高考语文作文专题复习题1

高考语文作文专题复习题1

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1．2011·河北冀州中学期中下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．戏谑．xuè晕．车yūn安步当．车dànɡ铩．羽而归shā

B．下载．zài绯．闻fēi量．体裁衣liànɡ天遂．人愿suì

C．校．正jiào胆怯．qiè煊．赫一时xuǎn抛头露．面lù

D．召．唤zhào间．隔jiān锲．而不舍qiè管窥蠡．测lí2．2011·河北唐山一中期中下列词语中加点字的读音全都正确的一组是A．拮据．jū侥．幸jiǎo口头禅．chán浑身解．数xiè

B．伯仲．zhònɡ稂．莠lánɡ一溜．烟liù天遂．人愿suí

C．诰．命ɡào处．方chù应．声虫yìnɡ溘．然长逝kè

D．衍．变yǎn茎．叶jīnɡ独角．戏jué同仇敌忾．kài

3．2011·贵港市统考下列词语中加点字的读音全部正确的一组是

A．熨．帖yù粗糙．cāo令人咋．舌zhà良莠．不齐yǒu B．烟囱．tǒnɡ鹰隼．sǔn妍媸．毕露chī铩．羽而归shà

C．与．会yù翘．首qiáo教学相长．zhǎnɡ怦．然心动pēnɡD．氛．围fēn重创．chuànɡ逸兴遄．飞chuán空穴．来风xué4．2011·桂林中学期中下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A．隽．秀juàn虔．诚qián皓．首穷经hào潜．移默化qián B．脊．梁jǐ感喟．wèi舐．犊情深shì义愤填膺．yīnɡ

C．忖．度cǔn雇佣．yōnɡ众擎．易举qínɡ戮．力同心lù

D．股肱．hónɡ震慑．shè信手拈．来niān怅．然若失chànɡ

5. 2011·桂林市统考下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是A．发霉．懊悔．欺侮．风雨如晦．诲．人不倦

B．疏浚．皴．裂逡．巡日月如梭．怙恶不悛．

C．犄．角绮．丽崎．岖倚．马可待风光旖．旎

D．弹劾．刻．薄隔阂．垓．下之围言简意赅．

6．2011·南宁二中月考下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是A．峥．嵘狰．狞慎．重缜．密周全

B．诅．咒趔趄．狙．击神情沮．丧

C．讥诮．眉梢．俏．丽峭．拔刚劲

D．辍．笔啜．泣拙．劣相形见绌．

7．2011·甘肃华亭一中期中下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A．酗．酒牲畜．旭．日戊戌．变法

B．虫豸．卷帙．炙．烤栉．风沐雨

C．纤．绳天堑．罪愆．阡．陌纵横

D．抢掠．疟．疾虐．待略．高一筹

8．2011·甘肃会宁统考下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是

A．围剿．侥．幸角．色矫．枉过正

B．拂拭．嗜．好卜筮．恃．才傲物

C．绚．烂殉．职徇．私瘦骨嶙峋．

D．宾．客嫔．妃濒．危五彩缤．纷

9. 2011·西北师大附中月考下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是

A．恫吓．/吓．唬负荷．/荷．枪实弹伺候．/伺．机而动干劲．/劲．旅强敌

B．停泊．/湖泊．机杼．/毁家纾．难悖谬．/未雨绸缪．朔．风/探本溯．源

C．纰．漏/蚍．蜉露．骨/出头露．面对峙．/恃．才傲物蜿．蜒/剜．肉补疮

D. 积淀．/靛．蓝掣．肘/擘．肌分理行．头/行．家里手箴．言/三缄．其口

10. 2011·内蒙包头市模拟考试下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A．角．逐/勾心斗角．执着．/着．手成春蔓．延/顺蔓．摸瓜

B．倔强．/强．词夺理鬼混．/混．为一谈边塞．/敷衍塞．责

C．积淀．/破绽．百出蓦．然/幕．天席地噱．头/谑．而不虐

D．聘．任/驰骋．疆场涯．际/睚．眦必报诧．异/叱咤．风云

11．2011·河北衡水中学期中下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A．勾．结/勾．当扫．除/扫．帚咽．气/狼吞虎咽．兴．奋/兴．高采烈

B．奔．跑/投奔．空．气/空．闲累．赘/罪行累．累丧．礼/丧．心病狂

C．栏杆．/竹竿．侪．辈/肚脐．投缘．/不容置喙．俘．虏/饿殍．遍野

D．宣．布/渲．染凄怆．/呛．人旺．盛/矫枉．过正假．装/久假．不归

12. 2011·甘肃天水一中月考下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是

A．刊载．/千载．难逢落．拓/丢三落．四叱咤．/姹．紫嫣红

B．苗圃．/惊魂甫．定躯壳．/金蝉脱壳．饮．马/饮．水思源

C．供．奉/供．不应求露．脸/抛头露．面扛．枪/力能扛．鼎

D．鲜．艳/鲜．为人知宁．愿/息事宁．人炮．制/炮．烙之刑

13．2011·甘肃武威六中期中下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是

A．掣．肘chè俯瞰．kàn桎梏．kù数见不鲜．xiān

B．佝偻．lóu拜谒．yè发酵．jiào咎．由自取jiù

C．翩．跹piān攒．射cuán哂．笑shěn管窥蠡．测lǐ

D．倾圮．pǐ迤．逦yǐ徇．私xùn前倨．后恭jū

14. 2011·兰州一中期中下面词语中加点的字，读音全部正确的是

A．豆豉．chǐ 血脂．zhǐ商榷．què咄．咄逼人duó

B．稽．首qǐ憎．恨zènɡ症．结zhènɡ不稂．不莠lánɡ

C．漩．涡xuàn滂．沱pánɡ檄．文xí牝．鸡司晨pìn

D．胡诌．zhōu粳．米jīnɡ粗糙．cāo相．机行事xiànɡ

15．2011·呼和浩特市第一次调研下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是

A．擂．鼓lēi牤．牛mǎnɡ苤．蓝pí棕榈．lǚ一服．药fú

汗流浃．背jiá

B．倒嚼．jiào眍．yǔ草创．chuànɡ的．当dè一爿．店pán哑．然失笑yǎ

C．答．应dā溃．脓huì香蕈．xùn惩．罚chénɡ雀．盲症què唧唧喳．喳zhā

D．梧．桐wū估．衣ɡǔ违．纪wěi连翘qiào苣．荬菜jù唯．唯诺诺wěi

16．2011·河北唐山模拟下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是

A．光纤．xiān椎．心泣血chuí泥淖．nào风声鹤唳．lì

B．缧．绁léi呼天抢．地qiǎnɡ谄．媚chǎn宁缺毋．滥wù

C．睥．睨bì强．颜欢笑qiǎnɡ啜．泣chuò相形见绌．chù

D．稗．官bài未雨绸缪．móu桎梏．kù风流倜傥．tǎnɡ

17．2011·石家庄市统考下列各组词语中加点字的读音，都不相同的一组是

A．伶俜．聘．请娉．婷纵横驰骋．

B．疏浚．黢．黑逡．巡怙恶不悛．

C．木讷．蚊蚋．纳．罕方枘．圆凿

D．木椟．赎．罪渎．职穷兵黩．武

18. 2011·河北保定市摸底统考下列各组词语中，每对加点字的读音全部相同的一组是

A．落．枕/烙．印攻讦．/桀．骜讥诮．/翘．首蹒．跚/心宽体胖．

B．靓．妆/强劲．寒暄．/煊．赫狡黠．/狎．昵妍媸．/吹毛求疵．

C．菲．薄/斐．然糜．烂/靡．费星宿．/山岫．赦．免/拾．级而上

D．窠．臼/苛．责解．数/解．读鳜．鱼/刽．子手棋枰．/暴虎冯．河

19. 2011·河北衡水中学月考下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是

A．阔绰．/绰．绰有余结．合/结．结巴巴萎靡．/所向披靡．间．断/间．不容发

B．活塞．/塞．翁失马便．利/便．宜行事纰缪．/未雨绸缪．辟．邪/开天辟．地

C．轻佻．/挑．弄是非氛．围/五彩纷．呈押解．/坚持不懈．襟．怀/弱不禁．风

D．裨．益/稗．官野史剽．悍/骠．勇善战诋．毁/扺．掌而谈账．单/为虎作伥．

20. 2011·河北乐亭一中期中考试下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组

是

A．捡拾．/拾．级而上隆重．/安土重．迁稽．首/滑稽．可笑

B．脉．搏/一脉．相承咀嚼．/咬文嚼．字湖泊．/鄱．阳湖景

C．拜谒．/殚精竭．虑纾．难/别出机杼．募．捐/蓦．然回首

D．信笺．/浅．尝辄止虎踞．/前倨．后恭辱．没/繁文缛．节

、

参考答案

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1．

解析：本题重点考查形声字、易误读字的读音。A.yùn；C.xuān；D.jiàn。

答案： B

2．

解析：本题重点考查多音字。B.天遂suì人愿；C.处chǔ方；D.独角jiǎo戏。

答案： A

3．

解析：本题重点考查形声字。A项“咋”读zé；B项“囱”读cōnɡ，“铩”读shā；D项“创”读chuānɡ。

答案： C

4．

解析：本题考查形声字和多音字。A项“隽”应读jùn；B项“喟”应读kuì；D项“肱”应读ɡōnɡ。

答案： C

5.

解析：本题考查形近字的读音。A项分别为“méi、huǐ、wǔ、huì、huì”；B项分别为“jùn、jūn、qūn、suō、quān”；C项分别为“jī、qǐ、qí、yǐ、yǐ”；D项分别为“hé、kè、hé、ɡāi、ɡāi”。

答案： B

6．

解析：本题重点考查形近字的读音。A项“峥”“狰”均读“zhēnɡ”，“慎”读“shèn”，“缜”读“zhěn”；B项“诅”读“zǔ”，“趄”读“qie”，“狙”读“jū”，“沮”读“jǔ”；C项“诮”“俏”“ 峭”均读“qiào”，“梢”读“shāo”；D项“辍”“啜”均读“chuò”，“拙”读“zhuō”，“绌”读“chù”。

答案： B

7．

解析：本题重点考查同音字的读音。B项全都读zhì；A项xù、chù、xù、xū；C项qiàn、qiàn、qiān、qiān；D项lüè、nüè、nüè、lüè。

答案： B

解析：本题主要考查常用字的字音，有一定的综合性，有形似字，更有多音字，但是占主导的还是同音字。有很多字单纯依靠声旁判断形声字的读音已十分困难，命题人恰巧就抓住了考生这一困惑来设题考查，眼光独到，效果明显。B项都读shì。A项“剿”“侥”“矫”读jiǎo，“角”jué。C项“绚”读xuàn，“殉”“徇”读xùn，“峋”读xún。D项“宾”“濒”“缤”读bīn，“嫔”读pín。

答案： B

9.

解析：A．荷hè；C.蜿/剜wān；D.淀/靛diàn。

答案： B

10.

解析：A项jué/jiǎo，zhuó，màn/wàn；B项jiànɡ/qiǎnɡ，hùn，sài/sè；C项diàn/zhàn，mò/mù，xué/xuè；D项pìn/chěnɡ，yá，chà/zhà。

答案： C

11．

解析：A．ɡōu /ɡòu，sǎo /sào，yàn ，xīnɡ/xìnɡ；B.bēn /bèn，kōnɡ/kònɡ，léi /lěi, sānɡ/sànɡ；C.ɡān ，chái/qí，yuán/huì，fú/piǎo；D.xuān/xuàn，chuànɡ/qiànɡ，wànɡ/wǎnɡ，jiǎ。

答案： B

12.

解析：A项，zǎi /zǎi，luò/là，zhà/chà；B项，pǔ/fǔ，qiào/qiào，yìn/yǐn；C 项，ɡònɡ/ɡōnɡ，lòu/lù，kánɡ/ɡānɡ；D项，xiān/xiǎn ，nìnɡ/nínɡ，páo/páo。

答案： C

13．

解析：A．梏ɡù；C.蠡lí；D.倨jù。

答案： B

14.

解析：A．血脂．zhī，咄．咄逼人duō；B.憎．恨zēnɡ，症．结zhēnɡ；C.漩．涡xuán，滂．沱pānɡ。

答案： D

15．

解析：A．全错：擂．鼓léi，牤．牛mānɡ，苤．蓝piě，棕榈．lǘ，一服．药fù，汗流浃．背jiā；

B.眍．kōu，的．当dí恰当，非常合适；D.梧．桐wú，估．衣ɡù，违．纪wéi，连翘．qiáo，苣．荬菜qǔ。

答案： C

16．

解析：B．呼天抢．地qiānɡ，宁缺毋．滥wú；C.睥．睨pì；D.桎梏．ɡù。

答案： A

17．

解析：B项“疏浚”的“浚”读jùn，“黢黑”的“黢”读“qū”，“逡巡”的“逡”读“qūn”，“怙恶不悛”的“悛”读“quān”；A项中的“俜”“娉”都读作pīnɡ；C项中的“蚋”“枘”都读作ruì；D项中的“椟”“渎”“黩”都读作dú。

答案： B

解析：A．lào，jié，qiào/qiáo，pán；B.jìnɡ，xuān，xiá，chī/cī；C.fěi，mí，xiù，shè；D.kē，xiè/jiě ，ɡuì，pínɡ。

答案： C

19.

解析：A．chuò/chuò，jié/jiē，mǐ/mǐ，jiàn/jiān ；B.sāi/sài，biàn/ biàn，miù/móu ，bì/pì；C.tiāo/tiǎo，fēn/fēn ，jiè/xiè，jīn/ jīn；D.bì/bài，piāo/piào, dǐ/zhǐ；zhàn ɡ/chānɡ。

答案： D

20.

解析：A．shí/shè，zhònɡ，qí/jī；B.mài，jué/jiáo，pō/Pó；C.yè/jié，shū/zhù，mù/mò；D.jiān/qiǎn，jù，rǔ/rù。

答案： C

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（3）写出一种解决办法。 4．阅读下面文字，按要求作文。 今天和未来的世界，是个科技无所不在的世界。学生遇到了作文软件， 棋手遇到了对弈机器，医学遇到了克隆技术，太空遇到了载人飞船……科技令人惊叹，使人“任性”，也让人惶恐。面对科技，人类会自信，会自大，也会自卑…… 请根据以上材料，结合你的生活体验和思考写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限，（诗歌除外），文体特征鲜明③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 5．微写作。 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 ①文学作品总是要“歌颂美或鞭挞丑”的。请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》六部名著中，选择一个人物，写一段赞美 或批评的文字。 ②以下是《论语》中的一句话，请对这一句话发表看法。 子曰：“三年无改于父之道，可谓孝矣。” ③请以“致秋风”为题，写一首小诗或一段抒情文字。 6．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。 两块破砖摆在街边或路边，表示此位已占，即使此位整天或更长时间 闲着没用，也就这么被占着；图书馆自修室的桌椅上随便放上一个物件就 表示此位有主，即使该“主人”整晚自修并不现身，此位也就那么空着。另一种情况是，公交车门刚打开，男女老少拼命往上挤，目的是想占上个好位

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高考作文专题明确主题

明确主题 一、导入： 在十七世纪，丹麦和瑞典发生战争，一场激烈的战役下来，丹麦打了胜仗，一个丹麦士兵坐下来，正准备取出壶中的水解渴，突然听到哀啍的声音，原来在不远处躺着一个受了重伤的瑞典人，正双眼看着他的水壶。「你的需要比我大。」丹麦士兵走过去，将水壶送到伤者的口中，但是瑞典人竟然伸出长茅刺向他，幸好偏了一边，只伤到他的手臂。「嗨！你竟然如此回报我。」丹麦士兵说：「我原来要整壶水给你喝，现在只能给你一半了。」这件事后来被国王知道了，特别召见这个丹麦士兵，问他为什么不把那个忘恩负义的家伙杀掉？他轻松的回答：「我不想杀受伤的人。」 〔默想〕这个故事看到人性的一面，在别人忘恩负义之后，仍有饶恕的心，这是第二次的饶恕，也是一种更伟大的情操。 二、知识回顾： 背诵诗歌： 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 客至 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘餐市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官因老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。 三、专题讲解—明确主题： 所谓“明确作文的主题”，就是指写一篇作文时要注意使文章表现出一个明白无误、鲜明的主题，不能含混不清、主题不明。

从近年高考作文命题来看，在主题方面有如下特点： 1．主题生活化。从命题材料来看，高考作文的主题呈现出生活化的特点。如2010年全国卷I的关于“猫吃老鼠”的漫画，2010年全国卷Ⅱ的关于“浅阅读”的讨论，2010年湖北卷涉及上海世博会、人类登月球的“幻想”、“梦想”等，材料都十分贴近生活，特别是贴近考生的生活，使考生有话可说、有理可讲。2．主题“光明化”。高考作文虽然肩负着考查考生解决问题能力的重任，但是，也肩负着培养考生心理素质与品德修养的重任。因此，高考作文的主题趋向“光明化”，以歌颂真、善、美为主，以正确引导为主，不提倡考生写作以揭露社会阴暗面为主题的文章。 3．主题明确化。一篇作文要表达一个明确的主题，不可模棱两可，若是文中出现多个主题，则整篇文章会显得支离破碎。因此，为了使考生作文主题明确化，在命制作文题目时，命题者大都会给出明确的主题范围。如2010年高考新课标全国卷的关于“人才成长”的材料作文，2010年高考江西卷的以“找回童年”为题的命题作文，2010年高考山东卷的关于“光明和阴影”的材料作文等，都带有明显的启示性，启示考生在写作时，一定要有一个明确的主题，赞扬什么或反对什么，肯定什么或否定什么，要有明确的态度，绝不可模棱两可、含糊不清。 方法突破： 1．扣住材料，明确文章的主题。主题是文章的灵魂，文章的主题一定要明确，这是写出优秀作文的关键条件。同时还要注意，不论是记叙文还是议论文，文章的主题都要与所给材料紧密联系，并且在文章的各个部分，如开头、中间、结尾等，都要有所体现。如2010年高考全国卷Ⅱ的优秀作文《浅阅读与深阅读》，文章处处点明“浅阅读”与“深阅读”这两个关键词语，在对比中论证了二者之间的关系。 2．扣住主题，明确文章的重点。如果一篇文章重点突出，则会使文章的主题更加鲜明。因此，考生在作文时要善于扣住文章主题，明确突出文章的重点。如果要写一篇记叙文，那么文章的重点就是最集中体现文章主题的部分，对这一部分的描写要尽量丰富、形象；如果要写一篇议论文，中心论点的论证部分无疑是全文的重点。如2009年高考四川卷的优秀作文《熟悉》，作者确立了“果断地放下熟悉的事物，去挑战新的事物，去迎接新的自己”的论点之后，围绕论点选取了伊辛巴耶娃、美国现任总统奥巴马、早年时的孔子三个具有代表性的人物的经历加以论证，重点突出，主题鲜明。 3．扣住重点，明确文章的亮点。依据主题，扣住文章的重点，明确突出文章的亮点，不仅会使文章的主题得到强化，而且也会使整篇文章更具可读性。文章的亮点是全文最吸引人的地方，它可以是文章的素材、情节，还可以是文章中的语言表达、修辞手法的运用等，但不管是哪个方面，都需要考生在有力地突出主题的同时把文章的亮点展示出来。如2010年高考江苏卷的优秀作文《绿色生活》，作者为了凸显“绿色生活”中“人与自然”的关系，用了三个“一”——一片人造植物叶、一块优质稳定的水源地、一个减量再生的循环经济，以此形成了逐层深入的结构形式，不仅凸显了文章的主题，而且突出了文章的亮点。4．回应材料。考生写材料作文时，不仅要注意在开篇时引述材料并分析材料得出观点，在展开论证的过

2019年全国高考作文题目

2019年全国高考作文题目1．全国Ⅰ卷 阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2．全国Ⅱ卷 阅读下面的材料，根据要求写作。 1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科

学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗…… 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 ② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 ⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 3．全国III卷 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （据“小林漫画”作品改编）

高考作文必备专题素材

专题素材-网红时代下的传统文化 01 传承中国传统文化的纪录片——《舌尖上的中国》、《我在故宫修文物》 查干湖“鱼把头”、陕北黄馍馍老汉、兰州拉面师傅……《舌尖上的中国》用一个个鲜活的人物故事串联起祖国各地美食。食物的背后，正是历史传统文化遗留的味道。 而《我在故宫修文物》则用现代传媒方式展现积淀深厚、博大精深的中国传统文化，讲述故宫文物修复工作者的“日常”。历经岁月而残损破旧的文物在一双双神奇的手中重焕新生。纪录片在B站收获超过百万次点击，跻身热门搜索。片中的“文物医生”们更是凭借他们的“文物复活术”成了年轻人们的“男神”“女神”。 ▌适用句子素材： 人们懂得用五味杂陈形容人生，因为懂得味道是每个人心中固守的乡愁。 ——『舌尖上的中国』▲可用主题：关于家的味道、记忆中的故乡、传统文化等作文立意。 我们有五千年的历史，却少有五十年的建筑。 ——范柏乃▲可用主题：保护文化遗产，守护我们的精神家园等立意。可以用于讨论我国古建筑的保护与修复，进而引申到传统文化、民族精神等话题上来。 历史虽然会一再重演，但是人类却无法回到过去。 ——《海贼王》▲可用主题：保护历史文物，珍惜历史，珍惜传统等主题。 02 上海昆曲传统文化进校园活动 昆曲艺术进校园也很有传统。早在十多年前上海市古北中学就曾把“京昆艺术欣赏”作为学生的必修课。从通识教育到学校社团再到课外兴趣班，有讲、有演、有教，形式多样，越来越多的孩子对古老的传统戏曲表现出了兴趣。今年上海昆剧团与上海延安初级中学就昆曲走进校园签署合作备忘录。戏曲进校园、走近学

生，在上海已经越来越频繁。 ▌适用句子素材： 岁月失语，惟石能言。 ——冯骥才▲可用主题：有关文化传承，文化保护，珍重历史等立意。“石”不仅指的是贺兰山岩画，也是历史留给我们的各种名胜古迹、传统技艺和民族精神，他们都是历史的载体，是历史的最佳发言人。 不懂得传统的人正如没有地图的旅行者，不可能远行。 ——北岛▲可用主题：中国传统丢失、中国的根、拯救传统文化、民族的就是世界的等立意。 03 丁璇女士“女德”讲座事件 5月14日，江西九江学院以“传统文化进校园公益讲座”为名，邀请了“中国妇女联合基金会传统文化公益讲师”丁璇女士来校做了名为《做新时代的窈窕淑女》的讲座。 在“女德”讲座上，丁璇女士不是鼓励女性自信自爱上进，而是宣传男尊女卑的封建糟粕：“面对家暴要忍受，忍让是大智慧，挨人欺负的人他不爱闹病”；“男人象征的是天，女人象征的是地；天在上，地在下。有个自然规律，它永远都不会变，那就是，地永远翻不了天”……甚至把“打不还手，骂不还口，逆来顺受，绝不离婚”推崇为女德的“四项基本原则”。 ▌适用句子素材： 清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件；但是决不能无批评地兼收并蓄。 ——毛泽东▲可用主题：关于文化的传承要取其精华去其糟粕、文化继承的基本原则等立意。 04

高考作文专题辅导

第1讲事例论证胜于雄辩 ——议论文写作例谈之一 长沙市第八中学寒山子 写议论文,要讲究论证的方法。 例证法是中学生论述和证明论点的主要方法。它是用典型的事例作为论据来证明论点的方法,也就是常说的“摆事实”。 “摆事实”要用典型材料。何谓典型材料呢?一般地说,在历史上,在生活中,那些人所共知的,具有代表性的人或事物,都被称之为“典型”。 世界上有千千万万个科学家,阿基米德、爱迪生、杨振宁等是人所共知的,他们为人类所做出的贡献是巨大的,因此人们都敬仰他们;世界上、历史上有无数的英雄,保尔作为文学形象便成为了人们心中的英雄,人们便歌颂他;统治者、领袖的知名度高,无论是他们行善,还是作恶,他们的言行倍受世人的关注,因此他们的言行也往往被写入议论文中作论据;平凡的普通人也同样有典型,李素丽、时传祥、张秉贵、张海迪,都常常作为论据出现在议论文中。坏人也有典型,中国有秦桧,外国有希特勒,他们也常被人写入议论文,从反面教育读者。 被引入文章的事例,可以从以下几个方面去考虑: 第一.历史上的人物事例。 第二.现实生活中的人物事例。 第三.语文、数学、物理、化学等学科课本中的人物故事。 第四.个人的生活经历。 第五.哲学故事和文学故事。

第六.寓言故事。 运用例证法,应注意以下几个方面的问题: 第一.观点和材料要统一。 第二.叙述的语言要简洁,要有高度的概括性。 第三.例证时,要做到有叙有议,叙议结合。 例文1: 丢不掉的是诚信 湖北考生 随着社会的进步与发展,人性也呈多元化发展趋势。在人们的钱包鼓起来的同时,在人们知识越来越丰富的同时,在人们被赞美的光环萦绕的同时,人们正不知不觉地丧失着什么。君不见,平时称兄道弟的朋友为了一笔未还的欠款对簿公堂;君不见,一批批的假冒伪劣产品充斥市场;君不见,郑重其事承诺三包的商家对要求上门维修的顾客们推三推四……这一切的一切在社会中愈演愈烈,似乎还有大规模蔓延开来的趋势。对此,连许多原来诚实守信的人都随波逐流,被这毫无诚信的大潮所吞没。难道丢掉诚信这一中华民族的传统美德是我们应该做的吗? 美国这一为地球温室效应做出杰出“贡献”的霸国,前不久悍然撕毁为保护地球所签订的《京都协议书》,结果遭到了其它国家的强烈抗议,就连其盟国也纷纷指责。几乎到了千夫所指的地步。这就是其不守诚信的结果。日本这一对亚洲各国犯下滔天罪行的侵略者,在其承认罪行的今天,擅自修改教科书,企图撕掉那页丑恶的历史,欺骗日本的下一代。结果导致中国、韩国的强烈愤慨,还有其他各国的经济制裁。这就是违背诺言、欲盖弥彰带来的恶果。历史是最好的见证者,任何企图不守诚信的国家都会受到沉重的打击,而且成为众矢之的。

2018年全国各地高考作文题目汇总

2018年全国各地高考作文题 2018年高考语文科目结束，各地作文题全部公布。今年共有8套试卷：三份全国卷，北京卷、天津卷、上海卷、江苏卷、浙江卷。 2018年全国I卷作文题目：写给未来2035年的那个他 （适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建） 阅读下面材料，根据要求写作： 2000年，农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年，汶川大地震。北京奥运会。 2013年，“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。 2017年，网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018年，“世纪宝宝”一代长大成人。 2020年，全面建成小康社会。 2035年，基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行，成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 2018全国卷II高考作文题：对战机防护 （适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、海南）

二战期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后的幸存飞机弹痕的分布，决定哪里弹痕多久加强哪里，然而统计学家沃德力推众议，指出更应该注意弹痕少的位置，因为这些部门受到重创的飞机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。 要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。不少于800字 2018年高考全国卷III作文：根据标语写作 （适用：云南、广西、贵州、四川） 材料作文：围绕以下三个标语写作， 1981年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命； 2005年浙江绿水青山就是金山银山； 2017年雄安走好我们这一代的长征路。 选好角度、确定立意、文体不限，写一篇不少于800字的文章。 2018北京高考作文：“新时代新青年”“绿水青山图” 23、微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 ①在《红岩》《边城》《老人与海》中，至少选择一部作品，用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。要求：至少写三句，每一句中都有比喻。120字左右。 ②从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物，简述这个人物形象。要求：符合原著故事情节。150-200字。 ③读了《论语》，在孔子的众弟子之中，你喜欢颜回，还是曾参，或者其他哪位？请选择一位，为他写一段评语。要求：符合人物特征。150-200字。

高中作文题目大全高三作文作文题库与训练

高中作文题目大全：高三作文作文题库与训练 这篇关于高中作文题目大全：高三作文作文题库与训练，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 题目一 话题作文 1、“寻”是追求，是反省，有人寻根，有人寻友，有人寻享受，有人寻奋斗，有人寻流失的人格，有人寻未来的理想，可以说，我们一生都在寻寻觅觅。请以“寻” 2、请以“善良”为话题写一篇文章 3、请以“一切都会过去”为话题写一篇文章。 4、请为百草园期刊写一篇前言。 5、请以“对手”为话题写一篇文章。 6、请以“品位” 7、每个人都有自己的权利，请以“权力” 8、请以“影响”为话题写一篇文章。 9、请以“生命中最重要的事情“ 10”为话题写一篇文章。 11、请以“玩” 12、请以“智慧 13、请以“发现 14、请以“活”为话题写一篇文章。 15、请以“网”为话题写一篇文章。 16、请以“收集快乐”为话题写一篇文章。 17、请以“假如让我重新选择”为话题写一篇文章。 题目二 阅读下面的材料，根据要求作文。

人类已迈入21世纪。科技的高度发展，为人类提供了丰富的物质财富。但作为有血有肉有感情的人，在物质生活之外，日益关注自己的精神生活，如文明修养、伦理道德、亲情友情、文学艺术，等等。 请你以“精神家园”为话题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。 [提示] 题目已经对“精神家园”的内容作了提示（文明修养、伦理道德、亲情友情、文学艺术，等等）。写作时不管是议论物质与精神的关系，还是阐述守住精神家园的重要，都要有具体的实例和真切的感受，不能泛泛而谈，大而化之。 参考拟题：1、守住美好的精神家园2、呐喊，不能容忍的丧失3、失去了才知道珍贵4、朋友，你可有精神家园的钥匙5、何处是家园。 题目三 阅读下面的材料，按要求作文。 了自己住的窑洞。 狗启事：如有拾到者请速还，付酬金两万元。 酬金改成了3 又涨了，第四天又涨了…… 800字。 [提示] ”这，就是话题中的故事给我们的 “奢望”与“妄想”，最终只会一无所获。 题目四 阅读下列提示，按要求作文。 什么是尊严？词典上的解释是“尊贵庄严；可尊敬的身份或地位”。其实，真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格，是一种价值观，一种自立奋斗的精神。 请你以“尊严”为话题写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字。 [提示]

高考作文之微写作专题

高考作文之微写作专题 一、什么是微写作 2014年至2019年，连续6年，北京高考卷都有微写作的身影，在大作文之前，足足占了十分。 微写作最早出现在微博上，也就是我们平时看到微博上的那些小短文。相信有不少同学都看过“微小说”吧，虽然篇幅小，但是情节却是非常精彩呢！而“微故事”“微诗歌”等，也在网上非常流行。 如今，微写作不仅在网上流行，也被出版界青睐，更是逐渐进入了教育领域。它以篇幅短，内容零碎，描写细致为特点，逐渐成长为全民文学样式。 二、微写作的特点 1、文章篇幅短 无论是散文还是小说，在我们的印象中都是篇幅不短的，就连考试的作文也在800到1000字左右，而微写作的创作内容通常在500字以内，在高考命题中则是要求为200字左右，这就体现了微写作短小精悍的特点，在写作的时候一定要控制字数，言简意赅，构思精巧，注意遣词造句和言尽其意，不要写得太长。 2、内容零碎、专一 由于篇幅的限制，微写作所表现出来的东西始终不如传统写作多，在内容方面都是片段式的，显得比较零碎和单一，这就体现了微写作内容少、主题清晰的特点。需要格外注意，用有限的话，把文章主旨表达清楚。 3、写作耗时短 微写作所需的时间短，操作起来比较简单，体现了微写作操作简单、自由多样的特点。同时也就要求作者在很短的时间里理解题干意思，进行合理的想象。时间就是金钱，在考试时，时间就是分数，所以在写作的时候一定要注意把握时间。 三、微写作与高考 微写作是北京卷特有的题型，题目一般紧扣生活，也涉及各类名著，范围十分广博，要求考生读书有体悟，对生活有细致的观察和独到的见解。平时一定要注重积累，才能在考试时短时间内组织好语言，拿到好分数。 （一）、命题形式 题型：三选一，分别考察叙事概述、议论说理和抒情，考生可以任选其一作答。 分数：满分十分 字数要求：150字以上 回答的具体形式根据题目要求，从短文到标语、诗歌，体裁灵活多变，但由于篇幅短小，应该做到言语精炼，“一语中的”，最忌言不达意。 （二）、历年考情分析 1、2014年北京卷微写作： 写下学习语文的体会并分享给下一届同学；对“家长送考”现象进行评论；写一段抒情文字（可写诗歌）纪念自己的18岁。 从这一年开始，微写作新增了诗歌的选项，写作形式更加多元。 2、2015年北京卷微写作： 请从《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》四部名著里推荐供课堂研讨用的章节或片段，要求“用一句话”表述推荐内容，并简述理由； 请针对“乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂”等不文明的现象，拟一条劝说短信，以友善态度，幽默语言表达； 请以“圆”为题写一首小诗或一段抒情文字。 2015年的题目十分典型，涉及名著推荐、不文明现象和借“圆”抒情。 首先最重要的一步在审题。以第一题为例，题目要求提供作品的章节或片段，就考验学生对名著的掌握情况，一定要一句话说清楚你推荐哪一章以及这章的主要内容，如果是“四大名著”，那么记住几个有名的回目是一个不错的办法。 再用一段话解释自己的推荐理由，可以是在情感上能感动读者，学习主人公的品德，也可以是人物的多面性能够引起同学的讨论等等，主要看大家的临场发挥。 3、2016年，北京高考沿袭了原来的题型： 给高中新生写学习方面的建议两条；对微信或QQ“家长群”现象进行评论；以“荷”为题写一段抒情文字。 以上都是生活中常见事物和情境，符合要求不难，但写出感情和新意是不容易的。

高中作文专题辅导

高中作文专题辅导 高中作文专题辅导作文教学是语文教学的半壁江山，也是高考语文的重头戏。为了在这场事关重大的选拔中充分展示自己的才华，许多考生绞尽脑汁在自己的写作中求新求异，表现出可贵的独立思考精神。但需要注意的是，创新也有创新的规范，超越了这一规范，就有可能走进误区，适得其反。一、主要失误：1．内容真实，但善恶不辨，缺乏是非观念；或缺乏辨证的思考，观点偏激。教育的目的是引导学生学会做人，学会求知，学会生活，学会审美。而作为育人的重要手段之一的作文，决不能为作文而作文，高考作文更是要旗帜鲜明地发挥引导学生崇尚真善美的功能，任何在立意上超越了道德底线的作文都只能遭遇“红灯”。举例：话题：幸福；立意：有权有钱就是幸福，流露出对权与钱的向往与追求；

话题：读书立意之一：读书可以做“人上人”；可以光宗耀祖；以免受劳役之苦；立意之二：现在舍弃享乐，将来就会多一些享乐。话题：感受高三立意：——写学校生活，把学习写得像服苦役，把老师写得面目可憎，把考试制度说得一无是处。如：生活像地狱，学习像一张网；——写家庭生活，父母成了唠叨、专制、保守等的代名词，对父母缺乏宽容和理解，流露出对父母的极浓的厌弃情绪。话题：可贵的平凡立意之一：做一个平凡的人才能随心所欲；立意之二：我们不能像伟人那样有改变生活的誓言，也不能像古人那样去忍受耻辱卧薪尝胆。准则：作文题材无禁区，但价值取向有禁区。 2. 张扬个性，但或顾影自怜，或孤芳自赏，缺乏对自我的深刻高远的超越，缺乏对更高的精神、价值的追求。要求考生结合自己的生活感受，写出真情实感，其根本目的在于根治大话套话充斥全文的“顽

症”，引导学生关注生活，关注社会。但此类作文有三种倾向值得注意：其一，局限于个人的狭小天地，只停留在记录自己的见闻感受、喜怒哀乐上，缺乏对更高的精神价值的追求。例如：话题：失落立意：情感的失落；追求的失落；写一次情感或考试的失败后的感受，写自己的伤心、痛苦、绝望，大有一蹶不振之势。其二、孤芳自赏、高人一等、盛气凌人、漠视万物。例如：话题：感受高三内容摘录：看看周围的同学吧，他们对时间的利用真可谓淋漓尽致，见缝插针。他们整天在各科的题海中挣扎，瞪着空洞无神的双眼，几近毙命，还在追求着所谓的“理想”；再看看我们的先生们，他们今天“提醒”，明天“注意”，后天又来一条“规律”，似乎他的话都是金科玉律，他就是这个行当的“龙头老大”。其实，在我看来，他们就好比是那没上过战场而又缺乏实战训练的士兵和将军，在临战之前，早慌了手脚。他们只懂得有备无

2020年高考作文拟题训练题

2020高考作文拟题训练题 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 下列议论文标题中，最合适的两项是（） A.论安全 B.守规彰显孝心，责任铸就大爱 C.法律需要多点人文关怀 D.大义灭亲，为你点赞 E.遵规守范，尊重生命 2.当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，

体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 下列议论文标题中，最不合适的两项是（） A.潜心于学术，造福于未来 B.风采非我愿，但愿贡献高 C.大国工匠，风采无限 D.激扬时代浪花，你们就是最美 E.品味大千世界，尽显时代风采 3.阅读下面的材料，按要求作文。 随着电视剧《琅琊榜》的热播，剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日，安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议；此外，江苏南京、山东东南沿海等地也跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚，加入了争抢“琅琊”地名的混战。 对于以上事情你怎么看？请综合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。 下列议论文标题中，最不合适的两项（） A. 退一步海阔天空 B. 改名图利，短视之举 C. 文化须自爱，改名要谨慎 D. 尊重文化，不计名利 E有一种改名叫买椟还珠

高三语文高考作文专题训练之——小小说

高考作文专题训练之——小小说 1.了解小小说的特点和创作方法，练习写小小说。 2.设计精巧的故事情节，提高形象思维能力。 仿照欧·亨利的小说《警察与赞美诗》，写一篇小小说。 要求：(1)有明确的主题。 (2)故事情节力求生动。 (3)字数800字以上。 欧·亨利的小说《警察与赞美诗》，写了一个流浪汉的心路历程。苏比在寒冬到来的时候，为了能够有一个温暖的住所，费尽心思寻衅滋事，好让警察把他送进监狱过冬。但事与愿违，多次努力皆告失败，就在他反省自己的堕落欲开始新的生活时，警察却把他送进了监狱。这篇小说的故事情节跌宕起伏，结尾出人意料，寓意深刻。 编好一个故事，是小说成功的前提。小说是文学性体裁，写作时应尽情发挥自己的想像，围绕生活中的问题进行再创造，发现生活中的反常与错位，用适当的手法加以再现。 例文1 河北考生 老王手捧着最新的一期《文学青年》端坐在书桌前，桌上一杯新沏好的茶微微地冒着热气。老王仔细读完了一篇号称是少年作家写的一篇名为“论卡尔维诺与王小波的想像”的文章后，眼中放出一道凶光。他有些气恼地把杂志往书桌上一甩，拿起茶杯喝了一口水，随即在鼻中挤出一个鄙薄的“哼”字来。 老王是个作家，他不喜欢少年写出来的东西是文学圈里众所周知的事，然而很少有人知道老王不喜欢少年作家的真正原因。老王身为一个作家，自然希望儿子小王子承父业。前两年少年作家刚流行时，老王便让小王多写点文章以便扬名，同时老王自己也在各大报刊发表评论，鼓吹少年作家们，称他们为后起之秀，大加褒扬，为的是为小王的日后成名造好舆论。说来也怪，小王的文章老王看后是一百个满意，可是一投出去就必遭退稿，这让老王几乎恼羞成怒。他看到儿子的少年作家梦已然破灭，便把脸一沉，从此对少年作家们口诛笔伐。这次自然也不例外，老王又喝了一口水微微定了定神，抓起一杆笔，铺开一张稿纸便开始进行批判工作。老王略微理了一下思路，于是写道：“现在的孩子太狂，自以为读过几本书肚子里便有了墨水。拿这期《文学青年》上的‘论卡尔维诺与王小波的想像’一文来说，该文

历年高考作文真题大全—新

历年高考作文真题汇编（2014—2017） 2017年 [2017·全国Ⅰ卷] 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 [2017·全国Ⅱ卷] 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以期中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。 [2017·全国Ⅲ卷] 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 今年是我国恢复高考40年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐角；看今天，你正在与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上…… 请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 [2017·北京卷] 26．作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。 请以“说纽带”为题，写一篇议论文。 要求：观点明确，论据充分，论证合理。 ②2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？ 请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。

2020届高考作文训练题及示例1

2020届高考作文训练题及示例1 2020届高考作文训练题及示例1 22．阅读下面的材料，根据要求写作． 英国BBC一摄制组在南极拍摄帝企鹅《王朝》时，有约50只帝企鹅被困冰坑，历时两天无法走出困境，开始出现一些伤亡。摄制组经过深思熟虑，用铲子在冰坑周围斜坡上挖成楼梯状的沟槽，让帝企鹅成功走出冰坑。 在自然纪录片行业中有一条“永不干涉”原则，即尊重大自然环境下发生的一切事情，工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预。摄制组的“间接干预” 自然有人反对，认为有违职业操守；但更多的观众表达了支持和赞美。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。 例文 规则，也可以有温度 某自然纪录片摄制组在南极拍摄帝企鹅时发现一群帝企鹅遭遇困境，摄制组施挖出楼梯，以“间接干预”的方式拯救了帝企鹅。他们的做法体现了人性之美，赢得观众的支持和赞美，然而，他们却违背了自然纪录片行业中的“永不干涉”原则，即工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预，因此，也有不少反对的声音。以我之见，规则永远不是死板的，在人性光辉之下，它也可以是活的。 同为地球上的生物，当其他生物遭遇困难时，我们应当伸出援手。中国自古便崇尚“天人合一”的理念，这里的“天”，简而言之，便是自然。它要求我们心怀善良、包容之心对待万世万物，其突出表现便是对其他生灵的爱护、珍惜。因此，摄制组对帝企鹅的间接干预散发出的是对生物的尊重。再者，摄制组虽身处自然纪录片行业，但在他们目睹约50只企鹅被困冰坑、濒临死亡时，内心的同情必然被激发。而此时，他们不仅是作为纪录片的工作人员而存在，更是作为爱护生灵的人而存在，因此对帝企鹅的救助便无可厚非了。 规则是人制定的，规则也可以有温度。规则是人类为维护世界秩序，对社会中的人进行的系统性的约束。然而，社会是多元的，事物是在不断发展变化的，规则永远不可能做到绝对的普适性，作为人类，我们应当学会变通。正如材料中摄制组违背“永不干涉”原则的做法，也正是在特定情况下经过深思熟虑后对看似不可动摇的原则所进行的变通，彰显出的正是人性的光辉。如果他们确实坚守“永不干涉”原则，难道真的可以做到见死不救，目睹多只帝企鹅死亡而无动于衷吗？规则也可以被人性所温暖，规则也可以变得有温度。 诚然，对规则的变通也是有一定限度的。摄制组的做法值得赞美的是，他们在经过深思熟虑后，采取“间接干预”的方式，既成功救助了帝企鹅，又最大可能地减少了对帝企鹅活动的直接干预。在社会生活中，要做到对规则的恰当变通，就需要我们具备明辨是非、权衡利弊的能力，不随意打破规则。 古人云：“无以规矩，不成方圆。”规矩的重要性不言而喻，但规矩同样需要温度，从而可以更好地服务于人类。

高考语文作文专题训练 文采

高考语文作文专题训练文采 江苏省洪泽中学 【考纲剖析】 语言，是人们思维的物质外壳，是文章作者用于叙事、说理、摹形、传情的工具。高考《考试说明》对作文语言的要求分为两个层次：基础等级的要求是“语言通顺”，主要指写作语言的规范、准确和连贯，即用规范的语言写作，用词准确，句子没有语病，句子之间有合理的衔接。发展等级的要求是“有文采”，表现为“词语生动，句式灵活，善于运用修辞方法，文句有意蕴”。 1.词语生动 词语是构成文章的材料。如果把文章比做大厦，词语便是用以建筑的砖瓦。词语贫乏，写出的文章只能是干瘪乏味，面目可憎，自然也谈不上生动。词语的生动主要表现以下几个方面： ⑴表达动作和情态的近义词、反义词的准确运用。 叶圣陶先生《没有秋虫的晚上》写虫声：“它们高、低、宏、细、疾、徐、作、竭，仿佛曾经过乐师的精心训练，所以这样地无可批评，踌躇满志。其实它们每一个都是美妙的乐师，众妙毕集，各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢。”首句八个形容词，从四个方面状写虫声的韵味和节奏，既凝练又准确，选词用语左右逢源，给人以丰富多彩的美感。 ⑵成语的准确运用。成语典故具有内涵深厚，精悍凝练的特点，能够表达丰富的意思，成语典故的运用，能够从一个方面反映出作者词语丰富的程度和运用水平。 ⑶名言警句的恰当运用。一般说来，名言警句的引用反映出一个人阅读量的多寡。在议论文中，引用名言警句，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，收到锦上添花的效果。如1993年高考作文根据“老树皮、新树皮”写文章，一位考生在记叙女儿、儿子赞颂树皮时，引用了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来赞颂新树皮；引用“落红不是无情物，化做春泥更护花”来赞颂老树皮，就十分恰当而且形象，因而得分也较高。 2.句式灵活 不同的句式具有不同的表现力。设问强调，反问警醒，假设欲擒故纵，整句连贯有气势，散句柔和而绵长，整散交错则摇曳多姿。所谓“句式灵活”，就是根据句式的不同特点，结合内容表达需要，恰当地选用句式。文学大家都注重句式的设计，比如冰心的散文《笑》，写古道上的情景：“驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺地流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。” 整齐的句式，勾勒出排列的一组画儿，历历在目，恬静优美；读起来如行云流水，顺畅自然。 3.善于运用修辞手法 修辞手法有许多种，对高中生来讲，“善于运用”指的是运用好常见的几种修辞，如比喻、拟人、排比、对偶等，创造出优美的意境，使人产生美好的联想。修辞的过程，蕴涵了作者的阅读、联想、观察、感受、表达等多项能力，能够体现人的创造水平，令人耳目一新。比如下面的文句（采自2003年高考作文）； “理智与情感分别立于天平的两端，亘古的风吹过，历史在继续。”“学会分清是非，懂得明辨善恶，这正如我们看这个世界一般，要不为障目的浮尘所蔽。那样，我们定会看见清流之清，浊水之浊，看见蓝天之蓝，阴霾之暗，看见绿野之美丽，荒漠之单调。” “情感，是一种感性的东西，有时，它如同洪水猛兽，势不可挡，一旦泛滥，就会冲蚀理智的大桥，留下破败的痕迹。理智，则是一种有节的思考。生活中，太需要理性的束缚了，小则针砭时弊、以法治国；大则评判古今，以史为鉴，在类似这样的很多事物上，都不能搀杂情感的因素。 同时我们也很难想像世界的一切由理智主宰的情状，那时，也许窗外将不再有雨打芭蕉的美妙旋律，纷繁复杂变得简单，家庭的争纷，情感的纠合，一切将不复存在。人们只是理智地处理今天，盘算明天。这样的世界可爱吗？答案是否定的，世界需要一点爱、一份情感、些许滋润、几多点缀。” 4.文句有意蕴