卡特尔16种人格因素测验

卡特尔16种人格因素测验

雷蒙德?卡特尔受化学元素周期表的启发，用因素分析法对人格特质进行了分析，提出了基于人格特质的一个理论模型。模型分成四层：个别特质和共同特质；表面特质和根源特质；体质特质和环境特质；动力特质、能力特质和气质特质。

?共同特质和个别特质

共同特质是一个社区或一个集团的成员所具有的特质；个别特质是某个人所具有的特质。共同特质在个别人身上的强度和情况并不相同，在同一个人身上也随时间的不同而各异。?表面特质和根源特质

表面特质是指从外部行为能直接观察到的特质；根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。表面特质和根源特质既可能是个别的特质，也可能是共同的特质。它们是人格层次中最重要的一层。

?体质特质和环境特质

在根源特质中可以再分为体质特质和环境特质两类。体质特质是由先天的生物因素决定；而环境特质则由后天的环境决定。

?动力特质、能力特质和气质特质

动力特质是指具有动力特征的特质，它使人趋向某一目标；能力特质是表现在知觉和运动方面的差异特质包括流体和晶体智力；气质特质是决定一个人情绪反应速度与强度的特质。

二、卡特尔十六种人格特质

卡特尔对人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。1949年，卡特尔根据16种相互独立的根源特质，编制了《卡特尔16种人格因素测验》（简称16PF）。这16种人格特质是：乐群性、聪慧性、情绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性。卡特尔认为每人身上都具备这16种特质，测试结果因人而异。

三、测验的应用及意义

卡特尔十六种人格因素测验在国际上颇有影响，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。该测验已于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。

这一测验以约45分钟的时间测量出十六种主要人格特征，凡具有初三以上文化程度者均适用，十六种人格因素是各自独立的，相互间相关度极小，每种因素的测量都能使人对被试者某一方面的人格特征有清晰认识，更能对被试人格的十六种因素组合做出综合了解，从而全面评价其整个人格。

本测验的意义在于一是可以帮助测评者真正全面深入地了解自己的特点，并且根据自己的特点，充分发挥自己的优势。二是帮助测评者更加全面、准确、深入、客观地了解自己，更加科学合理地确定自身职业定位，规划自身学业生涯和未来职业生涯。

四、十六种人格因素含义

高分特征:外向、热情、乐群。通常和蔼可亲，容易与他人相处、合作，适应能力强。愿意参加或组织种种社团活动，萍水相逢也可以一见如故；低分特征:抑郁，缄默，孤独，对人冷漠。通常表现为执拗，对人冷漠。吹毛求疵，宁愿独自工作，且工作标准常常很高。1.乐群性A

高分特征:聪明，富有才能，善于抽象思维；低分特征:思维迟钝，学识浅薄，抽象思维能力较弱。2.聪慧性B

高分特征:情绪稳定而成熟，能面对现实，行动充满魄力，能以沉着的态度应付现实中的各种问题；低分特征:情绪容易激动，易产生烦恼。容易受环境支配而心神动摇不定。3.情绪稳定性C

高分特征:好强固执，独立积极。有主见，独立性强，但容易自高自大，自以为是；低分特征:谦虚、顺从、通融、恭顺。 4.恃强性E

高分特征:轻松兴奋，随遇而安。通常活泼、愉快、健谈。低分特征:严肃、审慎、冷静、寡言。内省而不轻易发言，较消极、阴郁。 5.兴奋性F

高分特征:责任心强，工作细心周到，有始有终；低分特征:苟且敷衍，缺乏认真负责的精神，缺乏远大的理想和目标。 6.有恒性G

高分特征:冒险敢为，少有顾忌。有时也可能粗心大意，忽略细节；低分特征:畏怯退缩、缺乏信心，有强烈的自卑感，在人群中羞怯，有不自然的表现。7.敢为性H

高分特征:敏感，感情用事。通常心肠软，易受感动，较女性化，爱好艺术，富于幻

想；低分特征:理智，着重现实，自恃自力。多以客观、坚强、独立的态度处理问题，不感情用事。8.敏感性I

高分特征:怀疑、刚愎、固执己见。多疑，不信任别人，与人相处斤斤计较，不顾别人的利益。低分特征:信赖随和，容易与人相处。无猜忌，不与人竞争，顺应合作，善于体贴人。9.怀疑性L

高分特征:幻想，狂放不羁。忽视生活细节，只以本身动机、当时兴趣等主观因素为行动的出发点，可能富有创造力。低分特征:现实、合乎成规，力求妥善合理。不鲁莽从事，在关键时刻也能保持冷静。10.幻想性M

高分特征:精明能干，处事老练，行为得体，冷静、理智、客观。低分特征:坦白、直率、天真。思想简11.世故性N

单、感情用事，与人无争，心满意足，但有时也显得幼稚、粗鲁、笨拙。

高分特征:忧虑抑郁，烦恼自扰。通常觉得世道艰辛，人生不如意，甚至沮丧、悲观；低分特征:安详、沉着、有自信心。不易动摇，有安全感，相信自己有应付问题的能力。12.忧虑性O

高分特征:自由、激进，不拘泥于现实，对新的思想和行为有兴趣；低分特征:保守，着重传统观念与行为标准。不愿尝试探新，常常激烈地反对新的思潮和变革。13.激进性Q1

高分特征:自立自强，当机立断。通常能够自作主张独立完成自己的工作计划，不依赖别人；低分特征:依赖、随群、附和。通常愿意与人合作共事，而不愿独立孤行。常放弃个人主见，附和众议。14.独立性Q2

高分特征:知己知彼，自律谨严。通常言行一致，能够合理支配自己的感情行动，为人处事能保持自尊心；低分特征:矛盾冲突，不明大体。通常既不能克制自己，又不能尊重礼俗，更不愿考虑别人的需要。15.自律性Q3

高分特征:紧张困扰，激动挣扎。缺乏耐心，心神不定，过度兴奋，时常感觉疲乏；低分特征:心平气和，闲散宁静。容易知足满意，也可能过份松懒，缺乏进取心。16.紧张性Q4

五、二元人格因素的含义

16PF还能根据实验统计结果所得出的公式推算出以下集中二元人格因素的含义：

内外向性、怯懦与果断性、适应与焦虑性、感情用事与安详机警性、心理健康因素、专业成就因素、创造力因素、环境适应因素。

高分特征:焦虑性高、易激动、易出现不满意感。高度焦虑不但会减低工作效率，而且会影响身体健康。易患神经症。低分特征:焦虑性低，通常感到心满意足，能做到所期望的和认为有重要意义的事。生活适应顺利。但极端低分者，可能对困难的工作缺乏毅力。 1.适应与焦虑型

高分特征:外向、开朗、善交际、不受拘束，不计小节；低分特征:内向，趋于胆小、自足，和别人交往中拘谨而不自然。 2.内向与外向型个性的内向与外向没有好坏之分，则应根据具体工作要求而定，内向者较专心，能从事较精确的工作。外向者则善于从事社会交往方面的工作。

高分特征:安详机警、富于事业心、果断、刚毅、进取，但也易贸然行事，不顾后果。有时过分现实，忽视生活情趣。低分特征:感情用事，情感丰富，含蓄、敏感，性格

温和，讲究生活艺术。情绪多困扰不安，通常感觉挫折气馁。 3.感情用事与安详机警型

高分特征:果断、独立，有气魄，锋芒毕露，有攻击性、有创造性。通常主动寻求可以施展所长的机会和环境，以充分表现自己的独创能力。低分特征:怯懦，顺从，忧柔寡断,易受人驱使而被动，依赖，迎合迁就他人。 4.怯懦与果断型

心理健康状态是一切工作和学习的基础。以此方法计算出来的心理健康标准分在４－４０之间，平均分为２２分。一般不足１２分者占人数分配的１０％，这种人一般情绪显著不稳定。担任艰巨工作的人要求有较高的心理健康标准分。 5.心理健康者个性因素

专业有成就者的个性因素得分在10-100之间，平均分为55，60约等于标准分7，63分以上者约等于标准分8、9、10。总分在67分以上者，一般应有其成就。 6.专业有成就者的个性因素

其标准分越高，则创造能力越强。7.创造性强者的个性因素

总分在4-40之间,平均分为22分，不足17分者占人数颁布的10％，成功的可能性很小。25分以上者则成功的希望较大。8.在新环境中有成长能力的个性因素

本测验共有187道题目，都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人对这些问题是会有不同看法的回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有"对"与"不对"之分，只是表明你对这些问题的态度。请你要尽量表达个人的意见，不要有顾虑。

1. 我很明了本测验的说明：

A.是的

B.不一定

C.不同意

2.我对本测验每一个问题，都能做到诚实地回答：

A.是的

B.不一定

C.不同意

3.如果我有机会的话，我愿意：

A.到一个繁华的城市去旅游

B.介于A、C之间

C.游览清静的山区

4.我有能力应付各种困难：

A.是的

B.不一定

C.不是的

5.即使是关在铁笼内的猛兽，我见了也会惴惴不安：

A.是的

B.不一定

C.不是的

6.我总是不敢大胆地批评别人的言行：

A.是的

B.有时如此

C.不是的

7.我的思想似乎

A.比较先进

B.一般

C.比较保守

8.我不擅长说笑话，讲有趣的事：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

9.当我见到亲友或邻居争执时，我总是：

A.任其自己解决

B.介于A、C之间

C.予以劝解

10.在群众集会中，我：

A.谈吐自然

B.介于A、C之间

C.保持沉默

11.我愿做一个：

A.建筑工程师

B.不确定

C.社会科学研究者

12.阅读时，我喜欢选读：

A.自然科学书籍

B.不确定

C.政治理论书籍

13.我认为很多人都有些心理不正常：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

14.我希望我爱的人擅长交际，无需具有文艺才能：

A.是的

B.不一定

C.不是的

15.对于性情急噪，爱发脾气的人，我仍能以礼相待：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

16.受人侍奉时我常常局促不安：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

17.从事体力或脑力劳动之后，我总是需要比别人更多的休息才能恢复工作效率。

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

18.半夜醒来，我常常为种种忧虑而不能再入睡：

A.常常如此

B.有时如此

C.极少如此

19.事情进行得不顺利时，我常常急得涕泪交流：

A.从不如此

B.有时如此

C.常常如此

20.我认为只要双方同意就可以离婚，可以不受传统观念的束缚：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

21.我对人或物的兴趣都很容易改变：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

22.在工作中，我愿意：

A.和别人合作

B.不确定

C.自己单独进行

23.我常常会无缘无故地自言自语：

A.常常如此

B.偶然如此

C.从不如此

24.无论是工作、饮食或外出游览，我总是:

A.匆匆忙忙，不能尽兴

B.介于A、C之间

C.从容不迫

25.有时我怀疑别人是否对我的言谈真正有兴趣：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

26.如果我在工厂里工作，我愿做：

A.技术科的工作

B.介于A、C之间

C.宣传科的工作

27.在阅读时，我愿阅读：

A.有关太空旅行的书籍

B.不太确定

C.有关家庭教育的书籍

28.本题后面列出的三个单词，哪个与其他两个不同类：

A.狗

B.石头

C.牛

29.如果我能到一个新的环境，我要：

A.把生活安排得和以前不一样

B.不确定

C.和从前相仿

30.在一生中，我总觉得我能达到预期的目标。

A.是的

B.不一定

C.不是的

31.当我说谎时，总觉得内心羞愧，不敢正视对方：

A.是的

B.不一定

C.不是的

32.假使我手里拿着一把装有子弹的手枪，我必须把子弹后取出来才安心；

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

33.多数人认为我是个说话有风趣的人；

A.是的

B.不一定

C.不是的

34.如果人们知道我内心的成见，他们会大吃一惊；

A.是的

B.不一定

C.不是的。

35.在公共场合，如果我突然成为大家注意的中心，就会感到局促不安；

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

36.我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会；

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

37.在学科中，我喜欢：

A.音乐

B.不一定

C.手工劳动

38.我常怀疑那些出乎我意料的对我过于友善的人动机是否诚实：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

39.我愿意把我的生活安排得象一个：

A.艺术家

B.不确定

C.会计师。

40.我认为目前所需要的是：

A.多出现一些改造世界的理想家

B.不确定

C.脚踏实地的实干家

41.有时候我觉得我需要剧烈的体力劳动：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

42.我愿意跟有教养的人来往而不愿意和鲁莽的人交往：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

43.在处理一些必须凭藉智慧的事物中：

A.我的亲人表现得比一般人差

B.普通

C.我的亲人表现得超人一等

44.当领导召见我时，我：

A.觉得可以趁机提建议

B.介于A、C之间

C.总怀疑自己做错了事

45.如果待遇优厚，我愿意做护理精神病人的工作：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

46.读报时，我喜欢读：

A.当前世界上的基本问题

B.介于A、C之间

C.地方新闻

47.在接受困难任务时，我总是：

A.有独立完成的信心

B.不确定

C.希望有别人的帮助和指导

48.在游览时，我宁愿看一个画家的写生，也不愿听人家的辩论：

A.是的

B.不一定

C.不是的

49.我的神经脆弱，稍有点刺激就会使我战栗：

A.时常如此

B.有时如此

C.从不如此

50.早晨起来，常常感到疲乏不堪：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

51．如果待遇相同，我愿选做：

A.森林管理员

B.不一定

C.中小学教员

52．每逢过年过节或亲友结婚时，我：

A.喜欢赠送礼品

B.不太确定

C.不愿相互送礼

53．本题后面所列三个数字中，哪个数字与其他两个数字不类同： A.5 B.2 C.7

54．猫和鱼就象牛和：

A.牛奶

B.牧草

C.盐

55．我在小学时敬佩的老师，到现在仍然值得我敬佩：

A.是的

B.不一定

C.不是的

56．我觉得我确实有一些别人不及的优良品质：

A.是的

B.不一定

C.不是的

57．根据我的能力，即使让我做一些平凡的工作，我也会安心的： A.是的 B.不太确定 C.不是的

58．我喜欢看电影或参加其他娱乐活动的次数：

A.比一般人多

B.和一般人相同

C.比一般人少

59．我喜欢从事需要精密技术的工作：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

60．在有威望，有地位的人面前，我总是较为局促、谨慎：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

61．对于我来说，在大众面前演讲或表演，是一件难事；

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

62．我愿意：

A.指挥几个人工作

B.不确定

C.和同志们一起工作

63．即使我做了一件让别人笑话的事，我也能坦然处之。

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

64．我认为没有人会幸灾乐祸地希望我遇到困难：

A.是的

B.不确定

C.不是的

65．一个人应该：

A.考虑人生的真正意义

B.不确定

C.踏踏实实地工作和学习

66．我喜欢去处理被别人弄得一蹋糊涂的工作；

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

67．当我非常高兴时，总有一种"好景不长"的感觉：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

68．在一般困难环境中，我总能保持乐观：

A.是的

B.不一定

C.不是的

69．迁居是一件极不愉快的事；

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的。

70．在年轻的时候，当我和父母的意见不同时；

A.保留自己的意见

B.介于A、C之间

C.接受父母的意见

71．我希望把我的家庭；

A.建设成适合自身活动和娱乐的地方

B.介于A、C之间

C.成为邻里交往活动的一部分

72．我解决问题时，多借助于：

A.个人独立思考

B.介于A、C之间

C.和别人互相讨论

73．在需要当机立断时，我总是：

A.镇静地运用理智

B.介于A、C之间

C.常常紧张兴奋

74．最近在一两件事情上，我觉得我是无辜受累的：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

75．我善于控制我的表情：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

76．如果待遇相同，我愿做一个；

A.化学研究工作者

B.不确定

C.旅行社经理

77．"惊讶"与"新奇"犹如"惧怕"与：

A.勇敢

B.焦虑

C.恐怖

78．本题后面列出的三个分数，哪一个数与其他两个分数不类同

A.3/7

B.3/9

C.3/11

79．不知为什么，有些人总是回避或冷淡我：

A.是的

B.不一定

C.不是的

80．我虽然好意待人，但常常得不到好报：

A.是的

B.不一定

C.不是的

81．我不喜欢争强好胜的人：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

82．和一般人相比，我的朋友的确太少：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

83．不在万不得已的情况下，我总是回避参加应酬性的活动：

A.是的

B.不一定

C.不是的

84．我认为对领导逢迎得当比工作表现更重要：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

85．参加竟赛时，我总是着重在竟赛活动，而不计较其成败：

A.总是如此

B.一般如此

C.偶然如此

86．按照我个人的意见，我希望做的工作是：

A.固定而可靠的工资收入

B.介于A、C之间

C.工资高低随我工作的表现而随时调整

87．我愿意阅读：

A.军事与政治的事实记载

B.不一定

C.富有情感和幻想的作品

88．我认为有许多人之所以不敢犯罪，其主要原因是怕被惩罚：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

89．我的父母从来不严格要我事事顺从：

A.是的

B.不一定

C.不是的

90．"百折不挠"，"再接再励"的精神似乎被人们所忽略：

A.是的

B.不一定

C.不是的

91．当有人对我发火，我总是：

A.设法使他镇静下来

B.不太确定

C.自己也会发起火来

92．我希望

A.人们都友好相处

B.不一定

C.开展斗争

93．不论是在极高的房顶上，还是极深的隧道中，我很少感到胆怯不安： A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的

94．只要没有过错，不管别人怎样说，我总能心安理得：

A.是的

B.不一定

C. 不是的

95．我认为凡是无法用理智来解决的问题，有时就不得不靠权力来处理： A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的

96．我在年轻的时候，和异性朋友交往：

A.较多

B.介于A、C之间

C.较别人少

97．我在社团活动中，是一个活跃分子：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

98．在人声嘈杂中，我仍能不受干扰，专心工作：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

99．在某些心境下，我常常因困惑陷入空想而将工作搁置下来：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

100．我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情：

A.是的不太确定 C.不是的

101．如果让我选择，我宁愿选做：

A.列车员

B.不确定

C.描图员

102．"理不胜辞"的意思是：

A.理不如辞

B.理多而辞寡

C.辞藻华丽而理由不足

103．"铁锹"与"挖掘"犹如"刀子"与：

A.琢磨

B.切割

C.铲除

104．我在大街上，常常避开我所不愿意打招呼的人：

A.极少如此

B.偶然如此

C.有时如此

105．当我聚精会神倾听音乐时，假使有人在旁边高谈阔论：

A.我仍能专心倾听

B.介于A、C之间

C.不能专心而感到恼怒

106．在课堂上，如果我的意见与老师不同。我常常：

A.保持沉默

B.不一定

C.当场表明自己的看法

107．我单独跟异性谈话时，总显得不自然：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

108．我在待人接物方面，的确不太成功：

A.是的

B.不完全是这样

C.不是的

109．每当做一件困难工作时，我总是：

A.预先做好准备

B.介于A、C之间

C.相信到时候总会有办法解决的

110．我所结交的朋友中，男女各占一半：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

111．在结交朋友方面，我宁可：

A.结识很多的人

B.不一定

C.维持几个深交的朋友

112．我愿意做一个社会科学家，而不愿做一个工程师：

A.是的

B.不确定

C.不是的

113．如果我发现别人的缺点，我会不计一切地提出指责：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

114．我喜欢设法影响和我一起工作的同志，使他们能协助我实现我所计划的目标： A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的

115．我喜欢做戏剧、音乐、歌剧、新闻采访等工作：

A.是的

B.不一定

C.不是的

116．当人们表扬我的时候，我总觉得不好意思：

117．我以为一个国家最需要解决的问题是：

A.政治问题

B.不太确定

C.道德问题

118．有时我会无故地产生一种面临大祸的恐惧：

A.是的

B.有时如此

C.不是的

119．我在童年时，害怕黑暗的次数：

A.极多

B.不太多

C.几乎没有

120．在闲暇的时候，我喜欢：

A.看一部历史性的探险电影

B.不一定

C.读一本科学性的幻想小说

121．当人们批评我古怪不正常时，我：

A.非常气恼

B.有些动气

C.无所谓

122．到一个新城市里去找地址，我经常：

A.找人问路

B.介于A、C之间

C.参考市区地图

123．当朋友声明他要在家休息时，我总是设法怂勇他同我一起到外面去游览： A.是的 B.不一定 C.不是的

124．在就寝时，我常常：

A.不易入睡

B.介于A、C之间

C.极易入睡

125．当有人烦扰我时，我：

A.能不露生色

B.介于A、C之间

C.总能说给别人听，以泄气愤

126．如果待遇相同，我愿做一个：

A.律师

B.不确定

C.航海员

127．"时间变成了永恒"这是比喻：

A.时间过得很快

B.忘了时间

C.光阴一去不复返

128．本题后面列的哪一项应接在"XOOOOXXOOOXXX"的后面：

A.XOX

B.OOX

C.OXX

129．我不论到什么地方，都能清楚地辨别方向：

130．我热爱我所学的专业和所从事的工作：

A.是的

B.不一定

C.不是的

131．如果我急于想借朋友的东西，而朋友又不在家时，我认为不告而取也没有关系：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

132．我喜欢向朋友讲述一些我个人有趣的经历：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

133．我更愿做一名：

A.演员

B.不确定

C.建筑师

134．业余时间，我总是做好安排，不使时间浪费：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

135．在和别人交往中，我常常会无缘无故地产生一种自卑感：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

136．和不熟识的人交谈，对我来说：

A.毫不困难

B.介于A、C之间

C.是一件难事

137．我所喜欢的音乐，多数是：

A.轻快活泼的

B.介于A、C之间

C.富有情感的

138．我爱想入非非：

A.是的

B.不一定

C.不是的

139．我认为未来二十年的世界局势，定将好转：

A.是的

B.不一定

C.不是的

140．在童年时，我喜欢阅读：

A.神话幻想故事

B.不确定

C.战争故事

141．我向来对机械、汽车、飞机等有兴趣：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

142．即使让我做一个缓刑释放的罪犯的管理人，我也会把工作搞好：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

143．我仅仅被认为是一个能够苦干而稍有成就的人而已：

A.是的

B.不一定

C.不是的

144．就是在不顺利的情况下，我仍能保持精神振奋：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

145．我认为节制生育是解决经济与和平问题的重要条件：

A.是的

B.不太确定

C.不是的

146．在工作中，我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

147．尽管有的同志和我的意见不和，但仍能跟他搞好团结：

A.是的

B.不一定

C.不是的

148．我在工作和学习上，总是使自己不粗心大意，忽略细节：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

149．在和别人争辩或险遭事故后，我常常表现出震颤、精疲力竭、不能安心工作： A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的

150．未经医生处方，我是从不乱吃药的：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

151．根据我个人的兴趣，我愿意参加；

A.摄影组活动

B.不确定

C.文娱队活动

152．"星火"与"燎原"犹如"姑息"与：

A.同情

B.养奸

C.纵容

153．"钟表"与"时间"犹如"裁缝"与：

A.服装

B.剪刀

C.布料

154．生动的梦境，常常干扰我的睡眠：

A.经常如此

B.偶然如此

C.从不如此

155．我爱打抱不平：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

156．如果我要到一个新城市，我将要：

A.到处闲游

B.不太确定

C.避免去不安全的地方

157．我爱穿朴素的衣服，不愿穿华丽的服装：

A.是的

B.不太确定

C.不是的

158．我认为安静的娱乐远远胜过热闹的宴会：

A.是的

B.不太确定

C.不是的

159．我明知自己有缺点，但不愿接受别人的批评：

A.偶然如此

B.极少如此

C.从不如此

160．我总把"是非"、"善恶"作为处理问题的原则：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

161．当我工作时，我不喜欢有许多人在旁参观：

A.是的

B.介于A与C之间

C.不是的

162．我认为，侮辱那些即使有错误的有文化教养的人，如医生、教师等也是不应该的：

A.是的

B.介于A与C之间

C.不是的

163．在各种课程中，我喜欢；

A.语文

B.不确定

C.数学

164．那些自以为是，道貌岸然的人使我生气：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

165．和循规蹈矩的人交谈：

A.很有兴趣，亦有所得

B.介于A、C之间

C.他们的思想简单，使我厌烦

166．我喜欢：

A.有几个有时对我很苛求但富有感情的朋友

B.介于A、C之间

C.不受别人的干涉 167．如果征求我的意见，我赞同：

A.切实制止精神病患者和智能低下的人生育

B.不确定

C.杀人犯必须判处死刑

168．有时我会无缘无故地感到沮丧、痛苦：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

169．当和立场相反的人辩论时，我主张：

A.尽量找出基本概念的差异

B.不一定

C.彼此让步

170．我一向重感情而不重理智，因此我的观点常常动摇不定：

A.是的

B.不致如此

C.不是的

171．我的学习多赖于

A.阅读书刊

B.介于A与C之间

C.参加集体讨论

172．我宁愿选择一个工资较高的工作，不在乎是否有保障，而不愿做工资低的固定工作：

A.是的

B.不确定

C.不是的

173．在参加讨论时，我总是能把握住自己的立场：

A.经常如此

B.一般如此

C.必要时才如此

174．我常常被一些无谓的小事所烦扰；

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

175．我宁愿住在嘈杂的闹市区，而不愿住在僻静的郊区

A.是的

B.不太确定

C.不是的

176．下列工作如果任我挑选的话，我愿做：

A.少先队辅导员

B.不太确定

C.修表工作

177．一人( ）事，众人受累：

A.偾

B.愤

C.喷

178．望子成龙的家长往往（）苗助长：

A.揠

B.堰

C.偃

179．气候的变化并不影响我的情绪：

A.是的

B.介于A、C之间

C.不是的

卡氏十六种人格因素测验(16PF)

卡氏十六种人格因素测验（16PF） 本测验包括一些有关个人兴趣与态度的问题。每个人都各有自己的看法，对问题的回答自然不同。无所谓[正确]和[错误]。请试者尽量表达自己的意见。 下面是四个例题。请尝试回答这几个问题，选出你的答案。每一题后附有三个空格：如果你选“A”则在第一空格内划“?”；如果你选“B”则在第二空格内划“?”如果你选“C”则在第三空格内划“?”。 例题： 1、我喜欢看团体球赛： A 是的 B 偶然的 C 不是的 2、我所喜欢的人大都是： A 拘谨缄默的 B 介于A于C之间 C 善于交际的 3、金钱不能给与快乐： A 是的 B 介于A于C之间 C 不是的 4、“女人”与“儿童”，尤如“猫”与： A、小猫 B 狗 C 男童。 第四题的正确答案应当为“小猫”，不过问卷中这一类问题比较多见。 作答时，请注意下列四点： 1、请不要费时斟酌，应当顺其自然地依你个人的反应选答。比如第一题是有关球赛的问题，对于参观排球赛或篮球赛的爱好可能不同，你的回答应就一般球赛而论。通常每分钟可作五、六题，全部问题应在半小时内完成。 2、除非在万不得已的情形下，尽量避免如“介于A与C之间”或[不确定]这样的中性答案。 3、请不要遗漏，务必对每一个问题作答。有些问题似乎不符合于你，有些问题又似乎涉及隐私，但本测验的目的，在于研究比较青年和成人的兴趣和态度，希望被试者真实作答。 4、作答时，请坦白表达自己的兴趣与态度，不必顾忌到主试者或其他人的意见与立场。 1、我很明了本测验的说明： A 是的 B 不一定 C 不是的 2、我对本测验每一小问题都会按自己的事实情况作答： A 是的 B 不一定 C 不同意 3、有度假机会时，我宁愿： A 去一个繁华的都市 B 介于A与C之间 C 闲居清静而偏僻的郊区 4、我有足够的能力应付困难： A 是的 B 不一定 C 不是的 5、即使是关在铁笼内的猛兽也会使我见了惴惴不安： A 是的 B 不一定 C 不是的 6、我总是避免批评别人的言行： A 是的 B 有时如此 C 不是的 7、我的思想似乎： A 走在时代的前面 B 不太一定 C 正符合时代 8、我不擅长说笑话讲趣事： A 是的 B 介于A与C之间 C 不是的 9、当我看到亲友邻居争执时，我总是： A 任其自己解决 B 置之不理 C 予以解决 10、在社交场合中，我： A 谈吐自然 B 介于A与C之间 C 退避三舍，保持沉默 11、我愿做一名： A 建筑工程师 B 不确定 C 社会科学的教员 12、阅读时，我宁愿选读： A 著名的宗教教义 B 不确定 C 国家政治组织的理论 13、我相信许多人都有些心理不正常，虽然他们都不愿意这样承认：

卡特尔十六种个性因素测试16PF-人格测试

导语 卡特尔16PF测试是测量人们16种基本的性格特质，这些特质是影响我们工作、生活和学习的最基本因素。 美国心理学家新卡特尔经过多年的研究，运用一系列严密的科学手段研制出了这个测验。他把对人类行为的1800种描述成为人格的表面特质，并将这种描述通过因素分析统计合成16种因素，称这16种特性因素为根源特质。并认为只有根源特质才是人类潜在的、稳定的人格特征，是人格测验应把握的实质。这16种个性因素在任何一个人身上组合，就构成了个人独特的人格。它适用于教育辅导、企业管理和临床诊疗等，以针对个性特征和能力水平对学业进行预测；对职业适应度预测；对心理健康水平，自我整合水平测量。 本问卷共测量十六种人格因素，但是每种因素分数高低的意义及重要性，有赖于其它各因素分数的高低，或全体因素的组合方式。例如因素C低者情绪不稳定性在个人整个人格中所产生的作用可能受因素A，孤独或乐群；因素E，谦逊或好强；因素F，严肃或轻松；因素Q2，矛盾或自律；及因素Q4，宁静或紧张的影响。成长的过程，学习的机会，个人的动机、目的的生活环境的变化，都会随时随地改变一个人的人格因素与型，所以你需要客观、动态的看待人才测评。 卡特尔十六种个性因素测试16PF-人格测试 （1）目的 人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于人的整个心理，是人的独特性的整体写照。人格对于管理者来说上很重要的，它渗透到管理者的所有行为活动中，影响管理者的活动方式、风格和绩效。大量研究和实践表明：某些人格类型和管理活动有着特定的关系，它们对团体的贡献不同，所适宜的管理环境也不同。利用成熟的人格测验方法对管理者或应聘人员的人格类型进行诊断，可为人事安置、调整和合理利用人力资源提供建议。这正是本测验的使用目的所在。16PF广泛用于人员的选拔和评定。 （2）功能 从乐群性、敏锐性、稳定性、影响性、活泼性、规范性、交际性、情感性、怀疑性、想象性、隐秘性、自虑性、变革性、独立性、自律性、紧张性16个相对独立的人格（维度，又称维量）对人进行描绘，可以了解应试者在环境适应、专业成就和心理健康等方面的表现。在人事管理中，16PF能够预测应试者的工作稳定性、工作效率和压力承受能力等。可广泛应用于心理咨询、人员选拔和职业指导的各个环节，为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。 2、测验的特点 本测验全称是Catell 16 Personality Factor Test,是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔（Catell）教授编制的。卡特尔根据自己的人格特质理论，运用因素分析方法编制了这一测验。卡特尔认为：人的行为之所以具有一致性和规律性就是因为每一个人都具有根源特质。为了测量4500个用来描述人类行为的词汇，从中选定171项特征名称，让大学生应用这些名称对同学进行行为评定，因素分析后最终得到16种人格特质。卡特尔认为这16种特质代表着人格组织的基本构成。 该测验是自陈量表，优点是高度结构化，实施简便，计分、解释都比较客观、容易。 3、适用对象

卡特尔16种人格因素测试.

卡特尔16种人格因素测试 说明 卡特尔十六种人格因素测验 (Sixteen Personality Factor Questionnaire,简称 16PF 是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验, 以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征, 凡具有相当于初三以上文化程度的人都可以使用。本测验在国际上颇有影响,具有较高的效度和信度,广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。该测验已于 1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。十六种人格因素是各自独立的, 相互之间的相关度极小,每一种因素的测量都能使被试某一方面的人格特征有清晰而独特的认识,更能对被试人格的十六种不同因素的组合作出综合性的了解,从而全面评价其整个人格。 一、十六种人格因素的含义 因素 A ——乐群性: 低分特征:缄默,孤独,冷漠。 高分特征:外向,热情,乐群。 因素 B ——聪慧性: 低分特征:思想迟钝,学识浅薄,抽象思考能力弱。 高分特征:聪明,富有才识,善于抽象思考,学习能力强,思考敏捷正确。 因素 C ——稳定性: 低分特征:情绪激动,易生烦恼,心神动摇不定,易受环境支配。 高分特征:情绪稳定而成熟,能面对现实。

因素 E ——恃强性: 低分特征:谦逊,顺从,通融,恭顺。 高分特征:好强固执,独立积极。 因素 F ——兴奋性: 低分特征:严肃,审慎,冷静,寡言。 高分特征:轻松兴奋,随遇而安。 因素 G ——有恒性: 低分特征:苟且敷衍,缺乏奉公守法的精神。 高分特征:有恒负责,做事尽职。 因素 H ——敢为性: 低分特征:畏怯退缩缺乏自信心。 高分特征:冒险敢为,少有顾忌。 因素 I ——敏感性: 低分特征:理智的,着重现实,自恃其力。高分特征:敏感,感情用事。 因素 L ——怀疑性: 低分特征:依赖随和,易与人相处。 高分特征:怀疑,刚愎,固执已见。 因素 M ——幻想性: 低分特征:现实,合乎成规,力求妥善合理。高分特征:幻想的,狂放不羁。

卡特尔16种人格因素测验

卡特尔16种人格因素测验 目的 人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于人的整个心理，是人的独特性的整体写照。人格对于管理者来说是很重要的，它渗透到管理者的所有行为活动中，影响管理者的活动方式、风格和绩效。大量研究和实践表明：一些样式的人格类型和管理活动有着特定的关系，它们对团体的贡献不同，所适宜的管理环境也不同。利用成熟的人格测验方法对管理者或应聘人员的人格类型进行诊断，可为人事安置、调整和合理利用人力资源提供建议。这正是本测验的使用目的所在。16PF广泛用于人员的选拔和评定。 功能 从乐群、聪慧、自律、独立、敏感、冒险、怀疑等16个相对独立的人格特点对人进行描绘，并可以了解应试者在环境适应、专业成就和心理健康等方面的表现。在人事管理中，16PF能够预测应试者的工作稳定性、工作效率和压力承受能力等。可广泛应用于心理咨询、人员选拔和职业指导的各个环节，为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。 特点 本测验是卡特尔根据自己的人格特质理论，运用因素分析方法编制的。卡特尔认为：人的行为之所以具有一致性和规律性就是因为每一个人都具有根源特质。为了测量这些根源特质，他首先从各种字典和有关心理学、精神病学的文献中找出约4,500个用来描述人类行为的词汇，从中选定171项特质名称，让大学生应用这些名称对同学进行行为评定，因素分析后最终得到16种人格特质。卡特尔认为这16种特质代表着人格组织的基本构成。 适用对象 本测验是评估16岁以上个体人格特征的最普遍使用的工具，广泛适用于各类人员，对对象的职业、级别、年龄、性别、文化等方面均无限制。 构成 16PF测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授编制。卡氏采用系统观察法、科学实验法以及因素分析统计法，经过二、三十年的研究确定十六种人格特质，并据此编制了测验量表。16种人格因素是各自独立的，每一种因素与其他因素的相关极小。这些因素的不同组合构成了一个人不同于其他人的独特个性。测验由187道题组成。每一人格因素由10-13个测题组成的量表来测量，共16个分量表。16种因素的测题采取按序轮流排列，以便于计分，并保持受试者做答时的兴趣。每一测题有三个备选答案。 请记住： 1.每一个测试题只能选择一个答案 2.每个问题都要回答，不要有遗漏 3.尽量不要选择中性答案 4.本测验不记时间，但凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间。 5.有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。对于这样的题目，同样要求你作出一种倾向性选择。 6.把答案写在序号的下面空格

卡特尔16种人格因素测验报告[1]

卡特尔16种人格因素问卷的使用实验报告 1、引言 卡特尔十六种人格因素测验（简称16PF）是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验，应用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。本测试使用国际通用的16PF人格心理测验，同时结合中国常模标准和临床实践作出判断。该测试的主要功能是测试人的16项基本正性人格特征，并通过科学方法进一步了解其各项心理学指标。这一测验共187道题目，能在约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征。本测验在国际上颇有影响，并于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。本测验具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。 测试中的十六种人格因素各自独立，相互之间的相关度极小，每一种因素的测量都能使被试者某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对被试人格的十六种不同因素的组合做出综合性的了解，从而全面评价其整个人格。该量表可分为4个向度：（1）、表面特质与根源特质；（2）、能力特质、气质特质与动力特质；(3)、个别特质和共同特质；（4）、体质特质和环境塑造特质。 卡特尔从16个方面描述个体的人格特征。这16个因素或分量表的名称和符号分别是：乐群性（A）、聪慧性（B）、稳定性（C）、恃强性（E）、兴奋性（F）、有恒性（G）、敢为性（H）、敏感性（I）、怀疑性（L）、是故性（N）、忧虑性（O）、实验性（Q1）、独立性（Q2）、自律性（Q3）、紧张性（Q4）。除上述16项特征因子外，16PF还可以做出相应的人格类型分析，包括：适应与焦虑型分析、内向与外向型分析、感情用事与安详机警型分析、怯懦与果断型分析、心理健康因素分析、专业有成就者的人格因素分析、创造力强者的人格因素分析、在新环境中有成长能力的人格因素分析等次元人格因素。 16PF适用于16岁以上的青年和成人，现有5个版本：A、B本为全版本，各有187个项目；C、D本为缩减本，各有106个项目；E本适用于文化水平较低的被试，有128个项目。我国现在通用的是美籍华人刘永和博士在卡特尔的赞助下，与伊利诺大学人格及能力研究员梅瑞迪斯博士合作，于1970年发表的中文修订本，其常模是有两千多名港台地区的中国学生得到的。 16PF具有以下特点：（1）、客观性；（2）、标准化；（3）、多功能；（4）、广泛性；（5）、

卡式16种人格因素测验试题+详细评分标准

卡特尔16种人格因素测验问卷 [指导语] 本测验包括一些有关个人兴趣与态度的问题。每个人都各有自己的看法，对问题的回答自然不同。无所谓[正确]或[错误]。请应试者尽量表达自己的意见。 下面是四个例题。请尝试回答这几个问题，选出你的答案。每一题后附有三个空格：如果你选答“A”，则在第一格内画“×”；选答“B’’，则在第二格内画“×”；选答“c”，则在等三格内画“×”。 例题 1．我喜欢看团体球赛 A．是的B．偶然的C不是的 2．我所喜欢的人大都是 A．拘谨缄默的B．介于A与c之间 C. 善于交际的 3．金钱不能给予快乐 A．是的B．介于A与C之间 C. 不是的 4．“女人”与“儿童”，犹如“猫” A．小猫B．狗C．男童 第四题的正确答案为“小猫”，不过问卷中这一类问题较少出现。 作答时，请注意下列四点： (1)请不要费时斟酌，应当顺其自然地依你个人的反应选答。一般说来，问题都略显简短而不能包含所有有关的因素或条件。比如第一题是有关球赛的问题，你对于参观排球赛或篮球赛的爱好可能不同，你的回答应就一般球赛而论。通常每分钟可做五六题，全部问题应在半小时内完成。 (2)除非在万不得已的情形下，尽量避免如“介于A与c之间”或“不确定”这样的中性答案、 (3)请不要遗漏，务必对每一个问题作答．．有些问题似乎不符合于你，有些问题又似乎．涉及隐私，但本测验的目的，在于研究、比较青年和成人的兴趣和态度，希望被试真实作答。 (4)作答时，请坦白表达自己的兴趣与态度，不必顾忌到主试或其他人的意见与立场。 1．我很明了本测验的说明 A．是的B．不一定C．不是的 2．我对本测验每一个问题都会按自己的真实情况作答 A．是的B．不一定c．不同意 3．有度假机会时，我宁愿 A．去一个繁华的都市B．介于A与C之间C．闲居清静而偏僻的郊区4．我有足够的能力应付困难 A．是的B．不一定c．不是的 5．即使足关在铁笼内的猛兽也会使我见了惴惴不安 A．是的B．不一定C．不是的 6．我总避免批评别人的言行 A．是的B．有时如此c．不是的 7．我的思想似乎 A．走在时代前面B．不一定C．不符合时代．

卡特尔16种人格因素测验答案及解析

卡特尔16种人格因素测验答案及解析 一、计分方法： 1.原始分：本项测验共包括对16种性格因素的测评，以下是各项性格因素所包括的测试题： A：3 、26、27、51、52、76、101、126、151、176； B：28、53、54、77、78、102、103、127、128、152、153、177、178、180； C：4、5、29、30、55、79、80、104、105、129、130、154、179； E：6、7、31、32、56、57、81、106、131、155、156、180、181； F：8、33、58、82、83、107、108、132、133、157、158、182、183； G：9、34、59、84、109、134、159、160、184、185； H：10、35、36、60、61、85、86、110、111、135、136、161、186； I：11、12、37、62、87、112、137、138、162、163； L：13、38、63、64、88、89、113、114、139、164； M：14、15、39、40、65、90、91、115、116、140、141、165、166； N：16、17、41、42、66、67、92、117、142、167； O：18、19、43、44、68、69、93、94、118、119、143、144、168； Q1：20、21、45、46、70、95、120、145、169、170； Q2：22、47、71、72、96、97、121、122、146、171； Q3：23、24、48、73、98、123、147、148、172、173； Q4：25、49、50、74、75、99、100、124、125、149、150、174、175。 2.将每项因素所包括的测试题得分加起来，就是该项性格因素的原始得分； 3.具体每题的计分方法如下： （1）下列题凡是选以下对应的选项加1分，否则得0分： 28. B 53. B 54. B 77. C 78. B 102. C 103. B 127. C 128. B 152. B 153. C 177. A 178. A (2) 下列每题凡是选B均加1分，选一下对应的选项加2分，否则得0分： 3.A 4.A 5.C 6.C 7. A 8.C 9.C 10.A 11.C 12.C 13.A 14.C 15.C 16.C 17.A 18.A 19.C 20.A 21.A 22.C 23.C 24.C 25.A 26.C 27.C 29.C 30.A 31.C 32.C 33.A 34.C 35.C 36.A 37.A 38.A 39 .A 40.A 41.C 42.A 43.A 44.C 45.C 46.A 47.A 48.A 49.A 50.A 51.C 52.A 55.A 56.A 57.C 58.A 59.A 60.C 61.C 62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C 68.C 69.A 70.A 71.A 72.A 73.A 74.A 75.C 76.C 77.C 78.C 79.C 80.C 81.C 82.C 83.C 84.C 85.C 86.C 87.C 88.A 89.C 90.C 91.A 92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C 98.A 99.A 100.A 101.A 102.A 103.A 104.A 105.A 106.C 107.A 108.A 109.A 110.A 111.A 112.A 113.A 114.A 115.A 116.A 117.A 118.A 119.A 120.C 121.C 122.C 123.C 124.A 125.C 126.A 129.A 130.A 131.A 132.A 133.A 134.A 135.C 136.A 137.C 139.C 140.A 141.C 142.A 143.A 144.C 145.A 146.A 147.A 148.A 149.A 150.A 151.C 154.C 155.A 156.A 157.C 158.C 159.C 160.A 161.C 162.C 163.A 164.A 165.C 166.C 167.A 168.A 169.A 170.C 171.A 172.C 173.A 174.A 175.C 176.A 179.A 180.A 181.A 182.A 183.A 184.A 185.A 186.A (3) 第1.2.187.题不计分。 二、标准分换算：

16pf量表(卡特尔十六种人格因素测试)

校学生会新干事心理测试 说明： 1. 测试结果仅由心理部部长及副部共三人进行独立分析。绝对不会出现外泄情况。 2. 测试结果仅由干事本人作为参考，各位的部长、副部均不会看到你们的测试结果。 3. 请各位干事们秉着对自己认真、负责的态度完成整个测试。 4. 题目均由心理中心老师挑选，应用于临床心理测试前沿，题目本身权威性很高。 本测验共有187 道题目，都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人对这些问题是会有不同看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有对与不对之分，只是表明你对这些问题的态度。请你要尽量表达个人的意见，不要有顾虑。 应当记住的是： 1．每一测题只能选择一个答案； 2．不可漏掉任何测题； 3．尽量不选择B 答案； 4．本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决拖延时间,一定要在一个小时以内完成整个测验。 5．有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。 1. 我很明了本测验的说明 A. 是的 B. 不一定.

C. 不是的. 2. 我对本测验每个问题都会按自己的真实情况作答 A. 是的. B. 不一定 C. 不同意. 3. 有度假机会时,我宁愿 A. 去一个繁华的都市. B. 介乎A与C之间. C. 闲居清静而偏僻的郊区. 4. 我有足够的能力应付困难 A. 是的. B. 不一定. C. 不是的. 5. 即使是关在铁笼内的猛兽,我见了也会惴惴不安 A. 是的. B. 不一定. C. 不是的. 6. 我总避免批评别人的言行 A. 是的. B. 有时如此. C. 不是的.

7. 我的思想似乎: A. 走在了时代前面. B. 不太一定. C. 正符合时代. 8. 我不擅长说笑话讲趣事 A. 是的. B. 介乎A与C之间. C. 不是的. 9. 当我看到亲友邻居争执时,我总是 A. 任其自己解决. B. 置之不理. C予以劝解. 10. 在社交场合中,我 A. 谈吐自然. B. 介乎A与C之间. C. 退避三舍，保持沉默. 11. 我愿做一名 A. 建筑工程师. B. 不确定. C. 社会科学的教员. 12. 阅读时,我宁愿选读

卡特尔16项人格因素问卷(16PF)综述

卡特尔16项人格因素问卷(16PF) 指导语：本测验包括一些有关个人兴趣爱好与态度的问题，每个人都有自己的看法，对问题的回答自然不同。无所谓正确或错误。请尽量表达自己的意见。您不必有任何顾虑，也不必对题目花太多时间去斟酌，应当顺其自然地依您个人的反应作答，且除非在万不得已的情形下，尽量避免选择如“介于A、C之间”或“不一定”这样的中性答案。请不要漏题，务必对每一个问题作答。 题目内容（共187题）： 1. 我很明了本测验的说明 A. 是的 B. 不一定 C. 不是的 2. 我对本测验的每一个问题，都能做到诚实地回答 A. 是的 B. 不一定 C. 不同意 3. 如果我有机会的话 A. 我愿意到一个繁华的城市去旅行 B. 介于A、C之间 C. 我愿意游览清静的山区 4. 我有能力应付各种困难 A. 是的 B. 不一定 C. 不是的 5. 即使是关在铁笼里的猛兽，也会使我见了惴惴不安 A. 是的 B. 不一定 C. 不是的 6. 我总是不敢大胆批评别人的言行 A. 是的 B. 有时如此

C. 不是的 7. 我的思想似乎 A. 比较先进 B. 一般 C. 比较保守 8. 我不擅长说笑话、讲趣事 A. 是的 B. 介于A、C之间 C. 不是的 9. 当我见到亲友或邻居争吵时，我总是 A.任其自己解决 B. 置之不理 C.予以劝解 10. 在群众集会中 A. 我谈吐自如 B. 介于A、C之间 C. 我保持沉默 11. 我愿意做一名 A.建筑工程师 B. 不确定 C.社会科学教授 12. 阅读时 A. 我喜欢读自然科学书籍 B. 不确定 C. 我喜欢阅读政治理论书籍 13. 我认为很多人都有些心理不正常，但他们都不愿意承认 A. 是的 B. 介于A、C之间 C. 不是的 14. 我所希望的结婚对象应擅长交际而无须有文艺才能 A. 是的 B. 不一定 C. 不是的 15. 对于性情急躁、爱发脾气的人，我仍能以礼相待 A. 是的 B. 介于A、C之间

卡特尔16因素人格测验简介

卡特尔16因素人格测验简介 1、测验目的与功能 （1）目的 人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于人的整个心理，是人的独特性的整体写照。人格对于管理者来说上很重要的，它渗透到管理者的所有行为活动中，影响管理者的活动方式、风格和绩效。大量研究和实践表明：某些人格类型和管理活动有着特定的关系，它们对团体的贡献不同，所适宜的管理环境也不同。利用成熟的人格测验方法对管理者或应聘人员的人格类型进行诊断，可为人事安置、调整和合理利用人力资源提供建议。这正是本测验的使用目的所在。16PF广泛用于人员的选拔和评定。 （2）功能 从乐群性、敏锐性、稳定性、影响性、活泼性、规范性、交际性、情感性、怀疑性、想象性、隐秘性、自虑性、变革性、独立性、自律性、紧张性16个相对独立的人格（维度，又称维量）对人进行描绘，可以了解应试者在环境适应、专业成就和心理健康等方面的表现。在人事管理中，16PF能够预测应试者的工作稳定性、工作效率和压力承受能力等。可广泛应用于心理咨询、人员选拔和职业指导的各个环节，为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。 2、测验的特点 本测验全称是Catell 16 Personality Factor Test,是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔（Catell）教授编制的。卡特尔根据自己的人格特质理论，运用因素分析方法编制了这一测验。卡特尔认为：人的行为之所以具有一致性和规律性就是因为每一个人都具有根源特质。为了测量4500个用来描述人类行为的词汇，从中选定171项特征名称，让大学生应用这些名称对同学进行行为评定，因素分析后最终得到16种人格特质。卡特尔认为这16种特质代表着人格组织的基本构成。 该测验是自陈量表，优点是高度结构化，实施简便，计分、解释都比较客观、容易。但有以下缺点： ●被试常因情境的改变而做出不同的反应，测验的信度不如智力测验等认知性测验。 ●由于人格特质难以定义，个体行为总是受到情境与人格的交互作用的影响。 ●被试对问卷的回答不一定能反映其真实情况。 ●反应定势和反应风格影响测验结果。反应定势是指被试者有意或无意地改变其在测验上的反应，而塑造出一种内心中希望出现的形象，这种形象并不能代表被试的真实情况。如"社会赞许性"的表现，即被试在测验上有依社会所期望、赞许的行为发生作答的倾向。反应风格则是指当测验的刺激或意义并不明显，或当被试不知如何反应时所使用的某种特别的刺激或意义并不明显，或当被试捕食如何反应时所使用的某种特别的反应方式。如在一项要求以"是"或"否"回答的问卷上，被试常常会有以"是"作答的默认倾向。 3、适用对象 本测验是评估16岁以上个体人格特征的最普遍使用的工具之一，广泛适用于各类人员，对被试的职业、级别、年龄、性别、文化等方面均无限制。 4、测验的构成

卡特尔16种人格因素测验答案及解析教学提纲

卡特尔16种人格因素测验答案及解析

卡特尔16种人格因素测验答案及解析 一、计分方法： 1.原始分：本项测验共包括对16种性格因素的测评，以下是各项性格因素所包括的测试题： A： 3 、26、27、51、52、76、101、126、151、176； B： 28、53、54、77、78、102、103、127、128、152、153、177、178、180； C： 4、5、29、30、55、79、80、104、105、129、130、154、179； E： 6、7、31、32、56、57、81、106、131、155、156、180、181； F： 8、33、58、82、83、107、108、132、133、157、158、182、183； G： 9、34、59、84、109、134、159、160、184、185； H：10、35、36、60、61、85、86、110、111、135、136、161、186； I： 11、12、37、62、87、112、137、138、162、163； L： 13、38、63、64、88、89、113、114、139、164； M： 14、15、39、40、65、90、91、115、116、140、141、165、166； N： 16、17、41、42、66、67、92、117、142、167； O： 18、19、43、44、68、69、93、94、118、119、143、144、168； Q1： 20、21、45、46、70、95、120、145、169、170； Q2： 22、47、71、72、96、97、121、122、146、171； Q3： 23、24、48、73、98、123、147、148、172、173； Q4： 25、49、50、74、75、99、100、124、125、149、150、174、175。 2.将每项因素所包括的测试题得分加起来，就是该项性格因素的原始得分； 3.具体每题的计分方法如下： （1）下列题凡是选以下对应的选项加1分，否则得0分： 28. B 53. B 54. B 77. C 78. B 102. C 103. B 127. C 128. B 152. B 153. C 177. A 178. A (2) 下列每题凡是选B均加1分，选一下对应的选项加2分，否则得0分： 3.A 4.A 5.C 6.C 7. A 8.C 9.C 10.A 11.C 12.C 13.A 14.C 15.C 16.C 17.A 18.A 19.C 20.A 21.A 22.C 23.C 24.C 25.A 26.C 27.C 29.C 30.A 31.C 32.C 33.A 34.C 35.C 36.A 37.A 38.A 39 .A 40.A 41.C 42.A 43.A 44.C 45.C 46.A 47.A 48.A 49.A 50.A 51.C 52.A 55.A 56.A 57.C 58.A 59.A 60.C 61.C 62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C 68.C 69.A 70.A 71.A 72.A 73.A 74.A 75.C 76.C 77.C 78.C 79.C 80.C 81.C 82.C 83.C 84.C 85.C 86.C 87.C 88.A 89.C 90.C 91.A 92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C 98.A 99.A 100.A 101.A 102.A 103.A 104.A 105.A 106.C 107.A 108.A 109.A 110.A 111.A 112.A 113.A 114.A 115.A 116.A 117.A 118.A 119.A 120.C 121.C 122.C 123.C 124.A 125.C 126.A 129.A 130.A 131.A 132.A 133.A 134.A 135.C 136.A 137.C 139.C 140.A 141.C 142.A 143.A 144.C 145.A 146.A 147.A 148.A 149.A 150.A 151.C 154.C 155.A 156.A 157.C 158.C 159.C 160.A 161.C 162.C 163.A 164.A 165.C 166.C 167.A 168.A 169.A 170.C 171.A 172.C 173.A 174.A 175.C 176.A 179.A 180.A 181.A 182.A 183.A 184.A 185.A 186.A (3) 第1.2.187.题不计分。 二、标准分换算：

卡特尔十六种人格因素测验标准解释报告

卡特尔十六种人格因素测验标准解释报告 卡特尔十六种人格因素测验所包含的十六种人格因素以及八种次级因素 的含义如下： 十六种人格因素： 因素A-乐群性：低分特征：缄默，孤独，冷漠。高分特征：外向，热情，乐群。 因素B-聪慧性：低分特征：思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。高分特征：聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷正确。 因素C-稳定性：低分特征：情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配。高分特征：情绪稳定而成熟，能面对现实。 因素E-恃强性：低分特征：谦逊，顺从，通融，恭顺。高分特征：好强固执，独立积极。 因素F-兴奋性：低分特征：严肃，审慎，冷静，寡言。高分特征：轻松兴奋，随遇而安。 因素G-有恒性：低分特征：苟且敷衍，缺乏奉公守法的精神。高分特征：有恒负责，做事尽职。 因素H-敢为性：低分特征：畏怯退缩缺乏自信心。高分特征：冒险敢为，少有顾忌。 因素I-敏感性：低分特征：理智的，着重现实，自恃其力。高分特征：敏感，感情用事。 因素L-怀疑性：低分特征：依赖随和，易与人相处。高分特征：怀疑，刚愎，固执已见。 因素M-幻想性：低分特征：现实，合乎成规，力求妥善合理。高分特征：幻想的，狂放不羁。 因素N-世故性：低分特征：坦白，直率，天真。高分特征：精明能干，世故。 因素O-忧虑性：低分特征：安详，沉着，有自信心。高分特征：忧虑抑郁，烦恼自扰。 因素Q1--实验性：低分特征：保守的，尊重传统观念与行为标准。高分特征：自由的，批评激进，不拘泥于现实。 因素Q2--独立性：低分特征：依赖，随群附众。高分特征：自立自强，当机立断。 因素Q3--自律性：低分特征：矛盾冲突，不顾大体。高分特征：知已知彼，自律谨严。 因素Q4--紧张性：低分特征：心平气和，闲散宁静。高分特征：紧张困扰，激动挣扎。 八种次级因素： 适应与焦虑型X1：低分特征：生活适应顺利，通常感到心满意足，能做到所期望的及自认为重要的事情。也可能对困难的工作缺乏毅力，有事事知难而退，不肯奋斗努力的倾向。高分特征：对生活上所要求的和自己意欲达成的事情常感到不满意。可能会使工作受到破坏和影响身体健康。 内向与外向型X2：低分特征：内倾，趋于胆小，自足，在与别人接触中采取克制态度，有利于从事精细工作。高分特征：外倾，开朗，善于交际，不受拘束，有利于从事贸易工作。 感情用事与安详机警型X4：低分特征：情感丰富而感到困扰不安，它可能是缺乏信心，颓丧的类型，对生活中的细节较为含蓄敏感，性格温和，讲究生活艺术，采取行动前再思考，顾虑太多。高分特征：富有事业心，果断，刚毅，有进取精神，精力充沛，行动迅速，但常忽视生活上的细节，只对明显的事物注意，有时会考虑不周，不计后果，冒然行事。 怯懦与果断型X4：低分特征：怯懦，顺从，依赖别人，纯洁，个性被动，受人驱使而不能独立，为获取别人的欢心会事事迁就。高分特征：果断，独立，露锋芒，有气魄，有攻击性的倾向，通常会主动地寻找可以施展这种行为的环境或机会，以充分表现自己的独创能力，并从中取得利益。 心理健康因素Y1：低于12分者仅占人数分配的10% ，情绪不稳定的程度颇为显著。 专业有成就者的人格因素Y2：平均分为55，67以上者应有其成就。 创造力强者的人格因素Y3：标准分高于7者属于创造力强者的范围，应有其成就。 在新环境中有成长能力的人格因素Y4：平均值为22分，不足17分者仅占 分配人数的10%左右，从事专业或训练成功的可能性极小。25分以上者，则 有成功的希望。

卡特尔16种人格因素测验( 1 )(答案)

1 卡特尔16种因素测验 简介 卡特尔16种因素测验又叫卡特尔16PF，亦是经典心理测验量表之一，由美国杰出的心理学家XXXB·(Cattell,Raymond B.1905—？)创造。 XXX19XX年出生于英格兰斯塔福德郡。年进入伦敦大学，主修特理和化学，3 年后获理学士学位，毕业后进入伦敦大学研究生院主修文学和哲学，并先后获得文学 硕士和哲学博士学位。19XX—年，在大学任讲师；年，创办并主 持了XX市心理诊所。19XX年应美国著名心理生学家E·桑代克邀请到美国哥伦比亚大学师范学院工作一年，之后分别在克拉克大学及哈佛大学讲学，19XX年以后长期供职 于伊利诺斯大学。主要著作有：《多元实验心理学手册》、《人格的种类和测量》、《人格研究导论》、《人格和动机：结构与测量》、《人格的科学分析》等等。卡特 尔最突出的贡献在于将因素分析的统计方法应用于人格心理学的研究。他经30多年的研究编制而成的《卡特尔十六项个性因素测验》是世界公认的最具权威的个性测验方法，它不但能明确描绘出16种基本人格特征及性格类型，而且还能检测出你的心理健康程度，计算出你的创造能力及适应新环境的能力，预测专业的成就与否，对心理康复、选拔人才、择业具有指导意义。 卡特尔16种性格因素测验从乐群性，智慧性，稳定性，影响性，活泼性，有恒性，交际性，情感性，怀疑性，想象性，世故性，忧虑性，变革性，独立性，自律性，紧 张性16个相对独立的性格维度进行评价，能够较全面地反映人的性格特点，该测验共由187道题组成，在职业指导及人员选拔领域被广泛运用。以下为卡特尔16种性格因素测验的测试题及评分标准。本测试包括一些有关个人生活情形的问题，每个人对这 些问题会有不同的看法，每个人的回答也就自然会有所不同。因而对问题如何回答， 不存在“对”与“不对”之分，只是表明您对这些问题的态度。请您尽量表达您个人 的意见，不要有所顾忌。

卡特尔16项人格测验

卡特尔16项人格测验 1．是的 2．不一定 3．不是的 2．我对本测验的每一个问题，都能做到诚实地回答。 1．是的 2．不一定 3．不同意 3．如果我有机会的话 1．我愿意到一个繁华的城市去旅行 2．介于1、3之间 3．我愿意游览清静的山区．4．我有能力应付各种困难: 1．是的 2．不一定 3．不是的 5．即使是关在铁笼里的猛兽,也会使我见了惴惴不安. 1．是的 2．不一定 3．不是的 6．我总是不敢大胆批评别人的言行: 1．是的 2．有时如此 3．不是的 7．我的思想似乎: 1．比较先进 2．一般 3．比较保守 8．我不擅长说笑话、讲趣事 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的 9．当我见到亲友或邻居争吵时: 1．我总是任其自己解决 2．介于1、2之间 3．我总是予以劝解 10．在群众集会中: 1．我谈吐自如 2．介于1、3之间 3．我保持沉默 11．我愿意: 1．做一个建筑工程师 2．不确定 3．做一个社会科学教授 12．阅读时， 1．我喜欢读自然科学书籍 2．不确定 3．我喜欢读政治理论书籍 13．我认为很多人都有些心理不正常,只是他们不愿意承认. 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的 14．我希望我的爱人擅长交际，无须具有文艺才能 1．是的 2．不一定 3．不是的 15．对于性情急躁、爱发脾气的人,我仍然以礼相待: 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的. 16．受人侍奉时我常常局促不安. 1．是的 2．介于1、3 之间 3．不是的 17．在从事体力或脑力劳动之后,我总是需要有比别人更多的休息时间,才能保持工作效率: 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的 18．半夜醒来，我常常为种种惴虑不安而不能再入睡. 1．常常如此 2．有时如此 3．极少如此 19．事情进行得不顺利时，我常常急得涕泪交流: 1．从不如此 2．有时如此 3．常常如此 20．我认为只要双方同意，就可以离婚，不要受传统观念的束缚. 1．是的 2．介于1、3 之间 3．不是的 21．我对人或物的兴趣，都很容易改变: 1．是 2．不能肯定 3．否

卡特尔16种人格因素测试(16PF)

卡特尔16种人格因素测试（16PF） 卡特尔十六种人格因素测试包括一些有关个人兴趣与态度的问题。每个人都有自己的看法，对问题的回答自然不同。无所谓正确或错误。请来试者尽量表达自己的意见。 本测验共有187道题，每道题有三种选择，请将你的选择用“Ｘ”号标记在答卷纸上相应的空格内。作答时，请注意下列四点： １．请不要费时斟酌。应当顺其自然地依你个人的反应选答。一般地说来，问题都略嫌简短而不能包含所有有关的因素或条件。通常每分钟可作五六题，全部问题应在半小时内完成。 ２．除非在万不得已的情形下，尽量避免如“介乎Ａ与Ｃ之间”或“不甚确定”这样的中性答案。 ３．请不要遗漏，务必对每一个问题作答。有些问题似乎不符合于你，有些问题又似乎涉及隐私，但本测验的目的，在于研究比较青年或成人的兴趣和态度，希望来试者真实作答。 ４．作答时，请坦白表达自己的兴趣与态度，不必顾虑到主试者或其他人的意见与立场。 1．我很明白本测验的说明： A. 是的 B. 不一定 C. 不是的 2．我对本测验的每个问题都会按照自己的真实情况作答： A. 是的 B. 不一定 C. 不同意 3．有度假机会时，我会： A. 去一个繁华的都市 B. 介乎A与C之间 C. 闲居清闲而偏僻的郊区 4．我有足够的能力应付困难： A. 是的 B. 不一定 C. 不是的 5．即使是关在铁笼内的猛兽，我见了也会惴惴不安： A. 是的 B. 不一定 C. 不是的 6．我总避免批评别人的言行； A. 是的 B. 有时如此 C. 不是的 7．我的思想似乎： A. 走在了时代前面 B. 不太一定 C. 正符合时代 8．我不擅长说笑话讲故事： A. 是的 B.介乎A与C之间 C. 不是的 9．当我看到亲友邻居争执时，我总是： A. 任其自己解决 B. 置之不理 C. 予以劝解 10．在社交场合中，我： A. 谈吐自然 B.介乎A与C之间 C. 退避三舍，保持缄默 11．我愿做一名： A．建筑工程师Ｂ.不确定Ｃ．社会科学的教员 12．阅读时，我宁愿选读： A．著名的宗教教义B．有确定 C．国家政治组织的理论 13．我相信许多人都有些心理不正常，但他们都不愿意这样承认： A．是的B．介乎A与C之间C．不是的 14．我所希望的结婚对象应擅长交际而无须有文艺才能：

面试真题及答案卡特尔16种人格因素测验

面试真题 卡特尔16种人格因素测验 目的 人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于人的整个心理，是人的独特性的整体写照。人格对于管理者来说是很重要的，它渗透到管理者的所有行为活动中，影响管理者的活动方式、风格和绩效。大量研究和实践表明：一些样式的人格类型和管理活动有着特定的关系，它们对团体的贡献不同，所适宜的管理环境也不同。利用成熟的人格测验方法对管理者或应聘人员的人格类型进行诊断，可为人事安置、调整和合理利用人力资源提供建议。这正是本测验的使用目的所在。16PF广泛用于人员的选拔和评定。 功能 从乐群、聪慧、自律、独立、敏感、冒险、怀疑等16个相对独立的人格特点对人进行描绘，并可以了解应试者在环境适应、专业成就和心理健康等方面的表现。在人事管理中，16PF能够预测应试者的工作稳定性、工作效率和压力承受能力等。可广泛应用于心理咨询、人员选拔和职业指导的各个环节，为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。 特点 本测验是卡特尔根据自己的人格特质理论，运用因素分析方法编制的。卡特尔认为：人的行为之所以具有一致性和规律性就是因为每一个人都具有根源特质。为了测量这些根源特质，他首先从各种字典和有关心理学、精神病学的文献中找出约4,500个用来描述人类行为的词汇，从中选定171项特质名称，让大学生应用这些名称对同学进行行为评定，因素分析后最终得到16种人格特质。卡特尔认为这16种特质代表着人格组织的基本构成。 适用对象 本测验是评估16岁以上个体人格特征的最普遍使用的工具，广泛适用于各类人员，对对象的职业、级别、年龄、性别、文化等方面均无限制。 构成 16PF测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授编制。卡氏采用系统观察法、科学实验法以及因素分析统计法，经过二、三十年的研究确定十六种人格特质，并据此编制了测验量表。16种人格因素是各自独立的，每一种因素与其他因素的相关极小。这些因素的不同组合构成了一个人不同于其他人的独特个性。测验由187道题组成。每一人格因素由10-13个测题组成的量表来测量，共16个分量表。16种因素的测题采取按序轮流排列，以便于计分，并保持受试者做答时的兴趣。每一测题有三个备选答案。 请记住： 1.每一个测试题只能选择一个答案 2.每个问题都要回答，不要有遗漏 3.尽量不要选择中性答案 4.本测验不记时间，但凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间。 5.有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。对于这样的题目，同样要求你作出一种倾向性选择。 6.把答案写在序号的下面空格内 面试范本