2016-2017金钥匙复习资料

1、因为月面上空没有大气，所以它的天空永远是漆黑的。

2、北极星发出的光实际上是太阳的5900倍。

3、航天飞机飞行的方式可以概括为：发射像火箭、运行像飞船，返回像翔机，因此说它不是飞机。

4、在地球上看不到月球的背面是因为月球自转与公转相同。

5、在天文学上，“光年”是指光线一年所通过的距离。

6、前几年，科学家发现，树叶的变色与某些激素和化学物质的变化有关。

7、据我国有关部门1986年调查报告，全国至少有50％的人患龋齿。

8、我国确定，自1996年起，将每年的6月6日作为全国爱眼日，以加强对青少年用眼卫生和防治眼病的常识教育。

9、蜜蜂能使经济作物增产，是因为它能传花授粉。

10、现在育种专家培育出方形植物品种的根本原因是为了方便运输。

11、我国的军事名著《孙子兵法》的作者是孙武。

12、计算机的硬件和软件分别是指它的有关设备和程序、资料。

13、计算机病毒是一种破坏性程序，它的主要传播途径是软盘复制和使用。

14、质量一大一小的两个物体从同一高度自由下落，哪个物体先落地？（不考虑空气阻力）两个物体同时落地。

15、中国海由渤海、黄海、东海、南海四海组成，其中渤海是中国的内海。这四个海的面积分别为：渤海9万平方千米，黄海40万平方千米，东海80万平方千米，南海170万平方千米。

16、“信息高速公路”的出现标志着人类真正进入了信息化时代。

17、因为月球自转与公转的周期相同，所以在地球上看不到月球的背面。

18、在天文学中，人们常以“光年”来表示恒星体的距离。

19、白开水的活性可使人体的脏器器官提高脱氢酶的活性。

20、空间站实际是巨型的载人飞船。

21、某驱逐舰以18节（每小时18海里）的速度在静止水中往返甲、乙两军港之间需要10小时，而当海水有流速时，该舰以同样的马力往返一次需要的时间大于10小时。

22、科学家告诉我们，人的眼睛能同时处理150万个信息。

23、在失重状态下，人不能很好判别方向和位置，主要是前庭器官功能受到影响。

24、现在、市售的“无氟冰箱”是指冰箱里无氟氯烃（CFC）。

25、超导体具有零电阻率的特性，用它制成的输电线可减少电能的损耗。

26、汽车尾气中的铅氧化物是城市里污染空气的罪魁祸首。

27、世界上十大军事名著之一—《机械化战争》的作者是戴高乐。

28、多媒体电脑系统是一种交互式的信息载体。

29、我国第一艘核动力弹道潜艇于1983年开始在海军服役。

30、未来的航天飞机可以直接在大机场跑道上起飞，它是未来型的一种天地往返运输工具，因此它可以作为超远程的高超音速运输机。

31、中医将察颜观色作为诊断疾病的一种重要手段。

32、热带树林也会落叶，落叶的时节总在旱季。

37、儿童血液中含铅量高于每千克10微克，就会引起大脑和神经障碍。

38、国家有关标准规定，住宅区的环境噪音白天不应超过50分贝，夜间应低于45分贝。

39、要减轻铅的危害，应在日常饮食中增加富含优质蛋白质的食物。

40、儿童长时间看电视会使体内维生素A损耗过多，造成眼睛干燥不适及视力骤减。

41、少儿的晚餐，宜吃清淡可口，易于消化的食物。

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金钥匙练习题答案

一、知识题（满分30分） （二）、判断题（每题1分，共15分） 二、综合应用题（满分20分） 1.自制“鸡尾酒”（10分） 答：（1）A；（2分） （2）将这个小球放在糖浆中，小球会（高年级做，2分）：大部分浮在糖浆的液面上（漂浮） 将这个小球放在色拉油中，小球会（高年级做，2分）：沉在色拉油的瓶底（下沉）原因（高年级做，4分）：小球的密度比糖浆小，比色拉油大 注：（2）中只要意思对，即可给分。 2.神奇的液氮（10分） 答：（1）气球会渐渐变小，到最后几乎看不出里面有空气。这是因为球内气体受冷收缩的缘故。（中年级同学答对得10分，高年级同学答对得5分） （2）A（高年级做，5分） 3.气球“笑”了 答：（1）B（5分） （2）B（5分） 三、发散思维题（10分） 答：只要合情合理，即可以算分。（答出一种得2分，答出5个得10分） 参考答案： 1.背面还可再用； 2.正面还可以用其他颜色的笔书写，或练毛笔字； 3.卖给废品收购站，重新制造纸张或纸板； 4.擦玻璃，擦油烟机等； 5.雨天用来擦鞋吸水，放地面吸潮； 6.堵墙洞； 7.夏天糊窗户、挡阳光；8.折皱后放在箱子里保护易碎品；9.折叠各种小玩具；10.燃烧生火。 五、研究性学习题（10分） 参考答案： 1.Ａ杯的盖子与杯子接触不严密，漏气，使A、B形成不了压强差； 2.Ａ杯容积太小，或蜡烛太高，热空气溢出量太少，形成的压强差太小； 3.导管连接处不严密，漏气； 4.导管太长或太粗，导管中的空气较多，抵消热空气溢出量，使Ａ、B形成不了足够的压强差； 5.A杯里的热空气还没冷却到室温； 6.B杯中的水太少，或导管入水太浅，刚吸上一些水就露出管口，让空气漏进A杯，使Ａ、B杯气压平衡。

一流员工的十大信仰

一流员工的十大职业素养 一流的员工来自一流的职业素养。一个人职业素养的高低，直接关系到他一生的成就。能力和专业知识固然对每一个人都很重要，但要在职场中取得成功，最关键的还是在于职业素养！ 要成为一流的员工，就需要具有以下十大职业素养： （一）、敬业：只有你善待岗位，岗位才能善待你。 在工作中，我们经常听到这样的抱怨：“不是我不愿意努力，是我所在的部门太差，工作岗位太平凡，太不起眼，要前途没前途，要发展没发展……”而在你挑剔和厌恶岗位的时候，岗位同样也会疏远和厌弃你，更谈不上给你新的空间和机会。其实，在职场中含着金钥匙出生的人只是极少数，大部分人即使是现在已取得辉煌成就的人，绝大多数都是从最平凡的岗位做起的。 曾经感动和激励了无数人的畅销书《邮差弗雷德》，它的主人公弗雷德是一个普普通通的邮差，但他却用自己的快乐、敬业和周到体贴的服务赢得了无数人的尊敬，美国邮政协会还专门设立了弗雷德奖，奖励那些在投递行业认真工作，在服务、创新和尽责上具有同样精神的员工。 我们大多数人都像弗雷德一样，从事着普通又平凡的工作，但我们中又有几个人能真的像弗雷德一样，把自己人生的舞台演绎得这么精彩？ 在人生这个大舞台上，永远只有小演员，没有小角色。这其中的差别，完全看我们自己如何对待。 如果我们用“小”的心来演绎自己的人生，那么我们只能是一个不受重视的小角色。如果我们用“大”的心去演好每一个角色，那么，即使是一个小角色，也能演出主角的风采，并终有一天成为主角。 （二）、发展：与单位需求挂钩，才会一日千里。 很多职场中的人都有这样的心理：觉得单位对自己不公平，认为凭自己的学识和能力，单位应该给自己更大的平台，更好的空间，更高的待遇……但他们却很少反思：为什么自己有学识、有能力，但却在单位中得不到重用，原因到底在哪里？ 我认识一位经济学博士，他也有过这样的苦恼和困惑。他博士毕业后，很多大企业都争相聘请他，但奇怪的是，他哪家企业都呆不长，总是没几个月就被辞退。于是他找到我，让我帮他分析原因，听完他的讲述，我找到了症结所在：别人开始争相聘请他，是看中了他的学历。但真正到了工作中，他却处处端着博士的架子，要么抱怨，要么挑剔，却并没有真正将自己的学识用到工作中去。我告诉他，尽管你拥有博士的头衔，却没有搞懂一个职场发展的基本规则：单位只会为你的使用价值买单。或许你有研究生、博士生的头衔，或许你才高八斗，学富五车，但如果你的学识只有百分之十对单位有用，那么单位就只会为你这百分之十买单。而剩下的百分之九十，那是你自己的事，没有哪个单位会那么傻，对你没有为单位创造任何效益的百分之九十一起买下来。亏本的买卖谁也不会做，换了你是老总，你同样也不会买单。 这番话对他触动很大，也让用一种全新的心态去面对工作。现在，他已经是一家上市公司的副总裁。所以，无论什么时候，只有将自己的学识、能力和单位的需求紧密联系在一起，为单位创造了最大效益，那么，自己的发展才会一日千里。

卓越管理者的六把金钥匙

卓越管理者的六把金钥匙 主讲：杨俊峰（高级讲师、实战派资深培训师、企业管理资深专家；美国 ICQAC 高级国际职业培训师；2007年度金牌培训师；2008年度中国十大最具魅力培训师； 2011年度上海交大商学教育最受欢迎优秀讲师；中国人才研究会金融人才专业委员会特邀专家；曾先后是上海电视台、东方广播电台《阿健请客》栏目等的专访嘉宾和演讲嘉宾等） 课程对象：中层管理者、储备干部。 【课程背景】 作为一个管理者，您是否会常常感到迷惑： 为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪？ 为什么我的下属总是不能胜任他的工作？ 为什么我总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术？ 为什么我投入了那么多的时间，仍然达不到预期的绩效目标？ 为什么…… 今天的管理者，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。 许多管理者并不是学管理出身，而是因工作出色，由业务骨干提拔到管理岗位上来，因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。 本课程给出一个管理者管理工作的全景图，通过一个典型管理案例《张伟的成长》的各个管理场景，帮助管理者全面理解管理内涵，由内而外的提高自己的知识与技能，从而全面提升自己的管理绩效。 【课程价值】 清楚的认知管理者的角色和自我定位，能够站在管理者的角度来思考各项工作学会应用目标来管理团队，并将愿景转化为具体工作目标去执行 掌握激励下属的理论和方法，点燃员工的热情，并帮助员工调整情绪，减轻压力掌握有效指导员工的方法，能够对员工的工作进行跟进和指导

如何成为一名金钥匙会员

如何成为一名金钥匙会员 1、基本条件 申请人必须是年满21岁，品貌端正，是在酒店大堂工作的礼宾部首席礼宾司。须具备至少五年酒店从业经验(在酒店的任何职位均可，且至少有三年以上从事委托代办服务工作经 验和必须达到一定的工作水平)，至少掌握一门以上的外语，参加过国际金钥匙组织中国区的 服务培训。 2、必备文件： 申请人须把申请书连同七份证明和文件递呈送国际金钥匙组织中国区总部：(1)申请人标准一寸彩色照片两张;(2)申请人工作场所照片;(3)两位会员(具备资格三年以上的正式会员) 的推荐信，在一个月内答复申请。如该地区没有符合资格的推荐人，则应把申请表格直接寄 至总部;(4)申请人所在饭店总经理的推荐信;(5)参加金钥匙学习的资格证书复印件;(6)在酒店 工作的新旧证明文件。(7)申请人在前厅部工作期间的案例(3篇)(以书面形式呈送同时再以电 子文档形式EMAIL至总部电子信箱anli@https://www.wendangku.net/doc/c7233486.html,)。 3.批准程序 如果申请人被审核符合入会资格，总部行政秘书将把金钥匙组织的相关资料交送申请人(包括缴交会员费通知等)。申请人完成以上程序并被审核符合所有申请资格后，将收到由 总部行政秘书发出的授徽通知。经总部授权专人授徽后，该会员及其饭店才正式成为国际金 钥匙组织成员。相关文件按照程序分别会递呈国际金钥匙组织中国区主席、国际金钥匙组织 中国区首席代表、秘书长和申请人所在城市地方的金钥匙分会备案。 杭州华辰国际酒店4楼进行的“金钥匙”年度考核。横亘在25位酒店“金钥匙学员”面前的命题，就是如何在8分钟之内打动6位考官。 只有他们全部举起PASS牌（通过），才能拿到“金钥匙”，成为国际金钥匙组织的中国成员——这是酒店服务行业一种至高的荣誉。金钥匙，代表着“面对客人无所不能”；拿到“金钥匙”，则代表着成为了行内认可、为客人提供个性化服务的顶级高手。 考题包罗万象，还必须用英文回答 一个高挑的女孩身着职业套装从备考房间出来，看起来精明干练，但犹豫的脚步告诉人们：她很紧张。 她把手伸到门把上之前，闭上眼，深吸了一口气；打开门之后，一张巨大的会议桌横贯东西，六位同样全套制服的考官，眼光如同探照灯一样“投射”过来。

打开高考作文思路的六把金钥匙

打开高考作文思路的六把金钥匙不少同学拿到作文题，常常大脑中一片空白，什么也想不起来。这是没有打开作文思路所致。其实，只要我们讲究方法，审题立意关也就自然容易攻克，写作材料也就会纷至沓来，如此，又怎么会写不好作文呢？ 这里，我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙。为说明这些方法的适用性，我结合过去的高考题作一解说。 一、置换法。 1.如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的，那么这时就可使用本体去置换喻体。如山东高考作文题： 请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。 命题人给了我们比喻的喻体，本体呢，思考可知道“春”的本体可以是信心，可以是毅力，可以是机遇，也可以是改革，是友谊，是爱心，是互助，是合作，是诚信，等等。“草自青”的本体可以是欣欣向荣的局面，可以是辉煌的成功，也可以是双赢的结果，等等。我们展开联想，用一个又一个的本体去置换喻体，写什么的问题也就立马解决了。 2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。例如重庆高考作文题： 《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不局促；不呆板。…… 请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。 以“在自然中生活”为题目，“自然”怎么理解？这是立意的关键。命题人想我们之所想，给了我们三个义项进行诠释。我们只要用其中的一个义项去置换“自然”，那么也就容易迅速立意，打开思路。如果“自然”是指自然界，那么“在自然中生活”，也就是在自然界中生活，这样我们可以谈环保等。如果“自然”是指自由发展，不经人力干预，那么“在自然中生活”，也就是在自由发展中生活，这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等。如果“自然”是指不勉强，不局促，不呆板，那么该如何理解呢？我们可以通过造句的方式来看一看：态度很自然；他是初次演出，但演得挺自然。这么说来，“在自然中生活”，也就是大大方方，也就是凡事能够深入进去融入其中。明白了这些，我们谈什么，也就一目了然了。 3.如果所给的作文题中含有代词，那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词。例如上海高考作文题： 平常大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题，写一篇文章。 要求：(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。 世界就是由“我们”与“他们”组成的，心中如果只有“我们”，自然世界是不完整的。遗憾的是，现在只关注自己的人太多了，无论何时何地，都是以自我为中心，哪里还有他人？这样的世界，又怎么会是一个和谐的世界。我们把视线转向“他们”，会看到什么？会看到贫穷，

西师大版-数学-六年级上册-《解决问题》综合提升练习

4．解决问题(教材35～41页) 能力提升激活巧思维，送你金钥匙! 【能力点一】运用分割法解决计算不规则图形的面积问题 例1求下面图形中阴影部分的面积。(单位：m) 分析如右图所示：将下面一条边进行三等分，发现阴影部分的面积等于以点 O′为圆心，以6 m为半径的1 4 圆加上长6 m、宽3 m的一个长方形的面积，再减 去以点O为圆心，以6 m为半径的1 4 圆的面积。 解答3．14×62×1 4 ＋6×3－3．14×62× 1 4 ＝6×3 ＝18(m2) 提示 解答不规则图形的面积问题时，可以通过分割、平移、拼接等方法把它转化成求规则图形的面积问题直接列式解答。 【能力点二】运用推理法解决求环形面积问题 例2 右图中阴影部分的面积是50 dm2，求环形的面积。 分析阴影部分的面积是大正方形的面积减去小正方形的面积的差， 而大正方形的面积等于环形外圆半径的平方，小正方形的面积等于环形内 圆半径的平方，由此推理得出：R2－r2＝50(dm2)，再用50乘π就可以求出 环形的面积。 解答3．14×50＝157(dm2) 提示 在求环形面积时，如果R2－r2已知，那么直接用R2－r2的值乘π便可以求出环形的面积。 赛点题库勇敢来探索，风采尽展现! 1．潜能开发题一个半径为1 cm的圆盘沿着一个半径为4 cm的圆盘外沿 做无滑动的滚动，当小圆盘的中心围绕大圆盘中心转动90°后(如右图)，小 圆盘运动过程中扫过的面积是cm2。 2．创新题如下图，已知阴影部分的面积是5 cm2，求圆环的面积。 3．竞赛题图中阴影部分的面积是多少平方厘米?(π取3)(2011·希望杯)

1. 分析：小圆盘扫过的面积就是1 4 环形的面积加上一个小圆盘的面积。 即3.14??1 4 + 3.14?12＝18.84(crn2)。 解答：18.84 2．1 2 R2-22 1 5 2 r cm = R2-r2＝10(cm2)圆环的面积是，π(R22r-)＝3.14×10＝ 3.14(crn2) 3分析：将原图加辅助线(如图)，则阴影部分的面积等于半径为15cm的圆的面积的1 4 与 长15 cm，宽12 cm长方形的面积和减去下面空白三角形面积，再减去上面小空白三角形的面积。 解答： 1 3.14151512(1512)1221512122=176.625 4 ??+?-+?÷--?÷ （）(crn2)

基层主管管理的6把金钥匙

基层主管管理的6把金钥匙 主办单位：上海普瑞思管理咨询有限公司 时间地点：20１０年12月１7-18日上海 培训费用：2280元(包括授课费、资料费、会务费、证书、午餐等） 授课对象：生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长。 培训目标: ·明确一线主管的管理职责与角色定位，树立正确的管理意识与心态观念 ·了解现场一线管理的整体框架，掌握现场日常管理的重点方法 ·学习工作教导与辅导员工的技巧，提高员工技能，提升执行力 ·掌握沟通,表扬,反馈及激励下属的技巧,强化团队凝聚力 ·学习现场安全管理、现场问题分析与解决及现场改善的基本方法 课程背景: 车间管理干部承担着现场管理和制造过程控制的重任，必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素,还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。 然而,随着订单交货期日益缩短,品种变化多端,不断有新品种上线,给车间管理人带来无穷的困惑。 作为车间干部,您是否经常被以下问题弄得焦头烂额？ ·员工很娇气，不好管,管严了抱怨，管松了任务完不成 ·同样的事故总是重复发生,再三叮嘱也没有用 ·现场材料乱堆乱放混放、需要的物料不知到哪去找，不需要的一大堆 ·工人流动性大，刚成熟又离辞了,现场总是在救火 ·布置下去的工作总是得不到很好的执行，与自己的期望有差距 ·团队士气不高,激发不起现场人员的工作热情 ·自己忙得象“驴”一样,仍然不断有问题产生……等等 如何搭建起现场管理者的“黄金屋”?如何打造起一支钢铁般基层队伍,在短时间内提升生产的质量、效率、士气、设备、５S等各项核心指标?2天的《TＷI一线班组长技能提升训练》将告诉你一套系统而实用的现场管理方法。 案例全部来自于真实的生产现场,再配以录像和动画教学,寓教于乐！ 课程大纲： 第一单元课程导入 ·现场管理的现状和特点 ·现场管理的发展趋势 ·现场管理者职业规划的自身定位 ·学员热身，建立学习小组

诚信是把金钥匙

诚信是把金钥匙 胡茜 老师总教导我们“人无信则不立，业无信则不兴”。意思是一个人如果不讲诚信就无法在社会上立足，一个企业不讲诚信就无法兴旺发达。我一直对这句话感悟不深，直到最近我阅读了《诚信的力量》这本书，我才深刻地地感受到诚信所带给我们的深远影响。 2012年11月2日下午，扬州17岁的高中生徐砺寒在骑车途中不小心剐蹭了一辆宝马车的后视镜。徐砺寒并没有逃避自己的责任反而在车主没来的情况下留下了纸条，在纸条里他真诚地向车主道歉并表示愿意赔偿，而且还留下了自己的联系方式。后来车主来到现场了解了事情的原委后，认定他是个诚实守信的好少年，便决定不要他赔偿，挥手让他赶紧上学去。这个大哥哥的举动令人心生敬佩，因为他注重诚信，勇于担当。但是，往往成年人却做不到这一点。 上海的一位公司的女白领在搭乘吴师傅的出租车后表示要用手机支付36元的车费，却在接下来的几天内迟迟没有兑现自己的承诺，导致吴师傅上公司讨说法，最终这个大姐姐虽然补交了车费，却被公司开除了。 承诺的事情一定要做，这是诚信的表现。我们小学生也要讲诚信，我们可以问一问自己：是否按时交了作业？是否按时归还所借的图书？不小心损害了学校公物，是否如实承认并作出赔偿？上每一节课，参加每一次考试，这些都是诚信对我们的考验，我们决不能随意背弃自己的诺言，糟蹋自己的信誉。去年的夏天，我和好朋友珍珍约好星期天到我家来折千纸鹤。到了周六的晚上，妈妈的好朋友张阿姨一家来我家做客并决定第二天两家人一起去西游记公园漂流。想到炎热的夏天能在清凉的水里玩耍，我很兴奋，压根儿忘记了和珍珍的约定。到了星期天，临出门我突然想起一会儿珍珍就来了，我就和家人说明了情况，并决定一个人留在家里等珍珍，爸妈都很支持我的决定，连张阿姨也对我竖起了大拇指。 诚信是风，吹散我们心头的迷雾。诚信是灯，照亮我们前行的道路。诚信是舵，指引我们生活的方向。 亲爱的伙伴们，让我们在学校的学习中，在家庭的生活中，在与他人的交往中，在我们成长进步的每一小步中，一起紧握诚信这把金钥匙，开启我们智慧人生的幸福之门！ 1

打开高考作文思路的六把金钥匙

打开高考作文思路的六把金钥匙 不少同学拿到作文题，常常大脑中一片空白，什么也想不起来。这是没有打开作文思路所致。其实，只要我们讲究方法，审题立意关也就自然容易攻克，写作材料也就会纷至沓来，如此，又怎么会写不好作文呢？ 这里，我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙。为说明这些方法的适用性，我结合过去的高考题作一解说。 一、置换法。 1.如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的，那么这时就可使用本体去置换喻体。如山东高考作文题： 请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。 命题人给了我们比喻的喻体，本体呢，思考可知道“春”的本体可以是信心，可以是毅力，可以是机遇，也可以是改革，是友谊，是爱心，是互助，是合作，是诚信，等等。“草自青”的本体可以是欣欣向荣的局面，可以是辉煌的成功，也可以是双赢的结果，等等。我们展开联想，用一个又一个的本体去置换喻体，写什么的问题也就立马解决了。 2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。例如重庆高考作文题： 《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不局促；不呆板。…… 请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。 以“在自然中生活”为题目，“自然”怎么理解？这是立意的关键。命题人想我们之所想，给了我们三个义项进行诠释。我们只要用其中的一个义项去置换“自然”，那么也就容易迅速立意，打开思路。如果“自然”是指自然界，那么“在自然中生活”，也就是在自然界中生活，这样我们可以谈环保等。如果“自然”是指自由发展，不经人力干预，那么“在自然中生活”，也就是在自由发展中生活，这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等。如果“自然”是指不勉强，不局促，不呆板，那么该如何理解呢？我们可以通过造句的方式来看一看：态度很自然；他是初次演出，但演得挺自然。这么说来，“在自然中生活”，也就是大大方方，也就是凡事能够深入进去融入其中。明白了这些，我们谈什么，也就一目了然了。 3.如果所给的作文题中含有代词，那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词。例如上海高考作文题： 平常大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题，写一篇文章。 要求：(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。 世界就是由“我们”与“他们”组成的，心中如果只有“我们”，自然世界是不完整的。遗憾的是，现在只关注自己的人太多了，无论何时何地，都是以自我为中心，哪里还有他人？这样的世界，又怎么会是一个和谐的世界。我们把视线转向“他们”，会看到什么？会看到贫穷，会看到富贵，会看到不公，会看到进步，会看到文明，等等。会想到什么？会想到共同富裕，会想到平等，会想到感恩，会想到正义等。“他们”是谁？可以是农民工，可以是干部子弟，可以是

(完整)六年级下解决问题的策略

解决问题的策略 知识点一：用画图和转化法策略解决分数问题 问题导入：星河小学美术组男生人数占总人数的2/5，已知女生有21人，男生有多少人？ 方法一：算术法 方法二：转化法 方法三：方程法 练习：平安街小学六年级有56人，其中男生占3/7，后来转来几个男生，这时男生占7/15。转来多少个男生？

知识点二用多种策略解决同一问题 问题导入：全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船小船各多少只？ 画图法解题： 列举法解题： 假设法解题：

练习： 1.甲乙两袋糖的质量比是4:1，从甲袋中取出130克糖放入乙袋中，这时甲乙两袋糖的质量比是7:5，求甲乙两袋糖的质量和？ 2.实验中学的学生进行野外军训。晴天每天行20千米，雨天每天行10米，8天一共行了140千米，这8天中晴天有多少天，雨天有多少天？ 3.甲数是乙数的7/9，乙数比甲数多几分之几？ 4.营业员把一张5元，一张1元和一张5角的人民币换成了29枚面值分别为一元和一角的硬币，求换来的这两种硬币各有多少枚？ 5.六年级二班举办数学竞赛，共20道题，每做对一题得5分，不做或做错一题扣2分。小亮得了79分，他做对几题？

能力点：用假设法、方程法和组合法解决稍复杂的鸡兔同笼问题鸡与兔共有120只，鸡脚比兔脚多120只。鸡和兔各有多少只？方法一：假设法 方法二：方程法 方法三：组合法 练习： 1、鸡兔同笼共有262只脚，兔比鸡少20只。鸡和兔各有多少只？

2、某公司委托运输公司搬运30000个瓷碗，每个瓷碗可得运费0.3元，损坏一个瓷碗要赔偿0.8元，运输公司共得运费8670元。损坏多少个瓷碗？ 3、鸡与兔共有100只，鸡脚比兔脚多26只，鸡有多少只？ 4.动物园里饲养一群丹顶鹤和一群乌龟。数眼睛共有46只，数脚共有72只，丹顶鹤和乌龟各有多少只？

处理力学问题的三把金钥匙

1 处理力学问题的三把“金钥匙” 牛顿运动定律反映了力的瞬时作用效果，动量定理反映了力对时间的积累效果，动能定理反映了力对空间的积累效果。这三种观点被称为处理力学问题的三把“金钥匙”。 1．一般地，当所研究的过程涉及的是物体某一时刻，某一位置的受力与运动情况的关系时，要用牛顿运动定律与运动学公式结合解题 运用牛顿第二定律解题时，通过审题，灵活选取研究对象。分析研究对象的受力情况和运动情况。通常可以把研究对象提取出来（即隔离法），然后抓住力的本质特征，从它跟周围物体的联系上去寻找作用与研究对象的所有外力，并画出受力示意图，然后进一步明确物体做何种运动，在运动过程中能知晓哪些量，明确加速度的方向等。再根据牛顿第二定律列方程。最后统一单位制后，将数值代入方程求解。 例1 如图所示，传送带与水平面夹角为 ，以速度 匀速运行着。现在传送带 的A 端轻轻放上一个小物体（可视为质点），已知小物体与传送带之间的动摩擦因数为 。A 、 B 间距离s=16m 。则当传送带轮处于下列两种情况下，小物体从A 端运动到B 端的时间分别为多少？到B 端的速度分别多大？ （1）轮子顺时针方向转动； （2）轮子逆时针方向转动（已知sin37°=0．6，cos37°=0．8，取 ）。 解析：（1）轮子顺时针方向转动时，带动皮带绕轮顺时针方向转动，因此皮带作用于小物体的摩擦力沿皮带向上，物体的受力情况如图所示。 由牛顿第二定律得： 解得小物体沿皮带下滑的加速度为： 小物体从A 端运动到B 端的时间t 为： 到B 端速度为 （2）轮子逆时针方向转动时，皮带带动小物体下滑，因此皮带作用于小物体的摩擦力沿皮带向下，物体的受力情况如图所示。 小物体沿皮带下滑的加速度为：

解放HR的七把金钥匙HRP系统应用实践案例

解放HR的七把金钥匙HRP系统应用实践案例 新时代人力资源管理的特点之一就在于提高传统人事管理效率，将HR从纷杂低效的重复劳动中解放出来的同时，提高工作的质量与准确度。而且随着企业的发展与规模扩张，员工数量不断增加，面对海量的员工信息、成堆的报表、繁琐的数据，HR的人事管理任务越来越重，苦不堪言，面对如此情形，HR应采取何种措施来解决这一难题呢？相信B企业的宏景世纪HRP系统应用实践能够带来一些启发与帮助。 B企业是某市一家报业集团下属的新闻性网站，是该市目前最大的网上新闻发布中心、网上公众信息服务中心。随着网站内容的不断丰富、国内宽带上网环境的不断改善，B企业的知名度不断提高，业务规模也随之逐渐扩大，员工数量从开始的20人迅速增加到现在的近100人，这对企业人力资源管理工作提出了更高要求。面对如此大规模的员工队伍，如何在动态中准确掌握员工信息，如何搭建一个员工与管理层共享的人力资源管理信息平台，如何更快、更好地为公司的决策层提供科学、详尽的人事信息支持，如何有针对性为员工提供职业培训，提高员工的满意度和归属感，留住人才，这一切都已成为决定公司兴衰成败的关键所在。在这种情况下，B企业迫切需要一套适用、高效的人力资源管理信息系统。为此，企业HR 专门组织人员对市场上的多家人力资源管理信息系统进行了系统调研工作，最终宏景世纪软件有限公司提供的HRP人力资源管理系统凭借其六大特点，获得HR人员的青睐，被及时引进并投入使用。以其在实际工作中所起的突出效用来看，HRP系统的六大特点可誉为解放HR的七把金钥匙。 金钥匙之一：数据导入导出的畅行无阻 和大多数公司一样，在引进宏景世纪的HRP人力资源管理系统之前，B企业也自行研发了一定数量的人事管理软件，且保存了将近2000人的信息资料。由此，在采用新系统时，就面临着原有资料录入的繁重工作。如何完成数据导入工作，顺利实现新旧系统的平稳过渡是B企业首先需要解决的问题。而这正是宏景世纪HRP人力资源管理系统的一大优势所在，其方便全面的数据接口，能够满足不同格式数据的导入导出，很好的解决与其它软件接口的融合性问题，将原有系统中的人员信息资料，包括以前软件里保存的一些工作成果通过数据导入功能，全部准确无误地导入到HRP软件数据库中，充分利用原有的信息资源。另外，在数据导出方面，HRP可将员工登记表、台账花名册、工资台账等资料输出生成Word、Excel 或PDF等格式的文件，还可以将各种直观的统计分析图表复制粘贴到各类文档中，尤其是在编写工作总结、分析报告等文件时，有助于文章更生动、更准确的表达。 金钥匙之二：统计报表呈送的快速准确 因行业的特殊性，B企业HR经常需要向上级相关部门递交各种统计报表以及各类年报，此类工作需要专人负责，企业规模越大，相应的填报任务就越繁重，耗时费力，还不能有效保证数据的准确性。宏景世纪HRP系统彻底解决了B企业的这一难题，它可以将所有统计报表轻松灵活地绘制出来并保存在系统中，通过对行条件和列条件定义取值公式，实现了各类人力资源报表的自动取数，在加上系统提供的数据校验和反查功能，大大提高了报表的工作效率与准确性。利用HRP系统B企业在减轻HR工作量的同时，因递交报表的快速、准确，对外塑造了公司高效率、高精准度的企业形象，使企业在行业内有了良好的口碑。 金钥匙之三：培训管理流程的完整可控 员工规模的扩大容易引发培训针对性差、成本过高、管理难度加大等问题，而作为提高人力资源利用率重要途径的员工培训一直以来都是B企业HR的工作要项之一，如何实现培训工作的规范化管理是B企业HR亟需解决的重要问题，宏景世纪HRP系统中培训模块强大而流程化的功能则很好地满足了其此方面需求。从培训需求调查表的网上发布、员工通过

开启申论的六把金钥匙申论知识技巧精华浓缩正灵樊政名师团队提供

开启申论的六把金钥匙——申论知识技巧精华浓缩 俗话说，难者不易，易者不难。就学习而言，善于学习的人，犹如登山旅游，虽然辛苦异常，但是乐在其中；不善于学习的人，犹如沙漠迷途，虽然拼命跋涉，但却惘然无获。就笔者的体会，作为考生只要方法得当，不投机取巧，肯于努力，对申论作答是比较容易掌握的。 在中央及直属机关公务员考试和多数地方公务员考试中，申论考试成绩占笔试总成绩的一半。很多时候，考生笔试成绩的差距是由于申论成绩的差距造成的。有些考生讲，“成也申论，败也申论”，或者说“得申论者，得面试”。这样的说法虽是戏言，但有着一定的道理。考生的申论考试成绩往往有着比较大的差距，是影响笔试成绩的主要因素。 随着申论考试在实践中的逐渐成熟，自2006年11月26日举行的2007年中央公务员考试起，申论考试参加范围由原来只有报考中央及直属机关综合管理类的考生参加，增加为全部参加当年国考的考生都要参加。也就是说，从这时起所有公务员考试考生都要参加申论考试了。 而今天申论考试不仅成为公务员国考和绝大多数地方公务员考试中所有考生的必考科目。而且很多地方的选调生考试、一些事业单位的招聘考试也增设了申论考试。到目前为止，笔者收集整理到的各种申论考题已达1000余套。以中央及直属机关公务员考试为模本的申论考试正在被越来越多的人才测评考试所广泛运用。 同时我们应该注意到由于现在每年备考申论的考生已经发展到了数以几百万计，申论考试作为一门考试科目的意义已经不仅局限于单纯的人才测评。申论考试的命题、评分原则对广大考生具有着相当强的导向作用，而这些考生正是当代青年人中的精华所在。 申论考试的导向作用，对提高青年人认识水平、统一思想、促进安定团结也具有着不可忽视的重要作用。 作为考生，认真备考申论，对提高自己深入分析社会实际问题的能力和提高自己综合素质都是一次不可多得的机会。 我们回顾一下《中央机关及其直属机构2010年度考试录用公务员公共科目考试大纲》中关于申论考试的内容： 申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上（含副省级）综合管理类、市（地）以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。 省级以上（含副省级）综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

我有一把金钥匙教案

动主题二我有一把金钥匙 教学目标： 1、帮助学生掌握一些适合自己的学习方法； 2、在学习上不怕困难，能独立、自主地学习； 3、学会做个生活中的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。 教学重点： 在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。 教学课时：三课时 锦囊妙计 活动目标 1．独立完成学习任务。 2．正确面对学习中的困难，懂得在学习中讲究方法，轻松愉快地学习。 活动准备 教师准备：讲学习方法的文章故事。 学生准备：课前搜集学习方法方面的资料。 活动过程 一、我的困难在哪里 （一）为老师解忧 1．教师导入：同学们，上课之前，我要请大家帮我解决一个烦恼，我的一个小侄子写作文总是写不好，只能写两三句话，他求我帮忙。你们能帮我出出主意吗？ 2．学生自由发言。 3．总结过渡：同学们真聪明。看来学习还是有方法的呀。那么，你们在学习中有困难吗，你们是怎样对待困难的呢？ （二）说说我的烦恼 1．请同学们把自己在学习中遇到的困难写在小纸条上，可以署名也可以匿名。教师将学生写好的字条收集起来，同学们一起想办法解决。 2．学生动手写自己在学习中遇到的困难。不管是哪一学科的学习中遇到的困难都可以写，如：语言、数学、音乐、美术、体育等，都可以。 二、金点子大王擂台赛 1．教师：同学们的困难都在老师的手里，现在我们来玩一个游戏，名字叫“金点子大王擂台赛”。规则是这样的，老师把同学们遇到的困难一个一个提出来，如果你有解决它的好方法就请站起来回答并成为擂主，如果别的同学有更好的方法，那么他就是新的擂主。每一道题选一个擂主，授予他“金点子大王”。（奖品可由教师根据实际条件决定，一颗星星、一朵红花都可以） 2．打擂开始。老师依次念出同学们归纳出的学习困难，请同学解决。 如：我不会做应用题怎么办？ 我英语发音不准怎么办？ 我作文写不好怎么办？ 我画画不像怎么办？ 3．教师鼓励大家积极想办法解决学习中遇到的难题。 4．总结过渡：刚才的活动圆满结束了，让我们对这些获得“金点子大王”的同学表示热烈祝贺。原来困难并不可怕，我们都有办法克服它。 三、金点子经验交流会

金钥匙六年级上册答案.doc

金钥匙六年级上册答案【篇一：金钥匙六年级语文试卷上册2014 版第四单元 答案】 p class=txt> 一. 惊异资源赏赐和蔼枯竭威胁雄鹰眷恋婴儿骏 马 三. 一泻千里络绎不绝震耳欲聋风雨无阻奄奄一息世外桃源 四. 略 五. 1.科学家们提出设想。 2.在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 3.我们热爱河流，就像展翅的雄鹰依恋浩瀚的天空一样。（我们热 爱河流,就像海底的深鱼依恋大海的怀抱一样。） 六. （一）1.这片土地是圣神的.2.三次、留恋和眷恋、要善待和保 护3 保留（.放弃）生存（灭亡）干燥（滋润） 4.河水、空气、动物。（二）.1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小。 2. 在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。这句话把地球比作扁舟、打比方、作比较、列数字。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小。 七. 1.略. 2. 解释说明 3. 母藏羚羊母爱的行为给了他感化，藏羚羊那 将母爱浓缩地深深一跪,体现了它对生命的渴望,对人性的呼唤,对人与自然和谐共处的憧憬，让猎人惊醒了。 4. “老猎人在藏北草原上消失了”，是他对自己行为的懊悔和自责的 表现，他被藏羚羊的母爱所打动，决定永不再打猎，作为内心的补 偿。 【篇二：六年级语文上册金钥匙试卷期中专项答案】 ss=txt> 字词句专项训练 二．阻挠毅然惹人讥笑朦胧抱歉庞然大物晶莹枯竭荡漾和蔼可亲 三．自然环境：波涛起伏狂风怒号 人物品质：奋不顾身一如既往百折不回 心理神态：忐忑不安怒目圆睁没精打采兴高采烈 四．德高望重刻骨铭心竭泽而渔奄奄一息 1. 句子专项训练一.1.蜡炬成灰泪始干 2.造物无言却有情 3.今夜偏知春 气暖4.何人不起故园情 二.略（详见课本日积月累）

解决问题的六把金钥匙

解决问题的6把金钥匙 运用系统思维和实用工具解决问题 对于问题的解决与决策常有一种无力感：管理中遇到重重问题，不知该从哪里入手；每次讨论，大家都各持己见，没有统一的思路，达不成共识；单凭直觉做决策，做出来也不知道好不好……缺少一套科学的、强有力的解决问题的方法和工具的帮助，经理人只好重复这样解决问题的方式：拍脑袋做决定、沿用旧方法、没有预防措施、忙于到处救火…… 第1把钥匙：问题的鉴别——穿越困难的迷雾 解决问题的第一步是认清什么是需要解决的问题。各级经理人在组织中的不同角色也决定了他们关注的问题和解决的重点都有所不同。找到真正的重点，可以使问题的解决产生最佳效果。 第2把钥匙：问题的分析——潜入冰山的底部 问题是如何产生的？是否背后还有问题？有时候解决表面的问题需要花费很大成本，却只能治“标”；而解决背后的问题却只需花费较少的成本，却可以治“本”。关键是能否有效地找对背后的问题，并将其中一系列的因果关系整理清楚。 第3把钥匙：方案的创造——开启所有的可能 找对了问题，接着要想出解决的方案。在这一过程中，人们往往会陷入一些思维定势，而难以突破。最后或是畏惧不前，或是走回老路。解决新问题需要新方法，创造新方法则需要打破思维定势。创意每个人都有，只是不知道怎么发挥。只要掌握一些新的思维模式，你会发现创新其实是一件轻松又有趣的事情。 第4把钥匙：方案的规划——挑战严谨的极限 想到一个合理的方案后，就要制订实施计划，确定项目的步骤、进度和资源配置。在这个过程中经理人需要将任务分配到每一天、每一个人，并由此计算出各个方案的成本。只有在每个细节处考虑周全，才能为方案的决策提供最完备的依据。 第5把钥匙：方案的决策——做出理性的判断 如何将各组数据加以对比，对各项规划好的方案进行决策？决策需要有一套系统的方法和衡量的标准，对各项方案的优势与劣势加以评判；决策需要判断每项方案中可能存在的风险，以最小的风险换取最大的收益。 第6把钥匙：方案的执行——赢得团队的承诺 方案的有效实施依赖于团队力量，所以在执行前要建立共识。经理人的作用，不是说服团队成员认可你的方案，而是认真地倾听，使他们的想法都有被尊重和考虑的机会，然后赢得他们的承诺。

管理者的六把金钥匙

知识改变命运为明天事业腾飞蓄能https://www.wendangku.net/doc/c7233486.html, 上海蓝草企业管理咨询有限公司 《管理者的六把金钥匙》 企业的竞争如同赛场上的角逐，我们致力于培养行动金牌经理人。 【项目背景】 随着竞争的不断加剧，现代企业的竞争归根到底是企业间人力资源素质的竞争,尤其是中高层经理人素质的竞争。因此,任何企业要想在竞争中取得优势,形成核心竞争力,必须提高员工的整体素质,尤其是提高中高层经理人的职业化能力。 在此前提下，企业必须不断调整人才结构，以适应变化的市场环境。中高层管理者是企业的中流砥柱，他们是企业决策实施与落地的核心，是保证各项决策顺利实施的关键。然而，多数中高层

管理者往往是从基层提拔上来，拥有不错的技术和工作表现，一个人做事没有任何问题，但让他带领团队一起来做事，就有些力不从心。管理经验的缺乏成为大多数中高层管理者发展的瓶颈。 本系列课程以中高层管理者的胜任素质模型为基础，以帮助企业中高层经理人形成胜任本职工作的职业能力为目标、从详细阐述中高层管理者的目标与规划能力、时间管理与精力分配、如何超越客户期望、创新性思维解决问题、引领组织变革、自我激励和激励他的能力、以及与上司、同僚、下属相处的原则和沟通技巧，发展人才及培养人才的教练辅导艺术入手，环环相扣，逐步提升，真正实现从业务型人才向管理型人才的转变。 【项目时长】2-3天 【参与对象】企业总经理级的经营班子，副总经理级、总监级、部门经理级、分公司经理级的中高层管理者，以及希望通过修炼领导力来提升自己经营管理绩效的管理者。

【课程大纲】 第一把钥匙：角色认知与思维模式 1.管理者的角色认知 2.优秀员工VS管理者（小组讨论） 3.管理者VS领导者（小组讨论） 4.管理者的四种角色 5.卓越的管理者应具备什么特质 小组讨论：分享一个你最敬佩的人，他身上具备什么特质（目的：引出ASK模型，说 明态度对一个人的成功非常重要） 6.优秀管理者所需具备的能力 7.从“管事”到“管人”的转变 8.管理者的七种心态 第二把钥匙：管理者的高效沟通 1.“地图不是疆域”，“行为不是内心”的法则 2.领导者如何通过与他人的沟通，提高组织的执行力 3.双方在沟通的过程中，应该最关注的是三个要点 4.我们如何与对方建立“连系型”的沟通关系 ——练习：沟通中的信息与执行的效果 5.沟通的目的是什么？避免沟通的效果与沟通目标“适得其反” 6.沟通过程中，如何避免抗拒 7.如何运用沟通过程中的白金法则 8.分析压力来源，激发主动性与创造性，培养积极心态面对人生 9.认知“抱怨”和“逃避”所带来的负面影响；认知“欣赏”和“承担”所带来的正面影响 10.掌握行之有效的压力管理策略，学会各种提高绩效的有效方法 11.增强正面情绪，处理负面情绪，从根本上解决带来心理问题的不当信念，快乐生活，开心工作

打开作文思路的六把金钥匙

打开作文思路的六把金钥匙 不少同学拿到作文题，常常大脑中一片空白，什么也想不起来。这是没有打开作文思路所致。其实，只要我们讲究方法，审题立意关也就自然容易攻克，写作材料也就会纷至沓来，如此，又怎么会写不好作文呢? 这里，我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙。为说明这些方法的适用性，我结合过去的高考题作一解说。 一、置换法。 1.如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的，那么这时就可使用本体去置换喻体。如山东高考作文题： 请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。 命题人给了我们比喻的喻体，本体呢，思考可知道“春”的本体可以是信心，可以是毅力，可以是机遇，也可以是改革，是友谊，是爱心，是互助，是合作，是诚信，等等。 “草自青”的本体可以是欣欣向荣的局面，可以是辉煌的成功，也可以是双赢的结果，等等。 我们展开联想，用一个又一个的本体去置换喻体，写什么的问题也就立马解决了。 2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。例如重庆高考作文题： 《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。②自由发展;不经人力干预。③不勉强;不局促;不呆板。…… 请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定;②除诗歌外，文体不限;③不少于800字;④不要套作，不得抄袭。 以“在自然中生活”为题目，“自然”怎么理解?这是立意的关键。命题人想我们之所想，给了我们三个义项进行诠释。我们只要用其中的一个义项去置换“自然”，那么也就容易迅速立意，打开思路。如果“自然”是指自然界，那么“在自然中生活”，也就是在自然界中生活，这样我们可以谈环保等。如果“自然”是指自由发展，不经人力干预，那么“在自然中生活”，也就是在自由发展中生活，这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等。如果“自然”是指不勉强，不局促，不呆板，那么该如何理解呢?我们可以通过造句的方式来看一看：态度很自然;他是初次演出，但演得挺自然。这么说来，“在自然中生活”，也就是大大方方，也就是凡事能够深入进去融入其中。明白了这些，我们谈什么，也就一目了然了。3.如果所给的作文题中含有代词，那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词。例如上海高考作文题： 平常大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么?请以“他们”为题，写一篇文章。 要求：(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。 世界就是由“我们”与“他们”组成的，心中如果只有“我们”，自然世界是不完整的。遗憾的是，现在只关注自己的人太多了，无论何时何地，都是以自我为中心，哪里还有他人?这样的世界，又怎么会是一个和谐的世界。我们把视线转向“他们”，会看到什么?会看到贫穷，会看到富贵，会看到不公，会看到进步，会看到文明，等等。会想到什么?会想到共同富裕，会想到平等，会想到感恩，会想到正义等。“他们”是谁?可以是农民工，可以是干部子弟，可以是下岗工人，可以是一掷千金的大款，可以是沿街乞讨的老人，等等。这么一置换，自然也就打开了思路。 二、补充法。 所谓补充法，是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法。例如安徽高考作文题： 请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。