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第2节《熔化和凝固》课节自我评估试题及其答案.doc.doc.doc.doc

1 第2节《熔化和凝固》课节自我评估试题

一．选择题

1.如图所示，描述晶体熔化过程的曲线是（）

2.我国南极科学考察基地——长城站的平均气温为-25℃，最低气温达-88.3℃，在那里用的是酒精温度计没用水银温度计，这是因为酒精的（）

A.酒精的凝固点比水银低

B. 酒精的凝固点低于-88.3℃

C. 酒精的密度较水银小

D. 酒精对温度变化敏感

3.把正在熔化的冰拿到0℃的房间里，下列说法中正确的是（）

A ．冰继续熔化，在熔化过程中温度保持不变

B.冰不再熔化，因为冰不能从周围吸热

C.因为冰熔化时，温度高于0℃，所以冰不再继续熔化

D.因为冰熔化时，温度低于0℃，所以冰将继续熔化

4.在北方寒冷冬天，往往寒冷天气使气温长期在0℃以下，也给人们生活、生产带来了一些不便，为了出行方便人们也采取了一些措施，下面方法和原理不正确的是（）

A.当路面结冰汽车无法行驶时，护路工人在路面上撒大量的盐,来降低冰的熔点，使其熔化

B.洗涤沾满油污的盘子时，用温度较高的热水效果好

C.化解冻柿子用热水效果比冷水效果好

D.很多车辆因为水箱中的水凝固成冰而不能正常运转，司机们在水中加入一定量的酒精，来降低凝固点

二．填空题

5.炎热的夏天，动动的妈妈给他买了一个坐垫，动动发现坐垫里面填充的不是棉花，而是一种液体，坐起来很舒服，并且动动在说明书上发现，坐垫的液体中有一种叫做冰沙的固体小颗粒，他用手一摸，果然有颗粒状的沙粒。动动坐上去后发现坐垫明显的比普通坐垫要凉爽得多，过了一段时间后，他发现坐垫里的小颗粒不见了，于是动动把坐垫放在阴凉处不久发现冰沙又出现了很多，此过程中涉及了______和________的物态变化，并且冰沙在这里根据___ ___原理，起到了凉爽的作用。

6.固体分晶体和________两类。在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，属于晶体的是：__________________________，它们都有固定的________。

7.小春做某种物质熔化的实验。当这种物质的温度达到36℃时，每隔1分钟记录一次温度，得到下面一组记录数据：36℃、39℃、42℃、45℃、48℃、48℃、48℃、51℃、54℃、57℃这种物质是：______体，因为：____________。

三．探究题

8..在一个盛有冰水混合物的烧杯中插入一支温度计，用酒精灯对烧杯缓慢加热。下表是明明同学的记录：

温度t/℃ 温度t/℃ 温度t/℃ 温度t/℃ 时间t/min 时间t/min 时间t/min

时间t/min A B C D

功和机械能专题训练(答案版)

功和机械能专题训练一.选择题 1. (2014重庆B卷)在第十七届“渝洽会”上，重庆造恩斯特龙408型直升机（如图4所示）签下了20架大订单。该型直升机在加速上升的过程中（忽略燃油变化），下列关于直升机的动能和势能变化情况的描述，正确的是（ A ） A.动能增大，势能减小 B. 动能减小，势能增大 C. 动能增大，势能增大 D. 动能减小，势能减小 2.（2014?邵阳）如图，跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中，下列说法正确的是（ B ） A、人和伞的总重力大于空气的阻力 B、人和伞的总重力等于空气的阻力 C、人和伞的重力势能在增大 D、人和伞的动能在减小 3.（2014?菏泽）如图所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F 1和F 2 ，所做的功分别为W A 和W B ．则，（ A ） A．F 1＜F 2 ，W 1 =W 2 B．F 1 ＜F 2 ，W 1 ＜W 2 C．F 1＞F 2 ，W 1 ＞W 2 D．F 1 ＞F 2 ，W 1 =W 2 4.（2014?株洲）在小球从O点由静止开始沿x轴竖直下落的过程中，小球某种形式的能量E随下落高度x变化的图象如图所示．若不计空气阻力，那么这种能量是（ B ） A．重力势能B．动能C．机械能D．内能第4题图第5题图第6题图 5.（2014?株洲多选）在排球运动中，跳发球（图）是最具威力的发球方式，其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程，其中运动员对排球做功的过程有（ＡＣ） A．抛球B．腾空C．击球D．落地

6．（2014?威海）如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验时，将一根橡皮筋一端系一质量为m的小球，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点，在小球从a 点到c点运动的过程中，不考虑空气阻力，以下说法正确的是（ D ）A．小球到达b点时，受的合力为零 B．小球到达c点时，受的合力为零 C．小球的动能一直在增加，重力势能一直在减小 D．在c点小球的动能为零，橡皮筋的弹性势能最大 7．（2014?南京）“青奥会”将于今年8月在南京举行，如图四项运动包含了一些物理知识，下列描述正确的是（ D ） A．跳水运动员在空中下落的过程中，动能变小，重力势能变大 B．足球运动员对球的作用力和球受到的重力是一对相互作用力 C．举重运动员将杠铃举在空中静止时，他受到的重力和地面对他的支持力相互平衡 D．篮球运动员抛出的篮球在空中先上升后下落，是因为力改变了篮球的运动状态 8.（2014?泰安）如图，用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40J的功，则在这一过程中（Ｃ） A．重力做的功一定为40J B．物体一定受到20N的摩擦力C．物体一定运动了2m D．物体一定运动了4m ９．（2014?广州）如图，用大小相等的拉力F，分别沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，运动时间t ab ＞t cd ，运动距离s ab =s cd ，比较两种情况下拉力所做的功和功率（Ｂ） A．ab段做功较多B．a b段与cd段的功一样多C．ab段功率较大D．a b段与cd段的功率一样大１０．（2014?广州）人直接用F 1的力匀速提升重物，所做的功是W 1 ，若人使用某机械匀速提升该重物到同一高度则人的拉力为F 2，所做的功是W 2 （Ｃ） A．F 1一定大于F 2 B．F 1 一定小于F 2 C．W 2一定大于W 1 D．只有F 2 大于F 1 ，W 2 才大于W 1

初二物理熔化和凝固练习题

初二物理熔化和凝固练习题 1．自然界中，物质的存在状态有三种即________、________、________．随着________变化，物质就会在三种状态之间变化． 2．物质从________态变成________态的过程叫熔化，从________态变成________态的过程叫凝固． 3．固体分________和________两类．、________、________、都是晶体． 4．晶体熔化时的温度叫________，同一种物质的凝固点和它的________相同．非晶体没有________和________． 5．晶体熔化时吸热，温度________，凝固时________热，温度________．非晶体熔化时吸热，温度________，凝固时________热，温度________． 6．晶体熔化的条件是达到________ ，继续________ ． 7．冰的熔点是_____℃，水的凝固点是________℃．所以冰水混合物的温度一定是________℃． 8．晶体物质在熔点温度时的状态，可能是________态，也可能是________态，也可能是________． 9.寒冷的冬天，洗涤沾满油污的盘子，用温度较高的热水洗涤效果好．这是由于水温超过了油污的，而使油污的缘故． 10.一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未变”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”．对联中包含的物理变化是和，反映一个共性是．它还说明了冰是一种（填“晶体”或“非晶体）。 12.夏天喝饮料加些冰块,是利用冰_________时_________而使饮料温度降低，北方冬天天气寒冷，人们为了不让菜窖里的菜冻坏，常常在菜窖里放几桶水，这是利用水（填物态变化名称）时会热．而使菜窖里的气温不致太低． 11.如图所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图象，根据该图象你能获得哪些有价值的信息，请写出两条：信息一：．信息二：．（多选）13．如图所示是甲、乙、丙三种固体的熔化图像,由图像可以判断( ) A．甲、丙是晶体，乙是非晶体B．乙是晶体，甲、丙是非晶体 C．乙是非晶体，甲的熔点比丙高D．乙是非晶体，甲的熔点比丙低 14．用铜块烧铸铜像的过程中，发生的物态变化是() A．一个凝固过程B．一个熔化过程 C．先熔化后凝固D先凝固后熔化（多选）15.萘的熔点是80.5℃,则当萘的温度处于80.5℃时，它（） A.一定在熔化着 B.可能在凝固着 C.吸热就熔化 D.放热就凝固 16.下列说法中不正确的是( ) A．夏天吃冰棒感到凉快是因为冰熔化吸热的缘故 B．铸造车间里，铁水烧铸成机器底座是凝固现象 C．夏天卖海货的人，在泡膜箱子内放上冰，目的是为了让水结冰 D．“下雪不冷化雪冷”表明雪熔化时需要吸收大量的热量 17.根据下表中所列出的几种物质的熔点，以下判断错误的是( ) 物质名称固态水银钨铜铝锡固态酒精固态氢熔点／℃-39 3410 1080 660 232 -117 -259 A．在-265℃时，氢是固态B．可用铝锅炼铜 C．-50℃的地区要使用酒精温度计D．选钨丝做灯丝 18.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示．用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（） A、熔化一部分 B、全部熔化 C、一点也不熔化 D、无法判断

中考物理功和机械能专题训练答案及解析

中考物理功和机械能专题训练答案及解析一、功和机械能选择题 1．甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度．则（） A．乙升降机提升重物做的有用功较多B．甲升降机的电动机做的额外功较多 C．甲升降机的电动机做的总功较少D．乙升降机的电动机做的总功较少【答案】C 【解析】【详解】 A．提升物体质量和高度相同说明甲、乙升降机做的有用功相等，故A错误； BCD．既然甲机械效率高，则说明甲做的额外功少，总功也就少，故BD错误，C正确．2．如图，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，则此时（） A．小虎的推力小于箱子受到的阻力 B．小虎的推力大于箱子受到的阻力 C．小虎对箱子做了功 D．小虎对箱子没有做功【答案】D 【解析】试题分析：（1）因为用水平力推静止在水平地面上的箱子，没有推动，所以箱子处于静止状态；在水平方向上所受的推力与摩擦阻力是一对平衡力，所以摩擦阻力等于推力，故AB 错误；（2）根据做功的两个必要条件可知，箱子在力的方向上没有移动距离，所以小虎对箱子没有做功．故C错误，D正确；故选D． 3．如图所示，甲、乙两物体沿竖直向上方向做匀速直线运动，不计空气阻力，则（）

A ．甲的速度一定大于乙的速度 B ．甲的重力一定大于乙的重力 C ．拉力F 甲做的功一定大于拉力F 乙做的功 D ．拉力F 甲的功率一定大于拉力F 乙的功率【答案】B 【解析】试题分析：甲、乙受力情况相同，都受重力和拉力作用，二者都做匀速直线运动，受的力为平衡力，所以，=8G F N =乙乙，G G >甲乙，B 对；速度大小与拉力无关，A 错；根据 W Fs =，不知道二者通过的距离，无法比较拉力所做的功，根据W P P Fv t = =或，不知道物体的运动时间或速度，也无法比较功率，C 、D 错．考点：力和运动功 4．在生产和生活中经常使用各种机械，在使用机械时，下列说法中正确的是 A ．可以省力或省距离，但不能省功 B ．可以省力，同时也可以省功 C ．可以省距离，同时也可以省功 D ．只有在费力情况时才能省功【答案】A 【解析】【详解】使用机械可以省力、省距离或改变力的方向，但都不能省功，故A 选项正确；使用任何机械都不能省功，故B 、C 、D 选项错误； 5．下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（） A ．功率大的机械，做功一定多 B ．做功多的机械，效率一定高 C ．做功快的机械，功率一定大 D ．效率高的机械，功率一定大【答案】C 【解析】试题分析：根据功、功率、机械效率的关系分析．功率是单位时间内做的功的多少，机械效率是有用功与总功的比值．解：A 、说法错误，功率大，只能说明做功快；

人教版第五课第二节和平与发展是当今时代的主题(参赛课件教案)

<<和平与发展是当今时代的主题>>教案黄冈中学参赛课教学目标： 1 、通过教学使学生理解和平与发展是当今世界的主题以及和平与发展的关系。 2 、提高学生运用辩证的观点和方法联系时事分析当今时代的两大主题及其相互关系的能力。 3 、正确认识当代世界和平与发展两大主题，珍惜来之不易的和平环境，树立自觉地为世界和平与发展作贡献的思想意识。教学重点：和平问题和发展问题教学难点：和平和发展的关系教学手段：多媒体教法运用：情境教学法、合作探讨法、归纳法教学课时：一课时教学过程：一、导入新课：多媒体展示：（近期各国国家领导人的互相访问）这些领导人频繁出访，绝不是心血来潮的一时之举，而是和当今时代的主题密不可分。每个历史时代，都有自己的主要矛盾和需要解决的根本任务，这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题，上个世纪，人类经历两次世界大战，革命与战争是当时的时代主题，而今天历史翻开新的一页，大家从刚才的影片中思考，到底现在，当今时代的主题是什么？（导入新课）二、讲授新课： 1、分析和平与发展是当今时代的主题的原因。学生看书(P145-147)找答案。教师小结原因：和平与发展问题是全球性问题；对人类的生存与发展具有决定性影响。（多媒体显示） 2、分析和平问题：（1）什么是和平问题？（多媒体显示） ——和平问题是维护世界和平，防止新的世界战争的问题。（多媒体显示）教师分析：由此可见，和平是相对与战争而言的，和平即非战争状态。战争是残酷的，是人类的灾难。 ①播放《拯救大兵瑞恩》片段，感受战争的残酷性。 ②举例说明二战给人类带来的损失和灾难。（让学生感受和平的重要性） ③和平的重要性：和平是人类社会存在和发展的基本条件，和平的维护将给经济发展和其他全球性问题的解决创造了一个良好的国际环境。小结：正因为如此，和平一直成为人类世世代代追求的理想和目标。追求的结果——新的世界大战不可能打起来，和平已具有现实的可能性——和平已成为是当今时代主题。（2）和平成为当今时代的主题的含义：和平成为当今时代的主题是指和平具有了现实的可能性，世界大战有可能打不起来。（多媒体显示）（3）战后世界维持了总体和平局面的主要原因：（提问学生）三大理由太长，为记忆，帮助学生归纳关键字，做学法指导小结：正因为以上这些因素才使和平有了现实的可能性，才使战后世界维持了总体和平局面，各国致力于建立各种战略伙伴关系，经济全球化与国际化的趋势进一步加强，（多媒体显示材料）但世界并未太平，威胁世界和平的隐患依然存在。（4）世界和平局面不稳定的因素有哪些？（学生讨论并回答）（5）学生活动展示：课前几位学生根据老师的安排，收集了相关材料，制作多媒体课件，给大家介绍最近发生在我国的一些和平问题。教师点评：（略） 3、分析发展问题：（1）什么是发展问题？ ——发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。（2）世界经济发展的现状如何？说明了什么？

中考物理功和机械能专题训练答案

中考物理功和机械能专题训练答案一、功和机械能选择题 1．如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化．则 A．小球在A处的动能等于在D处的动能 B．小球在A处的动能大于在D处的动能 C．小球在B处的机械能小于在C处的机械能 D．小球在B处的机械能等于在C处的机械能【答案】D 【解析】【详解】 AB．根据题意，小球在运动的过程中仅有动能和势能互相转化，所以小球在重力势能较大的地方其动能肯定较小．观察图象，发现小球在A处比在D处所处的高度较高，具有的重力势能较大，所以小球在A处具有的动能较小，故A、B选项都不正确． CD．根据题意“小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化”，所以在整个过程中没有能量的损耗，动能和势能的总和即机械能是不会减少的，小球在各处的机械能都是相等的，故D正确，C不正确． 2．跳远运动的几个阶段（不计空气阻力）如图所示，关于运动员的下列说法正确的是（） A．在助跑阶段动能不变 B．在起跳时动能最大 C．在最高点时势能最小 D．落地时势能最大【答案】B 【解析】A. 助跑阶段，运动员的质量不变，速度逐渐增大，因此动能增大；运动员的高度不变，因此重力势能不变。机械能等于动能和势能的和，动能增大，重力势能不变，因此机械能增大，故A错误。B. 起跳时，运动员的速度达到最大值，动能达到最大值，故B正确。C. 最高点时，高度达到最大值，因此重力势能也达到最大值，故C错误。D. 落地时势能最小，故D错误。点睛：动能与物体的质量和速度有关，质量越大，速度越大，物体的动能也就越大；重力

机械能及其转化重点学习的复习总结模板计划模板练练习习题带标准答案.docx

第 4 节机械能及其转化 1．动能和势能统称为机械能．物体只具有动能，或只具有势能，或同时具有动能和势能，我们都说物体具有机械能． 2．分析动能和势能相互转化的方法：先运用动能和势能的影响因素分析得出物体所具有的动能和势能的大小变化情况，那么能的转化情况就是变小的那种形式的能转化成变大的那种形式的能． 3．机械能守恒的条件是：只有动能和势能的相互转化，而没有机械能转化为其他形式的能，也没有其他形式的能转化为机械能．机械能守恒是一个理想化的定律． (1)在动能和势能相互转化的过程中，由于不可避免地要克服阻力对外做功，消耗一部分自身的机械能，所以机械能总量会变小． (2)在理想情况下 ( 忽略对外所做的功 ) ，可以认为在动能和势能相互转化过程中，机械能的总量保持不变． (3)从空中自由下落的物体，如果忽略空气阻力，其机械能是守恒的；沿光滑水平面或光滑斜面自由运动的物体，其机械能也是守恒的． 1课前预习知识点 1机械能及其转化 1． ______能、 ________能和 ________能统称为机械能，机械能的单位是________，用字母 ______表示． 2．动能和势能之间______( 填“可以”或“不可以”) 相互转化．知识点 2机械能守恒

3．如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总和______． 4．如图是人造地球卫星的轨道示意图，人造地球卫星在大气层外环绕地球运行的过程中，它在近地点的动能________( 填“大于”“小于”或“等于”) 它在远地点的动能；它从近地点向远地点运行的过程中，机械能的变化情况是 ________( 填“变大”“变小”或“不变”) 的． 2当堂训练 1． ( 巴中中考 ) 如图所示，一物体在拉力 F 的作用下沿斜面向上匀速运动，在向上运动的过程中，下列说法正确的是() A．物体的动能不变，机械能不变 B．物体的重力势能增大，机械能增大 C．物体的重力势能转化为动能 D．物体的动能转化为重力势能 2． ( 厦门中考 ) 厦门作为全国18 个足球重点城市之一，校园足球活动开展得如火如荼．比赛时守门员把球大脚开过半场，足球飞行过程中() A．重力势能先变大后变小 B ．动能先变大后变小 C．机械能先变大后变小 D ．最高点处动能为零 3． ( 钦州中考) 如图所示的情景中，重力势能转化为动能的过程是() 4．( 泰安中考) 当歼20 飞机加速向上运动时，飞行员的机械能________( 填“增大”“不变”或“减小”) ． 5．( 河北中考 ) 如图是一运动员做蹦床运动的一幅图片．针对蹦床运动，从动能与势能相互转化的角度提出一个问题并回答．( 不计空气阻力 )问题：

浙教版九年级科学上3.2节机械能练习含答案

浙教版九年级科学上3.2节机械能练习一、单选题 1.汽车超速行驶会造成严重交通事故，快速行驶的汽车能将行人撞飞，这是因为（） A. 汽车具有较大的势能 B. 汽车受到重力 C. 汽车具有较大的质量 D. 汽车具有较大的动能 2.蹦床运动深受青少年喜爱，当运动员从蹦床弹起后向上运动过程中，其动能和重力势能的变化情況是（） A. 重力势能增大，动能增大 B. 重力势能减小，动能减小 C. 重力势能增大，动能减小 D. 重力势能减小，动能增大 3.下面四幅图中属于动能转化为重力势能的是( ) A. 小刚用弹弓形变的橡皮条将“子弹”弹射出去 B. 小明脚踩滑板从高处滑下 C. 上海“明珠线”上的轻轨车无动力滑上站台 D. 子弹水平穿过苹果的瞬间 4.在大型游乐场里，小明乘坐如图10所示的匀速转动的“摩天轮”，正在向最高点运动，对此过程，下列说法正确的是( )

A. 小明的重力势能保持不变 B. 小明的动能保持不变 C. 小明的机械能守恒 D. 小明的机械能减少 5.始终沿水平方向匀速飞行的飞机，在投放救灾物资的过程中（） A. 动能、势能都变小 B. 动能变小，势能不变 C. 动能、势能都不变 D. 动能不变，势能变小 6.为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如下图所示)，让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离。关于该实验的说法中，不正确的是( ) A. 该实验的没计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小 B. 该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等 C. 在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素 D. 实验过程中，让同一小球从不同高度滚下，目的是为了让小球获得不同的运动速度 7.下列关于物体势能的说法，错误的是( ) A. 把压缩的弹簧放松，虽然它的长度增加了，但势能减小了 B. 把橡皮筋拉得越长(在弹性限度内)，它的势能也越大 C. 树上的苹果，位置高的不一定比位置低的势能大 D. 高处落下的铅球，5kg的铅球一定比4kg的铅球势能大 8.如图所示，质量为m的小球在竖直向下的力F作用下，将竖直轻弹簧压缩，若将力F撤去，小球将向上弹起并离开弹簧，直到速度为零时为止。则小球在上升过程中，下列说法正确的是（） A. 小球动能最大时弹性势能为零 B. 小球在离开弹簧时动能最大 C. 小球动能减为零时，弹性势能一定最大 D. 小球的动能先增大后减小 9.如图所示，“娃娃机”是指将商品陈列在一个透明的箱内，其上有一个可控制抓取玩具的机器手臂的机器。要想取到自己想要的玩具，操作者要凭自己的技术操控机器手臂。不计空气阻力，下列有关说法正确的是（） A.机器手臂抓到玩具匀速上升时，玩具的机械能守恒 B.玩具从机器手臂处自由落下时，玩具的机械能守恒 C. 机器手臂抓到玩具水平匀速运动时，玩具的动能增加

中考物理专题训练试题功机械能

中考物理专题训练功机械能考点指津本专题为功、机械能，知识掌握基本要求：理解功的两个必要因素；会判断力对物体是否做功；会正确使用W=FS 计算功的大小；理解影响功率大小的因素，能用公式计算功率，知道功率的推导公式P=Fv 及应用；理解有用功、总功和额外功；会用η=W 有用 /W 总计算机械效率；知道测定机械效率的方法，了解提高机械效率的途径；知道决定动能、势能大小的因素，能正确分析动能和势能的转化．中考命题热点：与运动、功率等知识结合命题；结合功、功率、运动、机械效率等知识综合命题；探究影响机械效率的因素；结合功、功率等知识命题；用能的转化知识解决实际应用问题．练习测试一、填空题 1．建水电站时要让水轮机产生出较大的功率，在流量一定的条件下，需要水流有较大的流速，而河流流速一般都不很大，因此就要在河中选择合适的地方修水坝．这是利用了____________能转化为______________的道理． 2．下列物体中：A ．挂在屋顶上的电灯；B ．被拉开的弹簧门；C ．空中飞行的小鸟；D ．在冰场上滑行的运动员；E ．从斜坡上滚下的石头；F ．在平直公路上行驶的汽车；只具有动跳的是、只具有势能的是、既具有动能，又具有势能的是． 3．图9-1中，重为500N 的物体与地面间的摩擦力是150N ，为使物体匀速移动，必须在绳端加以60N 的水平拉力，则滑轮组的机械效率约为__________．若物体移动速度为0.2m/s ，则1min 内拉力做的功是__________J ． 4．用如图9-2所示的滑轮组提升重物，已知物重为120N ，加在绳子端的拉力F =50N ．若被提升物体匀速上升速度v =0.1m/s ,则拉力F 做功的功率P =_______W ，滑轮组的机械效率η=_________． 5．如图9-3所示，已知物重等于G ，请你补充一个物理量，用物重G 和补充的物理量求出动滑轮的机械效率（绳重和摩擦忽略不计）．补充的物理量名称和符号: ；机械效率= . 6．工人常利用斜面把重物搬运到汽车上．如图9-4，汽车车厢高度h=1.5m ，斜面长度s=3m ，现用力F 沿斜面把重箩筐G=1800N 的重物匀速拉到车上．若不计摩擦，拉力F 为 N ；若实际拉力F ′=1200N ，则该斜面的机械效率是％． 7．如图9-5所示，在50N 的水平拉力F 作用下, 重800Ｎ的图9-2 F G 图9-1 A F 图9-3 图9-4 图9-5

第十一章功和机械能习题复习课教学设计

第十一章功和机械能习题复习课教学设计一、教材学情分析：（一）教材内容：八年级下册第十一章功和机械能第1节功第2节功率第3节动能和势能第4节机械能及其转化（二）教材地位：能量是《课标》中科学内容的三大主题之一，这充分说明了能量在初中物理课程中的重要地位。根据“中考说明”的要求，功和机械能内容以“理解”的层次为主，所以本单元内容的命题几乎涵盖了所有中考题型。（三）学情分析： 1、学生有一定的基础知识，对简单问题，题目条件指向很明确的题都能运用相关公式进行计算; 2、运用机械能守恒定律解释有关现象，容易忽略机械能守恒的条件； 3、实验探究影响动能、势能大小的因素，容易与探究力和运动的关系实验，摩擦力影响因素试验混淆，在结论书写，实验步骤、评估分析上出错。（四）教学目标：知识与技能：1、理解功的概念，能判断力对物体是否做功； 2、理解动能和势能的概念，并学会运用控制变量法进行科学探究； 3、会判断机械能守恒的条件，提高功、功率相关公式计算运用技巧。过程与方法： 1、通过知识竞答，培养动机、兴趣、情感、性格等非智力因素，增强学习自信心； 2、经过小组合作探究、展示交流，训练解题方法、技巧，锻炼学生的思维能力； 3、结合身边实例，通过习题练习、交流、反思突显知识和技能。情感态度与价值观： 1、乐于探索日常生活中的物理学现象； 2、培养合作探究精神。（五）教学重点、难点：教学重点： 1、理解功、功率之间的区别； 2、区分“物体能够做功”和“物体正在做功”； 3、通过实例，探究物体的动能和势能可以相互转化； 4、会利用功和功率的公式进行简单计算。教学难点： 1、对“物体在力的方向上移动的距离”的理解; 2、联系实际，培养探究物理问题的科学方法。二、教学方法分析：教法：“启发式谈话法”、“多媒体教学”、“实验探究法”、“知识竞赛法”、“当堂训练法”学法：“自主探究、小组讨论、展示交流” 三、教学过程设计：

【人教版】语文《优化方案》选修语言文字应用测试第六课第二节

一、基础运用 1．修辞格大致可以分为两大类型：一类偏重于语句意义变化和特色的，包括________、________、________、________、________等；另一类是偏重于语句形式变化和特色的，包括________、________、________、回环、顶真、粘连和镶嵌等。答案：比喻借代比拟夸张双关对偶排比反复 2．下列说法不．正确的一项是() A．比喻只要有两个有某些相像之处的事物就可以构成，如：他的眼睛长得像他母亲的眼睛。B．借代可以分部分代整体、特征代本体、专称代通称、具体代抽象四种情况。 C．比拟是把一种事物当成另一种事物加以描绘说明。这种手法可分为两类：拟人和拟物。D．象征和借喻的区别在于：借喻一般都可以补出省略的本体和连接词，而象征的征体和象征物之间的关系却比较复杂，也很难补出被象征物。解析：选A。构成比喻的两个事物要有不同性质，A项不是比喻。 3．借代在语言表达上的作用是________、________；而比拟的作用主要是使情感表现多样化，________。答案：简洁形象生动风趣使事物描绘形象化 4．对下列古诗词中画线部分的赏析，不．正确的一项是() A．众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 ——运用拟人手法，表达了诗人爱山的深厚情感。 B．试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！ ——运用比喻和排比，以景物喻愁思。烘托出闲愁之多。 C．暝虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更彻，开门落叶深。 ——运用对比手法，以彻夜听雨反衬叶落之多。 D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 ——运用双关。“晴”既指雨“晴”。也暗指恋“情”。解析：选C。不是对比手法，也不能说“彻夜听雨”。因为诗中只是表明一夜未眠。二、表达交流 5．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。江上王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。 “晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法？有什么作用？答：________________________________________________________________________ 答案：拟人。“低徊”本来是指人的徘徊沉思，这里用来表现含雨的暮云低垂而缓慢移动的情形，静中有动，情趣横生。 6．仿照下面的例句另选两个话题分别写一句话。例句：宁静不是沉默，不是木讷，而是轻洒在心怀里的月光，是流淌在思绪里的清泉。答：________________________________________________________________________ 答案：示例1：忧郁不是悲伤，不是忧愁，而是隐藏在眸子里的颜色，是荡漾在心里的波纹。示例2：幽默不是搞笑，不是滑稽，而是闪耀在言语中的光芒，是绽放在脸上的微笑。一、基础知识 1．下列各句中，修辞方法运用不．恰当的一项是() A．在莽莽苍苍的原野，这一组建筑遗迹宛如一支正在覆灭的船队，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。 B．在不同风格的作品中，有的感情汹涌澎湃，犹如奔腾在草原上的野马；有的感情含而不露，就像朦胧月下的荷花。

2019年人教版中考物理专题复习--机械能守恒和转化专题训练专题训练(答案版)

机械能守恒和转化专题训练 1.（2018山东临沂，8，2）如图所示，单摆中的小球在ABC间不停地往复运动，如果不考虑阻力的影响，以下说法错误的是（） A．小球在A、C处的势能最大 B．小球在B处只受重力作用 C．小球由A到B过程中，重力势能转化为动能 D．小球运动到C处时，如果受到的外力全部消失，将保持静止【答案】B 2.（2018?天津）用细线将小球系好后，固定在天花板上，做成一个摆。如图所示，小球从A点摆动到B点的过程中（） A．速度变小，动能变大 B．速度变小，动能变小 C．速度变大，重力势能变小D．速度变大，重力势能变大【答案】C。 3.（2018年山东省潍坊市，12，4分）如图所示，滚摆由最高点释放，旋转着下降到最低点后又上升，每次上升的最大高度逐渐降低，下列说法正确的是（） A.下降时重力势能转化为动能和内能 B.下降时减少的重力势能等于增加的动能 C.上升时减少的动能等于增加的重力势能 D.上升的最大高度逐渐降低说明机械能不守恒【答案】AD 4.（2018山东聊城，7，3） 2018年2月12日13时03分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，以“一箭双星”方式成功发射第二十八、二十九颗北斗导航卫星，如

图所示的卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点，它在大气层外运行，不受空气阻力，则下列说法正确的是（） A．卫星从远地点运行到近地点，重力势能减小，动能增大，机械能守恒 B．卫星从远地点运行到近地点，重力势能增大，动能减小，机械能守恒 C．卫星从近地点运行到远地点，重力势能增大，动能增大，机械能不守恒 D．卫星从近地点运行到远地点、重力势能减小，动能减小，机械能不守恒【答案】A 5.（2018山东泰安，9，2） 2018年5月21日凌晨，我国成功利用长征四号丙运载火箭将“鹊桥”号中继卫星发射升空，迈出了人类航天器月背登陆第一步！下列有关说法正确的是（） A．火箭点火升空过程中，内能转化为机械能 B．火箭点火升空过程中，火箭的惯性消失 C．火箭加速上升过程中，重力势能转化为动能 D．火箭加速上升过程中，只受到重力和空气阻力【答案】A 6.（2018浙江湖州，6，3）在某次演习中，解放军在海拔6000米的高空空投重达8吨的新型履带式伞兵战车，如图。空投下来的战车在后阶段可认为与降落伞一起匀速竖直掉向地面。下列观点正确的是（） A．伞兵战车出机舱后在水平方向仍会向前运动，这是由于战车受到惯性的作用 B．后阶段匀速下降的过程中机械能守恒 C．空投战车后，若飞机仍在原高度水平飞行，则飞机的势能比空投前减小 D．伞兵战车从出机舱到地面的整个过程中，重力做功4.8×107焦【答案】C 7.（2018湖北省宜昌市，题号8，分值2）2018年4月2日，我国的天宫一号目标飞行器返回大气层，绝大部分部件在下落过程中烧蚀销毁。飞行器进入大气层后，在发生烧蚀前的坠落过程中，关于飞行器的说法错误．．的是 A.动能增大 B.重力势能减小 C.机械能保持不变 D.机械能减小【答案】C

2018年高考物理大一轮复习第5章机械能第2节动能定理及其应用课时规范训练

第2节动能定理及其应用课时规范训练 [基础巩固题组] 1．(多选)关于动能定理的表达式W ＝E k2－E k1，下列说法正确的是( ) A ．公式中的W 为不包含重力的其他力做的总功 B ．公式中的W 为包含重力在内的所有力做的功，也可通过以下两种方式计算：先求每个力的功再求功的代数和或先求合外力再求合外力的功 C ．公式中的E k2－E k1为动能的增量，当W ＞0时动能增加，当W ＜0时，动能减少 D ．动能定理适用于直线运动，但不适用于曲线运动，适用于恒力做功，但不适用于变力做功解析：选BC.公式W ＝E k2－E k1中的“W ”为所有力所做的总功，A 错误，B 正确；若W ＞0，则E k2＞E k1，若W ＜0，则E k2＜E k1，C 正确；动能定理对直线运动、曲线运动、恒力做功、变力做功均适用，D 错误． 2．如图所示，AB 为1 4圆弧轨道，BC 为水平直轨道，圆弧对应的圆的半径为R ，BC 的长度也是R ，一质量为m 的物体与两个轨道间的动摩擦因数都为μ，当它由轨道顶端A 从静止开始下落，恰好运动到C 处停止，那么物体在AB 段克服摩擦力所做的功为( ) A 1 2μmgR B ．1 2mgR C ．mgR D ．(1－μ)mgR 解析：选D.由题意可知mgR ＝W f AB ＋W f BC ，W f BC ＝μmgR ，所以W f AB ＝(1－μ)mgR ，D 正确． 3．一个质量为m 的物体静止放在光滑水平面上，在互成60°角的大小相等的两个水平恒力作用下，经过一段时间，物体获得的速度为v ，在力的方向上获得的速度分别为v 1、v 2，如图所示，那么在这段时间内，其中一个力做的功为( ) A.16mv 2 B.14mv 2 C.13 mv 2 D.12 mv 2 解析：选B.在合力F 的方向上，由动能定理得W ＝Fl ＝12 mv 2 ，某个分力的功为W 1＝F 1l cos

东莞培优功和机械能问题辅导专题训练

一、初中物理功和机械能问题 1．小明用如图所示的甲、乙两个滑轮组，分别在相同时间内将同一重物匀速提升相同高度，每个滑轮的重均相等，不计绳重及摩擦,针对这一现象，小明得出了4个结论：①F 1做的功等于F 2做的功；②甲滑轮组的机械效率等于乙滑轮组的机械效率；③使用乙滑轮组比甲滑轮组更加省力；④F 1做功的功率等于F 2做功的功率；其中正确的为（） A ．①、②、③ B ．②、③、④ C ．①、③、④ D ．①、②、③、④ 【答案】D 【解析】【分析】【详解】 ①在不计绳重及摩擦时，拉力做的功等于提升物体和动滑轮做的功，因为物重相同，提升的高度相同，所以两次拉力做的功都等于 ()=W Fs G G h =+总动故F 1做的功等于F 2做的功，①正确； ②在不计绳重及摩擦时，甲滑轮组和乙滑轮组的机械效率都为 ()W Gh G W G G G G h η= ==++有用总动动即机械效率相等，故②正确； ③甲滑轮组由两段绳子承重，拉力为 ()112 F G G = +动乙滑轮组由三段绳子承重，拉力为 ()213 F G G =+动所以使用乙滑轮组比甲滑轮组更加省力，③正确； ④两次拉力做的功，用时也相等，根据W P t = 知，F 1做功的功率等于F 2做功的功率，④正确；故选D 。

2．如图所示，粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面上，小球由A 点以速度v 沿轨道滚下，经过另一侧高点B 后到达最高点C ．下列分析不正确的是（） A ．小球在A 、 B 、 C 三点的速度大小关系是C B A v v v << B ．小球在A 、B 两点的动能之差等于小球从A 点到B 点克服摩擦力做的功 C ．小球在A 、B 两点具有的重力势能相同 D ．整个过程只有重力对小球做功【答案】D 【解析】【分析】【详解】 A ．小球运动过程中会克服摩擦力做功，且质量不变，故从A 运动到C 的过程中，机械能减小，小球在A 与 B 点的势能相同，故在A 点的动能大于B 点的动能， C 点最高，故小球在C 点的势能最大，动能最小，所以C B A v v v <<，故A 正确，不符合题意； BC ．A 、B 两点高度相同，小球的质量不变，故小球的重力势能相同，小球从A 点运动到B 点，会克服摩擦力做功，动能减小，动能之差等于克服摩擦力所做的功，故B 、C 正确，不符合题意； D ．整个过程中，摩擦力也会对小球做功，故D 错误，符合题意。故选D 。 3．关于能的概念，以下说法正确的是（） A ．在空中飞行的子弹，因为它能够做功，所以子弹具有能 B ．悬吊着的小球，从竖直方向拉开一个角度后，因为小球不能做功，所以小球不具有能 C ．甲物体比乙物体的速度大，则甲物体的动能一定比乙物体的动能大 D ．甲物体的位置比乙物体的位置高，则甲物体的势能一定比乙物体的势能大【答案】A 【解析】【分析】【详解】 A ．在空中飞行的子弹，因为它能够做功，所以具有能，A 正确； B ．悬吊着的小球，从竖直方向拉开一个角度后，尽管小球不能做功，但是它具有一定高度，具有重力势能，B 错误； C ．甲物体比乙物体的速度大，但是如果甲物体的质量比乙物体的质量小很多，那么甲物体的动能将会比乙物体的动能小，C 错误； D ．甲物体的位置比乙物体的位置高，但是如果甲物体的质量比乙物体的质量小，那么甲

中考物理一轮复习专题九功和机械能第2节机械能及其转化练习20200427325

专题九功和机械能第2节机械能及其转化 (建议时间：25分钟) 基础练习一、选择题 1. (2019成都A卷)如图所示的情景中，关于能量的说法正确的是( ) 第1题图 A. 水力发电，将电能转化为机械能 B. 在空中飞行的C919，只具有重力势能 C. 张弓待发，弓静止，所以没有能量 D. 过山车冲上高处的过程中，重力势能增加 2. (2019山西)2019年1月，全国第二届青年运动会滑雪比赛在我省大同进行．如图是赛场上滑雪运动员正在加速下滑时的情景．此过程中运动员( ) 第2题图 A. 重力势能增加 B. 动能保持不变 C. 相对地面是运动的 D. 运动状态保持不变 3. (2019常州)北京世园会上，车身离地30 cm高的电动无人扫地车在平直路面上匀速前进并将地面上的落叶吸入车内．此过程中，扫地车整体的( ) 第3题图 A. 动能不变，重力势能不变 B. 动能不变，重力势能变大 C. 动能变大，重力势能不变 D. 动能变大，重力势能变大 4. (2019台州)立定跳远时的动作分解如图，在此过程中运动员( ) 第4题图

A. 上升时，动能减小，势能减小 B. 上升时，动能增大，势能增大 C. 下落时，势能增大，动能减小 D. 下落时，势能减小，动能增大 5. (2019深圳)如图，弧形轨道ab段光滑，bc段粗糙，小球从a点经最低点b运动至c点．下列分析正确的是( ) 第5题图 A. 从a到b的过程中，小球动能转化为重力势能 B. 经过b点时，小球动能最大 C. 从b到c的过程中，小球动能增大 D. 从a到c的过程中，小球机械能守恒 6. (2019桂林)如图所示，物块在光滑斜面上由静止开始下滑，依次经过a，b两个点，不计空气阻力，比较物块在a、b两点的能量，下列说法正确的是( ) 第6题图 A. 物块在a点动能大 B. 物块在b点动能大 C. 物块在b点重力势能大 D. 物块在a、b两点的重力势能一样大 7. (2019黄石)专业蹦床运动逐渐进入大众生活，下列对蹦床运动的表述错误．．的是( ) 第7题图 A. 下落到蹦床前运动员的重力势能转化为动能 B. 运动员下降到最低点时，蹦床的弹性势能最大 C. 运动员想弹得更高，就要在蹦床上发力，消耗体能 D. 若运动员不发力，会一直运动下去，因为能量是守恒的

上海文来中学功和机械能单元专项训练

上海文来中学功和机械能单元专项训练一、选择题 1．利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物G 提升了相同的高度，所用的拉力分别为F 甲、F 乙，拉力做的功分别为W 甲、W 乙，拉力的功率分别为P 甲、P 乙，机械效率分别是η甲、η乙，（忽略绳重与摩擦），下列关系式正确的是（） A ．W 甲=W 乙，P 甲=P 乙 B ．F 甲>F 乙，η甲>η乙 C ．W 甲=W 乙，P 甲>P 乙 D ．F 甲=F 乙，η甲=η乙 2．如图，拉力 F 将重 120N 的物体沿水平方向移动 1m ，用时 1s 。运动时，物体与地面之间的摩擦力为 30N ，此时滑轮组的机械效率为 80%。下列说法正确的是（） A ．拉力 F ＝10N B ．克服动滑轮重力做额外功 7.5J C ．动滑轮重 7.5N D ．拉力的功率是 37.5W 3．如图人们用木棒撬石块，在 C 点沿不同方向施加作用力 F 1 或 F 2 或 F 3 ，这三个力的大小关（） A ．123F F F == B ．123F F F >> C ．123F F F << D ．无法判断 4．如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力F 的方向，使其从 ①→②→③，此过程中（）

A．①位置力臂最长B．③位置力臂最长 C．弹簧测力计示数先变大后变小D．弹簧测力计示数先变小后变大 5．初中物理中我们用斜面做过多次探究实验，如图所示，以下分析正确的是 A．图甲是利用斜面“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关； B．图乙是利用斜面”测定斜面的机械效率； C．图丙是探究动能大小与哪些因素有关； D．如图乙木块B中，B木块的重力和木板对B的支持力是一对平衡力 6．如图所示，边长为a、密度均匀的正方体物块静止于河岸边，在BB′边上施加一个力F 使其绕DD′边转动掉落于河水中，它漂浮时露出水面的高度为h，水的密度为ρ，则下列说法中不正确的是 A．物块的密度为a h a ρ- （） B．物块的重力为（a﹣h）ρga C．物块漂浮在水面时底面受水的压强为ρg（a﹣h） D．为了使物块掉落于河水中，力F至少是 2 2 4 a h a g ρ-） 7．如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是