基于区域经济社会发展的高校英语人才培养模式研究

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基于区域经济社会发展的高校英语人才培养模式研究

作者：王艳玲高凌霄赵敏

来源：《经营管理者·上旬刊》2017年第02期

摘要：作为符合经济社会发展的复合型人才，英语人才的培养也得到更多的重视，但是

目前部分高校的英语人才的培养模式存在着不少的问题。妥善的处理解决这些问题能够帮助高校为区域经济的快速发展提供更多优秀的复合型人才。本文拟从课程、实践教学、师资队伍和考核办法四个方面探讨高校英语人才的培养模式。

关键词：区域经济英语人才培养模式

贸易全球化和自由化使得跨国公司越来越多，企业对国际化的英语人才的需求越来越大。在这种形势下，区域经济社会发展对于英语专业人才的需求量将会增加，如何培养符合区域经济社会发展的高校英语人才成为了亟待解决的问题。

一、区域经济与英语人才培养

区域经济是在一定区域内经济发展的内部因素与外部条件相互作用而产生的生产综合体，受自然因素、社会经济因素、技术经济政策因素等制约和影响。区域性人力资源是否能够合理利用，也会影响区域经济的效果。

1.区域经济的发展离不开高素质的英语人才。2015年12月1日，国际货币基金组织宣布将人民币纳入特别提款权货币篮子，这更要求高校培养出大量的复合型、应用型外语人才，过去那种单一的英语语言文学专业毕业生已不能适应市场经济发展的需要，英语人才的培养必须向着创新型、复合型、应用型的人才培养模式转变。

2.区域经济社会的繁荣发展为高校英语教育提供了动力和基础保障。高校除了科学研究的功能以外，就是为社会培养合格的高素质人才，从而进行社会服务。市场经济繁荣发展和巨大需求为高校英语人才培养提供了强大的动力。区域经济社会的发展对市场环境、社会和谐稳定具有促进作用，反过来为高校英语人才培养提供了强大而稳定的基础保障。

二、高校英语人才培养现状

1.课程设置定位不准。一方面，在课程设置和教学内容上延续传统，没有将教学内容与区域经济社会发展结合起来。技能专业学习比重过大，忽视了人文内涵与实践内容。另一方面，部分高校开始走“英语+其他专业”的路线，但英语基础和行业知识缺少内在联系，行业知识缺