毕业设计(论文)-CRH2动车组轮对检修流程及改进设计

目录

摘要................................................................. I 第1章绪论 (1)

1.1研究背景 (1)

1.2研究思路 (1)

第2章轮对的组成 (2)

2.1轮对组成的内容 (2)

2.2车轴 (4)

2.3轮箍 (5)

2.4轮心 (5)

2.5车轮 (6)

2.6制动盘（车轮制动盘和车轴制动盘） (7)

2.7齿轮装置 (8)

第3章轮对的故障 (9)

3.1轮对故障产生的原因 (9)

3.2车轴故障 (9)

3.3车轮故障 (10)

第4章轮对的检修流程 (14)

4.1轮对检修流程的内容 (14)

4.2轮对修程分类 (14)

4.3轮对的无损探伤 (15)

4.4轮对的维修 (19)

4.5轮对的组装 (19)

第5章轮对检修流程的改进设计 (21)

5.1原厂修轮对检修流程 (21)

5.2改进后的厂修轮对检修流程 (21)

5.3改进厂修轮对检修流程的优点 (21)

参考文献 (22)

致谢 (23)

摘要

轮对即动车组与钢轨相接触的部分，由左右两个车轮牢固的压装在同一根车轴上所组成，轮对也是保证动车组在钢轨上的运行和转向，承受来自动车组的全部静、动载荷，把它传递给钢轨，并因线路不平顺产生的载荷传递给动车组各零部件。

轮对的作用是沿着钢轨滚动，将轮对的滚动转化为车体的平移；除了传递车辆重量外，还传递轮轨之间的各种作用力，包括牵引力和制动力。其结构和故障会直接影响动车组的运行品质和行车安全，因此结合CRH2型动车组来探讨轮对的组成结构、故障、检修流程及改进设计。

关键词：轮对组成；故障；检修流程；改进设计

CRH2动车组轮对检修流程及改进设计

第1章绪论

1.1研究背景

近几年，随着高速动车组的迅速发展，高铁已经我国大多数人出行选择的交通方式，而轮对是高速动车在轨道上运行必不可少的元件之一。动车的全部重量通过轮对支撑在钢轨上；通过轮对与钢轨的黏着产生牵引力或制动力；通过轮对滚动使动车前进。另外，轮对在动车运行中的承载情况比较繁重，当车轮经钢轨接头、道岔等线路不平顺处时，轮对直接承受全部垂向和侧向的冲击。轮对还承受很大的静载荷、动作用力和组装应力，闸瓦制动时还产生热应力，因此要求它有足够的强度。为了保证动车的运行安全，适当选择轮对的部件材料，保持轮对的正确组装和良好的运行状态以及定期及时检测与维修是至关重要的。

1.2研究思路

在动车组轮对的优化研究过程中，以动车组轮对的组成开始介绍，然后了解动车组轮对的常见故障以及其检修方法，再对动车组轮对的检修流程进行研究，结合了CRH2型动车组轮对，再通过自己的想法与意见提出动车组轮对的检修流程改进设计。

第2章轮对的组成

2.1轮对组成的内容

轮对一般由车轴、轮心和轮箍组成，高速动车组一般采用整体车轮，所以不再有轮心和轮箍之分。另外，高速动车组轮对还有动力轮对组成和非动力轮对组成的区别，其中动力轮对上通常装有齿轮箱，如图1所示。

图1 轮对组成图

动力轮对组成安装在动力转向架上，包含一个动力轮对轴箱装置和一个非动力轮对轴箱装置；非动力轮对组成安装在非动力转向架上，包括两个非动力轮对轴箱装置。CRH2动车组转向架轮对主要由车轮、车轴、制动盘（轮盘和轴盘）、齿轮箱及轴承等组成，轮对分为动力轮对（M轮对)如图2和拖车轮对（T 轮对）如图3组成。CRH2型动车组转向架轮对还采用了空心车轴和直辐板车轮。动车轮对含齿轮箱和轮盘；拖车轮对包括轴盘和轮盘。

图2 M轮对图

图3 T轮对图

动车转向架采用的轮对由车轴，车轮（带有制动盘，简称轮盘），齿轮装置及轴承构成，如图4所示。

1-车轴 2-车轮组成 3-齿轮箱

图4 M轮对图

拖车转向架轮对由车轴，车轮（也带有制动盘，简称轮盘），制动轴（简称轴盘）及轴承组成。如图5所示。为确保其安全性和可能性，车轮、大齿轮、轴盘等采用冷压法压装到车轴上。

1-车轴 2-车轮组成 3-制动轴盘

图5 T轮对图

2.2车轴

车轴是机车转向架中最重要的部件之一，是轮对转动的中枢。车轴分轴颈、轴身、轮座等几部分。多数车轴的折损是由疲劳引起的，车轴的断裂多发生在以下三个区域：

（1）在轴颈的圆肩部分；

（2）在轮座的外缘部分；

（3）在车轴的中央部分。

CRH2转向架车轴按照JIS E 4501（铁道车辆——车轴强度设计）进行设计，按JIS E 4502标准进行生产。为了提高车轴的疲劳安全性，采用高频淬火热处理和滚压工艺。为了保证强度的同时减轻质量，采用空心车轴，同时也使用超声波探头可以直接穿过该通孔，使探伤更容易，M车轴与T车轴如图6所示。M 车轴与T车轴的各部尺寸如表1所示。

表1CRH2车轴尺寸

（a）M车轴图（b）T车轴图

图6 车轴图

2.3轮箍

轮箍与钢轨顶面接触部分称为踏面，踏面与钢轨内侧面接触部分称为轮缘，踏面滚动圆直径即为车轮的名义直径。轮箍的轮缘和踏面是和钢轨直接接触的部分。

2.4轮心

1-轮毂 2-轮辋 3-轮辐

图7 轮心图

轮心（如图7所示）和车轴连接的部分叫轮毂，轮箍连接的部分叫轮辋。轮毂与轮辋之间连接的部分叫轮辐或辐板。在轮毂上有一油孔，平时用螺堵堵上，需要从车轴上卸下车轮时，可用专用高压油泵经过这个油孔压油，当油达到了70~90MPa时，即可将车轮退出。

2.5车轮

车轮各部名称如图8所示。

（1）踏面：车轮与钢轨面相接触的外圆周面，具有一定的斜度。踏面与轨面在一定的摩擦力下完成滚动运行。

（2）轮缘：车轮内侧面的径向圆周突起部分，称为轮缘。其作用是防止轮对脱轨，保证车辆在直线和曲线上安全运行。

（3）轮辋：车轮具有完整踏面的径向厚度部分，以保证踏面内具有足够的强度同时也便于加修踏面。

（4）轮毂：车轮中心圆周部分，固定在车轴轮座上，为车轮整个结构的主干与支撑。

（5）轮毂孔：用于安装车轴，该孔与车轴轮座部分直接固结在一起。

（6）轮辐板：连接轮辋与轮毂的部分，呈板状者称为辐板，辐板呈曲面状，使车轮具有某些弹性，则力在传递时较为缓和。

（7）辐板孔：为了便于加工和吊装轮对而设，每个车轮上有2个。现在由于用途不大且易在其周围产生裂纹，同时还影响车轮的平衡性能，故在S形辐板车轮上以取消。

1-踏面 2-轮缘 3-轮辋 4-轮毂 5-轮毂孔 6-辐板 7-辐板孔

图8 车轮各部名称图

CRH2转向架车轮按照JIS E5402（铁道车辆——碳素钢整体碾压车轮）设计和生产，车轮采用整体轧制车轮，轮辋厚度为135mm，踏面形状采用LMA型。

新造车轮滚动圆直径为Φ860mm，最大磨耗直径为Φ790mm。在靠轮辋轮缘侧面Φ790mm圆周上，设有磨耗到限标记。CRH2车轮踏面形状如图9所示。

图9 CRH2车轮采用的LMA型踏面外形图

因采用轮盘制动，需要在车轮辐板两侧安装制动盘，所以为直辐板车轮。随着轴重的增加，与轮毂连接的直辐板根部厚度有所增加。动力轮对和拖车轮对除了轮座尺寸及轮毂厚度尺寸不同外，其他部位均相同。

车轮与车轴的装配采用注油压装和拆卸。为保证轮轴在装配后形成规定的压装力，装配后进行反向压力检验。

2.6制动盘（车轮制动盘和车轴制动盘）

CRH2转向架的M轮对和T轮对分别在车轮辐板两侧安装整体式锻钢制动轮盘，内外侧轮盘通过均布的12个连接螺栓安装在车轮辐板上。轮盘的背面设有散热筋，可提高盘片的承载刚度。为了有效释放在制动过程中产生的热量，盘片与车轮辐板安装侧预先设置了反向翘曲。拖车轮对除了设置轮盘外，在车轴上还设有两套制动轴盘。轴盘由压装在车轴上的轮毂和通过螺栓安装在轮毂的

制动盘构成，轴盘材料为锻钢，盘体为半分式，无需退轮即可进行更换。

为了减少T车的制动负荷，从而减少制动盘和闸片的磨耗，在制动控制中，尽量使用M车的再生制动，而对T车的空气制动采取延迟控制。

2.7齿轮装置

齿轮装置是传递驱动扭矩或制动扭矩的关键部位，仅动车转向架才有，它既属于动车轮对，又是驱动装置的重要组成部分。

1、毕业设计(论文)对学生的要求

昆明理工大学 毕业设计（论文）管理工作 对学生的基本要求 一、毕业设计（论文）中学生应遵循的基本原则 1、毕业设计（论文）教学环节是综合性的实践教学活动，不仅可使学生综合运用所学过的知识和技能解决实际问题，还训练学生学习、钻研、探索的科学方法，提供学生自主学习、自主选择、自主完成工作的机会。 2、毕业设计（论文）是在指导教师的指导下，使学生受到解决工作实际问题、进行科学研究的初步训练。学生应充分认识此项工作的重要性，要有高度的责任感，在规定的时间内按要求全面完成毕业设计（论文）的各项工作。 3、学生在接到毕业设计（论文）任务书后，在领会课题的基础上，了解任务的范围及涉及的素材，查阅、收集、整理、归纳技术文献和科技情报资料，结合课题进行必要的外文资料阅读并翻译与课题相关、不少于3000汉字的外文资料。 4、向指导教师提交开题报告或工作计划。在开题报告或工作计划中，要拟定完成课题所采取的方案（凡选“工程设计类”、“工程技术研究类”的题目，必须有方案的经济、技术、社会发展指标的对比分析，“工程设计类”偏重于经济技术指标的对比分析，选择较优的方案进行详细设计；“工程技术研究类”偏重于研究技术路线的经济性、先进性、可靠性、可行性、实用性等）、步骤、技术路线、预期成果等。经指导教师审阅同意后方可实施。 5、学生应主动接受教师的检查和指导，定期向指导教师汇报工作进度，听取教师对工作的意见和指导。 6、毕业设计（论文）是对学生工作能力的训练，学生在毕业设计（论文）中应充分发挥主动性和创造性，独立完成任务，树立实事求是的科学作风，严禁抄袭他人的设计（论文）成果，或请人代替完成毕业设计（论文）。 7、学生在毕业设计（论文）答辩结束后，必须交回毕业设计（论文）的所有资料，对工作中的有关技术资料，学生负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流和转让。 8、学生应做好毕业设计（论文）的总结。在提交的成果中总结业务上的收获、思想品德方面的提高，感受到的高级工程技术人才应具有的科学精神和品质。 9、学生在毕业设计（论文）期间要遵守学校、学院的规章制度。 二、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文的撰写要求 （一）、开题报告撰写内容与要求 1、工程设计类、工程技术研究类、软件类的课题学生必须完成开题报告。 2、开题报告一般应包括：项目研究的目的、意义，国内外技术发展概况及国内需求，国内现有工作的基础和条件，研究进展，最终成果形式及应用方向，研究方案及技术途径，协作配套措施及协作单位，所需研究试验条件及落实措施，经费概算等内容（具体要求见学校统一的开题报告）。

学生档案管理系统毕业设计论文

计算机科学与工程学院设计题目：学生档案管理系统 系别：计算机工程系 专业班级：软件工程（测试） 学生学号： 学生姓名： 指导教师： 2013年 11月 25日

摘要 学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS)，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强,数据安全性好的数据库。而对于后者则要求应用程序功能完备,清晰明了又易操作等特点。本系统实现了查询学生档案管理系统的主要功能，以无纸化的管理及应用不但可以提高工作效率、减少学校的投资成本，而且可以实现学校或企业高效率办公的宗旨。 学生档案管理系统，它包括用户及用户管理员有效身份登录、新用户注册、用户找回遗忘的密码、成绩查询、课程及课表的查询、学生个人基本信息查询、在线留言等功能。该系统主要介绍系统总体设计以及管理模块、查询模块的实现，并建立了有效的数据库。本系统主要采用Visual Studio + Access 2003方式开发设计以及采用B/S模式进行开发，系统从安全性、易维护性等方面着手实现了后台管理端和前台客户端的分离，并利用其提供的各种面向对象的开发工具，方便简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原型，然后，对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。 关键字：档案信息查询，控件，窗体，数据库

Abstract The system of managing student file is a typical application of Managing Information System (MIS), which mainly include the development of the database construction and maintenance and development of front application program of two aspects. The former required set up data consistency and integrality, data security good database. For the latter requires the application program function complete, clear and easy to operate etc. The system of managing student file the inquires the main functions of the system, the management and application to paperless can not only improve work efficiency, reduce the school cost of investment, and can realize the school or the tenet of enterprise high efficiency office. The system of managing student file, it includes the user and user manager valid identity login, new user registration, users find forgotten passwords, results, schedule and of course inquiry, students basic information query online messages, and other functions, and inquires. This system mainly introduce the general design and system management module, inquires the realization of the module, and set up effective database. This system mainly using Visual Studio + Access 2003 development design and the way of B/S model of development, system from safety and easy to maintenance from the aspects such as the background management and realize the front desk client separation, and use it to provide all kinds of object-oriented development tools, convenient and simple database of intelligent control object, the first in a short time application prototype system is established, and then, on the basis of the prototype system needs iteration, revise and improve, until customer satisfaction of feasible system formed. Key Word: Query the file information, Control, Form, Database.

毕业设计论文智能管理学生篇

毕业设计（论文）智能管理—学生篇 Version <3.0>

学生平台流程 目录 目录 (3) 1.1 选题浏览 (3) 1.2 任务书 (4) 1.3 开题报告 (5) 1.4 过程指导记录 (6) 1.5 中期检查 (7) 1.6 论文 (8) 1.7 答辩和成绩 (10) 1.8 警告历史 (10) 1.9 指导评教 (11) 1.1 选题浏览 学生登录系统，点击“毕业设计-选题浏览”如图：

列出本次毕业设计，可供该学生选择的所有课题，在操作栏，对要选择的题目点击“选题”按钮， 选题成功后，等待该课题的指导老师确认。 （1）在指导老师确认之前，学生可以自行取消选题，然后选择另外的课题； （2）在指导老师确认之后，不可再进行选题或更换课题的操作，如有特殊情况需要更换课题，请联系自己的指导老师。 注意：（1）如果是指导老师直接指定论文题目给学生，那学生则不需要进行选题，等待老师指定后即可在“已选课题”中看到。 （2）只有当前时间在选题时间范围内，才可进行选题操作；否则只能浏览器课题，不能进行选题。 1.2 任务书 当该指导教师确认课题后，就会给该学生下发任务书，学生就能查看老师下发的任务书，并按照任务书的要求安排毕业设计工作，如下图：

1.3 开题报告 学生点击毕业设计里的“开题报告”按钮，初始化开题报告，如图： 初始化后，点击文件名，打开开题报告word，补充里面的内容后，关闭word，上传修改后的开题报告文档，然后点击“提交开题报告”等待指导教师审核。如图：

如果指导老师审核时认为不能通过定稿，需要重新修改上传，那么就会看到如下的页面，学生可以看到指导老师的意见评语，如下图： 学生修改再上传开题报告后，一定要点击“修改完成，提醒老师审核”按钮，然后等待老师的再次审核。 1.4 过程指导记录 学生点击“过程指导记录”如图： 点击“添加指导记录”，输入指导的时间和指导内容，点击“保存”，等待指导老师的确认，

毕业设计(论文)对学生要求

湖南科技大学成人教育学院毕业设计（论文） 对学生的基本要求 一、毕业设计（论文）学生应遵循的基本原则 1、毕业设计（论文）教学环节是综合性的实践教学活动，不仅可使学生综合运用所学过的知识和技能解决实际问题，还训练学生学习、钻研、探索的科学方法，提供学生自主学习、自主选择、自主完成工作的机会。 2、毕业设计（论文）是在指导教师的指导下，使学生受到解决工作实际问题、进行科学研究的初步训练。学生应充分认识此项工作的重要性，要有高度的责任感，在规定的时间内按要求全面完成毕业设计（论文）的各项工作。 3、学生在接到毕业设计（论文）任务书后，在领会课题的基础上，了解任务的范围及涉及的素材，查阅、收集、整理、归纳技术文献和科技情报资料，结合课题进行必要的外文资料阅读并翻译外文资料。 4、向指导教师提交开题报告或工作计划。在开题报告或工作计划中，要拟定完成课题所采取的方案、步骤、技术路线、预期成果等。经指导教师审阅同意后方可实施。 5、学生应主动接受教师的检查和指导，定期向指导教师汇报工作进度，听取教师对工作的意见和指导。 6、毕业设计（论文）是对学生工作能力的训练，学生在毕业设计（论文）中应充分发挥主动性和创造性，独立完成任务，树立实事求是的科学作风，严禁抄袭他人的设计（论文）成果，或请人代替完成毕业设计（论文）。 7、学生在毕业设计（论文）答辩结束后，必须交回毕业设计（论文）的所有资料，对工作中的有关技术资料，学生负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流和转让。 8、学生应做好毕业设计（论文）的总结。在提交的成果中总结业务上的收获、思想品德方面的提高，感受到高级工程技术人才应具有的科学精神和品质。 9、学生在毕业设计（论文）期间要遵守学校、学院的规章制度。 二、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文的撰写要求 1、开题报告撰写内容与要求: (1)工程技术研究型、软件型的课题本科学生必须完成开题报告。 (2)开题报告一般应包括：项目研究的目的、意义，国内外技术发展概况及国内需求，国内现有工作的基础和条件、研究进展，最终成果形式及应用方向，研究方案及技术途径，协作配套措施及协作单位，所需研究试验条件及落实措施，经费概算等内容。

关于学生毕业设计(论文)期间请假的规定_28483368

关于学生毕业设计（论文）期间请假的规定 毕业设计是重要的实践教学环节。为加强毕业设计（论文）管理，确保毕业设计（论文）质量，维护学生的根本利益，稳定学院教学秩序，必须规范毕业设计（论文）期间的请假审批制度。现就学生毕业设计（论文）期间因病、因事请假和请假离岗（指离开已安排的毕业设计岗位，但课题与指导教师不变，下同）进行毕业设计（论文）的有关事宜规定如下： 一、因病、因事请假 学生因病请假须开具医院病假证明；参加招聘会和单位面试请假，须出具书面申请，说明招聘会时间、地点或面试单位名称、面试时间与地点。招聘、面试请假本市内不得超过一天，南京市以外一般不得超过三天。请假一天之内，经指导教师同意，报辅导员批准后由系办备案；一周之内，由辅导员核实请假事由，经指导教师同意并安排好学生该段时间内的工作任务后报系办批准并备案。 二、请假离岗 1、下列二种情况允许请假离岗 （1）已与用人单位签订就业协议 此类情况必须同时具备以下条件： ①用人单位：具有相关专业中级以上（含中级）职称的人员协助指导；提供毕业设计所必须的实验和工作条件。 ②学生本人：经指导教师检查，在校期间已完成开题报告、译文和毕业设计任务书中规定的前期工作任务，并与指导教师拟订好后阶段的工作计划和指导、检查办法。 （2）持用人单位实习协议 此类情况也须同时满足以上条件。由于风险较大，为保护学生权益，原则上学院不予支持。考虑到部分特殊情况，如果实习单位承诺实习后择优就业，且学生执意请假，经家长同意，在本人承诺对选择结果负责的前提下，可申请到用人单位实习，但回校后原则上应补足毕业设计（论文）时间并安排延期答辩。 除上述情况外一律不得请假离岗，擅自离岗者作旷课处理。 2、具体要求 ①学生应按学院规定定期与校内指导教师汇报毕业设计（论文）工作进度，经指导教师检查，发现学生连续三周均不能按进度完成任务者应立即调回。 ②中期检查期间，学生必须按各系规定的返校时间到校参加中期检查。 ③答辩前四周（即第十周末）学生必须返校，在校集中精力整理毕业设计报告（论文），准备答辩。 ④ 学生返校后及时到辅导员处登记返校时间。 ⑤ 学生返校时应由实习单位签署实习情况说明和鉴定意见 ⑥在用人单位完成的毕业设计（论文），学生回校后各系应集中进行评阅验收。评阅验收合格，进入答辩；评阅验收不合格，安排延期答辩。 3、请假程序 ① 本人申请，说明事由，出具与用人单位签订的就业协议或实习协议（含就业承诺）。同时至各系教务秘书处领取“毕业设计期间离岗审批表”，履行审批手续。 ② 辅导员审查核实，在“毕业设计期间离岗审批表”中记录审查结果并签字。 ③ 指导教师审查前期毕业设计工作任务完成情况，对前期工作任务完成者，进一步了解就业单位的毕业设计工作条件。在确认就业单位具备毕业设计工作条件的情况下，师生双方制订后期的工作计划、落实指导办法，确保有效指导。

届学生毕业设计(论文)

届学生毕业设计(论文) 论文题目 系 别： 计算机应用与信息安全系 年 级： 2009级 学 号： 09****** 姓 名： 张三 专 业： 计算机应用技术 指导教师： 李四 二〇一二年五月 宋体，30磅，加粗，居中 黑体，小一号，加粗，居中，一般20字以内，可加副标题。 使用默认页边距大小。 黑体，四号，居中 以下填写内容，四号，宋体，居左 填写完成日期，简体中文，四号，宋体，居中 打印时，请将所有注释内容删除。

摘 要 摘 要 ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 …… ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 关键词：关键词1 关键词2 关键词3 关键词4 （正文内容略，300个字左右为宜。）宋体12磅，行距20磅，段前段后0。 宋体10.5磅居中 二字间空一个汉字符位，黑体16磅加粗居中，单倍行距 宋体12磅，行距20磅， “关键词”三字加粗。“关键词”3-5个为宜。

ABSTRACT ABSTRACT ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 …… ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 Key Words: KeyWord1 KeyWord2 KeyWord3 Key Word4 （正文内容略，250个左右实词为宜。）Times New Roman 12磅，行距20磅，段前段后0， Arial 16磅加粗居中，单倍行距 Times New Roman 12磅，行距20磅 “Key Words ”加粗。 Time New Roman 10.5磅

同济大学本科生毕业设计(论文)

同济大学本科生毕业设计(论文) 工作的若干规定 （同教[]号） 为了进一步规范我校毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。 一、毕业设计（论文）目的与要求 毕业设计（论文）教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下几方面能力的培养： ．调查研究、查阅和应用中外文献及采撷网络信息的能力； ．理论分析、制定设计或试验方案的能力； ．设计、计算及制图的能力； ．实验研究及数据处理的能力； ．综合分析、凝练创新、编制设计说明书或撰写论文、调研报告的能力； ．外语、计算机应用的能力。 二、毕业设计（论文）选题原则 选题恰当是做好毕业设计（论文）的前提，指导教师在选择毕业设计（论文）课题时应遵循以下原则： ．课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。 ．课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济发展相结合的原则，即选题在符合毕业设计（论文）教学要求的前提下，应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神，调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。 ．课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生的特长或潜能有更好的发挥，并鼓励学生有所创新。 ．选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生视野，实现学科之间的互相渗透。 ．毕业设计（论文）按不同学科类型分别有所侧重： （）工科类专业毕业设计（论文）结合工程实践性课题的比例应不低于，首先应保证基本工程训练，在此基础上做一些提高性的、拓展性的专题研究； （）理科类专业毕业设计（论文）要结合当前的科技发展，让学生走向学科前沿，论文要有一定的学术水平； （）经管、人文、法学、外语、艺术类专业毕业论文（设计）要有新颖性，要结合社会、经济、文化发展中的现实问题、让学生接触社会，论文要有一定的新意或创见。 ．毕业设计（论文）课题应遵循“一人一题”的原则。课题经院（系）领导审定后，学生可在教师指导下，采取自选与分配相结合的办法，确定毕业设计（论文）课题。可以几名学生共同完成一个大课题，但必须做到分工明确，工作量适当，并根据各自独立完成的任务，给出课题名称或分别在原课题名称后加副标题以示区别。学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题外，也可以根据专业特点选择自己感兴趣的题目作为毕业设计（论文）课题，但必须经指导教师审定。 三、审题工作程序及要求

学生管理系统 毕业设计论文

本科毕业论文（设计） 基于VB的学生管理系统 设计与实现 目录 1 界面设计 (1) 1.1 菜单栏的设计 (1) 1.2 工具栏的设计 (2) 1.3 状态栏的设计 (3) 2 模块设计 (3) 2.1 个人情况模块 (3) 2.2 考勤模块 (10) 2.3 奖学金模块 (15) 2.4 等级考试模块个人成绩模块选修成绩模块 (17) 2.5 个人交费情况 (23) 2.6 用户管理模块 (23) 2.7 登陆模块 (26) 2.8 ADO控件 (28) 结束语 (28) 参考文献 (28) 致谢 (30)

基于VB的学生管理系统设计与实现 摘要 学生管理系统对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，是一个教育单位不可缺少的管理工具，能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。本学生管理系统是基于VB技术的系统。包括个人情况模块、考勤模块、奖学金模块、等级考试模块、个人成绩模块、选修成绩模块、个人交费情况模块、用于控制操作级别的用户管理模块。在这些模块中，除了基本的删除、添加、查询外，有的模块还加了更加详细的查询内容。 关键词 学生管理系统；模块；查询 Design and Realization of the Student Management System Based on VB Abstract The student management system is vital for decision-makers and managers of schools. It is an indispensable management tool which can provide sufficient information and quick query measure for them. This student management system is based on VB technology, includes the individual situation module，the checking attendance module，the scholarship module，the rank test module，the individual performance module，the choose course result module，the individual paying-fee situation module，the user management module. Basic functions such as delete, add and query are realized in these modules，and more detailed query contents are added in some of the modules. Keywords The Sudent Mnagement System; Module; Query

毕业设计(论文)的基本要求

毕业设计（论文）的基本要求 一、毕业设计（论文）中学生应遵循的基本原则 1、意义：毕业设计（论文）教学环节是综合性的实践教学活动，不仅可使学生综合运用所学过的知识和技能解决实际问题，还训练学生学习、钻研、探索的科学方法，提供学生自主学习、自主选择、自主完成工作的机会。 2、任务：毕业设计（论文）是在指导教师的指导下，使学生受到解决工作实际问题、进行科学研究的初步训练。学生应充分认识此项工作的重要性，要有高度的责任感，在规定的时间内按要求全面完成毕业设计（论文）的各项工作。 3、要求： a)学生在接到毕业设计（论文）任务书后，在领会课题的基础上，了解任务的范围及涉及的素材，查阅、收集、整理、归纳技术文献和科技情报资料，结合课题进行必要的资料阅读并。 b)向指导教师提交开题报告。在开题报告或工作计划中，要拟定完成课题所采取的方案、步骤、技术路线、预期成果等。经指导教师审阅同意后方可实施。 c)学生应主动接受教师的检查和指导，定期向指导教师汇报工作进度，听取教师对工作的意见和指导。 d)在毕业设计（论文）中，学生应充分发挥主动性和创造性，独立完成任务，树立实事求是的科学作风，严禁抄袭他人的设计（论文）成果，或请人代替完成毕业设计（论文）。 e)在毕业设计（论文）答辩结束后，必须交回毕业设计（论文）的所有资料，对工作中的有关技术资料，学生负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流和转让。 f)做好毕业设计（论文）的总结。学生在提交的成果中总结业务上的收获、思想品德方面的提高，感受到的高级工程技术人才应具有的科学精神和品质。 g)学生在毕业设计（论文）期间要遵守学校、学院的规章制度。 二、开题报告、毕业设计（论文）的撰写要求 1、开题报告：按照所发开题报告内容认真填写。 2、毕业设计（论文）的撰写内容与要求： 一份完整的毕业设计（论文）包括：标题、摘要、目录、前言、正文、结论、总结与体会、谢辞、参考文献、附录等。 a)标题：应简短、明确、有概括性。字数一般不宜超过20个字。如有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分为主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题中。 b)摘要：摘要应高度概括课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论。应反映出整个内容的精华。中文摘要在300字以内为宜，同时要求写出外文摘要，以250个实词为宜，并要求写出中文、外文的关键词。 c)目录：毕业设计（论文）的一级、二级标题。 d)前言： ◆说明设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求； ◆说明选题的缘由，本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题； ◆摘要和前言，虽然所写的内容大体相同，但仍有很大区别，区别主要在于：摘要写得高度概括、简略、某些内容可作笼统的表述，不写选题的缘由；而前言则要写得稍微具体些，内容必须明确表达，应写明选题的缘由，在文字量上要比摘要多一些。 e)正文： ◆毕业设计（论文）的正文内容应包括：设计方案论证、计算部分、设备及产品选型、结