初中文言文阅读教学

浅谈初中文言文阅读教学

【摘要】：初中《语文课程标准》文言文阅读目标：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情操；阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。在文言文阅读教学中应从以下几方面入手：一、明确学习目的。二、把握文言文阅读的基本要求。三、教给学生学习方法。

【关键词】：初中文言文阅读教学

文言文是中华民族的伟大文化遗产，它在中华民族文明的传承中具有不可替代的作用。它对我们学习现代文及语文素养的提高是十分必要的，下面谈谈文言文阅读教学的几点看法。

一、明确学习目的

文言文距离学生的实际生活太遥远,学生感知、理解有一定的困难,致使学生对文言文学习提不起兴趣,为激发学习兴趣，应让学生明确学习文言文至少有以下三方面的目的：

1、学习祖国语言。初中语文课程的基本理念中指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累。文言文是我国古代的书面语言，学习文言文，能让学生认识到祖国语言的优美典雅与丰富多彩，而更加热爱母语，从而更好地理解和运用祖国的语言文字。

2、继承民族优秀文化。中华民族文化源远流长，博大精深。文言文正是几千年中华文化的载体。从三皇五帝到唐宗宋祖，从孔子