2020年山西中考语文试题有答案

2020年山西中考语文试题有答案

2．以下注音、书写、讲明有误的一项为哪一项〔C 〕。〔2分〕

A．【惬〔qiè〕意】称心，中意。

【坦荡如砥〔dǐ〕】平坦得像磨刀石。

B．【恻〔cè〕隐】对受苦难的人表示同情。

【不卑不亢〔kànɡ〕】既不自卑，也不高傲。

C．【匀称〔chènɡ〕】平均，比例和谐。

【捉襟见纣〔zhǒu〕】拉一下衣襟就露出胳膊纣。

3．下面属于讲明性的一项为哪一项〔B 〕。〔2分〕

A．母爱像春天的甘霖，悄无声息。

B．戏曲讲究用〝唱念做打〞四种艺术手段来表现人物。

C．打虎亲兄弟，上阵父子兵。

D．月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。

4．世博会有句闻名的口号：一切始于世博会。历届世博会差不多上建筑的盛宴，是建筑师的大比武，对世界建筑的推进有划时代的意义。

请对以上文字加以赏析〔可选一词，或一句，也可整体赏析〕。〔2分〕

略。〔赏析合理即可〕

5．请仿惯例如，引用一句歌词或一句现代诗作为开头，写一句连贯的话〔60字以内〕。〔2分〕

〝我们今天是桃李芬芳，改日是社会的栋梁。〞毕业在即，我们将带着亲人、老师、同学的微笑和祝福奔向新的征程。

引用正确，语言连贯即可。

6．默写〔每题1分，共10分〕

〔1〕水何澹澹，山岛竦峙。〔曹操?观沧海?〕

〔2〕采菊东篱下，悠然见南山。〔陶渊明?饮酒?〕

〔3〕几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？〔白居易?钞票塘湖春行?〕

〔4〕无可奈何花落去，似曾相识燕归来。〔晏殊?浣溪沙?〕

〔5〕人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。〔苏轼?水调歌头?〕

〔6〕大漠孤烟直，长河落日圆。〔王维?使至塞上?〕

〔7〕马作的卢飞速，弓如霹雳弦惊。〔辛弃疾?破阵子?〕

〔8〕齐王下令进谏初期，描写群臣进谏场景的一个成语是门庭假设市。〔?邹忌讽齐王纳谏?〕〔9〕?论语?中使你终身受益的句子是任意默写?论语?中的警句即可。

〔10〕读?三国演义?中诸葛亮〝巧借东风〞的故事，使你联想到杜牧?赤壁?中的一句诗是东风不与周郎便。

二．阅读〔50分〕

〔一〕

阅读文言文语段，完成7～11题。〔10分〕

余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩咨询。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

7．语段选自课文?送东阳马生序?。〔2分〕

8．给加点的字注音并讲明。〔2分〕

余幼时即嗜学〔shì〕专门爱好。

9．以下加点字与〝走送之〞中的〝走〞用法不同的是〔C〕。〔2分〕

A．小大之狱B．率妻子邑人来此绝境

C．乡为身死而不受D．先帝不以臣卑鄙

10．任选下面一句翻译。〔2分〕

A．不敢稍逾约

B．以是人多以书假余

我选A句，翻译：不敢略微超过约定的期限。

我选B句，翻译：因此人家大多数情愿把书借给我。

11．语段中画横线的句子表达了作者如何样的求学精神和态度？〔2分〕

用心致志，虚心求学，勤学好咨询，尊重老师，执着追求等。〔答出两点即可〕

〔二〕

阅读小讲，完成12～19题。(22分)

我们一样爱他们

张春风

天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶然才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。

这天，天堂村小学迎来了一个专门的客人。那个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路坎坷，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地显现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。

〝对不起！〞年轻人显得有点尴尬，〝我......想资助你们10名特困生。〞

方子儒专门快乐。那个地点是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！但是，他什么缘故要讲对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：〝要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？〞

年轻人慌乱地摆摆手：〝千万不要......我不想耽搁，捐了款就走！〞

方子儒点了点头。

15分钟后，方子儒尊敬地送上一份资助名单。

年轻人看也没看，讲：〝校长，我想您误会了！〞

方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地讲：〝但是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，今后一定是国家的栋梁之材！〞

年轻人沉默了一会儿，讲：〝校长，我能亲自选择资助对象吗？〞

〝因此！〞方子儒长舒了一口气，〝这是您的权益！但......他们绝对是最好的学生！倘假设您不信，能够翻看他们往年的成绩单！〞

年轻人笑了：〝我因此相信，但请给我所有贫困生的名单！〞

方子儒尽管感到惊奇，但依旧找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕

成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。

方子儒终于看出了端倪，疑咨询地咨询道：〝您.....是想抓阄决定资助的对象？〞

年轻人点了点头：〝是的，我觉得那样才公平！〞

方子儒着急地讲：〝不行，那样你会不小心抽到坏小孩的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！〞

年轻人停下手中的笔，咨询：〝那他们逃过学么？〞

方子儒想了想，讲：〝这......倒没有！他们只是功课不行，其他，没什么两样！〞

年轻人坚决地讲：〝在我眼里，从来没有一个坏小孩，我们一样爱他们。谁又能明白，顽皮捣蛋的小孩今后就一定可不能有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的内心一样编织着最漂亮的妄图......〞

3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的举荐之列。

方子儒执意要举行一个公布的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，讲：〝校长，能否替我向其他的20名学生道歉？〞方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。

年轻人的眼睛有些潮湿，满怀歉意地讲：〝对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之因此没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来补偿他们的遗憾！〞

年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是如此幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏小孩。但是，老华侨的一句话改变了他的一生：〝在我严格，从来没有一个坏小孩，我们一样爱他们！〞

12．请用一句话概括这篇小讲的要紧内容〔10个字以内〕。〔2分〕

年轻人资助〔捐助〕贫困生。或年轻人抓阄资助〔捐助〕贫困生。

13．题目中的〝他们〞在文中指哪些人？〔2分〕

生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格的贫困生。或：顽皮捣蛋，天真无邪，内心编织着最漂亮妄图的贫困生。

14．第一段属于小讲三要素中的哪一种？作用是什么？〔3分〕

环境〔环境描写〕，作用：交代故事发生的背景，为主人公的出场做铺垫〔埋下伏笔〕。15．第二段写到〝天堂村小学迎来了一个专门的客人〞，读完全文，写出〝客人〞的〝专门〞之处。〔3分〕

①独自走路上山；②不要欢迎仪式；③不要捐赠仪式；④抓阄决定资助对象；⑤向没受到资助的贫困生表示歉意。〔任意答出三点即可〕

16．在确定〝资助名单〞上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？〔4分〕

方子儒：标准：品学兼优的贫困生〔成绩好的贫困生〕。方式：千挑万选。

年轻人：标准：所有贫困生〔贫困生；答出〝贫困生，包括那些生性顽劣，顽皮捣蛋的贫困生〞亦可；假设只答〝生性顽劣，顽皮捣蛋的贫困生〞，那么不得分〕。方式：抓阄决定〔意思接近即可〕。

17．在小讲情节展开过程中，年轻人的表情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。〔3分〕

有点尴尬→〔慌乱〕→〔沉默〕→笑了→〔坚决〕→满怀歉意

18．〝思想能够撒播，爱心能够传递〞。请从文中找出能够引发这种感触的句子，抄写在下面的横线上。〔2分〕

在我眼里，从来没有一个坏小孩，我们一样爱他们！

19．假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长举荐之列的四名学生之一，你有何

感受？〔3分〕

例如：我觉得自己专门幸运，对年轻人万分感激。命运如此眷顾我，我一定化感动为行动，认真学习，以此回报捐助者，回报社会，并把这种爱心传递下去。

〔三〕

阅读议论文，完成20～26题。〔18分〕

熬住确实是一切

张颐武

①我们经常用竞技来比喻人一辈子。在漫长的人一辈子竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风中意算不了什么，一时的失败事实上也不能算数。林彪与越南的国防部长武元甲会见时。他告诉武元甲，与美国对抗只有一个字：熬。这一个字的确道出了人一辈子的一种真谛，美国那么强大，和它对抗因此不容易，但因为〝熬〞住了，最后越南依旧赢了美国。但真正熬得住又谈何容易。林彪自己通过了〝熬〞，成了接班人，最后却到底没〝熬〞住，闹到〝抢班夺权〞，遂有温都尔汗的一劫。

②〝熬〞住事实上专门重要。人一辈子中进进退退是平常事，关键是能够〝熬〞得住。所谓〝熬〞确实是关于自己的情况不轻易舍弃，不随便离开自己的位置，就在那儿一步一步地努力，有时候就看起来龟兔赛跑的那只乌龟，未必跑得快，但〝熬〞得住，却能笑在最后。

③如此的例子太多太多。曾经看在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播，看到中国的刘国正和韩国金泽洙在男子团体赛上专门猛烈的竞赛，刘国正几乎老是要输，但难道能够九死一生地〝熬〞下来，也笑到了最后。因此这仅仅是一场竞赛，但他旁边的教练蔡振华的经历就更加让我感叹。当年我依旧学生的时候，蔡振华确实是乒乓球运动员，以旋转球拍闻名，他能够将球拍在手中飞速旋转，使对方无法明白他两面不同的胶皮，接不住他的球。但那时我们差不多上另外一位名将郭跃华的球迷。当时蔡振华多是赢不了郭跃华的，后来国际乒联又限制了旋转球拍，蔡振华便黯然退役。那时，郭跃华的辉煌和蔡振华的黯然恰成对比。郭退役后开始从商，慢慢淡出了体育界，而蔡振华始终在这一行里〝熬〞着，直到成了国家体育总局的副局长。

④文人的生涯〝熬〞也不可或缺。我曾经听到一位知名的老学者讲见笑，讲他大学时同屋的三个人中，另外两个都才气逼人，他觉得远远在他之上，只是，天妒英才，一个在大学时因失恋自杀，才华还没有表现就死了。另外一个在五十岁就病故了，才华同样没有得到充分发挥。而他却躯体健康，活到高寿。老先生讲：现在几乎没有自己的同代人了，学生或者晚辈自然都捧场。因此乎水涨船高，确实是泰斗了。老先生因此是讲见笑，但认真想想也专门有道理。

⑤写小讲也是如此。有些人偶然才华一闪，就再也不见了的，终究难于让人记住。我记得90年代初有位小讲家叫薛勇，写都市人的心态写得专门妙，惋惜作品不多，后来也不见再有作品咨询世。而贾平凹和莫言，从出道以来就没有中断写作，作品专门多，让人有了印象。未必他们每本书都写得好，我记得早年贾平凹还曾经被人批判过有粗制滥造的情形，但现在提起中国文学的大伙儿，没有人能够绕过他们。这专门容易明白得，在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多。

⑥因此我们只能像阿甘那样，在人一辈子的马拉松中〝熬〞住。诗人里尔克曾讲：〝挺住确实是一切。〞但〝挺〞字没有〝熬〞那么传神，在某种意义上能够讲成〝熬住确实是一切〞。因此，人事实上也有不出场竞赛或者中途退场的权益，但只要选择参加，就不能不〝熬〞住。〔选文有删改〕

20．本文的中心论点是熬煮确实是一切，采纳的论证方法要紧是举例论证。〔2分〕

21．从第①段中摘抄一句有关人一辈子辩证哲理的句子。〔2分〕

在漫长的人一辈子竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风中意算不了什么，一时

的失败事实上也不能算数。

22．把第②段中的〝龟兔赛跑〞的事例换为〝守株待兔〞好不行？请简要讲讲理由。〔3分〕例如：不行。因为〝龟兔赛跑〞中的〝龟〞尽管跑得慢，但目标明确，坚持不懈，专门好地证明了中心论点；而〝守株待兔〞中的〝宋人〔农夫〕〞尽管也在坚持，但异想天开，坐享其成，一味死守，与中心论点不符。〔言之有理即可〕

23．第③段中划横线的句子在层次结构上所起的作用是承上启下〔过渡〕。〔2分〕

24．用你平常所积存的名言警句为本文补写一个道理论据。〔2分〕

答出与中心论点差不多吻合的名言警句即可。

25．把第⑥段中最后一句去掉好不行？什么缘故？〔4分〕

去掉不行，因为〝因此，人事实上也有不出场竞赛或者中途退场的权益〞，使人一辈子竞技有了更多的选择，从而使论证更严密。同时〝但只要选择参加，就不能不〝熬〞住〞，又进一步强调了中心论点：〝熬煮确实是一切〞。假如去掉，论述显得不够严密，中心论点就显得太片面、太绝对。〔意思接近即可〕

26．用自己的话从文中所列举的事例中提炼出你对〝熬〞的明白得。〔3分〕

例如：熬，确实是怀揣妄图，身心健康，脚踏实地，刻苦勤奋……坚持坚持再坚持！〔意思接近即可〕

三．写作〔50分〕

27．打开初中语文的每一篇课文确实是走进一个世界，窥见一段人一辈子，感悟一种聪慧，领受一片情感，感受一颗心灵。

请结合初中语文课文，按专门要求拟题，写一篇许多于600字的作文；感情自然、淳朴、真切；文体不限〔诗歌除外〕；文中躲开真实的人名、校名和地名。

〔拟题专门要求：作文题目中必须包含课文题目，或课文作者，或课文中的人物，或课文题目中的词语等等，如?背影?、高尔基、小弗朗士、百草园

2018年山西省中考语文试卷及答案解析

山西省2018年中考语文试题 一、读·书（12分） 1．中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行 书等。请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学 难成”的下一句 ．．．正确、规范地书写在田字格内。（2分） 2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10分） （1）关关雎鸠，。（《诗经·关雎》）（2），提携玉龙为君死。（《雁门太守行》李贺) （3），闻道龙标过五溪。 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) （4）马作的卢飞快，。 (《破阵子》辛弃疾) （5），衣冠简朴古风存。 (《游山西村》陆游) （6）但知其一，，可据理臆断欤？ (《河中石兽》纪昀) （7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“”，运用两个典故，写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限惆怅。 （8）《送东阳马生序》中，“，”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。 二、读·思(38分) （一） “初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。请积极参与“学语文·悟初心”主题活动，完成下列各项任务。 【画说“初心”】 3．为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。（2分） （1）图一“解说”中“”改成“”（2）图二“解说”中“”改成“” 【读文赏句】 不忘初心 女什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。 男有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。 女初心在最开始的时侯，往往简单 ．．长大，就像一颗种子，能够长成参 ．．、朴素，但它会慢慢 天大树，又仿佛站在零的起点 ．．成很长很长的道路。 ．．，慢慢绵延 男到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。 合不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！

2018年山西省中考语文试题及答案(word版)

山西省2018年中考试题 语文 一、读·书（12分） 1．中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。 请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下． 一句 ．．正确、规范地书写在田字格内。（2分） 2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10分） （1）关关雎鸠，。（《诗经·关雎》）（2），提携玉龙为君死。（《雁门太守行》李贺) （3），闻道龙标过五溪。 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) （4）马作的卢飞快，。 (《破阵子》辛弃疾) （5），衣冠简朴古风存。 (《游山西村》陆游) （6）但知其一，，可据理臆断欤？ (《河中石兽》纪昀) （7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“”，运用两个典故，写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限惆怅。 （8）《送东阳马生序》中，“，”说出了宋濂对同舍生

的豪华生活毫不艳羡的原因。 二、读·思(38分) （一） “初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和 人生的意义。请积极参与“学语文·悟初心”主题活动， 完成下列各项任务。 【画说“初心”】 3．为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。（2分） （1）图一“解说”中“”改成“”（2）图二“解说”中“”改成“” 【读文赏句】 不忘初心 女什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。 男有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。女初心在最开始的时侯，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。 男到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最 近的那颗心。 合不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！ 4．第二小组朗诵《不忘初心》，赢得阵阵掌声。请品读朗诵词，找出下列表述有误的一项 ( )(2分)

2017年山西省中考语文试题绝密压轴卷

2017年山西省中考语文试题绝密压轴卷 一、读·书（12分） 1. 小荷同学热爱书法和绘画，下面是她的作品。请你识别会意，并用楷体将其正确、规范、美观 地书写在田字格内（任选其一）。（2分） 2.小琳同学很喜欢背诵古诗词文，下列是她最喜欢的一些句子，请你将空缺处的原文语句书写在横线上。（10分）（任选10空） （1）蒹葭萋萋，白露未晞。，。（《蒹葭》） （2）香远益清，亭亭净植，。（《爱莲说》周敦颐） （3），西北望，射天狼。（《江城子》苏轼） （4）几处早莺争暖树，。（《钱塘湖春行》白居易） （5）万里赴戎机，。，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （6）饭疏食饮水，，乐亦在无穷。 ，，仁在其中矣。（《论语》） （7）居天下之广居，，。（《富贵不能淫》） （8）安得广厦千万间，，。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）（9），。行路难！行路难！多歧路，今安在？（《行路难》李白） （10）知不足，然后能自反也；知困，。（《礼记》） （11），天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》张岱） （12）当奖率三军，北定中原，，，兴复汉室，还于旧都。 （《出师表》诸葛亮） （13）李清照在《渔家傲》既出色地描绘了繁星的闪烁流逝，也传神地写出了此人魂魄的昂扬飞动：“，星河欲转千帆舞。” 二、读·思（38分）

（一） 3. 小春同学有收集对联的好习惯。下面是她对一些对联的赏析，请把有问题的一句找出来。（）（3分） A. 月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，暮暮朝朝，黑夜尽头方见日。 花开花落，花落花开，夏夏秋秋，暑暑凉凉，严冬过后始逢春。 （此联兼用重叠、反复、颠倒、比喻、双关等丰富的修辞方法，骈俪工稳，具有强烈的艺术感染力，上下联末句更堪称人生箴言。） B. 有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 （此联用楚霸王项羽破釜沉舟大败秦兵和越王勾践卧薪尝胆灭吴雪耻的故事，表达了作者发奋苦读的坚定决心和豪情壮志。） C. 大肚能容，容天下难容之事；开口常笑，笑世间可笑之人。 （这是河南开封大相国寺里，弥勒佛龛两边的对联。这幅对联，把弥勒佛的形象勾画得淋漓尽致；同时，又是文人洒脱的一种思想再现，妙语解颐，让人在焦头烂额之际，也颇有点轻松感。） D. 爽气西来，云雾扫开天地憾；大江东去，波涛洗尽古今愁。 （此联乃苏轼题于黄鹤楼。联中运用了文学手法，富有动感。本是西风东来，吹开云雾，人的遗憾随雾散云开而消失净尽，可是作者不如此直说，而是用了曲笔，让“云雾扫开”，将云雾人格化，云雾有情，为迁客逐臣扫去心中大憾。同时又将波涛人格化，波涛也通天心人意，为忠臣志士洗尽古今兴亡的悲愁。） 4. 小琪同学喜好研究汉字，下面是她收集的汉字演变过程，请你读清图信息，从中找出不同于其他三项的一项是（）（3分） A. B.

山西省中考语文试题及答案_本

山西省2012年高中阶段教育学校招生统一考试 语文 一、基础(20分) 1．隶书蚕头雁尾、楷书方直端庄、行书流水行云。请选择“翰墨”的其中一种字体，临摹在方格里。（2分）Array翰墨翰墨翰墨 2．下列拟写的对联不符合对偶的一项是( ) (2分) A．旗开得胜 B．风云三尺剑 C．室雅何须大 D．竹菊梅兰可养性 马到成功花鸟一床书花香不在多琴棋书香养耐性 3．下列单句中“贝聿铭”作主语的一项是( ) (2分) A．我们仰望杰出建筑师贝聿铭。 B．美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”。 C．贝聿铭获得被称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖。 D．中国传统的建筑艺术在贝聿铭心中。 4.好书点亮智慧，阅读陪伴成长。请结合你读过的一本好书，表达此书对你的有益影响(不少于50字)。 (4分) 5．默写(10分) (1)千嶂里，。 (范仲淹《渔家傲·秋思》) (2) ，宛在水中央。 (《诗经·蒹葭》) (3)今日听君歌一曲，。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4) ，舍鱼而取熊掌者也。 (孟子《鱼我所欲也》) (5)重岩叠嶂，。 (郦道元《三峡》) (6)晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴涵生活哲理的名句是： 。 (7)初中语文课本中，哪一首现代诗让你一再吟诵、记忆犹新，请默写其中连续的两句： ， 以下(8)—(10)题只选做一题。 (8)江山代有才人出，。 (赵翼《论诗》) (9)官船来往乱如麻，。 (王磐《朝天子·咏喇叭》) (10)莫愁前路无知己， ? (高适《别董大》) 二、阅读(50分) 【古诗文】(12分) (一) 6．下列赏析不准确的一项是( ) (2分) A．杜甫《春望》首联言明春望所见，一个“破”字，使人触目惊心；继而一个“深”字，令人满怀凄然。 B．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君(风)直到夜郎西”，诗人将明月拟人化，想象奇特。 C．白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”侧面写尽农民矛盾的心理。 D．苏轼《江城子·密州出猎》，起笔的“老夫”与词中的“鬓微霜”相照应。 阅读《论语》(节选)，完成7—11题。(10分) 子曰：“学而时习之，不亦说乎?”

山西省中考语文(word版,有解析)

山西省中考语文试卷 一、读·书（12 分） 1. 我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》（局部），并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2 分） 2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10 分） （1）水何澹澹，。《观沧海》曹操 （2），寒光照铁衣。《木兰辞》北朝民歌 （3）落红不是无情物，。《己亥杂诗》龚自珍 （4），却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》李商隐 （5）但愿人长久，。《水调歌头·明月几时有》苏轼 （6）予独爱莲之出泥而不染，。《爱莲说》周敦颐 （7）《望岳》中的“，”，表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶，俯视群山而小天下的心胸气概。 （8）刘禹锡《陋室铭》中的“，”，写出了陋室环境之清幽宁静，淡雅中不失生机盎然。 二、读·思（38 分） （一） 为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。 【活动一：见字如面——书信中的家国情怀】 ①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。

②你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。 ③恰巧在抗战不久，我也到山西去，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封，我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的! 3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。下列表述不恰当的一项是（）。（2 分） A.第①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。 B.第③段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。 C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。 D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。 【活动二：致敬英烈——那些被铭记的过往】 〔三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。 A（喜悦）哟，多好看的小虫！ 〔伸手捉住一只。刘思扬〔怜惜地望着 A） 〔将一个空火柴盒，递出铁窗，送给 A。A 〔惊喜） 〔打开火柴盒，把小虫放进去。小虫不安地爬动。 A〔沉思状） 〔再次打开火柴盒，放飞小虫。 A〔高兴，拍手）飞了，飞了，他坐飞机飞回家去了。 A〔微笑）解放了，我们也坐飞机回去！ 〔刘思扬点头，神情庄重。 4.以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的 A 指（人名），这个情节出自经典名著 《》，这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。（3 分） 【活动三：歌以咏志——青春有诗，还有远方】 山高路远 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不论激越还是宁静

2017年山西省中考语文试卷及答案.doc

山西省2017年高中阶段教育学校招生统一测试（中考） 语文试卷 一、读·写（12分） 1.对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请赏析这副对联，并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。（2分） 2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10分） （1）晴川历历汉阳树，______________。（《黄鹤楼》崔颢） （2）__________，阴阳割昏晓。（《望岳》杜甫） （3）______________，西北望，射天狼。（《江城子》苏轼） （4）不畏浮云遮望眼，_____________。（《登飞来峰》王安石） （5）_______，波涛如怒，山河表里潼关路。（《山坡羊·潼关怀古》张养浩） （6）水击三千里，_________________。（《庄子》一则） （7）苟全性命于乱世，______________。（《出师表》诸葛亮） （8）雾凇沆砀，______________，上下一白。（《湖心亭看雪》张岱） （9）杜牧在《赤壁》一诗中，以两个美女象征国家的命运，以小见大的诗句是： ______________,_______________。 参考答案： （1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）造化钟神秀（3）会挽雕弓如满月（4）自缘身在最高层 （5）峰峦如聚（6）抟扶摇而上者九万里（7）不求闻达于诸侯（8）天与云与山与水 （9）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 二、读·思（38分） 3.读材料，找出表述有误的一项（）（2分）

A.现在使用的汉子是从甲骨文、金文演变而来的。 B.甲骨文的“春”，写作“”，表示经过了万物凋零的季节，阳光普照，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。 C.汉子的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春”和“洋”两个字是形声字。 D.隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构 参考答案：C 4.读语段，找出表述有误的一项（）（2分） 人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。 11.下列句子赏析有误的一项是（）。（3分） A.“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”刻画了琅琊山春夏两季景物的特征，对仗工整，语言精练。 B.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”描写了傍晚和早晨时景物的静态，传达出生命的气息。 C.“庭下入积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”用凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙世界。 D.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”写景兼点时令，选取随风飘散的杨花和啼声如“不如归去”的子规，含有漂泊之感、离别之恨。 参考答案：B 创业守成孰难 上①问侍臣：“创业与守成②孰③难？”房玄龄曰：“草昧④之初，与群雄并起角力而后臣之⑤，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣⑥；守成之难，方当⑦与诸公⑧慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言⑨，四海之福也。” 注释：①上：指唐太宗。②守成：守业。③孰：哪一个。④草昧：未开放，蒙昧。这里是“草创”“初

2016年山西省中考语文试题(解析版)

山西省2016年中考语文试题 一、读?书（12分） 1.书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。（2分） 参考答案： 2.读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。（10分） （1）停杯投箸不能食，。（《行路难》李白） （2），风休住，蓬舟吹取三山去。（《渔家傲》李清照） （3）可怜身上衣正单，。（《卖炭翁》白居易） （4）春蚕到死丝方尽，。（《无题》李商隐） （5），英雄末路当磨折。（《满江红》秋瑾） （6）不义而富且贵，。（《论语》12章） （7），再而衰，三而竭。（《左传?曹刿论战》） （8）善哉，善哉，，。（《列子》一则） （9）辛弃疾在《南乡子?登京口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感叹道： “。” 参考答案： （1）拔剑四顾心茫然；（2）九万里风鹏正举；（3）心忧炭贱愿天寒；（4）蜡炬成灰泪始干；（5）俗子胸襟谁识我；（6）于我如浮云；（7)一鼓作气；（8）子之听夫志，想象犹吾心也;（9）生子当如孙仲谋。 二、读?思（38分） （一） 3.雁翔同学有搜集对联并归类的好**惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出来。（B ）（2分） A.大力可能通纸背，尖毫仍觉吐花香 B.书到用时方恨少，是非经过不知难

C.紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇 D.贮水养来清玉案，和烟磨成紫溪云 参考答案：B 答案解析：此题考查对联的特点及用法。一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关；题目中的对联都符合要求。但是B项是不属于书法类的对联，而是告诉我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。 4.下列读图信息，表达有误的有误的一项是（ D ） A.汉字演变的先后顺序是：甲骨文→小篆→隶书→楷书 B.汉字有丰富的文化内涵。 C.了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字有帮助。 D.汉字的字形和字义完全没有关系。 参考答案：此题考查对汉字的认识。我们知道，汉字有一个别的文字所没有的特点，那就是字形和字义是严密相关的，通过观察字形可以了解它所表达的意义，明显D项错误。 5.施耐庵具有深刻的语言功力，她塑造的人物形象鲜明，给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后，交流《水浒》108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（C）（3分） A.秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，常当先出阵，屡立战功。 B.张顺，在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里白条（跳）”。

2019年山西省中考语文试卷-及答案

2019年山西省中考语文试卷 一、读·书（12 分） 1. 我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》（局部），并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2 分） 2. 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10 分） （1）水何澹澹，。《观沧海》曹操 （2），寒光照铁衣。《木兰辞》北朝民歌 （3）落红不是无情物，。《己亥杂诗》龚自珍 （4），却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》李商隐 （5）但愿人长久，。《水调歌头·明月几时有》苏轼 （6）予独爱莲之出泥而不染，。《爱莲说》周敦颐 （7）《望岳》中的“，”，表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶，俯视群山而小天下的心胸气概。 （8）刘禹锡《陋室铭》中的“，”，写出了陋室环境之清幽宁静，淡雅中不失生机盎然。 二、读·思（38 分） （一） 为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。 【活动一：见字如面——书信中的家国情怀】 ①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。 ②你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。

③恰巧在抗战不久，我也到山西，，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封，我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的! 3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。下列表述不恰当的一项是（）。（2 分） A.第①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。 B.第③段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。 C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。 D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。 【活动二：致敬英烈——那些被铭记的过往】 〔三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。 A（喜悦）哟，多好看的小虫！ 〔伸手捉住一只。刘思扬〔怜惜地望着 A） 〔将一个空火柴盒，递出铁窗，送给 A。A 〔惊喜） 〔打开火柴盒，把小虫放进去。小虫不安地爬动。 A〔沉思状） 〔再次打开火柴盒，放飞小虫。 A〔高兴，拍手）飞了，飞了，他坐飞机飞回家去了。 A〔微笑）解放了，我们也坐飞机回去！ 〔刘思扬点头，神情庄重。 4.以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的 A 指（人名），这个情节出自经典名著《》，这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。（3 分） 【活动三：歌以咏志——青春有诗，还有远方】 山高路远 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不论激越还是宁静 我祈求只要不是平淡 如果远方呼喊我我就走向远方 如果大山召唤我我就走向大山 双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃

山西省运城市永济市中考语文模拟试卷16

山西省运城市永济市中考语文模拟试卷16 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、基础题 (共7题；共34分) 1. （2分） (2016七上·永定期末) 下列划线字的注音全都正确的一项是（） A . 琴弦（xuán）蹇劣（liè）尴尬（ɡān ɡà）重峦叠嶂（zhànɡ） B . 酝酿（yùn niànɡ）剽悍（piāo hàn）怒不可遏（è）不蔓（màn）不枝 C . 镂（lòu）空澄（dènɡ）清稍近益狎（xiá）据理臆（yì）断 D . 祈祷（dǎo）隽（jùn）妙涓涓（juān）细流高瞻（zhān）远瞩 2. （2分）选出下列选项中书写完全正确的一项（） A . 仙露琼桨蜂围蝶阵盘虬卧龙碌碌终生 B . 夜幕降临繁弦急管果实累累不可磨灭 C . 获益匪浅多姿多彩虚度年华阴晴园缺 D . 举世无双险象跌生慧心未泯轻飞曼舞 3. （2分）(2012·河南) 依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是（） 公益与每个人________ ．在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。________你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，________不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间________。 A . 休戚相关因为所以传递 B . 休戚相关即使也传承 C . 息息相关即使也传递 D . 息息相关因为所以传承 4. （2分） (2017九上·成都月考) 下列句子中没有语病的一项是（） A . 公园里，鲜花盛开，姹紫嫣红，我不由得停下脚步驻足观赏。 B . 实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步加强青少年足球运动水平。 C . 更加科学有效地防治腐败，是实现中华民族伟大复兴的重要前提和保障。 D . 如果宇航员能在空间站上制造和组装仪器设备，那么不仅可以节省费用，可以保证仪器的精密度。 5. （10分） (2019九上·龙湖期末) 请根据课文默写古诗文 （1）晨起动征铎，客行悲故乡。________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （2）李白《行路难》（其一）中，表现作者对理想执着追求，对未来充满希望的句子是：________，________。 （3） ________？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》） （4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。________，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）请将李商隐的《无题》一诗补充完整。

山西中考语文题

、读·书（12分） 1. 书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格 内。 【答案】略【解析】试题分析：此题考查学生对汉字的临摹，注意做到正 确，流利美观。平时练字过程中，要注意汉字的间架结构，力争写一首漂亮 的钢笔字。书法是中华民族的艺术瑰宝。（书写时，注意“师”的写法）（字 的大小要适度，太大了有饱胀之感，太小了又太小气，所以大小要安排恰当） 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2. 读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。（10分） （1）停杯投箸不能食，。（《行路难》李白） （2），风休住，蓬舟吹取三山去。（《渔家傲》李清照） （3）可怜身上衣正单，。（《卖炭翁》白居易）[来源:学科网ZXXK] （4）春蚕到死丝方尽，。（《无题》李商隐） （5）？英雄末路当磨折。（《满江红》秋瑾）[来源:学科网] （6）不义富且贵，。（《论语》12章） （7），再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》 （8）善哉，善哉，，。（《列子》一则） （9）辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感叹道：“。” 【答案】（1）拔剑四顾心茫然（2）九万里风鹏正举（3）心忧炭贱愿天寒（4）蜡炬成灰泪始干（5）俗子胸襟谁识我?（6）于我如浮云（7）一鼓作气（8）子之听夫志，想象犹吾心也。（9）生子当如孙仲谋。【解析】试题分析：此题考查学生根据提示默写经典诗文句子的能力。（1）至（8）小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。小题1注意“茫然”的写法。小题2注意“鹏”的写法。小题3注意“炭贱”的写法。小题5注意“胸襟”的写法。（9）小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。小题9注意“孙仲谋”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 二、读·思（38分） （一） 3. 雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出来。（）（2分） A. 大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香 B. 书到用时方恨少，事非经过不知难 C. 紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇 D. 贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪 【答案】B【解析】试题分析：此题考查学生对联的内容的理解，解答时需要仔细睞会对联的内涵。A. C. D都是有关书法的对联.“书到用时方恨少，事非经过不知难”的意思是：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。这是一副劝勉联，对联虽浅显易懂，却蕴含着深刻的哲理。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

2016年山西省中考语文真题及答案

2016年山西省中考语文真题及答案 X2016年山西省中考语文试题 一、读·书（12分） 1. 书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格 内。 【答案】略【解析】试题分析：此题考查学生对汉字的临摹，注意做到正确，流利美观。平时练字过程中，要注意汉字的间架结构，力争写一首漂亮的钢笔字。书法是中华民族的艺术瑰宝。（书写时，注意“师”的写法）（字的大小要适度，太大了有饱胀之感，太小了又太小气，所以大小要安排恰当）【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2. 读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。（10分） （1）停杯投箸不能食，。（《行路难》李白） （2），风休住，蓬舟吹取三山去。（《渔家傲》李清照）（3）可怜身上衣正单，。（《卖炭翁》白居易）[来源:学科网ZXXK] （4）春蚕到死丝方尽，。（《无题》李商隐） （5）？英雄末路当磨折。（《满江红》秋瑾）[来源:学科

网] （6）不义富且贵，。（《论语》12章） （7），再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》 （8）善哉，善哉，，。（《列子》一则） （9）辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感叹道：“。” 【答案】（1）拔剑四顾心茫然（2）九万里风鹏正举（3）心忧炭贱愿天寒（4）蜡炬成灰泪始干（5）俗子胸襟谁识我?（6）于我如浮云（7）一鼓作气（8）子之听夫志，想象犹吾心也。（9）生子当如孙仲谋。【解析】试题分析：此题考查学生根据提示默写经典诗文句子的能力。（1）至（8）小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。小题1注意“茫然”的写法。小题2注意“鹏”的写法。小题3注意“炭贱”的写法。小题5注意“胸襟”的写法。（9）小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。小题9注意“孙仲谋”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 二、读·思（38分） （一）

2017年山西省中考语文试卷及试卷解析

2017年山西省中考语文试卷 一、读?写（12分） 1．（2分）对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请赏析这副对联，并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。 2．（10分）读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1）晴川历历汉阳树，。（《黄鹤楼》崔颢） （2），阴阳割昏晓。（《望岳》杜甫） （3），西北望，射天狼。（《江城子》苏轼） （4）不畏浮云遮望眼，。（《登飞来峰》王安石） （5），波涛如怒，山河表里潼关路。（《山坡羊?潼关怀古》张养浩）（6）水击三千里，。（《庄子》一则） （7）苟全性命于乱世，。（《出师表》诸葛亮） （8）雾凇沆砀，，上下一白。（《湖心亭看雪》张岱） （9）杜牧在《赤壁》一诗中，以两个美女象征国家的命运，以小见大的诗句是：，。 二、读?思（38分） 3．（2分）读材料，找出表述有误的一项（） A．现在使用的汉子是从甲骨文、金文演变而来的 B．甲骨文的“春”，写作“”，表示经过了万物凋零的季节，阳光普照，种子苏

醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿 C．汉子的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春”和“洋”两个字是形声字 D．隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构 4．（2分）读语段，找出表述有误的一项（） 人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。 青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。 （）它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它（）是最闪亮的日子。 雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。 A．结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己” B．“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致 C．文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都” D．“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。 5．（3分）青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是（） A．在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空” B．唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用 C．沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟 D．过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。 三、解答题（共1小题，满分13分）

2020年山西省中考语文试卷及答案解析

2020年山西省中考语文试卷 一、读.书（12分） 1．（2分）亲爱的同学，欢迎你参加本次考试。考试是一时的事情，学习是一生的事业。请赏读这幅书法作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。 2．（10分）徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）美源于自然：《诗经》中有“蒹葭苍苍，”；秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍，”；张养浩的曲中有“，波涛如怒，山河表里潼关路”。 （2）美长驻心间：失意时李白高歌“长风破浪会有时，”；战乱中杜甫低吟“，家书抵万金”；乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近，”。 （3）美跨越时空：《＜论语＞十二章）》中孔子感叹“，”，对时间流逝的感慨发人深思；《出师表》中诸葛亮自叙“，”，临危受命的担当令人感动。 二、读.思（38分）（一）2020年春季居家学习期间，学校组织了以“时代有我?天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。[活动一：歌颂悠久历史--致敬传统文化] 3．（2分） 每一段岁月都值得歌唱 岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证 ．．了人类文明的 璀璨与绚烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂 ．．了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔，刻骨铭心。狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。（甲）人生短暂，历史却是永恒的。悟以往，知来者。（乙）每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱!

小芳同学朗读了短文《每一段岁月都值得歌唱》。下列说法正确的一项是 A．文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。 B．文中画横线的三个短语结构一致。 C．上文甲句中的“却”可以改成“也”，改后句子意思不变。 D．文中乙句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。 【活动二：分享精彩故事--致敬红色经典】 4．（3分）故事：青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。 一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。 “怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。 心得：我每一次阅读《》这本书，都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天：只要有的精神，就能像保尔一样战胜挫折，迎来春天。 小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。【活动三：赞美逆行英雄--致敬伟大时代】 5．（2分） 答诸公﹣﹣一位在隔离病区工作的医生的回答 疫情突至，吾等医护虽无弓弩，亦铁血将士也，为保家园，生死相扶。 诸公问曰：“疫情汹汹而至，现已兵临城下，如之奈何？” 将士答曰：“当此时，吾军上下一心，担家国安康之任，尽医者护佑之责。” 诸公问曰：“汝等凡夫俗子，厮杀于前线，何恃？” 将士答曰：“吾辈以持，以恒，以坚，以定，以慷慨赴之，无负使命，无负时代。” 《答诸公》文在微信朋友圈里被广泛转载，小智等同学纷纷点赞、评论，表达对逆行英雄的敬意。你也分享了自己的评论。 小智的评论：大疫当前，在没有硝烟的战场护估生命，你们是时代的英雄。 我的评论：。 （二） 6．（13分）阅读下面的材料，完成问题。 鸟儿从不担心脚下的树枝

2018年山西省中考语文试卷(含答案与解析)

绝密 （ -------------------- 书（12 分） 一、读· __ 法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下．．．正确、规范地书写在 __ __ __ __ 考 __ __ 准 _ _ 上 _ _ __ __ _ _ __ _ __ __ （3）______________，闻道龙标过五溪。 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) _ _ （4）马作的卢飞快，______________。 (《破阵子》辛弃疾) __ _ _ __ _ _ （6）但知其一，______________，可据理臆断欤？ (《河中石兽》纪昀) __ __ _ _ 题 __ --------------------自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限惆怅。 校 __ ------------- ★启用前 【画说“初心”】 在 -------------------- 山西省 2018 年高中阶段教育学校招生统一考试 语 文 3.为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。细心的你发 现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。 2 分） （1）图一“解说”中“______________”改成“______________” （2）图二“解说”中“______________”改成“______________” 【读文赏句】 __1.中国书法历经演变而产生不同的 字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书 __ _ _ _ 卷 号 _ -------------------- 字体__________ 证 __ __ _ _ _ _ （1）关关雎鸠，______________。 （《诗经·关雎》） 名 _ 姓 _ （2）______________，提携玉龙为君死。 （《雁门太守行》李白) _ -------------------- _ _ _ （7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ______________”，运用两个典故， 本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟。 此 一句 田字格内。（2 分） 或 或 -------------------- 2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10 分） 答 （5）______________，衣冠简朴古风存。 (《游山西村》陆 游) 写出 学 （8） 《送东阳马生序》中，“______________，______________”说出了宋濂对同舍

2019年山西中考语文试卷及答案

山西省2019年中考语文试卷 一、基础(20分) 1．默写（10分） (1)山重水复疑无路，。 (2) ，长河落日圆。 (3)乱花渐欲迷人眼，。 (4) ，西北望，射天狼。 (5)《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的警句是：，。 (6)请从下面两首古诗中任选一首，完整默写。 杜牧《赤壁》王安石《登飞来峰》 ，。 ，。 2．下列归类有误的一项是( ) (2分) A．喜盈盈雄赳赳堂堂正正彬彬有礼 (叠音词) B．真挚挺拔英姿飒爽顶天立地 (褒义词) C．扑哧哗啦喵呜呼噜 (拟声词) D．平坦—崎岖茂密—稀疏寂静—安宁清澈—浑浊 (反义词) 3．下列判断有误的一项是( ) (2分) A．“我们忘不了同窗三载的情谊。”“一手好字让人赏心悦目。”两句都是陈述句。 B．“20多年的农村生活体验是2019年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源。”一句的主 干是“体验是资源”。 C．“河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了‘复旦’的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!”一句中破折号的作用是：话题突然转变。 D．“聪明人无论在哪里跌倒，都会捡点有用的东西。”一句是条件复句。 4．杜甫有句名言曰：语不惊人死不休!语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。 (2分) 水清鱼读月山静鸟天 5．诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人；文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。泰戈尔 12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。白天他们或步行或骑马，徜样于自然美景和人文 胜境之间；晚上则是坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。 泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。

2017福建中考语文试题(含详细解析和答案)

2017年省中考语文试卷 (全卷共7页，23小题；完卷时间120分钟；满分150分） 一、积累与运用 1.补写出下列句子中的空缺部分。（12分） （1）蒹葭苍苍，______________。（《诗经·蒹葭》） （2）_______________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）感时花溅泪，_____________。（杜甫《春望》） （4）怀旧空吟闻笛赋，________________。（禹锡《酬乐天州初逢席上见赠》） （5）何当共剪西窗烛，________________。（商隐《夜雨寄北》） （6）____________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（轼《水调歌头》） （7）了却君王天下事，_____________，_________________！（辛弃疾《破阵子·为同甫赋壮词以寄之》） （8）夕阳西下，________________。（马致远《天净沙·秋思》） （9）子在川上曰：“________________，不舍昼夜。”（《论语·子罕》） （10）《楼记》中体现仲淹远大抱负的句子是：“___________________，____________________。” 【答案】 (1)白露为霜（2）海存知己（3）恨别鸟惊心（4）到乡翻似烂柯人（5）却话巴山夜雨时（6）人有悲欢离合（7）赢得生前身后名可怜白发生（8）断肠人在天涯（9）逝者如斯夫（10）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【解析】本题考查考生对文言诗句的默写识记和默写能力。本题难度不大，考试注意平时要准确的背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确的书写，不出现错字、别字即可。（1）—（9）题是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上句或下句即可；（10）题为理解性默写题，需要在理解的基础上，调动自己的识记积累才能回答。（2）“海存知己”中的“己”，不要写成“已”。（7）“赢得生前身后名”中的“生”和“身”，不要交换位置，或写成同一字等。（8）“断肠人在天涯”的“涯”不要写成“崖、漄”。（9）“逝者如斯夫”的“斯”不要写成“期”“嘶”。（10）“先天下之忧而忧”的“忧”不要写成“优”。 2.下列文学常识说确的一项是（）（2分） A、《陋室铭》的“铭”和《马说》的“说”都是古代的文体。 B、词又称“散曲”“曲子词”，也叫“绝句”“长短句”等。 C、《背影》《藤野先生》都是我国近代作家朱自清的散文。 D、《假如生活欺骗你》是印度著名诗人泰戈尔的作品。 【解析】本题考查考生对文学常识的识记能力。本题难度不大，考试注意平时要准确的识记书本课下注释的文学常识的重点容。A《陋室铭》的“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。《马说》的“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事，一物或一种现象抒发作者的感想。故A正确。B词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等。C《背影》是朱自清所作；《藤野先生》是鲁迅所作。D《假如生活欺骗你》是俄国诗人普希金所作。 3.阅读下面的文字，按要求作答。（6分） 我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲（A、众目睽睽 B、举世瞩目）。5月5日，在浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，他们着①（A、zhuó B、zháo）力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再②（A、励 B、厉），取得显著成绩，走出了一条乙（A、承载 B、承接）着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。