词和构形有什么区别？举例说明。（5分）[在答题纸上作答] 四、按照记录语言的方式的不同，可以把文字分成几类？举例说明。（5分）[在答题纸上作答] 五、“经常读英语”这个结构的直接成分是什么？说明你划分的根据。（10分）[在答题纸上作答] A卷第二部分：报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理方向的考生作（共五题，50分） 六、分别从文字和词汇的角度分析下列各组字的关系：（10分） 取—娶没—殁箴—鍼信—伸说—悦 七、简释下列术语：（12分） 1. 破读 2. 并提 3. 读曰 4. 拗救 八、解释下列句子中加点词的意义和用法：（12分）[在答题纸上作答] 1. 太后之色少解。（《战国策·赵策》） 2. 君第重射，臣能令君胜。（《史记·孙子吴起列传》）

“ 告 ” 字形义三题 - 西南大学汉语言文献研究所

“告”字形义三题 On“Gao(告)” 1黄劲伟2樊森① （1西南大学汉语言文献研究所2西南大学历史文化学院，重庆北碚，400715） [提要]本文首先讨论“告”字的形体部件，认为“告”字从牛从凵。其次，本文认为“告”字最初为一种以凵（坎阱）为机关陷牛捕猎的方法（田猎之法）；久之，以凵为牢圈豢养所获之物的处所（畜养之所）；继而，以所养的牲畜为祭牲来进行祭祀（告祭之本）。最后，在此基础上系联“告”相关的词义系统及其演变。 [关键词]“告”；凵；牢；词义演变 汉语中“告”字常见，《汉语大字典》（第二版，P638页）对其用法作了详细说明，现引述如下：② （一）Gao《广韵》古到切，去号见。又古沃切。幽部。 1上报。《广韵?号韵》：“告，报也”。又《沃韵》：“告，告上曰告，发下曰诰”。③2告诉，把话说给别人听。《广雅?释诂一》：“告，语也”。3请求。《尔雅?释言》：“告，请也”。如：告贷；告饶。4古人休假叫告。古时官吏退休叫“告老”，也称“告”。如：告老还乡。5揭发；告状。6谕告；告示。后作“诰”。7方言，掭笔。8方言，给机器或轮轴一类加油。9通“嗥”。10姓。 （二）Ju《集韵》居六切，入屋见。 通“蘜鞠”。审讯定罪。《集韵?屋韵》：“告，读书用法曰告。《礼》：‘告于甸人。’④通作‘鞠’。” （三）Gu⑤ 但“告”字本形、本义为何？“告”字本义与其词义系统间的关系如何？上述三种读音的关系如何？一直不是十分清楚。本文将利用古文字资料结合考古、民族史材料对“告”字的构形和演变加以分析，以期弄清楚其构成和发展的脉络。 一“告”字的形体分析 （一）《说文》“告”条解析 《说文?告部》：“告，牛触人，角箸横木，所以告人也。从口，从牛。《易》曰‘僮牛之告。’凡告 之属皆从告。（古奧切）” 按《说文》体例，诠释字义应分析字形紧密相连，而“告，牛触人，角箸横木，所以告人也”与“从口，从牛”似毫不相干。遍查《说文》，含有“……所以……”式释义共77条，其中与“告”条释义句式完全相同的仅有1条： 示：天垂象，見吉凶，所以示人也。……（《说文?示部》） 告：牛触人，角箸横木，所以告人也。……（《说文?告部》） “示”为指事字，依字书体例一致性原则则“告”也应为指事字，但“从口从牛”为会意字 ①黄劲伟（1981-）男，汉，湖北京山人，古文字专业。樊森（1982-）女，汉，河南桐柏人，先秦史专业。 ②汉语大字典编辑委员会《汉语大字典》（第二版），湖北长江出版集团?崇文书局四川出版集团?四川辞书出版社，2010年，第638页。 ③《汉语大词典》：祷告；祭告。《书?金縢》：“为坛于南方北面，周公立焉，植璧秉珪，乃告大王、王季、文王。”孔传：“告，谓祝辞。” ④《礼记?文王世子》：其刑罪，则纤剸，亦告于甸人。 ⑤此音《汉语大字典》无释，按当是“牿”的初文。

电大专科汉语言文学《中国现代文学》试题及答案

中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷） 中国现代文学试卷 2018年7月 一、填空题（要求：书写规范，不得有错别字。每空2分．共30分） 1．现代文学的第一个十年，即1917年至1927年，习惯上又称“____时期”。 2. 1926年4月，主编《晨报副刊》的徐志摩与闻一多在副刊上开辟了“------一”专栏，新月诗派（格律诗派）正式形成。 3．李金发的第一部诗集是《____》。 4．被称作京派小说“鼻祖”的一----- ，原本就是在鲁迅影响下成长起来的“乡土文学”作家，虽未能得到鲁迅的赏识，却得到了周作人的偏爱。 5.----------参加“剧联”后，受左翼戏剧运动的影响，创作了《农村三部曲》（《五奎桥》、《香稻M>、《青龙潭》）。 6．一------- 的《包身工》刻画了包身工“芦柴棒”的形象，增强了作品的文学性和艺术感染力，标志着报告文学的成熟。 7．田间曾以精悍有力、通俗易懂、鼓动性强的长诗《给战斗者》，被一称为“时 代的鼓手”，是抗战初期影响最大的诗人之一。 8. 1918年5月，鲁迅在发表了白话小说《____ 》和白话新诗《梦》、<爱之神》后，一发而不可收，几乎同时开始了白话小说、白话诗和杂文的创作。 9. 19 21年出版的小说集《____》，是中国现代文学史上第一部短篇小说集，收入郁达夫在日本完成的<银灰色的死》、岱沉沦》和《南迁》三篇小说。 10．《》写的是1917年冬，因为祖母病逝，作者从北京到徐州，和父亲一道回扬州奔丧。丧事办完，又和父亲乘车北上，到了南京浦口车站，父亲为了谋生不得不和他中途分手。 11. 1930年，丁玲以王剑虹与的恋爱故事为原型，创作了中篇小说《韦护》，透露出了创作转变的迹象。 12. 1946年初，曹禺和且美国国务院的邀请，到美国讲学，历时一年。 13. 出生在湖南凤凰的一个军人家庭，曾祖母和祖母是苗族，母亲是土家族， 身上流着湘西边地军人和少数民族的血液，这对他后来的人生和创作产生了最基本的影响。 14．《七月》的名字是____起的，用以纪念全民抗战爆发的历史时刻。 15. 1946年周扬曾说，《》、《李有才板话》和<李家庄的变迁》是“三 幅农村中发生的伟大变革的庄严美妙的图画”。 二、单项选择题（要求：将正确答案的序号填在括号内。每题只有一 个正确答案，错选或多选均不得分。每题1分，共5分） 1．朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》是一篇著名的游记散文。另一篇“同题散文”<桨声灯影里的秦淮河》也同样有名，它的作者是( )。 A．丰子恺 B．叶圣陶 C．何其芳 D．俞平伯 2. 19 21年11月与梁实秋等人一起发起成立“清华文学社”的青年诗人是( )。 A．闻一多 B．徐志摩 C．戴望舒 D．臧克家 3．最早举起中国新感觉派旗帜的是( )。 A．穆时英 B．钱杏郄 C．刘呐鸥 D．施蛰存

汉语言文学考研学校参考及考试方向介绍.资料

汉语言文学考研学校参考及考试方向介绍汉语言文学 主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史等。 主干学科：中国语言文学。 学制：四年。 授予学位：文学学士。 相近专业：广播电视新闻学、编辑出版学。 分布院校： 【北京市】北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中央民族大学、中国人民公安大学、北京联合大学、北京第二外国语学院 【天津市】南开大学、天津大学、天津师范大学 【河北省】河北大学、河北师范大学、河北建筑科技学院、燕山大学、河北职业技术师范学院 【山西省】山西大学、山西师范大学、雁北师范学院、太原师范学院 【内蒙古自治区】内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族师范学院 【辽宁省】大连理工大学、辽宁大学、东北财经大学、大连大学、沈阳大学、辽宁师范大学、沈阳师范学院、鞍山师范学院、锦州师范学院 【吉林省】吉林大学、延边大学、东北师范大学、长春光学精密机械学院、长春大学、北华大学、长春师范学院、四平师范学院、通化师范学院 【黑龙江省】黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、佳木斯大学、哈尔滨学院 【上海市】复旦大学、华东师范大学、上海大学、上海师范大学 【江苏省】苏州大学、中国矿业大学、南京师范大学、扬州大学、南京林业大学、徐州师范大学、淮海工学院、苏州铁道师范学院、江南学院、淮阴师范学院、盐城工学院、嘉兴学院 【浙江省】浙江大学、浙江师范大学、宁波大学、浙江海洋学院、杭州师范学院、温州师范学院、绍兴文理学院 【安徽省】安徽大学、安徽师范大学、安庆师范学院、淮北煤炭师范学院、阜阳师范学院、皖西学院、淮南师范学院 【福建省】厦门大学、华侨大学、福建师范大学、集美大学、漳州师范学院【江西省】南昌大学、江西师范大学、南昌职业技术师范学院、赣南师范学院【山东省】山东大学、青岛海洋大学、山东师范大学、曲阜师范大学、烟台大学、青岛大学、烟台师范学院、聊城师范学院、淄博学院 【河南省】河南大学、郑州大学、河南师范大学、信阳师范学院 【湖北省】武汉大学、华中科技大学、湖北大学、华中师范大学、湖北师范学院、湖北民族学院、中南民族学院、三峡大学、襄樊学院 【湖南省】中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、吉首大学、长沙电力学院、湘潭师范学院

文字学试题1

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1．在文字的字符中，拼音文字使用了（）符号。 [A] 意符[B] 音符[C] 形符[D] 记号 2．“花”这个词属于（）。 [A] 语言的符号[B] 文字的符号[C] 拼音的符号[D] 字母的符号 3．（）发现于商代后期王都的遗址——殷墟。 [A] 甲骨文[B] 金文[C] 大篆[D] 小篆 4．汉字自上而下、自右而左的排列方式，沿用了（），一直到解放后的五十年代中期，才基本上为自左而右、自上而下的横行排列法所取代。 [A] 一千年[B] 两千年[C] 三千年[D] 四千年 5．（）代以后小篆成为主要用来刻印章、铭金石的古字体。 [A] 春秋[B] 战国[C]秦[D] 汉 6．（）是隶书形成的时期。 [A] 春秋早期[B] 春秋晚期[C] 战国早期[D] 战国晚期 7．（）时代可以看作隶书由不成熟发展到成熟的时期。 [A] 秦代[B] 西汉早期[C] 西汉武帝时代[D] 东汉 8．（）的形成，使汉字所使用的“随体诘诎”需要描画的字符，变成由一些平直的笔画组成的比较简单的字符，大大提高了书写的速度。 [A] 甲骨文[B] 金文[C]隶书[D] 草书 9．（）朝代以后“楷书”就成为我们所说的楷书的专称了。 [A] 东晋[B] 南北朝[C]宋[D]唐 10．《说文?叙》说“上”“下”在造字法上是（） [A] 象形[B]形声[C] 会意[D] 指事 11．（）从外形上看很像象物字，二者不同之处在于象物字所代表的词是“物”的名称，这类字所代表的词则是“事”的名称。 [A] 抽象字[B] 象物字 [C] 指示字[D] 象物字式的象事字 12．有不少形声字的形旁，既可以用甲字充当，也可以用乙字充当，或者先用甲字，后来改用乙字，我们称这种现象为（）。 [A] 形旁的替换[B] 形旁的变迁[C] 形旁的更替[D] 形旁的代换 13．下列哪个汉字属于同形字中在结构或形体上是同为表意字类型的？（） [A] 椅[B] 体[C] 夯[D] 槕 14．由于另一个词的意义跟它相同或相近而借用这个词的文字，是（）。 [A] 形借[B] 假借[C] 同义换读[D] 同形字 15．“强弱”与“勉强”中的“强”是一形多音义，主要是由以下哪种原因造成的？（） [A] 语义引申[B] 假借[C] 同义换读[D] 异字同形 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。 16．就汉字的情况来看，在已有的文字上加注（）或（），始终是形声字产生的主要途径。 [A] 定符[B] 音符[C]声符[D]形符 17．在已发现的各种内容比较丰富的古汉字资料里，时代最早的是商代后期的（）和（），它们是已经能够完整地记录语言的成熟的汉字。 [A] 甲骨文[B] 金文[C] 大篆[D] 小篆

汉语言文字学期末考试押题卷

1．关于“六书”，我们通常采用许慎的名称和班固的次序，即：象形、指事、会意、形声、转注、假借，这基本上符合汉字发展的规律。最早对“六书”加以说明的是许慎，只是过于简单，每一书只用八个字来解释，如许慎在《说文解字．叙》中对“会意”的解释： 会意者，比类合谊，以见指挥，武信是也。 A:假借者，本无其字，依声托事，令长是也。 2．清代学者戴震将“六书”分为“四体二用”。 3.《说文解字》将九千多个小篆归并在 540 个部首之中，首创了部首法。在《说文解字》中，“颖”属和部，“理”属玉部，“背”属肉部，“郡”属邑部。 A:《说文解字》将九千多个小篆归并在540 个部首之中，首创了部首法。在《说文解字》中，“徒”属部，“弄”属部，“修”属部，“阶”属部。4．段玉裁在《说文解字注》中说：“析言之，独体为文，合体为字，统言之，则文字可互称。” 5.“止”和“趾”可以理解成本字和假借字字的关系，也可以理解成母字和分化字字的关系。 A:北”和“背”可以理解成本字和假借字字的关系，也可以理解成母 字和分化字字的关系。 1.殷契：就是商代甲骨文。殷者，商代最后的都城。契者，商人传说中的先祖。故称“殷契”。 2.分化字：分散多义字职务的主要方法，是把一个字分化成两个或几个字，使原来由一个字承 担的职务由两个或几个字来分担，我们把用来分担职务的新造字称为分化字。 3.合音字：就是读音由用作偏旁的两个字反切而成的字。中古时代的佛教徒为了翻译梵音经咒 曾造过一些合音字来表示汉语里所没有的音节。 4.同形字：同形字这个名称是仿照同音词起的，不同的词如果语音相同，就是同音词，不同的 字如果字形相同，就是同形字。比如“行走”的“行”和“行列”的“行”。 5.草书：有广义和狭义之分，广义的，不论时代，凡是写的潦草的字都可以算是草书，狭义的， 即作为一种特定字体的草书，则是在汉代才形成的，大约从东晋时代开始，为了跟当 时的新体草书相区别，称汉代的草书和章草。 A: 1.钟鼎文:金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代，青铜器的 礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，“钟鼎”是青铜器的代名词。中国在夏代就已进 入青铜时代，铜的冶炼和铜器的制造技术十分发达。因为周以前把铜也叫金，所以铜 器上的铭文就叫作“金文”或“吉金文字”；又因为这类铜器以钟鼎上的字数最多， 所以过去又叫作“钟鼎文”。 2.亦声字:《说文》中常出现“亦声”这个术语。古人解说为“凡言亦声者，会意兼形声也”， 因而一些文字学的书籍中把这类会意兼形声的字简称为“亦声字”。 3.累增字:在既有字形上增加偏旁而字音字义均未改变的后起繁化汉字。 4.记号字:跟文字所代表的词在意义及语音上皆无联系的字符。于文字未造前，人们为了纪录某 些事物而造的约定俗成的符号，既无字形上的象形，也无语音上的联系。除了由于 形体演变等原因而形成的记号字之外，汉字里还有少量记号字，如“五”、“六”、“七”、 “八”等字 5.母字:分散多义字职务的主要方法是把一个字分化成两个或几个字，使原来由一个字承担的职 务，由两个或几个字来分担，我们把用来分担职务的新造字称为分化字，把分化字所从出的字称为母字。

汉语言文字学专业课

2003汉语言文字学专业课 一、语音、文字 1. 拼音改错（大概这样，记不太准，音调我无法标出） Kong Zi jing chang ti qi ta de di zi…… 2. 读轻声时，声母韵母发生了本质上的变化，是怎样的，举例说明 3. 音调中四声各自特点 4. 注拼音 万俟冒顿茅厕胼胝 5. 写出繁体字 尘驴咸吁绳 6. 从对外汉语教学的角度谈谈“的”“得”“地”的利与弊 二、词汇（注：因匆忙间只记下了要点，句子大概如此，并非原文，见谅） 1.“这样不行，赶快上医院！”赶快改赶忙是否可以，为什么 2.“反复看才能记住”反复改来回是否可以，为什么 3.《现代汉语词典》中有解释如下 出口指本国或本地区的货物运出去 进口指外国或外地区的货物运进来 此种释意是否准确，为什么 4.方位词“里”和“里边”有何不同，举例说明 5.词义辨析 1）以至以致 2）考察考查 6. 用意素法分析“老师”“学生” 三、语法 1.根据一下例句归纳“可”的用法 1）你可来了 2）可漂亮了 3）他唱得可好了 4）你可不要忘了…… 5）走了好远，可到家了 6）（大概用法同4），实在想不出了） 2.用层次法分析句子（与原句相差不大） 1）他发了一封电子邮件让她到他家去玩。 2）那位服务员很不客气地把菜单从桌上拿走了。 3.改病句并说明理由 1）我昨天刚才去过颐和园，今天不想再去。 2）我在中国学了一年汉语，水平一定提高很多。 3）我没有学过上海话，怎么能把上海话听得懂。 4）我打算了研究中国妇女问题关于现代。 5）今天一点儿冷，多穿一点衣服。 4.“我不老，走得动”“我没老，走得动”分析两个句子的不同之处，并再举出两例。 5.总结现代汉语中“了”的研究成果，并说明你的观点 四、语言学理论 1. 简述语音学的主要研究方面、分属学科，你认为在对外汉语教学中哪一方面最重要

2021天津大学中国语言文学考研真题经验参考书

天津大学考研指南 ——中国语言文学

考研那些事 很多人会问：考研有好处吗？如果因为竞争压力大，我备考了，最后没考上，岂不是浪费了那么久的时间？我告诉你，只要你是认真努力地去准备了，结果已经不重要了。不管结果如何，我考研绝对没后悔。考研当中最大的收获不单单是那一纸通知书，而是一种心态。 首先说说我对初试公共课的准备。先说政治，我是名文科生，但我觉得我可能是个假文科生，对知识点那是相当不熟悉，所以政治这门课我是一章一节又自己看了一遍，毕竟政治单科不过线会很麻烦。然后我又买了网课，打印出来相应的讲义，之后就是按着讲义听课，从九月份开始，看《政治新时器》，到十一月份看完所有的科目。在做题的时候，选择题要提前练习，比如拿1000题（听课期间做完），大题在后期做套卷的时候整理思路，然后记忆。 再来说说英语，早期5月前都在背单词和那黄皮书练手，推荐一个背单词软件，超级好，感觉比所有软件都棒，墨墨背单词，首先是它的设置很好，每天都要先复习完才能看新的单词，第二每天的奖赏机制特别好，最后的段子也好幽默，我是一直到最后考英语，都基本在每天都背，感觉用书的效果不是太好。我一般边散步边背词，效果挺好。据说背单词在心情愉悦的时候记忆力最好，而且间断背词会更好，好好利用下自己的碎片时间吧。这段时间还利用何凯文的长难句，给自己的英语语法结构打了基础，后期翻译和阅读都好了很多。6月-12月，就是不断的做真题，我大概做了3,4遍，不算多，每天早上再读昨天的文章，也有认识的大神，把近10年的阅读理解都背了，挺厉害的。读的目的是培养语感，很多时候语感可以帮你解决很多问题。 再强调很重要的一点，身体很重要，每每都要说的话题，我前期在健身房，后来时间和天气原因也就没再去，结果加上复习比较苦，身体有些扛不住，挺影响的。冬天冷，一定要多穿，之前学长还打趣的说，看图书馆穿的和熊一样的，肯定是二战的。敲黑板！后期千万不能生病！现在锻炼还来的及！ 我觉得每个人有每个人的复习方法，慢慢摸索之后都能形成自己的方法。我一直觉得心态和勤奋最重要。不要管别人怎样，踏踏实实做好自己，当然每个人都有懈怠的时候，也不要太苛责自己，适当放松，我考前一个星期还边吃饭边看连续剧，什么麻雀啊啥的，都看完了。说这些，并不是怂恿你们不努力，而是勇