评语大全之教师对学生上课评语
教师对学生上课评语
【篇一：教师对学生课堂表现评语】
教师对学生课堂表现评语
周星
听
1、大家听得这么专心，我真是越讲越有劲。
2、大家对这些内容这么感兴趣，说明我的辛苦没有白费。
3、你们专注听讲的表情，给我鼓励。
4、我从你们的眼神中感觉到，你们还有疑问能告诉我吗？我想为你
服务。
5、我不知道我这样说你是否明白。
6、不知我说的话你听清了没有，你明白了没有，能告诉我吗？
7、我的解释不知是否令你们满意，课后我们都去研究研究。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没完全明白，能告诉我哪里不懂吗？
9、“听”也是一种学习方式，我希望大家都学会它。
10、从听课的情况，反映出你们都是遵守纪律的好孩子。
说
1、你说的很正确，很清楚，我听明白了。
2、虽然你说的不完全正确，但我很欣赏你的勇敢。
3、你很有创见，这非常可贵，能再响亮地说一遍吗？
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，没关系，我帮你把
意思说出来，你听听是否与你的意思差不多。
6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚。
想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下再说清楚，是对听的
人负责。
7、对！说得很好，很高兴你能说得这么好，很高兴你有这样的认识！
8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有见解，我会
为你们感到骄傲的。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼
要正视对方。对！就是这样！人在小时候容养成不良习惯，经常注
意哦。
读
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做
到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天就达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注
的神情
让我感受到什么叫“认真”。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么。
4、请你们读一下，将你的感受通过声音的变化表现出来。
5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，
能给我们再读一遍吗？
6、读应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助
工具读准字音。其次是理解地读。
7、听你的朗读是一种享受，你不但读准了音，而且读出了情。
8、默读时，贵在可以边读边思考，现在我们就来默读，要边读边思
考吆。
9、默读，要讲究速度，我希望大家在十分钟内看完这段文字，并思考??
10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，
弄懂它的意思。
问
1、“学贵有疑”，问题是学习、思考的结果。你们的问题提得很有水平。
2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。
3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家帮忙解决解决。
4、你们现在真能问，能问在点子上了。
5、你们的思想变得很敏锐了，连这些问题都能想到。
6、这个问题提得很有意思，让我试着回答回答，正确与否，你可以
去验证。
7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们的思维是
何等的活跃。
8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己能解决的？
9、有一个问题，我也想不明白，谁能帮我解决？
10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，它非常烂灿。与
其说是我在教你们，不如说是你们在考我，你们的学习能力提高得
真快。
写
1、同学们的作业本保持得很干净，字迹书写也端正，这是良好的学
习习惯，我很高兴。
2、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，
你猜，这里会有你吗？
3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我
想念给大家听，可以念吗？
4、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大
家互相交流，看完后
将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鞭策、鼓励。
5、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享。请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学从中得益。
7、“有纳才能吐”，有积累才能有表达。那些作文中词语丰富的，
课外肯定有很大的阅读量。
10、文章写完了，自己应该读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字，这是对看你的文章的读者负责。
【篇二：教师对各类学生的评语集锦】
[转] 教师对各类学生的评语集锦
o
教师评语大全教师必读！！
教师评语大全：
后进生评语
1.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按
时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同
伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱
的好学生。
2.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，
努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
3.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、
奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽
管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的
花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
4.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿
你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情
的人，才能达到光辉的顶点！
5.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为
班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的
进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不
懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成
功的喜悦!
6.诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力为
班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效
的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一
方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早
日实现你的梦想。
7.外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交
相辉映，赢得了同学的好评；你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是
我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加
专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学
方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。
8.你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，
谁
有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质
尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学
习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究
学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实
现自己的人生目标。
9.你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多；你悟性很强，思维敏捷，所以理科学习见成效；你做事从兴趣出发，定力不足，意志力
不够，所以成绩不稳定；你性格很好，含而不露、与世无争，但又
不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好的方法，是学
业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必须；养成好的习惯，
是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调
整好自己的步伐，赶上去，你一定会展鸿鹄之志。
10.你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩
难以自控，浪费了时间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，但
你经常迟到也给班集体抹了黑；你喜欢的事能很认真地完成，但对
于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生
存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢？
开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择
适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。
11.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出
现波
动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将
属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将
会发现生活就该如此阳光灿烂！
12.你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时
间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予
你是战场，要*自己打个漂亮的战！
13.你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，
要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一
切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地
改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。
14.成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学
习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学
习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的
今天和明天。
中等生评语：
1.一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把
学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但
工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就
会有更多的同学信
任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。
2.你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能
尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余
时间象蝴蝶一样在
大自然中快乐飞舞。
3.你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽
管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你
的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友
谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别
人发生冲突时，放下紧捏的拳，
报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。
4.你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上
还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里
之行，始于足下”，
只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！
5.你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要
求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集
体抹黑，希望学
【篇三：300条初中教师对学生的评语】
一、后进生评语
1、你是一个可爱又懂事的学生，你热爱集体、关心他人，但学习目
的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸
行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没
有条理。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好
基础，做个积极上进的好学生。
2、活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。
校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，
还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是
多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。
3、看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是一分辛劳，一分收获，没有付出，哪有各方面的进步？我不相信游戏机会比与同学们的友
好交往、丰富的活动更加吸引人，试试看多花点时间在学习上，凭
你的聪明，我相信你不比别人差。有什么困难，大家一定会鼎力相
助的。
4、你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气爱哭。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。老师最喜欢你在课堂
上转动眼珠认真思考的模样，可是老师又担心你的懒惰会把你的聪
明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起
积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。
5、你这个小家伙可真是让我欢喜让我忧：我喜欢你这啦啦队长，声
音像洪钟，又大又响；我喜欢你关心班集体，是个天生的乐天派，
我也喜欢你信誓旦旦在学习上想进步的模样。可是你的多动症和不
顾场合爱说爱笑的坏毛病又让老师气恼。其实如果改掉这些坏毛病，你会是一个非常可爱的同学，愿意成为老师心目中的好学生吗？
6、尊重师长，热爱劳动，热爱集体是你一向的作风。聪明是你的特长，可能正因为如此你忽略了脚踏实地的学习，而这一点正是造成
你成绩不能令人满意的致命一环。活泼，外向是你的优点。老师们
喜欢你，相信你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这
一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希
望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为
你的又一长处。
7、还记得吃得苦中苦，方为人上人这个句子吗？它是否还在你的笔
盒里，每次和你促膝长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可
没几天你又忘了，虽说江山易改，本性难移。但只是难不是不可我
也相信你所取得的进步，与别人相比得付出双倍的汗水，但若你学
习上有对电子游戏机那般的疾迷与刻苦，我相信不久的将来，我一
定会看到一个出色的你，朋友，我期待着！
300条初中教师对学生的评语
8、活泼可爱的你每天都能给同学和老师们带来许多快乐。上课时积
极举手发言，有时却为了一个答不上来的问题急得面红耳赤。有时，为了我们班得了第一，高兴得几天合不上嘴。你热爱体育运动，尤
其爱打篮球。要是能把球场上的那份劲挪一点到学习上，我想，你
的成绩一定会突飞猛进。丢三落四的习惯给你的学习带来许多不便，分明会做的题目却在考试时丢了分，可惜！用心点吧！老师和同学
们都期待着你的进步，我想，你不会让大家失望吧！
9、顽皮机灵的你充满了阳光般的朝气与热情。你热心班级的各项活动，是一个十分讨人喜欢的学生，用少年不识愁滋味来形容你再恰
当不过了，老师希望属于你的学习生活能够永远无忧无虑，但更希
望你这三年能有所收获、不断丰富、充实自己，掌握过硬的知识和
本领，面对明天的挑战。
10、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你说你的电脑不会，但你只花
短短的两周时间就通过了统考，这不是很好的证明吗？但在这里我
有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来
铺一条平坦的路。
11、学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的
约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被早起的困倦给
冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。
在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了高一。幸而你向老师保证抽考
全部及格，表明你有着上进心。以后每当你懒惰或困惑时，都想想
老师说的话和你的保证吧！
12、你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮
互助；你性格活泼，开朗好动，能积极参加体育活动，还是校篮球
队的队员，运动场上你为班级争得了不少荣誉。但你学习不太认真，思想上有些不大集中，上课发言不够积极，偶尔还开玩笑，影响了
课堂秩序，也影响自己的学业成绩；你英语、数学偏科，望今后在
这两科上要多花点时间，下一番苦功夫，争取把英语、数学成绩补上，要坚信有志者事竟成。望你今后端正学习态度，上课专心听讲，作业及时完成。另外，你要多注重学习方法，补缺补漏，争取各科
平衡！争取好成绩！
13、聪明、机灵是你的天赋；诚实、讲义气、讲礼貌是你的美德，
我想，我做是你做事的信条?从小，父母对你进行无微不至地关怀，
也许正是这个缘故，使你在遇到挫折，遇到困难时，难免滋生依赖
别人和逃避困难的思想。随着岁月的流逝，你在不断地成长，成长
中的你是否应该不断地学习：学习如何做人，如何待人，如何交朋友，如何处理问题?这个学期，你热心地帮助班上同学做了许多事，
在完成这些事情时，你不仅减轻了我的负担，同时体现了你的价值，让大家看到你的闪光点。祝你在人生道路上，越来越成熟。
14、你是个头脑灵活、思维敏捷的男孩，数学方面有一定的优势，
有较好的理解力。虽然你有许多毛病：如迟到、早退、有时还旷课，但你的诡辩和强词夺理却是你的致命的缺点，这有时虽然能表现你
幽默的一面，但更多是给人搞笑的感觉。我想即便是老师言重了，
总都是希望你好，你若能本着有则改则、无则加勉的态
度，虚心接受批评，你在今后的人生道路上会收益非浅的，老师也
相信你有想改掉这个毛病，为什么下不了决心呢？
15、每次班级去搬书都有你的身影，班上门坏了，椅子坏了都是你
修的，从这些看到你是个动手强，热爱生活的男孩，做为一个学生，来学校是来学习文化知识和提高自身修养，和同学相处要多一份关
心和宽容，少一点拌嘴和红脸！我们应共同探讨三年一千多个日子
怎么过？能否在下学期期初交给我一份满意的答卷呢？
16、你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能
按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱
听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见
人爱的好学生。
17、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘
巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
18、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽
管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的
花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
19、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫
切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事
情的人，才能达到光辉的顶点！
20、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望
为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩
的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有
不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到
成功的喜悦!
21、诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力
为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的
感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有
效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这
一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取
早日实现你的梦想。
22、外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度
交相辉映，赢得了同学的好评；你的平和与善解人意，让老师倍感
欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流
是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更
加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科
学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。
23、你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品
质尤为可贵。你学习刻苦
努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤
其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。
24、你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多；你悟性很强，思维
敏捷，所以理科学习见成效；你做事从兴趣出发，定力不足，意志
力不够，所以成绩不稳定；你性格很好，含而不露、与世无争，但
又不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好的方法，是
学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必须；养成好的习惯，是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶
快调整好自己的步伐，赶上去，你一定会展鸿鹄之志。
25、你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪
玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，
但你经常迟到也给班集体抹了黑；你喜欢的事能很认真地完成，但
对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上
生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢？开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择
适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。
26、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的
财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中
出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜
利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！
27、你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课
外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的
缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生
活给予你是战场，要*自己打个漂亮的战！
28、你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一
切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地
改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。
29、成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在
学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅
学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己
的今天和明天。
30、老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信
心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必
须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃
二、中等生评语：
1、老师对于你在特殊生活环境下还有这样的乐观、开朗的心态表示
佩服。你的口头表达能力较强。每回要选同学代表班级参加朗诵、
演讲等比赛均非你莫数，也为班级争得荣誉。老师、同学们都感谢你。但太追求潮流对于在校生来说是不切实际和浪费精力的，上网
吧非但没让你学到电脑的知识，后果造成你的成绩下降，同时迟到
也成为你的专利。老师希望你能改掉坏习惯，脚踏实地，努力学好
文化课和专业知识，不辜负老师父母的期望。
2、在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌；从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观；妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你
有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有
悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。
3、一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会
累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事
利索，能出色完成老师交给的各项任务；你勤奋的学习态度，俭朴
的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，
团结同学??你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不
错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。
4、对音乐的酷爱和擅长，使你具有美好的心灵和高雅的气质。你美丽、乖巧，笑意常挂脸上，带给同学和老师以欢乐。你人小志大，工作认真负责。在大合唱比赛中，你焦急而执著的面孔，忙碌的身影使老师对你另眼相看。愿你在未来的路上，永远快乐、奋进，取得你最好的成绩。
5、你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢；关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦，相信凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。
6、是否记得参选班长时的豪言壮语？是否记得你的相声逗乐全班？是否记得积极主动的为班级做贡献？而这些我都一一记在心上，看到你从课堂上偶尔的口不择言到如今的积极配合老师，我真心的为你高兴！人贵在坚持，我相信你是有理想有抱负的男孩，只是不强的自制力使你离优秀还有点距离，在不久的将来，我坚信你会成为思想＋行动上的巨人！
7、你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。一年之计在于春在新的一年里，再努力一些，好吗？