Evxigso英语歌曲对英语学习影响的探究
七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。
-----啸之记。
英语歌曲对英语学习影响的探究
经过2009年二月到五月的研究，我们的课题《英语歌曲对英语学习影响的探究》顺利结题。
课题研究背景和目的：
随着中国加入WTO后，在中国英语已越来越重要重要。我们希望能找出一种方法，既能让许多的同学有兴趣去学习英语，有能有效地把英语学好，能够有效地把英语能力水平提上去。因此，我们关注起英文歌对英语学习的影响研究。我们要更加努力地学习英语，但有些同学却认为英语要背的太多，死板，不太爱学。在高一下学期的研究性学习中，我们在英语老师处及网上、书店收集到几首不同种类、风格的歌曲，在其中进行深入的研究，希望在其中找到一些能够对我们研究性课题有益的地方，了解到英语歌曲对学习英语的几个好处。我们对英文歌曲对学习英语的好处进行一些着重的调查分析。目的在于引导学生自主地进行课题研究，培养他们收集资料和处理资料的能力以及对学习英语的兴趣。通过听英文歌,提高中学生对学习英语的兴趣,是否有助于英语听力,培养语感等,从而使我们的英语成绩更上一层楼。激发学生学习英语的兴趣，增强跨文化意识。培养学生的创新精神和实践能力以及与他人协作的团队精神和社交能力。
活动步骤
（一）第一阶段：成立课题小组，准备开题报告。
在教师指导下，成立课题小组，召开学生活动方案设计讨论会，和学生一起讨论课题背景、研究任务、研究方式、研究计划，准备开题报告。确定小组研究的内容：
1.用2-3周的时间进行问卷调查,获得学生的看法及意见.
2.用1-2周的时间对各学校学生进行调查,从而获得事实资料.
3.用1周的时间,通过以上资料探讨出英文歌对提高学习英语的成绩的作用.
4.探讨出听英文歌对提高英语成绩有一定的帮助.
（二）第二阶段：小组成员分工，整理资料。
1.小组成员上网、图书馆查询资料。
2. 小组成员分别开展问卷调查
3.收集和整理资料。
4.召开小组成员会议，讨论交流。
（三）第三阶段：召开小组成员会议，对所搜集的材料进行讨论交流。
1、小组成员根据自己掌握的相关信息与材料，确定研究方向
2、召开小组成员会议，讨论交流
（四）第四阶段：撰写调查报告，展示研究成果。
1.指定一人撰写调查报告，回顾活动过程，阐述小组观点，以及自己的活动
收获。
2.召开小组成员会议，讨论调查报告的修改意见。
3.发放调查问卷，并整理调查问卷得出结论。
4.展示研究成果，进行结题报告。相关资源：教科书、图书馆、网络
活动总结。
活动总结包括小组成员总结和指导教师总结。学生总结自己在活动中的体会、认识，指导教师总结活动的成败得失，并对小组活动做出相应的评价。
我们组对这次的研究，大致可分为以下几阶段：
1、制定研究目标
我们在英语老师处及网上、书店收集到几首不同种类、风格的歌曲，在其中进行深入的研究，希望在其中找到一些能够对我们研究性课题有益的地方，了解到英语歌曲对学习英语的几个好处。
2、设计调查问卷
通过我们组员的多次开会讨论及指导老师的帮助，我们在一个星期内就制定了这一课题的调查问卷。
3、设计采访问题
4、进行问卷调查
调查对象是在区内不高中，在各年级的在校的高中学生。任选其中的三百位的高中学生。将调查问卷尽可能的发给他们，应为有了上一次研究性学习的经验，我们顺利的完成了在同学间所发出的问卷调查工作。
5、数据统计
面对着桌上一大堆的调查问卷，虽然调查问卷很多，但最后我们大家分工后，工作起来十分顺利。根据调查问卷我们不难发现大多数学生认为英语歌曲对学习英语还是有一定的帮助的。因此我们得出结论：学习英文歌曲对于英语学习有许多意想不到的有利影响。从一些调查中我们也作出一些分析——
我们认为造成了有许多高三的学长、学姐们认为多听英文歌曲对英语学习是有好处的，这是因为有许多人已经历、尝试过，在许多次的听英文歌曲时得到了启发，从歌词中学到了许多知识，已尝到了其中的甜头。
高二的学生是处于半对半开的状况，或许是因为他们比高三的学长、学姐们经历的不多，还不能感觉到高三在高考这一高压下的感觉吧！我想是这个原因吧！致使有人听英文歌只注重歌手的歌唱曲调，而不注重于许多英文歌曲的歌词中许多细节之处会使我们学到更多的东西。
高一的学生或许是因为刚踏进高中生活还未满一个学期吧！造成有人对高中的生活一点也不紧张，只顾自己的玩乐，而忽略了学习，但并不排除有一些好学的人，向高二、高三的学生们学习，努力地学习，全身心地扑在学习这一方面。高一的学生在学习上应该努力啊！去发掘一下英文歌曲对英语学习有好处的各个方面，决不能安于现状。
课题研究成果：
经过我们的研究，我们将自己的成果展示出来。我们课题组的每个小组成员都认真填写了结题报告表，并有小组论文，我们还设计了调查问卷，结果表明百分之九十五的同学还是比较喜欢听英文歌曲的，其中百分之五的同学喜欢听爵
士，百分之二十六的同学喜欢听摇滚，百分之四十的同学喜欢听古典的，还有百
分之二十九的同学喜欢听蓝调等其他类型。
但大部分的同学对英文歌曲的了解仍限于“听”上面，还没有深入的学习它。那么，对于我们所唱的英文歌曲，我们应该做些什么呢？首先，我们可以根据自己的理解对歌词大意进行猜想。其次我们能够通过查字典，向老师询问或网上查询来完全搞懂歌词意思，同时我们也要能够对歌曲所要表达的主题思想进行研究思考。然后对于歌曲中的新单词短语句型可做适当的总结摘抄，有时间记一记，背一背，相信这对我们的阅读理解和英语写作有很大的帮助。最后如果对外国文化有兴趣的同学可进行其他的调查，也可将自己欣赏的英文歌曲推荐给其他同学听，或相互交流交流。
课题研究的建议
经过调查研究后，我们提出以下学习英语的建议：
1、许多同学在听华语的流行歌曲，但我建议这些同学能够多花一些时间听一听一些欧美歌曲，也可以听流行的啊！其实也很好听的呀，只是有一些地方听不懂，但我们可以听一些歌词中英语较肤浅的，我们所学过的和少部分未学过或见过，这样一首歌听下来的结果是：听了一首既优美又动听的歌，又巩固了许多以前的知识，了解一些自己所未知道的知识和内容，又培养了自己在听力这一方面的能力。有这样的结果，那么我们听英文歌曲是何乐而不为呢？
2、希望老师能够借一些英语歌曲的磁带给班上的同学听，让他们广为传颂，甚至还可以让他们自己唱一下，以培训他们的口语能力，这样日积月累，同学们有了标准的发音，那么在高三的口语考试中，同学们就不用再害怕，因为所有的问题都已迎刃而解了。
3、希望英语老师们能在课上多放一些英文歌曲来培养同学们的听力。我觉得现在有些英语老师让同学听英文歌，然后在发下纸上填空的歌词这一做法是对的，但这种办法总是很少的，希望以后这样的机会能够多一点，让我们有更多的锻炼。通过这次寒假的研究性学习，我们对英文歌曲对学习英语的好处进行一些着重的调查分析，但我们未能够更深入地找出更多的原因。因此，我希望我们此次课题研究的不足，在以后的学习过程对欠缺的地方加以改正，也请大家能够原谅我们组的不足，同时也谢谢那些为我们做调查问卷，回答问题的同学。
研究表明,听歌会促进输入、内化和习得目的语;唱歌既可以提高音乐的理解力、增强节奏感,也可以学习语音、语法和句法,增加词汇量,还可以增强语感和语言文化的熏陶、激发学习英语的兴趣和动机。英文歌曲不仅形式灵活多变,内容也丰富多彩,具有其他学习模式所不具备的优势。一曲动听贴心的歌曲总能给人以轻松、愉悦的感受。学习者往往在很愉快的心情下背会很多单词和句型,真是一举数得。兴趣是推动学习的内在力量,是学生学习的强大动力,是最好的老师。兴趣是学生积极认识事物,积极参与活动…
研究性学习的心得:
随着结题报告的出炉，我们的研究性学习也划上了句号。
在这个学期中，我们提前完成了预定的目标。由于我们这一课题研究的是听英语歌，在这个研究过程中，不仅我们对信息作了全方面的观察、搜集，超前完成任务，而且在我的学习中也起到了一定的作用，真是受益匪浅啊！
在刚开始进行课题论证时，许多同学思维刻板、盲从教师、怕出错、怕冒险、过分追求确定性、缺乏创造性和想象力以及提问能力。此外，科学批判能力、综
合创新能力和协调思维能力也不高。因此，我们的指导老师十分注重在研究学习过程中转变我们学生的思维方式，总是不断启发和培养我们主动地发现问题、分析问题、解决问题的思维能力，以及批判精神和创新精神。思维方式的转变不是一朝一夕的事情，我们的指导老师在实施指导过程中，始终遵循循序渐进的教育原则，先让我们尝试运用，然后是经常运用，最后是习惯运用一些科学创新的思维方法（如求异思维、发散思维、类比思维、右脑思维、非言语思维、次协调思维、辩证思维）去思考问题和解决问题。这样，我们就在不断地跳起来学习英语歌的过程中，不断提高能力，研究活动得以顺利完成，
在研究性学习中，我学到了不少书本上学不到的东西，接受了很多的教育。例如，挫折教育、意志教育、人文教育等。更重要的是在和同组同学合作研究过程中，我学到了很多的知识，提高了自己的能力 . 如开题、论证、讨论、采访、提问、咨询、信息搜索、网页制作、摄影、写作、论文陈述、课件展示、论文答辩等知识和能力，学会了基本的研究方法，了解的研究的过程，激发了自身的探究的能力和热情。
研究性学习肯定的是我们每个学生竭尽全力的价值：只要方法正确，言之有理，你就是成功的。正因为如此，我们的个性得到了最大程度的张扬，想象力得到了最大程度的发挥，动手能力得到了最大程度的施展，创新能力得到了最大程度的开发。相信：研究，将从这里起步。
研究性课程给我最大的感受是：我们获得的信息量比平时 45 分钟课堂教学中所获得的信息量要多出几倍甚至十几倍。这其中的大部分并不是老师传授的，老师只提供了他们活动的环境、空间和一些方法，而我们就靠这些学会了主动探寻知识、学会了分析、学会了思考……在研究性学习活动中，指导师当然是同学们的老师，有时学生也是老师的老师，有时我又感到自己和老师成了真正的知心朋友。我觉得自己也常常有新的发现、新的感受，在与大家一起共同成长。
研究性学习使我更加认识到开拓精神的重要性。我高兴，我在研究性学习的过程成长了！听英语歌无疑是一件惬意悠闲的快事，一副整理情绪，医治压力的良药。听英语歌又是件奇妙的学习艺术，潜移默化中，闭目养神时。奇妙地提高了你的英语听力及学习兴致。
所以，以《英语歌曲对英语学习影响的探究》为研究题目，大大提高了我的研究学习兴致，也为小组学习活动的顺利完成提供成功的基础。
平时，老师首先让我们各自收集自己所喜爱的英语歌，并尝试去唱唱哼哼，甚至还可以去背背这些歌的歌词，曲名。与此同时，还会引人去深入了界其歌词的含义。一周之后，开展小组讨论会。交流会上，我们发现在收集理解的过程中，遇到不懂的词汇，句子我们会去查找，摘录并记忆。在此过程中，不经意地，我们积累了大量词汇，并且不再烦觉单词记忆的枯燥乏味了。同时，我们还一致发现，英语歌歌词有些优美和谐，有些激扬亢奋，生动极了，其感觉完全不同于课堂上简单的造句，和在单词记忆中日渐消磨的兴致和学习动力，以至应学习和提高成为众多的“心头大患”这一发现令我们意气大发，老师的引导，学生的实践与自主探究此时成为我们课外兴趣。
几番收集，几番研究之后，还发现许多英语歌歌词对学习写英语诗有帮助哦！由此，我们也各自摘录了不少有意思的句子和中意的片断，细细品味，进一步体会所谓语感，与属于英语的天地。
有人说好普通话可以通过多唱歌来慢慢提高，其实这话不无道理，要知道模仿是学好语言的关键，就好像你要学习广东话，首先你肯定是要多听广东话，
然后有了感觉后就会慢慢的模仿，同样在我们学习英语时，多模仿些英语歌是很有效果的，在学的过程中，不要急于一开始便开始模仿，首先要认真的听，反复的听，在你慢慢听的很有感觉的时候，然后就开始慢慢的跟着模仿，这样才会把歌唱好，英语歌唱多了，在你说英语的时候就会有一想不到的进步，今天我和我的班上的同学就拿着音响在教室里学着唱英语歌，刚开始，我们是很仔细的听着，当我们听出点感觉的时候，就有人慢慢的跟着唱，结果很有效果，学的也快！所以不管是学语言还是学歌曲，都是在听多了的时候再去模仿的过程！所以在我们学语言的时候一定要多听，反复的去听，然后认真的去模仿，直到和他们的差不多为止。在研究性学习过程中，我们一起思考，一起探索，一起研究，一起得到结论。虽然挫折无时不刻困扰着我们，但我们坚持不懈，因为我们始终坚信挫折在所难免，希望的曙光总会到来。记得雨果说过：“对那些有自信心而不介意于暂时成败的人，没有所谓失败！对怀着百折不挠的坚定意志的人，没有所谓失败！对别人放手，而他仍然坚持；别人后退，而他仍然前冲的人，没有所谓失败！对每次跌倒，而立刻站起来；每次坠地，反会像皮球一样跳得更高的人，没有所谓失败！”现在我们战胜了困难，走向了成功。在这次的调查中，我们培养和提高了自己的交际能力，让我们真正地将理论用到实践中去。同时，我们也感受到自己知道的甚少，所以我们应珍惜现在的学习时机，不仅要读有字之书，更重要的是要学会读无字之书。这次研究性活动，拓展了我们的知识面，使我们知道了学习的好处，怎样的巧妙学习来提高学习的能力水平，学到了许多。。
“Every night in my dreams ,I see you I feel you…….”这耳熟能详的歌曲,带我走进那充满异域风情的世界.是它让我了解Jack and Rose
那发生在泰坦尼克船上那感人的爱情故事.
我们小组的几个成员齐心协力,通过各种渠道搜寻着最棒的英文歌。随着学期的即将结束,我们的研究性学习也只能随之落下帷幕.但那不同于平常的学习让我们感受到了快乐,还有那一份真挚的合作所带来的友情.我们的学习是快乐的,因为我们会享受学习,因为我们坚信Tomorrow is another day. 成功就在我们的身边,等待着我们去寻找,等待着和我们遇见。学习好英语，需要掌握不同的技巧。而听英语歌曲，能帮我们学习到各种不同的技巧。这也是我们这次研究性学习的重要收获。
首先，听英语歌曲可以提高我们的听力。学习一种新的语言，若没有处在该语言环境，是很难掌握到学习语言的方法和摸索出一条使我们发音近似本土人的语音气调之路。听英语歌曲，长期坚持下来，可以使我们逐渐熟悉当地人的语言环境，揣摩他们的语调，让我们对该语言更加的熟悉。因此在听力测试时，我们更易进入一种语言状态，一种我们熟悉的氛围，便可轻易的拈到其中的信息。当然，更实际些，我们还可以更容易接受和外国人谈话时的语声和速度感。因此，多听英语歌曲，多熟悉语言环境，是一种学习英语的巧妙方法。
另外，听英语歌曲还能提高我们的鉴赏能力。在倾泻中的旋律中旋转，让我们徜徉在西方文化的天堂，感染着西方艺术的魅力，陶醉在西方音乐的美妙中，让我们在身心[疲惫时得到心灵的慰藉和情感的陶冶，以及脑力的放松，这何尝不助于我们英语学习。总而言之，听英语歌曲有益无害。
采访稿
（1）Q:你们知道怎样来学习才能更好的学习英语？
A: 无非就是除了上课认真听讲外，多在英语的听说读写方面下功夫了！
首先说听和说，有人曾说过语言无非是声音的载体，可见语音，听力和口头表达的重要性了。
（2）Q:你们是否会多听一些英文歌曲？如果是，那么具体时间是什么时候？A:、有空就听一会儿，听也就在周末时候吧，当作娱乐！
（3）Q：你们是否会认为听英文歌曲有利于学习英语？如果认为，你们认为是在学英语的什么方面是有利的。如果你不认为，那么你能说你不认为是凭借了一些什么理由呢？
A：应该会吧，就在口语和听力一定有帮助，但就是听的时间有多点，但学习哪有时间啊！
1）如果一个人听到一首好听的英文歌，就会想去查歌词，然后练习这首歌，从而练习英文
但是英文有很多歌曲为了押韵，都不会用很正规的语言，有很多俚语在里面，甚至脏话。
所以如果一味的只沉溺在学英文歌里也不是很好，还是应该上课认真听讲。有空多看看英文电影什么的，英文歌辅助学习。不过要看听歌人的心态。有人还会特意去背歌词，查甚至自己翻译歌词。有人就是单纯喜欢旋律，跟着哼哼哈哈了事。我觉得喜欢英语，或者说不要太厌烦英语的人听英语歌还是有那么点帮助的。2）很多人学英语很吃力，甚至讨厌英语，其实只要努力给自己创造一个好的环境，学英语就没有那么难。这个环境可以是对话的，生活的(比如看美剧），信息化的（比如读报纸，听广播，当然是英文的喽），还有一个很重要的是艺术的，主要就是我们今天说得英文歌曲。
3) 1.可以训练你的英语听力。2.激发你对学习的兴趣。
5）absolutely nothing can arose your interest in English more than li stening to pop songs
7）从我自身来讲，就从中受益了。
8）英文歌曲，英语原声电影都对英语学习有所帮助。9）有利有弊,当然如果从学英语入门,激发兴趣来讲是利大于弊. 弊是因为要压韵符合节奏等,会故意地出现一些语法错误,注意不要被误导.
10）英文歌曲旋律优美,而且包含最IN,最时尚地道的口语,跟着学对说这个环节帮助很大。尤其是连读等技巧方面.推荐你听最近1周最热的歌曲,BILLBOARD, ,美国人评的最HOT歌曲.都很新.
11）想提高英文不苦学是绝对不可能有长进的，要真想提高英语唯一的办法就是背单词，因为当一篇听力材料你十有八九都不认识的时候，看的时候都不全认识，你想想你听能听懂么？所以第一步一定要词汇过关，否则任何练习都是没有意义的。在你把我说的五本词汇书都被的滚瓜烂熟了以后，再听英文歌，你会发现妙趣横生，真正能听懂了，这是英文歌才成了全面提高英语能力的辅助手段！12）英文是一种有节奏的语言,听英文歌曲可以在一定程度上熟悉这种乐感和节奏.
13）但是多听肯定比不听要有提高的多。有时候学外语就从能产生兴趣的方面开始着手，听的同时要把歌词背下来， 14）不同风格的歌曲唱起来难度大不相同，包括音乐上的难度和歌词上的难度，我推荐的歌音乐上难度都不会太大，只是语言上的问题了。下面根据难度分解（由低到高）：
more than that---backstreet boys
the loneliness---babyface
这两首歌都是情歌，旋律优美，速度慢，适合初学者。
world of our own---westlife
say goodbye---S club 7
一首听来轻快，一首是抒发离别时的情感，感人至深，且歌词写的特别好。breaking the habit---linkin park
don’t stop the music---rihanna
一首是摇滚的，一手是动感的，一首是内心的呐喊，一首是尽情的释放……
don’t believe in love---dido
superstar---cherish
都是女声，一首是轻柔的，适合午后喝茶时听，一首是经典的轻快歌曲。
in the end---linkin park
with him---babyface
两首都是难得的佳作。可谓是说唱和摇滚结合的最佳典范，也是练习口语的绝好材料，语速在说唱歌曲中算是比较适中的，发音又规范；第二首是情歌王子的情歌经典，歌词不难，就是有点难唱啊。
remember the name---fort minor
这首是linkin park的主唱mike个人发表的杰出作品，相信经常看nba的同学一定很熟悉，是年轻人的呼声，也是激荡人心的革命。如果能学会这两首歌，那么你离流利英语就不远
lose yourself---eminem
where is the love---black eyed peas
第一首说唱歌曲，虽然节奏单一，但是去在eminem的缓慢叙述中慢慢达到高潮，还是不知不觉的，仔细去听你能从他的口中发现你自己的影子，听完之后有种心怀大唱之感，似乎将心中的积郁彻底排除，但又不是山洪决坻的爆发，二是细水长流的绝好体验。另外这首歌说唱虽然较快，但是节奏比较固定，能通过锻炼练习如何控制力量，节奏，了解英语重音和语气语调的运用，学会收放自如的说英语，绝对是绝好的材料。
第二首是black eyed peas的经典之作，节奏清晰明快，几位主唱的合作也是天衣无缝，三大段完全不同的歌词在三大段完全相同的旋律中娓娓道来，同时，这首歌也运用了多种说唱方法，包含了多种风格，对于学习说英语的各种技巧，充分理解语言的精髓，发现英语的内在美感有很大帮助。这两手歌都是要用心听的，一旦充分掌握，你的英语必将达到一个较高水平，同时也能充分体验学英语的乐趣了。
15）听歌会促进输入、内化和习得目的语。唱歌既可以提高音乐的理解力、增强节奏感,也可以学习语音、语法和句法,增加词汇量,还可以增强语感和语言文化的熏陶、激发学习英语的兴趣和动机、消除疲劳、活跃课堂学习气氛、增强团队凝聚力、提高认知与情感水平。
好听的经典英语歌曲
好听的经典英语歌曲 1)DreamYouToLife 2)歌剧 3)Seventeen 4)WeBelongTogether 5)WhiteFlag 6)ItNeverRainsInSouthernCalifornia 7)LessonNo 8)ImWithYou 9)imnottwenty 10)Suddenly 1)Sway 2)DasSpiel 3)EverythingWillFlow 4)NotReadyToMakeNice 5)AlwaysYou 6)Gone 7)Sayitright 8)NatureBoy 9)RainingOnSunday
10)OpportunityFair 11)PlaceNearby 12)UnbreakMyHeart 13)porquetevas 14)FlyByIi 15)beautifulgirl 16)neveragain 17)LittleBitty 18)YouTookMyHeartAway 19)GoingHome 20)Mercy 21)OopsIDidItAgain 22)SayYouLoveMe 23)IneedyouvsIneedyou 24)LoveMeForMe 25)TrulyMadlyDeeply 26)AnythingButOrdinary 27)NeverSayNever 28)OceansDeep 29)NextToYou 30)ListenToYourHeart 31)ThisMoment 32)LikeASong
33)LongLongJourney 34)AllOutOfLove 35)WhatAboutNow 36)Addicted 37)ourlovewillalwayslast 38)WhenYouTellMeThatYouLoveMe 39)BackToTheMiddle 40)AllISee 看了“好听的经典英语歌曲”文章的人还看了：
《英文歌曲与英语学习》课程标准
《英文歌曲与英语学习》课程标准 课标设计：高2007级英语备课组 一、课程背景 随着中国加入WTO后，英语对改革开放的中国显得更加重要。我们希望能找出一种方法，既能让许多同学有兴趣去学习英语，又能让他们有效地学好英语，提高学习英语的能力和水平。为此，我们关注起英文歌曲对英语学习的影响。我们期望找丰富一些英语学习的有效方式和方法。 二、课程目标 1 2、丰富学习英语的有效方法 三、课程实施 1、安排课程学时：10课时（每周一次或间周一次课） 2、确定课程材料 在高2007级英语备课组老师处、互联网和书店，收集一定数量的不同种类、风格的中外歌曲，进行深入的广泛研究，希望通过以学生研究学习为主要方式的课题研究，了解到英语歌曲对英语学习的益处。 3、了解课程基础 （1）调研设计 ①你是否喜欢英语歌曲？ A、非常喜欢 B、还可以 C、不喜欢 ②你是否喜欢英语这门功课？ A、非常喜欢 B、还可以 C、不喜欢 ③你是否认为英文歌曲对学习英语有好处？ A、认为 B、不认为
④你是否会因英文歌曲对学习英语有好处，而去买一些英语磁带来听，以 提高自己的英语水平？ A、一定会 B、可能会 C、一定不会 ⑤如果你是不喜欢英语的，但会不会因英文歌曲的动听而去喜欢英语这门功 课呢？ A、一定会 B、可能会 C、一定不会 ⑥采访话题 A、你们知道怎样才能更好的学习英语？ B、你们是否会多听一些英文歌曲？如果是，那么具体时间是什么时候？ C、你们是否会认为听英文歌曲有利于学习英语？如果认为是，你们认为是 在学英语的什么方面是有利的。如果你认为不是，那么你能说你不认为是凭借了 一些什么理由呢？ （2）调研分析 调查对象是区内不同高中，在各年级的在校高中学生。任选其中的三百位。 附：调查材料汇集（学生研究性学习成果材料） ——调查问卷方面 不同年级、不同学校的在校同学对《英语歌曲与英语学习》这一课程，有着 不同的看法，可谓是各执已见，有时几位同学还会在一起说理，但说着说着往往会吵起来的。下面一张表格是在校同学对我们这一研究所做的一些评论： 年级认为英语歌曲对学习英语有好处不认为英语歌曲对学习英语有好处 高一27%73% 高二59%41% 高三78%22% ——采访话题 在校采访比较容易，比给其他学校同学发调查问卷时较轻松一些，因为毕竟这是同一学校的学姐、学长及同龄人，这让我们组的组员觉得较开心。下面是对采访问题的调查：经常听英文歌曲40%。认为英文歌曲对听力有好处的为80%。
十大经典英文歌曲(图文版)
十大经典英文歌曲 每个时代都有每个时代风靡一时的流行风潮。而有些歌曲却在相隔了几个时代却依旧能散发出迷人的魅力，久久传唱，历久不衰，这也许就是经典吧。曾几何时，从那时刚刚有WALKMAN开始，耳朵里塞上两个耳机听筒，走在校园里，也是一种时尚。如今，很多年过去了,那时候买的卡带大部分已尘封在书柜里，他们留下的是让我时时在心里聆听的不灭旋律,即使现在每当听起它们,仍会荡起我一种青春的悸动。下面是在我心里认为的十大经典英文金曲，当然每个人的审美观有差异，如果其中的几首能让你有认同感的话，我也是觉得欣慰了~~~~~~ 现在Byron带你们重温经典，重拾那些逝去的岁月。下面大家就一起来分享优美动人的旋律，感受着音乐无国界！ 经典英文歌曲Top1：Yesterday Once More,The Carpenters 几乎学过英文的都知道！真的是太经典了，当每次听的时候是否就会有种回味无穷的感觉！它在世界乃至中国的影响力最大，傲视群雄，冠军非她莫属！ Yesterday once mor[昨日重现]--美国著名的兄妹组合卡朋特的代表歌曲。在1974年，这首歌就以电影《昨日重现》的主题曲而获得奥斯卡金曲奖。这首歌从1974年到现在一直在流行，历久不衰。我第一次真正意
“Sailing”这首1975年的英国冠军歌曲，是Rod Stewart最广为人知的一首歌。这首歌曲在Rod Stewart那通常被人称为豆沙的喉般的声音诠释下，显得异常动听。而这首歌更被香港巨星张国荣改编成中文版“全赖有你”令这首歌在世界各地再度传得街知巷闻。 SAILING（远航），电影《哥伦布传》的主题曲，也是Rod Stewart（罗德斯特华特）的成名之作。Sailing 这首歌，朴实无华、意境悠远，既有心情的宣泄，又带点淡淡的忧伤，透出一股苍茫，给人以力量。 英语经典歌曲TOP6：Casablanca
听英文歌对学习英语的好处
听英文歌对学习英语的好处 ●英文歌曲收集与整理 ●听英文歌曲对学习英语有好处吗 ●探究英文歌曲对我们影响 ●探究成果的分析与讨论 ●探究成果的意义与心得 小组长：陈贤 小组成员：杨丝琪陈贤刘婵娟沈文娟梁姝荣姚江涛许瑞岚
序言：关于英语这门课程的学习，每个人都掌握着自己不同的学习方式与技巧，我们只有从生活中认真发现与探究才能够获得更多更好的课外知识，尤其对于英语的学习单纯从课本上无法得到更多的知识，因此我们应该在课外多积累一些生词以扩充我们的词汇量，或者掌握更多的练习我们口语和听力的好方法。我们也有这样一个既轻松又实用的学习英语的方法——听英文歌曲。英文歌曲最先打动我们的可能不是它优美的歌词，往往是从的它的旋律开始，那些在不经意间悄悄触动我们的音符令我们神往并为之动容。而在我们享受这些英文歌曲的同时，我们也在潜移默化中积累了大量的单词更锻炼了我们的口语及听力。多听英文歌曲对我们的益处之大，让我们一起探究这些英文歌曲的价值吧。 ●英文歌曲的收集与整理 无论影视或者在很多的音乐频道中，我们总能听到很多动人的声音，它是由优美的疯狂的伤怀的英文句子和简单的音符构成的完美搭档，是那些美丽的嗓音为我们勾勒出的动人的英文歌曲。我们收集了很多的经典好听的英文歌曲，其中也有触动到你内心的歌曲吗？ 1.《my heat will go on》——Celine Dion 来自奥斯卡经典影片《泰坦尼克号》的主题曲，同时也获奥斯卡金曲奖。歌词动容人心，讲述了相守的恋人间的深深执着之情，曲风澎湃而情深，被视为经典之作。 2．《I will always love you》——whitney houston
巧用英语歌曲学英语
巧用英语歌曲学英语 发表时间：2014-11-26T11:32:39.093Z 来源：《教育学文摘》2014年10月总第134期供稿作者：孙绪华 [导读] 学唱英文歌曲有助于培养小学生的创造意识。 孙绪华山东省肥城市王瓜店街道新镇小学271608 歌曲是人的一种情感体验，它可以抒发一个人的喜、怒、哀、乐，而一首优美动听的歌曲就是教师与学生沟通、分享美的感受的最好媒介。英文歌曲教学就是利用学生喜爱音乐的共性和音乐以声达情、以情感人、创造声情并茂的艺术形象的特点，寓教育于情感、娱乐和趣味之中，使学生在不知不觉中轻松愉快地得到培养和熏陶，它在我们的英语教学中发挥着重要作用。 一、学唱英文歌曲有助于培养小学生的创造意识。许多英文歌曲简单易懂、节奏感强、琅琅上口，是调节课堂气氛的法宝，可以大大改善课堂的严肃气氛，提高学生的学习兴趣，提高教学效果。学生在欣赏歌曲时，教师要满腔热情地和孩子们一起倾听、一起感受，以积极的状态引导学生去感受和欣赏，在活动中引导学生去表现美、创造美。它对培养创造意识及能力具有独特的作用。 二、课前播放英文歌曲，让学生尽快入境，提高课堂效率。课前播放英文歌曲是一个简便有效的做法，教师只需准备一个录音机或CD 播放机，在语音室上课就可以利用现成的设备。一首歌的长度一般在4-5分钟，这样既能保证学生课间10分钟的前两分钟自由活动，又可以做到课前两分钟的静心。我在教学的过程中周而复始地使用此方法，收到了良好的效果。 三、让学生听歌曲练听力。现行小学三年级英语教材都是以听力为主，小学生在上课时很容易有疲劳的感觉。这时放一些课本或课外的歌曲给小朋友欣赏、学唱，使学生的心境得到良好的刺激，充分调动了大脑左右半球协调一致地工作，大大提高了教学效率。 四、运用英文歌曲提高学生口语。唱歌对训练节奏感有很大帮助，而且符合学生活泼好动的心理。通过对英语歌曲的学唱，学生的语言与思维引起共振，增强流畅感、节奏感，口语更加自然流畅、准确地道。因此，在课前课后可以教学生一些适合小学阶段学生的英文歌曲，通过对歌曲的反复吟唱，记住它的语法结构，从而了解英语语言的语法特点，提高学生的英语口语水平。 我们在选择英语歌曲时应注意如下几个方面：1.歌曲在挑选上应遵循四个原则。（1）内容应积极向上；（2）歌词应简单、易懂；（3）节奏不要太快，小学生以听儿童歌曲为主；（4）语法基本正确。2.找准歌曲使用的时机。 我们平常不妨让孩子们多听听英语歌曲，校园内也可以播放一些英文歌曲，创设轻松的学习氛围，让孩子们在轻松愉悦的氛围里学到英语知识。
经典的英语歌曲歌词大全
歌曲：pretty boy I lie awake at night 晚上我躺在床上没有一点睡意 See things in black and white 世界对我来说只有黑与白 I've only got you inside my mind 你的形象无时无刻不在我脑中闪动 You know you have made me blind 我的眼里只有你 I lie awake and pray 我清醒地躺在床上祈祷 that you would look my way 祈祷你会看见我 I have all this songing in my heart 我的心中充满渴望 I knew it right from the start 一开始我就知道 Oh my pretty pretty boy I love you 我的漂亮男孩我爱你 Like I never ever loved no one before you 在你之前我从未这样爱过一个人
Pretty pretty boy of mine 我的漂亮男孩 Just tell me you love me too 告诉我你也爱我 Oh my pretty pretty boy I need you 我的漂亮男孩我需要你 Oh my pretty pretty boy I do 我的漂亮男孩，是真的 Let me inside make me stay right beside you 让我进来让我留在你身旁 I used to write your name 我曾写下你的名字 And put it in a frame 并把它框起来 And sometimes I think I hear you call Right from my bedroom wall 有时我觉得我在我房间里听到了你的 呼唤 You stay a little while 你待了一会儿
50首经典英语歌曲
1、Big big world Emilla I'm a big big girl ! 我是个重要的女孩！ In a big big world ! 在一个大世界里！ It's not a big big thing if U leave me.如果你离开我,那不是件大事。 But I do do feel.但我确实感到。 That I too too will miss U much.我将会非常想念你！ Miss U much ! 太过想念你了！ I can see the first leaf falling.我能看见第一片落叶。 It's all yellow & nice.是那样黄也那么的美。 It's so very cold outside.外面是那么的冷。 Like the way I'm feeling inside.就象我内心的感受。 I'm a big big girl ! 我是个重要的女孩！ In a big big world ! 在一个大世界里！ It's not a big big thing if U leave me.如果你离开我,那不是件大事。 But I do do feel.但我确实感到。 That I too too will miss U much.我将会非常想念你！ Miss U much ! 太过想念你了！ Outside it's now raining.现在外面正在下雨。 And tears are falling from my eyes.而我的眼睛也在流泪。 Why did it have 2 happen ? 这一切为什么要发生？ Why did it all have 2 end ? 这一切又为什么要结束？ I'm a big big girl ! 我是个重要的女孩！ In a big big world ! 在一个大世界里！ It's not a big big thing if U leave me.如果你离开我,那不是件大事。 But I do do feel.但我确实感到。 That I too too will miss U much.我将会非常想念你！ Miss U much ! 太过想念你了！ I have Ur arms around me ooooh like fire.我原来是躺在你如火炉般温暖的怀抱里的。 But when I open my eyes.但当我醒来张开眼睛。 U're gone ! 你却已经走了！ I'm a big big girl ! 我是个重要的女孩！ In a big big world ! 在一个大世界里！
英文歌曲与英语学习的关系
英文歌曲与英语学习的关系 ——英语研究性学习报告 小组成员：王雨薇，熊紫玉，陈文雅，裴伟艺，李晶，周天炎，周文霞，田镇 成员分工：收集资料：裴伟艺，李晶资料整理：周甜言，周文霞论文撰写：王雨薇，熊紫玉 ppt制作：田镇 指导老师：任鹏 镇江实验高级中学 高一（18）班
【活动目的】激发同学们对英语的学习的兴趣，提高同学们的英语素养，扩大同学们的只知识领域 【活动方法】1 调查问卷2 网上调查3小组讨论4 参考文献 【活动过程】利用问卷调查，网上查询，参考文献，通过小组讨得出研究结论 关于《英文歌曲对英语学习的影响》问卷调查 为了激发同学们对英语的学习的兴趣，提高同学们的英语素养，扩大同学们的只知识领域我们想大家进行一次问卷调查，希望大家如实填写，谢谢 1 是否喜欢听英文歌曲？（） A非常喜欢B一般C不喜欢 2 你喜欢的英文歌曲类型？（） A 爵士B摇滚 C 古典D其他 3 你对英文歌曲发展情况是否了解（） A很了解B知道一些C从不关心 是否对英文歌曲中的单词及大意了解？（） A每个单词都了解B大概了解C只会唱就行 5 对英文歌曲所属电影是否了解？（） A很了解B知道一些C从不关心 6解除英文歌曲的方式？（） A同学介绍B老师介绍C晚上查询D其他 7 英文歌曲中的单词句型短语对平时学习是否有帮助？（） A很有帮助B有一点帮助C几乎没有帮助 8 对自己所唱的英文歌曲中的新单词短语句型是否会做摘要总结？（） A全都会B大部分会C偶尔会D从不会 9 认为听什么歌曲有帮助？（） A英文歌曲B中文歌曲C各有特色各有帮助D都无帮助 10谈谈对英语歌曲的看法及其对英语学习的影响 11 你对英语老师在教学方面有哪些建议？
英语歌曲对英语学习的作用
——听英文歌曲有助于英文学习 英语是一门语言，它是一种工具——众所周知，其实，同时，它也是一种艺术。 无论是从它抑扬顿挫和连贯的发音，还是那丰富的词汇，清晰的结构，还是那准确的表达能力，英文都充分的显示了其世界第一通用语言的优势和特点。 记得某位著名的语言教育家说：“学习外文就像是攻碉堡，我们要从四面八方去冲击它。”对于一个外国语言，人们很多时候抱怨因为找不到一个好语言环境而总学不好。其实，攻下英语这个“碉堡”其实不麻烦：阅读英文原著，学习英文教材，观看英文电影，听英语演讲，看英语杂志，听英文歌曲，甚至，平时把注意到的英文生单词记住……这些都可以一点点的累积英语能力，直到有一天真的达到了“水滴石穿”，会发现学好英语其实并不困难。 我的研究方向，关乎到家长和学生都比较敏感的一个问题“听英文歌曲对于学习的影响”，很多家长都觉得听歌曲对孩子的学习有不好的影响，而很多学生却认为听自己喜欢的英文歌曲可以对学习有帮助。 一．音乐对学习的帮助 虽然在学习的时候听音乐有时会使人注意力不集中，醉听于音乐，往往忘记了本应该做的事情。但音乐的确是一门益远远大于弊的科学。 现在想先单独就音乐对学习的影响作些说明。 音乐的最突出的效果之一，是能大大提高孩子的数学成绩。在音乐与大脑的研究领域，最有争议的话题是，音乐与数学成绩之间的相关关系。1997年，加利福尼亚大学阿巴因学院的戈顿·乔和威斯康星大学的弗兰西斯·拉伍伽，发表了他们如何在音乐训练基础上使学生们的数学成绩有所提高的研究成果。 这一研究立即掀起了巨大的争议，一时间，专家们众说纷纭。 于是有了随后的一系列科学家的实验与解释。 （1）受过钢琴教程训练的学生，普遍存在其整体学习能力多少有所提高的倾向。“但成绩和能力提高最大的在数学领域特别突出和明显”，布拉温大学的心理学教授马丁·凯蒂娜认为，“音乐与数学之间存在着某种惟妙惟肖的一脉相承的特殊默契”。 （2）由以色列基础医疗中心的格特里·休拉夫博士为首的一个研究团体，曾将30名专业演奏家(弦乐和钢琴家)的左半脑和右半脑与30名和音乐毫不沾边的普通人的左右半脑进行过比较，结果发现其间差异惊人——音乐家的那一组，一个算一个，其胼胝体的前部显然都很大。特别是在7岁之前就已开始学习音乐的人，其胼胝体特大的倾向十分明显。胼胝体的前部，与左右脑的前额叶并无太大关系，前额叶主要是用来制定计划和思考预测活动时用的。当肌肉活动时，胼胝体会将大脑的前运动皮质完成连接并施行预先调节。“当弹奏的音乐旋律的节拍加快需要极快捷的手指运动等时，这种连接就变得尤为重要了”，休拉夫说。 这些科学的解释，说明了音乐对于学习的确是有一种近乎“神秘”的影响，那些进行实验的科学家也只能归纳出结论，却无法真的从中做出令人信服的解释——在研究大脑的路上，科学家们还有很长的路要走。对音乐作用的探索，也许能够远远不止于此。 二．英文歌曲对英语学习的具体帮助 （1），对语感的培养 经常的听英文歌曲，可以很好的培养对学生的语感。在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一：比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺——我们几乎可以用这个方法应付所有类型的中文句子，事实上，不管是日常交流还是考试时候，我们都是这样做的。
英语歌曲学习教案
英语歌曲学习教案模板 课题名称:little star 上课时间年级四年级授课者 教学目标知识与技能： 学习认读单词：twinkle, little, wonder, above, diamond. 1、使学生能够根据单词做动作。 2、根据图片说出单词。 3、会唱little star。 过程与方法： 1、根据图片和动作认识、熟读、并记住单词，每个单词有一 个动作，由同学们小组讨论得出、展示，然后全班统一； 2、看歌曲视频； 3、结合乐器逐句教学； 情感、态度与价值观： 1、通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣，敢干开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。 2、充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。 3、让同学们学会快乐记单词，提高记单词的效率。 教学重点难点1、英语单词的学习； 2、小组合作 课时安排一节 教学方法手段1、小组合作学习法 把全班分成n个小组，共同完成记单词这一任务，包括为每个单词想一个代表的动作，进行小组展示，比赛看图说单词等，在这个过程中，学生互相交流，切磋，学习，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境。 2、视频教学法 生动有趣的动画歌曲视频能使同学集中注意力，视听说的结合能使学生更快掌握歌曲的曲调和单词。 教学准备1、视频 动画的歌曲视频，由于只学主要部分，可能需要对视频进行剪辑 2、歌词 中英文对照 3、乐器
自带，辅助教学，同时活跃课堂，提高同学积极性 教学过程1、引入 播放中文的歌曲音频（视频），告诉大家今天将要学习这首歌的英文版，吸引同学们注意力，同时通过中文歌词将英语单词介绍给同学们。 2、学习英语单词 分组，小组讨论，为每个单词想一个可以代表它的动作，然后小组展示，优胜一组的动作可以作为标准版让全班学习，同时老师给予奖励；另外，小组可以报名挑战老师准备的图片，快速说出新学的单词，组员都顺利通关，也可获得神秘奖品O(∩_∩)O~~ 3、看视频学歌曲 播放动画歌曲视频，介绍乐器，然后配合乐器的使用逐句教学，完整学完后，老师会鼓励学生举手唱给大家听，老师在一旁伴奏，能完整唱下来的，作为奖励，可以抱一下老师的小乐器#^_^# 新课导入参考“教学过程”中的第一点 教师讲解参考“教学过程”中的第二、三点 课后拓展让同学展示会唱的英文歌曲；播放一些英文儿歌或视频
q) 经典的英语歌曲大全
pretty boy I lie awake at night 晚上我躺在床上没有一点睡意 See things in black and white 世界对我来说只有黑与白 I've only got you inside my mind 你的形象无时无刻不在我脑中闪动 You know you have made me blind 我的眼里只有你 I lie awake and pray 我清醒地躺在床上祈祷 that you would look my way 祈祷你会看见我 I have all this songing in my heart 我的心中充满渴望 I knew it right from the start 一开始我就知道 Oh my pretty pretty boy I love you 我的漂亮男孩 我爱你
Like I never ever loved no one before you 在你之前我从未这样爱过一个人 Pretty pretty boy of mine 我的漂亮男孩 Just tell me you love me too 告诉我你也爱我 Oh my pretty pretty boy I need you 我的漂亮男孩我需要你 Oh my pretty pretty boy I do 我的漂亮男孩，是真的 Let me inside make me stay right beside you 让我进来让我留在你身旁 I used to write your name 我曾写下你的名字 And put it in a frame 并把它框起来 And sometimes I think I hear you call Right from my bedroom wall
英文经典歌曲
1. lonely比较经典, 听一下,也许你听过,呵呵! https://www.wendangku.net/doc/c4288035.html,/jsjx/wangye/lf/yinpin/lonely.mp3 2. all rise 好听的说唱歌曲,光听前奏就晓得~~~! https://www.wendangku.net/doc/c4288035.html,/ftp/music/AllRise.mp3 3. long long way to go (天下足球的背景歌曲,知道一听) https://www.wendangku.net/doc/c4288035.html,/bbs/images/upload/2005/06/08/013130.mp3 4.you are not alone (迈克尔.杰克逊的一首经典慢歌,比较有感觉~~!!) http://61.167.60.16/foreign/mjks/53.MP3 5. because you live 光听前奏就好听,推荐!(可以说是相当好听) http://www.student.lu.se/~ace04yfa/Because%20You%20Live.mp3 6.If It Makes You Happy(沈阳唱区超女第二名张楚格唱过,我也是听过后觉得不错,so 就download了) http://202.115.22.196/music/音乐/其他/now系列 /NOW3/If%20It%20Makes%20You%20Happy.mp3
7.Far Away From Home (Groove Coverage唱的,经典的DJ歌曲,有天我看cctv5播放一个宣传片是就是用的这首歌当的背景..so 还是推荐一下~~!!) https://www.wendangku.net/doc/c4288035.html,/video/FarAwayFromHome.mp3 8.as long as you love me后街的超经典歌曲,相信没有几个人没听过,而且听过后大都是说好听~~呵呵,那种纯真的感觉是让人难忘的!! https://www.wendangku.net/doc/c4288035.html,/content/3/SongReview/as%20long%20as%20you%20l ove%20me.mp3 9.Anyone Of Us(曲调不错,听听就知道了,应该算是一听就觉得好听的那一种,哈哈) https://www.wendangku.net/doc/c4288035.html,/miuce/Anyone%20Of%20Us.mp3 10.do you remember 亚伦卡特(本人觉得好听,有种淡淡的忧伤....) https://www.wendangku.net/doc/c4288035.html,/uploadsoftG/2005-7H/ZXXK2005730151934329.mp3 11.WE WILL ROCK YOU(five的经典歌曲,相当多的人都听过,大都会哼哼两句~!"we will we will rock you.....") http://61.135.130.93/Songs/English/Band_Group/Five/(1999)%20Invincible/04 -WE%20WILL%20ROCK%20YOU.mp3 12.to be with you westlife?(西城男孩的一首不错歌曲,那天下来听时,才发现原来是奥林巴斯数码相机广告里的歌曲,值得一听,它就是属于那种,不经意间听到,觉得好听,但不知歌名的那种,我认为,我就是这么想的,呵呵!!~) https://www.wendangku.net/doc/c4288035.html,/event/brand/03/img/2Westlife-Tobewithyou.mp3
最适合学习英语的英文歌曲80首
最适合学习英语的英文歌曲80首 2012-05-09 16:43来源：私人博客作者：佚名 ?[ ?标签： ?英语音乐 ?] 1 上帝是个女孩《god is a girl》 2 汉城奥运会主题曲《hand in hand》 3 我心永恒（电影泰坦尼克主题曲）my heart will go on 2 爱的细语There's A Kind Of Hush 3 阳光季节 Seasons In The Sun 4 唱首忧郁的歌 Song Sung Blue 5 老橡树上的黄丝带Tie A Yellow Ribbon Round The Old Oak Tree 6 雨韵 Rhythm of The Rain 7 如果你爱我 If You Love Me 8 雨中哭泣 Crying In The Rain 9 寂静之声 The Sound Of Silence 10 柠檬树 Lemon Tree 11 花落何处 Where Have All The Flowers Gone? 12 顺其自然 Let It Be 13 昨日重现 Yesterday Once More 14 甜心 Dear Heart 15棉花田 Cotton Field
16 松树耳语Whispering Pines 17 世界末日 The End Of The World 18 我的家乡 My Hometown 19 大江东去 The River Of No Return 20 田纳西华尔兹 Tennessee Waltz 21旧金山 San Francisco 22 恶水上的大桥 Bridge Over Troubled Water 23 我想与它同在Let It Be Me 24小白花 Edelweiss 25 无法停止爱你 I Can't Stop Loving You 26 只有你 Only You 27七个寂寞的日子 Seven Lonely Days 28 我在雨中Raindrops Keep Falling On My Head 29 我爱的… Somewhere My Love 30（恋爱百分百的英文版）stop! stop! stop! 31 来！跳舞！女孩 Dance On, Little Girl 32 爱你无语More Than I Can Say 33 玫瑰之恋 Rose, Rose, I Love You 34黄河镇Yellow River 35 往日情怀 The Way We Were 36 北上阿拉斯加 North To Alaska
《听英语歌曲与英语学习的关系》研究性学习结题报告第3小组
《听英语歌曲与英语学习的关系》研究性学习结题报告 课题名称：《听英语歌曲与英语学习的关系》 课题组长： 小组成员： 一、课题的背景分析： 高中的学习生活中，科目较多，压力较大。英语科目在说和听方面并没有太多机会可以进行练习。听英语歌，在放松心情的同时，可以积累单词，提高英语的口语和听力水平。 二、课题的活动目的与意义： 听英语歌曲有助于我们学习英语。在平时的英语学习中，都是通过枯燥地不断做阅读题练习来不断提高英语成绩，但通过听英语歌，不仅让我们放松心情，还可以在无意中提高我们的英语水平。这是一种劳逸结合的学习方法。听英语歌曲可以提高我们的语感，也可以帮助我们提高自己的英语口语发音，再者就是听歌过程中会遇到很多生词，同时也可以帮助我们记忆新的单词。 三、课题研究方法： 1：网上查阅相关资料 2：专访相关老师 3：图书馆查看相关图书 4：问卷调查 四、课题研究条件分析： 所需条件: 牛津字典，电脑，录音笔等 活动形式: 由老师播放所学歌曲，同学采取录音笔录音，听歌前用字典查找不会的生词并理解歌曲大意，听歌过程中用录音笔将歌曲录制下来，分析过程中可以循环反复研究。不理解的部分询问指导老师并做笔记。主要是学习歌曲的编曲技术以及单词语法的表达连读技巧等。 小组研究方式: 进行小组会议讨论，问卷调查，与指导老师交流，网上查阅资料等 困难: 课程时间短，小组成员班级分散。 研究成果: 外国歌曲编曲的大致规律，单词连读的大致技巧，理解语法培养语感等 感受: 编曲语言简练，与中国风有所不同，歌词语速较快，学到丰富技巧，了解到很多生词，对
英语写作和阅读起到很大帮助。 五、课题研究过程： 研究工作人员分工： 主题调度：崔浚淇 材料搜集：庄静仪、雷达、刘前程 调查访问：张金焱考勤记录：周静宜 课件制作：王雯静 其他：郑娜坪 阶段任务安排： 阶段一：2019.10.18 完善活动方案，制作开题PPT，指导老师审核并修改PPT之后进行开题报告阶段二：2019.10.21 在指导老师的组织下，进行讨论并开始自主研究，向指导老师了解相关活动步骤阶段三：2019.11.11 小组之间进行课题讨论，如相关英语歌曲的单词，语法，并收集 阶段四：2019.11.18 整理相关材料，并学会唱英语歌曲随后进行成果展示 阶段五：2019.12.2 小组成员相互点评并改进，准备先关结题报告 阶段六：2020.6.10 制作结题报告，并让指导老师给予相关评语，最终完成研究成果 具体活动过程： 制作开题PPT，进行开题报告 每人推荐一首英文歌并请教指导老师相关英语词汇 上网搜索相关知识 学唱英文歌，并进行英语歌词听力挖空填词 讨论交流，观看相关视频（如英语歌曲MV） 收集相关资料（如照片，研究过程材料等） 整合所有材料，准备结题 制作结题PPT，开结题报告 六、课题研究成果 通过英文歌学习英语的步骤： 1.选取适合的英文歌曲 选取适合高中生学习和学唱的歌曲，还要结合学生们的喜好。 适合选取的歌曲有：《Dream Is Possible》、《You Raise Me Up》、 《My Love》、《Sunshine In The Rain》
听英语歌曲与英语学习
听英语歌曲与英语学习 组长：梁永桐组员：梁镇锋，黎海源，周彤，梁绮菁（高一20班）随着社会的不断发展，英语的重要性也越发的凸显出来。怎么理解英语，怎么学好英语，这些问题在当今社会中越发的得到了重视。就这些问题，我们小组展开了一系列深刻调查，确定了我们的研究主题——听英语歌曲与英语学习。 音乐，是最为广大学子所接受的一种文化元素，糅合英语与音乐的英语歌曲，不正是一个最为方便且简单的英语学习方式吗？因此，我们课题小组就此开始了我们漫长的研究道路！ 研究发现，大多数的同学对英文歌曲的了解只是局限于单纯的“听”，并没有深入的去学习它，那么，我们该怎么正确的利用英语歌曲呢？在不断的思考与尝试中，我们得出了以下的几点。首先，我们可以根据自己的理解对歌词大意进行猜想；而后通过查字典或上网查询来完全搞懂歌词的意思，同时我们也要对歌曲所表达的含义进行思考，有兴趣的同学还可以将歌曲中的新单词和短衣做适当的摘抄，然后进行背诵记忆；最后，我们可以将自己喜欢的或有意义的歌曲介绍给更多的同学，让更多的人接触英语歌曲，从而激发对英语学习的兴趣，这么做也可以在同学之间形成良好的英语学习氛围。但是，为了不让有些同学以此为借口，趁机偷得浮生半日闲，我们小组成员在热烈的讨论之后，提出了几点建议：1、选取对我们有用的英语歌曲；2、有选择性的去听英语歌曲，取其精华，去其糟粕；3、处理好学习与听歌的主次关系，切不可因小失大，清楚的知道听英语歌曲只是为了更好的学习而不是去取代学习。 或许有些同学会问，听英语歌曲对于英语学习到底有什么好处呢？对于这个问题，经过我们小组深入的研究发现后，我们总结了几点关于英语歌曲对英语学习的具体帮助：1、对激发同学们兴趣的帮助——音乐是一种很好的精神缓压剂，听英语歌曲能够释放我们紧张的学习压力，既培养了我们对欣赏音乐的审美情趣又提高了我们的欣赏品位，同时还有利于调动我们对英语学习的兴趣，让我们更加喜欢上英语学习；2、对于英语语感的帮助——经常处于英语歌曲所创造的英语环境中，可以使我们的大脑在潜移默化中接受英语语感的训练，这对我们的英语学习的帮助是不言而喻的；3、对英语发音的帮助——很多同学学了英语却又不敢说英语，就是因为发音不好，而英语歌曲那时快时慢的节奏与歌词中不时出现的重读或略读都会引领同学们在不知不觉中练好英语发音，给与我们极大的帮助；4、对高效记忆的帮助——听英语歌曲，难免要记歌词，而英语歌曲中的很多句子都是很值得记忆的，这就有利于提高我们的记忆力，对我们高效的单词记忆有莫大的帮助。总而言之，听英语歌曲实则是多利而少害，这是我们小组在一个学年的深入调查中得出的结论。 首先我们要对同学们的与英语歌曲的学习情况进行一个既深入而又直接的调查。 以下为我们的调查： 有关英语歌曲和英语学习的调查报告 一调查背景：问卷调查和采访 发出问卷100份 收回问卷100份 其中有效100份 二具体分析： 此次调查的目的是为了很好地了解英语歌曲和英语学习的关系，为促进我们的英语学习提供显示依据和具体建议。 此次调查采取多阶抽样调查，即从学校不同的年级中随机抽取了其中的不同班级。其中样本容量为100，共发出问卷100份，收回100份，回收率喂100%.随机抽取样本个体，其所反映的具体情况具有很强的代表性。
如何学唱英文歌曲
如何学唱英文歌曲 1、老师教我的方法：先尽量听出歌唱的每一个字、词，然后看一边歌词，再看着歌词跟唱，最后你能听清楚歌中的每一个字，最后也就会唱了 2、最好有带字幕的MTV，边听边看。然后只听不看，然后可以跟着慢慢哼唱，开始开原音，唱熟了后不开，自己唱即可。 3、学英文歌，首先你要重复的听那首歌，知道你对旋律滚瓜烂熟。对于歌词，你要抄下英文歌词，检查自己有没不会的单词，把它弄会。然后熟读，不用背出来，最起码给你歌词的时候你能流利的读出来。英文歌要很注意的是单词之间的连读。就是前个单词词尾的辅音和后个单词词首的元音连拼。英文歌连读很频繁很经常的。最后，你就和着旋律看着歌词跟着唱。慢慢唱多了，到了那个旋律的时候就自然而然的就唱出对应的歌词了。主要的还是要勤练。多唱。如何听英文歌学英语 英语学习这么多年，若问一个“How to study”的问题，每个人都会说到要注意积累词汇、牢固掌握语法规则、阅读能力、多读、多说等。其实，还有一种学习英语的途径，那便是多听多唱英语歌曲。 你可别小瞧英语歌曲。英语歌曲丰富多彩，语言优美，动听，象卡彭特的“Yesterday Once More”，磁性的嗓上带着忧伤的旋律，更有那句“When I was young, I listened to the radio…”，仿佛置身于往事无限的留恋中。纵然是“What Ever Will Be, Will Be”这样简单易懂的歌词，也可以以使你从中体会到朴素的人生哲理。 当然，享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简炼深刻只是目的之一，另一个非常重要的原因是它可以帮助你学语音、词汇、句型、语法、历史文化，并锻炼你的语言交际能力。 1. 唱歌学语音 歌词是诗的语言，音简意明，节奏明快，铿锵有力。学歌词就是最有效的语音练习。唱英语歌讲究咬词、吐字清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音知识。这就需要歌唱者特别注意语音、声调。如儿童歌曲London's Burning全曲只有四句：London's burning, London's burning. Fetch the engines. Fetch the engines. Fire! Fire! Fire! Fire! Pour on water. Pour on water. 这首歌写的是1666年伦敦的大火，廖廖数句就把众人救火的场面刻画出来，且句子流畅、易读。通过学这种歌词，重音、重读、连读、节奏等许多语音难点都得到了训练，语音 2. 唱歌学词汇 学唱歌是加深记忆的好办法。英文歌曲词汇简炼，意味深长，有许多流行的“时髦词”和地道的表达法，也可以扩大词汇量。如获1996年Grammy奖的“One Sweet Day”一首歌中有这样的歌词：“I know eventually we'll be together…”，你会逐渐了解到eventually 是eventual的副词形式，只要你记住了此歌词，eventually这个词你也许会终生难忘。 3. 唱歌学句型 学唱歌也可以学习许多句型，这样的例子不胜枚举，如在“I Swear”这首歌词中，有这样的句子：I Swear, like the shadow that's by your. 又比如：You give me wings, making mefly. You touch my head and could touch the sky. 还有there be句型：There is place in your heart. 4. 唱歌学语法
如何通过学唱英文歌曲学习英语(转载)
如何通过学唱英文歌曲学习英语（转载） 英语学习这么多年，若问一个“How to study”的问题，每个人都会说到要注意积累词汇、牢固掌握语法规则、阅读能力、多读、多说等。其实，还有一种学习英语的途径，那便是多听多唱英语歌曲。 你可别小瞧英语歌曲。英语歌曲丰富多彩，语言优美，动听，象卡彭特的“Yesterday Once More”，磁性的嗓上带着忧伤的旋律，更有那句“When I was young, I listened to the radio…”，仿佛置身于往事无限的留恋中。纵然是“What Ever Will Be, Will Be”这样简单易懂的歌词，也可以以使你从中体会到朴素的人生哲理。 当然，享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简炼深刻只是目的之一，另一个非常重要的原因是它可以帮助你学语音、词汇、句型、语法、历史文化，并锻炼你的语言交际能力。 1. 唱歌学语音 歌词是诗的语言，音简意明，节奏明快，铿锵有力。学歌词就是最有效的语音练习。唱英语歌讲究咬词、吐字清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音知识。这就需要歌唱者特别注意语音、声调。如儿童歌曲London's Burning全曲只有四句：London's burning, London's burning. Fetch the engines. Fetch the engines. Fire! Fire! Fire! Fire! Pour on water. Pour on water. 这首歌写的是1666年伦敦的大火，廖廖数句就把众人救火的场面刻画出来，且句子流畅、易读。通过学这种歌词，重音、重读、连读、节奏等许多语音难点都得到了训练，语音语调也会得到更大的提高。 2. 唱歌学词汇 学唱歌是加深记忆的好办法。英文歌曲词汇简炼，意味深长，有许多流行的“时髦词”和地道的表达法，也可以扩大词汇量。如获1996年Grammy奖的“One Sweet Day”一首歌中有这样的歌词：“I know eventually we'll be together…”，你会逐渐了解到eventually是eventual的副词形式，只要你记住了此歌词，eventually这个词你也许会终生难忘。 3. 唱歌学句型 学唱歌也可以学习许多句型，这样的例子不胜枚举，如在“I Swear”这首歌词中，有这样的句子：I Swear, like the shadow that's by your. 又比如：You give me wings, making mefly. You touch my head and could touch the sky. 还有there be句型：There is place in your heart. 4. 唱歌学语法 英文歌曲包含了各种各样的语法现象，学生学习唱英文，会丝毫没感到这是在学习语法，枯燥难记的