长难句中省略情况归纳

长难句中省略情况归纳

来源：文都图书

长难句之所以难于理解，有的时候是因为从句、句型等原因，有的则是因为省略的原因。在英语的长难句中，就常常会出现省略的情况，不了解这些省略，我们分析起长难句就有些困难。所以，在这里就分享一下省略情况的内容。

在长难句中，经常出现的省略情况，主要有以下几种：

第一种：在单句中省略。有省主语：(We’ve) Got to go now；省略谓语或谓语的一部分：(Is)The machine still not working；省略宾语Which of them is the better choice?-Well, it’s hard to say (it).；省略主语和谓语(或谓语的一部分)，只剩下表语、宾语、状语或其他成分What a pity (it is) you can’t go to the lecture.还有省略不定式、省略冠词等等。

第二种：在并列句中省略。在并列结构中，如果后半句出现and, but, neither, either, nor, so, too时，后一分句与前一分句相同的部分可以省略。例：Charlie McCreevy, a European

commissioner, warned the IASB that it did “not liv e in a political vacuum”but “in the real world ”and that Europe could yet develop different rule s. 在该句中谓语动词warn后接两个并列的that引导的宾从。第一个从句中使用了not…but…”不是…而是…”句型，but后省略了与not后相同的动词live.

第三种：不定式符号to后的省略。有些动词比如afford, hate,

have, hope, intend等之后，to往往省略动词，以免重复。

第四种：此外在状语从句中的省略情况，由whenever, whatever, wherever, however, no matter how/ what/

when/where以及whether…or等引导的状语从句，也常常发生省略情况。例：But particularly when viewed against America’s turbulentpast, today’s social indices hardly suggest a

dark and deteriorating social environment.在这句when引导的

条件状从中，因从句的主语与主句的主语相同，都为today’s social indices,故when后省略主语和be动词。这句话可翻译成尤其如果将当下的社会指数放在美国动荡的历史环境中来看，会发现这些指数并未表示一个黑暗而恶化的社会环境。

第五种：在定语从句中的省略，1)在限制性定语从句中可省略作宾语的关系代词whom,which,that. 例句：That is the naughty boy

(whom/that) we talked about last week.2)在direction(方向)，way(方式)，distance(距离)，time(时间)，times(倍数)等会面所接的定义从句中常省略that ,which, in which. 例句：The direction (in which) we move a body can be ch anged.

对于省略情况的进一步了解，同学们还可以再看看何凯文老师的2017《考研英语长难句解密》，我们会对长难句有着更深入的认识。

英语语法中的省略现象

外教一对一https://www.wendangku.net/doc/c7604031.html, 英语语法中的省略现象 并列复合句中的省略 在并列句中后边的分句可以省略与前边分句中相同的成分。如： a) The boy picked up a coin in the road and (the boy ) handed it to a policeman. 这个男孩在马路上拾起一枚硬币并把他交给了警察。 b) Your advice made me happy but(your advice made) Tom angry .你的建议使我高兴但使汤姆生气。 c) Tom must have been playing basketball and Mary (must have been)doing her homework. 汤姆肯定一直在打篮球，玛丽一直在写作业。 d) Gao Xiumin was born in 1959 and Fu Biao (was born) in 1963.高秀敏出生于 1959 年，傅彪出生于 1963 年。 其他一些省略结构 1.名词所有格修饰的名词，若表示住宅、店铺、教堂或上下文已暗示或明确指出过的事物时，常常可以省略。如： We spent the weekend at the Mary's. 我们在玛丽家过的周末。 2.What 和 how 引导的感叹句中，常可省略主语 it 和 be 动词如： a) What a wonderful victory (it is ) for Tom ! 这对 Tom 来说是个多么大的胜利呀! b) How beautiful (it is ) to be treated like a normal child. 被当作一个正常孩子对待对他而言是多么美妙的一件事呀。

英语中省略现象

高中英语语法之省略 英语中省略现象较为普遍，对省略的考查已成为高考中的热点。句子成分的省略，可分为以下几种情况： 为了使话说得简明扼要，英语句子中某个单词、短语甚至从句或主句都可以省去。Ⅰ、状语从句中的省略用法 一、如果从句的主语和主句的主语一致，且从句的谓语含有be动词的某种形式 （am/is/are/was/were），可同时省略从句的主语和be动词的某种形式。 1、when，while引导的时间状语从句 e.g. Do be careful when (you are) crossing the street. When/While (I was) on my way to work, I met her. 2、if，unless，once引导的条件状语从句 e.g. If (it is) properly treated, waste will do no harm to the environment. I’ll not go to the party unless (I am) invited. Once (you are) caught stealing in a supermarket, you will be punished. 3、though，although，whether，no matter whether/what/how/who等引导的 让步状语从句 e.g. He was happy, though/although (he was) poor. Whether (she is) sick or well, she is always cheerful. No matter how/However hard the task (is), we must fulfill it in time. （注：从句的主语和主句的主语不一致时，只省略从句中的be动词形式） 4、as if，as though引导的方式状语从句 e.g. He rubbed his eyes and yawned as if/though (he was) waking up after a long sleep. He stood up as if/though (he wanted) to leave.（as if/though + to do表示一个将来的动作） 二、than，as引导的比较状语从句中的省略用法：当不同的主语进行比较时， 一般省略从句中的谓语；当从句中的主语与谓语（be动词除外）和主句中的主语与谓语相同时，通常省略从句中的主语和谓语，只保留比较部分。 e.g. He is taller than his brother (is).

人教版必修五unit4长难句总结整理

Unit 4 Making the news 1.What do you imagine will be your future occupation?(P25) 设想你未来的职业会是什么? 剖析do you imagine在此句中做插入语,类似的插入语还有do you think,do you believe,do you suppose等。 考点延伸 I think/believe/suppose/imagine/expect+宾语从句,意为“我认为……”。 I don’t think/believe/suppose/imagine/expect+宾语从句,意为“我认为……不……”。 I think/believe/suppose/imagine/expect so.我认为是这样。 I don’t think/believe/suppose/imagine/expect so. =I think/believe/suppose/imagine/expect not. 我认为不是这样。 2.Never will Zhou Yang(ZY) forget his first assignment at the office of a popular English newspaper.(P26) 周阳永远都不会忘记他在一家畅销英文报纸办公室被分派的第一项工作任务。 剖析本句是一个倒装句。整个句子还原后是一个“主谓宾”结构的简单

句。正常语序应为:Zhou Yang(ZY)will never forget his first assignment at the office of a popular English newspaper.否定副词never置于句首以加强语气,句子的语序往往要部分倒装。所谓部分倒装即把谓语的一部分如助动词、情态动词或系动词等提到主语的前面。 考点延伸 放在句首时,句子需部分倒装的含有否定意义的副词和短语还有hardly,rarely,seldom,little,nor,neither,not only,not until,scarcely,no sooner,by no means,at no time,under no circumstances等。 https://www.wendangku.net/doc/c7604031.html,ter you can cover a story and submit the article yourself.(P26) 晚些时候,你就可以独自去进行新闻采访并递交稿件了。 ★考点submit vt.提交;呈递(文件等)vi.服从,屈服 4.You’ll find your colleagues very eager to assist you,so you may be able to concentrate on photography later if you’re interested.(P26) 你将发现你的同事们会非常热情地帮助你,因此如果你对摄影感兴趣,以后你可以集中精力去钻研。 ★考点assist vt. 帮助;协助;援助 5.Only if you ask many different questions will you acquire all the information you need to know.(P26) 只有提很多不同的问题,你才能收集到你所需要的信息。

高考英语阅读理解长难句分析详解

高考英语阅读理解长难句分析详解 第一节：找谓语，定主语 一般情况下，一个谓语形式的动词对应其动作的发出者（主语），我们可以根据谓语动词的意义来确定其主语。而且，如果一个句子中出现两个或两个以上的谓语形式的动词，则该句可以是并列句或复合句（并列谓语动词的情况除外）。如Declaring that he was opposed to using this unusual animal husbandry technique to clone humans, he ordered that federal funds not be used for such an experiment --- although no one had proposed to do so and asked an independent panel of experts chaired by Princeton President Harold Shapiro to report back to the White House in 90 days with recommendations for a national policy on human cloning. 【简析】此句中的谓语形式的动词及其对应的主语有：was opposed --he; ordered--he; (should) not be used ---federal--funds; had proposed --- no one; asked--he (asked前面有and, 说明asked与前面某个谓语动词并列，根据逻辑意义asked应与ordered并列)。这一句的主干为“he ordered... asked ....”, “Declaring that...”作状语。 句意：他宣布自己反对使用这种非同寻常的蓄牧繁殖技术来克隆人类，并下令不准联邦政府基金用于做此类试验——尽管还没有人建议这么做——他还请一个普林斯顿大学校长Harold Shapiro 为首的独立专家组在90天内向白宫汇报关于制定有关克隆人的国家政策的建议。 第二节：提主干，去枝叶（从句等） 一般情况下，一个句子中的主句所表达的信息为主要信息，从句所表达的信息为次要信息。若句子的主干提炼不出来，就不能完全把握句子的核心意义，从而导致思维混乱，主次不分。如： First put forward by the French mathematician Pierre de Format in the 17th century，the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds，including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem，and

高中英语语法中的省略现象

在英语语言中，为了使语言简洁明了，重点突出或上下文紧密相连，可以省去某些句子成分而保持句子愿意不变，这种语言现象称之为省略。现就英语中的种种省略现象分析如下： 一、并列复合句中的省略 在并列句中后边的分句可以省略与前边分句中相同的成分。如： a) The boy picked up a coin in the road and (the boy ) handed it to a policeman. 这个男孩在马路上拾起一枚硬币并把他交给了警察。 b) Your advice made me happy but(your advice made) Tom angry .你的建议使我高兴但使汤姆生气。 c) Tom must have been playing basketball and Mary (must have been)doing her homework. 汤姆肯定一直在打篮球，玛丽一直在写作业。 d) Gao Xiumin was born in 1959 and Fu Biao (was born) in 1963.高秀敏出生于1959 年，傅彪出生于1963 年。 二、主从复合句中的省略 1．状语从句中的省略 一般说来省略现象多出现在下列五种状语从句中：由 when ,while ,as ,before, after , till, until, once 等引导的时间状语从句；由whether ,if , unless 等引导的条件状语从句；由though , although ,even if ,whatever 等引导的让步状语从句；由as ,than 等引导的比较状语从句；由as, as if , as though 等引导的方式状语从句。

考研英语：几类长难句总结及介绍

https://www.wendangku.net/doc/c7604031.html,/ 考研学习群：432164727 1考研英语：几类长难句总结及介绍 考研英语中，有大量的长难句，让同学们感到十分头疼，在考研阅读里面，长难句更是一个命题点，很多同学都是对长难句望而却步，感觉自己无法逾越这个鸿沟，导致在考试中失分，其实如果考生研究一下长难句其实不难，大多数同学还是可以攻克长难句的。首先要了解考研英语长难句是如何构成的，命题人员在简单句基础上进行改造时，主要从结构上通过三种方式来使句子更加复杂。修饰成分复杂；大段的插入与或同位语;语序调整或倒装。这三种方式往往相互结合形成错综复杂的句子即混合型句子。目的是提高难度、增强干扰、打乱考生的思维从而达到检验考生阅读能力和的目标。下面分别对这三种方式进行解析。 第一类：修饰成分复杂 句子本不难，但是修饰成分多且长。从句(定语、状语、同位语从句等)修饰;介词短语修饰;不定式修饰。经常是在同一个句子里既有从句又有介词短语，且都不止一个。对于这种长难句，同学们一定要注意抓住句子主干，先把主干给梳理清楚了，在此基础上再进行添枝加叶，这样才能知道这句话在说什么内容。 例：As a discovery claim works its way through the community,the interaction and confrontation between shared and competing beliefs about the science and the technology involved transforms an individual’s discovery claim into the community’s credible discovery. 分析：主语是the interaction and confrontation，谓语是transforms，伴随状语为As a discovery claim works its way through the community,定语为between shared and competing beliefs about the science and the technology involved，修饰主语the interaction and confrontation 译文：随着发现声明通过科学界起作用，科学和技术涉及到的共有的互动和冲突把个人的发现声明转化为科学界可信的发现。 第二类：大段的插入与或同位语。 对于有很长插入语的句子，其实是假老虎，本质上是不难理解的，只不过学生很难把主谓的关系联系起来，在阅读的时候我们要先把句子主干找出来，先不用管插入语的，先从整体上去理解，然后在其基础上再把插入语给充实进去。 例：The Internet --and pressure from funding agencies,who are questioning why commercial publishers are making money from government-funded research by restricting access to it --is making access to scientific results a reality. 分析：在浏览该句时，发现句子中出现了双破折号，其中间的内容and pressure from funding agencies,who are questioning why commercial publishers are making money from government-funded research by restricting access to it 为插入语，浏览的时候先跳过。这样就可以看到把主干The Internet is making access to scientific results a reality 理解了。然后再把具体插入语给填充进去就可以了。

高考英语阅读理解长难句解析整理版

高考英语阅读理解长难句解析 第一部分：高中英语长难句解析 在阅读中，我们经常会遇到一些长而难的句子。长难句通常含有较多、较长的修饰成分、并列成分或从句。长难句的丰富内容和复杂结构往往会导致理解的困难。理解长难句的关键是了解长难句的类型，理清句子成分，抓住句子中的关键部分。 纵观历年高考英语试题，可以发现阅读文章中出现了许多结构复杂的句子。不难理解，命题者在句子难度上大做文章，无非是想通过增加句子长度和使用复杂结构来打断和干扰考生正常的阅读习惯和思维方式，从而达到考查考生综合阅读能力的目的。下面我们来了解长难句最常见的形式。一、复合从句 这些句子往往较长，一个从句套着另一个从句，环环相扣，使得考生搞不清楚整个句子结构。其实，不管句子有多长有多复杂，它只由两部分构成，即主干和修饰成分。主干是整个句子的骨架，主要指主谓宾结构(如: I want a ticket.)或主系表结构(如:The man is a teacher.)。而修饰成分在句中只起修饰或补充主干的作用，它既可以是单词，也可以是短语，更常见的则是从句，尤其是定语从句和状语从句。这些从句都很常见，考生比较熟悉，但很多时候不少考生分不清单词、短语和从句之间的相互关系，这样会导致整个句子分析混乱。 这时，考生应通过仔细分析，将每个修饰成分划出来，找出句子的主干，这样整个句子结构就清晰了。 二、分隔结构 为了调整语气和增加补充信息，更主要的是为了平衡句子结构，避免头重脚轻，使语义严密，结构紧凑，可将语法关系密切的两个句子成分用其他语法成分分隔开来，这就是所谓的分隔结构。考试中出现较多的是插入语、用破折号插入的新话题或补充信息。此外，还有一些句子成分（一般是定语）过长而出现后置，也可以看作是插入现象，只不过它只是句子原有成分位置的调整，没有新增信息。 三、成分省略 在英语句子中，节约用词是一条重要的修辞原则。省略主要是为了避免重复，突出关键词并使上下文紧密连接。成分省略一般和从句相结合，一正一反，使句子富于变化，增强表现力。 例如在以than，as引导的比较状语从句中，一些成分往往被省略，会给理解带来一定的影响，而且这类句子出现频率较高，考生需要熟记。

(新)高考阅读理解中对长难句的理解

高考阅读理解中对长难句的理解 高考英语阅读理解题所选短文均选自英语原版文章，原汁原昧”，考生普遍感觉较难理解。那么，这些阅读材料到底难在哪儿呢？除了生词量大、篇幅长、信息量大以外．就是短文中的句子结构较为复杂，搀杂了大量的长、难句。句法掌握不好的考生很难理清头绪，影响其对短文内容的理解。 1Whereas a woman's closest female friend might be the first to tell her to leave a failing marriage，it wasn’t u nusual to hear a m an say he didn’t know his friend’s marriage was in serous trouble until he appeared one night asking if he could sleep on the sofa． 一、抓住结构引导词分析其长难句结构和功能 任何一个复杂长句都不外乎由一个或多个并列结构和复合句构成。并列结构一般有连词and，but，or等连接；复合句按其在句中的作用可分为名词性从句、形容词性从句(定语从句)和副词性从句(状语从句)三大类。任何一个复合句都有一个至几个反应逻辑、意义及结构关系的引导词，找出这些引导词就能分析出复合句的完整句子结构，清理出完整意义。平时要注意积累表示各种逻辑关系的连词和短语。表示目的： so that，for the purpose that，in order that等；表示结果：so…that…，such…that…，as a result，therefore，thus等；表示条件：if，on condition that，unless等；表示原因：because，since，as等。 【例l】Another good thing about the use of noise-killing systems is that it saves the need for a silencer, which not only reduces the weight of a car, but also makes the motor burn less oil and work better． 【例2】We even have different words for some foods, meat in particular, depending on whether it is still out in the fields or at home ready to be cooked, which shows the fact that the Saxon peasants were doing the farming，while he upper-class Normans were doing most of the eating． 【例3】A Swedish Kennel Club official explains what this means: if your dog runs out on the road and gets hit by a passing car，as the owner，you have to pay for any damage done to the car，even if your dog has been killed in the accident． 【例4】First, I have to find the red ones among the leaves, which means I almost have to stand on my head，and once found I have to reach down and under, pick the tomatoes and withdraw (缩回) my full fist without dropping the prize SO dearly won． 【例5】It is difficult to measure the quantity of paper used as a result of use of Internet-connected computers，although just about anyone who works in an office can tell you that when an e-mail is introduced，the printers start working overtime. That is, the growing demand for paper in recent years is largely due to the increased use of the Internet． 【例6】Perhaps they will spend their days gollocking to make new spundlesor struggling with their ballalators through the circle, These words, which I have just made up, have to stand for tings and ideas that we simply can't think of． 二、抓主干、剔从句 一个句子的支架就是句中的谓语动词。根据英语中五种基本句型结构，把句子中的主语、宾语、表语等主要成分找出来，其他成分如定语、状语、补语等则一目了然易于理解。一些长句其实就是一个由主句和若干个状语从句

《常见的省略现象》进阶练习(三)

常见的省略现象》进阶练习 一、单项选择 1. —I don ' t like rainy days. —_______ . Rainy days always make me sad. A. Neither do I B. So do I C. Neither I do D. So I do 2. —Oh, Mary's not here these days. Is she ill? —____ . Her mother told me that she was in hospital. A. I am afraid so B. I hope not C. I don't mind D. I don't think so 3. My friend has the same haircut ____ . A. like me B. as I do C. with me D. as I am 二、句型转换 4. Are your books in the bookcase ？（作否定回答） No， _______ ________ ． 三、翻译句子 5. 没错！你还可以和他玩。 _____ ______ ！ And you can have fun with them.

参考答案 1. A 2. A 3. B 二、 4. they aren 't 三、 5. You bet 解析 1. 句意：一我不喜欢下雨的天气。一我也是。在表示“也不"时，用neither,而不用so, 排除B、D两项；根据要用倒装结构。Neither do I。意思：我也不喜欢。故选A。 2. 句子意思是：哦,这些天玛丽不在这儿.她生病了吗?根据下文,她妈妈告诉我她住院了。 I am afraid so恐怕如此；I hope not我希望不；I don ' t mi我不介意；I don ' t think我不这样认为。结合语境可知选A。故选A。 3. 句意：我的朋友跟我有同样的发型。the same as和.... 一样。as后面引导一个省略句， 用助动词do代替前面的动词，此处代指have，防止重复。故选B。 4. 这是一般疑问句的简略回答形式。根据Are your books in the bookcase ？中的your books 复数名词，可知回答时要用they替代；根据Are your books in the bookcase ?中的Are,可知谓语动词是系动词。由此,可知Are your books in the bookcase ？的肯定回答形式是： “Ye s, they are. ；否”定回答形式是：“ N,o they aren't. 。故”填they aren't。 5. 习惯性用语。故填You bet。

考研英语长难句经典总结长短句ok啦

化繁为简—破解英语长难句 一长难句基本句型特征 考研英语长难句的是如何构成的？命题人员在英语原文基础上进行改造时，主要从结构上通过四种方式来使句子更加复杂： 1、复合从句 2、成分省略 3、使用插入成分 4、改变句序 这四种方式往往相互结合，形成错综复杂的句子，即混合型句子。目的是提高难度，增强干扰，打断和打乱考生的思维，从而达到检验考生阅读能力和的目标。下面分别对这四种方式进行解析。 我们要时刻牢记的一点是，考试中的长难句绝大多数为主谓宾或主系表结构，其它成分都是围绕这三个主要成分其中之一。这就是所有长难句的核心和本质。必须牢记。 最常见的是围绕主语和宾语（表语）我们要根据这些次要成分的位置和字面意义来推测它们和主干意群的逻辑关系。在切分意群时，意群的大小根据自己实际理解能力来分解。标准就是看一眼就能理解的信息（短语或者句子）。经过训练后，我们看一眼就能把握的意群会越来越多，从而完成从菜鸟到“大虾”的转变。 请看下面例句： , ’s , , Africa. (46 ) 我们需要做的就是把句子意群切开，化繁为简，分而治之。目前大多数同学会看到后面的信息就忘掉前面的信息，一句话反复读，但总理不清头绪，浪费大量时间。 通过训练，我们将学会如何快速解开错综复杂的意群，避免信息杂乱无章，清晰地把握句子的含义。 在这里强调，在初级阶段一定要动手做标记，不迈出这一步，我们会永远停留在看到长难句就头脑混乱直到短路的阶段。 整个处理过程是从点到线再到面的，也就是要求我们必须按照信息的复杂程度来处理。即单词→意群→句子。万万不能尝试一下子理解或者翻译全句。再次强调一下，理解句子不同于做翻译题。 一、复合从句 在考研中，复合从句中的从句最常见的是定语从句。此类句子就像一棵信息树，树上生枝，枝上生杈，杈上生叶。必须找出树的主干从哪里分出枝，枝上哪里分杈，依此类推。只要抓住句子的各个连接点，就能理出句子层次，才能完全把握整个句子。 遇到长难句时，需要根据题型来决定处理的深度。如果是阅读理解通读文章时，抓大放小，抓主放次。即抓住主谓宾或主系表。如果是阅读理解问题相关句，需要快速罗列理顺主次意群，如果是翻译，则需要进一步处理意群的顺序，润色汉语的选词。 如果从句长，可以借助汉语的代词来加快理解过程。尤其是连续出现的从句里套从句，可以反复利用这些汉语代词做节点，这样就能很快理清思路。后面会有详细讲解。 二、成分省略 句子成分省略是为了避免重复。考研中一般难度大的省略不是主语和谓语的语法省略，而是为了某种具体表达目的省略。在这里列出一些出现频率高的类型。要求我们必须根据上下文判断并补充省略的成分，否则理解句子时可能漏掉重要信息。

如何理解高中英语阅读理解的长难句

如何理解高中英语阅读理解的长难句 摘要：句子理解，特别是长难句理解，是提高阅读能力的突破口。通过英语句法分析与阅读相结合、化长难句为简单句及特殊句型还原的技巧，加深对英语阅读理解中长难句的理解。 关键词：高中英语阅读理解长难句分析理解之法 《英语课程标准》明确提出“能通过分析句子结构理解难句和长句”的阅读要求。从近年的高考题来看，所选短文均选自英语原版文章，除了生词量大、篇幅长以外，文中的句子结构也较为复杂，掺杂了大量长难句，考生普遍感觉较难理解。可见，难句理解是阅读理解的突破口。下面，我通过英语句法分析与阅读相结合、化长难句为简单句及特殊句型还原的技巧，谈谈英语阅读理解中长难句的理解。 一、运用句法知识与阅读相结合分析长难句 只有掌握英语的句法结构，才能进行正确的句法分析。在平时的学习中，对英语的固定句型和结构要牢记并掌握，并学会它们之间的转换，这样对长难句的理解就不会束手无策。根据英语中的五种基本句型结构，把句子中的主语、宾语、表语等主要成分找出来，其他成分如定语、状语、补语等则一目了然，易于理解。一些长句其实就是一个由主句和若干个从句组成的多层次主从复合句，一定要搞清主句和

从句之间的逻辑关系，只要把逻辑关系搞清楚了，长难句就好对付了。 例如：People think being an artist must be a wonderful way to earn one’s living .Of course，there are lots of great things about working for oneself，at home alone.分析：此句是个含有宾语从句的复合句。People think是主句，being an artist must be a wonderful way to earn one’living是谓语动词think的宾语从句，省略了连接词that，全句的结构为：主语+谓语动词+宾语从句，从句中，动名词短语being an artist作主语，must be 作谓语动词，a wonderful way to earn one’s living作表语，其基本句型为：主+系+表，动名词短语being an artist 作主语，不定式短语to earn one’living作定语，修饰way。 再如：Experts found people who played online games designed to improve their cognitive skills didn’t get any smar 60.分析：该句含有宾语从句、定语从句、后置定语，主句为experts found，省略了连接词that，其他就是宾语从句，而这个宾从又包含了定从：who played online games designed to improve their cognitive skills，修饰people，定语从句里还含有过去分词充当的后置定语：designed to improve their cognitive skills，用来修饰online games，只有通过这样的层层递进和分析，

2017考研英语：并列句中出现的省略现象

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！ 第 1 页 共 1 页 2017考研英语：并列句中出现的省略现 象 在2017考研英语的备考中，并列句中的省略现象不可小觑。所谓并列巨中的省略现象就是说英语表达中有一个不成文的原则，叫做避免重复原则。比如在并列句中，并列连词左右两边的部分，在内容上有重复的，一般后面的部分要省略掉重复的内容。但是在两边的内容结构一定是对称的和平衡的。下面各位考生随作者一起来学习下。 1.如果并列句的左右两个分句主语虽然不同，但是两个分句有相同的be 动词，那么可以省略连词和后一个分句的be 动词。 例句： Its scientists were the world's best , its workers the most skilled. →Its scientists were the world's best , (省略and)its workers (省略were) the most skilled. 它的科学家是世界上最好的，他的工人是世界上最熟练的。 It is said that in England death is pressing , in Canada inevitable and in California optional . →It is said that in England death is pressing ,(省略and) in Canada (省略death is )inevitable and in California (省略death is )optional . 据说，在英国死亡时迫在眉睫的，在加拿大死亡时不可避免的，而在加利福尼亚死亡则是可以选择的。

英语阅读理解长难句分析技巧指南

英语阅读理解长难句分析技巧指南 英语长句和难句一般结构复杂，逻辑层次多；并列成分和插入成分多；修饰语多，特别是后置定语很长；各种从句多，并且从句与从句之间的关系复杂；省略和倒装经常出现；由于结构的需要，常见的搭配常常会颠倒或提前等等。 长难句分析方法指南 英语句子无论多么复杂，它们都是通过一些语法手段和逻辑手段连接起来的。所以，在理解英语句子的时候，理解并且拆分句子的语法结构和逻辑结构就自然而然成为了我们解题的突破口。 怎么拆分呢？我们可以把主句和从句拆分出来，即找出全句的主语，谓语和宾语；找出句中所有的谓语结构，非谓语结构，介词短语和从句的引导词；分析各从句的作用以及它们之间的关系。说的具体一点，可以寻找下面一些“信号词”来对英语句子进行拆分，进而更加有效地理解英语原文。 长难句分析注意事项 在分析句子成分时，还应该特别注意下列几点： 1 是否有同位语和插入语。 2 是否有省略，倒装和分隔等现象。 3 替代词的所指对象。

4 判断并列成分的层次。 5 并列连词and, or, but, for通常起承上启下的作用，不要将它们归入后文的句法分析。 6 在从句多的句子中，从句中又包含从句的现象。 7 非谓语动词短语在句中作次要成分（定语和状语）时又带着自己较长的从属成分，尤其是状语从句或宾语从句时的结构分析。 8 在有多个的复合句和并列句中，状语（单个词，短语或从句）究竟是全句的修饰语还是某个从句或词语的修饰语。 长难句分析实例 1. Decision-thinking is unlike poker---it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think. 分析：这句话不长，但是由于有多个从句，并且还有省略，所以难度很大。破折号把这个长句分成为两个句子，前边是简单句，其中not unlike构成双重否定表肯定；后面的是复合句，进一步说明前面的内容。在这个复合句中it是形式主语，matters是谓语，意思为“要紧，重要”，not only---but also和and引导的是并列的名词性从句，在句中做真正的主语。其中后边的两个句子省略了matters。在主语部分中，matters not only what you think 的顺序应该是not only

英语中的省略现象

英语中的省略现象 在英语中，有时为了言简意赅，突出关键词语；有时为了避免重复；有时因为语法的客观要求，句子中的一个或几个成分不需要表达出来，这种现象称为省略。英语中的省略要求不破坏语法结构，要保持句子意义的准确无误。英语的省略大致有以下几种情况： （一）口头和书面语中为了言简意赅进行省略。如： Glad to see you! (It’s glad to see you. 的省略，省略了主语和be动词) Lovely weather, isn’t it? (同样省略了主语和be动词) It’s such a warm day, why not go to swim in the river? (这种省略句比Why do you not go to swim in the river更地道。) 这种省略在使用时似乎需要一定的情景，也就是常和语境搭配。 How they are working! (他们工作多起劲啊！) Your pardon? = I beg your pardon. Who next? (Who comes next? 的省略，省略了谓语) 在现代英语中，为了言简意赅省略小品词是一种语法要求。如： The boss made his men work eighteen hours a day. 不定式中的to必须省略掉。但是，该结构如果变成被动语态，to又必须加上去。如： John was made to wash the truck for a week as a punishment. (1991年高考题) He spent three days doing the work. (动名词前的介词in通常省去) Excuse me (for) my poor hearing. (动名词前的介词for可省去) I think (that) physics is a difficult subject. (引导宾语从句的that 常省略) The film (which) we saw last night was wonderful. (定语从句中，关系代词作宾语常省略。) This is the reason (why) I did it. (定语从句中，关系副词why可省略。) 有时，这种省略在地道的英语中，句子表现得非常特别。如： Long time no see. (老久不见啦。) 其实等于I haven’t seen you for a long time. --Does anyone know where Tom lives? --Me. （相当于I know where Tom lives.） 作主语的人称代词I在省略了全部谓语或谓语动词时用宾格形式。 (二) 口头和书面语中为了避免重复进行省略。如： Women who drink more than two cups of coffee a day have a greater chance of having heart disease than those who don’t. (2006全国卷31小题) 这句话中的比较状语从句中，为了避免重复，省略了谓语drink more than two cups of coffee a day。如果不省略，反而表达不妥。再如： We will do what we can to help fulfill the work in time. (can后省略了谓语do) The boy wanted to ride his bicycle in the street, but his mother told him not to. (1995年高考题) 该句省略了不定式中和前文相同的动词原形短语。 有些动词对下文意思有隐藏的影响，后面的不定式常省略。如： His answer seems (to be) right. The theory proved (to be ) true. We considered him (to be) an honest man. I find English (to be) easy to learn. 介词but后的不定式和作表语的不定式，它们前面出现了行为动词do的任何形式；在and 或or并列的第二个不定式中不能带to。 In very cold weather, the hibernating animals had no choice but to lie down to sleep.

省略句的类型和用法

高中英语语法：省略句的类型和用法 在英语语言中，为了使语言简洁明了，重点突出或上下文紧密相连，可以省去某些句子成分而保持句子原意不变，这种语言现象称之为省略。现就英语中的种种省略现象分析如下： 一、并列复合句中的省略 在并列句中后边的分句可以省略与前边分句中相同的成分。如： a) The boy picked up a coin in the road and (the boy ) handed it to a policeman. 这个男孩在马路上拾起一枚硬币并把他交给了警察。 b) Your advice made me happy but(your advice made) Tom angry .你的建议使我高兴但使汤姆生气。 c) Tom must have been playing basketball and Mary (must have been)doing her homework. 汤姆肯定一直在打篮球，玛丽一直在写作业。 d) Gao Xiumin was born in 1959 and Fu Biao (was born) in 1963.高秀敏出生于1959年，傅彪出生于1963年。 二、主从复合句中的省略 1.状语从句中的省略 一般说来省略现象多出现在下列五种状语从句中：1)由when ,while ,as ,before, after , till, until, once等引导的时间状语从句;2)由whether ,if , unless 等引导的条件状语从句;3)由though , although ,even if ,whatever等引导的让步状语从句;4)由as ,than 等引导的比较状语 从句;5)由as, as if , as though 等引导的方式状语从句。上述状语从句在省略时应遵循下面原则： 1) 当状语从句的主语与主句的主语一致时，可以省略状语从句的主语和系动词be，这时从句中可出现如下结构：(1) 连词(as, as if , once)+ 名词; (2) 连词( though, whether , when)+形容词;(3) 连词(whether, as if ,while )+介词短语;(4) 连词(when , while , though )+ 现在分词; (5) 连词(when ,if ,even if ,unless ,once ,until, than , as ) + 过去分词; (6) 连词(as if ,as though ) + 不定式。如： a) Once (he was)a worker ,Pang Long now becomes a famous singer .庞龙曾经是个工人，现在变成一位著名的歌手。 b) Work hard when (you are) young ,or you'll regret.趁年轻要努力学习，要不然你会后悔的。 c) He looked everywhere as if (he was)in search of something .他到处看似乎在找什么东西。 d) While (he was) holding talks with President Hu Jintao ,US President George W. Bush thanked China for its important role in the Six-Party Talks.美国总统布什在与胡锦涛主席会谈时，感谢中国在六方会谈中起的重要作用。