高三专题复习之语音

高三语文总复习

第一轮复习

识记现代汉语普通话的字音

第一、二课时复习准备

一、认真阅读P10—12（《收获季节》）“自主学习课堂”——一、容易读错的字。

1．建议学生对这些词按平时印象分档次：最重要的用“?”标注；次重要的打“▲”；未了解过的打“√”；一眼就能辨识没问题的划去该行。另外可适当增加如“谄（chǎn）媚”、“唆（suō）使”等。

2．选择部分词语抄写两遍，能默出，无错误。

3．教师可对个别字音加以强调。（如其中多音字的其他读法）。

二、认真阅读P12——15（《收获季节》）“自主学习课堂”——二、三、多音字识记六法。1．用“?”、“▲”等符号分解好需要记忆的次重点。

2．教师可对个别字音再作补充，如“螳臂当车”和“安步当车”等。

三、认真阅读补充资料（“多音字趣味辨音108题”及“学习资料一、二、三”。

四、教师任务：

1．某些词语可先给学生解释（或让学生专门查字典）。

2．学生选择自己认为重要的和没掌握的部分词语抄写两遍（包括重要的字形）。

五、认真阅读第二册课本P157——168《普通话异读词审音表》，并作好识记辨音。

六、以上可利用夜自修和两堂课的时间看，再利用两——三个早自修抽默，争取做到不让

部分学生漏网。

第三课时

教学任务：检查上两课抄写及记忆的程度。

形式：练习测试。

附练习卷。

字音练习

按捺．不住nà谄．媚ch?n箴．言zhēn

参与．yù禅．宗chán 璞．玉pú

狙．击jū刚劲．有力jìng 上溯．sù

鳞次栉．比zhì称．心如意chèn 应．届yīng 荷．枪实弹hè呜咽．yè卷帙．浩繁zhì轶．事yì身陷囹圄

．．líng y?以儆．效尤jǐng 羽扇纶．巾guān星宿．xiù一沓．纸dá

针砭．biān巷．道hàng 粗犷．gu?ng 薅．草hāo一摞．luò联袂．mèi

木讷．nè奇葩．pā关卡．qi?

嗾．使s?u畏葸．不前x?叶．韵xié

笑靥．yè长吁．短叹xū砧．板zhēn

土坯．pī绦．虫tāo妊．娠．rèn shēn 荨．麻qián 浸渍．zì喑．哑yīn

自诩．x?缪．误miù量．体裁衣liàng 螳臂当．车dāng安步当．车dàng 北门锁钥．yuè一暴．十寒pù屏．住呼吸b?ng供．应gōng 僭．越jian 忍俊不禁．jīn熨．帖yù戛．然而止jiá整饬．chì时乖命蹇．ji?n 咆哮．xiào 色厉内荏．rěn攻讦．jié煊．赫一时xuān声势烜．赫xu?n癫痫．xián 反朴．归真p?戏谑．xuè暴殄．天物ti?n

碑帖．tiè戎马倥偬

．．k?ng z?ng斡．旋wò

醍醐

．．灌顶tíhú亵渎

．．xièdú悄．然无声qi?o

觊觎

．．jìyú焚膏继晷．gu?埋．怨mán

不落窠臼

．．chōng ．．kē jiù脊．梁j?忧心忡忡

纤．维xiān暴戾恣睢

．．．lì zì suī隽．永juàn

原形毕露．lù赝．品yàn 为虎作伥．chāng

缫．丝sāo锐不可当．dāng庇．护bì

封妻荫．子yìn 纨绔

．．pián

．．wán kù大腹便便

蓓．蕾bèi 悬崖勒．马lè秘．鲁bì

蚍蜉

．．撼树pífú哺．育b?瞠．目结舌chēng 惩．罚chéng 一丘之貉．hé鞭笞．chī

引吭．高歌háng 怆．然chuàng 踉踉跄跄

．．．．liàng qiàng 皴．裂cūn丢三落．四là堤．坝dī

寡廉鲜．耻xi?n束缚．fù换帖．兄弟tiě

鬼蜮．yù无从着．手zhuó桎梏

．．zhìgù擂．鼓助威léi 刽．子手guì排忧解难．nàn

贮．存zhù cún 魑魅魍魉

．．．．chī mèi w?ng li?ng胡诌．zhōu

蛊惑

．．人心g? huò谒．见yè老骥．伏枥jì

趿．拉tā剜．肉补疮．wān chuāng粳．米jīng

前倨．后恭jù引擎．qíng 怙．恶不悛．hù quān

媲．美pì鞭辟

．．gōu lóu

．．入里biān pì佝偻

瑰．丽guī癖．好p?朔．风shuò

第四、五课时

一、批改情况反馈，强调错误率多发字音。

二、考点精析：

关于语音题的考查，2006年《考试大纲》的要求是：识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A级。

从94—98该考点的题型稳定在单项选择题上，99—00年未考，01年起又列入考试范围。

正确识记字音，目的是防止读错，所以一般只考辨音认读，不作拼写要求。

三、考查焦点：

实用价值较高的易读错的常用字，或是词语中易读错的多音字，或是易读半边音而错读的字，以及统读以后常出现误读的字。

该考点重点考查的是与社会和人们的日常生活联系紧密、使用频率较高而又容易误读误写的同音字、形近字和多音多义字，其范围多为3500个常用字、高中第二册附录《普通话异读词审音表》中的统读字以及每册后面所附《现代汉语词语表》中的词语等。

近年来高考试题命题材料多出自教材的基本课文或课外读物，并且有一定难度的词语比重加大。

四、考查范围：

1．形声字的错读（这一类的错读有三种情况）：

A．声旁的声母变化了：

例如：“刹那”的“刹”读“chà”，不读“shā”。“纤维”的“纤”读“xiān”，不读“qiān”。B．声旁的韵母变化了：

例如：“仓颉”的“颉”读“jié”，不读“jí”。“马厩”的“厩”读“jiù”，不读“jì”。C．声旁中的声母、韵母全变了：

例如：：“泥淖”的“淖”读“nào”，不读“zhuó”；“山岚”的“岚”读“lán”，不读“fēng”。

解这种题以摒弃“形声字读半边”的观念，要弄准字音，加强记忆；还可利用一部分形声字的声旁尚能表音的功能，帮助记忆一些难读的字。

2．形近字的误读：

例如：因“谄”与“陷、馅”相近，将“谄”chǎn错读成xiàn；“掣”与“擎”相近，将“掣”chè读成qíng。

读题时要全神贯注，不能马虎从事，看走了眼。

例如：栗——粟、刺——剌、徒——徙。

3．多音字的错读：

指那些有两种或两种以上读音的字。它可分为两类：

A．多音同义字。

有些字在不同的词里，词义并无多大变化，但读音却不同。如“胳臂bēi”和“臂bì膀”的“臂”；还有同一意思，但在口语和书面语中读音不同的，如“嚼jiáo碎”与“咀嚼jué”的“嚼”等。

B．多音多义字。

有些字字义不同、词性不同，读音也不同。如“曲”作“弯曲”、“不公正”理解时读

qū，像“曲线”、“曲径通幽”、“是非曲直”中的“曲”；作“歌曲”、“一种韵文形式”理解时读qǔ，像“曲调”、“元曲”中的“曲”。

C．另外，还有一些字在个别词语中的读音和在一般词语中的读音不同。

如，“柏”，在德国首都“柏林”中读bó，而在“松柏”、“柏树”中则读bǎi；再如，“蚌”，在安徽一城市“蚌埠”中读bèng，而在“蚌壳”、“鹬蚌相争”中则读bàng。

4．异读字的错误：

原读多音的字在国家统一颁布了《普通话异读词审音表》（第二册附录），有了一个统一的字音，若再读旧音或仍作多音字对待，就会出现错误。

如“从”，统读成“cóng”；“呆”统读成“dāi”；“凿”统读成“záo”。

另外，有些读音因在生活中已约定俗成，或改换了读音，或个别增加了读音。

5．方言字的错误：

方言误读主要有两类：一是前后鼻音与卷舌不卷舌的错位，如把“束”误读为shǜ；一是声调的误读，如把“乘客”的“乘”误读为等chèng。

五、考查类型：

1．音误，如“乳臭xiǜ未干”误拼为“乳臭chòu未干”；“庇bì护”误读为“庇pì护”；“同仇敌忾kài”误读为“同仇敌忾qì”。

2．调误，如“中zhòng肯”误拼为“中zhōng肯”；“泥nì古”误拼为“泥ní古”；“肖xi ào像”误拼为“肖xiāo像”。

3．音调全误，如“缫sāo丝”误拼为“缫cháo丝”；“刚愎bì自用”误拼为“刚愎fù自用”；

“怙恶不悛quān”误拼为“怙恶不悛jùn”。

六、应试策略：

1．针对命题热点，如在多音多义字、易错字、形似字、同音字等类型上多下功夫。2．通过课外阅读、练习、测试及阅读相关资料，扩大正确认读的词语数量。

3．多看正确读音，少看错误读音，增强抗错误读音干扰的能力。

4．平时训练，切忌满足于选取出答案完事，或存在侥幸心理，务必把把握不准的字查落实。

5．在语言实践中纠正各种习惯性误读。如播音员把“质zhì量”读成“质zhǐ量”等。

七、高考题练兵。

高考题练兵

班级姓名得分

1．（04·全国I·1）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A．炽．热整饬．叱．咤风云插翅．难飞

B．唆．使夙．愿肃．然起敬追根溯．源

C．小憩．迄．今同仇敌忾．休戚．相关

D．显赫．唱和．溘．然长逝欲壑．难填

2．（04·全国II·1）下列词语中加点的字的读音都不相同的一组是（）A．唾．弃沉睡．千锤．百炼捶．胸顿足

B．憔悴．粉碎．猝．不及防出类拔萃．

C．啜．泣拾掇．缀．玉连珠苦学不辍．

D．悼．念泥淖．绰．绰有余掉．以轻心

3．（04·全国III·1）下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（）执著．结束．妊娠．言简意赅．

A．zhuóshùshēn gāi

B．zhùshùchén hái

C．zhùsùshēn hái

D．zhuósùchén gāi

4．（04·全国IV·1）下列词语中加点的字的注音，正确的一组是（）着．想暂．时和．稀泥同仇敌忾．

A．zhuózhàn héqì

B．zháo zhan huòqi

C．zháo zàn hékài

D．zhuózàn huòkài

5.（04·北京·1）下列词语中，加点的字的读音完全相同的一组是（）A．秩．序井然栉．风沐雨卷帙．浩繁独树一帜．

B．一泓．清泉宏．观调控曲肱．而枕鸿．鹄之志

C．樯桅毗．连言论精辟．臧否．人物嗜书成癖．

D．欣．逢佳节歆．慕不已万马齐喑．馨．香满院

6．（04·天津·1）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A．真谛．取缔．孝悌．瓜熟蒂．落有的．放矢

B．包庇．奴婢．媲．美筚．路蓝缕刚愎．自用

C．驿．站后裔．臆．断神采奕．奕自怨自艾．

D．嗜．好对峙．吞噬．恃．才傲物舐．犊情深

7．（04·重庆·1）下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是（）

A．远岫．刺绣．衣袖．秀．外慧中乳臭．未干

B．老妪．曲．直祛．除趋．炎附势屈．打成招

C．涕．泪抽屉．警惕．风流倜．傥替．罪羔羊

D．露．脸简陋．痔瘘．漏．网之鱼镂．骨铭心

8．（04·辽宁·1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A．同胞．（pāo）澎湃．（pài）哺．（pǔ）育扒．（pá）窃

B．萝卜．（bo）因为．（wèi）其．（qí）他潜．（qián）力

C．素质．（zhìi）血脂．（zhǐ）祛．（qū）除挣．（zhēng）扎

D．烧柴．（chái）刚才．（cái）裁．（cái）剪豺．（cái）狼

9．（04·福建·1）下列词语中加点的字的注音，完全正确的一组是（）

A．豆豉．（gǔ）埋．（mán）怨同仇敌忾．（kài）敷．（hū）衍了事B．怃．（fǔ）然木讷．（nà）为虎作伥．（chāng）咄咄．（duō）逼人C．着．（zháo）落蛊．（gǔ）惑锃．（chéng）光瓦亮引吭．（háng）高歌D．骁．（xiāo）勇要挟．（xié）万马齐喑．（yīn）洗洗涮涮．（shuàn）10．（04·广东·1）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A．晋．升灰烬．觐．见进．退两难噤．若寒蝉

B．闪烁．硕．大回溯．媒妁．之言数．见不鲜

C．邂．逅亵．渎狡黠．不屑．一顾歌台舞榭．

D．罪孽．啮．齿涅．槃劣．迹昭彰蹑．手蹑脚

11．（04·湖南·1）下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）A．假jiǎ暑假．假．嗓子假．以辞色假．模假式

B．供gòng 口供．供．销社供．认不讳供．不应求

C．角jiǎo 角．膜唱主角．钩心斗角．凤毛麟角．

D．冠guān 皇冠．冠．心病衣冠．楚楚冠．盖相望

12．（04·湖北·1）下列词语中，加点的字的读音全部不同的一组是（）

A．鞭笞．懈怠．舌苔．心旷神怡．百战不殆．

B．隔阂．遗骸．弹劾．惊涛骇．浪言简意赅．

C．癖．好薜．荔巨擘．穷乡僻．壤劈．波斩浪

D．茁．壮罢黜．拙．劣咄．咄逼人相形见绌．

13．（04·江苏·1）下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是（）

A．拜谒．哽咽．液．晶弃甲曳．兵奖掖．后进

B．虔．诚乾．坤掮．客潜．移默化黔．驴技穷

C．山麓．贿赂．辘．轳戮．力同心碌．碌无为

D．阡．陌悭．吝翩跹．谦．谦君子牵．强附会

14．（04·浙江·1）下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）A．泊．车（bó）船舶．（bó）粳．米（gěng）心肌梗．塞（gěng）

B．招徕．（lái）青睐．（lài）切．磋（qiē）雕栏玉砌．（qì）

C．拙．劣（zhuō）罢黜．（chù）伉．俪（háng）引吭．高歌（kàng）

D．宿．敌（sù）星宿．（xiù）恰当．（dāng）螳臂当．车（dāng）

15．（03·全国·1）下列词语中加点的字注音完全都相同的一组是（）A．宦．官豢．养盥．洗患．得患失风云变幻．

B．莅．临乖戾．官吏．呕心沥．血不寒而栗．

C．翌．日对弈．肄．业苦心孤诣．雄关险隘．

D〉羡．慕汗腺．霰．弹谄．媚阿谀借花献．佛

16．（03·北京·1）下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）

A．鞭笞．（tà）剔．除（tī）庇．护（bì）长歌当．哭（dàng）

B．角．逐（jué）瞭．望（liào）毗．邻（pí）睚眦．必报（zi）

C．粗犷．（guǎng）歼．灭（qiān）悼．念（dào）恪．守不渝（kè）

D．嫉．妒（jì）黜．免（chù）拯．救（zhěng）层见．错出（jiàn）

17．（02·全国·1）下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（）A．盐碱．箴．言呼喊．减．员增效感．激涕零

B．阐．述弹．药禅．让肆无忌惮．殚．精竭虑

C．束缚．薄．荷簿．册赤膊．上阵博．大精深

D．滇．池嗔．怒缜．密精卫填．海谨小慎．微

18．（02·北京·1）下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）A．济jì济．事救济．济．济一堂无济．于事

B．否fǒu 否．定否．则否．极泰来矢口否．认

C．发fà发．胶须发．间不容发．令人发．指

D．便biàn 便．饭便．览便．宜行事大腹便．便

19．（01·全国·1）下列词语中加黑字，读音有错误的一组是（）

A、璀璨．（càn）憧．(chōng)憬饮鸩．（zhèn）止渴

B、凝．（níng）固分泌．（bì）孜．（zī）孜不倦

C、蹊．（qī）跷省．（xǐng）悟穷形尽相．（xiàng）

D、端倪．（ní）宝藏．（zàng）未雨绸缪．（móu）

20．（05·全国·黑、吉、桂）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A．强．求/ 牵强．纤．夫/ 纤．尘不染来日方长．/ 拔苗助长．

B．宿．仇/ 宿．将落．笔/ 失魂落．魄差．可告慰/ 差．强人意

C．解．嘲/ 押解．蹊．跷/ 另辟蹊．径一脉相传．/ 名不虚传．

D．卡．片/ 关卡．度．量/ 置之度．外方兴未艾．/ 自怨自艾．

21．（05·湖北卷）下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）A、羚．羊邻．居可怜．孤苦伶．仃B、质．问桎．梏幼稚．炙．手可热C、喉咙．笼．罩垄．断得陇．望蜀D、楼．盘搂．抱头颅．光怪陆．离22．（05·湖南卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．娴．熟(xián) 辗．转(niǎn) 踽．踽独行(yǔ) 信手拈．来(niān) B．惬．意(xiá) 延宕．(dàng) 通衙广陌．(mò) 掎．角之势(qǐ)

C．膏腴．(yú) 围歼．(qiān) 矢志不渝．(yù) 斐．然成章(fěi)

D．拓．本(tà) 饯．别(jiàn) 鸠形鹄．面(hú) 并行不悖．(bèi)

23．（05·江苏卷）下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A．眩．晕舷．梯炫．耀武力改弦．更张

B．羡慕．募．捐幕．天席地蓦．然回首

C．剽．悍漂．泊虚无缥．缈飘．忽不定

D．舟楫．逻辑．开门揖．盗缉．拿归案

24．（05·辽宁卷）下列词语的读音有两处错误的一组是（）

A．塑料sùliào 暂时zàn shí纸屑zhǐxiè胳臂gēbei

B．擦拭cāshì察觉chájué撺掇cuàn duo 串珠chuàn zhū

C．血压xuèyā档次dǎng cì鲫鱼jìyú体己tīji

D．处理chùlǐ掠夺lüèduó享受xiǎng shòu 尽快jìn kuài

25．（05·北京卷）下列词语中加点字的读音全都相同的一组是（）A．舷．梯娴．熟悬．崖勒马弦．外之音

B．按捺．纳．税刚毅木讷．方凿圆枘．

C．静谧．猕．猴弥．天盖地所向披靡．

D．皎．洁缴．纳狡．兔三窟矫．揉造作

26．（05·广东卷）下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A．奇．数通缉．豆萁．放荡不羁．犄．角之势

B．商榷．雀．跃官阙．声名鹊．起生性怯．懦

C．茁．壮琢．磨浑浊．着．手成春擢．发难数

D．谚．语笑靥．砚．台狼吞虎咽．雁．过拔毛

27．（05·山东卷）下列依次给出的加点字的注音，正确的一项是（）角．色露．骨力能扛．鼎量．体裁衣拾．级而上

A．júe lòu kāng liàng shí

B．jiāo lùkāng liáng shè

C．jiāo lòu gāng liáng shí

D．júe lùgāng liàng shè

28．（05·天津卷）下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是（）A．暂．且砧．板颤．栗明修栈．道技艺精湛．

B．与．会峪．口熨．帖瑕不掩瑜．钟灵毓．秀

C．陌．路蓦．然病殁．拐弯抹．角没．齿不忘

D．强劲．根茎．颈．椎大相径．庭不胫．而走

29．（05·浙江卷）下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（）A．粘．贴（zhān）玷．污（zhān) 龌．龊（wò）运筹帷幄．（wò）

B．蹉．跎（cuō）磋．商（cuō）遭殃．(yāng）怏．怏不乐（yāng）

C．飞镖．（biāo) 剽．悍（biāo) 绯．红（fēi）妄自菲．薄（fēi）

D．蜿蜒．（yán）筵．席（yán) 市侩．（kuài）脍．炙人口（kuài）

30．（05·重庆卷）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A．承．担呈．献惩．罚乘．风破浪成．人之美

B．靓．丽体谅．酝酿．量．力而行歌声嘹．亮

C．谨．慎景．观瓶颈．紧．锣密鼓锦．衣玉食

D．抒．怀酥．糖苏．醒殊．途同归书．香门第

31．（05·江西卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．悖．(bèi)谬翎．(lín)毛赧．(nǎn)然咬文嚼．(jiáo)字

B．脉．(mò)脉提．(dī)防吮．(shǔn)吸模棱．(léng)两可

C．福祉．(zhǐ) 重．(zhòng)听怔．(zhèng)怔虚与委蛇．(shé)

D．游说．(suì) 破绽．(zhàn) 斡．(wò)旋少不更．(gēng)事

附简单答案：A D A D A C B B D A D C D B B

B D

C B B B

D C D D C D C D A B

字音练习（一）

按捺．不住谄．媚箴．言

参与．禅．宗璞．玉

狙．击刚劲．有力上溯．

鳞次栉．比称．心如意应．届荷．枪实弹呜咽．卷帙．浩繁轶．事身陷囹圄

．．以儆．效尤羽扇纶．巾星宿．一沓．纸

针砭．巷．道粗犷．薅．草一摞．联袂．

木讷．奇葩．关卡．嗾．使畏葸．不前叶．韵

笑靥．长吁．短叹砧．板

土坯．绦．虫妊．娠．荨．麻浸渍．喑．哑

自诩．缪．误量．体裁衣螳臂当．车安步当．车北门锁钥．一暴．十寒屏．住呼吸供．应僭．越忍俊不禁．熨．帖戛．然而止整饬．时乖命蹇．咆哮．色厉内荏．攻讦．煊．赫一时声势烜．赫癫痫．

反朴．归真戏谑．暴殄．天物

碑帖．戎马倥偬

．．斡．旋

醍醐

．．悄．然无声．．灌顶亵渎

觊觎

．．焚膏继晷．埋．怨

不落窠臼

．．．．脊．梁忧心忡忡

纤．维暴戾恣睢

．．．隽．永

原形毕露．赝．品为虎作伥．缫．丝锐不可当．庇．护

封妻荫．子纨绔

．．大腹便便

．．蓓．蕾悬崖勒．马秘．鲁

蚍蜉

．．撼树哺．育瞠．目结舌惩．罚一丘之貉．鞭笞．

引吭．高歌怆．然踉踉跄跄

．．．．皴．裂丢三落．四堤．坝

寡廉鲜．耻束缚．换帖．兄弟

鬼蜮．无从着．手桎梏

．．擂．鼓助威刽．子手排忧解难．

贮．存魑魅魍魉

．．．．胡诌．

蛊惑

．．人心谒．见老骥．伏枥趿．拉剜．肉补疮．粳．米

前倨．后恭引擎．怙．恶不悛．

媲．美鞭辟

．．入里佝偻

．．

瑰．丽癖．好朔．风

高考语音专题复习教案

高考语音专题复习教案 语音题，2001年起年年必考。这一题型考查的是容易读错的字。读错的字主要有以下几种情况： 多音字读错。语音题总共考16个字的读音，其中总有多音字，有些年份达一半以上，1998年考的全是多音字。 声母混淆。声母的混淆有两种情况：一是受方言的影响，在某些方言区，有些声母不分，如“n、l”。另一种情况是相同的声符构成不同的形声字，它们的声母不同，这时人们往往受常见字读音的影响而读错，如：以“广”为声符的字，声母为“g”或“k”，人们往往受“矿”字读音的影响，将“犷”读成“kuàng”；以“寺”为声符的字，声母可读“zh、ch、sh”，如“峙”、“持”、“恃”；以“甫”为声符的字，声母可读“f、b、p”，如“辅”、“捕”、“铺”。 读半边字。因语音的演变，许多形声字的声符已经不能准确地表明其读音了，但人们还常常只读其声符，如“廓、畸、歼、抨”。 韵母混淆。最常见的是前后鼻音的区分，如“膺”、“铤”、“嗔”、“屏”。 语音题在高考中出现过的题型有： 1、着重考字音认读。如1993年题，1996-1999年题，2001年题，2004年全国题、广东题等。 2、字形与字音结合起来考查。如1991年题、1994年题、1995年题。 3、字音与字义结合起来考查。如1992年题。 语音考查的内容和形式不会有大的变化，主要是以考单个字的读音为主，但不排除将字音与字形结合起来考查，因为题目没有增加而考查的内容多了。

1．（2005年高考全国卷Ⅱ）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 A.强．求/牵强．纤．夫/纤．尘不染来日方长．/拔苗助长． B.宿．仇/宿．将落．笔/失魂落．魄差．可告慰/差．强人意 C.解．嘲/押解．蹊．跷/另辟蹊．径一脉相传．/名不虚传． D.卡．片/关卡．度．量/置之度．外方兴未艾．/自怨自艾． 【答案】B 【解析】B项，“宿．仇”“宿．将”中的“宿”都读sù，“落．笔”“失魂落．魄”中的“落”都读luò，“差．可告慰”“差．强人意”中的“差”都读chā。A项，“强．求”“牵强．”中的“强”都读qiáng，“纤．夫”中的“纤”读qiàn，“纤．尘不染”中的“纤”读xiān，“来日方长．”中的“长”读cháng，“拔苗助长．”中的“长”读zhǎng。C项，“解．嘲”中的“解”读jiě，“押解．”中的“解”读jiè，“蹊．跷”中的“蹊”读qī，“另辟蹊．径”中的“蹊”读xī，“一脉相传．”“名不虚传．”中的“传”都读chuán。D项，“卡．片”中的“卡”读k ǎ，“关卡．”中的“卡”读qiǎ，“度．量”“置之度．外”中的“度”都读dù，“方兴未艾．”中的“艾”读ài，“自怨自艾．”中的“艾”读yì。 2．（2005年高考北京卷）下列词语中加点字的读音全都相同的一组是 A．舷．梯娴．熟悬．崖勒马弦．外之音 B．按捺．纳．税刚毅木讷．方凿圆枘． C．静谧．猕．猴弥．天盖地所向披靡． D．皎．洁缴．纳狡．兔三窟矫．揉造作 【答案】D 【解析】D项加点的四个字都读jiǎo，字音完全相同。A项除“悬．崖勒马”读xuán外，

高考语文语言表达题型训练(含答案)

高考语文语言表达题型训练（含答案） 高考第二轮复习是进行专题训练，分模块掌握高中所学知识。在高 考语文语言表达题型训练中，大家首先要把基本概念理解到位，然后配合题 型训练更好地掌握模块精髓。下面是小编整理的《2017高考语文语言表达题 型训练（含答案）历年语文语言表达真题》，供参考。 1高考语文语言表达题型训练真题及答案语言表达题型训练1.【课标 全国卷1】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。（5分）二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气 干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， _______________。然而，也有研究指出，_______________：比如增加的二 氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还 活着！如果土壤被污染，_______________，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。【答案】①给人类带来巨大的灾难②二氧 化碳增加会带来好处③植物就会生病甚至死亡（写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分）【解析】本题考查的是语言表达连贯的能力。主要根据上下文语境来填写，本语段本段主要谈“二氧化碳”的利与弊。第一 个空是对前面“全球变暖”“干旱或旱涝不均”“海洋水位上升”“淹没大量沿海城 市”等情况的总结，这是二氧化碳带来的灾难，因此可写“给社会及人类带来 了巨大灾难”；第二个空是对“给植物‘施肥’”现象的总结，也是对前面“灾难” 的转折，因此可填写“二氧化碳也会带来好处”；第三处根据前后语境可填写

2018高考复习之中国地理练习题

2018高考复习之中国地理练习题

中国自然地理概况填图训练及巩固练习题 一.基础知识检测（读图训练） (一) 中国地形图 1．主要地形区的骨架——山脉。 (1)三列东西走向山脉：a —阴山、昆仑山—b 、南岭。 (2)三列东北—西 南走向的山脉 ??? c 大兴安岭—太行山— d 巫山—雪峰山 长白山—e 武夷山 f 台湾山脉 (3)西北—东南走向山脉：g 、阿尔泰山脉。 (4)南北走向山脉：h 、横断山脉。 (5)弧形山脉：i 喜马拉雅山脉。 2．主要地形区分布。 (1)四大高原：A 青藏高原；B 内蒙古高原；C 云贵高原；D 高原。 (2)四大盆地：E 四川盆地；F 盆地；G 塔里木盆地；H 盆地。 (3)三大平原：L 东北平原；M 华北平原；N 长江中下游平原。 (4)三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。 (二) 中国气候分布图 1．读中国的温度带分布图，回答下列问题。 (1)填出图中数字代表的温度带名称：① 带；②中温带；③ 带；④ 带；⑤热带；⑥ 气候区。 (2)我国四大盆地分别位于的温度带： 塔里木盆地位于 带、准噶尔盆地位于 带、柴达木盆地位于高山气候区、四川盆地位于 带。

(3)黄河干流自上游到下游依次流经的温度带是高山气候区、暖温带、带、暖温带。 (4)甘肃省地跨带、暖温带、和高山气候区。 2.读季风区、非季风区、干湿地区分布图，回答下列问题。 (1)填出图中季风区与非季风区的界线： 大兴安岭—山脉—贺兰山—乌鞘岭 —山—唐古拉山—山一 线。 (2)干湿地区的划分是按照 的对比关系，其中湿润地区与半湿润地区 的分界线是mm年等降水量线，半 湿润地区和半干旱地区的分界线是 mm年等降水量线，半干旱地区与干旱地 区的分界线是mm年等降水量线。 (三)中国的河流、湖泊分布图 1.长江概况。 源头、注入海洋发源于①山，注入②海 流程、流量、流域面积全长6300 km，居世界第3位，流量近10000亿立方米；流域面积为180万平方千米 流经省区(简称) 青、藏、川、渝、云、鄂、湘、赣、皖、苏、沪上中下游的划分a为，b为 主要支流和湖泊③江，④岷江，⑤江，⑥江，⑦江，⑧湘江，⑨江，⑩湖，?湖

高考语文语言表达专题练习(含答案)

高考语文语言表达专题练习 满分：70分时间：60分钟 1.阅读下面的材料，完成后面题目。（6分） 2019年6月20日10时许，我国首次太空授课举行，主讲人是“神十”女航天员王亚平。航天员完成了太空质量测量、太空单摆运动等实验，向青少年讲解其中的物理原理，并与地面课堂学生进行互动。全国8万多所中学6000余万名师生同步收听收看太空授课。 你对航天员“太空授课”有何看法?请简要阐述。要求：表达简明、连贯，言之成理，不超过80字。 _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. 下面是李明寄给某编辑的信件的内容，请找出四处不得体的词语并加以修改（4分）： 编辑老师： 您好! 两个月前寄给贵刊的我的大作是否收到?该文虽属涂鸦，却是我数日辛苦的结果，曾被老师作为范文向全班推荐，很多同学拜读后，给予了好评。在老师的指导下，我又对文章进行了斧正，认为达到了发表水平，请您审阅后尽量选用。希望我这次垂询没有打扰您! 李明 ××年×月×日(1)________改为________ (2)________改为________ (3)________改为________ (4)________改为________ 3. 依次填入下面语段中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（3分）( ) 中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信”，其本质核心是“仁”。___ _____，________。________，________。________，________，形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。 ①使中国封建社会得以维系、变革与发展 ②以“仁”来塑造社会、教化人生 ③正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴 ④在中国封建文化中，“仁”是一种道德规范 ⑤是中国儒家文化的核心价值追求 ⑥更是一种社会理想，同时还是一种政治纲领 A.④⑥⑤②①③ B.②④⑥③①⑤ C.②⑤④⑥③① D.④⑤②①⑥③ 4. 在下面语段中的横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯，内容

高考语文语音练习题50道.doc

高考语文语音练习题 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 A.纤弱（xiān）翩跹（qiān）庇荫（bì）先妣（bǐ） B.蹊跷（xī）恣肆（zì）罹难（lí）拜谒（yè） C.狙击（jū）踽踽（jǔ）巨擘（bò）薄暮（bó） D.氛围（fēn）分外（fèn）朔风（shù）溯流（sù） 2.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 A.落笔／落照剥削／瘦削不堪靡靡之音／风靡一时 B.刹那／古刹累赘／果实累累强弩之末／强人所难 C.佣工／佣金攒射／万头攒动解甲归田／解囊相助 D.殷红／殷切绰约／绰绰有余擢发难数／数典忘祖 3.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 A.渎职赎罪买椟还珠案牍劳形 B.吓唬显赫一唱百和荷枪实弹 C.柏林船舶伯乐相马淡泊名利 D.高亢伉俪引吭高歌沆瀣一气 4.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A.贝壳/躯壳扛枪/力能扛鼎款识/博闻强识 B.露骨/露脸屏风/屏气凝神爪子/张牙舞爪 C.折腾/折本抹墙/转弯抹角暴露/一暴十寒 D.玩弄/弄堂模样/装模作样落后/丢三落四 5.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A.颤动/打颤商贾／余勇可贾暴露／泄露天机 B.折腾/折耗停泊／水泊梁山牵累／连篇累牍 C.靓妆／靓丽蔓延/顺蔓摸瓜肥胖/心广体胖 D.拓片／开拓伺候／伺机而动菲薄／日薄西山 6.下列各组词语中，加点字的读音全都不同的一组是 A.拾掇直裰啜泣中途辍学缀玉连珠 B.泥淖掉换悼念或棹孤舟绰绰有余 C.缉私修葺编辑开门揖盗樯倾楫摧 D.喘气挣湍踹开水流湍急惴惴不安 7.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 A.薄命/薄饼为难/为虎作伥解除/浑身解数 B.龟甲/龟裂露宿/露出马角模糊/模特表演 C.创举/创痕间架/间不容发冠军/冠冕堂皇 D.屏除/屏气角斗/角逐中原乘便/乘风破 8.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 A.恪守贿赂洛阳纸贵束之高阁 B.弹劾核心骇人听闻言简意赅 C.桔梗拮据佶屈聱牙诘责问难 D.渎职尺牍买椟还珠穷兵黩武 9.下列各组词语中，加点的字读音完全相同的一组是 A.悄寂讥诮春寒料峭行情走俏 B.憧憬冲压忧心忡忡首当其冲 C.当今当权螳臂当车罚不当罪 D.差距差劲差可告慰差强人意 10.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A.古刹／刹车重创／安土重迁稍息／稍纵即逝 B.隽永/隽秀蹊跷／另辟蹊径辟谣／鞭辟人里 C.给以／给予称赏／称心如意折耗／损兵折将 D.传颂／经传蔓延／顺蔓摸瓜忖度／审时度势 11.下列每对加点的字读音都不相同的一组是 A.仿佛／佛教弹劾／弹冠相庆折耗／损兵折将 B.削皮／削减地壳／金蝉脱壳吭声／引吭高歌 C.栅栏／光栅咀嚼／咬文嚼字食谱／箪食壶浆 D.伺机／伺候绿洲／绿林好汉商贾／余勇可贾 12下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A.禅院／禅让累计／连篇累牍押解／浑身解数 B.隽秀／隽永拾遗／拾级而上菲薄／日薄西山 C.搪塞／塞车屏风／屏气凝神泄露／藏头露尾

2011年高考语文各地语音试题解析

2011年高考语文各地语音试题解析 基础试题 06-21 1048 2011年高考语文各地语音试题解析 （天津卷）1.下列词语中加点安的读音，全都正确的一组是 A．浸渍（zì）蓓蕾（lěi）剖（pōu）析追本朔（shu?）源 B．庇（bì）护载（zěi）体友谊（yì）莘（xān）莘学子 C．殷（yīn）红翘（qiáo）首刹（shà）那少不更（gēng）事 D．低劣（l ia）广袤（mào）婆娑（suā）卓（zhu?）有成效 1.［A］［2011·天津卷］ 答案：D 解析：本题考查识记现代汉语普通话的字音。 A、“追根溯源”中的“溯”读sù，习惯与“朔”字混淆； B、“莘莘学子”中的“莘”读shēn； C、“殷红”中的“殷”读yān，此为多音字。 （湖北卷）1．下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是 A．棘手际遇极乐鸟集腋成裘 B．嗜好侍奉试金石适逢其会 C．钦慕倾情青云志轻车熟路 D．溺爱丽质逆时针匿迹销声 【参考答案】B 【试题分析】A项，际度jì，其余读作jí；C项，钦读作qin，其余读作qing；D项，丽读作lì，其余读作nì。 【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。 【备考提示】注意音近形异字的读音

【考点】识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记 A （北京卷）1.下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是 A. 活性炭韬光养晦冗（rǒng）长恪(ka)尽职守 B. 谐奏曲咄咄逼人怆(chuàng)然怙恶不悛(qǔn) C. 威慑力暇不掩瑜攫(ju?)取唾(chuí)手可得 D. 笑咪咪按图索骥荒谬(niù)返璞(pú)归真 【参考答案】 A 【试题分析】B项谐奏曲应为协奏曲，怙恶不悛应为quān；C项暇不掩瑜应为瑕不掩瑜，唾手可得应为tu?；D项笑咪咪应为笑眯眯，荒谬应为miù 【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。 【易错提醒】受方言影响误读的字特别多， 【备考提示】注意形近字 【考点】识记现代汉语普通话的字音和字形，能力层级为识记 A （江西卷） １．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是 Ａ.行（háng）伍彳（chì）亍着（zháo）装少不更（gěng）事 Ｂ.造诣（yì）校（xiào）对珐（fà）琅茕（qi?ng）茕子立 Ｃ.蟊（máo）贼弹劾（h?）勖（xù）勉鲜（xiān）有所闻 Ｄ.圭臬（nia）肖（xiào）像迤（yǐ）逦咄（duō）咄逼人 答案：Ｄ。【A着（zhu?）装B校（jiào）对C鲜（xiǎn）有所闻】 【解析】行伍（háng wǔ）：（1）古代军队编制，二十五人为行，五人为伍。后用“行伍”泛指军队（2）排列的行列。彳亍（chì chù）：慢步行走；形容小步慢走或时走时停。着装（zhu?zhuāng）：(1) 穿着服装(2) 服饰。少不更事（shào bù gēng shì）：年纪轻，没有经历过什么事情，指经验不多。造诣（zào yì）：指学问、艺术等达到的程度。(用于在某行业有一定成就的人，也就是一般用在有名气的人身上。)校对（jiào duì）：（1）根据定本核对抄本或根据原稿核对校样，订正差错。（2）从事校对工作的人。珐琅（fà

2018高考专题训练

专题训练1：政论文＋学术论文 一、阅读下面的文字，完成后面的题目。(9分) 丝绸之路与中西方文明交流 刘敏岳亮 在文明初起的时代，亚欧大陆的东西两端星光熠熠，照亮了各处的夜空。一边天生仲尼，万古长夜将尽；一边柏拉图走出洞穴，迎接明媚的阳光。虽然两个大陆中间的广漠横无际涯，又层峦叠嶂，但声声驼铃却串起了东西文明汇聚、世界民族交融的动人故事，一卷卷绮丽的丝绸渲染了沿途壮美的风景。这条沟通中西、美丽而又沧桑的文明纽带就是丝绸之路。 作为古代中西方文化交流的一条实际通道，丝绸之路有着多条路线和悠久的历史。春秋战国之际，随着古代游牧民族的脚步，东西方之间贸易往来已经开始，其路线被称为“草原之路”。这就是丝路的前身。草原之路，从黄河中游，北上经蒙古草原，越阿尔泰山脉进入哈萨克草原；再经里海北岸、黑海北岸直达多瑙河流域。正是通过这条道路，当时为中国所独有的丝绸进入西方世界。到两汉时期，张骞受命西进通使西域，正式宣告了陆上丝路主干道的形成。及至唐代，社会的繁荣、先进的文明、开放的文化，吸引了世界各国人民来华贸易，陆上丝路弦歌不绝，海上丝路也逐渐建立起来。 丝绸之路是一条鲜活的道路，它不仅加强了不同国家、不同民族之间的交往，还加强了彼此间的思想文化交流。 隋唐时期，中国与波斯一直保持着非常友好的关系，双方使者不断，相互之间的文化交流丰富多彩，不论是作为波斯物质文化代表的金银器，还是作为精神文化的景教、摩尼教，都从波斯传入了中国，丰富了中国的传统文化。同时，撒马尔罕壁画上手捧丝绢的唐朝使者，波斯、阿拉伯文献对中国物产、工艺传入的记录，以及大量瓷器、丝织品的考古发现，都说明了中国文化向西传播的广度和深度。事实上，古代中西之间的交流，不论是丝绸、玉器、香料、陶瓷、珍禽等物质层面的物品，还是佛教、景教、伊斯兰教、儒家思想、道教等思想层面的结晶，都是通过这条东西交往的道路进行双方交流的。 在丝绸之路汇聚的多种宗教文化既相互碰撞，又和平共处，和谐共存。汉唐时期经丝绸之路传入中国的思想观念以佛教的影响力最为巨大。中华王朝不论迎佛也好，辟佛也罢，都展现了佛教对代表中国意识形态的儒家思想的新塑造。西域的于阗王国是丝路上一颗璀璨的明珠，不仅是商人驻足之处，也是西行东来的僧侣歇脚所在。这里修筑了大量的佛寺，宝殿主尊是佛像，佛像两边上方都是千佛，而下方则往往描绘地方神祇，其外部特征有似祆教神祇。由此可以看出，丝路上的诸神之间并没有战争，而是安然地保佑着各自的信徒。 按照塞缪尔·亨廷顿的观点，不同文化由于自我认知身份的差异而存在着激烈的冲突。但历史经验表明，在冲突之外，文明之间还有着更为广泛的交流和竞争。公元751年，唐王朝与大食爆发战争，史称“怛罗斯之役”。这件小小的战事插曲迅速被和平交流取代，唐朝大量被俘工匠随大食军队西归，直接使得以中国造纸术为代表的科技西传。随后，中亚撒马尔罕形成了一个造纸中心，并在以后的岁月中将造纸术从西亚传入欧洲，埃及人的纸草和羊皮纸开始退出舞台。可以说，怛罗斯之战在中西文化交流史上极具象征性。抛开军事上的胜败不论，中国文明与阿拉伯文明在怛罗斯之外的广阔空间里竞争并共生，对双方文化的发展都极具积极意义。文化多元、文明交往、和谐共存，这正是丝绸之路留给今天的我们最可宝贵的财富。 (节选自《丝绸之路与中西文明交流》，有删改) 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)() A．东西文明在初起时代，都诞生过开启文明的巨星，丝绸之路则突破地域隔阂使不同文化走向交融，成为穿越时空的文明长廊。

历年高考题集合汇总

高考试题分类解析汇编：集合 一、选择题 1 ?（新课标）已知集合A {123,4,5} ,B {（x,y）x A,y A,x y A};,则B中所含元素的个数 为() A. 3 B. 6 C. D. 1 .(浙江)设集合A={x|1

高考语文字音字形习题(含答案)

语音字形训练（1） 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A．迸．发（bèng）不屈不挠．（ráo）怆．然（chuàng）婀．娜多姿（ē）。 B．跻．身（jī）岿．然不动（kuī）女娲．（wō）谆．谆教导（zhūn）C．恫吓 ．．（xiàhè）病入膏肓．（huāng）浣．衣（huàn）神情尴尬．（gà）D．粗糙．（cāo）徘徊．观望（huái）糟粕．（pò）锲．而不舍（qiè） 2.下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是（） A.清澈/掣肘殷红/湮没瞠目/螳臂当车 B.箴言/斟酌蛊惑/商贾船舷/扣人心弦 C.联袂/抉择整饬/炽烈辍学/风姿绰约 D.徘徊/脚踝戏谑/琐屑惬意/锲而不舍 3、下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（） A传媒难以起齿自诩（yǔ）闭目塞（sè）听 B芯片钩玄题要豢（juàn）养车载（zài）斗量 C转轨众口铄金执拗（niù）半嗔（chēn）半喜 D幅射赋于重任补给（jǐ）便（biàn）宜行事 4、下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（） A、滋润／蕴含赡养／瞻仰调试／调和 B、对峙／嗜好竣工／英俊强迫／倔强 C、造诣／逃逸堤岸／提拔抹黑／抹布 D、湖畔／装扮怄气／枢纽阻塞／边塞 5、下列各组词语中加点的字注音全都正确的一组是（） A.卓．(zhuō)著质．(zhǐ)量褒．(bǒ)义词因噎．(yē)废食 B.比较．(jiào) 恫吓．(hè) 着．(zhuó)重号熠熠．(yì)生辉 C.处．(chù)理恪．(kè)守瞭．(liào)望哨刚愎．(bì)自用 D.供．(gōng)应参与．(yǔ) 骨．(gǔ)子里装聋．(lóng)作哑 6.下列各组词语中没有错别字的一组是（） A.鸿鹄之志如愿以偿以偏概全归纳演译 B.冥思苦想自行其是风姿潇洒烟波浩荡 C.气喘吁吁相辅相成匪夷所思安分守己 D.蛊惑人心一愁莫展鼎力相助面容安详 7、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A.颔．联hàn 思忖．cǔn 诮．声qiāo 物阜．民安fù B摒．弃bìng 咋．舌zé泠．然lěng 倾箱倒箧．qiè C沉浸．jìn 跻．身jī撰．写zhuàn 大笔如椽．yuán D宽宥．yòu 车辆．liàng 仓廪．lǐn 凭栏骋．目chěng 8、下列句子中有错别字的一句是（） A.聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。 B乡村风光，甚觉宜人，野外景致，殊有情趣，远近树木参天，蔚为大观。 C他的散文和小说富有诗情画意，也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。 D在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌，感到别有风味。 9.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A.付梓（zī）炮（pào）烙栉（zhì）沐锱（zì）铢必较 B.颔（hàn）首亘（gèn）古不恤（xǔ）否（fǒu）极泰来 C.歆（xìn）羡下乘（chéng）隽（juàn）永咸与（yǔ）维新 D.执拗（niù）邂（xiè）逅忐（tǎn）忑便（biàn）宜行事

高考专题语音复习Word版

高考专题语音复习 一、学法点窍 语音考点长考不衰，分值3分。正确识记汉字读音是有章可循、有法可依的，只要方法得当，自能事半功倍。以下提出几点复习建议以供参考。 1、注意范围，突出重点 汉字数量虽多，但常用字仅有3500个，其中那些常见而又容易读错的字往往是命题人的首选，整理积累时应以下列四种情况作为重点： A、形声字误读。如“酵母”的“酵”读jiào不读xiào，“恪守”的恪读kè不读gè。 B、形近字误读。如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读 zhèn，后者读jiū，两者易混淆。 C、多音字误读。如“发卡”“关卡”中的“卡”读“qiǎ”；“卡车”“卡通”中则读“kǎ”。 D、成语中某些带有通假现象的文字误读。如“一暴十寒”的“暴”通假“曝”字，念“pù”。 2、勤查字典，巧妙记忆 在学习过程中碰到读不准或不会读的字，千万不可放过，也不要想当然地去读，一定要勤查字典。平时多运用普通话进行交谈，多听电视台新闻联播节目中播音员的发音，这对正确识记现代汉语普通话的字音是大有好处的。多音多义字是高考考查的重点，也是我们学习的难点。如果能把这些多音多义字，分别编成既能概括它们不同读音及常见用法、又比较有意义的精短句子或语段，采用“一线穿珠”的方式来学习识记，就能收到很好的记忆效果。下面试编最常用的多音多义字43例，供大家学习时参考。同学们也可学着将自己未掌握的字词编成句子或语段以巧妙记忆。 01、禁——听到紫禁（jìn）城宵禁（jìn）的消息，弱不禁（jīn）风的她，禁（jīn）不住哭了。 02、禅——后主刘禅（chán）在禅（chán）房里聆听禅（chán）师讲述尧和舜禅（shàn）让的故事。 03、澄——澄（chéng）清问题比澄（dèng）清浑水难得多。 04、弄——里弄（lòng）是小巷，你还没弄（nònɡ）明白吗？

高考散文复习专题训练

左公柳,西北天际的一抹绿云 梁　衡 ①在清代以前古人写西北的诗词中最常见的词句是“大漠孤烟”“平沙无垠”“白骨 在野”“春风不度”等。左宗棠和他的湘军改写了西北风物志,也改写了西北文学史。三千里大道,百万棵左公柳及陌上桑、沙中湖、江南景的出现为西北灰黄的天际抹上一笔重重的新绿,也给沉闷枯寂的西北诗坛带来了生机。一时以左公柳为题材的诗歌传唱不休。最流行的一首是左宗棠部下一个叫杨昌浚的人的真实感叹:“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。 新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。”杨并不是诗人,也未见再有其他的诗作行世,但只这一首便足以让他跻身诗坛,流芳百世。自左宗棠之后,在文学作品中,春风终于度过了玉门关。 ②文学反映现实,生活造就文学,这真是颠扑不破的真理。清代之后,左公柳成了开发西北的标志,也成了文人竞相唱和的主题。就是在新中国成立后一段时间,史家对左宗棠或贬 或缄之时,文人和民间对左公柳的歌颂也从未间断。如果以杨昌浚的诗打头,顺流而下足可 以编出一部蔚为壮观的《左公柳诗文集》。这里面不乏名家之作。 ③1934年春,小说家张恨水漫游西北,是年正遇大旱,无奈之下百姓以柳树皮充饥。张 有感写了一首《竹枝词》:“大旱要谢左宗棠,种下垂柳绿两行。剥下树皮和草煮,又充饭菜又充汤。”1935年7月,名记者范长江到西北采访,左公柳也被写入了他的《中国的西北角》:“庄浪河东西两岸的冲积平原上杨柳相望,水渠交通……道旁尚间有左宗棠征新疆时所植 柳树,古老苍劲,令人对左氏之雄才大略不胜其企慕之思。”民国期间,教育部长、诗人罗家伦出国途经西北,见左公柳大为感动,写词一首,经赵元任作曲成为传唱一时的校园歌曲。 ④至于民间传说和一般文人笔下的诗画就更见真情。西北一直有左宗棠杀驴护树的传说。左最恨毁树,严令不许牲口啃食。左去世后不久,当时很有名的《点石斋画报》曾发表 一幅《甘棠遗泽》图,再现左公大道的真实情景:山川逶迤,大道向天,绿柳浓荫中行人正在 赶路。画上题字曰:“种树十余年来,浓荫蔽日,翠幄连云,六月徂暑者,荫赐于下,无不感文 襄公(左宗棠身后谥文襄公)之德”,“手泽在途,口碑载道,千年遗爱”。 ⑤一个人和他栽的一棵树能经得起民间一百多年的传唱不衰,其中必有道理。文学形象所意象化了的春风实际上就是左公精神。春风何能度玉门,为有振臂呼风人。左是在政治腐败、国危民穷、环境恶劣的大背景下去西北的。按说他只有平乱之命,并无建设之责。但儒家的担当精神和胸中的才学让他觉得应该为整顿、开发西北尽一点力。左宗棠挟军事胜利 之威,掀起了一股新政的狂飙,扫荡着那经年累世的污泥浊水。西北严酷的现实与一个南国 饱学的儒生,砥砺出一串精神的火花,闪耀在中国古代史的最后一章之上,绽放出一丝回暖的春意。 ⑥左宗棠在西北开创的政治新风有这样几个特点。一是强化国家主权,力主新疆建省。他痛斥朝中那些放弃西北的谬论,前后五次上书吁请建省,终得批准,从此西北版图归一统。二是反贪倡廉。清晚期的政治已成糜烂之局,何况西北,鞭长莫及。地方官为所欲为,贪腐成性。他严查了几个地方和军队贪污、吃空饷的典型,严立新规。而他自己高风亮节,以身作则。陕甘军费,他每年过手1240万两白银,无一毫不清。西北十年,没有安排一个亲朋,有家乡远来投靠者都自费招待,又贴路费送回。三是惩治不作为。他最恨那些身居要位怕事、躲事、不干事的懒官、庸官,常驳回其文,令其重办,“如有一字含糊,定唯该道是问!”其严厉作风无人不怕。四是亲民恤下。战乱之后十室九空,他细心安排移民,村庄选址、沿途护送 无不想到,又计算到牲畜、种子、口粮。光绪三年大旱,他命在西安开粥厂,路人都可来喝, 多时一天七万人。他身为钦差、总督,又年过六旬,带兵时仍住帐篷。地方官劝他住馆舍,他说“斗帐虽寒,犹愈于士卒之苦也”。五是务实,不喜虚荣。他人还未到兰州,当地乡绅已为他修了一座歌功颂德的生祠,他立令拆毁。地方官员或前方将领有写信来问安者,他说百废

(完整)集合历年高考题

1.（2013·重庆高考文科·Ｔ1）已知全集{ }4,3,2,1=U ，集合{}{}3,2,2,1==B A ，则()=?B A C U ( ) A ． { }4,3,1 B. {}4,3 C. {}3 D. {}4 2、（2013·四川高考文科·Ｔ1）设集合{1,2,3}A =，集合{2,2}B =-，则A B =I （ ） A.? B.{2} C.{2,2}- D.{2,1,2,3}- 3.(2013·福建高考文科·T3)若集合{}{}=1,2,3=1,3,4，，A B ,则P=A∩B ，则集合P 的子集个数为 ( ) A.2 B.3 C.4 D.16 4.（2013·湖北高考文科·Ｔ1）已知全集{1,2,3,4,5}U =，集合{1,2}A =，{2,3,4}B =，则A C B U ?（ ） A ．{2} B ．{3,4} C ．{1,4,5} D ．{2,3,4,5} 6.（2013·大纲版全国卷高考文科·Ｔ1）设集合{}{}1,2,3,4,5,1,2,u U A A ===集合则e 则=A C U （ ） A.{}1,2 B.{}3,4,5 C.{}1,2,3,4,5 D.? 7.（2013·湖南高考文科）已知集合{2,3,6,8},{2,3},{2,6,8}U A B ===,则=?B A C U )(________ 9. (2013·江苏高考数学科·T4) 集合{-1,0,1}共有 个子集. 10.（2013·四川高考理科·Ｔ1）设集合{|20}A x x =+=，集合2{|40}B x x =-=，则A B =I （ ） A.{2}- B.{2} C.{2,2}- D.? 11.(2013·浙江高考文科·T1)设集合S={x|x>-2},T={x|-4≤x≤1},则S∩T= ( ) A.[-4,+∞) B.(-2,+∞) C.[-4,1] D.(-2,1] 12.（2013·安徽高考文科·Ｔ2）已知A=｛x|x+1>0｝，B=｛-2，-1，0，1｝，则（C 错误!未找到引用源。R A ）∩B=（ ） A.｛-2，-1｝ B.｛-2｝ C.{-2，0，1} D.{0，1} 13.（2013·北京高考文科·Ｔ1）已知集合A={－1，0，1}，B={x |－1≤ x ＜1}，则A∩B= ( ) A.{0} B.{－1，0} C.{0，1} D.{－1,0,1} 16.（2013·新课标全国Ⅱ高考文科·Ｔ1）已知集合{|31}M x x =-<<，{3,2,1,0,1}N =---，则M N =I A.{2,1,0,1}-- B.{3,2,1,0}--- C.{2,1,0}-- D.{3,2,1}--- 23. （2013·山东高考文科·Ｔ2）已知集合A,B 均为全集U={1,2,3,4}的子集,且 (){}4=B A C U Y ,B={1,2},则B C A U I = ( ) A.{3} B.{4} C.{3,4} D.? 32.（2012·山东高考文科）已知全集{}0,1,2,3,4U =，集合{}{}1,2,3,2,4A B ==，则(U C A)B ?为（ ）

新高考之新闻阅读专题训练

新高考之新闻阅读专题训练 江苏省靖江高级中学朱益鸿 高考导航 一、明确新闻的文体特征： 1．新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。它有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。 2．文体特点： 真，真实性。再现生活的真实真实是新闻的生命。任何虚假的、幻想的内容都不应该写到新闻里来；快，时效性。新闻报道一定要快，要及时。否则就会成为明日黄花；新，一是指内容要新，不重复旧的内容，二是形式上也要求新，注意表现上不落俗套；活，是指新闻的表现形式要活新闻本来就是鲜活的内容，鲜活的写法，鲜活的语言，甚至鲜活的排版。 二、几种新闻体裁文本的阅读关注点： 1．消息一般都采用“倒金字塔”式写法。即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容。特殊写法也可采用金字塔式，悬念式，并列式等。阅读时，要注意以下几点：理解并把握标题和导语；依靠关键语句捕捉主要信息；重点体会消息所产生的社会价值和影响。 2．通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。因为通讯除具有新闻的一般特点外，还特别强调形象化，注重以情感人，所以，在阅读方法上，既要遵循一般新闻的阅读方法，又要参照文学类作品的阅读方法，此略。 3．特写是区别于消息和通讯的一种新闻体裁，它一般摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实、新闻人物和新闻主题。阅读时参照通讯的阅读方法，可重点以表现手法、社会背景等为突破口来解读文本。 4．时评是对新闻的评论，是新闻的一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样，是“新闻”大家庭中的一员。它是对时政和民生的关注，是公众参与社会的发言。属议论文范畴。因此，阅读时主要关注以下几点：理清文章的结构，把握作者针对什么人或什么事，发表了什么看法；弄清作者观点产生的依据；体会文章的表达方式及表达效果；要联系社会现实来理解文章，并注意对作者的观点进行辩证分析。 三、解读新闻文本的几点方法： 新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。因此，根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤：1．看标题信息，揣摩新闻类型； “看标题信息”，类似作文审题；而“揣摩新闻类型”，则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通迅。 2．抓记叙要素，了解大致内容； “抓记叙要素”，这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。 3．理行文线索，分清段落层次； “理行文线索”，即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。针对考纲当中C层级的分析综合“分析语言特色，把握文章结构，

近几高考语音整理汇编

近几高考语音整理汇编

2011年全国各地高考字音汇编 1、（全国大纲卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A. 逾．越（yú）鸟瞰．（kàn）一丘之貉．（luò）栩．栩如生（xǔ） B. 溃．败（kuì）凹．陷（wā）贻．笑大方（yí）兢．兢业业（jīng） C. 咀．嚼（zǔ）桧．柏（guì）罄．竹难书（qìng）饕餮．大餐（tiè） D. 觊．觎（jì）攻讦．（jié）光阴荏苒．（rǎn）心怀叵．测（pǒ） 2、（北京卷）下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是（） A. 活性炭韬光养晦冗．（rǒng）长恪．(kè)尽职守 B. 谐奏曲咄咄逼人怆．(chuàng)然怙恶不悛．(qǔn) C. 威慑力暇不掩瑜攫．(jué)取唾．(chuí)手可得 D. 笑咪咪按图索骥荒谬．(niù) 返璞．(pú)归真 3、（天津卷）下列词语中加点安的读音，全都正确的一组是（）A．浸渍．（zì）蓓蕾．（lěi）剖．（pōu）析追本溯．（shuò）源B．庇．（bì）护载．（zěi）体友谊．（yì）莘．（xān）莘学子C．殷．（yīn）红翘．（qiáo）首刹．（shà）那少不更．（gēng）事D．低劣．（liè）广袤．（mào）婆娑．（suā）卓．（zhuó）有成效 4、（重庆卷）下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．包扎．(zā) 殷．红(yān) 损兵折．将(zhé) 还．看今朝(hái) B．劲．敌(jìng) 答．理(dá) 转弯抹．角(mò) 悄．无声息(qiǎo) C．阡陌．(mò) 膝．盖(qī) 舐．犊情深(shì) 刚愎．自用(bì) D．镌．刻(juān) 恪．守(kè) 迄．今为止(qì) 煽．风点火(shàn) 5、（山东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（） A. 磅．秤/磅．礴仿佛．/佛．手瓜刨．除/刨．根问底 B. 钥匙．/汤匙．漩涡．/涡．轮机调．节/调．虎离山 C. 驻扎．/扎．实亲．事/亲．家母伎俩．/仨瓜俩．枣 D. 果脯．/胸脯．胳臂．/长臂．猿倔强．/强．颜欢笑 6、（广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．协．作/提携．歼．灭/忏．悔畜．牧/牲畜． B．豁．免/庆贺．膝．盖/油漆．载．重/载．体 C．胆怯．/商榷．扮．演/搅拌．反省．/节省． D．储．存/贮．藏阻挠．/妖娆．传．记/传．奇 7、（安徽卷）下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（）A．角．色∕角．逐砥．砺∕抵．消载．歌载舞∕载．誉归来

高考语文语言运用题练习及答案

1．[2018·四川双流中学高三诊断]从下列人物形象中任选两个，仿照画线句子续写两句话。 林黛玉祥林嫂哈姆雷特别里科夫玛蒂尔德 性格决定命运。好的思想决定好的行为，好的行为决定好的结果，好的结果养成好的习惯，好的习惯才能决定自己好的性格，最后决定成功的命运。反之则不然。方鸿渐既意志薄弱毫无主见又不懂得人情世故，永远也走不出“围城”；， ； ， 。 2．[2017·成都石室中学二诊]我们每一个传统佳节都是一道独特的风景线，请参照下面语段中的画线部分，另选两个我国传统的节日(如春节、清明节、端午节、七夕节、重阳节等)，思考其有代表性的习俗，仿写句子，保证前后语意连贯。 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，组成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。，，； ，， 。 3．仿照下面的示例，自选话题，另写一组句子，要求所写句子与示例使用的修辞手法相同，句式基本一致。 例句：什么是最真挚的友谊？是华美盛宴的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守，是依依难舍的缠绵缱绻，还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手？ 答： 4．仿照画横线的句子，再写两句话，使前后语意连贯。 当前，“中国梦”因为习总书记的倡导已经成为全体中国人的宣言。在中华民族悠久的历史长河中，一代代优秀儿女都有着自己的中国梦。中国梦是什么呢？中国梦是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的民生之忧 ； 。中国梦作为一种精神、一份力量，激励着世世代代中国人为人民幸福、国家富强、挽救民族危亡而前赴后继地进行着艰苦卓绝的努力与抗争。 5．[2018·山东师大附中高三模拟]有不少名人的名字来源于古代诗文。请仿照示例，从“刘海粟(国画大师)、王朝闻(著名美学家)、周信芳

高考分专题复习资料第1讲语音

20XX届高考第一轮复习《第1讲语音》精析精练教学案 一、考纲阐释 最新《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（课程标准实验版）对本考点的考查要求是：识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A 级。 所谓“识记” ，就是只要求准确记忆汉字的读音，不要求拼写；汉语拼音方案的拼写规则并不在考查范围。所谓“现代汉语普通话” ，就是将古代汉语特有的字音及一些方言排除在考查范围之外。所谓“常用字”就是指2 500 个常用字。 二、考点透析 纵观近几年高考试题，我们就会发现，“识记现代汉语普通话常用字的字音” 这一考点，重点考查那些与社会和人们日常生活联系密切、使用频率高又容易误读的多音字、形声字、形似字和习惯性误读字等。 （一）多音字 1 ．同义多音字。这类多音字在不同的词里，字义并没有显著的不同，但读音不同。主 要有三种情况，一是这个字单用（单音词）时和用这个字构成双音词或多音词时读音不同。如：20XX年高考大纲版全国卷“桧柏”的“桧”读“g u i”；而“秦桧”的“桧”读“ hu 1”。二是在个别词语中的读音与一般读音不同。如如: 20XX年高考重庆卷“殷红”中的“殷”读“ y a n” 其他都读“ y in” “y汨”。三是在口语和书面语中的读音不同。如：20XX年高考重庆卷“包 扎”为口语，其中“扎”读“ z a”而在书面语中使用时如“驻扎”的“扎”读“ zh a” 。 2 ?多义多音宇。这类多音字主要包括两种，一是词性不同，读音不同。如：20XX年高 考广东卷“畜牧”的“畜”做动词时读“ x U：而做名词时如“牲畜”的“畜”读“ chd” 。二是意思不同，读音不同。如：20XX年高考山东卷中“果脯”的“脯”，义与“蜜饯果干” 有关时读“ f 与“胸脯”义有关时读 “ p U；与“上供、案件”义有关时。 （二）形声字 形声字由形旁和声旁两部分组成，形旁表字义，声旁表读音。汉字中90％以上是形声 字，但由于语音的演变，很多形声字的声旁已经不再表示该字的读音，如：20XX 年高考天 津卷1“浸渍.”的“渍”读“ z i”，而不读“ z e；“莘莘学子”的“莘”读” sh昇，而不读 “ x i n”。 形声字的声旁与形声字本字读音的关系，大致有以下三种情况：