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stm32ad转换

#include"pbdata.h"

void Rcc_Configuration(void);

void GPIO_Configuration(void);

void ADC_Configuration(void);

void delay(void);

int a1[]={0x016f,0x0160,0x01cd,0x01e9,0x01e2,0x01ab,0x01af,0x0161,0x01ef,0x01e3}; int a2[]={0x026f,0x0260,0x02cd,0x02e9,0x02e2,0x02ab,0x02af,0x0261,0x02ef,0x02e3}; int main()

{

u8 i;

int x,y;

float z;

u32 ad;

Rcc_Configuration();

GPIO_Configuration();

ADC_Configuration();

while(1)

{

ad=0;

for(i=0;i<20;i++)

{

ADC_SoftwareStartConvCmd(ADC1,ENABLE);

while(!ADC_GetFlagStatus(ADC1,ADC_FLAG_EOC));

ad=ad+ADC_GetConversionValue(ADC1);

}

ad=ad/20;//20次取平均数输出ad值介于0-4095

z=3.3/4095*ad;//转化为电压值，一般为浮点型数据

x=z/1;

GPIO_Write(GPIOC,a2[x]);

delay();

y=z*10;

y=y%10;

GPIO_Write(GPIOC,a1[y]);

delay();

}

void Rcc_Configuration(void)

{

SystemInit();

RCC_APB2PeriphClockCmd(RCC_APB2Periph_GPIOC,ENABLE);

RCC_APB2PeriphClockCmd(RCC_APB2Periph_GPIOA,ENABLE);

RCC_APB2PeriphClockCmd(RCC_APB2Periph_AFIO,ENABLE);

RCC_APB2PeriphClockCmd(RCC_APB2Periph_ADC1,ENABLE);

RCC_ADCCLKConfig(RCC_PCLK2_Div6);//adc 分频72/6=12mhz

}

void GPIO_Configuration(void)

{

GPIO_InitTypeDef GPIO_InitStructure;

GPIO_InitStructure.GPIO_Speed=GPIO_Speed_50MHz;

GPIO_InitStructure.GPIO_Mode=GPIO_Mode_Out_PP;

GPIO_Init(GPIOC,&GPIO_InitStructure);

GPIO_InitStructure.GPIO_Pin=GPIO_Pin_3;

GPIO_InitStructure.GPIO_Mode=GPIO_Mode_AIN;

GPIO_Init(GPIOA,&GPIO_InitStructure);

}

void delay()

{

u32 x=0x00fff;

u32 y=0x00fff;

for(;x!=0;x--)

{

for(;y!=0;y--);

}

void ADC_Configuration(void)

{

ADC_InitTypeDef ADC_InitStructure;

ADC_InitStructure.ADC_Mode = ADC_Mode_Independent;

ADC_InitStructure.ADC_ScanConvMode=DISABLE;//单通道模式

ADC_InitStructure.ADC_ContinuousConvMode=DISABLE;//单次采集

ADC_InitStructure.ADC_ExternalTrigConv =ADC_ExternalTrigConv_None ;

ADC_InitStructure.ADC_DataAlign = ADC_DataAlign_Right;

ADC_InitStructure.ADC_NbrOfChannel=1;

ADC_Init(ADC1, &ADC_InitStructure);

ADC_RegularChannelConfig(ADC1,ADC_Channel_3,1,ADC_SampleTime_239Cycles5); ADC_Cmd(ADC1,ENABLE);

ADC_ResetCalibration(ADC1);//复位adc

while(ADC_GetResetCalibrationStatus(ADC1));//等待复位完成

ADC_StartCalibration(ADC1);//adc校准

while(ADC_GetCalibrationStatus(ADC1));//等待校准完成

ADC_SoftwareStartConvCmd(ADC1,ENABLE);//启动adc转换

}

(完整版)社会语言学-浅谈语码转换

浅谈语码转换当今社会，不同国家，不同民族的交往日趋频繁，这样，使用双语甚至多语的人数越来越多，而这种掌握双语或多语的人被称为双语人或多语人。他们在沟通过程中，通常都面临着选择何种语码最为得体的问题，因而语码转换的出现不可避免。他们会根据不同的交际环境选择适当的语言，必要时还进行转换，甚至混合使用两种语码。因此语码转换是一种普遍的社会现象，也是社会语言学的重要研究课题。一、语码及语码转换的定义语码（Code）是社会语言学家用来指语言或者语言的任何一种变体。语码是一个中性术语，不像方言，语言，洋泾滨语，克里奥尔语，标准语等术语多少都带有某种感情色彩。对语码转换的定义，不同的语言学家各有侧重。Fraomkin的定义是将一个单词或词组插入正在使用的一句话中，或在两种语言变体或语码间来回变换使用的现象。Scotton认为语码转换是在同一次谈话中使用两种或两种以上的语言变体。McKa Hornberger认为当言语社团中存在两种或更多的语言时，讲话人经常从一种转换到另一种语言的现象是语码转换。Poplack描述的语码转换是在连续的话语中出现不同语言的句子或句子片段的现象。她认为新插入成分的内部结构必须符合原有语言的句法和词法规则。我们不妨认为，语码转换（Code Switching）是指说话者在对话或交谈中，从使用一种语言或方言转换到使用另一种语言或方言。总的说来，对语码转换的定义有三方面的内容：第一，操双语或多语者在同一次会话中从一种语言转向使用另一种语言的现象。第二，在主要使用一种语言的过程中穿插使用另一种语言组块(词、词组、句子或更大的语言单位)，对于这种现象，有的社会语言学家认为是语码转换，有的则认为它仅是一种语码混合。第三，指某一语言系统内各种语言变体之间的转换。二、语码转换的类型甘柏兹（Gumperz）和布鲁姆（Blom）最早区别了语码转换的两种类型：一种是情景语码转换，一种是喻意型语码转换。情景语码转换是指，根据交际情景的变化而采用不同的语码，即在一种情景下采用一种语码，而在另一种情景下采用另一种语码，话题不变，说话者根据情景的变化采用不同的语码。语码转换和情景有着直接的联系。例如，那些与仪式或宗教活动有关的场合所使用的语言变体。喻意型语码转换指因谈论的话题发生改变儿相应地要求转换语码。这是说话者为了改变预期、侧重点或者角色关系而采取的语码转换。喻意型语码涉及到说话者希望达到的交际效果，打破了情景与语言选择之间的规约关系，因而交际对象就需要付出更多力气来对语码转换的用意进行推理。甘柏兹（Gumperz）和布鲁姆（Blom）举了一个例子说明: Hermesberget(挪威北部的一个小城镇)的居民在邮局时发生的事情。他们在相互交谈时，对家庭成员的问候和询问一般用当地方言，而关于毛利商业部分则用标准挪威语进行。但在后期。甘柏兹（Gumperz）为了说明语码转换的多功能性，对语码转换的分类排除了二分法。 Poplack区分了三种类型的语码转换：句间语码转换（inter-sentential switching）、句内语码转换(intra-sentential和附加语码转换(tag switching)。句间语码转换发生在两个句子或分句的分界处，而且每个句子或分句都分别属于一种语言。句内语码转换涉及到句子或分句内部的转换。附加语码转换指的是在单一语言表达的句子或分句中插入另一种语言表述的附加成分（tag），附加语码转换不一定出现在小句末尾，它可以出现在句子的任何位置。另外，

vb数据转换函数

VB中各种数据类型转换函数所属类别：VB 推荐指数：★★★★ 文档人气：23150 本周人气：118 发布日期：2006-3-14 在VB中,提供了很多数据类型转换的函数,特别是各种进制数据的转换以及字符串和数字的转换函数,本文将对这些函数做一个简单的小结. 1. 各种进制转换函数一般的数据进制包括十进制,二进制,十六进制.十进制就是我们日常生活用到的数据进制,因此也是我们最熟悉和清楚的;二进制是计算机的基础进制,主要是因为便于用物理器件实现二进制;八进制和十六进制因为和二进制的天然的亲密关系,并且表示比二进制更方便,因而也成为计算机的常用表示方法. VB中涉及到的数据进制之间的转换函数主要有如下几个: Hex 函数: 返回代表十六进制数值的String; Oct 函数: 返回代表一数值的八进制值的Variant (String); Cint函数: 强制将一个表达式转换成-32,768 至32,767的整型; CLng函数: 强制将一个表达式转换成-2,147,483,648 至2,147,483,647的长整型; Cdec函数: 强制将一个表达式转换成Decimal 数据类型; CDbl函数: 强制将一个表达式转换成Double 数据类型; 以上这些函数是最基本的几个数据进制之间的转换函数,其中以前三个函数最常用,也最有用.从上面几个函数我们可以看到,VB中没有为我们提供专门的函数供我们将表达式或是数据转换成十进制和二进制,不过十进制的转换我们可以通过Cint函数轻松完成,而二进制的实现我们可以通过二进制和八进制,十六进制的关系轻松转换. 下面几个例子为Hex函数和Oct函数以及Cint函数的实例: (1). A= hex(5) 返回5; (2). B=hex(10) 返回A (3). C=hex(23) 返回17 (4). D=oct(5) 返回5 (5). E=oct(10) 返回12 (6). F=oct(23) 返回27 (7). G=Cint(&H17) 返回23 (8) . H=Cint(&O12) 返回10 以上这些函数的应用比较简单,就不多说了,值得一提的是Hex函数和Oct函数返回的都是字符串,如果是想将十六进制或是八进制的字符串变量转换成十进制,可以按如下方法进行: C=”17” 17为十六进制数值的String C=”&H” & C Ic=Cint(C) 返回23

TTS文本语音转换系统

北京瑞明达通信技术发展中心是国内较早从事专业计算机电话语音系统（CTI）产品的开发商, 在客户交互式解决方案行业中有十多年的从业经验，具备雄厚的语音产品开发能力。其语音产品内容丰富、自成体系，整体设计思路采用国际领先的模块叠加技术，软件开发引进弹性编码规程，并且支持多层次语音导航模式，可任意调整、扩充系统运行流程，从而保证了系统整体运行的灵活性与可靠性。北京瑞明达通信技术发展中心积极投身现代教育技术的基础研究及实际应用，更是凭借雄厚的资金与实力，制订并确立了院校语音招生行业解决方案，为教育行业实现网络化教育、信息化管理、现代化手段做出了巨大贡献。该方案将招生咨询与考分查询等系统有机地结合起来，以现有电话公网为媒介，可实现招生、考分、录取资讯一线沟通。该系统采用了数字语音处理技术，内部开放式系统结构，采用了当今最尖端的TTS技术，系统规模可大可小，并可平滑升级。系统预留多种软件接口，为今后接驳其他底层系统资源，实现数据共享、信息互通这一目标打下了坚实基础。该方案在实施过程中得到了广大院校的积极响应，普遍认为它的出现密切了与学生的联系，加强了学校对外宣传力度，为教育行业与社会各界及时沟通提供了一个全面有效的解决方案。系统特性 1.采用数据库构架，支持海量数据存储。 2.提供统计数据，输出各类报表。 3.支持文字信息传真自动回复。 4.可接驳因特网或企业/校园局域网。 5.具备遇忙排队功能，提供音乐等待音。 6.预留多种软件接口，支持外部数据源导入及内部数据源导出。 7.提供语音在线录音、编辑软件，语音文件可随时进行编辑更新。 8.支持IE网络浏览及查询，支持因特网网络全线功能扩充。 9.支持人工座席服务，可与来话者直接通话，提供人性化服务。 10.系统中全部步骤均有语音引导进行操作，用户不需要记忆任何过程或步骤。 11.采用树枝型构架，每级菜单模块化处理，以积木叠加的方式进行流程扩充。

现代汉语单句的转换

第八节：单句的转换（一）省略 1.省略句的类型：省略是在一定的语境中出现的语用现象，是指句子里原来该有的成分在一定条件下没有出现。分为： 1）对话省略 2）承前蒙后省（上下文省略）：包括承前省略和蒙后省略 3）自述省 2.省略句的特点 1）还原性:省略的成分一般都可以确定地补出来. 2）依赖性:省略必须在一定的条件下才能实现，它不能离开具体的语境，离开具体语境的省略句是病句。（二）倒装：在一定的条件下，句子中成分的位置可以倒过来，变成谓语在前主语在后，但它们之间仍然是主谓关系,修饰语和中心语的关系。 1.倒装句的特点： 1）倒装的成分可以复位 2）语音上，倒装的部分往往轻读 3）倒装表达重心在前置的部分，而后置的部分则带有“申述”或“追补”的意味。 2.倒装句的类型 1）主谓倒装：主语在后，谓语在前。 2）状语提前或者移后：倒装的状语限于一些副词和介词短语 3）定语移后：语用上有强调色彩。（不该倒装而颠倒了顺序，只能造成语无伦次。）（三）紧缩（“缩句”） 1.方法：将句子的附加成分（定、状、补）去掉，留下句子各部分的中心语（主语中心、谓语中心、宾语中心）。即“留主干，剔枝叶”。如1：你那要求严格的父母在你不听话的时候打了你三耳光。对于句子中附加成分比较复杂的可用代词代替，出现在紧缩后的句子里。如2：饿了三天三夜，一点水米都未进的老乞丐在狼吞虎咽地吃着饭。（父母打你耳光。）（那个老乞丐吃饭。）练习：（1）至于这一回在弹雨中互相救助，虽陨身不恤的事实，则更足为中国女子的勇敢，虽遭阴谋诡计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。（2）西方报刊认为，局势的特点是两个超级大国的任何一方都有能力使对方针对自己国家的第一次打击在其国土上的第二次打击中，即在反击中遭到报复。（3）我国首次升空的“神州—3号”模拟载人飞船经过264个现实在太空运行之后按照原先预定的时间安全、准确地返回原先计算好的我国自备某地区的地面。 2.作用：

外文翻译----一个实验文语转换系统在分析韵律短语的贡献

外文翻译文献（中文）一个实验文语转换系统在分析韵律短语的贡献介绍我们描述了一个实验性的文语转换系统，它使用一个确定性的解析器和韵律规则为英文输入生成词组水平音高和时间持续久的信息。这一信息是用来注释输入句子，然后被处理的文本到语音程序目前在贝尔实验室开发。在建构这系统中，我们的目标一直是检验假设（i）该语法树中的信息可用。尤其地，如主谓和头补这样的语法功能，是BV公司本身在确定svnthetic韵律时有用的短语和语法功能（ii）它可以使用一个指定语法句法分析函数来确定合成语音的韵律短语。虽然语法和韵律之间的某些关联是众所周知的（例如像进度话词性应力的影响，或设立括号表达式关闭）实用的知识是非常小的语法问题上可能被连接到可用的韵律短语。在许多研究中，研究人员之间寻求成分结构和韵律连接（如Cooper 和Paccia-Cooper1980年。Umeda1982年。Gee和Grosjean1983）但是，随着Selkirk（1984年）的例外。他们往往忽略了在svntax树语法功能的代表性。此外，以前的工作还没有具体明确，提供了一个完整的系统实施的基础。在我们的韵律短语记录人类语言的研究的基础上，我们决定强调三个方面的结构，它涉及到短语：句法选区，语法功能及成分的长度。这些研究结果。我们将详细讨论，已实施了韵律规则的集合在一个实验文语转换系统。我们系统具有两个重要的特征。第一，对我们的韵律系统的输入是由一个一个分析树的deterministtc分析器Fidditch（欣德尔1983）版本生成的。这个解析器左角落搜索策略，特别是，它的决定，给Fidditch的速度，使在线文本到语音的生产是可行的。在建设一个解析树里，Fldditch确定核心主谓对象关系，但没有试图代表附属或修饰关系。因此相对的条文，状语和其他非参数的成分在树中没有指定位置，而且没有指定的语义角色。第二，在韵律系统的规则通过参考据法结构和早期的语法结构来建立韵律树。其结果是一个支持该观点的分层表示，也是在Selkirk（1984）提出该语法功能信息与韵律短语有关，但间接得，通过不同层次的处理。该系统的非正式测试显示，它在所产生的合成语音质量韵律中能够产生显著改善。我们在我们描述的调查系统的问题中，并没有发现任何严重违反我们的基本方针。在许多情况下，看来当前版本的问题能就通过进一步采取我们的做法来解决，包括所要求的另一个因素确定的韵律短语解析器的词汇信息文语转换大多数文语系统包括两部分：发音规则和语音合成器。发音规则转换成拼音输入文字，wav可以补充到一个提供关于一部分语音、强调模式和特定词语的拼音组

汉语文语转换系统中停顿指数的自动标注

汉语文语转换系统中停顿指数的自动标注﹡ 赵永贞，刘挺，王志伟，陈惠鹏，邵艳秋（哈尔滨工业大学计算机学院信息检索研究室 150001）（哈尔滨工业大学计算机学院语音处理研究室 150001）摘要：本文采用了一个基于C-TOBI的停顿指数标注的语料库，利用有指导的学习方法对自动停顿指数标注方面做了一些有益的探索。本文共实现了三种方法：基本的马尔科夫模型，引入了词长信息的马尔科夫模型，引入词长信息的马尔科夫模型结合基于转换的错误驱动的学习方法。然后通过对3000句的真实文本进行开放测试，以基本的马尔科夫模型的结果作为基准，实验结果不断改进，最终达到了78.6%的准确率，错误代价降低了14.5%。关键词：文语转换；停顿指数；马尔科夫模型；基于转换的错误驱动的学习中图分类号：TP391 Assigning Break Indices for unrestricted texts in Mandarin Text to Speech System Zhao Yong-zhen, Liu Ting, Wang Zhi-wei, Chen Hui-peng , Shao Yan-qiu (Information Retrieval Laboratory, Department of computer, HIT, Harbin 150001, China) (Speech Processing Laboratory, Department of computer, HIT, Harbin 150001, China) Abstract: This paper uses a corpus with break indices based on C-TOBI. Applying supervised learning method, some useful attempts are made in the field of automatic break indices intonation. Three approaches, namely, the basic Markov model approach, the Markov model using word length approach, and the Markov model using word length combining Transformation-Based Error-Driven Learning approach, are presented. After implementing these three approaches, open tests are made on a corpus of 3,000 sentences. The performances are getting better and the last approach produces the highest accuracy, 78.5%, and results in 14.5% decrease in error-cost taking the result of Markov Model as baseline. Key Words: Text to Speech; Break Indices; Markov Model; Transformation-Based Error-Driven learning 1引言在汉语的文语转换系统中，要想得到流畅自然的合成语音，除了采用恰当的语音合成技术之外，还必须有能准确地体现人类语音特征的韵律控制参数，比如重音、停顿、音调、语调等。停顿指数[1]反映了人所能感知到的音节之间以及音节和无声段边界处的音联程度。本文的任务就是从任意输入的汉语文本中预测出停顿指数。文语转换系统中自动的韵律分析器一直不能产生高质量的韵律，一个主要的难点就是 ﹡本文受到国家自然科学基金项目(60203020)资助。赵永贞（1981－），女，硕士生，主要研究方向为语音合成。刘挺（1972－），博士，副教授，主要研究方向为自然语言处理和信息检索。王志伟（1980－），男，硕士生，主要研究方向为语音合成。陈惠鹏（1965－），男，博士生，主要研究方向为语音合成。邵艳秋（1970－），女，博士生，主要研究方向为语音合成。

常用数据类型转换使用详解

VC常用数据类型使用转换详解 CString ,BSTR ,LPCTSTR之间关系和区别 CString是一个动态TCHAR数组，BSTR是一种专有格式的字符串（需要用系统提供的函数来操纵，LPCTSTR只是一个常量的TCHAR指针。 CString 是一个完全独立的类，动态的TCHAR数组，封装了 + 等操作符和字符串操作方法。typedef OLECHAR FAR* BSTR; typedef const char * LPCTSTR; vc++中各种字符串的表示法首先char* 是指向ANSI字符数组的指针，其中每个字符占据8位（有效数据是除掉最高位的其他7位），这里保持了与传统的C,C++的兼容。 LP的含义是长指针(long pointer)。LPSTR是一个指向以‘/0’结尾的ANSI字符数组的指针，与char*可以互换使用，在win32中较多地使用LPSTR。而LPCSTR中增加的‘C’的含义是“CONSTANT”（常量），表明这种数据类型的实例不能被使用它的API函数改变，除此之外，它与LPSTR是等同的。 1.LP表示长指针,在win16下有长指针(LP)和短指针(P)的区别,而在win32下是没有区别的,都是32位.所以这里的LP和P是等价的. 2.C表示const 3.T是什么东西呢,我们知道TCHAR在采用Unicode方式编译时是wchar_t,在普通时编译成char. 为了满足程序代码国际化的需要，业界推出了Unicode标准，它提供了一种简单和一致的表达字符串的方法，所有字符中的字节都是16位的值，其数量也可以满足差不多世界上所有书面语言字符的编码需求，开发程序时使用Unicode（类型为wchar_t)是一种被鼓励的做法。 LPWSTR与LPCWSTR由此产生，它们的含义类似于LPSTR与LPCSTR，只是字符数据是16位的wchar_t而不是char。然后为了实现两种编码的通用，提出了TCHAR的定义：如果定义_UNICODE，声明如下： typedef wchar_t TCHAR; 如果没有定义_UNICODE，则声明如下： typedef char TCHAR; LPTSTR和LPCTSTR中的含义就是每个字符是这样的TCHAR。 CString类中的字符就是被声明为TCHAR类型的，它提供了一个封装好的类供用户方便地使用。

语体转换(口语书面语)

语体转换，怎么转换？ 2018年的三套全国卷中，语用题中都有关于语言得体的主观题，其中1卷的5分全都涉及“口语/书面语”的转换。2卷3卷也不同程度涉及到这个考点，然而，市场上的资料都对如何转换语焉不详。对此，笔者想做一番粗浅的探究。首先，我们把语体转换的试题汇总，研究一下。（1 月 15 “堵住”改为“堵塞”；“管子”改为“管道”；“换掉”改为“更换”；“打算”改为“计划”“正遇上”改为“正值”。【市场常见解析】语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。一般来说，庄重场合，用语要规范雅正，多用书面语。文艺语体有形象性，科学语体有准确性和严密性，政论语体有逻辑性和鼓动性，公文讲究格式化和简明性。所以做本题是注意启事语言的规范雅正，不能用口语。（2 意准确，语体风格一致。您的支持。 ⑤“等着”改为“期待” 【市场常见解析】⑤“等着”过于口语化，在启事初稿的片段中应该使用双音节词“期待”。（3 周年，……。 ①“教书”改为“从教”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。【市场常见解析】“教书”属于口语，同前面的书面色彩较浓的“获悉”不对口径，应改为书面语色彩较浓的“从教”或“执教”；……“快来了”口语色彩较浓,宜改为同全文书面语体一致的“将至”或“将临”。其次，语体如何具体转换。（口语转为书面语）有时候，语体转换比较明显。比如，口语“想多了”，改为“过虑”；“请再考虑一下”改为“请三思”，口语“一块五毛”，书面语“一元五角”。但是有时转换起来要更难一些。具体转换方法如下：首先，我们要明白如下四点：（1）“子”“儿”“头”词缀管子、房子、桌子、袋子、套子、头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿、老头、上头、日头、年头、念头、转换示例：管子→管道；房子→房屋；桌子→课桌（办公桌）；袋子→胶袋；头儿→领导；年头→年份（岁月、光阴）…… （2）动补结构表示动作完成或效果堵住、换掉、躲开、赶上、拿下、遇上转换示例：堵住→堵塞；换掉→更换；躲开→躲避；赶上→正逢（正值）…… （3）动词词头“打” 打算、打听、打探、打坐、打量、打断

语言转换器(系统)方案

语言转换器(系统)方案学院：土木建筑学院专业班级：土木0907班小组成员：李伦徐宁张延辉郭泽宇

语言转换器(系统)方案摘要：众所周知，我国幅员辽阔，文化源远流长，正因为如此，我国方言众多，尽管国家已大力推行普通话，但由于种种原因和限制，在各地仍然是方言为主流，普通话没有得到很好的推广。而随着经济的发展和社会的进步，尤其是十二五规划的提出，地域间的交流与合作成为我国发展进程中的必然步骤，但是发言的大行其道，成为了地域间交流的一个障碍。然而方言又是地域文化的一个标志，势必不能取消。因此，这款主要以我国方言间转化及方言与普通话间转换的语言转换器就应运而生。本文就设想该语言转换器的构造组成、创新点、创意价值、实施计划、转化难点及缺陷不足等方面做了比较粗略的介绍。关键词：语言转换器方言普通话团队组成团队名称：梦之队组长：李伦成员：李伦徐宁张延辉郭泽宇创意来源清明放假的时候，坐在回程的客车上，遇到一位初中同学，交谈一番，才知道她学的是语文教育，都快毕业了，然而当她拿到教师资格证之后被告知还要考普通话，达到一甲标准就能到全国各地任教，其他的就是达到二甲标准也远远不如一甲的发展前景好。但是，考试时，老师说，信阳考生考这个是十考九不过。因为我们那儿方言与普

通话发音差异很大。就在我们正说得起劲时，我对面的一位中年乘客也加入了我们的谈话，他说他当兵时喊口令一按方言喊下面人就笑，全然没了一丝肃穆的气氛，不得已，普通话他学不会，就学了东北话;而且，他教育儿子时对于儿子学习普通话完全没有好的办法。就这样，我在心里沉思起来，倘若有一种语言转换装置那该多好啊。于是在心里就有了这个关于语言转换器（系统）的构思。当然，由于现阶段认识的不足及不够深厚的文化积淀，这个构思是相当粗糙的。创新点鉴于我国方言众多，尽管我国已大力提倡使用普通话，但是由于我国幅员辽阔，在很多地区方言仍是主流，再加上很多人从小并没有一个学习普通话的环境，所以说方言的人还是很多的。另外，方言的存在有利于研究地域文化，让普通话完全取代方言也是不可能的。鉴于此，我认为这套系统有以下几个创新点：一是不同于现有的语言转化器仅只用于国际少数几种语言的转化，而是针对多种语言尤其是在前期以我国方言为主，让习惯讲方言的中老年人与他人交谈时不至于交流困难，有话可谈；二是该语言转换器主要针对我国广大人民群众使用，而不仅仅是让少数人掌握使用，可以让我国许多人节省学习语言的时间，让其专注于其他项目。三是该语言转换器技术成熟后可以像电脑一样联网，使用起来更加方便快捷。

汉语语码转换的语用功能新发现

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/c07869025.html, 汉语语码转换的语用功能新发现作者：孙飞凤颜贤斌来源：《现代语文(语言研究)》2012年第10期摘要：本文从文学作品、电话交谈及影视剧等语篇中提取语料，考察华人交际中涉及汉语语码转换的语用功能。在概述前人已有研究成果的基础上，尝试从现有语料中发掘出前人所忽视的汉语语码转换的语用功能。研究发现，汉语语码转换具有重述、间接表达、文字游戏、解释、确定特定受话人、协商人际关系等诸多功能；汉语语码转换的语用功能并不总是单一的，有时候同一处语码还具有一符多音的功能。关键词：汉语语码转换语用功能发现一、引言语码转换指一个句子中或两个句子之间两种语言的交替使用，是说话者停止使用语言A 而开始使用语言B的现象（Clyne，1992：161），或指在同一话语中用属于另一个不同语法系统或子系统的词汇或句子来替换原来语言中对应的部分（Gumperz，1982：59）。语码转换的功能研究主要涉及语码转换在语言应用中的作用和意义。语码转换的发生有的是出于心理需要，有的是为了达到某种交际功能的外在功利所需，也有的是由语言结构或语境因素而产生的。交际的一方总是出于某种原因而使用语码转换，那么这些语码转换在交际中起什么作用？交际者如何应用语码转换来传达交际意图呢？这是语用学所意欲探讨的语码转换的语用功能。本文以实例探讨汉语语码转换在文学作品、电话交谈、影视剧等语篇中的语用功能。在概述前人已有研究成果的基础上，对某些挖掘得不够深入的功能进行探讨，并尝试发掘出更多前人尚未发现的语用功能，以期拓宽汉语语码转换的功能研究视野。需要指出的是，本文的汉语语码转换是指海内外华人交际中涉及汉语的语码转换现象。研究的语言涉及远距离语言对“普通话和英语/法语”以及近距离语言对“普通话和闽南语/台语”。另外，有必要说明的是，不同地区对汉语普通话有不同的说法，如新加坡称汉语为“华语”，而台湾则称汉语为“国语”，但本质上都是汉语普通话的变体，因而本文所称的汉语实际上涵盖了这些普通话变体。二、相关研究概述自美国人类语言学家Blom和Gumperz（1972）的开创性研究以来，学界对语码转换现象越来越关注，语码转换的功能更是研究者关注的重要内容之一。Blom和Gumperz（1972）从策略角度将语码转换分为喻意式语码转换和情境式语码转换。后来，Gumperz（1982）进一步阐述了语码转换的语篇功能及交际的动态性，把语码转换看作一种揣摩说话人意图的语境化提示手段，表明语码转换是个既复杂又可熟练运用的语言策略，双语者可以用它来传递言语本身所没有的社会信息。他根据交谈中不同语码的表达内容，指出交谈中语码转换的六大语篇功能：援引、确定特定受话者、加入旁插语、重述、信息限制及个性化、客观化等，对语码转换现象进行了有效解释。此后，许多学者都沿用了他们的理论进行语码转换的社会语言学研究。

VB数据类型转换函数

(一)类型转换类函数 1. CType(X) [格式]： P=CBool(X) ' 将X转换为"布尔"(Boolean)类型 P=CByte(X) ' 将X转换为"字节"(Byte)类型 P=CCur(X) ' 将X转换为"金额"(Currency)类型 P=CDate(X) ' 将X转换为"日期"(Date)类型 P=CDbl(X) ' 将X转换为"双精度"(Double)类型 P=CInt(X) ' 将X转换为"整型"(Integer)类型 P=CLng(X) ' 将X转换为"长整型"(Long)类型 P=CSng(X) ' 将X转换为"单精度"(Single)类型 P=CStr(X) ' 将X转换为"字符串"(String)类型 P=Cvar(X) ' 将X转换为"变体型"(Variant)类型 P=CVErr(X) ' 将X转换为Error值 [ 范例]： (1). CStr(13)+CStr(23) ' 数值转换成字符串后，用"+"号连接，结果：1323 (2). CInt("12")+12 ' 字符串转换成整型后与12相加，结果：24 (3). P=CInt(True) ' 输出结果为-1 ' 布尔值与数值的转换时要注意，布尔值只有True和False，其中True在内存中为-1,False 存为0 (4). CBool(-0.001) ' 输出结果为True ' 将数值转换为布尔型时，等于0的数值将得到False，不等于0的数值得到True. 2. Int(X),Fix(X)：取X的整数值 [格式]： P=Int(X) ' 取<=X的最大整数值 P=Fix(X) ' 取X的整数部分，直接去掉小数

oracle转换函数

chartorowid(c1) 。。【功能】转换varchar2类型为rowid值【参数】c1,字符串，长度为18的字符串，字符串必须符合rowid格式【返回】返回rowid值【示例】 SELECT chartorowid('AAAADeAABAAAAZSAAA') FROM DUAL; 【说明】在Oracle中，每一条记录都有一个rowid，rowid在整个数据库中是唯一的，rowid确定了每条记录是在Oracle中的哪一个数据文件、块、行上。在重复的记录中，可能所有列的内容都相同，但rowid不会相同. ROWIDTOCHAR(rowid) 。。【功能】转换rowid值为varchar2类型【参数】rowid,固定参数【返回】返回长度为18的字符串【示例】 SELECT ROWIDTOCHAR(rowid) FROM DUAL; 【说明】在Oracle中，每一条记录都有一个rowid，rowid在整个数据库中是唯一的，rowid确定了每条记录是在Oracle中的哪一个数据文件、块、行上。在重复的记录中，可能所有列的内容都相同，但rowid不会相同. CONVERT(c1,set1,set2) 【功能】将源字符串c1 从一个语言字符集set2转换到另一个目的set1字符集【参数】c1,字符串，set1,set2为字符型参数【返回】字符串【示例】 select convert('strutz','we8hp','f7dec') "conversion" from dual; conver ------

strutz select convert(name,'us7ascii','zhs16cgb231280') "conversion" from dual; HEXTORAW(c1) 【功能】将一个十六进制构成的字符串转换为二进制【参数】c1,十六进制的字符串【返回】字符串【示例】 select HEXTORAW('A123') from dual RAWTOHEX(c1) 【功能】将一个二进制构成的字符串转换为十六进制【参数】c1,二进制的字符串【返回】字符串【示例】 select RAWTOHEX('A123') from dual; TO_CHAR(x[[,c2],C3]) 【功能】将日期或数据转换为char数据类型【参数】 x是一个date或number数据类型。 c2为格式参数 c3为NLS设置参数

常用转换函数汇总

1.计算CRC码（CRC16）输入一个char数组以及数组的长度。数组长度包含CRC码。数组类似于“01 02 FA 03 A4…00 00”的格式，返回计算出的CRC码值，并存储到最后两位。次低位存储高字节，最低位存储低字节。 unsigned char* CMyCnComm::CalCRC(char buf[], int cnt) { unsigned char CRCHi=0x00,CRCLo=0x00,CRCGXHi=0x10,CRCGXLo=0x21; unsigned char ch; int j = 0; while( j < cnt-2) { ch = buf[j]; unsigned char BD; unsigned short i; bool sCF,lCF,hCF; BD=ch; sCF=false; lCF=false; hCF=false; for(i=0;i<8;i++) { if((BD&0x80)==0x80)sCF=true; if((CRCHi&0x80)==0x80)hCF=true; if((CRCLo&0x80)==0x80)lCF=true; CRCLo=CRCLo<<1; CRCHi=CRCHi<<1; if(lCF)CRCHi=CRCHi|0x01; if(sCF!=hCF) { CRCHi=CRCHi^CRCGXHi; CRCLo=CRCLo^CRCGXLo; } BD=BD<<1; sCF=false; lCF=false; hCF=false; } j++; } unsigned char *crcResult = new unsigned char[2]; crcResult[0] = CRCHi; crcResult[1] = CRCLo return crcResult; }

2018高三语文书面语口头转换背要点及训练

常见口语与书面语转换背诵积累看了——浏览打算——意向、计划那时——届时溜达——散步多得厉害——不计其数一天天——日益抽身——拨冗要是——若老外——外宾听——聆听（下级对上级）赶上——遭遇最好——宜这会儿——此时出息——成就对不住——愧对垂念——思念听到——获悉（无关好坏）欣闻（好的）抬举——青睐、垂青开进——驶入嚷嚷——喧哗寻思——思考自个——独自搞定、摆平——解决破了——打破哆嗦——颤抖冷不丁——突然合伙——共同赶快——迅速马上——立即堵住——堵塞等着——期待、等待出来了——已公布开心——可喜可贺有名气——知名试一试——应聘看了——浏览按喇叭——鸣笛说话——表达很棒——优异拜望——恳请打算——意向雅正——指点高足——学生/门生那时——届时知道了——已收悉一天天——日益多得厉害——繁多行不行——可否抽身——拨冗把——将丢了——丢失爷俩——父子要是——如果找来了——邀请抠门——吝啬搞笑——风趣老外——外宾窍门——技巧听——聆听赶上——遭遇不好过——艰难这道坎儿——难关使劲——大力出息——作为/成就打招呼——联系听到——获悉/听闻对不住——辜负时不时——时常想着——希望装——安装别——禁止这几天——今日打算——计划写好——完成看医生——就诊碰着——接触/触碰最好——应该/宜不小心——不慎嚷嚷——喧哗大人——成人这会儿——此时坐车——乘车弄丢了——丢失抬举——垂青关上——关闭早点——尽快来了——来临开进——驶入常见谦敬词背诵积累1、生活雅语请人原谅说“包涵”，求人帮忙说“劳驾”，向人提问说“请教”请人接受说“笑纳”，无暇陪同说“失陪”，长久仰慕说“久仰”。需要考虑说“斟酌”，请人勿送说“留步”，对方到场说“光临”。未及迎接说“失迎”， 2、“别”之雅语：分手辞别曰“告别”；叩拜辞行曰“拜别”；设宴送行曰“饯别”，前往送行曰“送别”；不愿分别曰“惜别”、“恋别”；长久分别曰“阔别”、“长别”；永久分别曰“永别”、“诀别”。 3、“笔”之雅语写作过程的中断叫“辍笔”，文章臃肿的文字叫“赘笔”，个人亲自动手写叫“亲笔”，皇帝书写的文字叫“御笔”。与题旨无关的话叫“闲笔”，请人书画的稿酬叫“润笔” 结束后补充文字的话叫“余笔”，动手拟订集体名义的文稿叫“执笔”，愉快地作文或作画叫“欣然命笔”，【其它雅语】如厕（更衣）：上厕所割爱：放弃心爱的东西（婉辞）劳驾：用于请别人做事或让路托福：依赖别人的富气使自己幸运。进言：向人提意见（尊敬或客气的口气）留步：用于主人送客时，客人请主人不要送出去【谦词】 1、“家”字族用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属；家父、家严：称自己的父亲；家慈：称自己的母亲；家兄：称自己的兄长； 2、“舍”字族：用于对别人称比自己辈分低或年龄小的亲属；舍侄：称自己的侄子；舍弟：称自己的弟弟；舍亲：称自己的亲人；舍间（舍下）谦称自己的家； 3、“鄙”字族：鄙人；谦称自己；鄙意：自己的意见；鄙见：自己的见解； 4、“愚”字族愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚见：自己的见解； 5、“敝”字族：敝人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝校：谦称自己的学校； 6、“拙”字族：拙见：谦称自己的见解；拙笔：谦称自己的父亲或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章； 7、“小”字族：小人：地位低的人自称；小店：谦称自己的商店； 8、“敢”字族：、表示冒昧地请示别人敢问：用于向对方询问问题；敢请：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事； 9、“家”字族家父：谦辞，对别人称自己的父亲家母：谦辞，对别人称自己的母亲 10、“见”字族见教：客套话，指教（我）见谅：客套话，表示请人谅解 11、其它谦词成员久违：好久没见寒舍：谦辞，称自己的家寒门：称自己贫寒的家庭；刍荛之见：称自己浅陋的看法；马齿徒增：称自己白白增增长年岁；错爱：表示感谢对方的关心、爱护；过奖、过誉：用于自己受到表扬或夸奖；涂鸦：称自己字写得不好或画画得不好；后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞敬词： 1、“拜”字族：拜读：读对方作品；拜会：和对方见面；拜访：看望并谈话；拜望：看望或探望对方；拜托：请对方帮忙；拜别：行礼告别；（注：“拜”，字典释义，副词，用于动词之前，表示尊重。） 2、“奉”字族：奉告：告诉对方；奉陪：陪同别人；奉劝：郑重劝说；奉迎：迎接贵人；奉还：归还对方物品；奉送：赠送对方礼物；（注：“奉”，字典释义，副词，用于自己的举动涉及对方时，表示尊敬。） 3：“高”字族：高堂：称对方父母；高邻：对邻居的敬称；高见：指对方的见解；高作：称他人的诗文；高就：询问对方在哪里工作；高龄、高寿：指老人家年龄；高足：称对方的学生或徒弟；高攀：和他人交朋友或结成亲戚；（附：“高”，字典释义，形容词，敬称，用于对别人的事物，表示等级在上之义。） 4、“贵”字族贵地：称别人的地方；贵姓：询问对方的姓；贵庚：询问对方年龄；贵宾：对宾客的敬称；贵干：敬问别人何事；贵恙：称问对方的病；（附：“贵”，字典释义，形容词，地位高的或美好的，表示尊敬。） 5、“惠”字族惠顾：商家称顾客到来；惠书：称对方来的书信；惠赠：指对方赠予（财物）惠临：指对方到自己这里来；惠允：指对方允许自己做某事；惠存：多用于送对方相片、书籍等纪念品；（注：“惠”，字典释义，敬词，用于对方，表示美好、尊敬。） 6、“令”字族令尊：尊称对方的父亲；令媛：尊称对方女儿；令爱：尊称对方女儿；令郎：尊称对方儿子；令堂、令慈：尊称对方的母亲；令亲：对方的双亲、他人的亲戚；

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语言表达运用之图文转换(全)

语言文字运用之图文转换考点清单：在媒体信息交流和传递中，图表是几种重要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。考纲解读：图文转换题还是考查语言运用中的压缩、概括和表达，是对学生观察能力、理解能力、语言表达能力的考查。考查内容：图文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，题目类型主要分三类：一、表文类解读及技巧：图表解读流程：图表---观察认读---分析理解---归纳概括---文字表达。 1.认真审题，明确要求注意表头和表注的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，以及题目中对句式的要求和字数的限制。 2.仔细认读图表，全面准确捕捉信息 A认真观察图表，找出图表中所含的信息：比较对象、比较项目、各种数据及变化特点等。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、

饼状图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、逻辑顺序等。 B 重视数据变化。 C 注重图表细节，如图表下的“注”等。 3.表达用词表明增长趋势：“增长（加）了”“增加到”“增长了xx倍”“与同期相比，增长……”等。表明下降趋势：“减少了\到（百分数\分数）”，注意其后不能用倍数。表示程度范围的概念：“近一半（约50%）”“大部分（比例约在55%~70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。根据图表数据变化规律来选用词语表达。 4.检查答案信息是否多余或遗漏缺失、信息推断是否错误、答案是否存在语病。练习 1．(2014·课标全国卷Ⅱ)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。【解析】本题以图文转换的形式考查语言表达准确、连贯的能力。描述图示要抓住图示各元素之间的联系，准确描述出“春游”的组织形式、具体准备、活动要求及活动内容。图示“分5组”是组织形式，图示“小组”统领的是准备和要求，图示“班级”统领的是活动内容。【答案】(示例)本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人