苏教版五年级补充习题答案

最新苏教版小学五年级上册英语试卷及答案

五年级英语上册期中卷（含答案） 听力部分 一.听音，圈出你所听到的单词。 ( )1. A.cheese B.Chinese C.cheers ( )2. A.want B.wait C.wear ( )3. A.ran B.can C.won ( )4. A.fifteen B.sixteen C.seventeen ( )5. A.back B.box C.bottle ( )6. A. homework B. home C. hurry 二.听音，写单词 ( ) ( ) ( ) ( ) 三.听音，判断句子与所听内容是否相符。 ( )1. A.She took twenty crayons. B.I bought twenty crayons. ( )2.A.We need six bananas. B.They need some bananas.

( )3.A.Do you live in London? B.Did you live in London? ( )4. A.Mike went to the Great Wall last Friday. B.Mary went to the Great Wall last Saturday. ( )5.A.The T-shirt is Amy’s. B.The T-shirt is Sam’s 四.听音排序 ( )Daming and his father went to the Great Wall at the weekend ( )They took photos of the mountain. ( )We visited lots of places. ( )There are twenty-five children__the class. ( )Let’s go to the supermarket. 五.听音，选出你听到的问句的答语。 ( )1. A. He went to the great wall. B.She went to school. ( )2. A. We went to the British Museum. B. We sent you a postcard. ( )3. A. I like bananas B. Six,please.

新苏教版五年级数学下册教案(全册)完整版

五年级下册 数 学 教 案 缑氏镇中心小学

第一单元简易方程 一、教学内容： 本单元教学方程的知识，是在五年级（下册）“用字母表示数”的基础上编排的。第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。第1—2页教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里的等量关系列方程。第3—11页教学等式的性质，解方程，列方程解答一步计算的实际问题。第12—14页全单元内容的整理与练习。本单元安排了关于等式性质的内容，分两段教学：第一段是等式的两边同时加上或减去同一个数，结果仍然是等式；第二段是等式的两边同时乘或除以同一个不等于零的数，结果仍然是等式。在每一段教学等式的性质以后，都及时让学生运用等式的性质解方程。 二、教材分析： 教材首先结合具体的情境，认识等式和方程，了解等式与方程的关系；探索并理解“等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”，学会解只含有加法或减法运算的简单方程。接着探索并理解“等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得的结果仍然是等式”，学生解只含有乘法或除法运算的简单方程；会列方程解决一步计算的实际问题。 三、学情分析： 学生已经掌握整数、小数的认识及其四则计算的学习，积累了较多的数量关系的知识，并学会了用字母表示数。我们在教学时，要让学生有效地参与学习和探索活动，通过自主探索和合作交流理解方程的含义。引导学生通过观察、分析、和比较，由具体到抽象理解等式的性质。 四、教学目标要求： 1.理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系；初步理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，会列方程解答一步计算的实际问题。 2.使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象成方程的过程。 五、教学重点：理解等式的性质，能利用等式的性质解方程。 六、教学难点：会列方程解答简单的实际问题。 七、教学准备：多媒体、挂图、小黑板等。 八、课时安排：12课时

同步练习数学五年级下册答案

同步练习数学五年级下册答案【篇一：苏教版五年级数学下册《同步练习》】 >《同步练习》参考答案 简易方程 简易方程 3. (1)32＋x＝42 (2)x＋x＋x＋x＝72 4. (1)20－x＝5 (2)x＋58＝125 (3)x＋12－9＝42 5. 34毫升 简易方程 2. (1)＜＜ (2)＜＝ (3)＝＞ 3. x＝56 x＝19 x＝3.7 x＝26 x＝155 x＝1 4.4 4. x＋50＝100＋10 x＝6086.3＋x＝130 x＝43.7 简易方程 12. x＝24 x＝1.4 x＝2 x＝260 x＝8 x＝384 4. 60千克练习一 2. ①＜②＝③＜④＞ 3. 40 10 1.62 5. x＝2.6 x＝186 x＝182 x＝0.9 x＝3675 x＝9 6. (1)3x＝180 x＝60 (2)2.4x＝4.8 x＝2 7. 8岁练习一 1. (1)b (2)a (3)①2.8x＋1.5y ②2.8x－1.5y ③a－2.8x (4)①137.5 ②2.5x ③137.5＋2.5x 4. x＝11.8 x＝0.25 x＝300 5. 52人 列方程解决实际问题 2. x＝5 x＝15 x＝42 x＝77 x＝8.1 3. 320平方千米 4. 102元 5. 6立方米 6. 60棵 列方程解决实际问题 1. x＝12 x＝ 2.4 x＝ 3.2 2. 0.61万张 3. 20.2卢布 4. 2.4元

5. 身高：116厘米体重：40千克 6. 4.5元练习二 3. 8.4分米 4. 43人 5. 325米 6. 120千米 7. 37千米 列方程解决问题 3. 教师：68人学生：952人 x＝70 【篇二：人教版数学五年级下册同步练习】 理 一、因数和倍数 是3和8的倍数。 2、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 3、一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 4、一个非零的自然数，既是它本身的倍数，又是它本身的因数。 5、找因数的方法： （1）列乘法算式：例如：要写出18的所有因数，方法如下： 所以，18的因数有：1、2、3、6、9、18共6个。 （2）列除法算式：例如：要写出24的所有因数，方法如下： 所以，24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24共8个。 6、找倍数的方法： 用这个数分别乘1、2、3、4、5…直到所乘的积接近所规定的限制范围为止，所乘得的 积就是这个数的倍数。例如：写出30以内4的倍数。 二、2、5、3的倍数的特征 1、个位上是0、 2、4、6、8的数都是2的倍数。 2、个位上是0或5的数都是5的倍数。 3、一个数各个数位上的数相加的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 4、同时是2、5的倍数的数末尾必须是0。最小的两位数是10，最大的两位数是90。 同时是2、5、3的倍数的数末尾必须是0，而且各个数位上的数相加的和是3的倍 数。最小的两位数是30，最大的两位数是90。

苏教版五年级英语试题

五年级英语Unit 1阶段检测试题 一、听录音，选出你所听到的单词，（每题1分，共10分） （）1. A.bear B.beside C.between （）2. A.where B.there C.this （）3. A.bear B. here C.where （）4. A.light B.night C.right （）5. A.swim B.swing C.sing （）6. A.heavy B.thirsty C.second （）7. A.boy B.body C.book （）8. A.help B.hot C.have （）9. A.school B.playground C.football （）10. A.first B.nine C.find 二、按要求写词。（每题1分，共10分） 1.She（宾格）____________ 2.him(主格) ____________ 3.any(近义词) ____________ 4.big(反义词) ____________ 5.cold(反义词) ____________ 6.there is(缩写) ____________ 7.house(复数) ____________8.have(第三人称单形式数) __________ 9.it is (缩写) ____________10.do(第三人称单形式) ____________ 三、翻译词组。(每题2分，共20分) 1.在秋千上____________ 2. 一座房子____________ 3.正合适,刚好___________ 4. In the computer room ____________ 5.talk and fly___________ 6. 太冷____________ 7.太热____________ 8.四条腿____________ 9.一只手臂___________ 10.一个……另一个……____________ 11.your fingers ____________ 12.Nice to meet you ____________

苏教版五年级下册语文期末试卷(一)(含答案)

（苏教版）小学五年级下册语文期末测试题（一） 第一部分：字词能力 一、同学小玲在电脑上写博客，有两个字怎么也打不出来。他们是“成千盈百”的“盈”、“莲花落”的“落”，请你帮她写出这两个字的音节。 盈落 1、看到“成千盈百”，你一定记得《》中的这句话：成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 真有“成千盈百”那么多的孩子吗？作者为什么这样 写？ 。这个词语运用了的修辞方法。将“飞涌出一群接着一群的小天使”改为“飞涌出一群小天使”好吗？为什么？ 这篇文章的作者是，她的《》也被大家熟知和喜欢。 2、看到“莲花落”，我们会记起课文中那个会唱许多歌谣、民谣，会讲许多故事的妈妈。当妈妈吟唱时，“小院立即飘满了她那芳香的音韵”。“音韵”怎么会是“芳香”的呢？说说你的理解。 二、辨析同音字，完成相关练习 m?lìyùzào 寂（）军（）（）寒衣暴（） 沉（）（）字比（）干（） 笔（）纸砚茉（）荣（）

1、《望月》一课，小外甥把月亮比yù成天的眼睛。作者赵丽宏和小外甥望月、赏月、谈月，是在怎样美好的情境中进行的？请你默写描写江两岸美好月色的段落。（注意标点的正确使用） 你一定知道有关“月”的不少诗句。离家在外的游子望着天上的明月，思乡思亲，常常会吟诵这样的诗句： 古人借月抒情，借景抒情。去友人家探访，主人却不在，失意之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意，这就 是。转眼间，夏日来临，苏轼眼中的西湖乌云密布，大雨倾 盆：；杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同，怎样的不同呢？正 是：。 描写四季的古诗还有许多，请你各写一句： 春：夏： 秋：冬： 2、看到“暴zào”“干zào”，两个词语，我们想到的是海伦·凯勒。结合课文内容和《假如给我三天光明》一书，谈谈小时候的海伦·凯勒是个怎样的孩子（列举课文以外的一个具体事例）

苏教版五年级英语下册一二单元试卷

苏教版五年级英语下册一二单元试卷 英语试卷 时间：60分钟满分：100分得分 一、词组互译。（20%） 1.六门学科__________ _ 11. wrong number __________ 2.在星期日______________ 12. anything else _____________ __ 3.打电话给我 __________ 13. at once _________ ____ 4.重感冒 _____________ 14. a high fever ____ ______ 5.看病__________________ 15. have an English lesson _________ 6. 星期一早晨 __________ 16. the first lesson ________ _______ 7. 午饭后 ______________ 17. stay in bed ___________ _______ 8. 带些水果给你 ________ 18. take some medicine ______ _____ 9. 八门学科 ____________ 19. get better ________________ ____ 10. 上课 _______________ 20. have a lot of rest _____ _________ 二、按要求写出下列单词（10%） 1. do(第三人称单数)__________ 2. lesson(近义词) __________ 3. these(对应词) __________ 4. hot(对应词) __________ 5. take(现在分词) __________ 6. her(主格) __________ 7. class(复数形式) __________ 8. parents(所有格) __________ 9.children(单数形式) __________ 10. write(同音词) __________ 三、填入适当的介词（8%） 1. How many Art lessons do you have ________ a week? 3. First draw some flowers ________ the paper. 4. She goes to school ________ half past seven. 5. Can yo 6. Here’s a new copybook ________ Nancy. 7. Take ________ your coat, please. It’s hot today. 8. Boys and girls, this is the first day ________ the new term. 四、选择填空。（15%） ( ) 1. My parents don’t work _________ Saturdays or Sundays. A at B in C on ( ) 2. what ______ do you like? A. lesson B. subject C. lesson ( ) 3. I like English. How ____ you? A. are B. do C. about

苏教版五年级下册科学课本答案

苏教版小学科学五年级下册教材问题解答 第一单元《神奇的机械》 1、什么叫机械 问题1、举例说明什么叫机械？ 像这些能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。有些机械很简单，如钳子、刀、筷子等，它们属于简单机械；有些机械较复杂，它们由两种或两种以上的简单机械构成，这些较复杂的机械通常叫做机器。 2、举例说明机械的作用有哪些？ 答：羊角锤可以帮助我们轻松地拔钉子，啤酒起子可以帮助我们起啤酒瓶盖，刀可以切菜等。总之，它们或者降低工作难度，或者省力。 2、怎样移动重物 问题1、什么叫杠杆？ 答：一根棍子用它撬重物时，它就是一个简单机械——杠杆。 2、杠杆有什么作用？举例说明它只要以分为哪几类？ 答：使用杠杆有时可以省力，有时可以省距离，有时既不省力也不省距离。 杠杆按省力情况可分为： 省力杠杆：如钳子、铡刀、压水井杆、撬棍、指甲刀等； 费力杠杆：如镊子、钓鱼杆、缝纫机脚踏板、理发用的剪刀等； 等臂杠杆：如天平。 3、杠杆在生活中有哪些应用？ 答：生活中的费力杠杆有：镊子、理发用的剪刀、赛艇的桨、钉书机、钓鱼杆等。生活中的省力杠杆有：钳子、小推车、羊角锤、啤酒起子、指甲刀等。生活中的等臂杠杆有：天平，它既不省力也不费力。4、大科学家阿基米德曾经说过，如果在宇宙中找到一个支点，就能把整个地球撬起来。他说得有道理吗？ 答：他说得有道理。条件是需要找到一个支点，并且杠杆要足够长，正所谓“四两拔千斤”。 3、斜坡的启示 问题1、斜坡是一种简单机械吗？ 答：斜坡就是斜面，斜面也是一种简单的机械。 2、生活中常见的斜面有哪些？ 答：生活中常见的斜面有： 简单直观的斜面：如，助残通道、立交桥、锛和凿、斧子、向汽车上推东西所用的直板等；斜面的变形之一：楔子和斜面的曲折，如，拉链、台阶等；斜面的变形之二：螺旋，如开瓶器、螺丝钉、螺旋楼梯、盘山公路等。 3、怎样才能较容易地骑自行车上陡坡？ 答：为了减缓陡坡的程度，骑自行车上陡坡时可以走螺旋形，这样就能比较容易的上陡坡，但这样也增加了行走的距离。 4、拧螺丝钉的学问 问题1、要想又快又轻松地把螺丝钉拧进木头里应选用哪种螺丝钉？ 答：应选用比较粗一些的螺丝刀更好。 2、什么叫轮轴？ 答：像螺丝刀、方向盘这一类，有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴。轮轴也是一种简单的机械。 3、生活中的轮轴哪些？ 答：生活中常见的辘轳、自行车把、轮盘、汽车方向盘、门锁、水管开关、螺丝刀等等都属于轮轴。4、轮轴的实质是什么？它的作用是什么？ 答：轮轴的实质是一种变形的杠杆，使用轮轴可以省力，且轮比轴越大越省力。

苏教版小学五年级下册语文课文

1《春光染绿了我们双脚》课文踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒野岭进军， 春光染绿我们双脚。 锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园 快活得叽叽直叫。 撑起绿色的大伞， 小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中，

小猴开心得又蹦又跳。 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。 2《只拣儿童多处行》课文 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行.”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子，带着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆的说了声“对不起“，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞

(完整版)最新苏教版五年级下册数学

最新苏教版五年级(下册)数学知识点总结第一单元：方程 1、表示相等关系的式子叫做等式。 2、含有未知数的等式叫方程。 3、方程一定是等式；等式不一定是方程． 4、等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。 5、使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 6、求方程中未知数的过程，叫做xx。 注意：解完方程，要养成检验的好习惯。 7、三个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间的一个数的3倍。 五个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间的一个数的5倍。 8、xx解应用题的思路： ①、审题并弄懂题目的已知条件和所求问题。②、理清题目的数量关系。 ③、设未知数，一般是把问题中的量用X表示。④、根据数量关系列出方程。 ⑤、xx。⑥、检验。 ⑦、答。 第二单元：折线统计图

9.折线统计图的特点：能够反映物体的变化趋势情况。作图时要注意描点、写数据、连线。 第三单元：因数与倍数 10、一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数因数的个数是有限的。 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。 一个数最大的因数等于这个数最小的倍数。 11、是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。 12、2的倍数特征：末尾是0、2、4、6、8；5的倍数特征：末尾是0或5；3的倍数特征：各个数位上数字之和是3的倍数。 13、只有1和它本身两个因数的数叫作质数（素数）；除了1和它本身还有别的因数的数叫作合数。如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数；把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。 14、两个数公有的因数，叫做这两个数的公因数，其中最大的一个，叫做这两个数的最大公因数。两个数的公因数也是有限的。 15、几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。几个数的公倍数也是无限的。 16、两个质数（素数）的积一定是合数。 17、两个数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。两个数的最大公因数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。 18、求最大公因数和最小公倍数的方法： 倍数关系的两个数，最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数。 互质关系的两个数，最大公因数是１，最小公倍数是它们的乘积。

五年级下同步答案

9.一、bǔhào suōyǐng liáo zhuìzīdǐng 二、堪称、湛蓝撇下、隐蔽前辈、悲观狭小、侠客大脑、烦恼三、惴惴不安、寥寥无几、孜孜不倦、大名鼎鼎、嗷嗷待哺、要强好胜、四、1.傲慢2.艰苦3.毕竟4.记录五、1.缺主语：我2.“整整”和“多”矛盾。去掉“多”六、1.简·爱呼啸山庄艾格尼斯·格雷 2.感受：三姐妹能在逆境中成才真是了不起。3.（1）夏洛蒂·勃朗特姐妹仙人掌花仙人掌花夏洛蒂·勃朗特姐妹突出了她们不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力。（2）没成名的夏洛蒂·勃朗特姐妹成名后的夏洛蒂·勃朗特姐妹表现夏洛蒂姐妹付出的努力和坚忍不拔的意志，她们的成功是用汗水和心血培育成的。4.只要肯付出努力，娇嫩的小草也能成为参天大树的。 七、《永不贬值的财富》1.淳朴：诚实朴素。贬值：价值降低。2.（1）虽然但是（2）因为3.瞎眼婆婆为我筹钱却被骗。4. 本文名为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指一元钱，而实际上是指一颗真诚的爱心是精神财富。 10.一、撰写、病症、平摊、膜拜、木牌、打扰、鸦雀无声、二、略三、摊开、海滩膜拜、抚摸木牌、出版打扰、犹如乌鸦、惊讶四、眉开眼笑、愁眉苦脸、呆若木鸡、五、转眼间，炎热的夏天来了，阳光虽然强烈，但是松树的针叶仍长得密密层层的，一点儿怕热的样子也没有。它随着风儿摆动，发出令人爱听的松涛声。六、，，：“！。”，，，。，。七、1.美丽的临安是人们向往的旅游胜地。2.我们班的同学们在教室里快乐地歌唱。八、1.霍金时间简史2.课后题3.课后题4.体会到霍金是个具有顽强生命力的人。九、《最好的报酬》1.感激地诚恳地 2.他想让孩子接受更好的教育，想让孩子成才，回报社会。3.①最好的报酬指绅士将农夫的孩子培养成才。②因为农夫的儿子救活了绅士的儿子。4. 作用：能够抗菌消炎，主要治肺炎。意义：青霉素的发现是人类发展抗菌素历史上的一个里程碑，正是青霉素的发现，引发医学界寻找抗菌素新药的高潮。人类进入合成新药的时代。诺贝尔奖是以“诺贝尔”为名，以他的遗产为基金的一个奖项，将给世界在各行各业作出突出贡献的人。 11.一、比较、胶水粘贴、贴画焦急、礁石一艘、搜索根据、锯条舞蹈、稻草粘贴、粘液没有、淹没圆圈、羊圈劳累、积累参加、人参测量、重量二、双立人或反文旁3或4 10或9 W ①三、柔和、确实、富裕、坚硬、准确、仇恨、四、三代相传的书、透明的胶带、粗糙的面包、荒无人烟的小岛、坚强的人、五、1.要求2.水稻3.鹤发童颜4.实事求是六、1.我对自然常识特别感兴趣。2.我积极参加精神文明建设。七、，；，；，。，：，！，。 八、1.（1）在作者眼里鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。（2）因为一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在困境中也终将会成为一个成功者，一个英雄。2.略3. 一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在困境中也终将会成为一个成功者，一个英雄。4.略九、《天才之路》1.塑料盒、巷口、圣诞节、圣诞、花圃、2. ，，。，：“，，，。”3.天才少年贝利为感谢教练，在圣诞节为教练挖树坑表示自己的爱心。4.表面指挖的树坑，实际指一颗爱心懂得感恩的孩子 激动 5.知道感恩的人才会成为一个天才。不管干什么事都要坚持不懈，这样才能成功。 练习3 一、静默、不无悲悯、堪称、屹立、一缕阳光、鹤立鸡群、二、莫名其妙、平淡无奇、一本正经、出言不逊、清幽旷远、有声有色、饥寒交迫、血肉之躯、皎阳

最新苏教版五年级下册语文短文阅读(考题)

最新苏教版五年级下册语文短文阅读（考题） 一、课内阅读。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛（），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1．上文选自课文《_________》，作者是__________。 2．根据课文内容填空。 3．用“”画出表示鸟多得让人看不过来的句子。 4．“大的，小的”这是写了鸟的______，“花的，黑的”这是写了鸟的 _____。“有的……有的……有的……”这是写了鸟的_______。 5．最后一句话第一个“鸟的天堂”是指_________，第二个指_________。 二、课内阅读。 过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备。 赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。 蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我

苏教版五年级英语上册期末试卷及答案43883

苏教版五年级英语上册期末测试卷 听力部分(30分) 一、选出你所听到的单词，将其序号填入题前括号内。（10分，每题1分） （）1.A．duck B．bus C．son （）2.A．fridge B．front C．from （）3.A．there B．these C．here （）4.A．bear B．near C．hear （）5.A．swing B．swim C．sing （）6.A．thirsty B．thirty C．third （）7.A．nice B．juice C．nine （）8.A．yellow B．you C．your （）9.A．go swimming B．go boating C．go climbing （）10.A．no legs B．long legs C．long ears 二、听录音，根据所听到的内容，选择相应的答句。（10分，每题1分） （）1. A. Yes, they are. B. Yes, there are. C. Yes, it is. （）2. A. No, I can’t. B. Yes, I like. C. No, I don’t. （）3. A. He likes swimming. B. I like singing. C. She likes dancing. （）4 A. There is one. B. I have five apples. C. There are five dogs. （）5. A. He can swim. B. He has a cat. C. He likes climbing. （）6、A. Yes , there is . B. No, she doesn’t. C. Yes , I can . （）7、A. Yes , there’re five .B. There’re five . C. No, there aren’t .

最新苏教版小学五年级下册数学全册教案

第一单元简易方程 一、教学内容： 本单元教学方程的知识，是在五年级（下册）“用字母表示数”的基础上编排的。第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。第1—2页教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里的等量关系列方程。第3—11页教学等式的性质，解方程，列方程解答一步计算的实际问题。第12—14页全单元内容的整理与练习。本单元安排了关于等式性质的内容，分两段教学：第一段是等式的两边同时加上或减去同一个数，结果仍然是等式；第二段是等式的两边同时乘或除以同一个不等于零的数，结果仍然是等式。在每一段教学等式的性质以后，都及时让学生运用等式的性质解方程。 二、教材分析： 教材首先结合具体的情境，认识等式和方程，了解等式与方程的关系；探索并理解“等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”，学会解只含有加法或减法运算的简单方程。接着探索并理解“等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得的结果仍然是等式”，学生解只含有乘法或除法运算的简单方程；会列方程解决一步计算的实际问题。 三、学情分析： 学生已经掌握整数、小数的认识及其四则计算的学习，积累了较多的数量关系的知识，并学会了用字母表示数。我们在教学时，要让学生有效地参与学习和探索活动，通过自主探索和合作交流理解方程的含义。引导学生通过观察、分析、和比较，由具体到抽象理解等式的性质。 四、教学目标要求： 1.理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系；初步理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，会列方程解答一步计算的实际问题。 2.使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象成方程的过程。 五、教学重点：理解等式的性质，能利用等式的性质解方程。 六、教学难点：会列方程解答简单的实际问题。 七、教学准备：多媒体、挂图、小黑板等。 八、课时安排：12课时

五年级语文下册人教版同步练习题及答案

五年级语文下册人教版同步练习题及答案 、看拼音，写词语。（10分） ji a y a o x i n i k a ng k a i s ()()()()() p e ng s o n g zh a n y a n g zh u m u qi ()()()()() 二、给带点的字选择正确的读音打 “V 。（ 3分） 摩平（m a m o ） 琢磨（zhu o zu ）6 嫉妒（j J ） 污渍（j z ）勉强（qi a ng qi a ng 瓜果累累（I e i l ） ei 舵轮(tu 6 du)o 淙( c 6 ng z o h 淙垂涎(y a n xi 1、 诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。 2、 四合院的房子与房子之间，（ ）相互连接，（）各自分开，有分有合。 3、 黄道婆看到黎族人（）棉花种得好，（）纱也纺得好。 4、 （）觉如到的地方，（）有人们幸福稳定的生活。 5、 （）想参加书法培训班，（）得主动提出申请。 六、修改病句。（5分） 1、新学期一开始，我就订好了学习计划和决心。 2、 我们讨论并听取了陈校长的报告。 3、 参观博物馆，使我增长了许多知识。 4、老师经常夸耀小明学习很认真。 5、只要认真拼搏的人，才可能取得成功。 七、按要求改写句子。（7分） 1、 谁不知道这是风车呢 ( )( ）忘食 () 手好 ( ) ( 走 () 无() () 恶（ ) 仇 解 ( )( ）不堪 无（ ）可 ( ) 如 ( ）出 ()外 不可 () ( ) ( 四、 比一 比，再组词 司。（ 4分） 瞩 () 镭（） 谓（ ) 框 ( ) 嘱 () 擂（） 猬（ ) 眶 ( ) 蔽 () 挫（） 踊（ ) 概 ( ) 憋 ?() 座（） 涌 () 慨（ ) 五、 用合 适的关联词 司语 填空 。 (5 分） 、把下面的词语补充完整。（6分） 机妙（） ）相（） ）针（） 以为（） i hu i qi a o cu i a)n

苏教版小学五年级下册语文教案(最新版)[]

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 培养良好的学习习惯 教学要求 1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。 2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发学生学习语文的热情。 3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。 教学重点 1、通过看图，掌握学习语文的途径。 2、学会修改作文。 教学准备 1、实物投影仪 2、挂图。 3、学生日记。 教学时间两课时 第一课时 一、导入 1、同学们，从小学到中学语文一直是门很重要的功课，你知道为什么要学好语文呢？学好语文有什么意义？ 2、要想学好语文是不是就是上好语文课，读好语文书呢？请你们结合自己的实际情况说一说你平时是怎样学习语文的？ 二、指导看图，了解、掌握学习语文的渠道。 1、过渡：刚才同学们说了很多学习语文的途径，除了这些还可以有哪些渠道学习语文呢？我们一起来看图。

2、学生看图，思考：有哪些学习语文的渠道？ 3、汇报交流，相机板书：广播电视、电脑、参观、访问、图书、讨论…… 4、讨论：在这么多的渠道中你喜欢采用哪些形式去学习语文？为什么？在运用过程中要注意什么？ 5、小结，通过看图，讨论交流我们掌握了多种学习语文的渠道希望你们能学以致用。请大家说说看本学期自己准备怎样学好语文？ 三、总结。 语文与我们的生活是密不可分的，它是很重要的交际工具，我们可以通过多种渠道学习语文，学好语文。希望大家说到做到，做生活的有心人，学习的小主人。 第二课时 一、导入质疑，明确修改的重要性。 1、（板书：文章不厌百回改）提问：这句话是什么意思？ 2、著名教育家叶圣陶先生也曾说过，好文章不是写出来的而是改出来的。说明了什么道理呢？ 二、指导如何修改作文。 1、过渡：我们都明白了修改的重要性，那到底如何修改呢？我们一起来学习。 2、讨论：一篇文章写好后，要修改些什么呢？ 3、对，找出这些毛病后我们要运用规范的修改符号，来修改符号，来修改也就是我们平时做修改病句所使用到的符号，只不过那是句子，现在将句子组合成文章。 4、回忆复习所学修改符号。 5、自学书上例文《小花猫》 6、汇报：这篇文章中修改了哪些部分？毛病在哪儿？

五年级下册英语练习卷及答案(苏教版)

二.找出不同类的单词。（6分） （） （） （） （） （） （） 三.请你为下列图片选择正确的词组，注意书写规范（6分） 四?按要求完成下列各题（10分） （缩写形式） ______ （简写形式） __________ （序数词）______________ （现在分词）____________ （复数）________________ （复数）____________ not （缩写形式） ________ （动词原形） ________ （缩写形式） ______ （同类词）________ 五?火眼金睛，选出最佳选项。（15分） （）1.——What's your favourite seas on like fall best. B. February is my favourite. C. I swim in summer. （）2. My parents usually get up _______ 6:40. B. in C. at （）3 . ----What's the date today 's Tuesday. B. It's cool C. It's April 1st. （）4 .——Is Amy answering the phone A. Yes, he does. B. No, she is writing a letter. C. No, he isn't. （）5. August is the ________ month of the year. A. seve n B. ninth C. eighth （）6. ---- What is Mike doing ----He ___________ A. running B. swims in the river C. is walking （）7.—— _____ do you like summer ---- _____ I can swim in the river. A. Why, Because B. Why, And C. Which, Because （）8. There is a call ____ you. A. for B. on C. at （）9. 一____________ ----They are liste ning to music. A. What do they do B. What are you doing C. What are your gran dpare nts doing （）10. Apples are sweet _______ fall. A. on B. in C. at （）you see the mon keys ---- _________________ . A. Yes ,I can. , she is . , I don' t. （）an experiment _____ ,please. A. me B. I C. my （）is playing ______ piano , but Chen Jie is playing _______ c hess . ;the B. the ; / C. / ; the （）and have a look _______ the ants .

最新版苏教版五年级数学下册教案(全册)完整版

最新版苏教版五年级数学下册教案(全册)完整版 一.教学内容： 本单元教学方程的知识.是在五年级（下册）“用字母表示数”的基础上编排的。第一次教学方程.涉及的基础知识比较多.教学内容分成三部分编排。第1—2页教学等式的含义与方程的意义.根据直观情境里的等量关系列方程。第3—11页教学等式的性质.解方程.列方程解答一步计算的实际问题。第12—14页全单元内容的整理与练习。本单元安排了关于等式性质的内容.分两段教学：第一段是等式的两边同时加上或减去同一个数.结果仍然是等式；第二段是等式的两边同时乘或除以同一个不等于零的数.结果仍然是等式。在每一段教学等式的性质以后.都及时让学生运用等式的性质解方程。 二.教材分析： 教材首先结合具体的情境.认识等式和方程.了解等式与方程的关系；探索并理解“等式两边同时加上或减去同一个数.所得结果仍然是等式”.学会解只含有加法或减法运算的简单方程。接着探索并理解“等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数.所得的结果仍然是等式”.学生解只含有乘法或除法运算的简单方程；会列方程解决一步计算的实际问题。 三.学情分析： 学生已经掌握整数.小数的认识及其四则计算的学习.积累了较多的数量关系的知识.并学会了用字母表示数。我们在教学时.要让学生有效地参与学习和探索活动.通过自主探索和合作交流理解方程的含义。引导学生通过观察.分析.和比较.由具体到抽象理解等式的性质。 四.教学目标要求： 1.理解方程的含义.初步体会等式与方程的关系；初步理解等式的性质.会用等式的性质解简单的方程.会列方程解答一步计算的实际问题。 2.使学生在观察.分析.抽象.概括和交流的过程中.经历将现实问题抽象成方程的过程。 五.教学重点：理解等式的性质.能利用等式的性质解方程。 六.教学难点：会列方程解答简单的实际问题。 七.教学准备：多媒体.挂图.小黑板等。 八.课时安排：12课时 第一课时方程的意义 教学内容： 教科书第1页的例1.例2和试一试.完成练一练和练习一的第1~2题。

人教版五年级下册同步学习与探究答案

泰安市教学研究室编 青岛出版社出版 人教版五年级下册语文 同步学习与探究 答案 答案编辑：宁阳县磁窑镇兴隆完小 苏印海 1草原 一、我会读拼音，写词语。 毛m áo 毯t ǎn 面mi àn 貌m ào 羞xi ū 涩s a 迂y ū 回hu í 勾ɡōu 勒l a 吟y ín 唱ch àn ɡ 二、我能用“レ”标出正确的读音。 歌曲（q ū q ǔ）乐（l a yu a）曲 弯曲（q ū q ǔ） 乐（l a yu a）趣 蒙(m ěng m ?ng)古包 好(h ào h ǎo)客 三、我能写出下列词语的近义词。 热闹---喧哗 响亮---洪亮 飞驰--奔驰 天涯--天际 舒服--舒适 清新---新鲜 四、我会根据意思写词语。 1、草原上的小丘由于绿色浓厚，好像要流淌出来一样。 （翠色欲流） 2、国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果（渲染） 3、用线条画出轮廓。（勾勒） 4、难为情，态度不自然。（羞涩） 五、我能阅读课文片段，回答问题。 （一） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更(可爱)，空气是

那么(清鲜)，天空是那么(明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的(愉快)。在天底下，一碧千里，而并不(茫茫)。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美)，就像只用绿色渲[xuān xuàn]染，不用墨线(勾勒)的中国画那样，到处(翠色欲流)，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人(舒服)，既愿久立四望，又想坐下低吟[yín yíng]一道(奇丽)的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、根据课文内容，在括号内填上合适的词. 2、划去中括号内不正确的读音. 3、用"━"画出文中的拟人句. 4、作者把草原上的羊群比作白色大花，让我们感受到草原的特点和美丽。草原上的羊群还可以比作什么?想一想，写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来,像蓝天下飘来飘去的纯白的云朵。 5、在这段中，作者描写了草原的美丽和自己的感受等，写出了草原的天空可爱、空气清新、草原一碧千里的特点。（二） 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。