舍标大赛评比表

版式设计 全套教案

课程：版式设计 系院：美术系 教师姓名： 授课班级：09级5班 时间：2010.11—2010.12

《版式设计Ⅰ》课程教学大纲 一、课程编码及课程名称 课程编码：301101612 课程名称：《版式设计Ⅰ》英文名称：Format designⅠ 二、学时、学分及适用专业 总学时数：64学时学分：3分适用专业：艺术设计专业（本科） 三、课程教学目标 版式设计Ⅰ课程是艺术设计专业的一门重要的课程，它的主要任务通过学习使学生掌握文字的韵律美感及书写规律；培养学生和训练学生快速设计和书写能力。使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，版式设计表现内容与形式关系、设计要素及构成规律与方法，以及各种应用设计的形式特点，使学生能够进行具有感染力的版式设计，从而使作品的内容更清晰、更有条理的传达给读者。 四、课程的性质和任务： 本课程是艺术设计专业必修专业课。通过本课程的学习，使学生了解字体设计基本概念和字体的基本功能；了解字体的发展简史及字体的类型，掌握字体绘写的基本方法与要求及字体设计的方法与技巧。培养学生的专业素质，使学生充分认识字体设计在商业设计中的重要性，和字体设计未来发展的趋势。 五、课程教学的基本要求： 本课程应该结合实践知识，分阶段、针对性的进行版式设计的讲解，使学生从理论到实践，逐渐认识、掌握字体设计案例。因此在课程教学的方法上，授课教师应该多准备实例素材，通过幻灯、多媒体向学生展示讲解，并通过校外课堂示范教学，使学生更直观的学习版式设计步骤。从工艺与制作能力两个方面引导学生，从而真正达到提高学生应用能力的目的。 六、课程教学内容： 第一章文字的概述（共11学时） （一）本章教学基本要求 充分了文字的发展概况 （二）教学内容：1.1 由图画到字体的演变 1.2 东方文字的发展历史 1.3 西方文字的发展历史 教学重点：文字的演变 教学难点：中西方文字的演变 （三）小结： 通过对本章的学习能了解字体发展概况。 第二章文字创意的基本方法（共13学时） （一）本章教学基本要求 通过本章学习使学生了解汉字的基本造型结构，汉字书写的一般规律，掌握字体设计笔画结构变化的基本方法。 （二）教学内容：2.1 文字设计的目的和价值 2.2 文字创意设计的原则 2.3 中西文字的表征 2.4 文字创意设计的方法 教学重点：汉字的基本造型结构

中学校园卫生检查评比方案

中学校园卫生检查评比方案 校园卫生是学校精神文明建设的重要窗口，是学生良好文明习惯的重要标志，是学校形象、品牌的基础内容，为实现环境育人和校园卫生精细化管理，特定出如下卫生工作检查方案。 一、工作目标 通过检查、评比，达到以下目标： 1、学校卫生打扫、保洁工作经常化，制度化，规范化，保持学校环境的干净、整洁、美观。 2、督促全校师生员工做好卫生打扫和保洁工作，养成良好的文明卫生习惯。 二、具体措施 1、多层管理，层层把关，齐抓共管，使卫生更精细、更优质。 2、每日定期检查和不定期进行卫生抽查，每周定期公布，向全校通报各班卫生检查评比成绩，并纳入各班的综合考评。 3、检查范围：教室内外清洁区、卫生责任区，教室卫生除定期检查外，每日卫生由学生卫生干部检查。 三、卫生检查具体要求 （一）教室检查要求：

1、要求教室地面无纸屑、拖洗无灰尘，桌椅摆放整齐，教室内墙壁无污渍、脚印等。 2、教室外走廊地板（每日至少拖洗一次）、墙壁无污渍，门、窗、窗台无灰尘，墙面无蜘蛛网。 3、教室卫生工具摆放规范整齐，桶旁无垃圾并及时倒垃圾，卫生桶表面无污渍。 4、教室内外的宣传牌等悬挂物要干净，保洁好； 5、教室随时开关灯、门、窗，保持室内空气新鲜，光线充足； 6、每天做到“三倒”、“二扫”、“一拖”保洁好 （二）校园卫生责任区检查要求： 1、要求地面无灰尘、纸屑、袋子等杂物；绿化带内无杂物、枯枝、落叶、杂草。 2、卫生公共区为教学楼及实验楼的班级要求走廊及楼梯无灰尘、纸屑、污渍，扶手无灰尘。 3、垃圾箱及时倒，箱旁无垃圾，箱表面无污渍、生锈。 （三）个人卫生：养成讲究个人卫生的良好习惯，做到“四勤”即：勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。 （四）卫生保洁：全天候保洁。 卫生打扫时间：每日早操之前，下午上课之前及下午放学后，每日至少打扫两次，每两周一大扫，周三为全校大扫除日，以确保教室和卫生责任区洁净无死角。

卫生检查评比制度及评分细则

卫生检查评比制度及评 分细则 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

卫生检查评比制度及评分细则 为加强机关日常管理，保障机关办公区洁净、优美、健康，树立机关良好形象，根据区委组织部卫生管理制度，结合我部的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。 一、办公区卫生标准 1．地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮、烟蒂，阳台、墙角、桌椅书柜下无卫生死角。 2．门窗：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹等。不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。统一张贴的图标纸张失效后应及时清除干净。 3、桌面：设备、文件、办公用具、个人物品有序摆放，设备放置规范、文件及时归档、办公用品统一、个人物品收纳，做到桌面宽敞、整洁。 4．墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网；如挂钟表，应摆正并及时擦拭。 5、书柜：文件、档案盒、书籍和其他物品分类摆放。玻璃橱柜放置常用物品，统一窗口，务必整齐、有序。铁皮柜分类储存大件办公用品，不得堆放杂物、废弃物。

6．设备：电子办公设备使用和保养得当，无损坏、无污垢、无灰尘。插座、开关、风扇、多媒体、纯净水器、空调器应保持清洁。纯净水器的水槽勤倒、勤洗。 7．文件：及时归档保存。文件盒统一标签贴士，规范装订存档。办公桌、会议室和其他区域原则上不得存放红头公文文件。 8．摆设：桌椅摆放整洁整齐。桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他物品放置整齐有序。人员离开座位应及时把椅子推入桌肚，桌椅对齐。 9．洁具：卫生用具应固定摆放，放置整齐，要保持卫生用具的干燥、整洁。室内垃圾筐套装垃圾袋，做到及时清倒，不能满溢出来。 10．绿化：做好办公区域绿化建设，鼓励种植花草、养护盆景。花草、盆景应固定摆放，不能置于个人办公桌上。 二、评分标准 1．检查项每项总分10分，共10项，总分100份。 2．实行扣分制，项内每处不合格扣1分，扣完为止。 3．其他有利于提高办公区卫生水平的项可酌情加分。 三、卫生评比制度 1．实行卫生检查周竞赛，每周周一例会后进行检查，统计成绩并形成通报。

版式设计课程标准

《版式设计》课程标准课程编号：052045 使用专业：电脑艺术设计专业 课程类别：职业拓展领域 修课方式：必修 教学时数：44学时 教研室：电脑艺术设计工作室 编写日期：2012年5月 一、课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 课程的性质： 本课程注重设计前沿理论的研究和开发，是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养，帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系，自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。同时，本课程能有效地激发学生们的设计潜能，在艺术设计学习的过程中，不断地调整自己，从认识自我到超越自我，成为时代需求的艺术设计人才。本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域。 课程的作用： 其前期必修课程是平面构成、色彩构成。与前续课程的联系（1）《手绘》

培养学生具备一定的手绘能力、观察能力和审美能力。（2）《PhotoShop应用》培养学生具备一定的位图图形制作与处理的能力。（3）《Coreldraw应用》培养学生具备一定的矢量图形制作与处理的能力。（4）《标志与广告设计》培养学生具备一定的标志与广告设计的理念。为后续《书籍装帧设计》课程打下良好基础。 (二)课程基本理念 版式设计课程的教学目的是把版面上所需要的设计元素进行必要的编排组合，成为直观动人、简明易读、主次分明、概念清楚的美的构成，使其在传达信息的同时，也传达着设计者的艺术追求与文化理念；从而通过版式设计，给阅读者提供一个优美的阅读“空间”。何谓版式设计？版式设计又称编排设计，是平面设计中的一个组成部分，为视觉传达设计的重要环节。版式设计当然要调动各类视觉元素进行形式上的组合排列，但更重要的是：版式上新颖的创意和个性化的表现。同时能够强化形式和内容的互动关系，以期全新的视觉效果。版式设计的创意不完全等同于平面设计中作品主题思想的创意，既相对独立，又必须服务于其主题思想创意。 （三）课程设计思路 本课程的教学内容是以版式设计训练为向导，以典型版面构成方法为基点，综合理论知识，操作技能和职业素养为一体的思路设计。通过完成各种学习情境的学习，学生不但能够掌握版面构成的方法以及与色彩、文字、图形重组的专业知识和审美能力，还能够全面培养其团队协作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质，使学生通过学习的过程掌握工作岗位所需要的各项

[商场卫生及服务评比方案] 卫生评比方案

[商场卫生及服务评比方案] 卫生评比方案 爱购时尚百货第二届争创“春之星”评选活动——暨xx年第一季度活动方案一、活动目的：春回大地，万物欣荣，为迎接新一年新市场，不放弃节后市场商机，为了防止出现商户代他人开门、中途闭店的行为，影响周边商铺的经营，影响商场在消费者心目中的信誉度。为此商场将通过提升管理吸引顾客，提升销售，开展xx年第一季度争创“春之星”竞赛活动。 二、活动时间：xx年2月——3月份第一阶段：xx年2月14日至xx年2月28日（卫生评比）第二阶段：xx年3月1日至xx年3月31日（满时满勤、服务评比）三、活动范围：一、二楼爱购商户四、评比标准： 1、商铺橱窗玻璃干净明亮、商铺内货架及库存摆放、做到“六不见”。 2、能够严格遵守商场有关开闭店管理制度，按时开闭店，墙面商户不允许请假，在活动期间无迟到、早退现象。 3、主要针对中途闭店、代他人开门的加大力度检查，中途提示单须本人送回办公室，经落实代送中途闭店提示单商铺，按照商场管理制度考核。

4、依据爱购管理协议约定内容，有事提前请假，如有特殊事情书面请假。 5、不代替其他商铺开门若商场发现代他人开门，一票否决取消评选资格。 6、不代替其他商铺请假，配合商场管理人员工作，对商场管理人员提出的整改事项及时整改配合工作，按时参加商场组织的各项培训及活动。 7、除自已遵守商场规章制度外，还能够主动带动相邻商户共同配合商场工作。 五、评选方法： 1.商管根据商场营业员手册进行考核，每日记录商户请假单考勤等登记为依据，月底汇总，作为评选依据，评选出优秀商户给予奖励。 2.每周四商场管理人员定时检查商铺卫生，做好检查记录，作为评选依据。 3.xx年为完善商场管理，以服务促管理的原则、体现人性化管理，提升商户制度认同度、工作配合度将开闭店制度完善：由原来的开

(完整word版)小学卫生检查评比制度及评比细则

猴场中心小学卫生检查评比制度及 评比细则（试行稿） 为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据养成教育实施方案中的工作重点，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。 一、室内卫生：（满分40 分） A、地面（5分）：干净、无纸片和杂物、坚持每天打扫。（有一处不干净 扣1分、大面积不干净扣 2 分、清扫工具摆放不整齐的扣2分）。 B、教室门、窗、开关（5分）：（一处不干净扣1分）。 C、桌椅摆放及教室内物品摆放（5分）：（要求：合理整齐、书桌内无杂物，有一处不干净扣 1 分）。 D、黑板（5分）：（做到白板干净，无乱涂画，发现一处扣1分，多媒体放学必关，未关扣 1 分）。 E、垃圾桶（5分）（每天没有及时清倒垃圾扣1分）。 F、讲桌（5分）：无灰尘，书看完后必须摆放整齐，统一放到教室书架上。（如发现有随手乱放图书者，一个扣 1 分）。 G、教室（10分）：保持墙面干净，发现蜘蛛网（一处扣1分）。 二、环境卫生：（满分40 分） A、有杂草、塑料袋、果皮纸屑、碎砖碎瓦等杂物扣5分。 B、地面清扫部干净扣5分。 C、地面清扫部彻底，有卫生死角扣5分。 D、责任区内的花坛、绿化地内有杂草、杂物等扣5分。

E、没有清扫扣40分，部分清扫扣15-30分。 三、个人卫生：（满分20 分） A、强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜（10 分）。（一点不合格扣 1 分）。 2、每生有自己清理垃圾的方法，不制造垃圾，不遗留垃圾的桌箱。（10 分）。（不合格，每人次扣 1 分直至扣完，不计负分） 四、具体要求： 1、上课铃响后未检查完卫生的班级扣5分，发现不打扫卫生的班级扣10 分，并全校通报批评。 2、以下情况将一票否决班级获得流动红旗的资格，并通报全校：A、随地乱扔纸片或杂物。 B、在墙壁上乱涂乱画； C、在校内吃零食； D、随地大小便、吐痰等不良卫生习惯； E、检查人员不负责任、有徇私舞弊现象。 注：各班要在自己的卫生区内设定监督岗，如发现有人往你班卫生区内扔纸片、杂物，扣扔纸片者班级分 1 0分。互相监督，保持好学校卫生。 五、每天打扫卫生时间及项目： 1 、早晨打预备铃前检查卫生区卫生。 2、中午、下午放学后打扫教室内卫生及区域卫生。 3 、其余时间重在环境卫生的保持。 六、检查时间： 1、每天早上到校由各班班干到本班卫生区域检查，发现有色垃圾及时清理，

年度评优秀方案(含明细评比表)

2011年度评优工作方案 为了激励2011年度品德优良、能力突出、勤奋努力、工作成绩优异的员工，加强员工的工作积极性和竞争意识，营造争优评先的工作及文化氛围，本年度继续对优秀员工、干部、集体予以嘉奖。为保证选拔的公正、公平、合理，特制定本评选方案。 一、评优奖项设置：“优秀员工”、“优秀管理者”、“先进集体” 优秀员工范围：班长级以下人员（不含班长级）； 优秀管理者范围：班长、主管、主任、小组负责人（经理级别及以上不参与评优） 先进集体范围：以车间、部室为单位，详见《评优名额表》 评优名额表（现有人员数据至2011年12月7日） 二、评选申报条件 “优秀员工”、“优秀管理者”

◆2011年6月30日（含）前入职的员工。 ◆2011年度全年迟到、早退累计不超过20次。 ◆2011年度除有薪假外，事假累计不超过10天。 ◆2011年度内无违纪处罚、公告批评等不良行为记录。 ◆有如下荣誉者可在一评中另加5分：曾在2011年度获公司公报表扬嘉奖者、 担任内部培训讲师及文件中有规定年度评优可优先的行为等特殊贡献者。 “先进集体” ◆团队有较高的凝聚力和集体荣誉感，以团队的合作为主要目标，部门业绩突 出，在全司起领头表率作用。 ◆部门成员能保持良好工作状态和效率，无推诿、扯皮现象，部门内部关系融 洽。横向部门之间能做有效沟通，协作关系顺畅、融洽，获其他部门认可。 ◆能按时、高质量完成公司赋予的部门职能目标，违纪处罚和工伤事故较少。 ◆团队能积极参加公司组织的培训等各项活动。 三、评选方式 ◆优秀员工、优秀管理者 1）“优秀员工”由直属上级评价（一评）及部门员工民主选举（二评）结合产生；“优秀管理者”由直属上级评价（一评）及候选人投票（二评） 结合产生。 2）由人力资源部将已达到申报条件的人员名单进行2天公示，公示无异议后交各部室负责人进行“一评”，此工作在12月25日前完成。 3）人力资源部将“二评表”发各部室，由负责人安排内部不记名投票，每得一票得5分，“二评”工作于12月30日进行。“优秀管理者”二评工作

版式设计中的图片运用

当一份风格独特、版式新颖的报纸在报摊上脱颖而出时，惊讶之后是欣喜；当市场上一份标新立异的报纸出现时，人们渐渐开始意识到，现代报纸的版面设计越来越重要，报纸的设计已经突破了作为报纸美术编辑的传统概念： 从平面的角度讲，它在平面二维空间展开丰富的艺术造型，以更加丰富和形象的方式来有效的传播信息。 当报摊上的报纸变的越来越厚，各种信息都铺天盖地的涌向你的时候。不仅使读者感到眼花缭乱。因此在整个版面的设计当中图片的作用也越来越大。长文章读者一般都不会读完。长文章读者在心理上较难接受。图片越好，越吸引读者阅读。读者最常浏览的是标题。读者一般不会把所有的文章都读完。 记得有一份调查显示当读者阅读时，有百分之八十的人会被报纸的大图片所吸引。而阅读大标题的人还不到一半的数量，阅读图片说明的只有百分之三十五，文章的阅读者却仅剩百分之二十五。通常阅读的顺序也是按照大图片、头条标题、图片说明、文章来进行的。 因此，我们可以看到精彩、具有创新的图片是版面能否抓住读者眼球和整个版式成功与否的重要因素之一。 这个结果其实告诉我们，你给的越多，你得到的实际上越少，而反过来则是，你给的越少，越精，你却越能取得更好的效果。我们怎样才能把信息更有效的传达给受众。 而这个时候，形象鲜明一目了然的视觉元素的作用就显得更加重要。 如何挑选图片 在挑选图片时要考虑到画面是否富有动感、矛盾是否激烈、人物表情是否丰富。首先，图片选择要从特定的角度来观察和反映新闻事件。在地震、海啸、爆炸以及战争等重大新闻事件中，尤其如此。在最近的神州六号发射成功的重大新闻中。大部分报纸都采用了大图片，并进行了一系列报道。并不约而同地选用了一张航空俯拍的图片。从图片的构图和角度上讲，图片场景宏大，表现力很强，一时间图片在报纸的运用当中体现出短兵相接、箭弩拔张的架

保洁员考核评比办法

保洁员考核评比办法 为了促使保洁员履行工作职责，激发保洁员工作积极性，特制定村庄卫生保洁员配备及考核办法。 保洁员工资由基本工资和考核奖构成。工资标准：保洁员工资按基本工资400元，考核奖每人每月100元。村支部书记是村庄卫生保洁员管理的第一责任人，要对保洁员的上班情况进行考核，配合镇环卫监督所进行考核，具体考核办法如下： 1、日常考核 （1）要求每天上午10:00前按保洁员工作职责完成责任区域内卫生保洁，下午根据实际卫生状况好坏进行清扫，安全责任由保洁员本人承担。 （2）村干部、理事会、驻村干部、镇环卫监督管理所在检查过程中发现1次未清扫或清扫不到位，出现暴露性垃圾堆、垃圾灰和溢桶现象，未穿保洁服进行作业的先进行教育整改，发现2次未清扫或清扫不到位，出现暴露性垃圾堆、垃圾灰和溢桶现象，未穿保洁服进行作业的除进行教育整改外，经村委会、理事会研究根据卫生状况可扣除考核奖金10-20元，发现3次未清扫或清扫不到位，出现暴露性垃圾堆、垃圾灰和溢桶现象，未穿保洁服进行作业的。经村委会、理事会研究可扣除考核奖金20-50元，用于奖励表现优秀的保洁员；发现3次以上，除扣除考核奖金50—100元外，劝其退岗。

（3）如遇特殊情况需保洁员出勤的，保洁员必须服从安排，若不服从，一次扣除30元，连续三次不出勤则扣除其该月考核工资，且劝其退岗； (4)保洁员对镇政府组织的培训会议无故不参加者，未向环卫监督管理所进行请假，一次扣除50元。 2、抽查考核 村干部、理事会、镇环卫监督管理所每月组织3-4次抽查，实行抽查打分制，取平均分，评分作为考核工资、人员辞退及年终奖评优的依据。 3、上级检查不通过，或者通报批评的，一次扣除100元，并责令其立即整改到位，严重的要劝其退岗。 以上考核结果将在次月的考核奖中兑现。

小学卫生检查评比制度及评分细则

果庄中心小学卫生检查评比制度及评分细则 为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则： 一、卫生清扫和检查制度 1、室内卫生 （1）每天至少打扫一次，其中每天早读预备铃响（7：30）之前，各班值日生要清扫完教室及室外卫生区，保持良好的教学环境。 （2）每月大扫除一次。要求对教室门窗、灯具、窗帘、窗台、地面等各个角落进行彻底清扫。 （3）讲台桌面洁净，桌面及桌内不乱堆乱放物品，墙面洁净，无灰网、无灰尘、无污渍、无污印，不随意乱贴乱画，乱顶乱挂，各种表格及奖状悬挂张贴整齐，统一美观。 （4）桌椅摆放整齐，桌斗内摆放整齐，无杂物。 （5）劳动工具摆放整齐，土簸箕及时清倒，确保干净。 （6）强调卫生的保持，不乱扔、不乱吐、不乱写、不乱画，见到杂物及时捡起。

（7）强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。 （8）平时，学校卫生督查员将对各班卫生情况随时进行检查、记录。 2、卫生区卫生 （1）卫生区内无纸屑、塑料、果皮及大的砖头石块等，随时做好保洁工作。保持校园内墙壁干净，不涂抹乱画等。 （2）安排卫生督查岗，每节课间监督检查卫生区内的卫生。由督察员进行检查、记录。 3、劳动基地卫生 （1）基地内无果皮纸屑，塑料、碎玻璃等等。 （2）基地每周划锄松土一次，保持土壤松软。学校卫生督查员将对各班卫生情况随时进行检查、记录。 二、评分标准（基础分100分） （一）教室卫生（40分） 1、室内、室外走廊地面清洁无杂物、无积水、无卫生死角。卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理。（10分）

中小学环境卫生检查评比制度

***小学 卫生检查评比制度及评比细则 为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据养成教育实施方案中的工作重点，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。 一、室内卫生：(满分40分) 1、地面（10分）：干净无灰尘、无纸片和杂物、坚持每天洒水。（有一处不干净扣1分、大面积不干净扣5分、严重者扣10分）。 2、教室门、窗、窗槽、开关、墙壁及室内悬挂设备（10分）：无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画（一处不干净扣1分）。 3、桌椅摆放及教室内物品摆放（10分）：（要求：合理整齐、书桌及图书柜内无杂物，有一处不干净扣1分）。 4、黑板（5分）：外边框无灰尘，黑板槽内无大量粉笔沫。 5、每天没有及时清倒垃圾的扣2分，卫生工具摆放不整齐酌情扣分。（5分） 二、环境卫生：(满分40分) 1、楼梯、楼道、教室走廊、扶手栏、壁画（10分）：无尘土、无纸屑，保证彻底清扫干净（或拖干净栏杆外部分），墙面无尘土和蜘蛛网。有一片纸片或蜘蛛网扣1分，其它酌情扣分。 2、班级所辖区域（15分）：每天打扫干净，无杂草、脏土、纸屑、砖瓦、树叶等废物。如发现负责区内有一片纸片扣2分，树叶、杂物均酌情扣分。 3、花坛(5分)：花坛内无纸屑、杂物，有一处扣1分。 4、厕所（5分）：厕所内小便池冲洗及时，地面无粪便、无废纸、无积水，保证厕所整洁卫生。 三、个人卫生：（满分20分） 1、规定时间内必须配带红领巾。违反规定者一人扣1分。 2、做到四勤：勤洗衣、勤换衣、勤理发洗发、勤剪指甲(5分)。上述有一

《版式设计》读后感

最具欺骗性的平面设计理念是：要想成为一名成功的平面设计师就一定要极具天赋。实际上，在平面设计的专业领域，天赋在商业中仅仅被认为是“操作娴”。天赋只是入门的条件之一。 平面设计的职业生涯往往也意味着你要有天赋且习惯孤独。天赋并不能保证任何设计师、任何设计项目的成功。 看完这本呢书让我看到了平面设计中许多经典范例以及对平面设计的理论知识获益匪浅这是一本很好的工具书，无论是视觉识别、广告、包装还是其他项目，能产生共鸣 设计既要了解整个过程，又要和其他编辑通力合作，共同努力，以求达到理想的书籍形态。之前，书籍设计师即所谓的“美编”仅负责书籍的封面设计，技术编辑负责书籍的版式设计，这种分工不仅没有考虑到整体设计的需要，并且使得书籍设计的过程和工作分散，出现各自为政、各顾一方的局面，致使书籍审美的整体性和格调的统一性受到影响。不管“小书、大书”，书籍设计应该把封面、版面、材料、印装等当作一个立体的、多侧面的、多层次的、多因素的系统工程来进行。割裂开来做的结果，肯定是缺少整体的美感， 在书籍日益商品化且竞争激烈的今天，书籍整体风格尤为重要，因此，这种分工形式应该有所改变。在书籍从书稿向书的转变过程中，设计师应充分发挥桥梁、纽带作用。因为设计师不仅是将书稿编排整理变成印刷文字的中间环节，也是从无形状态的内容到有形的立体产品的中间环节；他既是书籍的形象设计师，也是书籍形态的工程师， 从这本书中我学到了设计思维背后的基本理念。整本书读下来仅用了一天的时间，受益匪浅。许多观点和设计观念颇为受用,书中大量的板式运用引发的自己大量思考，脑海中的想法也源源不断跳出来。只要能够下意识的将这些角度和感受方法运用到日常生活中，就是设计。当你因为读完这本观念设计书而感到越来越不懂设计时，这并不意味着你对设计的认识倒退了，而是证明你在设计的世界里又往更深迈进了一步。”

小学卫生检查评比细则

XXX小学卫生检查评比细则 学校卫生工作是体现学校教育教学管理水平、展示师生形象和素质的重要窗口。为营造文明、进取、和谐的校园氛围，创设整洁、高雅、宁静的校园环境，提升学校品位，提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力。为了使学校清洁卫生检查工作规范化、内容透明化，特制定本细则，并自公布之日起实施。 一、卫生管理要求 检查方式： 1、对各班室内外卫生区进行定期检查和不定期抽查，采取扣分制。由值周教师带队负责，少先队具体执行。 2、各班由班主任选派值日生负责各区域卫生包括打扫和保持。 3、每周总分由值周教师汇总交与负责领导公布。 二、检查标准 （一）教室卫生 1、室内空气清新，桌椅排列整齐，桌面清洁，书籍、文具等摆放整齐。 2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，教具摆放有序，黑板不乱画乱涂。

3、室内灯具干净，墙壁无灰尘，公物管理得当，无破损。 4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。 5、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。 6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。 7、卫生工具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。 （二）环境卫生（包括厕所） 1、地面整洁，无垃圾、果皮纸屑，无卫生死角。 2、花坛、树坑内无杂草杂物。 3、所辖区域内干净，无杂物。 4、墙裙、栏杆及时擦拭，保持洁净。 三、具体扣分细则 （一）室内外检查细则 1、地面：干净无灰尘、无纸屑和杂物，墙壁无脚印。有一处不干净扣 0.5 分、大面积不干净扣 2 分、严重者扣 5 分。 2、教室前后门、窗、窗槽、开关干净。一处不干净扣 1 分。 3、桌椅摆放及教室内物品摆放。要求：合理整齐、桌框无杂物，有一处不干净扣 0.5 分。

单项奖评比标准汇总

湛江师范学院学生单项荣誉奖评奖方法 （修订） 第一条为了调动广大学生成长成才的积极性，引导学生全面发展，奋发成才，促进学风建设，根据《普通高等学校学生管理规定》和《湛江师范学院学生管理规定》，制定本办法。 第二条凡遵守《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度，并具备有关评选条件者，可参加单项荣誉奖的评选。 第三条单项奖设置如下： 一、学习优秀奖——学习成绩优秀，当年综合测评智育百分比在年级专业前5%名者（年度评优中获三好学生、优秀学生干部者除外）。 二、体育优秀奖——体育技能突出，在校级各项体育比赛中获第一名或一等奖者（含集体项目的主力队员）；破校纪录者；校级以上（不含校级）体育比赛获奖者（包括集体项目主力队员）。 三、艺术优秀奖——艺术技能（音乐、舞蹈、美术、书法、摄影、演讲等）表现突出，在校级艺术类比赛中获一等奖者，或获集体一等奖的主要演员（如歌咏队指挥、领唱、教唱、领舞者）；校园十大歌手入选者，校级以上（不含校级）艺术类比赛获奖者（集体项目主要演员、第一作者）。 四、品行优秀奖——尊敬师长，遵守纪律，团结同学，互助友爱，品行端正，热心为社会、为集体、为他人服务，事迹突出，受校

级以上单位通报表扬者。 五、科研创作奖——获得省级以上（含省级）学术科技竞赛优秀以上奖项；学术科研论文发表于省级以上（含省级）学术杂志的前三名作者；在学校学生学术报告会上作报告者。 六、博雅读书奖——乐于求学，读书量大、读书面广，当年在学院图书馆借阅书籍30本以上；积极参加学校各种读书活动，取得较好成绩；能发挥博览群书的模范带头作用，积极撰写读书心得，读书效果好。 第四条单项荣誉奖每学年评选一次，总名额限制在学生人数的10%左右（体育、才艺优秀奖不在此限）。由学生个人申请或所在小组推荐（要持有文章、鉴定、证明材料等，并填写申请表），再由班委会、团支部评议提出获奖名单，经二级学院审定，报学生处复查，最后由学校批准。 第五条单项奖获得者，载入档案，发给荣誉证书，给予一定的物质奖励。 第六条本办法适用于我校在籍全日制普通本、专科学生。 第七条本办法解释权归湛江师范学院学生处。 第八条本办法自2009年11月20日起施行，原《湛江师范学院学生单项荣誉奖评奖办法》终止执行。 三好学生与优秀学生干部评比标准 1）“三好学生” 在综合测评中，都符合品百在30%以内，智百在40%以内，能百在50%以内三者且一学年内没有补考科目的同学均可获此荣誉。

中小学校园卫生检查评比制度

中小学校园卫生检查评比制度校园卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展，特制定此评比细则： 一、卫生检查标准 （一）教室卫生 1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。 2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不 乱画乱涂。 3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。 4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。 5、天花板、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意 乱贴乱画。 6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。 7、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。 （二）清洁区卫生 1、地面清洁，无垃圾，无卫生死角。 2、花坛、树坑内无杂草杂物。 二、卫生检查评比细则 （一）教室卫生（10分） 1、地面上有铅笔屑、碎纸片、粉笔头、污迹等，扣2分。

2、课桌椅摆放明显不整齐。扣2分。 3、卫生洁具摆放不整齐，卫生角整理不干净，扣1分。 4、讲台上物品摆放杂乱、有灰尘，扣2分。 5、墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污迹，扣2分。 6、走廊有污迹、灰尘，扣1分。 （二）清洁区卫生（10分） 1、清洁区内凡有杂物，如石子、污迹、果皮纸屑等，扣3分。 2、打扫完后，卫生工具还留在清洁区，扣1分。 3、垃圾没清理完，扣2分。 4、全天未对清洁区进行保洁维护，及时捡拾废弃物，扣4分。 三、清洁卫生管理工作实施细则 1．每学期以班为单位，学校按照年级划分清洁区，年级再按班级划分。 2．坚持对各教室、清洁区每天两扫（早上7点前、中午3点前）， 3、卫生打扫的具体时间是周一至周五，保洁时间为每天上午 和下午第一节前。 4、逢大扫除时各班主任要周密安排，现场指挥，保证打扫质量。 5、全体师生要树立爱校如家观念，时刻关注本班清洁区、教室卫生状况，坚持随脏随扫，时刻保证学校清洁卫生。 四、清洁卫生管理检查制度 1、每天两次卫生检查由年级领导负责检查、记录。

版式设计总结

版式设计总结 所谓的版式设计就是在有限的空间里，编排，安排，组织管理图片、图形、文字色彩及工艺，材料等设计要求，同样的要素通过不同的编排会产生不同的效果。编排组织，管理设计师版式设计的重点。 在上这门课前我从来没想到版式也可以这么多样化，也可以这么的自由化，第一次感觉这个专业的广泛性。在现代社会，编排设计早成为了世界不可缺乏的视觉性公共语言在学习过程中，我了解到原来编排也要有这么多的学问，要先放主体，再编排，格式要注意大字配小字、分栏、字距等，要根据“米”字格式来排放等规则，是以字体、图形、色彩搭配形成的编排版式。通过几周的学习，让我基本了解了版式设计的构成要素、形式的法则等。 版面的基本理论中构成要素包括文字，图形，图片等，图片又包括方形图片、去底图片、多边形图片，异形，曲线形等要素。图形的形式又分三种：出血图形、退底图形、形状图形。文字最注重字体、字号、字距、行距。版面的设计形式法则有位置、方向、紧空紧、比例与分割、对称与均衡、节奏与韵律的等。 版式设计的基本编排有很多种：骨格型，满版型，1/2版，2/3版，叠加与聚散型等多种编排。老实说，我不知道我达到的是什么境界，但我明白在制作自己想象中的版式无疑是一种享受，不管是什么形式的编排都有它独特的艺术感受，前提是要有它的节奏韵律。 版式设计主要强调创意的表现，分为两种创意，一是针对主题思想的创意，一种是版面编排的设计创意。另外还要有优越的审美观念，追求个性品味。审美观念是可以慢慢培养的，一个优秀的版式设计不只是字体，图形、色彩等视觉元素组合的载体，它是创意者的构思舞台。版式设计主要是以视觉来判断整体的构思效果，所以要利用表面的形式来感受其主题思想。 开学以来所有的课程里，我觉得版式设计我学习得最充实，了解到的最多，刚做完稿的时候老师都会针对我们每个人的错误进行提改，让我们了解自己的不足，也吸收别人的长处，让我们有很大的进步空间。当老师把学姐（长）他们的作品拿给我们看的时候，我感觉好震撼，就想那要多大的耐心才能完成这样的作品，消耗的时间也很快，弄得我们常常忘记放学，每次几乎每次都是老师提醒。也对，老师说过这作业其实不难就是麻烦。俗话说“世上无难事，只怕有心人”嘛！ 经过这几周的实践练习，我发现好像越做越简单，越做越顺似的，刚开始做的时候总是犹豫不绝，不知图片、字体该放哪里，慢慢的掌握了其基本理念，也就不那么难拿捏了，在这门课上真的学习到了不少东西。 眼看这个课程就要结束了，虽然为了这个版式严重睡眠不足，但一看到自己装订出来的版式，心里就都是满满的满足感。

小学校园卫生检查评比制度

小学校园卫生检查评比制度 校园卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展，特制定此评比细则： 一、卫生检查标准 （一）教室卫生 1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。 2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂。 3、室内灯具、吊扇干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。 4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。 5、天花板、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。 6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。 7、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。 （二）清洁区卫生 1、地面清洁，无垃圾，无卫生死角，教学楼区域应拖地。

2、花坛、树坑内无杂草杂物。 （三）公厕卫生 1．厕所内六面保持洁净（即地面、四壁、顶棚），具体要求： 地面：无积水、痰迹、烟头等杂物。 墙面：无污迹，乱贴乱画、小广告等。 顶棚：无污迹、蛛网、无顶板破损、脱落等现象。 2．小便排水顺畅，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。 3、无积存粪便， 二、卫生检查评比细则 （一）教室卫生（10分） 1、地面上有铅笔屑、碎纸片、粉笔头、污迹等，扣2分。 2、课桌椅摆放明显不整齐，课桌抽屉内有杂物，扣1分。 3、卫生洁具摆放不整齐，卫生角整理不干净，扣1分。 4、讲台上物品摆放杂乱、有灰尘，扣1分。 5、墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污迹，扣1分。 6、走廊有污迹、灰尘，扣1分。 7、走廊的消防栓，宣传挂图有灰尘，扣1分。 8、未拖地，扣2分。 （二）清洁区卫生（10分）

版式设计的学习心得

竭诚为您提供优质文档/双击可除 版式设计的学习心得 篇一：版式设计心得 版式设计学习总结 班级：工业设计（工科）姓名：黄伟学号：1108031031 版式设计的学习使我基本掌握了版式设计的构成要素，版式设计的形式法则，版面设计的构成原理等。老师给我们欣赏了许多优秀的版式作品，并让我们进行版式设计，一边学习一边制作。 我们的版式设计老师把我们的课安排好了，前两周将一些版式的基本知识版面设计的构成要素，版面的设计中的具象要素是文字，图形，图片等，抽象要素则为点、线、面。无论是版面上内容多么复杂最终都可以归结到点线面上。版面设计的黑白灰是指在版面中不同明度的色彩与版面之间 色基本协调关系。版面设计的形式法则有位置、方向、空白、比例与分割、对称与均衡、渐变、重复变异、节奏与韵律等。版面设计构思与创意其内容与形式，局部与整体，以及其信息性，审美性，趣味性等基本的知识，我们老师又让我们动

手剪纸粘贴成自己觉得比较好的版面，在剪切的过程使我们对版式设计有更深的理解，也让我们更进一步的明白版式中的点线面和黑白灰还有版式法则。从版式设计的教学设计来说，每个上课时间都会有专门的理论课讲解时间、快速的评论优秀作品时间、以及自己动手练习的时间，时间的安排的很紧凑，但又很恰当、合理。这样的教学设计使我们的学习，有条不紊，效率比较高。 老实说，我暂时无法领会到这种境界，但一幅制作精良、设计优美的报纸版面无疑能给人一种玄妙的艺术享受。读一份版式精致典雅、清新优美、疏朗通透的报纸，赏心又悦目，实在是一种难能可贵的阅读享受。 从版式设计的教学内容来看，教学的各个章节都是由浅入深、循序渐进的，各小节都很有秩序、有条理，分别都有理论知识的讲解、优秀案例的分析、课后作业、以及作业点评、重点提示、阶段总结等等。教学的内容极其丰富，教学内容的安排很有自己的特色，这种讲学的步骤对于我们来说也是一种好的学习方法的引导，这样做设计或是学习的思路，我们在以后的学习过程中加以学习。在教学内容里，各个环节都是必不可少的，基础理论知识的讲解，简练概括，意蕴深厚；优秀案例分析，有代表性、内容丰富；课后作业，巩固所学知识；作业点评，分析问题到位；重点提示，内容精悍、用途很大；阶段总结，概括性强，但又不忽略重难点。

保洁员考核表

保洁员考核表 重庆新龙湖物业管理有限公司质量体系文件 保洁员考核表 说明: 一、保洁员在试用期届满即进行考核，按《保洁员考核表》要求的考核内容进行，得分在80分以上，即可通过试用期。 二、考核得分在80分以下者，将延长试用期一个月，再次考核若达不到要求者予以辞退。 三、考核由各管理处保洁助理组织，保洁主管和管理处主任对考核对象可提出考评建议。 保洁员姓名:________ 考核时间:__________ 序分值考核项目考核内容评分号标准 1 5 仪态礼节 1. 衣着卫生、个人仪态、工作间卫生。 5 (15分) 2. 礼节礼貌、言谈举止、工作牌佩戴。 5 3. 员工精神面貌、与人沟通的方式。 2 3 员工守则 1. 对公司企业文化和临桌原则的理解, 3 (24分) 2. 员工为客户服务的宗旨, 3 3. 员工服务的职业道德, 3 4. 员工必须具备的最起码的表情, 3 5. 员工为客户服务不能流露出的表情, 3 6. 员工请销假的程序和手续, 3 7. 员工拾获物品的处理, 3 8. 对工作中自己无法解决事情的处理方式, 3 7 劳动技能 1. 本职岗位操作程序、质量标准、熟练程度,

7 与 2. 特约服务操作规范、工作程序及注意事项, 安全知识5 3. 安全作业操作要求, (29分) 5 4. 消防常识与灭火器使用常识, 5 5. 电气安全常识, 4 4 工作能力 1. 能否独立完成多个工作岗位的工作, 与 4 2. 敬业精神、服从管理与钻研业务情况。 工作绩效 4 3. 能否发现和解决工作中的问题或隐患。(32分) 4 4. 严格执行规章制度和岗位责任制的情况。 4 5. 责任感与任务交付的信任程度。 4 6. 爱护公物、节约公物情况。 4 7. 奖惩、违规违纪与考勤情况。 4 8. 按要求参加突击任务、培训和会议情况。 考核员:____________ ____年____月____日

(完整版)学校卫生检查评比制度及评分细则

学校卫生检查评比制度及评分细则 为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。 一、教室卫生标准 1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。 2、桌椅：整洁整齐。桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。学生离开座位应及时把椅子推入桌肚，桌椅对齐。桌面书籍放置，初中一二年级，上课（自修）即用的书簿、文具，上午、下午放学和晚自修结束时要确保桌面不放物品。初三年级，桌面允许整齐地放适量的书籍 3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等，提倡摆放合适、适量的盆景，桌面、桌洞和讲台下无纸屑、灰尘，桌洞、抽屉内无杂物堆放。 4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。 5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网；如挂钟表，应摆正并及时擦拭。 6、窗户、窗台：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹等。 7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。 8、电器：插座、开关、风扇、多媒体、纯净水器、空调器应保持清洁。纯净水器的水槽勤倒、勤洗。 9、卫生用具、卫生用具间：卫生用具应放入卫生用具间，卫生用具间的东西放置整齐，要保持卫生用具间的干燥、整洁。教室里一般不放纸篓，如果要放，应及时清倒，不能满溢出来。 10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。 11、学生个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。 二、包干区卫生标准 1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。 2、楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。 3、教室外过道：过道上无纸屑、果壳、烟蒂等，过道水槽无灰尘积垢；过道防护墙擦洗干净，无灰尘。 4、专用教室：班级卫生包干区的专用教室，每周打扫一次，要求同班级教室。 三、扣分标准 1、教室卫生每处扣0.5分 2、包干区卫生每处扣0.5分 3、个人卫生每处扣1分 四、卫生评比制度 1、将依据卫生检查记录，每周统计一次成绩，扣分最少的班级，为卫生合格班级，未扣分的班级为卫生优秀班级。 2、每周的卫生扣分将直接汇入四项竞赛扣分中 3、班级中有以下现象者，扣除当周班级卫生总分若干，并取消班级当周卫生循环红旗的评选资格。 （1）乱扔、乱倒杂物、垃圾；（1.5分） （2）乱涂乱踢，随处拍粉笔灰；（1.5分） （3）不按时打扫卫生；（1.5分） （4）其它破坏环境卫生的不文明行为（视情节轻重，酌情扣分）。 五、卫生打扫、检查时间： 卫生：早上7：05到7：25 检查：7：30到9：00

保洁员考核标准.

K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 岗位职责及管理制度 一、岗位职责 1、客服中心主管①对物业经理负责； ②按照《潍坊市物业管理住宅示范小区标准及评分细则》做好管理区域内的清洁工作； ③按照公司《培训教育体系实施计划》，负责员工培训教育工作； ④按照公司《绩效管理体系实施计划》，负责员工的绩效管理工作；⑥按照员工岗位工作标准和考核工作标准执行； ⑦负责员工工作的督促检查及纠正； ⑧完成上级安排的其他工作。 3、保洁班长①按照《潍坊市物业管理住宅示范小区标准及评分细则》做好管理区域内的清洁工作； ②负责提出培训要求，并按照年度培训计划负责组织实施 ③负责墙面、道路、楼梯道、路灯、楼梯灯、室内外停车场等公共区域的清洁保洁工作的组织安排与实施。 ④负责对有偿服务项目的组织和实施。 ⑤负责进行员工的日检工作。

⑥负责垃圾清理、回收工作的组织、检查。 ⑦负责卫生消毒工作计划的制定，并组织实施。 ⑧负责清洁设备的操作培训和督导。 4、保洁员 ①按照《潍坊市物业管理住宅小区标准及评分细则》，做好管理区域内公共区域的清洁保洁工作； ②定期做好卫生消毒和害虫的杀灭工作； ③负责所分配工作区域内道路、绿地、灯具、建筑小品、栅栏、扶手、电梯轿厢、楼内走廊、入口、卫生间、屋顶、楼地面、电梯大堂、内墙面、外墙面等公共区域的清洁保洁工作； ④负责工作区域内清洁服务工作； ⑤负责清洁用具的保管、使用和维修工作； ⑥完成上级安排的其他工作。 二、工作标准 （一）清洁工作标准 1、小区设有垃圾箱、果皮箱

2、清洁卫生实行责任制，有专职的清洁人员和明确的责任范围，实行标准化保洁 3、垃圾日产日清，定期进行卫生消毒灭杀 4、房屋共用部位共用设施设备无蚁害 5、小区内道路等共用场地无纸屑、烟头等废弃物 6、房屋共用部位保持清洁，无乱贴、乱画，无擅自占用和堆改杂物现象；楼梯扶栏、天台、公共玻璃窗等保持洁净 1、保持垃圾桶清洁、无异味。 2、合理设置果壳箱或者垃圾桶。 3、小区主道路每日清扫1次；电梯厅、楼道每日清扫1次，每周拖洗2次；一层共用大厅每日拖洗1次；楼梯扶手每日擦洗1次；共用部位玻璃每周清洁1次；路灯、楼道灯每月清洁1次。及时清除道路积水、积雪。 二、进行消杀活动时要注意的事项。 1、使用高效低毒消杀用品，并按比例配制，用背式喷雾器适度喷洒在消杀地点。喷洒时要注意做好预防措施，穿长衣、长裤，佩戴口罩，完工后换衣裤，并用肥皂洗手。 2、对广场外围进行喷洒时，尽量在顺风处喷洒，以减少对行人的直接接触。 3、根据实际需要可以增加喷洒次数，并注意将被杀死的害虫尸体及时清除。