培训学校员工守则文档
2020
培训学校员工守则文档
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前言语料：温馨提醒，意为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考
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培训学校员工守则如下
第一章：员工礼仪规范制度
第一条所有老师必须仪表端庄、整洁。具体要求：
1.头发：要经常清洗，保持清洁，男老师头发不宜太长。
2.指甲：指甲不能太长，应经常注意修剪。女老师涂指甲油要尽量用淡色。
3.胡子：胡子不能太长，应经常修剪。
4.口腔：保持清洁，上班前不能喝酒或吃有异味食品。
5.女老师化妆应给人清洁健康的印象，不能浓妆艳抹，不宜用香味浓烈的香水。
第二条工作场所的服装应清洁、方便，不追求修饰。具体要求：
1.衬衫：无论是什么颜色，衬衫的领子与袖口不得污秽。
2.领带：外出前或要在众人面前出现时，应配戴领带，并注意与西装、衬衫颜色相配。领带不得肮脏、破损或歪斜松驰。
3.鞋子：应保持清洁，如有破损应及时修补，不得穿带钉子的鞋。
4.女老师要保持服装淡雅得体，不得过分华丽。
5.职员工作时不宜穿大衣或过分雍肿的服装。
6.员工工装定制2套，员工和校区各承担一半。员工工作时间满一年校区退还员工承担部分。
第三条在校区内员工应保持优雅的姿势和动作。具体要求：
1.站姿：两脚脚跟着地，脚尖离开约45度，腰背挺直，胸膛自然，颈脖伸直，头微向下，使人看清你的面孔。两臂自然，不耸肩，身体重心在两脚中间。
2.坐姿：坐下后，应尽量坐端正，把双腿平行放好，不得傲慢地把腿向前伸或向后伸，或俯视前方。要移动椅子的位置时，应先把椅子放在应放的地方，然后再坐。
3.校区内与同事相遇应点头行礼表示致意。
4.握手时用普通站姿，并目视对方眼睛。握手时脊背要挺直，不弯腰低头，要大方热情，不卑不亢。伸手时同性间应先向地位低或年纪轻的，异性间应先向男方伸手。
5.出入房间的礼貌：进入房间，要先轻轻敲门，听到应答再进。进入后，回手关门，不能大力、粗暴。进入房间后，如对方正在讲话，要稍等静候，不要中途插话，如有急事要打断说话，也要看住机会。而且要说：
6.递交物件时，如递文件等，要把正面、文字对着对方的方向递上去，如是钢笔，要把笔尖向自己，使对方容易接着;至于刀子或剪刀等利器，应把刀尖向着自己。
第二章教师管理制度
一、新生入学准备
1、教务处告知新生任务，必须提前向咨询师了解学生的基本情况(学习基础、学习习惯、态度、方法等)，并召开教学讨论会，准备教学讨论会，准备第一次课的相关材料(个性化讲义、辅导教案、针对性作业)，提前一天让咨询师或学科组长审核。
2、两次课后，与校区签订《目标责任书》，明确责任与权利。
3、第三次课前做好《个性化辅导计划》，并在课前或课后与家长交流。
二、上课过程监督
1、课前：
(1)认真备好每次课，并在上课前将辅导教案、针对性作业交由教导或教务检查签字(周六、周日的课必须在周五18：00前审批)后，才能进行教学。
(2)教师上课需提前到校，以便调整教学状态;注意自身形象，衣着整洁大方，着工装，戴胸牌。
(3)进入教室前，注意检查教学资料文件夹：个性化辅导方案、讲义、作业、笔、草稿纸等。
2、课中：
(1)课堂教学中关注学生的学习状况，与学生进行良好的互动，做到因材施教，因时施教;以学为主，以教为辅，培养学生的自信心与自主学习能力。
(2)严禁在上课期间做与课堂教学无关的事情，如打电话、发短信、玩游戏QQ，休息期间需对学生进行管理，不能大声喧哗。
(3)临近结束时注意归纳总结，督促学生做好笔记，并根据学生情况布置适量的有针对性的作业。
(4)教学过程中，学生如有问题应及时解答，耐心讲解直到学生清楚为止。
(5)周末的课要协助学生完成学科周学习总结。
3、课后：
(1)课后需亲自带学生签字，提醒教务老师在教案上签字，并送学生出校门。
(2)离开教室前，需整理好教室内务(桌面整洁、凳子归位等)。
(3)认真检查留校学生巩固作业，掌握学生的学习情况和状态，及时发现问题，及时向教务处提出问题，并确定解决方案，由教师执行。
4、其他
(1)在完成一个知识板块教学(一般4-5次课)后，需及时对学生进行检测月考;在月考前三天出好学生的月考试卷，并及时批改;学生月考后三天内做好月考分析总结和月计划，并与班主任及时沟通学生情况，相关资料交由教务处存档。
(2)课前、课后提供免费答疑和指导。
(3)积极参与教导处组织的家长会，配合教务处准备家长会所需的各项资料(月考试卷、月考分析表、后继辅导方案包括：学习情况、现阶段的转变、后续目标和教学进程等)，做好续单或结业准备。
(4)对学生不满意的老师，我们随时根据学生的情况更换老师。
(5)定期展开公开课或说课活动，进行专业培训和教研，不断提高教学水平。
(6)严格按照课表上课，不得私自调课。
(7)如学校无特殊情况，不得缺席总校定期召开的教研会。
(8)教师必须随时注意中高考动态，以最高效率提高学生成绩。
(9)如无特殊情况，需积极配合学校的宣传工作。
三、作业吧服务制度
(1)对于作业吧学生，老师在上班期间需配合教务，做好免费答疑工作和作业检查。
(2)学校作业吧班主任制度，班主任需签到签离，对所带作业吧学生不定时巡视，与学生沟通，及时解答学生的疑问。
(3)作业吧结束后，老师需到教务处签《作业吧监督表》，登记所辅导学生的作业完成情况，登记学生《成长记录》。
四、回访：
(1)教师第一次回访需有教导或教务在场，以便工作的进行。
(2)教师每次课后及时回访并详细记录，教师回访表每周检查一次，两周上交一次。
(3)上完课后及时回访，与家长沟通学生学习状况，教师回访表统一星期一晚上8：30交与班主任处。
(4)回访中教师须注意自己的言谈举止，谈吐高雅。
(5)在回访过程中，要与家长沟通近期学生在学校、家庭和龙文的学习情况及所存在的问题，以便于全面掌握学生的学习动态，及时调整教学计划。
五、上班时间：
周一到周五：14:00—22:00休息日除外(特殊情况除外如5.1劳动节等节假日)周六周日：8：00-12:0014:00-18：00(有课的教师必须按照课表完成教学任务)。
附则：奖惩条例
基于学校的规章制度，奖惩办法规定如下：
1.教师每迟到或早退一次扣10元，无故旷工一天150元，3天以上算违约。请假需提前以书面形式请，电话、代请假无效。病假3天内不扣钱，需提供医院病历证明，超过3天每天按20扣，事假每天40扣。
2.教师无不可抗拒因素不来上学校安排的课，教师必须赔偿由此造成的损失(学生当次的课时费)。
3.每次课后教师都应给家长电话汇报，告之家长学生本次课的表现和家庭作业内容。若一旦有家长投诉，一次扣30元。
4.教师在合同期内辞职未按规定程序必须赔偿20xx元违约金。
5.教师和家长沟通把学生带出去上课者，除赔偿由此造成的损失外还必须支付5000元违约金。
6.上课期间禁止拨出电话或发短信等做与教学无关的事情，发现一次罚10元.
成人文化技术学校管理制度
校长职责 一、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，并结合学校实际，制定学年或学期工作计划，组织人力、物力和财力认真实施，并把实施情况总结上报。 二、制定学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校管理目标。 三、领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以德育为首，育人为本，合理安排全面工作，对全校人员进行德能勤绩的考核工作。 四、领导总务工作，如实做到为教育服务，为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财会后勤人员管好校产、校具及各种财物，努力改善办学条件和教学条件。 五、组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。 六、指导和帮助学校的团、学生会的工作，开展各项群众性的活动，发挥他们组织的作用。 七、积极支持配合职能部门和各校点开展成人教育，办好各类型培训班。
学校工作制度 一、坚持成人教育的办学方向,忠实执行党和国家有关成人教育的方针、政策。坚持为当地的两个精神文明建设服务，为农村、农民、农业服务的成人教育办学目标，为构建和谐社会服务。 二、加强学习成教管理理论，刻苦钻研本职业务，不断提高业务水平和工作效率。 三、遵照成人教育发展规律，在整个办学过程中实行计划、组织、指挥、控制，使教育各个环节相互衔接，密切配合。 四、增强组织观念，服从上级领导。认真履行岗位职责，保质保量完成任务。主动热情地为学员服务，为教学科研服务。 五、发扬艰苦朴素的工作作风，吃苦耐劳，实事求是，相互支持，密切配合，齐心协力做好各项工作。 六、爱护学员，尊重同事，待人热情，服务周到。解放思想，大胆改革；锐意进取，不断创新。
民办培训学校管理制度范本
民办培训学校管理制度(范本) 民办培训学校管理制度 民办培训学校管理制度 举办者出资。学校出资情况如下: 1、出资人民币元，以形式出资; 2、出资人民币元，以形式出资; 3、出资人民币元，以形式出资;以上资金均已全部到位。第三十条学校的办学资金主要用于学校的校园校舍建设、教育教学设备购置，教职员工工资、福利、缴纳社会保险费，教师培训，教育教研活动，招生宣传，备用流动资金等。任何单位和个人不得侵占、私分或挪用学校的资产。第三十一条学校严格按照国家有关规定向学生收取各项费用，收取的费用用于教育教学活动和改善办学条件。第三十二条学校配备具有专业资格的会计人员，会计人员不得兼任出纳，会计人员进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。第三十三条学校建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整，并依法执行国家税收政策;每个会计年度结束后，将财务会计报告交审批机关备案。第三十四条学校的管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受政府财税部门的监督，接受法定审计机构的年度审计。第六章办学结余及分配第三十五条学校有办学结余的情况下，出资人要求取得合理回报。第三十六条办学结余是指学校扣除办学成本等形式的年度净收益，扣除社会捐助、国家资助的资产，并依法从年度净收益中按不低于25%比例预留发展资金以及按照国家有关规定提取其他必须费用后的余额。第三十七条取得合理回报的时间在每个会计年度结束时。第三十八条学校提取的发展基金，用于学校的建设、维护和教学设备的添置、更新等。第三十九条出资人取得合理回报的比例由董事会依法决定，经三分之二以上董事会组成人员
(完整版)培训学校管理制度汇编
培训学校管理制度汇编 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。
爱仁福教育培训学校-学生管理守则.doc
爱仁福教育培训学校-学生管理制度1 中小学辅导班学生管理制度 一、行为规范 1、学生应严格遵守辅导班的各种规章制度，勤奋好学，团结同学，讲究卫生，爱护公物，讲究文明礼貌，遵守社会公德。 2、着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明；团结友爱，文明礼貌，严禁打架斗殴以及其它不文明行为。 3、上课期间,学生须保持安静,不得大声喧哗,打闹,上课后请将手机等调为非响铃方式，有问题是举手，不得随意喊叫老师或同学。 4、不得无故在室内走动，不得随意离开座位，喝水、上厕所以及其他问题需征得老师同意。 5、学生须自觉保持教室卫生,不准随地吐痰；课后请将自己的废弃物放到指定的地点；不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。 6、不准携带足球、篮球等体育用品和玩具进入教室，不得在学习时间吃零食，学生自觉服从老师管理，如有任何建议和意见可单独向老师反映。 7、禁止在楼道和教室内嬉戏、追逐、打闹等；不准推着门、窗等玩耍；不得坐在阳台和过道以及顶楼平台等的墙台上；严禁任何人翻爬栏杆或从窗口进入教室。 8、上课时如发生突发事件,如停电等,不要惊慌,听从老师指
挥和安排。 9、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西最好不要带到辅导班，如有丢失,后果自负。 10、学习完成后，经老师同意后即刻回家，不许故意逗留、打扰别人学习。 11、培训班内部资料未经老师批准禁止带出。 12、走出教室一步，身系个人安全。注意交通安全，遵守交通规则，防止交通事故。 13、学生走进走出辅导班都要及时签到，方便老师对学生的统一管理，更重要的是为了保障学生的出行安全。 14、对自觉遵守各项制度，或品学兼优的学生，实施各项奖励。 15、以上制度，首次违反给予警告，每月违反管理制度3次的学生，若经多次劝说不改或常影响他人学习的同学，一律开除本教育培训机构。 二、学习管理 1、学生到班后需如实向老师汇报当天作业、当天所学内容及学习效果，以方便老师查阅、辅导。 2、每科作业需单独完成（不会的先空着），整体完成后主动交与老师，由老师检查后针对错误、不懂的进行单独讲解。
学生手册制度(教务处提供2016.11)
广东第二师范学院全日制学生学籍管理 规定 （2016年5月修订） 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序，规范学生学籍管理，依据《教育法》、《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》以及有关法律法规，修订本规定。 第二条本规定适用于我校的全日制学历教育学生的管理。 第二章入学与注册 第三条新生入学，必须持本校《录取通知书》按有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为自动放弃入学资格。 第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，根据具体情况予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消学籍。情节恶劣的，提请有关部门查究。 第五条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者
不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。如下一年度该专业同学制班不招生，则不予保留入学资格。 第六条每学期开学时，学生应当按有关规定办理注册手续。不能如期注册者，应当办理暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。未经批准逾期两周不注册者，作自动退学处理。 第三章课程的修读与考核 第七条学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人档案。 第八条学校现阶段实行学年学分制，课程修读、课程考核、成绩记载、免听和免修、补考和重修等有关问题，按照《广东第二师范学院学分制实施办法》执行。 第九条学生考试违纪或作弊，按照《广东第二师范学院学生考试违规处分规定》处理。 第十条学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当持有关证明办理请假手续。请假未经批准而缺席者，按旷课、旷考论处，根据学校有关规定，视情节轻重做出相应处理。
教育机构学生守则
常熟市新三维教育培训中心 学生行为规范 一、进校 1、准时到校，不迟到，不早退，有病有事及时请假。 2、遇见老师、职工礼貌问好，同学们间互相尊重，友好相处。 3、仪表，发型和服装大方，得体，朴素，干净。 二、上课 1、迟到进教室要“报告”，将用品放在桌子左角，安静听课，积极思考。 2、坐姿端正，专心听讲，不自由插嘴，提问举手，回答起立。 3、不做小动作，不擅自离开座位，有事征求老师同意。 4、老师宣布下课，方可离开教室，不得擅自离开。 三、课间 1、课间不得随便进出中心大门，不得随便进出办公室，不在走廊高声喧哗，追逐嬉闹，吃零食。 2、值日班长保持黑板、讲台干净，维护课间纪律。 四、午休 1、用餐需登记，文明用餐，讲究卫生，爱惜粮食。 2、饭后适当休息，适当活动，不大声喧哗，不做剧烈运动。 五、放学 1、整理好学习用品，排齐课桌。值日生打扫教室，关闭电器和门窗。 2、途中遵守交通秩序，注意交通安全。 3、不在家长，老师不知情的情况下擅自回家。 六、其他 1、爱护财物，不在墙上、桌椅上乱涂画，损坏东西照价赔偿。 2、有困难有问题，随时向老师提出。 3、学生入屡次违反校纪校规，经教育无效者，作退学处理，所缴费用一律不退。
常熟市新三维教育培训中心 教师工作岗位责任 一、认真备课 1、提前阅读教材，了解学生，钻研大纲（课标）。 2、认真分析教材，把握教学目的、任务、要求，明确重点难点。 3、根据学生实际和教材，因材施教，精心设计教案。 二、认真上课 1、准时上课，按时下课，严格遵守作息时间。 2、课前点名，作好出缺勤记载，并及时通报办公室。 3、穿戴庄重大方，尊重学生人格，严禁体罚或变相体罚，上课停用手机。 4、围绕重点，抓住关键，突破重点，生动清楚，教法得当，做到讲练结合，精 讲多练，有练必批，努力提高课堂教学效率。 5、坚持“新三维”理念，在“知识能力；过程方法；价值判断，情感态度”三 个方面教书育人。 三、认真批改作业 1、书面作业，口头作业，均有明确目的，重视科学性，典型性，启发性，差异 性。 2、作业具有差异性，不同学生，不同内容，注重举一反三，触类旁通；快速高 效并作好记录。 3、作业批改正确及时，耐心细致，苦口婆心，诲人不倦。 四、认真辅导 1、重视思想教育，帮助学生，树立信心，培养良好习惯，培养自学能力。 2、面向全体，注重个性。有的放矢，拉差补缺。 3、扬长避短，支持学生的创思，弥补学生的不足。 五、认真组织考核 1、及时做好复习工作，配合学校的考查，设计本中心复习提纲。 2、以本为本，以生为本，精心设计单元、期中、期末、单项、综合等形式的测 试题目与试卷。 3、认真批改讲评试卷，准确总结教学经验与不足。
学习《高等学校学生行为准则》总结_最新范文_通用模板
学习《高等学校学生行为准则》总结 《高等学校学生行为准则》总结 电子工程系 当代的大学生在新世纪新征途上面临着建设中国特色社会主义的新阶段新目标和新任务。只有高举邓小平理论的伟大旗帜全面贯彻“三个代表”的重要思想才能把已经开创的改革开放和现代建设大业继承下去坚持下去实现中华民族的伟大复兴因此对他们必须严格按照《高等学校学生行为准则》要求。下面我针对我班现状进行一下总结电气工程与自动化04-2班是一个比较活跃的班级。在学习方面同学们虽然学习积极性很高但是由于是普高生源一时还不能适应大学的学习氛围学习技巧方面欠缺抓不住重点不知怎样入手普遍存在的问题是学而不精。 随着新一届班委的产生我充分发挥班干部的核心力量鼓励班委起带头作用以身作则带动大家努力学习强调学生的主要任务是学习并鼓励大家互相帮助共同进步。另一方面虽然班里大部分同学很活泼但还是有少部分同学比较内向喜好独处不愿与人交往。我鼓励班委多组织集体活动使大家放松心情享受生活的快乐同时让同学们互动起来增强友谊加强沟通。通过同学们的共同努力我班精神面貌有了很大好转。 由于是普高生源同学们对自由时间比较多的生活很迷茫不知道怎样更充分的利用时间针对以上问题我召开主体班会希望大家度过一个充实有意义的大学生活。积极的适应就是发展面对激烈变革的社会面对无数挑战和机遇我鼓励同学努力使自己适应环境完成角色的转变这样才能不被淘汰成为有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人。 同时通过学习《高等学院学生行为准则》让同学明白作为一名现代的大学生自己的一言一行均代表着祖国必须明礼修身团结友爱遵守社会公德加强祖国的荣辱感。从一点一滴的小事做起。成为一个真正的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。总之我班同学会在提升自身的基础上积极配合系里的工作认真准确及时无误的完成各项事务。在班级的日常管理中我认真完成学校下达的各项任务定时召开班会经常深入学生的宿舍和晚自习看看学生在学习和生活上有什么困难并号召学生努力学习争取得到奖学金。 当今的学生心理比较复杂精神压力比较大针对这种情况我们及时召开了主题班会讨
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培训学校管理制度大全 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。
5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。 学校领导管理制度 为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。 一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。 二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。 三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。 四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。 五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。 六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。 七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。 八、学校领导出差（出访），实行请假制度。
中职学校学生手册
海南食品药品技工学校 学 生 手 册 二0一七年八月印发
学校教育文化 学校校训：明德、亲仁、崇技、重能 学校师风：乐为、爱施、笃善、求实 学校教风：乐教、爱生、笃定、求真 学校学风：乐学、爱思、笃行、求知 学校办学宗旨：夯实莘莘学子成长基础、构筑就业升学直达通道、 弘扬精益求精工匠精神、助力民族复兴梦想腾飞！ 依法治校、以德立校、质量强校、特色兴校！ 学校教育理念：道之以德、和之以乐、动之以情、晓之以理！ 学校教育方法：言传身教、示范引导、激励成长、赏识提高！ 师生行为标准：不做减分人、只做加分事； 不遗余力助人、只争朝夕成事； 不为失败找借口、只为成功寻方法！ 师生成长准则：对自己负责、对家庭有用、 对社会有益、对国家贡献！ 学校育人目标（学生成长目标）： 与天下父母同心，育（做）孝悌明理、知行合一的好学生！ 与社会进步同行，育（做）诚信友善、身心两健的好公民！ 与企业合作同赢，育（做）爱岗敬业、技艺双馨的好员工！
新学期寄语 亲爱的同学们： 大家好！欢迎你们来到海南食品药品技工学校开始新的学习生活！ 跨入海南食品药品技工学校，你们一定对未来的中职生活充满着无限的遐想，对人生的理想追求寄予了美妙的期望！ 海南食品药品技工学校是一所培养“知行合一、身心两健、技艺双馨”实用型人才的摇篮。你们在校期间，如何丰富和发展自己?怎样学习和生活才更有意义呢？对每一位中职生来讲，这是一个即十分重要又必须认真思考的问题。而要给这个问题交上一个满意的答卷，前提就是必须熟悉和遵守学校的各项规章制度。《学生手册》正是这样一本制度汇编，它汇集了学校学生管理方面的诸多制度，涉及到行为规范、校纪校规、考核评比、奖励惩罚、学籍管理、实习就业等方面的内容。我也真诚的希望这本《学生手册》能成为你们的良师益友，同时伴随你们度过宝贵的中职时光，给你们留下珍贵而美好的人生成长记忆！ 由于时间仓促，书中编录的内容难免有不足之处，或许还有一些不够准确和错误的地方，还请各位同仁、同学批评指正，以便我们今后进一步修订完善。另外，在编写过程中也等到了各方面的大力支持，在此也一并表示衷心地感谢！ 中职生活因为规范而美好，青春年华因为美妙而精彩！今天校园因你的行为而光芒四射，明天你们因学校严格而感恩戴德！衷心地祝愿你们在学校的每一天快乐而有意义、紧张而有秩序！ ——执行校长：李贤中
广州省技工学校学生学籍管理规定
广州省技工学校学生学籍管理规定 第一章总则 第一条为了加强技工学校学生的学籍管理，不断提高教学质量，保证学校教学工作的有序进行，根据《技工学校工作条例》的原则要求和国家劳动和社会保 障部对技工学校管理大案有关规定，结合我省技工学校教育教学改革工作的 实际，制定本规定。 第二条技工学校实行学籍管理的目的是要加强教育过程的科学管理，严格规范学生的学习行为，促进学校教学管理和学生管理的科学化、规范化、制度化和 系统化建设，为培养素质的技能人才打好基础。 第三条具有技工学校学籍的学生是指经过招生录取、注册登记，并按照规定学制进行学习和成绩考核的学生。 第二章入学与注册 第四条招收具有技工学校学籍的学生必须是初中毕业及以上学历或同等学力的人员。 第五条技工学校必须按照国家和省有关规定录取新生，并建立学生个人档案。 第六条凡经技工学校录取的新生，必须持录取通知书和有关证件，按规定日期到学校办理入学注册手续。因故不能如期注册者，须凭有关证明向学校申请延 期报到注册，经学校批准后方可延期入学；无正当理由且未经请假逾期两周 不报到注册者，由学校规定处理。试行学分制的学校，学生注册的有关问题 由学校按省劳动和社会保障厅有关规定确定。 第七条新生入学注册后，学校应在2个月内按照有关规定对其入学资格和身体条件进行复查，复查合格者，即取得学籍；不合格者由学校按有关规定处理。 学校应在3个月内将取得学籍学生的名册报技校招生主管部门办理有关手续。 中央、部省属技校直接报省技校招生就业指导中心，其他技校按隶属关系报 地级以上市技校招生主管部门办理有关手续，并通过市技校招生主管部门报 省技校招生就业指导中心和省职业技术教研室备案。 第八条凡按专业（工种）招收的学生，原则上按学校录取的专业（工种）注册。 第三章成绩考核 第九条学生必须参加本专业教学计划规定课程和技能（注：以下所称课程均含技能课）的考核，学期、学年考核成绩填入学籍卡，并存入个人档案。 第十条成绩考核包括学业和操行两个方面。学业方面的考核方式、考试内容由各校根据课程教学大纲的要求确定；操行方面的考核应根据《广东省技工学校 德育大纲（修订）》第六条执行。 第十一条学生学业成绩考核分为考试和考查两种。考核成绩的评定，可采用百分制，五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）和学分制记分评定方式。百 分制、五级分制的换算关系：90—100分为优秀，80—89分为良好，70—79 分为中等，60—69分为及格，59分以下为不及格；五级分制需换算成百分制 时，取相等级的中值分；实行学分制的，成绩60分及以上才能取得学分。 第十二条学生因故不能参加考核，必须事前向学校申请，经批准后方可缓考。凡无故缺考或作弊者，课程成绩以零分计，并视情节轻重给予批评教育或纪律 处分。 第十三条学生自学某门课程或某项技能，须经本人申请，学校批准后按该课程的教学大纲进行考核或组织参加技术鉴定机构的考核，课程成绩及格或获得相应 职业资格证书的，可列入该生的毕业成绩。
培训中心学员守则范本
工作行为规范系列 培训中心学员守则范文（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-69253培训中心学员守则范文 Training center student code model 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 怎么样拟定培训中心学员守则，看看下面吧! 教育培训中心学员规范守则【1】 1、遵纪守法、遵守培训期间中心的各项规章制度;尊敬任课教师，认真听课;上课时应认真听讲，做好笔记，遵守课堂纪律，不准干与课业无关之事。 学员之间要互帮互学、团结友爱、相互尊重。 2、在这儿，您可以充分行使您的权力，对所学内容及任课教师进行监督，遇到困难或对教师及工作人员有意见及建议请与办公室联系，我们会尽力为您解决困难，真诚接受您的建议和批评。 鼓励学员刻苦学习，对于出勤率高但未学会者，可免费重读学会为止(特殊科目除外)。 3、准时上课，每次上课必须佩戴听课证，不能出示听课
证的学员，老师可以拒绝学员听课; 听课证只限本人使用，是听课的唯一凭证; 此听课证不可以转让或借用，若违反此规定的，取消此听课证本人及转让或借用人的学习资格; 此听课证不得丢失，若丢失必须及时到办公室补办，并补缴5元工本费; 听课证在交齐费用后凭收据办理。 4、学员带有贵重物品的务必到办公室免费保存，身上现金不要多带，随身物品(如手机、钱包等)随时带在身上，若有丢失后果自负，本中心不负任何责任。 5、学员如不能按时上课、应提前向咨询室老师请假，如请假三天以上则应以书面形式向咨询室老师申请，经批准后请假，该生可在假后持审批假条来我中心安排继续学习未结课课程，如无审批假条，无辜旷到，则不予安排继续学习，视自动退学处理。 培训中心学员守则【2】 学员朋友: 您好!欢迎您到本中心进行培训学习，在这里您将得到
技校新生存在的主要问题与应对策略
技校新生存在的主要问题与应对策略 一、技校新生的问题 1.思想方面 在技校，学生无所事事、打架斗殴、抽烟酗酒等现象很常见，这无疑给新生造成了一种不良的学习环境。另外，新生往往思想素质较低，自控能力弱，是非辨别能力差，所以很容易养成一些不文明的行为习惯，最终影响自身今后的学习和生活。 2.学习方面 技校新生厌学的现象普遍存在。一方面，新生的学习基础差，起点低，缺乏动力；另一方面，技校教师大都仍采用枯燥的教学方式，或者拘泥于课本，或者干脆按照普通高中的要求进行教学。这样，不少学生慢慢地听不懂，要么上课不听，要么干脆旷课，甚至考试作弊甚至坐而不答。因此，如何激发新生的学习热情，提高教学效果，已经成为技校面临的一大难题。 3.心理方面 技校生大部分来自贫困的农村家庭，少数还来自于单亲家庭。在这些家庭中，学生的教育存在诸多问题，如临时监护人精力不足，亲情交流不够等。同时，此类学生往往性情乖戾，自律能力差，自卑感强，并且容易出现心理问题。 二、应对策略 1.注重新生的德育工作与专业思想教育 （1）技校新生年龄大都在15岁到17岁之间，反叛心理严重，容易出现问题，但可塑性高。因此，学校应重视新生日常管理，稳步推进学生养成教育工作。第一，在军训期间组织新生学习《技工学校学生守则》和《中职生日常行为规范》，目的在于增强学生的守纪意识，规范学生言行。第二，根据学生实际情况，开展“文明礼貌月”和“纪律整顿月”等教育活动，让学生成为一个遵纪守法的文明人。第三，深入发展“评优”活动，通过文明班级、文明寝室、先进个人的评比，以评比促进养成教育。第四，利用周末空余时间，号召学生去社区或者敬老院参与爱心活动，帮助他们树立爱心与社会责任感。 （2）新生在进校后情绪波动大，思想不稳定，尽早进行专业思想教育尤为重要。学校可以结合每个具体专业组织学生外出参观。比如汽车维修专业，可组织学生去品牌4S店学习；数控模具专业，可安排学生去知名模具加工厂参观；物流专业，可带领学生去大型物流中心观摩等等。通过这些社会实践，学生不仅可以了解本专业知识的应用，而且能及时认清就业形势，并对其就业前景充满信
培训学校学生守则
第一页 封面 第二页 学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 第三页 学生基本情况 姓名 性别名族 出生年月年月日 籍贯 家庭住址 爸爸姓名妈妈姓名 爸爸年龄妈妈年龄 爸爸工作单位妈妈工作单位 爸爸电话号码妈妈电话号码 入校日期 签发学校
第四页10页一样的 成功的关键在于你每天比别人多学一点点 年月日星期模特作业 才艺作业 每星期小结 完成作业情况 家长签字 老师批阅在校表现 好 一般 不好 习惯若不是最好的仆人便就是最差的主人
第十一页 成功的关键在于你每天比别人多学一点点家长对学 校的建议 学校对家 长的回馈 习惯若不是最好的仆人便就是最差的主人
第十二页 成功的关键在于你每天比别人多学一点点综合性评语： 任教老师签名： 学生的反思我的收获： 我努力的方向： 家 长 寄 语 习惯若不是最好的仆人便就是最差的主人
第十二页 奖励 成功的关键在于你每天比别人多学一点点 成绩奖品 10颗星 20颗星 全勤奖 备注：全勤即一期内无迟到、早退、旷课及请假者。 习惯若不是最好的仆人便就是最差的主人
学习《高等学校学生行为准则》总结
学习《高等学校学生行为准则》总结学习《高等学校学生行为准则》总结 《高等学校学生行为准则》总结 电子工程系 当代的大学生在新世纪新征途上面临着建设中国特色社会主义的新阶段新目标和新任务。只有高举邓小平理论的伟大旗帜全面贯彻“三个代表”的重要思想才能把已经开创的改革开放和现代建设大业继承下去坚持下去实现中华民族的伟大复兴因此对他们必须严格按照《高等学校学生行为准则》要求。下面我针对我班现状进行一下总结 电气工程与自动化04-2班是一个比较活跃的班级。在学习方面同学们虽然学习积极性很高但是由于是普高生源一时还不能适应大学的学习氛围学习技巧方面欠缺抓不住重点不知怎样入手普遍存在的问题是学而不精。 随着新一届班委的产生我充分发挥班干部的核心力量鼓励班委起带头作用以身作则带动大家努力学习强调学生的主要任务是学习并鼓励大家互相帮助共同进步。另一方面虽然班里大部分同学很活泼但还是有少部分同学比较内向喜好独处不愿与人交往。我鼓励班委多组织集体活动使大家放松心情享受生活的快乐同时让同学们互动起来增强友谊加强沟通。通过同学们的共同努力我班精神面貌有了很大好转。
由于是普高生源同学们对自由时间比较多的生活很迷茫不知道怎样更充分的利用时间针对以上问题我召开主体班会希望大家度过一个充实有意义的大学生活。积极的适应就是发展面对激烈变革的社会面对无数挑战和机遇我鼓励同学努力使自己适应环境完成角色的转变这样才能不被淘汰成为有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人。 同时通过学习《高等学院学生行为准则》让同学明白作为一名现代的大学生自己的一言一行均代表着祖国必须明礼修身团结友爱遵守社会公德加强祖国的荣辱感。从一点一滴的小事做起。成为一个真正的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。总之我班同学会在提升自身的基础上积极配合系里的工作认真准确及时无误的完成各项事务。在班级的日常管理中我认真完成学校下达的各项任务定时召开班会经常深入学生的宿舍和晚自习看看学生在学习和生活上有什么困难并号召学生努力学习争取得到奖学金。 当今的学生心理比较复杂精神压力比较大针对这种情况我们及时召开了主题班会讨论大学生思想问题。并组织全体学生学习教育部下达的?关于加强大学生思想教育?的文件。在讲文明树新风月我号召大家做一名文明向上的新时代大学生。我班学生由对口和普高两方面生源组成我鼓励他们互相学习取长补短共同学习共同进步。我狠抓班级学生出勤情况课堂纪律和晚自习使班级形成了尊纪光荣违纪可耻的好局面。 通过同学们和我的不断努力,我班终于形成了具有良好班风严格
民办培训学校各项管理制度汇编
学校管理制度章程 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责： 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行“社会主义核心价值观”的思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。
在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。 学校领导管理制度 为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。 一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。 二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。 三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。 四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。 五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排
大学学生手册考试试卷及答案.
焦作师范高等专科学校2015-2016年度《学生手册》试题系别班级姓名学号 选择题100道（每题一分，满分100分。） 1志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在 A 领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 A 中国共产党 B学院 C 教育局 D行政部门 2热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、 B 和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。 A 班级 B 集体 C 学校 D 学院 3遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律规定，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种 C 作斗争。 A 盗窃 B 犯罪 C违法行为 D 打架 4 D ，严于律已。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。 A 感恩 B 道德 C 知识 D诚实守信 5明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学， B ；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。 A 创新 B 团结合作 C 技能 D 积极进取 6勤俭节约，艰苦奋斗。 A ，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。 A热爱劳动 B热爱班级 C热爱集体 D 热爱同学 7为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生 D ，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规，制定本规定。 A 学习成绩良好 B 人身安全 C 身体健康 D身心健康 8 本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构（以下简称高等学校或学校）对接受普通高等学历教育的 B 和本科、专科（高职）学生的管理。 A 硕士生 B研究生 C大学生 D 中学生 9 高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要 C ，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 A 依法治国 B管理 C依法治校 D 教育 积极锻炼身体，具有健康体魄。 10 下列哪项不属于学生在校期间依法履行下列义务 D A遵守宪法、法律、法规； B遵守学校管理制度； B努力学习，完成规定学业； D法律、法规规定的其他权利。 11 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为 B 。 A退学 B 放弃入学资格 C 旷课 D 请假 12新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得 A 。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 A 学籍 B学业 C 技能 D 专业知识 13 对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。 D 者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 A 视为退学 B 休学 C 勒令退学 D 保留入学资格 14每学期开学时，学生应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册者，应当履行 B 。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。 A 不注册 B暂缓注册手续 C 注册 D 保留注册 15 学生应当参加学校教育计划规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的考核，考核成绩记入成绩册，并归入 C 。 A 学籍 B 电子库 C 本人档案 D 学院 16 考核分为考试和考查两种。考核和 A 方式，以及考核成绩不合理的课程是否重修或者补考，由学校规定。 A成绩评定 B 平时成绩 C 作业完成情况 D 出勤情况 17 学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结， D 等形式进行。 A 班主任 B学生评议 C老师评议 D师生民主评议 18 学生学期或者学年所修课程或者应修学分数以及升级、跳级、 B 、降级、重修等要求，由学校规定。 A越级 B留级 C 留校 D 以上都不是 19学生可以根据校际间协议跨校修读课程。在他校修读的课程成绩（学分）由 C 后予以承认。 A班级审核 B 系部审核 C本校审核 D 国家审核 20学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并由学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。 A 及以下处分的，经教育表现较好，在毕业前对该课程可以给予补考或者重修机会。 A给予留校察看 B 开除学籍 C勒令退学 D 记过处分 21学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，根据学校有关规定给予批评教育，情节严重的给予 B 。 A 记过处分 B纪律处分 C 留校察看 D 警告处分 22学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有 A ，无法继续在本校学习的，可以申请转学。 A特殊困难 B 病因 C 休学 D 退学 23哪项属于转学的情形 C A入学未满一学期的；
培训学校学员管理守则4.doc
培训学校学员管理制度4 学员管理制度 为实现学员管理工作规范化、制度化，保证培训任务的顺利完成，特制定学员管理制度。 一、学员管理的指导思想 学员管理紧紧围绕实现职业培训目标来进行，从加强职业道德学习、专业理论知识培养和实践能力培养入手，使学员掌握一门专业技术的同时，也拥有良好的职业规划认识。 二、学员管理的内容和方式 1、学员管理工作包括学习管理、考勤管理、考试管理、就业管理等。重点是学习管理； 2、学员管理工作要从各班次学员的实际和特点出发，引导学员自我管理、自我教育、自我服务； 3、在校区的统一领导下，教学处作为学员管理机构履行管理职能； 4、各专业班次均设班主任，具体负责班级的学习和其他各项活动的管理工作，班主任要严格履行班主任职责； 5、各主体班次均设立班长，协助班主任做好班级管理工作。各班次由授课老师划分若干学习小组。各小组长负责组织本小组认真完成教学中的课程任务。
三、学籍管理制度 为了保证学员培训质量，切实跟踪培训期间每位学员情况，从而进行教学监督与管控，校区将为学员设立学员培训档案，其档案内容包括：《学员档案表》、《学员考勤表》、《学员请假报告单》、《学员成绩单》、《学员就业情况》等。 1、学员无正当理由逾期3天不报到者，取消入学资格； 2、学员报到时，须按校区要求提供相关材料并真实填写《学员档案表》（附件：身份证复印件、2寸照片），及时进行登记入档； 3、学员在校区培训期间所填写相关培训档案表格中，学员必须保证填写信息真实有效。如填写虚假信息，公司可立即解除与学员的培训关系，并不承担学员的经济损失； 3、正式开课后一周内由班主任指定班长。在校区学习期间，班长需积极配合班主任进行教学管理工作； 四、学习管理 1、学员到校区学习，要明确入学目的，端正学习态度； 2、贯彻理论联系实际的教学方针，坚持以理论学习为主，注重实践操作，认真搞好自学，认真完成课下练习； 3、课堂纪律 （1）学员上课保持安静，关闭通讯工具，不得随意出入教室或做出其他任何有碍课堂秩序的行为；
2018-2019-清华大学学生守则word版本 (10页)
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(201X～201X学年度第24次校务会议讨论通过 201X～201X学年度第30 次校务会议修订) 201X年7月8日 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序，保障学生合法权益，促进学生全面发展，依据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令第21号)、《清华大学章程》等有关精神，结合我校实际，制定本规定。 第二章入学与注册 第二条按照国家招生规定，经我校正式录取的本科生新生，应当持清华大学录取通知书，按学校有关要求和规定期限来校报到，办理入学手续。因故不 能按期报到者，应当事先向学校请假。未请假或者请假后逾期不报到者，除因 不可抗力等正当事由以外，学校取消其入学资格。 第三条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者准予注册，取得学籍。复查不合格者，学校区别情况予以处理，直至 取消入学资格。 凡属弄虚作假取得学籍者，无论何时，一经查实，学校即取消其学籍。 第四条新生因健康等原因可以申请保留入学资格，保留期限一般为一年。保留入学资格者不具有学籍。保留入学资格期满可向学校申请入学，经学校审 查合格后重新办理入学手续，审查不合格或者逾期不办理入学手续者取消入学 资格。 第五条学生应于春季、秋季学期开学前按学校规定办理注册手续。秋季学期缴纳学费后方能注册。因故不能按期注册者，应办理请假或者暂缓注册手续。逾期两周以上未注册者，视为放弃学籍，按自动退学处理。 第三章学制与学习年限